總結(jié)不僅是個人成長的必要手段,，也是團(tuán)隊合作和項目管理的重要環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)之前,，先整理所涉及的材料和資料,，確保準(zhǔn)確性和完整性,?？偨Y(jié)范文中可以看到不同行業(yè),、不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和寫作風(fēng)格,，有助于我們拓寬視野,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇一

（1）做到“四定”

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的精神認(rèn)真?zhèn)湔n,，指定主講人，寫好教案,，做好課件,，積極交流心得體會,，互動合作。

（2）做到“四統(tǒng)一”,。

在做到和長郡統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的同時,，在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教材的重,、難點、基礎(chǔ)點,、能力培養(yǎng)點,，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)（當(dāng)然根據(jù)文,、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）,。還根據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué),。

（3）做到“四研究”,。

研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì),；研究教學(xué)方法,、手段，提高教師個人的教學(xué)能力,；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式,，并根據(jù)本校學(xué)生的特點，確定高中物理的課堂模式,，深化教學(xué)改革與實踐,；教師間研究教學(xué)反思和體會，交流溝通,。由于這樣使我校的物理教學(xué)工作一直在校內(nèi)領(lǐng)先于同年級其他學(xué)科,，如高三物理在其他學(xué)科與兄弟學(xué)校相差無幾的情況下，而物理學(xué)科平均成績總要高出兄弟學(xué)校大幾分,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇二

學(xué)期中,，我們利用教研活動日和集體備課時間，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象,、順應(yīng)變化要采取的一些措施,；繼續(xù)構(gòu)建學(xué)本課堂、小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點：初一,、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了，教材鉆研意識加強(qiáng)了,。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上,，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性。特別是本學(xué)期的初三,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動,，給初一初二的老師一個很大的沖擊。

根據(jù)校本研修計劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，以新教材為基點,，以課型探索為切入口，深化初中語文“學(xué)本課堂”建設(shè),，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂,。

此外,，我們還積極報名參與區(qū)、市,、省級的各類培訓(xùn)活動,，2天以上的成員回來還向全組人員匯報學(xué)習(xí)成果。

如借力于區(qū)級命題競賽這個平臺,，鼓勵全組人員參與,，旨在提高老師的命題能力；接近期末,，開展讀書心得交流,，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動，提升自己的文化修養(yǎng),。

在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，語文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否有備課，教案是否切合實際,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，學(xué)生作業(yè)的布置是否合理，作業(yè)的設(shè)計是否體現(xiàn)層次性,，批改是否及時,、認(rèn)真，還有聽課三方面來檢查,。從檢查的情況來看,，大部分教師備課認(rèn)真,，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,，批改及時,。但有些細(xì)節(jié)還有待改進(jìn)。

在全校語文老師的共同努力下,，我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽,、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比，獲得了優(yōu)秀的成績,。

總之,，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，大家團(tuán)結(jié)合作，互利互贏,。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動開展得還不夠扎實，豐富,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認(rèn)識,，備課組活動效率沒有我們設(shè)想中那么高效。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上沒有跳出固有的模式,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,，只要語文組上上下下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此,，我們充滿信心,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇三

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,。

本學(xué)期,，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時,，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同分享經(jīng)驗,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度,，營造求真,、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果,。

開展校本教研活動,，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動,，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達(dá)到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案,，并由專人負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

1．我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),，課題研究,，集中探討，教學(xué)反思,，教學(xué),，教學(xué)觀摩，案例分析,，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行,。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇四

我們語文組在全體語文教師的共同努力下,，不斷優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容,，使校本教研能真正成為教師專業(yè)成長的平臺,。在校本教研的實施過程中我們堅決貫徹教導(dǎo)處提出的三個工作措施要求：強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,；優(yōu)化教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率；強(qiáng)化教研措施,，發(fā)揮以研興教的作用,。本學(xué)期我們精心組織了嚴(yán)俊、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開課以及桂迎忠老師的校際公開課（大楓初中語文老師來我校聽課）教學(xué),。這些公開課教學(xué)都獲得同仁好評,。我們以此為契機(jī)，把集體備課,、上課,、評課等環(huán)節(jié)貫徹到每個教師的課堂教學(xué)中，語文組的教研氛圍空前濃厚,。我們語文組每周一下午的教研活動都正常開展,，且活動形式多樣（大組活動與小組活動相結(jié)合），每次活動都有詳細(xì)記錄（見《語文教研組工作札記》）,。這些活動的開展有力地保障了校本教研的落實,，提高了全體教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了廣大語文教師的專業(yè)成長,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇五

忙忙碌碌,，一學(xué)期又將結(jié)束，作為學(xué)校一塊主要陣地的體育衛(wèi)生工作也即將告一段落,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校體育衛(wèi)生工作越做越規(guī)范，體育工作卓有成效,，衛(wèi)生工作積極防控甲型h1n1流感無一師生感染,，取得的成績越來越好，越來越多,，現(xiàn)將本學(xué)期體育衛(wèi)生工作作一總結(jié)：

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真研究教材，做好“備學(xué)生,、備教材,、備教法、備場地器材”,。教學(xué)中全組同志都能德體并進(jìn),，始終以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)，體育興趣培養(yǎng)為先導(dǎo),，基于課堂,，延伸課外，貫串于生活,，提高學(xué)生體育技術(shù)水平,、培養(yǎng)體育習(xí)慣和品質(zhì)。

學(xué)校在10月16日參觀了宿州市雪楓小學(xué),，回來后立即制定了《插花小學(xué)“大課間體育活動”實施方案》確定活動內(nèi)容和組織方式,，使大課間體育活動各具特色,、生機(jī)蓬勃,，在讓學(xué)生得到鍛煉的同時，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和組織紀(jì)律,。

本學(xué)年我們繼續(xù)不遺余力地開展田徑隊,、籃球隊、棋藝組,、乒乓球組等體育興趣活動小組訓(xùn)練工作,，利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練,，在運動隊訓(xùn)練中,，嚴(yán)格制定訓(xùn)練計劃，建立運動員檔案積累資料,，做到有計劃,，有組織的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，保證運動成績的提高,。

11月18日,，舉行了學(xué)校第七屆踢毽子跳繩比賽，各有48人獲得比賽前六名,；11月25日,，舉行了學(xué)校第十三屆田徑運動會，做到全員都參加,，努力讓同學(xué)們在運動中學(xué)會競爭,，在活動中得到成長；12月28日至31日,，舉行了學(xué)校第九屆體育節(jié),，項目有拔河、趣味性體育游戲展演等,，通過比賽,，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的凝聚力，增加了全民健身意識,，豐富了學(xué)生的課余生活,。體育教師董軍獲得“陽光體育運動優(yōu)秀教師”稱號,。

這學(xué)期本教研組兩位教師參加體育骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中開闊了眼界,，規(guī)范了教法,，與名師找到了差距。定期進(jìn)行集體備課,，積極參加市,、區(qū)教研活動和校本培訓(xùn)，加深了對新課程理念的認(rèn)識和理解,，并在理論中學(xué)習(xí),，實際中總結(jié)，應(yīng)用于體育教學(xué),。對每個的公開課都進(jìn)行了認(rèn)真的評課,，收獲很大。8月16日至22日呂朝遠(yuǎn)老師參加全省緊缺學(xué)科（體育）教師培訓(xùn),。10月6日體育教師董軍,、趙毅參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。11月14日趙毅老師赴馬鞍山參加全省體育教學(xué)觀摩研討會,。

每次我組活動的資料都要規(guī)范管理,，歸檔。具體的體育工作做了,，還不算太完整,，而各項工作的檢查都會聯(lián)系到體育工作，這也正說明體育工作的重要性,，所以每一項的工作完后,，都要及時進(jìn)行總結(jié)與整理，該上交的要上交,，該保存的要保存,，努力做到資料完善化。

我校認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，完善學(xué)校衛(wèi)生工作制度,，各項工作有很大起色。綠化美化校園,，環(huán)境衛(wèi)生不斷改善,，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督管理，積極做好常見病,、傳染病的防治工作,，定期進(jìn)行校園滅鼠、殺蟲、消毒,、垃圾清理等工作,，確保校園內(nèi)無食物中毒事件、無重大疫情事件,、無飲用水污染事故,。11月25日進(jìn)行了學(xué)校體檢工作。

學(xué)校體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年制定健康教育工作計劃,，教導(dǎo)處,、少先隊、總務(wù)處,、衛(wèi)生室,、心理咨詢室、體衛(wèi)教研組通力合作,，盡職盡責(zé),，整個健康教育工作做得有聲有色。體衛(wèi)教研組每學(xué)年健康教育知識教學(xué)不少于6學(xué)時,，每學(xué)期組織一次答卷考試；少先隊每年都組織多次健康教育專題活動,；總務(wù)處極力搞好校園綠化美化工作,，年年種樹植草；衛(wèi)生室積極宣傳疾病防治和營養(yǎng)健康知識,；心理咨詢室按時對學(xué)生開放,，耐心解答學(xué)生咨詢的問題，幫助學(xué)生排解心理障礙,；教導(dǎo)處經(jīng)常組織各班召開健康教育專題班會……,，廣大體育衛(wèi)生工作人員的共同努力有效地推進(jìn)了我校健康教育工作。學(xué)生杜施嘉等8名學(xué)生分別獲得“防治瘧疾教育”第一期作文征文中市一,、二,、三等獎，進(jìn)行了第二期防治瘧疾教育宣傳,。

學(xué)校衛(wèi)生室經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)用眼,、近視預(yù)防知識和方法的宣傳，各班級每天上,、下午組織學(xué)生做眼保健操,，努力控制學(xué)生近視率，我校學(xué)生視力不良率低于全國平均水平,。

回顧過去,，感覺成績是有的，但還是與他人比較有些不足，展望20xx年,，我信心十足,，感謝各位朋友的支持和關(guān)心，今天從零開始,，我用劉歡的歌做結(jié)尾吧,，“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶,。勤勤苦苦已度過半生,，今夜重又走入風(fēng)雨。我不能隨波浮沉,，為了我致愛的親人,。再苦再難也要堅強(qiáng)，只為那些期待眼神,。心若在夢就在,，天地之間還有真愛，看成敗人生豪邁,，只不過是從頭再來,。”

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校的特點,、學(xué)生的情況出發(fā),，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、運用數(shù)學(xué)解決物理問題能力、實驗?zāi)芰?；并能用物理的眼光看問題,，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識,。教學(xué)計劃（每一學(xué)期）：根據(jù)目標(biāo)實現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練,，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識掌握和進(jìn)行能力的拓展,。

在微型課題研究中,，高一、高二年級在理解新課程理念情況下分別對教材進(jìn)行了分析,，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索,，對材料整理、重組,，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源,，形成一系列的課件,、課堂實錄、教學(xué)資源補(bǔ)充,，供教師與學(xué)生共享,。

初三年級“對中考研究”的課題，研究深刻,，有一定的深度和廣大,，有應(yīng)用價值！并形成了自己的特色,。

李嘵亮,、柯海山、呂佑祥的高中物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)與研究的探討,，有一定的深度,，適應(yīng)對尖子學(xué)生的培養(yǎng),。并取的了很好的效果。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇七

我們提倡教師跳出封閉的教材,，貼近學(xué)生生活,，貼近社會，對教材作符合學(xué)情的處理,，創(chuàng)造性地用教材，利用校內(nèi)校外的課程資源，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動,，促進(jìn)學(xué)生個性和特長的多樣化發(fā)展,。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇八

數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動,，我校數(shù)學(xué)組全體教師11人共同努力下,，發(fā)揚數(shù)學(xué)組團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實教學(xué)教研,、積極創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，開創(chuàng)了校本教研的嶄新局面。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。下面把本學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：

建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校,，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。我們?nèi)M充分認(rèn)識到,，如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”,。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息?！吧茖W(xué)才能善研,，善研才能善教”，已成為全組教師的共識,。我們認(rèn)真撰寫論文,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組的大部分教師結(jié)合自己的立項課題進(jìn)行了資料的積累與論文撰寫，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，其他教師則結(jié)合自己的教學(xué)點滴寫了論文,、案例、課例或心得,，并且積極投稿和參加論文評比,。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在國家級,、省級刊物上發(fā)表。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動作為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽,、評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽、評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。幫助青年教師充分準(zhǔn)備過關(guān)課，并取得良好效果,。

為充分體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校文化課為專業(yè)課服務(wù)這一教學(xué)思路與特點,，現(xiàn)階段職業(yè)數(shù)學(xué)教材超簡單或超課程標(biāo)準(zhǔn)，題量過少,，部分內(nèi)容不適合本校學(xué)生的實際情況,。所以，編寫一套適合本校學(xué)生實際,，且能長期穩(wěn)定使用的課程輔導(dǎo)資料具有重要的意義,。我們把開發(fā)校本教材的目的確立為“切合學(xué)生實際情況，體現(xiàn)專業(yè)特點,，穩(wěn)定實用”,。集教師群體之智，多次校本教材的修訂討論,，大家通過校本研討，加強(qiáng)了對教材的把握。現(xiàn)所編教材已經(jīng)基本成型,。

1.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。營造有利于青年教師成長的環(huán)境,，給他們壓擔(dān)子,，對剛進(jìn)校的老師，力爭使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門,、三年要過關(guān),、五年要力爭成為教學(xué)骨干，對青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人,、負(fù)責(zé)到底,。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促,、常指導(dǎo),，每學(xué)期上一節(jié)匯報課并每次匯報課教研組內(nèi)組織評議，給出書面評語,，為青年教師明確指出尚需努力的方向,。

2.對于取得中級職稱的教師，在教學(xué)上要不斷總結(jié),、反思,、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，有機(jī)會要多讓他們對外開設(shè)公開課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文,，積極參加論文評比,。

3.對已取得高級職稱的教師，也要自加壓力,，向更高目標(biāo)努力,。

我組將執(zhí)教同一教材的教師組成研究共同體，開展集體備課活動,，鉆研教材,，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計和案例研究。在備課活動中,，提倡參與者相互啟發(fā),，既要突出集體智慧,，又要體現(xiàn)個性化教學(xué)，通過“個案——共案——個案”這一過程,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，全面提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力。另外我們還發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組還采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性.在各備課組長的組織下,，每年級都執(zhí)教了一堂公開課。通過公開課的研討平臺,，凝聚臺上,、臺下人員的心血，匯集全體教師的智慧,，大家共同求得或多或少的進(jìn)步,，也在這種互幫互助的教研氛圍中，同事之間關(guān)系更加融洽與團(tuán)結(jié),。

通過這一系列課題研究,，教師能力得到了整體提升，課堂教學(xué)也實現(xiàn)了由“知識本位”到“能力本位”的轉(zhuǎn)變,，做到了教學(xué)動態(tài)化,，注重了個別差異，激發(fā)了學(xué)生興趣,，給學(xué)生提供有效參與的時間與空間,，形成民主、平等,、自由,、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總結(jié)分析06年高考數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗,，加強(qiáng)對07年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo)。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”,?！坝嬎銠C(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維,。我組老師能充分利用多媒體手段制作課件，初步掌握了制作動畫的基本技能,，幻燈片的制作已能全部過關(guān),并能熟練操作,。

今后的教研工作還應(yīng)注意如下問題：

1、制定好切實可行的計劃,，使教研工作制度化規(guī)范化,，教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵機(jī)制，從而調(diào)動教師教研積極性,，自覺參與各項教研活動,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，如多媒體的使用,，互聯(lián)網(wǎng)利用，從而使我校教育教學(xué)緊跟時代潮流,。

3,、進(jìn)一步研發(fā)新的校本教材，用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過程,。

4、積極撰寫教研論文,，把平時的教學(xué)反思,、課后札記等點滴體會付之于文字，力爭投稿發(fā)表,，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳,。

5、努力探索教育科研的新途徑,，認(rèn)真完成“十一五”申報的科研課題,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇九

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,。本學(xué)期，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃、有步驟地貫徹和落實,。平時我們經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有明確主題，討論交流教學(xué)中遇到的困惑,、獲得的經(jīng)驗,、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗,，形成濃厚的教研氛圍,。

3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級下冊教材培訓(xùn)會在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開,，來自九個縣（市,、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干教師參加了本次會議，我組陳建秋老師參加了本次活動并主持短信評課活動,。

3月20日―21日,，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊教材培訓(xùn)會在我校召開，來自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)教師參加了本次會議,。在全組科學(xué)教師的共同努力下,，會議取得圓滿成功。值得一提的是,，我組陳建秋老師作《五年級下冊教材簡析及教學(xué)建議》專題講座時,，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會老師互動交流等獨特的方式吸引了所有老師的目光,，使研討氛圍達(dá)到高潮,。

4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動,，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的交流課,，整節(jié)課一氣呵成，學(xué)生主動參與,，在有效探究活動中建構(gòu)科學(xué)概念,，得到聽課老師極高的評價。

5月20日,，xx年學(xué)年第二學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長會議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開,。作為本次會議唯一一個進(jìn)行經(jīng)驗交流的教研組，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程――“主題式”教研活動的實踐與研究（二）》專題講座。之后,，我組葉巧美老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示,，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注重在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開展課堂探究活動,，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念，展示了我校教教育科研的顯著成效,。

5月27日-28日,，浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者課堂教學(xué)觀摩活動在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)舉行，我組陳建秋老師參加本次會議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參與主持視頻直播和互動評課活動,。

6月6日,，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專題研討活動在劉英小學(xué)召開，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評課講座,，探討如何關(guān)注實驗記錄,，進(jìn)行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生記錄描述能力,，搭建相互學(xué)習(xí)和對話的平臺,。

本學(xué)期，組內(nèi)教師多次參加各類優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課,，并取得不少榮譽(yù)。另外,，我們十分注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文，有不少論文獲獎,、交流或者在刊物上發(fā)表：

論文標(biāo)題或榮譽(yù)名稱,。

頒獎單位。

級別,。

獲獎?wù)摺?/p>

時間,。

xx年年度優(yōu)秀版主。

浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會,。

省級榮譽(yù),。

陳建秋。

20xx．1,。

優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會。

國家級榮譽(yù),。

陳建秋,。

20xx．1。

重新確定市學(xué)科帶頭人。

麗水市教育局,。

市級榮譽(yù),。

陳建秋。

20xx．1,。

《科學(xué)網(wǎng)絡(luò),，一路走來……》。

中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會,。

國家級二等獎,。

陳建秋。

20xx．1,。

《整體把握準(zhǔn)確定位實施有效教學(xué)》,。

中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會。

國家級一等獎,。

陳建秋,。

20xx．1。

“有結(jié)構(gòu)材料的選擇與組織”主題教研活動案例,。

《蓮都課改》,。

區(qū)級發(fā)表。

陳建秋,。

20xx．1,。

《科學(xué)課》伴我成長。

會刊《科學(xué)課》,。

國家級發(fā)表,。

陳建秋。

20xx．2,。

科學(xué)教學(xué)博客《不睡覺的兔》,。

中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會。

國家級二等獎,。

陳建秋,。

20xx．2。

《五年級下冊教材簡析及教學(xué)建議》專題講座,。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級交流。

陳建秋,。

20xx．3,。

《生的食物和熟的食物》送教課。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級交流,。

陳建秋,。

20xx．4。

《生的生物和熟的生物》優(yōu)質(zhì)課,。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級二等獎。

葉巧美,。

20xx．4,。

現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級三等獎,。

葉巧美。

20xx．4,。

《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程――“主題式”教研活動的實踐與研究（二）》專題講座。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級交流,。

陳建秋。

20xx．5,。

《生的生物和熟的食物》觀摩課,。

蓮都區(qū)教研室。

區(qū)級交流,。

葉巧美,。

20xx．5。

《有效記錄深化探究》評課講座,。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級交流。

陳建秋,。

20xx．6,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十

1、希望學(xué)校能增訂有關(guān)體育教科書和新課標(biāo)課等書籍,，更能加強(qiáng)我們體育教師教育教學(xué)能力,、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，有所突破,。

2、加強(qiáng)運動隊的訓(xùn)練工作,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，嚴(yán)格管理,，爭取在下個學(xué)期競賽中取得成績。

我相信在我們體育教研組七位教師的共同努力下,，我校體育工作以后會取得更好的成績,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十一

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效果,，我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

本期我們還組織了國際數(shù)棋的比賽,，孩子們的興趣都很高,，活動前,，活動中，活動后都產(chǎn)生了積極的影響,，活動取得了很好的效果,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織教師搞好各項教育教學(xué)工作,，積極參加學(xué)校教學(xué)研究,，以推進(jìn)新教學(xué)經(jīng)驗的實施為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十三

教育的根本目的是為了每個學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生全面的素質(zhì),。所以,，我組要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)過程,，還是選擇教學(xué)方法，都應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力,，本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的，在教學(xué)中,，要改變過于注重知識傳授的傾向,，既要關(guān)注“知識與技能”，也要關(guān)注“過程與方法”,，更要關(guān)注學(xué)生的“情感,、態(tài)度、價值觀”,，注重教學(xué)方法的選擇,，使教學(xué)方法和內(nèi)容，和教學(xué)過程相統(tǒng)一,。幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識與技能的過程中，學(xué)會學(xué)習(xí),，形成正確的價值觀,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,、學(xué)生主體的理念,、師生自主平等的觀念,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十四

課堂是實施教育的主陣地、主渠道,。我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。為此我們繼續(xù)開展同組共研一課活動,，李文明老師對我們作出了極大的幫助和支持,，毫無保留的給我們細(xì)致的教學(xué)指導(dǎo)，手把手的教我們怎么做,。

本期,，鐘明蘭老師承擔(dān)了“專家聽課日”的活動，上研究課四節(jié),，收到了良好的效果,。蘇琴老師參加了青羊區(qū)專家協(xié)會的3年教師考評活動，上研究課《拋硬幣》,，受到好評,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十五

根據(jù)校本研修計劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以新教材為基點,，以課型探索為切入口,，深化初中語文“學(xué)本課堂”建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注學(xué)習(xí),、關(guān)注課堂。

此外,，我們還積極報名參與區(qū),、市、省級的各類培訓(xùn)活動,，2天以上的成員回來還向全組人員匯報學(xué)習(xí)成果,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十六

認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識,。組內(nèi)多次開會認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲,。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想,，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論,，教師們不久理解了二期課改思想精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ),。

物理組的老教師較多,，如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老,，以點帶面,，以簡帶繁的方法，讓青年教師當(dāng)老師,，從會上網(wǎng),，會查資料，會用教學(xué)課件的三會人手,，循序漸進(jìn),，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,，青年，教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng),，而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%,，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學(xué)校獲得一等獎,。大大提高了教學(xué)效率,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十七

在全校語文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽,、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比,，獲得了優(yōu)秀的成績。

總之,，在本學(xué)期里,，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，大家團(tuán)結(jié)合作,，互利互贏,。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實,，豐富,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認(rèn)識，備課組活動效率沒有我們設(shè)想中那么高效,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上沒有跳出固有的模式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過我們相信,，只要語文組上上下下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此,，我們充滿信心。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十八

各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點：初一,、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了,，教材鉆研意識加強(qiáng)了,。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性,。特別是本學(xué)期的初三,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動，給初一初二的老師一個很大的沖擊,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十九

隨著教育改革的深入發(fā)展,，實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念,，運用現(xiàn)代教育技術(shù)。而電化教學(xué)是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成部分,，已成為深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率的有效手段。

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教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。同時也提高了我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。