總結(jié)不僅可以提高我們整體的表達(dá)和思考能力,，還可以幫助我們提升學(xué)習(xí)和工作效率。對于不足之處,，要有誠實(shí)而客觀的態(tài)度,，同時(shí)也要積極看待自身的優(yōu)點(diǎn)和成績。希望通過閱讀這些總結(jié)范文,，大家能夠?qū)偨Y(jié)的目的和意義有更深入的了解,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

家長帶孩子來咨詢大多都是(來找大夫看病的)很謙虛的，作為咨詢師要擺正自己的位置,，有一定的魄力,，要自信，先“專業(yè)”的向孩子了解一下以前的以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓家長感覺到我們的專業(yè),。

了解孩子最近的學(xué)習(xí)成績水平,、各門功課的喜好程度和業(yè)余愛好,、業(yè)余時(shí)間的分配

了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的，計(jì)劃?性,，學(xué)習(xí)主動性,，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動機(jī)等

了解孩子的聽課,、作業(yè),、考試等

讓孩子去做測試題，讓孩子按真實(shí)情況填寫,，跟學(xué)生說明做這個(gè)測試題的主要目的和時(shí)間要求在30分鐘以內(nèi)完成,。

在學(xué)生做測試題的同時(shí)，向家長大致總結(jié)?一下孩子的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn),、問題,。然后跟家長說還需要從家長這里具體了解孩子的學(xué)習(xí)狀況——在家的情況，學(xué)校老師對學(xué)生的評價(jià),，是否請過家教,，效果如何等。最終達(dá)到充分了解孩子情況的目的,，家長一般急于說出自己的無奈,，讓他盡情表達(dá)來此想要解決的問題和目的。在家長談學(xué)生問題的同時(shí),，我們要盡量傾聽,，把重點(diǎn)記錄下來。

大致了解孩子的情況后就是最關(guān)鍵的部分,。對孩子現(xiàn)有情況的一個(gè)分析,，分析要準(zhǔn)要獨(dú)特，根據(jù)孩子的性格和你的了解判斷分析,，說出孩子學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,，要說出一些家長沒向你反映過的現(xiàn)象，家長會相當(dāng)?shù)恼J(rèn)同你,，一般這樣的孩子都沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，大家都當(dāng)過老師從這方面談基本都對癥，最終達(dá)到相當(dāng)認(rèn)可你的程度,。

另外,，家長往往只看到孩子學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，但很少看到這些表面現(xiàn)象背后真正的原因是什么,。導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因是多方面的,，其中很大程度上是家長教育方式不當(dāng),，要幫助家長分析，因?yàn)槲乙尲议L認(rèn)識到家庭教育的重要性,，需要家長和我們合作后配合我們的工作,。這些學(xué)習(xí)上的問題是長期積累的，要讓家長意識這點(diǎn),，這樣家長才能接受我們長期輔導(dǎo)的計(jì)劃和方案,。

結(jié)合與孩子、家長的交流,，大致造成這些情況的原因,，和如果我們?nèi)プ龅囊恍┙鉀Q的方法。這點(diǎn)非常重要,，因?yàn)槲覀儽仨氁谶@個(gè)環(huán)節(jié)上給家長足夠的信任,，讓家長信任我們，讓家長知道我們是專業(yè)的,。所以我們的分析和解決方案一定要準(zhǔn)備,，有針對性，一定要能夠說服家長,。

在取得家長的信任之后,，家長就會相當(dāng)渴求得到專家的幫助，再好的孩子都有不足的地方,，再不好的孩子都有值得贊同的地方,，來我們這里的孩子通常情況都不是很好，首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，得出孩子可醫(yī)治好的,，但是必須要有合理的、有針對性的方法的觀點(diǎn),，從而引導(dǎo)出全程個(gè)性化家教,。

在家長的認(rèn)可中，再介紹我們服務(wù)的流程和優(yōu)勢所在,，給家長介紹我們要如何解決孩子這些學(xué)習(xí)問題,。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需要輔導(dǎo)的學(xué)科，確定每周課時(shí)和輔導(dǎo)期限,。在介紹我們的服務(wù)的時(shí)候,，最好能夠把學(xué)生的情況帶進(jìn)去，這樣可以告訴家長,，學(xué)生的問題,，我們能解決。同時(shí)把大致地收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)告訴家長,。

如果前期工作做得好,，家長往往不是注重服務(wù)的流程和內(nèi)容,，這樣就少介紹一些，如果前期做不好,，就得靠突出我們的服務(wù)來引起家長的興趣了,，不過這樣家長會盯著教務(wù)，即便簽單后期也不會很好做,。在介紹服務(wù)的時(shí)候,，就要給家長打針,，讓他感受到要什么樣的服務(wù)就要什么樣的付出(錢),，這樣家長有錢的就把握時(shí)機(jī)讓家長把輔導(dǎo)的事定一下，沒有錢的就會問價(jià)錢了(往往過于緊張價(jià)錢的就會忘記我們服務(wù)的好了)

在家長很滿意我們咨詢的時(shí)候,，要能把握住簽約的時(shí)機(jī),，閑話盡可能的少說，“言多必失”,，再說了,，當(dāng)?shù)搅顺燥垥r(shí)間或家長明顯的感覺到已經(jīng)很疲憊時(shí)，是不會作決定的,，常常會要求回家考慮考慮,。咨詢師要在雙方很滿意時(shí)，引導(dǎo),，“您看今天能不能把這個(gè)事定一下,，因?yàn)檫@周定，下周才能上課,，這周定了,，我們還需要3-5天的時(shí)間安排，因?yàn)橐才藕线m的老師,，老師還要備課,，我們還要建檔等”,。

當(dāng)家長表示能定時(shí),，要到財(cái)務(wù)取一下合同和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并說明合同是為了對輔導(dǎo)的一些事情有一個(gè)約定,，并可以給家長簡單介紹一下合同：合同的第一部分是收費(fèi);第二部分是學(xué)大的責(zé)任和義務(wù),，也就是咨詢師在咨詢時(shí)說的一些事項(xiàng)以文字的形式記錄的;第三部分的是家長與孩子的責(zé)任和義務(wù),，主要是要家長與孩子要如實(shí)、積極的反饋教學(xué)效果,，如上課感受等,，不管是好的還是不好的。主要為教學(xué)管理的配合,，因?yàn)榻虒W(xué)不是單方面的事,。第四部分要求家長一定得看：如果在一個(gè)月內(nèi)不滿意,，可以隨意終止輔導(dǎo)，但超出一月后,，沒有特殊情況下不允許隨意終止,，我們的教學(xué)對象需要穩(wěn)定，否則將扣除2個(gè)月輔導(dǎo)費(fèi)用的違約金,。如果孩子無故曠課,，將計(jì)入課時(shí)，如果請假必須要提前申請,。如果老師遲到,、曠課均會給予一定的補(bǔ)償?！??書村網(wǎng)http://)

如果學(xué)生的測評問卷還沒做完,，咨詢師可以過去催一下，也可以借機(jī)過去激勵一下孩子,，鞏固孩子對學(xué)大輔導(dǎo)的認(rèn)可度,。可從學(xué)生的興趣入手,，結(jié)合與家長交流過程中獲取的信息和學(xué)生進(jìn)行交流,，取得學(xué)生的信任，針對不同的學(xué)生可以采取不同的'溝通方式,。

簽約的時(shí)候,，家長往往會在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議條款上有所意見。家長自己主動會問怎么付費(fèi),，咨詢師要很坦誠與自信的表示一次性付清,。(說明：協(xié)議中有分期付款項(xiàng)，是因?yàn)橛行W(xué)生是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都放在學(xué)大,，如從初一到初三,。關(guān)于費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，在咨詢時(shí),，就要多闡述全程個(gè)性化服務(wù)的特色優(yōu)勢,，這樣家長就會覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值，而不會覺得貴,。在咨詢的時(shí)候,，就要讓家長覺得咨詢師很自信，就不會對合同上的違約條款浮想聯(lián)翩,。)

前面獲得學(xué)生的認(rèn)同后,，現(xiàn)在先解決家長對合同存在的疑問和其他問題。然后與家長,、學(xué)生一起確定輔導(dǎo)時(shí)間,、課時(shí)和具體的科目,。并說清楚要求家長和學(xué)生做到的，和我們的試講時(shí)間,、對老師的要求等問題,。

最后注意：如果家長不能一次性-交清所有費(fèi)用，剩余費(fèi)用一定要確定到具體時(shí)間,，也就是哪一天的幾點(diǎn)鐘,，如果家長表示沒有時(shí)間來交費(fèi)，要確定上門取款的具體時(shí)間,。禁止款未到就安排上課,。

交款方式有：現(xiàn)金、轉(zhuǎn)帳,、支票或者派人去取,。注意目前沒有劃卡消息。

一般情況下,，領(lǐng)家長到財(cái)務(wù)交費(fèi)，而不要代收現(xiàn)金,。交完款后,，把家長送至電梯，并表示有問題請隨時(shí)打電話溝通,。

回來后,，立即清理咨詢室中的水杯等，為下一個(gè)咨詢準(zhǔn)備好

出自 www.sevw.cn

以上時(shí)間段分配僅供參考(一般情況下時(shí)間要控制在1-2小時(shí)以內(nèi)),，具體咨詢,，要視家長關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)而靈活變化，咨詢師可以根據(jù)情況自行調(diào)整,，,。但一定要注意的是，咨詢師一定要占主導(dǎo)地位,，不可被家長牽著鼻子走,。要把握簽約時(shí)機(jī)，在一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得差不多的時(shí)候,，就應(yīng)該抓緊時(shí)間巧妙的進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié),，直至引導(dǎo)家長成功簽約。

一,、以理服人?在回答問題時(shí),，觀點(diǎn)要明確，思想要集中,，論據(jù)要有理有力,，切忌模棱兩可和立場不堅(jiān)定,。考生要抓住問題的實(shí)質(zhì),，擺事實(shí),，講道理，使自己的觀點(diǎn)令人信服,?？蛇m當(dāng)引用政治理論、國家政策,、名言警句,、經(jīng)典案例來增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的說服力，使自己的答案提升到一定的理論高度,，讓考官覺得該考生知識淵博,，關(guān)注國家大事和民生問題，善于應(yīng)用理論,、政策來解決實(shí)際問題,，具備公務(wù)員從政的潛質(zhì)。

二,、以情動人?著名翻譯家傅雷有一句待人接物的經(jīng)驗(yàn)之談,，他說：“一個(gè)人只要真誠，總能打動人的,?！痹诿嬖嚳紙錾弦嗳绱恕,？忌鷳?yīng)始終以誠懇和感恩的心態(tài)來對待考場上出現(xiàn)的各種狀況包括考官的故意刁難,。回答問題時(shí)面部表情要生動并富有激-情,，聲情并茂,，且言之有物、言之成理,，引導(dǎo)考官進(jìn)入自己的精神境界,，讓考官覺得你的語言是發(fā)自肺腑的，考生在備考時(shí),，應(yīng)當(dāng)多去了解一下報(bào)考單位和職位,，充分了解自己作為一個(gè)準(zhǔn)公務(wù)員將要擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳎龅叫闹杏袛?shù),?；卮饐栴}時(shí)，可適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合所報(bào)考單位和職位來組織自己的答案，讓考官覺得你是熱愛這個(gè)職位的,，是有著遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)的,，你就是這個(gè)職位的最佳人選。

三,、與考官進(jìn)行非言語交流?從考官們看到你的第一眼起,，你的面試就已經(jīng)開始了。你的儀表,、儀態(tài)要展現(xiàn)得當(dāng),，這是對考官們起碼的尊重。在面試的過程中,，可適當(dāng)?shù)嘏c考官保持目光交流,，以增進(jìn)感情，但不可一直只盯著某位考官,，否則是忽略了其他的考官,，而應(yīng)當(dāng)與每位考官都進(jìn)行一下目光交流，以示對考官們的一致尊重,?？脊僦v話時(shí)要點(diǎn)頭或說"嗯"以表示認(rèn)同，要始終保持微笑,，切忌打斷考官講話,，做真誠的聆聽者，消除緊張氣氛,，營造和-諧融洽的考場氛圍。

四,、實(shí)事求是?在以情動人的同時(shí),，還要“以誠感人，以誠取信”,?？脊僖话愣疾幌矚g弄虛作假、不懂裝懂的考生,，考生應(yīng)當(dāng)知之為知之,，不知為不知，如果確實(shí)不了解,，也不要憑空捏造,，萬一被考官聽出來，會給他們留下不好的印象,。公務(wù)員面試是為黨政機(jī)關(guān)選拔人才,，公務(wù)員從事著國家和社會事務(wù)的管理，實(shí)事求是、嚴(yán)格謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)是非常重要的,，考官在選拔公務(wù)員時(shí)很看重這方面,。如果發(fā)現(xiàn)自己在回答時(shí)有明顯的錯誤，最好趁考官發(fā)覺并指出之前,，自己主動承認(rèn),，這樣會使考生顯得有風(fēng)度且實(shí)事求是，讓考官從心底上覺得作為考生的你是真誠的,，以后當(dāng)上公務(wù)員的你是值得黨和人民信賴的,。

五、離場時(shí)勿忘向考官致謝和道別?面試結(jié)束后,，無論結(jié)果如何,，無論是表現(xiàn)失意的考生還是躊躇滿志的考生，都要保持平和的心態(tài)和良好的風(fēng)度,，展現(xiàn)給考官的應(yīng)該是一種沉穩(wěn)的心理素質(zhì),。離場時(shí)別忘了向考官們致謝和道別，也許就是這么小小的一個(gè)細(xì)節(jié),，就影響到考官對考生的總體印象能否畫上一個(gè)圓滿的句號,。

在面試考場上打動考官的方法和技巧還有很多，考生在平日里備考時(shí)應(yīng)重視這些方面,，學(xué)會應(yīng)用這些方法和技巧,，爭取在考場上有出彩的表現(xiàn)。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

為了規(guī)范公司的組織和行為,，維護(hù)公司,、股東、債權(quán)人的權(quán)益,，根據(jù)《中華人民共和國公司法》(以下簡稱《公司法》)和《中華人民共和國公司登記管理?xiàng)l例》(以下簡稱《公司條例》)及相關(guān)的法律,、法規(guī)，制定本章程,。

第一章公司名稱和住所,。

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教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

考研教育咨詢師是在中國考研備戰(zhàn)熱潮中興起的職業(yè),，他們的主要任務(wù)是幫助考生規(guī)劃備考計(jì)劃、提供專業(yè)指導(dǎo)和心理支持,。作為一名考研教育咨詢師,，我深深體會到這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在我的工作中,，我結(jié)識了很多渴望開啟研究生學(xué)習(xí)之路的年輕人,，也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生普遍存在的問題和困惑。通過與他們的交流和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我獲得了一些關(guān)于考研教育咨詢工作的心得體會,。

第二段：專業(yè)知識的重要性,。

作為考研教育咨詢師，具備專業(yè)知識是非常重要的,。我的工作經(jīng)歷告訴我,，只有掌握有效的備考方法和考試知識，才能給學(xué)生提供有力的指導(dǎo),。因此,，我花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)考研相關(guān)知識，包括各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容和命題規(guī)律,。在與學(xué)生交流時(shí),，我能夠深入淺出地解答他們的問題，提供有針對性的備考建議,。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平,，我能夠更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的考研夢想。

第三段：溝通與傾聽能力的培養(yǎng),。

作為一名考研教育咨詢師,，與學(xué)生的溝通能力和傾聽能力同樣至關(guān)重要。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),、需求和困惑,，只有真正了解他們的想法和心理，才能給出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議,。因此,，我不僅努力提高自己的傾聽能力，還學(xué)習(xí)各種溝通技巧,，如積極傾聽,、非語言交流和問題解決。通過細(xì)致入微的傾聽和溝通,，我能夠更好地與學(xué)生建立信任和共鳴，為他們提供個(gè)性化的支持和幫助,。

第四段：心理支持的重要性,。

考研備考是一項(xiàng)長期而辛苦的過程，很多學(xué)生面臨著壓力,、焦慮和動力不足的問題,。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍需要情感上的支持和鼓勵,。因此,，我注重培養(yǎng)自己的心理支持能力，給予學(xué)生積極的心理暗示和鼓勵，幫助他們克服困難和壓力,。我會與他們分享一些備考經(jīng)驗(yàn)和故事,，鼓勵他們堅(jiān)持不懈，相信自己的能力,。通過積極的心理支持,，我看到了學(xué)生從迷茫到奮進(jìn)的轉(zhuǎn)變，他們更加自信和積極面對考研,。

第五段：總結(jié),。

通過我的考研教育咨詢師工作經(jīng)歷，我深刻體會到了這一職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,。在這一職業(yè)中,，我學(xué)到了專業(yè)知識的重要性、溝通與傾聽能力的培養(yǎng),，以及心理支持的重要性,。我為能夠幫助那些渴望考研的年輕人實(shí)現(xiàn)他們的夢想感到自豪。作為一名考研教育咨詢師,，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力,，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育咨詢和支持，推動他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

不少人都有寫過教育類實(shí)習(xí)報(bào)告了,，這就來動筆寫寫。教育是為了社會進(jìn)步發(fā)展而培養(yǎng)儲備人才,，因此必須培養(yǎng)有思想有文化,、有智慧的人才能為社會所用。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教育咨詢師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

教育實(shí)習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課,，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時(shí)也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ),。

__月__日一早,，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情。第二天午時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面,。午時(shí)的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況,，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置,、學(xué)校的學(xué)生總體狀況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)光安排等等,，同時(shí)對我們以后實(shí)習(xí)的主要資料作了簡要的說明。再之后,，各指導(dǎo)教師到達(dá)會議室,，我們分別由各自的指導(dǎo)教師帶到所在年級辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)教師的_次交流，并在很短時(shí)光內(nèi)將我們分配到了各個(gè)指導(dǎo)教師及其所在班級,，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)教師的主角,。

下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方應(yīng)對這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行鑒定。

一,、教學(xué)方面,。

聽課：學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動是豐富多彩的，思考到高一年級學(xué)生的特點(diǎn),，一開始的一兩周時(shí)光也即是國慶前我主要以聽課為主,。在這期間，我聽了不一樣教師的課,，我感受到了每個(gè)教師都或多或少有自我的一套,，即有屬于自我的教學(xué)特色：，楊教師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明,，教學(xué)邏輯性很強(qiáng),，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽課做筆記思考等,。而跟楊教師略有不一樣,，胡教師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類教師,。她提出一個(gè)問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上,。再到陳教師,，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雖沒有過多的運(yùn)用多媒體等教學(xué)軟件,，仍能把一節(jié)課講得清晰明了,。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，真的是慚愧啊,。

教師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多。聽不一樣教師的課,，及時(shí)進(jìn)行分析鑒定,，我也能夠從中探尋出一套能夠?yàn)樽晕覍斫虒W(xué)所用的教學(xué)方法,。

上課：聽課是一個(gè)鋪墊，一個(gè)向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開始上課,，且上課量逐漸增加,，首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，制作多媒體課件,。

我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》,，當(dāng)自我站在講臺上的時(shí)候，還是會有局促不安的感覺,，但得到學(xué)生與教師的鼓勵,，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時(shí)一位教師上課,，同伴進(jìn)行聽課,，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，切中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語速,、講課方法,、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病,，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細(xì)致的工作,，教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源,。

記得有一次與胡教師交談時(shí)，教師這樣說,，“我們教師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂,，所以在課堂上不斷地說?？墒?，我們說的學(xué)生又會記住多少呢所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說，多做,?！焙處煹倪@些話既委婉地指出了實(shí)習(xí)教師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實(shí)用,，使我們深受啟發(fā),。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思,，完成自我診斷分析報(bào)告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì),，為下次課做好準(zhǔn)備,。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高,。

透過備課,，上課，評課,，改作業(yè)和試卷,，再上課，我學(xué)到了好多,。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心,。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證,。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,，才能根據(jù)自我的特長尋求_為適宜的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料,，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后,，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,，鑒定出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料,，讓大家直觀形象地感受,。

2、突出懸念,，加強(qiáng)互動,。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣,。

3,、比較之中見真知。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出,，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論,。

4,、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,，聲畫交融，為教學(xué)帶給超多多媒體實(shí)景資料,，直觀生動,。

二、班主任工作,。

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀,、晚自修和值日狀況，并進(jìn)行一些主題班會的教育,。

早讀：實(shí)習(xí)時(shí),，我每一天都是六點(diǎn)鐘左右起床，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出此刻高一的教學(xué)樓,，學(xué)生早讀時(shí)光是七點(diǎn)十五分,，所以我總是提前了，就是為了以身作則,，可是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀,，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè),，這時(shí)要和科代表一齊,，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡視,。

晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級晚修的,。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時(shí)光進(jìn)行自我的備課,。

值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮,，班主任於教師說過很多次，但學(xué)生對此無動于衷,。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真,，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分,。我有時(shí)候會自我動手拾起一些垃圾,，之后於教師說其實(shí)對于不認(rèn)真值日，如不經(jīng)常倒垃圾,，講臺經(jīng)常沒有及時(shí)清理干凈的狀況,，有時(shí)候會好好教育一下學(xué)生，可是要求他們自我動手做好,，而不是總幫忙他們,，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性,。

主題班會：進(jìn)行一些主題教育，或是在校運(yùn)會前的一些動員,，或是有時(shí)候班風(fēng)不好的教育,，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚(yáng)，透過主題班會,，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,，也鍛煉了自我的語言表達(dá)潛力。

1,、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

2,、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3,、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作,，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了完美,、深刻的回憶,。對每個(gè)組員來說，這都是一個(gè)提高自我,、檢驗(yàn)所學(xué)的過程,。兩個(gè)月里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識,、教學(xué)水平,、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。透過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,，堅(jiān)定了信念,，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。僅有堅(jiān)持自我,，不斷努力,，才會不斷的完善自我，取得成功,。實(shí)習(xí),，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的更好!

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕,。在這段時(shí)光里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐,，并且透過實(shí)踐檢驗(yàn)了自我關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,，取得了一些令自我滿意的成績。我將從英語教學(xué),，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方應(yīng)對自我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡要的鑒定,。

首先，在英語教學(xué)方面,。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃,，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實(shí)習(xí)的第三周開始,，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課,。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時(shí),，應(yīng)對的也是自我的同學(xué),，每位同學(xué)都十分的e_cellent?？墒?，在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊,，掌握知識的程度不一樣,，理解新知識的速度也不一樣。而教師要應(yīng)對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人,。比如說當(dāng)教師提出問題學(xué)生答不上的時(shí)候,，教師該怎樣辦呢站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時(shí)經(jīng)常碰到的問題,。再加上自我此次是在初一年級實(shí)習(xí),，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個(gè)教學(xué)流程,。往往在出現(xiàn)這種狀況的時(shí)候,，我會更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕晕业膯栴}。

雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性而簡化知識,，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自我在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯誤,。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些,，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低,。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo),，而將語言知識點(diǎn)過分地簡化,，對一些相對復(fù)雜的知識點(diǎn)甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”,。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練,，這樣的課不僅僅學(xué)生覺得煩，_后連自我都覺得枯燥無味了,。真正的英語課堂是就應(yīng)充滿知識性和趣味性的,，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細(xì)地分析,，發(fā)現(xiàn)自我的課_缺的是語言知識點(diǎn)的拓展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊之后的后面幾堂教學(xué)課中,，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式,，將知識點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語言知識點(diǎn)的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果,。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際狀況來看,，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對知識點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固,。

其次,，在實(shí)習(xí)班主任工作方面。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃,，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作,。為了能夠有更多的機(jī)會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期,，平均每周做兩至三天的班主任工作,。我所在的實(shí)習(xí)班級是初一年級(1)班,，共有六十一人。剛開始應(yīng)對這個(gè)班的時(shí)候,，心里慌慌的,，生怕這些學(xué)生不聽自我的話?？墒?，這種想法在_天做班主任的時(shí)候就被否定掉了。我緊張得忘記了自我的身份---實(shí)習(xí)教師,。在學(xué)生們的眼中,，教師都是很“神圣的”，只要我出此刻教室里,，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中,，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況,，值日生打掃衛(wèi)生的狀況。在本次的實(shí)習(xí)中,，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神,。另外,，我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動”的班會，對學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育,。透過這一次的實(shí)習(xí)班主任工作,，自我初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅僅是在學(xué)習(xí)上,，還包括思想文化品質(zhì)方面,。

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時(shí)光里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐,，并且透過實(shí)踐檢驗(yàn)了自我關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,，取得了一些令自我滿意的成績。我將從英語教學(xué),，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方應(yīng)對自我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡要的鑒定,。首先，在英語教學(xué)方面,。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃,，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實(shí)習(xí)的第三周開始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課,。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。實(shí)習(xí)期間試講時(shí)，應(yīng)對的也是自我的同學(xué),，每位同學(xué)都十分的e_cellent,。可是,，在真實(shí)的課堂中,，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣,，理解新知識的速度也不一樣,。而教師要應(yīng)對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說當(dāng)教師提出問題學(xué)生答不上的時(shí)候,，教師該怎樣辦呢站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的,。但這有是我們在上課時(shí)經(jīng)常碰到的問題。再加上自我此次是在初一年級實(shí)習(xí),，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個(gè)教學(xué)流程,。往往在出現(xiàn)這種狀況的時(shí)候,，我會更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕晕业膯栴}。

時(shí)間過得飛快,，在疲勞與充實(shí)中,，我順利地完成了兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。

從小以來,，在我的心里,，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露,，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘,，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁,。對于老師,，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對于老師,，酸甜苦辣才是真正的生活,。教育實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè),，也更深刻地認(rèn)識了這個(gè)職業(yè),。

實(shí)習(xí)期間,，和每一個(gè)實(shí)習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對一個(gè)班四十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺,，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍,。教育實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié),。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能,，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)際操作能力。這三個(gè)月的體驗(yàn),，我收獲了很多,，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任,。

現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí),。

(一)聽課,。

因?yàn)槌醯綄?shí)習(xí)學(xué)校，對學(xué)生的知識水平,、接受能力等細(xì)節(jié)情況不熟悉，實(shí)習(xí)學(xué)校首先安排聽課,。此時(shí)此地的聽課和在大學(xué)課堂上的聽課是不同的,，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課,，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識,，怎樣駕馭課堂。我積極聽課學(xué)習(xí),，并試著備課,、試寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課教案,，進(jìn)行對比學(xué)習(xí),，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得體會，并請老師給與指導(dǎo),。這一舉措,，使我受益匪淺,。與此同時(shí)，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)成績,、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等,，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重,。同時(shí)還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識更加準(zhǔn)確,。

(二)課堂教學(xué),。

實(shí)習(xí)期間，我一共備了70個(gè)課時(shí)的教案,，上了100節(jié)左右的課,并且經(jīng)常在自習(xí)課時(shí)去給學(xué)生做課外輔導(dǎo),。我認(rèn)真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),，尋求最適合的方法傳授知識,，并虛心向老師詢問細(xì)節(jié)問題。由于準(zhǔn)備充分,，上課思路清晰,，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求,。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果,，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真分析,，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點(diǎn),。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，如在教材的挖掘程度上還需努力,。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自身素質(zhì),。

回想第一次登上講臺的時(shí)候，內(nèi)心的激動無法言說,。第一次站在講臺上,，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳,。但同學(xué)們毫不懷疑的眼神,，完美的配合，使我緊張的心放松下來,，輕松地完成了第一次講課,。在同學(xué)告訴我說：“老師,，我喜歡你上的課?！钡哪且豢?，我感到為人師長的驕傲。就在那一剎那,，我真正愛上了教師這個(gè)職業(yè),。指導(dǎo)老師評價(jià)我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教學(xué)基本功好,，上課很受學(xué)生歡迎。

在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點(diǎn),，上課不難,，上好課才難。上好一堂課,，需要準(zhǔn)備好充足的教學(xué)資料,，不斷地試講，推敲,，提煉,，升華。社會是不斷發(fā)展的,，科學(xué)是不斷進(jìn)步的,，所以老師為了不落后于時(shí)代，也要不斷的充電,、不斷的完善,。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，應(yīng)該學(xué)好理論知識,，鍛煉自己的語言表達(dá)能力，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等,，不斷提升個(gè)人素質(zhì),，不斷完善各項(xiàng)能力，為成為優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)期間,，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。教學(xué)方面,，得到了指導(dǎo)老師很多的指點(diǎn)和建議,，特別對于基礎(chǔ)較薄弱的班級,。首先，整個(gè)課堂知識點(diǎn)內(nèi)容要條理清晰,，板書工整;其次,，對自己所上內(nèi)容的重難點(diǎn)有個(gè)準(zhǔn)確的把握度。再次,，授課過程中,，一個(gè)知識點(diǎn)的傳授，應(yīng)該以什么樣的方式讓學(xué)生更容易接受,，該值得研究,。最后，批改作業(yè)是老師了解一個(gè)班級學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識點(diǎn)的掌握情況的最好工具,，因此,，在每天的批改作業(yè)中我都很認(rèn)真的完成。

同時(shí),，在實(shí)習(xí)期間,，我也聽了很多優(yōu)秀教師的課，從他們身上,，他們的課堂上,。

也學(xué)習(xí)到了很多。明白了要讓一節(jié)課獲得理想的效果,，首先,，內(nèi)容要豐富多彩，并且對所上內(nèi)容非常的熟悉;其次,，課堂紀(jì)律的維持很重要,，一旦課堂哄鬧，那么這節(jié)課將很難順利進(jìn)行下去;再次,，教師在講臺上的語態(tài)應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫,，以區(qū)分重難點(diǎn)，肢體語言應(yīng)該豐富,、協(xié)調(diào)自然,，語速要適中，那么課堂就會很順暢了;最后,，老師要善于調(diào)動班級氣氛,，利用邊角的時(shí)間，以彌補(bǔ)課后花更多的時(shí)間,。

二,、教學(xué)感受。

這次的教育實(shí)習(xí),，我的感受頗多：

首先,，我深感知識,、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研,。如果我們僅懂得書本上的知識的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且學(xué)生在平時(shí)也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,，所以自己的知識面一定要廣。雖然探索是艱苦的,，但是,，在這種富有成效的實(shí)踐中，內(nèi)心深處的喜悅和幸福深深地激勵了我,。

其次,，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其他各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中,，我將更加努力地完善自己,，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,，它孕育著愿望，溢生動力,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

個(gè)孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價(jià),，有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化,。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點(diǎn)燃希望之火,。

總之,，教學(xué)是一個(gè)互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

通過這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高,。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,，不是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響,。也許,，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔,，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。在這段時(shí)光中，我付出了很多,，但得到學(xué)到的更多,。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用,。

六周的教育實(shí)習(xí)雖短,，卻給我們每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，通過實(shí)習(xí),，我們增強(qiáng)了自信,，堅(jiān)定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實(shí)習(xí)的收獲和體會：

一、實(shí)習(xí)收獲,。

通過實(shí)習(xí),，使理論聯(lián)系實(shí)際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識,，去獨(dú)立分析和解決問題，并對學(xué)生有了更多的了解,，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

通過實(shí)習(xí),，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力,。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,，并學(xué)會了用誠信,、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,。

通過實(shí)習(xí)，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).

通過這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高,。直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實(shí)踐知識，使理論與實(shí)踐知識都有所提高,，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),，提高了實(shí)際工作能力同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

二、實(shí)習(xí)心得體會,。

教師,，教書育人，既要教書,，也要育人,，在見習(xí)過程中,，我首先熟悉初一年級的教材，在此基礎(chǔ)上,，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,，使自己融會貫通;與此同時(shí),，我認(rèn)真批改作業(yè),，并去熟悉初一10(10)班學(xué)生的基本情況。

經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后,，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課,，看起來簡單,，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。

初次教學(xué)時(shí),，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來,，即使是很小的，你自非常有把握的,，你都應(yīng)該把它寫下來,，以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾,。

在實(shí)習(xí)中,，我采取講授法，一共上了八節(jié)課,，課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng),，就是對我最大的回報(bào)。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),，即時(shí)對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成,。

近年來,，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論,，需要說明的是,，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率,。

初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。原因有：

(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素,。對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力,。

(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求,。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性.

所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系,。

(一)多找資料,、趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。

(二)要多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，只有溝通,、了解，才能更好地解決問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

(三)對于一些數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解，他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題,，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡單的解題步驟一步步地解題,。

批改作業(yè)時(shí),，針對不同的練習(xí)錯誤，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題,。鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果,，最后分析錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對性,。

經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活,，讓我體會一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,，深感如今學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高,。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

三、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足,。

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程順利,，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視：

1,、在講課過程中,，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2,、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，去不斷提升自身素質(zhì),。

3,、對新的課程理念顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,，做到以學(xué)生為本,。

4、同學(xué)間交流較少,，也讓我們感受到一些問題,。

通過這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論,、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí),，鍛煉了自己,，收獲了許多,，取得了一定的成績，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題不斷充實(shí)自己,，不斷完善自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,，提升理論水平,。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次實(shí)習(xí)中，首先要感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心,、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，并感謝配合我實(shí)習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們。社會的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!

匆匆的兩個(gè)月在手指間簡便地滑過,，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟,。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅僅鍛煉了自我,，也使生活充滿樂趣,，驚喜，有滋有味!

記得第一次應(yīng)對五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí),，我慌了神,，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施,，只想逃開,。最期望其他教師讓我去干別的工作只要別讓我應(yīng)對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上,。工作的前兩天指導(dǎo)教師讓我先干保育工作,，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作,。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,，在她們身上我受益匪淺。

為了彌補(bǔ)自我的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)教師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案，進(jìn)取向其他同學(xué)和教師學(xué)習(xí),，多多向人請教,，在教師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后,，修改自我的課件和教案,，最終得到了指導(dǎo)教師的肯定準(zhǔn)備走上課堂經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變本事不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了很多問題如：由于講課太快,，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生,，針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)教師要求講到重要資料時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題每一節(jié)課指導(dǎo)教師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的寶貴意見每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)教師的提議修改課件和教案,，不斷地完善,。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，并且還要管理好整個(gè)團(tuán)體,，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，并且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫忙,，讓他們感覺教師是在關(guān)心他,，照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友,，進(jìn)取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的團(tuán)體關(guān)系,，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí),，原任班主任梁教師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情景,，我只是大概的了解了一下，之后在梁教師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,，學(xué)生們對我們很熱情,，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1,、1,，每一天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作,。

2,、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3,、每一天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情景,，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),，鼓勵學(xué)生。

4,、大掃除期間,，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

5,、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會,，并組織一次主題班會,。

班級活動方面：在班主任費(fèi)教師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會,。經(jīng)過組織一次融知識,、趣味于一體的活動，使學(xué)生在歡樂中學(xué)到知識,，在知識中收獲歡樂,。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識到,，作為一名班主任,，不僅僅要管理好日常秩序，供給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),、內(nèi)心境感世界,，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心,?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做,，沒有做不好的,。在那里也要感激費(fèi)教師，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人,，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

臨近結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每一天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在那里,，學(xué)生們給我留下了一段一段完美的回憶。最終一節(jié)班會課時(shí),，我很激動,，說了很多自我在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，期望他們能夠好好讀書,，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué),，還說自我有空會回來看望他們,。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一齊分享自我的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,，有時(shí)和他們一齊打羽毛球,，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心境,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自我是不是做一名人民教師，我都會記得在自我大學(xué)的時(shí)候以往有過這樣一批學(xué)生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地期望他們能夠歡樂成長,，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自我夢想的大學(xué)。真心期望他們在人生的旅途中,，期望他們能夠走得順利一些,，我只能陪你們走一程，以后的路,，就要靠你們自我把握,。

六周的時(shí)間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歡樂歡笑,，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程,，我感覺我是那么的不舍!

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

第一段：引言（約200字）,。

考研教育咨詢師是一份富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作。作為考研教育咨詢師已經(jīng)有數(shù)年的經(jīng)驗(yàn),，我深切體會到了這個(gè)行業(yè)的獨(dú)特魅力,。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，學(xué)生和家長的信任也使我感到非常滿足,。在本文中，我將分享我在考研教育咨詢師工作中的心得體會,。

第二段：專業(yè)知識與技能（約300字）,。

作為一名考研教育咨詢師，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的溝通技巧,。首先,，我們要熟悉各個(gè)學(xué)科的考研要求，了解國內(nèi)外大學(xué)的不同特點(diǎn)和差異,。其次,，我們需要了解最新的考研動態(tài)，并對考研政策進(jìn)行不斷的關(guān)注和研究,。此外,，我們還需要掌握如何制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和提供科學(xué)的備考建議。在與學(xué)生和家長的交流過程中,，我們要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和方法,，幫助他們解答疑惑，化解焦慮，指導(dǎo)他們制定正確的備考策略和提高學(xué)習(xí)效率,。專業(yè)性和專業(yè)素養(yǎng)是考研教育咨詢師工作的基礎(chǔ),。

第三段：服務(wù)宗旨與核心價(jià)值觀（約300字）。

作為一名考研教育咨詢師,，我們的服務(wù)宗旨是為學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的考研夢想,，幫助他們順利通過考試，并為他們提供終身受益的學(xué)習(xí)能力,。我們的核心價(jià)值觀是專業(yè),、誠信和負(fù)責(zé)。專業(yè)意味著我們要為學(xué)生提供準(zhǔn)確,、全面的信息和科學(xué)的備考方案,；誠信意味著我們要對學(xué)生和家長保持真誠、開放的態(tài)度,，不夸大虛假宣傳,；負(fù)責(zé)意味著我們要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長負(fù)責(zé)，不僅僅是提供一些策略性的指導(dǎo),，更要在學(xué)習(xí)的過程中提供良好的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和個(gè)性化的輔導(dǎo),。只有堅(jiān)守宗旨和價(jià)值觀，我們才能贏得學(xué)生和家長的信任和尊重,。

第四段：心理輔導(dǎo)與情感支持（約200字）,。

面對考研的壓力和焦慮，學(xué)生很容易陷入情緒低落和動力不足的狀態(tài),。作為考研教育咨詢師,，我們要學(xué)會如何進(jìn)行心理輔導(dǎo)和情感支持。在與學(xué)生和家長的交流中,，我們要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài),，鼓勵和激勵他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心。我們要給予學(xué)生情感上的關(guān)懷和支持,，讓他們感受到我們對他們的關(guān)心和支持,，幫助他們克服困難和挫折，堅(jiān)持到最后,。通過心理輔導(dǎo)和情感支持,，我們不僅幫助學(xué)生度過考研的難關(guān),，還培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過幾年的考研教育咨詢師工作,，我切身體會到了這個(gè)行業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力,。專業(yè)知識和溝通技巧是考研教育咨詢師工作的基礎(chǔ)，但服務(wù)宗旨和核心價(jià)值觀才是我們立足于行業(yè)之所在。在工作中我們要給予學(xué)生充分的心理輔導(dǎo)和情感支持,，幫助他們度過考研的難關(guān),，并促進(jìn)他們的個(gè)人成長和發(fā)展。在這個(gè)過程中,，我也對自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力不斷提升,，從而更加深刻地認(rèn)識到作為一名教育咨詢師的獨(dú)特價(jià)值和意義?？佳薪逃稍儙熾m然面臨著很多挑戰(zhàn),，但在為學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想的過程中，我們能夠感受到巨大的滿足和成就感,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

1,、為客戶提供專業(yè)的。咨詢服務(wù),，并為客戶學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案,，促成與客戶簽單，并協(xié)助開課,。

2,、通過標(biāo)準(zhǔn)化流程及話術(shù)向家長展示我校的辦學(xué)特色；

3,、負(fù)責(zé)學(xué)校熱線咨詢電話的接聽及客戶約訪,、客戶接待咨詢及協(xié)議談判簽署工作；

4,、根據(jù)學(xué)校業(yè)務(wù)流程對客戶學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況作出分析與診斷,，制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案；

5,、跟蹤客戶輔導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施,，協(xié)調(diào)教務(wù)工作，保證服務(wù)質(zhì)量,；

6,、完成團(tuán)隊(duì)業(yè)績目標(biāo)，定期總結(jié),、分享工作經(jīng)驗(yàn)與工作心得,；

7、建立客戶電子檔案及負(fù)責(zé)客戶維護(hù),。

1,、大專及以上學(xué)歷，教育學(xué),、心理學(xué),、市場營銷等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,；

2、熱愛教育行業(yè),，有教育行業(yè)產(chǎn)品營銷經(jīng)驗(yàn),；

3、善于與人交流,，口齒伶俐,、表達(dá)清晰、氣質(zhì)優(yōu)雅,；

4,、有較強(qiáng)的溝通及商務(wù)談判能力。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

證件號碼：婚姻狀況：未婚,。

身高：155cm體重：43kg,。

戶籍：廣東江門現(xiàn)所在地：廣東湛江。

畢業(yè)學(xué)校：廣東白云學(xué)院學(xué)歷：?？?。

專業(yè)名稱：營銷與策劃畢業(yè)年份：

工作年限：一年以內(nèi)職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：全職,。

職位類別：行政/后勤-行政專員/助理,。

工作地區(qū)：湛江市赤坎區(qū);湛江市霞山區(qū);。

待遇要求：1500元/月不需要提供住房,。

到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗,。

技能專長。

語言能力：英語一般;普通話標(biāo)準(zhǔn),。

計(jì)算機(jī)能力：證書全國計(jì)算機(jī)等級考試一級;,。

綜合技能：中級秘書證。

其他技能：中級人力資源管理師證,。

教育培訓(xùn),。

教育經(jīng)歷：時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。

培訓(xùn)經(jīng)歷：時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書,。

203月-年6月廣東白云學(xué)院核心能力訓(xùn)練證,。

工作經(jīng)歷。

所在公司：廣州翰盈商行,。

時(shí)間范圍：2007年7月-207月,。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)。

所屬行業(yè)：批發(fā)零售(百貨,、超市,、專賣店)。

擔(dān)任職位：文員,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

201*年初明顯感覺本人業(yè)務(wù)知識方面有所進(jìn)步,，但整體業(yè)績還是不太理想,。教育咨詢經(jīng)驗(yàn)少,、應(yīng)變能力跟不上,、學(xué)習(xí)力度及執(zhí)行力不太強(qiáng)，尤其是業(yè)務(wù)水平較低為最主要的因素,。因此,，在201*年的工作中，我會努力做到以下幾點(diǎn)：

堅(jiān)持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因,。在自我分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議,，爭取自身業(yè)務(wù)水平提高,。

在反思咨詢問題的過程中，不斷總結(jié)家長與學(xué)生的類型,，這樣才能做到咨詢過程中因材施教,、對癥下藥；爭取有一套自己的談單風(fēng)格,。認(rèn)真,、誠懇地聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見、見解,，相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短。在交流中合作,，在合作中提升我價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值,。

在總結(jié)、解決自身談單盲點(diǎn)的過程中,，學(xué)會及時(shí)查找,、咨詢中小學(xué)除英語以外的其它學(xué)科知識、各級各類考試政策,、流程,、教育資訊及各級各類中小學(xué)的概況等，不斷地充實(shí)自己,，爭取做到有話可說,、有理可據(jù)、句句精辟,、句句到位,。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助及咨詢培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)下,，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力,，爭取最快、最穩(wěn)完成課耗,。

我會永遠(yuǎn)堅(jiān)持“陽光與空杯的心態(tài)”,，堅(jiān)持“我堅(jiān)持、我努力,、我快樂的信念”,，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！堅(jiān)持不懈奮斗我的青春,！

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

在八月初,，我進(jìn)入京翰教育巴蜀校區(qū)咨詢部，將近一個(gè)月的時(shí)間,，從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題,，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,，學(xué)科知識太欠缺，應(yīng)變能力不足,。因此,，在九月份的工作中，我的工作計(jì)劃如下：

一,、認(rèn)真聆聽,，分析。

作為一個(gè)新人,，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn)，把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通。首先爭取在理論上能夠豐富起來,，以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒,，讓自己盡量少走彎路，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí),，為更好的開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、堅(jiān)持在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，理論知識與實(shí)際操作同時(shí)并舉。

檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,，通過不斷的嘗試,，及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，完成實(shí)踐認(rèn)識再到實(shí)踐的過程。細(xì)分下來有以下幾點(diǎn)：

做好充分的呼前準(zhǔn)備,。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目，不同的家長,，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個(gè)自我小結(jié),，找到問題的關(guān)鍵詞,，用小本記下來，隨時(shí)翻閱,，尤其是打電話之前,，要再溫習(xí)一遍。把每一個(gè)電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎,，認(rèn)真的對待。

得體自然的稱呼,，搭配愉悅的嗓音,。家長或?qū)W生接電話時(shí)的語氣，要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語言開始交談,，來緩解對方的反感。

專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可,。對于不同的學(xué)科，要有不同的應(yīng)對方法,，切忌說話過多重復(fù),，輕浮作答。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己,。

要性，同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,，讓家長有緊迫感,。

巧妙的引導(dǎo)，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來思考,。構(gòu)建一個(gè)美。

好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的'方向前進(jìn),，并順理成章的達(dá)成我們的目的。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會讓對方思考,。

的問題或話題時(shí)，要適當(dāng)給與對方思考的時(shí)間,，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙。

對有意向的家長或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn),。對于有意向的家長或?qū)W生要及時(shí)的,。

打電話或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死，要么簽下來,。爭取做到不浪費(fèi)資源,。

三、反思,、總結(jié),。

每打完一個(gè)電話，都要進(jìn)行反思,，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步,，在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進(jìn)的,，對于遇到的棘手的問題,，要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通，磨練專業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng),。不斷總結(jié),，才能得到提升，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn),。

相信在接下來的這個(gè)月內(nèi)，我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。

我會一直堅(jiān)持下去,，因?yàn)槲抑牢沂菫槲易约簣?jiān)持下去，堅(jiān)持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes!ican.

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

求職類型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 三個(gè)月以后

月薪要求： 2500～2999元 希望工作地區(qū)： 廣州,，海珠區(qū)，越秀區(qū)

工作經(jīng)歷

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：專業(yè)服務(wù)/教育/培訓(xùn)

擔(dān)任職位： 教育咨詢師

工作描述： 主要工作內(nèi)容包括：針對中小學(xué)生開展學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查，電話聯(lián)絡(luò)家長分析該學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)情況中存在的問題并介紹學(xué)習(xí)方法交流活動,，家訪并送遞活動邀請函,，舉辦學(xué)習(xí)方法交流活動及推銷e優(yōu)在線學(xué)習(xí)軟件平臺。

離職原因： 兼職

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：公關(guān)/市場推廣/會展

擔(dān)任職位： 項(xiàng)目組長

工作描述： 主要工作內(nèi)容包括：承接阿里巴巴bd項(xiàng)目(廣東省開拓國際市場專項(xiàng)資金),。具體工作包括：郵件回復(fù)客戶,、收集客戶問題整理上交政府技術(shù)部門，清點(diǎn)接收材料數(shù)量,、核對名單與實(shí)際接收材料是否相符,，審核客戶所遞交的申請材料，將待審材料分派給審核人員并統(tǒng)計(jì)審核效率與進(jìn)度,、分類整理問題材料,、匯總材料問題名單，電話通知客戶補(bǔ)交材料,、將補(bǔ)充材料匹配至原材料或問題材料,，整理審核通過名單并對紙質(zhì)材料標(biāo)號,、排序,、裝箱，遞交審核通過材料至政府部門,、前往政府部門補(bǔ)釘截圖資料,，篩選重復(fù)材料、復(fù)審問題材料,，查詢材料審核狀態(tài)并反饋客戶,，用excel表格整理審核通過總名單和問題總表，項(xiàng)目總結(jié)等等,。

離職原因： 兼職

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 就業(yè)辦學(xué)生助理

工作描述： 工作主要內(nèi)容包括：前臺服務(wù)和電話接線,。具體工作包括：接收畢業(yè)生辦理報(bào)到證改派/調(diào)整業(yè)務(wù)的材料、登記前來領(lǐng)取三方協(xié)議書或派遣證的畢業(yè)生信息,、開具各類派遣/調(diào)檔/戶籍變更證明及蓋章,、向檔案室轉(zhuǎn)送報(bào)到證白聯(lián)、在現(xiàn)場或電話中向畢業(yè)生解答與派遣相關(guān)的各類問題,、畢業(yè)生大派遣期間審核協(xié)議書等,。

離職原因： 勤工助學(xué)期滿

公司性質(zhì)： 國有企業(yè)所屬行業(yè)：造紙/印刷

擔(dān)任職位： 檔案室管理員助理

工作描述： 實(shí)習(xí)期間的主要工作包括：檔案袋的整理工作、員工考核成績的錄入登記,、員工消防安全教育的問卷反饋,、公司各部門飲用水的換領(lǐng)登記、裝訂工資條,、影印及裝訂文件,、車間手工增援等。

離職原因： 實(shí)習(xí)

公司性質(zhì)： 國有企業(yè)所屬行業(yè)：造紙/印刷

擔(dān)任職位： 客戶部實(shí)習(xí)生

工作描述： 實(shí)習(xí)期間的主要工作包括：客戶滿意度調(diào)查、工程單輸出及分派,、核對書號,、影印文件等。

離職原因： 實(shí)習(xí)

志愿者經(jīng)歷

擔(dān)任職位： 義演志愿者及工作人員

工作描述： 在山西省廣東商會六周年慶晚會作為學(xué)生表演嘉賓上臺和商會工作人員一同表演由本人耗時(shí)三個(gè)多月編排的`街舞節(jié)目,。其余工作任務(wù)包括：搬運(yùn)商會禮品,、看守禮品區(qū)、在每桌酒席擺放商會宣傳袋等等,。

擔(dān)任職位： 110周年校慶優(yōu)秀志愿者

工作描述： 參與太原理工大學(xué)110周年校慶晚會合唱節(jié)目《相逢是首歌》

擔(dān)任職位： 志愿者工作人員

工作描述： 負(fù)責(zé)山西省廣東商會五周年慶晚會每桌酒席的臺簽擺設(shè)

教育背景

畢業(yè)院校： 太原理工大學(xué)

專 業(yè) 一： 水利水電工程

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

語言能力

外語： 英語優(yōu)秀 粵語水平： 精通

其它外語能力：

國語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

在職業(yè)技能方面,，熟練掌握常用辦公軟件和專業(yè)繪圖軟件autocad，擅長文檔整理與歸類,，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，注重觀察細(xì)節(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，具有較強(qiáng)的洞察力和邏輯推理能力,，善于學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用新的高效工作方法,，熟悉行政類文職工作，遵守辦公程序與規(guī)章制度,。本人興趣愛好廣泛,，熱愛歐美流行音樂、手工制作,、繪畫,、攝影、電影,、街舞,、動漫、游戲(單機(jī),、網(wǎng)游,、桌游)等。閑時(shí)會制作小手工,、設(shè)計(jì)圖騰,、自創(chuàng)新菜式，具有較強(qiáng)的動手能力,，喜歡唱歌,，學(xué)過街舞。

本人性格樂天向上,，為人爽直,，多才多藝，成績優(yōu)良,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，在校期間曾多次參加比賽和活動并獲獎，有兩年以上的文職類工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是一名德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：166cm。

誠信徽章：未申請?bào)w重：58kg,。

人才測評：未測評,。

我的特長：

求職意向。

人才類型：普通求職,。

應(yīng)聘職位：人事助理：,，薪資福利專員/助理：，招聘專員/助理：

工作年限：4職稱：無職稱,。

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：天河區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件,。

擔(dān)任職位：行政人事,。

工作描述：職行政人員：

1.做好員工的招聘與培訓(xùn)，打點(diǎn)新員工初試和入職離職,，員工檔案管理,。

離職原因：

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。

工作描述：1.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)生源咨詢與招生,；

2.戶外工作人員的培訓(xùn)工作。

3.講座會場布置,、準(zhǔn)備,。

離職原因：

志愿者經(jīng)歷。

畢業(yè)院校：西安思源學(xué)院,。

專業(yè)一：計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號,。

語言能力。

外語：英語一般粵語水平：

其它外語能力：無,。

國語水平：優(yōu)秀,。

工作能力及其他專長。

1.本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、為人誠懇,、積極向上、易于溝通,；擁有較強(qiáng)的組織能力,、適應(yīng)能力以及執(zhí)行能力。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

隨著招生市場的進(jìn)一步擴(kuò)大和發(fā)展，招生咨詢師也越來越多,，實(shí)際上招生咨詢師已形成一種職業(yè),，只要掌握了招生的技巧就能在招生市場上找到合適的工作崗位。現(xiàn)在任何一個(gè)民辦學(xué)校的招生都離不開咨詢師,，其實(shí)一個(gè)普通的招生人員也算是一位咨詢師,，只是專業(yè)性的問題解決不是很規(guī)范，在職業(yè)術(shù)語和工作行為上有所區(qū)別,，但其性質(zhì)是一樣的,，都是為了一個(gè)目的，那就是說服學(xué)生,，直致學(xué)生入學(xué),。作為咨詢師提供給學(xué)生或家長的幫助更多的應(yīng)該是認(rèn)清學(xué)校的優(yōu)勢、專業(yè)的發(fā)展,、禮貌待人,，用規(guī)范的語言和敏銳的思維來引導(dǎo)他們，而不是幫他們做抉擇,、做判斷,。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，招生咨詢師尤為不能把自己的價(jià)值觀強(qiáng)行傳達(dá)給學(xué)生或家長,，誰能說誰的價(jià)值觀就一定是正確的,？誰敢說誰的學(xué)校就是一流的，只能說相對優(yōu)勢和特色優(yōu)勢,。我喜歡一位同行咨詢師的話,，他說：“咨詢應(yīng)該像一只獵犬似的永遠(yuǎn)跟在學(xué)生或家長的后面嗅出一些有價(jià)值的`信息”。招生咨詢師是學(xué)校招生隊(duì)伍咨詢項(xiàng)目的智囊成員,，是招生咨詢成果產(chǎn)生的關(guān)鍵人物,。一般招生人員會經(jīng)過初期工作把學(xué)生帶到學(xué)校，這時(shí)就需要我們咨詢師來做進(jìn)一步咨詢,，解決學(xué)生心理的疑難問題,，使學(xué)生徹底的相信學(xué)校、喜歡專業(yè),，能夠讓家長解除疑慮,、掏出學(xué)費(fèi)，學(xué)生入學(xué)了,，咨詢師功不可沒,。

1、熱愛教育事業(yè),，有高度的敬業(yè)精神,；

2,、要熱情、真誠,、耐心,、細(xì)心，充滿朝氣,，富有責(zé)任感,；

3、具備良好的心理素質(zhì)及較強(qiáng)的目標(biāo)意識,，能承受工作壓力,；

4、一定要會電腦操作,，熟練掌握辦公軟件word/excel等,；

5、要有一定的教育工作基礎(chǔ)或懂得相應(yīng)的營銷知識,；

6,、普通話標(biāo)準(zhǔn)而且流利，思維敏捷,，表達(dá)準(zhǔn)確,，談吐大方；

7,、工作主動性強(qiáng),，具有良好的人際溝通能力；

8,、良好的語言表達(dá)能力和理解分析能力,，

9、良好的學(xué)習(xí)能力,、樂于接受挑戰(zhàn),，不斷完善自我；

11,、樂于助人，要有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神,；

1.熱愛招生咨詢工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)招生咨詢理論及其基本技巧，積極參加案例討論和============================生咨詢服務(wù)水平,，保持自身良好的工作狀態(tài),。

2.互相信任，真誠友善,，熱心接納來訪者,，保持平等關(guān)系,，給來訪者以====================================================，不把個(gè)人觀點(diǎn)外加給咨詢者,。

3.對======要絕對保密,，有關(guān)咨詢者==============。

5.妥善安排好=========================的關(guān)系,，以免發(fā)生不必要的招生業(yè)績上的沖突,。必須嚴(yán)格守時(shí)，按時(shí)到崗簽到,，凡因事不能到崗者,，應(yīng)提前向咨詢室報(bào)告或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，由咨詢室進(jìn)行協(xié)調(diào)或安排,。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的相關(guān)招生培訓(xùn)內(nèi)容,，熟悉自己學(xué)校開設(shè)專業(yè)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、費(fèi)用、技術(shù),、就業(yè),、宣傳、師資配備,、競爭對手等,。尤其在學(xué)生家長面前要注意顯示對學(xué)校各專業(yè)非常熟悉。

7.認(rèn)真負(fù)責(zé)接聽學(xué)校的咨詢電話,，并且要及時(shí)的做好=========================,。

8.做好網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)，約訪===================或報(bào)名,。

9.妥善安排學(xué)生的來訪,，===========================教學(xué)和設(shè)施。

10.對學(xué)生報(bào)名申請表要嚴(yán)格填寫,，報(bào)名資料要及時(shí)收集,。

12、協(xié)調(diào)===工作,，通知學(xué)生所報(bào)=================,。安排好學(xué)生的=================。

13.按時(shí)統(tǒng)計(jì)好各項(xiàng)======數(shù)據(jù),，以便招生會議的報(bào)告和總結(jié),。對數(shù)據(jù)要========，以便更好的制定下一步招生計(jì)劃,。

14.處理好計(jì)劃外的突發(fā)事件,，并及時(shí)的把學(xué)生======================部門主管,。

15.協(xié)助市場總監(jiān)或區(qū)域經(jīng)理=================================================================================。

1,、當(dāng)面咨詢：就是對來訪的學(xué)生或家長進(jìn)行面對面咨詢,，解決他們對學(xué)校提出的疑問。

2,、電話咨詢：就是通過電話來訪,，對學(xué)生反饋的信息進(jìn)行遠(yuǎn)程處理，解除學(xué)生或家長疑慮,。

3,、網(wǎng)絡(luò)咨詢：就是通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行在線咨詢，用文字或語音來完成咨詢工作,。

4,、團(tuán)體咨詢：就是對有組織的入學(xué)團(tuán)體進(jìn)行集中講解，促使學(xué)生入學(xué),。

四,、招生咨詢師的職業(yè)道德。

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五,、招生咨詢師的十點(diǎn)忠告。

1,、招生咨詢師要與學(xué)生之間保持距離,。咨詢師的工作事實(shí)上就是與學(xué)生打交道，有經(jīng)驗(yàn)的咨詢師與新人最大的區(qū)別就在于處理與學(xué)生或家長之間的關(guān)系的熟練,、得體等方面,。從事招生咨詢師工作的多為年輕的女性，有的甚至與學(xué)生的年齡相仿,，以有的咨詢師往往把很容易獲得的工作關(guān)系錯誤的理解為更緊密的聯(lián)系,，最后適得其反，以前同事講的一個(gè)咨詢師的故事就是這樣,，一位咨詢師很快就要把學(xué)生咨詢成功了，最后卻與學(xué)生產(chǎn)生了戀愛關(guān)系,，最終學(xué)生沒有入學(xué),，反倒咨詢師辭職與學(xué)生一起去別地兒打工了,，這就是我們常說的雞飛蛋打。象這樣的例子我們一定要引以為戒,，堅(jiān)決杜絕,。咨詢師一定在尊重學(xué)生的同時(shí)，也要保持一定距離,。

2,、招生咨詢師要掌握一整套的招生綜合技能、方法,、工具,。在剛剛加入學(xué)校咨詢的時(shí)候，就要接受學(xué)校高強(qiáng)度,、系統(tǒng)性的培訓(xùn),，對學(xué)校進(jìn)行全方位的了解，對招生營銷技巧會具體的學(xué)習(xí),。不用說我們招生咨詢師,，就像世界上最著名的麥肯錫公司的咨詢師也必須掌握咨詢的技巧、各類項(xiàng)目管理等,。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，把學(xué)校組織的咨詢師培訓(xùn)做為給自己的一次福利，我們接受起來就更從容更積極,。

3,、學(xué)會制作和利用ppt進(jìn)行咨詢。ppt是一個(gè)成功的咨詢師不可缺少的招生工具,，它能使您的講解更具體,、形象、富于感染力與說服力,，能把學(xué)?；?qū)I(yè)繪聲繪色的展現(xiàn)給學(xué)生或家長，同時(shí)也會另學(xué)生或家長高看您一眼,，我們工作也會在自信中有條不紊的進(jìn)行,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx，我于20xx年9月18日進(jìn)入合肥皇家教育,，根據(jù)公司工作的需要,，我現(xiàn)在擔(dān)任咨詢部教育咨詢師一職務(wù)。主要負(fù)責(zé)接待家長和學(xué)生,，科學(xué)的分析孩子存在的問題,，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的針對性的提分方案,，后期主要是與班主任配合,，管理好學(xué)生的學(xué)習(xí),，以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

本人工作認(rèn)真,、細(xì)心且具有較強(qiáng)的`責(zé)任心和進(jìn)取心,，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗,，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦,，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識,、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步,。在本部門的工作中,，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同,。當(dāng)然,，在工作中我也出現(xiàn)了一些差錯和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出,，促進(jìn)了我工作的成熟性,。

如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對公司的認(rèn)識僅僅是表面的話,，那么隨著時(shí)間的推移,，我對公司也有了更為深刻的了解。

公司寬松融洽的工作氛圍,、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化,，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下,，我會更加嚴(yán)格要求自己,，在作好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事,，搞好大家之間的關(guān)系,，在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累,，不斷的提出問題,，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快,、更好的`完成,。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的皇家教育中的一份子,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

總之,，在這三個(gè)月的工作中,，我深深體會到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的,，有一個(gè)積極向上,、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動力。合肥皇家教育給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺,，我就要珍惜這次機(jī)會,，為公司的發(fā)展竭盡全力。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，希望自己能成為公司的正式員工,，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮,！

申請人xxx,。

20xx年xx月xx日。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

在八月初,，我進(jìn)入**教育巴蜀校區(qū)咨詢部,，將近一個(gè)月的時(shí)間，從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今,，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,，學(xué)科知識太欠缺,，應(yīng)變能力不足。因此,，在九月份的工作中,，我的工作計(jì)劃如下：

作為一個(gè)新人，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn),，把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通,。首先爭取在理論上能夠豐富起來，以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒，讓自己盡量少走彎路,，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí)，為更好的開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,，通過不斷的嘗試，及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，完成實(shí)踐認(rèn)識再到實(shí)踐的過程,。細(xì)分下來有以下幾點(diǎn)：

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長，不同的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個(gè)自我小結(jié),，找到問題的關(guān)鍵詞，用小本記下來,，隨時(shí)翻閱,，尤其是打電話之前，要再溫習(xí)一遍,。把每一個(gè)電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎，認(rèn)真的對待,。得體自然的稱呼,，搭配愉悅的嗓音。家長或?qū)W生接電話時(shí)的語氣,，要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語言開始交談，來緩解對方的反感,。專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可。對于不同的學(xué)科,，要有不同的應(yīng)對方法,，切忌說話過多重復(fù)，輕浮作答,。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己。

語言技巧的恰當(dāng)使用,，委婉催促,，使家長或?qū)W生有緊迫感,。對于有意愿且猶豫的家長，避開價(jià)格因素,，當(dāng)涉及到價(jià)格的時(shí)候,，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題，要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn),，來說明,。強(qiáng)調(diào)孩子的將來的重要性，同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,，讓家長有緊迫感,。巧妙的引導(dǎo)，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來思考。構(gòu)建一個(gè)美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進(jìn)，并順理成章的達(dá)成我們的目的,。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時(shí)，要適當(dāng)給與對方思考的時(shí)間,，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙。對有意向的家長或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn),。對于有意向的家長或?qū)W生要及時(shí)的打電話或者發(fā)短訊溝通,，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死,，要么簽下來。爭取做到不浪費(fèi)資源,。

每打完一個(gè)電話,，都要進(jìn)行反思，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步,，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進(jìn)的，對于遇到的棘手的問題,，要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng)。不斷總結(jié),，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn)。

相信在接下來的這個(gè)月內(nèi),，我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。我會一直堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑牢沂菫槲易约簣?jiān)持下去,，堅(jiān)持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes!ican.

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

在八月初，我進(jìn)入巴蜀校區(qū)咨詢部,，將近一個(gè)月的時(shí)間,，從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼，至今,，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題,，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練，學(xué)科知識太欠缺,，應(yīng)變能力不足,。因此，在九月份的工作中,，我的工作計(jì)劃如下：

作為一個(gè)新人,，的咨詢部的同事都是我的前輩，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn),，把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真的分析和思考，并多與同事和主管溝通,。首先爭取在理論上能夠豐富起來,，以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒，讓自己盡量少走彎路,，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí)，為更好的開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,，通過不斷的嘗試，及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，完成實(shí)踐認(rèn)識再到實(shí)踐的過程,。細(xì)分下來有以下幾點(diǎn)：

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個(gè)自我小結(jié),，找到問題的關(guān)鍵詞,，用小本記下來，隨時(shí)翻閱,，尤其是打電話之前,，要再溫習(xí)一遍。把每一個(gè)電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎,，認(rèn)真的對待。

得體自然的稱呼,，搭配愉悅的嗓音,。家長或?qū)W生接電話時(shí)的語氣，要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語言開始交談,，來緩解對方的反感。

專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可,。對于不同的學(xué)科，要有不同的應(yīng)對方法,，切忌說話過多重復(fù)，輕浮作答,。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己。

語言技巧的恰當(dāng)使用,，委婉催促,，使家長或?qū)W生有緊迫感。對于有意愿且猶豫的家長,，避開價(jià)格因素,，當(dāng)涉及到價(jià)格的時(shí)候，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題,，要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn),，來說明。強(qiáng)調(diào)孩子的將來的重要性,，同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,，讓家長有緊迫感。

巧妙的引導(dǎo),，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來思考。構(gòu)建一個(gè)美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進(jìn),，并順理成章的達(dá)成我們的目的。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時(shí),，要適當(dāng)給與對方思考的時(shí)間，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙,。

對有意向的家長或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn)。對于有意向的家長或?qū)W生要及時(shí)的打電話或者發(fā)短訊溝通,，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽伲幢扑?，要么簽下來,。爭取做到不浪費(fèi)資源。

每打完一個(gè)電話,，都要進(jìn)行反思,，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進(jìn)的,，對于遇到的棘手的問題，要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng),。不斷總結(jié)，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn)。

相信在接下來的這個(gè)月內(nèi),，我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。

我會一直堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑牢沂菫槲易约簣?jiān)持下去,，堅(jiān)持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes！i can,。

教育咨詢師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六

對于教育咨詢師的培養(yǎng)是每一個(gè)教育機(jī)構(gòu)都很重視的頭等大事,，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到中心的招生情況和談單的成功率。我這里所談的教育咨詢師是特別針對個(gè)性化一對一教育中心的,，對于大班類型的教育中心我后期會有說明,。

廢話就不說了，切入正題,！

教育咨詢師在我的概念中要分為話務(wù)員和談單員兩個(gè)方面,。話務(wù)員主要的`工作是電話營銷方式負(fù)責(zé)家長的約訪,，談單員主要工作是負(fù)責(zé)洽談家長，促進(jìn)談單的成功率,。

那么我先說說話務(wù)員如何培養(yǎng),？