總結(jié)可以幫助我們找到不足之處,，并制定下一步的改進計劃,。利用具體的事例和數(shù)據(jù)來支撐總結(jié)的結(jié)論,，增加說服力,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望能夠給大家提供一些參考和啟示,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇一

一,、充分利用圖書資源,，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，鼓勵學(xué)生去多讀書,，讀好書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書,，不斷擴展自己的知識視野，我們圖書館配合學(xué)校開展讀書讀報興趣小組活動,，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書方面做出了一些積極嘗試。

首先,，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用,，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足師生閱覽,。書刊都按類整齊擺放,，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于師生正確歸架,。其次,，根據(jù)圖書館已有的三萬多冊圖書，有重點地向?qū)W生展示推薦閱讀書目,，積極宣傳各種圖書,，全年進行新書介紹六期，共介紹七十多種圖書,。還在書庫內(nèi)專門設(shè)置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架,，讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，方便學(xué)生借閱,，使學(xué)生們在每次借閱時一目了然,，盡情挑選。這樣,，圖書館吸引了每一位學(xué)生,，也激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣,。有關(guān)的新書介紹，也向?qū)W校網(wǎng)站進行了閱讀推薦,。

二,、制訂計劃制度，進行知識講座,。

學(xué)期初,，制訂好工作計劃、圖書館管理制度,，業(yè)務(wù)工作細則,、工作人員分工細則等。統(tǒng)計好各班學(xué)生增減情況,，辦理好新增的老師和學(xué)生的借書證,，正常開展借閱工作。利用廣播向全校學(xué)生進行圖書館知識講座,，讓學(xué)生了解圖書借閱制度,、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等,，并進行愛護圖書的教育,。召開了三——六年級學(xué)生管理員會議，讓他們明確職責(zé),，了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識,。又下發(fā)了學(xué)生管理員職責(zé)、圖書分類表,、各班借閱時間安排表等,。重點要求學(xué)生管理員負責(zé)好圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前,，將班里同學(xué)們所還的書及時送到圖書館,，并維持好班級借書的秩序。

三,、規(guī)范流通管理,，熱心為讀者服務(wù)。

我館不斷改進,、完善館內(nèi)的設(shè)施,、環(huán)境布置等，進一步規(guī)范圖書網(wǎng)絡(luò)管理,。充分利用學(xué)校圖書資源，做好借閱服務(wù)工作,。我校圖書館實行全天開放,，三——六年級學(xué)生按規(guī)定課余時間,，有組織地進入圖書館書庫全開架借閱,，根據(jù)書架上的大小架標(biāo),，選擇所需的圖書。正常情況下,，每位學(xué)生每周可輪到一次借閱,，如果需要，還可適當(dāng)多借,。有時,，老師或?qū)W生來查詢有關(guān)資料,，我們及時答復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑,，幫助查找相關(guān)的書刊資料,，盡可能滿足大家的需求,。為了方便教師查閱資料,，還選取十多種教育教學(xué)雜志，將每期的雜志目錄復(fù)印后裝訂成冊,，便于老師學(xué)習(xí),。如果發(fā)現(xiàn)新到刊物上有較實用的教研資料，也及時推薦或復(fù)印后傳遞給相關(guān)的老師,。

根據(jù)低年級學(xué)生的認(rèn)知特點及知識結(jié)構(gòu),，推薦淺顯的注音讀物，也適當(dāng)進行集體借閱,。我們便推薦適量的注音連還畫冊,，借給一二年級各班，作好登記,，放入他們的班級閱覽角,，供同學(xué)們課余閱讀，受到了師生和家長的歡迎,。全校1千多名學(xué)生,，人人都能讀到自己喜愛的圖書。

四、配合學(xué)校,，開展競賽,，提高學(xué)生的閱讀能力。

在學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，開展了學(xué)生讀書筆記征文比賽,，很好地展示了學(xué)生的閱讀成果，增進了同學(xué)之間的交流與了解,。同學(xué)們通過廣泛的閱讀,，在書海中盡情遨游，不斷地汲取知識,，積累了豐富的詞匯,，擴展了知識視野，明白了許多道理,，掌握了一些閱讀方法,，提高了閱讀、寫作能力,。在學(xué)校有關(guān)老師的指導(dǎo)推薦下,，本學(xué)期全校有20多名同學(xué)的習(xí)作在各級刊物上發(fā)表和獲獎。

各年級各班根據(jù)實際情況,，開展了形式多樣的讀書活動,，如手抄小報，朗誦會,、故事會,、知識競賽以及有關(guān)的隊活動等。我們圖書館也積極配合,，盡力向師生提供各種書刊資料,，使各項活動順利開展。

另外,，為了確保圖書排架有序,，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次,，既要在學(xué)生還書后將書檢查,、整理好按序上架，又要在學(xué)生借書后整理好書架,。對于在流通中稍有破損,、脫頁的書及時修補。整理裝訂好舊的雜志刊物,，裝訂好的雜志也編目上架,，正常流通,。及時做好新到的圖書、雜志,、音像等資料的驗收,、登記工作,，并上架流通,。積極做好圖書館各室的清潔衛(wèi)生工作和安全工作，每天下班前,，細心檢查門窗的關(guān)鎖,，關(guān)閉好電腦、飲水機,、抽濕機等電器設(shè)備的電源,。認(rèn)真記載好圖書館日志。

本學(xué)期,，圖書館訂閱報刊雜志69種,，新增圖書700多冊，藏書量達三萬多冊,，三——六年級學(xué)生借閱率生均達到8冊以上,，超額完成了任務(wù),。

雖然在本學(xué)期中，我們圖書館為教師的教育教學(xué)和學(xué)生的讀書活動提供了良好的平臺,，但離新教育實驗的標(biāo)準(zhǔn)還有一段很大的差距。在新的學(xué)年中，我們將加倍努力，向先進學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率,，真正發(fā)揮圖書館的育人功能,，努力為學(xué)校教育教學(xué)助力,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇二

我校歷來重視圖書館建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來,，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展,，被評為市一級圖書館。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個有博愛之心,、博學(xué)之力、個性健全,、主動發(fā)展的人,。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實,、有效的途徑。

為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè),、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理,、運行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對圖書工作有計劃,、有總結(jié),，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細化,，對圖書館工作進行商討,、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展,，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等,。

為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室,、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室,。近幾年來,，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上,。我校藏書量三萬多冊,，人均超30冊。報刊種類共一百多種,。工具書,、教學(xué)參考書種類共160種,。學(xué)校還購置了電子圖書，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽,。

圖書室實行計算機管理,，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施,、保護設(shè)施,、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位,。新書到庫及時編目上架,、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到,。

在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》,、《書刊借還制度》,、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》,、《圖書丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻,。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,，及時公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的.讀書成果，向師生推薦新到的圖書,。平時,，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實到班級,，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核,。

1、明確讀書宗旨,，落實管理措施,。

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨,、中午時間，保證學(xué)生每天借閱時間不少于1,。5小時,，對教師能全天出借。同時,，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié),、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責(zé)出借工作,。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件。

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的,?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負責(zé)出借時登記,，回收時檢查和注銷等工作,，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強的報刊雜志（如音樂,、美術(shù)、衛(wèi)生,、計算機等等），則由專任教師負責(zé)保管,，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用,。

學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志在100種以上,。在購書環(huán)節(jié)上,，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍,。每年暑假,，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會,，完成一篇論文,。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性,。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點,。

3,、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣,。

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（1）設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學(xué)學(xué)生進行閱讀,。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

（2）競賽促讀法,。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識,，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

（3）追溯擴展法,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇三

時光匆匆，歲月如梭,，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):

1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動,，對新進的圖書，采用科學(xué)的方法進行分類,、編目與整理,，為每本書登記建卡，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊,，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛國主義教育”等讀書競賽,，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學(xué)年來,，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo),，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書管理員負責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名,、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學(xué)期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想,。

2,、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書,，按采編制度進行驗收,、分類、排架等工作,。

3,、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠,、查重等。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇四

時光促,，歲月如梭,，一個學(xué)年已經(jīng)停止了。在本學(xué)年中,，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個簡要的總結(jié):。

一,、規(guī)范治理,，進步治理程度。

1,、健全各類治理制度,，正常開展借書、閱覽運動,，對新進的圖書,，采納科學(xué)的措施進行分類、編目與整理,，為每本書掛號建卡,，為每位先生、學(xué)生解決借閱卡,，做好圖書和材料的出借工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，加強了辦事意識,，使工作達到規(guī)范化、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事,。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3,、實時為教師編寫好各類圖書和材料索引,，一有新書實時提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面進步學(xué)校圖書室材料的流通率,，應(yīng)用率，充分施展學(xué)校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級圖書治理員，增強了愛護冊本的教導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損,。

二,、開展運動，施展育人功能,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊,，大大地擴張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽,、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施,。

一學(xué)年來，運動的開展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能,、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能,。在往后的工作中,，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實際環(huán)境,，普遍地增添各類冊本,，增強治理，更好地為師生辦事,，把圖書室辦得更好,，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用。

本學(xué)期,，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事,，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo),，具體開展了以下工作:。

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學(xué)生圖書治理員負責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期、書名,、價格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學(xué)期生均借書達到10冊左右,，圖書的流通率對照抱負,。

2,、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求,。采購的新書，按采編制度進行驗收,、分類、排架等工作,。

3,、積極開展閱讀指點，繼承做好新書報道，開展期刊推介辦事,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，施展現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊,，進步素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書治理員進行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏布局,、圖書散布體系,，開辟書報欄，流通歷程中的掛號與索賠,、查重等。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作,。實時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，實時報道學(xué)校開展的念書運動,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇五

學(xué)校課堂教學(xué)改革年,，學(xué)校確定了課堂教學(xué)“明確目標(biāo)、先學(xué)后教,、及時監(jiān)測,、拓展探究”十六字要求，在教科室的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，全體教師加強理論學(xué)習(xí),，校本研修和實踐研究，并通過強化微型課題的管理和和指導(dǎo),，堅課題帶動研究,，以研究促進發(fā)展。同時進一步加強教科研陣地建設(shè),，做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和?？⒑唸蟮木庉嫻ぷ?，努力促使學(xué)校的教育科研工作再上新臺階,，建設(shè)具有常青藤特色的課堂教學(xué)改革和研究之路，全面落實素質(zhì)教育目標(biāo),，努力打造“常青藤”教育服務(wù)品牌,。

一、加強理論學(xué)習(xí)和實踐研究，營造學(xué)習(xí)型教師組織,。

我們學(xué)校把建設(shè)教師學(xué)習(xí)型組織作為提升教師教育教學(xué)和教科研能力的主要抓手,，學(xué)校一方面以校本教研促教師教育教學(xué)能力提升，另一方面組織常青藤讀書論壇,，通過每周讀書報告,，交流學(xué)習(xí)心得，以此推動全體教師學(xué)習(xí)理論,，在更新教育教學(xué)理念的同時,，學(xué)習(xí)先進的實踐經(jīng)驗，全面提升自己教書育人的能力,。

或許我們每個人讀書的時間是有限的,，但通過每周的讀書論壇的好書新書推薦，精粹介紹以及讀書心得的交流,，一個學(xué)期下來就相當(dāng)于每位教師讀了30―40本,。同時通過讀書論壇我們還可以根據(jù)同事的推薦有選擇有針對性地去進行閱讀。

這學(xué)期,，教科室對一學(xué)年來的教師讀書報告進行了評選和頒獎,，共評選出一等獎五篇，二等獎六篇,，一等獎的讀書報告還刊登在學(xué)校的《行問》第九期上,，極大地鼓勵和激發(fā)教師讀書的熱情。附獲獎的篇目：

一等獎：

徐麗群：哀傷的漂亮――讀魯迅《故事新編》,。

劉華：滿懷愛和信任做個好的引路人――《剝開教育的責(zé)任》讀書心得,。

沈建英：回歸，讓精神明亮起來,！――讀王開嶺《精神明亮的人》,。

蔡長青：恐懼源于無知――讀《靈魂的臺階》有感。

姚羽：榜樣引領(lǐng),，塑美麗教師形象――《塑造教師》讀后有感,。

二等獎：

朱姣：《飄》讀后感。

張羅：讀《致加西亞的信》有感,。

毛新華：《剝開教育的責(zé)任》讀書筆記,。

黃燕：享受教育――讀《剝開教育的責(zé)任》有感。

肖浩峰：《新課程理念下的初中物理創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》讀后感,。

尹華：走近學(xué)生,，溫暖如春――讀《剝開教育的責(zé)任》有感。

二,、扎實推進課堂教學(xué)改革,，建設(shè)常青藤特色課堂。

學(xué)校推進二期課改，初步形成了“明確目標(biāo),、先學(xué)后教,、及時監(jiān)測、拓展探究”的常青藤課堂教學(xué)改革特色,。

學(xué)校每周組織同課異構(gòu),，展示課活動，學(xué)校的課堂每天都在悄然發(fā)生改變,。學(xué)校統(tǒng)籌組織青年教師進行論文隨筆比賽,、演講比賽，說課比賽,，粉筆字等基本功競賽,，教案比賽，解題能力考核等都促進了全體教師業(yè)務(wù)能力的提升,。本學(xué)期由教科室組織青年教師“課堂教學(xué)”能力比賽,，在展示青年教師個人風(fēng)采的同時，也充分體現(xiàn)出了學(xué)校課堂教學(xué)改革取得的.成果,。在全面推進學(xué)校課堂教學(xué)改革的同時,，促進青年教師隊伍建設(shè)，加快青年教師的成長成熟,。

xx市教研室龔輝教研員帶領(lǐng)xx市名師工作室、青年教師培訓(xùn)班50余人到我校觀摩學(xué)習(xí),。參觀團對我校的課堂改革給予了高度評價,。在他們的專題報道“名校是怎樣煉成的――初中數(shù)學(xué)名師工作室與青年教師培訓(xùn)班學(xué)員赴張家港常青藤實驗中學(xué)參觀學(xué)習(xí)側(cè)記”中這樣寫道：就教師而言，讓我們深感震撼的是,，老師們對試題的研究,、對變式教學(xué)的應(yīng)用幾乎是登峰造極，從基本問題出發(fā),，圍繞基本圖形,，層層深入、不斷拓展,，讓學(xué)生在充滿思辨的興奮的思維中掌握知識,、提高能力、獲得體驗,。從學(xué)生角度來看,，常青藤實驗中學(xué)的學(xué)生能言善辯，學(xué)習(xí)主動,，思維嚴(yán)謹(jǐn)而活躍,，對某些數(shù)學(xué)問題的見解甚至連老師也意想不到。這樣的課堂，是行去流水的課堂,，是高節(jié)奏,、快反饋的課堂。學(xué)生展示得多樣,，教師點撥得到位,，問題歸納得精準(zhǔn)，當(dāng)堂反饋得及時,。

附評優(yōu)課獲獎名單：

一等獎：

初中文科：張秀萍陸燕,。

初中理科：許國祥王亞楠。

高中文科：黃燕,。

高中理科：何睦,。

二等獎：

初中文科：卞真?zhèn)b王芳黃欣柳軍軍陶揚。

初中理科：丁胤驥嚴(yán)獻娟張燕樊麗娟,。

高中文科：尹華丁盼盼劉華沈建英,。

高中理科：周杰毛新華。

三,、加強課題研究,，以課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

上學(xué)期通過學(xué)習(xí)和申報,，我校共獲批了3個市級微型課題,，17個立項為校級微型課題。通過微型課題的實踐和研究工作,，進一步有效推進了我校的教育教學(xué)改革,，深化我校高效課堂特色建設(shè)。我校還把微型課題的研究作為評選優(yōu)秀教研組,、備課組的重要依據(jù),。初步形成了全校性的研究和學(xué)術(shù)氛圍。

本學(xué)期教科室在規(guī)范微型課題管理和研究的同時,，進一步推進微型課題的深入研究,，并組織了“微型課題”研究論文的評比，鼓勵和促進微型課題研究出成果,，從而引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展,。本次評選共有五篇論文獲一等獎，五篇獲二等獎,。附獲獎名單：

一等獎：

丁亞：《初中英語課堂教學(xué)存在的問題及對策研究》,。

丁胤驥：《初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探索》。

王芳田大璜戴欣：《課堂教學(xué)讀寫結(jié)合的方式探究》,。

蔣歡歡胡小君：《利用數(shù)學(xué)糾錯本提高數(shù)學(xué)糾錯教學(xué)的有效性研究》,。

蔡雷紅：《體現(xiàn)初中地理新課程要求,，提高初中學(xué)生地理意識》。

二等獎：

施宇瓊尹華安彝瑤沈建英：《“高中文言文教學(xué)進階設(shè)計與實施”總結(jié)報告》,。

齊臘生林雙雙荊爾東樊麗娟：《在信息技術(shù)教學(xué)中使用learnsite平臺》,。

毛新華王艷潘利清徐霞：《高中學(xué)生成長導(dǎo)師制工作研究總結(jié)》。

許國祥：《課堂教學(xué)中讓學(xué)生講題的實踐研究》,。

陶揚：《初探新課程理念下初中歷史課堂如何進行有效教學(xué)――在實踐中總結(jié)與思考》,。

目前，丁亞主持的市級微型課題“初中英語課堂教學(xué)存在的問題及對策研究“已順利結(jié)題,。校級微型課題的結(jié)題工作也在進行中,。

我校國家級十一五規(guī)劃課題已于4月結(jié)題，在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期教科室還組織了省“十二五”和xx市“十二五”課題的申報,。今年3月，通過精心準(zhǔn)備和在市教科室的指導(dǎo)下,，學(xué)校申報了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃“資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的行動研究”,，這是我校基于校本實際情況,，致力于資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的行為實踐,，旨在探索一條資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的有效途徑，全方位推動資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力的可持續(xù)發(fā)展和大面積提升,，同時也是我校省十一五課題“以校本評價引領(lǐng)教師專業(yè)成長和學(xué)生自主發(fā)展”的后續(xù)研究,，對于資優(yōu)中學(xué)生群體學(xué)習(xí)力的提升具有一定的探索意義。

今年5月,，學(xué)校又申報了xx市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)生成的教學(xué)實踐與校本課程開發(fā)研究”,，旨在通過對各層次學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)實踐研究，對不同學(xué)段,、不同性別、不同性格,、不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)差異性進行比較研究,，對現(xiàn)行蘇教版教材使用中的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計研究，以期實現(xiàn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)各層次培養(yǎng)的教學(xué)模式的建構(gòu),；實現(xiàn)常青藤實驗中學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)拓展類微型課程的開發(fā)（擬開發(fā)第一批十個微課程）,，形成常青藤叢書。

四,、加強教科陣地建設(shè),，規(guī)范各項制度建設(shè)。

開學(xué)前,，教科室就結(jié)合學(xué)校工作實際,，制訂了工作計劃,，擬定了《常青藤讀書論壇》每周教師讀書交流安排計劃，全體教師還制定了《常青藤教師五年閱讀計劃》,，推進全體教師加強理論學(xué)習(xí),，促進全體教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，提高自身的理論水平,，從而促進自身業(yè)務(wù)能力的快速提高,。

開學(xué)初統(tǒng)一下發(fā)了《常青藤教師專業(yè)成長手冊》，明確了每個教師教科研,、個人規(guī)劃及考核的要求,，每一位教師根據(jù)要求擬定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，明確了個人發(fā)展的方向,，教科室在匯總整理的基礎(chǔ)上在校內(nèi)進行公示,，促進教師主動發(fā)展。

教科室還征集了學(xué)校市級以上骨干教師,，以及部分校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師的材料,，在校園網(wǎng)上進行展示，形成學(xué)校積極向上正能量,，成為全體教師學(xué)?？＃瑫r也是對展示的一種督促和促進,。

學(xué)校對不同層次的教師提出了各自教科研考核的要求,，以促進教師主動進行教學(xué)研究，科研探索,，并加強和指導(dǎo)教師教科研論文的寫作,，推薦教師論文參加各級論文評比和正規(guī)期刊發(fā)表，一學(xué)年來在省級以上發(fā)表文章60多篇,，各級獲獎20多篇,，是去年發(fā)表獲獎?wù)撐膬杀哆€多。

經(jīng)過半年多精心準(zhǔn)備,，學(xué)校?？缎袉枴愤M行了改版，在欄目和形式上都有了創(chuàng)新,，在承載了學(xué)校教學(xué)科研交流功能,，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的同時，更感覺到雜志形式的清新和內(nèi)容的厚重,。

教學(xué)改革科研之路,，本身就是一條不斷探索的路，只有銳意進取,，才能不斷攀升,，走出具有常青藤特色的教科研之路,，引領(lǐng)學(xué)校各項工作再上新臺階。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇六

圖書館20xx年度工作總結(jié)和20xx年度工作計劃圖書館從規(guī)范管理,、提高素質(zhì),、創(chuàng)新服務(wù)三個方面入手，克服了面臨的諸多困難,，認(rèn)真履行服務(wù)職能,，落實各項工作職責(zé)，全面完成了年初制定的各項任務(wù),。在優(yōu)化文獻信息資源結(jié)構(gòu),，提高資金利用效率，拓寬服務(wù)范圍,，深化服務(wù)層次,，加大學(xué)科服務(wù)力度，提高服務(wù)質(zhì)量等方面取得了較大進展,。

1,、常規(guī)工作圓滿完成：

按時完成了新書上架、舊期刊的過線,、征訂20xx年的期刊,、電子期刊的招標(biāo)和圖書的翻架等工作，認(rèn)真做好館員的思想工作,，徹實加強圖書的保護,保證了圖書館的正常開放,。

首先，改善了借閱環(huán)境,做好服務(wù)工作,。

增加了書架87個,，換掉破舊架25個，共107個新書架投入使用,，保護了《四庫全書》和整理了667本古籍典藏,，上架積壓藏書5萬多冊，同時響應(yīng)學(xué)院的號召,，通過多方面的努力,，美化環(huán)境，凈化環(huán)境,以制度管人,改進了服務(wù)意識和態(tài)度,。

為適時調(diào)整紙質(zhì)圖書采購計劃，我們先后征求各系意見,，召開了讀者座談會,，聽取讀者意見，通過圖書館的網(wǎng)站和系統(tǒng)采集師生所需,。在圖書采集在保證重點學(xué)科和新開學(xué)科需求的同時,，要特別強調(diào)圖書學(xué)術(shù)質(zhì)量和適用性,。目的是為使廣大學(xué)生能夠充分利用圖書館豐富的文獻和信息資源，使圖書真正有使用價值,。

其次,，創(chuàng)建閱讀社，舉辦了學(xué)院第一屆讀書節(jié)活動,。

籍世界讀書日的到來,，圖書館開展了一系列的讀書活動，并通過征文比賽,、閱讀比賽,、邀請萬方數(shù)據(jù)公司對學(xué)院師生進行萬方數(shù)據(jù)使用培訓(xùn)等形式，促進師生的學(xué)習(xí)熱情,。創(chuàng)造出濃厚的讀書氣氛和良好的校園文化,，推動學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)，豐富大學(xué)校園課余文化生活,。

再次,讓電子閱覽室的資源得到更加充分利用,。

練習(xí)、閱量比去年同期增加了1000多人次,。

還有,，重新制定了新的管理制度，營造了良好借閱環(huán)境,。

例如,，修改了新的管理制度。對館員提出更細新的要求,，對館員進行約束,，力求把服務(wù)工作做到更好，學(xué)生的投訴一年來只有兩例,，明顯地有了改進,。如圖：

再如，制定了人員排班表,。根據(jù)各館室藏書量及每天不同時間段的借閱量,，調(diào)整了館員的人員分配，根據(jù)學(xué)生可來館工作的時間制定了人員排班表,，由原來的周日閉館到正常開放,，做到科學(xué)管理，井然有序,。

同時,，隨時接受學(xué)生的`監(jiān)督，對館內(nèi)衛(wèi)生進行檢查,，使得圖書館保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,。為全校師生營造了舒適潔凈的借閱環(huán)境,。

1、借閱量不高,。

圖書借閱率不高,，雖然經(jīng)過多種方法努力，但是成效甚微,。有幾方面原因：學(xué)校圖書館的條件就沒有優(yōu)越性,；書籍的原因，書籍量大,，但新書不多,，在一定程度上影響對學(xué)生讀者的吸引力；宿舍多在校外,，不上課學(xué)生不回來,，上課學(xué)生又忙上課去了，很少有可以自己安排的大段的時間來進圖書館看看報紙,、翻翻雜志,。

2、辦事程序復(fù)雜,。

想做好一件工作,，解決一個問題，經(jīng)過反復(fù)研究,、思考之后,，申請過程非常漫長，到時最后還不了了之,，常常有身心俱疲的感覺,。

1、如何提高圖書的借閱率,。

真正讓圖書館的資源為大眾服務(wù),，如何提高圖書的借閱率，是亟待解決的問題,。圖書要對讀者產(chǎn)生影響,，必然要有一定的閱讀量來保證。通過實踐工作,，認(rèn)為應(yīng)從以下兩個方面著手,。

首先，采購優(yōu)質(zhì)圖書,，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),，應(yīng)盡量購買不同種類的文獻，形成一定的比例，做到種類齊全,，知識完整。每年的期刊,報紙訂閱工作,，最好先征求學(xué)生和老師們的意見,，聽取大家的反映，然后再決定書的下一年訂單,。組成采購組,，切實了解師生對圖書館資料信息的迫切要求，按需“定產(chǎn)”,。有針對地策劃和采購,，以滿足各類讀者的需求。

其次,，開展不同形式活動,，大力加強宣傳和引導(dǎo)圖書到館后，圖書館應(yīng)當(dāng)及,。

時地進行新書宣傳和推薦,，讓讀者及時了解圖書信息并進行有效地閱讀，更好地為師生服務(wù),。得用閱讀社,，開展讀書節(jié)活動，營造書香校園,。

2,、必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫。

在圖書獲取渠道多元化的今天,，圖書館要想成為引人入勝之地,，必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫。圖書館是學(xué)校的一個重要組成部分,是學(xué)生課外閱讀的主要場所,，也是學(xué)校實施素質(zhì)教育的第二課堂,。隨著素質(zhì)教育的深入開展，圖書館在教育中的作用和地位勢必會越來越不可忽視,。提高圖書館員的素質(zhì),，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。圖書館員要不斷更新知識,，接受繼續(xù)教育,，要懂得現(xiàn)代管理知識，從而滿足各層次讀者群的需要,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們圖書館充分發(fā)揮為教學(xué)教研服務(wù)的功能，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求,，成為學(xué)校教學(xué)教研工作的后備基地,。

一、努力實現(xiàn)科學(xué)化,、規(guī)范化管理,，更好服務(wù)教育教學(xué)。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，圖書館面貌發(fā)生了較大變化,，具體表現(xiàn)在：

（1）硬件設(shè)施：圖書館增添了書架、報刊架,、工具書櫥,、閱覽桌（椅），擴大了館舍面積,。藏書已增加到現(xiàn)在的7000多冊,，藏書數(shù)量、書架設(shè)施的增添,，并且對添置的書籍貼上標(biāo)簽,，按《中圖法》要求科學(xué)排架，完善規(guī)范化管理,。

（2）在管理手段上：圖書館管理手段發(fā)生了較大的變化,，簡化了書籍的借還手續(xù)，加快了流通書籍的速度,，節(jié)省了讀者借書所用的時間,。管理老師在各自的工作崗位上團結(jié)協(xié)作，努力工作,，確定圖書館真實館藏量,，為管理老師和學(xué)校開展工作提供了方便。

二,、做好管理育人工作,。

學(xué)校圖書館是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸,，圖書館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中，師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象,，在服務(wù)過程中,，通過圖書館老師提供的書刊對學(xué)生進行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，在圖書館工作實踐中,，我們作為圖書館的管理老師，努力為師生營造一個文明,、整潔,、清新的館容館貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻,，以規(guī)范讀者的借閱行為,。

學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。一期來,，雖然圖書館取得一定的成績,，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書館的經(jīng)驗,，取長補短,，努力提高我館的管理水平，提高創(chuàng)新意識,，爭取更大的成績,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇八

時光促，歲月如梭,，一個學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個簡要的總結(jié):,。

1、健全各類治理制度,，正常開展借書,、閱覽運動，對新進的圖書,，采納科學(xué)的措施進行分類,、編目與整理，為每本書掛號建卡,，為每位先生,、學(xué)生解決借閱卡，做好圖書和材料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，加強了辦事意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3,、實時為教師編寫好各類圖書和材料索引，一有新書實時提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面進步學(xué)校圖書室材料的流通率,，應(yīng)用率,，充分施展學(xué)校圖書室的作用。

4,、培養(yǎng)班級圖書治理員,，增強了愛護冊本的教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書,，這一年中，我校共增添圖書2千多冊,，大大地擴張了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽,、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐,，“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施,。

一學(xué)年來,，運動的開展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能,、寫作才能,、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中,，我們將依據(jù)師生的需求,，依據(jù)學(xué)校的實際環(huán)境，普遍地增添各類冊本,，增強治理,，更好地為師生辦事,，把圖書室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用,。

本學(xué)期,，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館,，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo),，具體開展了以下工作:,。

1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作,。由學(xué)生圖書治理員負責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期,、書名、價格,。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好。學(xué)期生均借書達到10冊左右,，圖書的流通率對照抱負,。

2、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求,。采購的新書，按采編制度進行驗收,、分類,、排架等工作。

3,、積極開展閱讀指點,，繼承做好新書報道，開展期刊推介辦事,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，施展現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊,，進步素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書治理員進行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,，介紹館藏布局、圖書散布體系,，開辟書報欄,，流通歷程中的掛號與索賠、查重等,。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作。實時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，實時報道學(xué)校開展的念書運動,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇九

時光促，歲月如梭,，一個學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中，顛末人人的配合盡力,，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個簡要的總結(jié):。

一,、規(guī)范治理,，進步治理程度。

1,、健全各類治理制度,，正常開展借書、閱覽運動,，對新進的圖書,，采納科學(xué)的措施進行分類、編目與整理,，為每本書掛號建卡,，為每位先生、學(xué)生解決借閱卡,，做好圖書和材料的出借工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，加強了辦事意識,，使工作達到規(guī)范化、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事,。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3,、實時為教師編寫好各類圖書和材料索引,，一有新書實時提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面進步學(xué)校圖書室材料的流通率,，應(yīng)用率，充分施展學(xué)校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級圖書治理員，增強了愛護冊本的教導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損,。

二,、開展運動，施展育人功能,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊,，大大地擴張了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中,，開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐,，“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施。

一學(xué)年來,，運動的開展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能、寫作才能,、鑒別才能和觀賞才能,。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求,，依據(jù)學(xué)校的實際環(huán)境,，普遍地增添各類冊本，增強治理,，更好地為師生辦事,，把圖書室辦得更好,，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用。

本學(xué)期,，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事,，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:,。

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學(xué)生圖書治理員負責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期、書名,、價格,。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好,。學(xué)期生均借書達到10冊左右,，圖書的流通率對照抱負。

2,、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求。采購的新書,，按采編制度進行驗收,、分類、排架等工作,。

3,、積極開展閱讀指點，繼承做好新書報道,，開展期刊推介辦事,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用,。

4,、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊，進步素質(zhì),。對各班的學(xué)生圖書治理員進行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,，介紹館藏布局,、圖書散布體系,，開辟書報欄，流通歷程中的掛號與索賠,、查重等,。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作,。實時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，實時報道學(xué)校開展的念書運動。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，,，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的.工作情況作個簡要的總結(jié)：

1、制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2,、本學(xué)期全校有6個班級,，三百名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放,，學(xué)生集中借書,，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時,，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。

3、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育,，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4,、定期召開學(xué)生圖管員會議,，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5,、各種臺帳齊全,，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費專款專用,。今年購進這批新書價格適中,，且適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德,、興趣愛好起到積極的促進作用,。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊，生均20冊左右。

6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報,，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊。

1,、新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通,。

2、認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作,。主要期刊報紙到年底裝訂成冊,。

3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、刊、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱,，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時，及時做好圖書的整理、修補,、上架工作,，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,，本學(xué)期生均借書4冊以上,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十一

時光促，歲月如梭,，一個學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中，顛末人人的配合盡力,，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個簡要的總結(jié):。

1,、健全各類治理制度,，正常開展借書、閱覽運動,，對新進的圖書,，采納科學(xué)的措施進行分類,、編目與整理,，為每本書掛號建卡，為每位先生,、學(xué)生解決借閱卡,，做好圖書和材料的出借工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，加強了辦事意識，使工作達到規(guī)范化,、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3,、實時為教師編寫好各類圖書和材料索引，一有新書實時提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面進步學(xué)校圖書室材料的流通率,，應(yīng)用率,，充分施展學(xué)校圖書室的作用。

4,、培養(yǎng)班級圖書治理員,，增強了愛護冊本的教導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書,，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴張了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中,，開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐,，“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施。

一學(xué)年來,，運動的開展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能、寫作才能,、鑒別才能和觀賞才能,。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求,，依據(jù)學(xué)校的實際環(huán)境,，普遍地增添各類冊本，增強治理,，更好地為師生辦事,，把圖書室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用,。

本學(xué)期,，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館,，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo),，具體開展了以下工作:,。

1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學(xué)生圖書治理員負責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期、書名,、價格,。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好,。學(xué)期生均借書達到10冊左右,，圖書的流通率對照抱負。

2,、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求。采購的新書,，按采編制度進行驗收,、分類、排架等工作,。

3,、積極開展閱讀指點，繼承做好新書報道,，開展期刊推介辦事,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用,。

4,、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊，進步素質(zhì),。對各班的學(xué)生圖書治理員進行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,，介紹館藏布局、圖書散布體系,，開辟書報欄,，流通歷程中的掛號與索賠、查重等,。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作。實時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，實時報道學(xué)校開展的念書運動,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十二

又是一年歲末，各項工作都接近尾聲，看著學(xué)生們寫的厚厚的圖書筆記我感慨頗多,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，今年我們充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢，進一步加強圖書館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,，使得圖書館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)各項基礎(chǔ)知識,、豐富文化內(nèi)涵底蘊，開闊視野眼界的良好途徑,。在充分調(diào)動學(xué)生積極性的前提下,，學(xué)生能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成,，學(xué)以致用,，本年度集體借閱次數(shù)達到300多次，借閱記錄達到5500冊以上,，使得農(nóng)村小學(xué)真正成為文化的先進基地,。

學(xué)校今年重建新樓，給圖書館的圖書館管理帶來很大難度,，一方面學(xué)生的借書積極性空前高漲,，另一方面還得做好搬家的準(zhǔn)備統(tǒng)籌工作。再不打消學(xué)生借書積極性的前提下,，逐步將各類圖書分類管理,、打包、記錄,，方便搬家后的重新陳列,。另一方面重新布置新的圖書館，將圖書重新上架,，在不影響借閱前提下,，高效率的`完成任務(wù)。

新校舍的建成使得很多單位都捐來圖書,，如省交警大隊,、省青少年發(fā)展委員會，共捐獻新書20xx余冊,。由于任務(wù)重,、時間緊，我利用中午個人休息時間和下班時間進行圖書整理,、上賬,，陳列，使得圖書館很快進入正常狀態(tài),。

1,、加強平日管理：學(xué)校圖書館應(yīng)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園,。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識,，從平時課間的開放擴大到中午午休，雖然這一時間段是個人的休息時間,，看著學(xué)生求知若渴的雙眼,，這些犧牲都是是值得的。

同時,，我校圖書館加強管理,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧靜,、和諧,、溫馨的讀書氛圍，使每一個學(xué)生的身心得到全面,、和諧,、健康的發(fā)展。

2,、在管理手段上：選出了小圖書員,，為了方便了解個班級的讀書動態(tài)及時掌握學(xué)生的各項情況，在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書員,，方便我與各班溝通,，掌握新的動態(tài)。

3,、在借閱方式上：我校圖書館實行超市式全方位敞開式的管理模式,。即允許讀者進入流通書庫，挑選自己所需文獻,。這樣可以充分挖掘館藏潛力,，最大限度地方便、滿足學(xué)生的需求,。

圖書館建設(shè)初期,，采取課間、午休全體學(xué)生統(tǒng)一借書的方式,，這一方法在后來的實踐中顯現(xiàn)出諸多不足：

第一，人員過多,，導(dǎo)致圖書館秩序混亂,，有潛在的安全隱患。第二,，各年級讀書偏向性明顯,，年齡層和認(rèn)知水平的差異導(dǎo)致各個年級學(xué)生明顯的讀書偏向性,。

第三，借書,、還書同一時間,，在人員不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量。

為此我專門制定了一套圖書借閱制度：第一,，借書還書時間分開,，提高服務(wù)效率。

第二,，各年級分時段借閱,，周一、一二年級,，周二三年級,，周三四年級，周四五年級,，周五六年級,，大大提高了讀書的針對性。

第三,，鼓勵低年級學(xué)生采取班級集體借書,，由于低年級同學(xué)圖書借閱的偏向性明顯，基本集中于漫畫,、童話,、小故事類，對他們采取統(tǒng)一借閱的方式,。

1,、讀書比賽：學(xué)校圖書館建設(shè)初期，一部分孩子求知若渴,，孜孜不倦的讀書,，可另一部分孩子只是為了新鮮，借書,、還書的間隔甚至不超過一天,，這樣既浪費了部分學(xué)生的讀書資源，又給管理帶來了極大的不便,。

我們集思廣益,，創(chuàng)造性的舉辦了讀書比賽。班級與班級,，年級與年級之間比在固定的時間內(nèi)誰讀的書多,，誰的讀后感更豐富，就取哪個班級獲勝,。并且,，定期舉辦班會討論所讀的書,。

這一活動立刻博來老師和學(xué)生家長的一片喝彩，不僅學(xué)生的讀書熱情有所提高,，而且豐富了他們的課余生活,。很多次早上上班遇到送孩子的家長，他們拉著我說：潘老師,，學(xué)校的圖書館辦的太好了,，我家的淘小子、瘋丫頭放學(xué)回家不再只是看電視動畫片,、打電腦游戲了,，開始知道讀書，有時候都看到九,、十點鐘,，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進步。雖然舉行活動很操勞,，但是看到這么多家長的認(rèn)可,，這么多學(xué)生積極參與，一切都是值得的,。

2,、讀后感。

在圖書館成立初的一段時間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是知道讀書,，并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經(jīng)驗，這樣免不了進入了死讀書,、讀死書的誤區(qū),。于是我想出讓他們寫讀書筆記，將自己讀書后的感想和啟示都寫下來,，必須是經(jīng)過自己思考的,。學(xué)生看書更加認(rèn)真了，對書中的內(nèi)容也有了更深一步的理解,，一些名人名著,、偉人傳記所傳達下來的東西都接收到了，同時還鍛煉了寫作能力,。在班主任老師的大力配合下,，這項優(yōu)良傳統(tǒng)一直持續(xù)至今。

學(xué)校的發(fā)展給圖書館工作提出了更高的要求,。圖書館將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十三

我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來,，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展，被評為市一級圖書館,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能,、技巧,，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力,、個性健全,、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理,、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,，對圖書工作有計劃、有總結(jié),，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細化，對圖書館工作進行商討,、檢查,。為了進一步推動課外閱讀的開展,，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室,、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室,。近幾年來,，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上,。我校藏書量三萬多冊,，人均超30冊。報刊種類共一百多種,。工具書,、教學(xué)參考書種類共160種。學(xué)校還購置了電子圖書,，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽,。圖書室實行計算機管理，各種陳列設(shè)施,、辦公設(shè)施,、保護設(shè)施、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位,。新書到庫及時編目上架,、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到,。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》,、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》,、《閱覽室規(guī)則》,、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》,，并一一上墻,。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,，向師生推薦新到的圖書,。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責(zé)任落實到班級,，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。

1,、明確讀書宗旨,，落實管理措施。

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨、中午時間,，保證學(xué)生每天借閱時間不少于1.5小時,，對教師能全天出借。同時,，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責(zé)出借工作,。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件。

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的,?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負責(zé)出借時登記,，回收時檢查和注銷等工作,，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強的報刊雜志(如音樂,、美術(shù)、衛(wèi)生,、計算機等等),，則由專任教師負責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用,。學(xué)校每年征訂的教育,、教學(xué)報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上,，我們針對新課程實驗的要求,，幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假,，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文,。平時,，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性,。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點,。

3,、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣,。

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

(1)設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀,。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)學(xué)生進行閱讀,。這一方法適用于故事性較強的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

(2)競賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識,，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚,、獎勵,。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

(3)追溯擴展法,。

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥,、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十四

我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來,，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施得到了快速完善，學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯,。在圖書館建設(shè)年專項活動啟動以來，根據(jù)上級部門文件要求,，我校面向全體師生,，努力做好讀者服務(wù)工作，有效發(fā)揮校圖書館在素質(zhì)教育和課程改革中的作用?，F(xiàn)將我校圖書館在圖書館建設(shè)年中實施的做法和取得的成效總結(jié)如下：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

1.建有圖書館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由王麗芳校長任組長,，危乃華副校長任副組長,，教導(dǎo)處、教科室,、德育處參與,，研究并實施圖書館工作方案。圖書館館長由張芹娣老師擔(dān)任,，熟悉圖書館業(yè)務(wù),，由校長聘任，享受學(xué)校教研組長待遇,。

2．圖書館建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃,。對圖書館工作做到期初有計劃、期中有檢查,、期末有總結(jié),，并能定期開展圖書館研究工作。

（二）加強隊伍建設(shè),。

1．重視教師管理隊伍建設(shè),。按照要求配足圖書館管理人員，其中專職管理人員1名,，兼職管理人員1名,，人員保持相對穩(wěn)定。館長學(xué)歷達到大學(xué)?？?，并經(jīng)過江蘇省農(nóng)村小學(xué)圖書管理人員省級圖書館專業(yè)培訓(xùn)，20xx年11月參加張家港市第七期中小學(xué)圖書館管理人員專業(yè)培訓(xùn),，做到持證上崗,。圖書館管理人員均具有計算機操作能力,，能熟練使用圖書館管理軟件。

2．重視學(xué)生管理隊伍的建設(shè),。為加強圖書館管理,，我們還重視學(xué)生管理隊伍的建設(shè)，注重培養(yǎng)小干部,，每學(xué)年期初,，由3-6年級各班選定兩名責(zé)任心強，能主動熱情為學(xué)生辦事的學(xué)生組成學(xué)生管理員隊伍,。對班級圖書進行有效管理,，同時便于管理教師及時與班級聯(lián)系，及時處理借閱中的新情況新問題,，閱覽信息,、讀者的意見也能得到及時反饋。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管學(xué)校經(jīng)費多么緊張,，在經(jīng)費預(yù)算中都溜出相應(yīng)資金用于添置圖書資料,，不斷充實、更新圖書館的圖書,。新書到館工作人員就清點驗收,，分編加工，完成一批就隨即投入流通,。書架上所有圖書均按《中圖法》體系組織，大小架標(biāo)齊全,，索書號順序不凌亂,，標(biāo)識清楚明確，整齊美觀,。

學(xué)校訂閱的教育教學(xué)雜志做到了每天及時登到,，按時上架，并及時整理,。核心期刊均按年度裝訂,、入帳、排列閱覽,、流通,。

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科學(xué)管理進一步規(guī)范：我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》,、《書刊借還制度》,、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》,、《圖書丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書剔舊和處理辦法》等,，放在圖書館網(wǎng)站。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,，及時公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,，向師生推薦新到的圖書。平時,，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,。

以上是近年來特別是20xx年圖書館建設(shè)年專項活動啟動以來我校圖書館所開展的工作情況匯報。通過今年圖書館建設(shè)年的開展使我們更加明確了工作的目標(biāo)和方向,，在今后的工作中,，我們會不斷學(xué)習(xí)探索，取長補短,。在立足本職工作上做到勇于開拓,，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理,，積極發(fā)揮圖書館的作用,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真,、向善,、尚美”的人格力量！

小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十五

時間過得真快,，一個學(xué)期又結(jié)束了,，通過半年的工作，我深深地感受到圖書館工作是何等的重要,，確實是大有可為?。≡诮逃仨殹懊嫦颥F(xiàn)代化,，面向未來”的今天,，它是培養(yǎng)學(xué)生形成知識體系所在、不可缺少的基地之一,，也是學(xué)生“素質(zhì)教育”的重要陣地,。雖然我的工作水平較差，但是我能堅持不懈,、耐心,、勤奮地去做好每一項工作，可說是不渝努力吧,！本學(xué)期我所做的工作如下：

圖書館是由學(xué)校分管校長直接領(lǐng)導(dǎo),，并參與安排圖書館的日常工作。在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，我校圖書館這幾年在設(shè)備更新,、藏書增添,、人員配備等幾方面又投入了大量的財力、物力和精力,。目前我校圖書館總藏書量兩萬多冊,。

圖書館全體館員注重日常的服務(wù)工作，運用現(xiàn)代化的計算機管理,，實現(xiàn)了全方位,、全開架的借閱模式。圖書館全天向師生開放,，合理安排班級閱覽課,，并堅持用每天中午休息的一個多小時的時間向3、4,、5,、6年級學(xué)生全面開放閱覽室，使得每個班級的學(xué)生每周至少有一次到圖書館閱覽的時間,。而借書則做到了隨時都可以,，不管是閱讀課時間，還是下課時間,，或是中午休息時間,，師生都能在圖書館中借到心儀的書籍。特別是中午開放的這一時段,，平均學(xué)生到館借閱的人次多達150人/天,。生均借閱圖書達15冊/學(xué)期。

在加強圖書館硬件建設(shè)的同時,，我們更努力營造出圖書館的文化氛圍和讀書氣氛,。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環(huán)境,、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施,，還有精心布置的書畫、名人警句,、花卉等，營造出一種文明、現(xiàn)代,、高品位、高層次的文化氛圍,。在圖書館門口設(shè)置了宣傳欄,，適時向?qū)W生推薦新書好書。為了更好的發(fā)揮圖書館的資源,，我們根據(jù)學(xué)生和教師的不同需求,，利用紅領(lǐng)巾廣播,、校園宣傳櫥窗作新書介紹和推薦各類專業(yè)圖書，學(xué)校的師生也可以通過點擊圖書館的網(wǎng)頁查找自己所需的圖書,。此外,，我們圖書館還積極主動地配合學(xué)校開展各項教育、教學(xué)活動,，充分利用圖書館豐富的館藏資源,，在學(xué)生中間開展了了各種形式的讀書活動。每周的“紅領(lǐng)巾廣播時間”,，我們都會在廣播中向?qū)W生介紹一本好書或交流學(xué)生的讀書心得,。每年我校都會定期舉行“校園讀書節(jié)”活動，我們在每個學(xué)期會以班級為單位舉行一次“我與好書”的黑板報比賽,，并進行讀書小報的評比活動,。我們還在各個班級中開辟了“小小圖書角”，鼓勵學(xué)生進行讀書心得的交流,。

在學(xué)校濃厚的文化氛圍的熏陶下,，我們的學(xué)生積極走出校園，參加各種社會文化活動,，并取得了一定的成績,，謝冰珂同學(xué)在市組織的小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽，獲中年級組二等獎,。

我校圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,、支持和廣大師生的積極配合之下，較過去相比有了長足的進步,，在全體館員的共同努力之下取得了豐碩的成果,，但作為嘉興市中小學(xué)示范圖書館，我們將在新的一年中再接再厲,，使得圖書館工作更上一層樓,，在全市中小學(xué)圖書館中繼續(xù)起好帶頭示范作用。