總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

課程總結萬能300字篇一

（1）持續(xù)良好的學習心態(tài)

1,、要有自信,，自強，用心主動學習,。

2,、克服畏難情緒，樹立學好程序設計的信心

（2）要有良好的學習習慣

1,、課前預習,，認真聽課并適當做些筆記，課后要認真復習消化所學資料,，完成作業(yè),。

2、vb程序設計的入門學習并不難,，但卻是一個十分重要的過程,，因為程序設計思想就在這時構成的，良好的程序設計習慣也在這個階段養(yǎng)成,。

（3）學習程序設計要注重理解一些重要的概念

vb程序設計本身并不復雜,，翻開一本程序設計學習的書籍，看到的無非就是變量,，函數(shù),，條件語句，循環(huán)語句等概念,。但要真正能進行程序設計,，需要深入理解這些概念。所以,，在程序入門階段還是就應重視概念的學習,。

（4）自我動手編寫程序

程序設計入門階段要經常自我動手抄寫或編寫一些小程序，親自動手進行程序設計是創(chuàng)造性思維應用的體現(xiàn),，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法,。所以必須要多動手編寫程序，并且要從小程序開發(fā)開始,，逐漸提高寫程序的潛力,。

（5）閱讀，借簽別人設計的好程序

多看別人設計好的程序代碼,，包括教材上的例題程序,。在讀懂別人程序后，要想他為什么這么設計能不能將程序修改完成更多的功能則能夠學到別人優(yōu)秀的東西,，幫忙自我提高自身水平,。

（6）vb程序設計學習的重點

1、程序設計課是高強度的腦力勞動，不是聽會的,，也不是看會的,，而是練會的。

2,、僅有自我動手,，編寫一些程序，才會有成就感,，進而對課程產生興趣,，學起來才比較從容。等你在編寫超多程序之后,，我想過二級肯定沒問題,，可是能不能做到真知灼見，運用自如我就不敢說了,。

3,、動手潛力的培養(yǎng)是這門課和以往課程最大的不一樣之處。重點放在思路,，算法,，編程構思和程序實現(xiàn)上。語句只是表達工具,，要求堂上用心思考,，盡量當堂學懂，并做到靈活應用,。

上機調試程序應注意的幾點：

1,、上機前應認真把實驗題在用紙上做一做（包括窗體界面設計,，事件代碼的編寫等）

2,、每次上機后應總結，把沒有搞清楚的問題記錄下來,，請教教師或同學,。

3、平時應多抽課余時間多上機調試程序,。注意系統(tǒng)的提示信息,，遇到問題多問幾次為什么。

（7）養(yǎng)成良好的編程習慣

1,、程序構思要有說明,；

2、學會如何調試程序,；

3,、對運行結果要做正確與否的分析。

細看書，就是在考試前的一個月內,，以看書為主,，越細越好（如果你時間緊的話可只重點看些考點涉及的東西），把書上的知識點（最好看幾份歷年試題,，讓自我明白考什么,。）看懂看透，暫時不明白的或者不理解的先用筆記本記下,。這樣你的筆記本就有每章你不懂的知識點和題目了,，之后能夠問同學，問教師……如此反復,，半個月下來你的筆試水平考試就應沒問題了,；下半個月的時間能夠一邊練習題目，一邊練習上機,。切不可前一段時間做題,，后一段時間上機，那樣的話會有很多忘記的知識點,。

課程總結萬能300字篇二

透過新課程改革通識培訓網(wǎng)上一段時間的學習,，有了許多新的收獲，同時也有了許多感受,。培訓學習期間和同行以及專家互動交流多些,，發(fā)起話題和上傳資源多些，對建立個人工作室和資源建立有很大幫忙,，學習過程中不斷提出問題,，分析問題，教學反思,，用新課程理念及要求自我評價過去的教學活動實踐.目的是提高自我以后的教學實踐潛力,，使自我的教學活動貼合新課程改革的要求標準，使自我的教學更高效,。下頭我根據(jù)自我的學習談一點學習心得和對未來教學的一些理解：.

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，結合自我的教學實踐,、教學參考書中的觀點及案例，找出自我在教育教學中存在的問題,，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果,。在教學中要不斷反思：透過反思，不斷更新教學觀念,，改善教學行為,，提升教學水平；同時構成自我對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。透過反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學水平,，同時,，構成自我對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

透過參加各類培訓也好,，自我進行教學研究也好，以名師名家為榜樣,，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的教師,。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮,。他們都會成為我追隨的目標,，我會以他們?yōu)榘駱印０炎晕矣眯奈虻慕虒W原理透過最樸實,、簡單的教育教學手段來進行實踐,。讓每個孩子都能感受到來自教師愛的教育。

時代在不斷的提高,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平,，我認真學習新課標,，領悟新課標精神，努力做好教學工作,，保質保量完成教學工作,。在教學中我把學生放在首位,，發(fā)揮學生的主體作用,。

透過這次的學習，使我在教學工作中能“因材施教”,，對學生能給予學習上的指導,，生活中的關心，認識的點撥,，思想的疏導,。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展,、求提高的需要,，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點,、興趣愛好和個性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個學生,，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎,。我深切感覺到，做為一名教師,，不僅僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法,，這些都需要我們去努力,、去學習、去實踐,。

課程總結萬能300字篇三

作為我們xx大學光科學與工程系本科專業(yè)中最終一門專業(yè)必修課程,，《光子學器件與工藝》能夠說是對我們之前所學的全部知識資料進行了總結，更重要的是,，經過這門課程,，我們從單純的理論上的學習一步步地過渡到了產業(yè)以及在現(xiàn)實中的應用。畢竟,，我們即將畢業(yè),，也行有的同學會選擇繼續(xù)深造，很多的同學需要面向社會,，步入工作崗位,，而這門課程的開設，正是為這樣的一種轉變而開設的,。并且,，張教師豐富的授課資料以及生動的授課方式，更進一步實現(xiàn)了這種過渡,。能夠說,，這門課程就是學校中的虛擬工作實踐。

1.演講報告學習體會

記得有一節(jié)課程張教師安排一位去參加某光學展覽的同學上臺,，讓他講述自我參觀的經歷及收獲,。雖然我沒有親自去看過那個展覽，可是聽到同學細致的講解以及自我的親身體會,，我也學到了很多,。并且在整個過程中充滿興趣,，很多同學還就展覽中出現(xiàn)的某項新技術新發(fā)明不斷追問，十分受教育,。更難得的是張教師在同學講完后為我們解答了很多我們不明白的原理以及新出現(xiàn)的概念,，把同學們帶的更遠。這種資源共享的學習模式我很喜歡,，雖然其中有很多問題我自我不明白,，可是卻不會覺得枯燥，并且有意識的去思考和研究自我感興趣的方向,，授課效果十分明顯,。

2.參觀學習心得體會

在那節(jié)參觀學習的課程中，我第一次聽在生產一線的工程師為我們講解各種我已知和未知的各種技術和原理?，F(xiàn)實的講,，他們的講課水平以及理論深度雖然比不上在校的教師教授，可是,，他們一切的出發(fā)點都是效益,，這點在我看來十分重要。學校學習只是更偏重研究性和前沿性,，可是如果不能產生經濟效益,，就不能夠投入生產。另外,，我也看到,，別看原理和實際操作相隔不遠，可是要使兩者連通起來,，需要十分巧妙的一個橋梁,，這也是在學校學習中很少了解的?？上У氖菦]能進廠參觀,，可是整個過程還是十分受教育的。

1.進一步活躍課堂氣氛,，增加互動性教學

步入大四,，同學們其實情緒波動較大，心里想的事情多了,，感覺職責和壓力都來了,。這個時候不適宜使用大一大二的教育模式。個人認為張教師能夠更多的發(fā)問,，給同學們更多的討論時間,，增加課堂教育的互動性,，對學生的主觀思考本事以及交往本事也是鍛煉,。

2.增加更多的參觀學習機會

參觀學習雖然僅有一次,，可是給同學們創(chuàng)造了更多的機會，給我們一個能夠了解社會,，了解企業(yè),，了解工作環(huán)境的機會。這樣的鍛煉機會十分難得,，我也常聽到同學們對這樣的參觀十分有興趣,，十分愿意參加。