通過寫心得體會，可以更好地反思自己的經(jīng)驗和教訓,。寫心得體會時,，可以通過提出問題,、分析原因,、總結經(jīng)驗來展開思路,。以下是一些經(jīng)典的心得體會,，希望能夠給大家?guī)硪恍椭退伎肌?/p>

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇一

家庭教育是孩子成長的重要組成部分，對于每一個家庭來說都是至關重要的,。作為一個家長,，我深深地理解到了家庭教育的重要性。在這篇文章中,，我將分享我個人的五點家庭教育心得體會,，希望能為其他家長提供一些幫助和啟發(fā)。

第一點,，理解每個孩子的個性,。作為家長，我們必須逐漸地理解和接受每個孩子獨特的個性,。不同的孩子有著不同的喜好,、愛好、性格和特點,。我們不能期望他們都像我們一樣,，也不能讓他們完全按照我們的意愿成長。與其試圖讓他們適應我們的期望,，不如去嘗試理解他們,，尊重他們的個性和價值觀，指導他們正確的行為并用愛心和耐心打磨他們每一個細節(jié),。

第二點,，營造有益的家庭氛圍。如何營造一個良好的家庭氛圍對于孩子的健康成長起著重要的作用,。家庭氛圍不僅是家庭的氛圍和舒適度,，包括家庭成員之間的關系,、家庭生活的安排和規(guī)劃,、家庭教育的理念等等。在這里我們應該更加注重家庭成員之間的互動,，尤其是父母和孩子之間的溝通和交流,。同時也要注意讓孩子們學會平等和尊重,，教育他們?nèi)绾翁幚砀鞣N問題和矛盾，以及如何發(fā)展自己的責任心,，嚴格遵守家庭的規(guī)定,。

第三點，提供積極的榜樣,。家長總是孩子的第一任老師和榜樣,。家庭中的每一個成員都會影響到孩子的成長和行為。因此,，作為一個家長,，我們應該注重自己的言行，讓孩子知道積極性,，正義和為人處事的技巧是我們倡導的,，讓孩子感覺到我們本身的實踐和推崇的道德圈子，給孩子正確引導和榜樣,。同時,，我們也應該注重孩子的健康、飲食,、睡眠等方面的問題,，并及時給予他們幫助和指導，讓他們學會獨立和自理能力,。

第四點,，給予適當?shù)莫剟詈蛻土P。適當?shù)莫剟詈蛻土P可以幫助孩子更好地了解社會規(guī)則,，提升他們的自信心和自我認識,，促進他們健康的自我發(fā)展和成長。獎勵的范圍很廣,，可以是小禮物,，也可以是表揚和鼓勵，但重點是要讓孩子知道自己做出了一些積極的行為,，贏得了家人的認可和支持,。而懲罰則要顯得比較嚴厲和有針對性，事情發(fā)生后要進行有效的解釋和引導,，引導孩子明白自己的錯誤原因,，遵守家庭的規(guī)定和發(fā)展自己的責任心。

第五點,，注重與孩子們的親密關系,。建立一個親密的家庭關系是孩子成長過程中不可少的，這也是一個家庭的最好保證,。家長與孩子之間的好關系是孩子健康成長的重要保障,，我們可以通過各種形式,，如旅游、聽音樂,、看電影,、一起做飯、玩游戲等等,，加強與孩子的關系,，從而讓孩子在身心上得到與家庭成員之間的充足關注和愛撫。

以上是我對家庭教育的五點心得體會,，希望可以對其他家長有所幫助,。作為一個家長，不僅要把學習,，做事能力等方面的核心觀念是有所把握,，同時也要堅持教育孩子的每一個方面。只有這樣,，我們才能使我們的孩子們更好地成為快樂,、健康、自信和獨立的人,。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇二

本學期,，為了培養(yǎng)學生應用法律的能力，教學大綱安排了《模擬法庭》課程,。本人作為法學052班模擬法庭課程的主講教師,，根據(jù)教學大綱的安排，在第17,、18周組織學生進行了模擬法庭的一系列演練?，F(xiàn)本人就本次模擬法庭課程進行如下總結，以求汲取經(jīng)驗教訓,，完善以后的模擬法庭教學,。

一、本次模擬法庭的主要教學內(nèi)容,。

本次模擬法庭課程主要包括以下主要內(nèi)容：第一,，統(tǒng)一安排學生到法院進行庭審的旁聽;第二，統(tǒng)一安排學生觀看法庭資料片,，熟悉法庭的審理程序;第三,，向?qū)W生下發(fā)“模擬法庭”任務書，明確學生在模擬法庭中的任務和要達到的目標,，并統(tǒng)一向?qū)W生教授法庭審理的實際情景和注意事項;第四,，安排學生分配法庭角色，力爭每人都有實質(zhì)性角色，每人都能真實融入模擬法庭案件的審理;第五,，要求每個學生根據(jù)自己的法庭角色，撰寫各自的法庭文件,，包括起訴書,、公訴書、答辯狀,、代理詞,、辯護詞、審判書,、結案總結等等,。并按照法院、檢察院,、律師事務所法律實務工作機關的真實流程,，統(tǒng)一訂卷;第六，要求學生對本次模擬法庭開展的民事訴訟,、刑事訴訟案件分別撰寫總結,，并對整個模擬法庭課程的心得體會撰寫報告。

二,、本次模擬法庭的經(jīng)驗,。

本次模擬法庭課程收到了較好了教學效果，完全達到了教學大綱要求的教學目標,?？偨Y起來，有如下經(jīng)驗可以值得日后模擬法庭課程借鑒,。

第一,，選擇真實案例，最大限度按照真實的法律工作要求和流程進行模擬,。本次模擬法庭,，本人精心選擇了三個實際中真實發(fā)生的案件(兩刑一民)，向?qū)W生提供了真實的案件材料(包括各種真實的筆錄,、合同,、照片、鑒定等),，完全按照法律工作者真實的工作狀態(tài)要求學生進行案件的研討和出庭(例如,，不允許對抗雙方在開庭前接觸)。實踐表明,，這種近乎真實的法律工作狀態(tài)模擬課程帶給學生的是最大限度的接觸真實法律的體驗,，極大地調(diào)動了他們的興趣，使他們能夠充分調(diào)動自己平時所學的法律知識，并充分考慮到證據(jù)的運用,、事實的認定等平時課堂教學所忽略的東西,，全方位鍛煉了自己的法律實務工作能力。

第二,，通過各種途徑和方式提前讓學生熟悉程序,。模擬法庭能夠順利進行，很大程度上依賴于學生對于法庭程序是否熟悉,，而法科學生的動手能力也很大程度上取決于其對法律程序的熟悉上,。本人通過和其他老師共同配合，安排學生閱讀“模擬法庭任務書”,、實地旁聽法院審理,、觀看我國法庭資料片、觀看國外法律電影,，并向?qū)W生講授自己從事法律實務工作的體會,，使得學生事先最大程度地了解并熟悉我國法庭審理的基本程序，這為本次模擬法庭的成功奠定了基礎,。

第三,，合理進行角色分配。模擬法庭教學成功與否,，取決于全體學生是否能夠真正參與到模擬中來,，而這又和其所承擔的角色密切相關。有的角色,，例如法官,、檢察官、律師,，承擔的法律工作較為具體明確,，其鍛煉意義較之其他角色也就更大。有的角色,，例如法警,、書記員、旁聽人員等,，真實參與度相對較小,，從模擬法庭中所獲收益也相對較小。有鑒于此,，本人有意對角色進行了輪換,，保證每個同學都獲得了“含金量”較高的角色。另外,，本人還在角色中獨創(chuàng)了“法治記者”,、“法學研究工作者”等角色，以取代“旁聽人員”。要求他們對法庭審理,、案件反映的法律問題進行點評,，并形成各種文體的書面材料。其目的就是為了讓在單場模擬法庭中沒有分配到任何實質(zhì)性角色的同學,，帶著問題和思考來從“局外人”的角度對整個案件的審理過程,、案件本身闡發(fā)的法律含義和社會意義等多重角度來認識法律、認識法庭,，提升他們的理性思考水平和全方位寫作水平。實際表明,，這一條是值得在以后的模擬法庭教學中加以堅持的,。因為它實際上表明法學作為一個寬口徑的專業(yè)，理所應當培養(yǎng)出寬口徑的畢業(yè)生,。

第四,，給予學生較為充足的時間進行準備。本次模擬法庭雖然集中開展于17,、18周,，但是相關的案例篩選下發(fā)、角色分配等前期工作已經(jīng)在學期期中階段圓滿完成,。這就留給了學生較為充足的時間進行探討和準備,。從模擬法庭實際運行來看，學生駕馭審理程序的能力令人眼前一亮,，一場比一場出色,。這不能不說與學生準備時間充足、前期工作扎實有關,。

三,、本次模擬法庭的不足。

本次模擬法庭雖然取得很大成功,，但是依然有一些不足之處,，今后應當加以注意并予以改進。

第一,，審理程序出現(xiàn)瑕疵,。例如，在第一次民事訴訟中,，審判長宣讀判決書出現(xiàn)錯誤,，導致實際判決結果和判決書書寫的判決結果完全背離。審理結束后,，沒有要求當事人閱讀法庭記錄并簽字,。又如，在刑事訴訟中，在進行法庭辯論時,，合議庭對于控辯雙方的辯論節(jié)奏控制稍欠火候,。這些瑕疵都是學生進行模擬法庭時經(jīng)常出現(xiàn)的問題，主要原因在于對于審理程序的不熟悉,，這對于初次接觸仿真法律實務工作的學生來說都是難免的,。

第二，法律文書書寫尚需規(guī)范,。學生所寫的各種法律文書基本具備了法律工作的要求,，但是依然顯得較為粗糙。不論從邏輯性,、嚴謹性還是論理性等角度,，還需要花大力氣提高。這需要學生大量閱讀優(yōu)秀的法律文書,，并且平時多寫多練,，方可提高。

第三,，學生的綜合法律理念尚待提高,。從學生撰寫的案件分析材料和總結看，學生對于法律,、法治已經(jīng)有了初步的認識,，但是依然存在嚴重的法律功利主義、工具主義的傾向,，對于法律,、法治還遠遠沒有達到信仰的程度。相反,，一些社會上對于法律的不良認識反而對學生的思想影響較大,。這是模擬法庭反映出的最令我擔心的地方。引導學生建立一個公平正義的,、非歧視的,、善良的現(xiàn)代法治理念，路依然漫漫,。

四,、結語。

法科大學生不但要刻苦學習法律理論知識,，還要刻苦鍛煉法律實務工作能力,，這兩者缺一不可。模擬法庭為提高他們的這方面能力提供了現(xiàn)實的途徑,。但是,，這僅僅是他們從理論邁向?qū)嵺`,、從學習邁向應用的第一節(jié)臺階。正因為是第一節(jié)臺階,，作為教師的我們就更應當盡心盡力幫助他們邁上去,。學習法律理論，鍛煉法律技能,，這僅僅是模擬法庭課程乃至法律課程最一般化的要求,，更為深遠的是要將學生塑造成一個具有現(xiàn)代法治觀念的法律人，讓他們每個人都能夠遵守法律,、維護法律,、信仰法律，讓他們每個人具有強烈的社會責任感,，讓他們每人都能成為促進公平的一分子,。

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個人心得體會與家庭教育的教學方法篇三

通過觀看《家長教育促進法》,，理解了相關家庭教育的含義,，對其實施的道德品質(zhì),、身體素質(zhì)、生活技能,、文化修養(yǎng),、行為習慣等方面的培育、引導和影響,。是規(guī)范家長行為的底線,，優(yōu)秀的父母不在于學歷的高低文化程度多少，是否有責任意識,，陪伴是責任以身作則也是責任,，履行父母的責任就是對孩子負責。孩子的成長需要家長的“三教結合”,，家庭教育,、學校教育、社會教育,，社會教育對我們家庭教育是一個非常大的保障,。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個體差役；尊重未成年的人格尊嚴,，保護未成年人的隱私權和個人信息,；遵循家庭的教育特點，貫徹科學的教育理念和方法,。家庭教育,、學校教育,、和社會教育緊密結合協(xié)調(diào)一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周,，它也是國際家庭日,。

我們作為家長要以身作則，有效的與孩子溝通,，善于傾聽孩子的想法,，才能有針對性的給與孩子關心和幫助。

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個人心得體會與家庭教育的教學方法篇四

12月18日上午,，通過__教育平臺線上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔家庭教育的主體責任?”—解讀《中華人民共和國家庭教育促進法》該講座對這部法律的重要出臺做了詳細解讀,。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù),、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件,、大量的典型事件,，深入的詮釋了家庭是社會的細胞，需要重視家庭教育,，推進家庭教育的良好氛圍,，引導家長們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜姶蟮母改?。通過本次學習,，受益頗深，心得體會如下：

1.教育孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會跟著學,，如果父母不能作為孩子的榜樣，那么,，這種教育,，不過是金玉其外，敗絮其中的教育,。

2.溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉,。因為家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。

3.對于孩子的教育,，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的,，父母需要承擔起父母的責任，關注孩子的內(nèi)心世界,，引導孩子的成長,，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人,。

4.積極響應“雙減”政策,，家長角色回歸，重視家庭教育,，在自我成長的道路上繼續(xù)修行,，培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長的孩子。

5.人的生命是有限的,，我們應該在自己有限的人生里擔負起生命的責任,，讓生命有價值和意義。它把人與人,，人與社會僅僅的連接在一起,，捍衛(wèi)著人類社會的未來，也捍衛(wèi)著國家的興盛和民族的崛起,，這也就是所謂的生命責任和社會責任,。

通過這次學習，讓我在家庭教育方面受益匪淺,，感覺自己需要提高的還有很多,，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇五

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿,?？勺鳛楦改福覀兡匾『⒆尤绾谓逃约旱暮⒆幽?為此,，我請教過孩子爸爸媽媽的老師和其他家長,，也買到過這方面的書籍、光盤,，經(jīng)過長期的學習,、摸索與總結，事實證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果,。在這里，我從四個簡略方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,，與孩子家長們擷取,，希望對大家有所啟發(fā),。

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們畢生的成長奠定平生基礎,。所以，我們應當為女孩創(chuàng)造應當一個健康,、科學,、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,，長幼之間的關愛和互敬,，家庭成員相交處的和睦相處，會直接影響到孩子的心靈國際化發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中,，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個正直守信的人,。

現(xiàn)在的孩子比眼下以前的孩子更加聰明、活潑,，孩子在成長,，我們家長也必須小學生得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識,。孩子的模仿能力非常明顯,，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人則或事物,，因此,，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一類“無聲的教育”,。

我女兒今年七歲,，剛上二年級。有一次,，先生問女兒：“凡凡,，你長大后，希望做什么樣的管理工作呢?”當時我也在場,，我對這個謎底充滿了期待,。只見女兒作了良久思考,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，以極快的語速和輕松升調(diào)的神情回答道：“在家炒股,。”那一剎那,，我懵了!我是個迪拉縣,，時間延遲比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看債券。她一定是覺得坐在電腦前炒股丑事是輕松愉快的事情,，進而把它選作自己將來理想的排球,。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面點出了一些增減與調(diào)整,。爭取做到：在孩子面前，不看股票,、不玩游戲,、不網(wǎng)聊，不給孩子會帶來任何不良影響,。

這樣一來,，我的空余時間也就多了微秒起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊,，手藝還不錯,，呵呵。最近,，我除了學會了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程,，有時還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心,，當更吃出來也就更有一番味道了,。由此可見,，平時,，我們學童的所作所為，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子,，我們應該用良好的環(huán)境和楷模去影響、熏陶孩子,。

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和涵義充滿環(huán)境好奇,，也渴望參與其中，奪得體驗與成功的快感,，我們不妨給他適當?shù)亓紮C創(chuàng)造這種機會,。我的孩子一歲多時,，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單若是的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的'孩子都要強,，經(jīng)常受到最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的,。

我們有時候可以讓孩子洗東西一些小的東西,，比如自己的飯碗、手帕之類的物品,。洗不干凈的時候,，過后我們可以偷偷再洗七次一次，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚他們,。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當?shù)墓膭詈唾澷p,，可以切實加強良好的學習行為，防范不良行為的養(yǎng)成,。俗話說“一句鼓勵話,，勝過百句罵?！贝_實,，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡小孩來說,，越來越具有意想不到的效果,。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習慣，并給予及時鼓勵和贊揚,。

一種良好的的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷報請地督促和引導,，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點一滴,、經(jīng)年累月，直至較佳的習慣形成,。

孩子在讀書期間,，老師的作用是相當巨大的。非常幸運,，我女兒的啟蒙老師是個教學經(jīng)驗豐富又負責管理老師的好老師,，很受班級里的學生親睞。平時放學后，我經(jīng)常老師或進行交流,，了解孩子在學校的表現(xiàn),，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于屋內(nèi)同學，和老師探討如何克服教導孩子克服欠佳的習慣,，使其錯誤能夠得到及時糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，當更有利于她從孩子的個性個性出發(fā),，尋找一種愈適合我的孩子的教育方法,。

特別針對孩子幾項學習中的幾項弱點，根據(jù)老師的提議,，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”,，當中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項,，每日一評,，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星,。紅星可以用來換獎勵,，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的買好課外書,。幾周下來,，效果顯著，女兒很開心,，老師也表揚女兒進步明顯,。

正因為這樣，我經(jīng)常教導孩子尊敬老師,，認真聽取老師的教導,，“一日為師，終生為父”,，這正是教師的偉大之處,。

此外，每隔一段時間,，我會在早上送完孩子之后,，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，談論孩子在家的研習,、生活,。我會把自己近段時間推動孩子進步、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽,，同時也會從某人那里獲取不一樣數(shù)學方法的教育方法，以備往后在自此以后適當?shù)臅r候加以借鑒。

在與孩子一起努力學習,、生活的過程中,，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導,，卻適得其反的現(xiàn)象矯枉過正更為嚴重,。碰到類似的事情，我苦惱過,，也思索過：我們做父母的不能總是指責母親孩子,，也必須自己反思一下，看看關鍵問題出在哪里?或許,，我們可以嘗試換第二種方式,，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心,、有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次,，我對孩子的批評教育太過了,，但自己并無法意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸,，當時,，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上才,。我一看,，紙片上寫著“我后悔表示過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語非難了,，于是,，我把措詞放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上才的那句話”,。我清楚地記得,，母親節(jié)那天，三張女兒親手給我做了一張卡片,，上面畫了啥各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里,，我的淚涌了出來,。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起,，是媽媽錯了!”而且,，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中所,，我女兒就是這么上寫的,，呵呵。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑,，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了,，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了上去,。我對她說：“孫老師,，郁悶你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許,。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中會，有時候用文字比用語言更方便有效,。因為文字和語言相差無幾,，語言比較羞澀，有時難以啟齒,，文字比較灑脫委婉,，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進,，那個耳朵出。而文字克服了這個局限性,，只要不把它毀掉,，我們什么時候想看，都可以拿出來再看,，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻,。與壯闊式的訓斥相比,，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心,、容易被孩子接受,，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的高度關注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉,。如此經(jīng)常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

總之，家庭教育是一門綜合性很高藝術創(chuàng)作的藝術,，也是一個復雜的過程,、一項偉大的事業(yè),。它要求家長綜合老師多方面的知識,，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的自覺性,，讓孩子在學習,、生活、交友,、做人,、自我意識修養(yǎng)心智等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，它可能造就一個民族主義的自豪，乃至成為社會文明成就與進步的象征,。

不過每個孩子的教育方式也應該因人而異,、因勢利導，不能一概而論,。希望我們需要做父母的都能夠在孩子手里多花點精力,、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的,、不為社會所累的,、對社會有用的人。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇六

家庭教育是孩子成長過程中最為重要的部分,，它能夠促進孩子的發(fā)展與成長,，不僅有助于孩子在學校中獲得好成績，也有助于孩子的綜合素質(zhì)提高,。從我的親身經(jīng)歷來看,，家庭教育對我的成長起到了至關重要的作用，正是家庭教育讓我能夠逐漸成為一個自信,、獨立,、有責任感的人。

次段：過去的家庭教育經(jīng)驗,。

在我成長的過去,，我的父親是我最重要的家庭教師,。他非常注重我的教育，每當我出現(xiàn)偏差,，他都會及時予以糾正,。他會耐心聽我說話，幫助我解決疑惑,，同時也會讓我自己想出解決問題的辦法,。這樣的教育方式讓我成為一個樂觀向上、充滿創(chuàng)造力和鍛煉自學能力的人,。

家庭教育對于每個家庭都非常重要,。在今天的物質(zhì)社會中，家庭教育起到引導責任意識,、培養(yǎng)好習慣,、塑造價值觀念等方面的作用。家長不僅要給予孩子良好的物質(zhì)環(huán)境,，更要引導孩子做出包括積極向上的行為,、遵守紀律、對他人有同理心等多方面的品德方面,。

次段：我成為一名家庭教育者的感受,。

我現(xiàn)在已經(jīng)成為一名家庭教育者，我發(fā)現(xiàn)這是一個巨大的挑戰(zhàn)-這不僅僅是向孩子傳授知識,，它也涉及到孩子的內(nèi)在品質(zhì),。因此，我通過了解兒童心理學,、教育原理等方面的知識,，以更有效的方式傳遞知識給孩子的同時，還能因材施教地引導孩子注重個人發(fā)展,，要傳授愛和關愛等多方面的關鍵知識,。

末段：總結。

家庭教育對孩子的未來發(fā)展有著重要的影響,。在今天這樣的社會中,，父母要對孩子有足夠的時間和愛，引導孩子做出正確決策,、成為有價值的人,。家庭教育能夠為孩子培養(yǎng)出人類更需要的品質(zhì)，包括自信,、創(chuàng)造力,、決策能力和團隊合作等等。因此,，只有父母在家庭教育中投入足夠的時間和精力,，才能夠提升孩子的未來成功契機與綜合素質(zhì)發(fā)展,，成為新時代的棟梁之才。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇七

在現(xiàn)代社會中,，家庭教育已經(jīng)成為了教育的重要組成部分,。家庭教育不僅能夠幫助孩子獲得知識和技能，更重要的是能夠塑造孩子的人格和價值觀,，幫助他們成為一個完整的,、健康的人。在我的成長過程中,，家庭教育給予了我很多的支持和幫助,，讓我在學習和生活中都能夠更好地適應和成長,。在本文中,，我將從自己的經(jīng)歷出發(fā)，談一下關于家庭教育的個人心得與體會,。

在我的印象中,，家庭教育對我的學習產(chǎn)生了很大的影響。我記得小時候,，每天晚上我媽媽都會陪我學習,，幫我復習、解答問題,。這讓我感受到了家人的愛和支持,，也讓我擺脫了很多學習上的煩惱。其次,，在家庭教育中,，我學習到了很多不同于課本知識的東西。比如,，我的父母在我小時候教育我要誠實,、勤勞、獨立等等,，這些人生經(jīng)驗和處世原則讓我的自我認知和發(fā)展都能夠更加全面,。

在家庭教育中，我的父母對我的性格塑造產(chǎn)生了很大的影響,。他們讓我懂得尊重他人,、珍惜友誼、鍥而不舍,、勤奮努力等等,。這些品質(zhì)形成了我獨立、堅韌的性格特點,。同時,，在家庭教育中,，家長也需要時刻保持溝通和了解孩子的心理和情感狀態(tài)，運用科學的方法去引導孩子積極面對挫折和困難,，這對孩子的健康成長也具有重要作用,。

在我的家庭教育中，我的父母十分注重我的價值觀的形成,。他們告訴我,，人生也注重人品和品德的養(yǎng)成，這是成功的重要因素之一,。他們通過自己的言傳身教,，將家庭的價值觀傳承給我，讓我在成長過程中能夠養(yǎng)成正確,、健康的價值觀,。這對我未來的發(fā)展和人生觀都產(chǎn)生了重要的指導意義,。

五,、結語。

在我的成長過程中,，家庭教育是我成長的重要支撐和幫助,。它不僅讓我在學業(yè)上有所收獲，更培養(yǎng)了我的健康人格和正確價值觀,。雖然家庭教育中有時會遇到挫折和困難,，但正是這種挫折和困難,，讓我們不斷發(fā)現(xiàn)和克服自己的不足,，逐漸成長為自立,、自信的人。希望未來能夠更好地利用好家庭教育這一資源,，讓我們的下一代在家庭的支持和鼓勵下茁壯成長,。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇八

家庭是孩子成長的第一課堂,，家庭教育的重要性不言而喻,。作為一位小學生家長，我深刻體會到了家庭教育的重要性。在日常的陪伴和教育中,，我不斷摸索,、嘗試，通過不斷的實踐,，總結出了一些家庭教育的心得體會,。

第二段：理解孩子成長的規(guī)律。

生命力旺盛的孩子需要充足的營養(yǎng),、良好的生活和良好的教育,。不同年齡段的孩子有不同的成長特點，我們應根據(jù)這些特點進行家庭教育,。例如,，在小學階段，孩子正處于認知和思維發(fā)展的重要時期,，應該通過培養(yǎng)其閱讀習慣,、愛好、思考問題的能力和綜合素質(zhì)等方面來進行家庭教育,。

第三段：重視家庭教育的細節(jié),。

家庭教育不僅需要全面和深入，更需要注重細節(jié),。在日常生活中，一些小的細節(jié)可能對孩子的成長影響深遠,。例如,，孩子的飲食、睡眠和情感方面的需求都需要家長關注,。此外,，家長還需要和孩子多溝通，了解他們的想法和感受,，為他們創(chuàng)造一個舒適和溫馨的家庭教育環(huán)境,。

第四段：培養(yǎng)孩子的自我管理能力。

孩子的成長需要自我管理能力,，家長也要幫助他們養(yǎng)成良好的習慣和管理能力,。例如，我們可以要求孩子自覺地完成自己的課業(yè)和家務,，自覺鍛煉身體,、愛護環(huán)境、節(jié)約資源等,，從而培養(yǎng)孩子自我管理能力和責任感,。

第五段：與孩子共同成長。

家庭教育是一項長期且辛苦的工程,，但這也是一項有益的工程,。在與孩子共同成長的過程中,，家長也會獲得不同的收獲和成長。家長需要給予孩子充分的關注和愛,，并一起經(jīng)歷人生的起起伏伏,，攜手走過人生的路程。

總之,，家庭教育是一個長期的,、系統(tǒng)的過程，家長需要全方位的,、恒久的關注和引導,。同時，家長在進行家庭教育的過程中也能不斷探索和成長,。希望每一位家長都能夠認真對待家庭教育,，為孩子的成長注入更多的愛和關愛。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇九

父母是孩子的第一任教師,，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義,，下頭是一位家長就此談到的幾點體會。

成人是目標,。學會做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情,，對他人,、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人,，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理,。我對孩子一向是堅持這個教育原則,，讓他們在學校、社會和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應當成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。

家長是鏡子,?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長,，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護人，同時是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此,。如何當好家長,，我認為，首先,，努力“學會關心”,。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會,、國家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼，相幫謙讓,，寬容大度，待人和氣,。其次,，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人,，奉公守法,，依照社會主義道德原則、規(guī)范,，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子,。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當表揚和鼓勵中生活,，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活,，他將學會自卑,；在平等中生活，他將學會公道,；在爭吵,、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,，他將學會詭辯,、責怪、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實是“無言之教”,。不是危言聳聽。

孩子是教師,。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處,。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣,，好問好學的學習態(tài)度,；不保守，善于理解新生事物的特點,；少世故,，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通,、一玩就會的本領等等,，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢,，作為家長應充分的給予肯定,、鼓勵和贊揚，不可忽視,、指責,、抑制，以至于扼殺,。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇十

在我心目中,，家庭教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。從小學一年級到現(xiàn)在六年級,，我一直堅信家庭教育是對我成長最有力的補充,，也是對我的終身受益最多的教育形式,。而在家庭教育過程中，我的父母給予了我很多關懷,、支持和指導,，讓我在學習和生活中都不斷進步。今天,，我要分享一下我在家庭教育中所獲得的心得和體會,。

第二段：家庭教育的重要性。

在我看來,，家庭教育的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。首先，家庭教育可以讓孩子的學習更加全面,。在學校教育中,，老師注重教授學科知識，而在家庭教育中,，父母可以幫助孩子拓展視野,，學習一些課外知識或技能。其次,，家庭教育可以增強家庭的凝聚力,。當孩子和家長一起學習、一起溝通,，往往能夠增加家庭成員之間的互動和了解,。最后，家庭教育可以提高孩子的個人素質(zhì)和綜合能力,。在家庭教育中,，父母會為孩子制定個性化的學習計劃，并根據(jù)孩子的特點和需求對其進行指導和輔導,。這些都能夠使孩子的個人素質(zhì)和綜合能力得到提高,。

我在家庭教育中的實踐主要包括以下幾個方面。首先,，我每天都會和父母挑選一些有趣的課外讀物,，進行閱讀和討論。這樣不僅擴充了我的知識面,，還幫助我提高了閱讀理解和表達能力。其次,，我在家庭教育中還學會了很多實用的技能,，如整理書包、收拾房間,、獨立購物等,。這些技能能夠幫助我更好地適應生活,。最后，我在家庭教育中也養(yǎng)成了良好的習慣,，如早睡早起,、愛勞動等。這些習慣不僅有助于我的學習,，也有助于我的身體健康和個人發(fā)展,。

第四段：家庭教育的感悟。

在家庭教育中,，我最大的收獲是獲得了家庭的溫暖和支持,。無論是我在學習上的困難還是在生活中的煩惱，父母總是能夠在第一時間內(nèi)給予我?guī)椭桶参?。在我的成長過程中,，家庭是我最堅實的后盾，是我不斷前行的動力源泉,。另外,，我也深刻地意識到,，家庭教育需要不斷的探索和改進,。父母應該關注孩子的個性特點和需求,，開展針對性的家庭教育,，并長期關注孩子的成長和發(fā)展,。

第五段：結尾,。

在家庭教育中,，父母的付出和關懷是孩子成長過程中最重要的因素,。我深知自己將來的發(fā)展需要依賴于自身的努力和家庭的支持,，我也將一直珍惜家庭教育這段寶貴的經(jīng)歷,。同時，我也希望自己能夠在今后的生活中,，用自己的能力和智慧回報父母的教育,。我相信，在家庭教育的滋潤下,，我一定會成長為一個既有才華,、又有品德的人。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇十一

人們都說：“家庭,，是人生的第一是個課程,。父母，是孩子的第一個老師,。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教,，有什么樣的家教，就有什么樣的人,。”我的家庭教育就是那么的神奇,。

我的爸爸是一個要求嚴格的人;我的媽媽是一個和藹可親的人,。從七歲時,，我就愛上了寫作,。我拿著我寫的,，第一篇文章給母親看,，母親就開心的對我說：“牛牛,，這真是你寫的嗎?真的很不錯，爸爸回來的時候,，讓爸爸看一看。爸爸也一定會再次表揚你的,。”我即開心又興奮,，點頭告訴她這真是我寫的,。她再次開心地摟住了我,。

我對媽媽說：“爸爸什么時候回來?”媽媽笑瞇瞇地：“他八點回來,。”我的爸爸對我來說是一個非常嚴格的人,。我的作業(yè)他都會認認真真的檢查,，如果發(fā)現(xiàn)一丁點兒錯誤就要批評我。喜歡我的爸爸,，他對我非常嚴格而且很愛我,。

我跑到房間里坐到書桌旁，用我的彩色水筆把那篇文章,，認認真真的修改了又修改,。然后,，我又用一個新的本子把那個文章用最美麗的字體把它寫得漂漂亮亮的,。將近七點半的時候。我坐到了沙發(fā)上,，等著爸爸回來,。

7:40、7:50,。八點的時候爸爸回來了,，我把那篇文章遞給了爸爸,，爸爸看見那首詩覺得很新奇,。就拿著我的文章，讀了起來?，F(xiàn)在,，我開始擔心了，擔心：如果,，爸爸現(xiàn)在像是給我檢查作業(yè)一樣，一點兒錯誤都要檢查出來,。可在這時，爸爸有點兒嚴肅,，又有點兒開心,，這樣對我說：“張詩彥,，這篇作文寫的不怎么好呀，趕快去修改修改。我聽了這話,，傷心了。拿著我的文章,，跑到了,，房間里。傷心的修改了起來,。

過了一個晚,。第二天早上，我又拿起那篇作文,，給了爸爸,，這次爸爸對我這篇作文的評價是：“這篇文章還行。繼續(xù)加油!”根據(jù)父親的批語,，我更加努力,。

像我現(xiàn)在作文已經(jīng)達到了很棒的水平啦!我要感謝，那時的爸爸媽媽。慶幸我有一個和藹可親的母親,，我還有一個對我很嚴格的父親,。我有母親的力量，這種力量是靈感和創(chuàng)作的源泉,。我有父愛的力量,，那是提醒我。

家庭教育十分的特別,，大家一定是不是有一種很欣慰的感覺,。是的，你們一定都感嘆我,，有一個和藹可親的母親和一個嚴厲的父親吧!

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇十二

從小學到大學再到進入社會工作,，我們都有一個共同的經(jīng)歷，那就是接受了家庭教育,。家庭教育模式是孩子成長過程中占據(jù)非常重要的主導地位的一個因素,，這個關鍵時期是家庭對孩子進行全方位引導的最佳時期。家庭教育對孩子的人生態(tài)度,、品德素質(zhì)以及生活方式都會產(chǎn)生深遠的影響,，孩子的言談舉止、待人接物的方式等,，都會反映出家庭教育的質(zhì)量,。

（二）關注家庭教育的重點。

在進行家庭教育時,，我們需要從多個方面進行引導,，如每周一次的家庭習慣引導、社會技能訓練,、人格品質(zhì)潛能培養(yǎng),、學業(yè)指導、體育鍛煉等等,。在這個過程中,，我們要了解每個孩子的特點，因為每個孩子的個性都是獨一無二的,。在進行家庭教育時,，更重要的，是能夠根據(jù)孩子的性格,、特點進行導引,、指導、引發(fā)他們內(nèi)心的挫折和爆發(fā),，引發(fā)他們告訴自己的精神,。

（三）培養(yǎng)孩子的自我管理,。

孩子的自我管理能力在成長過程中至關重要。家長需要在孩子初生的時候就開始不斷地引導和教育孩子自我管理方面的能力,。從身體,、健康到情感、心理,，再到神經(jīng)這些方面,，我們都需要引導孩子開始學會控制自己、掌控自己,。將來如果孩子成長,，他們就可以用好的自我管理、理性思考等優(yōu)勢去處理生活上的許多問題,。同時,，我們也要在這個過程中教育孩子“學會承擔責任”。這不僅是一個孩子成長過程中必須養(yǎng)成的基本素質(zhì),，更是他人生中的重要組成部分,。當孩子覺得自己需要為自己的日常行為負責時，自我管理能力就會得到良好的發(fā)展,。

（四）培養(yǎng)孩子的自我認知能力,。

對于孩子來說，自我認知能力是一個非常重要的方面,，家庭教育在這個方面也需要起著重要的作用。我們教育孩子如何識別自己的優(yōu)勢和劣勢,，認識自己的愛好,、快樂、精神空間等等,，這些都是孩子成長過程中必須學會的,。合理的引導孩子有機會根據(jù)自我認知來做出更加明智的選擇，比如選擇學習某個專業(yè),，選擇自己的生活伴侶等等,。這些選擇都必須有根據(jù)的，根據(jù)的就是自我認知的能力,。

發(fā)展壯大家庭教育的一個必要方向,，就是建立起良好的家庭教育“社區(qū)”，把家庭教育群體化的工作推進更加迅速,。在“社區(qū)”中,，不僅有一個行為規(guī)范，而且也形成了一套完整的引導,、教育,、解惑等服務,。這樣，家庭教育群體化的工作就可以高效地展開,，更多的家長將家庭教育限度化的問題被解決,，優(yōu)秀家庭教育的品質(zhì)得以提升。

這些是我個人的幾點對家庭教育的心得體會,。當然,，關于家庭教育這方面我們需要不斷的探索和研究，生活的豐富性會不斷地刺激我們?nèi)L試更多,，去發(fā)現(xiàn)更多可能的方案,，構建更加合理的家庭教育模式，最終讓家庭教育對孩子的成長影響更加深遠,。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇十三

孩子小的時候,，往往并不能清楚地表示他自己想要的，也不會利用自己的天賦,，這時就需要家長挖掘發(fā)現(xiàn)了,。可以嘗試著讓孩子多做多學點東西,，以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和天賦,，但一旦發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡并且沒有天賦，就不要強迫孩子去做去學了,。還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是粗心,，特別是他在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維,，哪怕結果是錯誤的,，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯,。幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導,。同樣，比他人不足,，比自己卻大有提高,。

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簡而言之，就是根據(jù)孩子的自身條件,、個性,、愛好，正確作出各種不同的教育方式,。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇十四

當孩子大了的時候,，已具備自己思考的能力,，每當孩子做出自己決定和選擇的時候，我們要給予支持,，很多時候選擇無所謂對錯,，只是兩個不同的方向，不要因為孩子與我們的想法不合就反對,。如果孩子選了,，而你反對，一種情況就是孩子屈從了你,，可是雖然孩子屈從了你,，但孩子本身并不愿如此做，在這樣一種狀態(tài)下,，結果不得而知;另一種情況就是孩子堅持自己的做法,，可是孩子初次做事，他并不成熟,，需要別人的支持,，而最應該支持孩子的你卻不支持孩子，甚至還拖孩子后腿,，這本身對孩子就是一種極大的打擊,，其結果也就不得而知了。當然也不排除一些孩子屈從了你而有所成就的情況,，可是那已經(jīng)不是孩子的人生了,，是你強加于他的人生。也不排除一些孩子堅持自我而成功的情況,，可是那到底需要孩子有多堅強,，我是想不出來，只是想到一點,，即便孩子成功了，也一定會與你產(chǎn)生隔閡了,。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇十五

學生進入初中,，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學留下一個良好印象,。對初一新生家長要給他們以熱情的激勵和期望,。對原來就比較好的同學要激勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳,，表現(xiàn)不夠理想的學生,，要激勵他們從頭做起，千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”,，以免挫傷他們的上進心,。當然,，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法,，避開在公共場合給孩子造成難看,。

孩子進入初一后慢慢會遇到一些艱難。一是學習知識量上的艱難,，初中增加了許多學科如政治歷史地理生物等,，學習負擔明顯加重，許多學生覺得難以應付,。二是學習方法上的艱難,，進入初中后，學科增多,，知識量增大,，老師盯的又沒有小學那么緊，所以許多同學課堂學習的知識慢慢呈現(xiàn)不夠系統(tǒng),，作業(yè)完成的不夠好,，甚至呈現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時間長了成績就受到影響,。三是知識特點上的艱難,，初中的知識較小學要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題,，孩子學起來感到有艱難,。四是受中考影響，初中的學習時間抓的比較緊,，考試的頻率較大,，有時學生感到心理有壓力。家長應及時了解孩子進入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況,，經(jīng)常與老師溝通,，了解孩子進入中學的適應情況，及早采取相應措施,，幫助孩子在中學起好步,。

初二學段最要害的時段。經(jīng)過一年的學習,，有些同學適應了,，有些同學感覺知識內(nèi)容越來越多，學習有點吃勁,，對這些同學來說,，咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之,，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌?，既原先成績相差無幾的同學,，學習成績呈現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心,，甚至自暴自棄,。假如此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘,，行為就可能越變越壞,，甚至走向犯罪。初二學生年齡多在14歲左右,，他們認為自己已經(jīng)長大,，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力,，簡單受到外界的不良影響,。因此，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生,。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了,，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”,，更需要家長對孩子細心觀察,，耐心交流，同時與學校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導工作,。

當孩子進入初三階段,，臨近中考，老師和家長也抓得更緊,。這個階段,，多數(shù)學生都有一種強烈的緊迫感，少數(shù)基礎差的同學,，則表現(xiàn)出信心不足,，甚至自暴自棄。由于進入時代青春期,，性機能日趨成熟,，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕,。因此，這一年段的家長,，要多進行人生觀成績觀就業(yè)觀的教育和引導,，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過要害期,。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇十六

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙,、再累,，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿足嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候,，他總是十分興奮的向我匯報一切,，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見,，與他商議辦,，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品行十分重要,，傾聽是一種藝術,，也是一種學問。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇十七

孩子是天真純潔的,，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力,，孩子在努力學習過程中遇到很多困難的時候,，孩子會認為自我成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感,，嚴重影響孩子求知的信心,。所以家長要幫忙孩子樹立正確的價值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

1,、創(chuàng)造逆境,，磨礪孩子的毅力。

不要對孩子嬌生慣養(yǎng),，能夠制造一些挫折,，考驗孩子的毅力。

2,、讓孩子從克服小困難開始,。

對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難,，逐漸加大,，并且必須堅持到底，直到有效為止,。

3,、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉。

根據(jù)孩子的特點,，父母能夠經(jīng)過講故事,，看電影，參加烈士紀念館,，閱讀書籍等,，讓孩子學習典型人物，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力,。

4、愛和嚴結合,。

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎,。父母要恰當?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧栏窠y(tǒng)一齊來,。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子,，孩子當然會苦一些，但從長遠來看,，這有助于他們培養(yǎng)良好性格,。怕孩子吃苦，過于遷就孩子,，可能造成日,、他們的任性、依靠性強的性格特點,，在今后的人生道路上吃不了苦,。事實上，孩子將來幸福與否,，更受其性格的'影響,。

5、幫忙孩子樹立遠大的夢想,。

夢想是人格的核心,。夢想是經(jīng)過父母、教師,、社會的啟發(fā)引導,，在孩子的內(nèi)心逐漸構成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標,，確定夢想,，并強加給他們。孩子單純而幼稚,，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家,，因參觀了自然博物館而想當科學家,，也可能因為遇到一個可親可愛的教師，便立志自我長大以后也要當教師,。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們向上的雄心壯志,，隨著年齡的增長,，根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當?shù)姆较颉?/p>

6,、注意從日常小事培養(yǎng),。

滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格,，光講大道理事不夠的,，重要的是從日常生活中做起。

心中有不少心得體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢,？以下是小編整理的家庭教育......

（通用12篇）當我們積累了新的體會時,，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心,，這樣能夠讓人頭腦更加清醒,，目標更加明確。一起來學習心得體會是如何寫的......

4篇當我們經(jīng)過反思,，對生活有了新的看法時,，好好地寫一份心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢......

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇十八

家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育,，在人的一生中起著奠基的作用。下面是本站小編為您精心整理的家庭教育精選個人,。

首先家庭教育作為學校教育的必要補充,，我認為非常重要。要教育好孩子,，家長首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會跟著學習,。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么,，這種教育,，不過是金玉其外，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的,。同時，學校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果,。當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不感興趣;生活的條件好了,，不愿多吃苦;疼愛的人多了,，聽不進相反意見等等。因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事,，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義,。在此,，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓。

一,、重視溝通,。

首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父母與孩子之間的感情,，學會如何跟他談心,。只有這樣才能隨時了解孩子的成長。

和孩子不一定要談大道理,，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽,，不高興的事就會引起反感,，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通,。一定要讓孩子先接收你,，貼近你，然后才可以給他道理,，但不要得寸進尺,，應該循序漸進，否則會前功盡棄,。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄。

另外,，孩子和父母關系融洽后,，自然要提出許多問題讓家長解答。能解答的,，家長一定要當即認真解答,，不能解答的，也要想辦法解答,，你的努力孩子會看在眼里，從而感覺到你對他的重視,，這一點非常重要,。如果讓孩子失望了，他將越來越少提問,，這時,，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了,。所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是當他的朋友，一起陪他玩,。這會讓我與孩子的關系很快地融洽,，并且無論玩什么游戲，在玩的過程中都能尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的,。過去我很少打球,，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打籃球,、乒乓球等等,。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此,，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他,。讓他從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,，不講大道理,，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興,，他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗,，他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講,，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,。

簡而言之,，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對,，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然,，大道理誰都會說,，做起來可就不是那么容易，我自己煩躁時也常顧不上了,，一旦有這種情況出現(xiàn),，事后一定要向孩子道歉，這樣不容易產(chǎn)生隔閡,。

二,、發(fā)現(xiàn)引導。

孩子小的時候,，往往并不能清楚地表示他自己想要的,，也不會利用自己的天賦，這時就需要家長挖掘發(fā)現(xiàn)了,?？梢試L試著讓孩子多做多學點東西，以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和天賦,，但一旦發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡并且沒有天賦,，就不要強迫孩子去做去學了。還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是粗心，特別是他在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,，因此我在輔導的過程中反對死記硬背,，強調(diào)過程的思維，哪怕結果是錯誤的,，但方法一定要正確,，思考問題首先要合乎邏輯。幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導,。同樣,，比他人不足，比自己卻大有提高,。

出處 www.sevw.cn

簡而言之,，就是根據(jù)孩子的自身條件、個性,、愛好,，正確作出各種不同的教育方式,。

三、正確對待表揚批評正確對待,，主要說的是一個度的問題,。

如：取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評,，但表揚與批評的尺度很難把握,。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對待,，幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考,。在實驗中學學習的時候,，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是優(yōu),，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他,，還買了很多他喜歡吃的,、玩的、穿的,，甚至還滿足了他提出稍過分的要求,。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事,，我們逐漸學會了如何把握好分寸,，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分,。有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,，當時我很氣憤，但我冷靜一想,，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心，效果相反,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強,，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了,，關鍵看他本人怎樣認識,。我覺得成績固然重要,，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績,?？赡苡腥苏J為我對孩子的要求太松，其實不然,，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲,。有一次老師打電話給我說孩子在班級不聽話和老師頂撞，這次我毫不客氣,，回家后我大發(fā)脾氣,，惡狠狠地教訓了他一頓。他很少見我發(fā)脾氣,，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大,，有點害怕，我抓住這個機會,，跟他談了許多做人的道理,，他自然而然地都聽進去了，從那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了,。

總之,，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯時要抓住時機,，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論,。

四,、鼓勵支持。

當孩子大了的時候,，已具備自己思考的能力,，每當孩子做出自己決定和選擇的時候，我們要給予支持,，很多時候選擇無所謂對錯,，只是兩個不同的方向，不要因為孩子與我們的想法不合就反對,。如果孩子選了,，而你反對，一種情況就是孩子屈從了你,，可是雖然孩子屈從了你,，但孩子本身并不愿如此做，在這樣一種狀態(tài)下,，結果不得而知;另一種情況就是孩子堅持自己的做法,，可是孩子初次做事,，他并不成熟，需要別人的支持,，而最應該支持孩子的你卻不支持孩子,，甚至還拖孩子后腿，這本身對孩子就是一種極大的打擊,，其結果也就不得而知了,。當然也不排除一些孩子屈從了你而有所成就的情況，可是那已經(jīng)不是孩子的人生了,，是你強加于他的人生,。也不排除一些孩子堅持自我而成功的情況，可是那到底需要孩子有多堅強,，我是想不出來,，只是想到一點，即便孩子成功了,，也一定會與你產(chǎn)生隔閡了,。

五、學會做人,。

學會做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,，對父母沒有感情,，對他人、社會漠不關心的人,。要把孩子看成一個獨立的人,，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤,，要和他講道理,。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校,、社會和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會,。

今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子,，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才,，以上心得體會,，只是我一管之見,。以上是我們對家庭教育的幾點拙見，望各位老師和家長指正,。

我的孩子今年已經(jīng)5歲了,，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的,，雖然苦了點,，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠無法割舍的情感,。我天生樂觀,、開朗，我的孩子活潑好動,，我與兒子之間有時不分大小,，經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭,。與他玩游戲我還會耍賴,，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃,。有時音樂聲起,，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞,，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗,。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,，說話語氣重了,，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚,，認真地對他說一句兒子對不起,。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起,，然后親我一口,，就什么都化解了。

兒子小的時候,，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,，一路上我總是給他講故事，談天說地,，他的情緒很愉快,，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓,，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨!小朋友你好,。”他也會很神氣地說：“你好!媽媽阿姨,?！边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。

做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事,，講他在媽媽肚子里時,，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡,。孩子會感受到媽媽的辛苦,，他會很心疼自我的母親。此刻每當我身體不舒服或累了的時候,，兒子都會說：“媽媽你休息吧,，我來干?！彼麜炎晕业姆块g收拾好，有時搶著要自我洗衣服,。一個孩子要讓他學會愛別人,，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自我的母親,。

進入小學,，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程,，離不開家庭教育,，學校教育和社會教育三個方面。其中,，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關重要的作用,。那么,，怎樣才能做好孩子的家庭教育,，引導啟發(fā)孩子的學習興趣，變被動學習為主動學習呢?我談談自己的幾點粗淺看法,，不妥之處,，請老師和家長們給予指正。

首先,，要培養(yǎng)孩子的學習興趣,。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,。要想讓孩子有濃厚的學習興趣,，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境,。在家里,，孩子學習和作業(yè)的時間，我們就不會看電視,、玩電腦,。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書,，歷史文學什么都有,，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣,，既培養(yǎng)了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識,。

其次,，要引導孩子對學習有個正確的態(tài)度,，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在,，他們就語文、數(shù)學和英語三門主課,，不能因為孩子愛學語文就放松數(shù)學和英語，或是愛好數(shù)學、英語而放松語文。作為家長,，我們也是從學生時代走過來的，如果從小對學科有了好惡,，那往后的學習就會出現(xiàn)偏差,，單科成績不好不說,，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣,，剛開始對學習英語很沒興趣,，還說中國人為什么要學外國話。針對她的這種情況,，我從她想當科學家引導她：我們國家現(xiàn)在的科學家,，你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學好英語，以后怎么看外國的科研資料,，怎么出國留學或者和國外的科學家交流?英語可是當今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話,，使她懂得了學習英語的重要性,，慢慢地她對英語也不再排斥,，成績也有所提高,。

再有就是要善于正確引導孩子對待學習過程中的一些事情,。小學階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學就代課的老師,。中途調(diào)換老師,，有些孩子就不能馬上適應,。記得是數(shù)學老師的調(diào)換,，當時好像很多孩子都出了“狀況”,。我當時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學家,、數(shù)學家,、發(fā)明家、地理學家……,，不等我說完,，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動儀的張衡，和我們新來的數(shù)學老師名字一摸一樣,。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課,，和老師相處的時間長了，才能知道呀,，說不定張老師厲害的本事還多著呢,。這樣，在輕松的氛圍中,，使孩子對老師沒有了抵觸情緒,，自然也就喜歡學習了。

最后,，作為一名家長,，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通,。對待處于貪玩時期的孩子,，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情,，就對他發(fā)火,，輕則罵重則打的辦法無濟于事，只有耐心地引導,，說服,，讓他明白做錯事的不利后果,。當然，看到孩子的缺點我們提出了批評,，那孩子的優(yōu)點,，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒,。

以上幾點,，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見,。因為我們有著共同的目標：希望孩子健全人格,，健康成長，好好學習,，天天向上,。

今天，我的女兒已經(jīng)成為一名中學生了,，走入了社會中一個特殊的群體,。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨特的心理發(fā)展特點及各種各樣的心理問題,。因此,，這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要，它不僅對孩子的一生有重要影響,，而且對提高整個社會素質(zhì)也有一定的影響,。

第一，重視孩子的“健康”,。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

第二，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,，有相對獨立的,、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法,。多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通。多表揚,，多鼓勵,，少批評，少指責,。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩,。

不定時的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，兒子不愛和我交流,，有事不主動說,，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學會思考了。現(xiàn)在學校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。

三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動,，增強集體榮譽感,。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

第三,，把孩子當作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責,。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。

我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。

第四,，積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功,。試想,，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個班也有幾十個孩子，其責任之大,，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

第五，要正確對待孩子的學習成績,。

“望子成龍,，望女成鳳”是每個家長的心愿。在當今這個以升學率來衡量教育成果的時代,，家庭教育的實質(zhì)往往被學業(yè)成績所掩蓋,。大多數(shù)家長只關心中學生的分數(shù)，而不懂得如何去引導中學生在學習中不斷進步,、不斷完善自我，從而走向成功,。

其實,，對于每個學生來說，并不都是學習成績好,、考試分數(shù)高,，就一定能體驗到成功。是體驗到成功,，還是體驗到失敗,，還取決于學生對考試成績的態(tài)度。因此,，父母應該告訴孩子,，只要平時上課用心聽講,，學習認真、努力,，無論最后考試得多少分,，只要比以前進步了，就都應該感到滿意,。因為,，進步即是超越自我，而超越自己就是一種成功,。

第六,，要讓孩子學會獨立、自主,。

通過親近自然,、接觸社會，開闊了視野,，陶冶了情操,，鍛煉了身體，錘煉出了堅強的性格,，培養(yǎng)了對大自然,、對人類的博愛之心;他漸漸懂得了許多為人處世的道理，真切地認識到自然與生命的價值,，感受到人生的奧秘,，開始了對理想的追求。

當然,，作父母也是需要學習的,，不是找一本教育方面的書來看看就是學習來，學習是與時俱進,，孩子是在不斷成長的,，她的想法會變，教育的理念要求會變,，時代的要求也會變,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長,，她將會是我們的驕傲!

孩子是祖國的未來,，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹,。因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心,、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍,、望女成鳳是每個父母共有的希望,，但并不一定都能夠如愿以償。最近聽了億企播劉老師的課程,，收獲頗豐,。孩子教育需要被人化過程，社會可以造就人也會有“廢品”產(chǎn)生,，學校有大批的人才出現(xiàn),，也會有部分一事無成的人才出現(xiàn)，最終決定的是家庭教育,?！凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W校，家長是孩子的第一任老師!”以下是我對家庭教育的幾點心得體會：

一,、創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境,，營造濃厚的學習氛圍。

(一)家庭是孩子的主要能量來源,，處理好夫妻關系,，婆媳關系，為孩子創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境,，給孩子一個充滿書香味的家庭熏陶成長,，讓家充滿歡聲笑語。

(二)家長要注重言傳身教,，培良孩子良好的學習習慣和學習態(tài)度,。作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前,，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣,，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,，對孩子成長影響深遠。請放下手中的手機,、電子產(chǎn)品,，孩子寫作業(yè)時,，您可以拿起書籍在一旁閱讀;周末時，可以帶孩子一起去圖書館看書,，積極打造良好的學習氛圍,。

二、培養(yǎng)孩子的學習樂趣,，激發(fā)學習動力,，提高學習能力。

孩子像春天的花朵,，天真爛漫,、活潑可愛，純真無暇,，有著極強的好奇心,，極強的接受能力和模仿能力。做為家長要想方設法善于引導,，激發(fā)孩子的學習興趣,。我們都知道，孩子生性好動,、貪玩,，但是只要她們感興趣的事，她才會真正認真去學,，認真去做,，自覺去做。對不感興趣的事,，她們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子,，激發(fā)孩子們的學習興趣,，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去,。真正的做到“樂學”,。記得去年暑假，我跟孩子她爸打算讓她去學英語,，剛開始跟她說的時候,，她一臉不情愿，死活不想去,。正巧那個時候正在播她喜歡看的綜藝節(jié)目國外站最后一期,，我就問她：“涵涵，在最后一期中誰是最快找到外國友人并完成相應的任務的”,，她馬上回答：“王”,，“那他為什么會這么快找到呢”我說,，她支支吾吾，不知道怎么回答,，我接著問：“他是用中文還是英文溝通的?”“英文啊”涵涵說,，我說：“是的，在國外有一口流利的英文,，更易與人溝通,，如果我們不會講英文，是不是那些外國人就聽不懂我們說什么,，如果以后我們出國去旅游,，咋辦?”“以后出國旅游，我來當翻譯,，當導游,。”她一臉自信的說,。就這樣,，之后的每一節(jié)英語課她都積極的參加。

三,、勤于并有效與孩子溝通,，多加鼓勵，給孩子滿滿的愛,。

作為家長應放下架子,，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體,，和孩子交流盡量低下身子,，少用命令的口氣，多用商量的語言,。多用“我們”,，“你覺得”少用“你應該”等等，即使是批評,，要讓孩子能感受到你對他的愛,。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓孩子,，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理,，越來越不愛聽你的話,。多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點,，看著她一點點進步,，鼓勵她、耐心引導她,，并用語言和實際行動支持她,，尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導,，積極提供解決問題的辦法。記得一天放學,，還沒到家門口,，她就說今天語文只考了93，發(fā)下試卷后,，自己都不敢相信這就是自己的成績,，言語中透露出不高興。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰,，另一方面,，回家認真看過試卷后，我與她一起總結原因,，不僅有粗心的因素(漏做了一道題),，也有她對書本上知識的掌握不扎實因素，她同意了我的看法,，最后,，我告訴她：“分數(shù)不能代表全部，考試是一次檢驗,，檢驗平時學習的情況,，問題總是提前暴露出來的好，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題,，我們才能不斷進步?！蔽?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑,。我認為，如果我當時皺緊眉頭,，嚴厲批評她,，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己,。

最后,，借用劉老師的一句話：“修身齊家，修嘴，修行(行為),，修心(想法,、觀念、情緒,、意志),。齊家(學會幫助孩子成長，提升孩子生活能力,，學習能力,，處理好關系，控制好情緒,，打造家庭能量場)孩子就會越來越優(yōu)秀!”希望所有的孩子們都能夠飛向快樂!飛向成功!

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇十九

搞好小學教育,，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要,，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵,，天真爛漫,，活潑可愛，純真無瑕,，而分辯是非能力差,，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力,。因此,，應根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”，因材施教,，善于引導,，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，促進小學生茁壯成長,。

如何教育和培養(yǎng)自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題,，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享,，拋磚引玉,，以便共同探討教育孩子的方法,。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象,，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),。家長在日常生活中的行為習慣,、是非標準、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠,?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”,。因此，作為家長應以身作則,，自覺加強修養(yǎng),，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正,，不令而行”,。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩;父母命,，行勿懶”,。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個性品質(zhì)，家長自己還必須言行一致,，表里如一,，為孩子樹立最好的學習榜樣，使孩子從小樹立起遠大的理想,，從而激起心靈深處無窮的動力,。只有這樣，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用,。

大學者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候,，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了,，而在孩子成長過程中,，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”,、“以我為中心”的性格特征。小學時期,，孩子還比較聽話,，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習慣,，這個階段是教育的關鍵期,，這時我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理,，明德行,，誠實守信，不染惡習,，從要求孩子不說謊話,、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯,、洗碗筷、掃地等家務,。出現(xiàn)問題時,，要因勢利導，及時對孩子給予嚴格指正,，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象,，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理，更能夠明確目標,，端正態(tài)度,，樹立方向。同時,，要注重跟孩子進行交流,，對孩子采取愛而不嬌，嚴格而又寬容民主的態(tài)度,，孩子的性格情操大多會表現(xiàn)為熱情,、直率、活潑,、獨立,、大膽,、自信，既不屈服權威,、又尊重別人,。這個階段培養(yǎng)孩子的各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

作為剛踏進校園的孩子,，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標,。只有樹立正確的學習目標,，明確方向，才有不斷的進取精神,。因此,，培養(yǎng)孩子形成良好的學習習慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性,，需要家長督促和引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，上課專心聽講,，課后及時復習，認真完成作業(yè),，獨立思考,，勤學好問等良好的學習品質(zhì)，牢固掌握所學知識,。同時,，配合學校的要求，根據(jù)孩子的特性,，制訂計劃,，同步抓好孩子德,、智、體等方面的教育。

老師要求家長每天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學校和家庭的一個互動的平臺,。家長可以及時了解掌握學校的教學安排,、學習內(nèi)容、學習進度,，孩子在校的表現(xiàn)等,，哪些方面做得好，哪些方面做得不好,。與孩子一同分享老師的表揚,，告訴孩子要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做,。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì),，培養(yǎng)獨立意識，善于觀察自然,，觀察生活,，鼓勵孩子克服困難，努力實現(xiàn)目標,，不斷增強孩子的自尊心和自信心,，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成良好的持之以恒的學習、生活習慣,。

興趣是孩子成才的動力。小學階段孩子的理想,、信念尚未形成,，因而學習的動力，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗,。要告訴孩子“學習真快樂”,。其實人生最大的樂趣就是求知,，心理學家研究發(fā)現(xiàn)，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類最大的精神享受,。在福建的一所奧林匹克學校,，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”,，而是“數(shù)學好玩”,。這就抓住了孩子好玩的心理,，讓孩子覺得學習數(shù)學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情,。因此，在平常的家庭教育中,，要善于引導,，創(chuàng)造條件，盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和游戲中去,，讓孩子感到學習的樂趣,。

如孩子的每一個小小的進步,，我們都會表揚她：表現(xiàn)不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等,，讓孩子感到高興，覺得很有成就感,。做得不夠好時,，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發(fā),。積極的學習興趣能豐富人的知識,，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長過程中,，有著不可估量的作用,。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛,，對長期探索的堅韌,，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮”,。孩子有了興趣,，有了信心，學什么都會變得容易起來,。

知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,。除在學校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學習,、鍛煉計劃,，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算,、背詩詞,、閱讀文章、演奏古箏,、繪畫,、聲樂,、武術等內(nèi)容,，按學期、周末交替進行，不斷擴大學習視野,，增長了不少知識,。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域，接受藝術教育的熏陶,。美國教育專家曾指出：沒有藝術教育的教育是不完全的教育,。正如前國家副李嵐清在暢談古典音樂對人生的積極影響時說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意,，學習更有效率，人生更加豐厚;真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,，是既要具有專業(yè)知識，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術修養(yǎng),。因此,，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發(fā)，通過調(diào)節(jié)左右腦功能,，促進發(fā)育,，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力,，激發(fā)孩子的學習情感,，提升鑒賞,、審美能力,，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎,。

我們家庭和睦,、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境,。在工作過程中,，我們也需要不斷學習，獲取新知識,。作為父母,，應起到表率作用。我們在家都喜歡學習并能長期堅持,，不管書本知識還是網(wǎng)絡知識,，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍,，如多讀書多看報，這樣對孩子起到了潛移默化地作用,。并努力給孩子創(chuàng)造一個學習小天地，使孩子感受到讀書是種享受,。同時,，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時,，及時與孩子溝通，予以正確引導,，調(diào)整好孩子的心態(tài),。幫助孩子從容應對挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神,，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志,，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓,。俗話說：寶劍鋒利,，從磨礪出;梅花清香，自苦寒來,。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功,，絕不是一帆風順的，要經(jīng)歷千辛萬苦,，克服重重困難,，才能實現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實,，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來,。

家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索,。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗,，與老師,、家長們共同探討學習，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，緊跟時代脈搏,，成為一個“有智慧、有德行,、有覺悟”的高素質(zhì)人才,。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇二十

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

家庭教育，是大教育的組成部分之一,，是學校教育與社會教育的基礎,。下面是小編給大家整理的小學家庭教育個人心得體會，僅供參考希望能夠幫助到大家,。

父母是孩子的第一任老師,，也是監(jiān)護人。孩子從出生開始,，他的成長就傾注了我們太多的心血和愛,，同時也帶給我們許多快樂。孩子的成長也是我們做父母的成長過程,。做好父母不容易,，由于沒有經(jīng)驗，我們買了許多育兒方面的書籍,，一邊學習一邊實踐,。下面談一下我們教育孩子的一些心得。

兒子名叫李昊陽,，今年7歲多,，就讀于平馬路小學一年級四班，他有值得我驕傲的地方,，學習有上進心,、能主動學習，與小朋友和睦相處,。也有不足之處,，例如上課發(fā)言聲音較小等。對孩子的教育我感覺應以“嚴”為主,，以“自身”為主,，培養(yǎng)“習慣”為主。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,。我的孩子平時回家第一件事就是盡量短時間內(nèi)完成家庭作業(yè),，然后練習半小時鋼琴。孩子彈鋼琴是他在上幼兒園的時候,，我們?yōu)樗x擇的,。我們認為彈鋼琴既可以雙手按鍵開發(fā)孩子的左右腦，又可以通過好聽的樂曲陶冶孩子的情操,。剛開始練琴的時候,，他也出現(xiàn)煩躁,、抵觸等情緒，我總是采取與孩子一起練琴,、多鼓勵他等方式,，現(xiàn)在他也逐步喜歡上了彈琴。每次上完音樂課他都能把學過的歌曲回家再彈一遍,。久而久之,，孩子習慣了這種模式，習慣也就養(yǎng)成了,。

把孩子當成我們的伙伴、知心朋友,。做家長的必須放下架子,，多和孩子溝通，向朋友一樣,。在我們家我們經(jīng)常會和孩子一起打牌,、做游戲，不管誰做錯事情都要低頭認錯,，和他說話時會調(diào)整自己的方式和語氣,，因為關系是平等的。他會講一些學校和班級里發(fā)生的事情給我們聽,，高興的事我們一同分享;有困難時,，我們幫他分析，給他自信和勇氣,。他也視我們?yōu)橹呐笥?，在我們面前暢所欲言,，無拘無束,，對我們提出的建議也能虛心接受。

孩子是我們的老師,，他們有很多“可愛的缺點”值得我們家長去學習,。如好問好學的學習態(tài)度，善于接受新事物,，對人和事的真誠直率,，對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一學就會的本領等等….這些對于我們家長來說望塵莫及,。

我很慶幸兒子分到了這個班級,，老師對孩子的幫助很大，她們既嚴厲又有責任心,，使我的孩子在品德,、智力,、身體方面都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們對孩子教育的不足,。由于我們不是專家,，即使我們懂得怎樣教孩子，可能也不懂得解決問題的方法,。平時我總是多關心孩子在學校的學習情況,，經(jīng)常和老師溝通，看看孩子有哪些不足以便日后糾正,?？傊⒆拥慕】党砷L離不開家長和老師的正確引導,，家長是孩子的榜樣,，老師是孩子的模范。所以我們非常支持老師的工作,，非常感謝老師對孩子的幫助和教育,。

我們是年輕的家長，自身需要不斷的完善,、提高自己才能擔負起教育孩子的重任,。每當看到自己孩子快快樂樂去上學，拿回好的成績單時,，我們就有一種歸屬自己的成就感,。

以上是我們家庭教育的一點心得體會?？赡懿煌诿總€家庭,，我們應在相互學習中進步，最終目的是一樣的——那就是希望自己的孩子能夠快樂學習,、健康成長,。

俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長中學習的榜樣”,。所以，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用,。在孩子剛出生的時候,，我就非常重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩,，讀幾首兒歌,，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說,，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義,，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起,。

一,、營造良好的家庭環(huán)境。

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的,，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,，學會理解，學會愛,，愛別人和愛自己,。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠,，越來越自私?？吹竭^許多的案例,，孩子的墮落，麻木等等問題,，都是因為家庭缺少愛,，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎?所以,，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

二,、父母要以身作則,。

在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣,，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候,，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次,，孩子犯了錯，我狠狠的訓斥了他,，還說了一些重話,，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題,，可是后來他居然學會了這句話,，動不動就說我打你,。這讓我很后悔，也很傷心,，后悔以前不該對孩子這樣說話,，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候,，我們做家長的一定要謹言慎行,，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。

三,、獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理。

孩子做對了,，我們要積極的夸獎,，孩子做錯了，我們也要及時的糾正,。獎勵和懲罰都要有度,，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,，可是我覺得這還要分什么事情,，因為我這是有切身體會的。在孩子還是一歲多小孩的時候,，他玩積木,，本來是搭錯了，可是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵,，本想能促進他進步,，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯,，而且變得還特別固執(zhí),，我再怎么說他還是不聽不接受，這就讓我想到,，如果在他第一次搭的時候,，我就給他糾正，也許就不會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了,。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是,，不能一味的盲目的夸獎稱贊。當然批評就更要有度,，如果批評過度,，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服,，而且就事說事,，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去,。以前孩子做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理,，結果他還是我行我素，后來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受,，不要說一些空泛的大道理,。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候,，你說任何道理他都不會聽的,，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧,，家長可以做個冷眼旁觀,，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候,，我們在去跟他說道理,，這樣反而更能讓他接受，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那,，只會加重事態(tài)的發(fā)展,。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好,。

四,、讓孩子學會尊重他人。

讓孩子學會尊重他人,，首先父母就要先學會尊重孩子,，這是我一貫的堅持。在孩子還很小的時候,，我就能蹲下來聽他的意見,。有人會說，這么小的孩子能有什么意見,，其實不然,，雖然孩子小，可還是一個個體的人,，他也有思想,，所以我們更要尊重他。例如，孩子每次出門都會帶玩具,，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,，可是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了,，可是會哭好久,，現(xiàn)在想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿,。后來,，我就跟孩子商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具,，漸漸地就變成他主動跟我商量,，而且變得更聽話了。即使在外面,，孩子和小朋友相處的時候,，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具,，自己想玩的時候,，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候可以把玩具給我玩一會,，好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候,，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿,，不能強加大人的意愿,。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時候,，看到朋友的小孩哭鬧著向孩子要玩具的時候,，我總是不假思索的把孩子玩具搶過來給別的小孩，所以后來孩子就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣,，即使睡覺的時候一拿下來就哭,，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果,，雖然現(xiàn)在經(jīng)過時間的沖淡,，孩子已經(jīng)慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的,，讓我自省了很久,。

五、及早讓孩子學會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習慣,。

在孩子剛會坐的時候,，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯,，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的,，所以慢慢的孩子自己就學會吃了,，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情,，都是堅持讓他自己做,，比如掃地、洗菜,、拿碗筷,、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙,，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好,，如果你總是阻止他干活,，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了,。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等,。

六,、營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣。

有一段時間家里人看電視看的多點,，孩子也跟著看電視看多了,，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學會看書,，即使不看書也會看報紙,，這樣孩子也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久,，但是習慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點一滴累積起來就會好的,。俗話說,，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走,，在大自然中學習知識更能讓孩子接受,。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂,，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂之類的,，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是孩子很喜歡這些,，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的,。

七、培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子,。

孩子的爸爸經(jīng)常在外地,，孩子一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的責任也要當好爸爸的角色,。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)孩子的男子漢氣概,，不過分的寵他溺愛他。例如,，當孩子摔倒的時候,，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來,，然后拍干凈身上的土,。如果摔破了，即使心里心疼,，也不會表現(xiàn)出來,，只對他說沒事。所以現(xiàn)在孩子摔倒了,，只要不是很嚴重,，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽,，我沒事!”雖然看似我冷血,，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子,，一定要培養(yǎng)他堅強的性格,，不能懦弱。

以上就是我對家庭教育中的一點心得,，還是那句話,，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自己獨特的人格,，沒有萬能的教育,，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,，就讓我們和孩子一起長大吧!

搞好小學教育，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用,。如何開好“頭”至關重要,，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵,，天真爛漫,，活潑可愛，純真無瑕,，而分辯是非能力差,，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此,，應根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”,，因材施教，善于引導,，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣,，促進小學生茁壯成長。

如何教育和培養(yǎng)自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題,，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享,，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法,。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”。父母作為孩子的第一任老師,，是孩子崇拜和模仿的對象,，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),。家長在日常生活中的行為習慣,、是非標準、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成,，對孩子今后人生道路的成長影響深遠?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。因此,，作為家長應以身作則,，自覺加強修養(yǎng)，言傳身教地將有關尊老愛幼,，相幫謙讓,，寬容大度,，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子,。正如孔子所說：“其身正,，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼,，應勿緩;父母命,，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個性品質(zhì),，家長自己還必須言行一致,，表里如一，為孩子樹立最好的學習榜樣,，使孩子從小樹立起遠大的理想,，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣,，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用,。

大學者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊,，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”,。如今社會獨生子女多了,，家庭條件好了，而在孩子成長過程中,，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育,。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”的性格特征,。小學時期，孩子還比較聽話,，好管教,，容易養(yǎng)成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期,，這時我對孩子采用以嚴為主,。教育孩子知道理，明德行,，誠實守信,，不染惡習，從要求孩子不說謊話,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯,、洗碗筷,、掃地等家務,。出現(xiàn)問題時，要因勢利導,，及時對孩子給予嚴格指正,，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理,，更能夠明確目標,，端正態(tài)度，樹立方向,。同時,，要注重跟孩子進行交流，對孩子采取愛而不嬌,，嚴格而又寬容民主的態(tài)度,，孩子的性格情操大多會表現(xiàn)為熱情、直率,、活潑,、獨立、大膽,、自信,，既不屈服權威、又尊重別人,。這個階段培養(yǎng)孩子的各種良好習慣最易見效,，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

作為剛踏進校園的孩子,，要教育孩子立大志,。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標,，明確方向,，才有不斷的進取精神。因此,，培養(yǎng)孩子形成良好的學習習慣尤為重要,。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導,，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，上課專心聽講，課后及時復習,，認真完成作業(yè),，獨立思考，勤學好問等良好的學習品質(zhì)，牢固掌握所學知識,。同時,，配合學校的要求，根據(jù)孩子的特性,，制訂計劃，同步抓好孩子德,、智,、體等方面的教育。

老師要求家長每天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學校的教學安排,、學習內(nèi)容,、學習進度，孩子在校的表現(xiàn)等,，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚,，告訴孩子要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做,。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì),，培養(yǎng)獨立意識，善于觀察自然,，觀察生活,，鼓勵孩子克服困難，努力實現(xiàn)目標,，不斷增強孩子的自尊心和自信心,，幫助孩子全面、真實地認識自己,，形成良好的持之以恒的學習,、生活習慣。

興趣是孩子成才的動力,。小學階段孩子的理想,、信念尚未形成，因而學習的動力,，多靠已形成的興趣左右,。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學習真快樂”,。其實人生最大的樂趣就是求知,，心理學家研究發(fā)現(xiàn)，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類最大的精神享受,。在福建的一所奧林匹克學校,，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”,，而是“數(shù)學好玩”,。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學習數(shù)學不是一件難事,，而是一件好玩又令人開心的事情,。因此，在平常的家庭教育中,，要善于引導,，創(chuàng)造條件，盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和游戲中去,，讓孩子感到學習的樂趣,。

如孩子的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現(xiàn)不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等,，讓孩子感到高興,，覺得很有成就感。做得不夠好時,，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好,。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學習興趣能豐富人的知識,，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能,，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用,。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功,，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌,，對觀察的搜索,，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣,，有了信心,，學什么都會變得容易起來。

知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海。除在學校汲取知識外,，我們還為孩子在課余制訂了學習,、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓,。如練習口算,、背詩詞、閱讀文章,、演奏古箏,、繪畫、聲樂,、武術等內(nèi)容,，按學期,、周末交替進行,，不斷擴大學習視野，增長了不少知識,。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域,，接受藝術教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術教育的教育是不完全的教育,。正如前國家副李嵐清在暢談古典音樂對人生的積極影響時說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣,，思維更有創(chuàng)意，學習更有效率,，人生更加豐厚;真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,，是既要具有專業(yè)知識，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術修養(yǎng),。因此,，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發(fā)，通過調(diào)節(jié)左右腦功能,，促進發(fā)育,，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力,，激發(fā)孩子的學習情感,，提升鑒賞、審美能力,，陶冶情操,，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎。

我們家庭和睦,、幸福,，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過程中，我們也需要不斷學習,，獲取新知識,。作為父母，應起到表率作用,。我們在家都喜歡學習并能長期堅持,，不管書本知識還是網(wǎng)絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍,，如多讀書多看報,，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個學習小天地,，使孩子感受到讀書是種享受,。同時，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格,。尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通,，予以正確引導,，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應對挫折和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)孩子的樂觀精神,，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折,，百折不撓,。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出;梅花清香,，自苦寒來,。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風順的,，要經(jīng)歷千辛萬苦,，克服重重困難，才能實現(xiàn),。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實,，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗,，與老師,、家長們共同探討學習，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，緊跟時代脈搏,，成為一個“有智慧、有德行,、有覺悟”的高素質(zhì)人才,。

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿,。在對孩子的教育過程中,，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的,，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享,，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法,。

每個孩子都會有他的長處,。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優(yōu)秀,，各方面都取得了較大的進步,，在此感謝老師的辛勤培育,，感謝同學們對他的幫助,、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,，我們認為,，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的,。

1、給孩子鼓勵,，引導孩子的學習興趣,。

學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般,，有時會聽他說：這么難、我學不會,、我不參加,、我做不好、別人會我等消極的語言,。我們給他講了很多名人成長的,，問他長大想做什么,，他說：當考古學家、探險家,，想去看金字塔,，到的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家,、探險家是需要很多知識的,，語文、數(shù)學都是基礎,，去國外語言不通,，怎么辦呢?于是他覺得必須學習才能實現(xiàn)愿望。同時在學習過程中,，我們盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和中,，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步,，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等,，讓他很高興，覺得很有成就感,。做得不夠好的,，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。

尊重和引導孩子的興趣,，不斷鼓勵孩子,，孩子有了興趣，有了信心,，學什么都會變得容易起來,。

2、積極配合學校,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

按照學校的有關要求，配合學校的安排,，同步抓好孩子德,、智、體等方面的教育,。學校要求家長每天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺,，家長可以及時了解學校的安排,、學習內(nèi)容、學習進度,，孩子在學校的表現(xiàn),，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,，都會嚴格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏,，對不懂的給他講解,，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表揚,，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴他那樣做不好，以后該怎么做,。

貪玩是孩子的本性,，需要督促，需要引導,，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的,，上課專心聽講，課后復習,，認真完成作業(yè),，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣,，牢固掌握所學知識,。

3、堅持課余學習,，不斷擴大知識面,。

除學校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習,、鍛煉的計劃，如背,、描紅,、閱讀、奧數(shù),、,、舉亞鈴、游泳,、跑步等內(nèi)容,，按學期、周末交替進行,。孩子的記憶力強,，背詩詞很有優(yōu)勢,，在背的過程中給他講解意思，背了會忘,，需要不斷復習,，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了,，平時他偶爾也會引用一下,，并且很得當，我們也感到很欣慰,。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力,，有些題型他花好長才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的,，有時難免會吃鞭子，當然我并不主張打孩子,。

孩子喜歡聽故事,，我們要求他自己去看書,，我在圖書館給他借了一些讀物,，有的他一天就看完，說很有趣,，還給我們講故事情節(jié),，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽,，有的書他一頁也沒看完,，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣,。假期有時帶他去圖書館,，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻,，多帶孩子去圖書館是很有益處的,，能增長不少知識。

知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江海,。

4、家庭中營造良好的學習氛圍,。

我們工作過程也需要不斷學習,，我們在家都喜歡學習并能長期堅持，不管書本知識還是網(wǎng)絡知識,，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍,，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學習。教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足,，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己,。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意,，進而模仿、嘗試,。所以家長要率先垂范,，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

5,、感到棘手的問題。

教育孩子不僅僅是學習和考試,，如何使孩子身心健康地走向未來,，這才是很關鍵的，現(xiàn)在獨生子女問題,、孩子看電視,、玩游戲、上網(wǎng)安全問題,，孩子的任性,、自私、性教育等問題,，都有待老師,、家長共同去尋找好的解決途徑。

孩子的成長應該是立體的,、多方位的,、多能力的成長，對孩子的教育也應是立體,、全方位式的教育,，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程,，它不僅要求家長有個方面的知識和見識,，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在求知,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

是一項十分復雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看,，可能造就一個民族的自豪,，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法,。

一,、愛孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友,。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關系,，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子,，也許你會說這個再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱,，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導,，一件件小小的禮物,，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感,，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽,。

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時你在忙,、再累，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時候,，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自已對事情的看法時,，我也會尊重她的意見,，與她商量辦,，給了她足夠的信心和自信,，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術，也是一種學問,。

三,、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。

當今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵女兒說：你太棒了,，真聰明這么難的知識你都能答對,，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興,，而且還調(diào)動了她的學習積極性,，當她遇到困難時，我不斷地給她打氣,，此時我也會和孩子一起努力,，用實際行動感染她，也達到了品德教育的目的,。

四,、培養(yǎng)孩子的適應能力。

在實踐活動中,，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控,，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實踐活動正常進行的能力,，自古以來，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強,，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸,。

五,、表揚是塑造好性格的妙方。

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞,，孩子當然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使她們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格,。

六,、學會寬容和忍讓。

寬容是一道美麗的風景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人,，確實是一個高尚的人，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風景,，寬容更是一種能力，人的一半是天使,，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器,，當愛越來越多的時候,，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關懷來滋潤胸襟,，才能讓仇恨沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。

七,、遇事允許孩子申辯。

申辯也是一種權利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,，也是父母交流的過程,，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練,。

八,、避免把孩子的分數(shù)看得太重要,。

作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠惶誠恐,，無心學習,，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力，學習能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學,，也能夠自食其力。

九,、沒有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母。

家長總愛將教育孩子當成風箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥,，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是她飛翔的天空,，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,，而應該是用來磨練孩子翅膀的,。

十,善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂學,，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小紀,，大多數(shù)孩子要學很多門知識,，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣,，結果造成浪費金錢,，浪費經(jīng)歷,，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點,，加以引導,，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果,。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問,，讓我們家長與老師,、學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來,。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇二十一

當今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學習上我常激勵兒子說：你太棒了,，真聰慧這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很快樂,，而且還調(diào)動了他的學習積極性，當他遇到艱難時,，我不斷地給他打氣,，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他,，也達到了品德教育的目的,。

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇二十二

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班,，孩子從小到大都是我一手帶大的,，雖然苦了點，但是苦中有樂,，母子之間有一種永遠無法割舍的情感,。我天生樂觀、開朗,，我的孩子活潑好動,，我與兒子之間有時不分大小,，經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤,、翻跟頭,。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈,、果凍我會與他搶著吃,。有時音樂聲起,，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞,，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗,。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,，說話語氣重了,，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚,，認真地對他說一句兒子對不起,。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起,，然后親我一口,，就什么都化解了。

兒子小的時候,，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事,，談天說地,，他的情緒很愉快，不知不覺就進了幼兒園,。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼,，有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨,！小朋友你好,。”他也會很神氣地說：“你好,！媽媽阿姨,。”這種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了,。

做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事,，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西,，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡,。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自我的母親,。此刻每當我身體不舒服或累了的時候,，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干,?！彼麜炎晕业姆块g收拾好,，有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人,，為別人付出,，就要讓孩子首先學會愛自我的母親。

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，有這樣的時機,，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么問題來了,，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的......

（通用12篇）當我們積累了新的體會時,，不妨將其寫成一篇心得體會,，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒,，目標更加明確,。一起來學習心得體會是如何寫的......

4篇當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時,，好好地寫一份心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢......

個人心得體會與家庭教育的教學方法篇二十三

各位教師,、各位家長，大家午時好,。很高興能在那里與大家分享關于教育孩子的心得體會,。我的女兒吳__今年7歲，學習上她自覺主動,，有良好的學習習慣,；生活中，她艱苦樸素,，熱愛勞動,，充滿愛心。從上幼兒園大班開始,，她就比較懂事,，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜,。進了小學后,，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她提高明顯,，對學校生活適應較快,。借此機會,，我要非常感激班主任王教師以及所有其他教師，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛,。

孩子是祖國的未來,，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹,，所以每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心,、職責心給予關心指導?？墒潜M管望子成龍是每個父母共有的期望,，但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問,，需要我們在實踐中不斷總結經(jīng)驗,，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告,，感覺有很多收獲,。在座的教師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,，生動得多,。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平,，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，期望得到你們的批評指正,。

一,、創(chuàng)造溫馨環(huán)境。

（一）達成教育共識,。盡管我和她爸爸工作很忙,，可是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍,，在一起交流對教育的認識,。當出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談,，直到達成共識,，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法,，不至于今日告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做，讓她無所適從,。

（二）營造學習氛圍,。知識改變命運,，這是一條真理?；畹轿覍W到老,，也是我的座右銘。在我家,，能夠經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候,，看到我們在學習,，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽,，之后我就鼓勵她自己閱讀,。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了,，認識的字越來越多,。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌,，充滿童趣,。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,，彼此都感覺是一種享受,。此刻每一天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書,。

二、培養(yǎng)良好習慣,。

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣,，習慣構成性格，性格決定命運,。但培養(yǎng)孩子的習慣,，不可能經(jīng)過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手,，引導孩把決心,、口號落實到行動上。

（一）鼓勵少說多做,。經(jīng)常教育孩子應把空想,、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號,，一千次決心,。

（二）注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣,，一開始只能要求背2～3個,，以后習慣養(yǎng)成后，能夠慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學鋼琴,，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙,，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學習。我想,，必須培養(yǎng)她獨立學琴,，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴教師進行了溝通,。一開始，可想而知,，回課的質(zhì)量十分差,，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯,，但我沒有慌張,，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的提高,。我和鋼琴教師不斷鼓勵她,，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯(lián)琴,。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此,，她提高十分快，并且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心境,、舒緩情緒,。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽琴,，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了,。此刻我開始動員她寫日記，也不是每一天都要求她寫，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來,，長短不限,，她堅持得也不錯。

三,、勤于溝通,，多加鼓勵。

（一）平等溝通,。沒有哪個父母不愛自己的孩子,，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時,，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你,，更不會打你,，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,，我會很開心的！”的確,，我十分樂意與她談天,，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就十分愿意聽我的評價,，很能聽得進去我們的觀點。

（二）真誠鼓勵,。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長處和優(yōu)點，看著她一點點提高,，鼓勵她,、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導,，進取供給解決問題的辦法。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家,，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高，似乎有心事,。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了什么事，原先她今日數(shù)學考試沒考好,，只考了92.5分,，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發(fā)下試卷后,，自己簡直不敢相信這就是自己的成績,。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面,，我認真看過試卷,，與她一起總結分數(shù)低的原因，不僅僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法，之后針對她理解錯誤的地方給她進行了講解,，最終,，我告訴她：分數(shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗,，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題,，人才能不斷提高，我?guī)е啽愕恼Z氣讓她慢慢恢復了歡樂與活潑,，事后,，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為,，如果我當時皺緊眉頭,，嚴厲批評她，可能會讓她更難過,，并且會暫時懷疑自己,。