感悟是一種心靈的啟示，可以讓我們對(duì)自己和世界有更全面的理解。寫(xiě)一篇較為完美的感悟文章需要注意哪些方面的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)呢,？通過(guò)閱讀以下感悟范文，或許你能對(duì)自己和他人有更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。

教師工作總結(jié)及感悟篇一

來(lái)到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月內(nèi),，雖然不敢說(shuō)自己兢兢業(yè)業(yè),，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現(xiàn)在搬到時(shí)實(shí)踐中來(lái),，學(xué)然后知不足,，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了,。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補(bǔ),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余便是反思,，這樣才能有所突破,。

在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)了矛盾的理論，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析,，有所小得,，所以寫(xiě)出來(lái)，不怕貽笑大方,。

教學(xué)中也有矛盾,，教學(xué)的矛盾可以從兩個(gè)方面來(lái)講，一個(gè)就是教的矛盾,，一個(gè)是學(xué)的矛盾,。教的矛盾實(shí)際上也是教師的矛盾，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾,。

教師現(xiàn)在有的矛盾就是：

一,、?????博與專(zhuān)的矛盾。

博大精深是一種完美的理想的境界,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，兩者相互依靠也相互排斥著。對(duì)于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō),，博就是了解各種相關(guān)的知識(shí),，如地理學(xué)、人文學(xué),、歷史學(xué),、社會(huì)學(xué)等等，專(zhuān)就是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解。譬如說(shuō)是民俗體育,，民俗體育本來(lái)就是體育的一個(gè)部分,，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會(huì)學(xué)的內(nèi)容,，一個(gè)體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對(duì)社會(huì)學(xué)有所了解，不同地域的民俗體育有不同的地方,，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識(shí),。就是有個(gè)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，要求博的積累,。這是博和專(zhuān)的統(tǒng)一,。但是對(duì)于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)出色,，必然要經(jīng)歷千錘百煉,，花大量的時(shí)間訓(xùn)練才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的,，無(wú)論博和專(zhuān)的知識(shí)都是無(wú)限的,，這樣的一個(gè)矛盾就出來(lái)了。解決的方法只有教師個(gè)人勤學(xué)苦練,，趕在時(shí)間的前面,。

二、師道尊嚴(yán)和融入學(xué)生之間的矛盾,。

師道尊嚴(yán)是在中國(guó)古代儒家思想中特別重視的一個(gè)部分,，所以又說(shuō)天地君親師這樣的排序。在我們現(xiàn)在的社會(huì)里,，還要不要提倡師道尊嚴(yán)?當(dāng)然要,，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件，當(dāng)一個(gè)教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感,，學(xué)生會(huì)不由自主地模仿教師的行為和活動(dòng),，這樣我們的教學(xué)目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn)。但是同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去,，只有融入到學(xué)生中去,，才有惡劣對(duì)學(xué)生的了解，了解以后才可能會(huì)因材施教,。師道尊嚴(yán)是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)的,，但是矛盾就是過(guò)分融入學(xué)生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴(yán),。尊嚴(yán)在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的,，除非是圣人，但是教師的職業(yè)是神圣的，不代表每個(gè)教師也是神圣的,，教師是有血有肉的鮮活的人,。解決這樣的問(wèn)題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問(wèn)題上，如何把握這樣的一個(gè)度,，就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了,。

三、師逸和師勤的問(wèn)題,。

我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師,，有的教師的風(fēng)格偏向逸型，這里的逸不是懶惰,，而是對(duì)學(xué)生采取一種相對(duì)來(lái)說(shuō)是讓學(xué)生感覺(jué)能夠比較自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，就是教師的控制少了。而令有種教師是師勤型的,，這樣的教師勤勤懇懇地工作,，一絲不茍，不會(huì)有絲毫的懈怠,，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)盡心盡力,，這樣的教師的風(fēng)格當(dāng)然也提倡，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生,，恐怕也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了,。

四、人格力量和社會(huì)陋習(xí)的矛盾,。

教的過(guò)程中存在矛盾,，學(xué)過(guò)程中也有矛盾。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

教師工作總結(jié)及感悟篇二

??作為一個(gè)剛剛從教兩年的年輕老師,，我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動(dòng)。雖然很累,，雖然有壓力,，可是每一次經(jīng)歷這種活動(dòng)，我都發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步,。這些活動(dòng)對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō),，是難得的，是珍貴的,，是有益的,。

??上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材,，反復(fù)鉆研教學(xué)重點(diǎn),，教學(xué)難點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,，設(shè)計(jì)講究精美,，創(chuàng)新，但是一定也要?jiǎng)?wù)實(shí)!說(shuō)出來(lái)也許很簡(jiǎn)單,，要真正做到那不是一件容易的事,，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，促使我一步一個(gè)腳印的奮勇直追,，快速前進(jìn)!

??在本次交流活動(dòng)中，我感謝縣教育局高層領(lǐng)導(dǎo)安排新平二中幫扶我校,，感謝二中老師對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng),。

教師工作總結(jié)及感悟篇三

此時(shí)距離我的實(shí)習(xí)結(jié)束期限還有16天,，這意味著我短暫而又寶貴的教學(xué)實(shí)踐就要結(jié)束了，在反思這五個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí),，我突然間意識(shí)到,，時(shí)間，還真的是在不經(jīng)意間就悄悄溜走了,，現(xiàn)在回想起我剛剛來(lái)到這里時(shí)的情景,，就好像在昨天，一切的一切都是那么的清晰,，就好像一幕幕電影在眼前閃過(guò),。思緒在飄飛，但我的心在此時(shí)卻無(wú)比的鎮(zhèn)定,，此行的目標(biāo)已然達(dá)到,，還額外收獲了珍貴的師生情，讓我甚至開(kāi)始舍不得再離開(kāi),。

回想起整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，可謂命途多舛。前半程的庸庸碌碌讓我近乎喪失信心,。幾經(jīng)波折后終于來(lái)到的現(xiàn)在的學(xué)校,，才感覺(jué)實(shí)習(xí)應(yīng)該從這里開(kāi)始。現(xiàn)在想起來(lái),，曾經(jīng)的磨難又何嘗不是一種鍛煉,，讓我在飽經(jīng)冷落后更加珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。

在新學(xué)校,，我有了更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的想法,，有了更多的時(shí)間去驗(yàn)證自己的假設(shè),，一切的一切都是那么的可愛(ài)，讓我覺(jué)得雖然累,，但是一切都值得了,。當(dāng)我?guī)е⒆觽冏哌M(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到他們眼中的興奮和好奇,，我突然覺(jué)得作為一名老師對(duì)本職工作的熱愛(ài)是何等重要,，其實(shí)孩子們要求的不多，只要你能把他們帶到知識(shí)中去就足夠了,，剩下的便是在他們困惑時(shí)適時(shí)地幫一把,，但這又有多少人能真正做到？作為一名學(xué)生,，我深知一名老師的個(gè)人魅力對(duì)學(xué)生有多大影響（此處指的是授課方式）,，它甚至能決定一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展方向。興趣是最好的老師,，能激發(fā)學(xué)生們對(duì)自己課程產(chǎn)生興趣的老師才是優(yōu)秀的老師,。如何激發(fā)興趣，便成了擎待解決的問(wèn)題,，因?yàn)樗皇且怀刹蛔兊哪Ｊ?，而是隨機(jī)應(yīng)變的，任何事情一旦有了規(guī)定的套路,，便也就落入了俗套,，照本宣科只能自取滅亡。作為一名老師,，我能做的便是在掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，絞盡腦汁的去思考該如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)于這點(diǎn),，我也在思考,，也在實(shí)踐。

在接下來(lái)的日子里,，我會(huì)珍惜在這里的每一分每一秒,，盡我所能把自己所知道的知識(shí)傳授給學(xué)生們，給自己一個(gè)完美的交代,，也不辜負(fù)學(xué)生們對(duì)我的期望,。

教師工作總結(jié)及感悟篇四

??積極參加省、市及學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，包括教育理念的學(xué)習(xí),、學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)、教學(xué)技巧的學(xué)習(xí),，“十二五”遼寧省地理學(xué)科培訓(xùn),，校本教研“六個(gè)一”活動(dòng)等,，并積極參與研討。

??(二)精心備課,。

??充分利用每周的集體備課活動(dòng)時(shí)間有計(jì)劃,、有針對(duì)性地研討、分析教材,，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一教案,。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材,，充分利用教學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng),，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng),，高質(zhì)量的完成了這個(gè)學(xué)期的地理課的教學(xué)任務(wù),。

??(三)全力上好每一節(jié)課。

??(1),、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持探究式教學(xué),，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線(xiàn),。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，堅(jiān)持采用分組探究式教學(xué)模式,，把學(xué)習(xí)知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

??(2)課堂教學(xué)多用圖,。讀圖，用圖是地理學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容,，也是學(xué)生的薄弱之處,，所以我們采用了這種模式。地圖(圖像)及各種圖幅是實(shí)現(xiàn)該教學(xué)模式的重要手段,，要把地理信息通過(guò)圖片,、圖像、音像等多媒體技術(shù)根據(jù)教學(xué)需要展現(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)生可以形象,、直觀、地獲得一些難以直接觀察,、難以用語(yǔ)言表達(dá)的地理信息,，從而能較快感知認(rèn)識(shí)地理現(xiàn)象和地理規(guī)律。本模式以圖作為出發(fā)點(diǎn),，又以圖作為落腳點(diǎn),，整個(gè)教學(xué)過(guò)程就是幫助學(xué)生提高分析、歸納,、總結(jié)的能力及解決問(wèn)題的技能過(guò)程,。

??(3)課堂教學(xué)精講多練。教學(xué)本身就是通過(guò)知識(shí)的傳授,，使學(xué)生掌握技能,，最終達(dá)到解決問(wèn)題的目的。而技能的形成需要一個(gè)認(rèn)識(shí),、理解,、練習(xí)、再認(rèn)識(shí),、再理解,、再練習(xí)……最后達(dá)到熟練的過(guò)程。尤其是新課結(jié)束以后的復(fù)習(xí)更是注意精講精練,。

??(4),、教學(xué)中注重培養(yǎng)、提高學(xué)生的地理素養(yǎng),。

??這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn),，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來(lái)展開(kāi)教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能,。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等,。

??(四)精心編寫(xiě)單元練習(xí),。

??力求每一份單元練習(xí)能覆蓋該單元的重點(diǎn)內(nèi)容,，有較大份量的讀圖分析題，亦增加一些反映當(dāng)前最新的科技,，經(jīng)濟(jì),，環(huán)境動(dòng)態(tài)的題目。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成,，全部收回批改,。講評(píng)練習(xí)時(shí)，不是單純告訴學(xué)生正確答案,，而是對(duì)題目所體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一次交流復(fù)習(xí),，辯析錯(cuò)誤所在，適當(dāng)變換練習(xí)的提問(wèn)角度,，啟發(fā)學(xué)生思維,。教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題，如抓住“題干”(關(guān)鍵詞)等,，以及如何更規(guī)范,，體現(xiàn)地理學(xué)科特色的表述來(lái)回答問(wèn)題，提高學(xué)生和文字表達(dá)能力是近一,、二年,，著重考察的方面，因此,，練習(xí)中適當(dāng)讓學(xué)生練習(xí)此類(lèi)題目,。讓學(xué)生的所學(xué)知識(shí)得到鞏固、提高,，這是提高學(xué)生成績(jī)的重要方面。

教師工作總結(jié)及感悟篇五

孩子們?cè)谕邪喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)。

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師,。

孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài),，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面,，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶(hù)外體驗(yàn)天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中,，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

二,、保育工作,。

1、注重孩子身心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三,、家長(zhǎng)工作,。

1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用,。

以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫(xiě),，家長(zhǎng)非常關(guān)心,。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通,。

(1)向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話(huà)。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí),，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對(duì)他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長(zhǎng)百分之百,。

教師工作總結(jié)及感悟篇六

??1,、深入教學(xué)。

??搞交流工作,，首先就是要搞好教育教學(xué),。來(lái)到交流學(xué)校擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作,。在語(yǔ)文教學(xué)中課前深鉆教材，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，采用自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,；班主任工作以交流,、談話(huà)為主，盡可能走近學(xué)生了解他們內(nèi)心所想,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

來(lái)自 www.sevw.cn

??2、搞好教研,。

??交流期間,，主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,，聽(tīng)課次數(shù)二十次,。教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題,，平時(shí)積極參與到老師們的教學(xué)研討中,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),。立足學(xué)校實(shí)際,，探討自主、互助,、學(xué)習(xí)型課堂的教法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識(shí)、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等,，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

??3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

??短短一個(gè)星期的時(shí)間,，我所帶的班級(jí)的孩子給我留下了深刻的印象，這群孩子聰明活潑,，但因?yàn)槟挲g小習(xí)慣不是很好,。我注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，利用平時(shí)休息時(shí)間進(jìn)行家訪,，跟家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校和家里的學(xué)習(xí),、生活情況，共同管理好學(xué)生,，使他們健康成長(zhǎng)。

??總而言之，作為一名教師,，只有不斷地學(xué)習(xí),、充電才不會(huì)落伍。走出去,，就能開(kāi)闊視野,，學(xué)有所得，為我所用,。我也衷心希望像這樣的交流活動(dòng)能繼續(xù)開(kāi)展下去,，讓我們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升,。

教師工作總結(jié)及感悟篇七

即將開(kāi)始為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),，為了讓整個(gè)實(shí)習(xí)工作更加順利地、目標(biāo)明確地進(jìn)行,，我已經(jīng)有計(jì)劃地完成一些準(zhǔn)備工作,，現(xiàn)將這些工作總結(jié)如下。

大三我們音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué),，華師附中,，五羊小學(xué)，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見(jiàn)習(xí),，讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作,。廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)比較高，接受能力也強(qiáng),，所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn),。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽(tīng)課,，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況,。初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段,，年齡不同,還有思想的轉(zhuǎn)變,。相對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，這些初中生要活躍一些,，課堂氣氛也活躍,沒(méi)有高中生那么沉悶,。對(duì)偶像的崇拜也熱衷,明顯一些,高中生就內(nèi)斂多了。知識(shí)接受程度而言：初中生簡(jiǎn)單一些,，普通學(xué)生(非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生)沒(méi)有什么音樂(lè)基礎(chǔ),，只要點(diǎn)到為止，講一些基本的音樂(lè)知識(shí)就夠了,，講得太深,，太復(fù)雜,，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣,，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶,，或?qū)W生在課堂上干些與音樂(lè)無(wú)關(guān)的，那音樂(lè)課就失去它的意義了,。高中生相對(duì)來(lái)說(shuō),，有了初中音樂(lè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作,，老師只是引導(dǎo)作用,但初中生就要老師的帶領(lǐng),，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生,，小學(xué)生一般都比較天真活潑,，什么都敢嘗試，求知欲很強(qiáng),，主要就是引起他們的好奇心,。奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個(gè)階段更早的一個(gè)階段，這個(gè)階段歷也會(huì)分幾個(gè)小階段,，整個(gè)來(lái)說(shuō)就根據(jù)孩子情況擬定教法,，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí)，不會(huì)是一種很硬的教與學(xué)的方式,，即是玩中學(xué),。無(wú)論是那個(gè)階段的學(xué)生，都要以生為本,，從學(xué)生出發(fā),，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識(shí)之余，主要是感受音樂(lè),。

每次見(jiàn)習(xí)下來(lái)每個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)見(jiàn)習(xí)心得,，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想,，從而有什么啟發(fā),，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

還有教師師范技能方面的努力,。粉筆字和普通話(huà)的訓(xùn)練,。在上個(gè)學(xué)期末，我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位,，組織進(jìn)行微格試講,，從研讀教材到編寫(xiě)教案，最后是課堂試講,，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，老師個(gè)別指導(dǎo),。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高,，試講訓(xùn)練結(jié)束后,，每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后,，我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去，與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系,，確定實(shí)習(xí)教材,，明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程，擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃,。

暑假期間我到母校進(jìn)行了見(jiàn)習(xí)工作,。帶了音樂(lè)主修生，聲樂(lè),，視唱,，樂(lè)理等專(zhuān)業(yè)課。讓學(xué)生鞏固知識(shí)的方式方法,。此外,，還向老師們請(qǐng)教了教學(xué)問(wèn)題，要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程讓我受益匪淺,，為接下來(lái)的具體實(shí)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

教材,、教案上的準(zhǔn)備,。針對(duì)實(shí)習(xí)踩點(diǎn)反饋的實(shí)際情況，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的初中高中的音樂(lè)教材做了一些了解,，初步進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等準(zhǔn)備,。由于反饋回來(lái)的信息太少以及不確定，只能準(zhǔn)備一小點(diǎn),。

以上是我在大三和暑假期間針對(duì)教育實(shí)習(xí)做的準(zhǔn)備工作,，自己收獲了很多，能力得到了很大的提高,，為實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。但通過(guò)這些準(zhǔn)備工作的進(jìn)行，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺,，所以計(jì)劃在實(shí)習(xí)之前的沖刺階段做更大的努力,，查缺補(bǔ)漏，以最好的狀態(tài)迎接實(shí)習(xí)的到來(lái),。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾經(jīng)指出教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。我們作為實(shí)習(xí)教師,，雖然沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，但是也處在積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程當(dāng)中,，而教學(xué)反思是無(wú)論任何時(shí)候我們都要做的一件事,。教師在反思中不斷學(xué)習(xí)，才能使自己的教學(xué)能力不斷地提升并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在3月底的時(shí)候,，我們接受過(guò)特聘名師吳東老師和胡國(guó)川老師的指導(dǎo)，老師的指導(dǎo),，自己的反思,，同伴的建議使我收獲頗豐。

在接受特聘名師指導(dǎo)時(shí),，我講授了《化學(xué)電源》這一課題,。這節(jié)課恰好是我的公開(kāi)課，所以我的指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)同伴(化學(xué))也在場(chǎng),，他們給我指出了優(yōu)缺點(diǎn)及建議,，我也及時(shí)的做了反思。

一,、授課前要充分備課,，做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。

要上好一堂課必須要充分備課,，吳東老師在我講完課便對(duì)我說(shuō)：“你這堂課有老師聽(tīng)課難免有些緊張,，想來(lái)你也一定做了充分的準(zhǔn)備，但是考慮的不夠全面詳細(xì),，所以還需要改進(jìn),。”《化學(xué)電源》這一節(jié)是整個(gè)必修二的難點(diǎn),，雖然準(zhǔn)備了許久,，但還是出現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤。吃一塹長(zhǎng)一智,，作為一名教師,，應(yīng)該盡量避免知識(shí)性的錯(cuò)誤，所以在教學(xué)之前,，要備學(xué)生：充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;要備教材：教材是學(xué)生和教師參考的基礎(chǔ),，所以要吃透教材，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)拓展才能保證不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤;要備教法：對(duì)于我們班的學(xué)生來(lái)說(shuō),，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，且這一課題是重難點(diǎn)，所以要綜合考慮并選擇合適的教學(xué)方法。備好課是上好一堂課的基礎(chǔ),。

二,、要加強(qiáng)師生互動(dòng)。

課堂不是教師一個(gè)人的,，也不全部是學(xué)生的,，所以教師不能一味的按照自己的意愿和思維進(jìn)行講授，要與學(xué)生進(jìn)行適度的互動(dòng),。我在這節(jié)課中雖然進(jìn)行了互動(dòng),，但是也是極少的。兩位名師給我的建議都是要加強(qiáng)師生互動(dòng),，我回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)我在這方面確實(shí)存在巨大的缺陷,，雖然對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提問(wèn)，但是沒(méi)讓他們實(shí)際操作去黑板寫(xiě)方程式,。師生互動(dòng)能夠加強(qiáng)師生交流，便于教學(xué)的順利進(jìn)行,，也能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力,，所以我要提高自己的課堂調(diào)控能力，加強(qiáng)師生互動(dòng),。

三,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

無(wú)論在任何方面我們都還有很多進(jìn)步的空間,，希望我的從教技能在這半年逐漸提升,。

教師工作總結(jié)及感悟篇八

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的知道,，師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“以身立教，為人師表”等;江澤民同志也說(shuō)過(guò)：“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人，各方面都要為人師表,?！蔽覀兦宄匾庾R(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾,，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒(méi)有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無(wú)法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無(wú)法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì)，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國(guó)家的綜合國(guó)力,，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興,、民族興,。正因?yàn)檫@樣，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,。

教育要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類(lèi)文明,、啟迪人類(lèi)智慧、塑造人類(lèi)靈魂,、開(kāi)發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，沒(méi)有高質(zhì)量的教育就沒(méi)有高質(zhì)量的人才。尊重勞動(dòng),、尊重知識(shí),、尊重人才、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視,。偉人說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師,。江澤民同志指出,，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治、道德品質(zhì),、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范,，這才能真正為人師表,。胡錦濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書(shū)育人，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)精神，我更加深切地認(rèn)識(shí)到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師。

教師素質(zhì),，師德最重要,。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，面對(duì)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問(wèn)題,，面對(duì)樹(shù)立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障,。

開(kāi)學(xué)伊始我們參加了教研所音樂(lè)教研員周浩老師組織的青年教師培訓(xùn),，感受很深，收獲頗多。我們白堿灘區(qū)音樂(lè)教師從周老師激情洋溢、富有內(nèi)涵的講座中感受到成長(zhǎng)是每位音樂(lè)教師的必經(jīng)之路,，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這個(gè)理念讓我們意識(shí)到,，作為青年教師的我們應(yīng)該有追求完美,、追逐成長(zhǎng)和進(jìn)步的信念,，我們要在教學(xué)之中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)不斷創(chuàng)新,，使自己的音樂(lè)教學(xué)更飽滿(mǎn)、更富有意境和內(nèi)涵，只有這樣才能成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師,。

周老師告訴我們“音樂(lè)教師可以做一棵參天大樹(shù),，也可以做一顆幸福小草?！标P(guān)鍵在于作為音樂(lè)教師對(duì)自己的要求有多高，對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)的追求有多執(zhí)著,。而我們認(rèn)為,，小草雖然幸福，但缺少一些成就感,，而參天大樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程要費(fèi)一番功夫,，最終卻能站在不同的高度俯瞰世界,，“為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”學(xué)生的成功需要我們嘔心瀝血的付出,，但他們成功的一瞬間也是我們最幸福最有成就的時(shí)刻,。

而在新課標(biāo)解讀的講座中，我們通過(guò)周老師的講解,，對(duì)今后音樂(lè)課的教學(xué)理念有了更深層的理解,，以往傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng)”,、“教師教,、學(xué)生學(xué)”教學(xué)模式形式單一，內(nèi)容死板,，同時(shí)也使學(xué)生在一定程度上失去獨(dú)立思維,，運(yùn)用知識(shí)、探索知識(shí),、創(chuàng)造知識(shí)的能力,，新課標(biāo)要求我們更新教學(xué)思維與教學(xué)理念,，以創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，營(yíng)造一個(gè)輕松寬容的課堂氣氛,。

小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課的一個(gè)重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂(lè)文化素質(zhì),。音樂(lè)教育不但可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力,、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，也能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的品德和情操,，還能使他們的智力得到發(fā)展，非智力因素得到提高,，同時(shí),，能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。以下是我工作一年,，從課堂教學(xué)中得到的心得體會(huì),。

一、準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)和教材分析是提高課堂教學(xué)有效性的前提要想提高課堂教學(xué)的有效性,，課前準(zhǔn)備很重要,，而備課則是重中之重。我們很多教師在備課時(shí)注重的是目標(biāo)和過(guò)程,，往往忽視教材分析這一環(huán)節(jié),，通常是照搬照抄。其實(shí),，教材分析要和本課的教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合,，突出鮮明、具體的特點(diǎn),。只有教師真正吃透,、理解了教材，才能更好地把握教材,，知道音樂(lè)作品中哪些要素是真正對(duì)學(xué)生有用的,，是本課學(xué)習(xí)所必要的。因此,，在分析教材時(shí),，教師決不能只著眼于文本而忽視以音響為載體的音樂(lè)基本表現(xiàn)形式，首先要反復(fù)聆聽(tīng),，把自己對(duì)音樂(lè)作品的感觸和理解記錄下來(lái),，再以理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的基點(diǎn)上進(jìn)行整理，尤其要把本課涉及的音樂(lè)要素分析透徹。一旦把音樂(lè)作品分析透了,，目標(biāo)自然而然也清晰了，方法,、形式等也相應(yīng)的水到渠成了,。有了教材分析具體細(xì)致這個(gè)前提，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確清晰也很重要,。在每堂音樂(lè)課中,，大目標(biāo)是靠小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，小目標(biāo)靠大目標(biāo)去統(tǒng)一,，它們之間是整體與局部的關(guān)系,。所以有了大目標(biāo)后，制定小目標(biāo)時(shí)必須注意,，若干小目標(biāo)都必需為實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)而服務(wù),，既要有針對(duì)性，又要有坡度,，讓學(xué)生的思維和音樂(lè)實(shí)踐經(jīng)過(guò)“爬坡”的過(guò)程,，而不是輕而易舉地獲得成功。同理,，教師除了對(duì)整堂課的教學(xué)目標(biāo)要清晰外,，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的小目標(biāo)也要清晰。在教學(xué)環(huán)節(jié)的每一步都要清楚地知道“為什么這樣做?”“怎樣才能達(dá)到我預(yù)設(shè)的目標(biāo)?”也就是在學(xué)生已知與未知之間架橋設(shè)階,，以不斷激起學(xué)生“跳起來(lái)摘果子”的熱情和欲望,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,。只有圍繞目標(biāo),，環(huán)環(huán)相扣,，才能切實(shí)課堂教學(xué)的高效性,。

二,、教師要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在音樂(lè)學(xué)科領(lǐng)域中,，“唱,、彈,、跳”是所有音樂(lè)教師應(yīng)具備的三大基本功,?！俺奔锤璩芰妥詮椬猿芰Α,！俺痹谝魳?lè)教學(xué)中具有很強(qiáng)的示范性和激勵(lì)性,。歌唱教學(xué)是訓(xùn)練學(xué)生的音樂(lè)感的最有效的途徑之一。在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中,，教師聲情并茂的范唱能給學(xué)生帶來(lái)最直接的美的感受,。“彈”即鍵盤(pán)彈奏能力和即興伴奏能力。只有教師具備嫻熟的,、能為各種風(fēng)格的歌曲伴奏的即興能力,，才能組織好課堂，營(yíng)造良好的課堂氣氛,。我在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：只要是教師邊彈邊唱示范過(guò)的歌曲,，學(xué)生都會(huì)學(xué)得特別快。歌唱教學(xué)也是音樂(lè)教師應(yīng)有的,、起碼的教學(xué)基本功,，在音樂(lè)教學(xué)中具有示范性和激勵(lì)性?！疤奔次璧副硌菽芰?。《新課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)性,，使整個(gè)課堂處于一種輕松,、愉快、活潑的氛圍中,。音樂(lè)教師的舞蹈表演能力對(duì)于小學(xué)音樂(lè)課堂來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要,。教師應(yīng)抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)喜歡模仿的特點(diǎn)，從而通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂(lè),、表演音樂(lè),，建立一種和諧、平等的師生關(guān)系,。并讓學(xué)生在情操上受到陶冶,，道德上受到影響，心靈上受到啟迪,，乃至意志上受到熏陶,、感染，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境地,。

三,、因材施教，加強(qiáng)以學(xué)生為主體的音樂(lè)體驗(yàn)是提高課堂教學(xué)高效性的關(guān)鍵按照音樂(lè)教學(xué)的審美規(guī)律,，精心創(chuàng)設(shè)音樂(lè)審美情境,，是音樂(lè)教學(xué)得以成功和優(yōu)化的保證。因?yàn)閹熒谔囟ǖ囊魳?lè)審美情境中能觸景生情,，在情感共振中能獲得審美情感體驗(yàn),，陶冶性情。創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)情境,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的審美心境,，喚起學(xué)生的音樂(lè)審美注意。但并不是所有的音樂(lè)作品都適合用情境化的手法來(lái)表現(xiàn)。因?yàn)橐魳?lè)具有不確定的特性,，不同的學(xué)生對(duì)相同音樂(lè)作品的理解差異很大,，如果教師一味采用情境化的教學(xué)手法，會(huì)限制了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。很多教師在教學(xué)時(shí)也注意激發(fā)學(xué)生的想象力,，但大多做得比較淺，最后還是“言歸正傳”,，把學(xué)生自由馳騁的思維拉回來(lái),，按照教師預(yù)設(shè)的思路一步一步走下去,。

總之,，真正有生命意義的課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)的，師生互動(dòng)的,，有教案而不“走”教案,，有設(shè)計(jì)而隨時(shí)又有即興表演的應(yīng)變過(guò)程。這樣的教學(xué)發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，尊重了學(xué)生的獨(dú)特感受,，展現(xiàn)了課堂教學(xué)的真實(shí)性，體現(xiàn)了教師的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)藝術(shù),，體現(xiàn)了音樂(lè)學(xué)科自身動(dòng)態(tài)生成的特點(diǎn),。教師要把學(xué)生看作重要的資源因素，讓學(xué)生在教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)文本,、教師以及同學(xué)的思維碰撞中產(chǎn)生火花。這樣,，課堂教學(xué)才能不斷煥發(fā)出精彩,。

教師工作總結(jié)及感悟篇九

頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間不是很長(zhǎng),，但也不短了,。在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了一些東西,，而且也有一些感觸,。

在xx月xx號(hào)到的xx，在學(xué)校收拾了一下,，28號(hào)出發(fā)去xx職教中心,。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期待,，又有一些緊張,，不知道自己可不可以教好他們，他們會(huì)不會(huì)聽(tīng)我的，上課會(huì)不會(huì)搗亂,。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn),，我的擔(dān)心有點(diǎn)早。中午到的學(xué)校,，主任給我們安排了宿舍,，但是宿舍真的特別亂，不好收拾,，于是我們換了一間,，但是這個(gè)宿舍沒(méi)有電，鎖也是壞的,，我們只好再麻煩主任,，又換了一間相對(duì)比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買(mǎi)飯了,，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了,，根本就沒(méi)有賣(mài)飯的了。我們找了好久才找到了個(gè)小店,，在那一人吃了一份涼皮,，當(dāng)時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)心酸，不過(guò)我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn),。

我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候,，學(xué)生們都還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校也沒(méi)有什么事干,，就是熟悉校園和周邊環(huán)境,。后來(lái)我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開(kāi)始還不是很適應(yīng),，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候,，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā),，但是晚上就發(fā)燒了,，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過(guò)還好,，漸漸的適應(yīng)了,。

大概一周以后，高一新生才來(lái)報(bào)道,，幫著老師收他們的照片和通知書(shū),。看著他們報(bào)到時(shí)的樣子,，感覺(jué)和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的,。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半,，雖然有點(diǎn)累，但是看著他們來(lái)報(bào)到感覺(jué)還是比較有成就感的,。

報(bào)名后后的一周他們開(kāi)始軍訓(xùn),，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí),，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊張的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄?，不過(guò)還好，大多數(shù)都挺聽(tīng)話(huà)的,。第二天就要上課了,，還是有點(diǎn)緊張的。尤其是全英自我介紹的時(shí)候,，總是怕說(shuō)錯(cuò)了,，但當(dāng)我說(shuō)完了的時(shí)候才知道他們一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)懂。第一天上課下來(lái),，感覺(jué)還可以,，比較聽(tīng)話(huà),，而且很有趣,。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)左右熄燈,，但是當(dāng)了老師以后感覺(jué)自己每天都好累,，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時(shí)候,，自己真的是一點(diǎn)精神都沒(méi)有,，這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽(tīng)就聽(tīng),，不想聽(tīng)就可以不聽(tīng),；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講,，不想講課也要繼續(xù)講課,，因?yàn)橄逻呥€有同學(xué)要有聽(tīng)課學(xué)習(xí)的，有時(shí)候會(huì)懷念上學(xué)的時(shí)候,，決定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生,，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活,。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累,，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿(mǎn)熱情,，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

作為一名實(shí)習(xí)生,，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗(yàn)還是不足,，在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)首先從聽(tīng)課開(kāi)始,。我在這段時(shí)間里,，聽(tīng)了四個(gè)老師的課，每次聽(tīng)完課以后都有很大的收獲,，感覺(jué)自己有很多不足的地方,。

第一次聽(tīng)課是一個(gè)高三的英語(yǔ)老師，那個(gè)老師講的特別好,，內(nèi)容很詳細(xì),，課堂氣氛很活躍；

第三個(gè)老師沒(méi)有前兩個(gè)老師那么專(zhuān)業(yè),，但覺(jué)得教的也挺好的,，最后一個(gè)是我指導(dǎo)老師的課，我聽(tīng)完課后真的是特別佩服她,，而且感覺(jué)自己真的差好多,，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺(jué)特別干練,，講課重點(diǎn)突出,，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒(méi)記住幾個(gè),。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題,，就是有的老師對(duì)于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，或者是評(píng)價(jià)都一樣,，不能很好地回饋學(xué)生,，這也是我以后需要注意到的。

在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好,，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時(shí)間下雨,，我們宿舍的房子漏雨,，第二天和主任說(shuō)了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門(mén)修好了,。過(guò)了幾天姚主任知道我們宿舍沒(méi)有電,，但是后勤的老師沒(méi)有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f(shuō)明情況,，雖然說(shuō)到現(xiàn)在也沒(méi)有修好,，但是主任總是幫我們,，我們真的好高興。中秋節(jié)的時(shí)候,，所有人都回家了,，學(xué)校里幾乎沒(méi)什么人了，也沒(méi)有飯,，我們辦公室的一個(gè)語(yǔ)文老師還特意給我們送去了餃子,，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)。在這一個(gè)月里,，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好,，而且他們對(duì)我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯(cuò)的,，也許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔?，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊,，記得他們發(fā)完校服我去上課,，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會(huì)呢,！

一個(gè)月真的很快,，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多,，也懂得了很多,，不論以后如何,，我一定會(huì)好好珍惜在這里的頂崗生活,。

教師工作總結(jié)及感悟篇十

斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼20xx年即將過(guò)去,，又迎來(lái)了美好的20xx年,。

回顧過(guò)去的一年，我負(fù)責(zé)1#地的環(huán)境工作,，在公司領(lǐng)導(dǎo)支持領(lǐng)導(dǎo)下,，按照公司的工作要求，本著用心服務(wù)的宗旨,，以“服務(wù)第一,、客戶(hù)至上”作為每一位員工的信條。經(jīng)過(guò)全體員工的共同努力,，開(kāi)展了一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,，在此對(duì)20xx年的工作做以簡(jiǎn)要總結(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，找出不足,，為20xx年的工作打好基礎(chǔ)。

第一,、20xx年主抓的幾項(xiàng)工作：一,、認(rèn)真抓好保潔隊(duì)伍的整體素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)員工的思想教育工作,。狠抓員工的服務(wù)意識(shí),，樹(shù)立“業(yè)主至上、服務(wù)第一”,、“客戶(hù)就是上帝”讓每位員工在服務(wù)中都能設(shè)身處地的為住戶(hù)著想――“想住戶(hù)之所想,，憂(yōu)業(yè)主之所憂(yōu)”，在業(yè)主開(kāi)口前讓業(yè)主滿(mǎn)意,，讓住戶(hù)深刻的感受到家的溫馨,。同時(shí)還著力開(kāi)展一些專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的培訓(xùn)，因?yàn)橹挥性诓粩嗟膶W(xué)習(xí)進(jìn)取中才能力求發(fā)展,。使每一位員工始終鼓足勁,、保持最旺盛的斗志。

二,、進(jìn)一步建全了各項(xiàng)規(guī)章制度,。以相關(guān)的規(guī)章制度來(lái)嚴(yán)格規(guī)范每位員工的日常工作、行為準(zhǔn)則,，做到“定人定崗,，責(zé)任到人”讓每位員工都能認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并積極尋求改進(jìn)和進(jìn)取,。

三,、狠抓保潔員的儀表、儀容和形像建設(shè),，狠抓了員工的禮節(jié)禮貌管理,，統(tǒng)一了著裝，經(jīng)常檢查員工的`儀表儀容,，檢查員工的禮節(jié)禮貌,，使保潔隊(duì)伍做到了著裝整齊、有禮節(jié)有禮貌,、精神飽滿(mǎn),、做到微笑服務(wù)。

四,、定人,、定崗、定位,，責(zé)任到人,。根據(jù)園區(qū)的實(shí)際情況,，依據(jù)每位員工的工作能力和特長(zhǎng)，劃點(diǎn),、劃片,、劃區(qū)，劃樓,，定人,、定崗、定位,，做到了人人有事做,，人人有責(zé)任區(qū)，根據(jù)劃分的責(zé)任區(qū)情況,，每天進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即指出，馬上糾正,，始終保持了各區(qū),、各樓的衛(wèi)生干凈、整潔,。

1第二,、存在的問(wèn)題：

1、專(zhuān)業(yè)技能掌握不夠全面,。隨著高科技的材料層出不窮,，我們?cè)谇鍧嵵R(shí)的方法上還無(wú)法全面的進(jìn)行徹底清潔，為日后工作中可能造成的工作失誤留下了隱患,，我們還要在日后的工作中不斷學(xué)習(xí),，努力豐富自己的知識(shí)面為日后工作的順利展開(kāi)鋪好路。

2,、各種記錄的不規(guī)范,、不齊全。各種制度記錄的專(zhuān)業(yè)程度不足,、不完善，無(wú)專(zhuān)業(yè)化的記錄表格,，記錄缺乏整齊性,、美觀性。

第三,、整改措施：

針對(duì)以上的不足之處,，我將在來(lái)年把工作重點(diǎn)放在專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)上和加強(qiáng)各員工的服務(wù)規(guī)范上，讓我們的“個(gè)性化服務(wù)”能夠更好的向外發(fā)展出去,，適應(yīng)各種不同的需求,，讓業(yè)主滿(mǎn)意,，讓甲方滿(mǎn)意，培養(yǎng)一支專(zhuān)業(yè)性能強(qiáng),、服務(wù)熱情周到,、能打硬仗的保潔隊(duì)伍來(lái)回報(bào)公司對(duì)我們的栽培，讓我們這個(gè)大家庭不斷的繁榮,，壯大下去,。

在20xx年，保潔工作整體上有所提高,，但在工作細(xì)節(jié)方面還存在著不足,，清潔成本還有潛力可挖。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在金經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在保潔員全體的努力下，將在20xx有更好的表現(xiàn),。

第四,、20xx年工作計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo),。

根據(jù)20xx年的工作情況,，依據(jù)公司的要求，深挖細(xì)化工作內(nèi)容,，制定20xx年的工作計(jì)劃,、標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo),。

一,、保潔工作標(biāo)準(zhǔn)化。

務(wù)技能,，調(diào)動(dòng)老員工的積極性,。這樣新員工也容易接受和掌握。即提高了員工的技能又拉近了同事間的距離,。嚴(yán)把培訓(xùn)關(guān),，講清操作要領(lǐng)要點(diǎn)，做到眼勤手快（即：眼勤看手快做）,；先粗后細(xì),、一步到位、人走物清（即：一次做徹底,，人走垃圾,、雜物、工具全帶走）。把員工培訓(xùn)工作作為日常工作的指標(biāo)任務(wù),，利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間每周一次,，每次集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：《清潔基本技能》,、《崗位職責(zé)》,、《操作安全》、《清潔劑的性能和使用》,、《機(jī)器設(shè)備的使用》等,。同時(shí)在日常工作中不間斷的指導(dǎo)和培訓(xùn)，培訓(xùn)工作貫穿整個(gè)20xx年度,，培訓(xùn)完了要進(jìn)行考核,，考核標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)際操考核100%合格，理論考核95%及格,。

2,、按標(biāo)準(zhǔn)化去做，定崗,、定人,、定樓層，責(zé)任到人,、崗位到人,、簽訂崗位責(zé)任書(shū)。讓員工心中有標(biāo)準(zhǔn),，日工作表上排列有順序,，操作起來(lái)規(guī)范。整個(gè)工作區(qū)無(wú)死角,，無(wú)遺漏,。

3、按標(biāo)準(zhǔn)化去查,，主管,、班長(zhǎng)在檢查工作中不走過(guò)場(chǎng)，要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)檢查,，自查,、互查、班長(zhǎng)檢查,、主管檢查,、抽查等檢查制度相結(jié)合，將檢查結(jié)果切實(shí)與員工工資掛鉤,。堅(jiān)持每天巡查，督促保潔工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。

二,、管理要素實(shí)施正規(guī)化。

1,、基礎(chǔ)設(shè)施管理的正規(guī)化,。平時(shí)仔細(xì)檢查各種設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)修,，故障不過(guò)夜,。

2、物料管理的正規(guī)化,。領(lǐng)料過(guò)程及手續(xù)齊全,，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，深挖保潔成本潛力,，杜絕浪費(fèi),，為公司節(jié)約成本，提高效益,。

3,、工作方法正規(guī)化。制定各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)及流程,，不斷完善存在漏洞的地方,，確保用正確的工作方法來(lái)指導(dǎo)員工，讓所有工作處于受控狀態(tài),。根據(jù)實(shí)際情況制定各崗位的《崗位操作規(guī)程》及《檢查規(guī)程》,、《培訓(xùn)規(guī)程》、《語(yǔ)言行為規(guī)范》及相關(guān)的工作技巧,。并讓保潔員工熟記于心,。

4、職業(yè)健康安全管理正規(guī)化,。對(duì)保潔各崗位存在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別,，針對(duì)危險(xiǎn)源制定措施，并對(duì)員工進(jìn)行工作中的自我保護(hù)教育,。高窗,、室外、電氣設(shè)備使用,、機(jī)械設(shè)備使用作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教育和提示,，確保安全無(wú)事故，做到安全服務(wù),。

5,、月報(bào)、周評(píng)、周計(jì),、考勤正規(guī)化,。及時(shí)做好各種報(bào)表，并使之正規(guī)化,、程序化,。

三、人力資源管理規(guī)范化,。

1,、對(duì)員工進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)，為員工制定工作目標(biāo),，鼓勵(lì)員工自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展,，努力提高自己的綜合素質(zhì)。

2,、再度加強(qiáng)對(duì)保潔員的管理,。針對(duì)于樓群、樓道分散,、面積大,、公共區(qū)域性質(zhì)復(fù)雜，人口流動(dòng)較大等特點(diǎn),，20xx年需要加大管理力度,，使之系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、良性化運(yùn)作起來(lái),。

1）加強(qiáng)監(jiān)督工作質(zhì)量，精益求精,。加強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí),、工作中處理問(wèn)題的靈活性、主動(dòng)服務(wù)等方面的管理,。

2）重視對(duì)員工的培訓(xùn)教育,，提高員工職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)。

3）加強(qiáng)班長(zhǎng)的基礎(chǔ)管理能力,。

4）工作標(biāo)準(zhǔn)量化,、可操作性強(qiáng)。

5）日常培訓(xùn),，讓員工熟悉工作流程及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),，升華服務(wù)質(zhì)量。

3,、針對(duì)一些突發(fā)事件制定突發(fā)事件的應(yīng)急方案,，并對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn),，不斷完善提高滿(mǎn)意度。如水管爆裂,、漏水,、結(jié)冰等情況讓員工熟練掌握應(yīng)對(duì)自如,，不驚慌失措,。

4、進(jìn)一步提高保潔員的工作效率和工作質(zhì)量,，精益求精,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度。對(duì)保潔員進(jìn)行主動(dòng)服務(wù)意識(shí)培訓(xùn),，調(diào)整員工思想,，鼓勵(lì)員工養(yǎng)成主動(dòng)自查習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。只有善于計(jì)劃，工作才能按部就班,，有條不紊地開(kāi)展,；只有善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足,，工作績(jī)效才能良性循環(huán),。

5、20xx年還要兼管太原街萬(wàn)達(dá)地下室和北一路售樓處的管理,，同樣和鐵西萬(wàn)達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)一樣,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，做到業(yè)主滿(mǎn)意,，甲方滿(mǎn)意。

四,、業(yè)主,、甲方檢查滿(mǎn)意化。

針對(duì)上級(jí)的檢查,，高度重視,，及時(shí)組織人力物力，搞好各項(xiàng)工作,，讓甲方滿(mǎn)意,，讓公司放心。

五,、上下關(guān)系和諧化,。

正確處理好與甲方的關(guān)系,，正確處理好與員工的關(guān)系，使各種關(guān)系正?；?、和諧化，為工作創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧的環(huán)境,。

一分耕耘,，一份收獲，工作任重而道遠(yuǎn),。我們要認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn),，在總公司的指導(dǎo)下,，在金經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，秣兵勵(lì)馬,，不遺余力,，全身心地投入到工作當(dāng)中，為萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的保潔工作再上新臺(tái)階,，為創(chuàng)捷特品牌形像,，作出更大的努力。

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教師工作總結(jié)及感悟篇十一

時(shí)光飛逝，日月如梭,，20x悄然離去,，20x將至。在期待中,，以x發(fā)展在精心傾力打造,，炫彩推出的高檔樓盤(pán)"x豪廷"，是以精致的構(gòu)造,、x風(fēng)尚力作,，通過(guò)全體隊(duì)員與各職能部門(mén)的精心打造，親情服務(wù),，再次展現(xiàn)尊貴的價(jià)值,。在繁忙的工作中，迎來(lái)了新的一年,?；仡欉^(guò)去的20xx年，保安部是在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，開(kāi)展工作,。協(xié)同各職能部門(mén),，努力實(shí)現(xiàn)"創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活空間"為典范，在日常安全防范,、服務(wù)中以創(chuàng)造,，舒適、整潔,、安全,、快捷的生活空為己任。圓滿(mǎn)完成了全年度安全保衛(wèi)任務(wù)(無(wú)事故發(fā)生)和禮儀接待工作,，以下為具體的工作總結(jié)：

(一)保安隊(duì)伍的組建,，入職條件必須是政治合格，無(wú)犯罪記錄,，誠(chéng)實(shí)、守信,，要具備愛(ài)崗敬業(yè)精神,，服務(wù)和服從意識(shí)要強(qiáng)。入職前要通過(guò)面視,、政審,、現(xiàn)場(chǎng)答辯、身體檢查,、形象等,，確保每位保安員符合公司的要求，全年共招保安員x名,，其中x名辭工,，x名不合格辭退，保安部現(xiàn)有從業(yè)人員x人,，是一支具有專(zhuān)業(yè)工作技能,、綜合素質(zhì)強(qiáng)、有凝聚力的團(tuán)隊(duì),。

(二)對(duì)新入職保安員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)以防火,、防盜、防破壞,、預(yù)防自然災(zāi)害為重點(diǎn),，突發(fā)性事件的處理，應(yīng)急能力的培訓(xùn),。經(jīng)測(cè)試合格后上崗,，保證工作正常開(kāi)展。

(三)加強(qiáng)工作職責(zé)的培訓(xùn)和提升,，服務(wù)禮儀的培訓(xùn),，禮貌值班,、文明接待客戶(hù)、服務(wù)于客戶(hù)的不同要求,。而盡量滿(mǎn)足客戶(hù),，加強(qiáng)語(yǔ)言溝通能力的培訓(xùn)，培養(yǎng)提升服務(wù)的價(jià)值觀,，樹(shù)立良好的服務(wù)形象,。

(一)樣板房的監(jiān)管，使保安員熟識(shí)各樣板房的結(jié)構(gòu),、戶(hù)型,、面積，能初步回答客人的詢(xún)問(wèn),。

(二)熟識(shí)樣板房物品的數(shù)量擺放位置,，設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)作，保證各類(lèi)物品的完整性,。

(三)維護(hù)樣板房客人參觀秩序,，沒(méi)有銷(xiāo)售人員陪同的，要憑證參觀,，控制閑雜人員進(jìn)入,。要求保安員儀容儀表整潔、端莊,、大方,、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，具備工作的主動(dòng)性,。

(四)控制好樣板房參觀人員走后，規(guī)范照明燈具的開(kāi)關(guān)時(shí)間,。能源的節(jié)約,，衛(wèi)生、照明燈具的監(jiān)管,。

(五)監(jiān)管好樣板房的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)確，并協(xié)助處理,，配合營(yíng)銷(xiāo)部人員對(duì)樣板房的管理,。

在擔(dān)任營(yíng)銷(xiāo)部值班員長(zhǎng)期是以禮儀、熱情,、主動(dòng)為第一原則,，做到了車(chē)到人迎、車(chē)走人送,，請(qǐng)字開(kāi)頭,、謝字結(jié)尾,，用規(guī)范的手勢(shì)指引車(chē)輛停放有序，分區(qū)域停放,，主動(dòng)為客人開(kāi)車(chē)門(mén),，迎接客人，指引至售樓部前臺(tái),。他們會(huì)為客戶(hù)倒水,、引座，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序,。做到了工作現(xiàn)場(chǎng)整潔和順暢,，并養(yǎng)成了對(duì)區(qū)域內(nèi)隨手撿垃圾的好習(xí)慣，保證場(chǎng)所的整潔,、舒適,。在節(jié)日、慶典活動(dòng)中,，協(xié)作營(yíng)銷(xiāo)部做好了后勤保障工作,，會(huì)場(chǎng)的布置，和現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作,，禮儀服務(wù)善始善終。并受到主辦部門(mén)的好評(píng),，通過(guò)在日常巡查工作中,，定時(shí)定點(diǎn)巡查、消除了安全隱患,，確保無(wú)損壞和盜竊事件發(fā)生,。并在工作中受到各職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

x作為x發(fā)展的精品之作,，對(duì)業(yè)主的各項(xiàng)售后管理服務(wù)承諾,，x作為x的一個(gè)標(biāo)桿項(xiàng)目，英式管家的獨(dú)創(chuàng),，高品位,，為業(yè)主創(chuàng)造親情、舒適,、優(yōu)雅,、安全、和諧的生活環(huán)境,。對(duì)保安部提出了更高的要求,，為了配合公司各職能部門(mén)的工作，保障體現(xiàn)完善的"英式管家服務(wù)"落到實(shí)處,，做好以下工作：

(一)制定,、建立健全保安部各項(xiàng)任務(wù),、保安工作守則，各崗位職責(zé),、會(huì)議制度,、培訓(xùn)制度、查崗巡查制度,、獎(jiǎng)罰制度,、工作請(qǐng)示匯報(bào)制度、禮儀儀表檢查制度,、投訴回訪制度,、人員車(chē)輛物品出入檢查登記制度、門(mén)崗定點(diǎn)守護(hù)與區(qū)域巡查相結(jié)合的雙重安全防范制度,，以敏捷快速反應(yīng)來(lái)推動(dòng)安全,，通過(guò)這些制度進(jìn)一步完善、落實(shí),，使我們用更親情的的服務(wù)方式,，配合區(qū)域管家、提升服務(wù)形象,，用更專(zhuān)業(yè),、更敬業(yè)的態(tài)度贏得業(yè)主工作支持和信任，制定各崗位工作指引,，隨機(jī)抽查崗位來(lái)保障制度落實(shí),。

(二)配備保安日常執(zhí)勤輔助器材和個(gè)人裝備，以規(guī)范保障安全工作落實(shí),。

(三)組織全體保安員做好了收樓前的培訓(xùn)工作及禮節(jié)性接待工作,。

在過(guò)去的一年里，在全體隊(duì)員的共同努力下,，以主人翁精神,、強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，圓滿(mǎn)完成了全年度安全防范,、禮儀服務(wù),、共差勤務(wù)、后勤保障等工作,。都是通過(guò)制度的逐步健全貫通落實(shí),，并得到了公司職能部門(mén)在工作上協(xié)助和認(rèn)可。

新的一年里,，x保安部在公司領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，團(tuán)結(jié)全體隊(duì)員，以安全防范為重點(diǎn)，規(guī)范服務(wù)理念為典范,，不要忘記過(guò)去工作中所存在的問(wèn)題,，加以整改和成功經(jīng)驗(yàn)的推行，保持團(tuán)隊(duì)積極向上的凝聚力,，克服改進(jìn)工作所存在的問(wèn)題,。要看到現(xiàn)在提升英倫式管家服務(wù)，主要是以貼心,、舒適,、安全、高額優(yōu)質(zhì)服務(wù)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn),，更要著眼于步,，配合區(qū)域管家逐步實(shí)現(xiàn)模式物管的獨(dú)創(chuàng)高品質(zhì)，對(duì)于我們保安部門(mén)更要用親情的服務(wù)理念,，提升服務(wù)形象,，用更專(zhuān)業(yè)的工作技能，急業(yè)主所急,，想業(yè)主所想,，對(duì)待業(yè)主像對(duì)待親人一樣，細(xì)心,、貼心的敬業(yè)態(tài)度,，使業(yè)主滿(mǎn)意。同時(shí)要看到自身的不足,，在日常工作中進(jìn)一步完善和提升自己,。安全防范、優(yōu)質(zhì)服務(wù),、建立訓(xùn)練有素的綜合服務(wù)團(tuán)隊(duì)是我們永無(wú)止境的追求。

教師工作總結(jié)及感悟篇十二

回顧這半年的工作,，我在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,，嚴(yán)格要求自己，按照酒店的要求,，較好地完成了自己的本職工作,，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)與摸索，工作方式有了較大的改變,，工作質(zhì)量有了新的提升,，現(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、日常管理工作,。

樓層領(lǐng)班對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的工作,，但嘉海對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作環(huán)境。作為一名樓層領(lǐng)班，自己扮演的角色是承上啟下,，協(xié)調(diào)左右的作用,，我們每天面對(duì)的是繁雜瑣碎的事務(wù)性工作。在新的工作環(huán)境中,，各項(xiàng)工作幾乎都是從零開(kāi)始,，盡快理順工作關(guān)系，融入新的工作環(huán)境,，是我的首要任務(wù),。努力配合主管做好樓層管理工作，本著實(shí)事求是原則,，做到上情下達(dá),，下情上報(bào)。本酒店的會(huì)議接待任務(wù)比較重,，上半年多次接待了海關(guān)的重要賓客,，但由于客房服務(wù)人員因種種原因經(jīng)常短缺，這就要求自我強(qiáng)化工作意識(shí),，注意加快工作節(jié)奏,，提高工作效率，力求周全,，準(zhǔn)確避免疏漏和差錯(cuò),。

教師工作總結(jié)及感悟篇十三

1、認(rèn)真做好每一天的每一項(xiàng)工作,。

2,、細(xì)化服務(wù)措施，提高賓客滿(mǎn)意度,。

3,、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化員工隊(duì)伍素質(zhì),。

4,、規(guī)范管理，促進(jìn)企業(yè)健康有序發(fā)展,。

5,、加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，不斷調(diào)整客源結(jié)構(gòu),。

6,、認(rèn)真做好上門(mén)散客的銷(xiāo)售工作。

7,、做好旺季的合理預(yù)定,，最大限度地提高銷(xiāo)售額,。

8、規(guī)范留言服務(wù),，使客人感到我們專(zhuān)業(yè)的管理水平和酒店服務(wù)檔次,。

9、多學(xué)習(xí)其他東西,，充實(shí)自己,。

實(shí)踐證明，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，客人選擇酒店余地增多,，要提高酒店“營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)力”，首先應(yīng)革新觀念,，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略和政策,，優(yōu)化和設(shè)計(jì)自身產(chǎn)品，使策略求新多變,，經(jīng)營(yíng)政策按不同季節(jié),，不斷靈活推陳出新，才能使客房入住率在嚴(yán)峻形勢(shì)下繼續(xù)保持較高水平,。

在**年即將到來(lái)的日了里,，我們又要揚(yáng)帆起航，踏上新的征程,，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為開(kāi)創(chuàng)公司新效益而努力奮斗。

最后,，希望大家到下一年的今天,，都踏上一個(gè)新的臺(tái)階，更上一層樓,，謝謝!

回顧這半年的工作,，我在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己,，按照酒店的要求,，較好地完成了自己的本職工作，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)與摸索,，工作方式有了較大的改變，工作質(zhì)量有了新的提升,，現(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

教師工作總結(jié)及感悟篇十四

3.為順應(yīng)董事會(huì)成立文控中心的旨意,，規(guī)范公司文件、資料的統(tǒng)一管理,，制訂了《文控中心管理辦法》,。

4.為規(guī)范公司印章的使用及管理，制定并頒布了《印章管理辦法》。

5.代表集團(tuán)公司參加由廣州市工商聯(lián)舉辦的“四好”教育演講比賽,，并通過(guò)事前充足的準(zhǔn)備工作,，以不凡的表現(xiàn)取得三等獎(jiǎng)成績(jī)，為公司爭(zhēng)得榮譽(yù),。

三,、遵章守紀(jì)情況：

1、工作期間,，積極學(xué)習(xí)并遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，無(wú)違章違紀(jì)現(xiàn)象，不做有損公司利益的事情,。

2,、團(tuán)結(jié)同事，能通過(guò)溝通的方式解決工作中存在的問(wèn)題;任職以來(lái)未曾出現(xiàn)差錯(cuò),。

四,、個(gè)人存在的不足：

幾個(gè)月來(lái)，雖然作了一些應(yīng)該做的工作,，這與公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)同事的大力支持是密不可分的,，但細(xì)想起來(lái)，仍然存在一些問(wèn)題,，主要是：

1.調(diào)查研究深入還不夠,，有些情況沒(méi)有及時(shí)地掌握，以致為領(lǐng)導(dǎo)參謀,、決策還不到位,。

教師工作總結(jié)及感悟篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

我叫xxx,，是前廳部總臺(tái)的一名員工,。經(jīng)過(guò)了忙碌而充實(shí)的2011年我們迎來(lái)了嶄新而又充滿(mǎn)希望的20xx年。站在這里我感慨萬(wàn)千,，能夠參加優(yōu)秀員工的演講,，不僅代表了領(lǐng)導(dǎo)的器重和同事的認(rèn)可也體現(xiàn)了大家對(duì)我在工作能力上的肯定，再次我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任,，謝謝大家,！

由剛來(lái)會(huì)館時(shí)的一名員工成長(zhǎng)為一名領(lǐng)班，我能深刻的認(rèn)識(shí)到提升的不僅僅是我的職位,，同事也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望和自己肩上的責(zé)任,。要當(dāng)好領(lǐng)班就是要在工作中事事都做員工的榜樣，同事要能調(diào)動(dòng)同事們的積極性,，給于她們充分的信任,。我正是這樣做著,，慢慢地積累細(xì)節(jié)經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地運(yùn)用到我的工作當(dāng)中,，并提高自身的管理水平,。

作為會(huì)館的一員，我用百分百的熱情和周到的服務(wù)換來(lái)客人滿(mǎn)意的微笑,。雖然我的工作很普通,，但我從不因?yàn)樗胀ǘ艞壸非蟆Ｒ驗(yàn)槲颐刻於荚趲椭鷦e人,，賓客從我這里得到滿(mǎn)意的服務(wù),，我也從賓客滿(mǎn)意的眼神中得到了滿(mǎn)足，找到快樂(lè),。

作為總臺(tái)領(lǐng)班,，我不僅僅要當(dāng)好總臺(tái)的接待和收銀，還要負(fù)責(zé)前廳部的內(nèi)勤工作,，負(fù)責(zé)前廳部物品的領(lǐng)用及保管,、考勤等。作為前廳部的小管家,，物品管理方面我時(shí)刻遵循會(huì)館的宗旨——節(jié)約開(kāi)支,，控制好成本。為節(jié)約費(fèi)用,，控制好辦公用品,，小到領(lǐng)用一根筆芯我都要求以舊換新。我經(jīng)常提醒前廳部每一位同事用使用過(guò)一面的白紙來(lái)復(fù)印內(nèi)部用資料,。我看到前臺(tái)的歡迎卡一次性使用非常的浪費(fèi),，就主動(dòng)向經(jīng)理提出對(duì)回收的較新的歡迎卡可以循環(huán)使用，并得到了經(jīng)理的同意,。通過(guò)這些控制,，為酒店創(chuàng)收做出前廳部應(yīng)有的貢獻(xiàn)。物品的保管我能做到帳物相符,?？记诜矫妫覉?jiān)持每天實(shí)事求是劃考勤,，每月及時(shí)將考勤上報(bào),，保證部門(mén)工作的正常運(yùn)行。

給位領(lǐng)導(dǎo)：今天如果我競(jìng)選上了優(yōu)秀員工,，我會(huì)很高興,，但不會(huì)驕傲，它只會(huì)鞭策我不斷的進(jìn)步,，將工作做得更好,。如果我沒(méi)有競(jìng)選上我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加的努力,，進(jìn)一步完善自己,。

最后，我再次感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和支持,！謝謝,！

教師工作總結(jié)及感悟篇十六

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間,，充實(shí)而忙碌的已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是非同尋常的一年,。這一年的x月,，我應(yīng)聘到__公司擔(dān)任人事部經(jīng)理，揭開(kāi)了職業(yè)生涯的嶄新一頁(yè),。屈指算來(lái),，到現(xiàn)在我已在__公司工作了一年多了。

回顧這一段時(shí)間的工作,，我感觸很多,。x個(gè)月來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下,，在同事們的積極配合與支持下,，我不遺余力地做好人事管理工作，雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的大業(yè)績(jī),，但我是在用心地做好每一件事,，并努力使__公司的人事管理工作更規(guī)范、更科學(xué),，人事管理工作的面貌也大有改觀,。從這個(gè)角度講，我還是比較欣慰的,。下面,，我就對(duì)這一段時(shí)間以來(lái)的工作情況做一回顧與總結(jié)：

一、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，使人事管理工作更加規(guī)范,。

俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異,、完善的制度,。規(guī)章制度作為企業(yè)管理工作的基礎(chǔ)和保障,，是我們工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。但是,，由于種.種原因,，我公司的人事管理制度極不健全，人事管理各項(xiàng)規(guī)章制度都是__年以前制定的,，一直沿用到現(xiàn)在,。由于企業(yè)面對(duì)的客觀環(huán)境以及企業(yè)發(fā)展、人員流動(dòng)等方面的變化,，這些“過(guò)期”的制度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要,，企業(yè)人事管理規(guī)章制度方面幾乎處于“真空”狀態(tài)。

為了扭轉(zhuǎn)這一局面,，我工作后的“重頭戲”之一就是在現(xiàn)代管理理念的指導(dǎo)下,，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，使人事管理有章可循,，有據(jù)可依。一段時(shí)間以來(lái),，我修改了員工考勤制度,，并相繼起草了員工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則、員工培訓(xùn)管理制度,、人事部工作流程,、勞動(dòng)合同管理流程、公司員工各崗位職責(zé)等多項(xiàng)管理制度,，將各項(xiàng)人事管理工作納入科學(xué)管理,、規(guī)范運(yùn)作的軌道。

二,、清理完善人事檔案管理工作,，夯實(shí)人事管理基礎(chǔ)工作。

我公司現(xiàn)有員工__人,，除公司本部外,，還包括下設(shè)的__、__和__三家分公司,，員工區(qū)域跨度大,，管理工作的任務(wù)量也較大。鑒于公司以往人事管理方面較為混亂,，所以,，擔(dān)任人事部經(jīng)理以來(lái)，我在摸清員工基本情況，建立清晰,、規(guī)范的員工管理檔案方面開(kāi)展了一系列的工作：首先,，我?guī)ьI(lǐng)部門(mén)員工完成了“員工第二檔案”的建立、清理和員工電子檔案的錄入工作,，對(duì)公司員工的基本情況做到了心中有數(shù);其次,，我和部門(mén)同志一道，以貫徹執(zhí)行新的勞動(dòng)合同法為契機(jī),，對(duì)公司與員工簽訂的勞動(dòng)合同進(jìn)行了徹底清理、審核和補(bǔ)簽,，對(duì)到期員工的勞動(dòng)合同及時(shí)終止,，對(duì)未到期但明顯不能勝任工作或有其他違紀(jì)行為的員工的勞動(dòng)合同予以解除。

這些工作說(shuō)來(lái)容易,，但卻是一項(xiàng)“大工程”,，耗時(shí)耗力，枯燥乏味,，在終止和解除合同的過(guò)程中,，弄不好還會(huì)得罪人。但是,，憑借對(duì)工作的責(zé)任感,，我?guī)ьI(lǐng)大家圓滿(mǎn)地完成了這一工作任務(wù)。通過(guò)這樣一次“拉網(wǎng)”式的梳理和審查,，我們夯實(shí)了人事管理基礎(chǔ)工作,，為員工績(jī)效考核等一系列管理工作規(guī)范的制定和實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。