養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài),，才能更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn),。學(xué)會管理時間是高效工作和充實生活的關(guān)鍵所在。小編為大家準備了一些經(jīng)典的總結(jié)樣例,，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助,。

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寒假生活活動推薦篇一

寒假,，一年中許多學(xué)生盼望的時間。而我則能幸運地度過一個豐富而又充實的寒假生活,。這其中,，小組活動占據(jù)了很大比例。小組活動不僅讓我得以結(jié)交新朋友,、感受團隊協(xié)作的力量,，還能幫助我度過一個千姿百態(tài)的寒假生活，極大地充實了我的寒假生活,。

二,、小組活動的精彩經(jīng)歷——迎新群徒步行。

寒假伊始,，迎新群組織了一次集體徒步活動,，這是我和同伴們一起參加的第一次活動。我便毫不猶豫地加入了活動,。當(dāng)我們在森林小徑上穿行,，微風(fēng)拂面，陽光透過枝葉灑下來,，我和同伴們不斷交流,，相互鼓勵著。我體會到了團隊協(xié)作的力量,，感受到了自己不斷進步的動力,。

三、小組活動的精彩經(jīng)歷——翻譯組翻譯,。

在一場跨文化交流活動中,，我有機會加入了一個翻譯小組，我們擔(dān)任著翻譯同學(xué)們之間的相互溝通,。這次活動讓我體驗到了翻譯的辛苦和重要性,，也讓我學(xué)到了如何更好地表達自己和理解對方。整個小組氛圍融洽,，相互協(xié)作,，讓我感受到了團隊凝聚力的力量。

四、小組活動與生活狀態(tài)的聯(lián)動——假期志愿者,。

寒假期間,，我加入了一個公益組織的志愿者小組。通過為老年人送去春聯(lián)和幫助照顧兒童,、參加志愿者活動及義診等活動,，我感到自己的生活有了新的意義，同時也讓我感受到了自我價值的實現(xiàn),。小組活動讓我的生活更動態(tài),、更豐富，讓我明白了“生活需要用熱情去喚醒”這個道理,。

通過參加這些小組活動,，我深刻地體會到了人際關(guān)系的重要性，學(xué)會更好地表達自己和理解他人,。在團隊協(xié)作中,，我懂得了協(xié)調(diào)與合作之道，更能夠助力于團隊的成就,。寒假生活因為這些小組活動而更加精彩,，讓我開闊了眼界，懂得了更多,，收獲了更多,。

小組活動給我的寒假生活注入了活力和精彩，讓我在與人溝通和合作中,，不斷領(lǐng)悟自我和理解他人,。小組活動提供了更多豐富多彩的寒假生活方式，同時也給我?guī)砹藦V泛的感性和精神上的收獲,。我希望在以后的生活中,，能夠時時刻刻將這些收獲付諸實踐，用更加積極有效的方式回饋社會,，創(chuàng)造更加美好的未來,。

寒假生活活動推薦篇二

為適應(yīng)高水平大學(xué)建設(shè)需要，面向社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)成就和特色,，樹立我校良好的社會形象,，并進一步增強在校師生愛校榮校觀，經(jīng)研究,，決定開展福建師范大學(xué)“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

全體在校本科生,。

20xx-20xx學(xué)年寒假第一周,。

省內(nèi)一級達標高中（詳見附1）。

寒假招生宣傳專項社會實踐活動以學(xué)生團隊形式開展工作，各實踐團隊需滿足以下要求：

1,、團隊成員2-人,；

2、目標高中為一所,；

3,、目標高中必須為宣傳團隊中至少一名成員的母校；

4,、團隊成員生地需為同一地區(qū),，且與目標高中相同為宜。

2,、學(xué)院對報名團隊進行初審并從中選拔支團隊,，于12月11日前將申報材料以學(xué)院為單位匯總壓縮后，以“xx學(xué)院寒假招生宣傳專項社會實踐”命名發(fā)送至校團委郵箱xx,；校團委,、校招生辦對學(xué)院推薦隊伍進行終審，確定寒假社會實踐隊伍名單,。

1,、學(xué)校終審確定寒假社會實踐隊伍名單后，向團隊發(fā)放介紹信,，由團隊自行聯(lián)系目標高中校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)部門或教學(xué)老師。

2,、團隊成員到中學(xué)開展招生宣傳活動時,，要重視收集相關(guān)信息資料，填寫《福建師范大學(xué)“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”信息反饋表》,。

3,、團隊成員需在目標高中完成以下規(guī)定工作：

（1）面向高三年級學(xué)生、教師發(fā)放我校的招生宣傳資料（由校招生辦提供）,；

（2）條允許下,，面向高三學(xué)生（年段或班級均可）舉辦小型宣講會，宣傳我校的辦學(xué)成就,、辦學(xué)特色,，介紹自身在學(xué)校的親身感受，吸引優(yōu)秀學(xué)生報考我校,。

4,、圍繞“招生宣傳”這一社會實踐主題，團隊成員可自行設(shè)計并完成其它特色工作,。

團隊成員需在我校寒假第一周結(jié)束前完成社會實踐主體工作,，并在完成任務(wù)后盡快返家，同時向輔導(dǎo)員匯報。

校團委,、校招生辦將對參加活動的同學(xué)進行統(tǒng)一培訓(xùn),，發(fā)放學(xué)校宣傳資料，對完成規(guī)定工作的同學(xué),，按隊伍成員數(shù),，給予200元/人的活動經(jīng)費補貼。

xx,。

寒假生活活動推薦篇三

全體在校本科生,。

20xx-20xx學(xué)年寒假第一周,。

省內(nèi)一級達標高中（詳見附1）,。

寒假招生宣傳專項社會實踐活動以學(xué)生團隊形式開展工作，各實踐團隊需滿足以下要求：

1,、團隊成員2-人,；

2,、目標高中為一所；

3,、目標高中必須為宣傳團隊中至少一名成員的母校,；

4、團隊成員生地需為同一地區(qū),，且與目標高中相同為宜,。

校團委、校招生辦對學(xué)院推薦隊伍進行終審,，確定寒假社會實踐隊伍名單,。

1、學(xué)校終審確定寒假社會實踐隊伍名單后,，向團隊發(fā)放介紹信,，由團隊自行聯(lián)系目標高中校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)部門或教學(xué)老師,。

2,、團隊成員到中學(xué)開展招生宣傳活動時，要重視收集相關(guān)信息資料,，填寫《福建師范大學(xué)“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”信息反饋表》（附4）,。

團隊成員需在目標高中完成以下規(guī)定工作：

（1）面向高三年級學(xué)生、教師發(fā)放我校的招生宣傳資料（由校招生辦提供）,；

（2）條允許下,，面向高三學(xué)生（年段或班級均可）舉辦小型宣講會，宣傳我校的辦學(xué)成就,、辦學(xué)特色,，介紹自身在學(xué)校的'親身感受,，吸引優(yōu)秀學(xué)生報考我校,。

3,、圍繞“招生宣傳”這一社會實踐主題，團隊成員可自行設(shè)計并完成其它特色工作,。

團隊成員需在我校寒假第一周結(jié)束前完成社會實踐主體工作,，并在完成任務(wù)后盡快返家，同時向輔導(dǎo)員匯報,。

校團委,、校招生辦將對參加活動的同學(xué)進行統(tǒng)一培訓(xùn)，發(fā)放學(xué)校宣傳資料,，對完成規(guī)定工作的同學(xué),，按隊伍成員數(shù)，給予200元/人的活動經(jīng)費補貼,。

寒假生活活動推薦篇四

各學(xué)院團委：

為適應(yīng)高水平大學(xué)建設(shè)需要,，面向社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)成就和特色，樹立我校良好的社會形象,，并進一步增強在校師生愛校榮校觀,，經(jīng)研究，決定開展福建師范大學(xué)“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

全體在校本科生,。

20xx-20xx學(xué)年寒假第一周。

省內(nèi)一級達標高中（詳見附1）,。

寒假招生宣傳專項社會實踐活動以學(xué)生團隊形式開展工作,，各實踐團隊需滿足以下要求：

1團隊成員2-人；

2目標高中為一所,；

目標高中必須為宣傳團隊中至少一名成員的母校,；

4團隊成員生地需為同一地區(qū)，且與目標高中相同為宜,。

校團委,、校招生辦對學(xué)院推薦隊伍進行終審，確定寒假社會實踐隊伍名單,。

1學(xué)校終審確定寒假社會實踐隊伍名單后,，向團隊發(fā)放介紹信，由團隊自行聯(lián)系目標高中校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)部門或教學(xué)老師,。

2團隊成員到中學(xué)開展招生宣傳活動時，要重視收集相關(guān)信息資料,，填寫《福建師范大學(xué)“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”信息反饋表》（附4）,。

團隊成員需在目標高中完成以下規(guī)定工作：

（1）面向高三年級學(xué)生,、教師發(fā)放我校的招生宣傳資料（由校招生辦提供）；

（2）條允許下,，面向高三學(xué)生（年段或班級均可）舉辦小型宣講會,，宣傳我校的辦學(xué)成就、辦學(xué)特色,，介紹自身在學(xué)校的親身感受,，吸引優(yōu)秀學(xué)生報考我校。

4圍繞“招生宣傳”這一社會實踐主題,，團隊成員可自行設(shè)計并完成其它特色工作,。

團隊成員需在我校寒假第一周結(jié)束前完成社會實踐主體工作，并在完成任務(wù)后盡快返家,，同時向輔導(dǎo)員匯報,。

校團委、校招生辦將對參加活動的同學(xué)進行統(tǒng)一培訓(xùn),，發(fā)放學(xué)校宣傳資料,，對完成規(guī)定工作的同學(xué)，按隊伍成員數(shù),，給予200元/人的活動經(jīng)費補貼,。

寒假生活活動推薦篇五

這個寒假很不一樣，因為世博會就要舉行了,，所以我參加了“迎世博,，學(xué)禮儀，展風(fēng)彩”冬令營,。

冬令營的活動真豐富,！有當(dāng)世博小記者，小導(dǎo)游,，畫世博畫,，寫世博作文和外出活動……。

老師教了我們怎么做中國館模型,，通過了老師的幫助和我們的.智慧終于做完了,。老師還教了我們世博英語，用英語和外國朋友交談,，幫助,。

我不但在學(xué)校里了解，學(xué)習(xí)世博,，還在社區(qū)里為世博出一份力量,。老師帶著我們?nèi)ゾ蠢显海医o了一位奶奶一袋水果,，同學(xué)們還給老人們唱了校歌和表演節(jié)目,。

世博會的到來讓我們的家園變得更加美好,，也讓更多國家看到我們上海！最后我希望20xx年的世博會能夠圓滿成功,！

寒假生活活動推薦篇六

同學(xué)們的寒假是快樂而有意義的,，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的,。從學(xué)校融入自然,，同學(xué)們從家庭走向社會。在充分體驗寒假帶給他們的樂趣的同時也收獲著寒假生活的成果,。

在此期間里，同學(xué)們分別進行了“我聽家人講述過去的故事,，感受家庭變化”活動,，對自己的家長進行了采訪，并總結(jié)寫下了采訪感悟,，同時也開展了“走進家鄉(xiāng),，喜迎春節(jié)，感受巨變”的實踐活動,，在假期中體驗家鄉(xiāng)的春節(jié)民俗,，感受變化。

家校合作延伸教育習(xí)慣的養(yǎng)成教育良好習(xí)慣的養(yǎng)成在于是不斷的堅持,，為此,，開展了“我的假期日程我來定”活動，學(xué)生結(jié)合“每日七堅持”的內(nèi)容,，制定自己的“假期日程表”,。孩子們在家長的幫助下制定合理可行的日程計劃，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，形成了健康,、文明的生活方式、培養(yǎng)了科學(xué)合理的時間觀念,，鍛煉了學(xué)生的自我管理能力,。

開展了“我與家人話元宵”“十五燈謎猜猜猜”等系列民俗活動利用假期學(xué)生與家人團聚的時刻，一起講來歷,、煮湯圓,、吃湯圓、慶團圓,。并組織學(xué)生開學(xué)初返校的時間舉行了“十五燈謎猜猜猜”活動,，傳承了中華文化，生動地對學(xué)生進行了孝敬,、感恩等傳統(tǒng)美德教育,，也營造了家庭和學(xué)校祥和歡樂的氛圍,，并根據(jù)實踐辦出手抄報活動，開學(xué)后共收到節(jié)日手抄報58份,，學(xué)校評選出13份上交教育股,。通過假期的活動與實踐，學(xué)生走出校園,、走出家門,，參與了解了社會生活與實踐，既鍛煉了能力,，也促進了他們身心健康的發(fā)展,。

文檔為doc格式。

寒假生活活動推薦篇七

為加強我校大學(xué)生社會實踐活動,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力,，增強愛校熱情；同時,，為適應(yīng)建設(shè)多科性重慶交通大學(xué)的需要,，進一步拓展生源渠道，打造穩(wěn)定的生源基地,，吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報考我校,。經(jīng)校團委、招生就業(yè)處研究并報分管校領(lǐng)導(dǎo)同意,，決定20xx年寒假繼續(xù)組織我校部分優(yōu)秀大學(xué)生深入母校開展招生宣傳活動,。為使本次實踐活動更加順利地開展，現(xiàn)將相關(guān)要求說明如下：

招募對象：全校大一全日制普通本科學(xué)生（原則上為公布的生源地中學(xué)畢業(yè)學(xué)生,，若學(xué)生意向宣傳的中學(xué)未在公布的宣傳中學(xué)名單中,，請在報名表中注明）。

招募要求：

1．關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，熱心學(xué)生社會實踐活動,。

2．有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動,。

3．有較強的責(zé)任心,、組織能力和宣講能力。

4．有較強的安全意識,，遵紀守法,，身體健康。

5,、學(xué)生需回到母?；蛘呱此诘氐闹袑W(xué)進行宣傳。

有意向參與此次社會實踐活動的同學(xué)請于12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網(wǎng)站,、招生就業(yè)信息網(wǎng)站上下載）交至所在學(xué)院分團委,。經(jīng)學(xué)院分團委篩選后（原則上每個學(xué)院不超過50名）,，于1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業(yè)處招生科，由校團委,、招生就業(yè)處共同確定最終名單,。

1、本次活動作為學(xué)生社會實踐活動重要組成部分,，參加活動的學(xué)生需認真填寫《重慶交通大學(xué)“大學(xué)生寒假深入中學(xué)開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》,。

2、參加“大學(xué)生寒假深入中學(xué)開展招生宣傳”社會實踐活動的同學(xué)將參與大學(xué)生社會實踐活動先進個人的評比和表彰,。

寒假生活活動推薦篇八

1,、大學(xué)生寒假社會實踐，豐富課余內(nèi)容,，增長社會經(jīng)驗,。

2、大學(xué)生經(jīng)歷中考高考,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗比較豐富，傳授學(xué)弟學(xué)妹進行資源有效利用,。

3,、惠民普及，價格低廉,，讓更多中考生有機會提高成績,。

1、背景分析,。

托普輔導(dǎo)班是一個以服務(wù)學(xué)生為宗旨,，嚴謹紀律的教學(xué)組織，有著良好的師資資源,，先進的教學(xué)理念,，秉承讓家長放心，讓家長舒心,，讓家長開心的信念,。希望在我們的努力下，能受到學(xué)生,、家長的喜愛,。寒假期間將開辦寒假輔導(dǎo)班，為了能夠更好達到預(yù)期的招生計劃,，甚至超越計劃招生人數(shù),，特此對本地的輔導(dǎo)班情況進行一下分析：

2、市場環(huán)境分析：

近年來人們的生活水平得到了很大的提升,，各地居民經(jīng)濟能力上升,，對教育的關(guān)注與日俱增,。人們開始重視小孩子的教育培養(yǎng)，愿意花錢送孩子到暑期的輔導(dǎo)班進行各種各樣的培訓(xùn),。此外,，人們由于自身工作以及個人娛樂的需要，花費在孩子身上的時間明顯縮減,，所以在寒假一個月的時間里,，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時,，寒假輔導(dǎo)班是一個兩全其美的選擇,。寒假輔導(dǎo)班具有較大的市場容量。

學(xué)費：考慮家長可以接受的范圍,，學(xué)費高則招生少,，學(xué)費低則收入少。

宣傳主要分三個階段,，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾,，篩選目標人群，然后重點攻堅,，刺激其就讀需求,，實現(xiàn)春季招生計劃。

第三階段為“收獲”,，進行生源的最終過濾,。

活動有效地推動招生活動開展和延伸，同時有效地封殺競爭對手的攻擊,。如果試點成功,，下次招生活動就可以將成功經(jīng)驗快速復(fù)制。但前期籌備階段,，運籌帷幄,，籌備先行。制定策略,，規(guī)劃流程,，預(yù)算金額，掌控時間,，權(quán)責(zé)到位,，絕對執(zhí)行，刻不容緩,。

寒假生活活動推薦篇九

我們說民辦學(xué)校需要招生策劃,，一是因為當(dāng)代民辦學(xué)校是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來的，招生面向市場。尤其是招生,，直接面向社會,、面向市場、面向家庭,、面向?qū)W生,，。既然生源主要靠市場這只看不見的手來調(diào)節(jié),，就應(yīng)當(dāng)聘請教育咨詢策劃機構(gòu)的一些專家,、智囊來出謀劃策。二是民辦學(xué)校招生競爭越來越激烈,，困難越來越大,。人們常說，民辦學(xué)校招生難,，難在何處,？難就難在缺乏精心的招生策劃；只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,，這辦法來自何處？主要來自招生策劃,。三是我們目前已經(jīng)有了一支頗具實力的教育隊伍,。進入21世紀以來，人們尤其是教育界,、策劃界的有識之士越來越認同和重視教育策劃，對于招生策劃更是青睞有加,，他們已經(jīng)積累了豐富的招生策劃經(jīng)驗和知識,，渴望為民辦學(xué)校的招生服務(wù)。

古人云“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，只要我們充分發(fā)揮校內(nèi)校外專家、智囊的作用,，立足現(xiàn)實,、面向市場，科學(xué)預(yù)測,、精心策劃,，就必須能夠到達預(yù)期的招生目標，取得夢想的招生效果,。

概括地說,，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學(xué)生，（招生數(shù)量）招什么樣的學(xué)生，怎樣招來學(xué)生（招生渠道）三個問題進行思考,，出謀劃策的,。

一般說來，民辦學(xué)校對招生市場具有與生俱來的重視和敏感,。因為民辦學(xué)校的生源配置主要依靠市場調(diào)節(jié),，招生必須進行市場策劃。所謂招生市場策劃,，主要是指對招生市場進行分析和預(yù)測,，從招生市場的空間中尋找到自我學(xué)校的坐標，找到招生的努力方向,，為學(xué)校爭取到盡量多的市場份額,。

定位是招生策劃的起點和依據(jù)，也體現(xiàn)著招生的目標和方向,。對一所學(xué)校來說,，首先應(yīng)當(dāng)有一個整體的定位，比如學(xué)校的發(fā)展定位,、目標定位,、市場定位、規(guī)模定位,、質(zhì)量定位,、宗旨定位、價值定位,、管理定位,、專業(yè)定位、等等,。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一齊的,，是建立在其整體定位的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)然,，招生定位策劃具有自我獨特的資料,，招生定位是否準確清晰，直接關(guān)系著招生的數(shù)量和質(zhì)量,。

一般說來,，招生定位策劃主要包括以下幾方面的資料。一是定位生源地和招生目標群,。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的,，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標群,。是面向農(nóng)村,，還是面向城市,；二是定位招生規(guī)模和生源質(zhì)量。招生規(guī)模并非越大越好,，招生必須有必須的質(zhì)量要求,，決不能來者不拒，撿到籃子里即是菜,。辦學(xué),、招生決不能搞一錘子買賣，尤其是同一層次的學(xué)生,，必須有一個統(tǒng)一的質(zhì)量定位要求,。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴重影響了以后的招生,。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢,。必須要找到本校的個性特點和優(yōu)勢，能夠面向特殊的生源群體,，能夠多層次分類別招生,，應(yīng)當(dāng)善于劍走偏鋒、標新立異,、錯位發(fā)展,。

市場策劃首先要進行調(diào)查分析，了解生源市場的現(xiàn)狀,、態(tài)勢,，分析招生的基本形勢和發(fā)展趨勢，掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù),，并且,，進行必要的統(tǒng)計分析，提出科學(xué)的論證報告,。然后根據(jù)自我學(xué)校的實際情景,，細分招生市場，確定本校招生的努力方向,，確定招生市場開發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù)，確定投入的人力,、物力和財力,。

其次，招生市場策劃必須了解人才市場的狀況,，了解社會,、市場對人才的需求。將直接影響著民辦學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程安排,，影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量,。

形象是一所學(xué)校的門面，更是一所學(xué)校核心價值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃,，其涵義有兩個方面,，一方面是經(jīng)過招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來，這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān),，是建立在學(xué)校整體形象基礎(chǔ)之上的,；另一方面，是指招生過程的形象展示,，包括構(gòu)思設(shè)計招生過程中的一系列形象及其如何運用,，如何展示。比如,，廣告訴求語,、屏幕形象、宣傳畫冊,、招生資料,、招生咨詢場所人員形象等等。招生形象往往是社會,、家長,、學(xué)生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所學(xué)校的首要因素,。

形象策劃能否成功,，能否在招生過程中把學(xué)校的形象有效地展示出來，宣傳出去,，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學(xué)校的形象識別系統(tǒng),，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學(xué)校或者紛繁的背景系統(tǒng)之中識別出來,，并且構(gòu)成一種進取的印象和認識,，感受到學(xué)校的勃勃生機和發(fā)展前途，感受到學(xué)校的個性特色和明顯優(yōu)勢,。

學(xué)校形象識別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個,，這也是我們進行招生形象策劃的切入點和著力點。一是理念識別系統(tǒng),，指學(xué)校的價值觀體系,，包括辦學(xué)理念、學(xué)校文化,、戰(zhàn)略目標,、宣傳口號等等。二是視覺識別系統(tǒng),，指運用視覺設(shè)計和行為展示,，將學(xué)校的理念和特征視覺化,、規(guī)范化、鮮明化,，構(gòu)成學(xué)校在人們那里的視覺形象特征,，例如學(xué)校的校徽,、標示牌之類,，以提升學(xué)校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播,。三是行為識別系統(tǒng),，主要指學(xué)校的整體行為、組織行為,、員工行為等,，學(xué)校行為識別系統(tǒng)一般集中體此刻學(xué)校內(nèi)外舉辦的招生咨詢活動、文化活動,、社會公益活動以及學(xué)校的管理行為之中,。

就學(xué)校而言，公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會公眾的交往,、認識和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過程,，它主要包括學(xué)校與社會組織的關(guān)系，學(xué)校與社會公眾的關(guān)系,。常用的公共關(guān)系活動類型一般分為宣傳型,、服務(wù)型（供給免費服務(wù)）、交往型,、公益型,、尊重型（征求社區(qū)及學(xué)生家長的意見）、維護型等若干類,。

一般說來,，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳,，需要公關(guān),，需要進行公共關(guān)系策劃。民辦學(xué)校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過程中的作用,，精心構(gòu)思設(shè)計各種類型的公關(guān)活動,，高度重視交往傳揚、溝通協(xié)調(diào),，排憂解難、暢導(dǎo)理解,，信息傳播,、教育引導(dǎo)等各種公關(guān)渠道,，進取為招生工作出力獻智。

招生公關(guān)策劃主要表此刻以下三個方面,。一是公共關(guān)系傳播策劃,。傳播是公共關(guān)系的基本要素之一，也是公共關(guān)系活動的主要手段,，它是一個完整的信息交流過程,。招生公關(guān)策劃應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞由誰傳播、傳播什么,、經(jīng)過什么渠道,、傳播給誰、產(chǎn)生什么效果五個要素進行,。二是公共關(guān)系工作程序策劃,。它一般由調(diào)查研究、確立目標,，編制計劃,、設(shè)計方案，策劃實施,、傳播溝通,，評估結(jié)果、反饋調(diào)整等幾個步驟組成,。三是公共關(guān)系專題活動策劃,。例如，學(xué)校成就展覽會,，社會贊助活動,，招生咨詢會，參觀考察等等,。

招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意,。好的創(chuàng)意應(yīng)當(dāng)簡捷、突出,、獨特,、聯(lián)想、凝神,、形象,、時尚。

現(xiàn)階段,，廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段,。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、很多投入,。所以,，做好招生廣告策劃顯得十分重要,。招生廣告就是有計劃地經(jīng)過媒體向招生目標群傳遞有關(guān)學(xué)校、專業(yè),、招生數(shù)量,、規(guī)格要求、學(xué)校優(yōu)勢,、特色等信息,，以介紹、說服,、提醒為目標,，起到喚起注意、引起興趣,、啟發(fā)欲望,、導(dǎo)致行動等作用。好的招生廣告應(yīng)當(dāng)真實性強,，信息量大,，針對性強，貼合消費心理,，貼合道德規(guī)范,。

招生管理策劃，首先應(yīng)當(dāng)對招生工作的機構(gòu),、人員進行策劃安排,，確定建立精干、高效的組織系統(tǒng),，選擇配備熱愛,、熟悉招生工作的人員。其次,，策劃建立科學(xué),、高效的指揮協(xié)調(diào)機制，優(yōu)化配置各種招生資源,，努力以最少的投入取得最大的效益,。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團隊之中,，構(gòu)成群體大于個體相加的合力和團隊精神,。第三，制定科學(xué)高效的激勵政策,，構(gòu)成良性的激勵機制,，也是招生管理策劃的重要資料，要充分運用環(huán)境、報酬,、獎懲,、精神、文化等多種要素調(diào)動招生人員的進取性,、主動性和創(chuàng)造性。要經(jīng)過管理策劃使民辦學(xué)校的招生工作有條不紊,、有序競爭,、規(guī)范展開、高效進行,。

招生工作有多種渠道,，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代,，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢,。所謂招生渠道策劃，就是謀劃構(gòu)成屬于自我學(xué)校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道,，并且,，確保其暢通高效。

目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學(xué)校的老生帶新生,，學(xué)校全體教職工充當(dāng)招生人員,，四處拉學(xué)生。二是聘請招生信息員,、招生代理,，往各主要生源學(xué)校派駐招生機構(gòu)、招生代表,。三是參加各級各類招生咨詢會,、展覽會、進行宣傳推銷,。四是到生源地學(xué)校開展各種聯(lián)誼活動,，進行公關(guān)。五是新聞宣傳,，樹立形象,。六是各種媒體廣告、實物廣告,。七是聘請著名專家,、知名教授作顧問，對學(xué)校作出正面評價,。八是邀請教育行政部門,、教育科研機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校視察指導(dǎo)。

一般說來,，項目是一種一次性的工作,，它應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi),，由為此專門組織起來的人員完成，充分利用必須的資源范圍,，去實現(xiàn)一個明確的預(yù)期目標,。項目能夠是建造一棟大樓，也能夠是組織一次活動,，解決一項課題等,。所謂招生項目策劃，是指以招生過程中具體的項目活動為對象的策劃,，例如文娛活動,、節(jié)慶活動、比賽活動,、評獎活動,、咨詢活動、博覽活動,、旅游活動,、教學(xué)活動、德育活動,、經(jīng)濟活動等等,。它能夠提高和推廣學(xué)校的知名度，給招生學(xué)校帶來滿意的效果和實際的效益,。

進行招生項目策劃首先應(yīng)當(dāng)進行項目調(diào)研,，系統(tǒng)地搜集、分析和報告有關(guān)項目的信息,，研究影響項目進展的各種環(huán)境因素,。招生應(yīng)對的生源是活生生的人，在項目策劃中必須要十分注意學(xué)生以及家長的心理規(guī)律和情感規(guī)律,，使他們作為情感體驗的主體,，對策劃項目產(chǎn)生進取或消極、肯定或否定的評價,。

寒假生活活動推薦篇十

期終考試終于結(jié)束了,，告別緊張的學(xué)習(xí)生活，本來期待迎來了充滿歡樂的,。希望自已能在寒假里過得幸?？鞓罚瑳]有任何負擔(dān),，我喜歡沒有作業(yè)的,。但今年的似乎與往常年有所不同，更有點出乎意料，就是新型冠狀病毒型肺炎,，就是這個肺炎是我的這個寒假變的不一樣,。

但與往常一樣的是我在假期里，我復(fù)習(xí)了一遍上學(xué)期知識內(nèi)容,，也預(yù)習(xí)了些下學(xué)期的內(nèi)容,。我還制定了寒假計劃表，讓我的學(xué)習(xí)更有規(guī)劃,。除了學(xué)習(xí)外,，我做到了勞逸結(jié)合，因為肺炎使我被迫害妄想癥待在家中,，所以有多了很多可以休息調(diào)整狀態(tài)的時間。

說到不難想到新年,，這次因為新型冠狀病毒的影響使的新年也與以往不一樣,，不能像以前那樣大家聚在一起吃年夜飯，反而各自待在各自的家里,。但是少不了搶紅包環(huán)節(jié)呀,。要說寒假令我印象最深的事情，還要數(shù)過年時大家搶紅包的情景,，當(dāng)時可真熱鬧,，我現(xiàn)在也忘不了呢。在寒假期間,，我也閱讀了許多名著書籍,，養(yǎng)成了記讀書筆記的好習(xí)慣呢!

這次的真的令我印象深刻。最出乎意料的是,，我們小區(qū)開始了封閉式管理,，相當(dāng)于軟禁在家中，不能出小區(qū)半步,，直至17日,。我多想出去啊，我好懷念以前可以出去瘋玩的寒假,，想得茶飯不思?，F(xiàn)在，我的運動場所是客廳和陽臺,，地方很小,、很狹窄，不能跳繩也不能跑步,，只能做些小幅度的動作,，但效果并不顯著。飲食也徹底地打亂了，全都撥慢了兩個鐘頭,，而且吃了上頓就不想吃下頓,，作息變成了晚睡晚起。假期被硬生生地延長了,，延長假期本身是個好事,，但作業(yè)也增加了很多，“作業(yè)復(fù)作業(yè),，作業(yè)何其多,。”其實這也有點好處,，借著延長的假期,，我補看了很多優(yōu)秀的紀錄片和電影，想想也是蠻好的,?？傊@個寒假過得令我印象深刻且獨特。

寒假生活活動推薦篇十一

時間過得真快呀,！一轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)過去了,，在中有許多酸、甜,、苦,、辣，但最令人難忘的還是甜蜜的滋味,！

下鍋中的甜蜜,。

今天的心情十分不錯，因為還有2天就要過年了,！我睡到十點多才起床,，睜開眼就看見一大家的人都在忙：爸爸在和面，媽媽在剁餡,，奶奶在在準備柴火,，連平時不用的大灶臺也生著了火。我猛然醒悟：今天是二十八,，按慣例要下油鍋呀,！看見大家都在忙，我的心中感到一絲慚愧,，為了彌補我心中的慚愧,，我到爸媽面前說：“爸媽，我來幫忙燒火,！”說完我便一屁股坐在小凳子燒起火來,！

我坐在那里望著爸媽的背影,，忘了加柴，回過神來鍋下的火苗變小了,，我慌忙加了許多柴,，可是火還是不旺，爸爸說：“燒柴要空心,，你把中間留個空隙,！”聽了爸爸的話，火真的又旺了,，這時油咕嘟咕嘟的響了起來,，媽媽揉好了一塊面，小心的丟到了鍋中,，“噗”面像鼓起的'帆船飄到了油上,，油饃終于炸好了！我拿起一個就塞進嘴,，像有人和我搶似的,！“啊,！好燙呀，我的嘴要起泡了,！媽媽笑著說：“慢點沒人和你搶,！”我一邊吹，一邊慢慢兒向嘴中喂,。大家看到后都笑了起來,，哈哈哈！

洗碗中的甜蜜,。

“呃,，好飽啊，爺爺,，奶奶,，爸媽！今天我來洗碗,，你們?nèi)タ创和戆?！”我吃飽后站起來說。媽媽卻說：“今天我洗,，你們都累了一天了,，我洗吧！”“媽媽,，你一年365天都在上班,，今天就休息一天吧,；爸爸天天照顧我吃飯，也很累,；爺爺奶奶,，你們就去看春晚吧！今天我洗碗,，你們就給我一次機會吧,！”說著我便收拾起碗來，爸爸看到后高興地說：“孩子長大了,！我們今天就讓她露一手吧,，我們都去看春晚吧！”大家一起去看春晚了,，我在下面洗碗,。聽著樓上傳來的陣陣笑聲，我感到心中無比甜蜜,。

令人難忘的已漸漸遠去,，但的那份甜蜜如粒粒奶糖，綿長悠遠,，回味無窮,！

寒假生活活動推薦篇十二

我的多姿多彩，充滿了樂趣,。但使我記憶猶新的是湖南衛(wèi)視《快樂大本營》節(jié)目特輯——‘一個老師的學(xué)?！?/p>

相信,，每個人心底都會有一面旗幟,，而對于湖南省桑植縣姚峰界大山深處的孩子來說，這是人生里看到的第一面國旗,。當(dāng)看到老師從高高的架子上舉起國旗與學(xué)生們抬起頭唱國歌時的畫面時,，我的心里涌出一股暖流，沖向我的靈魂深處,。整整五十三年,，村子里的幾代人，都是在這所學(xué)校里開始認識人生里的第一個字,；五十三年來,，這所鄉(xiāng)村學(xué)校，只有這一對堅守的父子——父親叫王元舉,，兒子叫王化安,。1956年，17歲的王元舉回鄉(xiāng)當(dāng)起了農(nóng)民夜校的老師,。為了建教室,，王元舉和鄉(xiāng)民們花了五百多天,，用最原始的方法建出了村里最好的學(xué)校。教室里傳出咿咿呀呀的讀書聲,，窗戶只是幾塊木頭釘起而成,，簡陋的桌椅、普通的黑板,，沒有電腦,，沒有廣播，但卻是孩子們的天堂,。他們像小鳥一樣飛翔在知識的天堂,，等翅膀變硬后再去闖世界，闖天下,！

節(jié)目里,，一千多名曾在那讀過書的學(xué)生云集在直播現(xiàn)場，我想,，師生們一定有太多太多說不完的話,，學(xué)生有太多太多說不盡的感激，但都化作了一句簡單的“教師您好,！”,。

我的爸爸也是一名老師，他常常把堆積如山的作業(yè)本帶回家批改,，一改就是幾個小時,，當(dāng)我不懂事地走到他身旁希望他陪我讀讀書、說說話的時候,，他總和藹地摸著我的頭，說：“你先看,，爸爸很快就來陪你了,。”等第二天醒來,，我總發(fā)現(xiàn)在我身旁的是躺著的書……我從來不抱怨,，因為，我知道老師有著神圣的職責(zé),，老師是培育祖國花朵的園丁,，我是爸爸的女兒，我應(yīng)該支持他,。

寒假生活活動推薦篇十三

象能力和創(chuàng)造能力,。

2.啟發(fā)學(xué)生回憶寒假里的生活，并選取有意義的情節(jié)表現(xiàn)出來,。

(二)課業(yè)類別：??繪畫創(chuàng)作,。

(三)教學(xué)重點：通過本課創(chuàng)作,，使學(xué)生學(xué)會觀察生活，并將有意義的情節(jié)記錄下來,。

(四)???教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,，展開豐富的想象。

(五)用具準備：1.教師：書?學(xué)生作業(yè)?圖片資料,。

2.學(xué)生：書?圖片或照片資料?水彩筆?油畫棒,。

(六)????????教學(xué)過程：

第一節(jié)。

一,、?組織教學(xué)：

二,、?導(dǎo)入新課：

1.?????教師：“上節(jié)課我們一同欣賞了外國畫家克利的作品，今天讓我們一起欣賞幾幅小朋友的畫,?！?/p>

三、?講授新課：

1.???????欣賞《太平鼓》,。

教師：“太平鼓是我國北方地區(qū)流行的一種鼓樂器,。每逢慶祝活動時,，??群旗鼓之,，邊擊邊舞，有如腰鼓,、圓鼓的性質(zhì),。象征著喜慶、太平,、祥和,。這幅畫表現(xiàn)的就是歡慶節(jié)日的太平鼓。幾個少年身穿彩服,，脖子上的太平鼓在眼前飛舞,，手中的舞錘有力地敲擊著，似乎是我們聽到了清脆悅耳的鼓聲,，看到了歡慶的場面,。畫面上又用紅色涂染了旋轉(zhuǎn)的線條，這些紅色的線條在畫面中起到了什么作用,？”

2.???????以教師分析太平鼓的方法,，學(xué)生自學(xué)其他幾幅兒童畫。教師補充講解（教參215頁）,。

（1）《麓山古寺》,。

（2）《賽陀螺》。

（3）《藍球》,。

（4）《冬天的街道》,。

（5）《天天向上》,。

（6）《舞蹈》。

（7）《熱鬧的菜市場》,。

3.???????回憶寒假生活,，選取有意義的事情講給大家聽。分小組討論,。

4.???????教師以圖片資料向?qū)W生介紹豐富多彩的假期,。

5.???????學(xué)生作品欣賞。

四,、???????????布置作業(yè),，提出要求：

1.回憶假期生活，選取有意義的情節(jié)進行創(chuàng)作,；

2.盡情發(fā)揮想象,。

五、???????????學(xué)生創(chuàng)作,，教師輔導(dǎo)：

六,、???????????課堂小結(jié)：

鼓勵學(xué)生課下多觀察、多思考,，善于捕捉生活中有意義的事或情節(jié),。

第二節(jié)。

一,、組織教學(xué)：

二,、導(dǎo)入新課：

發(fā)作業(yè)，請構(gòu)思巧妙的同學(xué)講一講自己的畫,。

三,、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

四,、展示作業(yè),，互相介紹自己的寒假生活。

寒假生活活動推薦篇十四

1,、做個小小書法家,。在生字本中練習(xí)書寫二年級上學(xué)期的已經(jīng)學(xué)寫的漢字,。按照生字表中順序書寫,，按照家庭本的格式寫，一天寫三個字,，寫20天,，重在練字，一定要書寫認真,。

2,、做個詩文小明星,。每天背誦古詩1首。開學(xué)前至少完成升級達標手冊中第16頁之前的內(nèi)容（即四級篇目）（請家長為孩子做好記錄,，登記寒假背過的古詩的題目,。開學(xué)交家長的記錄。）,。

3,、做個閱讀小明星：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完兩本書,，可以寫讀后感,，每人至少寫兩篇。（開學(xué)上交閱讀記錄,、讀后感）,。

推薦書目：1.西頓動物記???2.了不起的狐貍爸爸。

4,、做個有心人,，預(yù)習(xí)二年級下冊的語文書：認字,、讀課文。做到能夠正確認讀下冊書中所有生字，并能流利地朗讀課文,。（寫字不要預(yù)習(xí)。）,。

溫馨提示?：

1,、報到時間、開學(xué)時間,、以及各種詳細的要求,，見《山東師大附小雅居園校區(qū)2010年寒假致家長的一封信》，請家長細細閱讀,。開學(xué)后每個孩子上交一件小發(fā)明,、一份讀書心得,、一份愛心家庭作業(yè),。（具體制作要求見家長一封信）。

2,、雛鷹小隊活動保存好照片,、活動感想、活動記錄,。

3,、《山東師大附小泰安校區(qū)2010年暑假致家長的一封信》，此信右下角有一個表格，請家長裁下來,，認真填寫好,，報到當(dāng)天上交此表格。

二年級寒假作業(yè)記錄???姓名：???????,。

背誦古詩篇數(shù)??簽字：

認讀生字個數(shù)??簽字：

熟練朗讀課文篇數(shù)??簽字：

寒假閱讀情況統(tǒng)計表,。

日期?閱讀內(nèi)容?閱讀時間?家長簽字

快樂暑假??快樂數(shù)學(xué)。

度過了緊張而愉快的一個學(xué)期,，我們又迎來了快樂的寒假,，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下,，相信你一定會有所收獲,！

1.制定寒假作息表：親愛的同學(xué)們，我們下學(xué)期將要學(xué)習(xí)時,、分,、秒的知識了，寒假里希望同學(xué)們跟著爸爸媽媽一起認識鐘表,，選寒假中最有意思的一天,，制作一張作息時間表。

（具體計劃包括：起床和睡覺的時間,、鍛煉和活動的時間,、閱讀和學(xué)習(xí)的時間、娛樂的時間,、自由支配的時間等,。）。

2.快樂口算：這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘,、除法,，這部分內(nèi)容是我們學(xué)習(xí)的重點，希望假期中你能堅持進行快樂口算,，我們一起比一比,，看看誰將成為口算之星。（寒假口算練習(xí)題不要往上寫得數(shù),，每天堅持讀2列,，家長簽字。）,。

3.小小信息員：數(shù)學(xué)知識在我們的生活中隨處可見,，讓我們帶著智慧的雙眼，找找生活中有哪些數(shù)學(xué)信息,？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題,？把你提出的問題解答出來吧。

英語作業(yè),。

1,、觀看兩部英文動畫片。

2,、學(xué)唱一首英文歌曲或歌謠,。

寒假生活活動推薦篇十五

自打我放了這個寒假，就沒有一天好過的日子,！

你們看看,，我整天窩在家里做作業(yè)，還要學(xué)奧數(shù),，想玩電腦,、看電視，甚至看點課外書都不讓,！媽媽都不讓,，說什么做完作業(yè)，學(xué)完奧數(shù)才可以,！偶的娘呀?。?！全做完,？？那不累死我了,？,？于是，我和媽媽展開了一場“斗智斗勇”的比賽,！

媽媽回來的準備工作,！一：鎖住門！二：拉住窗簾,，以防被媽媽從外面看到,！三：把一半遮電視的紗巾擋在上面，以防有不測發(fā)生,！好了,！準備完畢！喔喔喔,！忘了一點,！四：看少部分時間，隔一段看一段時間,！“滴滴”,！一陣熟悉的電動車聲音響了起來！“不好！”快關(guān)電視,！

我們就像被你囚禁的小鳥一樣,，被束搏在籠子里，想去外面展翅飛翔,，而你呢,？你想過我們的感受嗎？我們想玩,，你不讓,，我們想看書，你不讓,，我們想干什么關(guān)于娛樂活動的事情,，你卻都禁止做，這難道不是你的過錯,？我們之所以叛逆,，就是因為you，就是因為you,！我們玩不成電腦,，看不成電視，失去了玩的'自由,。你在寒假里想過我們的感受嗎,？你知道那有多痛苦嗎？你懂那種感受嗎,？你是大人,，完全可以自由自在的。自由支配玩電腦的時間,！而我們呢,？只有在旁邊看的權(quán)利！哼,！你就是權(quán)威,，你就是制造萬物的人嗎？??？你啊，你??！真是不可理喻！,！我想換媽媽,！我想要一個好媽媽,！

我恨你，我恨你,，就像老鼠恨貓咪,！以后我被你逼得不行了，我就離家出走,！

這就是我悲慘的！

寒假生活活動推薦篇十六

同學(xué)們,，快樂充實的一學(xué)期結(jié)束了,，從今天開始我們就進入了喜洋洋的寒假，為了讓我們的假期過得充實而有意義,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)安排如下：

認真規(guī)范地完成《寒假生活》,。這對復(fù)習(xí)舊知很有幫助吆。

二,、快樂讀書與練字,。

1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎,？假期選購兩本好書,，每天與家長同看課外書一個小時，把感觸深的地方做上標記,，隨后與父母交流自己的感受,，當(dāng)然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來,，寫出讀書體會,，“不動筆墨不讀書”。爭取在新的一年寫作能力有提高,，寫作水平更上新臺階,。

2、孩子們,，一手工工整整的鋼筆字多么令人羨慕,！請準備一本練字本，仿著字帖每天寫上兩行,，爭取在下學(xué)期人人爭當(dāng)“書寫小明星”,。（寫字內(nèi)容可以是積累的好詞、好句,、好段,、美文，速度也得有?。,。?。

三、快樂習(xí)作,。

把過大年中發(fā)生的讓你心動的一件事或給你留下深刻印象的一個人用有特色的語言描寫出來,，字數(shù)不限制，只要讀者讀了你的大作,，怦然心動就好,。

四、強身健體,。

每天半小時舒展筋骨,，身體是革命的本錢。

溫馨提示：

1,、幫助父母做力所能及的事情,；

2、生活有規(guī)律,，早睡早起,。

假期注意事項：

1、不玩危險的游戲,，煙花爆竹燃放要小心,。

2、不暴飲暴食,；

3,、出門要和父母打招呼。

祝愿大家：?身體健康,、新年快樂,！

喜歡你們的鄒老師???????????????????????????????。

2011年1月19日,。

親愛的孩子們,，度過了緊張而愉快的一個學(xué)期，我們又迎來了快樂的寒假,，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢,？好好安排一下，相信你一定會有所收獲,！

二,、我是計算明星。

三,、制作手抄報,。

做一個細心觀察的孩子，充分運用所學(xué)知識,，開動腦筋,，動動巧手,，繪畫出多彩的數(shù)學(xué)王國美妙畫卷。

祝愿大家：?身體健康,、新年快樂,！

愛你的邵老師。

2011年1月19日,。

寒假生活活動推薦篇十七

不知不覺,，寒假已悄然過去了一半，回顧這一半的,，是那么充實,、那么美好。

我還是將學(xué)習(xí)放在第一位,，上午學(xué)習(xí)英語,，提升自己的口語水平和聽力水平,。然后完成老師布置的作業(yè),，下午預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的課程，熟悉之后,，您會覺得學(xué)習(xí)十分容易,。然后，我會放松一下,，陶冶自己的情操：寫寫字啦,，畫畫畫啦，寫寫作文啦,，由我安排,。

我也要一邊學(xué)、一邊玩,，在中午和晚上的時候,，我會看看書啦，玩玩電腦啦,，收集自己喜歡的東西啦等等,，讓我放松自己的大腦，快快樂樂地度過每一天,。

我還是說說我的生日吧,！12歲這個生日，是我中,，最記憶猶新的一天……,。

我的生日是臘月二十八，今年的這一天,，我早早的起床,，將家里布置了一遍,，整潔的家，五光十色的蛋糕,、五彩繽紛的拉花……使家里充滿了歡樂的氣氛,。

咚咚咚”有人敲門了。我打開門一看,，呦這不是我的好朋友賈甜,、梁晨陽嗎？這兩天,，我非常想要一個毛絨小熊,，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開心的生日禮物：毛絨小熊只見那只小熊向我憨憨地笑著,，我仔細打量了一下它：它大約有一將椅子那么高,，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個漂亮的彩色領(lǐng)結(jié),，讓我一下子便喜歡上了它,。

津有味的.與賈甜和梁晨陽談?wù)摰臅r候，又傳來了敲門聲：“咚咚咚,！咚咚咚,！”我趕緊又去開門，呵,，這下都到齊了,！原來，她們就是遲到的兩位：牛歡歡,、韻夢瑤,。她們兩位更有心思，知道我愛看書,，便送了兩本經(jīng)典書籍給我,。韻夢瑤更有心，竟給我在書里寫了贈語,，加了許多鮮花,、油筆！這讓我十分高興,。

生日宴會正式開始了,，媽媽將蛋糕端了上來，我就開始點蠟燭,，開始在心里默默的許愿,。許的什么愿呢？讓我來告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說好,，因為第一：隱私權(quán)是受法律保護的,。第二：說出來就不靈了,！我許完愿就吹滅蠟燭，開始切蛋糕了,。我首先給每個人拿了一個盤子,，又都發(fā)了一個叉子。然后將蛋糕切成八塊,，每人發(fā)了一塊,，還剩下一大塊留著明天吃吧。

這個寒假,，是我度過的最開心的寒假,！

寒假生活活動推薦篇十八

3、略,。

4,、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),。

5,、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天,。

6,、春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干,。

p40。

7,、碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳。

8,、略,。

9、神舟載了2個人,。

10,、略。

11,、眉開眼笑喜樂無常欣喜若狂喜笑顏開,。

12、矛盾相克,。

13,、開始：眉開眼笑后來皺起眉頭。

p41,。

蝸牛在墻角邊爬,。蚯蚓看見了,，問：“(你在干什么啊)”蝸牛說：“(我要爬到墻頂去曬太陽)”蚯蚓忍不住笑出聲來：“(就你又慢還背著殼別做夢了)”蝸牛說：“(只要堅持不懈就能達到目標)”蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂爬,。蚯蚓覺得蝸牛太傻了,，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺了,。蚯蚓一覺醒來,，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂了,。

寒假生活活動推薦篇十九

時間過得真快,，一個學(xué)期的時間很快就過去了，寒假向我們走來了!所有的同學(xué)不僅長大了一歲,，而且馬上要面臨三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活了,！在此，周老師對上學(xué)期取得優(yōu)異成績的全體同學(xué)表示衷心的祝賀,，最后,，希望每位同學(xué)度過一個充實、安全又有意義的假期,！

假期中,，希望每位同學(xué)不僅享受假日的休閑，也要認真做好寒假作業(yè)呀,！

數(shù)學(xué)：

二,、我是解決問題小能手。

英語：

二,、?學(xué)唱兩首英文兒歌,。

語文：

1.?讀一本好書。自己選擇,，開學(xué)初把書帶來,，整理好讀書后的感受，在讀書交流會上交流,。

2.?每天堅持練字,，用鋼筆。在田字格本上一個字寫四遍,。一定要一筆一畫認真寫,。開學(xué)后評選寒假“書法明星”。

3.?背誦古詩至少20首,。

5.?預(yù)習(xí)新書（建議提前背一背要求背誦的課文）,。

6.?。

祝愿大家：?身體健康、新年快樂,！

2011年1月19日,。

寒假生活活動推薦篇二十

三個星期的寒假，雖然很短,，但是它卻能讓我們和家人一起去盡情的玩耍,、休閑、出游,，去開闊視野,。

我的很豐富多彩：我會和奶奶、爸爸一起去商場購買我喜歡的小商品,；去廣場盡情的奔跑,、騎車；還和好朋友相約一起玩耍,；有的時侯一個人在家靜靜的讀書,、寫作業(yè)、玩電腦,，當(dāng)然還有很多很多.

就說今年的除夕夜吧,，我們提前買好了食品和飲料，奶奶又做了幾樣拿手的菜肴,，下午四點我們就到姥爺家,，準備一起過春節(jié)啦！姥姥姥爺熱情的歡迎我們,，不久我們就一起開始包年夜餃子,。這是我第一次包餃子，剛開始不是餡大,，就是餡小,，要不露餡,；要不個太大,，要不個太小，反正總是沒有像大人包的那樣均勻和整齊,，這時,，姥爺告訴我，餃子要這樣包：拿下一小塊面球后,，要一邊滾一邊搟,，包餡后要稍微將它聚一下，讓他有一個大圓肚子,，我試了試,，效果果然好多了。

吃飯年夜的時候，滿桌子的菜有很多是我愛吃的,，例如紅燒肉,、炸雞翅、烹大蝦,、紅薯丸子還有我親手包的餃子,，我高興極了，吃了很多,。

然后我跟著家長們一起看春晚,，有好看的，也有不喜歡的,，大家都興致盎然地看著,。

我不想看了，就和老爸去院子里放鞭炮,。今年賣花炮的比往年少,，我只買了一個大禮花、幾掛小鞭和一些小花,。我先從小的開始放,，飛天鼠，一點燃,，就湊湊的往上飛,，大約能飛10米呢。接下來是一掛20xx響的鞭炮,，點燃后,，等待五秒鐘就可以噼里啪啦響1分鐘。

我們剛要燃放幾個小噴花時,，來了三個小伙伴,，他們帶的炮很多。也有好幾種,。于是我們先看他們放了一個比較大的,。然后再放我的小花，雖然噴不高,，但能噴2分鐘,，也是很好看的。我們一連放了3個,！

最后,，大禮花要出場了！我們找了一個空地,，只見它點燃后直竄天空30米,，一炸開,，像一道彩虹，美麗極了,！

雖然現(xiàn)在寒假已經(jīng)過完了,，但他帶給我快樂的回憶卻能保存很久很久……。