報告是對某一事件,、情況或問題進行詳盡分析和闡述的一種書面形式,，它可以提供全面的信息和數(shù)據(jù),，讓讀者對所報告的內(nèi)容有更清晰的了解。報告的撰寫是一項重要的工作,，能有效傳達信息并為決策提供參考。我們需要寫一份報告了吧？報告的寫作是一項值得掌握的技能,，因為它在各個領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用,。那么我們該如何寫一份較為完美的報告呢,？首先，我們需要對所要報告的內(nèi)容進行充分的研究和調(diào)查,，確保我們掌握了足夠的信息,。其次，要注意報告的結(jié)構(gòu)和格式,，包括引言,、正文和結(jié)論等部分，使整篇報告具有條理性和邏輯性,。另外,，我們還應(yīng)該注意用詞準(zhǔn)確、語言簡潔明了,，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語,，以便讀者能夠輕松理解報告內(nèi)容。報告的寫作需要不斷的積累和實踐,，希望大家能夠通過不斷地努力,，提升自己的寫作能力。
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇一
我的母?！坳柺械谝恢袑W(xué)是湖南省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校,，一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來,，有大批學(xué)生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué),。邵陽市一中始建于94年3月，是湖南省首批確定的六所重點中學(xué)之一，也是“湖南花園式學(xué)?！?。素以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)良好,、教學(xué)質(zhì)量高著稱,，享有“湖南第三所好學(xué)校”的美譽,。首任校長是毛主席的老師,、著名的教育家張干先生。
學(xué)校從五十年代起至今一直是省重點中學(xué),，20xx年,，學(xué)校被評為全國“先進集體”，并應(yīng)邀出席“全國群英會”,，學(xué)校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎狀鏡屏,。
20xx年1月5日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校,，說復(fù)雜,，是因為那心情里既充滿著親切與自豪,，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來的,。
校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立,，朗朗的讀書聲讓人迷醉,。
很幸運我曾經(jīng)就讀于邵陽市第一中學(xué)，并且順利地從這里考進了長沙理工大學(xué),。作為從這里走出來的大學(xué)生,，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多,。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年,，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn),，有歡喜有悲傷,，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享,。希望我的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考,。同時,，在交流中，相信我也能對自己,，對未來有一個更深入的思考,。這些，都是我此次實踐活動的目的,。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室,，他不顧繁忙,，拉著我坐下來詢問我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動,。我向他詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活,，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代的差異,，并針對自己遇到的一些困難,，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等,，向老師尋求幫助,。他認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西,，又鼓勵我要把自己打造得更加自信,，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺,。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后,，老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學(xué)與我交流,。我們商定了時間在8號的下午,，利用自習(xí)時間進行交流。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師,，談了很多,，也收獲了很多。由于當(dāng)時高三同學(xué)正在進行省級質(zhì)檢之前的緊張復(fù)習(xí),，考慮到同學(xué)們的時間和心理等等多方面的因素,，黎老師建議我只和個別學(xué)有余力的同學(xué)單獨短時交流。我聽從了他的建議,，就利用下午自修的時間向2位同學(xué)介紹了長沙理工大學(xué)的部分情況,，分發(fā)了圖片和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高,，詢問了很多高考報志愿的情況,。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗,，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài),，改進方法，告訴他們只要堅持不懈,，勝利終會來臨,。
我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題,，我首先談到了進入大學(xué)以來回想高中時代的一些感想,，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時光,，為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個大學(xué)和高考自主招生等情況,，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考,。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪,，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感,。我的這次實踐活動,，到此就算完成了。
通過這次活動,，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法,，并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過程中,，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真,，還有部分同學(xué)邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸,。每次交流結(jié)束后,，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況,，讓我給他們提些意見,。另外還有部分同學(xué)加了我的聊天軟件,，建立了長久的聯(lián)系,，并在放假期間通過qq同我進行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。此外,，通過之后與班主任黎老師的交流,，我了解到這次活動在同學(xué)們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學(xué)談過話,，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想,。
先談?wù)勈斋@吧。
對于長沙理工大學(xué)來說,，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了長沙理工大學(xué),，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說,，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗教訓(xùn)和體會,，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑,，自己心里高興,，他們自己也高興;而對于我自身，這些都鍛煉了自己的社交能力,、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準(zhǔn)備工作中,，還是在站上講臺的時候,，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要,，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富,。因此，我認(rèn)為這次寒假活動,，對于我個人來說具有重要意義,，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信,，以后再有類似的活動時,，我會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
再談?wù)勥z憾與不足,。
這主要體現(xiàn)在時間的問題上,。由于這屆高三不準(zhǔn)補課，時間比較倉促,，準(zhǔn)備不夠充分,，所以在和高三同學(xué)交流過程中有過卡殼，感覺過于簡潔不夠順暢;除此以外,，沒有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾,。
針對這些不足，我總結(jié)了一些經(jīng)驗：時間要選對,，這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好,，還要積極主動地溝通現(xiàn)任的班主任，獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性,，了解什么是聽眾最想要的,，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想,，這次社會實踐活動給我的東西真的是太多太多了,，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會,，以使自己的能力得到更大上的提升,。
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇二
回訪母校,，感謝老師的栽培；與學(xué)弟,、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得,；鍛煉自己的口才。
以交流為主體,，以演講為輔助,。
老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn),，坦白一點就是成長好多,。弄完以后在聚餐時，老班給我說,，我以后非得成為交流專家不可,，我聽了好開心的！要曉得,，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀,！那天，因為要趕著上課,，老班原定只給我20xx年的,，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。
帶著一份忐忑,，帶著一份激動,，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔,，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話,?？墒牵f來慚愧,，在我復(fù)讀的一年,，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了,，我今天來，更確切的說,，應(yīng)該是來做反面教材的呀,！
在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問,，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的,。
第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么,？”很多人都說“沒有！”接著,，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實說,，那時的我就是因為胸?zé)o大志才整天無所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀,！不客氣的說,，目標(biāo)無論是對一個人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的,，其重要作用是不可替代的,，它是我們奮斗的源動力，就像馬達之于汽車一樣,，只有當(dāng)你有了一個明確的目標(biāo),，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個人辛辛苦苦的干了好多活,，可是他卻不知道自己在干什么,，那豈不是等于做了無用功么？在這里,，我還想跟大家分享一個故事,，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛,？”第一個人答道：“砌磚頭呀,。”他接著問第二個人,，答道：“哦,，我在建美麗的房子?！比舾赡旰?，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師,。不知道你們聽懂了沒有,？不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味,，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績,，回頭再找出近幾年的放榜成績，認(rèn)真對比琢磨,，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近,，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了,，至于往后的日子里,，我想,，變數(shù)是無從避免的，但是,，奮斗時,，有一條忠告，請謹(jǐn)記,，堅持自己認(rèn)為正確的事情,，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢一樣的，人是需要有夢想的,，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了,，就有人如是說：‘這個世界，錢說了算喲’,。雖然我們無法改變現(xiàn)實,，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊,！年少時的純真還是別全丟了的好,，不然會讓自己活得太累，另外,，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信,，就會有幸福的綠光?！?/p>
第二個問題是：“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒,？”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有,，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算,。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很，反觀我自己,，卻是毫無半點牽掛,，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大,，可是有人卻完全沒有壓力,，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無一個明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無關(guān)系的吧,！個人認(rèn)為,，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為,，有人就曾說過,，煩惱都是自找的，那么,，照此看來,，壓力又何嘗不是吶？我看,，壓力嘛,，不過都是自己想出來的，自己給自己制造的精神垃圾罷了,。好了,，在這一點上，我想說的是,，很多時候,，我們必須學(xué)會在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個平衡點，這跟學(xué)會平衡花錢與賺錢是一樣的道理,，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生,，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人,，所以,，每回當(dāng)我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢,，這時也促使我們必須得學(xué)會平衡花錢與賺錢了,。同理，現(xiàn)階段,，我們也非常有必要去找到那個‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點,。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧,，流連于小說間~你們說,，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把,，當(dāng)然了,，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因為,，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛,！學(xué)習(xí)中，多一份清醒,，少一分迷茫,，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的,；生活中,，則以糊涂過好日子！
這個花錢與賺錢的道理其實是有回我去做兼職時,，跟一個化妝小店的老板聊時他教給我的,，我覺得很受用,，所以今天，同樣的,，我把它分享給你們,，希望能多少給你們一些啟示?！?/p>
后來,，我還問了班上女生的成績地位如何，答案卻不盡如我意,，我就忍不住傳達了些我的個人原則,，我說：“現(xiàn)在的女性一定要自強，2世紀(jì)是我們的世紀(jì)了,，it’sourturn,！我們一定要讓自己漸漸的強大起來，這樣才不至于在以后的生活中受過多的傷害,。而男生,，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話，也請你們不要掉隊,，所以,，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會實現(xiàn)自己的最初的夢想的,！”
末尾,，我以一句我最喜歡的話，“alittleofeverything,，nothingatall”與大家共勉,。
真的要非常感謝這次寒假實踐的工作組，這次實踐讓我成長很多,，也讓他們樂呵了一下,，讓他們緊繃的弦暫時放松了些許，可以說,，多少是給他們的心靈帶去了一點寬慰吧,！順利的，大喜劇結(jié)尾,！
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇三
這次假期中,，我回母校探訪老師，順便開展高中學(xué)校的招生宣傳工作,。我的心中充滿了激動與興奮,。想著即將回到自己的母校，見到自己曾經(jīng)的老師，我對此行充滿了期待,。
經(jīng)過快一年的高中生活,，再次回到當(dāng)年生活和學(xué)習(xí)了三年的初中校園，心中充滿了激動和感慨,。當(dāng)年所在的那間教室,，里面依舊有著一拍有一排整齊的課桌凳椅,，腦海中忽的浮現(xiàn)出當(dāng)年伏在桌上奮筆疾書的曾經(jīng)的初中同學(xué),，那里的奮力拼搏和堅持不懈也才成就了今日的我吧!能夠站在全新的校園里，從一個新的起點開始奮斗!如今回首過去,，忽的覺得自己于過去是沒有遺憾的,。
探訪初中時的老師，依舊的慈嚴(yán)面孔上,，現(xiàn)今看去更多的是親和和慈愛,，想起初中讀書，總是對老師心存一份畏懼,，現(xiàn)下又覺得當(dāng)時的自己多么可笑,。那時老師們所裝飾的嚴(yán)肅面孔，不過是為了震懾年少輕狂的我們,，那面孔下一顆真摯和熱情的心何時得到過我們的體諒呢?如今回去探望他們,，坐在一起談笑時，更多的發(fā)現(xiàn)了他們發(fā)間的銀絲和日益多起來的皺紋,。日夜辛勞的他們,，現(xiàn)在正在一天天地老去，心中一時之間充滿了感激之情,，多希望他們一如既往的健朗,，帶著一群又一群的“小鳥”去高飛。
開展招生工作時,，首先我想他們簡單介紹了恩高,，平時也沒怎么演講過，看著學(xué)弟學(xué)妹們一張張?zhí)煺鎱s又充滿向往之情的面孔,，我只是將自己在高中生活的體驗和感受講述給他們,。告訴他們我在恩搞學(xué)習(xí)的體會和感受，也不說我們學(xué)校是多么多么的好,、如何如何的美,，這些都應(yīng)讓他們中考后親身來體驗，有苦必有甜,，只能說這里是一個學(xué)習(xí)的好地方,，一心求學(xué)的人來這里準(zhǔn)沒錯。然后將校報派發(fā)給學(xué)弟學(xué)妹們。最后,，我叫他們有什么疑問可以提出來,。有些同學(xué)問道：恩高伙食好不好。我說:伙食干家里肯定趕不上,，但是還是有許多的菜,。他們聽后都開性的笑了。之后,，他們又回教室里進行緊張的中考復(fù)習(xí)了,。最后，我叫他們提問,，我給他們耐心的解答,。他們都憧憬著未來在恩高的生活。
離開校園時,，滿園翠綠,，墻角的茉莉開的爭艷，整個校園上空回蕩著朗朗的讀書聲,，心底此刻默念著：“希望你們完勝中考,，靠導(dǎo)航優(yōu)秀的恩高，希望老師們永遠(yuǎn)安康,，也希望母校能越辦越好日上!”
轉(zhuǎn)身走出校園的大門,，向家的方向走去，我現(xiàn)在已不再是初中生,，高中的學(xué)習(xí)生活還有兩年要去奮斗,，現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹們在為理想中的高中而努力，那么我也更應(yīng)該為自己理想中的大學(xué)奮斗才行啊!抬起頭,，昂首闊步地向前走去,，向未知的前方走去，向以后的磨難走去,，我面帶著微笑,，沒有絲毫畏懼。我知道為來是一片光明,，我要努力學(xué)習(xí)為自己的未來而努力,。恩高，加油,，母校加油,。
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇四
調(diào)查進行了分析，總結(jié),，然后給學(xué)弟學(xué)妹講了大學(xué)生活方面的信息,，隨后跟他們交流有關(guān)高考備戰(zhàn)策略方面的信息，最后也在高考報志愿選擇方面給學(xué)弟學(xué)妹分享了一下我的經(jīng)驗，現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下,。
1這次“回訪母?！毖葜v的社會實踐活動首先從問卷調(diào)查開始，正月初八晚上六點半帶上“xx理工大學(xué)朝聞道協(xié)會”制作的“高中生問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計”問卷表來到了四川省xx市xx中學(xué),，即我的母校,。來到正在補習(xí)的高三文科快班十一班，我做了簡單的自我介紹后把問卷發(fā)到了每一位學(xué)弟學(xué)妹的手里,，并且告訴他們一定要選擇最真實的答案,，在大約20分鐘后同學(xué)們都答完了，在朋友的幫助下我把問卷收集起來,，在感謝學(xué)弟學(xué)妹配合做了問卷調(diào)查后,，離開了學(xué)校,。
2拿到問卷后首先將問卷的每個問題的每個選項的票數(shù)統(tǒng)計出來,，通過票數(shù)然后把每個問題的每個選項被選的百分比計算出來，再利用得到的數(shù)據(jù)一個問題一個問題的分析,，總結(jié),，通過問卷發(fā)現(xiàn)百分之五十的學(xué)弟學(xué)妹對大學(xué)生活不了解，但是百分之八十七的同學(xué)認(rèn)為了解更多的大學(xué)生活信息可以促進他們努力學(xué)習(xí),，所以我更加堅信這次演講的價值,，在問卷中發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在的壓力很大，總是處在緊張狀態(tài),，這是不好的狀態(tài),，于是決定演講內(nèi)容要增加排解壓力，緩解緊張的方法,，問卷統(tǒng)計出來有百分之七十二喜歡幽默風(fēng)趣的演講,，所以我必須把演講準(zhǔn)備幽默一點，更加吸引他們的注意力,。通過最后一個問題我也知道了他們有百分之六十二想要了解高考備戰(zhàn)策略,，有百分之二十八想要了解大學(xué)生活，有百分之二十五想要了解高考志愿選擇,，本來是單選,，他們?nèi)涡缘亩噙x，最后比例加起來都超出百分之百,，看來他們是有太多想要了解的,，明天的演講就應(yīng)該把他們想要了解的一一告訴他們，希望能對他們有所幫助,。通過問卷的分析和總結(jié),，完善了自己的演講稿子，演講內(nèi)容更加充實，更加迎合他們的需要,。
4.1我準(zhǔn)備了開場白,，首先我感謝了學(xué)妹學(xué)弟還有楊老師給了我這次機會，把他們寶貴的時間交給我,，我告訴他們這次演講的目的是希望讓他們了解更多的大學(xué)生活,，促進他們努力學(xué)習(xí)，和他們分享交流一些高考備戰(zhàn)策略方面的信息,，希望他們能在今天的演講后有所收獲,。
4.3接下來我把昨天做的問卷的結(jié)果給他們分析了一下。
4.3.1我首先選了第一個題目,，題目是問他們高考后打算做什么,，有百分之七十七的同學(xué)打算上大學(xué)，我對他們說：“看來你們大部分是畢業(yè)后想要上大學(xué)的,，那接下來你們可要好好了解一下你們即將踏進的大學(xué)生活,，對你們以后會有用的?！?/p>
4.3.2我又選了第五題,，題目問的是他們對大學(xué)生活是否了解，有百分之五十選了不了解,，所以我說：“看來大家對大學(xué)生活都不太了解,，那我希望通過我接下來的演講大家對大學(xué)生活能有大概的了解?！?/p>
4.3.3我最后選了第十八題,，題目問的是他們希望我和他們分享哪些方面，他們百分之六十二選擇高考備戰(zhàn)策略,，有百分之二十八選擇大學(xué)生活,，百分之二十五選擇高考志愿選擇，我告訴他們我接下來的演講就從這三個方面和他們交流分享經(jīng)驗,，馬上就切入正題,。
4.4我的演講正題從大學(xué)生活開始，希望了解大學(xué)生活能夠促進他們更加努力學(xué)習(xí),。對他們九月份踏入大學(xué)后有所幫助,。
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇五
立足社會，勇于實踐社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場,，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,，發(fā)展方向更加撲朔迷離,。因此要適應(yīng)時代的要求，作為大學(xué)生,，我們不能閉門讀書,，而要敞開大門，走向社會,。在實踐中學(xué)習(xí),，在實踐中提升，增強社會責(zé)任意識,，提高綜合素質(zhì),。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力,。
正月初十后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師,。給我們高三學(xué)子做高考的動員演講,，他激昂的語調(diào)，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人,。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來,，審視自己的理想，科學(xué)自己的行為,。
時光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了,?？吹絼⒏毙ｉL處理完事情，我走進了辦公室,，表明來意后,，劉副校長熱情地接待了我。他要我傳達他的謝意,，并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況,。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)，并努力參加實踐鍛煉自己的時候,，她欣慰的點了點頭,。拜訪完劉副校長之后，第二天我約上幾個同學(xué)找到了高三班主任朱老師的辦公室,，沒想到朱老師一眼就認(rèn)出了我,。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談,。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享,，說出了自己一些無助與困惑,。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,，大學(xué)就是半個社會,，自己一個人在外面就要學(xué)會獨立，學(xué)會獨立思考處理問題,。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵,，不要盲目攀比。聽完老師的教導(dǎo)我受益良多,。
得知我們此行的計劃后,，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講,。他說,，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位,，現(xiàn)在就要多實踐,，為以后打下基礎(chǔ)。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動,。下課期間我們與同學(xué)們一起交流,，高三的孩子馬上面臨著高考，他們的壓力很大,，我們就與他們耐心的交流,，把我們有的一些經(jīng)驗傳授給他們，我們告訴他們,，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役,，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光,，我們要做的是讓自己問心無悔,。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過努力提升自己的綜合能力,，將來才能有立足之地,。
我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的詳細(xì)情況。這是一所多學(xué)科的綜合性大學(xué),，近年來發(fā)展迅速,，吸引了大量考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。他們產(chǎn)生了很大的興趣。
這次做完回訪母校的活動,，收獲體會頗多,。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候,，正是回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞,。施恩不記,，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷,，雖然力量微小,，但這卻是一份責(zé)任。我開始明白,，只有在助人為樂時,，才能感受到自己的價值。一日為師,，終身為父,。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果,。
這次回母校,，班主任仍然不忘對我們細(xì)心教導(dǎo)，為我們撥開云霧,。都說老師如蠟燭,，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后,，我有深深的感觸,，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識,，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻精神,。奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛,。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下,，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項精神去熱愛和完成,，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事,、認(rèn)真善待每一個人,。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè),，熱愛我們即將從事的工作,。
最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動,，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升,。從最初的拜訪劉副校長,、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進行宣講,，這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察,。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞,，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,，這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉。再次回到校園,，心態(tài)已和之前大不一樣,，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè),，心態(tài)自是比以前輕松,。
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇六
隨著社會不斷地進步，我們都不可避免地要接觸到報告,，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè),。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的回訪母校暑假實踐報告,，希望能夠幫助到大家,。
(一)立足社會，勇于實踐
社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),， 也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭， 隨著人才被推向市場,， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時代的要求,，作為大學(xué)生,，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門,， 走向社會,。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提升,，增強社會責(zé)任意識,，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力,，建設(shè)祖國不懈努力,。
(二)施恩不記，受恩勿忘
離開高中母校已有兩年,。一日為師,，終身為父,。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們，如今,，我們已經(jīng)成長即將步入社會,，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)三年級的學(xué)生,，在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟,，我認(rèn)為，這個暑假正是我回訪母校的好時機,。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗,，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對大學(xué)生活實踐的渴望,。曾經(jīng)也有學(xué)長學(xué)姐這么熱心的幫助過我,，我也要將這份幫助傳遞下去。
抱著“感恩母校,、宣傳西電”的想法,，我們一行人在暑假回到母校威海一中。我們不單單是想去看望把我們送入大學(xué)懷抱的恩師,，還是與學(xué)弟學(xué)妹們進行一次交流,，讓他們更多的了解西安電子科技大學(xué)并且學(xué)會以積極向上的心態(tài)應(yīng)對高考以及生命中的其他挑戰(zhàn)。不單單是做了宣傳演講,，我們還在校園及校外發(fā)送西電的宣傳資料,，讓更多的家長和同學(xué)了解西電，熱愛西電,。
20xx年7月18號,，我們幾人回到母校開始我們的第一次宣傳活動。首先我們來到老師辦公室,，為了抓緊時間,，簡短的謝師過后我們就開始準(zhǔn)備去班級進行宣傳演講，一切都是那么熟悉,，一切都是那么親切,，只是曾經(jīng)屬于我們的座位現(xiàn)在已被新鮮的面孔占據(jù)，曾經(jīng)青澀的我們現(xiàn)在已經(jīng)逐漸走向成熟,，曾經(jīng)彷徨于校園的我們現(xiàn)在已經(jīng)找到人生的方向。
然而走進教室,?？吹揭粋€個可愛清新的面龐，面帶微笑的看著我們,，仿佛一瞬間回到了高中時代一般,，可是時過境遷,，我們已成為學(xué)長學(xué)姐，作為戰(zhàn)斗經(jīng)驗豐富的我們,，在西電學(xué)到了許多東西,，西電給了我們許多深層次上的財富，我們熱情的向他們介紹了西電的專業(yè),，社團生活以及綜合實力,，飲食文娛生活的具體內(nèi)容，展示了我們制作的ppt以及西電歡迎您的視頻,，讓孩子們看到大學(xué)生活的豐富多彩和西電校園環(huán)境及綜合實力的強大,，也讓他們看到了我們在大學(xué)環(huán)境中得到的收獲。
幫助我們組織活動的榮老師之前就向大家介紹了此行的目的,，它還特意交代我們講一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和心態(tài)的內(nèi)容,，作為學(xué)長學(xué)姐，我們毫無保留的告訴大家我們高中的'一些故事以及感悟,，介紹了我們的學(xué)習(xí)方法以及高考時的心態(tài)并鼓勵大家要好好讀書,，將來取得比我們更好的成績。此外還重點介紹了西電的校園文化生活,，勾起了學(xué)弟學(xué)妹們對西電的神往之情,。
演講完后榮老師安排了我們坐在臺上對在座的同學(xué)提出的問題進行答疑，同學(xué)們圍繞著學(xué)習(xí),、心態(tài)以及西電生活問了許多,，現(xiàn)場氣氛很熱烈，而我們也爭著回答他們提出的問題,。就這樣,，幾個小時過去了，我們順利完成了第一步宣傳任務(wù),。
之后,，我們也準(zhǔn)備了一些西電的宣傳單、圖書資料等,。8月10號在一中校園內(nèi)外展開了我們的宣傳活動,。我們先是向過往的行人及同學(xué)發(fā)送了一些西電的宣傳資料，許多感興趣的家長和同學(xué)都駐足咨詢,。有的問了些西電在山東省的錄取招生情況,，有的則是問了些西電的特色專業(yè)以及招生情況，大家都對大學(xué)有著濃厚的興趣,。
再次回到校園,，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè),，心態(tài)自是比以前輕松,。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處眺望時,，我深深的明白,，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景,。而是整個社會,、整個世界;一份責(zé)任、一份信仰,。站在高考倒計時牌前,，感慨萬千。 其實,，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活,，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€明確目標(biāo)的奮斗心態(tài),。即使在大學(xué),，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計時來過，珍惜每一天,，奮斗每一天,，讓自己的大學(xué)四年都沒有遺憾。像高考一樣,，成功地步入人生下一個階段,。不僅是高考考生，你我都需要勝利來鼓舞自己!
暑假期間我們也詢問了身邊的許多親戚朋友關(guān)于對西電的認(rèn)識情況,。我們的結(jié)論是：西電有著巨大的潛力,，而且正是在被挖掘發(fā)現(xiàn)之中，我們有了“神五”副總設(shè)計師楊宏,、信息部副部長茍仲文等等許許多多杰出校友,，有著悠久的歷史及文化底蘊，我們對西電的明天充滿信心與期待,。
西安電子科技大學(xué),，在這生活了兩年,，仿佛我的血液已與你融合,，感受著你的文化氛圍，體會著你的傳統(tǒng)學(xué)風(fēng),，我已耳濡目染,。我會繼續(xù)努力下去,，將來做一個能成就西電事業(yè)的優(yōu)秀西電人!
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇七
作為一范生,，未來的老師，我們有一個很明確的職業(yè)目標(biāo),，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)在校期間多掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,，為以后站上講臺打下堅實的基礎(chǔ),。然而由于各種原因，同學(xué)們往往會感到迷茫,，不知應(yīng)從何處努力,，或者缺乏努力的勇氣和毅力。這時候,，回訪母校就顯得極其重要了,。
通過回訪母校，從與恩師的交談中知道教育發(fā)展的趨勢,，學(xué)校發(fā)展的趨勢,，以及教師發(fā)展的方向等等。以此明確自己的未來目標(biāo),，積蓄自己的奮斗力量,，制作出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而提高自己的職業(yè)認(rèn)同感,，職業(yè)歸屬感,，以及將來的應(yīng)聘競爭力。這對于師范生的人生發(fā)展有著極其重要和深遠(yuǎn)的意義,。
1再訪恩師,。
通過與恩師的交談，了解現(xiàn)今教育改革的方向,，教師發(fā)展的方向,，以及恩師對自己的期望。從而幫助自己思考職業(yè)的責(zé)任和方向,。
2上一堂課,。
只有真正站上講臺，才能感受到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān),。從之前的備課,，到課堂上的教學(xué)，再到課后作業(yè)的批改,。一個完整的流程下來,，才深知做一個好老師的不易。也正因為有了這種切身的感受,，才能讓自己充滿力量,，為自己的未來而奮斗。
3調(diào)查免師招聘情況。
通過采訪母校有關(guān)招聘新教師的負(fù)責(zé)人,，詳細(xì)了解母校對師范生的招聘情況,，以及具體的招聘要求。從而明確自己在今后的大學(xué)生活中的奮斗方向,。使自己在今后應(yīng)聘時更有競爭力,。
1、參與者回訪母校,，再次踏上曾經(jīng)無比熟悉的路,，過往種種浮現(xiàn)眼前。深深地感受到如今的生活,，是靠曾經(jīng)的全力拼搏換來,。從而體會到大學(xué)生活的來之不易，更加懂得珍惜時間,，使自己的大學(xué)過得更有意義,。
2、再訪恩師,，參與者通過與恩師的對話,，了解如今教師的發(fā)展前景，以及恩師對自己的期望,，對未來更不敢輕易懈怠,。與此同時，還了解到了教育改革的現(xiàn)狀,。新課改漸入人心,，促使教材與教師發(fā)生了變化。教材在編排上更加側(cè)重知識的應(yīng)用性與生活化,，并以此來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，加強學(xué)生的理解。老師在授課上也體現(xiàn)出了較強的邏輯性,，強調(diào)了學(xué)生的中心性,，加強了課堂的趣味性，并豐富了教學(xué)手段,。
3,、觀摩課堂，通過一線教師的風(fēng)采,，認(rèn)識到自身的不足,，應(yīng)該多多積累生活中的素材。要走進學(xué)生的心里,，還要不斷地更新自己;上臺宣講,，由膽怯到平靜,，再到激動與喜悅，盡力地與師弟師妹們分享我們的所見所聞,、所感所悟,，分享大學(xué)生活，分享高三經(jīng)歷,。整個過程,，真切地體會到了做老師的樂趣，感受到了分享的愉悅,。
4、通過這次實踐活動,，參與者對老師這個職業(yè)有了更進一步的了解,。從備課到上課，從上課到批改作業(yè),，從批改作業(yè)到習(xí)題講解,，從習(xí)題講解到復(fù)習(xí)鞏固。整個過程,，都需要很強的組織能力與協(xié)調(diào)能力,，還需要加強與學(xué)生的溝通;整個過程，都需要精心的設(shè)計才能漂亮地完成,，是對教師能力的一個考驗;整個過程,，是一個艱巨但又快樂的過程。使參與者真切的感受到：做一個好老師的不易,，認(rèn)識到自身的差距和弱項,，明確未來努力的方向。
實踐成員王文婷寫道：在重游學(xué)校的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新的身影,，他們并不是老師，也不是學(xué)生,，而是來學(xué)校鍛煉的附近的市民,。尚美中學(xué)為了鼓勵市民們運動，倡導(dǎo)“全民運動”的理念,，在晚上18:00——21：00免費對外開放,，為廣大市民的鍛煉的提供了便捷的場地?？粗總€人認(rèn)真運動的表情,，我也不由自主加入了他們。雖然開放校園是個小小的舉動,，但卻體現(xiàn)了學(xué)校的一種社會責(zé)任,。雖然它的很多想法無法像很多高校那樣一呼百應(yīng),，但它也在盡自己的能力為社會做出那小小的貢獻。這也是母校以身作則,，為我樹立的榜樣,。
實踐成員李飛洋寫道：張老師課后認(rèn)真地跟我探討一些教學(xué)的小技巧，我從中學(xué)到了很多,。同時,，張老師也傳達給我一種觀點：“教師要做的，不是要教會孩子們多少知識,，而是要引導(dǎo)他們學(xué)會生活!”
實踐成員李志瑋寫道：在和老師們的交談中,，我了解到了老師們還是很看好咱們?nèi)A師大的，說我們的老師都會被烏魯木齊的重點高中“攔截”聘請,。此時的我的確充滿了自豪感,，但我很清楚華師大響亮的招牌為我們的教師生涯打響了第一槍，但最終還是要依靠我們自己的能力和對教師的熱愛才能走好這條充滿責(zé)任的道路,。我們還談?wù)摰綍r代在發(fā)展,，對于師范生的要求也越來越高了，因此我們只能思想越來越開放,，學(xué)習(xí)越來越努力,，多接觸豐富的事物，多體會,、多反省逐漸豐盈起來的自己,。在母校，我收獲了認(rèn)可,、知識,、經(jīng)驗以及與各位優(yōu)秀老師滿滿的情感;在母校，我收獲了對自己的反省和再審視;在母校,，我發(fā)現(xiàn)成長是既然年輕就不該畏首畏尾,，邁出那一步，我將收獲最豐碩的果實!從此,，夢想在這里起航!
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇八
浙江省蒼南縣龍港高級中學(xué),。
回訪母校，與老師進行大學(xué)生活的交流,，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗;鍛煉自身的口才與膽識,。
帶著一份忐忑，帶著一份激動,，我們小組來到了龍港高級中學(xué)的門口,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個學(xué)校,，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話,。時過境遷，現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>
重返母校,。
還是熟悉的西一街,，還是熟悉的校門。再回到母校,，身上早沒有了備戰(zhàn)高考的那份緊張,，多了一份輕松與自在。聽到了同學(xué)們的讀書聲,，難免想起了自己的那段拼搏的歲月,，不禁感慨良多?？吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場,，自己曾經(jīng)每天走過的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中,。養(yǎng)育了我三年的龍港高級中學(xué)，我不知道用什么樣的方式來報答你,。雖然我已不在龍港高級中學(xué),，我不知道用什么方式來報答你。雖然我已不再在龍港高級中學(xué)上學(xué),，但我仍然是龍港高級中學(xué)的一份子,。……要不是同伴們的提醒,，我可能還沉浸在自己的回憶中,。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院,，并不是來感懷的,。
拜訪恩師。
再見曾經(jīng)的老師們,，內(nèi)心有一種難以言明的感動,。僅僅是一年不見，卻覺得老師們又蒼老了些許,，徒然的讓我想起老師說過的一句話：“其實老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬,，你們還好啦，過個三年就解放了,，我們的下半生還得在“煎熬”,。當(dāng)時李甫冸老師，他是用一種詼諧調(diào)侃的語氣告訴我們的,，現(xiàn)今才覺得有些許的傷感,。他們,，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生,。
見面后老師和我們說了很多話,，除了問我們大學(xué)生活習(xí)不習(xí)慣，過得可好等問題,，還問我們到那么遠(yuǎn)的地方去上大學(xué)有沒有什么特別的收獲,。除此以外，我們還跟老師說了一些在大學(xué)里的所見所聞等新鮮事,。頓時發(fā)現(xiàn)以前覺得有些嚴(yán)肅的老師也有親切的地方,。之后，我們向老師說明了此行的目的,，希望老師能夠給予幫助和支持,。老師也是非常歡迎。
介紹杭電信工,。
在杭電信工領(lǐng)取了資料后,，來到學(xué)校，很不巧,，學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了,。因此我們決定在學(xué)校進行簡單的宣傳，按照之前的準(zhǔn)備,，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工,。包括學(xué)校概況、專業(yè)排名,、錄取分?jǐn)?shù)線等等,。學(xué)弟學(xué)妹們在貼吧里也是很積極的詢問，我們也是一一回答,，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿了對大學(xué)生活的渴望,，身上散發(fā)著書生氣，仿佛看到了我們的過去,。雖然可能回答的問題不是很全面,，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了。
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇九
我的母校是xx省xx縣第一中學(xué),，我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個昌松（xx別稱）一個共同的目標(biāo),。對我們說，考上一個好大學(xué)確實是走出大最好的一條路,。我們學(xué)校雖然是全縣最好的一所中學(xué),，但是我們學(xué)校每年能夠上大學(xué)的人卻是不多，尤其是重點高校,，就更是鳳毛麟角了,。今年我考上了xx大學(xué),，但是我們學(xué)校已經(jīng)有八年沒人考上xx大學(xué)了。我今年考上了,，所以我想和我們學(xué)?？忌厦５耐瑢W(xué)將自己學(xué)習(xí)心得和學(xué)弟學(xué)妹們交流一下。
聯(lián)系同學(xué),。
我首先想到了學(xué)長王xx,，董xx。學(xué)長聽說為學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，學(xué)長很高興,，立刻答應(yīng)。王學(xué)長還為我介紹了他做這個活動的經(jīng)驗,。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個同學(xué)他們也答應(yīng)了,。但有幾個同學(xué)說是有時間就，這不免有點令人擔(dān)憂,。
聯(lián)系到同學(xué)有王xx（xx交大）,，xx（xx大學(xué)），董xx（哈爾濱工業(yè)大學(xué)）,，馮xx（中央財經(jīng)）,，井xx（xx大學(xué)），張xx（中國海洋大學(xué)）,。
演講內(nèi)容。
為了兼顧有些大學(xué)實踐的要求及和母校校長老師的聯(lián)系,，我們最終商定講兩塊內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法介紹和大學(xué)介紹,。
學(xué)長建議。
一,、我們可以每人去不同的班級,，我們每人都需要準(zhǔn)備兩份材料，既有自己學(xué)習(xí)方法的介紹又需要準(zhǔn)備對自己大學(xué)的介紹,。
二,、我們集體在演講室講，要每個人講不同的一小節(jié)內(nèi)容,，不重不漏,。
我的演講提綱。
一,、數(shù)學(xué)：前認(rèn)真填寫資料,，講前一定要填完。
1,、會做的題要講究速度,。
2,、有難度的題。
需要一定時間思考,。
百思不得其解,。
看答案。
問老師,。
溫馨提示：上認(rèn)真聽,，對于有些題目自己做出的也請聽一下，因為有時老師的思考方式與自己剛開始的是不同的,，比較自己的方法還有個改進之處,。
若是自己確定自己學(xué)的還可以，而老師講的又僅是一些簡單的知識點,，就可以不去聽講,，做一下資料。
下后可以利用間將一節(jié)學(xué)習(xí)進行一下簡單的回顧,。
二,、物理。
1前填好資料,。
2上注意老師,，總結(jié)的典型例題，在二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)時會有一個考題的總結(jié),。
知識點的記憶,，高考當(dāng)中的一道題，往往是對名人名事的考察,，這道題是非常容易得分,，也是非常容易失分的。如果你能夠記得比較好就可以拿分如果說你記得比較模糊,，那么就非常容易失分,，而這道題失分是非常可惜的,。
4錯題總結(jié)做錯的題要專門寫在一個本子上以備在考試之前方便查閱,。
三、化學(xué),。
1背誦知識點只有牢牢掌握才可突破難題,。
2熟練掌握勒夏特列原理。
花一定時間進行題目練習(xí),。
溫馨提示：對于難考題要進行逐步突破,。
不看書進行知識點總結(jié)，然后查書補充，構(gòu)建知識框架,，這樣有助于知識點的記憶,。可更好的對難題進行突破,。
四,、生物。
1背誦,，對于必修一和選修的知識我們最好采用背誦的方式,，只要我們對他人，對知識點進行熟練的記憶,，應(yīng)該說高考題,，它的難度不會太大，必修二和必修三的知識這些只是記憶的比較少,，理解的比較多,，有時理解了，但是做題還是有困難那就要在上時多聽老師講,，然后模仿老師去做題,。
2本一定要抓住，一定要對本當(dāng)中的知識,，熟練掌握一遍一遍的看本,，可以為單位，每次看完知識點,，然后做相應(yīng)的習(xí)題,，也可以對重點節(jié)進行重點復(fù)習(xí)舉個例子，比如說,，對于基因的那部分知識,，是比較難的，在高考當(dāng)中必然會有一道大題,，有時也會有一道選擇題，那么我們對這知識就可以劃分出那個重點對它進行掌握,。
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇十
作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來說,，母校是我們心中永遠(yuǎn)不能忘記的地方，那里有我們最純真的回憶,，有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫面,。浮云游子意，落日故鄉(xiāng)情,，悠悠母校恩,，莘莘學(xué)子心。母校，這個讓無數(shù)學(xué)子魂牽夢繞的地方,，在學(xué)子的心中永遠(yuǎn)是那最神圣的一角,。重回母校懷抱，回憶往昔,，重溫師生情,、共話同窗誼。母校培養(yǎng)了我們,，從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校,，這任務(wù)不僅給我們重溫母校的感覺，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師,、同學(xué)的點點滴滴,，這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量。
邳州市宿羊山高級中學(xué)始建于1938年,，為當(dāng)時縣立宿山中學(xué),。伴隨著歷史的滄桑，先后易名為宿羊山民辦中學(xué),、宿羊山初級中學(xué),、宿羊山中學(xué)。1989年實現(xiàn)初高中分離,，成為邳縣第一所高級中學(xué),。1996年驗收為徐州市合格高中，1998年8月驗收命名為江蘇省重點中學(xué),，20xx年11月順利轉(zhuǎn)評為“江蘇省三星級高中”,。
學(xué)校先后獲得“邳州市名校”,、“徐州市安全文明示范?！薄ⅰ盎春＝?jīng)濟區(qū)十佳中學(xué)”,、“徐州市文明單位”,、“江蘇省招飛工作先進單位”、“江蘇省德育先進學(xué)?！?、“徐州市模范學(xué)校”,、“徐州市依法治校示范?！钡确Q號。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)新老兩個校區(qū),，總占地420余畝,，新校區(qū)三山環(huán)抱，一水繞足,，宿羊山老校區(qū),。
鐘靈毓秀，人文深厚?，F(xiàn)建有現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施,，配有專用的多媒體教室、課外活動室,、微機室,，學(xué)校還建有能承擔(dān)大型競賽項目的400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運動場。
中,，政治,、歷史、地理三科在邳州市居第一名;學(xué)校綜合排名躍居徐州市36所省三星級以上高級中學(xué)前10位,。受到邳州市委,、市政府、市人大,、市政協(xié)發(fā)的賀電表彰,。
作為從邳州市宿羊山高級中學(xué)走出來的大學(xué)生，我們在兩年多的大學(xué)生活中學(xué)到了很多,，從初中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇到大學(xué)的兩年半,，我們經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn),，有歡喜有悲傷,，有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我們的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路,，也希望我們的感受能引起他們自己的分析與思考,。因此，這次“回訪母校,，拜訪恩師”寒假社會實踐活動給了我們機會,。
滿懷興奮，我踏上了母?；卦L之行,。來到邳中，看到曾經(jīng)熟悉的學(xué)校,，一草一木，令我們感慨萬千,。再回到母校,，身上早沒有了努力學(xué)習(xí)的那份緊張,，多了一份輕松與自在。我散步在校園里,，踏著青青的石板路,，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁,，想到初中高中那段“崢嶸歲月”,。如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機會“冷眼旁觀”了,。我們曾在這里寒窗三載,，時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個三載,。飽含著對母校的滿腔思念,，我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹，再度踏遍母校的每一寸土地,，凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的身影,，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。
帶著濃濃的情,，我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹送去關(guān)懷和幫助,，期望通過我們微薄的努力為學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑、提供幫助,。老師的熱情,，學(xué)校的支持，學(xué)弟學(xué)妹的信任,，令我們身在寒冬,，勝似暖春，股股熱流溫存地在心間流淌,。再次看到學(xué)弟學(xué)妹們,，仿佛看到當(dāng)年的自己：為夢想執(zhí)著的努力，卻也少不了有學(xué)習(xí)上的困惑和挫折,。當(dāng)我還是邳中的一名學(xué)生的時候,，我也親身感受著老師同學(xué)互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學(xué)們爭得面紅耳赤,。當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時,，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳,。學(xué)弟學(xué)妹書桌上厚厚的書本,，讓我想起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績不知疲倦,。
老師們還是那么默默地付出,，然而,，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累,，但,，風(fēng)采依舊還在。因為緣分,，我有機會受教于邳中的老師,，那清澈的眸子里閃爍著對學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神,。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷,，不論是學(xué)習(xí)、生活,，還是自身的成長,，在學(xué)校的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導(dǎo)下,，努力的學(xué)習(xí),，健康快樂地成長。
雖然我離開了母校,，但回想起來我依然心存感激,。我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校，有人說是母親,，有人說它是我們共同的精神家園等等,，我想這些都是正確的，母校,，不僅是母親,，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣,，是我們共同的家,。母校，還記得還有很多很多,，每一個回憶溶著我喜怒哀樂的痕跡,，都有同您一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的生活,，我以我身為筆,，以您為布，以喜怒哀樂為色彩,，繪出一幅畫,，這也是我繪得最好的一幅，也只有您和我一起分享,。
回憶,，就像我走出高中的那一刻,，對于這片由陌生到熟悉的土地，我更加珍惜與她的點點滴滴,，母校，注定會成為我們一生中魂牽夢縈之所,。
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇十一
x月20日上午,，相約山大，勵志起航山東大學(xué)回訪母校系列活動,，河南三隊在三位商丘市畢業(yè)隊員的帶領(lǐng)下走進商丘市第一高級中學(xué),，順利地為河南三隊回訪母校系列活動開了個好頭。
在各位學(xué)子分別半年后再次回到熟悉的高中校園,，在場的每個隊員都感到無比的親切與興奮,。滿懷激情的隊員們首先在校門口合影留念，喊口號,，振士氣,，由此拉開了此次活動的序幕。接著在老師的帶領(lǐng)下,，團隊來到了高三年級九班進行宣傳回訪母校社會實踐報告精選3篇回訪母校社會實踐報告精選3篇,。在宣講過程中，學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面容上洋溢著好奇的深情,，伴隨著隊員們一個個宣講的是他們熱烈的掌聲和渴望的神情,，站在講臺上的隊員們頓時少了許多緊張。接著,，賈文笑同學(xué)對山東大學(xué)進行了詳細(xì)而具體的介紹,，學(xué)弟學(xué)妹們聽的更是津津有味。提到我們可愛的'神貓時,，他們還表現(xiàn)了極大的興趣,，應(yīng)同學(xué)們的要求隊員們也展示了更多關(guān)于神貓的照片接著，陳曉光同學(xué)又對山大優(yōu)秀校友進行了詳盡的介紹,，鼓舞了在場的同學(xué)們與此同時,，隊員們又發(fā)放了山大書簽以及紀(jì)念冊，氣氛也越發(fā)活躍,。最后,，隊員們又針對高中的學(xué)習(xí)生活進行了交流，學(xué)第學(xué)妹們提出了各種問題,，隊員們也給予了各樣的建議回訪母校,。一時間，班級里的氛圍也熱鬧了起來,。
天下沒有不散的宴席,，在學(xué)弟學(xué)妹們熱烈的掌聲中,，河南三隊第一站商丘市第一高級中學(xué)順利落下帷幕，在與老師和同學(xué)們一一道別后隊員們依次走出了教室,。此次活動圓滿結(jié)束!也為河南三隊此行奠定了良好的基礎(chǔ),，河南三隊將繼續(xù)相約山大，勵志起航回訪母?；顒拥姆e極熱情,，為高中學(xué)子帶來最實用的經(jīng)驗和最切實的信息。
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇十二
活動人員：張凡,。
實踐活動的目的：回訪母校,，感謝老師的栽培；與學(xué)弟,、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得,；鍛煉自己的口才。
實踐方法：以交流為主體,，以演講為輔助,。
出處 www.sevw.cn
摘要：老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn),，坦白一點就是長大好多了,。弄完以后在聚餐時，老班給我說,，我以后非得成為交流專家不可,，我聽了好開心的！要曉得,，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀,！那天，因為要趕著上課,，老班原定只給我20分鐘的時間的,，可哪曾想，我跟他們都聊high了,，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的魔爪逃出來,。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后,，大過年的,，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。
帶著一份忐忑,，帶著一份激動,，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個教室,，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話?？墒?，說來慚愧，在我復(fù)讀的一年,，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了，我今天來,，更確切的說，應(yīng)該是來做反面教材的呀,！在這次的交流中,，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的,。
第一個問題是：你們心中有一所理想中的大學(xué)么,？很多人都說沒有！接著,，我就慢慢展開了我的話匣子：老實說,，那時的我就是因為胸?zé)o大志才整天無所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀,！不客氣的說,，目標(biāo)無論是對一個人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的,，其重要作用是不可替代的,，它是我們奮斗的源動力，就像馬達之于汽車一樣,，只有當(dāng)你有了一個明確的目標(biāo),，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個人辛辛苦苦的干了好多活,，可是他卻不知道自己在干什么,，那豈不是等于做了無用功么？在這里,，我還想跟大家分享一個故事,，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人：你知道你現(xiàn)在干什么嘛,？第一個人答道：砌磚頭呀,。他接著問第二個人，答道：哦，我在建美麗的房子,。若干年后,，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師,。不知道你們聽懂了沒有,？不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味,，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績,，回頭再找出近幾年的放榜成績，認(rèn)真對比琢磨,，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近,，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了,，至于往后的日子里,，我想，變數(shù)是無從避免的,，但是,，奮斗時，有一條忠告,，請謹(jǐn)記,，堅持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢一樣的.,，人是需要有夢想的,，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：xlsquo,；這個世界,，錢說了算喲xrsquo；,。雖然我們無法改變現(xiàn)實,，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊,！年少時的純真還是別全丟了的好,，不然會讓自己活得太累，另外,，借用一句電視劇中的臺詞：只要相信,，就會有幸福的綠光。
第二個問題是：你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒,？不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的,，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說道：我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很,，反觀我自己,，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是,，有人壓力超大,，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著,，這應(yīng)該跟心中有無一個明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無關(guān)系的吧,！個人認(rèn)為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事,，因為,，有人就曾說過，煩惱都是自找的,，那么,，照此看來，壓力又何嘗不是吶,？我看，壓力嘛,，不過都是自己想出來的,，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了,，在這一點上,，我想說的是，很多時候,，我們必須學(xué)會在學(xué)與玩之間去找到那個平衡點,，這跟學(xué)會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生,，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無幾吧,，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人，所以,，每回當(dāng)我們要超前消費來享受所謂的生活的時候,，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時也促使我們必須得學(xué)會平衡花錢與賺錢了,。同理,，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個xlsquo,；學(xué)xrsquo,；與xlsquo；玩xrsquo；之間的平衡點,。據(jù)我所知,，很多同學(xué)就是打著所謂xlsquo；壓力大xrsquo,；的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧,，流連于小說間x你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢,？是把,，當(dāng)然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限,，因為,，我們還不能達到那種xlsquo；書癡xrsquo,；的境界嘛,！學(xué)習(xí)中，多一份清醒,，少一分迷茫,，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的,；生活中,，則以糊涂過好日子！
這個花錢與賺錢的道理其實是有回我去做兼職時,，跟一個化妝小店的老板聊時他教給我的,，我覺得很受用，所以今天,，同樣的,，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示,。
后來,，我還問了班上女生的成績地位如何，答案卻不盡如我意,，我就忍不住傳達了些我的個人原則,，我說：現(xiàn)在的女性一定要自強，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)了,，itxrsquo,；sourturn！我們一定要讓自己漸漸的強大起來,，這樣才不至于在以后的生活中受過多的傷害,。而男生,，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話，也請你們不要掉隊,，所以,，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會實現(xiàn)自己的最初的夢想的,！
末尾,，我以一句我最喜歡的話，alittleofeverything,，nothingatall與大家共勉,。
在這次活動中，我真的是收獲很大,，用我同學(xué)的話來說,，變化真令人吃驚，呵呵x他還給我說到一件我差點都忘掉了的事,，他說,，那次，生物老師讓我上臺去講題目,，可是我的臉紅得跟個猴子屁股似的,，說話挺不自在的，以迅雷不及掩耳之勢,，三下五除二的就給解決掉,，直接是奔回座位的，但是,，從這次的講話來看,，情況卻是截然不同的,，說起話來,，臉也不紅了，眼睛都不眨一下的,，說時是那樣的從容,，估計心也是沒跳的把x老實說，這些我自己倒是一點都沒感覺到,，我想,，或許是心境變了，或許是完全的投入了,，自己并沒有想到去緊張也就不會緊張了吧,。
真的要非常感謝這次寒假實踐的工作組，這次實踐讓我成長很多,，也讓他們樂呵了一下,，讓他們緊繃的弦暫時放松了些許,，可以說，多少是給他們的心靈帶去了一點寬慰吧,！順利的,，大喜劇結(jié)尾！
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇十三
活動詳述：
(一)面談校長
小組成員回到母校后第一件事就是與aa校長面談,。小組成員先向校長說明來意,，取得校方的同意,，然后開始與校長談?wù)摯髮W(xué)生活：談?wù)搩?nèi)容包括親身體驗的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、活動經(jīng)歷和生活經(jīng)歷,。小組成員熱情的向校長介紹了某某的優(yōu)秀教師團隊和充滿學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生，還談到了學(xué)校舉辦的各項有意義的活動,、講座,，將某某人豐富多彩,、積極向上的生活全貌展示出來,。
(二)張貼海報
小組成員前往高三同學(xué)的教學(xué)樓，將制作精美的海報張貼于文科和理科特尖班的門邊,，以求讓全校成績最好的同學(xué)們更多的了解某某，感受某某的魅力,。
(三)發(fā)放傳單
小組成員進入幾個文科和理科的特尖班和實驗班發(fā)放傳單和調(diào)查問卷，面對面的和學(xué)弟學(xué)妹們交談,，解答他們關(guān)于某某的問題，并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)考入某某大學(xué),。在離開之前,，小組成員又向?qū)W弟學(xué)妹們贈送了某某大學(xué)的紀(jì)念書簽,、明信片等禮物,。
(四)舉辦講座
小組成員和另外幾位別校的同學(xué)合作舉辦了一場講座,，邀請了各年級的文理科優(yōu)秀同學(xué),。講座以介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗為主題,，兼或介紹大學(xué)和大學(xué)生活,。小組成員李某某負(fù)責(zé)講解語文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，而小組成員王某某則負(fù)責(zé)講解理科數(shù)學(xué),。兩位同學(xué)在講解時都做了幻燈片展示，向參加者介紹了某某的各方各面和兩位成員的日常生活,。在講座最后小組成員還回答了參加者的一些提問，解答了某某的特色學(xué)科,、領(lǐng)先專業(yè)、報考情況等方面的問題,。
活動感想：非常榮幸參與這一次的對母校回訪的實踐活動,，能夠以某某人的身份向?qū)W弟學(xué)妹們介紹某某，宣傳某某,。這次活動不但使某某更為母校同學(xué)所了解，而且也鍛煉了小組成員的各項能力,。小組成員為學(xué)弟學(xué)妹們的熱情所感動,，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。首先,，一些同學(xué)不了解我校的自主招生政策;其次很多學(xué)生及家長對我校存在誤解，認(rèn)為某某是一所文科學(xué)校;最后,，我校的知名校友的宣傳力度不夠,，以至于人們只知“某某有xxx”。希望學(xué)校在這三方面多加宣傳,，彌補缺憾。
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇十四
實踐目的：回訪母校,，感謝老師的栽培;與學(xué)弟,、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得;鍛煉自己的口才,。
實踐方法：以交流為主體，以演講為輔助,。
出處 www.sevw.cn
老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn),，坦白一點就是成長好多。弄完以后在聚餐時,，老班給我說,，我以后非得成為交流專家不可,，我聽了好開心的!要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天,，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的,，可哪曾想，我跟他們都聊high了,，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,，然后，大過年的,，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。
實踐過程,。
帶著一份忐忑,，帶著一份激動,，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔,，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室,，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話?？墒牵f來慚愧,，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了，我今天來,，更確切的說，應(yīng)該是來做反面教材的呀!
在這次的交流中,，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的,。
第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說“沒有!”接著,，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實說,，那時的我就是因為胸?zé)o大志才整天無所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說,，目標(biāo)無論是對一個人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的,，其重要作用是不可替代的,，它是我們奮斗的源動力,，就像馬達之于汽車一樣,，只有當(dāng)你有了一個明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么,，假設(shè)一個人辛辛苦苦的干了好多活,，可是他卻不知道自己在干什么,，那豈不是等于做了無用功么?在這里,，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻,，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨柕诙€人，答道：“哦,，我在建美麗的房子?！比舾赡旰螅谝粋€人還是在默默無聞的砌著磚頭,，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師,。不知道你們聽懂了沒有?不過吶,，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味,，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績,，認(rèn)真對比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里,，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里,，我想,，變數(shù)是無從避免的，但是,，奮斗時，有一條忠告,，請謹(jǐn)記，堅持自己認(rèn)為正確的事情,，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢一樣的，人是需要有夢想的,，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：‘這個世界,，錢說了算喲’。雖然我們無法改變現(xiàn)實,，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累,，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信,，就會有幸福的綠光?！?/p>
第二個問題是:“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有,，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算,。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很,，反觀我自己,，卻是毫無半點牽掛,，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大,，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著,，這應(yīng)該跟心中有無一個明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無關(guān)系的吧!個人認(rèn)為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事,，因為，有人就曾說過,，煩惱都是自找的，那么,，照此看來，壓力又何嘗不是吶?我看,，壓力嘛，不過都是自己想出來的,，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了,，在這一點上，我想說的是,，很多時候，我們必須學(xué)會在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個平衡點,，這跟學(xué)會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無幾吧,，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人，所以,，每回當(dāng)我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢,，這時也促使我們必須得學(xué)會平衡花錢與賺錢了。同理,，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點,。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧,，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把,，當(dāng)然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限,，因為，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中,，多一份清醒,，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么,，這樣定會讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過好日子!
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇十五
我的母?！坳柺械谝恢袑W(xué)是湖南省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。近年來，有大批學(xué)生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué),。邵陽市一中始建于1941年3月,，是湖南省首批確定的六所重點中學(xué)之一，也是“湖南花園式學(xué)?！薄Ｋ匾越虒W(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、校風(fēng)良好、教學(xué)質(zhì)量高著稱,，享有“湖南第三所好學(xué)校”的美譽,。首任校長是毛主席的老師、著名的教育家張干先生,。
學(xué)校從五十年代起至今一直是省重點中學(xué),，1960年,，學(xué)校被評為全國“先進集體”,，并應(yīng)邀出席“全國群英會”，學(xué)校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎狀鏡屏,。
二,、重回母校,。
xx年1月15日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校,，說復(fù)雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪,，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來的。
校園的氣氛依舊是那么的溫馨,，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書聲讓人迷醉,。
很幸運我曾經(jīng)就讀于邵陽市第一中學(xué)，并且順利地從這里考進了長沙理工大學(xué),。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多,。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落,，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷,，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路,，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時,，在交流中，相信我也能對自己,，對未來有一個更深入的思考。這些,，都是我此次實踐活動的目的,。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙,，拉著我坐下來詢問我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動,。我向他詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代的差異，并針對自己遇到的一些困難,，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等,，向老師尋求幫助。他認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西,，又鼓勵我要把自己打造得更加自信,，相信自己就是最棒的,。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后,，老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學(xué)與我交流,。我們商定了時間在18號的下午，利用自習(xí)時間進行交流,。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多,，也收獲了很多。由于當(dāng)時高三同學(xué)正在進行省級質(zhì)檢之前的緊張復(fù)習(xí),，考慮到同學(xué)們的時間和心理等等多方面的因素,，黎老師建議我只和個別學(xué)有余力的同學(xué)單獨短時交流。我聽從了他的建議,，就利用下午自修的時間向12位同學(xué)介紹了長沙理工大學(xué)的部分情況，分發(fā)了圖片和小禮物,。各位同學(xué)的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況,。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗,，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài)，改進方法,，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨,。
我首先做了自我介紹,，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛,，之后進入了正題，我首先談到了進入大學(xué)以來回想高中時代的一些感想,，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時光,，為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪,，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感,。我的這次實踐活動，到此就算完成了,。
三,、具體成果。
通過這次活動,，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng),。在交流過程中，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真,，還有部分同學(xué)邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸,。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式,，部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見,。另外還有部分同學(xué)加了我的qq，建立了長久的聯(lián)系,，并在放假期間通過qq同我進行了一些學(xué)習(xí)方面的交流,。此外,，通過之后與班主任黎老師的交流，我了解到這次活動在同學(xué)們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學(xué)談過話,，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想,。
四,、收獲與遺憾。
先談?wù)勈斋@吧,。
對于長沙理工大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了長沙理工大學(xué),，給了他們比較直觀的印象,，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說,，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗教訓(xùn)和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得,，還給他們未來對大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑,，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我自身,，這些都鍛煉了自己的社交能力,、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準(zhǔn)備工作中,，還是在站上講臺的時候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西,。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富,。因此，我認(rèn)為這次寒假活動,，對于我個人來說具有重要意義,，它將是我生命中的一個里程碑,。同時我也相信，以后再有類似的活動時,，我會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
再談?wù)勥z憾與不足,。
這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于這屆高三不準(zhǔn)補課，時間比較倉促,，準(zhǔn)備不夠充分，所以在和高三同學(xué)交流過程中有過卡殼,，感覺過于簡潔不夠順暢;除此以外，沒有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾,。
針對這些不足,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗：時間要選對,，這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好,，還要積極主動地溝通現(xiàn)任的班主任，獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性,，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎,。
我想，這次社會實踐活動給我的東西真的是太多太多了,，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會,，以使自己的能力得到更大上的提升。
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回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇十六
實踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟,、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得;鍛煉自己的口才,。
實踐方法：以交流為主體，以演講為輔助,。
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老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點就是成長好多,。弄完以后在聚餐時，老班給我說,，我以后非得成為交流專家不可，我聽了好開心的!要曉得,，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天，因為要趕著上課,，老班原定只給我20分鐘的時間的,，可哪曾想,，我跟他們都聊high了,，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的魔爪逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,，然后，大過年的,，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。
帶著一份忐忑,，帶著一份激動，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個教室,，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話,?？墒?，說來慚愧,，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了，我今天來,，更確切的說，應(yīng)該是來做反面教材的呀!
在這次的交流中,，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問,，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的,。
第一個問題是：你們心中有一所理想中的大學(xué)么?很多人都說沒有!接著,，我就慢慢展開了我的話匣子：老實說，那時的我就是因為胸?zé)o大志才整天無所作為的,，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說，目標(biāo)無論是對一個人的學(xué)習(xí)工作方面,，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的,，它是我們奮斗的`源動力，就像馬達之于汽車一樣,，只有當(dāng)你有了一個明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么,，假設(shè)一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么,，那豈不是等于做了無用功么?在這里,，我還想跟大家分享一個故事,，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻,，旁邊有個人就問第一個人：你知道你現(xiàn)在干什么嘛?第一個人答道：砌磚頭呀,。他接著問第二個人,，答道：哦，我在建美麗的房子,。若干年后，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭,，而第二個人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶,，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績,，回頭再找出近幾年的放榜成績，認(rèn)真對比琢磨,，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里,，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里,，我想,，變數(shù)是無從避免的,，但是,，奮斗時，有一條忠告,，請謹(jǐn)記，堅持自己認(rèn)為正確的事情,，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢一樣的,，人是需要有夢想的，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了,，就有人如是說：這個世界，錢說了算喲,。雖然我們無法改變現(xiàn)實，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好,，不然會讓自己活得太累，另外,，借用一句電視劇中的臺詞：只要相信，就會有幸福的綠光,。
回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇十七
社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭,，隨著人才被推向市場，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時代的要求,，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書,，而要敞開大門，走向社會,。在實踐中學(xué)習(xí),，在實踐中提升,，增強社會責(zé)任意識，提高綜合素質(zhì),。為提高競爭力,，建設(shè)祖國不懈努力,。
（二）施恩不記，受恩勿忘,。
離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母?？赐蠋?，但是都從未有組織有計劃地回訪母校,。一日為師，終身為父,。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們，如今,，我們已經(jīng)成長即將步入社會，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師,。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生,，在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟,，我認(rèn)為,，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的`高考經(jīng)驗,，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對大學(xué)生活實踐的渴望,。曾經(jīng)也有學(xué)長學(xué)姐這么熱心的幫助過我,，我也要將這份幫助傳遞下去,。
歲月悠悠,，百年滄桑,；桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長,。
我的中學(xué)母校益陽市一中始建于19xx年（光緒三十二年）,，初名“信義中學(xué)堂”,，迄今已有近百年歷史。現(xiàn)為湖南省重點中學(xué),，省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校,。母校益陽一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)質(zhì)量高,，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史,，鑄就了學(xué)?！扒谥?jǐn),，求實，團結(jié),，進取”的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán)、精,、活、實”的教學(xué)特色,。學(xué)校北依資水，西傍會龍,，校園古木參天,，綠瓦紅墻,，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯,，是益陽市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。
（一）文化底蘊厚重,。
（二）辦學(xué)條件優(yōu)越。
目前,，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓,，多功能的圖書館,，全省一流的體育館、田徑場,、攀巖,、文化廣場，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓,。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào),，配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng),、多媒體教學(xué)系統(tǒng),，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公,、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室,、電腦室、語音室,、實驗室等設(shè)施齊全，在全省居先進行列,。
（三）師資力量雄厚,。
益陽市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強的。早在80年代初,，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近xx年來,，學(xué)校在全市重點中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)水平高,，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評,。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
（四）助學(xué)機制齊全,。
學(xué)校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度,、培養(yǎng)力度、獎勵力度,。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級,、教師定點培養(yǎng)；獎勵,，就是重獎成績居年級前茅的學(xué)生,。我校設(shè)立了“動感地帶”杯獎學(xué)金,，還有特困生救助機制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè),，特優(yōu)生能憑獎學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
三,、拜訪校長及問候班主任。
今年寒假，我有幸被學(xué)校挑選,，成為回訪高中母校益陽市第一中學(xué)贈送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將xx理工大學(xué)的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中,，與校長交流并表達我們的感謝。
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回訪母校的教育工作者分享實踐報告篇十八
實踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培,；與學(xué)弟,。學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得,；鍛煉自己的口才。
實踐方法：以交流為主體,，以演講為輔助。
出處 www.sevw.cn
老實說,，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點就是成長好多,。弄完以后在聚餐時,，老班給我說，我以后非得成為交流專家不可,，我聽了好開心的！要曉得,，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀！那天,，因為要趕著上課，老班原定只給我xx分鐘的時間的,，可哪曾想,，我跟他們都聊high了,，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的〝魔爪〞逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,，然后，大過年的,，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。
實踐過程,。
帶著一份忐忑,，帶著一份激動,，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學(xué)長學(xué)姐來給我們說說心里話,?？墒牵f來慚愧,，在我復(fù)讀的一年，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了，我今天來,，更確切的說，應(yīng)該是來做反面教材的呀,！
第二個問題是：〝你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒？〞不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的,，答話的基本上都說沒有,，沒吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說道：〝我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很,，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛,，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大,，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著,，這應(yīng)該跟心中有無一個明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無關(guān)系的吧,！個人認(rèn)為,，這個世界上壓根就沒有壓力這回事,，因為，有人就曾說過,，煩惱都是自找的，那么,，照此看來，壓力又何嘗不是吶,？我看,，壓力嘛，不過都是自己想出來的,，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了,，在這一點上,，我想說的是,，很多時候,，我們必須學(xué)會在〝學(xué)〞與〝玩〞之間去找到那個平衡點,，這跟學(xué)會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生,，相信你們當(dāng)中通過自己的雙手賺過錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無幾吧,，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來自于父母大人,，所以，每回當(dāng)我們要超前消費來享受所謂的生活的時候,，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時也促使我們必須得學(xué)會平衡花錢與賺錢了,。同理，現(xiàn)階段,，我們也非常有必要去找到那個學(xué)與玩之間的平衡點,。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂壓力大的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧,，流連于小說間xx你們說,，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢,？是把，當(dāng)然了,，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因為,，我們還不能達到那種書癡的境界嘛！學(xué)習(xí)中,，多一份清醒，少一分迷茫,，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的,；生活中,，則以糊涂過好日子！
末尾,，我以一句我最喜歡的話，〝alittleofeverything,，nothingatall〞與大家共勉。
真的要非常感謝這次寒假實踐的工作組,，這次實踐讓我成長很多，也讓他們樂呵了一下,，讓他們緊繃的弦暫時放松了些許，可以說,，多少是給他們的心靈帶去了一點寬慰吧！順利的,，大喜劇結(jié)尾,！
