總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來的方向。寫總結(jié)時(shí)要注意文字表達(dá)和語法規(guī)范,，避免拼寫錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤,?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議，或許能給我們的工作和學(xué)習(xí)提供一些啟示。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇一

區(qū)塊鏈作為一項(xiàng)新興技術(shù)，已經(jīng)在多個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出了廣闊的應(yīng)用前景,。占據(jù)著重要地位的應(yīng)用，如數(shù)字貨幣和智能合約,，已經(jīng)引起了世界范圍內(nèi)的強(qiáng)烈關(guān)注,。今天我們要談的是區(qū)塊鏈在實(shí)踐中的體驗(yàn)，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)分享一些應(yīng)用的心得和感受,。

第二段：區(qū)塊鏈的基本原理,。

在談?wù)搮^(qū)塊鏈的應(yīng)用實(shí)踐之前,，我們需要先了解一些基本概念。區(qū)塊鏈?zhǔn)且粋€(gè)去中心化的分布式數(shù)據(jù)庫(kù),，由一個(gè)個(gè)區(qū)塊按照時(shí)間戳順序連接而成,。每一個(gè)區(qū)塊都包含了前一個(gè)區(qū)塊的數(shù)字摘要和本區(qū)塊的交易信息，這種鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)保證了數(shù)據(jù)的完整性和不可篡改性,。同時(shí),，區(qū)塊鏈的共識(shí)機(jī)制（如工作量證明和權(quán)益證明）也能夠保證鏈上數(shù)據(jù)的安全性和可信度。

區(qū)塊鏈最著名的應(yīng)用之一就是數(shù)字貨幣,，例如比特幣和以太坊。這些數(shù)字貨幣基于區(qū)塊鏈技術(shù),，通過加密算法和共識(shí)機(jī)制實(shí)現(xiàn)去中心化的交易與結(jié)算,。在數(shù)字貨幣的應(yīng)用實(shí)踐中，我們需要掌握一些基本的技術(shù)知識(shí),，例如如何創(chuàng)建和管理錢包,、如何交易和轉(zhuǎn)賬、如何選擇合適的交易所等,。在實(shí)踐過程中,，可以深入了解數(shù)字貨幣的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇，了解數(shù)字貨幣市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì),，從而更好地進(jìn)行投資和管理,。

除了數(shù)字貨幣，區(qū)塊鏈技術(shù)還可以應(yīng)用于智能合約,。智能合約是一種自動(dòng)執(zhí)行的合約,，基于區(qū)塊鏈技術(shù)實(shí)現(xiàn)去中心化的合約管理和執(zhí)行。在這種應(yīng)用場(chǎng)景下,，我們需要了解智能合約的開發(fā)和部署,，以及如何調(diào)用和管理智能合約。同時(shí),，我們也需要深入了解智能合約的應(yīng)用場(chǎng)景,，如資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈管理,、電子簽名等,，從而更好地實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的自動(dòng)化和數(shù)字化。

第五段：結(jié)語,。

區(qū)塊鏈的應(yīng)用不僅僅停留在數(shù)字貨幣和智能合約領(lǐng)域,，而是正在逐步擴(kuò)展到更多的領(lǐng)域。在實(shí)踐中,，我們還可以探索和踐行去中心化的社區(qū)治理,、數(shù)字身份驗(yàn)證,、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等更多的應(yīng)用場(chǎng)景。在探索新的應(yīng)用領(lǐng)域的同時(shí),，我們也需要不斷提高自己的技術(shù)能力和創(chuàng)新能力,，努力推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇二

有一句話說得好“知識(shí)是寶藏,，實(shí)踐是打開它的鑰匙”,。我覺得這句話說得十分有道理。

我覺得在我們上學(xué)的時(shí)候,，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,，學(xué)了很多書本上的知識(shí)，但是我們作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)的最終的`目的就是要取得好的成績(jī),，而這些想要實(shí)現(xiàn)的話，我們就要做大量的練習(xí),，在聯(lián)系中,，我們才會(huì)真正的知道知識(shí)是怎么具體應(yīng)用的。這些就是實(shí)踐重要性的體現(xiàn),。

在我們離開學(xué)校以后,，我們就會(huì)面臨著為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。我們既然已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)了很多的知識(shí),，就要在具體的實(shí)踐中將知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量,。這也體現(xiàn)了實(shí)踐的重要性。

所以,，我們要時(shí)時(shí)刻刻都意識(shí)到實(shí)踐的重要性,。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇三

應(yīng)用實(shí)踐是一種將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的方法，通過實(shí)踐來獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。在我的學(xué)習(xí)和工作中,，我也有過許多應(yīng)用實(shí)踐的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我在應(yīng)用實(shí)踐中所得到的心得體會(huì),。

第二段：實(shí)踐是提高技能的最佳途徑,。

在實(shí)踐中，我經(jīng)歷了許多機(jī)會(huì)去實(shí)踐和應(yīng)用我所學(xué)的知識(shí)和技能,。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作比紙上談兵更加有效。通過實(shí)踐，我能夠更深入地理解并運(yùn)用我所學(xué)的理論知識(shí),。當(dāng)我親自動(dòng)手去做的時(shí)候,，我會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我就需要?jiǎng)幽X筋去解決問題,。這個(gè)過程不但加深了我的理解,，還提高了我解決問題的能力和技巧。實(shí)踐不僅是理論知識(shí)的檢驗(yàn)者,，更是提高技能的最佳途徑,。

第三段：實(shí)踐中的反思和總結(jié)。

在每次的實(shí)踐中,，我都會(huì)積極進(jìn)行反思和總結(jié),。通過反思，我能夠回顧整個(gè)實(shí)踐過程,，并發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,。有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的做法并不是最佳的，這時(shí)候我就會(huì)重新思考并找到更好的方法,。總結(jié)是實(shí)踐過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，通過總結(jié),，我可以記錄下整個(gè)實(shí)踐的收獲和經(jīng)驗(yàn)。這些總結(jié)會(huì)成為我今后應(yīng)用實(shí)踐中的參考和指導(dǎo),。通過反思和總結(jié),，我不斷提高自己的能力，不斷完善自己的方法和技巧,。

第四段：實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作,。

在一些大型的應(yīng)用實(shí)踐項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,。每個(gè)人都有各自的專長(zhǎng)和特長(zhǎng),，通過合作，我們才能夠共同完成任務(wù),。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,，還可以促進(jìn)成員之間的交流和學(xué)習(xí)。在我的實(shí)踐中,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,，尊重和包容不同的觀點(diǎn)。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，還學(xué)會(huì)了如何與他人相處并共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第五段：應(yīng)用實(shí)踐的價(jià)值與意義,。

應(yīng)用實(shí)踐給我的生活和工作帶來了很多積極的影響,。我通過實(shí)踐獲得了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的技能和能力。通過實(shí)踐,，我也學(xué)會(huì)了反思和總結(jié)的重要性,，不斷改進(jìn)和提高自己。實(shí)踐還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力,，這不僅對(duì)我的工作有幫助,，也對(duì)我的人際關(guān)系有益。應(yīng)用實(shí)踐的結(jié)果不僅在于成果本身,，更在于整個(gè)過程中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。因此，應(yīng)用實(shí)踐對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都有著重要的價(jià)值和意義,。

總結(jié)：

應(yīng)用實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方法,，通過實(shí)踐我們能夠更深入地了解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在實(shí)踐中,，我們還能夠不斷提高自己的能力和技巧,。同時(shí)，反思和總結(jié)是實(shí)踐過程中必不可少的環(huán)節(jié),，它們能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)自己的方法和行為,。團(tuán)隊(duì)合作也是實(shí)踐中的重要組成部分，通過合作我們能夠互相學(xué)習(xí)和提高,。應(yīng)用實(shí)踐對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有重要的價(jià)值和意義,，它能夠幫助我們成長(zhǎng)、取得更好的成果,。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中,，我們都應(yīng)該積極地應(yīng)用實(shí)踐，并從中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇四

古為今用,，學(xué)以致用。將我國(guó)國(guó)學(xué)思想與現(xiàn)代企業(yè)管理相結(jié)合,，沒有什么玄妙的理論與專業(yè)技巧,，重要的即是要對(duì)管理細(xì)節(jié)的掌控。

如果將法家思想同樣照搬,，對(duì)下屬嚴(yán)罰厚賞,，員工又會(huì)因此覺得人格受辱，覺得領(lǐng)導(dǎo)不通情理,，從而產(chǎn)生抵觸情緒,，管理工作依然難有起色;如果將道家思想照搬，無為而治，順應(yīng)自然,，又會(huì)讓員工產(chǎn)生一種公司制度不規(guī)范,，有礙于公司在員工心中的正規(guī)形象，管理效率依舊不佳,。

首先,，在公司建成之初，首推應(yīng)為法家思想,，建立健全嚴(yán)格的`公司規(guī)章制度,，并在上下共同對(duì)公司制度進(jìn)行遵守的同時(shí)，兼以儒家思想的貫通,，在此情形下創(chuàng)造出和諧的氛圍,，在基于律法的前提下進(jìn)行情感化管理。做到“仁”,、“法”相結(jié)合的管理模式,。以威，攝天下,，以德,，安天下。

在企業(yè)進(jìn)行上述兩種管理模式逐漸駕輕就熟后,，再將道家思想融入其中,，推崇“無為而治”、“道法自然”,，多數(shù)人認(rèn)為道家的思想過于消極，對(duì)管理有著不良的影響,，但其實(shí)不然,，道家的哲學(xué)講求以柔克剛，以退為進(jìn),，進(jìn)入此階段的企業(yè),，已經(jīng)成為一個(gè)可以自行運(yùn)轉(zhuǎn)，有著強(qiáng)大的自我管理機(jī)制,，強(qiáng)大,、堅(jiān)不可摧的企業(yè)堡壘。這三種思想獨(dú)立運(yùn)用在管理模式當(dāng)中都存在片面與不足,，若能夠有機(jī)結(jié)合,，其威力方能顯示。

綜上所述,，如果希望企業(yè)管理更上層樓,，那么以法治作為良好開始，以人治作為根本思想進(jìn)行安撫，以無為而治作為根本目標(biāo)長(zhǎng)久發(fā)展則定能成功,。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇五

實(shí)踐應(yīng)用是將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景中的過程,。在這個(gè)過程中，我們可以通過親身體驗(yàn)與實(shí)踐來增進(jìn)我們對(duì)知識(shí)和技能的理解和掌握,。實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，它不僅能夠提升我們的實(shí)際應(yīng)用能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。在實(shí)踐應(yīng)用中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合,。

在實(shí)踐應(yīng)用中,，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐是密不可分的。只有將理論知識(shí)與實(shí)際問題結(jié)合起來,，才能夠更好地解決實(shí)際問題,。舉個(gè)例子，當(dāng)我學(xué)習(xí)物理學(xué)時(shí),，書本上的公式和理論只能是紙上談兵,，直到我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能真正理解這些理論的應(yīng)用,。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)很多理論知識(shí)在實(shí)際操作中并不適用，只有通過不斷實(shí)踐和調(diào)整,，才能找到最合適的解決方式,。

第三段：實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)。

實(shí)踐應(yīng)用雖然鍛煉了我們的能力,，但也帶來了許多困難和挑戰(zhàn),。在實(shí)踐中，我常常遇到問題不斷,、難以預(yù)測(cè)的情況,，需要不斷調(diào)整和變通。有時(shí),，我會(huì)遇到各種困難,，甚至可能失敗。然而,，正是通過這些困難和挑戰(zhàn),，我才能夠培養(yǎng)出對(duì)問題的獨(dú)立思考和解決能力。在實(shí)踐過程中,，我越是遇到困難,，就越能堅(jiān)持下去,，最終找到解決的辦法。

實(shí)踐應(yīng)用不僅讓我從理論層面認(rèn)識(shí)到實(shí)際問題的復(fù)雜性,，還讓我體會(huì)到解決問題的一種探索過程,。通過親身實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在面對(duì)問題時(shí),，不僅需要理論支撐,，還需要傾聽他人的意見，主動(dòng)做出調(diào)整,。在工作場(chǎng)景中,，我也學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種技能和工具，以更好地解決問題,?？偟膩碚f，實(shí)踐應(yīng)用幫助我更深入地理解和掌握知識(shí),，提升了我的實(shí)際應(yīng)用能力,。

第五段：實(shí)踐與未來發(fā)展的關(guān)系。

實(shí)踐應(yīng)用不僅是對(duì)已有知識(shí)的運(yùn)用,，更是對(duì)未來發(fā)展的重要指引,。通過實(shí)踐應(yīng)用，我逐漸形成了自己的工作方法和學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)出了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。實(shí)踐中的失敗和挑戰(zhàn)讓我明白，成功并不是一蹴而就的,，需要不斷努力和試錯(cuò),。因此，在未來的發(fā)展中,，我會(huì)繼續(xù)保持實(shí)踐的態(tài)度,，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì),。

總結(jié)：

通過實(shí)踐應(yīng)用,，我不僅提升了自己的實(shí)際應(yīng)用能力,，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。實(shí)踐應(yīng)用是理論與實(shí)際問題相結(jié)合的過程，它帶來了困難和挑戰(zhàn),，但也給我們帶來了豐富的收獲和體會(huì),。未來，我會(huì)繼續(xù)保持實(shí)踐的態(tài)度,，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇六

從小到大,，通過動(dòng)手實(shí)踐我學(xué)會(huì)了很多技能，比如騎自行車,、洗衣服,、滑輪等，在學(xué)習(xí)的過程中,，最令我難以忘懷的就是煎雞蛋這件事了,。

那是一個(gè)盛夏，太陽火辣辣地炙烤著大地,，媽媽出門前說好的午飯前回來卻遲遲不見人影,。我寫著作業(yè)，肚子早已開始“咕咕——”抱怨,。無奈,，我只好找起吃的來，可是家里的零食好幾天前就被我消滅一空,，哪還有一絲影蹤,。走進(jìn)廚房，打開冰箱,，一盒雞蛋映入了我的眼簾,。我靈機(jī)一動(dòng),，拿出兩個(gè)雞蛋準(zhǔn)備煎一煎墊饑,。我不太會(huì)用炒鍋,，可是家里的電餅鍋剛好又壞了,，我不得不硬著頭皮試著在炒鍋里煎雞蛋。

我先在鍋里倒了一點(diǎn)油,，再點(diǎn)火,，看著火苗“撲哧—”一聲竄上來,，我心里不免一驚,。等鍋里的油熱了,，我學(xué)著媽媽的樣子敲開一個(gè)雞蛋打進(jìn)鍋里,，不過這雞蛋似乎并不怎么聽話,，蛋液濺得鍋邊都是。沒過一小會(huì),，我就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁,，鍋里發(fā)出了糊味，我趕緊打開鍋蓋想把雞蛋翻了過來,。哎呀！雞蛋黏住了鍋底我費(fèi)了好大勁才翻好,，此時(shí)雞蛋已經(jīng)變得黑乎乎了,。我馬上關(guān)掉火,，盛起這第一個(gè)自己煎的雞蛋，夾起沒焦的'地方嘗了一下,，一股焦味在口腔里蔓延了開來,，那焦黑的部分也只好不要了,。

顯然肚子并不買賬,，因此我決定再煎一個(gè)。這一次我得小火慢慢煎才行,，可一定不能再煎糊了,！我給自己打氣,，安慰自己萬事開頭難,，我一定可以的！

我又拿起一個(gè)雞蛋,，倒油熱鍋,、打雞蛋，關(guān)鍵的時(shí)候來了,，我把火調(diào)到了最小,，過了一會(huì)兒我輕輕把蛋翻過來，繼續(xù)煎了一會(huì)兒,，等蛋黃也熟透了,，我把火關(guān)了。??！一個(gè)香噴噴的雞蛋做好了,！這枚雞蛋不似剛才的那顆焦黑的煎蛋,，它的兩面都呈現(xiàn)著均勻的金黃色,，香氣味兒很足！這才是美味的煎雞蛋??！嘗上一口,，滋味簡(jiǎn)直棒極了。趁熱打鐵,，再來一碗蛋炒飯,！我的肚子終于滿足了。等媽媽到家我已經(jīng)吃飽喝足,，她也連連為我點(diǎn)贊,。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇七

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,，大家都寫過作文,，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文,、應(yīng)用文,、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,，以下是小編幫大家整理的小實(shí)踐,，大學(xué)問作文，希望能夠幫助到大家,。

我家前不久舉辦了一次烘焙diy（見我的文章烘焙小課堂面包篇）,。在做美味的同時(shí)，我也鞏固了一次數(shù)學(xué)知識(shí),。

開始做了,。我們要秤黃油。由于黃油平時(shí)是放到冰箱里的,，是固體,，一大塊，用量勺不易操作,，于是我們用秤來秤,。可該切多少呢,？一百克黃油有多大呢,？一克等于一毫升，可化成體積單位又該有多少呢,？我隱約想起,，一毫升等于一立方厘米。我估摸著切下一塊，一秤,，傻眼了：秤上的刻度代表多少?。]辦法,，我只好去請(qǐng)教老媽。

老媽來了,。她先教我和其他同學(xué)怎樣提秤,。秤上有兩個(gè)提手，一個(gè)紅色,，一個(gè)綠色,。提紅色，是要秤一百克以內(nèi)的.東西,；提綠色,，是要秤五百克到一百克以內(nèi)的東西。黃油是一百克,，要提起紅色的,。我們嘗試著提了起來，把秤放平,?？刹还芪覀?cè)鯓訑[弄秤，可就是不平,。媽媽一看,，笑著說：“你切得太大了，已經(jīng)超過了一百克,，秤砣還放在一百克上,，秤怎么會(huì)平呢？”她幫我們秤了一下,，是一百一十五克,。在她的指點(diǎn)下，我們很快就秤好了黃油,。

進(jìn)入下一個(gè)步驟,，開始和面了。我們用量勺來量二百毫升面粉,。站在一旁一直不作聲的伽老師忽然發(fā)難：“你算算,，用十五毫升的量勺要量幾次？”“我來算吧,！”我立刻開始了心算：二百的前兩位除了十五余五,，五添零是五十，五十除以十五余五，是個(gè)無限循環(huán)小數(shù),。我很快就報(bào)告：大約十四勺,！我們繼續(xù)制作著。

“成功了,！”我們把烤盤送進(jìn)烤箱,。不一會(huì)兒，又香又甜的氣味一個(gè)勁地向我們鼻子里鉆,?！昂孟惆?！”我們不停地贊嘆著,。自己的努力永遠(yuǎn)最美味，何況還加了數(shù)學(xué)香料呢,！

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇八

今天上午上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課,，大家實(shí)在是提不起精神了。下午數(shù)學(xué)陳老師說：“這節(jié)課我們換個(gè)方式上,。我們用跳繩去測(cè)量面積,，量出操場(chǎng)、壘球場(chǎng)和圣陶?qǐng)@里我們班菜地的面積,?！贝蠹乙宦牽梢匀ネ膺吷险n，頓時(shí)歡呼聲一片,。

光顧著開心了,，但是怎么用跳繩量那么大的地方呢,？這不是天方夜譚嘛,！同學(xué)小方說：“陳老師，我們跳繩那么短,，怎么量那么大的地方??？光是一個(gè)操場(chǎng)都能把我們累倒,，更別說四個(gè)地方了。”陳老師說：“我們要分組,，每個(gè)小組的組長(zhǎng)是你們的數(shù)學(xué)組長(zhǎng),，把各自小組的跳繩接到一起就變長(zhǎng)了。”聽到老師的話我高興地跳了起來,。因?yàn)槲沂俏覀兘M的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我把我們小組6個(gè)人的跳繩集中并接到了一起,，一共12米長(zhǎng),。

等各組接好跳繩后，陳老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng),。如果用一根跳繩去測(cè)量肯定很慢,，用老師教我們的方法去量很快就把操場(chǎng)的'長(zhǎng)和寬都量了出來，然后根據(jù)面積的公式我們很容易就計(jì)算出了操場(chǎng)的面積,。用同樣的方式,，我們很快就把壘球場(chǎng)和我們班菜地的面積也都算了出來。如果用一根跳繩去量的話,，一節(jié)課我們也算不出來這四塊場(chǎng)地的面積,。

這節(jié)別開生面的數(shù)學(xué)課讓我們印象深刻，同時(shí)也讓我們明白了一個(gè)道理,，就是坐而思不如立而行,，也就是說好多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問都是來源于實(shí)踐,，“實(shí)踐出真知”也是這個(gè)道理,。往往一項(xiàng)發(fā)明成果的面世都是經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)踐才得出的結(jié)果。

讀萬卷書不如行萬里路,，一句話,那就是：學(xué)問藏在實(shí)踐中,！

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇九

首先,，想談一談何為大數(shù)據(jù),，何為大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)是一種資源，也是一種工具。它提供一種新的思維方式去理解當(dāng)今這個(gè)信息化世界,。為何說是一種新的思維方式：在信息缺乏的時(shí)代或模擬時(shí)代,，我們更傾向于精確性的思維方式,，就像是”釘是釘,，鉚是鉚”,，而在這種傳統(tǒng)的思維方式下，我們得到問題的答案只有一個(gè),。

而在大數(shù)據(jù)時(shí)代下,，我們打破了這種思維方式，換句話說,，我們接受結(jié)果的不確定性,。簡(jiǎn)言概括之,，我認(rèn)為大數(shù)據(jù)是一種預(yù)測(cè)模型。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下,，我們關(guān)注的不是因果,，即為什么是這樣，而更關(guān)心”是什么”這種相關(guān)關(guān)系,。換句話說,，在這種新思維的思考方式下，我們探究問題背后的原因也是不可行的,。我們所做的是利用大數(shù)據(jù)這種工具,，讓數(shù)據(jù)自己說話!

其次，我想談下如何利用大數(shù)據(jù)提升我軍戰(zhàn)斗力,。當(dāng)然,，大數(shù)據(jù)分析并不是精準(zhǔn)的預(yù)測(cè)，精準(zhǔn)的預(yù)測(cè)也是不存在的,。大數(shù)據(jù)只能有利于我們理解現(xiàn)在和預(yù)測(cè)未來的可能性,。

作為軍人，我所關(guān)注的是如何利用好大數(shù)據(jù)的工具提升我軍戰(zhàn)斗力,，打贏這場(chǎng)信息化戰(zhàn)爭(zhēng),。毫無疑問，現(xiàn)在我們打的不是刀對(duì)刀,，槍對(duì)槍的戰(zhàn)爭(zhēng),，更不是模擬時(shí)代，當(dāng)代乃是數(shù)字時(shí)代,，打的是信息化戰(zhàn)爭(zhēng)!

四次戰(zhàn)爭(zhēng)的大勝,，美軍的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)從機(jī)械化轉(zhuǎn)向信息化，而且相應(yīng)的在戰(zhàn)場(chǎng)取勝的時(shí)間也越來越短,，這正是大數(shù)據(jù)時(shí)代下的必然結(jié)果,。而我軍正在轉(zhuǎn)向信息化的過程中。

在此戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的過程中,，我們需要更多的計(jì)算分析師,，大數(shù)據(jù)分析師，數(shù)學(xué)家等高等技術(shù)性人才來打贏這場(chǎng)信息化戰(zhàn)爭(zhēng),。這正是大數(shù)據(jù)時(shí)代下我們不得不有的基礎(chǔ)。我軍戰(zhàn)斗力的提升迫在眉睫!

當(dāng)然大數(shù)據(jù)是一把雙刃劍,，利用好了取勝也是得心應(yīng)手,，相反，利用不好會(huì)導(dǎo)致不可估量的損失,。

畢竟,，這只是一種預(yù)測(cè)模型,，得不到精準(zhǔn)的預(yù)測(cè)結(jié)果。我們更要讓數(shù)據(jù)為我們所用,，不要被龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)框住我們的思維,。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在這個(gè)適者生存,，弱肉強(qiáng)食的世界,，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的殘酷競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)給我們敲響警鐘，一場(chǎng)悄無聲息的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響!

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇十

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是完美當(dāng)代大學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程,，在這個(gè)信息化的時(shí)代,，學(xué)好計(jì)算機(jī)這門課程是一項(xiàng)絕對(duì)的本領(lǐng)。通過大一的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí),，我們?cè)谡莆沼?jì)算機(jī)基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)化了更多應(yīng)用實(shí)踐技能的培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。

通過課堂學(xué)習(xí),，為我們計(jì)算機(jī)實(shí)踐課打下良好基礎(chǔ),，我們初步了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，知道了它的誕生不是一個(gè)孤立的事件,，它是幾千年來人類文明發(fā)展的產(chǎn)物,，是長(zhǎng)期客觀需求的結(jié)果，隨著第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生,，計(jì)算機(jī)技術(shù)從此就停不下它發(fā)展的腳步,，從而漸漸地將人類帶入了信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)從她誕生之日起,，為人類生產(chǎn)生活帶來了極大的方便,，人工智能和網(wǎng)絡(luò)普及使自動(dòng)化越來越先進(jìn)。

我們從計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成和工作原理這些基礎(chǔ)知識(shí)開始,，了解了具有重要意義的馮-洛伊曼原理和它要求的計(jì)算機(jī)內(nèi)所有信息都采用二進(jìn)制表示和運(yùn)算的原則,逐步了解了計(jì)算機(jī)的構(gòu)成和它的操作,，通過對(duì)windows操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我們進(jìn)一步地了解了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念和應(yīng)用,。

但是,，我們的學(xué)習(xí)絕不僅僅停留在課本介紹上，在和計(jì)算機(jī)打交道的過程中,，上機(jī)實(shí)踐應(yīng)放在首位,。計(jì)算機(jī)是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，我們不能只依賴于書本,，書本知識(shí)只能起引導(dǎo)作用,，而課后實(shí)踐才是我們真正能學(xué)到東西的地方。

據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少,，之前都是老師操作為主,。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來到教室上課,，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有施郭清老師,，在實(shí)訓(xùn)中也給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解.

（一）通過大量的上機(jī)實(shí)踐,，積極動(dòng)手操作,，認(rèn)真分析和思考學(xué)之間密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力提高了實(shí)習(xí)效率,。在學(xué)習(xí)微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置和維護(hù)的同時(shí)，我們學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件word,、excel,、powerpoint、frontpage,、access,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),，我們基本已經(jīng)可以熟練地運(yùn)用它們了，我們利用powerpoint制作了精美的ppt,，利用word制作了精美的簡(jiǎn)報(bào),利用access制作了表單,利用frontpage制作網(wǎng)頁(yè),還有很多從實(shí)踐中獲得的心得體會(huì),。

1、學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),我懂得了辦公軟件給我們帶來的好處,。比如：word的功能是,，清晰的呈現(xiàn)出表格和圖片，能直觀地表達(dá)文章的思想和結(jié)構(gòu),，并讓文檔的版面更加美觀和大方,。

2、excel可以自作出專業(yè)的電子表格,，并能對(duì)大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集,，分析和計(jì)算。這樣一來為我們省了不少的事和時(shí)間,，得到的結(jié)果是又快,、又準(zhǔn),、有精確,。

3,、而powerpoint它能放映文字、圖片,、聲音和動(dòng)畫于一體的多媒體制作和演示,，尤其創(chuàng)作出的演示文稿能夠在一組圖文并茂的畫面中表達(dá)出我們的想法。它還可以廣泛應(yīng)用于開會(huì),、產(chǎn)品宣傳,、教學(xué)等等。

導(dǎo),、生成器,、模板，把數(shù)據(jù)存儲(chǔ),、數(shù)據(jù)查詢,、界面設(shè)計(jì)、報(bào)表生成等操作規(guī)范化,；為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)提供了方便,，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分?jǐn)?shù)據(jù)管理的任務(wù),。這一些辦公軟件都提高了我們的辦公效率,。

通過這次實(shí)訓(xùn)，也對(duì)我們的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試有了極大的幫助,，讓我們從毫不理解這些辦公軟件,，到能夠應(yīng)用于它，拿出我們的成果來,，這些都是上了計(jì)算機(jī)實(shí)踐課的成果。

做了一個(gè)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生,，掌握辦公軟件是非常重要的，學(xué)好了它,，我們工作才會(huì)變得方便,?？傊徽撌钦n堂學(xué)習(xí)還是上機(jī)實(shí)踐,，我們都學(xué)到了很多知識(shí),。想把各項(xiàng)工作做好,，就必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電,，才能提高自已的工作能力,。古人云，“活到老,、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的。在以后的學(xué)習(xí)中,，我們要倍加努力,，增加自我知識(shí)儲(chǔ)備,，從而減少學(xué)習(xí)、工作中的困難,。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，充實(shí),、完善自我，全面發(fā)展,，攻破電腦,，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇十一

我于xxx年*月xxx日至*月xxx日在xxx計(jì)算科學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)踐,。通過此次實(shí)踐，我對(duì)自己的專業(yè)有了更全面,、更深入的認(rèn)識(shí)，看到了自己專業(yè)知識(shí)上的不足,，同時(shí)也提高了自己的觀察分析,、交流溝通,、組織協(xié)調(diào)等能力。

這次的實(shí)踐工作主要是開發(fā)廣州供電分公司的勞動(dòng)定員測(cè)算系統(tǒng),，它是用計(jì)算機(jī)根據(jù)《國(guó)家電力公司供電勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)(試行)8月版》（下稱《定員標(biāo)準(zhǔn)》）和分公司內(nèi)各單位送的設(shè)備臺(tái)帳來計(jì)算分公司內(nèi)的員工數(shù)和生成測(cè)算匯總表上報(bào)的自動(dòng)化系統(tǒng),。我參與了該系統(tǒng)開發(fā)的全過程：需求分析階段'設(shè)計(jì)編碼階段'測(cè)試調(diào)試階段?！坝?jì)算科學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所實(shí)踐報(bào)告”

需求分析階段,。

這個(gè)系統(tǒng)的需求比較簡(jiǎn)單，主要是根據(jù)用戶輸入的各種臺(tái)帳（（qq個(gè)性簽名網(wǎng)/）送電,、配電,、變電設(shè)備臺(tái)帳及用電戶數(shù)、用電設(shè)備,、試驗(yàn)儀表臺(tái)帳），調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的定員測(cè)算標(biāo)準(zhǔn)，由此測(cè)算出供電局所需的勞動(dòng)定員,。因此在這個(gè)階段我們主要是集中開了一次會(huì),，由項(xiàng)目經(jīng)理何春平介紹整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)背景。

設(shè)計(jì)階段,。

有了在需求分析階段中對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的整體認(rèn)識(shí),，我們也就進(jìn)入了該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)階段,，這個(gè)系統(tǒng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是設(shè)計(jì)怎樣在數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)電力系統(tǒng)的臺(tái)帳和《定員標(biāo)準(zhǔn)》,，我們主要是通過開會(huì)集中討論的.形式來解決這些相關(guān)問題的,，首先討論了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)----臺(tái)帳、標(biāo)準(zhǔn)及其補(bǔ)充規(guī)定的存儲(chǔ)模式與關(guān)聯(lián)（屬性間關(guān)系）,，并對(duì)定員測(cè)算算法的設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步討論,。經(jīng)過討論，我們把《定員標(biāo)準(zhǔn)》中的各種標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一在一張表中,，并且最終在定員測(cè)算公式所需變量的定義及標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充規(guī)定處理中達(dá)到一致意見,，從而得到各臺(tái)帳表、補(bǔ)充規(guī)定表,、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一表及其相關(guān)字典,。最后我們討論了應(yīng)用sql語言實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的細(xì)節(jié),，并初次接觸數(shù)據(jù)建模軟件powerdesigner，通過閱讀已設(shè)計(jì)好的圖表學(xué)習(xí)應(yīng)用它來建立數(shù)據(jù)庫(kù)各表,。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇十二

首先,，我堅(jiān)信實(shí)踐教學(xué)是一種非常重要的教學(xué)方式，它能夠讓學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我總結(jié)了一些心得和體會(huì)，在此與大家分享,。首先,，實(shí)踐教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方式重點(diǎn)在于傳授知識(shí),，而實(shí)踐教學(xué)則更多地注重于讓學(xué)生自己去動(dòng)手實(shí)踐,，鍛煉他們的實(shí)操能力和解決實(shí)際問題的能力。在我的教學(xué)過程中,，我將實(shí)踐教學(xué)貫穿到每一個(gè)環(huán)節(jié),，例如實(shí)驗(yàn)操作、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等,，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

其次，實(shí)踐教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在課堂上，我會(huì)安排團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，在小組內(nèi)讓學(xué)生分工合作,，每個(gè)學(xué)生扮演著不同的角色，有的是組長(zhǎng),、有的是技術(shù)工程師等等,。通過這種方式，學(xué)生能夠增強(qiáng)彼此之間的交流能力和溝通能力,，此外,，還能夠鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)作能力。這些能力對(duì)未來的工作和實(shí)際生活中非常有幫助,。

再次,，實(shí)踐教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣。這點(diǎn)相信大家深有體會(huì),，很多時(shí)候,，我們對(duì)知識(shí)的印象會(huì)因?yàn)橛H身實(shí)踐而更加深刻。例如,，在教學(xué)過程中我使用創(chuàng)客教學(xué)法,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中動(dòng)手制作,，他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解會(huì)更加深入。同時(shí),，這樣的教學(xué)方式也可以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和好奇心,，提高他們的主動(dòng)性，這對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大幫助,。

另外,，實(shí)踐教學(xué)可以幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。通常情況下,，學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)會(huì)遇到很多難題,，很難將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中去。這時(shí)候,，實(shí)踐教學(xué)就能夠大顯身手了,。例如，在學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí),，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn),，這樣學(xué)生就能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系在一起，更好地理解所學(xué)知識(shí),。同時(shí),，也能夠幫助學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)中的問題和疑問，從而更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

最后,，應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)需要綜合素質(zhì)教育的理念。在教學(xué)中,，我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng),。因此，實(shí)踐教學(xué)不能單純地注重對(duì)知識(shí)的傳授,，還需要通過實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究世界,、尋找問題、解決問題,、發(fā)現(xiàn)問題和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、敢于探究的精神和實(shí)踐能力,。這也是我們?cè)趹?yīng)用實(shí)踐教學(xué)中需要注意的方面,。

總之，應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力有著積極的影響,，可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力、實(shí)踐體驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣以及理論知識(shí)的理解能力，同時(shí)也需要顧及綜合素質(zhì)教育的理念,。我們教師需要在實(shí)踐教學(xué)中注重學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng),，將理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇十三

去年的“云計(jì)算”炒得熱火朝天的,，今年的“大數(shù)據(jù)”又突襲而來。仿佛一夜間,，各廠商都紛紛改旗換幟,，推起“大數(shù)據(jù)”來了。于是乎,，各企業(yè)的cio也將熱度紛紛轉(zhuǎn)向關(guān)注“大數(shù)據(jù)”來了,。有一張來自《程序員》微博的漫畫很形象。我覺得這張圖,，很真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)中小企業(yè)云計(jì)算,，大數(shù)據(jù)的現(xiàn)狀。

不過話又還得說回來,，《大數(shù)據(jù)時(shí)代》是本好書,。

當(dāng)然，很多it知名人士也大力推薦,，寫了好多讀后感來表述對(duì)這本書的喜歡沒看此書之前,，對(duì)所謂大數(shù)據(jù)的概念基本上是一頭霧水，雖則有了解關(guān)注過現(xiàn)在也比較火熱的bi,，覺得也差不多,，可能就是更多的.數(shù)據(jù)，更細(xì)致的數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘,?？催^此書后，感覺到之前的想法,，只能算是中了一小半吧—。

巨量的數(shù)據(jù),，而另一前：著眼于數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性,，而非數(shù)據(jù)精確性，或許才是大數(shù)據(jù)與現(xiàn)時(shí)bi的不同,，不僅僅是方法,，更多的時(shí)思想方法。不過坦白講,，到底是數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性重佳,，還是數(shù)據(jù)的精確性更好，還真的需要時(shí)間來檢驗(yàn)一下，至少?gòu)默F(xiàn)在的數(shù)據(jù)分析方法來論,，更多的傾向于數(shù)據(jù)的精確性,。

看完此書，我心中的一些問題：

1,、什么是大數(shù)據(jù)?

查了查百度百科,，是這樣定義的：大數(shù)據(jù)(bigdata)，或稱巨量資料,，指的是所涉及的`資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具,，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理,、處理,、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策更積極目的的資訊。大數(shù)據(jù)的4v特點(diǎn)：volume,、velocity,、variety、veracity這個(gè)好像是ibm的定義吧,。

以個(gè)人的觀點(diǎn)來看：數(shù)據(jù)海量,，存儲(chǔ)海量都是大數(shù)據(jù)的基本原型吧。

2,、大數(shù)據(jù)適合什么樣的企業(yè)?

誠(chéng)然,，大數(shù)據(jù)的前提是海量的數(shù)據(jù)，只有擁有巨量的數(shù)據(jù)資源,，方能從中查找出數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性,，才可以讓通過專業(yè)化的處理，讓其為企業(yè)產(chǎn)生價(jià)值,。針對(duì)電信運(yùn)營(yíng),，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用這樣海量用戶的數(shù)據(jù)的大企業(yè)，也是在應(yīng)用大數(shù)據(jù)的道路上擁有得天獨(dú)厚的條件,，但是針對(duì)中小企業(yè)呢?銷售訂單數(shù)據(jù)?若非百年老店,，估計(jì)數(shù)據(jù)也是少得可憐，能用的可能只有消費(fèi)者數(shù)據(jù)了吧,。貌似大多數(shù)廠商,，用來舉例的也就是消費(fèi)都購(gòu)買行為分析為最多。

1)預(yù)測(cè)未來書中以google成功預(yù)測(cè)了未來可能發(fā)生流感的案例來開篇,，表明通過大數(shù)據(jù)的應(yīng)用,，可以為我們的生活起一個(gè)保駕護(hù)航的指向標(biāo)。實(shí)質(zhì)很簡(jiǎn)單,，技術(shù)改變世界,。

2)變革商業(yè)大數(shù)據(jù)所帶來的商機(jī),，同時(shí)會(huì)衍生出一系列與大數(shù)據(jù)相關(guān)的商業(yè)機(jī)遇與商業(yè)模式，數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值會(huì)源源不斷地發(fā)揮作用可以容易想到的是未來有專門的數(shù)據(jù)收集,，數(shù)據(jù)分析,，數(shù)據(jù)生成的一條數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)生。影響的,，當(dāng)然是it公司,。

3)變革思維書中所說：因?yàn)橛泻Ａ康臄?shù)據(jù)作基礎(chǔ)，未來,，我們可能更關(guān)注數(shù)據(jù)的相關(guān),，而非精細(xì)度。對(duì)這條,，本人還是持保留意見的,。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇十四

1．實(shí)習(xí)目的。

2．實(shí)習(xí)要求,。

3．實(shí)習(xí)單位介紹,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

實(shí)習(xí)過程,。

四、實(shí)習(xí)結(jié)果,。

五,、實(shí)習(xí)總結(jié)。

所謂畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，獨(dú)立從事社會(huì)實(shí)踐工作的初步嘗試,，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí),、基本技能應(yīng)對(duì)和處理問題的能力,，是學(xué)生對(duì)四年所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用,、總結(jié)和深化的過程,。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)的過程，檢查學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)造能力,、實(shí)踐能力等各方面綜合能力。它是學(xué)校和社會(huì)為畢業(yè)生提供的,，一個(gè)很好的就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際應(yīng)用的一條紐帶,，對(duì)我們綜合能力的培養(yǎng),，使得我們既能掌握專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，又能具有對(duì)于所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力以及獨(dú)立工作的能力，為我們?cè)诋厴I(yè)后,，能順利的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),。

1.實(shí)習(xí)目的。

1)訓(xùn)練學(xué)生從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作及管理所必須的各種基本知識(shí)和實(shí)踐能力,；

來自 www.sevw.cn

3)培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際,，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題分析問題和提出解決方法的能力,，訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力,。

4)培養(yǎng)學(xué)生將來從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用、開發(fā)所具備的溝通能力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的素養(yǎng),。

2．實(shí)習(xí)要求。

實(shí)習(xí)需要計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用維護(hù),，office辦公軟件的使用,，復(fù)印機(jī)打印機(jī)的維護(hù)及使用。

3．實(shí)習(xí)單位介紹,。

威海戴嘉通訊設(shè)備有限公司成立于10月1日,，是專營(yíng)移動(dòng)通信產(chǎn)品，辦理繳費(fèi),，移動(dòng)入網(wǎng)等移動(dòng)業(yè)務(wù)一體化的通信公司,，該公司是與諾基亞，三星,，摩托羅拉等知名品牌合作的誠(chéng)信直供商,。公司遵守誠(chéng)實(shí)守信的商業(yè)道德，不作虛假宣傳等欺詐,，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為,。遵守國(guó)家價(jià)格規(guī)定，以“誠(chéng)信專業(yè),，完美服務(wù)”為宗旨,，贏得當(dāng)?shù)叵M(fèi)者的贊譽(yù)。該公司與東莞移動(dòng)通信威海高區(qū)分公司合作建立兩個(gè)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳,，分別是位于威海市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)初村鎮(zhèn)的威海職業(yè)學(xué)院動(dòng)感營(yíng)業(yè)廳和位于威海高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)商貿(mào)城的戴嘉營(yíng)業(yè)廳,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

1.了解工作任務(wù),，適應(yīng)了工作環(huán)境。

進(jìn)入公司的第一天我就學(xué)習(xí)了公司的文化和具體的工作流程,，熟悉了公司環(huán)境及人員安排,，并盡快把自己融入到工作當(dāng)中去,。對(duì)于我這樣一個(gè)從未真正踏入過社會(huì)的普通大學(xué)生而言，剛開始對(duì)著工作一切都是那么的充滿著激情,，每天都不斷的努力學(xué)習(xí)這踏入社會(huì)的第一筆財(cái)富中,，我要盡我所能的去干好公司領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。

2.學(xué)習(xí)工作技巧,，提高了工作質(zhì)量,。

沒有誰是天生就會(huì)，多是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，一個(gè)人的態(tài)度決定好壞,。在大學(xué)里學(xué)的是方法，有了好的學(xué)習(xí)方法,，面對(duì)新的工作挑戰(zhàn),，我們要有足夠的能力去應(yīng)對(duì)，去學(xué)習(xí),，去適應(yīng),，去變得得心應(yīng)手。在工作中想要有好的發(fā)展前景,，必須在實(shí)踐中找到工作技巧,，從而提高工作效率和工作質(zhì)量。威海戴嘉通訊設(shè)備有限公司主要從事移動(dòng)通信產(chǎn)品的銷售,，盡管我是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè),，但因工作需要我必須的掌握一定的銷售技巧，從而給企業(yè)帶來更高的利潤(rùn),。

3.扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí),，滿足了工作需要。

因工作需要平常需要建立一些表格和word文件,，由于大學(xué)沒過多的學(xué)習(xí)和了解office辦公軟件的使用方法,，從而導(dǎo)致有時(shí)候?qū)σ恍┕δ懿皇煜ぃ确秸f設(shè)計(jì)word文件密碼等等,，所以說自己在專業(yè)知識(shí)的掌握上還不夠全面,，需要提高，針對(duì)于這種情況,，我在工作閑余自己通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)更深入的學(xué)習(xí)了office辦公軟件的使用,，從而廣大了自己的專業(yè)知識(shí)面。

4.學(xué)會(huì)更好的為人處事,。

我在公司里更好的學(xué)會(huì)了為人處事做人的道理,。聯(lián)系自己的以前所學(xué)的東西,我認(rèn)為“先做人，后做事”,，人不管怎么樣,，人都是社會(huì)人,，人應(yīng)該學(xué)會(huì)做人，自信,、堅(jiān)持、坦誠(chéng),、學(xué)習(xí)能力,、溝通能力、認(rèn)可,、受尊重等等,，所有這些不管是在工作上還是生活上，都是在做人,，只有先學(xué)會(huì)做人,，別人才會(huì)尊重你，才會(huì)和你辦事情,，你的事情才能辦,。每個(gè)人都有一定的機(jī)會(huì)成本，與人接觸,、幫助別人,、與人溝通等等，都是一個(gè)機(jī)會(huì)成本,，實(shí)現(xiàn)自我就是靠一些積累的成本,。

三、實(shí)習(xí)過程,。

203月4日,，營(yíng)業(yè)員的電腦打印發(fā)票亂碼，經(jīng)過推斷分析,，我排除了故障,，主要是打印機(jī)驅(qū)動(dòng)的問題，我重新安裝了下驅(qū)動(dòng),，故障排除,，打印機(jī)正常使用。3月7日,，有位用戶來要求幫忙裝系統(tǒng),，據(jù)用戶描述他電腦無法裝系統(tǒng)，于是我?guī)еぞ哌^去維修,，到達(dá)以后我發(fā)現(xiàn)光驅(qū)沒有故障,，裝系統(tǒng)安裝系統(tǒng)文件時(shí)老是提示錯(cuò)誤，于是我對(duì)硬盤進(jìn)行壞道檢測(cè)也無故障,，我打開機(jī)箱拔出了一個(gè)內(nèi)存條后系統(tǒng)安裝成功,，原來故障原因是內(nèi)存條損壞,。3月13日，我接到移動(dòng)通信威海分公司人力資源部的面試通知,，我于14日到達(dá)山東移動(dòng)通信威海分公司參加筆試和面試,，筆試題大多是通信和移動(dòng)業(yè)務(wù)方面以及對(duì)通信運(yùn)營(yíng)商的了解方面的，面試題大多是自我介紹方面和家庭背景方面問題,。通過這次筆試和面試,，讓我自己學(xué)到了很多知識(shí)，感覺自己和社會(huì)上的人還有很大差距,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，特別是專業(yè)知識(shí)方面學(xué)得還是不夠全面和扎實(shí)，需要提高的地方有很多,。3月16日,，一位用戶來營(yíng)業(yè)廳進(jìn)行繳費(fèi)，順便咨詢了下上網(wǎng)問題,，據(jù)該用戶描述他公司是一個(gè)該開始運(yùn)營(yíng)的小型貿(mào)易公司,，公司有一臺(tái)臺(tái)式電腦和3臺(tái)筆記本，想同時(shí)上網(wǎng),，于是我給他們推薦用路由器,，該用戶稱自己有個(gè)路由器，想讓我?guī)兔φ{(diào)下,，于是我來到公司,，我發(fā)現(xiàn)是水星小型hub集線器，我和用戶解釋該問題并推薦他們換個(gè)路由器,，用戶同意了,，該公司有個(gè)筆記本不能上網(wǎng)，我在設(shè)備管理器中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)卡被禁用,，重新啟用后故障排除,。次日我從科技市場(chǎng)買了個(gè)路由器和四根網(wǎng)線，去該用戶公司配置路由器,，首先打開ie,，在地址欄里面輸入路由器的地址192.168.1.1，回車后輸入賬號(hào)和密碼,，進(jìn)入后打開設(shè)置向?qū)?，然后選擇寬帶接入方式，選pppoe,，然后然后點(diǎn)擊下一步,，在里面輸入你的adsl上網(wǎng)的賬號(hào)和密碼，然后選擇連接方式，保存與退出就可以了,。將電腦通過網(wǎng)線連接到路由器最終所有電腦均能上網(wǎng),，配置成功。3月21日,，一位用戶來營(yíng)業(yè)廳購(gòu)買隨e行無線上網(wǎng)卡并要求幫忙安裝,，我按照正常的安裝方法進(jìn)行安裝驅(qū)動(dòng)，安裝成功后運(yùn)行應(yīng)用軟件,，提示找不到設(shè)備,，隨后我進(jìn)入設(shè)備管理器觀察多一個(gè)無線上網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)，后詢問用戶得知該用戶以前使用的是聯(lián)通cdma無線上網(wǎng)卡,，故障原因是驅(qū)動(dòng)沖突，然后我把兩個(gè)驅(qū)動(dòng)都正常卸載后重新安裝edge無線上網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng),，故障排除,。3月22日，營(yíng)業(yè)廳營(yíng)業(yè)員反映移動(dòng)飛信登陸不上,，我通過飛信網(wǎng)絡(luò)診斷功能發(fā)現(xiàn)無法解析,，于是我在百度知道搜索到解決辦法，用記事本打開文件c:windowssystem32driverssdkwin32最底下,，加上一行：#thisfilecontainsthemappingsofipaddressestohostnames.each加上之后文件內(nèi)容如下：

va_listparglist;,。

equivalentto:。

va_start(parglist,szformat);,。

reason,。

va_end(parglist);。

intwinapiwinmain(hinstancehinstance,hinstancehprevinstance,pstrszcmdline,inticmdshow),。

{intcxscreen,cyscreen;,。

cxscreen=getsystemmetric;。

cyscreen=getsystemmetric;,。

cxscreen,cyscreen);,。

return0;}。

然后保存并退出,，再次運(yùn)行,，運(yùn)行通過。

四,、實(shí)習(xí)結(jié)果,。

實(shí)習(xí)的結(jié)果是在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合，通過自身的努力進(jìn)一步提高思想覺悟,、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便在以后更好更快地融入社會(huì),。

俗語說：學(xué)會(huì)做事得先學(xué)會(huì)做人,！在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我學(xué)到了在校園中無法學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能,，更好的理論聯(lián)系了實(shí)踐,，也更提高了自己各方面的素質(zhì)，同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn),，為我將來謀求一份更好的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。盡管以前在學(xué)校也有一定的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，但那有一定的局限性,，接觸面很少,，培養(yǎng)能力方面也有欠缺，但社會(huì)是考驗(yàn)一個(gè)人心理能力和適應(yīng)能力等綜合能力的場(chǎng)所,。通過實(shí)習(xí),，培養(yǎng)了我自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力,。在實(shí)習(xí)中，找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備。

我從學(xué)校走向社會(huì),，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上,，我必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇,。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換,。感覺學(xué)生時(shí)代很美好,，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué),，很好的朋友,，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼,?？商ど狭松鐣?huì)，于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙,，就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使,，同事對(duì)你的多加防范,，就更加想念自己的同學(xué)?？赡茏约哼€不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧,。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個(gè)好朋友,，希望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境,。在書本上學(xué)過很多理論，但從未付諸實(shí)踐過,，也許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大,。在今后的工作和生活中,，自己需要更加努力的奮斗下去。

在工作過程中,，有時(shí)候面對(duì)兩個(gè)問題很難抉擇的時(shí)候,，我一直喜歡用這么一句話激勵(lì)自己：萬事都有個(gè)輕重緩急，當(dāng)有很多要做的事擺在我們面前,，我們必須做出選擇時(shí),，首先必須明確：哪些事實(shí)現(xiàn)在不做將來也可以做的，哪些事是現(xiàn)在不做將來就沒機(jī)會(huì)做的,，然后再做選擇,。有些機(jī)會(huì)是轉(zhuǎn)瞬即逝的，一定要懂得把握!

五,、實(shí)習(xí)總結(jié),。

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng),。

在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力?，F(xiàn)在通過實(shí)習(xí)總感覺自己學(xué)的不夠,，要用到知識(shí)時(shí)總感覺腦袋是空白的。很后悔自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校為什么不多學(xué)一點(diǎn)，多練習(xí)一點(diǎn),?？傇诤蠡谝矝]有用，只能自己去努力學(xué)習(xí),。

2．加強(qiáng)信心,，堅(jiān)持下去。

雖然在這個(gè)公司自己可能是學(xué)歷水平是最高的,，但真的工作起來我的起點(diǎn)卻很低,。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急，慌張,。平常信心不足,，總感覺自己做不好,。大家說我很內(nèi)向,，其實(shí)只是自己有點(diǎn)自卑,，不敢去表達(dá),。或許還需要一段時(shí)間的磨練吧,。只有自己的知識(shí)和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己,。上學(xué)的時(shí)候大家都說，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜,。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話。每天起早貪黑,，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學(xué)校接著做學(xué)生,。感覺學(xué)生時(shí)代真是最美好的時(shí)間,?？墒羌热惶こ鰜砹司鸵^續(xù)走下去,，因?yàn)檫@一天也終究要來到。對(duì)給自己點(diǎn)信心,，多給自己點(diǎn)贊賞，多給自己鼓鼓勁,。相信總會(huì)走出一條寬敞大道的。

3.同事相處,。

感覺學(xué)生時(shí)代很美好，不僅僅是不需要去努力工作,，而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友,，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角,。我感覺這里才真的有純潔的友誼?？商ど狭松鐣?huì)，于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙,，就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使,，同事對(duì)你的多加防范，就更加想念自己的同學(xué),。可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧,。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個(gè)好朋友,，希望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。

實(shí)習(xí),，是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過很多理論,，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正運(yùn)用時(shí),，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中,，自己需要更加努力的奮斗下去。人生的每一步旅途中,，總有著一道無形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣,，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的,，主要的是要敢于承認(rèn)失敗，面對(duì)失敗,，努力去做，解決它,，有這個(gè)決心，我想人生會(huì)成功的,，至少可以無憾,！這次我想我會(huì)很用心的去學(xué)習(xí)，去做我的畢業(yè)設(shè)計(jì),！實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇十五

第一段：引言（200字）,。

課題應(yīng)用實(shí)踐是學(xué)生在學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次綜合實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,。通過課題應(yīng)用實(shí)踐，學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合,，進(jìn)行獨(dú)立思考和實(shí)踐操作，從而提高綜合能力,。在這次課題應(yīng)用實(shí)踐中，我深有感觸,，積累了一些心得體會(huì)。

第二段：自我認(rèn)識(shí)（200字）,。

在課題應(yīng)用實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐是密不可分的,。在課堂上我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但只有將這些理論在實(shí)踐中運(yùn)用,，才能更好地理解和掌握。在具體的實(shí)踐操作中,，我們遇到了許多問題,，有時(shí)操作并不如預(yù)期那樣順利，但正是通過這些問題與困難,，我們才能夠更加深入地了解理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，從而更好地提升自己,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）,。

在課題應(yīng)用實(shí)踐中,，團(tuán)隊(duì)合作起著至關(guān)重要的作用。在我們的課題實(shí)踐中，我們四人組成一個(gè)小組,，共同合作完成各自的任務(wù),。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們共同討論問題，互相協(xié)助,，共同解決難題,，實(shí)踐操作更加高效。在這個(gè)過程中,，我明確地認(rèn)識(shí)到,，團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠使我們的實(shí)踐工作更具效果，還能培養(yǎng)我們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神,。

第四段：?jiǎn)栴}與反思（200字）。

在課題應(yīng)用實(shí)踐中,，我們也會(huì)遇到各種各樣的問題,。例如,，我們?cè)趯?shí)踐操作時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某些方面不夠熟練，或者在遇到一些實(shí)際問題時(shí)沒有想到合適的解決辦法,。通過這些問題的積累與解決，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，反思自己的不足之處,，然后試圖尋找相應(yīng)的解決辦法。在這個(gè)過程中,，我明白了課題應(yīng)用實(shí)踐不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,，也是一個(gè)不斷自我完善和成長(zhǎng)的過程,。

第五段：總結(jié)與感悟（200字）。

通過這次課題應(yīng)用實(shí)踐,，我收獲了很多,。首先,，我意識(shí)到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，只有將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中才能真正理解和掌握,。其次，團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地完成任務(wù),。再次,，接觸問題與反思的重要性,，通過解決問題和反思，我們能夠不斷提高自己,。最后，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是我們培養(yǎng)實(shí)際能力,、獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的重要途徑,。因此,，我將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐,，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì),。

總結(jié)：在這次課題應(yīng)用實(shí)踐中,，我不僅對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí),，也明確了自己在團(tuán)隊(duì)合作和問題解決方面的一些不足,。通過反思與總結(jié),，我更加清楚了自己的發(fā)展方向,，并確定了下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。課題應(yīng)用實(shí)踐不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,，更是一個(gè)培養(yǎng)實(shí)際能力和創(chuàng)新思維的過程。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，積極參與團(tuán)隊(duì)合作,，勇于面對(duì)問題和挑戰(zhàn)，并持之以恒地提高自己的綜合能力,。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇十六

如今說起新媒體和互聯(lián)網(wǎng)，必提大數(shù)據(jù),，似乎不這樣說就out了,。而且人云亦云的居多，不少談?wù)撜呱踔吝€沒有認(rèn)真讀過這方面的經(jīng)典著作——舍恩佰格的《大數(shù)據(jù)時(shí)代》,。

維克托·邁爾舍恩伯格何許人也?他現(xiàn)任牛津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)研究所治理與監(jiān)管專業(yè)教授，曾任哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院信息監(jiān)管科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,。他的咨詢客戶包括微軟,、惠普和ibm等全球企業(yè),，他是歐盟互聯(lián)網(wǎng)官方政策背后真正的制定者和參與者，他還先后擔(dān)任多國(guó)政府高層的智囊,。

這位被譽(yù)為：大數(shù)據(jù)時(shí)代的。預(yù)言家“的牛津教授真牛!那么,，這位大師說的都是金科玉律嗎?并不一定，讀大師的作品一定要做些功課才好讀懂,，才能能與之進(jìn)行一場(chǎng)思想上的對(duì)話。

舍恩伯格分三部分來討論大數(shù)據(jù)，即思維變革,、商業(yè)變革和管理變革,。

在第一部分”大數(shù)據(jù)時(shí)代的思維變革“中，舍恩伯格旗幟鮮明的亮出他的三個(gè)觀點(diǎn)：

一,、更多：不是隨機(jī)樣本,，而是全體數(shù)據(jù)。

二,、更雜：不是精確性,，而是混雜性。

三,、更好：不是因果關(guān)系，而是相關(guān)關(guān)系,。對(duì)于第一個(gè)觀點(diǎn)，我不敢茍同,。

我曾與香港城市大學(xué)的祝建華教授討論過。祝教授是傳播學(xué)研究方法和數(shù)據(jù)分析的專家,，他認(rèn)為一定可以找到一種數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法來進(jìn)行分析，并不一定需要全部數(shù)據(jù),。聯(lián)系到舍恩伯格第二個(gè)觀點(diǎn)中所說的相關(guān)關(guān)系，我理解他說的全體數(shù)據(jù)不是指數(shù)量而是指范圍,，即大數(shù)據(jù)的隨機(jī)樣本不限于目標(biāo)數(shù)據(jù)，還包括目標(biāo)以外的所有數(shù)據(jù),。我認(rèn)為大數(shù)據(jù)分析不能排除隨機(jī)抽樣，只是抽樣的方法和范圍要加以拓展,。

我同意舍恩伯格的第二觀點(diǎn),，我認(rèn)為這是對(duì)他第一個(gè)觀點(diǎn)很好的補(bǔ)充，這也是對(duì)精準(zhǔn)傳播和精準(zhǔn)營(yíng)銷的一種反思,。”大數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單算法比小數(shù)據(jù)的復(fù)雜算法更有效?！案哂泻暧^視野和東方哲學(xué)思維。對(duì)于舍恩伯格的第三個(gè)觀點(diǎn),，我也不能完全贊同,。”不是因果關(guān)系,，而是相關(guān)關(guān)系?！安恍枰馈睘槭裁础埃恍枰馈笔鞘裁础?。傳播即數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)即關(guān)系,。在小數(shù)據(jù)時(shí)代人們只關(guān)心因果關(guān)系，對(duì)相關(guān)關(guān)系認(rèn)識(shí)不足,，大數(shù)據(jù)時(shí)代相關(guān)關(guān)系舉足輕重，如何強(qiáng)調(diào)都不為過,，但不應(yīng)該完全排斥它。大數(shù)據(jù)從何而來?為何而用?如果我們完全忽略因果關(guān)系,，不知道大數(shù)據(jù)產(chǎn)生的前因后果，也就消解了大數(shù)據(jù)的人文價(jià)值,。如今不少學(xué)者為了闡述和傳播其觀點(diǎn)往往語出驚人,，對(duì)舊有觀念進(jìn)行徹底的否定,。

世間萬物的復(fù)雜性多樣化并非非此即彼那么簡(jiǎn)單，舍恩伯格也是這種二元對(duì)立的幼稚思維嗎?其實(shí)不然,，讀者在閱讀時(shí)一定要看清楚他是在什么語境下說的，不要因囫圇吞棗的淺讀而陷入斷章取義的誤讀,。比如說舍恩伯格在提出”不是因果關(guān)系，而是相關(guān)關(guān)系,。“這一論斷時(shí),，他在書中還說道：”在大多數(shù)情況下，一旦我們完成了對(duì)大數(shù)據(jù)的相關(guān)關(guān)系分析,，而又不再滿足于僅僅知道‘是什么’時(shí),，我們就會(huì)繼續(xù)向更深層次研究的因果關(guān)系,，找出背后的“為什么”?！坝纱丝梢姡f的全體數(shù)據(jù)和相關(guān)關(guān)系都在特定語境下的,，是在數(shù)據(jù)挖掘中的選項(xiàng)。

大數(shù)據(jù)研究的一大驅(qū)動(dòng)力就是商用,，舍恩伯格在第二部分里討論了大數(shù)據(jù)時(shí)代的商業(yè)變革。舍恩伯格認(rèn)為數(shù)據(jù)化就是一切皆可”量化“,，大數(shù)據(jù)的定量分析有力地回答”是什么“這一問題，但仍然無法完全回答”為什么“,。因此，我認(rèn)為并不能排除定性分析和質(zhì)化研究,。數(shù)據(jù)創(chuàng)新可以創(chuàng)造價(jià)值，這是毫無疑問的,。舍恩伯格在討論大數(shù)據(jù)的角色定位時(shí)仍把它置于數(shù)據(jù)應(yīng)用的商業(yè)系統(tǒng)中，而沒有把它置于整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)里,，但他在第二部分大數(shù)據(jù)時(shí)代的管理變革中討論了這個(gè)問題,。

在風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中信息安全問題日趨凸顯,。如何擺脫大數(shù)據(jù)的困境?舍恩伯格在最后一節(jié)”掌控“中試圖回答，但基本上屬于老生常談,。我想，或許凱文·凱利的《失控》可以幫助我們解答這個(gè)問題?至少可以提供更多的思考維度,。正如舍恩伯格在結(jié)語中所道：”大數(shù)據(jù)并不是一個(gè)充斥著算法和機(jī)器的冰冷世界，人類的作用依然無法被完全替代,。

大數(shù)據(jù)為我們提供的不是最終答案,，只是參考的答案，幫助是暫時(shí)的,，而更好的方法和答案還在不久的未來?！爸x謝舍恩伯格!讓大數(shù)據(jù)討論從自然科學(xué)回到人文社科,。由此推斷,，《大數(shù)據(jù)時(shí)代》不是最終答案，也不是標(biāo)準(zhǔn)答案,，只是參考的答案。

此外,，在閱讀此書之前還必須具備一些數(shù)據(jù)科學(xué)的基本知識(shí)和基本概念,，比如說什么叫數(shù)據(jù)?什么叫大數(shù)據(jù)?數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘的區(qū)別，數(shù)字化與數(shù)據(jù)化有什么不同?讀前做些功課讀起來就比較好懂了,。

學(xué)問作文的實(shí)踐與應(yīng)用篇十七

第一段：

應(yīng)用實(shí)踐是一種將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的過程，通過應(yīng)用實(shí)踐,，我們可以更深入地理解理論知識(shí),，并將其應(yīng)用于實(shí)際問題中,。在過去的一段時(shí)間里,，我參與了一項(xiàng)應(yīng)用實(shí)踐項(xiàng)目，通過這個(gè)項(xiàng)目,，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，下面將就我在應(yīng)用實(shí)踐中的心得體會(huì)進(jìn)行分享。

第二段：

在應(yīng)用實(shí)踐的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐操作之間的差距。在課堂上學(xué)到的知識(shí)可能會(huì)讓人誤以為掌握了某個(gè)領(lǐng)域,，但一旦面對(duì)現(xiàn)實(shí)情境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備有限,。在實(shí)踐中，我曾遇到一些問題,，無法依靠單一的理論知識(shí)解決，而需要綜合考慮多種因素,，靈活運(yùn)用各種知識(shí)。這讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了更加客觀地看待問題,，善于思考和總結(jié)。

第三段：

在應(yīng)用實(shí)踐中,，團(tuán)隊(duì)合作的重要性得到了深刻的體會(huì)。在實(shí)踐項(xiàng)目中,，我需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同解決問題,。雖然每個(gè)人的知識(shí)背景和思維方式都不相同,，但通過合作與交流,，我們能夠互相補(bǔ)充，共同完成任務(wù),。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),，還鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力。我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量,，明白了在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都是不可或缺的一份子,。

第四段：

在應(yīng)用實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。有時(shí)我會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)或是對(duì)某些問題了解不夠而感到困惑,。但通過實(shí)踐，我明白了遇到困難時(shí),，重要的不是輕易放棄,，而是要主動(dòng)尋求幫助,。我學(xué)會(huì)了正確對(duì)待自己的不足,，虛心向他人學(xué)習(xí)，并逐步克服自己的短板,。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和努力才能在應(yīng)用實(shí)踐中獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

第五段：

通過這次應(yīng)用實(shí)踐，我對(duì)應(yīng)用實(shí)踐的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),。應(yīng)用實(shí)踐不僅是理論知識(shí)的檢驗(yàn)，也是個(gè)人能力的錘煉,。在實(shí)踐中,，我們能夠真切地感受到知識(shí)的力量,，同時(shí)也意識(shí)到自己所需要提升的方面,。應(yīng)用實(shí)踐可以讓我們更好地理解與應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力,，從而為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過這次應(yīng)用實(shí)踐,，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還提高了自己的綜合能力,。在與團(tuán)隊(duì)合作的過程中,，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問題,，更加注重溝通與協(xié)作,。在面對(duì)困難時(shí)，我也學(xué)會(huì)了虛心向他人學(xué)習(xí),，主動(dòng)尋求幫助。應(yīng)用實(shí)踐使我更加自信和成熟,，為我未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信,，只有在不斷地實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn),。