“感悟”是在我們經(jīng)歷某些事情或者思考某些問題后得出的一種領(lǐng)悟或認(rèn)識(shí),。感悟的文字要真實(shí)且有力量，能夠讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和共同認(rèn)知,。請(qǐng)大家欣賞以下感悟范文,，希望能給大家的生活帶來(lái)一些思考和啟發(fā)。
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教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇一
初一,，是小學(xué)步入初中的第一個(gè)階段,，許多的孩子在初一的時(shí)候因?yàn)槌踔泻托W(xué)差別太大，所有很多孩子在學(xué)習(xí)上都掉了隊(duì),。我作為一名_中學(xué)的初一教師,，我有義務(wù)把我的學(xué)生教好，在和我的新學(xué)生們相處了一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生雖然有時(shí)候很調(diào)皮,，但總歸還是聽話的。在此，我就說(shuō)一說(shuō)在這段時(shí)間里我在教學(xué)工作上的一些心得體會(huì),。
玩的孩子的天性,，特別是在小學(xué)時(shí)，大部分孩子的學(xué)習(xí)壓力都不是很重,，因?yàn)樾W(xué)科目少,，記背起來(lái)也容易，所以小學(xué)主要是以玩為主,。但是上了初中可就不一樣了，突然增加的學(xué)習(xí)科目以及更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,，會(huì)讓許多學(xué)生短時(shí)間都難以適應(yīng)過來(lái),，所以經(jīng)常會(huì)有許多入學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生卻在課堂上課不認(rèn)真聽課的情況發(fā)生。
讓學(xué)生們快速適應(yīng)初中的生活,，并讓他們喜歡聽自己的課,，就是我作為一名初一教師最大的任務(wù)?？稍鯓硬拍茏屵@些學(xué)生快速適應(yīng)初中的節(jié)奏,，并讓他們對(duì)自己的課產(chǎn)生興趣呢?這就需要我們教師在教學(xué)上下功夫了，首先,，一定要備好課,，而且要把知識(shí)點(diǎn)都細(xì)分出來(lái)再給學(xué)生們講解，如果只對(duì)照著書本念,，那就太抽象了,，學(xué)生們根本就聽不懂也沒法理解其中的意思。這樣一來(lái)學(xué)生們肯定就提不起興趣,，而且久而久之就會(huì)對(duì)自己的`課感到無(wú)聊,。
所以為了讓這些剛上初中的孩子對(duì)課程有興趣，就一定要以孩子的角度來(lái)思考問題,，比如這個(gè)問題該怎么去考慮,，這些知識(shí)點(diǎn)該怎樣用簡(jiǎn)單的方法記住，我們可以編一些口訣傳授給學(xué)生們,，也可以說(shuō)一些故事讓學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,。在上課時(shí)，和學(xué)生們的交流一定要用溫和的語(yǔ)氣,，還可以帶一點(diǎn)俏皮,，這樣能快速拉近自己和學(xué)生的距離，只有當(dāng)學(xué)生們把你當(dāng)朋友了,，他們才能聽進(jìn)你所講的知識(shí),。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇二
根據(jù)紅河鎮(zhèn)教管辦轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于印發(fā)全縣消防安全大培訓(xùn)工作方案的通知，根據(jù)通知要求，我園認(rèn)真開展以消防知識(shí)教育,、觀看火災(zāi)警示教育片,、開展疏散逃生演練等形式的消防安全培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全素質(zhì)和預(yù)防,、應(yīng)對(duì)火災(zāi)能力,，減少火災(zāi)事故發(fā)生，保障廣大師生的財(cái)產(chǎn)生命安全,。紅河鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)幼兒園緊抓師生安全教育不放松,。20__年12月30日上午，在幼兒園安全工作負(fù)責(zé)人的組織下,，全園幼兒觀看了安全教育警示片,。
觀看過程中一幕幕觸目驚心的交通、火災(zāi)事故在引來(lái)了大家聲聲嘆息與驚恐的同時(shí),，也為大家敲響了交通,、消防安全的警鐘。觀看完畢,，老師和孩子們們圍繞“珍愛生命,、安全第一”進(jìn)行了分享交流。大家紛紛表示,，安全要從身邊做起,，從自己做起，從每個(gè)小事做起,。不僅自己要把學(xué)到的安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,，并且還要讓孩子、家長(zhǎng)和自己的家庭成員也充分掌握,。真正成為安全人人抓,，幸福千萬(wàn)家。
孩子們觀看安全教育警示片,。
孩子們觀看火災(zāi)警示片,。
為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，我園進(jìn)行了疏散逃生演練,。演練時(shí)應(yīng)急鈴聲一響,，幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過程中,，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩,。演練過程中，教師認(rèn)真指導(dǎo)幼兒,，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速,，幼兒演練認(rèn)真,。演練結(jié)束后，成園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),。
緊急疏散演練,。
防火演練。
通過各種安全培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步提高了師生的消防安全素質(zhì)和預(yù)防,、應(yīng)對(duì)火災(zāi)能力，減少火災(zāi)事故發(fā)生,，保障廣大師生的財(cái)產(chǎn)生命安全,。孩子們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng),，取得了很好的效果,。真正做到與安全同行。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇三
十一長(zhǎng)假期間,，我和兒子一起共讀了《愛的教育》,。這是一本流傳世界各國(guó)的兒童名著,，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的,。它是一本日記體的小說(shuō)，從一個(gè)孩子的眼光出發(fā),，以最樸實(shí)的語(yǔ)言講述了小學(xué)生安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活,。
之所以選擇這本書來(lái)共讀，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子感悟愛的能力不足,，往往不懂得感恩,。而《愛的教育》是一本傳遞愛的書籍，愛貫穿了整篇小說(shuō),，在最平實(shí)的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛,、兒女之愛,、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑,、引人深思,。我希望通過閱讀它能對(duì)兒子產(chǎn)生啟發(fā)。
一開始我和兒子是分別閱讀的,，兒子看書很快,，不到兩天的功夫就告訴我看完了，我問他看的感受時(shí)他說(shuō)還好,，但又說(shuō)不出個(gè)所以然,。于是我就改變方法,，由我們兩人輪流為對(duì)方朗讀。隨著相互地朗讀,，《掃煙窗的孩子》,、《班長(zhǎng)》、《感恩》等故事由我們的口中流入我們的心中;純真善良的安利柯,、正直俠義卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、樸實(shí)可愛的“小石匠”,，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等角色不斷地在我們眼前閃現(xiàn),。《愛的教育》文字是簡(jiǎn)單樸實(shí)的,，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念,，但其中不時(shí)流露出人與人之間的真摯情感,，也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境,，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國(guó)、愛人民的感情,。這些情感讓我們感動(dòng),，同時(shí)也引起我深深的思考：什么才是教育的主題?文化知識(shí)?科學(xué)技能?琴棋書畫?為人處事?這些都是我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)最關(guān)注的內(nèi)容，但《愛的教育》卻為我們提示了教育的真諦：“愛,，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育?！彼哉f(shuō)教育孩子的時(shí)候,，最重要的是培養(yǎng)他們懂愛、會(huì)愛,。
合上書,，我問兒子：你印象最深的是哪個(gè)故事啊?兒子回答說(shuō)：“是《感恩》，因?yàn)槲矣袝r(shí)候也會(huì)覺得老師對(duì)我太嚴(yán)厲,，但事后想想老師的出發(fā)點(diǎn)都是為我好,，想幫我改掉粗心,、不認(rèn)真的習(xí)慣?！蔽衣犃诵χf(shuō)：“這么想就對(duì)了,，不管是老師、家人還是你的朋友,，當(dāng)他們批評(píng)或反對(duì)你的時(shí)候一定要先想想他們的出發(fā)點(diǎn),，這樣你會(huì)更好地聽取意見，獲得進(jìn)步,?！?/p>
我不知道讀過這本書后兒子到底能明白多少，感受多少,。但到了晚上,，兒子聽到我說(shuō)腳不舒服的時(shí)候，主動(dòng)提出倒水為我泡腳,，事后還幫我按摩,，就象我平時(shí)為他做的那樣，我的心里真得暖暖的,，感覺到了愛的幸福,。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇四
今天下午，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的統(tǒng)一安排下,，聆聽了由我校聘請(qǐng)的交警大隊(duì)民警開展的法制報(bào)告會(huì),。時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)小時(shí),，但我的感受卻頗深,。
在我們身邊，一些同學(xué)法律,、紀(jì)律意識(shí)淡薄,，總是犯錯(cuò)誤，屢教不改,。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了,，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針,，大時(shí)偷金,。”“小時(shí)偷油,，大時(shí)偷牛,。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒有樹立良好的法律,、紀(jì)律觀念,，隨意做損壞公物，打人,，罵人,，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈,。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤,。如果不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固,，而且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,。到時(shí)，你很可能走上違法犯罪的道路,，最終等待你的,，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽,，近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì),，便是證明。青少年正處在長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)才干的時(shí)期,，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力差,，意志薄弱,，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響,，一步步走上不軌之路,。
近年來(lái)青少年違法犯罪行為呈上升趨勢(shì)，因此一些同學(xué)時(shí)常會(huì)受到干擾和侵害?，F(xiàn)在盡管有老師和家長(zhǎng)的保護(hù),，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母,，離開學(xué)校,，步入社會(huì)，獨(dú)立生活的,。所以,，自我保護(hù)也就成為了我們中、小學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施,。為了避免同學(xué)之間發(fā)生矛盾,，應(yīng)該嚴(yán)于律己,，不要隨意去惹事生非，挑起事端,，導(dǎo)致別人對(duì)你不滿而產(chǎn)生沖突,，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆,，事故也就會(huì)隨之而發(fā)生,。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失,，而且還會(huì)使自身受到肉體上的痛苦和心靈上的折磨,，后悔也就來(lái)不及了。相反,，如果同學(xué)們都能夠互相尊重,，互相謙讓，真誠(chéng)待人,，你也會(huì)因尊重他人而受到他人的尊重,，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼,，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象,。
這次法制報(bào)告會(huì)給我們以深刻的教育和啟示，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)及法律的'重要性,。為了我們能夠健康成長(zhǎng),，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始,，嚴(yán)于律己,，改掉不良習(xí)慣，做一名當(dāng)代合格的好學(xué)生,！
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇五
作為一名教育咨詢師,，每天我們都會(huì)通過電話與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,。電話是一種重要的工作工具,，通過電話可以更好地與家長(zhǎng)和學(xué)生建立聯(lián)系。我在與家長(zhǎng)和學(xué)生通話過程中積累了一些心得體會(huì),，接下來(lái)將從溝通技巧,、傾聽能力、信息收集,、解決問題以及有效的總結(jié)五個(gè)方面進(jìn)行闡述,。
首先，良好的溝通技巧對(duì)于教育咨詢師來(lái)說(shuō)是非常重要的,。首先要注意口語(yǔ)能力和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的優(yōu)化,，清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的目的和意圖,。同時(shí)，要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息,，避免使用過于專業(yè)化或難以理解的詞匯,。此外，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)對(duì)方,，讓對(duì)方明確表達(dá)自己的需求和問題,，以便更好地為其提供幫助。
其次,，傾聽能力也是教育咨詢師必備的重要素質(zhì),。在電話交流中，聆聽對(duì)方的意見和問題是理解對(duì)方需求的關(guān)鍵,。為了保持高度的專注度,，我們需要盡量避免分心和打斷對(duì)方。為了更好地理解對(duì)方的意圖,，我們需要重復(fù)對(duì)方的關(guān)鍵信息,、用自己的話概括對(duì)方的觀點(diǎn)，并給對(duì)方反饋確認(rèn),。通過這樣的方式,，我們能夠更快地理解對(duì)方的需求，并針對(duì)性地提供解決方案,。
在電話咨詢過程中，收集信息也是非常重要的一環(huán),。只有了解對(duì)方的背景和需求,，我們才能更好地為其提供幫助。在電話咨詢中,，我們要耐心地詢問對(duì)方的問題,，獲取對(duì)方的信息，并記錄下來(lái),。同時(shí),，通過詢問補(bǔ)充性的問題，我們能夠更加深入地了解對(duì)方的情況,，并能夠更加準(zhǔn)確地為其提供咨詢建議。
解決問題也是教育咨詢師電話工作的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)家長(zhǎng)或?qū)W生提出問題時(shí),，我們要以客觀、冷靜的態(tài)度分析問題,，并提供有效的解決方案,。我們可以根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)給出一些建議，同時(shí)也要鼓勵(lì)對(duì)方提出更多的問題,，以便更好地幫助他們。在解決問題的過程中,，我們要保持耐心和理解,，并積極與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，以便更好地解決問題,。
最后,，電話咨詢的有效總結(jié)是至關(guān)重要的。在通話的最后,，我們要對(duì)剛才的通話進(jìn)行一個(gè)總結(jié),，并確認(rèn)對(duì)方是否滿意我們提供的幫助。如果對(duì)方還有其他問題或需要進(jìn)一步的咨詢,，我們要及時(shí)記錄下來(lái),，并告知對(duì)方我們的聯(lián)系方式。同時(shí),，我們也要將通話過程中的關(guān)鍵信息進(jìn)行記錄,，并在后續(xù)的工作中加以跟進(jìn)，以便提供更好的服務(wù),。
總之,，教育咨詢師打電話的工作雖然看似簡(jiǎn)單，但是其中蘊(yùn)含著很多的技巧和要點(diǎn),。只有通過良好的溝通技巧,、優(yōu)秀的傾聽能力、有效的信息收集,、解決問題以及有效的總結(jié),，教育咨詢師才能更好地與家長(zhǎng)和學(xué)生建立聯(lián)系，達(dá)到咨詢的目的,。希望通過我們的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，能夠?yàn)楦嗟募议L(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)幫助和支持。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇六
我是一名普通的農(nóng)村教師,，本次是河北省唐山市初中歷史一班的學(xué)員，在最近一個(gè)月的時(shí)間城我參加了20__年繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，可謂受益匪淺,，現(xiàn)將我的感受與大家分享,。
一、為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的良好平臺(tái),，在這個(gè)平臺(tái)里,，我們得到很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能有最好的理論,，最有效果學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)。本班學(xué)員都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。在最短的時(shí)間,，將自己由教師轉(zhuǎn)換為學(xué)生,，認(rèn)真而又誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正,、專心致志地接受著新鮮的理念,，在班級(jí)論壇中，積極交流,，爭(zhēng)先討論,，值得我學(xué)習(xí)與深思。
二,、專家講座全面系統(tǒng),，深入淺出。專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，為我們這些如饑似渴的學(xué)生解決了一大難題,。當(dāng)我看到(聽到)各位專家,、教授毫無(wú)保留地把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享的時(shí)候，心里有種莫名的感動(dòng),。同時(shí),，專家們那客氣的語(yǔ)言“老師們好，很高興認(rèn)識(shí)您”等話語(yǔ),，讓我們很快就融為一個(gè)集體,，聽起來(lái)也倍感親切。就這樣,，我們其樂融融地學(xué)完各門課程,。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念,。聽專家,、教授們自如的講座，心中佩服他們知識(shí)的淵博,。一種“聽君一席話,，勝讀十年書”的感慨油然而生。我們要繼續(xù)向前邁進(jìn)的一條道路就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境,。我雖然不能成為教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，對(duì)照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面等著我,。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者而努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才而努力工作,。
總之,，我們要在以后的工作中，認(rèn)真踏實(shí)做好每一件事,，愛崗敬業(yè),，將滿腔熱情投入到工作中去。讓我的課題更精彩,，讓我的教育更有效果,，更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使他們成為現(xiàn)代社會(huì)的最有用之才,。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇七
父母是孩子的第一任教師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下頭是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。
成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒有感情,，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理,。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。
家長(zhǎng)是鏡子,。“天才”不能創(chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為,，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家,、他人,、朋友、同事等等,，使之尊老愛幼,，相幫謙讓,，寬容大度，待人和氣,。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽,。
孩子是教師,。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣,，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視,、指責(zé),、抑制，以至于扼殺,。
尊師是關(guān)鍵,。教師是學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，可是他的教師注入了很多的真誠(chéng)愛心,，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的教師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷,。
今后，我決心進(jìn)取配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上心得體會(huì)，只是我一管之見,。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇八
電話作為一種常見的溝通工具,，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。作為教育咨詢師,，我們經(jīng)常需要使用電話與學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得體會(huì),，想在此與大家分享,。
第二段：溝通前的準(zhǔn)備。
在撥打電話之前,，一定要做好充分的準(zhǔn)備工作,。首先,，收集學(xué)生及其家長(zhǎng)的相關(guān)信息，包括學(xué)生的個(gè)人情況,、學(xué)習(xí)情況和家庭背景等,。這有助于我們更好地了解學(xué)生的需求，并能夠提供針對(duì)性的建議和輔導(dǎo),。其次,，在溝通前要明確自己的目標(biāo)和話題，做好準(zhǔn)備提前思考可能出現(xiàn)的問題和解決方法,。這樣我們?cè)陔娫捴芯湍芨佑袟l理地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并回答學(xué)生或家長(zhǎng)的問題。
第三段：溝通技巧,。
電話溝通不同于面對(duì)面交流,，我們無(wú)法通過對(duì)方的面部表情和肢體語(yǔ)言來(lái)判斷對(duì)方的情緒和感受。因此,，在電話溝通中,，我們要更加注重語(yǔ)言的表達(dá)和聲音的抑揚(yáng)頓挫。語(yǔ)言要干凈,、準(zhǔn)確,，用通俗易懂的話語(yǔ)來(lái)跟學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，避免使用行話或者專業(yè)術(shù)語(yǔ),。同時(shí),，要注意聲音的語(yǔ)調(diào)和音量的控制，讓對(duì)方感受到我們的真誠(chéng)和關(guān)懷,。
第四段：?jiǎn)栴}的處理,。
在電話溝通中，學(xué)生和家長(zhǎng)可能會(huì)遇到各種問題和困惑,。作為教育咨詢師,，我們要善于傾聽和解答。首先,，要給予學(xué)生和家長(zhǎng)足夠的時(shí)間來(lái)表達(dá)自己的問題,，認(rèn)真傾聽，并表達(dá)理解和同理之情,。其次,，要針對(duì)問題給予適當(dāng)?shù)慕獯鸷椭笇?dǎo)。如果遇到一些比較復(fù)雜的問題,，我們可以主動(dòng)承諾在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)給予更詳細(xì)的回復(fù),，以表現(xiàn)出我們的專業(yè)性和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
第五段：結(jié)束語(yǔ),。
電話是教育咨詢師日常工作中必不可少的工具,，通過電話溝通,，我們能夠更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)建立有效的溝通和聯(lián)系。在電話溝通中,，我們要做好準(zhǔn)備,、注重溝通技巧、善于處理問題,，以達(dá)到與學(xué)生和家長(zhǎng)更好地溝通與合作的目的,。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以進(jìn)一步提高自己的電話溝通能力,，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更好的服務(wù),。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇九
最近看了作家amicus寫的作品《愛的教育》。故事講的是四年級(jí)小學(xué)生安利柯十個(gè)月寫的日記,，寫的是平凡的人,，平凡的事，卻處處流露出真實(shí)感人的情感,，讓我哭了好幾次,。書中介紹的人物，是待人和善,、品質(zhì)卓越、學(xué)識(shí)淵博的多蘿西,，善良正直,、樂于幫助弱小的卡隆、身心殘疾,、堅(jiān)韌不拔的'耐莉,。他們都用平凡的例子向我們展示了身邊平凡而真摯的愛情，讓我深受感動(dòng),。
看完這本書,，我知道“愛是陪伴，陪伴我們讀書”,；愛是對(duì)孩子的嚴(yán)格要求,，愛在我們每個(gè)人心里；愛是責(zé)任,，是幫助,，是關(guān)心他人?！拔覀兠總€(gè)人都應(yīng)該有愛,，學(xué)會(huì)關(guān)心家人，幫助別人,，承擔(dān)責(zé)任,。
在這本書里,，我知道父母對(duì)我們要求嚴(yán)格是為了我們好，但希望我們能更努力,，更堅(jiān)強(qiáng),。我知道，你可以通過幫助別人來(lái)快樂,。
這本書里有很多東西讓我印象深刻,。在這本書里，我羨慕安利有那么多好朋友,，佩服卡羅娜的樂于助人,，同情納利的不幸。印象最深的是卡羅娜,，卡羅娜是納利的“保鏢”,。他既勇敢又善良，經(jīng)常幫助被欺負(fù)的學(xué)生,。其中,，他幫助的納利是殘疾人，右手骨折,，駝背,。因?yàn)榧{利駝背，經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑,，甚至有同學(xué)拿著書包打他的背,。卡羅娜每次看到都會(huì)勇敢地站出來(lái)說(shuō)：“你再敢欺負(fù)納利,，我就不攔著你,！”他總是勇敢地站起來(lái)，幫助納利不被其他學(xué)生欺負(fù),。
看完之后,，我被卡羅娜的勇敢和善良所感動(dòng)。我覺得應(yīng)該向卡羅娜學(xué)習(xí),，做善良勇敢的人,，幫助弱小的學(xué)生，不嘲笑殘疾人,，做樂于助人的孩子,。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇十
作為教育咨詢師，電話咨詢是我們?nèi)粘９ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過電話溝通,，我們能夠與家長(zhǎng)和學(xué)生建立起有效的聯(lián)系，為他們提供必要的指導(dǎo)和支持。然而,，電話咨詢也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程,。在這個(gè)過程中，我們需要充分發(fā)揮溝通能力和情緒管理的技巧,，以確保與對(duì)方的良好互動(dòng)和有效溝通,。在本文中，我將分享我作為一名教育咨詢師在電話咨詢中的一些心得體會(huì),。
第二段：建立良好的溝通和信任關(guān)系,。
在電話咨詢中，建立起與家長(zhǎng)和學(xué)生的信任關(guān)系至關(guān)重要,。我們需要通過語(yǔ)言表達(dá)和聲音語(yǔ)調(diào)展示誠(chéng)意,，并盡可能主動(dòng)地傾聽對(duì)方的需求和疑慮。同時(shí),，我們也要保持耐心和友善,，尊重對(duì)方的意見和觀點(diǎn)。通過積極的溝通和信任,，我們能夠更好地理解對(duì)方的需求,，并為他們提供更準(zhǔn)確和個(gè)性化的咨詢服務(wù)。
第三段：提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議,。
作為教育咨詢師,，我們需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便為家長(zhǎng)和學(xué)生提供有效的指導(dǎo)和建議,。在電話咨詢中,，我們需要對(duì)對(duì)方的問題和困惑作出快速而準(zhǔn)確的回應(yīng)。我們應(yīng)該了解各種教育資源和機(jī)會(huì),，并根據(jù)對(duì)方的具體情況進(jìn)行個(gè)性化的建議。我們還可以通過分享案例和經(jīng)驗(yàn)故事來(lái)幫助對(duì)方更好地理解和應(yīng)對(duì)問題,。
第四段：靈活應(yīng)對(duì)不同的情況和需求,。
教育咨詢師在電話咨詢中需要面對(duì)不同的情況和需求。有些家長(zhǎng)可能充滿焦慮和擔(dān)憂,，需要我們的安慰和支持,；有些學(xué)生可能缺乏自信和動(dòng)力，需要我們的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。在這些情況下,，我們需要具備靈活應(yīng)對(duì)的能力，與對(duì)方建立起共情和理解,。我們應(yīng)該提供各種解決問題的方法,，并與家長(zhǎng)和學(xué)生一起制定可行的目標(biāo)和計(jì)劃。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的能力。
教育咨詢師電話咨詢工作需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的能力,。電話咨詢是一個(gè)高度溝通和人際交往的過程,，我們需要不斷提升自己的溝通技巧和情緒管理能力。我們可以參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程,，了解最新的教育動(dòng)態(tài)和研究成果,。我們還可以通過與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的咨詢技巧和方法,。
總結(jié)：
作為一名教育咨詢師,，電話咨詢是我們重要的工作方式之一。通過建立良好的溝通和信任關(guān)系,，提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議,，靈活應(yīng)對(duì)不同的情況和需求，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的能力,，我們能夠更好地為家長(zhǎng)和學(xué)生提供有效的咨詢服務(wù),。電話咨詢不僅是一種工作方式，更是我們與家長(zhǎng)和學(xué)生之間建立關(guān)系和傳遞關(guān)愛的橋梁,。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇十一
20_年,，我院認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，緊緊抓住“全員培訓(xùn),、保證質(zhì)量,，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用”這一主線,，圍繞建設(shè)高素質(zhì)專技人員隊(duì)伍的目標(biāo),，不斷提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性和規(guī)范性,。
在具體工作中,，我們采取了多種有效措施，使我院的繼續(xù)教育工作保持了良好態(tài)勢(shì),，取得了新的成效,。
一、突出新內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)專技人員新理論,、新知識(shí)、新技能的教育培訓(xùn),。
今年,，我院結(jié)合工作實(shí)際、結(jié)合本行業(yè)技術(shù)發(fā)展的實(shí)際,、結(jié)合本專業(yè)理論實(shí)際,，以“三新”（即：新理論、新知識(shí)、新技能）為重點(diǎn)開展多種形式的培訓(xùn),，成效比較顯著,。
培訓(xùn)后運(yùn)用到工作中，實(shí)現(xiàn)單位檔案的全文管理,。
通過培訓(xùn),，使專技人員的原有知識(shí)得到了提升，更新了知識(shí)內(nèi)容,，豐富了知識(shí)結(jié)構(gòu),，在專技人員中形成了探尋新知識(shí)的良好氛圍，使繼續(xù)教育真正起到了“繼續(xù)”的作用,。
二,、堅(jiān)持以豐富多彩的教學(xué)形式增強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)吸引力。
在教學(xué)方式上,，我院繼續(xù)以院內(nèi)辦班,、外出培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)體系。
采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合的方法,，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力,。
三、加大師資培訓(xùn)力度,，精心選擇課題,，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。
今年,，讓外出培訓(xùn)人員將其所學(xué)傳授給全院職工,，并成立討論小組，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,；提高培訓(xùn)質(zhì)量。
在培訓(xùn)課題的選擇上,，各位教師精心編排,，都是專技人員急需充實(shí)的內(nèi)容，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，確保培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
四,、規(guī)范化管理,，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)不流形式。
我院把繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)與專業(yè)技術(shù)職稱晉升,、聘用緊密結(jié)合,，并實(shí)行與專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘用掛鉤制度。
在培訓(xùn)過程中,，進(jìn)一步嚴(yán)格了學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律,，制定了簽到、登記制度,，建立專技人員學(xué)習(xí)檔案,，對(duì)每位專技人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，為有效,、有針對(duì)性地舉辦繼續(xù)教育培訓(xùn)班提供了重要依據(jù),。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇十二
通過入學(xué)教育三天的學(xué)習(xí)，我的知識(shí)面又豐富了許多,，仿佛置身于知識(shí)的海洋,，又似陶醉在匆匆的時(shí)光中，讓我回味無(wú)窮,，更加難以忘懷,。
我選擇了_中學(xué)，從始至終沒有后悔過,，現(xiàn)在想想更覺得是一種幸運(yùn),，因?yàn)槲业倪x擇是正確的。_中學(xué)給予我的不僅僅是外表上的一種收獲,，更是心靈中的一種收獲,。可能有些人認(rèn)為來(lái)到一所好學(xué)校收獲肯定很多,，因?yàn)榻逃绞降膯栴}嘛,。但我不這樣認(rèn)為，即使來(lái)到一所好學(xué)校,，即使教育方式非常優(yōu)秀,，但是你不喜歡它，你的心中沒有它的存在,，再好的教育方式也沒有很好的收獲,。因?yàn)槲蚁矚g_中學(xué)，因?yàn)槲乙恢卑裚中學(xué)當(dāng)作是自己的家一樣愛護(hù),，因?yàn)槲倚闹杏衉中學(xué)的存在所以我有一份心靈收獲,。
我的另一種收獲是了解。來(lái)到_中學(xué)的第一天,，我了解了_中學(xué)的校規(guī);來(lái)到_中學(xué)的第二天,，我了解了九江一中的榮耀：她有有將近一千年的間接歷史和一百多年的直接歷史，一中的先輩們?yōu)閲?guó)嘔心瀝血地付出,，創(chuàng)造出許多輝煌業(yè)績(jī),，一中學(xué)子們努力奮斗,，考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的燦若群星;來(lái)到_中學(xué)的第三天，我們進(jìn)行了軍訓(xùn),，雖然辛苦，但是用“有付出就有收獲”來(lái)闡釋是最恰當(dāng)不過了,，我們用汗水換來(lái)了榮譽(yù)一等獎(jiǎng),。
雖然僅僅只是這么三天，然而在這一瞬間我仿佛長(zhǎng)大了,，也懂事了,，不再像小學(xué)那樣調(diào)皮貪玩，能更加珍惜時(shí)間,，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，向著理想目標(biāo)市一中進(jìn)發(fā)。從此我學(xué)會(huì)了自主,、獨(dú)立地生活,，將不再事事依賴父母了。
感謝_中學(xué),，感謝_中學(xué)校長(zhǎng),、感謝_中學(xué)老師，讓我有了今天的收獲了,。我一定會(huì)為走向成功之門而努力,，為走向美好明天而奮斗，為勝利的目標(biāo)而加油,，為中華之崛起而讀書!
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇十三
第一段：引言（約200字）,。
考研教育咨詢師是一份富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作。作為考研教育咨詢師已經(jīng)有數(shù)年的經(jīng)驗(yàn),，我深切體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)的獨(dú)特魅力,。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，學(xué)生和家長(zhǎng)的信任也使我感到非常滿足,。在本文中，我將分享我在考研教育咨詢師工作中的心得體會(huì),。
第二段：專業(yè)知識(shí)與技能（約300字）,。
作為一名考研教育咨詢師，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的溝通技巧,。首先,，我們要熟悉各個(gè)學(xué)科的考研要求，了解國(guó)內(nèi)外大學(xué)的不同特點(diǎn)和差異,。其次,，我們需要了解最新的考研動(dòng)態(tài)，并對(duì)考研政策進(jìn)行不斷的關(guān)注和研究,。此外,，我們還需要掌握如何制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和提供科學(xué)的備考建議。在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流過程中,，我們要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和方法,，幫助他們解答疑惑，化解焦慮,，指導(dǎo)他們制定正確的備考策略和提高學(xué)習(xí)效率,。專業(yè)性和專業(yè)素養(yǎng)是考研教育咨詢師工作的基礎(chǔ)。
第三段：服務(wù)宗旨與核心價(jià)值觀（約300字）,。
作為一名考研教育咨詢師,，我們的服務(wù)宗旨是為學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的考研夢(mèng)想，幫助他們順利通過考試,，并為他們提供終身受益的學(xué)習(xí)能力,。我們的核心價(jià)值觀是專業(yè)、誠(chéng)信和負(fù)責(zé),。專業(yè)意味著我們要為學(xué)生提供準(zhǔn)確,、全面的信息和科學(xué)的備考方案；誠(chéng)信意味著我們要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)保持真誠(chéng),、開放的態(tài)度,，不夸大虛假宣傳；負(fù)責(zé)意味著我們要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，不僅僅是提供一些策略性的指導(dǎo),，更要在學(xué)習(xí)的過程中提供良好的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和個(gè)性化的輔導(dǎo)。只有堅(jiān)守宗旨和價(jià)值觀,，我們才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和尊重,。
第四段：心理輔導(dǎo)與情感支持（約200字）。
面對(duì)考研的壓力和焦慮,，學(xué)生很容易陷入情緒低落和動(dòng)力不足的狀態(tài),。作為考研教育咨詢師，我們要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行心理輔導(dǎo)和情感支持,。在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流中,，我們要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)，鼓勵(lì)和激勵(lì)他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心,。我們要給予學(xué)生情感上的關(guān)懷和支持,，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和支持，幫助他們克服困難和挫折,，堅(jiān)持到最后,。通過心理輔導(dǎo)和情感支持,，我們不僅幫助學(xué)生度過考研的難關(guān)，還培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),。
第五段：總結(jié)（約200字）,。
通過幾年的考研教育咨詢師工作，我切身體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力,。專業(yè)知識(shí)和溝通技巧是考研教育咨詢師工作的基礎(chǔ),，但服務(wù)宗旨和核心價(jià)值觀才是我們立足于行業(yè)之所在。在工作中我們要給予學(xué)生充分的心理輔導(dǎo)和情感支持,，幫助他們度過考研的難關(guān),，并促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)過程中,，我也對(duì)自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力不斷提升,，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教育咨詢師的獨(dú)特價(jià)值和意義?？佳薪逃稍儙熾m然面臨著很多挑戰(zhàn),，但在為學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想的過程中,，我們能夠感受到巨大的滿足和成就感,。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇十四
第一段引入：
考研已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生追求進(jìn)修和提升自身的熱門選擇。在這個(gè)過程中，考研教育咨詢師發(fā)揮著重要的作用。作為考研教育的專業(yè)人士，他們擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)術(shù)規(guī)劃，并提供有關(guān)考試信息和備考技巧等方面的咨詢服務(wù),。從我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)考研教育咨詢師需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)以及耐心和關(guān)愛的態(tài)度，才能更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的考研夢(mèng)想。
第二段描述專業(yè)素養(yǎng)：
作為考研教育咨詢師,，必須具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識(shí)和豐富的考研經(jīng)驗(yàn)。只有熟悉考研制度和相關(guān)政策,，才能準(zhǔn)確為學(xué)生提供咨詢,。同時(shí),，他們也需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，了解最新的考研動(dòng)態(tài)和備考技巧，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生,。此外,，咨詢師還應(yīng)該了解不同院校和專業(yè)的具體要求，為學(xué)生提供個(gè)性化的建議和指導(dǎo),，幫助他們找到最適合自己的方向,。
第三段談?wù)撃托暮完P(guān)愛：
除了專業(yè)素養(yǎng)，考研教育咨詢師還需要具備耐心和關(guān)愛的態(tài)度,。在學(xué)生咨詢過程中,，很多學(xué)生會(huì)遇到各種焦慮和困惑,。作為教育咨詢師,，需要傾聽學(xué)生的心聲,，并給予他們積極的心理支持,。通過與學(xué)生的互動(dòng)和關(guān)心，咨詢師能夠更好地理解學(xué)生的需求,，并幫助他們調(diào)整心態(tài),，增強(qiáng)信心。此外,，考研是一個(gè)漫長(zhǎng)而辛苦的過程,，咨詢師應(yīng)該幫助學(xué)生制定有規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在備考過程中不斷鼓勵(lì)和激勵(lì)他們,，讓每個(gè)學(xué)生都感受到關(guān)懷和支持,。
第四段探討個(gè)人成長(zhǎng)：
對(duì)于考研教育咨詢師來(lái)說(shuō)，這個(gè)職業(yè)不僅幫助了學(xué)生,，同時(shí)也是他們自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),。通過與不同的學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，咨詢師能夠不斷改進(jìn)自己的教育方式和交流技巧,，增長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn),。與此同時(shí)，咨詢師還能夠從學(xué)生身上汲取靈感和動(dòng)力,，激勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。在與學(xué)生共同努力的過程中，咨詢師能夠體會(huì)到教育的力量和成就感,，實(shí)現(xiàn)自我的充實(shí)和滿足,。
第五段總結(jié)：
總而言之，考研教育咨詢師在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期為學(xué)生提供了重要的支持和幫助,。他們需要具備專業(yè)素養(yǎng),，了解考研制度和相關(guān)政策，同時(shí)還要具備耐心和關(guān)愛的態(tài)度,。通過與學(xué)生共同成長(zhǎng),，咨詢師不僅能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的考研夢(mèng)想,，也能夠提升自己的能力和素質(zhì)?？佳薪逃稍儙熓菢蛄汉鸵啡?，他們的工作為學(xué)生的未來(lái)之路打下良好的基礎(chǔ)。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇十五
今天兒子的學(xué)校給我留了一個(gè)作業(yè),，寫一篇家庭教育心得體會(huì),。希望致力于家庭教育的朋友一起探討，讓我也從中學(xué)習(xí)受益,。
“望子成龍,，望女成鳳”讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，是每個(gè)父母的心愿,，要實(shí)現(xiàn)這一心愿,，關(guān)鍵在于教育，那么要教育好一個(gè)孩子,，光靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家庭教育也同樣重要。家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，在教育自己孩子的過程中,，每一位家長(zhǎng)都有自己的理解，仁者見仁,，智者見智,，下面是自己的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、給孩子一個(gè)快樂舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。不得不承認(rèn)現(xiàn)在的孩子很累,，所以作為我們家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能的給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們繁重的腦力勞動(dòng)和適當(dāng)?shù)呐d趣運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,。同時(shí)在當(dāng)今的學(xué)習(xí)型社會(huì)中，也要建立學(xué)習(xí)型家庭,。讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí),。
二、培養(yǎng)興趣,，樹立自信心,。興趣是孩子最好的老師，無(wú)論做任何事情,，只有有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它,。家長(zhǎng)和孩子一起對(duì)某些學(xué)科的自然現(xiàn)象的探討，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣,，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí),，效果是不一樣的,。同時(shí)自信心的樹立是建立在孩子獲得成功體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，所以督促和幫助孩子把該做的每件事情做好,，尤其是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成好,，當(dāng)他每每取得好成績(jī)的時(shí)候，自己就會(huì)有成就感,，也會(huì)從中體會(huì)成功的快樂,，讓他的心里始終堅(jiān)信“ithinkican”
三、打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不只一次的聽到過這樣的話“小學(xué)，初中差不多就行,，高中好好學(xué)”我認(rèn)為這樣的想法是不正確的,，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段,，一旦基礎(chǔ)打不好,，上高中后很難改變局面。所以在這個(gè)階段,，要嚴(yán)格要求孩子,，從細(xì)微之處做起，不過分溺愛,。用家庭的制度去約束,，繼而形成習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,。
四,、認(rèn)真總結(jié)每一次考試，找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與不足,。每次成績(jī)出來(lái)后,，都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問題，制定下一步計(jì)劃,。
五,、尊重、信任,、鼓勵(lì),、批評(píng)。要尊重信任孩子,，了解他們,，用心換心，用信任贏得信任,。要通過細(xì)心的觀察,，傾心的交談,，悉心的照顧，耐心的幫助,，多了解他們成長(zhǎng)的煩惱,，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比,。每當(dāng)遇到困難,，多鼓勵(lì)安慰，幫他找回自信,。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤,。
六、以感動(dòng)換感恩?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女們,，家長(zhǎng)們寵著、愛著,，個(gè)個(gè)都是家里的“小太陽(yáng)”有時(shí)用軟的不行,，用硬的也不奏效，不好管理,。所以要求他做到的事情,，我們盡量的也要做到，例如：要求他不要經(jīng)常打電腦游戲,，那首先我們也要做到不玩兒,，努力去做他的榜樣。孩子是有思想,、有血有肉的,，我們?yōu)楹⒆铀冻鰫坌摹⑺冻龅哪托?、所付出的關(guān)心,，他們會(huì)看在眼里，記在心上的,。家長(zhǎng)的言傳身教和無(wú)微不至的關(guān)懷會(huì)感動(dòng)孩子,，會(huì)教育他們無(wú)論何時(shí)，對(duì)社會(huì),，對(duì)老師，對(duì)家庭都要懷有一顆感恩的心,。帶著一顆誠(chéng)實(shí),、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造光榮,，享受光榮,。
以上簡(jiǎn)單地談了一些家庭教育的體會(huì),。培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些，它是多方面的,、具體的,、有感觸的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同,，孩子的具體狀況不同,，教育的具體方式也不同。我是一個(gè)普通的家長(zhǎng),，兒子也是一個(gè)平凡的兒子,，在他的成長(zhǎng)過程中我也有困惑，但我依然執(zhí)著地努力著,。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇十六
下午好,！我是家長(zhǎng)，今天非常榮幸的和大家在一起了解小孩的綜合表現(xiàn),、探討家庭教育情況,。同時(shí)非常感謝班主任老師給我一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，和大家共同交流,。下面我就家庭教育情況談?wù)勎业囊恍┛捶?，不?dāng)之處請(qǐng)各位予以指正。
理想是一簇火種,，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰,；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程,。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力,，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長(zhǎng)和成才的根本保證,。我們經(jīng)常用成功人士的事例來(lái)教育他,，進(jìn)而讓他牢固樹立自己的理想。
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。首先,，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭,，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展,。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖,，和爸爸媽媽在一起的幸福,。有的家庭經(jīng)常爆發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，孩子在驚恐中不知如何是好,，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí),，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友,，對(duì)孩子要尊重,，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,，讓他快快樂樂地生活,。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃,，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子,，使他茁壯成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績(jī),。
讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理,，懂得生活的艱辛,，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神,，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本,，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí),，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué),，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué),，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣,，在異常寒冷的冬天,，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚”,，使學(xué)生得到磨煉,；在法國(guó)，做父母的絕不讓孩子亂花錢,，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢,。如果想用零用錢，只有去打工,，他們的教育是自食其力不靠父母,；而在中國(guó)，少年兒童的身心日趨脆弱,，常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻、任性,、自私等心理,，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I、何為勞累,、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān),。所以,，家長(zhǎng)越保護(hù)越替代，孩子就越依賴越無(wú)能,，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人,，是埋在孩子們心中最大隱患,。所以，要讓孩子在逆境中,，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛,。
社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，是祖國(guó)的希望,。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展,。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,。孩子從小就參加一些有益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺,，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們?cè)诘?、智,、體、美,、勞方面全面發(fā)展,。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習(xí),，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng),。有一個(gè)報(bào)道說(shuō)中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外聯(lián)歡，各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳,，各種樂器很在行,，演奏的.十分動(dòng)聽。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí),，個(gè)個(gè)搖頭,，你推我來(lái)我推你，沒有一個(gè)能上場(chǎng),。說(shuō)起學(xué)習(xí)中國(guó)留學(xué)生最刻苦,，可其他方面就差了一截，這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣,，我經(jīng)常帶他去書店購(gòu)書，開始是我為他選,，后來(lái)是他自己選,。從小學(xué)開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍,，孩子從這些書中開闊了眼界,，豐富了知識(shí)，提高了素質(zhì),。另外,，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng)，開闊孩子的視野,，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里,，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動(dòng),。有些有特別紀(jì)念意義的地方,，孩子將銘記一生,。
我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理,，讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”,。他需要什么，合理的我會(huì)滿足他,，不合理的跟他講清楚,，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià)，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣,。通過日常生活中每件細(xì)小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助,、和睦相處等良好品德。
各位做家長(zhǎng),，教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，它的方式方法需要我們認(rèn)真研究。在此,，我只能談一些自己粗淺的看法,。謝謝各位！
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇十七
中學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好中學(xué)教育,，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的中學(xué)教育,，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完中學(xué),、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開關(guān)難”,，中學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何,。
那么，怎樣搞好中學(xué)生的教育呢,？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)中學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”,。中學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫,，活潑可愛,，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差,，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)中學(xué)生施教,，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先,，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái),，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,，“我們來(lái)一起畫畫好不好！”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話,，就連學(xué)校也怕去了,。
其次，做為家長(zhǎng),，平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)橹袑W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽教師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事,，孰不知,，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前,，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次,，在平時(shí)的家庭教育中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道,，孩子生性好動(dòng)、貪玩,，正如教育專家所言,，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，自覺地做。否則,，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。
周老師結(jié)語(yǔ)：一個(gè)人是否杰出,，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣,。因此,，要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)配合與聯(lián)系,，相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(zhǎng)在家庭教育過程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問題：
看到優(yōu)點(diǎn),，就及時(shí)表?yè)P(yáng),；看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表?yè)P(yáng),，也不能一味批評(píng),，應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí),，不要說(shuō)得完美無(wú)缺,，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴,，說(shuō)得一無(wú)是處,。
比如，孩子有了缺點(diǎn),，爸爸批評(píng),，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭(zhēng)吵,，這種情況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處,。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤,。
在玩兒的時(shí)候,，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂意與他在一起,。
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇十八
2021年的7月15日我們來(lái)到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中,，在這我度過了09年暑假的最美好時(shí)光。有努力的汗水,，有奮斗的歡笑,，有無(wú)限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問題的過程，同時(shí)這是我的成長(zhǎng)過程,。作為支教組的組長(zhǎng),，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多,，但我愿意,，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L(zhǎng)收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，一直努力~。
從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無(wú)限感動(dòng)~。
從陌生相聚,、相識(shí)到一起生活,、一起挑戰(zhàn)，友誼天長(zhǎng)地久~,。
作為支教組組長(zhǎng),，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程,。我不得不再重新安排，重新設(shè)計(jì),、寫教案,。這讓我很擔(dān)心、很著急,。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈?，不求轟轟烈烈，但求默默努力,、盡如人意得做好,。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔,，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸,，一直為我們支教組的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心。真的很愁,，但是又不能說(shuō)出來(lái),。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問題要解決。我作為組長(zhǎng),，一定要自己承擔(dān)好,，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力,，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團(tuán)結(jié),，每天晚上都要進(jìn)行小組討論,，互相幫助,，共同解決問題。所以,，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力,，一切都順利地進(jìn)行著。作為組長(zhǎng),，我有組長(zhǎng)的責(zé)任,。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員,。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來(lái)安排課程,，也結(jié)合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一,。
最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好,，做好帶頭作用。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈,，心情多不好,，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情,，以最好的狀態(tài)面對(duì)學(xué)生，上好課程,。我負(fù)責(zé)的課程有英語(yǔ)口語(yǔ),、趣味語(yǔ)文、主題班會(huì),、中學(xué)生禮儀等,。雖說(shuō)課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的,，蠻好,，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會(huì)有提高!多努力就會(huì)有收獲!重新備課,，真的很難,。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式,，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料,。這對(duì)與我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉,。我也是!呵呵~但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的,。
在生活上，我們大家一起吃飯,，一起在宿舍睡覺等等,，日夜的相處，感情更深,。我十分記得,，在吃飯前，飯桌上的樂趣,。呵呵~陳瑩幫著勺湯,，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑,，飯桌上的建議,，就差點(diǎn)沒有延伸到飯桌會(huì)議了，呵呵~很開心!還特別記得我們的一次自己包餃子,、自己煮,，大家一起吃餃子火鍋，那個(gè)樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃,，呵呵~與隊(duì)友,、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵(lì)，給了我很大的動(dòng)力,。我們支教組一起共事,，有飯桌歡笑、宿舍娛樂,，也有委屈淚水,。但當(dāng)我們中有人心情不好的時(shí)候，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她,，溫暖她,。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時(shí)間,，問題那么的多,，還有不理解和委屈，但我們一起走過了,，我們收獲了!值得!最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心,，我不會(huì)忘記!
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇十九
_年伊始，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情疫情牽絆住眾多出行的腳步,。一方有難,、八方支援，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,，一張張沖到第一線的“最美逆行者”照片刷屏朋友圈,，他們毅然決然的背影讓人感動(dòng)、給人以力量,。
選擇逆行,、選擇堅(jiān)守的你們把對(duì)人民的愛、對(duì)祖國(guó)的愛放在心底,。你們,，用堅(jiān)定的手印，表達(dá)著承諾與擔(dān)當(dāng);用最美的身影,，詮釋了生命的意義;用堅(jiān)守的背影,，演繹著泱泱大國(guó)的生生不息……詮釋著最熱烈的家國(guó)情懷,。
“國(guó)家有難,，黨員先上”，是有著多年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的黨員黃淑娥請(qǐng)戰(zhàn)前線的唯一理由;“國(guó)家有難,，我們醫(yī)護(hù)人員必須上”,，是一位老母親王建秀鼓勵(lì)女兒奔赴一線的堅(jiān)定囑托;“國(guó)家有難，我們有力出力”,，是一位大年三十自駕赴武漢支援雷神山醫(yī)院建設(shè)工友的一句樸實(shí)話語(yǔ)……“疫情不止,，我們不散”。一位疫情“紅區(qū)”90后護(hù)士的話語(yǔ)讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)淚目,。大災(zāi)當(dāng)前不退縮,，越是艱難越向前,，他們是新時(shí)代最美的“逆行者”，更是我們心中最可敬的時(shí)代英雄,?；茧y見真情，危難見人心,。特殊時(shí)期,，逆行者的濃烈家國(guó)情懷驅(qū)散了國(guó)人恐慌，驅(qū)散了患者的無(wú)助和悲觀,，也深深影響著,、教育著、激勵(lì)著每一位中國(guó)人,。這些逆行者們,，無(wú)時(shí)無(wú)刻在用自己的利益甚至安危，用心詮釋著家國(guó)情懷,，愛國(guó)精神,。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行”,。疫情中的這群“最美逆行者”,，挺身而出，舍小家為大家,，手挽手,、肩并肩筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命防線。我們需要這樣的英雄,，社會(huì)需要這樣的堅(jiān)守,，國(guó)家更需要這樣的使命擔(dān)當(dāng)者，來(lái)詮釋最美好的家國(guó)情懷,。
相信只要我們堅(jiān)定信心,、全力以赴，就一定能打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)!只要我們眾志成城,、攜手并肩,、守望相助，就一定能戰(zhàn)勝病毒,，贏得勝利,，也一定能共同守護(hù)好我們美麗的家園。
曾經(jīng)的春節(jié)是熱熱鬧鬧,、紅紅火火的,。掛滿燈籠的廣場(chǎng)上人山人海，鑼鼓喧天。人們?cè)卩l(xiāng)村里走親訪友,，絡(luò)繹不絕,。但是今年的春節(jié)卻格外不一樣——一場(chǎng)肆虐全國(guó)的新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，沖淡了年味,。
新型冠狀病毒,，顧名思義：像一朵長(zhǎng)滿花瓣的花一樣的病毒，人們把這花瓣叫做“花冠”,，所以,，它就叫做新型冠狀病毒啦!新型冠狀病毒通過飛沫傳播，當(dāng)病毒攜帶者和他人面對(duì)面講話,，或是一不小心沒有掩面地打噴嚏時(shí),，新型冠狀病毒就趁虛而入，在另一個(gè)人的身體里繁衍后代,。
84歲高齡的鐘南山爺爺臨危受命,，義無(wú)反顧地奔赴武漢病區(qū)一線，投身到疫情防控的工作中去,。國(guó)家對(duì)防控疫情十分重視,，動(dòng)員一切力量投入到防控疫情的戰(zhàn)斗之中，我們看到：辛苦的白衣天使日日夜夜與抗新型冠狀病毒抗?fàn)?軍隊(duì)和政府公務(wù)人員不畏艱辛奮戰(zhàn)在防控疫情的第一線;廣大民眾積極響應(yīng)號(hào)召,，自覺配合疫情防控工作,。
冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?待春暖花開時(shí),，櫻花燦若云霞的武漢必定是生機(jī)勃勃,、萬(wàn)物復(fù)蘇，而您屹立在曙光前的身影將永遠(yuǎn)被中國(guó)人民所牢記,，武漢加油!中國(guó)加油!
教育咨詢師的個(gè)人心得感悟篇二十
聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功,，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,，不單純是金錢和時(shí)間，家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：
一,、克制自己的不良情緒。
保持情緒良好,，不要把在單位的工作情緒帶到家里,，甚至轉(zhuǎn)移給孩子,，要“制怒”,，怒則失去正常理智，萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開些,，減少對(duì)孩子的影響,。
二、要真愛自己的孩子,。
人際交往的原則,，理解、尊重,、平等,，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn),，何況自己的骨肉至親,，不要吝嗇我們的愛，多表?yè)P(yáng)他,，增加自信,，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功,。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處,、和老師溝通都要講“和諧”,，和則興，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,，才會(huì)一步步走向成功,，心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
三,、對(duì)孩子要放手,，培養(yǎng)其獨(dú)立能力。
古人說(shuō)：“授之以魚,，不如授之以漁,。”我們要勇敢放手,，沒有錯(cuò)何來(lái)對(duì),，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志,，勞其筋骨”方能進(jìn)步,。
四,、學(xué)習(xí)要走直線,。
眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間,，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成,，要堅(jiān)持走直線,，中間彎曲將事倍功半,，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正,。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。
家庭教育也是一項(xiàng)工作,，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果,，曾國(guó)藩說(shuō)過“但須有志有恒，乃有成就耳”“事斷不可求速效,，求速效必助長(zhǎng),，非徒無(wú)益，而又害之,。必要日積月累,，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”,。
總之,，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法,，言傳身教直接影響著孩子未來(lái)的成功與否,，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給了孩子一個(gè)成功的可能,。
