總結(jié)是一種對(duì)自己負(fù)責(zé),、自我管理的行為,，它能夠幫助我們?nèi)姘l(fā)展,，提高自己的綜合素質(zhì),。總結(jié)要圍繞主題進(jìn)行,，避免跑題和贅述。以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí),。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇一

xx年上學(xué)期的工作計(jì)劃已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助和支持,，感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間的默契配合,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們,，正是你們的配合與付出,，我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成，謝謝大家,！

回想本學(xué)度的教學(xué)工作,，雖然取得不少收獲，但也存在著許多的不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下：

（1）本園8月份由張園長(zhǎng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識(shí)培訓(xùn),，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二,、三給全園教師開(kāi)會(huì),，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

（2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕,、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù),。一月份：指派“趙海燕,、鄒明玉,、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置。通過(guò)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高了幼兒園教育,、教學(xué)工作。

（3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高,，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo)，進(jìn)行了各種活動(dòng),。

（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng),，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材,，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃,。

（3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、午餐、午休,、離園,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié),。

（4）建立了家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議,，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級(jí)老師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換,。

（1）為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的真實(shí)了解,，每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo),，要求每月寫(xiě)二篇教學(xué)隨筆,。

（2）我園實(shí)行集體備課，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課,，鼓勵(lì)老師們分析教材,，挖掘教材,，針對(duì)不明確的，有異議的地方互相探索,，相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,，有效的解決了一些實(shí)際問(wèn)題。教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

（3）為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開(kāi)設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語(yǔ)》,。

（5）9月份,，我園各班開(kāi)展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng)，各班老師都積極準(zhǔn)備,，通過(guò)談話,、繪畫(huà)、手工,、兒歌開(kāi)展了本次活動(dòng)主題,。10月份，開(kāi)展了“慶中秋,、迎國(guó)慶”愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)主題活動(dòng)。11月份,，開(kāi)展了“低碳生活,，綠色環(huán)保”親子手工活動(dòng),，各班老師們都精心準(zhǔn)備,，號(hào)召家長(zhǎng)、孩子齊心協(xié)力,，共同參加,，順利開(kāi)展活動(dòng)。12月份,，開(kāi)展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在家長(zhǎng)的積極配合下，在老師精心計(jì)劃、編排下,，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下,，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操，取的了很好的成績(jī),，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功,。

手工活動(dòng)，在走廊,、過(guò)道,、教室里貼滿了孩子們的繪畫(huà)、手工作品,。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取的了可喜成績(jī)。但還有不足之處,，我們一定在今后的工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇二

不經(jīng)意間又將步入歲月的又一個(gè)年頭,，開(kāi)學(xué)初老師們忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,，竟讓自己的腳步如此匆忙,。在忙碌之余，慢下腳步,，總結(jié)一學(xué)年以來(lái)的工作,。幼兒園的教育教學(xué)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，以夯實(shí)辦園根基為抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績(jī)。

一,、建章立制,，規(guī)范幼兒園管理。

健全制度是實(shí)施精細(xì)化管理的保障,，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，這充分說(shuō)明了建章立制的重要性。尤其對(duì)于新建園來(lái)說(shuō),，制定各項(xiàng)制度顯得尤為重要,。今年年初，在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索之后,，通過(guò)借鑒,、集思廣益、廣泛征求意見(jiàn),，再結(jié)合幼兒園實(shí)際,，進(jìn)一步完善了幼兒園的績(jī)效考核制度、教研制度,、考勤制度,、評(píng)優(yōu)評(píng)模辦法、職稱評(píng)定制度,，等,，科學(xué)、合理,、規(guī)范的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。幼兒園以制度為依據(jù)，以日常為抓手,，遵循制度面前人人平等原則,，管理工作有理可依、執(zhí)行制度有據(jù)可查,，我們將用行動(dòng)關(guān)愛(ài)員工,，讓制度與愛(ài)同行,，在日常實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提升管理水平,，全面推進(jìn)幼兒園日常管理工作,。

二、完善設(shè)備,，豐富辦園內(nèi)涵,。

我園開(kāi)園一年來(lái)，一切日常教學(xué)工作有序推進(jìn),，但還存在許多不足,，尤其是設(shè)施、設(shè)備的不完善,，玩教具的缺失,，和環(huán)創(chuàng)的空白上。針對(duì)以上短板,，我園召開(kāi)園務(wù)會(huì)議,，針對(duì)教學(xué)工作上的需求，集思廣益,，增設(shè)了多種戶外玩具和游樂(lè)設(shè)施,，進(jìn)了億童戶外運(yùn)動(dòng)器材、戶外體測(cè)器材,、大型攀爬玩具等,，豐富了幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容，提高幼兒運(yùn)動(dòng)質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，讓孩子們的每天戶外兩小時(shí)時(shí)間豐富多彩。在多種活動(dòng)中,，我們利用早操,、課間鍛煉,，戶外體育活動(dòng),，體育活動(dòng)區(qū)等形式為幼兒提供鍛煉的機(jī)會(huì)，在多種活動(dòng)中注重發(fā)揮幼兒的對(duì)立性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)幼兒克服困難，堅(jiān)韌不拔,，堅(jiān)持到底的行為習(xí)慣,，并最終內(nèi)化為其個(gè)人品質(zhì)。

另外,，黨建基地的豐富,、公共區(qū)域的增設(shè),、公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，都讓幼兒園更加豐富,。老師們利用業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn),，本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,、知識(shí)的搖籃,。

三、

多方學(xué)習(xí),，提升辦園水平,。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

本學(xué)期我園教師先后深入屯留啟智幼兒園、潞城府前幼兒園,、長(zhǎng)子機(jī)關(guān)幼兒園,、示范幼兒園，沁源機(jī)關(guān)幼兒園,、素卿幼兒園參觀學(xué)習(xí),，把優(yōu)秀園所得辦園理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)借鑒過(guò)來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到，只有以質(zhì)量求生存,，以特色求發(fā)展,，提高辦園整體水平才是我們的出路。

四,、加強(qiáng)管理,，走穩(wěn)辦園步伐,。

（一）加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革,，提高保教質(zhì)量,。

1.從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。每周二下午進(jìn)行教研活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。

3.加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年疫情防控中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)。

4.引進(jìn)特色課程,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,。引進(jìn)畫(huà)芽美術(shù),、咪咕咪咕音樂(lè)、億童戶外等豐富多彩的課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：區(qū)角活動(dòng)、主題活動(dòng)等等,。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。

1.更新觀念,，樹(shù)立新的幼兒教育理念,。

我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用,，進(jìn)行理論,、實(shí)踐集中學(xué)習(xí),，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2.通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)聽(tīng)課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、自制視教具評(píng)比，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。4月份集中聽(tīng)取了全體教師的所有公開(kāi)課,，老師們積極的準(zhǔn)備，靈活的教學(xué)設(shè)計(jì),，豐富的信息技術(shù)的運(yùn)用,，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。

五,、豐富活動(dòng),，擴(kuò)大辦園影響。

今年是建黨一百周年,，幼兒園圍繞黨史學(xué)習(xí)教育組織開(kāi)展了多樣化的活動(dòng),，豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)歷。如：清明緬懷革命先烈掃墓活動(dòng),、長(zhǎng)征遠(yuǎn)足活動(dòng),、黨史學(xué)習(xí)教育主題活動(dòng),、端午節(jié)主題活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及“憶黨史潤(rùn)童心感黨恩”六一文藝展演活動(dòng)、“童心繪童畫(huà)共筑中國(guó)夢(mèng)”繪畫(huà)展活動(dòng),，幼兒活潑可愛(ài),，能夠主動(dòng)、大膽,、有禮貌的和老師打招呼,，認(rèn)知發(fā)展適合年齡發(fā)展目標(biāo)。一系列活動(dòng)的組織與開(kāi)展,，有效擴(kuò)大了幼兒園辦園影響,，得到的家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

六,、致力拓寬家教渠道,，促進(jìn)家園信息互動(dòng)。

父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上,。傳播科學(xué)的家教知識(shí)，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,，實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本,，為此我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了全方位,、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng),。

1.交談。我們要求教師每日一交談,，即利用家長(zhǎng)每日接送孩子的時(shí)間，有重點(diǎn)、有目的的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)表現(xiàn),，有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理和教育,。

2.家訪。教師每周一家訪,，每次走訪1-5個(gè)幼兒家庭,，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長(zhǎng)教育態(tài)度，和家長(zhǎng)交流教育方法,，針對(duì)孩子特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育措施,，因人而異的實(shí)施教育，各班每學(xué)年家訪率達(dá)到80％以上,。

3.家長(zhǎng)園地（家園聯(lián)系欄,、溫馨提示欄、班級(jí)互動(dòng)群）,。家長(zhǎng)園地是各班向家長(zhǎng)有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn),、衛(wèi)生保健知識(shí)的窗口，家長(zhǎng)園地的內(nèi)容來(lái)自各類幼教書(shū)籍和雜志,，教師經(jīng)過(guò)精心選擇和整理,，提供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)園地的內(nèi)容每月更換一次,。我們還以年級(jí)組為單位開(kāi)辟了家長(zhǎng)宣傳專欄,，將每月的教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長(zhǎng)公布,。

4.家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),。我園每學(xué)期召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)期中舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放匯報(bào)活動(dòng),。

七,、語(yǔ)言文字工作扎實(shí)推進(jìn)。

1.加強(qiáng)組織建設(shè),，健全工作機(jī)構(gòu),。

我園十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，辦公室主任、教研室主任,、后勤主任人員為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。明確了職責(zé)，確定了任務(wù),，提出了要求,，把語(yǔ)言文字工作列入幼兒園的議事日程逐層深入，有序開(kāi)展,。并從本園實(shí)際出發(fā),，全園參與,，將語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)任務(wù)、指標(biāo)量化分解到每一位教師具體工作中,，作為學(xué)期考核內(nèi)容之一,，使每位教師都提高了使用普通話和規(guī)范字的自覺(jué)性。

2.規(guī)范語(yǔ)言文字,，營(yíng)造書(shū)香氛圍,。

在語(yǔ)言文字規(guī)范化的實(shí)施推進(jìn)中，我園積極宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策,，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，進(jìn)一步宣傳,、推廣,、普及普通話和用字規(guī)范化。

3.實(shí)施強(qiáng)化落實(shí),，處處規(guī)范推進(jìn),。

（1）通過(guò)各種有效途徑，迅速提高本園教師的普通話水平,。

（2）納入備課制度,，加大監(jiān)督檢查。

（3）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)和宣傳,。

（4）增強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，提升教師教育理念。

全體教師的政治,、師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，一線教師的備課、說(shuō)課,、半日活動(dòng)書(shū)寫(xiě),，教師的反思和觀察筆記撰寫(xiě)，以及參加上級(jí)組織的一切活動(dòng),，我們都要求教師講普通話,、寫(xiě)規(guī)范字。這一系列活動(dòng)增強(qiáng)了教師語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí),，提高教師自身的語(yǔ)言能力,，更提升了教師的教育理念。

八,、黨建工作扎實(shí),，黨史學(xué)習(xí)教育如火如荼。

（一）強(qiáng)化組織建設(shè),，增強(qiáng)黨組織的凝聚力,。

幼兒園黨支部成立后,，選舉李清同志為黨支部書(shū)記，規(guī)范黨建教育基地的布置,，成立了黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，研討了黨史學(xué)習(xí)教育方案、黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃安排等,。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè),，以習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神為指導(dǎo),，扎實(shí)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，努力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

每周三下午利用一小時(shí)時(shí)間集中學(xué)習(xí),，并先后組織全體黨員開(kāi)展六次黨史學(xué)習(xí)教育專題研討,，全體黨員圍繞習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神、習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》,、四史等方面展開(kāi)深入學(xué)習(xí)研討,，以新思想、新方略武裝頭腦,，創(chuàng)新工作,。同時(shí)積極學(xué)習(xí)連書(shū)斌書(shū)記在三干會(huì)上的講話精神、在中國(guó)共產(chǎn)黨平順縣第十五次代表大會(huì)上的報(bào)告等內(nèi)容,，認(rèn)真學(xué)黨史,、用黨史，賤初心,、興平順,。

（二）嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)黨建品牌建設(shè),。

1.進(jìn)一步健全黨內(nèi)制度,，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度,、黨費(fèi)收繳制度,、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展制度等,，以規(guī)范的制度管理,，促進(jìn)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。根據(jù)“三會(huì)一課”計(jì)劃表,，嚴(yán)格落實(shí),，每個(gè)季度至少展開(kāi)一次支部大會(huì),，每個(gè)季度進(jìn)行一次黨課學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展主題黨日實(shí)踐活動(dòng)等,。幼兒園日常進(jìn)行紅色故事天天講,、唱紅歌、做黨史主題美工活動(dòng)等,。召開(kāi)全體教職工代表大會(huì),，“訪民意察民情”，切實(shí)解決身邊群眾的生活難題,、幼兒園發(fā)展中存在的問(wèn)題,，開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。我園黨支部緊緊圍繞黨史學(xué)習(xí)教育,，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，狠抓思想政治建設(shè)，落實(shí)實(shí)踐活動(dòng),，讓黨史學(xué)習(xí)教育扎根每個(gè)人的心中,。

2.突出特色，走深走實(shí),。自黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái),，我園開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)。清明節(jié)前夕,，老師們帶領(lǐng)幼兒有進(jìn)烈士陵園,，組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，緬懷革命先烈,，重溫入黨誓詞,；組織“銘記歷史，不忘初心”紅色電影展播活動(dòng),；走近紅色教育基地,，追尋紅色足跡，傳承紅色精神：我園黨員教師先后走進(jìn)太行太岳紀(jì)念館,、山西省第五區(qū)行政監(jiān)察委員會(huì)公署舊址,、西溝紅色教育基地等地進(jìn)行教育行實(shí)踐活動(dòng)。

3.抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó),、三晉先鋒,、山西干部在線學(xué)院“黨史學(xué)習(xí)教育”等app的學(xué)習(xí)使用，進(jìn)一步促進(jìn)黨員教師自覺(jué)學(xué)習(xí),?；顒?dòng)如期開(kāi)展按要求組織黨員進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)，黨員人手一套學(xué)習(xí)資料，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神,，學(xué)習(xí)《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》,、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》等黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)資料,，力求學(xué)深學(xué)精。

三,、走深走實(shí)黨史學(xué)習(xí),，多舉措開(kāi)展精彩活動(dòng)。

1.我園黨支部創(chuàng)建“5+1”學(xué)習(xí)模式,，走深走實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育,。“5”即5個(gè)學(xué)習(xí),，專題讀書(shū)學(xué)、實(shí)地參觀學(xué),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué),、紅色影片學(xué)、基層宣講學(xué),?！?”即1個(gè)辦實(shí)事，黨員教師深入基層調(diào)研,，面對(duì)面教師和家長(zhǎng),，樹(shù)立形成為民辦實(shí)事項(xiàng)目清單，著力為群眾辦實(shí)事,。

2.幼兒園組織全體師幼開(kāi)展了黨史學(xué)習(xí)教育的系列主題活動(dòng)：帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)黨旗,、親近黨旗、了解的黨旗的由來(lái)和寓意,；開(kāi)展學(xué)黨史,、感黨恩遠(yuǎn)足活動(dòng)；組織清明緬懷革命先烈,、弘揚(yáng)革命精神的學(xué)黨史實(shí)踐,；開(kāi)展“頌黨史百年，育時(shí)代新人——憶黨史潤(rùn)童心感黨恩”六一文藝展演活動(dòng),；“童心繪愛(ài)”慶六一兒童畫(huà)展活動(dòng),；開(kāi)展2021年“成長(zhǎng)感恩展望”大班畢業(yè)典禮暨小中班學(xué)期匯報(bào)等系列活動(dòng)。

幼兒園日常進(jìn)行紅色故事天天講,、唱紅歌,、做黨史主題美工活動(dòng)等等。召開(kāi)全體教職工代表大會(huì)，“察民情訪民意”,，切實(shí)解決身邊群眾的生活難題,、幼兒園發(fā)展中存在的問(wèn)題，開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),。我園黨支部緊緊圍繞黨史學(xué)習(xí)教育,，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，狠抓思想政治建設(shè),，落實(shí)實(shí)踐活動(dòng),，讓黨史學(xué)習(xí)教育扎根每個(gè)人的心中。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)得真快！一轉(zhuǎn)眼,，一年又快結(jié)束了,。回想過(guò)去,，xx年,，對(duì)我們**幼兒園來(lái)說(shuō)，是發(fā)展的一年,，是進(jìn)步的一年,，也是成長(zhǎng)的一年。

對(duì)于每一個(gè)特殊兒童,，我們老師,，都細(xì)心的呵護(hù)著，耐心的教育著,，認(rèn)真的訓(xùn)練著……

在這一年里,，有的孩子來(lái)了，有的孩子離開(kāi)了,，也有的孩子去正常上學(xué)去了,。

在這一年里,，我們有很多的心酸，也很很多的無(wú)奈,，但更多的,，是收獲，是孩子們的進(jìn)步,，是我們老師的改變與進(jìn)步,。收獲，其實(shí),，更多,。

xx年，我們的特殊兒童,，一直保持在70個(gè)左右,，孩子最多的時(shí)候，是78個(gè),，是今年的暑假,，因?yàn)橛姓Ｉ蠈W(xué)的孩子回來(lái)補(bǔ)習(xí)。對(duì)于我們的孩子,，我們是用心在教育與呵護(hù),。

孩子們的進(jìn)步與改變，是我們最大的收獲,，孩子們的成長(zhǎng)，是我們最大的成就感,。只有孩子們進(jìn)步了,，我們，才收獲了,。只有孩子們的發(fā)展好了,，才能體現(xiàn)我們老師的價(jià)值與成就。

忠忠,，是我們?cè)?jīng)非常頭疼的孩子,，那一段時(shí)間，我們是那么的擔(dān)心他,，真的,，怕拉他不回來(lái)。他的自殘,，真的是太厲害了,！最后，還是在我們的堅(jiān)持下,，他有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。期間，雖然也有小的波動(dòng)和反彈，但是,，現(xiàn)在的忠忠,，表現(xiàn)，已經(jīng)比較好了,。合作性好多了,，也不那么小氣了，最關(guān)鍵的是,，他的理解力提高了很多,，自控力好多了。學(xué)習(xí)方面,，也有進(jìn)步,，真的，這些,，都是因?yàn)槲覀儾环艞墸?/p>

是的,，只要我們不放棄，孩子就有希望,！

是的,，孩子們?cè)谶M(jìn)步，這些,，是值得我們自豪的,。

讓我們最開(kāi)心的，還是小恩和錦林的進(jìn)步和改變,，這兩個(gè)孩子,，曾經(jīng)是我非常頭疼的，尤其是小恩,，起初,，我真的覺(jué)得，他是屬于沒(méi)有希望的孩子了,。但是,，在我們的堅(jiān)持與努力下，現(xiàn)在的小恩,，已經(jīng)似換了一個(gè)了,！各個(gè)方面都在進(jìn)步、在改變,！

說(shuō)起這些,，我們都很開(kāi)心，很興奮,，也很自豪,，但是,，我們的心里，也有一些困惑,，有無(wú)助,，也有無(wú)奈。

另外一個(gè)小錦林,，卻讓我們頭疼不已,。他的語(yǔ)言，始終沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和改變,，能力,，是在一天天提高，但是,，這些進(jìn)步,，和其他孩子比起來(lái)，還是太小了,。林林的問(wèn)題,，主要是他的識(shí)別能力太差，學(xué)習(xí)能力不好,，這導(dǎo)致了他的理解力提高不快,，從而影響他的觀察、模仿,、思維能力的提高,。后者又直接影響孩子理解力的提高，于是,，就形成了惡性循環(huán),。

是的，林林的理解力在一天天提高,，其他方面的能力也在一天天的改善，現(xiàn)在,，林林聽(tīng)指令的能力已經(jīng)不錯(cuò)了,，動(dòng)作模仿也要好一些了，而且,，還可以拼幾個(gè)拼圖了,，這些，都是進(jìn)步,。自己知道去上廁所,，不會(huì)拉在褲子里。這些,，都是他的優(yōu)點(diǎn),。而且,，他現(xiàn)在也知道自己去玩了，不再是一個(gè)人呆在一個(gè)地方不動(dòng)了,。和群性也要好一些了,。

雖然在進(jìn)步，但是,，這個(gè)進(jìn)步,，我們，很不滿意,。我們?cè)谂?，我們，也在盡力,！

豪豪其他方面的能力都還不錯(cuò),，也挺懂事的，但是,，他的語(yǔ)言,，已經(jīng)好幾個(gè)月了，似乎,，還沒(méi)有明顯的變化,。這，也是我們的一個(gè)擔(dān)心,。

這些,，都是問(wèn)題。

對(duì)于學(xué)生的教育教學(xué),，我們的老師,，很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé),。我們最大的希望,，就是我們的孩子，可以有更好的發(fā)展,，更大的進(jìn)步,。

每周五，我們老師都會(huì)在下課后坐在一起學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，幾年如一日的堅(jiān)持著，努力著,。為了孩子,，再辛苦，都值得,！周五,，本來(lái)已經(jīng)很辛苦了,，我們的老師，卻要學(xué)習(xí)到快19點(diǎn)甚至超過(guò)這個(gè)時(shí)間才可以離開(kāi)幼兒園,，真的,，很辛苦。

關(guān)于學(xué)習(xí),，這是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的,，因?yàn)椋覀?，必須和孩子們一起成長(zhǎng),，共同進(jìn)步，而我們的進(jìn)步,，一定要比孩子們更快才可以的,。

六一兒童節(jié)，全國(guó)特奧日,，我們幼兒園,，我們的孩子們，都準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，我們開(kāi)心著的玩著,，愉快的學(xué)習(xí)著......

在**市第一屆特奧運(yùn)都會(huì)上，我們幼兒園獲得了11枚獎(jiǎng)牌,，雖然我們的年齡很不占優(yōu)勢(shì),，雖然我們是所有參賽隊(duì)中年齡最小的，可是,，我們,，卻并不比其他隊(duì)差,。我們的孩子,，表現(xiàn),，很出色的。

今年9月，我們幼兒園應(yīng)邀參加了市殘聯(lián)的自閉癥和智力障礙孩子教育的培訓(xùn)班,，**各大高校的專家包括我們幼兒園的園長(zhǎng)**老師,，在培訓(xùn)班中，給我們講授了大量的關(guān)于特殊教育的知識(shí),，我們,，學(xué)到了很多理論的知識(shí),，同時(shí)，也掌握了不少在教學(xué)中可以應(yīng)用的方法,。

今年10月30號(hào)到31號(hào),，我們幼兒園的全體員工都參加了一次關(guān)于責(zé)任、感恩與團(tuán)隊(duì)的體驗(yàn)式培訓(xùn),，在這一天兩夜的培訓(xùn)中,，我們收獲了感恩，收獲了友情,，更收獲了團(tuán)隊(duì)所需要的凝聚力和責(zé)任感,。

我們付出了，我們努力了,，我們堅(jiān)持了,，我們合作了，所以,，我們成功了,！

這些，就是我們的收獲,。

總之,，我們要挖掘孩子們的潛力，就需要我們多觀察,，多思考,，多嘗試才可以。

孩子們?cè)谖覀円惶焯斓膱?jiān)持與努力下,，理解力提高了，語(yǔ)言出來(lái)了,，數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了,，漢字會(huì)寫(xiě)了，也知道怎么和別人玩了……這些,，就是對(duì)我們工作的極大肯定,。有這些，我們,，也滿足了,。雖然嗓子沙啞了，雖然我們有些辛苦,，有些疲憊……只要孩子們進(jìn)步了,，我們，做什么,，都值得,！

xx年,，是我們收獲的一年；

xx年,，是開(kāi)啟希望的一年,；

xx年，是孩子們成長(zhǎng)的一年,；

xx年,，是邁向明天的一個(gè)過(guò)度。

我們相信,，孩子們的明天會(huì)更好,！

祝福你們，我們的寶貝,！

健康快樂(lè),！我們的寶貝！

讓我們一起努力,，共同進(jìn)步,，一同成長(zhǎng)！

寶貝,，加油,！

老師，加油,！

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇四

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在一年中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

我熱愛(ài)自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全,、快樂(lè)的一天,。在教學(xué)中，我尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

三,、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

四,、謙虛虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的,。

五,、家長(zhǎng)工作

長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí),，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好,！

教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)

光蔭荏苒，時(shí)間的腳步飛快流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里,，我細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。以下是我對(duì)自己一學(xué)期的幾點(diǎn)總結(jié)：

一,、政治思想方面：

本人熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。愛(ài)崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng),、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己,。樹(shù)立高度的責(zé)任心，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。

二、業(yè)務(wù)工作方面

本學(xué)期我書(shū)寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5000多字,，通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白應(yīng)該在幼兒面前樹(shù)立榜樣,，為幼兒營(yíng)造安靜、認(rèn)真的傾聽(tīng)氛圍,。

我在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū),。

三、工作成績(jī)

本學(xué)期我書(shū)寫(xiě)了鋼筆字,，通過(guò)書(shū)寫(xiě)鍛煉了我的書(shū)寫(xiě)速度,，也對(duì)我的字更進(jìn)一步的進(jìn)行了規(guī)范。

我還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)筆畫(huà),，我覺(jué)得練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)我非常有幫助,，因?yàn)樗刮业睦L畫(huà)能力得到了較大的提高,我再給幼兒們畫(huà)畫(huà)時(shí)也覺(jué)得特別有自信。因此,，在平時(shí)工作中,，我特別注重培養(yǎng)幼兒的美術(shù)繪畫(huà)技能和想象力、創(chuàng)造力.平時(shí)讓幼兒多積累經(jīng)驗(yàn),注意引導(dǎo)觀察周圍事物的變化等等.幼兒的繪畫(huà)水平有較大的提高,。

這學(xué)期我們安排了彈琴,，開(kāi)始我對(duì)一些音譜不是很了解，后來(lái)我向老教師請(qǐng)教,，經(jīng)過(guò)她們的指導(dǎo),，我才明白應(yīng)該怎樣彈，于是回家后我反復(fù)練習(xí),，利用空閑時(shí)間我還在幼兒園練習(xí),。

學(xué)期中鎮(zhèn)教辦安排了一次聽(tīng)我的《愛(ài)護(hù)身體小常識(shí)》的活動(dòng)課，我很精

心的準(zhǔn)備,，開(kāi)始我先細(xì)心的寫(xiě)出活動(dòng)設(shè)計(jì),，然后讓園長(zhǎng)幫我看一下，于是園長(zhǎng)給我進(jìn)行了批改,，我又重新書(shū)寫(xiě)了一份,，合格后，我在班里反復(fù)練習(xí),，讓幼兒練習(xí)說(shuō)普通話,、說(shuō)完整話,，做畫(huà)頁(yè)時(shí)輕聲拿，那后仔細(xì)連線,，孩子們?cè)谖业木毩?xí)下,，對(duì)活動(dòng)有了了解，能按照我的問(wèn)題回答,，而且非常有序,。

四、履行職責(zé),。

我嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,。對(duì)幼兒一視同仁，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)孩子在班中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。堅(jiān)持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，認(rèn)真完成保育工作,，把家長(zhǎng)視作是平等合作的伙伴，尊重每一位家長(zhǎng),，主動(dòng)親切的和家長(zhǎng)溝通,，充分利用晨間和離園時(shí)間和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在園的情況,，與家長(zhǎng)保持密切溝通,，配合我做好幼兒的保教工作,。

五、 努力方向

在過(guò)去這一學(xué)期工作中，我雖然取得了一定的成績(jī),，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中,，我會(huì)更努力，更關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng),。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，積極思考，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師,！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

總之在這一學(xué)期里我的工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在許多的不足,，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇五

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下,，本學(xué)期,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項(xiàng)教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)的辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性化成長(zhǎng)發(fā)展,。

本學(xué)期幼兒園的教育教學(xué)工作,，以“抓常規(guī)、展科研,、求質(zhì)量”為抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、開(kāi)展扎實(shí)的教科研活動(dòng),、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）品德教育為先,，注重素質(zhì)修養(yǎng),。

教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

本學(xué)期本著“品德教育為先，注重素質(zhì)修養(yǎng)”的原則,，讓我們的教師有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，愛(ài)護(hù)幼兒，保護(hù)幼兒,，為幼兒營(yíng)造安全溫馨的生活和活動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，開(kāi)展了豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng),，堅(jiān)持上通下達(dá),，增強(qiáng)集體凝聚力，維護(hù)風(fēng)清氣正的園風(fēng),。

1,、本學(xué)期開(kāi)展了全園教職員工師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)共計(jì)3次，會(huì)議中播放了近期社會(huì)上出現(xiàn)的關(guān)于幼兒園教師對(duì)待幼兒不恰當(dāng),、錯(cuò)誤做法的視頻，組織教師觀看并一起討論應(yīng)該做一名怎樣的合格幼兒園教師,。

2,、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中深有體會(huì),，要做一名合格教師,，必須具有高尚的情操，才能以德治教,、以德育人,。要有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)、過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng),，才能教好書(shū),，育好人。

3,、本學(xué)期幼兒園著力建設(shè)了良好的園風(fēng)園貌,，全園上下心往一處想，勁往一處使,。為幼兒園的工作,，大家樂(lè)于奉獻(xiàn),，不計(jì)報(bào)酬，幼兒在舒適的環(huán)境里成長(zhǎng),，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作用也給予了高度的贊揚(yáng),。

（二）注重細(xì)節(jié)，深抓教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期為了使幼兒園教師管理工作逐步向規(guī)范化邁進(jìn),，保教組嚴(yán)格按照管理制度匯編，做到分工明確,，責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)落實(shí)制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園保教各項(xiàng)工作如常規(guī)教學(xué),、特色教育,、面聊、教研,、大型活動(dòng)有序,、有效的開(kāi)展。

1,、要求各班認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)把五大領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互滲透合理制定學(xué)期,、月,、周及逐日的計(jì)劃，杜絕教學(xué)工作開(kāi)展的主觀性和隨意性,。

2,、定期檢查班級(jí)、教師各項(xiàng)工作計(jì)劃如學(xué)期計(jì)劃,、每月計(jì)劃,、每周計(jì)劃、逐日計(jì)劃,、讀書(shū)筆記,、聽(tīng)課記錄表等。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督及調(diào)控,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班級(jí)教師溝通交流，并進(jìn)行調(diào)整督導(dǎo)，形成閉環(huán)式管理,。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，各班都創(chuàng)設(shè)了有利于幼兒互動(dòng)的環(huán)境,，力求做到生活化,、童趣化、藝術(shù)化,。在走廊,、樓梯、班級(jí)主題墻飾,、家園聯(lián)系欄等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,，班班相互學(xué)習(xí)做到美觀新穎、主題突出,，并且加大了幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的機(jī)會(huì),。

（三）開(kāi)展培訓(xùn)，提高教師專業(yè)能力,。

鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研與業(yè)務(wù)專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍,，分析、領(lǐng)悟書(shū)籍的內(nèi)涵,，并學(xué)以致用于日常教學(xué)的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加各種線上培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，參與線上培訓(xùn)的教師也會(huì)利用園區(qū)內(nèi)的二次培訓(xùn),，讓其他教師們獲得專業(yè)知識(shí)的提升與進(jìn)步,，大家共同成長(zhǎng)。

同時(shí)積極轉(zhuǎn)變兒童觀,，開(kāi)展關(guān)于“兒童觀察與記錄”的三次系列培訓(xùn)活動(dòng),，提升教師解讀兒童的專業(yè)水平，促進(jìn)兒童個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。

（一）課程實(shí)施的園本化深入,，全面貫徹《3-6歲兒童指南》,。

為了進(jìn)一步深入貫徹《指南》精神,，啟動(dòng)課程園本化的改革，20xx年9月起,，我園以《幼兒園整合課程》為藍(lán)本,，選擇、修改,、實(shí)施課程,，做好每月課程審議與分享交流，逐步形成幼兒園的園本化課程,。教研活動(dòng)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng),，組織教師有效開(kāi)展園本課程的教研活動(dòng),，開(kāi)展了“整合課程墻如何與幼兒對(duì)話理論培訓(xùn)”、“班級(jí)主題墻現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流活動(dòng)”,、“整合課程主題墻評(píng)比”,、“課程故事分享”等活動(dòng)。期末2022年1月17日,，開(kāi)展了“課"隨童心,，“程”現(xiàn)精彩，“看見(jiàn)課程中的哇時(shí)刻”班級(jí)課程故事分享活動(dòng),。此次課程故事以幼兒“興趣點(diǎn)”為切入點(diǎn),，追隨孩子的發(fā)現(xiàn)一步步升入、挖掘,，最終形成各班獨(dú)具特色的班本課程,。交流中各班教師采用ppt展示與講解相結(jié)合的形式，從故事緣起,、故事過(guò)程,、幼兒興趣點(diǎn)追蹤、故事反思等多個(gè)方面去進(jìn)行分享,。在這次分享中,，老師們形成了9篇較高質(zhì)量的課程故事，為后續(xù)研究提供了有效的支撐,。

（二）成功立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題,，并開(kāi)展預(yù)備研究。

上學(xué)期末我園向溫江區(qū)教師研究培訓(xùn)中心遞交了區(qū)級(jí)課題《幼兒園主題性角色游戲策略的研究》申請(qǐng),。為此我們做了充分的準(zhǔn)備,，我們成立游戲科研小組，立足根本和教育實(shí)踐的第一線,，進(jìn)行研討,，我們讓組內(nèi)人員人人有事做，個(gè)個(gè)參與管理,。

目前該課題已經(jīng)在區(qū)教師研究培訓(xùn)中心立項(xiàng),。我們從20xx年9月伊始，我們重點(diǎn)圍繞“主題性角色游戲的創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展”這一專題展開(kāi)了預(yù)備研究,。本學(xué)期科研組按計(jì)劃一共開(kāi)展了六次活動(dòng),，其中專題培訓(xùn)兩次，教研現(xiàn)場(chǎng)兩次,，游戲案例分享一次,，教研總結(jié)一次，活動(dòng)的內(nèi)容分別是：游戲教育理論學(xué)習(xí)、教師與幼兒的游戲現(xiàn)狀調(diào)查及分析,；游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)交流,；游戲兒童現(xiàn)場(chǎng)觀摩及活動(dòng)反思與研討，游戲案例撰寫(xiě)培訓(xùn),；游戲案例分享,；教研總結(jié)。

9月關(guān)于游戲的理論篇學(xué)習(xí),、教師與兒童關(guān)于游戲認(rèn)識(shí)的前期調(diào)研,，游戲種類及班級(jí)主題的確定；10月班級(jí)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)場(chǎng)研討,，以及環(huán)境的再調(diào)整,；老師們對(duì)于“班級(jí)主題游戲”的概念、內(nèi)容與組織形式有了初步的整體認(rèn)識(shí),。20xx年11月17日—19日,，我們帶著問(wèn)題、帶著思考走進(jìn)了每個(gè)班的班級(jí)主題游戲現(xiàn)場(chǎng)——各班級(jí)充分挖掘主題游戲教育內(nèi)涵,，按照幼兒自己的意愿和班級(jí)游戲環(huán)境投放游戲材料,，充分發(fā)揮幼兒的自主性，讓幼兒能在輕松愉快的游戲氛圍中有效學(xué)習(xí),、交往,。各班開(kāi)設(shè)了不同的游戲主題，有百貨公司,、建筑公司,、餐廳、理發(fā)店,、醫(yī)院等,。游戲過(guò)程中孩子們興趣盎然，自主選擇角色,，在輕松愉快的氛圍中充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。孩子們沉浸其中，積極參與,，與同伴合作分工,，遵守各自的角色職責(zé)，不斷享受游戲的帶來(lái)的樂(lè)趣,。

組員們?cè)谙嗷ビ^摩,、互相研討,、相互交流中,，都感到有比較大的收獲。同時(shí)又為自己班的游戲?qū)嵺`提供了良好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒游戲現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)幼兒敢于探索,，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展打下基礎(chǔ),。

2022年1月15日中午，麥豆豆幼兒園開(kāi)展了“聚焦兒童視角,，聆聽(tīng)童真聲音”為主題性角色游戲案例分享暨評(píng)選活動(dòng),，形成了8篇較高質(zhì)量的前期課題研究游戲案例。

（三）特色課程教研工作坊百花齊放,，各顯風(fēng)采,。

1、美術(shù)教研組——為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。

本學(xué)期,，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),，選擇各異的美術(shù)材料和方式，共開(kāi)展了4次美術(shù)色特課程,。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,，將廢舊物粘貼、噴刷畫(huà),、拓印畫(huà),、扎染、刮畫(huà),、撕貼,、折剪等美術(shù)形式提供給幼兒可操作的，8次美術(shù)常規(guī)課程,，并逐步形成班級(jí)特色,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象。

2,、烘焙教研組——本學(xué)期烘培教研共計(jì)碰頭會(huì)議5次,，特別之處在于我們的創(chuàng)新工作,，我們讓幼兒園的廚師長(zhǎng)加入了烘焙教研。在每月教研會(huì)議中,，教師與廚師兩種專業(yè)知識(shí)合力,，讓孩子們享受更優(yōu)質(zhì)的烘培體驗(yàn)，我們共用了40節(jié)課,，3600分鐘讓孩子們?cè)诤媾嘀辛私庥?jì)時(shí)的概念,；重量、體積,、份量和比例讓孩子們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的概念,，接觸了各種食材的名稱和特點(diǎn)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言和詞匯,；當(dāng)老師們介紹原料對(duì)身體的益處時(shí),，孩子們?cè)诹私饨】碉嬍车母拍睢⒆觽儾粌H僅在制作食物,，他們還在習(xí)得本領(lǐng),，在體驗(yàn)跟同伴一起勞作的樂(lè)趣,！

3,、木工教研組——鋸子,、刨子、木頭……這些幼兒園木工坊里“笨笨”的家伙為何會(huì)讓孩子們?nèi)绱粟呏珧\,？在本學(xué)期的木工活動(dòng)中,，我們打造出了8種木工主題游戲，給孩子提供他們需要探索的材料,，讓他們?nèi)ジ兄?，去“玩”,。而有意思的是,，“?dāng)孩子覺(jué)得好玩時(shí),，他們也就有了繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力”,。通過(guò)木工課程的教學(xué),，小朋友對(duì)各種加工的工具有了更清晰,、直觀的認(rèn)識(shí)。把知識(shí)和技能“藏在游戲中”,，讓孩子們?cè)趯捤伞⒂淇斓沫h(huán)境中享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,，慢慢發(fā)展出自己獨(dú)立,、自信、專注,、創(chuàng)造等能力，這無(wú)疑是他們獲得成長(zhǎng)的最佳途徑,。

4,、微田園教研組——本學(xué)期的微田園小小的天地中科學(xué)的劃分了9塊場(chǎng)地每個(gè)班級(jí)2種種子,，共計(jì)18種蔬果在我們的菜園里,，爛漫的長(zhǎng)成。本學(xué)期的種植活動(dòng)為孩子們提供了感性的經(jīng)驗(yàn),，在摸、看,、說(shuō),、養(yǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒種植的興趣,，幼兒通過(guò)接觸、長(zhǎng)期觀察,、親自管理、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)對(duì)自然界有了正確認(rèn)識(shí),，體會(huì)感悟了勞動(dòng)的意義,。

5、美德教研組——本學(xué)期美德教研根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)創(chuàng)了按年級(jí)組開(kāi)展適宜的美德活動(dòng),，中大班的幼兒分批輪流承擔(dān)美德禮儀員的任務(wù)本學(xué)期共計(jì)18周,，增加幼兒文明禮貌風(fēng)采宣傳及展示的機(jī)會(huì)。小班組的幼兒每月一主題深入開(kāi)展活動(dòng)并結(jié)合家園互動(dòng)做好習(xí)得反饋表,，并整理成冊(cè)裝訂,。在學(xué)期末匯報(bào)演出中,，孩子用動(dòng)聽(tīng)的童聲傳頌了9個(gè)不同主題的美德英文兒歌,。

6、粘土教研組——粘土教研是本學(xué)期針對(duì)小班組增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手,、創(chuàng)美能力新增的教研組,，雖然創(chuàng)團(tuán)時(shí)間短，可是團(tuán)隊(duì)的力量與教研能力一點(diǎn)也不弱,，4人,、5會(huì)議，讓幼兒搓、團(tuán)、壓、捏的過(guò)程中,，學(xué)習(xí)了形狀、色彩、技能的認(rèn)知,。幼兒呈現(xiàn)出的課程作品質(zhì)量色彩豐富,，神行兼具。

7,、英語(yǔ)教研組——開(kāi)展英語(yǔ)游戲,，培養(yǎng)孩子的第二語(yǔ)言的語(yǔ)感。本學(xué)期,，每月末英語(yǔ)教研組教師利用中午時(shí)間和兩位外教老師進(jìn)行年級(jí)組英語(yǔ)教學(xué)小結(jié),，拍攝大、中,、小班不同的英語(yǔ)教學(xué)復(fù)習(xí)視頻,，英語(yǔ)故事等，同時(shí)在期末結(jié)合英語(yǔ),、戲劇開(kāi)展了英語(yǔ)童話劇,、英語(yǔ)童謠的表演活動(dòng)，提高孩子大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力,。

（一）兒童早操比賽及展示,。

20xx年9月至11月麥豆豆幼兒園圍繞幼兒早操開(kāi)展了系列活動(dòng)。我們通過(guò)早操視導(dǎo),、年級(jí)組編排匯操,、幼兒早操比賽、幼兒早操展示系列活動(dòng),，不僅鍛煉了孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,，增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也展示了我園老師和孩子們健康活潑,、積極向上的精神面貌,，體現(xiàn)出老師們?cè)谠绮倬幣胖械那擅顦?gòu)思和“以兒童為本”的教育理念。

（二）中大班消防兒歌比賽,。

20xx年11月29日下午三點(diǎn),，第三屆麥豆豆幼兒園安全伴我行兒歌競(jìng)賽如期舉行。孩子們?cè)谇榫持邢胝f(shuō),、敢說(shuō),、會(huì)說(shuō)，孩子們聲情并茂的朗誦,，惟妙惟肖的表演，使一首首消防安全兒歌在幼兒的傳唱中得到了另一種全新的詮釋,。這些朗朗上口的旋律,，形象生動(dòng)的語(yǔ)句，讓消防小常識(shí)變得通俗易懂,，小朋友們易學(xué)易會(huì),，消防安全意識(shí)深深扎根于孩子們心中,。此次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的消防意識(shí),，同時(shí)消防知識(shí)在孩子們中間得到廣泛流傳,，還讓孩子們體驗(yàn)到了童謠唱誦的快樂(lè)！

（三）語(yǔ)言,、音樂(lè)領(lǐng)域“一課多研”

本學(xué)期為有效促進(jìn)我們青年教師的教學(xué)水平提高,、加速專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮教學(xué)中資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用,。采取的一項(xiàng)新舉措——“一課多研”的教研活動(dòng)。本次“一課多研”及說(shuō)看評(píng)活動(dòng)以年級(jí)為單位,，內(nèi)容圍繞語(yǔ)言,、音樂(lè)領(lǐng)域展開(kāi)，而且是同一年級(jí)組的教師講授同樣的教學(xué)內(nèi)容,，通過(guò)不同的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)呈現(xiàn)不同的教學(xué)效果,，從而達(dá)到教學(xué)研究的目的。在每位教師的認(rèn)真準(zhǔn)備下,，開(kāi)展了10月,、11月為期半月的“一課多研”教研活動(dòng)?！耙徽n多研”造就了百花齊放的集體教學(xué),，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性差異，充分發(fā)揮每位教師的不同優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格,，也帶給我們更多的思考和感悟。

（四）班級(jí)主題墻評(píng)比,。

“一墻一處皆教育,，浸潤(rùn)無(wú)聲促成長(zhǎng)”，為了讓無(wú)聲的環(huán)境變?yōu)橛新暤慕逃?，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效的互動(dòng),。12月30日，“看得見(jiàn)的的課程”主題墻評(píng)比率先打響第一炮——老師們遵循“從幼兒角度出發(fā)”的原則,，經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,，在充分考慮幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題特色,、以“幼兒為本”,，以“簡(jiǎn)約美觀”為原則，充分巧妙地利用各種素材創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。每一個(gè)主題墻的創(chuàng)設(shè),，不僅是課程內(nèi)容,、教學(xué)活動(dòng)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的體現(xiàn),，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人的理念,。

教育是幼兒園的任務(wù)，更是家庭的責(zé)任,。我們以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成教育合力,。

（一）家園合力,。

由于目前依然屬于疫情期，我園認(rèn)真積極響應(yīng)上級(jí)要求,，在做好疫情防控的情況下豐富活動(dòng),，合力教育。本學(xué)期,，我園每月不定期的開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：線上與家長(zhǎng)同慶祝祖國(guó)媽媽生日；線下新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),、秋游、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),、興趣班成果展示,、麥寶喜樂(lè)會(huì)等活動(dòng)；讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加,，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，并希望以后多舉辦類似活動(dòng)。而且,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng),，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、觀察幼兒；為開(kāi)展順利,，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通,；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

（二）社區(qū)聯(lián)動(dòng)。

本學(xué)期,，我園合力社區(qū)開(kāi)展了防恐防暴演練,、消防演練聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒及教職員工學(xué)習(xí)到了安全知識(shí),，知道了在危險(xiǎn)中怎樣保護(hù)自己,。在社區(qū)組織的重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老活動(dòng)中，我園大三班的幼兒用優(yōu)美的舞姿向社區(qū)的老爺爺老奶奶送去他們的問(wèn)候,。

（一）以藝術(shù)領(lǐng)域展示為突破口,，提升幼兒園知名度和美譽(yù)度。

大二班幼兒參演的童話劇“環(huán)保小精靈”,，在第十八屆“德藝雙馨”四川省兒童舞臺(tái)劇專場(chǎng)評(píng)選活動(dòng)中獲好評(píng),。

大三班幼兒表演的舞蹈“我是閃亮的小星星”，在2022童心筑未來(lái)少兒春晚活動(dòng)中獲好評(píng),。

（二）優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)成就優(yōu)質(zhì)的口碑,。

1、幼兒園在20xx年民辦協(xié)會(huì)優(yōu)秀集體評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),，張琳榮獲民辦協(xié)會(huì)優(yōu)秀教師,。

2、在接待綿陽(yáng)市民辦幼兒園參觀過(guò)程中,，來(lái)訪教師對(duì)我園優(yōu)美的環(huán)境,、先進(jìn)的辦園理念、豐富的課程大加贊賞,，張琳老師分享的課程故事“我的家”也獲得高度好評(píng),。

3、向瑩老師榮獲溫江柳城區(qū)“大美教師”稱號(hào),，溫江區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào),。

4、曾銀老師獲得溫江區(qū)優(yōu)秀青年教師稱號(hào),。

2022年幼兒園將進(jìn)入穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展期,，我們還繼續(xù)堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)課程,、凸顯特色,、專業(yè)提升”的工作思路，在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象上去下功夫,、求提高,，促進(jìn)自身優(yōu)質(zhì)性和競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。

1,、繼續(xù)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，規(guī)范辦學(xué)，依法執(zhí)教,。

2,、繼續(xù)深入開(kāi)展整合課程的園本化進(jìn)程；在下學(xué)期的教學(xué)研究中我們還將繼續(xù)沿用講好課程故事,、做深一課多研的方式,，認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐，切實(shí)做好課程的園本化,、班本化與集體教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效的實(shí)踐工作,。

3、做好區(qū)級(jí)科研課題的開(kāi)題和研究工作,。

4,、繼續(xù)整合和優(yōu)化幼兒園課程，做實(shí)做優(yōu)幼兒園課程,，并形成一些麥豆豆課程的物化成果資料冊(cè),。

5、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化教師自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,，自主發(fā)展的意識(shí)，在研究中促進(jìn)教師的自主發(fā)展和自我成長(zhǎng),。

6,、繼續(xù)深入開(kāi)展家園合力、社區(qū)聯(lián)動(dòng)工作,。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇六

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼牛年過(guò)去了，伴著孩子的成長(zhǎng),，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著,。本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī)。努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做總結(jié)：

一,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高保教質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。老師們利用課余時(shí)間開(kāi)展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，互相探討、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。同時(shí)加強(qiáng)了教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則,，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，交流看法，最后形成共識(shí),。在本學(xué)期,，園內(nèi)進(jìn)行了新綱要知識(shí)考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。為了提高幼兒園服教質(zhì)量,，我們制定了班級(jí)評(píng)比制度,，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)、提高保育質(zhì)量,。通過(guò)每周一檢查,，每月一公布，每學(xué)期一小結(jié),，并根據(jù)各類量化分（如服務(wù)質(zhì)量,、教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)衛(wèi)生,、幼兒出勤等）評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),，使全園各班相互督促，互相促進(jìn),。全園上下形成了你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的積極園風(fēng)。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年“手足口病”和甲型h1n1流感預(yù)防活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)。

二,、開(kāi)展園本培訓(xùn),，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑．,。

本學(xué)期，由于我園擴(kuò)班,，新招聘了許多新教師,，這些新教師都是學(xué)前專業(yè)新畢業(yè)的學(xué)生,，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這就給我們的教育教學(xué)管理工作加深了難度,。因此我們加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度,，以老帶新。認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課,，以研帶教，促進(jìn)教師共同進(jìn)步,。從而促使教育質(zhì)量的提高,。

1、優(yōu)化備課方式,。由教研組長(zhǎng)組織,，利用每天下班前三十分鐘集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。針對(duì)不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。全園青年教師積極主動(dòng),，刻苦鉆研,，精心研究，互相學(xué)習(xí),，通過(guò)教研活動(dòng),，使全園教師師資水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2,、以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園宋春梅和孫艷利兩名青年教師作為骨干力量，以踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向她們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,，從身邊學(xué)起,，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，擴(kuò)展走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,，由于新搬入新園,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)樓道的環(huán)境進(jìn)行了裝飾，并根據(jù)各班的主題活動(dòng)師生共同布置了活動(dòng)室,，使新園面貌煥然一新,。讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

三,、做好家園工作,，攜手共育幼兒。

這些活動(dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，從而架起了一道家園共育的金橋,，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性,。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的決策與創(chuàng)新中,，在全體教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還存在著一些不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇七

本年度,，我園教育工作繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以素質(zhì)教育為核心,，以加強(qiáng)幼兒園管理為中心,，以整體提升幼兒園辦園水平為目標(biāo)，不斷加大投入,，用心改善辦園條件,，著力提升幼兒園師資隊(duì)伍素質(zhì)，學(xué)前教育水平不斷提高?，F(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下：

用心建立規(guī)范化幼兒園,，加快幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。20xx年,，我園加大投入,，嚴(yán)格按照《山東省農(nóng)村幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）要求進(jìn)行建設(shè)和改造，極大的改善了辦園條件,。

提高教師綜合素質(zhì),，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1,、鼓勵(lì)教師透過(guò)自學(xué),、函授、教師資格認(rèn)定等形式,，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平，取得教師資格證,，學(xué)歷合格率為100%,。

2、加強(qiáng)師德建設(shè),，組織全體幼兒教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,、《規(guī)程》，還學(xué)習(xí)幼教法律,、法規(guī),，增強(qiáng)了教師依法辦園、依法治教的意識(shí),，沒(méi)有體罰,、或變相體罰孩子的現(xiàn)象，構(gòu)成良好的師德,、師風(fēng),。

是說(shuō)、唱,、彈,、跳,、畫(huà)的潛力，在幼兒教師隊(duì)伍中構(gòu)成重視基本功,、苦練基本功的良好風(fēng)氣,，為推進(jìn)教育教學(xué)改革和全面提升幼兒教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

4,、開(kāi)展了豐富多彩的業(yè)務(wù)活動(dòng),。一是根據(jù)區(qū)教育局的要求，透過(guò)層層選拔的方法,，開(kāi)展了教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。二是在此基礎(chǔ)上參加在中心幼兒園組織開(kāi)展的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。從而大大提高了教師們課堂教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平,。

1,、立足督導(dǎo)考核，狠抓了常規(guī)管理工作,。一方面,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《泰山區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒園管理的意見(jiàn)》規(guī)范辦園行為；另一方面,，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我園學(xué)前教育工作的實(shí)際狀況，進(jìn)一步完善《石碑幼兒園幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估方案》,、《幼兒園常規(guī)管理檢查細(xì)則》,，根據(jù)評(píng)估檢查資料逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，使學(xué)前教育工作始終處于動(dòng)態(tài)管理之中,，大大促進(jìn)了學(xué)前教育工作的健康發(fā)展,。

2、開(kāi)展了幼兒園開(kāi)放日活動(dòng),。為提高我園管理和保教水平,，增強(qiáng)幼兒園的現(xiàn)代教育意識(shí)，開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),。開(kāi)放日期間,，幼兒園全面向社會(huì)開(kāi)放，向家長(zhǎng)充分展示了辦園水平和風(fēng)貌,。

3,、高度重視安全工作。安全生產(chǎn)“職責(zé)重于泰山”,。我園高度重視幼兒園安全工作,，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全制度,，層層簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書(shū),，加強(qiáng)安全防范,，配足配齊了安保設(shè)施，制定了安全應(yīng)急預(yù)案,，加強(qiáng)師生的安全教育,，進(jìn)行安全常識(shí)和生活常規(guī)教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，近兩年來(lái)無(wú)重大職責(zé)事故發(fā)生,。

1、搞好慶“六一”活動(dòng),。為了豐富幼兒生活,，促進(jìn)幼兒個(gè)性良好發(fā)展，我園安排了以“我參與,、我健康,、我快樂(lè)”為主題的慶“六一”活動(dòng)周，活動(dòng)期間做到了“三全”：全體幼兒教師,、全體幼兒,、全體家長(zhǎng)都要參與。教師自己動(dòng)手設(shè)計(jì)每個(gè)節(jié)目的服裝,，既新穎大方,，又節(jié)約成本，在活動(dòng)中讓每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都能展示自己,、欣賞自己,，過(guò)一個(gè)有好處的節(jié)日。

2,、舉辦元旦“家園聯(lián)誼會(huì)”,。元旦來(lái)臨之際，教辦專門下發(fā)通知,，要求各幼兒園上報(bào)“家園聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)方案，從活動(dòng)形式到資料都做好充分準(zhǔn)備,，給家長(zhǎng)展示一年來(lái)幼兒園的全面工作,，得到家長(zhǎng)的理解和支持，取得了良好的效果,。

20xx年全園上下,，齊心協(xié)力，抓管理,，促保教,，規(guī)范辦園行為，加快了我園教育工作的快速發(fā)展,，取得了可喜的成績(jī),，但也存在著許多問(wèn)題,。一是辦園條件有待進(jìn)一步提高；二是教師配備不足,，教師資格證率偏低,，素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高等。

今后,，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)幼教法規(guī)和各級(jí)指示精神,，注重過(guò)程管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使我園學(xué)前教育工作再上新水平,！

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇八

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)最新（第三部分）本學(xué)期，在中層和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我園的教育教學(xué)工作以加強(qiáng)教學(xué)日常管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，全面提高了教師的基本素質(zhì),，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，齊心協(xié)力,，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是提高教師專業(yè)水平的主渠道,。本學(xué)期,，根據(jù)我園實(shí)際情況和幼兒年齡特點(diǎn)，園教研組以幼兒美術(shù)技能發(fā)展為主線,，定期進(jìn)行研究交流,；各年級(jí)教研組的教研內(nèi)容各有側(cè)重，大隊(duì)以“年輕收斂”為主,；中學(xué)隊(duì)開(kāi)展了“在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒想象能力”的教學(xué)研究,；小團(tuán)體著重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初,，區(qū),、市教研室領(lǐng)導(dǎo)兩次來(lái)我園督導(dǎo)教學(xué)工作，親自參與教研活動(dòng),，觀摩教師課堂教學(xué),，對(duì)我園的教研工作給予指導(dǎo)和肯定。為了加快教師的專業(yè)成長(zhǎng),，我園積極為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。4月，全園教師分批到明珠附幼兒園,、北門附幼兒園參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),。每位老師上了十多節(jié)課,，開(kāi)闊了老師的視野，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高了老師的教學(xué)能力,。

本學(xué)期加大了對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的檢查力度，細(xì)化了檢查的量化標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)早操,、早操、上課,、戶外活動(dòng)等進(jìn)行抽查,。每天，做到有檢查,，有落實(shí),，有記錄。教案的質(zhì)量是教師上好每一堂課的重要保證,。保證教師準(zhǔn)備和做好每一次教學(xué)活動(dòng),，每月檢查和反饋教案，園教研組長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真檢查和審核,，并做好反饋記錄,。

3月，我園舉辦了“教學(xué)優(yōu)化月”活動(dòng),，各教研組充分發(fā)揮了傳播,、幫助、指導(dǎo)的作用,。老師可以認(rèn)真準(zhǔn)備,，認(rèn)真對(duì)待，努力做到最好,。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)估,，評(píng)選出10個(gè)園本級(jí)優(yōu)質(zhì)班，推選張悅老師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)班評(píng)選,，獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)班二等獎(jiǎng),。

為進(jìn)一步提高教師基本功，迎接區(qū)舞蹈基本功考核,，我園開(kāi)展了大規(guī)模的舞蹈基本功練習(xí)，并及時(shí)給予支持,。為了取得好的成績(jī),，我園進(jìn)行了舞蹈基本功的考核。老師們不辭辛苦,，積極準(zhǔn)備,，自帶音樂(lè)磁帶和表演服裝,，取得了良好的效果,。

年輕的凝聚力是我們花園的一大特色。大班教研組制定了幼銜接方案,，在課時(shí)上適當(dāng)延長(zhǎng)上課時(shí)間，注意培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上廁所。在上課形式和時(shí)間上接近小學(xué),。開(kāi)展了“整理書(shū)包”,、“我要上學(xué)了”、“我的小鬧鐘”,、“做個(gè)好學(xué)生”等一系列主題活動(dòng),。讓孩子了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子在心理上和物質(zhì)上做好進(jìn)入小學(xué)的充分準(zhǔn)備,。

結(jié)合節(jié)日和主題,，開(kāi)展了豐富多彩、各具特色的教育教學(xué)活動(dòng),。比如“三八婦女節(jié)”舉辦的愛(ài)媽媽秀,，5月1日舉辦的“爸爸真能干”。特別是在今年的“六一”期間,，我園成功舉辦了大型的“兒童藝術(shù)展覽周”,、為期半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日和“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。通過(guò)這一系列的活動(dòng),，每個(gè)孩子的才華都能得到展示,，能力也能得到鍛煉。特別是“家長(zhǎng)助手”活動(dòng),，豐富了教學(xué)內(nèi)容,，加強(qiáng)了家與家的聯(lián)系。同時(shí)也向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳幼兒園,，增強(qiáng)我們幼兒園工作的透明度,。

本學(xué)期，我園組織了各種活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，與家長(zhǎng)交流，實(shí)現(xiàn)了家育共育的目標(biāo),。比如在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園的教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、日常生活安排以及開(kāi)展的各種活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,。第二次家長(zhǎng)會(huì)將向家長(zhǎng)宣傳和指導(dǎo)手足口傳染病的預(yù)防和措施。組織半天家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)和家長(zhǎng)助教活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與教學(xué),，了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。各班通過(guò)定期更換宣傳欄和家庭聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹幼兒教育新動(dòng)向和科學(xué)育兒知識(shí),。總之,，這些活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的與他們家保持密切聯(lián)系的作用,。

總之，在教師們的共同努力下,，幼兒園的教育教學(xué)工作取得了良好的成績(jī),。但仍存在一些不足，如：教師的專業(yè)技能有待進(jìn)一步提高,，教師的教學(xué)缺乏全面細(xì)致的指導(dǎo),。我們將在今后的工作中繼續(xù)探索、改進(jìn)和爭(zhēng)取更好的結(jié)果,。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇九

幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，老師們互相探討,、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核,。通過(guò)這些活動(dòng),，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、堅(jiān)持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

二,、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容,，開(kāi)展了教育活動(dòng),。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課，并及時(shí)給以指導(dǎo),，完善聽(tīng),、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。

2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高。

3,、采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到縣保育院參觀觀摩,學(xué)習(xí)其精華之處,從而提高自身的教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流到縣教育局參加全縣的公開(kāi)探討課的評(píng)比，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三,、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),，也要檢查安全工作,。

2,、加強(qiáng)了工作管理,，做好幼兒住宿、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。還有園長(zhǎng),、園長(zhǎng)助理的輪流值班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆,、裝飾，使園面貌煥爛一新,，為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間,，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享，家園共育,。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū),、致家長(zhǎng)的一封信,、征求意見(jiàn)表,，面對(duì)面的交流，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，許多事業(yè)單位的孩子都進(jìn)入我園就讀,。

四、成功組織了各種比賽活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力,。

1、自編幼兒體操比賽,。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。

2、成功組織了幼兒園的“親子活動(dòng)”,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性,、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn),。不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”,、中班的快樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī),，還是學(xué)前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目，特別是有家長(zhǎng)的共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛,。整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密，安排合理,，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利,，獲得了圓滿成功!

3,、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì),，參加演出幼兒達(dá)200人,，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日,，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)"!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少，沒(méi)有提前離開(kāi)的,，真是難得!整個(gè)影院坐的滿滿的,可以說(shuō)是座無(wú)虛席,。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,，中間沒(méi)有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易,，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶。演出后,，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言,，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

4,、六一期間,，各班還以畫(huà)展的形勢(shì)把活動(dòng)室煥然一新，讓家長(zhǎng)自由觀看,，我們聽(tīng)到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫(huà)出這么好的畫(huà),，真難得!

5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,，把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里,。

五、個(gè)人總結(jié)：

本學(xué)期,，幼兒園取得了可喜的成績(jī),，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善、提高自己,。

2,、做好了食堂的監(jiān)督、會(huì)計(jì)工作,，使食堂帳目清楚,。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十

光陰似箭，日月如梭,。一學(xué)期工作又結(jié)束了,，本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施了本班的教育教學(xué)方案,。在實(shí)施過(guò)程中,，我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，較好的完成了本期教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),，掌握正確的翻書(shū)方法,，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,，怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,，沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材，畫(huà)好掛圖,，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問(wèn)題”的能力為主旨，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中，孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學(xué)、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合,，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。

通過(guò)一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽(tīng)故事,、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù)、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ),。

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子 的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，能在生活中加以運(yùn)用。

3,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了，能用多想法,、多方法,、多模式解決問(wèn)題的能力,，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,，有探新的強(qiáng)烈愿望,。 作為一名普通的幼兒園教師，因?yàn)閻?ài),，我在教育工作中始終如一的選擇了孩子,。

因?yàn)閻?ài)，我希望用自己的雙手托起明天的太陽(yáng),，為呵護(hù)孩子的健康而書(shū)寫(xiě)每一篇章,！我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育，我們應(yīng)在教育中不忽略每一個(gè)環(huán)節(jié),，以《綱要》精神為指導(dǎo),，本著一切為了孩子，為了孩子的一切,，作好本職工作,，提升自身素質(zhì)，讓愛(ài)溫暖每一顆稚嫩的童心,，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十一

開(kāi)學(xué)時(shí)，我們迎來(lái)了市一級(jí)一類幼兒園復(fù)驗(yàn)工作,，大班組面臨著更多的任務(wù)和挑戰(zhàn),，在積極接受的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了我們需要面對(duì)：新教材集體活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性;個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的豐富性和層次性;混齡角色游戲中幼兒的游戲水平和交往水平;區(qū)域運(yùn)動(dòng)中材料的多樣性和挑戰(zhàn)性等等,。

組員教師們普遍存在著共性問(wèn)題大,，個(gè)性問(wèn)題多，很多現(xiàn)象組員和我們都無(wú)法把握,，加上活動(dòng)前由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)構(gòu)思負(fù)擔(dān)重,，活動(dòng)后大家抓著細(xì)節(jié)狂轟爛炸，因此教師們雖然思想上很想上進(jìn)或改變自己,，但心理上卻比較排斥,、害怕。

于是,，我們把問(wèn)題細(xì)化成專題,，按急需程度逐一進(jìn)行研討。把學(xué)到的理論和觀摩,、剖析組長(zhǎng)的活動(dòng)相結(jié)合,。由于組內(nèi)教師專業(yè)水平發(fā)展不一，有的老師在教研活動(dòng)中往往是沉默的角色,，或無(wú)話可說(shuō),，或停留在表面,。為了形成一種人人參與研討的氛圍，在每次活動(dòng)前,，組長(zhǎng)事先將本次活動(dòng)的研討問(wèn)題細(xì)化，以文本的方式發(fā)放給大家,，讓大家以理論聯(lián)系實(shí)際的方式在研討前進(jìn)行以班級(jí)為單位的自學(xué),，以便在下次研討活動(dòng)中，教師們有備而來(lái),，有話可說(shuō),。我們還注重共同研讀、共同碰撞,、共同提高走近幼兒,，解讀幼兒的能力。尤其是講幼兒的案例,，分析幼兒的行為,，揣摩幼兒的需要，形成教師多個(gè)回應(yīng)策略,。

每次活動(dòng)以組長(zhǎng)開(kāi)頭炮的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,，組員再結(jié)合小步遞進(jìn)的方式如先開(kāi)放一個(gè)游戲內(nèi)容、討論一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)加以模仿,。這樣,，教師們減輕了壓力，把問(wèn)題集中在一個(gè)點(diǎn)上,，容易尋找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決了教育過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)際問(wèn)題,。但是我們發(fā)現(xiàn)借鑒,、模仿，以及組長(zhǎng)比較相對(duì)的強(qiáng)勢(shì),，讓教師們產(chǎn)生依賴,，有想法不敢說(shuō)。針對(duì)這情況,，我們用集體備課的方式開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。我們以新教材為依托，關(guān)注集體教學(xué)點(diǎn)把握的準(zhǔn)確性,，及活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙性,。我們不斷調(diào)整有益于幼兒發(fā)展的教育教學(xué)行為。教師們更加明確了,，活動(dòng)中目標(biāo)的制定是否適合幼兒最近發(fā)展區(qū),，活動(dòng)材料是否便于幼兒操作,，是否為幼兒提供了支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，活動(dòng)環(huán)節(jié)是否能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,、創(chuàng)造性等理念在新教材使用背景下逐漸清晰。

在教研組活動(dòng)展開(kāi)的初始階段,，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題,，在活動(dòng)中，教研組長(zhǎng)承擔(dān)了較多的工作,，組內(nèi)教師積極性不高,，而我園教研組長(zhǎng)本身還擔(dān)任著班主任工作，針對(duì)這一情況,，為了讓全組的成員都動(dòng)起來(lái),，我們根據(jù)組內(nèi)教師的特長(zhǎng)，進(jìn)行有側(cè)重的分工,，在每次活動(dòng)中,，讓每位教師的特長(zhǎng)得以展示,。建立教研組長(zhǎng)輪流主持制,，讓教研組成員根據(jù)自選的專題輪流主持活動(dòng)，具體的活動(dòng)內(nèi)容,、方式由這輪主持人決定,，教研組長(zhǎng)予以輔助，教研組成員相互支持,，參與完成,。教研組長(zhǎng)輪流主持制使老師們從以往教研活動(dòng)的“旁聽(tīng)者”轉(zhuǎn)變成“參與者”、“領(lǐng)導(dǎo)者”,，教師們不得不對(duì)所研究的專題進(jìn)行思考,，教師們主動(dòng)去收集資料，構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程,，整理主持思路……,，通過(guò)一次次的輪流主持，教師們被推到了臺(tái)前,。我們發(fā)現(xiàn),，許多以往默默無(wú)聞的教師讓人眼前一亮，教師們反映,，自己不是沒(méi)有本事,，而是沒(méi)機(jī)會(huì)把本事展示出來(lái)，現(xiàn)在說(shuō)的機(jī)會(huì)多了，自己不但有干勁,，而且知道怎么干了,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了大家參與活動(dòng)的熱情,，每個(gè)人都成了教研活動(dòng)的主人,，當(dāng)老師們建立了主人翁意識(shí)之后，引導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí),、互換角色,，漸漸從教師中出現(xiàn)了擔(dān)當(dāng)教研活動(dòng)主持人的人選，即分擔(dān)了組長(zhǎng)的工作,，又提高了自己參與教研的能力。我們還堅(jiān)持“能者為師”,，挖掘每個(gè)教師身上的“能”,，以此為結(jié)點(diǎn)不斷發(fā)散。通過(guò)師徒結(jié)對(duì),、教師制作教玩具比賽,、研討活動(dòng)展示、教學(xué)活動(dòng)比武,、區(qū)域觀摩,、多媒體制作等。我們還積極為青年教師提供平臺(tái),，鼓勵(lì)并支持組員積極承擔(dān)各項(xiàng)工作與任務(wù),。我們就這樣形成協(xié)作、互助,，你追我趕的良好氛圍,。這種做法使我們的教研組有了一支具備實(shí)際研究能力的梯隊(duì)。我們?cè)噲D在教師群體智慧碰撞下,，共同建構(gòu)教師學(xué)習(xí)研討的場(chǎng)所——教研組建設(shè),。

出色完成了驗(yàn)收工作，成為我們積累自信,，不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。要形成一支優(yōu)秀的班組隊(duì)伍，我們還需要不斷的努力,，教研創(chuàng)新,，協(xié)作前進(jìn)，使我們組在精神文明,、業(yè)務(wù)能力上更上一個(gè)臺(tái)階,。我們相信付出就會(huì)有回報(bào)，努力定會(huì)有收獲!

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十二

一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下,，通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大成績(jī),。

一,、思想方面：

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛(ài)園如家,，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書(shū)育人,。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，立足于本職工作,，愛(ài)崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本上吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級(jí)工作：

愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是做好班級(jí)管理工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解,，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

三,、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期，每次開(kāi)會(huì)都聽(tīng)到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定,，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定,。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái),，做為教師的我感到無(wú)比的欣慰,。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書(shū)籍,，遇到孩子的提問(wèn)不能當(dāng)時(shí)回答的,，就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng),、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識(shí),。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng)，輕知識(shí)的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,，舉一反三,。

大班的孩子，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動(dòng)中,，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué),。

作為教師關(guān)心,、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂(lè)意接受,，也很高興,。我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五,、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4、記得在一本書(shū)上看到,，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。

在以后的工作中,，我會(huì)不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十三

回顧這過(guò)去的一學(xué)年的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。

我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切!

一、班級(jí)情況分析,。

開(kāi)學(xué)初,，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

二,、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊"養(yǎng)成教育",。

首先,，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)"一切為了孩子,，一切為了明天"的方針,，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂(lè)業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)："你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,。"我的回答是："我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,，他們使我年輕了許多"。

其次,，要樹(shù)立愛(ài)心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信,。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。

三,、認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》,。

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助,。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)："他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái),，害怕大班老師厲害,，但來(lái)到大一班后，譚老師和陳老師對(duì)我很好,，我愛(ài)上了大一班",。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)："孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力,，是一個(gè)溫暖的集體,。"。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十四

20xx年6月 本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿 地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思,、總結(jié)，同時(shí)也將 促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) ,。

1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)日,，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，促使教師樹(shù)立正確的教育觀，明確方向,，解放 思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間,、內(nèi)容空間,，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

除集體學(xué)習(xí)之外,，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí),，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記,。

給他們羅列讀書(shū)目錄,，讓她們選擇。

學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、藝術(shù)等; 還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞,，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流， 讓教師通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷吸收新信息，新知識(shí),，不斷地調(diào)整,、充實(shí)自己，既提高了 老師們的文化底蘊(yùn),，又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng),。

3.以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式學(xué)習(xí)。

“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí),、 觀摩的機(jī)會(huì),，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動(dòng),，聽(tīng)講座,，讓教師走出去，看一 看,，學(xué)一學(xué),，開(kāi)闊思路。

本學(xué)期我們走出去累計(jì)100多人次,。

“走出去”就是把教 育專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)我們的工作,， 我們先后邀請(qǐng)了附幼的專家， 如皋市幼教老干部,， 以及各地區(qū)各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo),，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力。

通過(guò) 學(xué)習(xí),，教師的教育觀念不斷更新,，逐步樹(shù)立起了解幼兒，理解幼兒,，尊重,、信任 幼兒，關(guān)心,、激勵(lì)幼兒的觀念,，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。

二,、加強(qiáng)教研力度,，讓老師們?cè)趯?shí)踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。

我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》《幼兒園工 ,、 作規(guī)程》 ,，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn),，在活動(dòng)整 合課程的基礎(chǔ)上,， 設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。

再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo),、幼兒發(fā)展目標(biāo),、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì) 劃中去,，再把計(jì)劃分解到新提出的,、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去,。

這樣 我們的計(jì)劃就更趨科學(xué),、更趨系統(tǒng)、更趨完善,。

我們的軟件資料很完善,，教育局 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說(shuō)： “應(yīng)有盡有” 。

2,、抓好集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課，鼓勵(lì) 老師們分析教材,，挖掘教材,，針對(duì)不明確的，有異議的地方,，互相探討,、相互指 導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。

有效地解 決一些實(shí)際問(wèn)題， 教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

我們的集體備課獲如皋市比賽中 第三名,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專 業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量 的全面提高提高課堂效率，4月份我們進(jìn)行了全園教師上課比賽,。

老師們?cè)谡n堂 中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性,、 創(chuàng)造性， 更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),， 有集體,、 分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料,、用具,，讓他們多看、多摸,、多聞,、 多想、多動(dòng),，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。

這次活動(dòng)老 師們上出了水平,，顯示了能力;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊,，切 實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。

4,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái),。

3月份開(kāi)展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適 應(yīng)的良好環(huán)境,。

“環(huán)境即課程” ,，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日,、 教育教學(xué)主題及時(shí)更換,。

幼兒園各個(gè)區(qū)角,， 都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、 操作性,、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角,，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲,，使幼兒 在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。

這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展讓港城幼兒園的環(huán)境布置飛躍了一大 步。

老師們對(duì)主題墻創(chuàng)設(shè)由不懂到了解,由原來(lái)的不布置到每個(gè)主題創(chuàng)設(shè)正?；?。

4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。

首先老師們?yōu)榱素S 富幼兒早操鍛煉內(nèi)容,，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣,，小、中,、大班都將幼兒早操重新進(jìn) 行了編排,，從音樂(lè)的選擇到動(dòng)作的變化，都經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲,、揣摩,，最終才編排出 韻律明快、 動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操,。

每天,， 孩子們聽(tīng)到早操音樂(lè)， 立即會(huì)振奮精神,，抖擻地隨著音樂(lè)節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,，看得出孩子們對(duì)我們編排的操節(jié)很感興趣， 因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束,， 他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操,，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心 的目的，比賽活動(dòng)大大提高了老師們的帶操質(zhì)量,。

我園的晨間活動(dòng),、早操在如皋 市獲第三名,。

5月份開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)。

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，營(yíng)造積極向上,、格 調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍,，展示藝術(shù)教育成果,，我園成功組織了幼兒園 的“兩節(jié)” (校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié))活動(dòng),。

為使活動(dòng)能扎實(shí),、高效、有序地開(kāi)展,， 各年齡班制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案,，本屆活動(dòng)主題為“快樂(lè)、幸福,、文明” ,，各班 老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目。

活動(dòng)具有藝術(shù)性,、觀賞性,、游戲性、趣味性,、 親子性,，教育性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn);展現(xiàn)了老師,、幼兒,、家長(zhǎng)的.藝術(shù)才華; 獲得了圓滿成功!我們的“兩節(jié)”活動(dòng)方案喜獲如皋市一等獎(jiǎng)。

6月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽,。

大班的龍舟,、老鼠嫁女(轎子、和打擊樂(lè)器) ,，選送如皋市參加玩教具制作 比賽,。

中班年級(jí)組舉行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無(wú)極限” “小手拉大手”親子創(chuàng)意活 動(dòng),，300 多名家長(zhǎng)和孩子一起,，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草——這一實(shí)用,、 環(huán)保的材料,，制作了草籃、稻草人,、草屋,、草蜻蜓,、草蝴蝶、草魚(yú),、草龍,、草馬、 草長(zhǎng)頸鹿......等等,，花草魚(yú)蟲(chóng),、亭臺(tái)樓閣，組成一個(gè)秸稈農(nóng)莊,。

選送如皋市玩 教具制作比賽,。

中班還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶來(lái)費(fèi)布制作了“名族大團(tuán)結(jié)” (五十六個(gè)名族服飾吊飾) 。

在制作過(guò)程中,，首先我們根據(jù)各民族的服飾特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的民族服飾圖片,， 利用彩色碎布剪,、貼、縫在一塊圓形的布上,，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼 啦圈上,，可作吊飾、玩具,、教具,，一物多用。

讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)各民族服裝,， 感受各民族不同服飾的美,，從而激發(fā)幼兒愛(ài)民族、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

這件作品被選 送南通市參加玩教具制作比賽,。

小班年級(jí)組利用廢紙箱制作的“迷宮樂(lè)園” ，是一個(gè)神秘而富有樂(lè)趣的綜合 性大型玩教具,。

迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫(xiě)真畫(huà),，黑白分明，格調(diào)高雅,， 勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌,。

迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。

童年時(shí)代,，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥(niǎo)圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,，爭(zhēng)先恐后的喊我“老師”,，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,，并且在我所熱愛(ài)的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年，班主任工作也正一步一步有序的展開(kāi)著,。

一,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來(lái)后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。

只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng),。

培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十五

時(shí)間的流逝,，分秒的飛逝，一學(xué)期很快就過(guò)去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感和態(tài)度正逐漸養(yǎng)成。能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育和教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn)：

1.幼兒初步能夠?qū)χ車缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象,。

2.幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物,，能夠參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),，并愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心勞動(dòng)者,。

3.幼兒喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意,，會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手地?cái)[弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。

4.幼兒能夠根據(jù)物體的3――4個(gè)特征分類,、排序,，區(qū)別前后、高矮等空間方位,，知道白天,、黑夜、早晚,、今天,，比較兩組物體的多少，一樣多,，認(rèn)識(shí)5種以上基本圖形,。

5.學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù),，順數(shù)100以內(nèi)數(shù)字,。

注意：1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境,，營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍。

2,、發(fā)揮自然角的作用,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望。

3,、將游戲做為教育的“媒體”,，寓科技教育于科學(xué)游戲中。

１．我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。

２．認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，激發(fā)幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),。

3．堅(jiān)持聽(tīng)課．注重學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的意見(jiàn)與教學(xué)模式。

4．注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中．做到學(xué)有所用,。

（一）、其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育,。

1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng),，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮,。愛(ài)自己的國(guó)家,，知道首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡,。

3,、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體,，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，有集體榮譽(yù)感。

（二）,、其二,，對(duì)幼兒健康方面的教育。

1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。

（三）,、其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育。

1,、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,，古詩(shī)，聽(tīng)懂故事,，理解故事的內(nèi)容,，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容,。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡(jiǎn)單的加減法,，并有一定的推理,，思維能力。

3,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力,。

4,、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問(wèn),，有一定的求知欲,，有探索的欲望。

5,、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十六

認(rèn)真貫徹落實(shí)市,、區(qū)教育局各項(xiàng)工作部署,，本學(xué)期，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)重點(diǎn)做好：二次對(duì)外開(kāi)放工作,、評(píng)價(jià)課題階段結(jié)題、幼小銜接工作的再研究,、向三個(gè)部門遞交下一階段課題申請(qǐng)等工作,。為我園進(jìn)一步深化課程改革，完善園本課程建構(gòu),，使課題研究工作不斷良性發(fā)展做好鋪墊,。

上學(xué)期我們針對(duì)近年課程實(shí)施存在問(wèn)題，從課程內(nèi)容確定的原則,、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu),、課程實(shí)施途徑、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等提出具體要求,，并對(duì)各領(lǐng)域活動(dòng)在一周活動(dòng)所占比例做出明確規(guī)定,，這學(xué)期在不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,，中、小班增加分享閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,，因此對(duì)領(lǐng)域活動(dòng)在一周活動(dòng)中的所占比例做適當(dāng)調(diào)整,，調(diào)整后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)更加充實(shí)有序，活動(dòng)內(nèi)容更加落實(shí),，老師們普遍反映良好,，也收到良好的教學(xué)效果。

為展示我園實(shí)施新課程風(fēng)采,，配合市,、區(qū)教育局統(tǒng)一部署，我園以較高的質(zhì)量和水平,，多方位向全市幼教同行展示我園的課改成果,，展示采用活動(dòng)觀摩、課改成果展示,、互動(dòng)研討等形式,，讓教師有機(jī)會(huì)與幼教同仁交流，表達(dá)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的所思所想,，所作所為,，提高教師的分析表達(dá)能力，受到領(lǐng)導(dǎo),、專家及來(lái)賓一致好評(píng),。

本學(xué)期末，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)課程建設(shè)與管理專題研討會(huì)擬在我區(qū)召開(kāi),，我們充分利用這一契機(jī),，對(duì)近幾年課改路程做一次全面梳理，雖此次活動(dòng)因天氣原因取消,，但在準(zhǔn)備過(guò)程中老師們又一次重溫,、學(xué)習(xí)、檢視,、反思了我園科研和課改的有價(jià)值的東西及存在問(wèn)題,，對(duì)我們的工作產(chǎn)生了良好的推動(dòng)力。

本學(xué)期仍一如既往地有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展省幼教研究會(huì)xxxx年度幼兒園教育評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究《情景性幼兒行為的觀察,、記錄與評(píng)價(jià)實(shí)踐研究》課題研究工作，在原有研究基礎(chǔ)上做一些調(diào)整并實(shí)實(shí)在在,、扎扎實(shí)實(shí)地圍繞問(wèn)題進(jìn)行研討,。重點(diǎn)引導(dǎo)教師從某一事件、某一活動(dòng)或某一個(gè)案例為切入點(diǎn)，在真實(shí),、自然活動(dòng)過(guò)程中,，詳細(xì)記錄事件的發(fā)生、發(fā)展,，清晰,、準(zhǔn)確地描述幼兒行為，對(duì)照幼兒行為特征進(jìn)行評(píng)價(jià),，讓教師在問(wèn)題行動(dòng)策略行動(dòng)實(shí)施行動(dòng)反思行動(dòng)評(píng)價(jià)的過(guò)程中展開(kāi)自己的研究工作,。學(xué)習(xí)用幼兒發(fā)展知識(shí)、學(xué)前教育原理等專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐,，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，揭示、和把握真實(shí)教育過(guò)程中各要素的價(jià)值,，切實(shí)診斷問(wèn)題和改進(jìn)教育,。通過(guò)經(jīng)常性的問(wèn)題討論、案例講述等研討活動(dòng),，為教師提供一個(gè)相互交流的空間,，通過(guò)個(gè)體與他人一起學(xué)習(xí)、理解,，在解決問(wèn)題的合作中建構(gòu)知識(shí),，讓每個(gè)教師在平等、主動(dòng),、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境中展開(kāi)多方位互動(dòng),，從不同的角度和立場(chǎng)與不同的人就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)建構(gòu)、重組認(rèn)識(shí),，不斷完善我們的學(xué)習(xí)方式與評(píng)價(jià)模式,。

學(xué)期末，課題組對(duì)本課題第一階段研究情況向省課題組做階段總結(jié)匯報(bào),，遞交第一階段研究報(bào)告及研究成果匯編,，完成本課題第一階段研究任務(wù)。

本學(xué)期,，我們先后分別向廈門市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組、廈門市教育科學(xué)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)遞交課題研究申請(qǐng),，為我園進(jìn)一步深化課程改革，完善園本課程建構(gòu)，使課題研究工作持續(xù)不斷發(fā)展做好鋪墊,。

由于幼兒園和小學(xué)在教育對(duì)象,、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容等方面相對(duì)地不是處在同一平臺(tái)上,，因此幼兒園和小學(xué)在課程目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法上也有差異,，毫無(wú)疑問(wèn),，幼兒園的課改成功與否對(duì)小學(xué)的教育工作具有重要意義，如何加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的交流溝通,，如何在課改層面上搞好幼小教育銜接,，我們聽(tīng)到了一些這方面的呼聲和要求，同時(shí)也是我們近幾年一直在努力探索的問(wèn)題,。開(kāi)學(xué)初我們就將此項(xiàng)工作再次納入工作計(jì)劃,，以積極、主動(dòng)的態(tài)度去尋找幼小銜接的最佳途徑,。我們除了對(duì)幼兒進(jìn)行必要的生理,、心理、知識(shí)準(zhǔn)備以外,，還做些具體實(shí)質(zhì)性工作,，具體做法有：

人民小學(xué)與我園僅一墻之隔，我們充分利用這一便利條件經(jīng)常帶幼兒看小學(xué)生早操,、升旗,、上課等活動(dòng)，讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有比較詳細(xì)的了解,，消除幼兒可能的畏懼心理,，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的興趣和向往。

為更直觀地向家長(zhǎng)介紹幼兒園課改后的課堂教學(xué)情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和參與，幼兒園提出每天向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)改革十分認(rèn)同,，但小學(xué)的課堂狀況如何家長(zhǎng)們不無(wú)擔(dān)憂，在家長(zhǎng)的已有經(jīng)驗(yàn)中,，小學(xué)的課堂與幼兒園的課堂截然不同,，在小學(xué)老師的眼里，幼兒園也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之類的娃娃家游戲,。針對(duì)這個(gè)主要問(wèn)題,，我們主動(dòng)和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,，讓幼兒園與小學(xué)課堂互動(dòng)開(kāi)放，幼兒園經(jīng)常邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的老師觀摩幼兒園大班的課堂教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒園大班的同學(xué),、家長(zhǎng)及老師走進(jìn)小學(xué)課堂，了解小學(xué)的課堂教學(xué)情況,，并參與了一些日常教學(xué)活動(dòng),。許多家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)與小學(xué)課堂的互動(dòng)開(kāi)放表示贊賞，特別是在觀摩小學(xué)課堂教學(xué)后,，他們希望學(xué)校能提供更多類似的討論,、參觀機(jī)會(huì)，讓家庭教育與學(xué)校教育更好地配合,。

幼兒園教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)篇十七

我園共有教職員工xx名,，本學(xué)期招收幼兒xx個(gè)班，年齡均有xx歲之間,，分為xx個(gè)中班,、xx個(gè)大班。一年來(lái),，全國(guó)職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、開(kāi)拓進(jìn)取、以創(chuàng)新,，以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn),，以保為基礎(chǔ)，保教結(jié)合,，重視常規(guī)教育,，把安全工作放在第一位，通過(guò)一期的不懈努力,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

在校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期幼兒園新做了多套被子,，整修了小操坪,，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件,。

學(xué)校幼師均是大專以上學(xué)歷,，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，工作熱情高,，責(zé)任心強(qiáng)，深幼的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信賴,。

由園長(zhǎng)主管衛(wèi)生保健工作,，成立了相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu),，制定了各項(xiàng)制度和計(jì)劃，分工明確,、責(zé)任到人，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到位,，并做好了記錄,、分析、歸檔工作,。本期共進(jìn)行安全工作專題會(huì)議次,，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，如勤洗手,、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),，如不亂扔果皮紙屑,、不摘花、踩草,、搖樹(shù)等,。培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，如不亂涂亂畫(huà),、損壞桌椅,、床及教學(xué)設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明,、講禮貌,、關(guān)愛(ài)他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

為了讓幼兒明年能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色,，幼兒園在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作,。如上課時(shí)姿勢(shì)端正，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,，積極思考問(wèn)題,，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位,、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，幼兒園的教材采取多樣化,，除購(gòu)買的五套教材外，還鳳買了快樂(lè)識(shí)字卡片片等工具書(shū),，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,，使他們的學(xué)習(xí)過(guò)程輕松而愉快，沒(méi)有半點(diǎn)壓力,。為了讓幼兒的知識(shí)面拓寬,，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中，幼兒通過(guò)觀察秋天的樹(shù)葉,、果實(shí),、氣候，了解到了什么是秋天,，秋天的特點(diǎn)是什么,，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等。又通過(guò)“我能行”證明了自己的能力,，也培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立完成任務(wù)的意識(shí),。本學(xué)期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、合作精神和觀察能力不定期能目的的進(jìn)行了四次外出保教活動(dòng),，均取得了很好的效果,。

根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好，本著自由選擇的原則,，幼兒園本學(xué)期開(kāi)辦了美術(shù),、舞蹈、英語(yǔ)三個(gè)特長(zhǎng)班,，報(bào)名率,，藝術(shù)班的開(kāi)設(shè)，既培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng),，陶冶了幼兒的情操,，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果。

本學(xué)期共開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)二次,，家訪九十多次,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪，老師和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談,，及時(shí)了解幼兒的身心情況,，有效采取合適的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行保教,。還可通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位。