演講稿的成功與否還取決于演講者的口才和表達能力,，需要進行反復(fù)練習(xí)和演練,。演講稿的開頭和結(jié)尾需要有亮點,，可以使用引言,、故事或?qū)ξ磥淼恼雇麃砦牨姾土粝律羁逃∠蟆?20演講稿是一種在公開場合表達觀點和演講思想的書面材料，它要求語言準確,、條理清晰,、邏輯嚴密,。演講稿可以通過演說來傳遞信息,、引發(fā)思考,，它是一種重要的表達方式。%20做好演講稿的準備工作非常重要,，首先要明確演講的目的和受眾，其次要在演講稿中突出重點,，簡潔明了,，還要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達方式，同時合理運用修辭手法,，以增加說服力和吸引力,。%20下面是一些演講稿范文，供大家參考,。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿,，無論是學(xué)生代表發(fā)言、公司會議演講還是公眾演講,，都有相應(yīng)的范文可供借鑒,，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。

校園暴力演講稿示范篇一

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！我是初84班的xxx，今天我講話的主題是《反對暴力,，共建和諧校園》,！ “藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長,。

花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱,。

花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想,。

花開的日子，我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。”

校園,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂。校園,，本該是一方凈土,！然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道,，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧。 校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1,、語言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人,、目空一切,，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng)。

2,、以大欺小,，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué),，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵,、欺負本班的xx,。

3、為了一點小事,，大打出手,。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加,。

4,、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短,。這類事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間,，升級到群體,。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué),。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給他們的.心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長,。同學(xué)們,，面對校園暴力，我們該做些什么呢,？我們應(yīng)該行動起來,，反對暴力，遠離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

一,、培養(yǎng)健全的人格,、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人,。得饒人處且饒人，凡事要考慮后果,。發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里?？傊覀円獓烙诼杉?，寬以待人！

二,、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀,。多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化,。

三,、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物,。受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時報警。

每當(dāng)我在校園里往返時,，總會看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊的聚在一起,，或是耀武揚威的在校園里晃蕩。他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào),。有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來越遠,！他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔,，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是,，他們竟忘了自己還是一個學(xué)生,，忘了我們的今天正是祖國的明天！

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血,！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光,！同學(xué)們,，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園,！

和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷，令人回味,！和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望,。會給彎曲的脊梁帶來挺拔。會給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。讓我們建立和諧的人際關(guān)系。我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué),。我希望看到充滿活力的校園,！

花開的日子,，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí),。

花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操,。

花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

校園暴力演講稿示范篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意傷害他人,。據(jù)新聞報道,，大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,，甚至限制個人自由,。

學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣，但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”,、“口頭批評教育”為借口,，免除刑事、行政和民事責(zé)任,。

據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計,，近年來，青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上,，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,，在冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助,。

制度教育,，法律先行。很多網(wǎng)友建議,，未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當(dāng)提前,，細化法律條文。更不用說這一建議是否具有現(xiàn)實的操作性,，但它也說明了一個問題,，完善制度教育迫在眉睫。

一方面,，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況制定一套操作性強的應(yīng)急預(yù)案支持體系,。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀律教育體系，明確“紅線”的范圍和觸犯成本,，讓孩子始終保持“紅線意識”,。

另一方面，校園是社會的縮影,，教師是這個縮影中的燈塔,。這對教師提出了更高的要求:時刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習(xí)狀況，及時溝通和理解可以防止此類問題的發(fā)生,。

青少年介于兒童和成人之間,。是身心發(fā)育的特殊階段,，是確立三觀的重要時期。結(jié)合青少年特點,，建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系,。

從心理學(xué)角度看，無論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,，在心理層面或多或少存在缺陷,，及時有針對性地進行心理輔導(dǎo)，可以塑造孩子的心理承受力,，形成完整的人格。

同時,，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度,，應(yīng)該與學(xué)校合作,，培養(yǎng)孩子的底線意識和道德,，學(xué)會尊重他人,。畢竟,，父母是孩子的啟蒙老師,。

對于此類暴力事件,，家長負有不可推卸的責(zé)任,。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子,，也不能讓孩子有“我還未成年,，我不需要承擔(dān)責(zé)任”的慣性,。

少些冷漠，多些幫助,。當(dāng)我們看到青少年被毆打和侮辱時,，我們應(yīng)該及時伸出援助之手,，多說幾句話，多問幾句話,。

也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件，讓孩子少受點苦,。勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。校園欺凌的治理是一個艱難的過程,。無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能善待他人，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下,，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥,。

校園暴力演講稿示范篇三

各位老師,、同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的主題是《打擊侵害校園立功，加強自我防衛(wèi)能力》,。

青少年是祖國的將來,，民族的希望,，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奇跡的接棒人。教育和培養(yǎng)好青少年,，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奇跡的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任,。新中國成立以來,，黨和政府高度正視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年發(fā)展供給了良好的前提,，使一代又一代青少年健康發(fā)展,。但是，我們應(yīng)該清醒地看到,，近幾年來,，侵害校園的案件和學(xué)生立功時有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的進修,、教學(xué)秩序,。我們一方面對侵害校園的立功要進行嚴厲的打擊，另外一方面,，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作,，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看,，一是自我控制能力脆弱,；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受,。從客觀因素上看,，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng),；三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo),；四足缺乏社會救濟措施,；五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響。

對學(xué)生來說,，讓犯罪遠離校園,，應(yīng)從自身做起，加強思想道德修養(yǎng),，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤,。許多案例表明，校園犯罪事件的`發(fā)生有一定的條件,，一定的氣候,，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校,，發(fā)生的事件越多,。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng),，因此它只能在黑暗中進行,。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn),。陽光是什么,，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣,，這就是“魔高一尺,，道高一丈”的道理,。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時,，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識,，提高明辨是非的能力,。你們要多學(xué)點法律知識，弄明白什么是違法,、什么是犯罪,，只有明白了什么是違法，什么是犯罪,，才有可能自己不做違法犯罪的事,，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2,、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣,。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團結(jié)起來,，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣,。面對犯罪分子的暴力威脅,，竟然會束手無策，讓他們得逞,，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服,。

3、掌握防衛(wèi)方法,。一是要看好自家門,，宿舍門要隨時關(guān)好，錢財要妥帖保管,；二是外出要請假,，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里,，或者遇到問題有個照應(yīng),，防止立功份子攻擊；二是同學(xué)們應(yīng)該進修《未成年人保護法》,，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護,。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時,，要主動,、及時地與老師、家長,、公安人員取得聯(lián)系,，積極爭奪學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助,。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸,。

校園暴力演講稿示范篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好！今天我講話的主題是：反對欺凌,、構(gòu)建和諧平安校園,。希望同學(xué)生認真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識,，結(jié)合到實際生活,、學(xué)習(xí)中，以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力,。同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人,、自我保護的正能量，并積極參與到反校園欺凌的行動中來,，營造和諧友善,、平安的校園氣氛,。

所謂校園欺凌就是在校內(nèi)、校外的以大欺小,、以多欺少,、以強凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的.欺凌事件,。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,，輕者嚴重違反校規(guī)校紀,，重者構(gòu)成違法犯罪。

老師們,、同學(xué)們剛剛我就校園欺凌的概念,、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認識,，那么如何預(yù)防校園欺凌呢,？有這么四點大家要記住：

1,、學(xué)會寬容：同學(xué)間要友善相處,，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容,。

2,、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助,。

3,、言語奉勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為,，讓對方主動放棄。

4,、機智沉著：如果遇到欺凌危險不要慌,，在保證自己平安的情況下，尋找時機撥打110報警,。

老師們,、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學(xué)校所必不可少的,，讓我們大家積極地參與到反校園欺凌行為的行動中來,，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人,，堅決與欺凌的人和事作斗爭,，做一個講文明、守紀律的,、寬容友善的人,，共同構(gòu)建我們和諧平安的實小校園。

接下來希望各班利用班會課,，進行反校園欺凌行為的班級班會主題教育,。并把學(xué)校下發(fā)的關(guān)于加強校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的方法進行認真?zhèn)鬟_教育，強調(diào)學(xué)習(xí)完后將本方法張貼在班級公示欄內(nèi),，供學(xué)生平時學(xué)習(xí),，讓學(xué)生入腦入心。確保師生平安,。我的講話結(jié)束,。

謝謝大家！

校園暴力演講稿示范篇五

尊敬的評委,、敬愛的老師：

大家好,！今天我演講的題目是“向校園暴力說“不”

校園，本該是一方凈土,，是知識的海洋,，文明的殿堂。然而,，近年來,，校園內(nèi)外發(fā)生的一些暴力事件給原本寧靜的校園蒙上了一層灰暗的霧霾。

“男生在宿舍被圍毆,、女生被扒衣服拍照,、小學(xué)班長收保護費、初中生給女同學(xué)下藥”,，一個個層出不窮的欺凌事件在不斷地挑戰(zhàn)著這個社會的道德底線,。曾經(jīng)被欺凌的孩子，隨著新聞的火爆而倍受關(guān)注,，然后又很快淡出視野,。似乎他們的遭遇，只是給無數(shù)案例增加一個數(shù)字,。我常常在憤慨之余,，又總會想，那些被欺凌者可以做些什么，又會做些什么,？或許悲劇,，才剛剛開始！

在我上小學(xué)的時候,，父親曾這樣教育我：“在學(xué)校如果有人欺負你,，你就把他揍趴下，打傷了我負責(zé),?！钡拇_，父親對孩子的愛,，往往簡單而粗暴,，很多家長在教育孩子的時候，可能都像我的父親一樣,，堅持不吃虧原則,，堅持以牙還牙式的教育方式：“你不要欺負別人，但如果別人欺負你,，就給我打回來,！”然而在這個過程中，似乎,，暴力的種子已經(jīng)悄悄種下,。

對校園霸凌問題，長期以來,，社會上的主流觀點都是加強對學(xué)生的教育,，忽視和極少追究其法律責(zé)任。

20xx年5月11日,，江蘇連云港電大一女生多張被扒光衣服毆打的照片在網(wǎng)絡(luò)熱傳,。此后，5名涉案嫌疑人（其中3名未成年人）被警方控制,。連云港海州法院以故意傷害罪和強制侮辱婦女罪,，判處本案主犯鄭某6年6個月有期徒刑，其他4名被告也均被判刑,。本案審判長的李保群稱,，全國多起同類校園暴力案件中，很少有嫌疑人被判刑的情況,。本案具有很強的法律示范效應(yīng),，校園暴力事件就應(yīng)當(dāng)受到法律的規(guī)制。

校園暴力事件頻頻出現(xiàn),，原因很多。比如,，學(xué)生年紀小,，情緒不穩(wěn)定,，控制能力差，自我意識強,；受到不良思想,、不良環(huán)境影響；受到挑唆和慫恿等,。但最根本的原因,，還是法制教育的缺失，還是法律的威懾力沒能在校園里彰顯,。從媒體公開報道的校園暴力事件的處罰結(jié)果看,，施暴者受到刑罰處罰尤其是重罰的并不多見，這在一定程度上給校園暴力的施暴者造成了錯覺,。當(dāng)這種錯覺一錯再錯,，校園暴力事件自然猖獗。

在當(dāng)代社會,，光有好的文化知識還不夠,。在全國建設(shè)和諧社會、和諧家園的進程中,，我們每個人都有義務(wù)為建設(shè)和諧社會,、和諧校園、和諧班級,、和諧的人際關(guān)系做出自己的努力,。我們不但要懂法、知法,，還要尊法,，守法，更要學(xué)會用法律武器來保護自己的合法權(quán)益,。

“罪孽本自微末始,，陷身囹圄悔方遲”，預(yù)防青少年違法犯罪,，反對校園暴力,，從我做起，從我們做起,！

我今天的演講到此結(jié)束,，有不足的地方，還請各位評委老師批評指正,，謝謝大家,！

出處 www.sevw.cn

校園暴力演講稿示范篇六

親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們都希望生活在一個什么樣的校園里呢?大家會一致回答：和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧，才有了大海的遼闊之美;有了和諧，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧,，才有了宇宙的神秘之美;有了和諧,，才有了天空的深邃之美;有了和諧，才有了寬容的理智之美;有了和諧,，才有了社會的長治久安;有了和諧,，才有了家的溫馨美滿。 同學(xué)們,，我們是祖國的未來,，是民族的希望。現(xiàn)在,，整個社會都積極倡導(dǎo)維護青少年的合法權(quán)益,，為我們的健康成長提供了一份沃土，撐起了一片藍天,。但是,，由于諸多因素的影響，在我們校園出現(xiàn)了暴力事件,，這與和諧社會,、和諧校園格格不入，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害了同學(xué)們的身心健康,，也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力,，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：

一,、勇于拒絕校園暴力，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,，要互謙互讓,，積極與學(xué)校、老師和家長溝通,，通過正當(dāng)途徑解決,，不對同學(xué)動武、動粗,。

二,、加強法律知識學(xué)習(xí)，增強法律意識,，養(yǎng)成守法習(xí)慣,，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴,，學(xué)會運用法律知識保護自己,。

三,、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不沾染黃,、賭,、毒等惡習(xí)，不進酒吧,、歌廳,、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場所,。

四,、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性,。

五,、增強友愛互助意識，團結(jié)同學(xué),，向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),，不斷磨練自己的意志，增強應(yīng)對困難,、對抗邪惡的勇氣,。

六、提高防范校園暴力的意識,，樹立積極進取,、樂觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的興趣愛好,，陶冶情操,，立志做社會的棟梁之材,。 同學(xué)們，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，用自己的實際行動拒絕校園暴力,，遠離校園暴力，做合格中學(xué)生,，做文明中學(xué)生,，做優(yōu)秀中學(xué)生!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園暴力演講稿示范篇七

敬愛的老師同學(xué)們：

大家早上好!

今天講的主題是《杜絕校園欺凌，懂得謙讓》,。所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小,，以多欺少，以強凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨,，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。在這里我首先給大家講個小故事,。

小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡,。配完眼鏡回來的路上,，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了，應(yīng)該戴眼鏡,，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,，小主人彎下腰撿東西時,，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上,，碎了,。小主人眼前一片模糊，只能看見東西的輪廓,。他向前走時,，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了,。小主人只好再去配一副眼鏡,，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢!這時,，嘴巴說話了,，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,，鼻子和耳朵再不敢搗亂了,，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛,，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,，小主人能看清楚了,，也常常夸它們是自己的好助手呢,。

我們的生活都會充滿陽光,。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人,。那么，在和別人打交道時,，如何做到“與人為善”呢?首先,，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。你可別小看這三個字，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍,、包容,、體諒他人，不能斤斤計較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助,。讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個人見人愛的小天使!

當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時,，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時,，當(dāng)你自覺地撿起校園的一片紙屑,，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境,。我們不要打破這些秩序,，我們要共同來維護它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境,。

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家都做一個講文明,、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!

校園暴力演講稿示范篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！我今天演講的題目是：預(yù)防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園,。

每個人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識的地方,。它承載著我們美麗的夢想，但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命,，那將是多么悲傷?。?/p>

“暴力”,，它不僅能摧毀人體,；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦,。嚴重時,，它可以威脅人們的生命安全。

最近幾個月,，我國發(fā)生了很多校園悲劇,，這是令人震驚的，使我們更加關(guān)注校園安全,。針對近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況,，我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持。

在支持下,，投資近6萬元,，完善了學(xué)校的監(jiān)控報警系統(tǒng)，并聘請了三名校園專職保安人員,，有效加強了校園安全,，確保了師生的安全。

在學(xué)校加強安全的同時,，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對危險的應(yīng)急方法：

1.在受到威脅和暴力的時候,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，所有的同學(xué)和老師,，以及社會上所有正義的力量,，都是自己堅強的后盾，都會堅定地站起來,。就你自己而言,，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心,，你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進攻,。正如升旗者所說，萬一遇到危險,，要像一只小老虎一樣會撕咬,，像一只小山羊，敢登峰造極,，不能聽之任之,，要想方設(shè)法逃離.

2.大聲提醒對方，他們所做的事情是違反法律和紀律的,，會受到法律紀律的嚴厲制裁，會為此付出應(yīng)有的代價,。同時趕緊找來電話準備報警,，大聲呼救。

3.如有危險發(fā)生,，可使用自己的書包,、掃帚、凳子,、桌子等躲避打擊,。

4.如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告,。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負”的印象,。如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中,。

5.找機會逃到人多的地方尋求幫助,，或者躲在商店和房子里。

6.在公共場所,，你應(yīng)該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助,。

老師，同學(xué)們,，為了個人的成長,,，讓我霉建一個安全的思想行為和生活,，提高安全意識，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴,。

讓我貌同行動起來，防止校園暴力,，創(chuàng)造一個和諧的校園,。從你和我開始，從每個人開始,，從現(xiàn)在開始,。

謝謝大家！

校園暴力演講稿示范篇九

各位尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

校園是我們增長知識、接受教育的地方,，本不該為欺凌事件的陰影籠罩,，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,，有些地區(qū)年增幅在30%以上,，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。

從60年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰,，我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的,。由于影視業(yè)的商業(yè)化，欺凌恐怖影視作品越來越多,，充斥我們的視野,，許多作品中對于犯罪過程細節(jié)的描述，成了不少青少年模仿的根源,，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所,。

校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風(fēng)度,，風(fēng)度就是用溫柔去對待倔強的人,，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人,。

儒家學(xué)說認為,，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽,，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘,。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養(yǎng),。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程,。游戲人生，看起來固然瀟灑,，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線,，沒有回頭的機會。

所有青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解、互相包容,。仇恨的種子,，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題,。

隨著社會的發(fā)展,，科學(xué)的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌,，鬧的同學(xué)們都人心惶惶,。

影視作品、書刊對青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重,，在青少年身心發(fā)育過程中,，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊,，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,，發(fā)生在這些學(xué)生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注,，并采取相應(yīng)措施，共同努力,，減少此類事件的發(fā)生,，在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園欺凌問題引出一個問題,，就是人生處處是選擇,。選擇，一次生命的鄭重承諾,。人生是一次選擇,，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀,、價值觀的航船則能勇往直前,，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前,，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底,。選擇，是一次對人性的不斷完美,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌!

校園暴力演講稿示范篇十

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛生命健康》,。

菁菁校園,，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂,；校園,，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生,，有些同學(xué)總是惡語相向,、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道,，凌弱逞強,；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影,，埋下了安全隱患,。要知道，沒有和諧的校園,，就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長。同學(xué)們,，面對校園暴力,，我們應(yīng)積極行動起來,，珍愛生命健康,，共建和諧校園,，讓我們健康快樂成長,。對此,，我們應(yīng)努力做到以下幾點：

一,、培養(yǎng)健全的人格,，做文明學(xué)生,。遇事冷靜,，做事不沖動，嚴于律己,，寬以待人,；退一步海闊天空,，忍一言風(fēng)平浪靜!有這樣一個故事給我們啟示：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族,，父子兩代為相，權(quán)勢顯赫,，這就是張家張英、張廷玉父子,。

清康熙年間,，張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士,、禮部尚書,。老家桐城的老宅與吳家為鄰,，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用,。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道,，張家不同意,，雙方將官司打倒縣衙門。在這期間，張家人寫了一封信,，給在北京當(dāng)大官的張英,，要求張英出面,，干涉此事,。張英收到信件后，認為應(yīng)該謙讓鄰里,，給家里回信中寫了四句話：

千里來書只為墻,，

讓他三尺又何妨,？

萬里長城今猶在,，

不見當(dāng)年秦始皇,。

家人閱罷，明白其中意思,，主動讓出三尺空地。吳家見狀,，深受感動，也出動讓出三尺房基地,，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談,。

二,、正確處理人際關(guān)系,，慎重交友,。積極參加各種有意義的文體活動,，強身健體,，快樂健康,。古語說得好：與善人交,，如入芝蘭之室,，久而不聞其香,；與不善人交,，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭,。

三,、學(xué)習(xí)生活常識,，提高自我保護意識,。遇煩心事要及時告知老師或者家長，不可輕信他人,，不要單獨外出，不交不三不四的朋友,；受到暴力侵害，應(yīng)靈活機變,，勿忘及時報警。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂，書生意氣,，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃,，熱誠滿腔！花樣年華,，我們怎能貽誤大好時光！

同學(xué)們,！遠離暴力,，同建和諧校園,；珍愛生命，共創(chuàng)幸福明天,！

2017最新關(guān)于中小學(xué)反對校園暴力建議書。

拒接網(wǎng)絡(luò)暴力公開信,。

離婚起訴狀家庭暴力,。

校園暴力演講稿示范篇十一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

四月芳菲天,，朗朗讀書吟。菁菁校園,，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂,，校園，本該是一方凈土,，學(xué)習(xí)的世外桃源,，追求夢想的搖籃,！然而,，不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜，校園欺凌,，校園暴力，字字扎心，令人心有余悸,！

20xx年3月28日，山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進行群毆,，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò),。20xx年4月18日北京某中學(xué)一女生被多名女同學(xué)狂扇耳光,。20xx年6月10日,，南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物,，拒絕后遭到毆打,，還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生,。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲,，良知已被埋沒,，完全跨過了道德的底線,。

“校園欺凌”——以大欺小,，以多欺少，以強凌弱,，欺凌事件，不但傷害我們的身體,，還會使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨,！校園暴力——輕者語言威脅，恐嚇,，辱罵,，故意排擠,，重者肢體沖突的拳打腳踢，不小心就威脅到生命安全,。而這些冷酷，無情,，殘忍的暴力欺凌,，有的只是因為圖一時之快,，控制不了情緒,，為了雞毛蒜皮的小事大動干戈,，有的是施暴者歪曲價值觀的踐行,，橫行霸道,，為所欲為,，對他人尊嚴和生命肆意踐踏！更可怕的是這些欺凌暴力事件還被當(dāng)作成功的標(biāo)配一次又一次在網(wǎng)上被炫耀,，被更多的心智不成熟的青少年爭相模仿，暴力的毒瘤越滾越大,，令人堪憂,！一件又一件校園暴力讓人唏噓,，令人發(fā)指,，抵制校園欺凌,，預(yù)防校園暴力,，刻不容緩,！

同學(xué)們,，面對校園欺凌,，我們該做些什么呢,？

1,、從自身做起,，加強思想道德修養(yǎng),。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員,；尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌,、對我們的門衛(wèi)有禮貌、對同學(xué)有禮貌,，不要粗口傷人,，不要動手動腳,，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架,；學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容他人,，不要斤斤計較、不要得理不饒人,、不要揭人短處、不要嘲笑他人,、不要挑撥離間,、不要搬弄是非,，不做他人暴力幫兇,，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘,，做一名有文化、有修養(yǎng),、有禮貌,、有智慧的學(xué)生,。

2,、要加強自我保護意識,，學(xué)會用法律保護自己,。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行,。不要走僻靜,、人少的地方，要走大路,。放學(xué)路上不要貪玩,，要按時回家,。在受人欺侮,，遇到危險或可能發(fā)生危險時,，要主動、及時地和老師,、家長、警察取得聯(lián)系,，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助,。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸,。

我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送來溫暖。同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，我們要更堅決地對“校園欺凌”說不！希望同學(xué)之間互愛互助,，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正,，實現(xiàn)人人平等,，讓我們在校園里快樂地成長,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

校園暴力演講稿示范篇十二

各位老師,、同學(xué)：

大家好!我今天要講的是關(guān)于“反對語言暴力”的話題,。一個禮拜前臺灣藝人楊又穎自殺身亡,。她曾被票選為20xx宅男女神,，曾上過《康熙來了》、《大學(xué)生了沒》等熱門綜藝節(jié)目,，在臺灣有一定的人氣。25號的現(xiàn)代金報用一個版面來告訴我們“別輕視文字暴力的殺傷力”,。

也許是人紅是非多,。在一個臺灣論壇,，短短70天內(nèi)有65篇抨擊文章,，指證她酗酒又出賣身體,。對此楊又穎曾發(fā)帖澄清：“我私下并無酗酒的習(xí)慣,，也沒有因為任何目的出賣自己的身體,，我知道公眾人物需要承受這些子虛烏有,，謝謝指教我的人，我往后會更加注意自己的言行,，虛心檢討每個對我的建議?！逼涓咔樯痰幕貞?yīng)讓網(wǎng)友大贊,。但時間一長,，她心理上再也承受不住,，被現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行的“污蔑式霸凌”所打敗，這些匿名攻擊,，扭曲事實真相與前因后果的行為,。

無風(fēng)不起浪,，臺灣資深媒體人林慧娟覺得有跡可循,，臺灣明星交際圈窄，工作壓力大,，每天兩點一線的生活，總是處于隔離狀態(tài)的他們會變得敏感,。我覺得和我們的生活很像，每天往返于學(xué)校和家庭之間,，同樣兩點一線的生活,，網(wǎng)絡(luò)成為我們傾訴的良好平臺,。我們可以發(fā)說說，發(fā)朋友圈,，發(fā)微博,，把要吐槽的事情一股腦說出來,，也可以大罵某個討厭的人,，之后下面的評論就來了，各式各樣的人身攻擊,。又或許你只是單純的發(fā)發(fā)牢騷，但說者無心,，聽者有心，他們自動對號入座,，簡直算是定時炸彈，在人際交往圈中隨時爆發(fā),。

就像楊又穎哥哥說的那樣，不要以為說幾句話而不會怎樣,，別成為網(wǎng)絡(luò)言語霸凌的共犯,，我們社會已習(xí)慣各式各樣的發(fā)言與批評,，表面上看來這似乎是多元與包容的表現(xiàn)，然而,，一旦少了尊重與善意來維系，為我們所帶來的,，可能是紛擾與上海，畢竟人言可畏,。謝謝,。

校園暴力演講稿示范篇十三

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好,！很榮幸能站在這里發(fā)言,。今天,，我和大家分享的主題是――拒絕校園暴力,，從我做起,。

泱泱華夏,，萬里神州,?？鬃訉W(xué)院世界開花，禮之韻為世界傳頌,。然而在我們的和諧廣豐,，我們安靜的校園里或許仍有一些不合時宜的行為，那就是――校園暴力,。

校園是一個安靜圣潔的地方，這里承載著我們的夢想,；但是，如果這片圣潔的土地上充斥著暴力,，將是何等的悲哀??！

1，培養(yǎng)自己良好的心態(tài),，增強自我控制能力,，用包容的眼光對待人和事,?！凹核挥?，勿施于人”應(yīng)成為我們生活中的行動準則,。

2,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，正確對待網(wǎng)絡(luò)、自媒體等,。自覺遠離,、拒絕生活中的一些灰色文學(xué),、暴力游戲等,，不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響，更不能模仿,。

3,，學(xué)會采取正確的方式緩解各種壓力，通過恰當(dāng)?shù)耐緩竭M行排解,，在壓力面前要保持平和的.心態(tài)，積極與同學(xué),、老師或家長溝通，通過交流來釋放壓力,。

4，學(xué)會與人交往,，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系,。謹慎交友,，拒絕與校外不良青年交往,。在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長,、老師報告或報警求助,。

5，要加強法律知識的學(xué)習(xí),，提高自身的法制意識，增強自身的法制觀念,，學(xué)會運用法律武器保護自己,。

同學(xué)們，生命是美好的,，生活是多姿的，擁有這一切的前提是安全,。我們都生活在親情,、道德,、責(zé)任,、義務(wù)等交織的社會生活當(dāng)中,，為了自己和他人的安全,，為了家人的幸福,，讓我們積極行動起來,，拒絕校園暴力,，從我做起,，共同創(chuàng)建和諧校園。謝謝大家,！

校園暴力演講稿示范篇十四

親愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好!我是1614班的孫xx,。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》,。

我們是祖國的花朵，是民族的希望,，是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負著重大的責(zé)任,。但是受社會不良風(fēng)氣影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識,，在個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，校園欺凌嚴重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害了我們的身心健康。為此,，我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、要勇于拒絕校園暴力,。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告,。對班級欺強凌弱的同學(xué)，以及高年級,、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā),。

二、要加強法律知識學(xué)習(xí),。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學(xué)會利用法律武器保護自己,。

吧等未成年人不宜進入的場所,。

四、要拒絕與外校不良青年交往,。對外校不良的誘惑要堅決拒絕，在受到威脅,、恐嚇時及時向?qū)W校,、老師,、家長報告。

五,、要增強同學(xué)們之間的友誼。積極團結(jié)同學(xué),，增強應(yīng)對困難,、對抗邪惡的.勇氣，形成抵制校園暴力的意識,。

六、要認識自身的不足,。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時,，不要沖動，不要急躁,，一定要靜下心想想原因，認識自己的不足,，勇于向別人承認錯誤并加以改正,。“退一步海闊天空”,，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化,。

七、要積極與家長,、老師交流溝通。在老師,、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力,。

八,、要樹立進取,、向上的人生觀。加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的興趣、愛好,，磨練意志，陶冶情操,，立志做新時期的有用青年!