心得體會(huì)是培養(yǎng)自我反思和自我認(rèn)知能力的重要途徑。要寫一篇較為完美的心得體會(huì),，可以參考一些優(yōu)秀的范文,，汲取其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文,，供大家參考和借鑒,。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇一
光陰似箭,，李欣怡已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”。她的進(jìn)步首先離不開(kāi)老師的辛勤培育,，作為家長(zhǎng)的責(zé)任也是很重要的,。
因?yàn)槲以谛W(xué)工作，每天都會(huì)抽出一部分時(shí)間和她溝通交流,，有時(shí)是放學(xué)回家時(shí),，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣,，讓她學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與她溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)話,，讓她感到父母對(duì)她的重視和尊重,，這樣她小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。
現(xiàn)在很多孩子的眼睛都出現(xiàn)的問(wèn)題,，我女兒也檢查后大夫說(shuō)要保護(hù),，為此，盡管動(dòng)畫(huà)片,、游戲是現(xiàn)在少兒們的最愛(ài)，作為家長(zhǎng)的我,，給她規(guī)定時(shí)間,，提前告訴她可以玩多久，看多久,，時(shí)間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時(shí)候她都能夠自己掌握好時(shí)間。
在生活中,，我們會(huì)常常讓她自己的事情盡量自己完成,，即使做得不好，也會(huì)給出一定的鼓勵(lì),。這樣,，慢慢地她的獨(dú)立意識(shí)就增強(qiáng)了，而且自信心也有了,。比如,，我利用業(yè)余時(shí)間給她報(bào)了舞蹈班和電子琴班，剛開(kāi)始她都不愿意去,，慢慢的經(jīng)過(guò)老師和我的再三激勵(lì),，她也自己喜愛(ài)上了舞蹈，還給別人說(shuō)這是她的愛(ài)好,。
還有一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)觀察家長(zhǎng)的一言一行,，誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)就會(huì)向哪一方靠,，孩子不會(huì)區(qū)分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以,，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式,，而不是當(dāng)著她的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。
教育孩子這門功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么容易,，相信我們做爸爸媽媽都身有體會(huì),。既想.net讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事,。讓我們一起加油吧,！
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇二
我從事幼教方面的工作已經(jīng)有一段時(shí)間了，對(duì)于教育幼兒也有一定的心得,。我們知道,，寶寶自理能力稍弱，總是希望身邊有大人,，要是你一但離開(kāi),，寶寶又會(huì)哭起來(lái)。面對(duì)這種情況,，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施,，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程,、宣泄的過(guò)程,，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長(zhǎng)要以一顆平常心;來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系,，把這種溺愛(ài),，寵愛(ài)轉(zhuǎn)化成理智的愛(ài)，客觀的愛(ài),，愛(ài)的太狹小,，不但使家長(zhǎng)身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài),，如果孩子的需要是正確的,，我們一定要給予滿足，但如果是無(wú)理的,，就要制止,。面對(duì)一些膽小、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)栴},，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：
面對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求,，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì)，讓幼兒放任的哭,，待幼兒冷靜下來(lái)之后,。再與她分析為什么沒(méi)有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求,。
如果孩子哭鬧不止的話,，可以先答應(yīng)她的條件，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒(méi)做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果,，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的,，比如下次你見(jiàn)到某某小朋友要打招呼等，以次來(lái)進(jìn)行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到,，這樣才有信服力，以此來(lái)改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn),。
這點(diǎn)很重要也很有用,，在孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)可用分散法來(lái)引導(dǎo)孩子,，例如她平時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法,。
鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗質(zhì)的沃土,，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信,，與您會(huì)越來(lái)越貼心,，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流,，你的想法,，她會(huì)更愿意采納，孩子也會(huì)變得更溫和,，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí),，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí)，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí),，你都可以說(shuō)“孩子,，你真棒,，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止,。
相信有了以上幾個(gè)方法,，我們一定能改變一些孩子愛(ài)哭愛(ài)鬧的問(wèn)題，主要還需通過(guò)老師和家長(zhǎng),，我們大人的一顆愛(ài)心去感化他們,，讓他們感受愛(ài)是關(guān)鍵，也讓寶寶們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天,。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇三
隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，幼兒園已經(jīng)成為孩子走向?qū)W習(xí)生活的第一站。作為孩子們最初接觸的正式學(xué)習(xí)環(huán)境,，幼兒園大班扮演著舉足輕重的角色,。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了幼兒園大班對(duì)孩子們的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
首先，幼兒園大班是學(xué)習(xí)的起點(diǎn),。在這個(gè)年齡段,，孩子們正處于對(duì)外界事物充滿好奇心的時(shí)期。他們對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望,，還沒(méi)有被過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力所束縛,。因此，在幼兒園大班里,，我們應(yīng)該充分利用孩子們的好奇心和求知欲,，為他們提供適合他們年齡的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。通過(guò)觀察和親身參與,，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn),。每天和孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí),，我能夠看到他們?cè)诓恢挥X(jué)中獲取知識(shí)和技能的能力,，這讓我感到十分欣慰。
接下來(lái),，幼兒園大班是培養(yǎng)孩子們社交能力的重要階段,。在這個(gè)年齡段，孩子們已經(jīng)能夠獨(dú)立思考和表達(dá)自己的意見(jiàn),，但還沒(méi)有完全形成自我中心的思維模式,。因此，幼兒園大班是培養(yǎng)孩子們與他人合作和溝通的重要時(shí)期,。在班級(jí)中,，我們要經(jīng)常組織孩子們進(jìn)行小組活動(dòng)和游戲,，鼓勵(lì)他們互相交流和合作。通過(guò)這些活動(dòng),，孩子們能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),、尊重他人的想法，并學(xué)會(huì)分享和合作,。我在實(shí)習(xí)中親身感受到了孩子們?cè)诤献骱蜏贤ǚ矫娴倪M(jìn)步,，這讓我深感教育的奇妙。
再次,，幼兒園大班是培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣和品德的關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)年齡段，孩子們正處于價(jià)值觀形成的敏感期,。因此,，在幼兒園大班里，我們要注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和道德觀念,。例如,，我們細(xì)心引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如自己整理桌椅,、自己收拾玩具等,；同時(shí)，我們也給予他們正確的價(jià)值觀教育,，如培養(yǎng)他們的友善,、樂(lè)于助人的品質(zhì)。通過(guò)這樣的教育,，孩子們能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德,，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。我在實(shí)習(xí)中親眼目睹了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng),，這讓我對(duì)教育產(chǎn)生了更深的熱愛(ài),。
最后，幼兒園大班對(duì)于孩子們未來(lái)學(xué)習(xí)的鋪墊至關(guān)重要,。在這個(gè)年齡段，孩子們已經(jīng)具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。因此,，在幼兒園大班里，我們要逐步培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,。通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的游戲和活動(dòng),，我們可以激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并培養(yǎng)他們探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí),，我們還可以通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，教授一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助孩子們建立學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自信心,。我在實(shí)習(xí)中親身體驗(yàn)到了這些教育方法的有效性,，也看到了孩子們的進(jìn)步和提高。
總之,，幼兒園大班是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段,，也是他們走向未來(lái)的起點(diǎn)。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我深切體會(huì)到了幼兒園大班對(duì)孩子們的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)充分利用孩子們的好奇心和求知欲,，培養(yǎng)孩子們的社交能力,、良好習(xí)慣和品德，以及為他們打下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，幼兒園大班能夠?yàn)楹⒆觽兊奈磥?lái)鋪墊堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。作為一名即將成為幼兒教師的我，我將積極應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，為孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇四
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班,，孩子從小到大都是我一手帶大的,，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè),，母子之間有一種永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的情感,。我天生樂(lè)觀、開(kāi)朗,，我的孩子活潑好動(dòng),，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上,、翻跟頭,。與他玩游戲我還會(huì)耍賴，他的娃哈哈,、果凍我會(huì)與他搶著吃,。有時(shí)音樂(lè)聲起，我會(huì)情不自禁地舞起來(lái),，兒子也與我一起同舞,，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾,。比方我把兒子弄哭了,，說(shuō)話語(yǔ)氣重了,，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚,，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)一句兒子對(duì)不起,。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起,，然后親我一口,，就什么都化解了。
兒子小的時(shí)候,，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,，一路上我總是給他講，談天說(shuō)地,，他的心情很愉快,，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼,，有時(shí)我成心先爬上樓,，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨！小朋友你好,?！彼矔?huì)很神氣地說(shuō)：“你好！媽媽阿姨,?！边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的`事,，講他在媽媽肚子里時(shí),，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡,。孩子會(huì)感受到媽媽的辛再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨,！小朋友你好?！彼矔?huì)很神氣地說(shuō)：“你好,！媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了,。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇五
幼兒園大班是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響,。我是一名曾在幼兒園大班工作過(guò)的教師，下面我將通過(guò)我的親身經(jīng)歷,，分享一些關(guān)于指南心得體會(huì)幼兒園大班的見(jiàn)解,。
在幼兒園大班的第一段時(shí)間里,，我們主要是幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),，幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母,，與其他孩子一起生活的地方。在這個(gè)過(guò)程中,，我們需要耐心的引導(dǎo)他們建立起新的社交關(guān)系,，幫助他們克服緊張和不安。盡管有些孩子可能會(huì)有不適應(yīng)的情緒和行為,，但我們要耐心地與他們交流并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷,，幫助他們逐漸適應(yīng)新的環(huán)境。
在幼兒園大班的第二階段,，我們幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,。從認(rèn)知能力發(fā)展到行為能力的改善，我們鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法和情感,，培養(yǎng)他們的自我管理能力,。通過(guò)游戲和活動(dòng)，我們鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)探索和解決問(wèn)題,，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力,。在這個(gè)階段，親子的溝通和合作也非常重要,，教師需要與家長(zhǎng)緊密合作,，共同培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
在幼兒園大班的第三階段,，我們注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力,。在集體活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)孩子們相互合作,，彼此支持和尊重,。通過(guò)小組游戲、角色扮演等活動(dòng),，我們培養(yǎng)他們的合作精神和參與意識(shí),。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)他們的社交技巧,，如與他人交流,、分享和傾聽(tīng)。這些能力不僅有助于他們建立良好的人際關(guān)系,，還有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地融入團(tuán)隊(duì),。
在幼兒園大班的第四個(gè)階段，我們注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力。通過(guò)豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)和探索性游戲,，我們鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的創(chuàng)造力和想象力,。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和思考,，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力,。這些能力對(duì)于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活發(fā)展至關(guān)重要，我們要激發(fā)他們的好奇心和求知欲,，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,。
在幼兒園大班的最后一個(gè)階段，我們著重關(guān)注孩子的過(guò)渡準(zhǔn)備,。我們與家長(zhǎng)緊密合作,，共同策劃孩子進(jìn)入小學(xué)的過(guò)程，幫助他們逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,。我們培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，提高他們的自我管理和學(xué)習(xí)自信心。我們鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法和策略,，為他們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
總的來(lái)說(shuō)，指南心得體會(huì)幼兒園大班是一個(gè)關(guān)于教育和培養(yǎng)孩子的綜合性階段,。通過(guò)我們的耐心引導(dǎo)和指導(dǎo),，幫助孩子們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信,、合作,、創(chuàng)造力和思維能力充分發(fā)展的個(gè)體。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中與家長(zhǎng)緊密合作,，共同培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,，為他們打下學(xué)習(xí)和生活的良好基礎(chǔ)。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇六
晨晨現(xiàn)在已經(jīng)六歲了,，說(shuō)話,、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想,。
他的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分,，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng),，自尊心太強(qiáng),。有一次他刷牙時(shí)把水噴得到處都是，而且這已不是第一次,，于是我就讓他站著反醒,，過(guò)了幾分鐘,，我問(wèn)他：“知道錯(cuò)了沒(méi)？知道媽媽為什么這么生氣,？”他點(diǎn)點(diǎn)頭,，因?yàn)槠綍r(shí)也這樣，只是點(diǎn)點(diǎn)頭,，從來(lái)不肯說(shuō)出來(lái)，于是我也跟他拗上了,，非得讓他說(shuō)出來(lái),，僵持了很長(zhǎng)時(shí)間，他說(shuō)：“我知道錯(cuò)了,，但我就是不想說(shuō),！”我知道得給他個(gè)臺(tái)階下，于是我做了些讓步,，說(shuō)：“你可以不說(shuō)哪里錯(cuò)了,，但你得向媽媽認(rèn)個(gè)錯(cuò)！”
“媽媽,，我錯(cuò)了,，對(duì)不起！”雖然有點(diǎn)勉強(qiáng),，但也是一個(gè)進(jìn)步,，我表?yè)P(yáng)了他，然后我抱著他坐在沙發(fā)上,，心平氣和地和他說(shuō)：“媽媽這么生氣是因?yàn)槟悴皇堑谝淮畏高@樣的錯(cuò)誤,，承認(rèn)錯(cuò)誤一點(diǎn)都不難為情，而且是非常勇敢的行為,！”他聽(tīng)得很認(rèn)真,，每次這個(gè)時(shí)候的教育效果是最好的，他最能吸收,。這時(shí)他總會(huì)在我懷里委屈地流淚,，因?yàn)槲遗u(píng)他的時(shí)候很嚴(yán)肅，這時(shí)候情緒一下子就釋放出來(lái)了,！有時(shí)候適當(dāng)?shù)淖鲂┳尣?，效果?huì)更好！
晨晨很愛(ài)“面子”,，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),。有一次家里來(lái)了客人，忘了是什么事他爸爸當(dāng)著客人的面罵了他幾句,，他說(shuō)了一句：“這么多人還罵我,！”之后我們也反醒了自己的行為，覺(jué)得是做得不夠妥當(dāng)，應(yīng)該維護(hù)他的那份自尊心,，這樣不但達(dá)不到教育他的效果,，反而會(huì)使他產(chǎn)生抵觸情緒。
晨晨較內(nèi)向,，但比同齡人表現(xiàn)得成熟懂事,。有一次因?yàn)槠鸫餐砹耍?dāng)我送他到幼兒園門口的'公交車站時(shí),，正好公交車來(lái)了,，他連忙和我說(shuō)：“媽媽，你快走,，我自己可以進(jìn)去的,，遲到了老板要罵的！”當(dāng)時(shí)看著兒子跑進(jìn)幼兒園的身影,，真是感覺(jué)到兒子長(zhǎng)大了......
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，我覺(jué)得是和晨晨在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大,，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng),，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣,，溝通是最重要的,，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性,，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇七
有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師;有人說(shuō)：老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)：老師甘為人梯,，默默耕耘;有人說(shuō)：老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。有人認(rèn)為,，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好,，不磕著碰著就行了,。其實(shí)根本就不是，幼兒教師其實(shí)需要會(huì)多方面的技能,，還要有愛(ài)心,、耐心。從事了一段時(shí)間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會(huì),，在此與大家分享,。
你答應(yīng)了孩子的事情,，一定要做到，如果沒(méi)有做到,，或者是忘記了,，就要在第一時(shí)間向孩子們解釋，并給孩子們道歉,。只有這樣,，孩子們才會(huì)理解你，原諒你,。老師如果一直都說(shuō)話不算數(shù),，給孩子造成的印象，那肯定就是跟著講話不算數(shù),，撒謊成篇了。
再次老師一定要讓孩子們理解,，即使你說(shuō)謊話了,，老師依然不會(huì)因?yàn)槟阒v謊話而不喜歡你，同樣,，如果你承認(rèn)了錯(cuò)誤,，改正了這個(gè)毛病，老師依然是愛(ài)你的,。所以,，老師在處理講謊話的孩子后，一定不要改變對(duì)這個(gè)孩子的態(tài)度,，否則其他的孩子一看,，都不敢再承認(rèn)自己講謊話了，因?yàn)榕吕蠋煵幌矚g自己了,。
如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了,，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認(rèn)謊言的一個(gè)過(guò)程,，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來(lái)撒謊的事情,。當(dāng)然，老師也有責(zé)任告訴孩子,，如果下次遇到同樣的事情,，要如何正確處理，才能避免講謊話,。
這里要提醒一下老師,，有些老師覺(jué)得孩子不是自己的，嚴(yán)厲地批評(píng)講謊話的孩子是應(yīng)該的,。其實(shí)這樣做,，并不理智,。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子，則會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，反而會(huì)講更多的謊話,，從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了。
老師在處理講謊話的孩子時(shí),，一定要避開(kāi)其他的小朋友,，因?yàn)榧词故切『⒆樱麄円惨孀?，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說(shuō),，被老師責(zé)備。因此,，最好找一個(gè)單獨(dú)的地方與孩子好好交流一下,。
最后提醒一下老師們，孩子有時(shí)候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意,，或者是想避免受到傷害,，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔(dān)心的事情都不會(huì)發(fā)生,，反而如果他樂(lè)于承認(rèn)自己講謊話,，并努力改正說(shuō)謊的毛病，則會(huì)得到老師更多的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng),，這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本,。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇八
第一段：幼兒園大班是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心,，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。在我工作的幼兒園大班,，我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
第二段：在幼兒園大班工作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要性,。在課堂上,，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)自己動(dòng)手完成一些簡(jiǎn)單任務(wù)，如自己穿脫衣物,，整理玩具等,。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的任務(wù),，他們學(xué)會(huì)了如何依靠自己完成一些日常生活的任務(wù),，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和自律性。同時(shí),，這也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和自信心,，讓他們對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí),。
第三段：除了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性外,，我還發(fā)現(xiàn)在幼兒園大班的活動(dòng)中注重培養(yǎng)孩子的合作精神同樣非常重要。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn),，并學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題。通過(guò)這些活動(dòng),，他們學(xué)會(huì)了相互合作,，共同完成一個(gè)任務(wù)，并懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子的合作精神,，也讓他們更好地適應(yīng)集體生活。
第四段：在幼兒園大班工作期間,，我還發(fā)現(xiàn)游戲在幼兒教育中起著重要的作用,。游戲是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中最自然的表達(dá)方式，通過(guò)游戲,，孩子們能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。而且游戲可以讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力,。因此，在我工作的幼兒園大班,，我特別注重為孩子們提供豐富多樣的游戲機(jī)會(huì),，使他們可以在游戲中獲得成就感和樂(lè)趣。
第五段：總結(jié)我在幼兒園大班工作的體會(huì),，我認(rèn)為給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心，注重培養(yǎng)他們的合作精神,，提供豐富多樣的游戲機(jī)會(huì),，可以幫助孩子們?cè)谟變簣@大班階段得到全面的發(fā)展。作為教育者,，我們要耐心引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng),，激發(fā)他們的潛能，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我的幼兒園大班工作經(jīng)驗(yàn)讓我明確了幼兒教育的重要性和意義,，也讓我更加深入地理解了幼兒的需求和成長(zhǎng)規(guī)律。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇九
我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心,，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心,，記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育好孩子,。”作為幼教老師,，教育好孩子是我們的最終目標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活,。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō),，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，希望得到老師的愛(ài),。這就需要教師用自己一顆真誠(chéng),、熱愛(ài),、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù),。多與孩子交談,，多給孩子以愛(ài)撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道溫和的目光,，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”,，“乖孩子”的信念倍增,。
作為幼教老師，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài),，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài),。在幼教的日常工作中，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在,。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服,、蓋好被子是愛(ài)心；尊重孩子,、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心……愛(ài)心是重要的，有了愛(ài)心,，我們就會(huì)在日常的保教工作中,，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,，責(zé)任心,。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“教育技巧的全部奧妙,，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”,。給孩子愛(ài)心，他就會(huì)認(rèn)可你,；給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)親近你；給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)喜歡你,；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖,；給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人,。請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心,，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng),。
（精選5篇）我們得到了一些心得體會(huì)以后,，可以記錄在心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染......
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇十
轉(zhuǎn)眼間，_五歲九個(gè)月了,，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡,，再過(guò)一年就應(yīng)該進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺(tái)崗幼兒園讀書(shū),，著實(shí)讓我們家長(zhǎng)費(fèi)了一番心思,。通過(guò)對(duì)孩子在天臺(tái)崗幼兒園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況的觀察,，我們非常慶幸選擇了天臺(tái)崗幼兒園，,，璐璐的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)效果立竿見(jiàn)影,。
一、重塑孩子性格:,。
每一位父母,，都希望自己的孩子積極向上，陽(yáng)光快樂(lè),。璐璐一直是一個(gè)乖乖女,，在私立幼兒園時(shí)，算術(shù),、拼音,、英文等方面取得了很大的進(jìn)步，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn),，不自信,，不能正確表達(dá)自己的喜好。雖然我們與校方進(jìn)行了多方面,、多層次的溝通和交流,，可是璐璐膽怯的個(gè)性一直未得到有效的改觀。進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后,，鄒園長(zhǎng)細(xì)聲的詢問(wèn)和鼓勵(lì),，給璐璐緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力,。張老師引導(dǎo)孩子:在與別人交流時(shí),，要看著對(duì)方的眼睛等等細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人面對(duì)面的交流,。同時(shí)張老師,、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機(jī)會(huì)，如分配孩子當(dāng)小組長(zhǎng),、小班長(zhǎng)等,，不僅提升了孩子的榮譽(yù)感，同時(shí)鍛煉了孩子的膽量,，培養(yǎng)了孩子的組織能力,、管理能力。九月底,，璐璐心中的偶像--小鹿姐姐來(lái)校和大家親密接觸,，使孩子覺(jué)得自己走出了天臺(tái)崗，走出了重慶，和全國(guó)的小朋友們?cè)谝黄?。通過(guò)短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,，璐璐變得比以前更活潑、開(kāi)朗,，更大膽了,。
二、規(guī)范孩子行為:,。
如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康,、聰明、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢?進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后,，老師對(duì)璐璐從坐姿,、站姿、舉手,、集合,、傳椅子等環(huán)節(jié)一個(gè)一個(gè)地引導(dǎo)，僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,，同時(shí)采取樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作，不亂插嘴,，積極開(kāi)動(dòng)腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)參加學(xué)校升旗儀式,，對(duì)璐璐進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;通過(guò)幫助教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處,，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師,，尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的好品德;為提高璐璐自力更生能力,，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后,，我們也積極配合學(xué)校,，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，璐璐生活自理能力有了很大的提高,，目前璐璐已學(xué)會(huì)自己穿衣,、自己洗漱,、自己收拾文具,、玩具、自己洗碗,、自己掃地等基本生活技能,。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范,。
三,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣:。
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,，是老師,、家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題。天臺(tái)崗小學(xué)針對(duì)孩子特點(diǎn)選擇了一套適合孩子興趣的教材,，內(nèi)容涉及語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、拼音,、社會(huì),、寫字、音樂(lè),、美術(shù)等內(nèi)容,，把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強(qiáng)烈欲望,。在學(xué)習(xí)中,，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，對(duì)璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā),，璐璐普通話較以前更標(biāo)準(zhǔn),，繪畫(huà)更富有想象力，國(guó)際象棋改變了璐璐思維方式,，尤其老師在孩子中實(shí)行“小紅花”制度,，激發(fā)了孩子爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，使璐璐漸漸愛(ài)上了校,。
十月初璐璐感冒生病,，以前璐璐會(huì)以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學(xué),，可這次生病后,，璐璐堅(jiān)持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法,。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)璐璐有了一種特別的吸引力,、凝聚力。每天下課后,，璐璐能按老師要求及時(shí)完成了家庭作業(yè),。璐君學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性較以前增強(qiáng)了,。
我們非常感謝學(xué)校和老師對(duì)璐璐的辛勤培養(yǎng),，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能活潑,、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中,，我們將積極配合學(xué)校教育,，在提高璐君德、智,、體,、美的同時(shí)，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過(guò)渡,。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇十一
在幼兒園我們提倡利用廢舊物品,，本著低碳環(huán)保的原則，我們生活中的酒瓶,、飲料瓶,、花盆、罐頭瓶,、洗潔精筒,、洗衣液筒、雞蛋殼,、爽歪歪奶盒,、木糖醇盒子等等。這些大大小小,，形狀各異的廢舊瓶罐我們稍加利用,，一幅幅藝術(shù)品就出現(xiàn)了。這些好的作品可以裝飾環(huán)境,，擺在窗臺(tái)孩子們看到自己的作品會(huì)有一種自豪感油然而生,。孩子們特別喜歡在這些廢舊物品做出來(lái)的藝術(shù)品。
一天,，又有幾個(gè)孩子想偷懶被我看到了,，于是我說(shuō)：“上完廁所的小朋友出來(lái)讓老師聞聞你的手香不香?！边@時(shí)孩子們都主動(dòng)的到水池邊打肥皂洗手,，生怕我會(huì)聞到有異味?！袄蠋熌懵劼勎业氖窒悴幌?”“還有我的,。”“我的小手,，老師,，我的......”而我呢，故意夸張地說(shuō)“哇好香啊,，真想咬一口!”孩子們聽(tīng)了,，都嚇得高高興興的“逃”走了。從此以后,，小朋友再也不偷懶了,，主動(dòng)讓老師聞聞香香的小手。
孩子年齡小,，做事需要老師不厭其煩地去提醒,，如果找到了幼兒樂(lè)于接受的方法，一定會(huì)取得很好的教育效果,。
我們班有個(gè)小朋友是剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的小朋友,，活潑可愛(ài)，小嘴巴特別甜,，笑起來(lái)有點(diǎn)像“小猴子”大家都很喜歡她,，可是由于她年齡比較小她總是控制不了自己的行為，不是碰碰這個(gè),、就是推推那個(gè),，常常精心準(zhǔn)備的一個(gè)活動(dòng)不是被這個(gè)小朋友的告狀聲破壞掉，就是被那個(gè)小朋友的哭聲搞得無(wú)法進(jìn)行,。于是,，受批評(píng)成了他的家常便飯。后來(lái),，我想了一個(gè)辦法,，轉(zhuǎn)變他的方案就出臺(tái)了。那就是,，我把她的表現(xiàn)記錄下來(lái),，編成小故事，讓其他小朋友們表演,，再由“觀眾”評(píng)出對(duì)錯(cuò),。她也慢慢認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，漸漸的變了,，不再像剛來(lái)時(shí)那么調(diào)皮了,，上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了，不像剛來(lái)的時(shí)候一分鐘都坐不了,，老師和小朋友越來(lái)越喜歡他了,。
其實(shí)，孩子的調(diào)皮也是另一種美,，相信孩子,，我們應(yīng)該用愛(ài)的目光和行動(dòng)去幫助他,、改變他，相信他們會(huì)健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)為參天大樹(shù),。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇十二
如何培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)也要熱愛(ài)學(xué)習(xí),，要與孩子共同學(xué)習(xí)共同提高,。試想，如果家長(zhǎng)整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的,，孩子還能熱愛(ài)學(xué)習(xí)嗎其實(shí)這很簡(jiǎn)單,，做為家長(zhǎng)，平時(shí)少看一點(diǎn)電視,，多看一會(huì)兒書(shū),，上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會(huì)兒游戲，多看一些文章,，甚至動(dòng)手寫一點(diǎn)小文章,，不時(shí)地讀給孩子聽(tīng)聽(tīng)什么的。
再就是在孩子面前能夠適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生,，讓孩子休會(huì)到知識(shí)帶來(lái)的成就感,。一個(gè)不算太難的問(wèn)題，跟孩子說(shuō)自己不會(huì),，讓孩子想辦法講給咱們聽(tīng),，幫咱們解答，這樣他在對(duì)咱們講的過(guò)程中,，自然而然地就對(duì)相關(guān)的知識(shí)總結(jié)梳理印象深刻了,，再就是當(dāng)孩子講完了，咱們必須要表現(xiàn)出自己的恍然大悟,，讓孩子感受到他能解答大人的難題,，自然而然他就會(huì)有成就感。慢慢地他也就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，知識(shí)的樂(lè)趣,。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)拼音什么的,，相信咱們這個(gè)年齡的人,，如果不是專門學(xué)的話，早都忘光光了,，多看看孩子的`書(shū),，多向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不明白的地方問(wèn)問(wèn)他,，他還很高興很樂(lè)意地教咱們,，這樣多好,。
第三條就是不管就是最好的管。對(duì)于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多,，讓他有安排時(shí)間的自由,，讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書(shū),，玩什么游戲,，大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，主要選擇權(quán)交給孩子,。大人管的太多了，他什么事都依靠父母,，如果咱們不管,，讓他自己學(xué)習(xí)，自己安排游戲,，可能他遇到困難或者問(wèn)題他就會(huì)主動(dòng)找大人來(lái)商量討方案,。這樣自然地也就把被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。其實(shí)家長(zhǎng)忙不見(jiàn)得是壞事,，讓孩子明白大人就是要好好工作,，孩子就是要好好學(xué)習(xí)。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇十三
我們班的家銘小朋友非常地可愛(ài),，是從拖班升上來(lái)的,，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓,，因此媽媽也非常頭痛,，總是跟老師說(shuō)：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣,?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí),，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽,，就會(huì)以哭來(lái)宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說(shuō)：“家銘別哭了,，呆會(huì)我打電話給媽媽,，叫媽媽早點(diǎn)來(lái)寶寶，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的,?！边@時(shí)他又會(huì)停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱,，總是希望身邊有大人,，要是你一但離開(kāi),，寶寶又會(huì)哭起來(lái)。
面對(duì)這種情況,，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施,，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程,、宣泄的過(guò)程,，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長(zhǎng)要以一顆平常心;來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系,，把這種溺愛(ài),，寵愛(ài)轉(zhuǎn)化成理智的愛(ài)，客觀的愛(ài),，愛(ài)的太狹小,，不但使家長(zhǎng)身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài),，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足,，但如果是無(wú)理的,，就要制止。面對(duì)一些膽小,、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)栴},，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：
1、冷處理：面對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求,，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì),，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來(lái)之后,。再與她分析為什么沒(méi)有滿足她的原因,，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。
2,、條件對(duì)換法：如果孩子哭鬧不止的話,，可以先答應(yīng)她的條件，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒(méi)做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果,，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的,，比如下次你見(jiàn)到某某小朋友要打招呼等，以次來(lái)進(jìn)行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到,，這樣才有信服力，以此來(lái)改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。
3,、分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用,，在孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)可用分散法來(lái)引導(dǎo)孩子,，例如她平時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法,。
4,、鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信，與您會(huì)越來(lái)越貼心，當(dāng)你們的心近了,，孩子則更愿意與你交流,，你的想法,，她會(huì)更愿意采納，孩子也會(huì)變得更溫和,，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí),，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí),，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí),，你都可以說(shuō)“孩子,，你真棒,，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情,，知道行為定型為止。
相信有了以上幾個(gè)方法,，我們一定能改變一些孩子愛(ài)哭愛(ài)鬧的問(wèn)題,，主要還需通過(guò)老師和家長(zhǎng),，我們大人的一顆愛(ài)心去感化他們,，讓他們感受愛(ài)是關(guān)鍵,，也讓寶寶們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天,。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇十四
這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“是在幼兒園,，因?yàn)樵谟變簣@里，我學(xué)會(huì)了很多很多,。比如,，把自己的東西分一半給小伙伴們,；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊,；飯前要洗手,；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意,；學(xué)習(xí)要多思考,，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為,，我學(xué)到的全部東西就是這些,。”
由此可見(jiàn),，習(xí)慣對(duì)人生起著巨大的作用,，少成若天性，習(xí)慣如自然,。
（1）培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣,。
從哪兒來(lái)的，放到哪兒去,，物品擺放整齊?，幀幟刻煸缰型硭⒀馈⒁环?huà),、
散步,、半小時(shí)音樂(lè)或英語(yǔ)、故事時(shí)間,，每次回到家的第一件事,，就是換鞋洗手，會(huì)給她做一些月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、日計(jì)劃。把商量好的在這個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寫上去,，讓孩子自己評(píng)價(jià),，如果當(dāng)天做到了，就貼笑臉貼畫(huà),。
采取親子契約的形式,，比如吃飯看動(dòng)畫(huà)片，可以畫(huà)一幅圖以協(xié)議的方式,，如果做到了，有什么獎(jiǎng)勵(lì),，如果沒(méi)做到,，有什么懲罰,。
（2）培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。
在瑤瑤1歲多時(shí),，就買了很多書(shū),，選擇趣味性強(qiáng)、能吸引孩子的繪本和智力游戲等,。3歲時(shí),，就帶她去圖書(shū)館，養(yǎng)成每周自己要求去一次的習(xí)慣,，讓她自己選擇書(shū)籍,，若選的書(shū)超過(guò)她的年齡，我會(huì)跟她說(shuō)清楚,，每天在睡前必須講兩本故事書(shū)才睡的習(xí)慣,，讀完幾遍后，要求她把故事講給我聽(tīng),。有時(shí)在路上還會(huì)給我講大灰狼,、卡梅拉、綠毛怪的故事,。
語(yǔ)言表達(dá)能力是社會(huì)交往中必不可少的條件,，包括書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)，書(shū)面表達(dá)能力包括閱讀,、朗讀,、書(shū)寫。在書(shū)面表達(dá)方面,，主要是每天在孩子睡覺(jué)前朗讀一些故事繪本,、兒歌、國(guó)學(xué)經(jīng)典等給孩子聽(tīng),；在口頭表達(dá)方面,，主要是鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話。
（1）專注地傾聽(tīng),，她會(huì)很享受這種默默的傾聽(tīng),，會(huì)越說(shuō)越起勁。
（2）講一句完整的話,，做到習(xí)慣性地把話說(shuō)完,。
媽媽：“你喜歡天空嗎？”
瑤瑤：“喜歡”,。
媽媽：“為什么”,？
瑤瑤：“有星星和月亮”。
我會(huì)請(qǐng)她把話說(shuō)完整,，“因?yàn)樘炜罩杏行切呛驮铝痢薄?/p>
（3）做到有問(wèn)必答,。
要不厭其煩地,、耐心地回答——即使同一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)過(guò)許多遍了，如果一時(shí)難住,，也要答應(yīng)她在一定時(shí)間內(nèi)去問(wèn)別人或者是查資料等,。
（4）與孩子做游戲。
鼓勵(lì)孩子介紹游戲角色或者情節(jié)等,，在游戲中,，有時(shí)孩子講話的語(yǔ)序不對(duì)或者是亂用詞等等，這時(shí),，需及時(shí)糾正,。在糾正時(shí)，主要將正確的話說(shuō)一遍就可以,。到下一次孩子再說(shuō)同樣的話時(shí),，你將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，他是按照你上一次糾正的那樣說(shuō)的,！
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇十五
今天聽(tīng)了一節(jié)美術(shù)公開(kāi)課,，老師的技能展示讓我久久回味，受益匪淺,。下面談?wù)剛€(gè)人收獲,。在《美麗的大海》教學(xué)中,，老師運(yùn)用美術(shù)與音樂(lè)相結(jié)合的方法,，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。一開(kāi)始的導(dǎo)入活動(dòng),，老師讓幼兒看了一段《美麗的大?！芬曨l，激發(fā)幼兒對(duì)大海的興趣,。老師提供了幼兒平常接觸比較少的排筆來(lái)進(jìn)行大面積涂色,，提供水彩筆表現(xiàn)美麗的大海，提供彩色紙剪筆進(jìn)行剪貼畫(huà)……并且運(yùn)用多媒體教學(xué)結(jié)合讓幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),，通過(guò)感受音樂(lè)的變化來(lái)想象海底生物間發(fā)生的故事,。讓幼兒通過(guò)粘小粘貼進(jìn)行自主評(píng)價(jià)。繼而通過(guò)幼兒的講述了解什么是連環(huán)畫(huà),，并將自己的作品編成一個(gè)小故事相互講述,。相信展現(xiàn)在我們眼前的將會(huì)是孩子們最有創(chuàng)意的一幅作品。
聽(tīng)了這美術(shù)活動(dòng)讓我心里那塊石頭低了好多,，也有了一定的心理準(zhǔn)備,！在以后的工作中會(huì)加強(qiáng)這方面的鍛煉，讓幼兒在音樂(lè)的啟迪下大膽的進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作與想象。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇十六
我們班的家銘小朋友非常地可愛(ài),，是從拖班升上來(lái)的,，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧,，每天上幼兒園都要哭上一頓,，因此媽媽也非常頭痛，總是跟老師說(shuō)：“我家寶寶怎么總是要哭,，小班也是一樣,。”其實(shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，當(dāng)他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí),，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽，就會(huì)以哭來(lái)宣泄自己的情緒,，當(dāng)我和他說(shuō)：“家銘別哭了,，呆會(huì)我打電話給媽媽，叫媽媽早點(diǎn)來(lái)寶寶,，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的,。”這時(shí)他又會(huì)停止哭鬧,，還有一個(gè)原因就是剛剛升入班的寶寶自理能力稍弱,，總是希望身邊有人，要是你一但離開(kāi),，寶寶又會(huì)哭起來(lái),。面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施,，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程、宣泄的過(guò)程,，也是幼兒表達(dá)情緒的一種,，家長(zhǎng)要以一顆平常心；來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系,，把這種溺愛(ài),，寵愛(ài)轉(zhuǎn)化成理智的愛(ài)，客觀的愛(ài),，愛(ài)的太狹小,，不但使家長(zhǎng)身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài),，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足，但如果是無(wú)理的,，就要制止,。
面對(duì)一些膽小、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)栴},，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：
1,、冷處理：面對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì),，讓幼兒放任的哭,，待幼兒冷靜下來(lái)之后。再與她分析為什么沒(méi)有滿足她的原因,，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求,。
3、分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用,，在孩子哭鬧時(shí),，家長(zhǎng)可用分散法來(lái)引導(dǎo)孩子，例如她平時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事,，都可以現(xiàn)在用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法,。
4、鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下,，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信，與您會(huì)越來(lái)越貼心,，當(dāng)你們的心近了,，孩子則更愿意與你交流，你的想法,，她會(huì)更愿意采納,，孩子也會(huì)變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí),，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí),，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí)，你都可以說(shuō)“孩子,，你真棒,，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止,。
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幼兒園大班育兒心得體會(huì)指南篇十七
孩子上大班了，父母是孩子最好的老師,，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，做好榜樣，帶好頭。本文是本站小編為大家整理的幼兒園大班家長(zhǎng)的育兒,。
歡迎參考!
1,、要先培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)在空余時(shí)間可以和孩子共同制定一張時(shí)間表,，用來(lái)督促孩子按時(shí)起床,、睡覺(jué)、完成家庭作業(yè)等活動(dòng),。使孩子逐步學(xué)會(huì)在時(shí)間的約束下自覺(jué)地調(diào)整自己的行為,。
2、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。責(zé)任感是一個(gè)人自己的言行、承諾持認(rèn)真負(fù)責(zé),、積極主動(dòng)的態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體現(xiàn),。長(zhǎng)久會(huì)成為一種穩(wěn)定的個(gè)性心理品質(zhì)，可以有效地提高孩子學(xué)習(xí)積極性;建議先從簡(jiǎn)單的整理玩具,、做家務(wù)入手,，孩子在主動(dòng)去做，甚至做的不錯(cuò)時(shí)要,。
寄語(yǔ),。
即使夸獎(jiǎng)或是獎(jiǎng)勵(lì)，使孩子有自豪感和被尊重感,。
3,、要鍛煉孩子的毅力和意志，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。平日生活中不要太‘照顧’孩子,，包辦的過(guò)多。在帶動(dòng)腦筋的時(shí)候讓孩子自己去想,，孩子能做的事情讓孩子自己去做,。
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從知道有寶寶的那一刻起，教育的問(wèn)題就成了頭等大事,。歷經(jīng)了父母對(duì)我的教育,，目睹了身邊年輕父母的教育，又通過(guò)看書(shū)上網(wǎng)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)怎樣“對(duì)付”孩子及教育的妙招,，結(jié)合了我和孩子共同成長(zhǎng)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我覺(jué)得要很好的教育孩子，就一定要做一名有智慧的媽媽.
智慧,，我簡(jiǎn)單的理解就是只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋,，想個(gè)好辦法。有時(shí)它可能只是我們的一個(gè)眼神，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，一句話或者是一段經(jīng)過(guò)“預(yù)謀“的短劇,、就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說(shuō)到這兒我想所有的媽媽都會(huì)聯(lián)想到自己在和孩子相處中,，是如何的開(kāi)動(dòng)腦筋,，斗智斗勇的了，在這里我想和大家分享一下我的幾點(diǎn)心得,。
一,、愛(ài)孩子，更要高質(zhì)量的愛(ài)孩子,。
“父母之愛(ài)都深如大海,，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的,，不是父母的學(xué)歷,、收入、地位等,，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平,。”——這是我喜歡的一句話,。我們都知道孩子的想法是豐富的,，孩子的心思是細(xì)膩的，我平時(shí)做到的就是從不忽略孩子的想法,，讓自己站在她的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，征求她的意見(jiàn)，不輕易地為她作決定,。當(dāng)然我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，會(huì)要求他應(yīng)該做什么，不能做什么,，但有時(shí)孩子就是會(huì)反其道而行,。每到這時(shí)，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的想法,，因?yàn)槲抑篮⒆拥娜魏闻e動(dòng)都是有想法的,，任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的，所以我會(huì)了解她,，然后幫助她分析,，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同我,，而不是簡(jiǎn)單地屈從于大人,。
二,、言教不如身教，我們是榜樣,。
大家都明白的道理,，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，我們是孩子的榜樣,。簡(jiǎn)單地說(shuō),，我們要求孩子懂禮貌，我們就得做到禮貌待人;我們讓孩子和伙伴友愛(ài)相處,，那我們就得做到團(tuán)結(jié)友愛(ài);我們讓孩子好好學(xué)習(xí),、喜歡讀書(shū)、少看電視……這一切我們都得首先做到,。孩子是單純的,，但不是愚頓的，我們的一舉一動(dòng),、一言一行孩子都看在眼里,，記在心上，所以說(shuō)他的行為中自然就有我們的痕跡,，那么家長(zhǎng)們，別忘了,，孩子在看著我們,。
三、正確的引導(dǎo),，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),。
大家是不是都對(duì)孩子說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”，可是家長(zhǎng)的心里呢,，會(huì)認(rèn)為“學(xué)習(xí)是一門苦差事”,，如此這樣，到底要怎么做?我覺(jué)得不能簡(jiǎn)單地要求孩子必須學(xué)習(xí),，必須學(xué)習(xí)好,，更不能用你都不信服的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”來(lái)教育他，而是引導(dǎo)他,，讓他真正地愛(ài)上學(xué)習(xí),。其實(shí)學(xué)習(xí)本身不是快樂(lè)的，而享受學(xué)習(xí)后的成果是快樂(lè)的,。我告訴孩子：我們生活中有許多事情要做,，學(xué)習(xí)只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣,，都有從不知道到知道的過(guò)程,，但是掌握了以后,，就是快樂(lè)的了。還有在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)時(shí)一定鼓勵(lì),、贊揚(yáng),，不拿孩子與別人做比較，不要求必須打100分,。比如我的女兒在做題時(shí)10道錯(cuò)了6道,，我不會(huì)說(shuō)“怎么錯(cuò)了這么多?”而會(huì)說(shuō)“這4道題都做對(duì)了，真棒!那么這6道題呢,，再好好看看,，一定也能做對(duì)?！倍@時(shí)孩子就會(huì)說(shuō)“怎么錯(cuò)了這么多呢?我下次一定要全對(duì),。”其實(shí)分?jǐn)?shù)是越要越少的,，這真的就像是真理一樣,。有時(shí)孩子回家后老師講的題還是不會(huì)，這時(shí)我們一定是生氣的,，而且真的就想發(fā)脾氣,，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“老師上課講的，你為什么不會(huì),，一定是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課,。”“別人都能記住,，你怎么就記不住,。”請(qǐng)千萬(wàn)不要這樣說(shuō),，其實(shí)此時(shí)孩子也是非常著急和內(nèi)疚的,，無(wú)論什么原因，他都會(huì)因?yàn)樽约鹤霾怀隼蠋熈舻念}而懊惱,。這時(shí)候我們更不能這樣的教訓(xùn)了,，我們應(yīng)該是幫助他們，然后來(lái)了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W(xué)不會(huì)”,。也許是上課的時(shí)候聽(tīng)了,，但又忘了，那我們就得幫助孩子怎樣才能記住;也許真就是上課的時(shí)候溜號(hào)了沒(méi)聽(tīng)講,，那我們就必須告訴孩子：做事情就得在正確的時(shí)間做正確的事,。讓孩子認(rèn)識(shí)到因?yàn)樯险n時(shí)的不認(rèn)真導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過(guò)的心情是多么的不值得，不劃算,。家長(zhǎng)們,，如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分?jǐn)?shù)低一些了,，學(xué)習(xí)差一些了，請(qǐng)不要認(rèn)定這是災(zāi)難一樣的事,，因?yàn)槲覀儾艅倓傞_(kāi)始,，我們的點(diǎn)滴作為會(huì)影響孩子，會(huì)幫助孩子,，讓他們從此刻來(lái)輕松愉快的學(xué)習(xí),。
所有的家長(zhǎng)都想培養(yǎng)出一個(gè)好孩子，其實(shí)一名優(yōu)秀的孩子,，他的心里一定是陽(yáng)光的,，他的生活也一定是快樂(lè)的，他在各個(gè)方面也應(yīng)該是有技能的,。我希望我的女兒能夠成為一名擁有簡(jiǎn)單快樂(lè)的人,，可是簡(jiǎn)單的快樂(lè)是需要本領(lǐng)的，我會(huì)用我的智慧來(lái)伴隨她,，引領(lǐng)她,，讓她能夠在無(wú)數(shù)的生活體驗(yàn)中最終是一個(gè)快樂(lè)、積極,、優(yōu)秀的孩子,。
轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個(gè)月了,，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡,，再過(guò)一年就應(yīng)該進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺(tái)崗幼兒園讀書(shū),，著實(shí)讓我們家長(zhǎng)費(fèi)了一番心思。通過(guò)對(duì)孩子在天臺(tái)崗幼兒園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況的觀察,，我們非常慶幸選擇了天臺(tái)崗幼兒園,，，璐璐的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)效果立竿見(jiàn)影,。
一,、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子積極向上,，陽(yáng)光快樂(lè),。璐璐一直是一個(gè)乖乖女，在私立幼兒園時(shí),，算術(shù),、拼音、英文等方面取得了很大的進(jìn)步,，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn),，不自信,，不能正確表達(dá)自己的喜好。雖然我們與校方進(jìn)行了多方面,、多層次的溝通和交流,，可是璐璐膽怯的個(gè)性一直未得到有效的改觀。進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后,，鄒園長(zhǎng)細(xì)聲的詢問(wèn)和鼓勵(lì),，給璐璐緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力,。張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時(shí),，要看著對(duì)方的眼睛等等細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人面對(duì)面的交流,。同時(shí)張老師,、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機(jī)會(huì)，如分配孩子當(dāng)小組長(zhǎng),、小班長(zhǎng)等,，不僅提升了孩子的榮譽(yù)感，同時(shí)鍛煉了孩子的膽量,，培養(yǎng)了孩子的組織能力,、管理能力。九月底,，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來(lái)校和大家親密接觸,，使孩子覺(jué)得自己走出了天臺(tái)崗，走出了重慶,，和全國(guó)的小朋友們?cè)谝黄?。通過(guò)短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，璐璐變得比以前更活潑,、開(kāi)朗,，更大膽了。
二,、規(guī)范孩子行為：
如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康,、聰明、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢?進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后,，老師對(duì)璐璐從坐姿,、站姿、舉手,、集合,、傳椅子等環(huán)節(jié)一個(gè)一個(gè)地引導(dǎo)，僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,，同時(shí)采取樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作,，不亂插嘴，積極開(kāi)動(dòng)腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)參加學(xué)校升旗儀式,，對(duì)璐璐進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;通過(guò)幫助教師做衛(wèi)生,、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師,，尊重長(zhǎng)輩,，愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的好品德;為提高璐璐自力更生能力,，老師要求孩子“自己的事情自己做”,，回到家后，我們也積極配合學(xué)校,，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣,，璐璐生活自理能力有了很大的提高，目前璐璐已學(xué)會(huì)自己穿衣,、自己洗漱,、自己收拾文具、玩具,、自己洗碗,、自己掃地等基本生活技能。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),，璐璐變得比以前更懂事,，行為更規(guī)范。
三,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣：
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,，是老師、家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題,。天臺(tái)崗小學(xué)針對(duì)孩子特點(diǎn)選擇了一套適合孩子興趣的教材,，內(nèi)容涉及語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、拼音、社會(huì),、寫字,、音樂(lè)、美術(shù)等內(nèi)容,，把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到孩子接觸的日常生活中,，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強(qiáng)烈欲望。在學(xué)習(xí)中,，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng),，對(duì)璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā),，璐璐普通話較以前更標(biāo)準(zhǔn)，繪畫(huà)更富有想象力,，國(guó)際象棋改變了璐璐思維方式,，尤其老師在孩子中實(shí)行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，使璐璐漸漸愛(ài)上了校,。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會(huì)以“我生病了”,、“我不舒服”為由不愿上學(xué),，可這次生病后，璐璐堅(jiān)持上課,，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法,。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)璐璐有了一種特別的吸引力、凝聚力,。每天下課后,，璐璐能按老師要求及時(shí)完成了家庭作業(yè)。璐君學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性較以前增強(qiáng)了,。
我們非常感謝學(xué)校和老師對(duì)璐璐的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使孩子能活潑、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將積極配合學(xué)校教育,，在提高璐君德,、智、體,、美的同時(shí),，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過(guò)渡。
我是大班董欣萌的媽媽,，現(xiàn)在我把我的心得和大家分享,。作為家長(zhǎng)首先要經(jīng)常與老師溝通，因?yàn)楹⒆右徽於荚趯W(xué)校,，老師付出的最多,，也最了解孩子，與老師經(jīng)常溝通家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，可以更快的讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣,，小孩子是最沒(méi)有耐性的和堅(jiān)持力的,，需要老師和家長(zhǎng)經(jīng)常的督促。
其次家長(zhǎng)要和孩子交朋友,，有時(shí)間時(shí)陪她玩她愿意玩的游戲,。玩的時(shí)候你可以問(wèn)她喜歡什么，不喜歡什么,，這樣可以知道孩子是怎么想的,。遇到事情時(shí)和她商量，與她交心,，教她把事情換位思考一下,，自己是什么心情，什么感受,，交孩子有一顆善良和理解的心,，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了，也不愿意說(shuō)是什么原因,，可以先放一下,，把話題轉(zhuǎn)移，過(guò)一會(huì)在問(wèn),，她就會(huì)說(shuō),，這時(shí)你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一起玩是件開(kāi)心的事不要計(jì)較小小的過(guò)失,，誰(shuí)都不是有意的,，是自己孩子的錯(cuò)時(shí)要讓她主動(dòng)去道歉。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí),，要說(shuō)明原因,，講道理，分析這要求對(duì)她來(lái)說(shuō)好的影響有多大,，壞的影響有多大,，讓她自己比較一下。雖說(shuō)孩子的心里不高興但基本上都會(huì)主動(dòng)放棄,。
如果孩子同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了兩次以上,，就要提醒她這件事情不應(yīng)該出錯(cuò)的。媽媽以前與你說(shuō)過(guò),，并告訴她這次可以原諒,。如果再出錯(cuò)就必須要嚴(yán)厲起來(lái)，不能心軟,。事后要告訴她媽媽的本意也不愿意這樣，是因?yàn)槟惆褘寢尳o氣急了。媽媽也是為了你好,。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好,，那么就要表?yè)P(yáng)她，寶寶今天真棒,，真是個(gè)好寶寶,。并適當(dāng)?shù)慕o些獎(jiǎng)勵(lì)比如“三個(gè)吻”或是給點(diǎn)吃的或是玩的，她都很高興,。大人不要輕易的對(duì)孩子許諾,，如果許諾了就一定要對(duì)限，當(dāng)時(shí)不能及時(shí)對(duì)限諾言就必須解釋清楚,。在孩子面前不能失信,。當(dāng)大人出錯(cuò)時(shí)要與孩子說(shuō)“對(duì)不起”。她會(huì)記住的,，她出錯(cuò)時(shí)同樣會(huì)與你說(shuō)“對(duì)不起”,。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話,，也沒(méi)有對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”，她就攆著我讓我與她說(shuō)“對(duì)不起”,。當(dāng)時(shí)我就笑了,，心想我怎么還不如孩子呢，然后我說(shuō)我不是故意的“對(duì)不起”了,。
