方案的制定應(yīng)當(dāng)注重科學(xué)性和系統(tǒng)性,，通過數(shù)據(jù)分析和專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用來提高方案的可靠性和可信度,。方案的制定需要充分考慮時(shí)間、成本和風(fēng)險(xiǎn)等方面的因素,。請(qǐng)根據(jù)自身需求和實(shí)際情況選擇適合的方案,。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

目標(biāo)：

3,、能積極、主動(dòng)參與“傳電波”,、“摘果子”的游戲中來,，能聽辨并打擊組合的節(jié)奏。

教材分析：

《袋鼠》是一首具有詼諧情趣的兒童歌曲,。五聲徵調(diào)式,。歌詞簡(jiǎn)潔、生動(dòng),，抓住了“大袋子”這一特征,，勾勒出袋鼠特有的形象，其中兩次插入帶八分休止符的四度向上跳進(jìn),，仿佛是袋鼠歡快的跳躍,，使漫畫式的袋鼠形象栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。歌曲雖然描寫了澳洲所特有的動(dòng)物,，但由于曲作者在旋律上運(yùn)用了我國的民族音調(diào)和調(diào)式,，聽起來使人感到十分親切，生動(dòng)地表現(xiàn)了小袋鼠可愛的形象,。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)掌握三個(gè)音符,，即興創(chuàng)編歌表演的舞蹈動(dòng)作。

教學(xué)重點(diǎn)：在參與音樂教學(xué)活動(dòng)中，體會(huì)小袋鼠可愛的神態(tài),，培養(yǎng)學(xué)生合作,、探究、創(chuàng)造的意識(shí)和能力,。

課前準(zhǔn)備：磁帶,、錄音機(jī)、小袋鼠頭飾,、氣球,、書包、樹,、各種圖畫,。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué),。

1,、律動(dòng)表演，隨音樂走進(jìn)教室,。

2,、師生問好歌。

3,、課前小唱,。

二、謎語導(dǎo)入,。

此物生得怪,，肚下長口袋，寶寶袋中養(yǎng),，跳起來真快,。

三、傳電波游戲,。

1,、宜昌電波傳澳大利亞(節(jié)奏練習(xí))。

2,、聽澳大利亞傳來的電報(bào)(引出歌詞),。

3、按節(jié)奏朗誦歌詞,。

四,、學(xué)習(xí)歌曲(用聽唱法)。

1,、聽歌曲范唱,，教師表演(帶頭飾),。

2、再表演,，學(xué)生跟老師律動(dòng),。

3、點(diǎn)學(xué)生和老師一起表演(帶頭飾變成小袋鼠),。

4,、全班一起表演。

5,、學(xué)生跟琴齊唱歌曲,。

五、小袋鼠摘果子(檢查掌握音符的情況),。

1,、展示智慧樹，說明游戲規(guī)則,。

2,、請(qǐng)學(xué)生帶上不同音符的頭飾上來摘不同音符的果子(氣球)。

3,、用書包代替小袋鼠的袋子，將氣球裝進(jìn)書包,。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)智慧的果子。

六,、德育教育,。

向小袋鼠學(xué)習(xí)，用自己的勞動(dòng)獲得果實(shí),，教育學(xué)生在生活中自己的事情自己做,。

七、下課,。

1,、師生再見歌。

2,、學(xué)生在歡快的音樂蹦出教室,。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一、活動(dòng)目的：

1,、通過班會(huì),，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦,。

2,、教育我們的孩子要從小懂得感恩,，要常懷感恩之心。

二,、活動(dòng)過程：

1,、老師：

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母,，就沒有我們;沒有親情、師情和友情,，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,。在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷,。親情,、師情、友情,，使我們能夠在一個(gè)和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功,。每一個(gè)有愛心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,，生動(dòng)起來。

2,、老師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

3、老師：

是啊,，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上,，哺育我們成長,，教育我們做人。

(二)誦古詩：

1,、老師：從古到今,，孝順父母的人都是值得我們尊敬的,。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚,。讓我們一起重溫這首詩吧!(一人深情吟誦),。

游子吟。

慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉。

2,、老師：這首詩以真摯的情感,，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng),。

(三)讀古詩,，體會(huì)親情。

(四)講故事《地震中的母親》,。

1,、教師講述：

20__年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震,。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺,。突然，地震發(fā)生了,，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了,，還沒等她爬起來,，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去,，雙膝跪地,，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷,。

倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。就這樣的姿勢(shì),，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻,。救援人員趕到時(shí),，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了,。

黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦,。在他9歲時(shí),，母親就去世了。黃香非常悲傷,。他本來就非常孝敬父母,，在母親生病期間，小黃香一直不離左右,，守護(hù)在媽媽的病床前,，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心,、照顧,，盡量讓父親少操心。冬夜里,，天氣特別寒冷,。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備,，確實(shí)很難入睡,。他想，這么冷的天氣,，爸爸一定很冷,，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺,。

想到這里,，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服,，鉆進(jìn)父親的被竄里,，用自己的體溫,，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下,。黃香用自己的孝敬之心,，暖了父親的心。黃香溫席的故事,，就這樣傳開了,。街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

2,、老師：同學(xué)們,，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里,，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!

(五)討論,，我們?cè)撛鯓幼?

1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么,，知道他們的興趣愛好,，知道他們的生日是哪一天。

2,、生活節(jié)儉,，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢,，不向父母提過高要求,。

3、幫父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān),。

4、有心事主動(dòng)和父母說,，經(jīng)常與父母聊天,，多和父母溝通。

5,、努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,，不讓父母操心?

(六)為父母畫一幅畫,、寫一段話。

(七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì),。

(八)班會(huì)總結(jié),。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

本次班會(huì)利用母親節(jié)，舉行“母親真?zhèn)ゴ?，我要?duì)您說……”的主題班會(huì),。學(xué)生們通過回顧媽媽在培養(yǎng)自己過程中感動(dòng)的一件事,，經(jīng)過“想、寫,、說,、演、做”等系列活動(dòng),，了解媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,，知道媽媽的辛苦和期望。

1,、通過活動(dòng),，使學(xué)生知道媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，知道媽媽的辛苦和期望,，激發(fā)學(xué)生愛母親和尊敬母親,，進(jìn)一步加深對(duì)媽媽的感情。

2,、通過“想,、寫、說,、演,、做”等系列活動(dòng)，進(jìn)行愛的教育,，體會(huì)母愛的偉大,，教育學(xué)生要孝敬媽媽。

3,、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),，努力向上，不辜負(fù)媽媽的期望,。

錄音機(jī),、磁帶;

(一)教師宣布：《母親真?zhèn)ゴ螅乙獙?duì)您說…》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(三)歌頌歷的媽媽

古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽

請(qǐng)聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的含義

(四)講述自己的媽媽

請(qǐng)小朋友說說自己的媽媽

(五)表達(dá)對(duì)媽媽的感情

聽了我們媽媽的真實(shí)故事,，使我們的心與媽媽的心貼得更緊,。我們的成長，我們的成績(jī),，都離不開媽媽,，我們要對(duì)媽媽說：媽媽，我們謝謝您!

錄音朗誦：《請(qǐng)求》

給了我們生命的母親,，是媽媽,，教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽,，培育我們成長的祖國,，是媽媽，我們要大聲對(duì)媽媽說：媽媽,，我們愛您!

(齊唱)《世上只有媽媽好》

(六)班主任總結(jié)

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

《我們的畫》：

一,、教材分析：

口語交際《我們的畫》是人教版第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，文中的圖上畫著一群小朋友準(zhǔn)備畫展的場(chǎng)面,。他們有的構(gòu)思,，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評(píng)說別人的畫,。畫面激發(fā)學(xué)生展示交流繪畫作品的欲望,，提示了本次口語交際的形式和內(nèi)容。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。

2,、激發(fā)相互交流的興趣,，敢于發(fā)表自己的看法。

3,、培養(yǎng)說話大方,、聽話認(rèn)真的習(xí)慣。

三,、教學(xué)過程：

(一)激發(fā)學(xué)生興趣,，導(dǎo)入新課。

1,、我們小朋友又聰明又能干,，你能說說你有哪些本領(lǐng)?請(qǐng)用上“我會(huì)——”說。(生答：會(huì)唱歌,、跳舞,、畫畫……)。

2,、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng),，好嗎?

3、齊讀課題：《我們的畫》,。

(二)活動(dòng)：小小解說員,。

1、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員——————就是我們要把自己的畫介紹給大家聽,，誰介紹得清楚，我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說員,，并頒發(fā)榮譽(yù)證書,，其他小朋友要仔細(xì)聽,，是不是優(yōu)秀解說員，請(qǐng)你們來評(píng)一評(píng),，同時(shí),，你也可以對(duì)別人的畫做出修改意見。

3,、學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流,。

4、提供臺(tái)舞,，讓學(xué)生表演,，并相互評(píng)價(jià)。

5,、學(xué)生自由組合進(jìn)行交流,。

(三)活動(dòng)：圖畫公司。

我們的小朋友真棒,，有那么多優(yōu)秀的解說員,，為什么不把自己的畫介紹給大家?

1、創(chuàng)設(shè)公司讓我們開一家公司吧!下面我宣布,，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理,，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：

(1)把你們的畫放好整齊,，做到美觀,。

(2)選一名分公司經(jīng)理。

(3)給自己的分公司的取名字,。

2,、學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。

3,、由分公司經(jīng)理推選好兩名營業(yè)員,，并佩帶標(biāo)志。

4,、游戲規(guī)則的滲透,。

游戲時(shí)小朋友可以自由購畫，購畫分公司經(jīng)理要仔細(xì)看,，評(píng)選顧客和營業(yè)員,。

5、學(xué)生活動(dòng),、教師參與,。

(四)、活動(dòng);畫展(活動(dòng)升華)。

2,、分類畫展：請(qǐng)學(xué)生將學(xué)生的畫貼在不同的地方,。(植物園、動(dòng)物園內(nèi)),。

3,、師生共享“豐碩的果實(shí)”。

(五),、評(píng)價(jià)小結(jié),。

1、評(píng)出班級(jí)：

(1)大大方方獎(jiǎng),。

(2)熱情獎(jiǎng),。

(3)微笑獎(jiǎng)。

2,、說一說：你今天有什么收獲?還有哪些要改進(jìn)的地方?

四,、設(shè)計(jì)意圖：

1、在具體的情境中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力,?？谡Z交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程，學(xué)生只有在動(dòng)態(tài)的雙向或多向的互動(dòng)活動(dòng)中,，才能增強(qiáng)口語表達(dá)能力,，才能學(xué)會(huì)分析、歸納,、評(píng)價(jià)的思維方法,，才能形成由語言、做人,、生存等因素構(gòu)成的口語交際能力,。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力全都在具體的情境中進(jìn)行。

2,、活動(dòng)形,。

式多樣，層層遞進(jìn),。在活動(dòng)中形式是多樣的：有學(xué)生個(gè)人面向全體學(xué)生的,、同學(xué)相互交流的、有學(xué)生對(duì)老師的,。在每一次具體的活動(dòng)中,，從介紹自己的畫(從組內(nèi)到面向全體)，到推銷組內(nèi)同學(xué)的畫,，再介紹大家的畫,，對(duì)學(xué)生的口語交際的要求也不同,，層次在不斷提高。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征,，抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)。

2,、能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá);學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作,。

3,、情感目標(biāo)：通過對(duì)螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛和探究興趣;在共同創(chuàng)作,、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動(dòng)的喜悅,，樹立集體意識(shí)，培養(yǎng)通過勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的觀念,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：運(yùn)用繪畫形式,，通過集體創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景,。

難點(diǎn)：抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài),，以及螞蟻搬家過程的擬人化的想象。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

用繪畫的形式小組合作完成童話故事《螞蟻搬家》的創(chuàng)作,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：cai課件,、范畫、場(chǎng)景道具,、畫紙,、獎(jiǎng)勵(lì)星、評(píng)價(jià)表,。

學(xué)具：課本,、卡紙、水彩筆,、各色蠟光紙,、剪刀、膠水,、觀察記錄表等,。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、創(chuàng)設(shè)情境,。

(目的：根據(jù)教材內(nèi)容和螞蟻的生活環(huán)境特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。),。

播放兒歌《小螞蟻》導(dǎo)入：

1,、聽,，歌曲唱的是誰?

2、今天我們一起來扮演小螞蟻,，讓我們隨著音樂快樂地跳起來吧,。

師邀請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)表演。

二,、畫螞蟻,。

(目的：認(rèn)識(shí)螞蟻的`外型特征，學(xué)習(xí)抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)的方法,。),。

1、課前老師布置大家觀察了螞蟻并做了記錄,，請(qǐng)說說你觀察到螞蟻是什么模樣的?

——根據(jù)學(xué)生回答用動(dòng)畫展示螞蟻的外型特征,。

——師參與學(xué)生的交流活動(dòng)，了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況,。并請(qǐng)1—2名學(xué)生介紹畫螞蟻的方法,。

3、動(dòng)畫展示繪畫過程：

(1)引導(dǎo)觀察：可用什么基本形狀畫出螞蟻的三個(gè)部分?

(2)歸納畫螞蟻的基本方法,。

4,、cai課件展示螞蟻的動(dòng)態(tài)。

(1)“黑豆豆”作自我介紹,。

(2)引導(dǎo)觀察：學(xué)一學(xué)“我”(黑豆豆)的樣子,，說說我在干什么?

6、請(qǐng)你在作業(yè)紙上用線描的形式畫一只卡通螞蟻,。

7,、看一看，評(píng)一評(píng)：

(1)請(qǐng)把你畫的卡通螞蟻給你的小伙伴欣賞欣賞,，并說一說你畫的小螞蟻在干什么?

(2)如果你認(rèn)為你畫的螞蟻還可以,，請(qǐng)你輕輕笑一笑;如果你認(rèn)為你畫的螞蟻比較滿意，請(qǐng)你笑著擺擺頭;如果你認(rèn)為你畫的螞蟻很滿意,，請(qǐng)你使勁地拍拍手,。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo),，通過觀察了解人類眼睛的形狀,、特征、色彩,、構(gòu)造等一些知識(shí),。

2、技能目標(biāo),，學(xué)會(huì)刻畫大眼睛的形狀,、色彩,、特征及神態(tài)。

3,、情感目標(biāo),，通過欣賞音樂、觀看圖片,、討論交流感受眼睛所表達(dá)出的人的精神內(nèi)涵和保護(hù)眼睛的意義,。

教學(xué)重點(diǎn)：人的大眼睛的形狀、色彩,、特征和神態(tài)的刻畫,。

教學(xué)難點(diǎn)：大眼睛的不同的。表達(dá)方式,，眼睛情感意義的表達(dá)。

教學(xué)準(zhǔn)備：常規(guī)繪畫工具,，教學(xué)ppt,。

教學(xué)過程：

一、激趣與導(dǎo)入,。

同學(xué)們,，老師知道你們最喜歡猜謎語，所以上課之前,，我們先來猜個(gè)謎語,。

上邊毛下邊毛，中間一個(gè)黑葡萄,。(ppt),。

學(xué)生猜，老師板書課題(大眼睛),。

二,、探究與學(xué)習(xí)。

1,、認(rèn)知眼睛形狀和結(jié)構(gòu),。

a、觀察課件中不同年齡,，不同形態(tài)的眼睛,，學(xué)生討論并說說自己看到不同眼睛后的感受。

b,、認(rèn)真觀察同桌的眼睛,，告訴自己的同桌，他的眼睛是由幾個(gè)部分組成的,，指名交流眼睛的組成,，老師總結(jié)眼睛的結(jié)構(gòu)：眼皮,、眼睫毛、瞳孔(展示ppt),。

c,、老師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)眼睛的組成,，在紙上畫個(gè)大眼睛,。

2、啟發(fā)觀察,。

我們一起來看幾只小昆蟲,，看看你們都看到了哪些顏色，你們是用什么看見的?(ppt),。

我們用眼睛不僅能看到各種色彩,，還可以看清身邊的事物和美麗的景色，你們都看到了什么?(ppt生活中的圖片及春夏秋冬的不同景色),。

3,、示范與創(chuàng)作。

a,、你們能用自己的一雙手把你們看到了的美景畫在大眼睛里嗎?

b,、教師邊示范邊講述繪畫步驟：先用深色彩筆畫一只大眼睛。

再把你心中的美景用筆畫在大眼睛里,。

然后用彩筆涂上美麗的顏色,。

最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。

c,、欣賞作品大眼睛(ppt),。

三、創(chuàng)作與指導(dǎo),。

學(xué)生作畫,，教師巡視指導(dǎo)。

作業(yè)要求：

1,、把你看到的美麗世界巧妙的畫在眼睛里,。

2、比一比,，誰是最美的大眼睛,。

四、展示與點(diǎn)評(píng)：

請(qǐng)幾位同學(xué)展示自己的作品,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)出最美大眼睛?誰畫的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球,，你覺得還有哪里不足?說說你的理由。(自評(píng),、互評(píng),、師評(píng)),。

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五、知識(shí)延伸,。

眼睛是心靈的窗口,，平時(shí)同學(xué)們要保護(hù)好自己的眼睛，這樣才能觀察并發(fā)現(xiàn)我們身邊更多美好的事物,。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

通過活動(dòng)使學(xué)生懂得保持書包整潔,，也是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己能做的事自己的事自己做,。

1,、課件導(dǎo)入：小華把書包弄得亂七八糟，找不到書桌上的墊板,，急得哭了,。

老師發(fā)現(xiàn)了幫著整理，并在課本里找到了墊板,。

2,、同學(xué)們討論。

小華為什么找不到墊板,？

同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出小華自己的事情不是自己做的,，所以找不到書本,、墊板。

3,、小結(jié)：書本,、學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友，我們應(yīng)把這些朋友放在一個(gè)整潔的“家”里,。

4,、小朋友誰的書包是整潔又干凈的.呢？

聽了之后,，學(xué)生自己對(duì)照,、模仿、自己實(shí)踐,，老師指導(dǎo),。

5、活動(dòng)總結(jié),。

通過這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，只有自己理書包,，書包才會(huì)更整潔,，我們以后要,。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說,，放學(xué)后怎樣整理書包,。

2、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí),。

五,、活動(dòng)過程：

(1)分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論,。進(jìn)行表揚(yáng),，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。(2),、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流,。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

3、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào),，小結(jié)板書：肯動(dòng)腦積極發(fā)言,。

4、我們讀書和寫作業(yè)時(shí)要做到哪些呢?先小組討論交流,，再找代表發(fā)言,。小結(jié)：板書姿勢(shì)端正書寫認(rèn)真,。

六,、活動(dòng)總結(jié)。

今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律,、認(rèn)真聽講,，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

一,、班會(huì)目的：通過主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史,，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),，長大了回報(bào)祖國。

二,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;2、準(zhǔn)備多媒體課件,。

三,、班會(huì)程序：

1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”

2.中隊(duì)長講話：自古英雄出少年,?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄,。在民族危亡的時(shí)刻,，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn),，在中華民族的歷留下了光輝的一頁,。

3.觀看抗日小英雄《王二小》故事_。

中隊(duì)長：王二小,，多么讓人佩服啊!他,，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn),。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧,，讓我們一起為他們鼓掌喝采,。

4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)。

5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。

6.中隊(duì)長小結(jié)：王二小,、海娃,、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，維護(hù)了祖國的領(lǐng)土的完整,。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們,。

7.全體同學(xué)起立，敬禮!齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

四,、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗,。

日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過去，作為新時(shí)代的_人,，我們要接過抗日英雄的接力棒,，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,，排練詩歌,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入,。

1.同學(xué)們,，今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課，班會(huì)的主題是“感恩父母”,。同學(xué)們,，請(qǐng)看大屏幕。

播放vcr(成長照片),。

同學(xué)們,，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊，父母給我們的愛永遠(yuǎn)是無私的,，接下來李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事,。(師講訴5.12地震中感人母親故事)。

二,、感恩父母,。

1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請(qǐng)兩位小朋友念日記,。

2.生自由發(fā)言,，說說自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。

3.詩朗誦,，《感謝你,，父母》。

《感謝你,，父母》,。

讓我怎樣感謝你啊,我的父母,。

當(dāng)我走向你的時(shí)候。

我原想捧起一片雪花,。

你卻給了我整個(gè)雪山,。

讓我怎樣感謝你,我的父母。

當(dāng)我走向你的時(shí)候,。

我原想拾起一朵浪花,。

你卻給了我整個(gè)。

讓我怎樣感謝你,我的父母,。

當(dāng)我走向你的時(shí)候,。

我原想擁有一絲陽光。

你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天,。

就讓我真誠的對(duì)您道一聲,。

感謝您爸爸。

感謝您媽媽,。

三,、游戲環(huán)節(jié)。

1.父母對(duì)我們的愛很長很長,，我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲,，名字叫做“心有靈犀”。

四,、視屏教育,。

1.爸爸媽媽對(duì)我們的了解很深，他們銘記我們的生日,，愛吃的東西,，愛好等等，我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,，究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子),。

2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,，你明白了什么道理?

3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下,。(生自由發(fā)言)。

4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來,，我們一起來看看都有哪些方式呢,。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情,。

(3)多體諒,、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想,。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”,。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

(7)每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人，及時(shí)送上溫暖,。

五,、升華主題。

1.生寫愛心卡片(對(duì)爸爸媽媽的祝福),。

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽,。

3.播放視屏,。

六,、結(jié)束：

全班同學(xué)及家長齊唱：讓世界充滿愛,。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

七年級(jí)開學(xué)之后,，第二堂班會(huì)課,。

48人,。

1,、通過此次主題班會(huì),，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱,，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”,。

2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,，爭(zhēng)取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活,，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ),。

3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中,，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力,。

一、組織教學(xué),。

召開三次班干部會(huì),、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員,、討論和安排,。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容,、班會(huì)形式和題目,，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

二,、引入新課,。

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。

(1)勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);,。

(2)學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);,。

(3)班長進(jìn)行總結(jié)。

三,、講授新課,。

1、詩朗誦《我的豪言》,。

2,、互相認(rèn)識(shí)的游戲。

(1),、規(guī)則很簡(jiǎn)單,，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí),，書在誰手中,，誰就出來游戲，游戲以座位為單位,，每個(gè)座位兩名成員,。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限,，答題過程中,，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì),。1,、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3,、興趣愛好,。4，最想對(duì)同座說的一句話,。

(2),、“名人名言”互贈(zèng)。

3,、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4,、實(shí)話實(shí)說。

對(duì)班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量,。

5,、班主任總結(jié)。

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行,，忽然間暴風(fēng)雨來了,。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚,，大家嘩地沖了進(jìn)去,，一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興,，"哇,，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來,。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈,，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了,。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌",。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng),，我們的思想,、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級(jí)這個(gè)大家庭里,，每個(gè)人都是班級(jí)的一員,，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,，從自身做起,，人人保證自身的“清潔”,，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

1,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,。

上網(wǎng)查閱資料、收集故事,、多媒體課件等,。

活動(dòng)導(dǎo)入。

1,、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來,、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下,。

3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

活動(dòng)一端午說由來,。

(一)端午節(jié)別稱,。

(二)端午講故事。

《曹娥救父的故事》,。

3,、主持人小結(jié)。

活動(dòng)二端午話習(xí)俗,。

(一)賽龍舟,。

(二)話粽子。

活動(dòng)三端午賽詩會(huì),。

活動(dòng)四談感受,，激發(fā)情感。

1,、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學(xué)生交流自己的感受,。)。

2、快板：《民族精神代代傳》,。

3,、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去,，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他,，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原,。

看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們,，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解,。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入四年級(jí),。

師：經(jīng)過今次的主題班會(huì),，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解,。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,，在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí),。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性,，啟發(fā)學(xué)生形成愛校如愛家的意識(shí),，人人爭(zhēng)當(dāng)家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策,，并從我做起,，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)學(xué)校環(huán)境,，建設(shè)綠色家園,。

1、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片,、資料及環(huán)保兒歌,。

2、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為,。

同學(xué)們,，校園是我們學(xué)習(xí),、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),、暢談,、播種、收獲每一天,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣,，暢游在知識(shí)的海洋,，感受著家的溫暖。和諧,、溫馨,、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人,。

1、組織學(xué)生一起來感受美麗的校園圖片,。

2,、讓學(xué)生來談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺堋?/p>

1、說說你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象,。

2,、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來哪些影響。

3,、我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)我們的校園,。

（一）愛護(hù)公物人人夸。

小朋友,，講文明,，

愛護(hù)公物，我能行。

不在桌上亂刻畫,，挪動(dòng)桌椅要小心,。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù),。

雪白墻壁不留痕,，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折,，愛護(hù)公物人人夸,。

愛護(hù)公物人人夸！

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì),，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正,，更好更深入地了解“文明禮儀”,，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì),。

班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室,。

班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。

主持人：班主任,。

組織形式：多媒體,、小品、討論,、競(jìng)賽,、詩朗誦、倡議,。

課前準(zhǔn)備：

1,、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。

2,、布置學(xué)生收集,、撰寫有關(guān)材料。

3,、制作幻燈片,。

主持人：

裴頓(男)。

袁菲菲(女),。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師。

女：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好!

女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。女：在改革開放的今天,，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌,，爭(zhēng)做好少年,。

合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!

全體起立，唱隊(duì)歌!

女：同學(xué)們,，文明,，是民族孕育的希望。

男：文明,，是溝通情感的橋梁,。

女：文明，是永恒的話題,，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容,，從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中,，我們卻往往忽略了文明。

女：謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出,。

創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

通過主題班會(huì),，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn),，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長大了回報(bào)祖國,。

1,、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事；

2,、準(zhǔn)備多媒體課件,。

1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”

2.中隊(duì)長講話：自古英雄出少年,?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄,。在民族危亡的時(shí)刻,，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁,。

3.觀看抗日小英雄《王二小》故事,。

中隊(duì)長：王二小,，多么讓人佩服啊,！他,，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn),。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧,，讓我們一起為他們鼓掌喝采,。

4.了解最年輕的`抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)。

5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事,。

6.中隊(duì)長小結(jié)：王二小,、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,，維護(hù)了祖國的領(lǐng)土的完整,。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。

7.全體同學(xué)起立,，敬禮,！齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過去，作為新時(shí)代的人,，我們要接過抗日英雄的接力棒,，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。