心得體會(huì)可以促使我們更好地思考,、總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要注意哪些方面呢,？以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考,。

幼兒園助教心得體會(huì)篇一

作為幼兒園助教，我一直認(rèn)為自己是一個(gè)很幸福的人,。在和孩子們一起玩耍,、學(xué)習(xí)的日子里，感受到的是純真,、可愛以及無(wú)盡的熱情,。這讓我深刻體會(huì)到了幼兒園教育的重要性，也有了更多的感悟,。以下是我在這個(gè)崗位上的心得體會(huì)和感想,。

第二段：堅(jiān)定責(zé)任心。

作為幼兒園助教,，我的工作職責(zé)十分明確,。準(zhǔn)備課程、輔導(dǎo)學(xué)生,、保持教室衛(wèi)生等等,，每個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。在工作中,，我深深意識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任,。每個(gè)孩子都需要得到充分關(guān)注與關(guān)愛，所以在平常工作和日常生活中,，我會(huì)認(rèn)真傾聽孩子的想法和需求,，仔細(xì)評(píng)估孩子們的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，因?yàn)檫@些對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。

第三段：耐心細(xì)致的工作習(xí)慣,。

在幼兒園工作，我們需要具備極高的耐心和細(xì)致的精神,。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中總是充滿好奇,，會(huì)提出各種問(wèn)題和需求。作為助教,，我們需要通過(guò)關(guān)注孩子們,、與他們互動(dòng)交流來(lái)挖掘和滿足他們的需求，在工作中需保持絕對(duì)的耐心,。我認(rèn)為,，要想成為一位優(yōu)秀的幼兒園助教，就需要有這種「耐心細(xì)致」的工作習(xí)慣,，因?yàn)檫@樣才能與孩子們建立起真正的師生關(guān)系,，并更好地開展工作,。

第四段：與家長(zhǎng)的合作與溝通。

孩子的家長(zhǎng)是成長(zhǎng)過(guò)程中最為重要的伙伴,，所以與家長(zhǎng)的正確溝通和合作至關(guān)重要,。在今年一年的工作經(jīng)歷中，我通過(guò)與家長(zhǎng)親切,、真誠(chéng),、坦誠(chéng)的交往方式，建立了良好的關(guān)系,。在與家長(zhǎng)談話時(shí),，我總是會(huì)認(rèn)真傾聽和關(guān)注家長(zhǎng)的想法和建議，及時(shí)地反饋老師對(duì)孩子的觀察和評(píng)估,。這樣既能增進(jìn)教育中的相互理解,、提供下一步良好的合作基礎(chǔ)，也能讓家長(zhǎng)放心地將孩子們交給我們的幼兒園,，更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求,。

第五段：結(jié)論。

在過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒園助教,，除了具備學(xué)科知識(shí)和專業(yè)技能，更需要有敏銳的心靈,、良好的溝通能力和細(xì)致入微的服務(wù)意識(shí)等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)使我更好地適應(yīng)了這個(gè)崗位,，成長(zhǎng)為了一名可靠的,、有社會(huì)責(zé)任的幼兒園助教。我在工作中也認(rèn)識(shí)到,，只有不斷進(jìn)步,，不斷學(xué)習(xí)，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn),。我會(huì)始終保持學(xué)習(xí)的熱情,，為孩子們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。

幼兒園助教心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，幼兒教育扮演著越來(lái)越重要的角色,。幼兒園教師不僅僅是傳授知識(shí)的人，更需要扮演榜樣的角色,，幫助學(xué)生全面發(fā)展,。在幼兒園舞蹈助教工作中，作為一個(gè)舞蹈專業(yè)的學(xué)生,，我感受到了許多收獲和成長(zhǎng),，獲得了很多寶貴的體會(huì),。

我選擇在幼兒園舞蹈助教是因?yàn)槲覍?duì)教育事業(yè)有濃厚的興趣，同時(shí)我也熱愛舞蹈,，想將我的舞蹈技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去,，為幼小的孩子們帶去歡樂(lè)。作為舞蹈專業(yè)的學(xué)生,，我通過(guò)助教工作學(xué)習(xí)到了教學(xué)方面的知識(shí),，同時(shí)也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力，使自己更成熟,、更自信,。

幼兒園舞蹈助教工作的意義不在于舞蹈本身，更多的是對(duì)孩子進(jìn)行身體和心理的啟蒙,。學(xué)習(xí)舞蹈可以讓孩子們更好地了解自己的身體,，并鍛煉自身協(xié)調(diào)性、靈活性,、耐力和自信等方面的能力,。而且通過(guò)舞蹈教學(xué)不僅可以鍛煉孩子們的身體，還可以幫助孩子們認(rèn)識(shí)世界,，培養(yǎng)孩子們的社交能力,、表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，增強(qiáng)家庭,、學(xué)校和社會(huì)之間的聯(lián)系,。

幼兒園舞蹈助教的經(jīng)歷是非常有意義的。在這里,，我不僅僅學(xué)到了舞蹈教學(xué)技能,，也學(xué)會(huì)了如何與孩子們互動(dòng)、如何靈活轉(zhuǎn)換角色,、如何控制情緒和不耐煩等成為一個(gè)有耐心,、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈璧咐蠋煛Ｎ疫€結(jié)識(shí)了許多可愛的孩子們,，和他們?cè)谝黄鹜嫠?、笑臉相迎，是一件非常有意義和快樂(lè)的事情,。

在幼兒園舞蹈助教工作中,，我體會(huì)到了一些從其他地方所得不到的思考。例如,，我深刻體會(huì)到了孩子們的簡(jiǎn)單,，孩子沒(méi)有太多的雜念和想法，看待世界的方式非常單純和善良。而且,，孩子們很善于表達(dá)自己的情感,，在教學(xué)中，他們的回應(yīng)也比較直接,，這時(shí)我需要學(xué)會(huì)駕馭和引導(dǎo)孩子們的情感,，以達(dá)到更好地教學(xué)效果。

在幼兒園舞蹈助教工作中,，我發(fā)現(xiàn)如何與孩子們溝通非常關(guān)鍵,，需要正視孩子天性和敏感度，根據(jù)孩子們的身體和情感對(duì)舞蹈節(jié)奏和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,。同時(shí)我們也應(yīng)該意識(shí)到教育的重要性,正確認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)和義務(wù),，充滿熱情和合理的教學(xué)方式和方法去滿足孩子們的需要和滿足家長(zhǎng)的期望，做一個(gè)好老師,。

總之,，我的幼兒園舞蹈助教經(jīng)歷是我人生中非常有價(jià)值的經(jīng)歷。通過(guò)這份工作,，我不僅掌握了更多的教學(xué)技能,，還學(xué)會(huì)了如何與孩子們相處，它讓我更加熱愛教育工作,，也讓我更愿意為幼兒教育做出自己的貢獻(xiàn),。

幼兒園助教心得體會(huì)篇三

20xx年10月12日，黃老師邀請(qǐng)我到幼兒園當(dāng)助教,，體驗(yàn)幼兒園的生活,。

我既興奮又驚慌，興奮的是可以跟許多可愛的小摯友一起度過(guò)奇妙的時(shí)間,。驚慌的'是怕課上不好讓小摯友們悲觀,。思來(lái)想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們?cè)谛?，我就上一堂別開生面的點(diǎn)心課吧!

我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小摯友們井然有序的自己去搬凳子按號(hào)碼坐好,。我先做了自己介紹,，給小摯友們點(diǎn)名，大家都很協(xié)作,。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指嬉戲來(lái)孩子們手指的敏捷性,。然后，我們的點(diǎn)心課就起先了!小摯友們對(duì)生活物品還是很相識(shí)的面粉,，白糖,，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來(lái)。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里,，在等待五分鐘時(shí)間里,，佳成和熊亭雅上臺(tái)表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們嘉獎(jiǎng)了小星星。我和小摯友都很快樂(lè)!

蛋糕做好了以后,，小摯友們沒(méi)有上來(lái)爭(zhēng)搶,，而是寧?kù)o的坐在椅子上面等候，我按座位依次給小摯友分蛋糕,，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了排隊(duì),，禮貌待人，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看這是在培育小摯友們自理實(shí)力和社會(huì)交際實(shí)力的一個(gè)良好方面,。這次助教活動(dòng)讓我感受到,，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對(duì)孩子們的日常生活照看得當(dāng),，還要對(duì)每個(gè)孩子做到微小視察,，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以,，我們作為家長(zhǎng)來(lái)幼兒園參與助教,，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)嬉戲,，活動(dòng)的特點(diǎn),，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活閱歷,，有助于孩子們的全面發(fā)展,。

最終，希望所以的孩子們都能平平安安,，健康成長(zhǎng)!向全部的老師說(shuō)聲：你們辛苦了!

幼兒園助教心得體會(huì)篇四

在本學(xué)期中,，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針,，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生特別的發(fā)展,。實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針,，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們?cè)谒刭|(zhì)教育口號(hào)下,，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì),。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè),。

在班級(jí)管理工作中,，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì),。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆,，讓民主落到實(shí)處,。本期我接任八年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會(huì)列為班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容,，學(xué)生提出管理班級(jí)的意見,。通過(guò)這樣，提高學(xué)生積極性,，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見,，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑,、歡樂(lè)的氣氛,，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛,、信任、自豪的情緒體驗(yàn),。凡是班集體的計(jì)劃和決定,，都應(yīng)和班集體共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，以建立尊師愛生,、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。

俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人,。班主任要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。

研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法,、談心法,、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法,、調(diào)查訪問(wèn)法等,。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深入的分析研究,，去掉那些表面現(xiàn)象,，抓住實(shí)質(zhì),，得出實(shí)事求是的結(jié)論。

這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容。首先,，在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、知識(shí)基礎(chǔ),、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等,。

幼兒園助教心得體會(huì)篇五

很有幸在xx月xx日這天參加了女兒學(xué)校的家長(zhǎng)助教活動(dòng),。其實(shí)在剛開始施老師希望我參加時(shí)，我心里還是挺猶豫的,，雖然說(shuō)以前也站過(guò)講臺(tái),，但是對(duì)于小班剛踏入學(xué)校的孩子,，心里還是不怎么有底?？紤]了一下后,，為了給孩子做一個(gè)勇敢的榜樣，也就答應(yīng)了,。

短短的一節(jié)課下來(lái),，覺得小三班的孩子棒極了，基本上每個(gè)孩子都參與了這個(gè)活動(dòng),，而且都是爭(zhēng)先恐后的,。小小的孩子，我覺得他們紀(jì)律性都挺強(qiáng)的,，這個(gè)和老師平時(shí)的教育是肯定分不開的,。在此，也對(duì)老師說(shuō)聲,，你們辛苦了,。

一直以來(lái)，在教育孩子這個(gè)方面,，家長(zhǎng)和老師相比,，家長(zhǎng)總是顯的很被動(dòng)。很多家長(zhǎng)以為,，孩子上學(xué)了，教育孩子的重任就落在了老師身上,。其實(shí)家庭和幼兒園在孩子的教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任,，家長(zhǎng)應(yīng)該是老師的合作伙伴，應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動(dòng),。因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的心里,，孩子畢竟是孩子，不可能隨著你孩子的.心情和想法來(lái),，總想著孩子能聽從自己的擺布，服從自己的命令,，那樣就是一個(gè)乖寶寶?？墒菍?duì)于幼兒園來(lái)說(shuō),，他們的目的和家長(zhǎng)一樣，但是他們采取的教育方式和家長(zhǎng)很有很大的差異,，長(zhǎng)期從事幼兒教育工作，老師對(duì)于孩子的心理和情緒比家長(zhǎng)了解的多,。

參加助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系,，家長(zhǎng)也可以通過(guò)此類活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況,，能看到孩子在家里看不到的一面，從而認(rèn)識(shí),，也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子,。這樣的活動(dòng)對(duì)于家長(zhǎng)在孩子的教育方式上，有比較大的幫助,。

每一個(gè)孩子都是一株株需要愛的幼苗,，為了這一株株幼苗的健康成長(zhǎng)，各位家長(zhǎng),，讓我們和學(xué)校一起努力吧,。

幼兒園助教心得體會(huì)篇六

一樣的開頭，一樣的俗套,，不一樣的感受,，在這里與大家共享。

假如你問(wèn)我,，做助教感覺怎么樣,，假如還要我越簡(jiǎn)潔越好，我會(huì)說(shuō)一個(gè)字,，“累”,。這是最干脆的感受，而且我也毫不諱言這一點(diǎn),。所以各位想做助教的或志于此的,，先得有個(gè)思想打算。這或許跟我的作息時(shí)間有關(guān),，我平常是晚上11點(diǎn)前確定上床的,，早上5點(diǎn)半左右起床。做助教的時(shí)候晚睡,，但我堅(jiān)持早起,，所以感覺比較累，這種累的感覺在回到家以后特殊明顯,，經(jīng)過(guò)兩天調(diào)整就復(fù)原了,。當(dāng)時(shí)不太累,，可能腦子里有根弦，繃得緊,，而且思想上比較興奮,，不太簡(jiǎn)單累，一旦完成任務(wù),，倦意襲來(lái)時(shí)感覺就比較明顯了,。上面一段，你可能會(huì)退卻,，會(huì)有其他想法,，但請(qǐng)不要焦急，且聽我漸漸道來(lái),，看完再做確定嘛,，又不差那么幾分鐘。首先得確定我自己的觀點(diǎn)：假如有可能,，你想要去做助教的且有機(jī)會(huì)的抓緊報(bào)名,，不想去的也要行動(dòng)起來(lái)去努力做助教，因?yàn)檫@么做了,，你肯定不虛此行,。老師說(shuō)：有代價(jià)，就會(huì)有價(jià)值,。我敢擔(dān)保,，只要你全身心投入，收獲的價(jià)值超乎你的想像,，前提是你情愿多思索,。信任我，更信任你自己,，這個(gè)確定真得值,，可能會(huì)值得你回味一生。廢話少說(shuō),，各位看官等急了,，再不入正題，估計(jì)得被板磚拍死,。諸位請(qǐng)看：

先簡(jiǎn)潔地介紹一下助教的工作,。我們的工作主要是協(xié)作導(dǎo)師做好培訓(xùn)工作，比如一些打算工作,，各個(gè)環(huán)節(jié)或是培訓(xùn)項(xiàng)目我們應(yīng)當(dāng)留意哪些細(xì)微環(huán)節(jié)并應(yīng)做好的等等,。之前，導(dǎo)師都會(huì)交待清晰,，然后讓我們提問(wèn),，大家溝通好,，避開出差錯(cuò)而導(dǎo)致的達(dá)不到培訓(xùn)效果。同時(shí),，在帶小組的時(shí)候留意引導(dǎo),，激發(fā)他們的熱忱和思維，讓他們更快地進(jìn)入狀態(tài),，但不是做保姆,，不是包辦，讓他們自由發(fā)揮才是最佳的,。

說(shuō)到幾天做助教的感受，就隨意說(shuō)說(shuō)吧,，可能會(huì)有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù),、雜亂無(wú)章甚至是語(yǔ)無(wú)倫次，請(qǐng)不要拍磚,，我隨意寫,，您隨意看，不用放在心上,。結(jié)束助教工作后,，常神神叨叨的，始終在回味其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做什么都在想,，我也明白當(dāng)時(shí)想的、叨念的絕大部分狀況下不會(huì)出現(xiàn)在這份感受中,，因?yàn)檎嬲聛?lái)以后,，在指間流淌出來(lái)的已不是當(dāng)時(shí)的思維狀況。做助教的最大目標(biāo)是幫助導(dǎo)師在每個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)員有更深的體悟,，導(dǎo)師跟學(xué)員講“向內(nèi)看”,，我們相反“向外看”，焦點(diǎn)在他們身上才是重點(diǎn),。依據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,，激勵(lì)學(xué)員比照內(nèi)容反省自己，看哪些方面還存在不足,，從而來(lái)推動(dòng)學(xué)員發(fā)覺問(wèn)題-想出方法-解決問(wèn)題,，達(dá)到自身的提高。我做助教的這批人,，是單位里的中堅(jiān)力氣,，都比較年輕，而絕大部分不帶職位,。用導(dǎo)師的話說(shuō)：比較醇厚,，比較悶,，但潛力不行低估。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有很好的理解這句話,，只意會(huì)了前半部分,。所以我總是在每個(gè)環(huán)節(jié)前有點(diǎn)擔(dān)憂，擔(dān)憂自己做不好,，而影響他們,，導(dǎo)致效果不志向，這跟我去的目的南轅北轍,，故有時(shí)比較驚慌,，只是我自己還不清晰，其他助教卻看得清晰,，始終在激勵(lì)我,。當(dāng)時(shí)陷在這個(gè)里面有點(diǎn)不能自已，后來(lái)想想主要是嚴(yán)峻低估這幫年輕人的活力,。所以在最終大家做總結(jié)的時(shí)候,，我最想說(shuō)的就是反省我自己。

其實(shí)我覺得做助教最大的感受就是,，再做一次學(xué)員,，再上一次課，從另外一個(gè)角度去體會(huì)導(dǎo)師所講的內(nèi)容,，以一個(gè)局外的局內(nèi)人角度看這次培訓(xùn),。不僅在講課的內(nèi)容上得到進(jìn)一步理解和消化，而且學(xué)員在各種項(xiàng)目中的表現(xiàn)收獲感動(dòng),、收獲精彩,，各種心情充斥心中，可謂五味雜成,。來(lái)做助教才發(fā)覺原來(lái)上的課太過(guò)倉(cāng)促,，許多內(nèi)容都沒(méi)來(lái)得及消化，甚至有的內(nèi)容,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有明白導(dǎo)師想要告知我什么,，也沒(méi)明白共享的重要性。比如說(shuō)：進(jìn)門前,，門神大喊,，“門已打開，可以進(jìn)來(lái)坐”;進(jìn)了門,，迎賓講,，“手帶物品放一邊，銘牌戴在胸口惹眼外”;到了里面，知客說(shuō),，“先坐滿前排”,。導(dǎo)師講，這里面有三個(gè)重要含義：一是放開心扉;二是放下包袱;三是主動(dòng)參加,。這三點(diǎn)不僅是參加培訓(xùn)的看法,，更是生活和工作的看法啊。生活和工作上的迷茫,、無(wú)助,，都跟自己的心有關(guān)，太追求無(wú)謂的果,，忽視了原來(lái)前進(jìn)的目的和內(nèi)心的感受,，不再細(xì)致傾聽心的聲音，讓它蒙塵,，我的雙眼再也沒(méi)有才智的光，再也看不清晰迷途了,。工作再也沒(méi)有以前的那種干勁和激情,，曾經(jīng)發(fā)過(guò)“究竟是誰(shuí)偷了我的激情”的感嘆，對(duì)身邊人與事大發(fā)感慨,，卻不曾想過(guò)向內(nèi)看,。有些內(nèi)容上一次培訓(xùn)是沒(méi)有感受到的，這次以助教的身份參與不僅鞏固加深了以前的感受,，而且有更加深刻的體會(huì),。在引導(dǎo)學(xué)員共享時(shí)，導(dǎo)師教給我的三句話：一是“在這個(gè)練習(xí)中學(xué)習(xí)到了什么”;二是“它帶給了我的價(jià)值是什么”;三是“如何將這些學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的工作和生活當(dāng)中”,。導(dǎo)師提到過(guò)“佛怕因,，凡人怕果”,，通常是怕什么來(lái)什么。這里不是宣講什么唯心主義，我想說(shuō)人生是一個(gè)不斷完善,、不斷超越自己的過(guò)程,，除非你想混一輩子，但凡美妙的結(jié)果都是自己努力得來(lái)的,，沒(méi)有天上掉餡餅的事,，代價(jià)和價(jià)值是并存的。假如只是艷羨別人的勝利與輝煌,，除了漫罵嫉妒外不作任何努力的話,，注定平凡一生，更談不上實(shí)現(xiàn)志向,。相反,，假如我平常注意思索，不斷地總結(jié)并主動(dòng)改進(jìn),，我的人生肯定是絢麗的,，是努力過(guò)的，是沒(méi)有缺憾的,。再有就是做助教這個(gè)角色的感受,。每個(gè)起先前和結(jié)束后，導(dǎo)師都會(huì)召集我們一起,，交代留意事項(xiàng),，總結(jié)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，最多的是激勵(lì)我們加油,。感受比較深的是其中幾個(gè)項(xiàng)目,。一是盲行，前進(jìn)中看到他們手牽著手,，相互攙扶,，相互幫助，走過(guò)一道道“障礙”,，這跟我的`人生沒(méi)有任何差別,，只是這是精簡(jiǎn)精華版，心中感動(dòng)莫名,。經(jīng)常找尋其他的虛無(wú)飄渺的東西,，卻遺忘回頭看看身邊那些始終陪伴著的人，只記得索取,，不懂得付出,，稍不如意便心生怨懟。雖然導(dǎo)師始終告戒我,，不要試圖去比較這一批人跟上一批人的感受,，因?yàn)槿烁耸遣灰粯拥?。但我還是私下里進(jìn)行了比較，跟自己比較,，把他們當(dāng)成一面鏡子(這是導(dǎo)師教的),，照照自己。聽他們?cè)诠蚕?，我坐在邊上靜靜流淚,，感覺真好，這一刻的自己多么真實(shí),。

二是領(lǐng)袖風(fēng)采,。我就是那個(gè)“萬(wàn)惡”的總裁判，以“公允,、公正”的看法對(duì)待競(jìng)賽,。用帶著“殺氣”的兇狠語(yǔ)調(diào)，對(duì)情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任的隊(duì)長(zhǎng)予以重罰,，直到他們癱在地上,，爬不起來(lái)。有許多人想揍我,，很好,，真的很好。至少這個(gè)環(huán)節(jié)讓你體會(huì)深刻,，在后面階段我也是忍住眼淚再喊懲罰,，假如你細(xì)致視察，我們其中的女助教有淚流滿面的,，只是她們都低著頭,。你體會(huì)到責(zé)任的重要性了嗎,，體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)肩頭的重?fù)?dān)了嗎,，你體會(huì)到你存在的價(jià)值了嗎?假如有，那太好了,，哪怕你揍我一頓都是值得的,，至少我的角色很投入、很勝利,。最終一個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練,，我做那個(gè)一絲不茍的裁判。因?yàn)槲业亩啻巍斑`規(guī)”,，讓你們一次又一次的重復(fù),、磨合、凝合,，哪怕有一處沒(méi)有做好,，我還是堅(jiān)持喊“違規(guī)”。我忘不了其中一個(gè)女隊(duì)員水汪汪的哀怨的眼神，我跟她對(duì)視,，無(wú)憂無(wú)懼,。因?yàn)槲野l(fā)覺他們還有一項(xiàng)沒(méi)有考慮到，那就是細(xì)微環(huán)節(jié),。我們裁判不會(huì)錯(cuò),，只是你們沒(méi)有好好理解規(guī)則，沒(méi)有考慮周全,，那確定是要付出代價(jià)的,。希望你能懂我。最終我要說(shuō)的是,，在這次培訓(xùn)中,，我也許是最沒(méi)有信念的一個(gè)?？偸菗?dān)憂學(xué)員由于太醇厚,、太悶，迸發(fā)出的火花,、才智和創(chuàng)建力不夠,。但事實(shí)上是你們給了我太多驚喜、太多感動(dòng),、太多震撼,，到最終我才明白團(tuán)隊(duì)的才智和創(chuàng)建力是多么地強(qiáng)有力。放手讓你們?nèi)プ?，信任你們,、包涵你們、贊美你們,、激?lì)你們,，你們的成果超乎想像。前面老師講的信任,、包涵,、贊美等等一一呈現(xiàn)，原來(lái)發(fā)覺我做得還是不夠好,，驚慌自不待言,，經(jīng)常想說(shuō)明自己的多事，導(dǎo)師助理逸飛常提示我,，讓我更快地醒悟過(guò)來(lái),。

我想對(duì)導(dǎo)師、助理和助教伙伴說(shuō),，感謝你們的幫助和激勵(lì),，我將接著努力,。我想對(duì)學(xué)員們說(shuō)，你們是最棒的,，我以你們?yōu)闃s,。最終對(duì)大家說(shuō)，我愛你們!

幼兒園助教心得體會(huì)篇七

作為一名xx工科的博士在讀生,，在接受培訓(xùn)之前,，對(duì)助教的理解僅限于報(bào)名時(shí)的通知。我們的生活是每天起早貪黑奔走在項(xiàng)目,、科研和論文之間,。懷著無(wú)知而又帶些疑慮的心情，助教,，會(huì)是我博士生涯里一個(gè)怎樣的經(jīng)歷和存在,？然而，將近兩個(gè)月下來(lái),，充實(shí)和助教培訓(xùn)和真實(shí)的助教課堂,，讓我真正明白，助教,，這一國(guó)際一流大學(xué)和人才培養(yǎng)中盛行的模式,，已成為我繁忙博士生涯中的一抹亮色。

助教課堂給我的第一個(gè)與眾不同的感受是,，主講老師們對(duì)于課堂的激情和活力,。主講老師們穿著文化衫和自己的助教們交流，那充滿期待的眼神,，充滿活力的精氣神感染著我們,，仿佛讓我看到剛進(jìn)xx讀本科時(shí)參加各種學(xué)生社團(tuán)時(shí)的自己。課堂上,，不再是呆板的板書和教學(xué)任務(wù),，自然科學(xué)導(dǎo)引既有理工科學(xué)生較為熟知的各種科學(xué)通識(shí)講解，也有讓大家冥思苦想不得其解的哲學(xué)思辨,。如若不親身在課堂上聽過(guò)課,，我很難相信平時(shí)專攻機(jī)械,、計(jì)算機(jī)等理工科的主講老師們,，能把哲學(xué)講的如此淺顯易懂，又能把大家熟知的達(dá)爾文自然選擇和牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律講述得如此吸引人,。

作為助教,，需要協(xié)助主講老師開展課堂的任務(wù)。雖然早已在各種學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行過(guò)多次學(xué)術(shù)ppt匯報(bào),，但是第一次面對(duì)著早已坐滿了整個(gè)課堂的學(xué)生們,，還是會(huì)有一絲慌亂和忐忑,。課堂前教室的投影問(wèn)題，課堂中后排學(xué)生聽不清老師的講解,，學(xué)生對(duì)講解的內(nèi)容疑問(wèn)非常多等等,，這些細(xì)小而又重要的事情，無(wú)不考驗(yàn)著我們,，讓我們把助教和通識(shí)教育課堂的工作做得越來(lái)越好,。所幸的是，主講老師對(duì)我們助教給予十足的支持,，剛經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)洗禮的新生們對(duì)我們助教充滿信任,，所以我們的助教課堂開展的非常順利。

幼兒園助教心得體會(huì)篇八

本學(xué)期本人主要擔(dān)任小(1)班的保育員工作,，雖然是平凡的'工作,，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就及時(shí)地請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正,。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì)：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到、不早退,，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

為了做好“手足口病”的預(yù)防工作,，本人非常注重教室的通風(fēng),，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物,、無(wú)積水,、墻飾整潔、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水,、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物,、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交。

本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心,、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。午睡時(shí)，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作,。

幼兒園助教心得體會(huì)篇九

今年是亮亮在幼兒園的最終一年了,。一開學(xué)，亮亮就明確向我表達(dá)了想讓媽媽做一次助教老師的劇烈愿望,。雖然自己已經(jīng)有13年的教齡了,，但教的都是高校生，還沒(méi)有教過(guò)幼兒園的小摯友,。為了滿意兒子的愿望,，也為了體驗(yàn)幼兒園老師的工作,，我早早就報(bào)了名，申請(qǐng)成為本學(xué)期的家長(zhǎng)助教老師,。

最終,，機(jī)會(huì)來(lái)了。當(dāng)班主任李老師告知我可以體驗(yàn)一上午助教老師工作的時(shí)候,，我禁不住激烈起來(lái),，期盼著周五助教日的到來(lái)。

為了能取得比較好的助教效果,，班主任李老師做了許多打算工作,。她提前好幾天就告知小摯友們，周五會(huì)有一位家長(zhǎng)助教趙老師,，以至于周五一早我站在班級(jí)門口迎接小摯友入園的時(shí)候,，幾乎全部小摯友都知道我是趙老師，絲毫沒(méi)有生疏感——在佩服小摯友們記憶力的同時(shí),，也感到老師的鋪墊工作做得真到位,。

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就這樣，原本擔(dān)憂小摯友能否接受助教老師的我大大地松了口氣,。由于事先已經(jīng)根據(jù)李老師的書面和口頭指導(dǎo)充分了解了助教的職責(zé)和工作流程,，加上向亮亮“討教”了一些有關(guān)如何做一名受小摯友歡迎的助教老師的小竅門，后面的助教工作進(jìn)行起來(lái)得心應(yīng)手,。原本我還擔(dān)憂自己沒(méi)有幼兒園教學(xué)閱歷,，會(huì)限制不了課堂秩序?？墒?，接下來(lái)小摯友們的秩序井然讓我覺得我的擔(dān)憂完全是多余的。瞧這些小家伙兒們,，和老師有禮貌地打招呼后就脫好外套進(jìn)入教室了,。很自然地，大家洗手,、取餐,、寧?kù)o用餐、寫天氣日記,、選自己喜愛的區(qū)域進(jìn)行嬉戲……“哈,，原來(lái)小摯友們都可以自己完成啊，當(dāng)幼兒園老師沒(méi)有那么難嘛”,，我在心里暗想,。

可是，我的這種想法很快就改寫了：班主任老師提示我，不是大家在玩區(qū)域隨意玩不管的,，要對(duì)他們細(xì)心視察,，適時(shí)指導(dǎo)，還要進(jìn)行總結(jié),。還沒(méi)等我想好怎么指導(dǎo),，怎么總結(jié)的`時(shí)候,，美術(shù)區(qū)的小摯友就喊：趙老師,，看看我的畫好不好看;手工區(qū)捏橡皮泥的小摯友叫：趙老師，你喜愛吃什么,，我給你做,，是匹薩嗎;試驗(yàn)區(qū)的小摯友喊：趙老師，快來(lái)看啊,，我的潛水艇試驗(yàn)勝利了;閱讀區(qū)的小摯友問(wèn)：老師,，幫我讀讀這本書好嗎……早操起先的時(shí)候我已經(jīng)有些吃不消的感覺了。

幸虧亮亮提前一周每天晚飯后教了我幼兒園早操,，我可以比較輕松地“帶“著小摯友們做操了,。看著操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)做操仔細(xì)又像樣的小摯友和老師,，不禁感嘆原來(lái)早操可以這么好看,，這么好玩——這是我見過(guò)的最有特色最美的早操了。

不料,，班主任李老師在進(jìn)行做操總結(jié)的時(shí)候還是特別仔細(xì)地指出：大家做操的時(shí)候馬步要扎下去,，像這樣……現(xiàn)在我最終找到小摯友們把操做得像模像樣的緣由了，原來(lái)老師對(duì)大家的要求這么嚴(yán)格,，不禁佩服起來(lái),。把孩子交給這么負(fù)責(zé)這么嚴(yán)格的老師，家長(zhǎng)真的可以放心了,。哈,，重頭戲來(lái)了，要上課了,，這可是我的拿手戲,。今日我們要授課的內(nèi)容是“2”，即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起來(lái)是2,、盡管我認(rèn)為這個(gè)沒(méi)什么好講的,，小摯友確定都知道，但看到班主任李老師課前那么仔細(xì)地囑咐我仔細(xì)打算課件和教具,，我還是做了充分的打算,。由于運(yùn)用了麥兜、海綿寶寶、泰迪熊,、銀牌,、好運(yùn)貓、海寶等小摯友喜愛的“教具”,，很快大家就可以駕馭這些內(nèi)容了,。課上氣氛異樣活躍，大家看著我像變魔術(shù)一樣一件一件從事先打算好的袋子里拿出各種好玩的“教具”,，新奇心很快被調(diào)動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，踴躍上臺(tái)表演,，向大家演示1和2的關(guān)系,。看到班主任李老師受孩子們感染的笑容,，我知道這次授課勝利了,。

幼兒園的活動(dòng)支配真是既豐富又緊湊啊，不知不覺已經(jīng)到戶外活動(dòng)時(shí)間了,。這次我們支配的戶外主題是“跨海大橋”,，鍛煉孩子們平衡實(shí)力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的同時(shí)培育團(tuán)隊(duì)合作精神和英勇精神。真佩服配班老師與班主任之間的默契,，在我和班主任李老師帶著小摯友來(lái)到操場(chǎng)上之前,，配班老師已經(jīng)將“跨海大橋”搭好了。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，班主任和配班老師以及我這個(gè)助教老師分工明確,，分別負(fù)責(zé)小摯友的平安和嬉戲進(jìn)程限制，不禁佩服起老師們的閱歷來(lái),。尤其是班主任李老師,，在帶領(lǐng)小摯友進(jìn)行戶外活動(dòng)的同時(shí)，不僅要確保整體活動(dòng)效果,，而且還能敏銳地視察到哪個(gè)小摯友做得有問(wèn)題,。假如說(shuō)李老師所做的這些讓我佩服的話，那么她后面所說(shuō)的一句話讓我感到既暖和又感動(dòng)：當(dāng)她看到孩子們有的在背陰的地方玩兒的時(shí)候,，多次提示大家到有太陽(yáng)的地方玩兒,，否則簡(jiǎn)單著涼。把孩子交給這樣像媽媽一樣用真心關(guān)切孩子的老師,，作為家長(zhǎng)的我真的放心了,。午餐、餐后漫步,、上床睡覺,，一切都進(jìn)行得那么順當(dāng),，那么秩序井然。我原本以為亮亮不會(huì)做家務(wù),，可是今日做值日生的他分明工作得那么專業(yè),、到位，不僅對(duì)自己的孩子有了全新的相識(shí),。

半天的助教工作勞碌而歡樂(lè),，轉(zhuǎn)瞬就要和小摯友及老師說(shuō)再見了。此時(shí)的我已經(jīng)力倦神疲,?？粗蠹也簧岬难凵瘢抑浪麄兿矏凵狭宋疫@個(gè)老師,。此刻,，小摯友們不知道,，我也不舍得離開他們,，因?yàn)槲以缫驯凰麄円粋€(gè)個(gè)花兒般的笑臉和一雙雙天真爛漫的眼睛深深吸引。感謝幼兒園給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，不僅讓我有機(jī)會(huì)了解自己的孩子在幼兒園的生活,，更讓我有機(jī)會(huì)換一個(gè)視角去看自己的孩子，去和孩子的同學(xué)做摯友,，去體會(huì)幼兒園老師賜予孩子們的愛,，像媽媽一樣的宏大的愛。有這樣好的幼兒園,，這樣好的老師,，不僅是孩子們的幸運(yùn)，也是我們做家長(zhǎng)的幸運(yùn),。

幼兒園助教心得體會(huì)篇十

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教化兒童的職責(zé),，家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，因此,，主動(dòng)有效地開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)溝通,，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長(zhǎng)助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式,，家長(zhǎng)可以通過(guò)此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的'基本狀況,，與老師共同溝通育兒心得；老師也可通過(guò)此種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，增進(jìn)對(duì)孩子的了解,，針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方式,，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段。自從家長(zhǎng)助教活動(dòng)開展以來(lái),，我班共有7名家長(zhǎng)報(bào)名參與了家長(zhǎng)助教培訓(xùn)班,，剛起先，他們對(duì)“家長(zhǎng)助教”不太理解,，以為只是來(lái)開開會(huì),，聽聽就行了，不用那么仔細(xì),。但是,，聽過(guò)兩次講座后，他們相識(shí)到了家長(zhǎng)助教活動(dòng)意義重大,，而且,，小一班的一位家長(zhǎng)還自告奮勇地組織了一次活動(dòng)，這些都讓家長(zhǎng)們覺得,，家長(zhǎng)助教活動(dòng)是一項(xiàng)任重而又道遠(yuǎn)的工作,，并非只是開開會(huì)那么簡(jiǎn)潔。特殊是在組織了家長(zhǎng)觀摩晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)后,，家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是多了一份理解和支持,。最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)劉世華家長(zhǎng)看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí)，主動(dòng)從家里帶了兩把指甲鉗來(lái)說(shuō)：“用剪刀剪指甲不太便利,，還是試試用這個(gè)吧,！”聽到這樣的話語(yǔ)，能有人設(shè)身處地地為我們的便利著想,，這就是對(duì)我們莫大的精神勸慰,，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦,、再累,，我們也是心甘情愿的。

通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開展,，家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園的熱忱增高了,，在主題評(píng)價(jià)活動(dòng)開展過(guò)程中，很多家長(zhǎng)（特殊是助教家長(zhǎng)）收集了各種樹葉,，做成了美麗的樹葉貼畫,，楮誠(chéng)揚(yáng)的媽媽還做了一本特別精致的樹葉標(biāo)本，為活動(dòng)的開展供應(yīng)了豐富的感性材料,。

始終以來(lái),，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子終歸是孩子，亂彈琴,，不懂事,，怎能由著你的性子來(lái),？因?yàn)橛辛诉@種思想，于是要求孩子一切聽從家長(zhǎng)的擺布,，家長(zhǎng)說(shuō)的才是正確的,，但現(xiàn)在的孩子主觀意識(shí)都很強(qiáng)，叛逆性也很強(qiáng),，對(duì)父母的擺布不行能言聽計(jì)從,。

幼兒園助教心得體會(huì)篇十一

我參與了省舉辦的全省幼兒老師培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)7天的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一,、幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教化理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。假如只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件苦痛的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，假如我們不把自己的學(xué)問(wèn)的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要,，現(xiàn)在的教化對(duì)幼兒老師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂(lè),，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、幼兒老師加強(qiáng)道德素養(yǎng)的培育xxx博士講到了幼兒老師道德素養(yǎng)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無(wú)才,；三是無(wú)才無(wú)德；四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德,，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更簡(jiǎn)單對(duì)社會(huì)造成損害,，是潛在的定時(shí)炸彈。所以作為園長(zhǎng)在選用老師的時(shí)候,，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要，假如老師沒(méi)有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒,，培育不出好孩子的。才能可以培育,，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難訂正和改進(jìn)的',。說(shuō)道品德，我又想到責(zé)任心,，幼兒老師沒(méi)有責(zé)任心,，是不能很好的照看幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降,，何談更好的教化,？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠(chéng)待人,，平常照看幼兒的時(shí)候多留意細(xì)微環(huán)節(jié)，不讓任何潛在的危急損害到孩子,。

三,、幼兒老師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教化xxx園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠，我也很贊同,。何止是孩子,，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報(bào)道一些不行思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無(wú)人敢扶,，死在小區(qū)地上；好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者,；高校生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會(huì)公德心出了問(wèn)題,，所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候,，我們就已經(jīng)惶惶不行終日了,。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)切，甚至對(duì)自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),，只知道享受而不知道回報(bào),。那是我們的教化出了問(wèn)題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)切和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國(guó)，酷愛親人,、酷愛生活的心從這里起航,。

五、園長(zhǎng)要為老師搭建展示的平臺(tái)作為我們幼兒園的園長(zhǎng),，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”。無(wú)論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,，多給老師們創(chuàng)建機(jī)會(huì),，搭建他們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，肯定不當(dāng)她們的絆腳石,。時(shí)時(shí)到處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧歡樂(lè)的氛圍,，讓老師們?cè)跉g樂(lè)中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了,，工作起來(lái)才不至于壓抑,。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問(wèn),。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生,。

幼兒園助教心得體會(huì)篇十二

執(zhí)教者：劉穎（李知航媽媽）,。

活動(dòng)名稱：音樂(lè)《我的好媽媽》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受歌曲優(yōu)美的旋律,，用連貫的聲音演唱歌曲。

2,、知道媽媽很幸苦,，萌發(fā)熱愛媽媽的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鋼琴、ppt,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，與幼兒進(jìn)行談話,，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的喜愛之情,。

2、幼兒自由討論后,，老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),，老師再對(duì)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充。

教師小結(jié)：媽媽很愛我們,，不怕幸苦不怕累,，為我們做了很多很多的事情，當(dāng)媽媽忙完了,，累了，我們可以把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來(lái),。

二、新授新歌。

1,、教師：那我們今天就來(lái)學(xué)一首新的歌曲,，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀,，請(qǐng)小朋友完整的說(shuō)一遍,。歌曲的名字叫《我的好媽媽》,。

2,、教師范唱歌曲,，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律,。

教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細(xì)聽一聽歌曲里面都唱了什么？看看誰(shuí)聽的最仔細(xì),，等下老師要提問(wèn)的哦,！

3,、教師提問(wèn)：媽媽下班回到家,，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)了什么，為媽媽做了什么,？

4,、老師把歌詞念一邊,。

教師：歌曲里面還唱到了什么呢？老師念一邊，小朋友們仔細(xì)。

5,、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲,，老師邊彈琴邊唱歌曲,，小朋友們小聲的跟個(gè)一起唱。

6,、老師邊彈琴邊小聲的唱,，幼兒大聲的唱出來(lái),。

三、結(jié)束部分,。

1,、今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對(duì)好好的愛，對(duì)媽媽的關(guān)心的歌曲,，孩子回答家里唱歌媽媽聽,，媽媽一定會(huì)非常的開心。

2,、游戲,。

活動(dòng)反思：

本月26日上午，我們小三班開展了“家長(zhǎng)助教”活動(dòng),，一名家長(zhǎng)以教育者的身份走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。所謂“家長(zhǎng)助教”,，就是在家園共育的。實(shí)踐中,，家長(zhǎng)作為志愿者參與到幼兒園的各種活動(dòng)中,，用他們的興趣、特長(zhǎng),、人格,、行為去影響孩子,，幫助孩子開闊眼界、豐富知識(shí),、完善性格,，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師的相互理解，形成教育合力,。

李知航媽媽是一位音樂(lè)老師,，但是她第一次上對(duì)幼兒園小班的課難免有些緊張。由于活動(dòng)前教師與助教的家長(zhǎng)溝通較多,，所以今天活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊,、內(nèi)容飽滿。

在此次家長(zhǎng)助教活動(dòng)中,，為了讓幼兒了解小歌曲的內(nèi)容,，李知航媽媽認(rèn)真的準(zhǔn)備了生動(dòng)的ppt激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)歌曲的興趣，還為小朋友準(zhǔn)備了鼓勵(lì)的獎(jiǎng)品,。整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍,。

幼兒園助教心得體會(huì)篇十三

20__年6月6日，天氣舒適,，今天我和兒子班上的小同學(xué)__的媽媽一起應(yīng)邀參加中一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng),。__媽媽準(zhǔn)備的是用軟泥制作漢堡包，我準(zhǔn)備的是消防安全知識(shí),。

孩子們?cè)绮徒Y(jié)束后,，是我和__媽媽的助教活動(dòng)開展時(shí)間，我和中一班的小朋友來(lái)到多媒體教室,。在教室里充分與孩子們互動(dòng)起來(lái),，通過(guò)圖片、討論,、提問(wèn)競(jìng)答等形式讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,，同時(shí)進(jìn)一步提高孩子們的思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力以及快速應(yīng)答能力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，小朋友們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得非常棒,，例如在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我問(wèn)小朋友們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)行逃生?中一班的每個(gè)孩子都能非常積極主動(dòng)的參與問(wèn)題思考中來(lái),，能大膽的表達(dá)自己的想法,，這點(diǎn)讓我作為學(xué)生家長(zhǎng)很欣慰，不愧是思維班的孩子,。

下午我和__媽媽一起組織小朋友們開展火災(zāi)逃生演練游戲,，隨著“失火了”的口令下達(dá),，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下迅速做出了反應(yīng)。每個(gè)孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻,，按著老師教的方法分小組,，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn),。在到達(dá)安全地帶后,，我與孩子們?cè)俅螠亓?xí)了早上學(xué)習(xí)的安全標(biāo)示。中一班的每個(gè)孩子都回答的非常好,，非常棒,。

通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí),、生活、游戲,、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用我們家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái),，更好的與老師共同交流育兒心得,，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段,，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我們相信,，只要在我們家長(zhǎng)和中一班的所有老師的共同努力下,，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧!最后在這里,，我們感謝所有的幼兒園老師,，衷心的說(shuō)聲“謝謝!您們辛苦了”。

祝愿可愛的孩子們：茁壯成長(zhǎng)!健康快樂(lè)!

幼兒園助教心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（100字）,。

作為一名幼兒園助教,，我有幸參與了孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程，這段經(jīng)歷使我收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟,。在幼兒園這個(gè)特殊的環(huán)境中,，我深刻地感受到了幼兒的可愛、聰明和天真,，也意識(shí)到了這個(gè)職業(yè)的重要性,。在這篇文章中，我將分享我作為一名幼兒園助教所得到的心得體會(huì),。

第二段：與孩子們的互動(dòng)（200字）,。

作為幼兒園助教,，我每天都能與孩子們親密接觸。這種互動(dòng)讓我深刻體會(huì)到幼兒們的純真和活力,。他們的童心未泯,，對(duì)世界充滿好奇。我喜歡和他們玩游戲,、講故事,，與他們交流，這不僅能夠幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，還能夠培養(yǎng)他們的社交技巧,。與孩子們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了耐心和傾聽,，不僅要教育他們,，還要從他們的角度出發(fā)，理解他們,。

第三段：在教育中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（300字）,。

在幼兒園里，教育是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作,。幼兒的天性使他們常常難以控制情緒和注意力,，他們需要耐心和關(guān)懷，以便在社交和學(xué)習(xí)中發(fā)展和成長(zhǎng),。在面對(duì)孩子們的不同個(gè)性和表現(xiàn)時(shí),，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)，尋找最適合他們的教育方法,。我也發(fā)現(xiàn),，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)節(jié)奏和風(fēng)格，因此我努力提供個(gè)性化的教育,，滿足他們的需求,。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅幫助孩子們成長(zhǎng),，也提升了自己的教育能力,。

第四段：家長(zhǎng)與教師的合作（300字）。

在幼兒園中,，家長(zhǎng)和教師的合作是非常重要的,。我意識(shí)到，教育不能僅僅由教師一個(gè)人完成,，輔導(dǎo)孩子成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的積極參與,。在與家長(zhǎng)的交流中，我盡力建立互信和合作的關(guān)系。我們共同探討孩子的問(wèn)題和需求,，制定合適的教育計(jì)劃,，并分享孩子的進(jìn)步。與家長(zhǎng)的合作讓我更好地了解孩子的家庭背景和興趣愛好,，有助于我更好地滿足孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求,。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）。

作為一名幼兒園助教,，我深刻地感受到這個(gè)職業(yè)的重要性和影響力,。我希望在未來(lái)能繼續(xù)從事這個(gè)職業(yè)，并不斷改善自己的教育技能,，為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷,。我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的幼兒園助教，為孩子們的成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn),。我愿意不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，以更加專業(yè)的態(tài)度和責(zé)任心來(lái)面對(duì)孩子們和他們的教育需求。

結(jié)尾（100字）,。

通過(guò)我的幼兒園助教經(jīng)歷,，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。我深深地被孩子們的純真和可愛所打動(dòng),，同時(shí)也體會(huì)到自己在他們成長(zhǎng)中的責(zé)任,。我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教育技能，為每一個(gè)孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。無(wú)論助教角色在幼兒園中的地位如何，我都愿意竭盡全力,，為孩子們的教育之旅做出最好的貢獻(xiàn),。

幼兒園助教心得體會(huì)篇十五

我們要樹立孩子的環(huán)境意識(shí)，通過(guò)各種活動(dòng),、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源,、珍惜資源、如何將資源再利用,。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的護(hù)士媽媽幼兒園助教心得體會(huì)的相關(guān)資料,，歡迎大家閱讀。

3月30日帶著緊張而激動(dòng)的心情我參加了我們大1班的“家長(zhǎng)助教”活動(dòng),，第一次與小朋友們近距離接觸,，第一次感受兒子的校園生活，感受頗深,。

因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),，前兩天我就開始準(zhǔn)備題材，希望自己能夠教一些對(duì)孩子們有用的又有意義的孩子們感興趣的東西。這次的活動(dòng)兒子也幫我個(gè)小忙,，他告訴我小朋友們平常表現(xiàn)好最喜歡老師獎(jiǎng)勵(lì)他們貼貼紙了,，于是我早早的就準(zhǔn)備了鎧甲勇士和笑臉等樣式的貼貼紙。 3月30日帶著緊張而激動(dòng)的心情我參加了我們大1班的“家長(zhǎng)助教”活動(dòng),，第一次與小朋友們近距離接觸,，第一次感受兒子的校園生活，感受頗深,。

因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),，前兩天我就開始準(zhǔn)備題材，希望自己能夠教一些對(duì)孩子們有用的又有意義的孩子們感興趣的東西,。這次的活動(dòng)兒子也幫我個(gè)小忙,，他告訴我小朋友們平常表現(xiàn)好最喜歡老師獎(jiǎng)勵(lì)他們貼貼紙了，于是我早早的就準(zhǔn)備了鎧甲勇士和笑臉等樣式的貼貼紙,。

當(dāng)來(lái)到班級(jí)門口,，小朋友看到我非常開心，都喊我“步繁媽媽”,。緊張的心情消失了一大半,。當(dāng)我換上平常上班的工作服來(lái)到教室，好奇心滿滿的小朋友們各個(gè)都張開了小嘴巴,，你一言我一語(yǔ)的問(wèn)我“步繁媽媽是醫(yī)生嗎?”“步繁媽媽是護(hù)士嗎?”“步繁媽媽會(huì)打針嗎?”為了不影響教室紀(jì)律,，我就模仿老師的口吻告訴他們“誰(shuí)要表現(xiàn)好我就把最大的貼貼紙送給這位小朋友?！睕](méi)想到效果出奇的好,，他們各個(gè)雙手都放腿上，小嘴都閉上了,。心里小小的有了成就感,，也不緊張了。課堂進(jìn)行的很順利,，小朋友們都積極發(fā)言積極出來(lái)示范“洗手六步法”,，表現(xiàn)的都很棒都很厲害，動(dòng)作都很標(biāo)準(zhǔn),。希望其他小朋友的爸爸媽媽們都行動(dòng)開來(lái),，把我們各個(gè)行業(yè)有用的知識(shí)都教給他們，讓他們快樂(lè)的.成長(zhǎng)!

在這節(jié)課中,，我發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)孩子上課都很認(rèn)真,，發(fā)言也很積極，動(dòng)手能力很強(qiáng),。各個(gè)都表現(xiàn)的很大方,，懂禮貌,。我們每個(gè)孩子都很棒，我們家長(zhǎng)一定要細(xì)細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。

通過(guò)這次活動(dòng)，我深深理解老師們的工作難度與辛苦,，老師要盯著幾十個(gè)孩子,，不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡，更重要的是關(guān)注他們的安全,。最讓我感動(dòng)的事是老師對(duì)孩子那份耐心,，那種像對(duì)待自己孩子一樣的愛!

希望我今天所教的內(nèi)容能夠幫助到小朋友們，祝愿可愛的孩子們：茁壯成長(zhǎng)健康快樂(lè)!

11月13日下午,，中一班毛澤雨媽媽為孩子們上了一節(jié)比較有意義的課程,，給孩子們講述了一些簡(jiǎn)單的護(hù)理小常識(shí)。她曾是人民醫(yī)院的護(hù)士,，對(duì)護(hù)理這方面比較精通,。

天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，我們應(yīng)該如何預(yù)防流行性感冒呢?在課堂上,，她身穿護(hù)士服,，頭戴護(hù)士帽，精彩地為孩子們講述預(yù)防感冒的知識(shí),。流行感冒是一種傳染病,，簡(jiǎn)單的說(shuō)，是可以從其他人或動(dòng)物身上,，傳到我們?nèi)松砩系募膊?，就叫傳染病。流行性感冒是得了流行感冒的人身上傳染過(guò)來(lái)的,，通過(guò)空氣飛沫傳播,，所有的人都是容易得病的，最容易得病的是老年人,，小朋友和身體不好的人，主要是在冬天和春天容易流行,。

預(yù)防感冒的措施：

1.室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持空氣新鮮,，這是最好的消毒方法,。

2.少去人群密集的公共場(chǎng)所，避免感染流感病毒,。

3.加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，提高身體抗病能力,。

4.秋冬氣候多變，注意加減衣服，被子要經(jīng)常曬太陽(yáng),。

5.多飲開水,，多吃清淡食物。

6.每年9-10月份接種流感疫苗,，是最有效最安全的預(yù)防方法,。因?yàn)榱鞲胁《鞠褡兡g(shù)一樣，很會(huì)變形狀,，所以每年應(yīng)接種,，為什么要在9—10月份接種呢，因?yàn)槭窃诹餍懈叻迩?，接種流感疫苗后要一個(gè)月產(chǎn)生保護(hù)作用,。

寶貝們，經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜,，喝板藍(lán)根沖劑,，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒,，要記得好好保護(hù)自己哦!

5月6日下午,，我園中二班迎來(lái)了一位特殊的護(hù)士老師——童婉真小朋友的媽媽。這位護(hù)士媽媽利用她職業(yè)的特殊性,，為中二班的孩子們上了一堂生動(dòng)有趣的健康課,。

活動(dòng)中，護(hù)士媽媽利用自己的專業(yè)知識(shí)精心準(zhǔn)備,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，熱情飽滿地通過(guò)視頻課件、討論互動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)操作演示,、幼兒親身實(shí)踐學(xué)習(xí)等形式向孩子們介紹了燙傷、摔傷,、流鼻血等生活中幼兒常見的意外受傷情況的簡(jiǎn)單處理方法,。課堂中孩子們積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦,，體驗(yàn)著“特殊老師”帶來(lái)的快樂(lè),，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何自我保健，做一個(gè)健康的好孩子,。

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)就像一股清泉滲入幼兒教育領(lǐng)域,，既豐富了幼兒園的教育元素,，拓展了課堂教育視線，拓寬了孩子的學(xué)習(xí)空間,，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得更深的感受,，讓家長(zhǎng)積極參與到幼兒園的活動(dòng)中，拉近了孩子,、老師,、家長(zhǎng)的距離，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育,。

幼兒園助教心得體會(huì)篇十六

作為一名幼兒園助教,，我們承擔(dān)著協(xié)助教師管理孩子，在幼兒園中為孩子們提供全面的幫助和支持的重要角色,。我們參與了幼兒園日常的教學(xué)和活動(dòng),，通過(guò)與孩子們互動(dòng)，促進(jìn)他們的認(rèn)知和社交能力的發(fā)展,。我們的工作是與幼兒園教師一起構(gòu)建幸福和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們能夠成為自信,、獨(dú)立和有愛心的人,。

第二段：溝通與協(xié)調(diào)能力的重要性（200字）。

作為助教,，與教師,、家長(zhǎng)和孩子們之間的溝通和協(xié)調(diào)是必不可少的。溝通是理解孩子的需求和問(wèn)題的關(guān)鍵,，它使我們能夠與教師合作,，提供最適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異和發(fā)展需求的支持。同時(shí),，與家長(zhǎng)的溝通也是我們工作的一部分,。通過(guò)與家長(zhǎng)交流，我們可以了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求,，進(jìn)一步提供個(gè)性化的教育和支持,。因此，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力是我們作為幼兒園助教必不可少的素質(zhì)之一,。

第三段：觀察和關(guān)愛（200字）,。

作為幼兒園助教，觀察和關(guān)愛是我們工作的重要方面,。我們需要細(xì)心觀察每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程，以便能夠提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持,。通過(guò)觀察,，我們能夠了解孩子的興趣,、優(yōu)勢(shì)和困難，幫助他們克服挑戰(zhàn),，發(fā)展?jié)撃?。此外，關(guān)愛也是我們工作的核心,。我們與孩子建立起信任和親密的關(guān)系,，關(guān)注他們的情感和心理需求，給予他們溫暖和鼓勵(lì),。通過(guò)觀察和關(guān)愛,，我們能夠幫助孩子們建立積極的自尊心和自信心，從而實(shí)現(xiàn)全面的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

第四段：靈敏和創(chuàng)新的教育方法（200字）,。

作為幼兒園助教，我們需要學(xué)習(xí)和掌握獨(dú)特的幼兒教育方法和技巧,，使我們能夠更好地滿足孩子的需求,。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，我們都需要根據(jù)他們的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教育方法,。這要求我們具備靈敏和創(chuàng)新的教育眼光和思維，能夠適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的情況和挑戰(zhàn),。創(chuàng)新的教育方法能夠激發(fā)孩子們的興趣和積極性,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

作為一名幼兒園助教,，我們承擔(dān)著輔助教師的責(zé)任,，為孩子們提供綜合的幫助和支持。我們渴望通過(guò)自己的努力和付出,，成為孩子們的良師和朋友,。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們能夠見證他們的進(jìn)步和成就,，分享他們的快樂(lè)和成長(zhǎng),。這種親密的關(guān)系和滿足感是我們工作的最大收獲，也是我們作為幼兒園助教工作的意義所在,。

結(jié)尾：回顧與總結(jié)（100字）,。

做幼兒園助教的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命，也讓我更加感激和珍惜孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程,。通過(guò)觀察和關(guān)愛,、溝通和協(xié)調(diào)，我深刻體會(huì)到幼兒園助教對(duì)孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要性,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提升教育水平和能力,，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福作出更多的貢獻(xiàn)。

幼兒園助教心得體會(huì)篇十七

我是中(二)班陳奕軒的媽媽,，很榮幸在11月5日參加了半天家長(zhǎng)助教日活動(dòng),。參與了孩子們晨間鍛煉、主題課,、早操,、繪本故事課程。家長(zhǎng)助教日讓我收獲頗豐,，了解了孩子在幼兒園的生活狀況,，也體會(huì)到教師工作的繁瑣與辛苦。

早上八點(diǎn)前,，我與兒子一起來(lái)到教室,，發(fā)現(xiàn)老師和阿姨已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，還有羅奕軒小朋友在認(rèn)真地玩著拼板,。跟他打下招呼,，他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會(huì)故事,，其他小朋友也陸陸續(xù)續(xù)到了,，紛紛過(guò)來(lái)告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮,。

第一項(xiàng)內(nèi)容是晨間鍛煉,，按照之前老師發(fā)來(lái)的內(nèi)容，我們進(jìn)行的是玩沙包,。示范了幾種沙包玩法,，小朋友們都會(huì)認(rèn)真地學(xué)著做，還會(huì)自創(chuàng)其他玩法,。最后老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽,，小朋友們都積極地參與著，讓我感嘆童真的美好,。

第二項(xiàng)是主題課,，內(nèi)容是顏色對(duì)對(duì)碰。原本是想用變魔術(shù)的方法導(dǎo)入引起小朋友的興趣,，不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來(lái),，被小朋友識(shí)破了，略囧,。但是小朋友對(duì)于兩種顏色混合變成其他顏色很好奇,，在完成三種示例后，還意猶未盡地要我變出其他顏色。之后是讓小朋友在紙上進(jìn)行顏色對(duì)對(duì)碰,，雖然都很生疏,，還沒(méi)掌握方法，但都躍躍一試,。有些因?yàn)榉磸?fù)地涂畫把紙戳破了，有些無(wú)從下筆小聲地跟我說(shuō)老師我不會(huì),，都很可愛,。

這時(shí)早操音樂(lè)響了，大家井然有序地到教室外排好隊(duì),。nancy問(wèn)我阿姨你會(huì)跳早操嗎?我說(shuō)我不會(huì)呀,，nancy略有所思地說(shuō)那你學(xué)我們跳吧。的確,，對(duì)于我這樣的舞蹈白癡,，早操是我最擔(dān)心的一項(xiàng)。站在班級(jí)后面試著,，但還是跟不上節(jié)奏,。

做好早操是小朋友的點(diǎn)心時(shí)間了，阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干,、牛奶,、火龍果，大家吃得津津有味,。餐后是繪本時(shí)間,，海燕老師讓我挑一本繪圖本的時(shí)候，小朋友都圍過(guò)來(lái)向我推薦,。最后我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》與《狼來(lái)了》的故事,，小朋友們的問(wèn)題千奇百怪，問(wèn)封面上的狼怎么不像,，自己餓三天沒(méi)有事情這些,，做老師還真的得反應(yīng)靈敏呢。

之后老師讓大家背了《寶貝龍》與識(shí)字,，小朋友都特別厲害,，背的很好，主要也是得益于老師平日孜孜不倦的教導(dǎo),。接下來(lái)是午餐時(shí)間,，吃的是餃子，大家吃得特香好多小朋友還要求加餐,，一定味道很棒,。伴隨著大家吃好午餐，我的助教日也進(jìn)入了尾聲,。半天下來(lái),，體會(huì)如下：

1,、幼兒園的工作是繁瑣與辛苦的。

要想方設(shè)法提高課程新穎性;要看護(hù)好每個(gè)幼兒,，處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況,。班里小朋友雖然年齡相仿，但發(fā)展水平,、自理能力以及性格各異,，這就要求老師了解和關(guān)心每一個(gè)孩子。助教下來(lái)腰酸背痛的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比設(shè)想的要辛苦,。

2、小朋友們都很棒,，交給學(xué)校很放心,。

班里的小朋友熱情開朗，天真好奇,。助教日也讓我感受到幼兒園對(duì)孩子品格的注重,。見面問(wèn)好，吃飯前說(shuō)感謝語(yǔ)等,，與家里無(wú)拘無(wú)束的氛圍差別很大,，逐步培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)矩。

感謝能有這次助教機(jī)會(huì),，感謝老師和阿姨的幫助配合,，感謝孩子們給我?guī)?lái)歡笑。

幼兒園助教心得體會(huì)篇十八

作為一名幼兒園助教,，我擔(dān)負(fù)著協(xié)助教師管理班級(jí)秩序,，幫助幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要責(zé)任。在幼兒園這個(gè)特殊的環(huán)境里,，我不僅要提供對(duì)幼兒的照顧,，還要與他們建立起緊密的關(guān)系，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。通過(guò)這份工作，我深刻地體驗(yàn)到了幼兒園教育的重要性和豐富多彩的工作內(nèi)容,。

幼兒園工作需要我們細(xì)心,、耐心和愛心。每天,，我都要協(xié)助教師完成各類活動(dòng)的準(zhǔn)備和執(zhí)行,，包括教學(xué)、游戲、手工制作等,。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒園不僅僅是為孩子們提供簡(jiǎn)單的知識(shí)，更是為他們提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái),。我親眼見證了孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)分享和合作,，通過(guò)手工制作發(fā)展了他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí),，我也親身感受到了幼兒園教師的責(zé)任和付出,。他們每天都在盡力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、安全和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三段：克服困難和挑戰(zhàn)的心得（300字）。

在我作為一個(gè)幼兒園助教的過(guò)程中,，我也面臨了不少困難和挑戰(zhàn),。最大的困難之一是與孩子們建立良好的關(guān)系。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和行為習(xí)慣,，我經(jīng)常需要花費(fèi)時(shí)間去了解他們,，并與他們建立起信任和友誼。有些孩子可能因?yàn)椴涣?xí)慣離開家而流眼淚,，有些孩子可能有自己的安全感問(wèn)題，對(duì)陌生的環(huán)境充滿了焦慮,。但通過(guò)我與他們的交流和陪伴,，我逐漸獲得了他們的信任和喜愛。另外,，我還發(fā)現(xiàn)了解決問(wèn)題的關(guān)鍵是與家長(zhǎng)和教師進(jìn)行密切的合作和溝通,，共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第四段：工作中的收獲和成就感（250字）,。

在幼兒園工作的過(guò)程中,，我不僅僅是一個(gè)助教，同時(shí)也成為了孩子們的導(dǎo)師和朋友,。當(dāng)我看到他們的進(jìn)步和成長(zhǎng),，我感到無(wú)比的驕傲和滿足。有一次,，我?guī)椭粋€(gè)害羞的女孩克服了她的社交障礙,，她開始愿意與其他孩子一起合作和玩耍，這讓我感到很欣慰,。另外,，我還接觸到了許多專業(yè)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)理念，這些對(duì)提高我的教育責(zé)任感和專業(yè)水平有著非常重要的推動(dòng)作用。

第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望和總結(jié)（250字）,。

通過(guò)這段時(shí)間的助教工作,，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性和艱巨性。未來(lái),，我希望能進(jìn)一步提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力,，成為一名合格的幼兒教師。我相信只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力工作,，我才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也希望能為更多的家庭和孩子們帶來(lái)快樂(lè)和正能量,，讓幼兒園成為他們快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的溫暖家園,。

總結(jié)：作為幼兒園助教的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了許多寶貴的體會(huì)和成長(zhǎng)。通過(guò)與孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和責(zé)任,。我愿意繼續(xù)為這份事業(yè)傾注我的熱情，為孩子們的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園助教心得體會(huì)篇十九

當(dāng)我得知幼兒園要組織一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)時(shí),，我非常興奮。我還沒(méi)有親眼見過(guò)孩子們?cè)谟變簣@的生活呢,，好想知道孩子們?cè)谟變簣@是怎樣度過(guò)的,。于是我踴躍的報(bào)了名，很榮幸幼兒園給了我這次機(jī)會(huì),，我高興地接受了這個(gè)光榮的任務(wù),。

回到家我開始猶豫了，雖然作為一名大學(xué)老師,，講課對(duì)我來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是每天的工作,，熟悉得很，但畢竟面對(duì)的對(duì)象不同,，總不能把大學(xué)講堂上的東西直接搬到幼兒園來(lái)吧?我一直揣著這個(gè)心事,，想著找一個(gè)什么題材對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)即是感興趣的也是有意義的。思來(lái)想去,，我確定下來(lái)了“找規(guī)律”這個(gè)教學(xué)活動(dòng),，可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力，讓小朋友通過(guò)觀察,、猜測(cè)發(fā)現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律,，并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)、觀察,、操作及歸納推理能力,。還能培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),，運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí);使孩子們知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)。有了思路,，準(zhǔn)備起來(lái)就快多了,。我準(zhǔn)備好了ppt，用孩子們比較熟悉的,，小朋友按男孩女孩規(guī)律排隊(duì)呀,，還有有規(guī)律串的項(xiàng)鏈和規(guī)則條紋的圍巾等等，并為了吸引孩子們的注意力,，編了一些小故事穿插在里面來(lái)提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。由于還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間是戶外活動(dòng)時(shí)間，我準(zhǔn)備了“丟手絹”這個(gè)經(jīng)典游戲,，來(lái)鍛煉孩子們的動(dòng)作靈敏行和注意力,。

終于盼到了9月28日，可是天公不作美,，下起了小雨,，又突然降溫特別冷，看來(lái)是不能到戶外活動(dòng)了,，正好我那天下午沒(méi)課，我就臨時(shí)準(zhǔn)備了一個(gè)幼兒歌舞,，打算讓寶貝們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng),。約好了3點(diǎn)到4點(diǎn)是我的家長(zhǎng)助教時(shí)間，我提前十分鐘到了教室,，老師和孩子們正準(zhǔn)備迎接我的到來(lái),。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下圍成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的對(duì)面,，看到我笑得可甜了!

正式開始上課了,，我用ppt課件給小朋友通過(guò)圖片和動(dòng)畫以及穿插著好玩的故事講述著小朋友們一起排隊(duì)、圖形寶寶排排站,、串項(xiàng)鏈等有規(guī)律的排列,，孩子們也積極參與并很守紀(jì)律的舉起小手回答問(wèn)題，興趣很高,。反倒是我,，忙得滿頭大汗，給我的大學(xué)生們上這么多年課也沒(méi)這么緊張過(guò)呀!慢慢的我覺得之前的種種顧慮是多余的,。孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與,，使得我不由自主地融入到他們的團(tuán)體之中，被他們的活躍所感染,。跟這群天真爛漫的孩子在一起,，真的是一件很開心的事,。二十分鐘的找規(guī)律課，在幼兒園老師和小朋友的配合下順利的完成了,。接下來(lái)是孩子們盥洗時(shí)間,，老師帶孩子們上完廁所喝完水，又回到了教室中間,。只見老師彈著悠揚(yáng)的琴聲,，孩子們都有秩序的坐好，并隨著音樂(lè)做起了好看的動(dòng)作,，很整齊,，讓我很震驚!老師還組織孩子們給我起唱了一首歌，說(shuō)實(shí)話我一句也沒(méi)聽清楚,，但是可以看出孩子們是很認(rèn)真唱給我聽的,，我很感動(dòng)。

下面的半個(gè)小時(shí)我教小朋友邊唱邊跳了《拳頭歌》,，很明顯對(duì)于唱歌跳舞孩子們還是更在行的,，很快就學(xué)會(huì)了，并可以和我一起唱跳了,，和孩子們?cè)谝黄鹫媸情_心極了,，仿佛自己也回到了童年。

歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,，這是我有生以來(lái)第一次和這么多孩子快樂(lè)的玩在一起,，一張張可愛的笑臉，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的眼神,，一聲聲稚嫩的話語(yǔ),，都深深的留在了我的心里。他們都未來(lái)的主人,，每一個(gè)孩子都像一顆寶石,，閃耀著不同的光芒，照耀著祖國(guó)的未來(lái),。

這次助教給我的感受非常多,，孩子們一個(gè)個(gè)古怪精靈，上課的時(shí)候,，他們認(rèn)真聽講,，積極回答問(wèn)題，生活學(xué)習(xí)井然有序,，這些都是對(duì)老師辛苦付出的一種回報(bào),。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始,，到晚上孩子們離園,，老師沒(méi)有片刻的休息時(shí)間,。作為家長(zhǎng)，我非常欣慰,，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大,。感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午,。