總結(jié)是我們學(xué)習(xí)和成長過程中必不可少的一環(huán),。寫總結(jié)時要注重語言簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜和晦澀的詞匯和句式,。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更全面地認(rèn)識總結(jié)的重要性和功能,，激發(fā)我們寫總結(jié)的動力,。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任高一8和一10班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：

我認(rèn)為,，教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸廣州學(xué)生的時候,，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計,，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查,，一聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過,。于是,，我在課后更多的主動走近學(xué)生,，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解,，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況,。一方面，學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，8、10班的同學(xué)雖然比較活躍,，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,。由此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在教授unit3、computer的時候,，這課的主題是關(guān)于電腦的,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講,。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞,，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性,，教學(xué)效果也十分理想,。可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時也聽其他老師的課,。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課,，我的`收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。在8班和10班,，我把同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績方法,，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵,，只要他們肯努力,，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，口語操練時，我充分利用有效時間,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,，我少講精講,，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn),，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固,，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講,，多練,，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識,。同時,，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中,，把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上,，以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實證明,，這一方法切實可行,，行之有效。

育心—立本素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面,，沒有一無所長的學(xué)生,，只要教學(xué)得當(dāng)，師生配合和諧,，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平,、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,，必先利其器,。在班主任工作中,，我積極探索“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，情感為紐帶,，師生互動，和諧共振,，實現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法,，通過開展多種形式的文體活動、社團(tuán)活動,、儀式活動等,，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力,，培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主能力,，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。在個別教育中,，我本著少懲罰,、多肯定，少質(zhì)問,、多鼓勵,，少訓(xùn)斥、多交談,，少命令,、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情,、入理,、入境、入心的教育,，以促進(jìn)師生的情感交融,，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。我想,，我所取得的點(diǎn)滴成績,，源自于信念的力量，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，也是領(lǐng)導(dǎo),、老師、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習(xí)文,、躬行,、誠信、盡忠,，以盡愛崗敬業(yè)之職分,。我將用心寫下忠誠，生命不息,，奮斗不止,。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我和學(xué)生共同努力的見證,，更會促使我繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能有機(jī)會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇二

臨近年末,，回首，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的提高。下頭我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自我,。思想進(jìn)取向上，要求提高,，這學(xué)期,，我十分光榮地以一名入黨進(jìn)取分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自我的感想，這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康禮貌的形象言傳身教。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面[整理]為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自我的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我進(jìn)取參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。并在回來后進(jìn)取與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時,，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情景來教學(xué),，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好,。所以,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研,，注重在實踐中進(jìn)取探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具，自編兒歌等,，使學(xué)生在簡便、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重構(gòu)成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自我的科研水平,。

四、考勤請假方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假，堅持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識。在新的一年里,，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事，自我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五、努力提高方向,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng);,。

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2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大提高,。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之,，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自我，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇三

在實習(xí)的這一學(xué)期,，我?guī)Я烁咭荒昙墄x班和xx班兩個班級的英語。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但要了解學(xué)科課時要求,，也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于不同的.學(xué)生,，因材施教,。不但要備教材、備教法還要備學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際,，設(shè)計教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,，每一課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按照指示要求進(jìn)行分類總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。例如：名詞性從句內(nèi)容多,，較為復(fù)雜，為了上好這一板塊內(nèi)容,，我認(rèn)真研究整理了重難點(diǎn),，準(zhǔn)備了教具和多媒體課件，讓學(xué)生可以化抽象為具體,，更有效的理解與記憶,。

以課堂教學(xué)為中心,，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課前認(rèn)真鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù),，著重進(jìn)行單元備課。與同組老師探討,、集體備課,。共同計劃、安排,，解決課堂教學(xué)問題,。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。激情更重要!

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化、準(zhǔn)確化,、條理化,、情感化和互動化。做到線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)的愉快。

注意精講精練,，在課堂上,，老師講得盡量少，學(xué)生動口動手盡量多,，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓每個層次的學(xué)生都得到提高。

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中,，首先鼓勵學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生作為懶散，應(yīng)付公事,，我通過同桌和小組之間的完成情況,，讓他們形成競爭,，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了很好的效果,。

在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面,，我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補(bǔ)習(xí)功課。在課堂上,，對他們多提問,、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，同時也讓他們采用自己的學(xué)習(xí)方法,，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中,，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生敢于回答問題,，積極思考,，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助,，組長帶頭作用,，組與組之間競爭，最后表彰獎勵,。

在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內(nèi)的問題，在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長方面,，品味著工作中的苦與樂,，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗生活與工作,，感悟其中的進(jìn)步與成功,。在這一實習(xí)階段，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟,，在與學(xué)生交流中也變得更加干練,，更加了解學(xué)生的內(nèi)心。

每一個孩子,，都有不同的性格,，擁有自己的個性，實習(xí)這一學(xué)期所帶來的經(jīng)驗,，是在我一生中都適用的,，我要不斷去思考，其提高自己的人生價值,。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx年的這個學(xué)期匆匆而過了,，在英語教學(xué)上我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，特別是教育教學(xué)工作政策,，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績,。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)，請予以批評指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生不是很多,，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢,？因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行；其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論。

最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課,。

在課堂上運(yùn)用小組活動,，自編兒歌，自編對話,，分角色朗讀和角色的扮演,，這些都深受孩子喜歡，特別讓我開心的是有個別對英語不敢興趣和開不了口的孩子也積極的參與了進(jìn)來,，我很欣慰,！其次，這次在四年級的這次安排的市調(diào)研上我著重了單詞的背誦和記憶,，因為在單詞方面的學(xué)習(xí)是大部分孩子的一個共性的困難,，所以我在單詞記憶上利用課余時間讓孩子根據(jù)自己的實際背誦情況去抄寫單詞，教給他們運(yùn)用單詞類型的歸類和拼讀方法記憶單詞,，發(fā)現(xiàn)還是有效果的,，回家的時間我安排學(xué)生每天進(jìn)行英語的聽說。

最后,，對于已經(jīng)過去的這xx年的一年時間里,，我覺得在教學(xué)上我還是有很多的不足，還有很多有待提高的地方，希望各位老師指導(dǎo)點(diǎn)拔,，共同取得進(jìn)步,！在未來的20xx年里我會更加努力，因為我知道屬于我的教育教學(xué)之路還很遠(yuǎn)很長,，進(jìn)步是伴隨著一個人不斷成長的,，我會認(rèn)真履行一個教師的職責(zé)在工作中不斷積累經(jīng)驗，使自己得到更好的發(fā)展,，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境和機(jī)會,，讓每個孩子都能快樂的學(xué)習(xí)愛上學(xué)英語！

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期擔(dān)任初四一,、二班的英語教學(xué)工作,，這對我來說是一個極大地挑戰(zhàn)：第一次送畢業(yè)班，在整合教材,、把握考點(diǎn)等方面與其他兩位經(jīng)驗豐富的教師來說我欠缺的太多,。但是，作為畢業(yè)班的老師,，在本學(xué)期中我勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，通過努力還是取得了不少成績,。

一,、工作成果。

1,、本學(xué)期在教學(xué)方面,，針對畢業(yè)班學(xué)生開口難的特點(diǎn)，我努力增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,，通過英文歌曲的學(xué)習(xí),、學(xué)生課堂自主展示以及閱讀活動使學(xué)生的口語水平得到了鍛煉，在每一次上課前我都會認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在上課過程中我努力做到以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作,、探究的能力，盡可能地采用情景教學(xué),，使學(xué)生在一定的情景中更好地掌握所學(xué)知識,。

2、認(rèn)真參加教研,，向其他老師學(xué)習(xí)了好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，對于我的課，老師們也給了我很多幫助和指導(dǎo),，使自己的教學(xué)水平有了一定的提高,。

3,、本學(xué)期的小課題研究選定了"利用網(wǎng)絡(luò)教室開展分層閱讀教學(xué)"，經(jīng)過授課,，反思;取得了一定的經(jīng)驗,。

4、參加了我校組織的多媒體課件制作比賽,，三等獎,。

5、參加了全國數(shù)字ppt設(shè)計比賽,，三等獎,。

6、在校出示公開課,，并獲得教研員的好評,。

7、參加區(qū)教研室組織的集體學(xué)習(xí)和外出聽課,，自己利用課余時間不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

二、存在問題與反思：

反思這一學(xué)期的教學(xué)工作,，收獲了不少,，但有些方面還存在著許多不足：

1、在課程設(shè)計,、組織安排方面還需要不斷學(xué)習(xí),，找到一套自己的教學(xué)方法并不斷完善。不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)提高,。

2、對于中考的考點(diǎn)自己把握的不是很到位,，這一點(diǎn)應(yīng)該多向崔老師和鹿老師學(xué)習(xí)交流,。

3、自己的課堂教學(xué)還存在一定的問題,，不能很好的做到分層教學(xué),，在教學(xué)過程中經(jīng)常會忽略一部分差生，還應(yīng)該不斷提升自己的課堂質(zhì)量,，向40分鐘要效率,。

1、初四下學(xué)期,，學(xué)生面臨中考全面復(fù)習(xí),，任重而道遠(yuǎn)。我將不斷學(xué)習(xí)提高自己的同時，提高自己的教學(xué)水平與質(zhì)量,，向課堂要效率,。

2、復(fù)習(xí)課時枯燥無味的,，我將努力改革自己的復(fù)習(xí)課堂,，不斷探索復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3,、夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。

4,、不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，對應(yīng)于畢業(yè)班的工作做到無愧于心,。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇六

參加崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)一個星期左右，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細(xì)化管理程度,，給學(xué)生曬被子,，整理床鋪，搬箱子,，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費(fèi)心了,，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細(xì)”,。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面,，其實來這之前，我并未真正學(xué)生如何備課,，如何上好課,，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程,，聽名師講課等,，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此,，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用,。

關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：

1,、教研。

這學(xué)期的英語教研不是很理想,，沒有語數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進(jìn)行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié),，那一次的教研,，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學(xué)生,，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境,，引出這個詞，然后設(shè)懸念,，提起學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞；另一個記憶方法就是音譯法,，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生,，其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵學(xué)生動腦，發(fā)揮學(xué)生想象,；四,、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主，效果很棒,。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期,，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí),。

2,、備課。

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗,。這句話從一開始我就深記心中,，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少,，從一開始的束手無策,，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生,、備方法,，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,，更是要掌握好每個詞的發(fā)音,、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等,，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題,，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子,，這些也是課外的一種學(xué)習(xí),，因此，在備課過程中,，對于我來說也是一種學(xué)習(xí),，增長知識的過程。

3,、講課,。

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅,，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣,，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活,，其實,，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,，只要求他們先暫時記住對自己有幫助,，有實際意義的句子、話語,。例如,，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法,，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份,，有能力的一部分學(xué)生能接受月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞,，我覺得那節(jié)課很成功,，學(xué)生們也很輕松地接受新知識；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞,，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,，所以課上的每個學(xué)生都很認(rèn)真，富有激情,，很有用心,，因此那節(jié)課的效率很高?？傊?，英語課堂，也就是王校長所說的,，老師盡量不要多講,，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀,，小組讀，小組比賽等等,，來激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)――組織性教學(xué)，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗,，沒有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂,，并且多學(xué)習(xí),。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇七

歲月如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，我努力提高自己的教學(xué)工作能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)：

學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任了七年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作,，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千,，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)期里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個“教書匠”,，更要做個“教育者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié),，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。

1,、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進(jìn),。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，積累了許多教學(xué)技巧,，多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時,，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,。

4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動,、升降旗儀式,。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席,、遲到,、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

在本學(xué)期的工作中,，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看,，我所教班無論從平均分,、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇八

上崗一個學(xué)期這幾個月時光中，轉(zhuǎn)眼間,。深深的體會到這份工作純真及美好,。作為“孩子王”與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛,，溫馨甜美我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容小學(xué)教師看起來永遠(yuǎn)都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理,。當(dāng)你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時,，當(dāng)你聆聽著他銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到童年時光,。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。

英語教學(xué)上日趨成熟,，可喜的經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),、積累、探索,。逐漸收放自如,，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法。現(xiàn)簡單列出：

一,、激發(fā)興趣,。

將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，興趣是孩子們最好的老師,。使學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí),。這是教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難,。小學(xué)生初學(xué)英語,，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他眼界大開,，再加上課堂上,，使用了大量的彩圖、實物,、頭飾,、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計了豐富多采的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課,，不知不覺中就掌握了知識,，使英語成為他最喜歡的科目。

英語課便比較沒有新鮮感了而且隨著內(nèi)容的加深,，但更重要的將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去,。學(xué)生到四、五,、六年級。學(xué)生也漸感吃力,。對高年級的學(xué)生,，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學(xué)生理解,、記憶,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面,，也在嘗試新的激情激發(fā)點(diǎn),。比如，英語對話,、競賽,、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮,，體驗成功的喜悅與滿足;課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會等,，讓學(xué)生有機(jī)會在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語,、說英語的強(qiáng)烈愿望,。

二、及時復(fù)習(xí),。

一日不練手生,。因此，俗語有云：一日不唱口生。英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對所學(xué)內(nèi)容倒背如流,，脫口而出,。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后,，都要求學(xué)生及時背誦,、記憶，確保每一學(xué)生在單詞,、句子的聽,、說、讀,、寫過關(guān),。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上,，隨時保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài),。每一堂英語課前，都會用英語與學(xué)生自由交談,。通過反復(fù)的操練,，學(xué)生對知識自然能掌握得牢，用得活了,。

三,、嚴(yán)抓書寫。

可謂活到老,，學(xué)到老,。那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了初學(xué)時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯誤,，以后將很難糾正,。因此，小學(xué)英語教學(xué)中,，書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格,，哪怕是abc這樣簡單的字母。書寫上,，要求學(xué)生先書空,，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上,。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止,。磨刀不誤砍柴工”做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ),，既使教學(xué)活動更順利,、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。

覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一,。剛開始學(xué)英語時,，除了一般的道德教育外。一部分人只會吃吃地笑,，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫,。老師的鼓勵與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開口說,，大聲說,，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升,。課堂上極少批評打擊學(xué)生,，更愿我學(xué)生在good!wounderful!等肯定聲中找到自我從而信心百倍地去學(xué)下一句。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇九

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

二、英語聽,、說,、讀、寫方面的情況,。

我們匯賢中學(xué)小學(xué)部把小學(xué)英語作為我們辦學(xué)的一種特色,，從去年開始我們學(xué)校把英語的教學(xué)也納入考核，并制定出一系列的考評細(xì)則,。因此，在平時的教學(xué)中我們不但重視學(xué)生的聽,、說,、認(rèn)讀的能力，寫更是不可忽視的一個環(huán)節(jié),。只要這樣我們才能在考試上贏得勝利,。

在聽課，評課方面,，如果有跨部聽其他老師講課的機(jī)會,，我都會好好地把握，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，來提高自己的教學(xué)水平。同時需要理論武裝自己,，需要不斷為自己充電,，抽空學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。

三、學(xué)生合作方面,。

新課堂模式,，要求我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須學(xué)會合作。自己解決不了的`問題,，要通過他人的幫助完成,，這是一個互利的`過程。在互相檢測的同時,，要求同學(xué)們做到人人過關(guān),。

金無足赤，人無完人,，”在工作中,，我意識到，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰,，你就會退步，就會落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以，不但是對學(xué)生,，要嚴(yán)格要求,。對自己，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平。在以后的日子里,，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語教師,。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十

不知不覺,，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中,，我擔(dān)任初一四班和初一五班兩個班級的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，深入研究新的教學(xué)方法,，時刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo),。一個學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時,，也深刻地認(rèn)識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方,。

教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的,。眾所周知,，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),，為學(xué)生語言的運(yùn)用提供真實的語境和創(chuàng)造機(jī)會,。因此，了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況,，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。所以，在備課時,，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合,，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱,，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,。了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響,，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點(diǎn)。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。實踐證明,，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的積極性,，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實,、教態(tài)自然，講課生動,、難易適中,、照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。因此，我采取了一些方法,，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事，幫助同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語,，為他們學(xué)習(xí)英語提供動力和激情,。

回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法。

認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，而且本班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，時間長了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳,。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法,。效果就比較理想,。

因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,，提高他們的語言表達(dá)能力,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練,，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，熟練掌握。而考試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高兩班學(xué)生的英語運(yùn)用能力,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問、多想,，多與其他教師交流工作經(jīng)驗,。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任英語教學(xué)工作在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，深入研究新的教學(xué)方法，時刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)一個學(xué)期的努力,，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時,，也深刻地認(rèn)識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方。

教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系,，密不可分的,。眾所周知，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),，為學(xué)生語言的運(yùn)用提供真實的語境和創(chuàng)造機(jī)會。因此,，了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況,，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以,，在備課時,，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段,。農(nóng)村的學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,。了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響,，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點(diǎn)。

總結(jié),。

因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實,、教態(tài)自然，講課生動,、難易適中,、照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。因此，我采取了一些方法,，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事，幫助同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語,，為他們學(xué)習(xí)英語提供動力和激情,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。

在早讀時，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,，提高他們的語言表達(dá)能力,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析,。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練,，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握,。而考試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任八年級一個班的英語教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面。

本學(xué)期我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,；勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教育教學(xué)工作,。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)的熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

二、教育教學(xué)方面。

（1）學(xué)期初認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，使教學(xué)有序,、高效的進(jìn)行。本人在新課改精神和新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，認(rèn)真研讀中考英語考試大綱,，根據(jù)學(xué)生實際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,，并在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真設(shè)計、備好,、上好每一堂課,。

（2）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。備好課是上好課的前提,，備課的時候,，我要求自己必須非常熟悉本課內(nèi)容,，準(zhǔn)確的把握本課內(nèi)容在本單元,、本教材的地位及重要性，同時研究中考命題方向,，有的放矢的確定本課的重點(diǎn),、難點(diǎn),，在備好課的同時也備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,，使本班學(xué)生能順利的掌握課堂的重、難點(diǎn),。本人在認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n的基礎(chǔ)上積極參與小組內(nèi)的集體備課,，在集體活動中汲取更多的教學(xué)精華。

（3）認(rèn)真組織課堂教學(xué),。上課時,，努力做到講解有條理、清晰,、準(zhǔn)確,、生動。努力使每一位學(xué)生在課堂上都能“有所得”,，努力幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ),、培養(yǎng)能力、逐步提高,，培養(yǎng)學(xué)生正確的英語思維習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在課堂上，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。

（4）認(rèn)真進(jìn)行課后輔導(dǎo),、認(rèn)真批改作業(yè),。作業(yè)的設(shè)計有針對性、層次性,。認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，根據(jù)計劃課后進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。

（5）認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。堅持在每一堂課后,，認(rèn)真進(jìn)行反思,，根據(jù)學(xué)生的課堂反映，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中不甚理想的做法,，及時改進(jìn),，為進(jìn)一步的課堂教學(xué)提供更有效的事實依據(jù),。

三,、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，雖然腿部有公傷,，我還是堅持天天上班,，沒有耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，也沒有請假而給同事添麻煩,。本人從不無故遲到早退,，總是認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作。

在這一學(xué)期中,，我盡力去做好每一項工作,，取得了一些成績，在今后的工作中,，我會更加嚴(yán)格要求自己,，完善自我，更好地為學(xué)生服務(wù),，教書育人,。

本人主要從以上幾個方面開展了工作,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，教學(xué)效果和成績都有待進(jìn)一步去檢驗,。但是我相信,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。過去并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

上好每節(jié)課是每個老師的心愿，讓課堂生活過程之旅常新,，讓課堂生活理論之樹常綠,，是我們當(dāng)老師的理想。那么在英語課上如何激活學(xué)生的思維,？如何將課堂氣氛推向高潮,？如何使創(chuàng)新的火花不時被點(diǎn)燃？如何讓課堂教學(xué)的有效性得到很好的體現(xiàn),？下面我就將本學(xué)期的反思如下：

一,、教師要有扎實的教學(xué)基本功。

教師扎實的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺“立住腳”,、“站穩(wěn)腳”,、“站好腳”的前提，尤其是英語教師,，一開口地道的英語,，優(yōu)美清晰的語音語調(diào)，精彩絕妙的知識講解對下面聽課的學(xué)生和教師都會有強(qiáng)烈的吸引力,；教態(tài)親切,、自然、板書工整,、美觀,，言簡意賅，層次分明,，而且能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。

二,、教師要透徹理解教材,，教學(xué)設(shè)計從實際出發(fā),。

一項優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計必須具有方向性、科學(xué)性的品質(zhì)外,，還必須具有實踐性,、可行性和可操作性的品質(zhì)。教師在正確和透徹理解教材基礎(chǔ)上,，把握好教學(xué)對象的實際,、認(rèn)識教學(xué)環(huán)境的實際和教師自身條件的實際，同時制定明確的教學(xué)目標(biāo),，然后回繞這個教學(xué)目標(biāo)展開各種教學(xué)活動,，設(shè)計層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序而富有邏輯性,，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然,、流暢。所以,，教師要創(chuàng)造性地使用教材,，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和取舍，教學(xué)設(shè)計必須符合學(xué)生的實際,。

三,、教師要營造“亮點(diǎn)”，讓課堂教學(xué)高潮迭起課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時刻,，這時師生雙方的積極性達(dá)到最佳配合狀態(tài),。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時機(jī)地精心制造教學(xué)的.亮點(diǎn),，把課堂教學(xué)推向高潮,，以使學(xué)生達(dá)到情緒高漲,、智力振奮的積極狀態(tài),。課堂亮點(diǎn)的出現(xiàn)使學(xué)生受到良性的強(qiáng)烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華,?！傲咙c(diǎn)”可以是事先設(shè)計的，最精彩的往往是課堂隨機(jī)生成的,。教師在課堂教學(xué)中至少要設(shè)計一個高潮,，最好高潮迭起。

四,、教師要充滿激情,。

做一個充滿激情的英語教師，就需要教師在課堂上全身心地投入,，真誠地對待學(xué)生,，教師真誠的關(guān)注容易感染學(xué)生,。英語教師要做到“讓學(xué)生喜歡你的英語課，讓學(xué)生喜歡英語學(xué)習(xí),，讓學(xué)生有終身學(xué)習(xí)英語的意識”的境界有很多途徑,，而充滿激情無疑是其中很重要的一條。

總而言之,，“課堂活動是實際的,、千變?nèi)f化的；課堂是質(zhì)樸的,、守成的,、粉飾的、思辨的,、分析的,、批判的、創(chuàng)新的,、激昂的,；課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地,?！崩硐氲恼n堂總是以理服人、以志激人,、以情動人的,。英語課上教師把握了以上四個要素，這堂課一定會突現(xiàn)魅力,，散發(fā)出更加奪目的光彩,！

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十四

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，進(jìn)入了收獲階段,。

這個學(xué)期，我們九年級英語學(xué)科組在遵循英語學(xué)科的特點(diǎn)之上積極貫徹學(xué)校的教育精神,，積極嘗試運(yùn)用“1235”教學(xué)模式,，力求增強(qiáng)英語教學(xué)的實效性，強(qiáng)化集體備課,，利用集體智慧,，巧妙化解各章節(jié)重難點(diǎn);重視相互交流，互相聽課,、學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,，高效的完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù),。

我主要從以下三方面總結(jié)：

一,、本學(xué)期我們九年級學(xué)科組的做了如下工作：

1、制定計劃,，明確學(xué)科組目標(biāo),。

首先，本學(xué)期開學(xué)初就制定了嚴(yán)密的計劃,，讓本組人員明確合作的重要性和必要性,，合理分工，從自身做起,，激勵組員,，增強(qiáng)合作意識，集體意識和服務(wù)意識,。

遇到問題,，大家都勇于面對問題，分析問題,，尋找對策,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

再次,，揚(yáng)長避短。

多尋找他人的長項,，現(xiàn)在每個組員都獨(dú)擋一面,，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

2,、開展集體備課活動,。

每周一晚上我們都按時到達(dá)教務(wù)處進(jìn)行集體議課。

本組人員備好每一節(jié)課,，為使教學(xué)具有創(chuàng)造性,，備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通,，資源共享,，集思廣益，形成合力,，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。

為提高備課組的集體效益,，大家經(jīng)常在一起進(jìn)行相互交流,。

集中大家的智慧有目的、有針對性地開展教學(xué),。

3,、加強(qiáng)平時教學(xué)交流,，搞好團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造良好工作氛圍,。

平時利用課余時間,，及時與本組成員交流教學(xué)中所遇到的具體問題，并集體討論對策,。

4,、及時傳達(dá)教育精神。

包括學(xué)校方面的和外面學(xué)習(xí)帶回來的信息,。

5,、較強(qiáng)高效課堂的展示。

本組內(nèi)三位老師相互間都積極聽課,，互相學(xué)習(xí),，互相提高，共同進(jìn)步,。

二,、工作中的不足：

1、集體議課的作用沒充分發(fā)揮出來,。

集體議課只是簡單的分析了教材,，分析了教法，探討了重難點(diǎn),，但并沒有從整個教材的高度鉆研教材,，整合教材，也沒有分析學(xué)情,，研究中考,。

2、沒有實現(xiàn)資源共享,。

本組老師雖然備課基本一致,，教法也從實際出發(fā)，但都還是單兵作戰(zhàn),，對中考方面的交流過少,，對高效課堂的探討過少。

三,、今后努力的方向：

1,、腳踏實地，從實際出發(fā),，備好每節(jié)課,，提高課堂效率。

認(rèn)真研究課標(biāo)和教材，努力提高課堂教學(xué)效率,，讓復(fù)習(xí)工作做的扎實有效,。

利用周一的備課活動，積極準(zhǔn)備和探討,，在下一次的備課活動中要總結(jié)上一周新教材課堂教學(xué)得失,，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)階段反思。

2,、分析中考,，了解中考，實現(xiàn)資源共享,。

認(rèn)真研究課標(biāo)和教材,，做好教材的整合。

幫助學(xué)生通過復(fù)習(xí)形成完整的知識體系,。

教師還要多做中考題,，并歸納整理，將這些理念滲透到平時的教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生總結(jié)判斷,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，通過不同題型的訓(xùn)練讓學(xué)生逐漸適應(yīng)中考,，熟悉中考,，盡快進(jìn)入中考狀態(tài)。

總之,，我們組全體成員要群策群力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，實現(xiàn)資源共享,，力爭在20xx年中考中取得更加輝煌的成績,。

英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十五

不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落,。在剛過去的學(xué)期中,，我擔(dān)任英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深明白自己肩負(fù)的重任,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，深入研究新的教學(xué)方法，時刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用潛力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo),。一個學(xué)期的努力,，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時，也深刻地認(rèn)識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改善的地方,。

教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系,，密不可分的,。眾所周知,，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,，教師務(wù)必要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語言的運(yùn)用帶給真實的語境和創(chuàng)造機(jī)會,。因此,，了解并認(rèn)真分析學(xué)生狀況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。所以,，在備課時，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合,，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段,。農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的潛力相對較弱,，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,。了解及分析學(xué)生實際狀況,，實事求是，具體問題具體分析,，能否做到因材施教,，對課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點(diǎn),。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每一天我都花費(fèi)超多的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

實踐證明,，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的用心性，同時又要有駕馭課堂的潛力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課資料豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然,，講課生動,、難易適中、照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。英語是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此,，我采取了一些方法,，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,，幫忙同學(xué)透過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語,，為他們學(xué)習(xí)英語帶給動力和激情。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。個性是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。