報(bào)告可以用于各種場(chǎng)合,如學(xué)術(shù)研究,、工作匯報(bào),、市場(chǎng)調(diào)研等。報(bào)告的開篇需要引起讀者的興趣,,概括性地介紹研究?jī)?nèi)容,。請(qǐng)您放心閱讀以下的報(bào)告范文,它們是經(jīng)過(guò)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證的,,具有較高的可信度和參考價(jià)值,。
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇一
實(shí)習(xí)經(jīng)歷雖然過(guò)去了,但我還是會(huì)回去看看我在那里留下的腳印,。我相信這不會(huì)是我旅程的終點(diǎn),,而是我挑戰(zhàn)和希望的開始!以下是關(guān)于這一教育實(shí)踐的報(bào)告,。
備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果好。但同時(shí)要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。所以在課堂上一定要盡量讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),不要讓他們分心,,這是非常講究方法的,。上課內(nèi)容豐富,寫實(shí),;教學(xué)自然,,講課生動(dòng),照顧一切難度適中的東西自然能吸引學(xué)生,。所以老師每天要有足夠的精神讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既陌生又困難,。在這樣的大環(huán)境下,,要教好英語(yǔ),學(xué)生要熱愛(ài)英語(yǔ),,對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則,學(xué)生會(huì)害怕這門學(xué)科的困難,,他們將無(wú)法學(xué)習(xí)它,。
教學(xué)是教師的首要任務(wù)。能否教好,,直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,,甚至影響學(xué)生對(duì)課程的興趣,。實(shí)習(xí)期間上了三節(jié)新課,一共11節(jié)課,。雖然我在課堂上取得了一些進(jìn)步,,但我覺(jué)得沒(méi)有一堂課讓我非常滿意。教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)總是有疏漏,,事后讓我很慚愧,。我覺(jué)得,如果你真的想走上教師崗位,,成為一名優(yōu)秀的人民教師,以后還是需要努力的,。我在課堂教學(xué)中暴露了許多缺點(diǎn),。
我第一次上課的時(shí)候,就有這樣的問(wèn)題,。一節(jié)課我只看前面的同學(xué),,完全不理后面的同學(xué)。而且我每次起來(lái)讓學(xué)生回答問(wèn)題,,都沒(méi)有讓他們及時(shí)坐下,。一開始學(xué)生好像不習(xí)慣,后來(lái)上課多了就習(xí)慣了,。在我叫他們坐下之前,,他們自己坐了下來(lái)。第一節(jié)課結(jié)束后,,我會(huì)讓坐在后排的學(xué)生回答問(wèn)題,,并經(jīng)常看學(xué)生臉上的表情,。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn),,在課堂上看每個(gè)學(xué)生臉上的表情和眼睛,就能看出他們是不是在聽(tīng),,是不是在理解這門課,。最后發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累,尤其是上課的時(shí)候,。
我在這所學(xué)校實(shí)習(xí)了四個(gè)月,,上了幾節(jié)課。在新老師和原老師之間,,學(xué)生們反映課堂上閱讀單詞和句子的時(shí)間和頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于劉老師,。可能在實(shí)習(xí)之前,,我們真的高估了學(xué)生的水平,。這一屆的很多學(xué)生在小學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),,基礎(chǔ)很差。這本教科書很難,,所以在我們?nèi)ゾ毩?xí)之前,,一些學(xué)生甚至不理解他們的母親abc。導(dǎo)師還指出我們讀書太少,。事實(shí)上,,我們?cè)陔S后的每堂課上花了更多的時(shí)間閱讀單詞和句子,。本來(lái)以為時(shí)間夠用,,但是下課后同學(xué)們還舉報(bào)老師很少看書,。
每節(jié)課結(jié)束后,,發(fā)現(xiàn)每節(jié)課學(xué)生練習(xí)的地方都很少,,從來(lái)不讓學(xué)生練好,。初中都是練習(xí),練習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要,。在這一點(diǎn)上,,我還是沒(méi)有做好,。在整個(gè)教學(xué)實(shí)踐中,,我也想多鍛煉和提高,,就是倒帶的問(wèn)題,。每次有聽(tīng)力,總會(huì)因?yàn)槟貌缓枚o張,。學(xué)生為老師焦慮,,影響教學(xué)過(guò)程,浪費(fèi)時(shí)間,。
回顧這段時(shí)間,,我很用心,但用心不一定等于成功,。畢竟我是實(shí)習(xí)生,,在知識(shí)的構(gòu)建上還是有很多斷章取義的地方,還是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。甚至因?yàn)槲野涯硞€(gè)英語(yǔ)單詞讀錯(cuò)了,,就帶全班同學(xué)讀錯(cuò)了,老師不恥下問(wèn)地指出錯(cuò)誤好幾天,。
總之,,我認(rèn)為教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。教師不僅要認(rèn)真致力于教學(xué),,還需要學(xué)生的積極合作,,才能達(dá)到當(dāng)老師的目的——真正把知識(shí)傳遞給學(xué)生。這個(gè)過(guò)程很快樂(lè),,也很辛苦,,但是要做一個(gè)知識(shí)的傳播者——人民教師,我就要好好學(xué)習(xí),,將來(lái)成為一名優(yōu)秀的教師,。雖然實(shí)習(xí)很辛苦很忙,但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的鍛煉和嘗試,。最后,,衷心感謝這所學(xué)校給了我這樣的經(jīng)歷,也感謝劉老師在各方面給我的指導(dǎo)和幫助,。
真正的英語(yǔ)課應(yīng)該是充滿知識(shí)和興趣的,,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,學(xué)習(xí)音樂(lè)方面的知識(shí)。仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn),,語(yǔ)言知識(shí)的缺乏是學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展,,只停留在認(rèn)知層面,很少要求學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué),。在接下來(lái)的幾節(jié)教學(xué)課中,,我大膽改變了平日上課的機(jī)械方式,將知識(shí)點(diǎn)講解,、單詞句型操練,、語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)拓寬融為一體,取得了令人滿意的效果,。這樣的課堂充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,,極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)課堂上的實(shí)際情況,,學(xué)生們更喜歡這種課,。雖然課程中有一些練習(xí),但這些都是在合適的時(shí)候進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn),。
這次實(shí)習(xí)是我人生中最難忘的階段之一,。也許是我在實(shí)習(xí)開始的時(shí)候沒(méi)有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)?lái)這么深刻的感受:實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí),更重要的是,,它讓我學(xué)會(huì)了在生活中被感動(dòng),。陌生人因?yàn)樗?lián)系在一起。當(dāng)他們和這些可愛(ài)的學(xué)生相處時(shí),,他們每天都很開心,。只有經(jīng)歷過(guò),才能深切感受到老師在學(xué)生眼中的偉大與神圣,。這兩個(gè)月的收入,,無(wú)論我以后從事什么樣的職業(yè),都會(huì)讓我受益終身,!
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇二
局黨組高度重視,對(duì)照調(diào)研提綱,,通過(guò)采取個(gè)別走訪,、座談交流、問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方式,,開展了一系列調(diào)研活動(dòng),。
(一)黨員干部座談會(huì)議一針見(jiàn)血。
12月10日,,借助省局付建偉副局長(zhǎng)與州局領(lǐng)導(dǎo)一行來(lái)我市調(diào)研之機(jī),,我們召開了單位班子成員、中層干部、黨務(wù)工作者,、非黨代表,、服務(wù)對(duì)象座談會(huì),特請(qǐng)副市長(zhǎng)雷凌云,、市政協(xié)副主席吳洪樞參加,。雷副市長(zhǎng)向付局長(zhǎng)一行匯報(bào)了食品藥品監(jiān)督管理局學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神和20xx年食品藥品監(jiān)管工作情況以及20xx年的工作部署。
會(huì)上,,與會(huì)人員就食品藥品監(jiān)管工作目前的困惑,、難點(diǎn)、重點(diǎn)等問(wèn)題紛紛發(fā)言,,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一是食品生產(chǎn)流通環(huán)節(jié)監(jiān)管難度大,。部分商家貪圖私利,在食品加工環(huán)節(jié)偷工減料,,非法購(gòu)進(jìn)劣質(zhì)原料,,制售偽劣食品;在食品流通環(huán)節(jié)假冒知名品牌的商標(biāo)和包裝,冒充正規(guī)廠家的產(chǎn)品,,誤導(dǎo)消費(fèi)者,,另外在流通過(guò)程中,由于包裝,、儲(chǔ)藏,、運(yùn)輸?shù)仍O(shè)施落后和管理不善,容易造成食品二次污染,。
二是街頭巷尾小餐飲監(jiān)管難到位,。街頭巷尾小商販法律意識(shí)淡薄,無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng)行為較為嚴(yán)重,,餐飲行業(yè)從業(yè)人員一定程度上存在無(wú)證上崗的情況,。另外街頭飲食攤點(diǎn)分布廣泛,設(shè)備簡(jiǎn)陋,,無(wú)用于餐具洗滌消毒的設(shè)備,,且大多設(shè)于路邊等人群較集中場(chǎng)所,食品容易受到污染,。
三是食品藥品檢測(cè)檢測(cè)落后,。目前,基層的食品檢測(cè)力量分散,,資金不足,,設(shè)備嚴(yán)重不足,檢測(cè)手段落后,,檢測(cè)周期長(zhǎng),,很難為食品質(zhì)量監(jiān)管提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持,。
四是食品藥品安全常識(shí)不普及。老百姓長(zhǎng)期養(yǎng)成的飲食習(xí)慣和飲食觀念與食品安全要求相去甚遠(yuǎn),,尤其是在農(nóng)村,,老百姓食品藥品安全意識(shí)薄弱,也無(wú)從了解食品藥品安全知識(shí),,更談不上重視食品藥品安全問(wèn)題,。不法商販利用人們食品藥品安全意識(shí)的淡薄、食品藥品安全知識(shí)的貧乏,,大肆向農(nóng)村傾銷假冒偽劣食品藥品,。
付局長(zhǎng)一行聽(tīng)取報(bào)告后指出,利川市食品藥品監(jiān)管工作成效顯著,,有目共睹,,值得推廣與總結(jié),。我局爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣С至Χ容^大,,市領(lǐng)導(dǎo)高度重視食品藥品安全工作,,體現(xiàn)在市四大家領(lǐng)導(dǎo)均不同時(shí)段視察食品藥品監(jiān)管工作,召開市政府常務(wù)會(huì)議專題研究食品藥品監(jiān)管工作,,并解決了食品藥品監(jiān)管中的一系列問(wèn)題,,同時(shí),市領(lǐng)導(dǎo)召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)就食品藥品監(jiān)管體制改革作了深入的調(diào)研并作出了具體的安排部署,,在今后的工作中,,一是要認(rèn)真落實(shí)中央十八屆三中全會(huì)精神,加快推進(jìn)食品藥品監(jiān)管體制改革,,盡快讓新機(jī)構(gòu),、新人員步入正軌,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥監(jiān)管所規(guī)范化建設(shè),,來(lái)年省局將把20xx年作為培訓(xùn)年,,加大對(duì)食品藥品監(jiān)管能力建設(shè)的培訓(xùn)力度。二是要落實(shí)好監(jiān)管責(zé)任,,注重搞好食品藥品安全防控工作的落實(shí)力度,,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),要注重基礎(chǔ)性工作,,強(qiáng)化痕跡管理,。三是要積極探索食品藥品安全監(jiān)管新模式,將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成常態(tài)化的監(jiān)管模式,,切實(shí)改變以罰款養(yǎng)監(jiān)管的局面,。四是要深入開展群眾性教育活動(dòng),,以此契機(jī),,切實(shí)改變工作作風(fēng),。五是要建章立制,加大宣傳力度,,努力形成社會(huì)共治格局,,認(rèn)真打一場(chǎng)食品藥品安全的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。
吳洪樞指出,,食品藥品監(jiān)管工作責(zé)任重大,,任務(wù)艱巨,要努力形成全社會(huì)共治食品藥品安全工作的格局,,同時(shí)希望從法律層面就如何強(qiáng)化基層食品藥品安全工作,,如何調(diào)動(dòng)基層監(jiān)管人員的積極性上予以落實(shí)。
會(huì)后,,付建偉副局長(zhǎng)在市委書記鄭開國(guó)的陪同下,,視察了正在建設(shè)中的巴王酒業(yè)公司,藥品批發(fā)企業(yè)廣東諾爾康藥業(yè)利川公司,、食品生產(chǎn)企業(yè)市多仁多實(shí)業(yè)有限公司,,要求相關(guān)企業(yè)努力提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件,切實(shí)擔(dān)負(fù)起企業(yè)第一責(zé)任人的責(zé)任,,確保維護(hù)安全穩(wěn)定的前提下,,促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)又好又快發(fā)展。
(二)走訪談話觸及群眾真實(shí)脈搏
18日,,局長(zhǎng)李天萬(wàn),、副局長(zhǎng)牟少華等領(lǐng)導(dǎo)與辦公室工作人員一道,深入到毛壩,、元堡等鄉(xiāng)鎮(zhèn)與基層干部群眾,、人大代表、政協(xié)委員,、老干部,、困難群眾面對(duì)面地進(jìn)行交談,用真情觸及他們的脈搏,,傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法和意見(jiàn)建議,,綜合意見(jiàn)如下:
一是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后。當(dāng)前基層面廣,,集體經(jīng)濟(jì)薄弱,,需求上級(jí)項(xiàng)目資金量大,加之物價(jià)上漲,,要想做點(diǎn)農(nóng)民滿意的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為困難,。因此鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)依然較為落后。
二是村民致富受到制約,。當(dāng)前部分基層群眾由于知識(shí)水平落后,、文化程度較低,,從事的行業(yè)基本上屬于低收入行業(yè),加之土地,、資金,、渠道的制約,增加了群眾創(chuàng)業(yè)致富的難度,。為改變經(jīng)濟(jì)狀況青壯年普遍外出打工,,在本次調(diào)研的兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中外出務(wù)工人口占總?cè)丝诒壤_(dá)60%以上,“三留守”問(wèn)題比較嚴(yán)重,。
三是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一,。土地作為農(nóng)民群眾最基本的生產(chǎn)資料,主要生產(chǎn)方式以種植業(yè)為主,,結(jié)構(gòu)單一,。沒(méi)有形成農(nóng),、林,、牧、副,、漁業(yè)一體化農(nóng)業(yè),,沒(méi)有形成種植多樣化、特色化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),,作物品種單一,,質(zhì)量低;農(nóng)村市場(chǎng)不健全,市場(chǎng)管理交易不規(guī)范,,市場(chǎng)小,,商品流通量低,農(nóng)村市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)化程度低,,農(nóng)產(chǎn)品流通市場(chǎng)量小;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)作為帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍,,發(fā)展緩慢,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自身主力軍的作用,。
四是干部作風(fēng)有待改善,。部分黨員干部為民服務(wù)宗旨不足,態(tài)度不正,,作風(fēng)懶散,,官本位心態(tài)較為突出,服務(wù)能力,、帶動(dòng)能力較差,,辦事不透明、不公開情況時(shí)有發(fā)生,干部和群眾交流渠道不夠暢通,,不能很好地引導(dǎo)群眾理性訴求,。
五是農(nóng)村飲食用藥安全保障不力。主要表現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校食堂硬件設(shè)施投入不足,,連起碼的防蠅、防塵,、防鼠等基礎(chǔ)設(shè)施都沒(méi)有,,學(xué)生餐具沒(méi)有進(jìn)行消毒處理,農(nóng)村無(wú)證從事餐飲服務(wù),、藥品經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象嚴(yán)重,,農(nóng)村紅白喜事的“壩壩宴”安全隱患大,農(nóng)民食品藥品安全科普知識(shí)匱乏,。
(三)調(diào)查問(wèn)卷體現(xiàn)真實(shí)民意,。
當(dāng)天發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷38份,收回38份,,從調(diào)查問(wèn)卷的情況來(lái)看,,均體現(xiàn)了調(diào)查對(duì)象的真實(shí)意圖。
二,、正視問(wèn)題 落實(shí)了相關(guān)整改措施
針對(duì)此次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研活動(dòng)中群眾關(guān)心的問(wèn)題,,我局通過(guò)組織主題學(xué)習(xí),開展黨課教育,、專項(xiàng)討論,、民意征集等方式,落實(shí)了相關(guān)整改措施,。
(一)立足職能,,落實(shí)改革,加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管
一是立足食品藥品監(jiān)督管理局的職能,,按照省局付局長(zhǎng)來(lái)利川調(diào)研時(shí)的要求,,全面部署食品藥品監(jiān)管工作:
1、認(rèn)真落實(shí)中央十八屆三中全會(huì)精神,,加快推進(jìn)食品藥品監(jiān)管體制改革,,盡快讓新機(jī)構(gòu)、新人員步入正軌,,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥監(jiān)管所規(guī)范化建設(shè),,以省局將20xx年作為培訓(xùn)年的契機(jī),加大對(duì)食品藥品監(jiān)管能力建設(shè)的培訓(xùn)力度,。
2,、落實(shí)好監(jiān)管責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)管力度。注重食品藥品安全防控工作的落實(shí),,加大食品藥品檢測(cè)的資金投入和檢測(cè)頻率,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)處理,力爭(zhēng)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),,防止不安全食品藥品流入市場(chǎng),,同時(shí)要注重基礎(chǔ)性工作,強(qiáng)化痕跡管理,。
3,、加強(qiáng)同個(gè)各地兄弟部門、臨近部門的溝通學(xué)習(xí),,吸取有關(guān)食品安全監(jiān)管的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作模式,,積極探索食品藥品安全監(jiān)管新模式,將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成常態(tài)化的監(jiān)管模式,,從本質(zhì)上改變以往以罰代管,、以罰監(jiān)管的原始監(jiān)管模式。
4,、加大宣傳力度,,圍繞“群眾希望了解的”和“需要群眾了解的”的為重點(diǎn),從我局實(shí)際出發(fā),,立足食品藥品監(jiān)督管理局職能,,利用媒體、廣告,、告示,、短信等多種形式結(jié)合日常監(jiān)管,在全市開展食品藥品知識(shí)的宣傳,。同時(shí)向食品藥品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者灌輸誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的經(jīng)營(yíng)理念,,提高商家的自律意識(shí),努力形成全民知曉,、社會(huì)共治的食品安全格局,,認(rèn)真打一場(chǎng)食品藥品安全的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。
(二)“雙聯(lián)雙促”,,擴(kuò)大幫扶,,增加農(nóng)民收入
1、完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施,。繼續(xù)推行“雙聯(lián)雙促”活動(dòng),,擴(kuò)大“雙聯(lián)雙促”覆蓋面,多方面提升和完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。一方面繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村道路交通,、水、電建設(shè),行政為民請(qǐng)命,,加大國(guó)家資金爭(zhēng)取力度,,擴(kuò)大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)集資渠道和方式,提高農(nóng)村道路交通質(zhì)量,,提高農(nóng)村道路利用率,,建設(shè)農(nóng)村自來(lái)水網(wǎng)絡(luò),提高農(nóng)民生活用水和農(nóng)業(yè)用水質(zhì)量;另一方面大幅提高農(nóng)村基礎(chǔ)醫(yī)療和義務(wù)教育的投入,,引導(dǎo)優(yōu)秀教師隊(duì)伍,,醫(yī)療人才、年輕力量投入農(nóng)村,,扎根農(nóng)村,力求解決地方看病難和教育力量薄弱的問(wèn)題,,從而減輕農(nóng)村就醫(yī)和教育負(fù)擔(dān),。
2、加大農(nóng)村產(chǎn)業(yè)培植力度,。大力發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力,,引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、管理技術(shù),、加工技術(shù),,提高勞動(dòng)者素質(zhì)和生產(chǎn)能力,提高管理者管理水平,,積極鼓勵(lì)村民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),,從思路上改變村民傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)自給自足的陳舊思想,引導(dǎo)農(nóng)民聯(lián)合致富,,走規(guī)?;a(chǎn)業(yè)化,、特色化的科學(xué)農(nóng)業(yè)發(fā)展路線,。逐步樹立自身的品牌形象,提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)業(yè)知名度,,穩(wěn)步打入外部市場(chǎng),,增加農(nóng)民收入。
3,、合理有序開發(fā)農(nóng)村資源,。農(nóng)村資源豐富,具有強(qiáng)大的資源開發(fā)潛力,??茖W(xué)、合理、有序的開發(fā)農(nóng)村資源有利于直接促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,提高農(nóng)民收入,。農(nóng)村資源開發(fā)應(yīng)該以可以持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀和生態(tài)保護(hù)為依據(jù),提高資源的利用率,,提高資源利用的價(jià)值,,運(yùn)用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念,使資源開發(fā)和資源環(huán)境問(wèn)題相協(xié)調(diào),,使農(nóng)村資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),。以我局調(diào)研的文斗鄉(xiāng)農(nóng)科村而言,結(jié)合農(nóng)科村石材資源豐富,,硬度高,,花紋美觀的實(shí)際,大力支持該村大膽引進(jìn)外資,,今年10月,,投資100萬(wàn)元集生產(chǎn)、銷售于一體的石材加工廠落戶該村,,每年可為該村創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)收入5萬(wàn)元 ,。
4、促進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展,。擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)營(yíng)范圍,,促進(jìn)生產(chǎn)產(chǎn)品多樣化,擴(kuò)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)品銷售市場(chǎng),。引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)機(jī)器和技術(shù),,提高管理者才能,引入資本投入,,進(jìn)行加工,、深加工,增加產(chǎn)品負(fù)加值,,提高企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率,,形成科學(xué)合理的供、產(chǎn),、銷產(chǎn)業(yè)化鏈條,。
(三)深入群眾、貼近基層,,加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)
一要夯實(shí)思想基礎(chǔ),。通過(guò)加強(qiáng)法律法規(guī)和道德教育,充分認(rèn)識(shí)人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本,。領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)擺正同人民群眾的關(guān)系,,加強(qiáng)理論政策學(xué)習(xí),,開好民主生活會(huì),從群眾中來(lái),,到群眾中去,,虛心地向群眾學(xué)習(xí),傾聽(tīng)群眾感受和愿望,,深入了解民情民意,,增強(qiáng)群眾觀念,加強(qiáng)批評(píng)和自我批評(píng),,始終與人民心連心,、同呼吸、共命運(yùn),,真心實(shí)意地做人民的公仆,,全心全意地為人民服務(wù)。
二要規(guī)范從政行為,。抓緊建立結(jié)構(gòu)合理,、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密,、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制,,規(guī)范各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為,。做到想群眾之所想,、急群眾之所急,與群眾打成一片,,牢固樹立服務(wù)宗旨,,不走形式、不擺花架子,,樹立正確的政績(jī)觀,,以身作則、清正廉潔,、公道正派,,自覺(jué)接收群眾監(jiān)督,以群眾的滿意度作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真解決群眾的合理要求,。
三、牢記宗旨 開展好教育實(shí)踐活動(dòng)
1,、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法,。要建立和完善的決策聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。凡涉及人民群眾切身利益的重大政策的出臺(tái)實(shí)施,,都要通過(guò)機(jī)制,,使決策得到充分醞釀,,建立在科學(xué)論證、群眾認(rèn)同,、社會(huì)支持,、上下一心的基礎(chǔ)之上。
2,、保障人民群眾的合法權(quán)益,。要建立和完善以維護(hù)人民群眾合法權(quán)益為重點(diǎn)的工作機(jī)制,確保人民群眾知情權(quán),、選擇權(quán),、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)的落實(shí),。凡與人民群眾切身利益相關(guān)的權(quán)益,,要堅(jiān)持依法依規(guī)予以保障,通過(guò)簡(jiǎn)化權(quán)益保障的程序,,減少權(quán)益保障的成本,,保證人民意愿得到有效表達(dá),合理意見(jiàn)得到切實(shí)采納,,合法權(quán)益得到有力保護(hù),。
3、解決關(guān)系人民群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。要按照“群眾利益無(wú)小事”的要求,,把維護(hù)社會(huì)公平、解決群眾實(shí)際問(wèn)題作為執(zhí)政為民的基礎(chǔ)工作,,通過(guò)建立和完善快捷有效的“情況反映—協(xié)調(diào)解決—事后反饋”的工作機(jī)制,,加大財(cái)政投入,著重解決好困難群眾和弱勢(shì)群體的生活難題,。
4,、糾正損害群眾利益的各種不正之風(fēng)。要走好群眾路線,,首先要做好黨員干部隊(duì)伍的思想教育工作,,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),樹立起為人民服務(wù)的觀念,。其次要建立方便,、暢通的反映各種行業(yè)不正之風(fēng)的投訴處理反饋平臺(tái),把“機(jī)關(guān)作風(fēng)整治” 活動(dòng)繼續(xù)開展下去,,重點(diǎn)整治一批群眾反映強(qiáng)烈,、危害大、影響壞的行業(yè)不正之風(fēng),,向社會(huì)公開整治結(jié)果,,發(fā)動(dòng)各界進(jìn)行評(píng)議和監(jiān)督,,加大對(duì)涉及不正之風(fēng)的單位和個(gè)人問(wèn)題的查處力度。
5,、密切黨同人民群眾的關(guān)系,。要強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng),重點(diǎn)是在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入貫徹習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的八項(xiàng)規(guī)定,,堅(jiān)決制止和查處各種形式的脫離群眾的官僚主義,、形式主義和腐敗行為,為群眾辦事講求實(shí)在,,不要流于形式,,只喊口號(hào),不切實(shí)際,,要通過(guò)實(shí)干取信于民,。
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇三
年3月底,我們迎來(lái)了為期一個(gè)星期的教育見(jiàn)習(xí)實(shí)踐,,這是我們第一次進(jìn)行正式的教育工作的體驗(yàn),。教育見(jiàn)習(xí)是教師職業(yè)實(shí)踐性知識(shí)學(xué)習(xí)的重要途徑和方式。我們通過(guò)觀察,、接觸,、體驗(yàn)等形式,感受充滿生機(jī)的中學(xué)學(xué)校園生活、觀察充滿沖突的課堂教學(xué)情境,、體驗(yàn)充滿挑戰(zhàn)的教師職業(yè)生活,是一次真正理解教師職業(yè)內(nèi)涵和職業(yè)要求,掌握教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)的寶貴機(jī)會(huì),。因此我非常重視和珍惜這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
見(jiàn)習(xí)的前一個(gè)星期,,我便四處聯(lián)系學(xué)校,,聯(lián)系導(dǎo)師,,最終確定我的見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)為溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué),。該學(xué)校師資力量非常雄厚,是一所精英匯聚,、充滿生機(jī)與發(fā)展?jié)摿Φ膶?shí)驗(yàn)學(xué)校,。來(lái)這里就讀的學(xué)生都是經(jīng)過(guò)考試選拔上來(lái)的,而且他們的家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚,,大多有良好的知識(shí)背景,,所以,學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)總體上較好,。同時(shí)該學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)采用分層教學(xué)的模式,,即教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對(duì)待,,這些群體在教師恰當(dāng)?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高,。因此不同班級(jí)的學(xué)生的英語(yǔ)水平會(huì)存在有較大的差異,。此外,該學(xué)校還有一個(gè)特色,,就是它設(shè)立了英語(yǔ)國(guó)際班,,英語(yǔ)國(guó)際班的學(xué)生為父母移居國(guó)外的華僑,因此這些學(xué)生大都在國(guó)外長(zhǎng)大,,生活學(xué)習(xí)觀念上與中國(guó)學(xué)生有些差異,,加上本身來(lái)自不同的國(guó)家,他們彼此之間也有很大的差異,,就此老師的教學(xué)方法也有不同,。在此周內(nèi),我見(jiàn)習(xí)了不同班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),,發(fā)現(xiàn)不管是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,學(xué)習(xí)積極性,還是教師的教學(xué)策略放面都有比較大的區(qū)別,。同時(shí)我也見(jiàn)習(xí)了外教的口語(yǔ)課教學(xué),,發(fā)現(xiàn)中外老師課堂側(cè)重點(diǎn)有很大的不同。
在這周內(nèi),,我一共聽(tīng)了20節(jié)課,,其中10節(jié)外教的口語(yǔ)課,10節(jié)是我國(guó)英語(yǔ)老師的課,。年紀(jì)覆蓋初一,,初二還有小學(xué)一年級(jí),學(xué)生包括普通中學(xué)生還有國(guó)際班學(xué)生,。在聽(tīng)過(guò)這許多課之后,,我逐漸形成了一些教育教學(xué)理念。它們不僅轉(zhuǎn)變了以往我對(duì)中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的陳舊觀念,,還讓我從實(shí)踐中真切地感受到了新課程改革在中學(xué)課堂教學(xué)的積極影響,,為我以后的教學(xué)實(shí)踐提供了很好的范例。
從3月30日開始,,我正式開始我的見(jiàn)習(xí)體驗(yàn),,先前我為見(jiàn)習(xí)做了些準(zhǔn)備,比如了解普通高級(jí)中學(xué)的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和初一課文內(nèi)容,。不巧的是由于該段時(shí)間正好是初一年級(jí)處于全面復(fù)習(xí)的階段,,我并沒(méi)有聽(tīng)到自己理想中的課堂教學(xué)。前兩天見(jiàn)習(xí)的主要外教georgeroy的初中英語(yǔ)口語(yǔ)課,,在口語(yǔ)的課堂上,,因?yàn)榻虒W(xué)目的是提高學(xué)生的口語(yǔ)能力,所以外教采用教學(xué)方法主要是與學(xué)生對(duì)話,,即提問(wèn)---回答,。為了能讓每個(gè)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ),,外教與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了交流,內(nèi)容大都與日常生活相關(guān),,比如問(wèn)候,,天氣,周末生活,,一日三餐等,。因此,外教注重的是學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,,該教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)都有機(jī)會(huì)得到鍛煉,,內(nèi)容具有實(shí)際意義,缺點(diǎn)是時(shí)間花費(fèi)太多,,當(dāng)老師與其中的一名學(xué)生交流時(shí),,其他學(xué)生沒(méi)事可做,因此課堂比較亂,。另一個(gè)外教口語(yǔ)課堂的教學(xué)特點(diǎn)是英語(yǔ)是習(xí)得的,,而不是學(xué)得的,因此上課時(shí)他會(huì)不拘泥于書本,,課外知識(shí)拓展比較多,。外教對(duì)課本的知識(shí)的要求是開始只是了解,并沒(méi)有要求會(huì)背誦或者默寫,,然后在一系列的活動(dòng)中潛移默化地輸入知識(shí),,是一種習(xí)得的過(guò)程。當(dāng)學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題或是需要講解的背景知識(shí)時(shí),,老師都樂(lè)意講解,。與中國(guó)英語(yǔ)教師不同,外教希望學(xué)生提出疑問(wèn),,講出自己的觀點(diǎn),,他們也非常尊重學(xué)生的想法,甚至可以為解答一個(gè)問(wèn)題而打亂自己的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然,,這與他們所被要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)有關(guān),。
我們不能評(píng)論外教的課還是中國(guó)老師的課哪個(gè)更好,,畢竟語(yǔ)言是由習(xí)得還是學(xué)得是個(gè)頗有爭(zhēng)議、有待研究的問(wèn)題,,還有涉及到哪種更適合中國(guó)學(xué)生的問(wèn)題,,但我們可以發(fā)現(xiàn)外教的課學(xué)生自主學(xué)習(xí)多點(diǎn),課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容少些,,中國(guó)老師的課是課堂學(xué)習(xí)到的內(nèi)容多些,,我個(gè)人認(rèn)為我們可以綜合這兩種方法,,一方面灌輸知識(shí),一方面培養(yǎng)能力,,逐步地改變我們的教學(xué),,比如,,在教課堂知識(shí)的同時(shí),,我們可以整理一些與課文相關(guān)的英文原著給學(xué)生看,畢竟課本的知識(shí)太過(guò)局限,。教學(xué)方法上可以結(jié)合多種策略,,就如張思中所說(shuō)的那樣:“教學(xué)有法,教無(wú)定法,,教有良法,。”我想這種能力的培養(yǎng)將是一個(gè)長(zhǎng)期且艱難的過(guò)程,,就如我國(guó)一直提到的由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)換的過(guò)程一樣,,但它并不是不可能的,只要教師富有創(chuàng)造性并付出較大的努力,。
第三天,,我開始見(jiàn)習(xí)我國(guó)老師的英語(yǔ)教學(xué),與傳統(tǒng)的以教師為中心的英語(yǔ)教學(xué)不同,,課程改革后的課堂重視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。他們積極實(shí)施啟發(fā)式教育,,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,以此有效地激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
我的指導(dǎo)老師帶的是優(yōu)質(zhì)班的學(xué)生,在我的指導(dǎo)老師的課堂上,,老師緊密聯(lián)系生活,,采用交際法教學(xué),將課本上的知識(shí)盡量與實(shí)際聯(lián)系,,使學(xué)生將學(xué)到的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,;課堂中心有老師轉(zhuǎn)移到學(xué)生,老師在課堂上扮演指導(dǎo)者,,信息提供者,,巧妙的提問(wèn),讓學(xué)生思考,尋找答案,;老師時(shí)常組織小組討論,、分角色表演等多種形式,擴(kuò)大課堂的參與率,,營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性;教學(xué)內(nèi)容豐富,,活動(dòng)形式多樣化,,如競(jìng)賽,游戲等,,很好地活躍了課堂氣氛,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;老師執(zhí)行公平,,公正原則,,把機(jī)會(huì)平均地分給全班同學(xué),適時(shí)表?yè)P(yáng),,給學(xué)生自信,,使其保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)然同層次的老師間也會(huì)有些差異,,我見(jiàn)習(xí)的其他班級(jí)的課堂上的學(xué)習(xí)效果,、課堂氛圍會(huì)較差些,但對(duì)于我這個(gè)毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的見(jiàn)習(xí)生來(lái)說(shuō),,已經(jīng)是如掘?qū)毑?,學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)。
課后通過(guò)總結(jié)與反思,,我發(fā)現(xiàn)該學(xué)校的教師的教學(xué)也基本達(dá)到了中學(xué)英語(yǔ)的課程標(biāo)準(zhǔn)的五維目標(biāo),。語(yǔ)言技能方面,學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫四個(gè)方面的技能以及四種技能的綜合運(yùn)用能力得到充分培養(yǎng),;語(yǔ)言知識(shí)方面,,學(xué)生掌握各種英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯,、功能和話題,;情感態(tài)度方面:學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)目的,有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望與興趣,,樂(lè)于參加各種各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),,有學(xué)好英語(yǔ)的信心,,積極與他人合作,。學(xué)習(xí)策略方面,,學(xué)生能為有效學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取各種行動(dòng)和步驟,如課前預(yù)習(xí),,上課集中注意力,,與他人交流等;文化意識(shí)方面,,在老師的拓展下,,學(xué)生逐步提高對(duì)中外文化異同的敏感力和鑒別能力,從而提高跨文化交際能力,。
所以,,課程改革大大改變了傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂,給學(xué)生一個(gè)更逼真,,更自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,。但我也了解到有些學(xué)校(特別是比較落后的地區(qū)的學(xué)校)的一些老教師由于自身的水平,仍然采用些非常傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,如語(yǔ)法翻譯法等,,忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和創(chuàng)新性等,我想我們很難去改變它,,但我們自己一定要學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法,,以后應(yīng)用到我們今后的教學(xué)中,盡最大努力讓學(xué)生受益,。
由于采用分層教學(xué),,不同班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平并不相同,不同老師的采用的教學(xué)方法也不同,。在優(yōu)質(zhì)生的課堂上,,教學(xué)過(guò)程緊湊,有條不紊,,學(xué)生積極性高,,完成的教學(xué)質(zhì)量也非常高。較其他班的老師,,該班的老師總能超額完成教學(xué)內(nèi)容,,因?yàn)樗膶W(xué)生總能完成課前的預(yù)習(xí),在課堂上能思維活躍,、積極發(fā)言,。因此,在此課堂上教師主要采用交際教學(xué)法,,通過(guò)各種活動(dòng)與練習(xí)來(lái)鍛煉學(xué)生的思維,、口語(yǔ)能力。
在慢班生的課堂上,老師往往會(huì)花大量的時(shí)間講解課文,,教學(xué)進(jìn)度相對(duì)較慢,。有些學(xué)生在課堂上會(huì)出現(xiàn)注意力不集中,積極性不高的情況,,因此偶爾還需要老師維持課堂紀(jì)律,。
該分層教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是教師根據(jù)不同層次的學(xué)生重新組織教學(xué)內(nèi)容,確定與其基礎(chǔ)相適應(yīng)又可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),,從而降低了“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)難度,,又滿足了“學(xué)優(yōu)生”擴(kuò)大知識(shí)面的需求。
但分層教學(xué)也存在些缺點(diǎn),,通過(guò)對(duì)慢班生的訪問(wèn),,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谛睦砩隙紩?huì)有些陰影:有很大部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張、焦慮,、無(wú)助,、失望、甚至絕望,、抵觸情緒,、出現(xiàn)注意力無(wú)法集中,漠視他人外界,,躁動(dòng)易怒的課堂行為,,這些負(fù)面刺激,導(dǎo)致任教慢班的老師同樣緊張,、焦慮,、煩躁,他們還會(huì)因?yàn)樽约航痰氖锹?,和學(xué)生一樣他們?cè)诠ぷ魃蠒?huì)出現(xiàn)積極性不高的情況,。而且,在分班上也出現(xiàn)是否科學(xué)性的問(wèn)題,,光光以考試成績(jī)來(lái)分層難免把一些英語(yǔ)水平優(yōu)秀的但沒(méi)發(fā)揮好的學(xué)生篩選到慢班生的行列,。
因此我認(rèn)為中學(xué)分層教學(xué)要本著公平、關(guān)愛(ài)原則,,合理分班,,最大限度的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力的提高。老師要注重慢班生的心理變化,,對(duì)出現(xiàn)消極情緒的要盡快給予疏導(dǎo),,鼓勵(lì),使其將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,。學(xué)生隱性分層要呈動(dòng)態(tài)性,,要根據(jù)學(xué)生各個(gè)階段的不同表現(xiàn)重新確定分層,,讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
以上是我對(duì)一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)的體會(huì),,見(jiàn)習(xí)期間,,有幸得到老師讓我們上半節(jié)課的機(jī)會(huì),由于沒(méi)有提前準(zhǔn)備,,課堂上遇到了意想不到的問(wèn)題,,有點(diǎn)驚慌失措,,不知如何面對(duì),,但感覺(jué)還是不錯(cuò),因?yàn)槭堑谝淮握驹谥袑W(xué)的講臺(tái)上,,真真切切地與學(xué)生交流,,聽(tīng)著學(xué)生喊我叫做老師,她們既給我壓力也給了我動(dòng)力,,讓我有一種任重道遠(yuǎn)的感覺(jué),。我想回校一定要好好訓(xùn)練自己各方面的技能,將來(lái)做一個(gè)真正的,、合格的老師,。我將會(huì)把自己在這次見(jiàn)習(xí)中所學(xué)到的點(diǎn)滴知識(shí)好好地加以消化吸收,存入我的知識(shí)儲(chǔ)備,。
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇四
1.高中新課改背景下的要求:
高中新課改理念下,,在學(xué)習(xí)方式上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),,在多樣化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)揮其主體性,、積極性,、參與性,提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。在當(dāng)今眾多的教學(xué)改革模式中,,都做了有益的探索。然而在對(duì)考試分?jǐn)?shù)追求的左右下,,大部分學(xué)校教育很難擺脫師本教育的束縛,,在貫徹高中新課改理念上也就大打折扣。
2.生本教育的理念是提高教育質(zhì)量的有效途徑:
生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,,其所倡導(dǎo)的“一切為了學(xué)生,、高度相信學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的學(xué)生觀和“少教多學(xué),、先學(xué)后教,、不教而教”的教師觀,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)、討論,、感悟的“讀”和“做”過(guò)程,、教師“緩說(shuō)破”的點(diǎn)撥作用,這就彰顯了學(xué)生“學(xué)”的主體地位與教師“教”的主導(dǎo)作用,。從大部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,,生本教育是提高教育質(zhì)量最有效的途徑。
3.我校教育的現(xiàn)狀的呼喚:
我校是縣域一級(jí)學(xué)校,,生源來(lái)縣城學(xué)校和邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),,接受九義教育效果參差不一,基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,;大部分學(xué)生未養(yǎng)良好的成學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,,個(gè)人規(guī)劃能力欠缺等等。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),,如何開發(fā)民族地區(qū)學(xué)生的潛能,,是我校高中教育不容回避的問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查研究,,我們認(rèn)為生本教育是改變我校教育現(xiàn)狀的最有效的途徑,。
二、改革的實(shí)施:我們走在生本的路上
1.教師的培訓(xùn):為了提高教師的生本理論水平和實(shí)踐能力,,我校從3013年10月開始,,在融水縣教育局的組織下,先后派出60多人次分批赴廣州,、貴陽(yáng),、廣元等地參加生本教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn);還先后組織教師在我縣舉行的兩次共120多人次的縣域交流培訓(xùn)活動(dòng),;為了在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步提升教師在生本理念指導(dǎo)下的教學(xué)實(shí)踐操作能力,,我們?cè)谛?nèi)先后舉辦了6次全校性的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)和讀書沙龍座談,讓在生本教育做得比較出色的老師擔(dān)任主講,,把其生本教育實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與全校老師共同分享,;同時(shí)組織在全校范圍內(nèi)的讀書活動(dòng);在教學(xué)實(shí)踐中,,根據(jù)我校的教學(xué)教研制度,,教研組、備課組進(jìn)行互相聽(tīng)課,、評(píng)課,,把生本教學(xué)作為教研的常規(guī)活動(dòng)來(lái)開展。通過(guò)以上形式的校本培訓(xùn),,讓老師們?cè)谧鲋袑W(xué),、學(xué)中做,。至此,我校200多位教師基本上都得到了校外,、校內(nèi)的生本教育培訓(xùn)機(jī)會(huì),。
2.宣傳理念,營(yíng)造氛圍:為了把生本教育的理念,、實(shí)施的必要性,、操作的流程、結(jié)果的預(yù)設(shè)等問(wèn)題讓廣大師生及家長(zhǎng)了解,,我們利用班會(huì),、班主任例會(huì),、師生集會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái),,積極宣傳,、闡釋生本教育的理念,;同時(shí)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,,了解,、分析學(xué)生對(duì)生本教育的認(rèn)可度,,并有針對(duì)性進(jìn)行引導(dǎo),。從上述途徑的宣傳,師,、生,、家長(zhǎng)對(duì)生本教育的認(rèn)可度達(dá)85%,為全校推廣生本教育營(yíng)造了濃厚氛圍。
3.試點(diǎn)實(shí)驗(yàn),,科學(xué)論證:在20xx年10月,,剛剛接觸生本教育之初,我們對(duì)當(dāng)前形形色色的教育改革理念持比較謹(jǐn)慎態(tài)度,。在部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師從廣州學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來(lái)后,我們先后3次組織了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師對(duì)生本教育進(jìn)行論證,,圍繞著在我校是否實(shí)施生本教育進(jìn)行了可行性分析與論證。參考各地生本教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合我校校情,,大家認(rèn)為,在我校實(shí)施生本教育是可行的,,但需要建立個(gè)別實(shí)驗(yàn)班級(jí),,在實(shí)施過(guò)程中不斷總結(jié),時(shí)機(jī)成熟后逐步推廣,?;谝陨暇?,我們確立了1302班、1207班等班級(jí)為生本教育實(shí)驗(yàn)班級(jí),,并建立了一支以教學(xué)科研骨干組成的科研團(tuán)隊(duì),,負(fù)責(zé)對(duì)生本教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和跟蹤反饋。經(jīng)過(guò)20xx年秋季學(xué)期一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn),,1302班,、1207班等實(shí)驗(yàn)班級(jí)取得可喜成果。我們認(rèn)為生本教育值得在全校范圍內(nèi)推廣實(shí)施,。
4.以點(diǎn)帶面,,全面推廣:從20xx春季學(xué)期開始,我們?cè)谌7秶鷥?nèi)全面推廣生本教育,。在1302班,、1207班等實(shí)驗(yàn)班級(jí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,我們加強(qiáng)兩方面的建設(shè):一是教師隊(duì)伍的建設(shè),,建立一支潛心教育科研,、開拓創(chuàng)新的生本教育科研團(tuán)隊(duì),由學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、各學(xué)科帶頭人組成,,引領(lǐng)學(xué)校的生本教育開展,并研究生本教育實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題,,針對(duì)性提出相應(yīng)的改進(jìn)策略,;同時(shí),分年級(jí)開展生本研討課活動(dòng),,推動(dòng)生本課堂教學(xué),;二是打造班級(jí)生本文化,讓學(xué)生建立,、完善班規(guī),、組規(guī),加強(qiáng)自我管理和小組團(tuán)隊(duì)合作,,為生本教育開展提供可靠保證,。
5.行政推動(dòng),制度保航:在生本實(shí)驗(yàn)取得初步成效之后,,為了促使生本教育在全校范圍內(nèi)全面鋪開,,我們建立了學(xué)校生本教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科,、教務(wù),、政教等部門組成,便于在生本教育實(shí)施過(guò)程中教學(xué),、德育管理雙管齊下,,有效協(xié)調(diào)工作,。20xx年秋季學(xué)期,學(xué)校以文件形式把《融水中學(xué)全面推進(jìn)生本教育教學(xué)改革管理辦法(試行)》下發(fā)到各教研組,、備課組等基層教研部門,,規(guī)定了生本教育實(shí)施的教研、評(píng)價(jià),、獎(jiǎng)勵(lì)等一系列措施,,為生本教育的實(shí)施提供了制度保障。
6.專家引領(lǐng),,助推提升:在我校生本教育實(shí)施的過(guò)程中,,得到了生本教育專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。從20xx年伊始,,廣州生本教育研究中心先后3次組織全國(guó)各地生本教育專家,、教師到我校指導(dǎo)工作。郭思樂(lè)教授親自深入課堂,,走進(jìn)師生當(dāng)中,,了解生本教育開展給學(xué)校、給師生帶了的變化,,并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),;來(lái)自廣東、四川,、河南、云南等地的一線專家老師蒞臨我校授課,,與我校教師共同探討生本課堂駕馭技巧,;柳州市教科所、區(qū)內(nèi)各兄弟學(xué)校也多次派出專家,、教師來(lái)??疾臁⒅笇?dǎo)我校生本教育開展工作,。專家們從理論上,、實(shí)踐操作上的引領(lǐng),使我校生本教育一步步在提高,。
7.生本教育初見(jiàn)成效:從20xx年秋季學(xué)期后半期起,,我校的生本教育從實(shí)驗(yàn)起步到全面推廣,至今將近一年時(shí)間,。在這一年中,,我們欣喜地看到師生各方面呈現(xiàn)的變化:(一)學(xué)生方面:學(xué)生自我管理能力、自我規(guī)劃能力,、自我表達(dá)能力,、團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯提高,;學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)新性增強(qiáng),;校園社團(tuán)文化,、民族特色濃厚;學(xué)生課程意識(shí),、民主意識(shí),、參與學(xué)校管理意識(shí)顯著提高;道德品質(zhì),、思想境界有了質(zhì)的飛躍,;高考成績(jī)(尤其是一本上線和高校錄取)較歷年有顯著提高,。(二)教師方面:教師的課改意識(shí),、教研意識(shí)增強(qiáng);在教學(xué)中的地位和角色發(fā)生真正變化,,師生關(guān)系更加融洽,;對(duì)新課改的研究、教學(xué)問(wèn)題的研究,、教學(xué)方法的研究,、高考的研究、班級(jí)管理的研究等各方面的研究無(wú)論是深度還是廣度都躍上了一個(gè)新臺(tái)階,。從以上師生各方面的變化來(lái)看,,我們對(duì)生本教育充滿著信心與期待。
三,、改革的疑難:如何面對(duì)生本教育實(shí)施中的問(wèn)題,?
1.關(guān)于師生理念的轉(zhuǎn)變:客觀地說(shuō),目前在校的師生中,,仍有一部分師生在傳統(tǒng)的師本教育的理念上徘徊,,對(duì)于生本教育仍持懷疑態(tài)度。對(duì)于這樣的群體,,我們認(rèn)為是一種正常的現(xiàn)象,。教育改革需要有一個(gè)過(guò)程,只有生本教育成效顯著了,,才能使人信服,,使生本教育成為大家共同追求的愿景。我們目前需要做的是,,踏踏實(shí)實(shí),、求真務(wù)實(shí)地把生本教育做好了,靜待花開。
2.關(guān)于班級(jí)生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)推進(jìn):在生本教育實(shí)踐的過(guò)程中,,我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)是相輔相成的,。班級(jí)生本文化建設(shè)諸如班規(guī)、組規(guī),、激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制的制定與執(zhí)行力,、學(xué)生各職能崗位的培訓(xùn)是否常態(tài)化等,在很大程度上制約著學(xué)科教學(xué)生本化,;反之,,學(xué)科教學(xué)生本化又推動(dòng)班級(jí)生本文化建設(shè)。如何處理好班級(jí)生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)生本化二者之間的辯證關(guān)系,,需要班主任與科任達(dá)成共識(shí),,形成工作合力。
3.關(guān)于校園文化建設(shè)與生本課堂教學(xué)的關(guān)系:校園文化是基于師生的精神文化需要而在校內(nèi)開展的系列活動(dòng)的總和,,而生本課堂教學(xué)則側(cè)重在學(xué)科知識(shí)的學(xué)與教,,如果把二者對(duì)立起來(lái),學(xué)校就難以成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園,,也使學(xué)生在人文精神教育上的缺失,。只有把二者統(tǒng)一起來(lái),互相促進(jìn),,相得益彰,。這需要教師超越狹隘的教育觀,引導(dǎo)學(xué)生參與——如此,,打造統(tǒng)領(lǐng)師生價(jià)值觀和辦學(xué)理念的學(xué)校文化是我們的亟待,。
4.關(guān)于學(xué)生公平參與與優(yōu)生質(zhì)量保證:生本教育倡導(dǎo)學(xué)生公平參與,機(jī)會(huì)均等,,但往往會(huì)使一部分成績(jī)優(yōu)等生“吃不飽”的現(xiàn)象,,如何解決這一瓶頸?我們認(rèn)同相關(guān)專家提出的建議:課堂教學(xué)中讓中等生“講”,讓優(yōu)等生“評(píng)”,在前置,、后置作業(yè)上區(qū)別對(duì)待,在目標(biāo)設(shè)定上合理定位——當(dāng)然,,這需要我們?cè)趯?shí)踐中予以重視和集思廣益,。
5.關(guān)于激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制與自我發(fā)展愿景:在生本教育實(shí)施過(guò)程中,我們強(qiáng)調(diào)注重對(duì)師生的精神層面上的激勵(lì)評(píng)價(jià),,在財(cái)力允許的基礎(chǔ)上予以合理的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),,使生本教育成為師生共同追求發(fā)展的愿景,避免生本教育成為“用錢砸出來(lái)的教育”.
四,、改革中的反思:在生本教育實(shí)踐中不斷完善
1.師生要達(dá)成共同的愿景:生本教育在我校教學(xué)改革剛剛起步,,需要學(xué)生在“學(xué)”中感悟知識(shí),體驗(yàn)快樂(lè),激發(fā)潛能,;同樣需要教師在“教”中提高技能,,拓寬知識(shí),幸福從教,。只有教學(xué)相長(zhǎng),,才能使生本教育成為師生雙方共同追求的愿景,符合新課程改革的宗旨,。
2.各職能部門之間協(xié)同工作:生本教育包括生本管理,、生本教學(xué),學(xué)校應(yīng)在統(tǒng)一的思想引領(lǐng)下,,既充分發(fā)揮教務(wù),、教科、政教各部門的優(yōu)勢(shì),,又要團(tuán)結(jié)協(xié)作,,齊抓共管,方能取得豐碩成果,。
3.教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線:在高考競(jìng)爭(zhēng)的大背景下,,教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的立校之基,強(qiáng)校之本,,不能把生本教育與高考對(duì)立起來(lái),,恰恰需要生本教育為提高高考質(zhì)量服務(wù),把生本教育作為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。
4.生本教育理念引領(lǐng)下有效課堂的追求:生本教育的核心理念是以生為本,,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,。至于每節(jié)課教學(xué)是否都必須具備完整的“前置—小組合作討論—展示—評(píng)價(jià)”這四個(gè)環(huán)節(jié),,應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、班級(jí)學(xué)情,、課型的不同而酌情而異,,即生本課堂追求的是理念而不是形式。
5.社會(huì)各界的支持是生本教育的持久動(dòng)力:作為任何一項(xiàng)教育改革,,其終極目的都要惠及民眾,,生本教育也不能例外。生本教育是為了學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,,主體始終是學(xué)生,;生本教育操作過(guò)程中,教師不是無(wú)所作為,,而是無(wú)為而為,。取得廣大師生,、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解和支持,,生本教育才具有更強(qiáng)大的生命力,。
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇五
光陰似箭,日月如梭,,一轉(zhuǎn)眼,一年的實(shí)習(xí)過(guò)去了,。回憶過(guò)去的一年,,我們班像一個(gè)大家庭,,孩子們?cè)诶蠋煹膼?ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和教育,,本班學(xué)生都已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,,他們?cè)谡Z(yǔ)言,數(shù)學(xué),,健康,,手工等方面都有不同程度的提高,在和孩子們共同相處的日子里,,我心中充滿了感激,。我要感謝孩子們,和他們?cè)谝黄?,讓我感受到工作的快?lè),!這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),,同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),,更是我們不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程,,通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,提高專業(yè)素質(zhì),,以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),,提高實(shí)踐能力之功效?;叵雭?lái)到親親寶貝的這一年,,有收獲,也有感想,,讓我學(xué)到了許多新的知識(shí),同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多,。這一年,,我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合孩子實(shí)際情況使我們的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)這次的實(shí)習(xí)工作作出總結(jié):
我認(rèn)為本次的實(shí)習(xí)目的與意義是在于積累個(gè)人經(jīng)驗(yàn),,提前了解幼兒園一日生活,,知道做一名幼兒園老師是非常不容易的,把平時(shí)所學(xué)的知識(shí)在實(shí)習(xí)中運(yùn)用出來(lái),,跟有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),。培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力,培養(yǎng)熱愛(ài)本專業(yè),。了解幼兒園一日生活常規(guī),,并熟悉適應(yīng)幼兒園工作。知道幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),,實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作,,培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力,并通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識(shí)和技能,、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程在這一年里的實(shí)習(xí)期間,,我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,、教育教學(xué)的原則與方法,、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等,,在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用,。第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò),,沒(méi)想過(guò)的難題,,明白上好一節(jié)課,不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí),,還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,,做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧,、情感的共鳴,、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理,。因此,平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,,總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,,遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決,對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐,,大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討,。觀摩課后,我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,也感覺(jué)到每上一節(jié)課感覺(jué)都不一樣,,自己駕駛課堂的能力也有所提高。
因?yàn)槲覍?shí)習(xí)的地方是早教,,孩子比較小,,所以在他們進(jìn)入園里后,我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),,讓幼兒喜歡上幼兒園,,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽(tīng)老師講,,跟同伴友好的說(shuō)話,,自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。因此,,指導(dǎo)老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的,。從她們的集中教育活動(dòng),讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,,否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),,我既興奮又緊張,,也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,幫助幼兒理解記憶,。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中做,,并且愿意與老師和同伴交流,體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣,,鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),,喜歡與伙伴說(shuō)話,,交流分享自己的喜悅,讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上,學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí),,知道在課堂上,,學(xué)習(xí)生活上,老師要注意給孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,,讓幼兒喜愛(ài)老師,,相信老師,喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),,讓幼兒沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中,。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我學(xué)到很多,。比如說(shuō)和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問(wèn)題,。不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,,減少幼兒玩和睡的時(shí)間。教育方式應(yīng)以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,,讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),。尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。這次實(shí)習(xí)我掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富,。并且還要和家長(zhǎng)打好交道,,要將孩子一天在園里的表現(xiàn)和家長(zhǎng)及時(shí)的溝通,這也是非常重要的,!
當(dāng)然有收獲也有不足的地方,。比如在語(yǔ)言方面,語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng),,綜合概括能力仍缺,。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),,語(yǔ)感掌握還不夠好,,語(yǔ)言不夠童化,與孩子的交流不夠符合他們的交流方式,。在教學(xué)教育方面,,專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,,教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此,,在以后的工作中,,我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,,為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
總體來(lái)說(shuō),,本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,,圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),,也初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過(guò)程,也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位,。這次實(shí)習(xí)使我的思想逐漸成熟,,行為收斂了許多,也讓我深感站在教育的最前線是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,。在今后的日子里,,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,,提高技能水平,。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí),感謝慶豐幼兒園給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)和教育的平臺(tái),,感謝老師們的指導(dǎo),。這一年的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),,我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好,。
來(lái)自 www.sevw.cn
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇六
按照遵縣教科局群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的部署和沙灣鎮(zhèn)黨鎮(zhèn)辦辦公室下發(fā)的文件要求,結(jié)合我鎮(zhèn)各校實(shí)際,,12月20日,,中心學(xué)校召開了支部會(huì)議,會(huì)議由沙灣鎮(zhèn)教育總支書記李守應(yīng)同志主持,,在會(huì)上認(rèn)真聽(tīng)取了各支部的意見(jiàn),,并對(duì)本次在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)中開展群眾路線活動(dòng)做了部署和安排,并再一次強(qiáng)調(diào),,會(huì)后各支部要立即將此項(xiàng)工作開展起來(lái),,開展過(guò)程中務(wù)必要針對(duì)“四風(fēng)”等方面的問(wèn)題,采取個(gè)別談話、召開座談會(huì)等形式,,分別到學(xué)校教師辦公室及學(xué)生中開展了調(diào)研,。切實(shí)開展好本次活動(dòng)。
本次調(diào)研活動(dòng)的開展,,得到了社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)三方面的大力支持,,他們充分肯定了本次活動(dòng)工作中取得的良好成績(jī),,同時(shí)也給我們提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。現(xiàn)就本次活動(dòng)報(bào)告如下:
(一)在形式主義方面
1,、各校(園)組織開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度不夠,。對(duì)政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),學(xué)習(xí)不能經(jīng)?;?,常把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成,不能主動(dòng)的,、經(jīng)常的,、系統(tǒng)的去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀。往往只是簡(jiǎn)單的把工作放在第一位,,工作一忙起來(lái),,就把學(xué)習(xí)放松。而且理論聯(lián)系實(shí)際不夠,,沒(méi)能把政治理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同自己的工作緊密地結(jié)合起來(lái),并自覺(jué),、及時(shí)的運(yùn)用所學(xué)去認(rèn)識(shí)事物,、分析問(wèn)題,用理論去指導(dǎo)解決在工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況,。在教育教學(xué)工作中,總是片面認(rèn)為,,培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,,而疏于對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
2,、深入師生調(diào)研不夠,。深入師生中開展調(diào)研是解決問(wèn)題的重要環(huán)節(jié),是履行好職責(zé)的根本保障,。但學(xué)校個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此工作重視程度不夠,,只注重工作布置,。更多時(shí)候是忙于日常性事務(wù),較少深入師生做調(diào)查研究,,對(duì)工作布置以后缺乏檢查指導(dǎo),,對(duì)各校園有些什么意見(jiàn)、建議,、困難等沒(méi)有做到及時(shí)了解,,影響了工作的開展。
(二)在官僚主義方面
1,、責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng),。一直以來(lái)偏重于日常管理和服務(wù),有時(shí)工作開展不踏實(shí),,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),,責(zé)任意識(shí)不夠,有推諉現(xiàn)象,。
2,、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)態(tài)度有待改善,。
(三)在享樂(lè)主義方面
1,、工作紀(jì)律有待加強(qiáng)。一是個(gè)別干部職工在遵守工作作息制度方面不夠嚴(yán)謹(jǐn),,不同程度存在慵懶散漫現(xiàn)象,,表現(xiàn)為工作紀(jì)律松懈、工作效率疲塌,。
2,、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
(四)在奢靡之風(fēng)方面
勤儉節(jié)約堅(jiān)持不夠,。雖然在工作中堅(jiān)決反對(duì)奢侈浪費(fèi),、大手大腳現(xiàn)象,但艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約,、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的良好風(fēng)氣尚未完全形成,工作中有浪費(fèi)現(xiàn)象,。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
1、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,以本次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),,圍繞解決“四風(fēng)”問(wèn)題,以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn),,堅(jiān)持用馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦,特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣,,在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際,、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性,。
2,、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),要堅(jiān)持利用瑣碎時(shí)間彌補(bǔ)和更新業(yè)務(wù)知識(shí),,以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。爭(zhēng)取在一段時(shí)間后,使所有同志的政治理論和專業(yè)知識(shí)水平有一個(gè)提高,。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)管理,。
既要建立健全內(nèi)部管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,又要不斷強(qiáng)化落實(shí),,加大督促檢查。真正在工作作風(fēng),、工作態(tài)度,、工作紀(jì)律、工作效率等方面明顯進(jìn)步,。
(三)不斷加強(qiáng)調(diào)查研究。
1,、要充分認(rèn)識(shí)調(diào)研工作對(duì)各校園工作的重要作用,,密切聯(lián)系廣大師生,深入調(diào)查研究,。
2,、工作中,要深入各校園開展調(diào)研,,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考,當(dāng)好參謀助手,,努力為廣大師生辦好事辦實(shí)事。辦人民滿意的教育,。
(四)不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
1,、要牢固樹立全心全意為師生員工服務(wù)的思想,完善各環(huán)節(jié)的服務(wù)程序,,增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),,努力提高辦事效率,以良好的精神風(fēng)貌為師生員工服務(wù),。
2、確定目標(biāo)任務(wù),,創(chuàng)造典型
在教育教學(xué)中,,每一位教師應(yīng)自己確立一個(gè)目標(biāo),明白自己在工作的發(fā)展方向,,知道自己在工作中做什么,,不做什么,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇七
在放寒假期間我參加了xx鄉(xiāng)xx村的幾項(xiàng)調(diào)查活動(dòng),。在調(diào)查期間讓我感受到耕耘的艱辛,收獲的喜悅,。在實(shí)踐期間我主要做了以下的工作,。
我們調(diào)查了xx村受教育狀況,村民中有30%的人受過(guò)初等教育,,10%的人受到過(guò)高等教育?,F(xiàn)在村里只有20個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲,,但有80%的孩子八歲才上一年級(jí),。
我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況,據(jù)調(diào)查村民的糧食,、蔬菜,、肉制品都自給,只買一些油鹽醬醋,。因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元左右,。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸,我深深地感到:農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而不及,。甚至越是貧困地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈,,教育滯后的根源不在于觀念的落后,而在于經(jīng)濟(jì)的落后,。
在我們調(diào)查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于孩子的教育,。絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué),。我依然清晰地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)。搞調(diào)查時(shí),,他們總說(shuō):我的孩子能向你們一樣就好了,,其實(shí)我們這么辛苦啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,,找一條好的出路,。還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說(shuō):俺孩子能上到哪。我供到哪,,就算砸鍋賣鐵也得上,。
由此,我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想,,一個(gè)地區(qū)是否重視教育單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎,?答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō),,判斷讓人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重,。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,但也正因?yàn)槁浜笏麄儽瘸抢锶烁释艿浇逃?,更渴望個(gè)個(gè)都考上大學(xué),!當(dāng)你看到xx村的鄉(xiāng)親們省吃儉用供孩子們上大學(xué)的時(shí)候。你還會(huì)說(shuō)他們不重視教育,,還在扳著手指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎,?那么盲目的地給老少邊區(qū)扣上不重視教育,教育意識(shí)淡薄之類的帽子是不是過(guò)于武斷,,是否含有某種歧視成分呢?不是因?yàn)槲沂且粋€(gè)農(nóng)村的學(xué)生,,我才說(shuō)這樣的話,,而這是我們調(diào)查的真實(shí)情況,而且在這一方面我有過(guò)親身的體驗(yàn),。
從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束,。我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨,一遍遍的心潮澎湃,。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,,鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,,我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷,,也感受到農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)富裕的渴望,。面對(duì)這份慎重的情誼,。我們都想盡自己的最大努力為xx村的鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn),。但是對(duì)于有一些想法的我只是想得到卻無(wú)能為力幫助他們。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗(yàn)同時(shí),,提一些不夠成熟的建議,。
通過(guò)幾天的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識(shí)非常淡薄,,或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深,。其實(shí),逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的,。
在我們調(diào)查完了以上項(xiàng)目之后,。我們還參加xx村旱災(zāi)的調(diào)查。自xx年10月以來(lái),,持續(xù)的干旱,,無(wú)有效降水。使xx村遭受了百年一遇的特大干旱,。在我和村委會(huì)成員參觀過(guò)程中,。我們主要調(diào)查了,旱災(zāi)對(duì)越冬作物的影響,,如何應(yīng)對(duì)特大旱情,。目前為止,隨著春灌的展開,,小麥的干旱可以得到有效地緩解,。
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇八
1、高中新課改背景下的要求:
高中新課改理念下,,在學(xué)習(xí)方式上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),,在多樣化,、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)揮其主體性、積極性,、參與性,,提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在當(dāng)今眾多的教學(xué)改革模式中,,都做了有益的探索,。然而在對(duì)考試分?jǐn)?shù)追求的左右下,大部分學(xué)校教育很難擺脫師本教育的束縛,,在貫徹高中新課改理念上也就大打折扣,。
2、生本教育的理念是提高教育質(zhì)量的有效途徑:
生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,,其所倡導(dǎo)的“一切為了學(xué)生,、高度相信學(xué)生,、全面依靠學(xué)生”的學(xué)生觀和“少教多學(xué)、先學(xué)后教,、不教而教”的教師觀,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)、討論,、感悟的“讀”和“做”過(guò)程,、教師“緩說(shuō)破”的點(diǎn)撥作用,這就彰顯了學(xué)生“學(xué)”的主體地位與教師“教”的主導(dǎo)作用,。從大部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,,生本教育是提高教育質(zhì)量最有效的途徑。
3,、我校教育的現(xiàn)狀的呼喚:
我校是縣域一級(jí)學(xué)校,,生源來(lái)縣城學(xué)校和邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),接受九義教育效果參差不一,,基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,;大部分學(xué)生未養(yǎng)良好的成學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,個(gè)人規(guī)劃能力欠缺等等,。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),,如何開發(fā)民族地區(qū)學(xué)生的潛能,是我校高中教育不容回避的問(wèn)題,。通過(guò)調(diào)查研究,,我們認(rèn)為生本教育是改變我校教育現(xiàn)狀的最有效的途徑。
1,、教師的培訓(xùn):為了提高教師的生本理論水平和實(shí)踐能力,,我校從3013年10月開始,在融水縣教育局的組織下,,先后派出60多人次分批赴廣州,、貴陽(yáng)、廣元等地參加生本教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),;還先后組織教師在我縣舉行的兩次共120多人次的縣域交流培訓(xùn)活動(dòng);為了在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步提升教師在生本理念指導(dǎo)下的教學(xué)實(shí)踐操作能力,,我們?cè)谛?nèi)先后舉辦了6次全校性的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)和讀書沙龍座談,,讓在生本教育做得比較出色的老師擔(dān)任主講,把其生本教育實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與全校老師共同分享,;同時(shí)組織在全校范圍內(nèi)的讀書活動(dòng),;在教學(xué)實(shí)踐中,根據(jù)我校的教學(xué)教研制度,,教研組,、備課組進(jìn)行互相聽(tīng)課,、評(píng)課,把生本教學(xué)作為教研的常規(guī)活動(dòng)來(lái)開展,。通過(guò)以上形式的校本培訓(xùn),,讓老師們?cè)谧鲋袑W(xué)、學(xué)中做,。至此,,我校200多位教師基本上都得到了校外、校內(nèi)的生本教育培訓(xùn)機(jī)會(huì),。
2,、宣傳理念,營(yíng)造氛圍:為了把生本教育的理念,、實(shí)施的必要性,、操作的流程、結(jié)果的預(yù)設(shè)等問(wèn)題讓廣大師生及家長(zhǎng)了解,,我們利用班會(huì),、班主任例會(huì)、師生集會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái),,積極宣傳、闡釋生本教育的理念,;同時(shí)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,,了解、分析學(xué)生對(duì)生本教育的認(rèn)可度,,并有針對(duì)性進(jìn)行引導(dǎo),。從上述途徑的宣傳,師,、生,、家長(zhǎng)對(duì)生本教育的認(rèn)可度達(dá)85%,為全校推廣生本教育營(yíng)造了濃厚氛圍,。
3,、試點(diǎn)實(shí)驗(yàn),科學(xué)論證:在xx年10月,,剛剛接觸生本教育之初,,我們對(duì)當(dāng)前形形色色的教育改革理念持比較謹(jǐn)慎態(tài)度。在部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師從廣州學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來(lái)后,,我們先后3次組織了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師對(duì)生本教育進(jìn)行論證,,圍繞著在我校是否實(shí)施生本教育進(jìn)行了可行性分析與論證,。
參考各地生本教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合我校校情,大家認(rèn)為,,在我校實(shí)施生本教育是可行的,,但需要建立個(gè)別實(shí)驗(yàn)班級(jí),在實(shí)施過(guò)程中不斷總結(jié),,時(shí)機(jī)成熟后逐步推廣,。基于以上精神,,我們確立了1302班,、1207班等班級(jí)為生本教育實(shí)驗(yàn)班級(jí),并建立了一支以教學(xué)科研骨干組成的科研團(tuán)隊(duì),,負(fù)責(zé)對(duì)生本教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和跟蹤反饋,。經(jīng)過(guò)xx年秋季學(xué)期一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn),1302班,、1207班等實(shí)驗(yàn)班級(jí)取得可喜成果,。我們認(rèn)為生本教育值得在全校范圍內(nèi)推廣實(shí)施。
4,、以點(diǎn)帶面,,全面推廣:從xx春季學(xué)期開始,我們?cè)谌7秶鷥?nèi)全面推廣生本教育,。在1302班,、1207班等實(shí)驗(yàn)班級(jí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,我們加強(qiáng)兩方面的建設(shè):一是教師隊(duì)伍的建設(shè),,建立一支潛心教育科研,、開拓創(chuàng)新的生本教育科研團(tuán)隊(duì),由學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、各學(xué)科帶頭人組成,,引領(lǐng)學(xué)校的生本教育開展,并研究生本教育實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題,,針對(duì)性提出相應(yīng)的改進(jìn)策略,;同時(shí),分年級(jí)開展生本研討課活動(dòng),,推動(dòng)生本課堂教學(xué),;二是打造班級(jí)生本文化,讓學(xué)生建立,、完善班規(guī)、組規(guī),,加強(qiáng)自我管理和小組團(tuán)隊(duì)合作,,為生本教育開展提供可靠保證,。
5、行政推動(dòng),,制度保航:在生本實(shí)驗(yàn)取得初步成效之后,,為了促使生本教育在全校范圍內(nèi)全面鋪開,我們建立了學(xué)校生本教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科,、教務(wù)、政教等部門組成,,便于在生本教育實(shí)施過(guò)程中教學(xué),、德育管理雙管齊下,有效協(xié)調(diào)工作,。xx年秋季學(xué)期,,學(xué)校以文件形式把《融水中學(xué)全面推進(jìn)生本教育教學(xué)改革管理辦法(試行)》下發(fā)到各教研組、備課組等基層教研部門,,規(guī)定了生本教育實(shí)施的教研,、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等一系列措施,,為生本教育的實(shí)施提供了制度保障,。
6、專家引領(lǐng),,助推提升:在我校生本教育實(shí)施的過(guò)程中,,得到了生本教育專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。從xx年伊始,,廣州生本教育研究中心先后3次組織全國(guó)各地生本教育專家,、教師到我校指導(dǎo)工作。郭思樂(lè)教授親自深入課堂,,走進(jìn)師生當(dāng)中,,了解生本教育開展給學(xué)校、給師生帶了的變化,,并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),;來(lái)自廣東、四川,、河南,、云南等地的一線專家老師蒞臨我校授課,與我校教師共同探討生本課堂駕馭技巧,;柳州市教科所,、區(qū)內(nèi)各兄弟學(xué)校也多次派出專家、教師來(lái)校考察,、指導(dǎo)我校生本教育開展工作,。專家們從理論上、實(shí)踐操作上的引領(lǐng),,使我校生本教育一步步在提高,。
7、生本教育初見(jiàn)成效:從xx年秋季學(xué)期后半期起,,我校的生本教育從實(shí)驗(yàn)起步到全面推廣,,至今將近一年時(shí)間。在這一年中,,我們欣喜地看到師生各方面呈現(xiàn)的變化:
(一)學(xué)生方面:學(xué)生自我管理能力,、自我規(guī)劃能力、自我表達(dá)能力,、團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯提高,;學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)新性增強(qiáng),;校園社團(tuán)文化,、民族特色濃厚;學(xué)生課程意識(shí),、民主意識(shí),、參與學(xué)校管理意識(shí)顯著提高;道德品質(zhì),、思想境界有了質(zhì)的飛躍,;高考成績(jī)(尤其是一本上線和高校錄取)較歷年有顯著提高,。
(二)教師方面:教師的課改意識(shí),、教研意識(shí)增強(qiáng);在教學(xué)中的地位和角色發(fā)生真正變化,,師生關(guān)系更加融洽,;(心得體會(huì)交流的匯報(bào)活動(dòng),每位外出學(xué)習(xí)的教師向?qū)W校作了生本教育培訓(xùn)的心得匯報(bào),,并重點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ê徒窈蟮拇蛩?。“我已沒(méi)有退路,,只要抬腳就是前行”范偉斌老師說(shuō)出了自己對(duì)生本教育體驗(yàn)的深刻感受,。“謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,做生本別人行我也能行”黃潤(rùn)姣教師生本班級(jí)管理的實(shí)踐證明了她當(dāng)初的許諾,,如今她成為生本教育縣級(jí)班主任團(tuán)隊(duì)成員之一。
很多教師堅(jiān)定生本教育改革信心,他們?yōu)閷W(xué)校說(shuō)話,,他們成為改革中的中堅(jiān)力量和先行者,,并引領(lǐng)全體教師大膽踐行生本教育改革。生本教育校本培訓(xùn)方面,,我校對(duì)這一工作高度重視,認(rèn)為校本培訓(xùn)是對(duì)外出培訓(xùn)有益的補(bǔ)充,,是基于學(xué)校,,在學(xué)校中,為了學(xué)校的符合校情實(shí)際的校本研究工作,,同時(shí)也是學(xué)校樹立優(yōu)秀教師典型,,為教師建立成長(zhǎng)平臺(tái)的好機(jī)會(huì)。為此開展這一工作時(shí)學(xué)校做到定時(shí)間定人員定學(xué)科定內(nèi)容的要求,,保證校本培訓(xùn)高質(zhì)量完成任務(wù),。校本培訓(xùn)中優(yōu)秀教師精彩的講座,不是遠(yuǎn)在天邊而是近在眼前,,他們的改革快樂(lè),、教育風(fēng)采,工作激情,,職業(yè)理想及職業(yè)責(zé)任使很多教師深受感染,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師們的生本教學(xué)理論和改革的自覺(jué)性不斷得到提高,收到了很好的效果,。
2,、課型引導(dǎo)生本教學(xué)。生本課堂教學(xué)是生本教育工作最重要最主要的環(huán)節(jié),,是展現(xiàn)教師智慧,,提高學(xué)生能力,增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生自信,,實(shí)現(xiàn)幸福教育的關(guān)鍵時(shí)刻。我校的生本教學(xué)分為“課型推進(jìn)”和“環(huán)節(jié)研究”兩個(gè)方面工作來(lái)開展,。在“課型推進(jìn)”上,,學(xué)校提出了“常態(tài)課型保障、優(yōu)質(zhì)課型引導(dǎo),、交流課型提高”的授課要求,。常態(tài)課型要求教師平常必須堅(jiān)持根本簡(jiǎn)單開放的生本教學(xué)理念上課,要求科學(xué)設(shè)置前置,,提前布置學(xué)習(xí),,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),注重課堂展示,要求學(xué)生質(zhì)疑,,設(shè)法形成學(xué)生思維碰撞,,突出知識(shí)形成過(guò)程。在教師教學(xué)監(jiān)測(cè)方面學(xué)校實(shí)行了前置設(shè)計(jì)檢查,、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷,、教師常態(tài)課型匯報(bào)等方面進(jìn)行監(jiān)測(cè),保證教師生本教學(xué)的常態(tài)化,。常態(tài)課型監(jiān)測(cè)結(jié)果納入常規(guī)工作考核,。
“優(yōu)質(zhì)課型”工作開展方面,學(xué)??蒲袌F(tuán)隊(duì)非常注重優(yōu)質(zhì)課型工作的開展,,認(rèn)為生本優(yōu)質(zhì)課是生本課堂教學(xué)的導(dǎo)向,是引領(lǐng)教師開展生本教學(xué)成功的課堂標(biāo)志,。為此優(yōu)質(zhì)課型必須實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,,備課結(jié)果必須上報(bào)教科團(tuán)隊(duì)審核批準(zhǔn)方可上課。優(yōu)質(zhì)課型要求各個(gè)檢驗(yàn)組及教師個(gè)人定時(shí)定量推出,,納入考核評(píng)價(jià),。
交流課型是指學(xué)校對(duì)外校際教學(xué)交流活動(dòng)而推出的課型,是學(xué)校生本課堂的代表,。學(xué)校對(duì)交流課型的推出非常慎重,,從授課人的確定到集體備課的要求,從生本教學(xué)理論的掌握到生本教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)歷都要慎重考慮,,做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,對(duì)外負(fù)責(zé),樹立形象,,耀我鎮(zhèn)中的要求,。課題研究方面,在生本教育教學(xué)的總框架內(nèi),,首先學(xué)校設(shè)立各教學(xué)環(huán)節(jié)中的子課題,,要求各備課組選擇子課題進(jìn)行立項(xiàng)研究。其次鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)心得,,形成體會(huì),,進(jìn)行教師教學(xué)研討交流。
3,、行政推動(dòng)生本管理,。學(xué)校要改革管理是關(guān)鍵,學(xué)校把開展生本教育定位為學(xué)校的中心工作,,學(xué)校的其他工作都圍繞著生本教育工作來(lái)開展,,生本教育工作成為考核班子工作能力,,檢驗(yàn)教師工作成效的主要內(nèi)容。為了抓好生本教育工作,,達(dá)到學(xué)校的改革目標(biāo),,學(xué)校提出了“行政推動(dòng),評(píng)價(jià)跟進(jìn),,典型引導(dǎo),,氛圍營(yíng)造”的工作四大方針?!靶姓苿?dòng)”工作方面,,學(xué)校定性改革是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的工程,生本教育工作由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好教師的思想工作,全體教師提高改革意識(shí),,明確改革是學(xué)?,F(xiàn)狀的需要,發(fā)展的需要,。生本教育是學(xué)校發(fā)展的方向,,是學(xué)校改革的航標(biāo)。為抓好工作,,學(xué)校行政方面提供人力支持,,資金支持,制度支持,,并將工作過(guò)程納入管理,,實(shí)行考核,突出學(xué)校改革的行政推動(dòng),?!霸u(píng)價(jià)跟進(jìn)”方面,在生本管理中學(xué)校實(shí)行了“硬評(píng)價(jià)”和“軟評(píng)價(jià)”相結(jié)合,,即采分評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)和贊許質(zhì)疑反對(duì),。在評(píng)價(jià)制度體系中學(xué)校制定了教師生本工作的采分制度、生本教學(xué)培訓(xùn)制度,、生本教學(xué)過(guò)關(guān)制度,、生本教育幫扶制度等并努力實(shí)施。
在班級(jí)管理中,,利用生本管理理念,,學(xué)生自主交流討論,形成了班級(jí)公約,、小組公約,、學(xué)習(xí)制度,、衛(wèi)生制度等。學(xué)校評(píng)價(jià)制度的制定與實(shí)施,,保證了生本教育工作順利開展,,形成了工作開展的長(zhǎng)效機(jī)制?!暗湫鸵龑?dǎo)”工作方面,,學(xué)校應(yīng)用尊重、信任,、激勵(lì),、提升的人文管理理念,搭建工作平臺(tái),,建立激勵(lì)機(jī)制,,鼓勵(lì)有改革意識(shí)有工作能力的優(yōu)秀教師積極踐行生本教育。學(xué)校有意識(shí)培養(yǎng)優(yōu)秀教師,,在全體教師中學(xué)樹立典型,,用他們的行動(dòng)體現(xiàn)學(xué)校的改革意志,展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采,,從而以點(diǎn)帶面引領(lǐng)全體教師參與生本教育教學(xué)改革,。
梁雪玉老師的四川之行,廣元授課,,錢鳳蓮老師的紅水送教,,生本下鄉(xiāng),王愛(ài)珉老師的生本課型接待交流,,龍柳珍老師的遵守交通安全第一生本主題班會(huì)等很多例子都是我校生本教學(xué)和生本管理的典型代表,,并且學(xué)校還利用他們的智慧對(duì)新教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,共同進(jìn)步,。他們的工作對(duì)學(xué)校全體教師具有引領(lǐng)作用,,他們的成績(jī)功不可沒(méi)?!胺諊鸂I(yíng)造”工作方面,,氛圍是促使人盡快進(jìn)入某種活動(dòng)角色的重要因素。營(yíng)造生本教育氛圍對(duì)于促使教師進(jìn)入生本教育工作角色非常重要,。學(xué)校利用會(huì)議宣傳,、文化上墻、活動(dòng)開展,,媒體報(bào)導(dǎo)等方式努力營(yíng)造生本教育氛圍,。市、縣電視臺(tái)先后三次對(duì)我校的.生本教育教學(xué)改革進(jìn)行了報(bào)導(dǎo),。媒體的報(bào)導(dǎo),,社會(huì)的關(guān)注,,上級(jí)的支持,專家的指導(dǎo),,學(xué)校對(duì)生本教育改革充滿了信心,。
4、結(jié)伴開展生本活動(dòng),。有活動(dòng)就有生命,,開展生本教育活動(dòng)可以看見(jiàn)生本教育生命的存在,。生本教學(xué)強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí),生本活動(dòng)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)伴活動(dòng),。結(jié)伴開展生本活動(dòng)體現(xiàn)著生本教育的開放理念和合作要求,。按照這樣的工作理念,,學(xué)校提出了“校際交流、社團(tuán)活動(dòng),、團(tuán)體競(jìng)賽,、總結(jié)提升”的活動(dòng)開展方案。
校際交流方面,,我校與其他四個(gè)兄弟學(xué)校聯(lián)誼開展生本交流活動(dòng),形成了融水縣生本教育“五校聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制,。在不到一年的時(shí)間里“五校聯(lián)動(dòng)”已經(jīng)進(jìn)駐四所學(xué)校開展活動(dòng),,活動(dòng)的開展?fàn)I造了生本教育的氛圍,加強(qiáng)了生本管理和生本教學(xué)的交流,,進(jìn)行了生本教育工作探討,,促進(jìn)了各校生本教育改革工作不斷提高。我校還與桿洞中學(xué),、紅水中學(xué)等四所學(xué)校結(jié)對(duì)交流,,形成了生本教育結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)格局。近一年來(lái),,我校接待外校到我校交流活動(dòng)的有11所學(xué)校,,我校派出到校外交流的有10人次。
社團(tuán)活動(dòng)方面,,學(xué)校根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)愛(ài)好,,讓學(xué)生結(jié)伴組建學(xué)生社團(tuán),讓學(xué)生在社團(tuán)中發(fā)揮個(gè)性和特長(zhǎng),,健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。學(xué)校升旗隊(duì)、護(hù)校隊(duì),、美麗鎮(zhèn)中小小突擊隊(duì),、圖音組,、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、軍姿方塊隊(duì)等是學(xué)生自愿組隊(duì)而形成的學(xué)生社團(tuán),。社團(tuán)活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生生活,,符合學(xué)生的愛(ài)好和個(gè)性。
在活動(dòng)競(jìng)賽方面,,學(xué)校淡化個(gè)人單打獨(dú)斗意識(shí),,提倡團(tuán)體競(jìng)賽。體育競(jìng)技上開展了班級(jí)團(tuán)體跳繩比賽,,生活上開展了文明就餐光盤行動(dòng)評(píng)比,,開展班級(jí)量化星級(jí)評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生形成團(tuán)體意識(shí),,學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生存。
工作總結(jié)提升方面,,學(xué)校開展了生本教育階段總結(jié)會(huì),,旨在總結(jié)生本教學(xué)工作,展現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng),,發(fā)展學(xué)生能力,,活躍學(xué)生校園生活氣氛,激揚(yáng)學(xué)生生命,。
課題研究解決實(shí)際問(wèn)題,,行政考核實(shí)行全面推進(jìn),專家引領(lǐng)提高理論水平,,
平臺(tái)搭建展現(xiàn)教師風(fēng)采,,崗位設(shè)置樹立優(yōu)秀典型。團(tuán)隊(duì)建設(shè)合作共同提高,。
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇九
我于20xx年9月3日至4月10日在平川中心學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常好的練兵機(jī)會(huì),我學(xué)習(xí)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)?,F(xiàn)將總結(jié)如下:
第一周是聽(tīng)課周,,我仔細(xì)地做好聽(tīng)課記錄,發(fā)現(xiàn)自己的不足,,并進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救,。也就是在第一周里面,我對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了一個(gè)大概的了解,。因?yàn)槲颐靼?,要想上好課,對(duì)于學(xué)生的了解是非常重要的,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)屬于上課氣氛比較活潑的,,在聽(tīng)指導(dǎo)老師的課當(dāng)中,,我也記下了很多怎么處理班級(jí)過(guò)于活躍的方法。
一周之后我正式登上了講臺(tái),,在上課過(guò)程中,,可能是因?yàn)槲沂莻€(gè)實(shí)習(xí)老師,整個(gè)課堂氣氛比較活躍,,有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧,,有些學(xué)生幾乎是搶著回答問(wèn)題的,我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然,。上課的時(shí)候,,我盡量把音量放到最大,充滿激情,,多運(yùn)用肢體語(yǔ)言,,有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí),我發(fā)現(xiàn)這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,而我對(duì)于把他們的注意力從我這個(gè)實(shí)習(xí)老師身上轉(zhuǎn)移到課本知識(shí)上面,,也感到十分的開心。
另外,,在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候,,我也對(duì)他們的寫作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫得不好的作文,,我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們,,要么是書面整潔,要么是字體漂亮,,要么是修辭得體,,要么是感情真摯實(shí)事求是……我認(rèn)為只有這樣,,才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí),。我深切地認(rèn)識(shí)到,要不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,,完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。
我的班主任工作實(shí)習(xí)是與教學(xué)實(shí)習(xí)一起進(jìn)行的,,在開始我的班主任實(shí)習(xí)之前,我好好地準(zhǔn)備了一番,。首先我較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn),,通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。其次,,我較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,,我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,,我一直是跟班的,。學(xué)生也正處于活潑好動(dòng)的年紀(jì),通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,,學(xué)生也逐漸放開來(lái)了,,都愿意主動(dòng)找我交流了。通過(guò)與他們的交流之后,,我明白師生之間就應(yīng)該多交流,,只有這樣,我們才能了解學(xué)生,,而學(xué)生在這樣的交流之中會(huì)反映出來(lái)問(wèn)題,,就有利于我們很好地處理問(wèn)題。在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,我輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng),,即班會(huì)課。班會(huì)課舉辦的比較成功,,學(xué)生在放松的同時(shí),,也增進(jìn)了班級(jí)凝聚力。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),,不忘給他們灌輸一些道理,,能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。除了作業(yè),,還有衛(wèi)生打掃,,女生普遍比較認(rèn)真積極,而有部分男生就非常偷懶,,總是推推拖拖,。對(duì)于這類學(xué)生,我就直接給他們明確的任務(wù),。這樣的方法實(shí)施之后,,我發(fā)現(xiàn)還是非常有效果的。因?yàn)槲宜鶎?shí)習(xí)的班級(jí)是初一年級(jí),,很多同學(xué)對(duì)于剛升入初中,,適應(yīng)新環(huán)境存在著一些困難,所以教師對(duì)他們有一個(gè)正確的引導(dǎo)顯得很重要。
但現(xiàn)在我實(shí)習(xí)結(jié)束,,回過(guò)頭看的時(shí)候,,我真的發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多?;氐阶约簩W(xué)校,,老師紛紛說(shuō)現(xiàn)在的氣質(zhì)很沉穩(wěn),很像一個(gè)老師了,;同學(xué)之間也在相互說(shuō)著跟實(shí)習(xí)之前相比,,大家的狀態(tài)真的變了很多。這次實(shí)習(xí),,不僅讓我學(xué)到了作為老師應(yīng)當(dāng)具備的一些技能和經(jīng)驗(yàn),,也讓我對(duì)我的人生規(guī)劃有了更深一步的認(rèn)識(shí)。我已經(jīng)到了可以為人師表的年紀(jì),,我所做的一些行為已經(jīng)會(huì)被比我年紀(jì)小的人模仿,。所以我的身份不再僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生了,我更應(yīng)該成為一個(gè)值得被人學(xué)習(xí)的“老師”,。
在這次實(shí)習(xí)中我慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己相較于教師這個(gè)崗位的優(yōu)缺點(diǎn),,優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),能很好地適應(yīng)新環(huán)境,;同時(shí),,在面對(duì)課堂突發(fā)狀況的時(shí)候,也能適時(shí)地找到好的解決方法,。當(dāng)然缺點(diǎn)也是有的,,自我感覺(jué)個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),還不夠突出重點(diǎn),、難點(diǎn),,過(guò)于追求學(xué)生的自主探索。課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,,有待加強(qiáng),。
總的來(lái)說(shuō),我十分難以忘記我實(shí)習(xí)的日子,,并將好好總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn),,努力在今后的工作生活中達(dá)到最好的狀態(tài),。
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十
今年7月28日至8月25日,,我有幸在xx教育局電教站進(jìn)行為期28天的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,,我在部門領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下,,積極參與部門的購(gòu)銷工作,注意把書本上學(xué)到的采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理知識(shí)及相關(guān)的物流知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),,用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物流管理理論,,探求物流管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,,既緊張,,又新奇,收獲也很多,。通過(guò)實(shí)習(xí),,使我對(duì)物流管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,絕知此事要躬行,。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,,茫然不知所措,,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)得不錯(cuò),,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義,。
此次實(shí)習(xí)主要崗位是購(gòu)銷員,我實(shí)習(xí)所在的電教站主要是負(fù)責(zé)采購(gòu)與供應(yīng)電教設(shè)備給整個(gè)縣的5所高中,,10所中學(xué),,和8個(gè)鎮(zhèn)的小學(xué)。電教站在采購(gòu)之前首先要做的工作是“需求的確定與重新評(píng)估”,,為此必須對(duì)每所學(xué)校所申請(qǐng)的電教設(shè)備需求進(jìn)行調(diào)查與鑒定,,然后定義和評(píng)估各學(xué)校的需求。這一過(guò)程很繁瑣,,根據(jù)各學(xué)校提交的申請(qǐng)報(bào)告,,電教站有責(zé)任對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí),以防資源的浪費(fèi)與虛假,。實(shí)習(xí)的第一周,,賴主任就帶我到其中的一所中學(xué)進(jìn)行鑒定與評(píng)估。第二步是根據(jù)需求確定采購(gòu)的類型,,進(jìn)而進(jìn)行市場(chǎng)分析,,分析當(dāng)前市場(chǎng)電教設(shè)備的生產(chǎn)與供應(yīng)情況。第三步,選擇供應(yīng)商,。確定所有可能的供應(yīng)商,,并對(duì)所有資源進(jìn)行初步評(píng)估。某些供應(yīng)商為達(dá)到目的難免會(huì)弄虛作假,,夸大其詞,,所以電教站得對(duì)這些資源進(jìn)行調(diào)查,選擇有信譽(yù)的,,能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與有保證的設(shè)備,,這不僅關(guān)乎教育局的經(jīng)費(fèi)有效支出,更涉及用戶也就是學(xué)校教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
這一系列的工作都是為了達(dá)到以最少的成本獲得最大的效益的目的,。選擇了供應(yīng)商后與其就價(jià)格,質(zhì)量,,運(yùn)輸與配送及售后服務(wù)的談判,。爭(zhēng)取彼此信任,友好合作,,再簽定合同,。第四步,接受產(chǎn)品發(fā)運(yùn)與服務(wù),。當(dāng)然這過(guò)程中的產(chǎn)品損壞或者是丟失問(wèn)題的解決辦法是由供應(yīng)商與其所選的運(yùn)輸公司之間確定的,,所以設(shè)備在此過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,電教部只需與供應(yīng)商交涉,。此外,,運(yùn)輸采用的是門到門的方式,也就是供應(yīng)商直接將設(shè)備送至學(xué)校,。因此電教部避免了庫(kù)存問(wèn)題,,節(jié)約了庫(kù)存費(fèi)用,實(shí)現(xiàn)了零庫(kù)存的理念,。最后,,對(duì)所采購(gòu)設(shè)備進(jìn)行評(píng)價(jià),及供應(yīng)后的跟蹤反饋,。這一部分的工作電教站有專門的'人員負(fù)責(zé)與學(xué)校方面的聯(lián)系,,將學(xué)校反應(yīng)的情況及時(shí)收集整理,再反饋給供應(yīng)商,。
“千里之行,,始于足下”,這21天短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,,也是一個(gè)重要步驟,,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo),,這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)面臨兩年后將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們也是很好的老師,,正所謂“三人行,,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)的知識(shí)與道理很多,。 通過(guò)這次的實(shí)習(xí),,我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這兩年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用,。從這次實(shí)習(xí)中,,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí),。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的采購(gòu)與供應(yīng),,但是,這幫助我更深層次地理解采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理流程提供了極大的幫助,。我體會(huì)到,,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),,這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。此次實(shí)習(xí),,受益匪淺,。
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十一
xx學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,由在鄉(xiāng)下辦xx班獲得的成功,,看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景,,并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),,單x匹馬開拓培訓(xùn)班市場(chǎng),。由于xxx問(wèn)題,,加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難,。正因?yàn)槿绱?,使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中,成為其中的一員,,有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,,品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。
xx教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校,。與同類學(xué)校相比,,寬闊的教學(xué)地點(diǎn),優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,,完備的教學(xué)設(shè)施,,更為重要的是:在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,,6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,,三位碩士生,一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,,擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師,。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,,在廣大師生中擁有良好的口碑,。
但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人,由于創(chuàng)辦時(shí)間短,,前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,,社會(huì)人脈狹隘,教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,,各種規(guī)章制度不夠完善,,對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn),使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期,。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,,而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,一直在40人左右停滯不前,。而寒假時(shí)間短,,過(guò)年走親訪友占用時(shí)間,加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,,使寒假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季,,新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,,或者只開設(shè)較少班種,。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短,,前期宣傳力度不夠,若在寒假歇班,,則會(huì)造成前期投入大部分流失,。而開學(xué)后,各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,,新紐約又會(huì)面臨湮沒(méi)于宣傳熱潮,,不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景,。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,,加大宣傳力度,針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,,開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)xx班,,開展補(bǔ)三送一活動(dòng),即若在語(yǔ)數(shù)外,,物理,,作文六個(gè)班里任選三個(gè),即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)xx班,。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,,盡力爭(zhēng)取新生源,擴(kuò)大學(xué)校的影響力,。
在x學(xué)x校的宣傳頁(yè)上,,我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),提出了自己的建議,,并得到采納和實(shí)施,。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門貼的福。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái),,家家戶戶均要買福貼于門上,,以得福氣和喜意。針對(duì)此情況,,我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃的福,,兩個(gè)角上寫上初中小學(xué)生全面發(fā)展,新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,,福下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話,。總共印刷了三千份,,均是由我發(fā)出,。
由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉,在發(fā)xx的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷,。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,,我選擇了市一中,,市五中,市六高初中部,,以及一小和二小,,世紀(jì)廣場(chǎng),百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店,。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假,,我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(zhǎng)xxx學(xué)生通知書的時(shí)間,然后在校門口蹲點(diǎn)守候,,將xxx發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中,。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉,使部分xxx能夠以超市xx的方式,,使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到x,。xx而針對(duì)初中生,除了在校門口守候之外,,還通過(guò)人際關(guān)系,,使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí),,有時(shí)間和精力去讀xxxx,,使宣傳達(dá)到最大效果。
這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí),,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),,提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,接觸社會(huì),了解社會(huì),,從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。
一是要有虛心的態(tài)度,,以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情,三人行必有我?guī)?,要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中,,身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富,。
二是要有樂(lè)觀精神,勇敢的面對(duì)不可知的困難,。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的,,但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里,,他只把想出對(duì)策,解決困難的措施放在心中,。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄,,待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容,心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天,。
三是要放低自己,,每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,在當(dāng)今社會(huì),,你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,,而不是憑借夸夸而談,自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷,。要自信而不自大,,狂放而不狂妄,,不拘小節(jié)而非不以為意,。你可以是任何角色:掃地的,擦桌子的,,買外賣的,,發(fā)xxx的,策劃的,,設(shè)計(jì)的,,賬目明細(xì)的,等等等等,。大丈夫能屈能伸,,要讓別人相信80后的孩子,并非他們所想像的那么自不量力,,自驕自大!
四是要敢于放棄,,抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的,。生命何其短暫,,看中了一件事情,決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,,剩下的就是要力排眾議勇敢去做,,成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西,永于抓住一般人看不到鍥機(jī),。而這是深思熟慮之后的結(jié)果,,并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目,。
大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),,了解社會(huì),,服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì),,了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。
教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十二
(2)實(shí)踐單位:xx區(qū)求是業(yè)余學(xué)校,。
實(shí)踐部門:培訓(xùn)部,。
實(shí)踐單位地址:xx路8號(hào)(老啤酒廠南50米),。
實(shí)踐單位電話:0571--89172333。
實(shí)踐單位主管:xx,。
同時(shí)通過(guò)這次實(shí)踐肯定會(huì)對(duì)教師這一行業(yè)有一定的了解,,確定自己是否適合這一職業(yè),如果合適哪些方面又有所欠缺,,欠缺什么,,欠缺的程度是怎樣等等,這樣明確后在日后的學(xué)習(xí),、生活中可以重視,,加強(qiáng)訓(xùn)練。如果不適合也可以趁機(jī)考慮自己適合什么,,該何去何從,。無(wú)論適合與否對(duì)我而言這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),一個(gè)認(rèn)清自己的機(jī)會(huì),。
當(dāng)然這次實(shí)踐也可以很好的把握教師這一行業(yè)的最新動(dòng)向,,獲取最新信息。加強(qiáng)對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí),對(duì)做老師一系列程序,、要求等等都有初步的了解,,為以后的學(xué)習(xí)生活中指明方向。
雖然我時(shí)刻生活在社會(huì)中,,但只是社會(huì)中小小的一部分,,對(duì)于除此以外的世界猶如井底之蛙。有了這次經(jīng)驗(yàn)相信以后可以更快,,更好地融入社會(huì),。尤其是職業(yè)生涯,因?yàn)檫@次是實(shí)習(xí)在一定程度上可以和以后的職業(yè)生活掛鉤,,職業(yè)生活宇學(xué)習(xí)生活是相關(guān)又獨(dú)立的兩種生活,,所以找到它們的契合點(diǎn)很重要,這次實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。
xx區(qū)求是業(yè)余學(xué)校位于臨平景星觀路8號(hào)(老啤酒廠南50米),,以“匯集名師、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì)”為辦學(xué)宗旨,,分別開設(shè)幼兒,、小學(xué)、初中,、高中各年級(jí)各學(xué)科的名師班及各類競(jìng)賽輔導(dǎo)班,,特別是為初,、高中學(xué)生能在中考,、高考取得優(yōu)異成績(jī)而制定各種有效的`學(xué)習(xí)方法,采用針對(duì)性,、分層式,、系統(tǒng)化的教育模式,以課堂重點(diǎn)內(nèi)容為依托,,逐步增進(jìn)課外拓展深入,。
求是業(yè)余學(xué)校分五個(gè)部門:校長(zhǎng)及其管理部,財(cái)務(wù)部,,招生部,,培訓(xùn)部,后勤部,。部門與部門之間分工明確,,互不干擾,部門人員之間互相協(xié)調(diào),,互相配合,,互相幫助。可以說(shuō)是組織結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,,成員干練,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、品德高尚,,是一直不錯(cuò)的隊(duì)伍,。
求是業(yè)余學(xué)校所聘請(qǐng)的老師也是有水平的,大多數(shù)來(lái)自私立學(xué)校,,沒(méi)有應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生,,極少數(shù)來(lái)自公辦,可以這么說(shuō)這是一支高水平的師資隊(duì)伍,。而且他們與該校的情誼十分深厚,,如果自己沒(méi)空也會(huì)推薦一位教師,直至一切安排妥當(dāng)后,。所以完全不用擔(dān)心沒(méi)有優(yōu)秀的老師,,更不必?fù)?dān)心沒(méi)有老師,該校就是以“匯集名師”為宗旨的,。
求是業(yè)余學(xué)校開設(shè)幼兒,、小學(xué)、初中,、高中四類輔導(dǎo)班,。幼兒有思維繪畫和手工制作兩大類組成,分初級(jí),、中級(jí),、高級(jí)。小學(xué)類有英語(yǔ),、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有補(bǔ)課班和競(jìng)賽輔導(dǎo)班之分,,語(yǔ)文有寫作和綜合培訓(xùn)之分,,英語(yǔ)分預(yù)備級(jí)、一級(jí),、二級(jí),、三級(jí)。初中分競(jìng)賽班和名師班,,有英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、科學(xué)組成(競(jìng)賽班入學(xué)需考試),。高中分?jǐn)?shù),、英,、物、化,、生,,分培優(yōu)班和專項(xiàng)班。內(nèi)容齊全,、豐富,,分層明確,針對(duì)性強(qiáng),,講求系統(tǒng)化,、具體化。執(zhí)教教師都是杭州市各重點(diǎn)學(xué)校在職一線老師,、優(yōu)秀教師,。
活動(dòng)時(shí)間寒暑假,寒假舉辦一次,,暑假舉辦2至3次,,每次為期半個(gè)月,中間不放假,,一天一次課,,每次課兩小時(shí),中間15分鐘休息,。幼兒,、小學(xué)上午上課,初中,、高中下午上課,。報(bào)名方法可以到學(xué)校,也可以登錄學(xué)校網(wǎng)站,,當(dāng)然打電話也行,。
教室設(shè)備齊全:每個(gè)教室都配有空調(diào)和多媒體。后勤服務(wù)到位,,配有食堂,如果不方便接送,,如果有事耽擱或不能來(lái),,如果臨時(shí)有事等等,打個(gè)電話就可以在食堂吃飯,。每天都有阿姨來(lái)打掃衛(wèi)生,,有叔叔送水,有兩個(gè)警衛(wèi)值班,,有一名醫(yī)務(wù)人員留守,。上課資料都是有幾個(gè)老師共同討論的結(jié)果,既包含經(jīng)典例題也包括最新題型,每一類型基本控制在兩題左右,,既保證質(zhì)量也控制了數(shù)量,,只有在專題、總結(jié)時(shí)題目相對(duì)較多,。
求是業(yè)余學(xué)校是一所人性化的學(xué)校,,不僅收費(fèi)相對(duì)于其他學(xué)校低一點(diǎn),而且如果你暫時(shí)手頭緊,,只要你能在上完課前把錢交上就行了,,更難能可貴的是如果你是貧困生,只要帶上相關(guān)證明,,學(xué)校不但可以減免學(xué)費(fèi),,而且可以免費(fèi)提供午餐。有幾位還是在拿畢業(yè)證書時(shí)才交的學(xué)費(fèi),。
(2)作業(yè)流程,。
一、招生流程,。
方法一:通過(guò)打電話,、直接去學(xué)校的方式到招生部咨詢,如果合意就到招生部填寫表格,,到培訓(xùn)處交錢,。
方法二:去學(xué)校網(wǎng)站查詢從而獲得一系列的信息,,如果滿意就可以在網(wǎng)上報(bào)名,。
二、上課流程。
幼兒、小學(xué)、各類興趣上午上課,,初中,、高中下午上課。幼兒類與興趣特色在一幢樓上課,,而其余的在另一幢樓上課,。
三,、日常流程。
因?yàn)樵缟仙险n的學(xué)生年紀(jì)比較小,,所以課間不僅有警衛(wèi)站在校門口,,還有培訓(xùn)部?jī)衫蠋熣驹趯W(xué)生活動(dòng)的地方。等上午上完,,學(xué)生要回家必須得有家鄉(xiāng)來(lái)接,,方可出校門,。這時(shí)警衛(wèi)守著校門,,培訓(xùn)處兩老師站校門外,,如果有學(xué)生跑出來(lái),看著是否有家長(zhǎng)車門外(一般走路的,直接進(jìn)校門),,如果沒(méi)有負(fù)責(zé)把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)來(lái),。另外兩個(gè)培訓(xùn)處老師站校門內(nèi),看著學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)孩子,,不讓學(xué)生亂跑,,以免發(fā)生事故,。直到學(xué)生被接完為止,,打鈴,,所有教師去食堂吃飯。在下午上課之前老師的時(shí)間自由安排,,睡覺(jué),、玩電腦等隨便。一旦上課鈴聲響了,,有課的上課,,有事的辦事,,沒(méi)課的隨便,。直到下午放學(xué),老師回家,,但學(xué)校不關(guān)門,,留培訓(xùn)部一名老師及招生部一名老師和一名警衛(wèi)留守直至六點(diǎn)半。
四、部門流程,。
招生部負(fù)責(zé)解疑,,聯(lián)系落實(shí)學(xué)生;培訓(xùn)部負(fù)責(zé)收費(fèi)、買東西,、復(fù)印材料,、打鈴、學(xué)生安全;財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)記錄各項(xiàng)收支,,匯集綜合各種費(fèi)用,,一個(gè)星期一次匯總,一個(gè)月一份報(bào)表,,一學(xué)期一份收支細(xì)節(jié),。后勤部負(fù)責(zé)衛(wèi)生、飲水,、安全,、吃飯、設(shè)備等方面,。校長(zhǎng)及其管理部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)教師,,為學(xué)校注入新血液,監(jiān)督,、管理各項(xiàng)工作,,安排時(shí)間、課程,,組織會(huì)議,,制定校規(guī)。
實(shí)踐工作內(nèi)容,。
九點(diǎn)前到達(dá),,休息一下后投入工作。按時(shí)間順序來(lái)說(shuō),。
第一:從到達(dá)后,,就開始管住打鈴的事。
第二:一打完鈴,,就到學(xué)生活動(dòng)的地方,,一則不讓他們跑出去,二則防止打架類似事件的發(fā)生,,三則以便盡快更好地幫助他們,。但值得一提的是這僅限于上午,因?yàn)樯衔缟险n的年齡小,。等十分鐘一到,,就去打鈴,,這樣就算完成了。
第三:上午最后一節(jié)課上完后一打鈴,,就到校門外站著,,確保每一位學(xué)生都有家長(zhǎng)陪同以及獨(dú)自出來(lái)的每一位學(xué)生,家長(zhǎng)的車都在外面,,直至看著他們上車為止,。
第四:如果有學(xué)生家鄉(xiāng)今天不能來(lái)接,拜托你送一下的話,,就得把學(xué)生領(lǐng)到家,。
第五:吃完中飯后,休息一下,,到十二點(diǎn)四十五分左右上樓,,準(zhǔn)備上課的一些東西。其程序如下:1)打開電表,,開門,。2)如果下雨則開燈,如果天晴開空調(diào),。3)把黑板擦干凈。檢查一下有沒(méi)有粉筆,,如果沒(méi)有要么下去拿要么去隔壁教師拿幾根先應(yīng)付一下,。4)人到得差不多的時(shí)候,點(diǎn)一下人數(shù),,等一下報(bào)告老師,。5)然后就和他們一起上課。6)課間擦一下黑板,。7)如果有學(xué)生有問(wèn)題,,就幫他們解答一下。
按不定因素來(lái)說(shuō),,分以下幾種情況:,。
1)如果有人來(lái)拿畢業(yè)證書,而其他老師沒(méi)空或不在,,就負(fù)責(zé)拿一下給他們,。
2)如果有人不在臨平,那么就得把畢業(yè)證寄過(guò)去,,我就負(fù)責(zé)把信件送到郵局,。
3)如果老師在忙,而要復(fù)印一下試卷,、通知之類的,,就幫一下忙,。
4)如果老師要遲一會(huì)到,就負(fù)責(zé)回顧一下公式,。
5)如果老師有事要先走,,或不能來(lái),就幫忙代一下課,,主要是講一下試卷,。
(1)實(shí)踐心得。
通過(guò)為期半個(gè)月左右的實(shí)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)了好多,,懂得了好多,學(xué)會(huì)了好多,??梢哉f(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)于教師這一職業(yè)有了更直接的體會(huì),更深的了解,,而且對(duì)于為人處事也有了不少的心得,。
對(duì)于教師這一職業(yè),我將從教書和育人兩方面來(lái)說(shuō),。
首先,,教書是一件非常累的事。累在你該如何做才能讓自己被理解;累在備課,、講解,、批改的重復(fù)過(guò)程;累在如何與時(shí)俱進(jìn),不斷提高;累在如何做到不厭其煩……再次,,教書是一件非常有挑戰(zhàn)性的事,。教會(huì)、教好,,了解,、理解,明白,、應(yīng)用,、運(yùn)用……都是不同的層次實(shí)現(xiàn)一個(gè)層次的一次跨越:需要時(shí)間,或許一分鐘,,或許一天,,或許更久;需要講解,或許一次不用,,或許兩三次,,甚至十幾二十次;需要習(xí)題,或許一道就行,,或許一張?jiān)嚲?,或許更多……最后,,教書是一件特有成就感的事。當(dāng)看到那豁然開朗的表情,,當(dāng)聽(tīng)到那連聲聲的謝謝時(shí),,那種滿足感、成就感,,那種快樂(lè),、欣慰,不言而喻,。
育人不僅包括教育他如何做人,、做事更重要的是如何培養(yǎng)他好的性格。前途是光明的,,道路是曲折的,,可謂任重道遠(yuǎn),非一朝一夕所能成也,。
這次實(shí)踐,,我發(fā)現(xiàn)教師這一職業(yè)也有“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn),,三大教學(xué)原則,,四大矛盾”。以學(xué)生為中心,,立足安全與學(xué)習(xí)兩個(gè)基本點(diǎn),,遵循系統(tǒng)、具體,、理論聯(lián)系實(shí)際三大教學(xué)原則,謹(jǐn)慎處理學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與老師,、老師與家鄉(xiāng)、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。無(wú)論家鄉(xiāng)還是老師,,共同的出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生好?!吧眢w是革命的本錢”,,安全必須要常掛心中,學(xué)習(xí)再好,,安全沒(méi)保障,,都是徒然。至于那三大教學(xué)原則是作為一個(gè)老師的基本要求,。
我覺(jué)得最難處理的還是那四對(duì)矛盾,,只要有人就會(huì)有矛盾,,最難的還是沒(méi)有人能脫離一切矛盾,作為一個(gè)獨(dú)立體存在,,當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)可以調(diào)和處理,。但慶幸的是作為老師一般矛盾發(fā)生時(shí)只有兩方,另一方可以充當(dāng)和事佬(學(xué)生,、老師,、家鄉(xiāng)),何況一方中還有好多個(gè)體,,無(wú)論是直接調(diào)和還是間接解決,,最終還是會(huì)握手言和,只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題,。至于為人處事我也頗有心得,,就從觀念和行為兩方面來(lái)說(shuō)吧。
做老師面對(duì)學(xué)生一定要以負(fù)責(zé)任的態(tài)度,,樹立吃苦耐勞的精神,,起榜樣作用。堅(jiān)決做到不放棄任何學(xué)生,,不放棄任何希望,,始終心懷希望,不求最好,,但求更好,。當(dāng)你作為一個(gè)新手時(shí),就算你懂某件事該怎么做,,你也要禮貌性的問(wèn)一下前輩,,始終讓他們覺(jué)得他們是倍受尊敬的。此外,,還有你必須牢記“槍打出頭鳥”,,寧可顯得慢半拍也不要鋒芒畢露,否則自食惡果,。因?yàn)殡m說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪,,前浪死在沙灘上”,但這畢竟需要間,,必得經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程,,最后死在沙灘上不是因?yàn)閯e的,而是因?yàn)樗麜r(shí)間,、精力耗不過(guò)你,。他在還沒(méi)死之前,,如果排擠你,,你會(huì)死得很難看,。
當(dāng)真正工作時(shí),,上級(jí)的囑咐只會(huì)說(shuō)一遍,不會(huì)管你有沒(méi)有聽(tīng)清,。上級(jí)的任務(wù)只管布置下來(lái),,不會(huì)管你會(huì)不會(huì)。上級(jí)真正的用意不會(huì)明說(shuō),,你得自己體會(huì),,不要問(wèn)什么意思,一旦問(wèn)了,,你永遠(yuǎn)都沒(méi)有翻身之時(shí),。所以萬(wàn)事靠自己,多學(xué)才是真,,工作中要多問(wèn)以掩飾自己,,但不可多問(wèn)因?yàn)椴荒軉?wèn),問(wèn)了也沒(méi)答案,,只是顯得你笨拙而已,。最后,記得做好交待你做的事,,不要做沒(méi)交待你做的事,,如果想去幫忙,你得做一些雜活,,無(wú)關(guān)緊要,,既可顯得你積極,又不顯得你重要,。
真心希望每一位同學(xué)將來(lái)都能有一份好的工作,。
(2)建議事項(xiàng)。
通過(guò)為期半個(gè)月的實(shí)踐,,對(duì)于一些事有了一定不同程度的了解,,因而想要提出自己的看法,可能不盡合理,,但是是我內(nèi)心真實(shí)的想法。
下面我將對(duì)我實(shí)踐的學(xué)校------xx區(qū)求是業(yè)余學(xué)校,,對(duì)未來(lái)實(shí)踐同學(xué)實(shí)踐前應(yīng)有的認(rèn)知及態(tài)度,,以及對(duì)理學(xué)院實(shí)踐制度提出建議。
對(duì)于求是業(yè)余學(xué)校,,我將從學(xué)校制度以及開設(shè)科目提出一些建議,。學(xué)校制度不僅包含對(duì)學(xué)生,對(duì)老師,,對(duì)后勤人員更包含家鄉(xiāng)以及日常章程,。對(duì)于學(xué)生應(yīng)增加一項(xiàng)規(guī)定------下午上課的學(xué)生應(yīng)在上課前半個(gè)小時(shí)內(nèi)到達(dá),,不準(zhǔn)早到或遲到,當(dāng)然有事例外(因?yàn)楹芷婀?,有學(xué)生十一點(diǎn)半就來(lái)了,,離上課還有一個(gè)半小時(shí),一個(gè)人開著空調(diào)造成浪費(fèi)),。老師必須提前二十分左右到達(dá),,因?yàn)樘鞜帷R驗(yàn)槿绻麄兲ぶ徛曔M(jìn)校,,還得給時(shí)間涼一下,,靜一下心,這樣做有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任,。對(duì)于后勤人員得加強(qiáng)管理,,有事請(qǐng)假,不能私下調(diào)節(jié),,更不能自我安排(有事早來(lái)干活,,然后早點(diǎn)回家)。這樣顯得很渙散,,沒(méi)有紀(jì)律,,雖說(shuō)“規(guī)矩是死的,人是活的”,。對(duì)于上午上課的學(xué)生的家長(zhǎng),,超過(guò)三十分鐘來(lái)接一定要打電話通知一下。否則老師在里面外面等,,學(xué)生左顧右盼,,在一定程度上,造成麻煩,,產(chǎn)生擔(dān)憂,。對(duì)于該校的日常章程,我覺(jué)得應(yīng)向更節(jié)約,,更細(xì)化的方向發(fā)展,。比如粉筆問(wèn)題,杯子等等,。
對(duì)于該校的課程,,我覺(jué)得應(yīng)刪去興趣特色類和幼兒類。因?yàn)楸M管不在同一幢樓,,但各種樂(lè)器多少還是有影響的,,幼兒太小,還不時(shí)有哭聲,這顯得太魚龍混雜了,。于此同時(shí)應(yīng)把重點(diǎn)放在小學(xué),、初中、高中,,特別加強(qiáng)初,、高中的培訓(xùn),因?yàn)樗麄冞@個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)壓力太重了,,擔(dān)子太沉了,。
當(dāng)然就我個(gè)人而言,覺(jué)得該校已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò),,無(wú)論從制度,,師資,設(shè)備,,還是管理體系,,已近乎完善,只要再稍加潤(rùn)色,,就會(huì)更好,。
剛開始我聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐,對(duì)于從未實(shí)踐過(guò)的我來(lái)說(shuō),,或許擔(dān)憂,,或許膽怯,或許迷茫,,不知道做什么準(zhǔn)備,,以怎樣的態(tài)度,會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)……畢竟有過(guò)一次實(shí)踐了,,或多或少有所獲,,或許對(duì)未來(lái)實(shí)踐的同學(xué)有點(diǎn)幫助。首先實(shí)踐前得有正確的認(rèn)知,。
第一:明確你是去實(shí)習(xí)的,,不是去玩的。
第二:別人不會(huì)以你為中心,,你不能老想著別人會(huì)幫助你,,萬(wàn)事得靠自己。
第三:別人可以不把你當(dāng)回事,,你也不必太在意,,但你一定要把自己、別人當(dāng)回事,。
第四:多做事少說(shuō)話。
第五:嘴巴要甜,多使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng),,對(duì)不起,,謝謝,,,不用謝,,你好,沒(méi)關(guān)系,。
第六:隨機(jī)應(yīng)變,,以不變應(yīng)萬(wàn)變。
第七:凡事都得忍,,忍不住也得忍,。
第八:說(shuō)話得體,落落大方,。
有了正確的認(rèn)知,,還得有好的態(tài)度,畢竟態(tài)度決定一切,。對(duì)于工作你得抱有認(rèn)真,、踏實(shí)、努力,、負(fù)責(zé),、堅(jiān)持到底的態(tài)度;對(duì)于同事你得尊重、重視,、關(guān)心他們,,能幫則幫,但不可不防;對(duì)于上級(jí)尊重,、理解他們,,惟命是從,不抱怨,,不埋怨,,不詛咒。
通過(guò)這次實(shí)踐,,我獲益匪淺,,因而我對(duì)理學(xué)院的這次活動(dòng)是十分支持,抱肯定態(tài)度,,然而我覺(jué)得有一些美中不足,。
首先,實(shí)習(xí)單位不一定要和自己專業(yè)對(duì)口,。因?yàn)閷?shí)踐的目的在于逐步融入社會(huì),,獲得經(jīng)驗(yàn)。又不是畢業(yè)前的實(shí)習(xí),不一定要搞得太正式,。
再次,,實(shí)習(xí)不一定要寫報(bào)告,寫報(bào)告字?jǐn)?shù)不要限定,,因?yàn)橛行└惺軐懖怀鰜?lái),,因?yàn)橛袝r(shí)候某一方面獲得較多,另外某些或某一方面獲得較少,,這樣一來(lái)如果字?jǐn)?shù)限制就不太好辦,。
最后,附件也就是照片發(fā)一下就好了,,何必洗出來(lái),,麻煩,浪費(fèi),,又沒(méi)多大用途,。
但無(wú)論如何,這是一次有意義的活動(dòng),,基本已非常完善了,。我很期待下次,希望下次更好,。