總結(jié)是鍛煉思維的好方法,，幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如何保持健康的生活方式是每個人都需要重視的話題,。以下是小編為大家整理的相關(guān)資料,，希望對大家有所幫助。
研究員論文寫作技巧篇一
一篇內(nèi)質(zhì)不錯的文章,，如果“面目”(字跡)可憎,，其分值往往不理想。為何,？其一,，字和卷面差，按評分要求要扣分,，其二,，試卷的“面目”在一定程度上控制著閱卷者打分的情緒。美觀整潔的書寫是文章最好的“外衣”，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先,，筆劃要清楚。字跡筆劃清楚,，字體端正,，就能給閱卷者留下好印象。相反,，龍飛鳳舞,，一路狂草，但難以辨認(rèn),，就算文章寫得好,，也難以讓人欣賞。其次,，字體要適中,。字體過大，卷面有擁擠繁亂之感,，觀之不雅,。字體過小，閱讀起來如覺蟻行,，極其費(fèi)神,。再次，盡量少涂改,。要涂改也須規(guī)范地涂改,，切忌亂涂亂畫，在卷面留下醒目的墨點(diǎn),，造成凌亂之感,。
二、擬好題,。
題目是文章的眼睛,，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首,，所以文章題目的優(yōu)劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象,。議論文擬題的基本要求是：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢,。具體而言,，可鮮明，可形象,，可簡潔,，可別致，可整齊，不一而足,?？傊阅芗ぐl(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳,。
議論文的題目要求符合文體特征,，要求鮮明，使人見其題而知其旨,。觀點(diǎn)鮮明的文章最受閱卷者的歡迎,，因?yàn)樗哂星宄焊泻屯该鞲校軌騻鬟_(dá)出文章內(nèi)容之大概,，便于閱卷者準(zhǔn)確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容,。如《誠信不可拋》、《科技與人文齊飛》,、《移植的記憶,，創(chuàng)新的殺手》、《堅(jiān)強(qiáng)--我不朽的信念》等文題,，均是鮮明,、奪人眼目的好題目。在鮮明的基礎(chǔ)上追求形象,、生動和富有個性,，則是議論文擬題的更高要求。這類文題能抓住閱卷者的視線,，使之觀其題便欲睹其文,，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路,，讓別人去說吧”,，擬題為《學(xué)會在別人的.唾沫中游泳》，別致中顯出幾分幽默,，令人產(chǎn)生一睹為快之感,。
三、開好頭,。
高爾基說過：“(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣,，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在,?！弊h論文的開頭要講究“短、快,、靚”,。短,，即要簡捷，最好三兩句成段,，引入本論,。開頭短，可避免冗長之贅,，而且短句成段,，在空間上突出其內(nèi)容的重要性?？欤慈腩}要快,，最好三言兩語就點(diǎn)明文章的基本觀點(diǎn)或議論的話題,。因?yàn)樵u分標(biāo)準(zhǔn)中有“中心明確”的細(xì)則。開篇確定中心,，有利于閱卷者按等計分,，也有利于作者展開論述，不致出現(xiàn)主旨不清,、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌,。靚，即要精彩,。這也是傳統(tǒng)文論中所說的“鳳頭”,。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者,，給閱卷者留下好的印象,。文章開頭要精彩，多用比喻,、類比,、排比等修辭引入論點(diǎn)，還可引述名言,，講述寓言故事導(dǎo)入話題。
四,、中間段寫好首句和末句,。
議論文的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，條理是否清楚,，論證是否嚴(yán)密,，論據(jù)是否典型，關(guān)鍵在中間段的寫作,。而結(jié)構(gòu)、條理,、論證和論據(jù)等是議論文評分的重要細(xì)則,，因此，寫作議論文要盡量符合這些標(biāo)準(zhǔn),。
常見的論述模式是：首句為小論點(diǎn)或承上啟下的過渡詞句；中間圍繞小論點(diǎn),，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí),、理論論據(jù)，或針對現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象,，分析說理；最后結(jié)合論述內(nèi)容寫一兩句小結(jié)的話語,。其中首句和末句的寫作最重要,，它能直接勾勒文章的脈絡(luò)，顯示全文的論述思路,。另外,，文章的整體論證結(jié)構(gòu)常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了,，就基本上可做到論述嚴(yán)密,。在考場中熟練地運(yùn)用這種作文模式，可迅速地展開寫作,，減少失誤,，節(jié)省時間。同時,，它可使閱卷者能便捷地依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn),，在中檔以上分項(xiàng)計分，避免不利于考生的個人評分因素出現(xiàn),。
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研究員論文寫作技巧篇二
議論文體,，是指以議論為主要表達(dá)方式,，運(yùn)用概念、判斷,、推理等邏輯思維的手段,，對客觀的本質(zhì)及其規(guī)律性進(jìn)行科學(xué)的分析論證,，以表達(dá)作者的思想、觀點(diǎn)和見解的文章,。議論文體的結(jié)構(gòu),，按照人們認(rèn)識問題、分析問題,、解決問題的規(guī)律,，分為論點(diǎn)、論證,、結(jié)論三部分,，通稱“三段式”。議論文體種類很多,，以下選擇社會評論（或稱短論）,、學(xué)術(shù)論文和文學(xué)評論三種類型進(jìn)行模式化學(xué)習(xí)。
社會評論模式,。
社會評論是政治評論、思想評論或短論,、小評論的統(tǒng)稱,。社會評論往往對某些事件或現(xiàn)象進(jìn)行分析、評述,，要針對問題切中要害,，擔(dān)當(dāng)廣大讀者的思想顧問和生活顧問，一般發(fā)表在報刊上,。選材要求“大中取小”,，也就是從較大的社會政治和思想現(xiàn)象中選取最能反映事物或問題本質(zhì)的一個側(cè)面作為“突破口”，經(jīng)過分析,、開掘,，揭示其普遍的、深刻的含義,，獲得“小中見大”的效果,。
【開頭】。
1,、敘述現(xiàn)象或者引用材料———大中取小,。
2、引出論點(diǎn)――判斷句,，有主語,、謂語和賓語。
【中間】,。
1,、分析法為主,。圍繞現(xiàn)象材料進(jìn)行分析。一般分為二個以上方面,，即“為什么”,、“怎么樣”。
2,、其它論證方法為輔,，如引證法、反證法,。
注意：以上二方面常常僅取其中一個方法（甚至只用喻證法）就可以了,。
3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身,，發(fā)揮意義——小中見大,。
【結(jié)尾】概括重申論點(diǎn)，發(fā)出感慨,。
社會評論和規(guī)范段在中間論證方法上基本上相同,。
學(xué)術(shù)論文是用來進(jìn)行科研和描述科研成果的文章。寫作過程就是研究過程,，不能象作品那樣有感即發(fā),，下筆萬言。簡稱“論文”,，又叫“科學(xué)論文”,。
它是議論文的一類，研究的是科學(xué)領(lǐng)域以內(nèi)的問題,，而一般議論文認(rèn)識的是科學(xué)領(lǐng)域以外的社會生活現(xiàn)象,。科學(xué)性是其首要的條件：表現(xiàn)在立論上,，客觀冷靜,，不帶個人好惡；在論據(jù)上,，要化大力氣,，力爭確實(shí)、全面,、新穎,；在論證上，周密,，嚴(yán)謹(jǐn),，不能和一般議論文一樣自由展開議論甚至使用比喻論證。獨(dú)創(chuàng)性是學(xué)術(shù)論文的生命,，一定要發(fā)現(xiàn)前人沒有發(fā)現(xiàn)的東西,。
結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成基本型,，即序論、本論,、結(jié)論,。
【標(biāo)題】一般分為二種類型：揭示論點(diǎn)的標(biāo)題和揭示課題的標(biāo)題。第一類用判斷句,，第二類僅僅提出內(nèi)容范圍,，常用《……論》或《論……》的模式。標(biāo)題要求直接（不宜使用藝術(shù)加工）,、具體（使讀者把握基本論點(diǎn)或課題）,、醒目（不能過長，可用副標(biāo)題調(diào)節(jié)）,。
【序論】,。
1、說明研究這一課題的理由,、意義,。
2、提出問題或論點(diǎn),。這是核心,。
3、對這一課題的歷史研究進(jìn)行回顧,。
4、說明將要使用的研究方法,。
5,、較長論文有必要對本論部分加以概括介紹，便于閱讀理解,。
除“2”外,，其它各點(diǎn)可以靈活減少。
【本論】一般先用下列三種方式之一：
#并列分論,。把從屬于總論點(diǎn)的幾個小論點(diǎn)平列起來,，一個一個論證。加上序碼或小標(biāo)題,。
#直線推論,。實(shí)際上是遞進(jìn)式，提出論點(diǎn)后,，步步深入,，層層論點(diǎn)之間循一邏輯線索直線移動。
#上面二種放在一起的混合型,。
【結(jié)論】1,、論證得到的結(jié)果——基本論點(diǎn),。
研究員論文寫作技巧篇三
錢鐘書先生在《論快樂》一文中是這樣論述的：先引述《西游記》里小猴子對孫行者說“天上一日，下界一年”,，借天上比人間活得舒服快樂,，來說明快樂是人的一種心理。然后宕開一筆,，“永遠(yuǎn)快樂”不但渺茫得不能實(shí)現(xiàn),，并且荒謬得不能成立。
繼而論述“快樂”在人生里好比引誘小孩子吃藥的方糖,，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子”,，生動形象地說明了快樂在人生中的作用。接著指出：“把快樂分成肉體和精神兩種是最糊涂的分析”,，一切快樂的享受都屬于精神的,。
世界是由互相聯(lián)系的事物構(gòu)成的，生活中發(fā)生的事存在著某種因果聯(lián)系,，在進(jìn)行分論證時要揭示隱藏在事件背后的深層原因,。
2005年高考優(yōu)秀作文《出入紅樓》有這樣一段精彩的議論揭示出一部《紅樓夢》傾倒幾多后人，讓眾多專家學(xué)者傾其畢生精力,，還不能盡得其珍的原因：
《紅樓夢》,，打開了大觀園的大門，讓好奇的后人一窺當(dāng)年封建王朝奢華輝煌的殿堂;曹公才華橫溢,，詩詞歌賦信手拈來,，如粒粒明珠嵌入其中;建筑設(shè)計侃侃而出，幾筆勾出一個金碧輝煌的大觀園,，飲食醫(yī)理無一不通,，衣飾禮儀無一不全，洋洋灑灑如數(shù)家珍,。曹公秉世之才,，堪稱語言大師。
披閱十載,，嘔心瀝血,，字字看來皆是血淚，達(dá)到劉勰所說“句有可削,，足見其疏;字不得減,，乃知其密”中真正的惜墨如金的境界。
議論要切中要害,，始終緊扣論點(diǎn),，不游離于論點(diǎn)之外，不偷換論題,。例如,，以“跨越性格的障礙”為話題,，就要緊扣“性格障礙”——不健全的性格(自我封閉，不善交流溝通,，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，孤芳自賞等性格缺陷)會影響我們的終生發(fā)展。
有的同學(xué)大談挑戰(zhàn)逆境如何超越自我的問題,，沒有抓住論點(diǎn),。因此，離開論點(diǎn)的論述,，是無從談及論證深刻的,。
抓住要害還要從若干現(xiàn)象的分析中，總結(jié)出一般規(guī)律,，并指出解決問題的辦法,。司馬光在《訓(xùn)儉示康》中，以父親的身份,，向兒子進(jìn)行節(jié)儉教育,。文中有道理分析，更有大量的具體事例,，擺事實(shí),，講道理。正反論述,，有很強(qiáng)的說服力,。
文中批判“走卒類士服，夫躡絲履”雖有封建等級的觀念和鄙視勞動人民的思想局限,，但他總結(jié)出的“由儉入奢易,，由奢入儉難”的規(guī)律是何其深刻!
辯證法告訴我們要客觀地全面發(fā)展地看問題，不要主觀地孤立地靜止地看問題;要兩點(diǎn)論,，不要一點(diǎn)論;要抓住矛盾的主要方面,，分清主次,，不要一葉障目,、不見泰山。在議論文的寫作中運(yùn)用辯證法認(rèn)識問顥,、分析問題就會有深度,。
又如，就“平凡與自豪”這個話題,，寫一篇文章,。這是典型的.關(guān)系型作文題，這一話題能正確引導(dǎo)考生認(rèn)識世界,，認(rèn)識自我,，世界是多姿多彩的;“每一滴露珠,，都能反射一輪太陽”。每一個體都有其存在的意義和價值,，世界不獨(dú)是名人與勝者的天下,。
很明顯，這個作文導(dǎo)向是正確對待平凡,，在人們的認(rèn)識中,，偉大與平凡是兩極，平凡與平庸相等,，鄙棄平凡是應(yīng)該的,，但只贊頌偉大而不甘于平凡，輕視平凡卻是錯誤的,。忠于職守辛勤耕耘的人,，不管是名人還是農(nóng)夫都是自豪的。
本話題可運(yùn)用的哲學(xué)觀點(diǎn)有：要全面地看問題,，通過現(xiàn)象看本質(zhì),，分清矛盾的主要方面和次要方面。
研究員論文寫作技巧篇四
很多考生覺得自己議論文無法取得高分的原因是因?yàn)樽舟E并不美觀,，確實(shí)我們無法否認(rèn)字跡對考官評判文章有第一印象的優(yōu)化作用,，但如果文章結(jié)構(gòu)能夠把握好可以大大彌補(bǔ)字跡的不足，那么好的文章結(jié)構(gòu)就應(yīng)該滿足以下三個要素：開頭像鳳頭,，美麗而短小,，注重文采性強(qiáng)，言簡意賅,。論證像豬肚,，豐富充實(shí)有效，運(yùn)用多種論證手法,，有理有據(jù),。結(jié)尾像豹尾，快準(zhǔn)狠,，快是指短時間結(jié)尾,，準(zhǔn)是精準(zhǔn)回扣總論點(diǎn)，總結(jié)全文,，狠就是指結(jié)尾要對文章在原有基礎(chǔ)上升華,。最后文章呈現(xiàn)橄欖型，才是非常美觀的文章結(jié)構(gòu)!
在議論文寫作中很多考官都會認(rèn)為一個考生文采性如何就看開頭的書寫,，所以議論文的備考一定要在開頭多下苦功,，首先各位考生一定要熟知開頭的作用，就是統(tǒng)領(lǐng)全文，開篇點(diǎn)題,，無論開頭如何去書寫,，一定要完成開頭的使命，亮明總論點(diǎn),。其次,，我們可以運(yùn)用多種寫作手法，幫助我們的開頭寫的有邏輯性和文采性,，比如,，概括式開頭，對比式開頭,，排比式開頭等等,，小編推薦各位考生的就是排比式開頭，原因很簡單,，排比式開頭最能體現(xiàn)文章的文采性和結(jié)構(gòu)感,，那到底可以排比什么呢，比如與文章話題相關(guān)的案例,，詩句名言,，社會問題，影響都可以,，但要想真正提高排比能力,，還需平時多積累，多看政府性文章,，多去摘抄好的排比句,，先去模仿式書寫，在形成自己的排比風(fēng)格,。
研究員論文寫作技巧篇五
通過認(rèn)真審題,，確定寫作范圍后，開始寫文章開頭,，如果是命題議論文,，先簡單解釋和展開題目，由此引出中心論點(diǎn)并明確表述中心論點(diǎn),。這里指的明確即“明明白白”不要“隱含”在句子里或段落中,，這樣既方便讀者（閱讀者）理解，又能提醒作者（考生）不要“跑題”,。如果是材料作文,，先引述材料,，再簡單闡述對材料的理解,，由此引出中心論點(diǎn)，并明確之。如下：
命題作文-------材料作文,。
1.解題---------1.引述材料,。
2.明確中心論點(diǎn)-------2.簡述材料含義。
------------------------3.明確中心論點(diǎn),。
論述這一部分的思路實(shí)際上是在回答一個問題：為什么說……,？然而，大家在寫作這部分時,，多有個通病,，大量寫列事例。事例議論是必須的,，它有很多好處,，諸如增強(qiáng)論題說服力、形象,、具體等,，但文章論述要達(dá)到某種深度還是要通過理論上分析論證，事例論證只是個協(xié)助手段而已,。這部分具體步驟是：先思考可以從幾個方面或角度來論證中心論點(diǎn),，然后選擇其中最具說服力的兩三個方面或角度，由大到小或反之,，由主到次或反之來進(jìn)行排列,，這就是這部分的分論點(diǎn)。如下：
那么為什么……呢,？
首先：……,。
其次：……。
還有：……,。
所以說……,。
以上是第二部分的寫作思路，也是最難的一部分,，要加強(qiáng)訓(xùn)練,。
三、這部分可有可無,，分析中心論點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，可以在這部分指出具體實(shí)現(xiàn)或?qū)嵤┲行恼擖c(diǎn)的辦法，也就是“怎樣做”的問題,。如下：
怎樣……呢,？
首先（從思想上）……。
其次（從行動上）……,。
以上是第三部分的寫作思路,。一篇議論文到經(jīng)此算寫完了,。
回顧寫作過程，其實(shí)應(yīng)試議論文的寫作便是在回答三個問題：1.什么2.為什么3.怎么,。這樣的作文結(jié)構(gòu)是層進(jìn)式的（我們一般采用層進(jìn)式作文）,，它有許多好處，一是筆下來得快,，不致作文時不知如何下筆,；二是有話可說，不致一篇議論文翻來履去就那幾句話,；三是作文結(jié)構(gòu)清晰自然,；四是文章有深度，能挖掘出新意來,。下面,，我們根據(jù)這樣的作文步驟舉個例子，一起來看看議論文寫作思路是怎樣的,。
思路意示圖:----------------例文思路意示圖：
----------------------------“論幸?！?/p>
解題引述材料---------------解釋“幸福”含義,。
簡述對題式材料的理解--------闡述不同的人對幸福的不同理解,。
明確提出中心論點(diǎn)------------引出作者的理解即中心論點(diǎn)：精神充實(shí)，就是幸福,。
過渡那么為什么,？---------那么為什么說精神充實(shí)就是幸福呢？
首先,，……-----------------首先：人活著不光只是吃飽穿暖,。
其次，……----------------其次：充實(shí)的精神生活不是滿足這種要求,。
還有……-------------------還有：精神的充實(shí)有許多益處,。
所以說……-----------------所以說精神的充實(shí)就是幸福。
過渡那么怎樣,？-----------那么,，怎樣使我們的精神充實(shí)呢？
首先（從思路上）-----------首先,，積極吸取大量的文化科學(xué)知識,。
其次（從行動上）-----------其次，以高尚的美的東西充實(shí)頭腦,。
以上只是就應(yīng)試議論文的寫作思路給大家一些指點(diǎn),，當(dāng)然不上作文的全部，內(nèi)容還需要同學(xué)們?nèi)コ鋵?shí),。這就要求大家在生活中不斷搜索,，積累議論材料,，盡力提高自己的政治理論水平，并且論證過程中還要注意綜合使用多種論證方法,，如果從現(xiàn)在做起，每次議論文寫作都按這樣的思路,，并兼充實(shí)的內(nèi)容,，深刻的方法多樣的論述，要使自己的作文在高考中得高分,，并不是難事,。努力！
這一次,，羽毛球隊(duì)的隊(duì)員們倒在了爭取出線的道路上,。盡管他們再一次失敗，不過這一次他們沒有淚水,，沒有遺憾,，他們是用笑容離開賽場的，因?yàn)樗麄冋娴谋M力啦,，他們可以對自己說“我們真的努力啦!”從去年的倒數(shù)第2,，到今年的第9名，（一共14支隊(duì)伍）盡管成績還是不盡如人意,，但是我們必須看到一些積極的方面,。我們是一支新組建的隊(duì)伍，實(shí)力與對手有著很大的'差距,，去年可以說是敗得一塌涂地,，但是今年確實(shí)輸?shù)暮苡凶饑?yán)，也得到了對手的尊重,。從0：3輸給去年亞軍國際學(xué)院,，到1：3輸給研究生，2：3輸給八院和二院,，到最后3：1戰(zhàn)勝七院和3：0戰(zhàn)勝設(shè)計系,，我們是一步一步腳印，一步一步戰(zhàn)勝自己,。
羽毛球在我們院來說是一個冷門項(xiàng)目,，取得的成績也不是很好，被關(guān)注的程度也不高,，訓(xùn)練的條件也是比較艱苦,。不過，他們從來就不會因?yàn)檫@些客觀原因而輕易放棄,。努力訓(xùn)練,，在比賽中積累經(jīng)驗(yàn),，在失敗中不斷提高，這就是他們的目標(biāo),，因?yàn)橐袁F(xiàn)在的實(shí)力,，去爭取前四是不現(xiàn)實(shí)的。
盡管我們被淘汰啦,，不過依我看來,，我們的前景是很好的。今年我們08的三位運(yùn)動員都得到很大的鍛煉,，在比賽中他們也有很大的收獲,，很多比賽他們都和對手打得難解難分,。而且每一位運(yùn)動員都非常拼命,，都發(fā)揮出了自己的水平，這些都?xì)w功與平時訓(xùn)練。
同學(xué)們訓(xùn)練的態(tài)度很認(rèn)真很積極,，各項(xiàng)針對訓(xùn)練也取得了不錯的效果,。不過我們?nèi)匀贿€有很多不足的地方：
1、隊(duì)員們的基礎(chǔ)還不是很扎實(shí),，實(shí)力與別人差距大,。
2、訓(xùn)練的強(qiáng)度和效果還不是很好,，雙打的配合還不是很默契,。
3、關(guān)鍵球和關(guān)鍵分的把握能力上還有待提高。
4,、隊(duì)員們的心理素質(zhì)還不夠硬,，遇到困難有時不懂怎樣去克服。
不管怎樣,，我們要將好的地方堅(jiān)持下去,，繼續(xù)關(guān)注下學(xué)期“新生杯”羽毛球賽，盡早做好09級的招新工作,，及早配合羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練,，爭取下一屆五四杯取得更大的進(jìn)步，我相信通過我們的努力，三院羽毛球隊(duì)的崛起將是時間問題,！
這些天,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了繼續(xù)教育課本陳大偉教授著的《有效觀課議課》一書。本書首先以課學(xué)教學(xué)研究的故事為引子,，在此基礎(chǔ)上分析和討論觀課議課的價值追求,，觀課議課的實(shí)踐操作，以及觀課議課如何更好地促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展,。案例與討論相結(jié)合寫作形式,，讓你在讀書中不知不覺成為了思想的參與者，讀中思考,，讀中感悟,，尤如聆聽名師的講座，置身于爭鳴的學(xué)堂,。
感悟之一：以人為本的理念在觀課議課中體現(xiàn)的淋漓盡致,。
以人為本是觀課議課的核心理念。人是根本,，這一理念落實(shí)在觀課議課中,，首先體現(xiàn)在要關(guān)心人、尊重人,、依靠人,、發(fā)展人、滿足人,。以人為本不僅需要心中有人,，而且要看到眼前的人，通過對眼前人的關(guān)懷使以人為本中的“人”具體化和現(xiàn)實(shí)化,。具體表現(xiàn)為：以人為本,，要以眼前的教師為本，其中包括參與觀摩的觀課議課教師,，更要包括做課獻(xiàn)課的教師,。以人為本要致力增進(jìn)學(xué)生的福祉。觀課議課致辭力教師發(fā)展和教學(xué)改進(jìn),，更好地促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展,。以人為本要務(wù)人之本。人之本在于致力和追求幸福生活,。觀課議課要致力引導(dǎo)教師追求和享受幸福的教師生活,。幸福的教師生活來源于創(chuàng)造性的勞動和對創(chuàng)造性勞動的審美性體驗(yàn)?！按髣?chuàng)造,，大突破,，大快樂；小創(chuàng)造,，小突破,，小快樂；無創(chuàng)造,，無突破，無快樂,?！?/p>
人有思想的權(quán)利，人會思考,，在思考中能對收益和得失進(jìn)行算計,，并在算計中根據(jù)自己所理解的價值標(biāo)準(zhǔn)追求利益最大化。觀課議課要尊重參與者思想的權(quán)利,，并搭建交流與表達(dá)思想的平臺,，鼓勵參與者在觀課議課中積極主動的思想。要防止參與者對他人思想權(quán)利的剝奪和對他人思想過程的包辦代替,，也要防止權(quán)威思想對草根思想的禁錮,。“己所不欲,，勿施于人”要設(shè)身處地,，感身同受。
感悟之二：觀課議課是促進(jìn)教師思想,、實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長的捷徑,。
“以學(xué)論教”是觀課議課的重要思想，也是本書重點(diǎn)論述的一個內(nèi)容,。新課程改革由“懵懂”走向“成熟”。由會場走向課堂,，由理念走向教學(xué)實(shí)踐,，由效益預(yù)測走向效果評價。使教育越來越關(guān)注教師的生存狀態(tài)和課堂教學(xué),。陳老師在聚焦課堂教學(xué)中,，走出了一條適合教師專業(yè)成長的途徑——觀課議課的模式,。并用“以學(xué)論教”指導(dǎo)我們的思想，“把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和狀態(tài)作為觀課議課的焦點(diǎn),，以學(xué)的狀態(tài)討論教的狀態(tài),。通過學(xué)生的學(xué)來映射和觀察教師的教?！边@充分體現(xiàn)了新課程的“以生為本”,、“教為主導(dǎo)”、“學(xué)為主體”等先進(jìn)的理念,。掩卷思之,，學(xué)校每一個學(xué)期舉行的聽評課研討活動，無不在經(jīng)歷“漫長而煎熬”的煉獄中而“痛不欲生”,。聽課教師條分縷析一一道出自己的觀察,，尤其是教研組長的最后總結(jié)性的“幾點(diǎn)建議”、“幾點(diǎn)希望”發(fā)言,，令做課教師如坐針氈,?？此菩Ч怀龅慕萄谢顒?，實(shí)則在這種“高厲害”的重壓下,，課堂教學(xué)還是“濤聲依舊”。陳老師在書中有力的鞭打了這種活動形式,，他從形成共同愿景，降低利害關(guān)系,，在合作中互愛三個層面作了闡述?！霸谟^課議課中,，做課教師成功了要學(xué)會享受成功的成就感。如果不成功就享受為觀課議課提供議題作出了貢獻(xiàn)的光榮感,?！薄耙捎米罱赡軈^(qū)建議，讓教師“跳一跳,，摘果子”,。這種和諧,、融洽的教學(xué)文化和教師文化，使議課者和授課者之間形成一種寬松,、友好的氛圍,。這樣的效率會更高些，效果會更有效些,。教師也會在這種環(huán)境中不斷成熟,，發(fā)展，壯大,。
感悟之三：觀課議課是教師改善生活，提升生命質(zhì)量的過程,。
課堂教學(xué)是教師生命流淌的過程,。作為教師，課堂教學(xué)是其職業(yè)的生活的最基本的構(gòu)成部分,，它的質(zhì)量,，直接影響教師對職業(yè)的感受、態(tài)度和專業(yè)水平的發(fā)展,、生命價值的體現(xiàn),。因此課堂教學(xué)對他們而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時也是自己生命價值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。
課堂教學(xué)是學(xué)生生命成長的過程,。幸福的教師能影響和促進(jìn)學(xué)生幸福的校園和課堂生活,。因此我們不能不小心謹(jǐn)慎,，不能不奮力成長和改變。研究課堂,，改進(jìn)課堂就是我們教師的一種倫理責(zé)任,。
教學(xué)改進(jìn)是教師生活改善的過程。觀課議課主張把課堂教學(xué)和教師生活聯(lián)系起來,，提倡參與在共同生活中改造生活,。鼓勵上課教師基于改進(jìn)和發(fā)展的目的，以自愛和互愛的方式開放課堂教學(xué),，敞開自己的教室,，對自己的教學(xué)生活保持開放，并放下包袱,，在人與課之間保持合適距離,，使課成為對話的平臺，成為改善生活的平臺,。
應(yīng)當(dāng)說,，觀課議課是以教師的發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一種研修活動,，通過開展觀課議課活動有助于增強(qiáng)教師間的合作,，促進(jìn)教師開展反思性教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目的,。臺灣作家杏林子說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛,?！毕嘈庞^課議課這粒種子，正悄悄的綻放,，一個燦爛的花季已經(jīng)毫無聲息的來到我們身邊,。
研究員論文寫作技巧篇六
摘要是一篇論文的微型版本，供讀者粗略判斷其價值,，必須簡短扼要,。一般英文論文的摘要，不超過200個詞,，中文論文也不用超過300個字,，而且一般不分段落，一段話即完成摘要,。博士論文摘要可分段,，字?jǐn)?shù)可多些，但800個中文字已足夠,。
要從寫作順序而言,，摘要應(yīng)在博士論文正文完成以后才著手撰寫,。然而，評閱教授必然首先閱讀摘要,，如摘要能開門見山清楚地告訴評閱人論文的創(chuàng)新點(diǎn)及其價值所在,，便會令評閱人產(chǎn)生良好的第一印象。其實(shí),，這也是對評閱人工作的支持,，讓他高效地把握論文的要點(diǎn)。
研究員論文寫作技巧篇七
根據(jù)筆者近兩年參加高考作文閱卷的體會,發(fā)現(xiàn)這樣兩個有意思的現(xiàn)象:一是絕大多數(shù)考生寫的是議論文,二是絕大多數(shù)的議論文不像議論文,。主要表現(xiàn)是:1,、議論文結(jié)構(gòu)不合體。如開頭不提出論點(diǎn),中間只寫幾個論據(jù),而不分析,更沒有分論點(diǎn);甚至在列舉論據(jù)時,還出現(xiàn)了大量的語言描寫和心理描寫,。2、思路不合邏輯,。如開頭提出的議論文論點(diǎn)是“干什么事都要三思而行”,按邏輯思路,接下來的論證應(yīng)主要圍繞“為什么要三思而行”來展開,即三思而行的重要性,或者三思而行能夠帶來的好結(jié)果;但是有的學(xué)生卻重點(diǎn)在寫“三思而行是什么”或者“怎樣三思而行”,讓人感到別扭,。3、議論文論點(diǎn)和議論文論據(jù)之間缺乏必要的粘連,即通常所說的有述無論,有據(jù)無析,。為此,筆者認(rèn)為高中議論文,必須走好以下三步,即結(jié)構(gòu)合體,思路入格,粘連有術(shù),。
一是根據(jù)議論問題的一般思維模式,應(yīng)當(dāng)是按“提出問題、分析問題,、解決問題”(或曰“引論”,、“本論”、“結(jié)論”)三大塊構(gòu)成,?！疤岢鰡栴}”即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點(diǎn),“分析問題”即在文章的中間要圍繞中心論點(diǎn)展開分析論證,“解決問題”即在文章的結(jié)尾部分或者得出綜合性結(jié)論,或者提出前瞻性希望等。這一點(diǎn),眾所周知,茲不贅述,。
二是分析問題即本論部分,要按一定的向度分層展開論述,。所謂“向度”即論述展開的方向。這個“向度”有四個:是什么,為什么,怎么樣,何果。一般情況下,一篇中學(xué)生議論文作文,其本論部分只要從這四個向度中選擇一個或者兩個展開即可,。但無論是從哪個向度展開,其分論點(diǎn)之間都要形成一定的聯(lián)系,。一般來說,有并列式、遞進(jìn)式和對照式三種,。
所謂并列式,就是圍繞中心從同一個向度列出幾個分論點(diǎn),逐一論證,。如果僅僅圍繞一個向度寫,那么幾個分論點(diǎn)之間的關(guān)系大多是并列關(guān)系。例如：議論文范文1(請點(diǎn)擊瀏覽該議論文范文),。
遞進(jìn)式同并列式結(jié)構(gòu)相比,除了論點(diǎn)之間的意義聯(lián)系不同以外,其段落的結(jié)構(gòu)模式與并列式相同,就不再說了,。
所謂對照式,就是從論題的'正反兩個方面入手,進(jìn)行正反對比論證得出結(jié)論。其優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡潔,論證充分,容易上手,。最簡單的對照式是在提出觀點(diǎn)后,，一段從正面論證觀點(diǎn),一段從反面論證觀點(diǎn),最后得出結(jié)論。還有一種對照式結(jié)構(gòu)是在正面進(jìn)行論述或者擺出論據(jù)后,緊接著用轉(zhuǎn)折或者假設(shè)的方式從反面展開論述,。例如：議論文范文2(請點(diǎn)擊瀏覽該議論文范文),。
二、思路入格,。
議論文是論述問題的,當(dāng)然要有一定的思路,即議論文各部分之間要有必然的內(nèi)在聯(lián)系,。我們知道,議論文是論證問題的,你在提出議論文論點(diǎn)后,就要擺事實(shí),講道理,讓你提出的論點(diǎn)令人信服地確立起來。因此,中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)之間就應(yīng)當(dāng)是因果聯(lián)系,即中心論點(diǎn)是“果”,分論點(diǎn)是“因”,。這個因果聯(lián)系就是議論文的思路之“格”,。
作為一個高中生的議論文作文,最起碼要做到在中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)之間,論點(diǎn)和論據(jù)之間要有一定的因果聯(lián)系。
學(xué)生提出中心論點(diǎn)后,只要圍繞中心論點(diǎn)問一個“為什么”,就能找到提出分論點(diǎn)的方向,。如中心論點(diǎn)是“只有堅(jiān)守,才能使人的思想品德升華,才能成就一番事業(yè)”,。稍加分析,就可發(fā)現(xiàn)這個觀點(diǎn)是在說“堅(jiān)守”的重要性,于是,分論點(diǎn)就要回答“為什么堅(jiān)守很重要”這個問題。那么就可從“為什么”和“何果”這兩個向度來立分論點(diǎn),。如“堅(jiān)守是一種執(zhí)著,使絕望變成希望”,“堅(jiān)守是一種信念,使普通變得高尚”,“堅(jiān)守是一種職責(zé),使平凡變得偉大”,。如果我們要檢驗(yàn)這三個分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)之間有沒有必然的內(nèi)在聯(lián)系的話,只需在這三個分論點(diǎn)之前加上“因?yàn)椤?在“堅(jiān)守很重要”之前加上“所以”,再連起來念一下即可。
同樣,分論點(diǎn)和議論文的論據(jù)之間,也應(yīng)當(dāng)是因果聯(lián)系,。如在“堅(jiān)守是一種職責(zé),使平凡變得偉大”這個分論點(diǎn)后面,就可這樣展開論述:“邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)守,使國家安定祥和;人民教師的堅(jiān)守,使桃李滿天下;白衣天使的堅(jiān)守,使病魔為之屈服,。”又如在“自由是思想的漫飛”這個分論點(diǎn)下可以這樣展開論述:“行動可以受制于客觀現(xiàn)實(shí),思想?yún)s永遠(yuǎn)享受絕對的自由,。有了這份思想的自由,才有了集豪放與浪漫于一身的詩仙李白;才有了身陷囹圄還在感嘆‘故國不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海,春暖花開’的天才詩人海子,。總之,因?yàn)檫@份思想的自由,社會才會在其牽引之下不斷地進(jìn)步,才會創(chuàng)造出一個個永載史冊的人類奇跡,?！?/p>
三、粘連有術(shù),。
一篇像樣的議論文,除了議論文的結(jié)構(gòu)合體,、思路入格外,還有更重要的一個方面,就是對論點(diǎn)的恰當(dāng)闡述和對論據(jù)的中肯分析;沒有這樣的闡述和分析,議論文論點(diǎn)論據(jù)就不能粘連起來,而這個粘連是有“術(shù)”的,。
(一)觀點(diǎn)+過渡+事例+分析。
這個步驟中最重要的是“過渡”和“分析”,。所謂“過渡”就是要在觀點(diǎn)和事例之間,用適當(dāng)?shù)脑~句來勾連,以接通文氣,使觀點(diǎn)和議論文材料在語言形式上暢通無阻。所謂“分析”,就是事例敘述完之后,還必須對事例進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治鲈u論,指出其本質(zhì)特點(diǎn),使事例和論點(diǎn)在內(nèi)容上聯(lián)結(jié)在一起,。例如：議論文范文3(請點(diǎn)擊瀏覽該議論文范文),。
(二)觀點(diǎn)+過渡+論據(jù)+分析+歸納。
這種議論文論證方式就是在第一種的基礎(chǔ)上加了一個“歸納”,。所謂歸納,就是從多個事例中提煉出必然性的東西,。既然要從多個事例中提煉,那么,“論據(jù)”部分,就應(yīng)是兩個或三個以上。例如:議論文范文4(請點(diǎn)擊瀏覽該議論文范文),。
(三)一般道理+個別道理,。
即“演繹推理法”。前面的分析歸納是從個別到一般,而演繹推理法是從一般到個別,用普遍性的真理(論據(jù))來證明特殊的論點(diǎn)的方法,。例如：議論文范文5(請點(diǎn)擊瀏覽該議論文范文),。
如果完成了以上三步走,大概就能寫出像樣的議論文了。(摘自《語文教學(xué)與研究》.6,，原文：“議論文寫作的三步走”作者張海德),。
研究員論文寫作技巧篇八
議論文是作者對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論,，表明自己的觀點(diǎn),、立場、態(tài)度,、看法和主張的一種文體,。議論文有三要素，即論點(diǎn),、論據(jù)和論證,。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括,，有實(shí)際意義,，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式;論據(jù)基本要是：真實(shí)可靠，充分典型;論證的基本要求是：推理必須符合邏輯,。
要寫好議論文,，必須注意以下幾點(diǎn)：
1.確定論點(diǎn)。論點(diǎn)通常在文章的第一段提出,。
2.要有足夠的論據(jù),，可以列舉生活的實(shí)例。
3.論證要有嚴(yán)密的邏輯性,。所有事實(shí),、原因,、理由應(yīng)緊密地同結(jié)論連接起來。
4.層次要清楚,。
5.態(tài)度誠懇,、友好，因?yàn)樽h論文重在說理,，以理服人,，作者可以列舉事實(shí)、展示數(shù)據(jù),、提供事例,、借助常識或利用親身經(jīng)歷。
(一)論點(diǎn)：是作者對所論述問題的見解和主張,，是議論文的靈魂,。
1、議論文一般只有一個中心論點(diǎn),，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個分論點(diǎn),，分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系,，就可以分出主從,。
2.如何找中心論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的`判斷,，是作者看法的完整陳述,，在形式上應(yīng)該是完整的句子?？刹捎藐P(guān)鍵詞法查找論點(diǎn),，首先閱讀給定的話題材料，從中尋找關(guān)鍵詞匯,，可以是出現(xiàn)頻率最高的也可以是重點(diǎn)描繪的,。在找到關(guān)鍵詞會后，嘗試發(fā)現(xiàn)所列出的關(guān)鍵詞之間是否存在聯(lián)系,，進(jìn)而進(jìn)行引申,。
(二)論據(jù)：論據(jù)可以分多種類別，需要日常進(jìn)行積累,。
1.事實(shí)論據(jù)：事實(shí)在議論文中論據(jù)作用十分明顯,，分析事實(shí)，看出道理,，檢驗(yàn)它與文章點(diǎn)在邏輯上是否一致,。2.道理論據(jù)：作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認(rèn)的,，它們是對大量事實(shí)抽象,，概括的結(jié)果,。
(三)論證：議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過論證組織起來的。論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法,，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的羅輯關(guān)系紐帶,。論點(diǎn)是解決“需要證明什么，”論據(jù)是解決“用什么來證明”,，論證是解決“怎樣證明”,。
論證方法有以下幾種：
1.舉例論證：列舉確鑿、充分,，有代表性的事例證明論點(diǎn);。
3.對比論證：拿正反西方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比,，在對比中證明論點(diǎn);,。
4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。此外,，在駁論中,，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”,。
在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的,。
1.基本結(jié)構(gòu)是提出問題(引論)--分析問題(本論)--解決問題(結(jié)論)。
2.可分兩大類a.縱式：逐層深入的論述結(jié)構(gòu),。
例1.“層層深入”式,，先提出論點(diǎn)后，先從消極方面論證,，然后進(jìn)一步從積極方面論述,，如《懷疑與學(xué)問》。
例2.“起錄轉(zhuǎn)合”式：開頭破題,，引出論述問題;接著承接開頭,，闡述所論述的問題;“轉(zhuǎn)”是雙各個角度證明論點(diǎn);最后歸結(jié)，就是“合”,。
b.橫式：并列展開的論述結(jié)構(gòu)例如：有“總論——分論——總論”式,，先提出論點(diǎn)，而后從幾個方面闡述,，最后總結(jié)歸納;有“總論——分論”式,，先提出論點(diǎn)，然后從幾個方面論證,。
有“分論——總論”式,，對所要論述的總是分幾個方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論,?？傊?，分析議論文的結(jié)構(gòu)，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系,，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段,，過渡句以及過渡詞語。
研究員論文寫作技巧篇九
如果說,，“好人出在嘴上,，好馬出在腿上”，那么我說：好記敘文就出在寫作的技法上,，,。寫作方法猶如刀上的刃，刃上的鋼一樣,，直接決定著記敘文品質(zhì)的優(yōu)劣,。忽視寫作技法，文章是徒具形體的行尸走肉,；充分運(yùn)用寫作技法,，就會把文章妝扮得清秀美麗?？梢哉f：一切優(yōu)秀的記敘文,，都是大量使用寫作技法的記敘文；極多寫作效果較差的記敘文,，主因歸結(jié)在忽視使用寫作技法上,。
寫作技法多得數(shù)不勝數(shù)，浩如煙海,。如果哪個老師說：“同學(xué)們,，我現(xiàn)在把所有的寫作技法都?xì)w納整理給你們”，那只能說明這個老師知識的淺薄而絕不是淵博,。因?yàn)?，寫作技法源于在寫作?shí)踐中，對成功案例,，所做的規(guī)律性的提煉總結(jié),。它與人們在生產(chǎn)勞動實(shí)踐中摸索勞動技巧相類似。所以說,，寫作技法,，是一個在寫作實(shí)踐中不斷地被創(chuàng)生出來，并永遠(yuǎn)被創(chuàng)生下去,，沒有止境的東西,。在寫作技法的大海里，我們只有不斷地去探尋,、去發(fā)現(xiàn),、去認(rèn)識,、去整理、去積累,，并謹(jǐn)慎地說,，我已經(jīng)掌握了滄海中的一粟或一桶或一灣水域，但絕不能狂妄地說已掌握了它的全部,。
我這樣說,，只是想讓同學(xué)們明確：我下面講的，僅是初中生記敘文寫作中,，常見并常用的一些寫作技法,，它僅是整個寫作技法中冰山的一角，而不是全部,。更多的寫作技法,，還需要靠同學(xué)們自己在閱讀大量的文學(xué)作品中去探尋，去積累,。
（一）修辭手法：比喻、擬人,、擬物,、排比、夸張,、引用,、反問、設(shè)問,、反復(fù),、頂真、雙關(guān),、反語,、借代、對偶,、對比,、仿詞、移用等,。
（二）表達(dá)方式：1,、記敘：順敘、倒敘,、插敘,、補(bǔ)敘等。2,、描寫：景物（環(huán)境）,、場面,、間接（側(cè)面）、直接（正面）,、特寫,、動作（行為）、語言,、心理,、外貌（肖像）、神情等,。3,、說明。4,、議論,。5、抒情：直接,、間接,。
（三）選擇句式：陳述句、肯定句,、判斷句,、否定句、雙重否定句,、疑問句,、設(shè)問句、反問句,、感嘆句,、祈使句、選擇句,、排比句,、對偶（對仗）句、頂真句,、回環(huán)句,、連動句、整散句,、長短句,、獨(dú)詞句等。
（四）篇章結(jié)構(gòu)：時間推移式,、空間轉(zhuǎn)換式,、景物更迭式、串糖葫蘆式、起承轉(zhuǎn)合式,、線索引導(dǎo)式,、一波三折式、思想意識式,、逐層推進(jìn)式,、由遠(yuǎn)及近式、總分總式,、懸念式,、對照式、套娃式,、頂真式,、填充式、分列式,、插敘式,、倒敘式、釋疑式,、見聞式,、引子、題記,、附記,、后記等。
（五）推敲運(yùn)用新穎,、靈動、精準(zhǔn)的動詞,，恰當(dāng)使用形象,、生動、傳神,、富有表現(xiàn)力的修飾語,。
（六）其他的基礎(chǔ)寫作技法：開門見山、首尾呼應(yīng),、卒章顯志,、先抑后揚(yáng)、托物言志,、點(diǎn)面結(jié)合,、融情于景、情景交融,、虛實(shí)相生,、以古諷今、以小見大,、動靜相襯,、對比烘托,、人稱變換、摩擬語氣,、言近旨遠(yuǎn),、興波瀾、轉(zhuǎn)動法,、剝筍法,、擬人法、擬物法,、五覺法,、詳略法、矛盾句,、哲理句,、中心句、警句,、伏筆,、線索、過渡,、照應(yīng),、設(shè)懸、象征,、隱意,、升華、點(diǎn)睛,、類比,、回環(huán)、通感,、文眼,、注釋、聯(lián)想,、想像,、物品自訴法、動物自訴法,、遠(yuǎn)眺近看法,、彩筆描繪法、特征舉例法,、實(shí)驗(yàn)證明法,、季節(jié)變換法、日內(nèi)變換法、現(xiàn)場目擊法,、成長變化法,、贊美頌揚(yáng)法、群體描寫法,、言已盡意無窮等,，中學(xué)生作文《初中生作文寫作技巧》。
另外,，還有異彩紛呈,、新穎別致的開頭和結(jié)尾的眾多寫作技法，限于翻陳出新太多太快,，雖列舉些許皮毛,，終免不了顧此失彼，舉一斑而失全豹,，道一足而全象盡失,，也就不再羅列了。
三,、怎樣使用技法,。
了解一些基礎(chǔ)的寫作技法，只算完成了一步,；如何適當(dāng)使用這些寫作技法,，是我們要走好的另一步。走好這一步尤其迫切而關(guān)鍵,。
（一）不能無目的地濫用,。
初學(xué)寫作的人，知道了運(yùn)用寫作技法的重要性,，并掌握了一些寫作技法,，就開始在文章中大量地運(yùn)用了。雖說是無法不成文嘛,，這也不是什么壞事；何況,，學(xué)生能從不去用,，到有意識地大量地使用，這本身也是一個巨大的進(jìn)步,，是可喜可賀的事,。但作為指導(dǎo)教師來說，發(fā)現(xiàn)了問題還是要說問題的,。
出現(xiàn)的問題是：一些初始習(xí)作的中學(xué)生,，為了最大限度地追求采用寫作技法的效應(yīng)，就出現(xiàn)了寫作技法無目的濫用的情況。表現(xiàn)是：在文章該略寫處,，也運(yùn)用大量的寫作技法去藻飾,、染色，這樣,，的確是增強(qiáng)了表現(xiàn)力和感染力,，增強(qiáng)了生動、形象,、傳神性,，也增強(qiáng)了文采，可惜的是揮拳打錯了地方,，射箭脫離了靶子,。
我們知道，寫文章該詳處一定要詳,，該略處也是一定要略的,。否則，把該略的寫詳了,，就會出現(xiàn)主旨不明朗,，廢話有的是，宣賓奪主,，不知所云的弊病,。要糾正這個弊病，就要求,，運(yùn)用寫作技法也一定要注意寫作的目的性,，一切是為表現(xiàn)中心思想服務(wù)，切不可把宜略處寫具體詳細(xì)了,。
（二）要用得自然,，少一些刻意雕琢之痕。
俗話說：萬法皆歸自然,；歷盡滄桑而歸淡泊,；大智若愚，大勇若鈍,。這里面包含一個至理：反璞歸真,。也就是說，道的最高境界是平淡,、自然,。寫作方法的運(yùn)用就是這樣，追求的最高境界應(yīng)該是：看似平易實(shí)則內(nèi)蘊(yùn)其法,，千山萬壑皆斂于平淡自然之中,。
寫作方法要用得巧,、用得妙、用得自然,、用得渾然天成,。而應(yīng)盡量避免刻意的斧刻雕琢之痕，盡量避免牽強(qiáng)附會,，以免產(chǎn)生惺惺作態(tài)的令人生厭的反效果,。
（三）要善于綜合混用，而不必非此即彼,，孤立使用,。
初學(xué)習(xí)作的中學(xué)生，要注意,，不必把寫作技法孤立地使用,，而可以盡量地綜合混用它們。
（四）不要墨守成規(guī),，宥于定式,，提倡有新意。
“文無定法”,，沒有誰規(guī)定文章必須怎樣寫,，而不能怎樣寫；也沒有誰規(guī)定寫作技法必須這樣用,，而不能那樣用,。運(yùn)用寫作技法決不必墨守成規(guī)、宥于定式,，完全可以不拘一格〔注3〕,。老套熟套可以做借鑒用，但不可以做限定用,。能有創(chuàng)意,，才有新意。
（五）再好,，終究是別人的,；最好，是自己的,。
再好的寫作技法,，終究是踏著前人的足跡亦步亦趨，這樣縱是捷徑,，終是踩在了巨人的肩上眺望,。把我們目光投注到深遠(yuǎn),，將來我們中學(xué)生中的某個人或某些人,，若能在文學(xué)之路上走向高峰,，則我殷切地期望，你能在文學(xué)領(lǐng)域,，開創(chuàng)出一片全新的天地,。再好，終究是別人的,；最好,，是自己的。我期望你能最終跳下巨人的肩膀,，自己做個巨人,。
〔注1〕：請品讀俞敏為楊耐思的《近代漢語音論》（商務(wù)印書館）所作的序。
〔注2〕：請參閱我的博客中,，學(xué)生習(xí)作的《作文片段練習(xí)》,，體味其寫作技法綜合混用的表現(xiàn)效果。
〔注3〕：排比,，需要三個分句以上,，那么，兩個分句算什么,？算整句,。對仗整齊的對偶句，過于工整而呆板,，那么,，靈活的大體整齊的句子算什么？也算整句,。我認(rèn)為：整句寫法,，就是排比、對偶,、駢句的一種新的變式,，就是寫作技法不拘一格的創(chuàng)意之果。
研究員論文寫作技巧篇十
教學(xué)論文主要是指對教學(xué)原理,、方法,、心得等進(jìn)行論述的文章。
不少從事教育教學(xué)工作的同志,，平時工作可謂是勤勤懇懇,、任勞任怨；學(xué)生成績也是名列前茅,、出類拔萃,；談起教學(xué)方面的體會，更是如魚得水,、如數(shù)家珍,?？删褪菍懫鹫撐膩硗~不達(dá)意、不知所云,，儼然成了煮餃子的茶壺,。
“如何寫好教學(xué)論文”也就成了他們難解的心結(jié)，這一弱點(diǎn)在經(jīng)驗(yàn)交流,、職稱評定時,，顯得尤為突出。針對這一情況,，結(jié)合本人多年來的寫作經(jīng)驗(yàn),，提出自己一些不成熟的看法，僅供參考,。
一,、觀點(diǎn)要正確。
既然是論文,，就應(yīng)該表達(dá)自己獨(dú)到的見解,。見解往往有對錯之分，我們提唱創(chuàng)新,，鼓勵突破,，反對人云亦云，更反對觀點(diǎn)錯誤,、立場反動的東西,。
前一段時間，《揚(yáng)子晚報》有這樣一個報道：一個老師為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué),，公然在班上跟學(xué)生講：“好好學(xué)將來可以住漂亮的房子,、娶漂亮的老婆”云云。
由此可見,，寫文章的第一要素：觀點(diǎn)要正確,。
提出這樣的一個問題，好象是在談什么大道理,，其實(shí)不然,。試想，我們在撰寫文章的時候,，如果對搜集的大量資料不加以任何甄別,，見到所謂有用的資料就照搬照用，難免有非理性,、甚至是不健康的思想觀點(diǎn)充塞其中,。
就象我上面所提到的那位先生的話，不僅不利于引導(dǎo)人,、教育人,、激勵人,，相反地，類似的話如果出現(xiàn)在文章中,，這樣的文章不僅不是佳品，而且是次品,，是毒品,。
不僅如此，離開了唯物辯證法來研究教學(xué)問題,，也是行不通的.,。
辯證唯物主義原理告訴我們：一切事物都是相互聯(lián)系、相互影響的,。同樣地,，搞教學(xué)研究也不能只看到問題的一個方面，而忽視另一個方面,。否則,，這樣的文章是經(jīng)不起任何推敲的，當(dāng)然也就是不具有什么學(xué)術(shù)價值了,。
二,、選題要適當(dāng)。
選題是撰寫論文和著作的重要起點(diǎn),，主要包括：內(nèi)容,、范圍及難度等三個方面。
內(nèi)容,。
往往根據(jù)自己擁有的資料而定,，通常選定自己熟悉的材料，最好是自己的本職業(yè)務(wù)范圍內(nèi)或與所學(xué)專業(yè)相近的內(nèi)容,。不能為了趕時髦,，或?yàn)榱嗽u職稱投稿，勉強(qiáng)東挑挑西選選,，去找一些連自己都似懂非懂的東西,。即使這樣做了，最終也只能是勞而無功,，一無所獲,。
范圍和難易論文的范圍和難易度要掌握好。在不少人的潛意識里,，深怕人微言輕,，似乎題目越大，論文的份量就越重,，或者說就越像論文,。
其實(shí)，題目太大以后,，往往會因力不從心,，容易失敗。這里的“太大”是指：研究的問題“外延”太大,，幾乎是無所不在其中--不是概論,、就是原理、不是數(shù)學(xué),、就是物理,！這種文章表面上看起來很大氣，可往往給人言之無物,、華而不實(shí)之感,。
同樣地，如果選擇的題目太小了,，則顯得輕而易舉,，不費(fèi)力氣,，也不利提高。
研究員論文寫作技巧篇十一
看來有實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)表sci論文其實(shí)不是一件難事,。這里實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定就是國內(nèi)的教授們的“首次報道”類的結(jié)果,。如果你的試驗(yàn)結(jié)果可以組織成一個合理的story，完全可以去投稿sci論文,。
論文寫作非一日之功,。前期要閱讀大量文獻(xiàn)，并將閱讀文獻(xiàn)做一個小記,，這樣不會出現(xiàn)讀完后一點(diǎn)兒印象都沒有,。更重要的是為以后的參考文獻(xiàn)選用打下良好基礎(chǔ)。因?yàn)槟阋脜⒖嘉墨I(xiàn)時要有針對性,，不能亂引用,。比如說你在cell中讀到1985年blackburneh女士與其博士后greidercw發(fā)現(xiàn)了端粒。那么你就記錄一下,，用到的時候很方便,。
在這里我建議大家采用endnote管理文獻(xiàn)，該軟件對文獻(xiàn)管理與論文寫作非常有用,。采用該軟件你可將所有的文獻(xiàn)進(jìn)行分類管理,，并可在摘要內(nèi)做適當(dāng)記錄。在書寫論文時,，endnote在參考文獻(xiàn)管理方面的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了,，一切參考文獻(xiàn)都是一鍵輸入，根本不用手寫,。大家都知道投稿鮮有一次成功的,，每種期刊都有其特定的參考文獻(xiàn)要求，萬一稿件不中,，還要修改轉(zhuǎn)投其他期刊,，如果其他期刊的參考文獻(xiàn)不一樣，那么你慘了,。你需要人工修改,。使用endnote則很簡單,，endnote收錄高分期刊的參考文獻(xiàn)模板與寫作模板,。所以你根本不用愁格式。如果低分的期刊沒有收錄其參考文獻(xiàn)模式與寫作模板,，你有兩個辦法：一,，找一個相同的參考文獻(xiàn)模板引用。例如你投稿到abbs,，你發(fā)現(xiàn)cell的文獻(xiàn)文獻(xiàn)格式與其相同,，你只需要在endnote插入格式內(nèi)選擇cell的文獻(xiàn)格式就可以了,。一鍵完成。二,，如果你是在找不到相同的模板,，那你就自己編寫吧，也很簡單,。在這里我就不贅述了,。
閱讀了大量論文,，試驗(yàn)也做的差不多的時候,。需要著手寫論文了。寫作論文時一定要集中時間寫,。在寫作時不一定非要從abstract寫到acknowledgement,。你可以最后寫方法與致謝,，但是摘要一定字斟句酌，摘要是一篇文章的高度概括,。大家在搜集信息時一般看看文章的摘要就知道這篇文章是否適合自己去閱讀,。文章的摘要需全面體現(xiàn)開展該項(xiàng)研究的意義的深度概括。introduction主要是概括該領(lǐng)域的研究,，引出待解決,、需研究的問題。說明為何開展該項(xiàng)研究等等,。材料與方法就相對好些了,，詳細(xì)闡述方法與步驟即可。結(jié)果與討論也非常重要,。結(jié)果部分將試驗(yàn)結(jié)果展開論述,，一般輔以圖片說明。試驗(yàn)圖片一定要清晰,，否則審稿人會讓你重新進(jìn)行一次試驗(yàn)的,。說句不負(fù)責(zé)任的話，你可以拼錯一個單詞,，但是圖片不可以出現(xiàn)模糊或不清晰這種情況,。討論就是對結(jié)果的意義進(jìn)行進(jìn)一步探究。sci期刊的討論不像國內(nèi)期刊最后的討論那樣寫的天馬行空,，就事論事,、簡潔是討論寫作的基本原則。
稿件分為綜述性文章與實(shí)驗(yàn)性文章,。投稿時首先對自己的論文有一個準(zhǔn)確的定位,，這就需要閱讀大量的文獻(xiàn)，掌握目前該領(lǐng)域研究到了什么狀態(tài),，研究的熱點(diǎn)是什么,。你的工作對當(dāng)前研究有什么意義,。期刊是讀者交流的主渠道，很多科學(xué)家在從事類似研究,，有很多未解決問題困擾著他們,，如果你的研究能對這些困擾提出一個論據(jù)，哪怕是一個細(xì)小分支,。你的這篇論文也可以投一篇if較高的期刊,。我研究生時的專業(yè)是端粒酶。該領(lǐng)域的研究主要是圍繞著端粒酶活性檢測與端粒與細(xì)胞衰老信號通路的關(guān)系,。端粒酶檢測方法在1994年就已經(jīng)發(fā)表,，現(xiàn)在方法很成熟，試劑盒都研發(fā)出來了,。對于端粒酶與細(xì)胞衰老方面存在很多的信號通路,，如果能找到一些調(diào)節(jié)細(xì)胞信號通路的因子，那么高的可以發(fā)到cell,，低的也可以發(fā)到3分以上的期刊,。如果你對信號通路進(jìn)行綜述，除非是該領(lǐng)域的大牛進(jìn)行綜述,，否則該綜述不可能被收錄,，因?yàn)樾盘柾愤@一領(lǐng)域很難解釋一個所以然。如果能解釋所以然,，這篇文章可以在cell上發(fā)表,。如果你對端粒酶檢測方法進(jìn)行綜述，你就out了,。這種綜述90年代就發(fā)表了,。所以投稿前，一定要掌握該領(lǐng)域的研究趨勢,，明確自己的結(jié)果在投稿時的定位,。
3.選定期刊。
稿件定位后,，就開始選擇期刊了,。選期刊怎么選?在google上搜索?那真是海底撈針了!我推薦大家每人擁有近3-5年的影響因子表格。一般期刊的影響因子的變動不大,，在excel表格內(nèi)將采用if升序或降序的方法排列,。如果你覺得你的文章可以投稿到1分的期刊，那么你就在if為1的期刊列內(nèi)搜索,，找到生物學(xué),、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)領(lǐng)域的期刊,，一次多找?guī)讉€,。然后到期刊的官方網(wǎng)站去看該期刊的征稿范圍(scope)，確保范圍準(zhǔn)確,。
4.在線投稿,。
來自 www.sevw.cn
現(xiàn)在elsevier、springer,、wiley這些數(shù)據(jù)庫等均采用在線投稿的模式,，所以投稿者需對投稿系統(tǒng)有所了解。第一次投稿由于不熟悉投稿界面,，經(jīng)常會出現(xiàn)一些意想不到的問題,，這個多操作幾次就熟練了。每種期刊的系統(tǒng)不同,，但是原理是相通的,。一般在投稿時會需要寫作coverletter，這個需要事先寫好,，到時候復(fù)制,、粘貼就可以了。后續(xù)的交流主要是通過郵箱進(jìn)行,，所以郵箱一定是常用郵箱,。這個很重要。
5.文章審理,。
一般情況下,，投稿一周內(nèi)會收到期刊編輯的郵件，會告知你的稿件已經(jīng)給了審稿人,。文章審理工作就此開始了,。審稿人對你的論文進(jìn)行評述，然后將意見反饋給期刊編輯,，后者將意見反饋給你,。一般審稿人都會有兩名，給出的意見采用概率分析方法無非就這么幾種：
當(dāng)然有些期刊存在3名評審人員的可能,，這里就不多說了,。道理是一樣的!
兩優(yōu)評。
一優(yōu)評,，一差評,。
這是常見的，稱之為manorrevision(大修),。這里你要做的就是將差評的內(nèi)容進(jìn)行修改,，并逐條進(jìn)行回復(fù)。請注意是逐條修改，逐條回復(fù),。優(yōu)評的如果有要求,，你也要回復(fù)。同樣的處理,?；匦艜r你需要告訴編輯，建議采用分條的方法,，逐條列出,。這樣條理清晰。
如果你修改的符合評審人員的要求,，你就進(jìn)行minorrevision或者直接發(fā)表,。如果不符合要求，你的結(jié)果就是拒稿,。
兩差評,。
理論上你存在轉(zhuǎn)變?yōu)榇笮夼c小修的可能，但實(shí)際上可能性不大,。你需要轉(zhuǎn)投其他稿件了,。
稿件派給審稿人到審稿人給出回復(fù)時間(也就是編輯給你回復(fù)的時間)差不多在25天左右。大修與小修給的時間分別不同,，大修的時間有時候跟稿件派給審稿人到審稿人給出回復(fù)時間相同,，小修時間會短一些，但不排除與稿件派給審稿人到審稿人給出回復(fù)時間相同的可能,。
論文接收后的心情絕對是不一樣的,。那時候你會發(fā)現(xiàn)自己這么多年來的熬夜與堅(jiān)持不懈是多么的值得。導(dǎo)師也會對你溫和了很多,。師弟師妹們會簇?fù)淼侥隳抢镎埥?。。,。這是閑話,，說說論文接收后的工作吧，就是移交版權(quán)(你將出版權(quán)出讓給期刊),。這時候官方的互動就不是你的事兒了,，導(dǎo)師會跟那邊交流。需要你的他自然會去找你,。期刊一般會有稿酬,，一般100-200美金。這筆費(fèi)用你拿不到,。因?yàn)槠诳ㄗh你不要拿這筆費(fèi)用,，因?yàn)樗麄冊趤硇耪f編輯與審稿人很辛苦,，這筆費(fèi)可以給他們買點(diǎn)兒禮物。導(dǎo)師會順?biāo)鰝€人情，告訴你這個錢咱不要了,。那時覺得論文發(fā)表很開心,，所以這錢就不要了。哈哈!有彩頁的要交錢,，不用不低,，不過不用擔(dān)心，只要你論文發(fā)表了,，這錢導(dǎo)師出,。
版權(quán)出讓，拿到接收函后過一陣子期刊排版,，會給你一份稿件讓你校對,，看是否有錯誤。沒錯誤那里就準(zhǔn)備發(fā)表了,。
之后你就等著期刊在線刊登吧,。
研究員論文寫作技巧篇十二
首先，我們需要做好準(zhǔn)備工作,，這里的準(zhǔn)備工作是指做好我們的研究內(nèi)容,，我們在寫論文之前，將自己的研究方法,、研究結(jié)論都準(zhǔn)備好,，這項(xiàng)工作是論文最大的基礎(chǔ)，非常重要,。
一般而言,，論文的結(jié)構(gòu)是：摘要、前言,、basicknowledge,、研究內(nèi)容方法、研究結(jié)果及討論,、總結(jié),、參考文獻(xiàn)。我們在寫論文之前,，要思考好整篇論文分成那幾個模塊,，每個模塊我們都需要寫哪些內(nèi)容,。
3.可以從中間開始寫。
一般論文的摘要需要反復(fù)修改,，而前言又會覺得無從下手,，面對前言和摘要踟躕不前，還不如從我們最熟悉的那部分著手,，從我們自己的研究內(nèi)容開始寫,，一邊寫一邊思考論文的摘要應(yīng)該包含哪些重點(diǎn)，前言應(yīng)該覆蓋哪些研究背景現(xiàn)狀,，當(dāng)我們寫好自己最熟悉的那一部分,，論文其他部分就變得水到渠成啦。
4.時刻關(guān)注論文的重心,。
我們寫論文的時候,，有時會覺得是不是這個也要加進(jìn)去,，那個也要放進(jìn)去,，覺得什么東西都有必要介紹一下，在basicknowledge投入了過多的篇幅,，這種做法是不可取的,。
我們論文的`重點(diǎn)一定是在自己的研究工作上，前面都是為了我們自己的研究工作做鋪墊,，點(diǎn)到即可,，不需要全面展開介紹，如果覺得需要介紹的話,，可以通過標(biāo)注參考文獻(xiàn)的方式,，千萬不要放錯重心。
5.每個小節(jié)的點(diǎn)睛之筆,。
每個章節(jié)應(yīng)該在最后一個段落有一個點(diǎn)睛之筆,，做個小總結(jié)，讓閱讀論文的人能夠很容易的把握住重點(diǎn),。
6.重新審視論文,。
論文寫完之后，一定要重新核對若干遍,。前幾遍重點(diǎn)看文章是否需要調(diào)整結(jié)構(gòu),，是否有沒有寫到位，或者寫的有問題的地方,，進(jìn)行粗條,；之后，查看文章的表述方式是否精確,，進(jìn)行細(xì)調(diào),；最后,，更改格式，檢查錯別字等,。這部分工作可以請導(dǎo)師,、師兄給出一些建議。
以上就是行政管理論文的寫作方法,，這篇行政管理論文寫作的方法也可以用于其他論文,，希望這篇文章會對您的論文寫作有所幫助。
研究員論文寫作技巧篇十三
畢業(yè)季即將來臨,，想必大家都在忙著自己的畢業(yè)論文,，怎樣寫好一篇論文呢？下面為大家分享了研究生論文的寫作技巧,，一起來看看吧,！
一、論文選題：兩個“依托”,、五個“關(guān)注”
（一）兩個“依托”
1.依托老師的學(xué)術(shù)專長或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn),。
我們是研一的學(xué)生，沒有什么知識體系,，也不像老師們都有自己的投稿渠道,，所以我們要依托老師研究專長或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)。依托老師的擅長的領(lǐng)域,，你自己就要知道導(dǎo)師和學(xué)習(xí)老師的研究方向,。如果你寫作與導(dǎo)師的研究專長結(jié)合，往往前期具備了較為豐富的數(shù)據(jù),、案例,、文獻(xiàn)等素材，學(xué)生在論文寫作或調(diào)查研究中能夠依托以上優(yōu)勢進(jìn)行較為深入,、扎實(shí),、系統(tǒng)的研究，亦能得到老師切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫扶,，達(dá)到事半功倍的效果,。要是老師不擅長，就可能沒法給你指導(dǎo)了,，或者指導(dǎo)的效果就會降低,。法學(xué)院老師的研究方向分得很細(xì)，他不熟悉就沒辦法給你指導(dǎo),。
2.依托老師的研究課題,。
以老師課題中的某一塊研究內(nèi)容為切入點(diǎn)，作為自己寫作或者研究的方向,，將個人的寫作與老師的工作相結(jié)合,，達(dá)到兩全其美的效果,。發(fā)文章可以掛老師的課題，通過這個方式,，老師一般都會比較樂意的,。
（二）五個“關(guān)注”
要關(guān)注社會各類信息，尤其是掌握全面高效的獲取信息的途徑,。沒有資訊就沒有靈感,，就沒有辦法找到選題的方向。
1.關(guān)注時政報紙,。
（1）《環(huán)球時報》的評論,。評論的欄目雖然不一定和法律有關(guān)系，但是能夠開闊自己的視野,。
（2）《參考消息》的“問題與建議”,。參考消息把一些信息原汁原味地展現(xiàn)，文科生必須有所關(guān)注,?！秴⒖枷ⅰ返摹皢栴}和建議”欄目，很有前瞻性,，新的東西,，文章沒寫過。比如關(guān)于“達(dá)芬奇家居”事件的建議,，比較熱，就是結(jié)合法律來提出的,，誰先寫出來誰發(fā)表,。這個欄目一般在后面的版面，不起眼,，但一般每天的報紙都有（不是每次都有）,。
社會上的新事件和新事物往往最先出自媒體記者的眼光，學(xué)者寫的東西往往是舊東西,、老東西,，如果你想用學(xué)者眼光把新東西寫出來，就必須緊緊跟著媒體記者的腳步,。
2.關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的重要報紙,。
《法制日報》（“視點(diǎn)”欄目）。這個欄目的評論文章不錯,，值得大家看,。例如關(guān)于今年中國政法大學(xué)憲政研究所發(fā)布的公務(wù)員就業(yè)歧視的報告的評論、動車問題等,，根據(jù)這些評論的觀點(diǎn),，擴(kuò)充加工可以寫成發(fā)表論文,。《法制日報》比較權(quán)威,，有新意,，是川大認(rèn)定的c類文章，1500以上文章就視同發(fā)表一篇cssci來源刊物,?！稒z查日報》和《人民法院報》也值得關(guān)注。
3.關(guān)注全國兩會法律提案,。
關(guān)注全國兩會的法律提案,，可以寫立法方面的論文，立法涉及法學(xué)的各個學(xué)科,。
4.關(guān)注權(quán)威的時政分析參考讀物,。
（1）《半月談（內(nèi)部版）》?！栋朐抡劊▋?nèi)部版）》我建議每個人都要看,，考公務(wù)員很有幫助。這個刊物是中宣部委托新華社辦的,，它把我國的大政方針和國內(nèi)外時事熱點(diǎn)的評論都涵蓋,，既代表官方主流的觀點(diǎn)，又融入一些新的思路,。我有個政治學(xué)院的博士師兄（已經(jīng)畢業(yè)）,，他考公務(wù)員分很高，同時考中央統(tǒng)戰(zhàn)部和四川省發(fā)改委,。他說他養(yǎng)成一個習(xí)慣,，喜歡讀半月談。現(xiàn)在工作了,，有時還讓我?guī)退诖ù筚I,。圖書館的期刊閱覽室有，讀這個對寫申論很有幫助,。
（2）《新華月報》等,。《新華月報》是新華社辦的,，很有前瞻性,，里面的素材寫論文都是好東西。里面有一個專門的法制欄目,，詳細(xì)介紹近期我國各地的立法動態(tài)和熱點(diǎn)事件的法律評論,，很有參考價值。
5.關(guān)注理論性,、思想性,、啟發(fā)性兼具的學(xué)術(shù)網(wǎng)站,。共識網(wǎng)是我經(jīng)常看的,。共識網(wǎng)的東西比較有前瞻性,。我了解到，這個網(wǎng)站是思想相對不是那么保守,、比較超前的一些人推動的,，許多知名學(xué)者們的意見和建議在上面都有（這些其他渠道是發(fā)表不了的），比如華東政法大學(xué)的童之偉教授,、北京大學(xué)的.張千帆教授教授等,。
小建議1：建議碩士生同學(xué)養(yǎng)成每天保證不少于1個小時的讀報、讀新聞習(xí)慣,。
寫論文是規(guī)范性工作,，沒有太多創(chuàng)新性。四平八穩(wěn)就可以,，不要搞創(chuàng)新,。寫論文都有模板，知名教授都有模板,，不是憑空想象出來的,。
（一）寫作模板。
1.根據(jù)題目類型找模版,。
前5個我參考的是王竹老師的ppt內(nèi)容,，我覺得就寫法學(xué)論文而言，概括比較全面了,。
（1）問題解決型：論……,。
（2）案例評析型：“……案”評析、反思……,。以案例來寫論文，這個現(xiàn)在比較熱,?！度A東政法大學(xué)學(xué)報》最近以專欄形式專門刊登了兩次案例方面的論文，大家可以去看看,。案例寫文章,，我想研究生寫起來比較好模仿，因?yàn)榘咐恼碌闹\篇布局大同小異,。
（3）條文解析型：《……法》第……條的理解與適用,。這種文章法學(xué)核心刊物上比較常見，大家自己去找來研究下,。
（4）資料整理型：……問題研究,。
（5）調(diào)查分析型：……問題調(diào)查分析,。這個最好參照社會學(xué)、人口學(xué),、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面的刊物,，里面這種文章很多。
（6）對策建議型：……存在的問題及建議,。這些都可以找一些學(xué)者代表性的文章或者好刊物的文章來模仿寫,。
2.根據(jù)分析視角找。
（1）社會排斥理論,。下面的案例1我根據(jù)自己的論文來展示怎么根據(jù)分析視角找參照論文,。
（2）社會融合理論。
（3）社會支持理論,。
（4）法經(jīng)濟(jì)學(xué)視角,。這個現(xiàn)在訴訟、民商,、經(jīng)濟(jì)法這種寫法比較多見的,。
（5）制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角等。
法律是制度的體現(xiàn),，所以用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角分析有關(guān)法律問題（例如刑事政策,、法院制度、檢察制度）應(yīng)該是研究法律的人應(yīng)該掌握的,。川大圖書館關(guān)于制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的書不少,，大家有空可以了解下。
以我自身的一個案例來講講怎么找參照的論文,。
左邊是我的論文的結(jié)構(gòu),，右邊是我所參照的論文的結(jié)構(gòu)。我的題目原本也是參照右邊這篇論文寫的,，只是后面被編輯改了,。左邊是框架，主題關(guān)于少數(shù)民族大學(xué)生公平就業(yè)的調(diào)查,，我參考的就是右邊的論文,，分析理論都是一樣的。我這邊多了“研究設(shè)計”,，因?yàn)槲矣袑?shí)證調(diào)查的案例,，應(yīng)該交待下研究的方法。我的第三塊和他第四塊一樣,，我以“臨時法律措施”提出建議,，對方論文以“社會工作”來提出建議。以后你們寫論文,，最好找分析視角一樣的論文,，依葫蘆畫瓢。
再給大家兩個小建議：
小建議2：法理學(xué),、法律史學(xué)專業(yè)的同學(xué)應(yīng)多關(guān)注社會學(xué),、歷史學(xué),、人口學(xué)的寫作研究方法，憲法,、行政法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注政治學(xué),、社會學(xué)分析問題的方法，訴訟法,、刑法,、民商法、經(jīng)濟(jì)法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注制度經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)分析問題的視角和方法,，環(huán)境法、國際法應(yīng)多關(guān)注公共政策,、國際政治,、國際關(guān)系學(xué)的研究問題的理論和方法。
小建議3：優(yōu)先參照被人大復(fù)印資料及三大文科學(xué)術(shù)文摘（《新華文摘》,、《中國社會科學(xué)文摘》,、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》）轉(zhuǎn)載、論點(diǎn)摘要,、推薦論文篇目的文章,，作為論文寫作模板。川大認(rèn)定的《中國法學(xué)》,、《中外法學(xué)》,，這些刊物教授都不好發(fā)。所以,，被轉(zhuǎn)載很好,，轉(zhuǎn)載側(cè)重于文章的好壞，每年都有碩士生文章被轉(zhuǎn)載,。被轉(zhuǎn)載被摘要是一個文章的學(xué)術(shù)影響的重要指標(biāo),，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載相當(dāng)于發(fā)了一個b刊。
（二）篇幅字?jǐn)?shù),。
1.合理字符數(shù),，控制在6000至8000（大約4到5個版面），0.8到1.2萬字則太多,?？赡苁欠▽W(xué)核心大多是這個范圍,，但是碩士生很難發(fā)法學(xué)核心。
2.篇幅不宜過長的原因,。
（1）絕大多數(shù)辦刊相對規(guī)范的刊物要求字?jǐn)?shù)控制在這一范圍,。大部分刊物，包括很多c刊都是要求這個字?jǐn)?shù)范圍的,，少的也有要求5000字以內(nèi),。
（2）刊物一般不會給學(xué)生文章過多版面,。刊物不會給學(xué)生文章太多版面,，三到四個版面就是看得起咱們了,。寫長了會寫亂了，不好控制,。
（三）注釋規(guī)范,。
1.注釋格式參照所投刊物。國內(nèi)涉及到畢業(yè)論文,，每個學(xué)校都有自己統(tǒng)一的注釋規(guī)范。如果我們這種發(fā)表性的論文,，一般投稿前自己大概都有幾個意向性的刊物,，注釋參照所投的刊物就可以了。
2.間接引用轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯右?。這是學(xué)術(shù)道德問題,。間接引用，可能引錯了,。如何間接轉(zhuǎn)直接,？找到原文，認(rèn)真比照核實(shí),，發(fā)現(xiàn)沒有錯誤,，再進(jìn)行直接引用。這樣不存在不規(guī)范的問題了,。
3.盡量不引用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn),。網(wǎng)站上的東西很多不規(guī)范，盡量不引用,，因?yàn)槭紫却嬖谝院筮@個網(wǎng)頁打不開的問題,。但是官方性的，國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù),，官方的不會被黑,，這個還是可以引用的。
4.網(wǎng)頁中轉(zhuǎn)載的報紙文章,，通過文章信息找到紙質(zhì)版的具體信息,。哪個報紙第幾版的，紙質(zhì)東西都一直能夠存在,。
5.引用部分要加“”號,，引用部分較多要另起一段。有的文章在句號后面突然來了一個引用注釋,，我們就不知道到底是注釋序號前面一句話,，還是兩三句話才是引用的,。
（三）參考文獻(xiàn),。
1.所研究領(lǐng)域內(nèi)代表學(xué)者的學(xué)術(shù)成果（論文、著作等）,。多了解研究領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者，編輯熟悉,，會給文章加分。舉個例子，假如你寫檢察制度,，龍宗智老師,、萬毅老師，編輯們都知道他們,，比較規(guī)范,，也比較權(quán)威。引用一個不知名人的文章,，不熟悉就不知道靠不靠譜,。
2.權(quán)威刊物或重要刊物發(fā)表的文章,。各學(xué)科領(lǐng)域都有權(quán)威刊物和重要刊物。（1）權(quán)威刊物（a刊）：《法學(xué)研究》,、《政治學(xué)研究》,、《國際問題研究》、《民族研究》等22種,；（2）重要刊物（b刊）：《中國法學(xué)》、《法學(xué)》,、《比較法研究》等（這個每個學(xué)校認(rèn)定的有區(qū)別）。
3.產(chǎn)生重大學(xué)術(shù)及社會影響的文章及著作?？梢钥此囊妙l率（后面給大家講如何使用中文社會科學(xué)引文索引）,。
4.學(xué)術(shù)界公認(rèn),、再版,、翻譯成多國語言。這個你就需要多向老師請教,，經(jīng)過一段時間的深入學(xué)習(xí),，你才能把握好,。但是可以多觀察嘛，看看那些權(quán)威的刊物經(jīng)常引用的文章和著作,，你就能把握好了,。
5.被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載及三大學(xué)術(shù)文摘摘要的文章。被轉(zhuǎn)載的文章不一定是教授的文章,，有的是學(xué)生的文章。但是,，被轉(zhuǎn)載,，肯定文章有它的新意和特色在里面。
6.所投刊物編委的文章,、著作,。第六個建議比較投機(jī)取巧的,。編委的文章、著作，同等條件下你的文章更有優(yōu)勢。好的刊物里有編委信息,，萬一剛好你引用他的文章，他又剛好給你審稿,，同樣的文章你們想想編委要誰的文章嘛,。以上講的這6個方面都可以通用。這也是我自己和理工科同學(xué)交流的體會,。以后你們寫文章多結(jié)合進(jìn)去,。
小建議4：學(xué)會使用中文社會科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫檢索具體某一學(xué)者及某一文獻(xiàn)的引用率。川大主頁進(jìn)去“核心期刊”,，好幾個個數(shù)據(jù)庫,，這個數(shù)據(jù)庫并不起眼。想知道文章或著作的引用率,。
三,、論文修改。
（一）初稿完成后先行修改2到3次,。
1.修改時間段要集中,。
三五天或者一個星期集中修改，否則改一下,，放幾天再改,，可能就會沒感覺了。
2.重點(diǎn)針對文章結(jié)構(gòu),、標(biāo)題,、注釋等。
（二）聽取周圍同學(xué),、老師修改意見。
1.個別聯(lián)系,。
可以找和自己的研究方向很相近人的看看,。建議多找自己導(dǎo)師看，好學(xué)的同學(xué)老師很愿意幫助,。
2.集體討論（沙龍,、自發(fā)、征文比賽,、學(xué)生學(xué)報投稿）,。要利用身邊的資源,。沙龍形式很好，這么多同學(xué)的意見給你參考,。還有年級自發(fā)的討論小組,，憲行專業(yè)博士生較多，以后每個月都可以有個討論,，有同學(xué)做主題發(fā)言,。碩士生論文要開題，開個討論會,，讓同學(xué)們給提提意見,，就相當(dāng)于預(yù)答辯。征文比賽,，請?jiān)u委老師能夠給我們的論文提出修改意見,。給學(xué)生學(xué)報投稿，我給大家講一下,，川大有份學(xué)報,，《四川大學(xué)學(xué)生學(xué)報》，質(zhì)量還是很好的,，辦刊質(zhì)量比少部分c刊好,，做得比較精，一年頂多2期,，每期也就二十篇文章,，編委會也會提供修改意見。
（三）錄稿返修重點(diǎn)針對題目和摘要,。
大家不要覺得碩士生發(fā)文章事情看得很簡單?，F(xiàn)在學(xué)術(shù)風(fēng)氣不是很好，交錢了事,，其實(shí)真的不是很好,。我班上我知道的，有的同學(xué)認(rèn)真寫作業(yè)論文,。放寒假了,，寫一兩篇可以。我們年級有3個同學(xué)文章都被錄稿了,，有的也給稿費(fèi)的,。
錄稿后為什么要針對題目和摘要修改呢？因?yàn)轭}目和摘要寫好,，很可能被轉(zhuǎn)載,。文章錄稿也一樣的道理，編輯每天要看很多文章,，覺得題目還可以,，繼續(xù)看摘要,，然后才會看內(nèi)容。
《社會排斥視角下少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生公平就業(yè)的調(diào)查研究》修改前后摘要對比,。這是我被轉(zhuǎn)載的文章,。最直接的原因，編輯讓我寫一個1500字的摘要,，可以幫我推薦一下,。我請導(dǎo)師看了，他讓我重點(diǎn)改摘要,，也給我提供修改摘要的意見,。
我們看一下摘要，上面是我的摘要,，中間是老師的意見,。建議你們以后找博士師兄或者最好是導(dǎo)師改摘要。因?yàn)槔蠋熇锩婧芏嗳说奈恼卤晦D(zhuǎn)載,，知道編輯需要什么口味,。這兩個摘要其實(shí)核心內(nèi)容沒有改，就是語言表述有所不同,。我這篇文章能被轉(zhuǎn)載,，導(dǎo)師電話指導(dǎo)改摘要則是點(diǎn)睛之筆。
研究員論文寫作技巧篇十四
欲寫出高質(zhì)量的法學(xué)論文,應(yīng)當(dāng)作好多方面的準(zhǔn)備,其中,主要是如下三個方面:,。
(一)制定研究計劃,。
研究計劃,是指研究的方法、步聚和時間安排等方面的籌劃,。
制定研究計劃,包括預(yù)先自我規(guī)定從哪個方面入手進(jìn)行研究,先研究什么,后研究什么;從哪些方面著手收集資料;再怎樣合理地安排時間,等,。
研究員論文寫作技巧篇十五
議論文主要包括三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法,。論點(diǎn)必須正確,。論據(jù)是為說明論點(diǎn)服務(wù)的，既要可靠又要充分,，事實(shí)勝于雄辯,，是最好的論據(jù)。論據(jù)也可以是人們公認(rèn)的真理,，經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的哲理,。論證的方法多種多樣，常用的方法有：
1.歸納法,。
從分析典型，即分析個別事物入手,，找出事物的共同特點(diǎn),，然后得出結(jié)論,。
2.推理法。
從一般原理出發(fā),，對個別事物進(jìn)行說明,、分析，而后得出結(jié)論,。
3.對照法,。
對所有事實(shí)、方面進(jìn)行對照,，然后加以分析,，得出結(jié)論。
4.駁論法,。
先列出錯誤的觀點(diǎn),，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點(diǎn),。
研究員論文寫作技巧篇十六
我們把某一學(xué)術(shù)課題在理論性,、實(shí)驗(yàn)性、預(yù)測性上具有的科學(xué)研究成果的學(xué)術(shù)文章簡稱為論文,。通常論文可以劃分為兩類,一類是職稱論文,另一類是學(xué)位論文,。職稱論文的作用是用來晉升職稱的，所以它的分類可以按照不同的職稱劃分出不同的類別,比如會計人員的職稱論文稱作會計職稱論文,醫(yī)務(wù)人員的職稱論文稱作醫(yī)學(xué)職稱論文等,。學(xué)位論文一般指的是畢業(yè)論文,，按研究領(lǐng)域可以劃分為自然科學(xué)論文、人文科學(xué)論文,、工程技術(shù)論文,，按照學(xué)位可劃分為學(xué)士論文、碩士論文,、博士論文三種,。
2、論文標(biāo)題,。
標(biāo)題又稱題目或題名,。標(biāo)題是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容邏輯組合,。論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息,，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達(dá)意和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息,。論文題目十分重要,，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性,，用了下面的一句話：論文題目是文章的一半,。對論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體;簡短精煉;外延和內(nèi)涵恰如其分;醒目,。
3、論文摘要,。
論文一般應(yīng)有摘要,，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要,。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述,。其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：從事這一研究的目的和重要性;研究的主要內(nèi)容,，指明完成了哪些工作;獲得的基本結(jié)論和研究成果,，突出論文的新見解;結(jié)論或結(jié)果的意義。論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容,，但文字必須十分簡煉,，內(nèi)容亦需充分概括，字?jǐn)?shù)不可太多,，一般論文摘要在150—300字?jǐn)?shù),。
4、論文關(guān)鍵詞,。
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類,。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞,、標(biāo)題詞的敘詞,。關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)的主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞,。
5,、引言。
引言又稱前言,，屬于整篇論文的引論部分,。其寫作內(nèi)容包括：研究的`理由、目的,、背景,、前人的工作和知識空白，理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),，預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位,、作用和意義。引言的文字不可冗長,，內(nèi)容選擇不必過于分散,、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去,。引言的篇幅大小,，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定,，長的可達(dá)700~800字或1000字左右，短的可不到100字,。
6,、論文正文。
正文是一篇論文的本論,，屬于論文的主體,，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果,，都將在這一部分得到充分的反映,。因此,，要求這一部分內(nèi)容充實(shí),，論據(jù)充分、可靠,，論證有力,，主題明確,。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明,、脈絡(luò)清晰,，常常將正文部分人成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段,。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題),。段落和劃分，應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定,。
7,、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)是指文章在研究過程和論文撰寫時所參考過的有關(guān)文獻(xiàn)的目錄,，參考文獻(xiàn)的完整標(biāo)注是對原作者的尊重,。參考文獻(xiàn)作為文章最后涉及的內(nèi)容一般也是容易引起老師關(guān)注的地方，參考文獻(xiàn)不僅僅在格式上有具體要求,，同時在數(shù)量,、種類、年份等方面也有相關(guān)要求,。例如格式一般需要參照國標(biāo)參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn);數(shù)量上以碩論為例一般要求在50篇以上,，其中英文不低于10篇;在種類方面一般涉及到圖書、期刊,、碩論,、會議論文、報紙等,，一般要求期刊類作品不少于10篇;在年份上一般要求參考文獻(xiàn)應(yīng)是最近五年以內(nèi)的,。
研究員論文寫作技巧篇十七
會計專業(yè)的本科學(xué)生撰寫會計畢業(yè)論文，是學(xué)生畢業(yè)和取得學(xué)位的必備條件,。我們應(yīng)該充分認(rèn)識寫作畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)的重要作用,，采取積極的態(tài)度，爭取通過寫作會計畢業(yè)論文使自己的學(xué)業(yè)有顯著的提高,。
撰寫財務(wù)會計畢業(yè)論文通常要經(jīng)過以下幾個環(huán)節(jié):熟悉寫作要求,、選題原則、搜集資料,、擬定提綱,、編寫初稿、修改初稿,、定稿,。下面依次加以說明。
一,、會計畢業(yè)論文的寫作要求,。
會計畢業(yè)論文的科學(xué)性要求以會計科學(xué)理論和科研實(shí)踐為基礎(chǔ)，采取嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去探求未知,，得出結(jié)論,。論文要立論客觀,、論據(jù)可靠充分、論證嚴(yán)密有力,。
會計畢業(yè)論文要求有自己的見解,，可以是在會計理論研究及會計實(shí)踐等方面解決了前人長期沒有發(fā)現(xiàn)的一些問題，提出了解決問題的新方法以及提出了具有科學(xué)依據(jù)的新觀點(diǎn)或新的理論模型,。
會計畢業(yè)論文應(yīng)取材于會計實(shí)踐的各個環(huán)節(jié),，通過分析、總結(jié)會計理論知識和會計實(shí)務(wù)操作,，發(fā)現(xiàn)新問題,、研究新現(xiàn)象、探討解決實(shí)際問題的方法與途徑,，然后再運(yùn)用于會計實(shí)踐環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)會計人員及企業(yè)管理人員的實(shí)際工作,，使其更好地參與經(jīng)濟(jì)管理活動,。
(一)會計畢業(yè)論文要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價值和現(xiàn)實(shí)意義的課題。
1.會計畢業(yè)論文在選題過程中應(yīng)密切關(guān)注會計領(lǐng)域發(fā)展動態(tài),，重點(diǎn)選擇那些會計領(lǐng)域的熱門話題,。也可以從會計模擬實(shí)習(xí)及會計生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，運(yùn)用已掌握的會計專業(yè)知識,，去尋找和解決會計工作實(shí)踐中亟待解決的熱點(diǎn)問題,。
2.運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計,、企業(yè)管理等知識,，尋找會計科學(xué)研究領(lǐng)域的空白，探索用多學(xué)科理論和方法來研究財務(wù)會計學(xué)科中存在的問題,。
3.應(yīng)用橫縱向?qū)Ρ确治龇?，去觀察已有的會計成果，尋找前人研究的不足處和錯誤處以及同一時期不同的國家,、不同地區(qū)會計實(shí)務(wù)與會計理論方面的差異,，尋求切入點(diǎn)。
(二)會計畢業(yè)論文要根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的課題,。
1.選擇自己感興趣的課題,。因?yàn)闈夂竦难芯颗d趣可以激發(fā)作者研究的熱情，調(diào)動其會計畢業(yè)寫作的主動性和積極性,。
2.選擇有充足資料來源的課題,。擁有大量詳實(shí)、豐富的文獻(xiàn)資料有利于高質(zhì)量會計畢業(yè)論文的寫作,。
3.選擇能發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專長的課題,。扎實(shí)的理論功底為論文寫作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.選擇范圍適度，難易適中的課題,。會計畢業(yè)論文選題過大,，難于駕馭;選題過窄過小，難以拓展,。
(一)搜集資料,。
1.進(jìn)行調(diào)查研究，獲取第一手資料,。大量實(shí)用的富有價值的第一手財會材料存在于人們的社會實(shí)踐中,，有的尚未被人們用書面的形式記錄下來，這些都需要我們通過實(shí)地調(diào)查去獲得,。如各業(yè)務(wù)部門和企業(yè)的規(guī)章制度,、財務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、財務(wù)分析報告,、憑證賬簿及報表內(nèi)容格式等重要的實(shí)際業(yè)務(wù)資料,，都需要通過社會調(diào)查獲得。
2.利用圖書館,、資料室及電子網(wǎng)絡(luò),，查找文獻(xiàn)資料。利用該途徑搜集資料應(yīng)熟悉圖書分類法,，善于利用書目,、索引，要熟練地使用其他工具書,，如年鑒,、文摘、表冊,、數(shù)字等,。同時，盡可能“上機(jī)”通過互聯(lián)網(wǎng)尋找所需資料并下載,，最大可能地節(jié)省時間,，節(jié)約成本。
研究員論文寫作技巧篇十八
1.要熟悉你的專業(yè),、你的實(shí)驗(yàn)方法,，要尊重結(jié)果，實(shí)事求是面對結(jié)果,，下筆之前多看看文獻(xiàn),，尤其國外近期文獻(xiàn)。我相信只要是正確試驗(yàn)得來的真實(shí)結(jié)果都是可以解釋的,，是可以發(fā)表的,。
2.對于初寫者,，“抄寫”不可避免，妙在“抄寫”的技巧,。同類性質(zhì)的研究文章,，撰寫格式大同小異，所以,，格式可以“照抄”,。常用句型可靈活“抄”用。有些描述性,、結(jié)論性的句子在讀懂的情況下盡量用自己的語言“抄寫”和總結(jié),。謂之“妙抄”。切記：千萬不可照抄未讀懂的原句,。
3.盡量使用你熟悉的詞匯,。不要故意使用華麗、少用或罕見詞匯,。這是我澳洲老板教我的—他曾無數(shù)次將我的“applied,employed,utilized,adapted”等等改成“used”,。
4.要舍得投入精力和時間。
5.文章寫成后,，一定要請導(dǎo)師、老板,、共同作者或同事審閱,。
找靈感的方法二、學(xué)會修改sci論文英文,。
1,、基本錯誤的修改。
我們知道,，英文論文中的錯誤大致可以分為以下幾類,。首先是基本的語法錯誤，詞匯拼寫錯誤,，標(biāo)點(diǎn)符號錯誤等低級錯誤,。這些錯誤在所有錯誤中是最低級的，然而也是最常見的,。但是在英文論文修改中處理這些錯誤卻并不簡單,。
首先這些基本錯誤分布廣，數(shù)量多且分散,，如果一字一句的去檢查,，十分耗費(fèi)時間和精力。并且還有可能出現(xiàn)檢查疏漏的情況,。這時我們建議大家可以使用一些專門的電腦軟件去檢查,。這些軟件的原理很簡單,，就像計算機(jī)的編程軟件自帶的糾錯系統(tǒng)一樣，能自動檢查出拼寫錯誤,，語法錯誤和標(biāo)點(diǎn)符號錯誤,。錯誤的部分會用紅色或者黃色等顯眼的顏色標(biāo)出。這樣可以節(jié)省下大量的時間和精力,。
2,、寫作結(jié)構(gòu)，也稱為寫作格式的錯誤,。
這種錯誤也是英文論文修改中常見的錯誤,。比如說，書信,，托福寫作,，學(xué)術(shù)論文等有其特定的格式。寫作的時候必須按照特定的格式來寫作,。特別是學(xué)術(shù)論文,，格式不合格的甚至?xí)恢苯油嘶亍Ｒ驗(yàn)樘囟ǖ母袷讲粌H能表現(xiàn)出作者的嚴(yán)謹(jǐn),，還能方便讀者的閱讀,。
3、強(qiáng)化邏輯,。
英文論文修改的最后一點(diǎn),，也是英文論文修改中境界最高，要求最高的一點(diǎn),，那就是強(qiáng)化文章之間和句子之間的邏輯,。特別是對于英文論文這種學(xué)術(shù)性論文來說，邏輯很重要,。許多作者因?yàn)橛⑽乃讲贿^硬,，寫出來的句子都是短句，或者是沒有章法的長句,。
通過這些句子拼湊出來的英文論文邏輯性肯定不強(qiáng),。而且對論文水平要求越高的，文章的邏輯要求就越強(qiáng),。比如說sci論文,，對英文論文的邏輯要求就非常高。英文論文修改時要提高文章的邏輯水平,，還是要看修改者的英文水平和邏輯意識,。語言運(yùn)用組織能力越好，對要寫的東西認(rèn)識程度越高,，文章的邏輯水平就越高,。
找靈感的方法三,、注意sci論文英文寫作過程中出現(xiàn)的問題。
1,、不要輕易否定陰性結(jié)果,。
對于陰性結(jié)果，在現(xiàn)在這個時代,，似乎也還是有很多去處的,，比如諸如plosone的雜志提供了專門的欄目發(fā)表陰性結(jié)果。另一個著名的科研人員自由分享平臺是figshare,，其理念是可發(fā)現(xiàn)(discoverable),，可共享(shareable)和可引用(citable)，而其中一個重要特色是鼓勵發(fā)布陰性數(shù)據(jù)(negativedata)和圖,。
2,、引用參考文獻(xiàn)，并非越多越好,。
而且,，這本身就是一個悖論，越容易找到相關(guān)證據(jù)和說法支持的內(nèi)容,，越是已經(jīng)達(dá)到共識的,，相反，越是難于找到資料的,，越可能是新發(fā)現(xiàn)的源頭,。
所以，不要為了形式而添加任何一篇參考文獻(xiàn),。正確的做法還似乎與此相反：不需要參考文獻(xiàn)就能表達(dá)清楚的近乎常識性的內(nèi)容,，盡量不要加,。當(dāng)然,，另一方面，能為文章的主要內(nèi)容提供重要佐證和支撐的文獻(xiàn)必須引用,。這樣處理,，同時也杜絕了那些非相關(guān)文獻(xiàn)引用的喧賓奪主，這其實(shí)也是規(guī)范的科技論文寫作所要求的,。
3,、文章修改中對待審稿意見應(yīng)該不亢不卑。
首先,，我們是應(yīng)該尊重那些審稿人的,，sci的審稿幾乎都是免費(fèi)的，要人家靜下心來認(rèn)真拜讀您那可能水平并不高的論文,，本身就值得我們尊敬,?？梢院敛豢鋸埖卣f，在你的文章出版之前,，甚至出版之后,，沒有幾個人會像審稿人那樣仔細(xì)體會和分析你的文章。
因此,，在這種背景下,，我們首先是應(yīng)該充滿感激的，也認(rèn)真思考和領(lǐng)會他們所提出的每一條意見,，甚至是近乎苛刻的意見,，這是前提，這就是我說的“不亢”,。
由此可見,，在進(jìn)行修改和回復(fù)審稿人的問題時，應(yīng)該是同行或者說是專家之間討論問題的口吻,，而不是下屬回答上司的問題那樣唯唯諾諾,，信心很重要!在抱有感激之情的前提下，與審稿者心平氣和地討論問題,，這是我們對待審稿意見應(yīng)有的態(tài)度,。
4、最后,，創(chuàng)新,。
特別是源頭創(chuàng)新，對大多數(shù)科研人員來說,，是可望而不可求的事兒,。大家似乎整天都在跟風(fēng)和臨摹，似乎難于體會到創(chuàng)新何時來敲門,?？戳松现躶cience上的一篇文章，我有了一些全新的認(rèn)識：雖然創(chuàng)新的基本特征是新奇,，然而構(gòu)建新思想的模塊可能就隱藏于司空見慣的舊知識中,。因此充分將非常規(guī)知識與傳統(tǒng)認(rèn)識結(jié)合起來，并從中尋求一種平衡,，可能是創(chuàng)新的一種重要源泉;具有最高影響力的科學(xué)主要是建立在之前傳統(tǒng)知識的異常組合之上,，這種類型的論文極可能成為高引用的工作。
