在執(zhí)行任何任務之前，我們都應該先做好計劃,。一個好的計劃需要具備可操作性和可衡量性,，以便我們能夠評估并調(diào)整,。如果你正在制定計劃的過程中遇到問題，不妨看看以下范文,，或許能找到答案。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇一

一,、指導思想,。

認真貫徹課程標準改革的精神,，以學生為本，以教導處教學計劃為指導,。面向全體學生，全面提高學生的素質(zhì),，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,，提高學生的數(shù)學成績。較好地完成初三下冊高中必修1教學任務。

二、學情分析,。

十年級兩個班級共有學生14人,，學生數(shù)學基礎差，底子薄,，教學內(nèi)容多給教學帶來了一定的困難，所以要根據(jù)實際情況，面對全體,，因材施教,，對學習有障礙的學生進行個別輔導,。以優(yōu)待差，發(fā)揮學生群體的作用,。抓好三類生的教學,，促進尖子生,，帶好中等生，扶好下等生,。

三,、

教學內(nèi)容,。

學習初三下冊的28章,、高中必修1教學內(nèi)容,。通過教學，要使學生把數(shù)學與實際生活聯(lián)系起來,，掌握必須掌握的基礎知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點,。

四,、方法措施,。

1,、本學期我采取的教學模式是：四學——學知識點,、抓重點,、找疑點、攻難點,。

學知識點——學會本節(jié)課應該學會的知識點,、本單元的知識點,、本冊的知識點,。熟知應掌握的概念、法則,、定理、公式等,。

抓重點——抓住本節(jié)課本單元本冊的的重點,。并靈活地運用其中的公式定理法則等學以致用，會做相應的習題,，特別是重點習題,。

找疑點——每節(jié)課都讓學生找出自己的疑問、疑點,，教師采取相應的措施幫助學生解疑化難,。

攻難點——對于本節(jié)課，本單元的難點及重點,，教師要集中精力對學生加強訓練,，引導學生反復練習，形成數(shù)學能力,，化解難點,。

2、在教學中面向全體學生,，因材施教,，加強引導，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重培養(yǎng)學生興趣和主動性,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,。努力提高學生成績,。

3、照顧全體學生,，提高尖子生;帶好中等生;抓住后進生,。以優(yōu)帶差，共同提高,。不傷害學生的自尊心,。讓學生快樂地學習。

4,、教師千方百計想出最直觀的教學方法,，把課程講明白，直到學生弄明白為止,。多使用直觀簡捷的教學方法,，注重興趣教學。

5,、根據(jù)學生容易遺忘的特點,，要及時有效地搞好復習。課前提問抓住重點,，每周的自習課搞好一周的復習鞏固,，做好每個單元的訓練。

6,、教師一定要有耐心,、信心，相信學生會學好的,。

一,、指導思想：

本學期小學數(shù)學教學工作將以學校教學計劃和小學教導處的計劃為指導，打造學科特色,，搞好團隊文化建設,。以新課標理念為依據(jù)，以提高課堂教學的效率為突破口,，促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長,。積極推進教學改革，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量,，促使我校數(shù)學學科的各項工作再上新臺階,。

二、具體工作：

(一)加強學習，內(nèi)強素質(zhì),。

1,、繼續(xù)組織教師學習《數(shù)學課程標準》解讀。嚴格執(zhí)行新標準,。加強新標準在教學中的運用，積極開展數(shù)學教學研究工作,，以先進的教育理念指導教學實踐,。

2、繼續(xù)學習小學數(shù)學學科規(guī)范,。進一步規(guī)范教學全程各個環(huán)節(jié)的教學行為,，引導并幫助每位教師在提高專業(yè)素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的同時,，有效高效地實施課程,，全面完成學科教學任務，全面提高學生的學科素養(yǎng),，從而提高教學質(zhì)量,。

3、繼續(xù)認真學習盧家巷實驗學校小學數(shù)學課堂教學模式,。促使老師在具體的課堂教學實踐中,，靈活機智的運用模式。全面提升課堂教學品味,。

(二)強化管理提升質(zhì)量,。

1、繼續(xù)嚴格教學管理,，落實教學工作檢查制度,。教師每人每周聽課不少于2節(jié)，定期與不定期檢查備課,、聽課情況及教師批改作業(yè)情況,，利用集體備課時間對本學科本周及下周教學內(nèi)容、教學方法,、作業(yè)設計等,，加強溝通，展開研討,，步調(diào)一致,，共同前進。

2,、繼續(xù)加強集體備課,，提高備課質(zhì)量。每一次集體備課要做到定計劃、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，通過集體備課要做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一教學進度。

3,、優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié),，減輕學生負擔。

每一位老師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫,，作業(yè)布置要做到“講科學,、重實效、嚴要求”,，精心篩選,，精心設計。對于每一種作業(yè),，必須自己做過,，必須及時批改，必須及時評講,。各位教師要抓好課堂關(guān),、單元關(guān)，嚴格實行“四清”制度：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。教師最好要進行分層布置作業(yè),，做實、做細個別輔導工作,。嚴禁隨意性,、懲罰性作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生，真正做到關(guān)愛每一位孩子的健康成長,。

4,、依托質(zhì)量調(diào)研，提升管理效度,。

本學期將繼續(xù)抓好平時的質(zhì)量調(diào)研工作,，要認真對待每一次調(diào)研，嚴格抓好命題,、監(jiān)考,、閱卷,、講評、分析等各個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮好質(zhì)量調(diào)研的診斷,、評價、反饋,、預測及激勵的功能,。從本學期起，每次質(zhì)量調(diào)研的試卷都要注明“命題人”,，每次質(zhì)量調(diào)研的成績要進行匯總,，充分運用調(diào)研手段，檢測教學現(xiàn)狀,，調(diào)整教學過程、改進教學方法,、研究教學策略,，提高教學質(zhì)量。

5,、認真開展聽課活動,。

聽常態(tài)課。包括聽推門課,，點名聽課等,。強調(diào)課堂教學要情趣性、科學性和有效性,。做到課前準備充分,，預備鈴響前能到崗，一上課就進入學習情景,。課堂教學追求簡約之美,，做到教學目標簡明，教學內(nèi)容簡約,，教學環(huán)節(jié)簡化,，教學方法簡便，教學媒介簡單,，教學用語簡要,。

6、注重過程管理,，力求教研實效,。

繼續(xù)抓好課堂教學的研究，深入課堂,，分管領導,、學科主任和教學骨干率先上好研討課;多聽課,，多交流。在教研活動中認真做好過程管理,，期初認真制訂好計劃,，落實好活動內(nèi)容，主講人,。每位上課老師要依托本學科組,、教研組，反復討論,，試教,，并且虛心向有經(jīng)驗的教師請教。

教研活動時要精心組織,，形成熱烈,、有深度的交流氛圍，使大家真正研有所得,。上完教研課后,，教者應先進行說課，再進行評課,，在組織開展說課,、評課、上課活動過程中,，要求把體現(xiàn)新課程理念放在首位,，所有教研活動資料須在上課后兩周內(nèi)完成，使教研活動真正形成制度化,。

三,、行事歷。

第一周(9/1~9/7),。

2,、檢查暑期備課情況。

3,、組織數(shù)學老師學習小學數(shù)學課堂教學模式,。

第二周(9/8~9/14)。

第三周(9/15~9/21),。

1,、討論制定小學數(shù)學課堂評價表。

2,、各年級商量選定教學內(nèi)容,，共同備課。

3,、組織數(shù)學組的學術(shù)沙龍活動,。

第四周(9/22~9/28),。

1、第一輪磨課活動,。(一年級組和二年級組),。

第五周(29/1~10/5)。

國慶放假,。

第六周(10/6~10/12),。

1、第一輪磨課活動,。(三年級組和四年級組),。

第七周(10/13~10/19)。

1,、《數(shù)學補充習題》檢查,。

2、數(shù)學備課筆記檢查,。

3,、第一輪磨課活動。(五年級組和六年級組),。

第八周(10/20~10/26),。

組織數(shù)學組的學術(shù)沙龍活動,。

第九周(10/27~11/2),。

第二輪磨課活動。

第十周(11/3~11/9),。

期中調(diào)研,。

第十一周(11/10~11/16)。

抽查數(shù)學老師的備課,，聽課和作業(yè)批改情況,。

第十二周(11/17~11/23)。

積極準備,，迎接省優(yōu)質(zhì)小學的驗收,。

第十三周(11/24~11/30)。

數(shù)學組做好省優(yōu)質(zhì)學校驗收后的,。

總結(jié),。

反思工作。

第十四周(12/1~12/7),。

對一個年級進行數(shù)學學科質(zhì)量調(diào)研,，并做好總結(jié)結(jié)。

第十五周(12/8-12/14),。

數(shù)學學科各項常規(guī)檢查,。

一月至學期結(jié)束,。

第十八周(12/29-)。

1,、制定期末復習計劃;,。

2.期末復習;。

4.期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析;,。

5.期末工作總結(jié),、資料歸檔;。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇二

作為五年級的語文老師,，我在上學期的語文教學中制定了一套自己的工作計劃：

本班現(xiàn)在學生x人,，其中女生x人，男生x人,?？傮w來看，這個班的知識基礎處于兩級分化,，處于中間位置的學生寥寥無幾,，有六名學生基礎知識不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣,，平時放松自己,，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子,，各方面表現(xiàn)要相對落后,。基本情況如下：

上課時善于動腦,，積極發(fā)言,，平時又樂于幫助同學，學習成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近x%,，是這個集體的主體力量,。他們學習態(tài)度端正，學習習慣較好,，團結(jié)同學,，不僅能較好地完成老師布置的任務，還能和后進生結(jié)對,，解決他們在學習上的困難,，但自身的學習主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發(fā),。

基礎較差但要求上進的學生有x等,，他們上課有時不專心、學習較懶散,，缺乏一定的學習方法及缺少學習毅力,，在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己,。

x、x等這四名同學是本學期的培養(yǎng)重點,，希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高,。

本冊教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個主題組織單元,。各單元主題分別為：春光無限,、科技之光、有志竟成,、世界各地,、親情依依、八一壯歌,、人與自然,。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓練外,，還有常用詞語的訓練(比較近義詞,，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，提高運用詞語的能力),、閱讀訓練(包括聯(lián)系語境理解詞句,，學習分析自然段、邏輯段,，學習歸納課文的主要內(nèi)容,，領會文章的中心思想等)、局部仿寫練習,。另外,，本冊向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》,，把《標準》關(guān)于“少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”的要求落到實處。

習作7課,，均對習作要求,、觀察要領、寫作要點等作了分析與指點,，從而讓學生獲得具體明確的習作知識,。有的習作，還安排了多種形式的范例,，以便學生借鑒,、遷移,。

綜合練習7個，包括字詞句訓練,、寫好鋼筆字,、讀讀背背、口語交際及學寫毛筆字等內(nèi)容,，所設各題,，可能與本單元課文有一定聯(lián)系，但更大程度上帶有舉例性質(zhì),，因此,，既要嚴格要求，扎實訓練,，又要防止拔高要求,，過度延伸。本冊綜合性學習“學和做”以“節(jié)約用水”為話題,，安排了多種活動內(nèi)容,，突出了學生的自主性，重視學生主動,、積極的參與精神,。

(一)學習習慣。

1,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣。

2,、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習慣,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成勤查字典的習慣,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話,，聲音響亮,，態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。

5,、繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習慣;培養(yǎng)預習課文的習慣。

6、繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習慣,。

7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習慣,。

8,、培養(yǎng)寫日記的.習慣;能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣,。

9,、培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣;學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣,。

10,、培養(yǎng)自己通過多種渠道學習語文和修改作文的習慣。

(二)漢語拼音,。

繼續(xù)鞏固漢浯拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學習普通話,。

(三)識字寫字。

1,、繼續(xù)練習寫毛筆字,，知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運筆特點。

2,、能夠按筆順正確默寫206/181個生字,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱,。

3,、繼續(xù)學習用鋼筆寫字，提高書寫的速度,。

(四)口語交際,。

1、能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文聽寫的故事,。

2、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整連貫的話,。

3、能就所聽?所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題,，做到語句完整,，意思連貫。

4,、能當眾說話,，做到語句比較通順，有禮貌,。

5,、討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思,。

6,、養(yǎng)成先想后說的習慣。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇三

1.求職目標清晰明確,。所有內(nèi)容都應有利于你的應征職位,，無關(guān)的甚至妨礙你應征的內(nèi)容不要敘述。

2.突出你的過人之處,。每人都有自己值得驕傲的經(jīng)歷和技能,，如你有演講才能并得過大獎，你應詳盡描述,，這會有助于你應征營銷職位,。

3.用事實和數(shù)字說明你的強項。不要只寫上你“善于溝通”或“富有團隊精神”,，這些空洞的字眼招聘人已熟視無睹,。應舉例說明你曾經(jīng)如何說服別人，如何與一個和你意見相左的人成功合作,。這樣才有說服力并給人印象深刻,。

4.自信但不自夸。充分準確地表達你的才能即可,，不可過分浮夸,，華而不實。

5.適當表達對招聘單位的關(guān)注及興趣,。這會引起招聘人注意和好感,，同時可以請求面試機會。

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教師工作計劃表的時間管理技巧篇四

待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學期要加強幼兒的閱讀訓練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中,，要特別注意幾個膽小孩子(李路瑋,、盧梓靜)的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭取通過新學期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

本學期增加了兩名新小朋友,，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長的配合。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長。

二,、班級工作措施:,。

1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時的反應,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感。

2,、幫助幼兒將所學的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協(xié)商、討論,，并在教師的引導下自己解決問題,。

3、擴大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀,、探索、交流,、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，通過多種途徑，豐富幼兒知識,。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”

5,、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,，要鼓勵,、支持幼兒相互合作，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6、采用生動形象,、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為,，通過講故事,、說兒歌、看圖書,、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固,。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。

三,、家長工作,。

1、通過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條、電話,、家訪,、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等),，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

四、個別教育,。

1,、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂,。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護理,，不怕麻煩和辛苦。

4,、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉,，增強幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高、體重達標率,。

五,、保育工作。

1,、進一步提高教師的保育意識,，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2,、在天氣好的時候，利用中午午睡時間,，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3,、創(chuàng)設良好舒適的生活,、活動、游戲環(huán)境,，并及時更換活動材料,。

4、增強保育意識,，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進餐,、午睡、喝水,、疾病等),，不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

5,、察言觀色，注重幼兒的心理活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中,，本年度我的工作計劃如下：

一、思想政治,。

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

(一)主要任務——課堂教學,。

(二)具體措施,。

1、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學。

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心,，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法,。

(2)多閱讀課外輔導材料,，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(4)了解后進生情況,，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2,、全面關(guān)心學生,，促進和諧發(fā)展。

(1)關(guān)心學習有困難的學生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進,。另外，認真分析這些學生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步,。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè),，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力,。

(3)采用“學生成長檔案”評價方式,。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生,，幫助學生認識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學生發(fā)展中的需求,。

1、貫徹學校教學工作總目標,，以常規(guī)教學管理,、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作,，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2、本學期,，將在上級主管部門及校領導的正確領導下,，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標,，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān),。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學質(zhì)量。

3,、突出常規(guī)教學的基礎性地位,，定期進行教學檢查，經(jīng)常進行不定期抽查,。提倡課堂教學的實效性,，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍。

五,、培訓工作,。

要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準,，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好,。

(3)學習英語課程標準,，掌握英語的各級目標,，才能制定相應的學習策略。

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教師工作計劃表的時間管理技巧篇五

我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求,，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標,，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,，特為自己定以下20**教師個人工作計劃：

首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎,。因此，我要高標準,、嚴要求,。

此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家,。

既要有扎實的學術(shù)根底,，又要有學術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

(一) 制定科學合理的教學工作計劃

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性,，以及英語學科“語言交際”的學科特點,，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施,。

(二)教師個人業(yè)務工作計劃

要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的'實踐性教學環(huán)節(jié),。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,，與每位教師團結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德，互幫互助,。

深化課改,，進一步貫徹落實學校“生活化,、情境話”課堂教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

(三) 加強自身的教學基本功

作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表,，所以,，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間,，在語言能力,，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化,。

(四)提高反思性教學能力

要積累教學智慧,，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們只有通過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美,。

(五)積極參加征文活動

在工作學習的過程中,，積極參加學校以及報刊上的征文活動,，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來。

四,、學習進修方面

牢固樹立終身學習的觀念,，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,，定期進行相互交流研討,。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度,，并寫出感想及反思,。

當然，還要嚴格出勤,，做好其他工作,。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。

實施素質(zhì)教育是迎接21世紀挑戰(zhàn),，提高國民素質(zhì),，培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措。在教學中全面貫徹國家的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務。

遵照上級“實驗,、突破,、特色的指示精神，我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊,，學習先進人物事跡,，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌,，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務進修,，以求愛校如家,、愛生如子,，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者,。

為不斷提高業(yè)務水平,，制訂進修計劃如下：

一、加強政治思想,、品德修養(yǎng)建設,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

1,、作為新時代的教師,，堅持政治學習，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢,，教育教學改革和發(fā)展的新思路。

2,、作為一個合格的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。

3、必須進行職業(yè)道德學習,，并結(jié)合外出學習,，向名師請教，到名校求方,，進行知識更新,，提升理論水平，擴大視野,，開拓思路,，提高適應能力。

二,、教師要提高業(yè)務素質(zhì),，更新觀念是前提

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過程。

三,、注重師德修養(yǎng),，提高素質(zhì)。

在“三個代表“的學習活動中,，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會,，讓教師學有榜樣,，趕有目標，形成強烈的認同感,，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感,，蔚成了“講師德、講奉獻,、求質(zhì)量,、求效益的風氣。教育中要“鑄師魂,，修師德,，樹形象，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先,，無私奉獻，敬業(yè)愛生,，艱苦奮斗,，開拓進取的精神。

四,、加強繼續(xù)教育是時代的要求,。

我們每個教師都要重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì),。有廣博的文化素養(yǎng),，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律,，而且要“多才多藝,，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師,，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。

為此，我們要堅持“誠信,、自律,、和諧、創(chuàng)新“的校訓,，弘揚“勤奮,、扎實、嚴謹,、創(chuàng)新的教風,，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。

教師要人人參與教改實驗,，做到“組組有課題,，人人有專題。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會,，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機,，觀摩學習,，切磋教藝，取長補短,，共同提高,，做到更熱愛學校，熱愛教育工作,。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇六

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導方針,，落實區(qū)教育局關(guān)于學前教育的工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學工作，努力提高我園保教工作質(zhì)量,。加強教師隊伍建設,，提升教師整體素質(zhì)，努力提升我園的辦園品位,。以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造農(nóng)村幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

二,、工作思路,。

貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《36歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以用愛養(yǎng)育,，用心教育為教育理念,，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育,，抓好園所文化,、教師隊伍、家園配合三項建設,，規(guī)范管理,，突出特色,，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務,。努力營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長,。

三、主要工作目標,。

(一)規(guī)范管理,。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制,，繼續(xù)進行人性化管理,。

(二)強化隊伍：完善師德建設體系，引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守,。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研,。加強保育員業(yè)務培訓,。

(三)突出特色。以保教并重為前提,，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學上有所突破,。

(四)優(yōu)質(zhì)服務,。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施,。

(五)家園共育,。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,。

四,、主要工作及措施。

1,、規(guī)范管理,，重視有效的過程管理。制定誰分管誰負責的責任考評制度,，重申幼兒園各項規(guī)章制度,。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2,、以愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣,，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié),，積極營造民主,、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變要我做,，為我要做，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。

3,、營造良好的人文環(huán)境。

(1)強化隊伍,。教師簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責，堅持保教并重,。加強骨干教師隊伍與新教師,、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力,、科研能力,、基本功的培訓和運用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

(2)營造書香校園,，構(gòu)建書香校園文化建設,。組織教職工開展全員讀書系列活動。

(3)加強教研,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié),。

(4)加強教師對教育案例,、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng),。多開展相互觀摩活動,。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究,。

4,、組織各類崗位人員外出參加業(yè)務培訓。

突出特色,，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理,。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象,、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度,、全新的工作理念，多學,、多看,、多鉆研出色完成各項工作任務。

五,、保教工作,。

1,、加強園內(nèi)教育教學常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒生活,、學習,、戶外活動好常規(guī),。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法,。

2,、展扎實有效的教研活動,。組織教師認真研討主題教材,，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實際，合理運用,，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,。

3、開展教研活動：上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

4,、做好業(yè)務檔案資料的管理,，注意各種教學資料的積累。

六,、后勤工作,。

1、更新觀念,，增強服務意識,。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益,、家長利益的朋友關(guān)系,，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿,，全心全意為師生和家長服務,。利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、幼兒保健管理,。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過召開伙委會聽取家長、教師的意見,，更加科學合理地安排幼兒膳食,。

(2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查,、督促,。

(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,，加強食品從采購,、入庫、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān),。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇七

內(nèi)容：院黨政例會,。

主持：王暉副書記。

出席人員：在揚院領導,、李勝才,、院綜合辦及團委相關(guān)人員,。

時間：7月5日(星期二)上午8:30。

地點：校行政樓一樓報告廳,。

會議內(nèi)容：宣傳,、人武、學工,、研工,、共青團工作會議。

主持：葉柏森副書記,、副校長,。

出席人員：王暉副書記、田甜,。

時間：7月5日(星期二)下午2:30,。

地點：校行政樓一樓報告廳。

會議名稱：揚州大學本科生教學指導委員會會議,。

主持：胡效亞副校長,。

出席人員：劉雁副院長。

時間：7月6日(星期三)下午2:30,。

內(nèi)容：土木工程一級學科申報省重點學科工作會議,。

主持：肖鵬院長。

出席人員：康愛紅副院長,、李勝才,、費康、叢海兵,、楊衛(wèi)波,、楊挺、孫懷林,。

時間：7月6日(星期三)下午2:30,。

活動內(nèi)容：“兩學一做”黨課、黨支部討論,。

主持：院黨總支,、黨支部書記。

出席人員：各支部黨員,。

時間：7月6日(星期三)下午4:00,。

地點：院s1-202會議室。

活動內(nèi)容：院班主任工作會議,。

主持：王暉副書記,。

出席人員：全院非畢業(yè)班班主任、院團委(學工辦)全體人員,。

時間：7月8日(星期五)下午2:30,。

地點：院s1-102報告廳,。

會議名稱：院教職工大會。

主持：肖鵬院長,。

出席人員：全院教職工,。

時間：7月8日(星期五)下午3:00。

地點：荷花池校區(qū)大學生活動中心三樓小劇場,。

會議名稱：年揚州大學暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動出征儀式,。

出席人員：王暉副書記、田甜,。

時間：7月8日(星期五)下午4:30,。

活動內(nèi)容：“兩學一做”黨課、黨支部討論,。

主持：劉永朋,。

出席人員：機關(guān)、實驗中心黨支部全體黨員,。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇八

以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南,，以為幼兒的終身發(fā)展奠基為指導思想，保教并重求生存,，特色教育促發(fā)展的辦園思路,。遵循學前教育的基本規(guī)律，打造優(yōu)秀的教師團隊,，促進幼兒全面健康,、和諧發(fā)展，把幼兒園辦成有特色的幼兒園,。

二、工作目標與措施,。

愛國,、愛家人等教育，陶冶美好情操,。細化日常衛(wèi)生保健工作,。嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度。嚴格執(zhí)行晨檢制度與幼兒用藥登記,、喂藥制度,。嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》。落實各種消毒制度,。提高保育人員的保育及安全意識,。重視安全、衛(wèi)生保健常識的教育,，以培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。加強衛(wèi)生保健工作管理,，提高保育質(zhì)量。認真做好流行病預防工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度,。把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。合理安排幼兒食譜，做到營養(yǎng)搭配,。讓幼兒吃得開心,，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展，有計劃地開展家長工作,，多與家長交流,，從而進一步增強幼兒園工作的服務性。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇九

為深入推進學習型黨組織建設,，充分發(fā)揮科學理論指導實踐的作用,，進一步提高縣教育局領導班子、班子成員和全體黨員干部的理論水平,，進一步增強黨員干部運用科學理論分析和解決實際工作問題的能力,，結(jié)合縣教育局實際，特制定20pc年黨組理論中心組學習計劃,。

一,、指導思想。

以建設“學習型,、服務型,、創(chuàng)新型”黨組織為目標，堅持用馬克思主義理論武裝頭腦,，推進社會主義核心價值體系建設,，創(chuàng)新學習方法，營造學習氛圍,，鞏固學習成果,，全面提升教育系統(tǒng)黨員干部綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)我縣教育事業(yè)改革發(fā)展奠定堅實理論基礎,。

二,、學習重點。

(一)深入學習中國特色社會主義理論體系,。要深刻領會和把握中國特色社會主義理論體系的歷史地位,、指導意義、科學體系和重要理論觀點,，提高運用中國特色社會主義理論體系指導實踐的能力,，把中國特色社會主義理論體系貫穿到促進教育事業(yè)改革發(fā)展,、全面建成小康社會的工作中。

(二)深入學習重要講話精神,。要把學習貫徹重要講話精神作為最現(xiàn)實最重大的政治任務,，充分領會新思想、新觀點,、新論斷,、新要求。認真研讀重要講話原文,，準確把握講話核心要義,，堅持全面系統(tǒng)、融會貫通,、理論聯(lián)系實際,，促進感性認識向理性認識的思想飛躍，進一步提高思想理論水平,。

(三)認真貫徹落實中央,、省市縣委有關(guān)文件會議精神，進一步理解和全面把握深化改革的重大理論觀點,、重大方針政策,、重大工作部署，緊密聯(lián)系教育工作實際和教育系統(tǒng)黨員干部思想動態(tài),，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來,，統(tǒng)一思想，明確任務,，切實增強促進教育事業(yè)改革發(fā)展的自覺性,、堅定性和主動性。

(四)深入學習社會主義核心價值觀,。要深入學習黨提出的“倡導富強,、民主、文明,、和諧，倡導自由,、平等,、公正、法治,，倡導愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀,。”的主要論述,，深刻領會社會主義核心價值觀的重大意義,，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎,。

(五)深入學習黨風廉政建設及“兩個責任”系列內(nèi)容,。要重點學習黨對加強黨風廉政建設和反腐敗工作的重要論述，學習中央領導同志關(guān)于從嚴治黨的重要論述,，深入貫徹落實中央“八項規(guī)定”,、省委“六條意見”、市委“八簡兩風”和縣委有關(guān)紀律規(guī)定,，深入開展“三嚴三實”和“兩學一做”專題學習教育活動,，全面推進從嚴治黨，進一步增強教育系統(tǒng)黨員干部的廉政意識和紀律觀念,。

三,、學習形式與要求。

(一)學習時間：理論中心組每年集中學習次數(shù)不少于12次,，中心組成員要加強自學,，全年累計學習時間不少于12天。

(二)學習形式：根據(jù)學習內(nèi)容及實際情況,，采取專題學習會,、中心組集體學習會、研討交流與學習考察,、開展活動等形式,。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇十

(一)向身邊的老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學生,、愛護學生,。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度,形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持,力求做一名學生喜歡的老師,。

(二)德育方面本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我院特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學生,。

二、教學方面,。

努力提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,首先要備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,。了解學生原有的知識技能,他們的興趣,、需要、方法,、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,。

三,、教研方面。

1,、積極實施學院教學改革,采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率,。在下學期中,在教學中我將對教材要認真分析,整合個工作流程模塊,運用多種靈活的教學方法,認真設計每一節(jié)課,來激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的各種實際操作能力,并及時對每節(jié)課進行反思,同時爭取下年度發(fā)表1-2篇較高質(zhì)量的學術(shù)論文。

種理論,在這樣的主動學習中,教師水平的提高是飛躍式的,。這樣的教科研活動長期開展下去,可使教師的整體素質(zhì)都得到提升,。在下學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關(guān)的實際問題,制定既有前瞻性和研究水準,又有具體措施的問題解決方案,并認真實施研究方案,以提高自己的科研水平,同時更有利于自己專業(yè)課教學。同時結(jié)合自己教育教學工作,確立課題,作好筆記,及時反思,。多讀書,、多積累,提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),更好的做好科研工作,及時把自己的文章感悟上傳博客。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇十一

一,、指導思想：

認真學習學校教育工作精神,，以學校教科室工作為指導，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,，緊緊抓住教學主渠道,，以學生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂改革為中心,，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程,，扎扎實實地提高教學質(zhì)量,。依托骨干教師的引領，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，確定本校的課堂教學模型,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力,。

二、工作目標：

1,、樹立濃厚教研風氣,，加強校本研修,，將教研活動落到實處。

2,、更新觀念,，提高認識，形成學習型群體,，全面提高本教研組教師的語文教學水平,。

三、具體工作：

(一)加強理論學習,，增強學科專業(yè)成長意識,。

緊緊圍繞校長室、教導處,、教科室制定的工作目標,，切實訂好學科教學計劃，合理安排教學進度,，扎扎實實學習教育教學理論,，學科標準，領會教材,、教參的作用,，把握教材的編寫意圖。組織組內(nèi)教師學習多讀書,，特別是相關(guān)的教育論著,。做到時間上有保障，營造書香學科組氛圍,。

(二)抓好教學常規(guī)的落實,，提高教師的教育教研能力。

我們的教研是有層次的,，不論是青年教師,、中年教師還是老年教師，都積極配合教研組的工作,。每學年,，每位青年教師都至少上兩次校級公開課，中年教師作為青年教師的師傅們,，每學年都至少為徒弟們上一次示范課,，而且每次徒弟們的磨課任務也落在了師傅們的身上。至于老年教師們也會在每學年以講座的形式,，為年輕教師們傳授教學經(jīng)驗,，使青年教師們受益匪淺。平時，教研活動有以下幾點：

1,、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》,，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念,。充分利用業(yè)務學習時間,，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路,，觀看優(yōu)質(zhì)課的錄像,，要求結(jié)合自身存在的問題，有重點的組織學習,。

2,、打破常規(guī)，定期開展主題式教學研討活動,，每周三下午為集中活動時間,。在半日教研中，開展形式多樣的活動,，如同堂異構(gòu)課,、同年級組互相聽課、蘆花課堂,、主題研討,、讀書交流、名師講壇等,，通過這樣的活動,，促進教師的業(yè)務水平不斷提高。

(三)配合學校大課題的要求,，做好小課題的研究,。

靜下心來教書，潛下心來研究,。圍繞教科室提出的“基于課堂實效的主題式教學研究”基于課題研究的展開式教學研究”“基于青藍工程的師徒式教學研究”為主題,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與提升教學質(zhì)量結(jié)合起來,，與解決教學實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來。

(四)主抓學科組特色活動,，繼續(xù)開展以師帶徒為形式的學科教研特色,。

本學期我們繼續(xù)將以年級教研組的師徒結(jié)對為特色主要教研形式，讓新老教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,，互幫互助,，創(chuàng)造智慧,。1~3教齡與同年級老教師師徒結(jié)對。學徒教師要主動向師傅教師學習,，互相聽課,，評課。上課教師寫好教后反思,，師傅教師做好點評。

(五)繼續(xù)開展蘆花工作,，落實月投稿制度,。

教師們積極撰寫教育教學博客，開展月話題討論以及蘆花課堂等,。每月必須有一次集體備課實踐反思,，月讀書心得上掛蘆花博客。蘆花課堂將在在十二月中旬,，開展一次“我最滿意的一堂課”蘆花課堂展示活動,。

(六)開展主題式集體備課，在集體備課中尋找共性和個性的完美結(jié)合,。

每月至少開展一次集體備課,。由同年級教師確定一個內(nèi)容進行主題式備課。每次由一個教師主備,，其他教師先提出自己思路,，然后討論出最佳方案。上課教師根據(jù)自己教學實際,，對本備課再次進行個性修改,，經(jīng)過課堂實踐后寫出反思，上掛個人博客,。

(七)主題式閱讀,。教師讀書工程納入常規(guī)活動，結(jié)合蘆花工作室話題討論,，進行閱讀推薦,。按年級確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題,，做好讀書摘記,，并上掛蘆花博客。

(八)開展“我是聽寫小能手聽寫專場活動”,。我們的教研,，不僅僅只為了提高教師的專業(yè)水平，我們也結(jié)合主體研討活動,，為孩子們開展各種展示自己的舞臺,。在十一月中旬,，我們將開展一次“我是聽寫小能手聽寫專場活動”。

除了以上幾種形式的教研活動外,，我們每學期還不定期地開出新教師匯報課,、外出學習教師移植課或匯報課、觀摩特級教師錄像課等,，聚焦課堂,，有效的實施了課題研究，促進了教師專業(yè)成長,，提高了課堂教學質(zhì)量,，實現(xiàn)就以教促研，以研促改,。

四,、具體分工與活動安排。

資料收集與整理,。

課堂評價與反思;徐惠芳同課異構(gòu)：趙歡,。

集體備課:蘇志珍青藍工程:吳建芬。

讀書心得：朱婷蘆花博客統(tǒng)計：余秀娟,。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇十二

1,、加強行為習慣的養(yǎng)成，讓幼兒體驗好習慣帶來的健康和快樂,。

2,、認識大豆種子和綠豆種子，并探索其中的奧秘,。培養(yǎng)幼兒的科學探索精神,。

3、認識雪,，感受冬季下雪帶給我們的美好感受,，和孩子們一起堆雪人、打雪仗,，感受冬天帶給我們的快樂,。

4、欣賞表現(xiàn)冬天的藝術(shù)作品,，感受作品在造型,、色彩等方面的特點，學習用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn),，體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣,。

5、繼續(xù)了解鐵人爺爺?shù)墓适?，進行大慶精神教育,。

1,、繼續(xù)進行幼兒一日常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成入廁排隊,，喝水排隊,，做操排好隊形的習慣，

讓他們無論做什么事都有秩序,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能自己穿_服,，自己穿鞋脫鞋,，自己吃飯，自己能做的事情自己做,。

3、利用家長來源入園的時間與家長進行溝通交流,，及時把孩子在園的表現(xiàn)匯報給家長,，做好溝通。

4,、認識周圍環(huán)境,，掌握幾種常見的標志，理解其意義,。

三,、家長工作。

1,、下雪時可以讓家長帶著孩子在做好保暖工作的前提下,，帶孩子到戶外玩雪，感受冬天的美好,。

2,、家長利用節(jié)假日期間帶孩子出去走走，引導幼兒找一找生活,、交通等方面的標志,，加深幼兒對標志的認識，同時教育孩子在公共場所要按標志去做,。

3,、關(guān)注幼兒健康情況，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣物,。

4,、家長經(jīng)常和幼兒溝通，了解其心理變化,。

四,、安全工作：

1,、出操時，要排好隊,，上下樓梯不要急,，看準臺階慢慢走。

2,、就餐時不要玩小勺,，說完餐前歌老師說吃飯之后，大家一起吃,。保證安全,。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇十三

新學期的準備工作準備就緒，看著明顯長高的孩子們,，就不再像之前帶的那些新入園的豆豆班的寶寶們那樣以玩兒為主了,，我感覺到肩上的擔子更重了!自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質(zhì)……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,，特作如下計劃：

一,、本學期，在思想工作上,，我仍將以一名優(yōu)秀的學習教師去要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二,、這回帶的是中班了，責任越來越大了,。在能力發(fā)展上,，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;在平常一有機會就多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導、幫助,。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩,，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作,。正好這回開展了‘教師一幫一’的學習活動,，作為還在一個在路上奔跑的我，更要努力,、虛心,、認真的去學習每一點，從而使我得到更大的進步,。師傅,，我來啦!

三、有了目標,，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義。所以,，本學期我的努力方向,，首先就是踏實努力地做好本職工作，認真努力的去計劃上好每一節(jié)課,，人后做好記錄,，慢慢學習積累,，爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師!

四、在出勤方面,，嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。

要學的,，要說的太多太多,，光說是不夠的，那么就看看我的努力吧!我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝!

教師工作計劃表的時間管理技巧篇十四

以提高課堂教學效益和教學質(zhì)量為中心，以教學常規(guī)管理為抓手,，強化學習意識,，創(chuàng)新意識，質(zhì)量意識和服務意識,，積極圍繞教學,、教研開展工作，繼續(xù)深化課堂教學研究,，解決教育教學中遇到的實際問題,，打造高效課堂，打造我區(qū)特色教師和教學研究特色學科,，加強課題研究,，創(chuàng)新教研形式，努力提高全區(qū)初中英語教學質(zhì)量,。

1,、以教研室機構(gòu)重設為契機，轉(zhuǎn)變自身職能,，轉(zhuǎn)變教研方式,，把提高學校校本教研的實效、強化教師的教研意識作為本學期的工作重點,，實現(xiàn)教研活動指向由指導個體轉(zhuǎn)向群體和全體的轉(zhuǎn)變,，通過個體間互動促進共同成長。本著自愿和優(yōu)勢互補的原則,，成立區(qū)域內(nèi)教研合作共同體,，加強校際間（共同體）和校內(nèi)教研組織建設及聯(lián)系，通過共同體的教學研究活動，促進學校校本教研的有效提升,，使學校教研組發(fā)展成為研究型,、學術(shù)型的學習型組織。

2,、抓好常規(guī)管理,，深化課堂改革，全面提高教學質(zhì)量,。

本學期,，各校教研組要進一步落實《關(guān)于加強教研組建設的意見》、《教師教學規(guī)范》和《學生學習規(guī)范》,。落實教學過程中的“三講”和“三不講”原則,。做到“講重點、講難點,、講易錯易漏易混點”,、“學生自己能學會的不講，講了學生也不會的不講,，學生已經(jīng)會了的不講”,，最大限度提高教學效益。落實課堂之外的“三布置三不布置”原則,。做到布置發(fā)展學生思維的作業(yè),，布置引導學生探究的作業(yè)，布置遷移拓展,、提高能力的作業(yè),；不布置重復性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè),，不布置超過學生合理學習限度的作業(yè),，真正做到輕負擔,、高質(zhì)量,。要重視訓練與考試，訓練與考試是鞏固基礎知識,，提升學科能力和考試能力的有效手段,。要建立和完善“當堂達標——單元過關(guān)——模塊達標——終結(jié)提高”的訓練流程，采取錯題重考,、滿分卷,、每日一題、小短卷測試,、個別性作業(yè)等形式彌補考試中暴露的問題,，以使訓練與考試效益最大化。

本學期要繼續(xù)加強集體備課、導學案編寫,、公開課,、觀摩課、示范課,、青年教師匯報課,、作業(yè)布置與批改、訓練與考試,、優(yōu)秀生培養(yǎng)與后進生補償?shù)汝P(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究,，建立健全教研活動制度，提高校本教研的實效性,，確保教學常規(guī)的落實,，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高。

3,、繼續(xù)以個性化教師培養(yǎng)項目為切入點,，創(chuàng)新開展“個性化教學法”與“特色學科”建設。

隨著基礎教育課程改革的深入,，我們的課堂教學課堂取得了顯著地成績,，但是作為課程改革的核心環(huán)節(jié)課堂教學方式還不夠理想，部分教師的個性化教學法和個性特色課堂還有待于挖掘和完善,，我們將繼續(xù)秉持“讓課堂發(fā)出生命的活力,，將課堂作為師生生命有意義的構(gòu)成部分”為基本理念，以面上推進,，點上突破為基本工作措施,，將個性化教學法和個性特色課堂建設深入開展下去。

通過打造團隊,、開發(fā)資源,、創(chuàng)新載體、建設課程,、加強教研,、聚焦課堂、優(yōu)化管理等措施引導學校開展特色學科建設,，使英語成為學校的特色學科,。

4、實施“科學調(diào)研”,，落實專題調(diào)研和督評式調(diào)研,，提升調(diào)研實效。

（1）調(diào)研重心下移,，從教研室組織相關(guān)的研究員到學校進行一般意義的情況了解,、課堂診斷為主的調(diào)研,，轉(zhuǎn)向基于學校申報和教研室基于整體工作組織的有計劃、有目的,、有主題的主動調(diào)研,。

（2）科學調(diào)研要引導學校做好常規(guī)教學管理工作，尤其是引導學校加強集體備課管理,，以解決忽視教學整體性,、忽視學習過程、忽視課堂預設,、忽視分層備課等問題,。注重落實一個意見兩個規(guī)范的相關(guān)要求，要嚴把三個關(guān)口：一是嚴把集體備課關(guān),，制定集體備課的活動流程,，加大對集體備課的過程督查，加強集體備課的實效性,，切實做好備教材,、備教法、備學生,、備學法,。同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化的教學風格,，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴把課堂教學關(guān)，強化以學生為主體的自主,、合作,、探究的學習方式，堅持面向全體,，建立課堂教學監(jiān)控機制,。三是嚴把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認真,，抓實學生的錯誤訂正,。

（3）根據(jù)英語和政治學科的特點，聯(lián)系學校實際,，確定學校調(diào)研的主題,，制定具體的活動計劃,，教研室的教研人員集中某一時間集中到學校進行專題調(diào)研和督評式調(diào)研,。

（4）督評式調(diào)研結(jié)束后作出調(diào)研報告。在充分獲取第一手資料之后,，各研究員要認真開展去偽存真,、去粗取精、由此及彼、由表及里的分析和研究,，并及時形成調(diào)研報告用數(shù)據(jù)說話,，用事實說話，用規(guī)律,、規(guī)則說話,，科學解決問題。

5,、強化課題研究,，以研究催課堂教學改革。

本學期繼續(xù)以課題研究為載體,，促進學校課堂改革的進行,。各學校要做到“人人有課題，個個做研究”,。本著問題即課題的原則,，將教學中的關(guān)鍵問題選定研究方向，確定研究的課題,。本學期繼續(xù)圍繞《利用點讀技術(shù)培養(yǎng)中學生自主學習能力》開展點讀技術(shù)和英語課堂教學的整合研究,，特別要加強新初一的音標教學。

6,、開展青藍工程為依托,，培養(yǎng)青年骨干教師快速成長。

各學校要繼續(xù)實施以老帶新,，以新促老,，師徒結(jié)對，共同提高”的青藍工程,。組織青年教師和青年骨干教師開展聽課,、評課活動。如：師徒對子示范課,，徒弟的表演課,，觀看名優(yōu)教師上課錄像、觀摩優(yōu)質(zhì)課,，請有經(jīng)驗的教師上示范課等,，定期采用各種形式對青年教師和骨干教師進行集中培養(yǎng)。同時針對各個青年教師的具體情況,，采取以點帶面,、分層推進的方法，組織骨干教師對部分“苗子”反復指導錘煉,，使之盡快脫穎而出,。

7,、加強教育教學理論學習，認真研讀課程標準,，不斷更新教育教學觀念,。

《英語課程標準》是英語教學的指南針，所以我們英語教師要認真研讀課程標準,，在準確把握課程標準的基礎上,，將課標要求落到實處。例如：

（一）課程標準對于四級讀的標準是這樣描述的：

（1）能連貫,、流暢地朗讀課文,。

（2）理解簡易讀物中的事件發(fā)生順序和人物行為。

（3）能從簡單的文章中找出有關(guān)信息,，理解大意,。

（4）能根據(jù)上下文猜測生詞的意思。

（5）能理解并解釋圖表提供的信息,。

（6）能讀懂簡單的個人信件,、說明文等應用問題材料。

（7）能使用英漢詞典等工具書幫助閱讀理解,。

（8）課文閱讀量累計達到10萬詞以上,。

（二）我們在平時的閱讀教學就應該以此來設計自己的教學。五級讀的標準：

（1）能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷,、理解生詞的含義,。

（2）能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系。

（3）能找出文章中的主題,，理解故事的情節(jié),，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局。

（4）能讀懂相應水平的常見體裁的讀物,。

（5）能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息,。

（6）能利用詞典等工具書進行閱讀7.課外閱讀量累計達到15萬詞以上。

希望初三的老師認真研究課程標準,，并在日常教學中加以落實,。

（三）課程標準第四部分“實施建議”的`第二條：

注重語言實踐，培養(yǎng)學生的語言運用能力：各種語言知識的呈現(xiàn)和學習都應從語言使用的角度出發(fā),，為提升學生“用英語做事情”的能力服務,。教師要通過創(chuàng)設接近實際生活的各種語境，采用順序漸進的語言實踐活動,，以及各種強調(diào)過程與結(jié)果并重的教學途徑和方法,，如任務型語言教學途徑等，培養(yǎng)學生用英語做事情的能力,。在學生的語言學習和實踐活動中,，教師應處理好語言知識學習和能力發(fā)展的關(guān)系，語言操練與語言運用的關(guān)系,，使教學活動更加有效,。

1、活動要有明確的目的,，真實的意義和具體的操作要求,，并為學生提供展示學習成果的機會使學生能夠在個體和合作的實踐活動中發(fā)展語言與思維能力，并能在展示活動中體驗成功的喜悅,。

2,、活動的內(nèi)容和形式要貼近學生的生活實際，符合學生的認知水平和生活經(jīng)驗,。

3,、活動應包括學習語言知識和發(fā)展語言技能的過程，使學生在語言實踐活動中,，通過接觸,、理解、操練,、運用等環(huán)節(jié),，逐步實現(xiàn)語言知識的內(nèi)化。

4,、活動不僅限于課堂,，還可以延伸到課堂之外。以促進學生的認知能力,、思維能力,、審美情趣、想象力和創(chuàng)造力等素質(zhì)的綜合發(fā)展,。在熟悉掌握課程標準的基礎上,，老師們還應該深入鉆研教材教法，繼續(xù)更新教學觀念,，轉(zhuǎn)變教的方式與學生學的方式,；各學校教研組要經(jīng)常組織教師深入學習各類教育教學理論、課程理論,、課程標準和專業(yè)知識,，制訂英語教研組相對獨立的學習計劃，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學習,、記筆記和寫反思的良好習慣,。（反思的深度+創(chuàng)新的力度=教師專業(yè)發(fā)展的高度）并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討。

5,、開展各種各樣的教學研討活動,，如跟蹤聽課，聽評隨堂課,、舉辦專題講座,、課例研討、同課異構(gòu),、匯報課,，示范課、研討課教學觀摩等,，以問題解決為載體,，為教師搭建相互學習、相互交流的平臺,，取他人之長,，補自己之短，調(diào)整自己的教學,，最終達到提高教學質(zhì)量的目的,。其中課例研討和同課異構(gòu)是最有力于教師成長的活動方式。

6,、強化教學常規(guī)落實,，加強教研組建設，充分發(fā)揮基層教研組的作用,。

要求各教研組圍繞學校的實際情況,，制定具體的教研活動計劃，并緊緊圍繞計劃開展有效的教研活動,。很抓理論學習,、備課、上課,、作業(yè)批改,、教師成長等教學常規(guī)活動。改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法,，增強集體備課的科學性和實效性,，充分發(fā)揮集體智慧。各校以教研組,、備課組為單位,，開展課例研討工作，以隨堂課,、研討課,、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究,、教學案例研究,，結(jié)合各學校教學實際，扎實開展教研活動,，使學校教研組活動常態(tài)化,。

認真落實教師規(guī)范中關(guān)于英語寫作的要求，七年級兩周一次,，八,、九年級每周一次,。在講的環(huán)節(jié)要認真落實“三講三不講”原則,，做到精講多練，少講多練,。鼓勵老師做教學的有心人,，善于在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，多寫教育教學反思,，從實踐上升到理論。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇十五

教師是泛指傳授知識,、經(jīng)驗的人,，教師的。

是怎樣的?下面是本站小編收集整理關(guān)于教師工作計劃的資料,，希望大家喜歡,。

一、基本情況,。

20xx年,，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學活動中,，使我快速的成長起來了。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

二、優(yōu)勢分析,。

1.我快樂,，我充滿童真。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2.我年輕,，我充滿希望,。

二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種。

課件,。

的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好。

三,、弱勢分析,。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟,，勤一定能補拙,。

四、個人目標,。

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1.參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2.在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作,。

3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒。

4.對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5.通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五、任務與措施,。

(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展。

第一階段,。

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展。

措施：

1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標,。

2.圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3.建立個人專業(yè)成長檔案。

4.積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段,。

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展,。

措施：

1.繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高。

2.在探索教學方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平。

3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確、有效的教育方法,。

第三階段,。

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展,。

措施：

1.請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學活動進行反思,。

2.運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學上多運用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展,。

第一階段。

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學習,，

促進幼兒的生活經(jīng)驗。

措施：

1.注意環(huán)境創(chuàng)設的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2.創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等，擴大幼兒探索資源,。

3.帶領孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識。

第二階段,。

目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1.根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料。

2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。

第三階段。

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎,。

措施：

1.在學習活動中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2.教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣,。

(三)家園共育工作,。

第一階段。

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效,。

途徑,。

措施：

1.通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求,。

2.定期召開家長學校,、家長開放日活動，交流育兒經(jīng)驗,。

第二階段,。

目標：充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1.充分發(fā)揮家委會作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領導小組,。

2.利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動,。

3.充分利用家園資源,，豐富晨園小報,。

第三階段。

目標：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境。

措施：

1.圍繞家長工作展開深入的研究,。

2.進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導活動。

一,、班級情況分析,。

本班共有幼兒31人，男孩16名,，女孩15名,，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異,，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多,。

經(jīng)過小班一學年的教育,，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達標,，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球,，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球,。

上學期末，對班中19名幼兒進行健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)能力的自測,。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上,，但是在認識活動中,，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展,。通過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強,。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責任感、行為的目的性,、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂,。在科學方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較,、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進行歌唱和表演,。

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教師工作計劃表的時間管理技巧篇十六

1,、結(jié)合11月9日消防平安宣傳日，加強幼兒的平安教育,，使幼兒認識火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的平安意識,。

2,、通過晨間談話、典范教育等加強對幼兒慣例教育及良好生活,、行為習慣的培養(yǎng),。

3、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間,，提供給幼兒鍛煉的機會,，使幼兒能在集體面前大膽表示、建立他自信心,。

4,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充分的幼兒感興趣的半成品或非成品的資料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。

5,、教幼兒學習穿脫衣物,，會將脫下的衣物放整齊。

6,、繼續(xù)開展“花兒朵朵”主題活動,。

二家長工作：

1、更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容,。

2,、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況,。

3,、做好家長訪園日的各項工作準備。

1,、參與園內(nèi)互聽互評,。

2、查找有關(guān)課題研究的參考資料及存在問題,，并做好記錄,。

3、及時撰寫月份反思和個案追蹤,。

4,、區(qū)域交流檢查,。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇十七

新時期的英語教學又有了新的要求，為了適應這種新形勢,，不被淘汰,，力爭成為學者型的教師，在理論學習方面需要做到以下幾點：

1,、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,，要圍繞減負、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點問題,，結(jié)合教學實踐，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀,。

2,、要堅持通讀二、三種英語教學刊物,，及時了解英語教學的動態(tài)和英語教改趨勢,，開拓視野拓寬英語改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的英語教學內(nèi)功，從而更好地適應素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求,。

3,、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學習重點,，講究學習方式，提高學習效率,。

4,、認真研讀一本教育專著，做好讀書筆記,，勤于思考,，并做到學以致用。

抓課堂教學常規(guī)的落實,，英語學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學,、提高課堂教學效率,。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地,，必須做好以下幾點：

2,、英語課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高英語課堂教學效率。

3,、對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作,，提高教學質(zhì)量。

4,、認真研讀《英語課程標準》,，對本冊教材進行分析，加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導思想,，結(jié)合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5,、在狠抓雙基的`基礎上,，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書,。

6,、讓學生在學習中能堅持認真傾聽教師或同學的發(fā)言，能積極參與課堂討論,，發(fā)表自己的見解,，能對自己和他人做出較適當?shù)脑u價，有初步的合作意識,，能做到活動操作整理有條有理,、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習慣,，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

以參加集中學習，培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式,，進一步深入領會課改精神,，加深對xxx課程標準xxx的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐,，認真及時進行反思,，提高課改理論水平。

2,、積極參加校本教研,，按時參加學校和科組組織的教研學習，聽課,，評課,，交流，討論,，座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。

3,、積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點,，對疑難問題進行探討;,。

4、認真研究教材,，制作教學課件,。

5、認真及時反思自己的教學行為,，每月作好教學總結(jié)和每周做好課后反思,。

6、認真撰寫論文,，爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表,。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇十八

“優(yōu)化設計，提高學生的語言運用能力”為主題,，立足課堂教學,，努力提高學生的素質(zhì)水平，促進我個人與學生的共同發(fā)展,。

1,、以新的教育理念為指導，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的.結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,。

2,、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業(yè)務，了解學生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學教育的勤學習,、善思考的新型教師,。

3,、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力,，努力爭做反思型,、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣,。

4,、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師,。

5、樹立終身學習的理念,，不斷學習,，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力,。

6,、結(jié)合教學實踐，把個人校本研修工作做好,，從而為整個學校的校本研修而努力,。

1、聽評課,，在學校有計劃的安排下認真聽課,、評課。對象以本校教師為主,，本學期至少聽20節(jié)課,。

2、英語新課程標準,。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績,。

3,、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學方面的報紙報刊，細讀“英語新課程標準”,，并做好教學隨筆,。

4、認真研究教材教法,，認真寫好教學設計,。

1、加強學習,，提高意識,。認真參加學校組織的業(yè)務學習和政治理論學習，全面貫徹《英語學科教學常規(guī)》,，提高自身常規(guī)意識,。

2、抓住隨堂聽課的有利時機,，廣泛聽取反饋意見并積極改進,，爭取逐步形成自己的教學特色，提高40分鐘的教學質(zhì)量,。

3,、學習教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,，不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇十九

以黨的十*屆六中全會精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求,，在明光市教育局教研室的直接領導下,，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，更新觀念，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。

二、主要工作目標,。

1,、加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學化,，努力提高學校的教學管理水平,。

2、加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強教研組建設,，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)先進。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平,。

7,、堅持走科研興校、興教之路,，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓，提升辦學水平,。

8,、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

三,、具體工作要求,。

(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī),。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查,。

2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設,，上好班會,、思品等課程，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng),。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作,。

(1)備課要提前一周,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確,，包括知識目標、能力目標,、情感目標,，重難點、教學準備,、板書設計等要齊全,，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法,，字跡盡量要工整,、清晰。要有教學隨感,，隨感一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法,、做法,，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失,。教導處將在本學期進行至少3次定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

(2)課堂教學是主陣地,，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學,、教,、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識,、基本技能的教學,，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習,、探究學習，促進師生之間相互交流,，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅,，獲得的知識,。

同時，面對目前學生中的厭學情緒較為濃重,，我們提出“把學生留在課堂”的口號,，要求教師關(guān)注學生的課堂反應，把課上活,，上生動,，吸引學生，留住學生,。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄,、死背,，注重積累性、應用性作業(yè)的布置,，數(shù)學忌機械,、重復性作業(yè),，注重實踐性、應用性作業(yè),，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認真,、及時、正確,，要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性,，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,，對學困生的輔導務必做到耐心和細致助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(5)建立聽課制度,。

教導處加強隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。

本學期要求教師聽課不少于10節(jié)，分管副校長,、教導主任聽課不少于15節(jié),，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學方法，取長補短,。

4,、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高,?！?,、抓好質(zhì)量教研工作，增加教研密度與廣度,，大力提高教學質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次教研教導處將反饋教研情況,，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題,。本學期由教導處組織各學科各年級教師開展不少于3次大型的月考，同時加大對測試命題的研究與反思,，減少機械重復性練習,。

6、全面提高學生素質(zhì),。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,，加強指導，精心組織,，力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動,，本學期將開展古詩詞積累比賽、數(shù)學,、英語,、物理、化學競賽等,，其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽,，通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。

7,、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間,。通過專題講座,、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進學生健康成長。

(二)開展教研活動,，提高師資水平,。

1、各教研組制訂好工作計劃,，確定一到二個研究專題,，由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章,、說課、評課等交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備,，及時交教導處。組織教師觀看錄象,，學習借鑒先進教學經(jīng)驗,。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作,。

2,、做好新教師的“傳、幫,、帶”工作,。教導處為實習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課,、上課,、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期,。為進一步提高教師的教學水平,，開展伙伴結(jié)對互助活動。

4,、開展好集體備課活動,。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容,，備課組成員各自獨立備課,，再集中研討、修改,，最后抽簽決定上課教師,，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動,。后有反饋,，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料,。

5,、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用,。

6,、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關(guān))充實并更新理念;做一本摘記，讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇,，知行結(jié)合;練一手好字,，夯實基礎;寫一篇論文或案例，感悟教育,。

6,、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去,，請進來”的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長,，拓寬教學思路,。

7、著力于青年教師的業(yè)務培訓,，促進青年教師脫穎而出,。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開,、公平,、公正的原則，組織開展相應的競賽,，給青年教師壓擔子,，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績,。

8,、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修,，不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓工作,。

教師工作計劃表的時間管理技巧篇二十

1,、繼續(xù)做好每周的“海享大舞臺”的服務工作，盡量做到早動手,，早落實。

2,、繼續(xù)做好選團,、擇戲、宣傳等前期的策劃準備工作,。

3,、繼續(xù)認真做好農(nóng)村電影放映工作。

4、做好區(qū)群眾文藝調(diào)演的演出服務工作,。

5,、想方設法努力提高電影票房收入。