計(jì)劃是在日常生活和工作中制定的目標(biāo)和步驟的安排，它可以幫助我們達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，我想我們需要制定一個(gè)計(jì)劃了吧。根據(jù)計(jì)劃，我們可以更有條理地安排時(shí)間和資源,，提高工作效率。計(jì)劃能夠使我們更加有計(jì)劃地完成任務(wù),，避免臨時(shí)抱佛腳，并且可以提前預(yù)留時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。制定計(jì)劃還可以幫助我們合理安排各項(xiàng)工作的優(yōu)先級(jí),，確保重要任務(wù)得到足夠的重視和時(shí)間，不被瑣事耽誤,。總之，制定一個(gè)有效的計(jì)劃對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都至關(guān)重要,。留出足夠的靈活性和適應(yīng)性，考慮到可能的變化和調(diào)整,，做好應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備,。計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我們要堅(jiān)持下去,。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇一

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1）熱愛(ài)教育,。從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作21年,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯,；對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

(2）為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)。

(3）積累了一定經(jīng)驗(yàn),。能積極參加教育科研活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并取得了一定的成績(jī),。

2、個(gè)人不足剖析：

(1）沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

(2）缺少?gòu)V博的理論知識(shí)。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐,，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>

(3）科研意識(shí)還有待提高,。很多時(shí)候僅局限于對(duì)課堂教育教學(xué)的直觀研究,，比較平面,，不能積極主動(dòng)參與一些創(chuàng)新型和前沿性的學(xué)習(xí),，思考也不及時(shí)、不深入,。

1、多學(xué)習(xí)：積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)，多渠道學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的新課程理念,、新課標(biāo)、新的教育思想,、教學(xué)策略，提高自已的理論水平。

2、多實(shí)踐：主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)教研活動(dòng),，在實(shí)踐中不斷反思提高，根據(jù)學(xué)生需要,，掌握課堂教學(xué)技巧,。

3、多交流：多與同校,、同教研組老師交流，多與學(xué)生、家長(zhǎng)交流,，在交流中獲得他們真正的需求點(diǎn)，以為更有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù)。

4,、多反思：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去,，只有不斷反思，才能不斷總結(jié)實(shí)踐中的問(wèn)題,，才能更清晰地指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué)。

1,、爭(zhēng)取每學(xué)期一堂縣級(jí)以上公開(kāi)課或講座交流。

2,、爭(zhēng)取每學(xué)年有一篇及以上論文或案例在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

3,、爭(zhēng)取課題研究不放松，縣級(jí)以上課題研究不間斷。

4,、爭(zhēng)取在日常教學(xué)中有更多的思考與創(chuàng)新,，形成適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇二

時(shí)間過(guò)的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展與教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與方法,，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待,，要寬容與有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育,，盡心盡責(zé),，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神與堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,，為人師表與全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,，在實(shí)踐中探求,，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

（1）樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程與教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí),、技能,、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

（2）認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。

（3）認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng),。同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

（4）積極組織開(kāi)展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

（5）在自己的班級(jí)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

（1）“想大問(wèn)題,，做小事情,?！睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

（2）對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)與反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。

（3）經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí),。

（4）本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇三

一名語(yǔ)文教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以工作的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1,、讀書——用教育理論武裝自己,。

出處 www.sevw.cn

為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,。每周日?qǐng)?jiān)持到新華書店看書，并及時(shí)選購(gòu)新書,。在這兩周內(nèi)我看了《沒(méi)有孩子是差生》,，《救救孩子》收益匪淺。讀書一個(gè)小時(shí),，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖。

2,、同伴互助——提高自己的教學(xué),。

作為一名到新的環(huán)境的教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)．并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)．把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課，交流課,，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)相通組教師學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)初,，盡量積極準(zhǔn)備研究課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、嘗試課堂創(chuàng)新改革

4,、參加教科研活動(dòng)。在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手,，自己探究科學(xué)知識(shí),，與科學(xué)教師共同作這一課題研究,。日常工作，備課,，上課,，批改作業(yè)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長(zhǎng),。

每周要做的事：

寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上,。

寫一篇深刻的反思教學(xué)反思,。

和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談。

建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，傾聽(tīng)各種聲音,，和同行交流,。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣,；

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心,；

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),；

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2,、寫教學(xué)案例、隨筆,。要有頭有尾,、善始善終,。

（1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。

（2）工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

3、個(gè)人不足剖析：

（1）工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。

（2）整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握,，

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果,！

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇四

自20xx年畢業(yè)至今，工作六年,，這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,、同事們的幫助下,、和學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟,。從教后我一直有一個(gè)夢(mèng)想和追求——做一位最美麗的教育天使，讓我的孩子在我的雙翼下快樂(lè)健康的成長(zhǎng),，自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,，為此我不斷的努力奮斗著。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)中,，教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng)新,、發(fā)展。我也是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的成長(zhǎng),，明確方向，在各方面不斷提高,，為此,，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。

1,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2,、不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用自己人格的魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,。

3,、在教學(xué)中要善于反思、勤于積累,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意反思積累，使自己在探索,、感悟,、反思中不斷提高對(duì)課堂駕馭能力。

4,、不斷提高自身教育科研的能力，力爭(zhēng)每年能有一篇自己較滿意的案例,、心得或論文,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。作為語(yǔ)文老師，必定要多讀書,，且讀好書,，不僅豐厚自己的文化底蘊(yùn)，進(jìn)一步接受新的教育理念，也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面我給自己制定了一個(gè)讀書計(jì)劃：首先要讀一本教育專著,，這學(xué)期就讀周益民的《步入詩(shī)意的叢林》，并及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，其次還要閱讀名家文章及名著,，每天有意識(shí),、有計(jì)劃地背記一些詩(shī)、詞,、名段、名篇,。在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。

2,、加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育,，并做好筆記。為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己要以身作則,，關(guān)心和熱愛(ài)班內(nèi)每一個(gè)孩子,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在與同事交往中,，要互幫互助,，建立良好的人際關(guān)系。

3,、深入研究教材，把握好教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每一節(jié)課,，并及時(shí)反思,，寫下教后反思,。教學(xué)反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4,、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會(huì),、感受和思考，與本校同事及其他同仁分享交流,，拓展教育思想的交流平臺(tái),。

5、積極參與校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng),，吸取他人的長(zhǎng)處,，多上公開(kāi)課,，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，并不斷地與教研組內(nèi)的教師們探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳途徑,。每學(xué)期聽(tīng)課在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上能多聽(tīng)就多聽(tīng),，及時(shí)做好記錄與反思。

6,、利用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，多學(xué)習(xí)其他地區(qū)老師的教育理念,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自已之短,。努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。

7,、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)反思，重構(gòu)自己對(duì)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法,，爭(zhēng)取寫出有自己想法的文章,。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇五

讀書筆記。

不斷提升自己的理論水平,。

8,、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說(shuō)課,、三字一畫,，通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

1,、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：三星級(jí)教師。

(1)巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó),。。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

(4)能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測(cè)性，能正確把握教育,、教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)向,，及時(shí)作出反應(yīng)，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，適應(yīng)教育的變化,。

2、20xx階段的實(shí)施措施,。

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,。

(4)編好有較高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,，不斷像身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

(5)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說(shuō)課,、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

總之,，面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

從事教育工作已有十多年了，我始終能做到自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教書育人,，為人師表，教育學(xué)生爭(zhēng)取做到“曉之以理,，動(dòng)之以情”,，本著”廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)“的宗旨,。本人一直履行著自己的職責(zé),，在工作中，本人也時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍地承擔(dān)著英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù),。

一、指導(dǎo)思想：隨著教育改革的不斷深入,，科技水平的不斷發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育,，教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平,。因此教師的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題尤為重要。我身為一名從教多年的英語(yǔ)教師,，更應(yīng)注重自身的發(fā)展,，特制定并實(shí)施本規(guī)劃。

首先,，樹(shù)立正確的師德修裝修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一直認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則,、為人師表,、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，是一名教師必須樹(shù)立的師德觀,。為此,，我打算努力學(xué)習(xí)馬列主義，努力學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，有愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,。

其次,，作為英語(yǔ)教師，在學(xué)識(shí)上“廣開(kāi)門路”,，“廣種博收”,，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此,，我要積極聽(tīng)各種講座,，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求,。

再次，我積極了解教育改革的趨勢(shì),，關(guān)心教育新動(dòng)向,，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)的新理念,。我打算以問(wèn)題為紐帶,，讓學(xué)生成國(guó)課堂的主體，實(shí)施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者,。

最后,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常教后反思,，不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),。以此來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。

教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是我本人的教學(xué)目標(biāo),，也是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。

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體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇六

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）熱愛(ài)學(xué)生,、熱愛(ài)職業(yè),。在我眼中，每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的,。

（2）熱愛(ài)學(xué)習(xí),、渴望求新。積極參加教育教學(xué)研修,，努力提高個(gè)人教師素養(yǎng),。

（3）鍥而不舍、韌性十足,。在教育教學(xué)的競(jìng)技場(chǎng)上,，我可能不是最先沖出起跑線的，但我會(huì)默默地跑,，不停著跑,，雖然步子不大，雖然不能猛一下沖在前頭,，我依然一步步朝著目的地前進(jìn)著,。

2、個(gè)人不足剖析：

（1）理論知識(shí)不夠系統(tǒng)。碎片化知識(shí)較多,，不成系統(tǒng),，常常知其然不知其所以然。沒(méi)有自己的課堂風(fēng)格,，發(fā)揮不穩(wěn)定,。

（2）缺乏良好的教學(xué)科研能力。對(duì)于教育科研的目標(biāo),、途徑方法等都只停留在感知層面,，缺乏深入研究的能力。

總目標(biāo)：凝練教學(xué)風(fēng)格,。

關(guān)注一個(gè)教學(xué)研究方向：學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生思維的發(fā)展,。

1、閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng),、學(xué)生思維發(fā)展的專業(yè)書籍

2,、圍繞主題做課例研究

3、寫一篇與此相關(guān)的案例,、論文

4,、做一個(gè)基于語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)低年級(jí)學(xué)生思維發(fā)展的小課題研究。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇七

在工作中,，困難是客觀存在的,，創(chuàng)新是必需的，那么教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，歡迎閱讀,。

我熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁,，做到教育安心和專心,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。然而,，小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師也不斷地提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，根據(jù)“三大活動(dòng)”提出的要求，我對(duì)未來(lái)自己三年的工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。

3、重視資料的積累,，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，以提高分析孩子、應(yīng)付孩子,、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智,。

4、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

5,、利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修本科。

具體措施：

1,、專業(yè)水平的提高,。

首先，平時(shí)要多留心,、注意教育發(fā)展動(dòng)態(tài),，廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

其次,，要積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),，吸取借鑒他人之長(zhǎng),加強(qiáng)與平行班的互動(dòng)學(xué)習(xí)。在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān);精心備課,，細(xì)心批改每一本作業(yè)。不遲到,、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等。

3,、勤于反思,，積累經(jīng)驗(yàn),。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

5、利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修本科,。

在畢業(yè)后我通過(guò)努力考取了?？疲谖磥?lái)的三年中,，我將不停留腳步,，繼續(xù)進(jìn)修本科。

目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。我將把握每一次機(jī)遇,，不斷提高自己的素質(zhì),，使自己不斷進(jìn)步,，不斷成長(zhǎng)，不斷完善自我,。

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。教師要與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。特別是新課程改革實(shí)施以來(lái),，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力,，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20xx年規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、自我分析,。

1、發(fā)展優(yōu)勢(shì),。

(1)我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦,，不怕累,，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂(lè)于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任中年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，具備一定的的教育科研能力,。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(4)能正確處理和同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類書籍,。

2,、存在的問(wèn)題,。

(1)駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高,。

(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動(dòng)筆,，不善于總結(jié)和整理。

(4)工作主動(dòng)性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，美的課堂”校本研究,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，永遠(yuǎn)抱著不恥下問(wèn)的精神向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教，平時(shí)多聽(tīng)他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4,、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。多閱讀教育方面的書籍，以此來(lái)不斷的充實(shí)自我的教育內(nèi)涵,。

5,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究,。通過(guò)撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量,。

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛(ài)學(xué),、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)先學(xué)卡的思維性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，寫出適合學(xué)生的先學(xué)卡,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳,。

2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題,，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測(cè)試,，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率，另一方面通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座、交流或研討會(huì)等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，多聽(tīng)課,，多聽(tīng)好課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，用壓力給自己動(dòng)力，多磨練,，快成長(zhǎng),。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

5,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

6、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

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體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇八

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）熱情。我對(duì)教育和語(yǔ)文的教學(xué)充滿著熱情,，我喜愛(ài)我現(xiàn)在的職業(yè),，喜歡站在講臺(tái)上的感覺(jué)。

（2）肯干,。深知“勤能補(bǔ)拙”的意味,，所以比較愛(ài)學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干,。

（3）愛(ài)學(xué)生,。任何教育都是為了學(xué)生服務(wù)，所以我對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子,。

2,、個(gè)人不足剖析：

（1）教材的解讀不夠深刻。在教材的解讀和教材的處理的策略方法上還是非常欠缺,。

（2）教育科研的能力不強(qiáng),。目前為止還沒(méi)有一個(gè)比較有代表性的課題獲獎(jiǎng)。

（3）研究方向不明,。沒(méi)有確定一個(gè)適合自己的研究方向形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、更新理念,，提升教研水平,。向師傅學(xué)習(xí)，向身邊的小伙伴們學(xué)習(xí),，讓自己的教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí),。

2,、提升解讀教材的能力。進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3,、自我突破，確定發(fā)展方向。在一系列的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，閱讀書籍中,，探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,。

并通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究,，確定自己的研究方向，讓自己成為專業(yè)型的老師,。

1,、多實(shí)踐。每年至少上兩次公開(kāi)課,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

2,、多研究,，在實(shí)踐中研究如何在語(yǔ)文閱讀、習(xí)作教學(xué)中使用“支架”,，并在三年中會(huì)有一定的積累,，形成一個(gè)有價(jià)值的課題。

3,、多閱讀,。努力學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí),，多積累,。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇九

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

熱愛(ài)教育事業(yè)：對(duì)教育教學(xué)富有情懷,，熱愛(ài)這一份平凡的語(yǔ)文教育教學(xué)工作,。

虛心努力學(xué)習(xí)：平時(shí)愿意去學(xué)，向同事,，向身邊的人,，向名師們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中實(shí)踐,。

積累了些許經(jīng)驗(yàn)：積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

2,、個(gè)人不足剖析：

專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠：閱讀的教育教學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)書籍少，平時(shí)閱讀量小。

沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格：平時(shí)上課還是比較隨性,，沒(méi)有更多的去規(guī)范要求自己精致地去設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)沒(méi)有明確的規(guī)劃，隨意性大,。

1,、課堂教學(xué)：讓課堂教學(xué)有屬于自己的靈動(dòng)，多實(shí)踐,，多嘗試,。

2、教育科研：及時(shí)小結(jié),，適時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)中每一次值得思索處,。

3、自身素養(yǎng)：閱讀更多教育教學(xué)書籍,，以便更好地借鑒于自身教學(xué),。多閱讀文學(xué)等其他書籍，提升自身綜合素養(yǎng),。

1,、每學(xué)期至少上一堂校級(jí)公開(kāi)課，爭(zhēng)取在更大舞臺(tái)上呈現(xiàn)自己的教學(xué),，以便更好的促進(jìn)自己進(jìn)步提升,。

3、平時(shí)用心上好每一堂家常課,，以提升學(xué)生的知識(shí)能力為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行探究實(shí)踐反思,。

4、牢牢抓住每一次可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，跟緊導(dǎo)師,，隨時(shí)請(qǐng)教，向身邊的伙伴學(xué)習(xí),，共同提高,。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十

我是一名初中數(shù)學(xué)教師，參加工作至今已經(jīng)有13年,，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì),，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成了一定的教學(xué)特色,。但在數(shù)學(xué)教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)不很扎實(shí),，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠,，因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標(biāo),。

1,、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì),，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色,。平時(shí)多走出去聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學(xué)反思,，使自己成為一個(gè)專長(zhǎng)性教師。

2,、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照,，同時(shí)也為撰寫論文積累素材,。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

3,、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái),，積極參與學(xué)習(xí)、討論,。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹(shù)立榜樣,，以點(diǎn)帶面,；關(guān)心孩子，與他們連成一片,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛,，提高學(xué)生管理能力,。

5、深入學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動(dòng)手制作精致,、實(shí)用的ppt課件。

總之,，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,。面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、責(zé)任感的教師,，把自己的全部知識(shí)和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十一

眾所周知,，衡量教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)在于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生學(xué)得有效就意味著教師教得有效,，教師教得精彩,。而教師如何做到“精彩教”轉(zhuǎn)變成如何引領(lǐng)學(xué)生“有效學(xué)”呢,？反思是關(guān)鍵，在反思中感知學(xué)生的學(xué),，在反思中修正自己的教,，在反思中不斷提升已有效的教學(xué)水平，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，從而實(shí)現(xiàn)教師精彩的教,，學(xué)生有效的學(xué)。但影響教師有效實(shí)施反思性教學(xué)因素有很多,，有教師的愛(ài)心,，有教師的責(zé)任感，有教師的職業(yè)追求,，還有教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧等等,，所以教師要不斷學(xué)習(xí)，確定好自己年度專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展計(jì)劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極參加教師培訓(xùn)。解決兩方面的問(wèn)題：其一是促使自己觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，其二是提高自己的教學(xué)效能感和教學(xué)監(jiān)控能力,，促使自己由“經(jīng)驗(yàn)型的教師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩＜倚偷慕處煛保嬲龅接伞熬式獭鞭D(zhuǎn)變成引領(lǐng)學(xué)生“有效學(xué)”不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。

本科學(xué)歷,，中教一級(jí)教師。

1,、有35年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、工作踏實(shí)認(rèn)真,。

3,、課堂教學(xué)能力強(qiáng),。

4,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，做到“活到老,，學(xué)到老”,。

1、缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，對(duì)先進(jìn)的教育理念認(rèn)識(shí)不夠,。

2、閱讀量少,，文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，探究能力有待進(jìn)一步提高,。

3、工作中雖有目標(biāo),、措施,，但由于課多，執(zhí)行過(guò)程中的反思和重構(gòu)卻相對(duì)滯后,，不夠及時(shí),。

1、不斷提升自己的師德修養(yǎng),，適時(shí)更新教育教學(xué)理念,，不斷改進(jìn)自己課堂教學(xué)方式，提高教育教學(xué)能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐探索，有效地提升自己的教學(xué)水平,。

2,、逐步形成有特色的高效的教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)研究,，做一名“專家型”的數(shù)學(xué)教師,。

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程改革進(jìn)程的進(jìn)一步深入,，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)以及教育教學(xué)提出了更高、更新的要求,。我們要與新課程一同成長(zhǎng),，在個(gè)人發(fā)展的人生坐標(biāo)上重新審視自我，與時(shí)俱進(jìn),，更新教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色定位和工作作風(fēng)，善于學(xué)習(xí)掌握新的教學(xué)方法和技能,，勇于探索,，大膽實(shí)踐，不斷提高教育質(zhì)量,。

用心教育每一個(gè)學(xué)生,，用發(fā)展的眼光看待教育的發(fā)展，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性并使其得到更好的發(fā)展,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1、精通自己的學(xué)科知識(shí),，解決問(wèn)題能做到游刃有余,。

2,、有洞察力及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

3,、能始終抓住學(xué)生的注意力而無(wú)所顧忌,。

4、在課堂上隨時(shí)捕捉更有激勵(lì)性的導(dǎo)引線索,，促使學(xué)生緊張地學(xué)習(xí),。

5、為學(xué)生提供豐富多樣的教學(xué)方法,，使學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

6、有高超的課堂教學(xué)技能和溝通能力,。

1,、鍛造思想力。有思想力的教師有做人之德,、執(zhí)教之功,；有思想力的教師視野開(kāi)闊、思維敏捷,、思辨力強(qiáng),；有思想力的教師會(huì)自覺(jué)追求反思的深刻性。思想需要經(jīng)過(guò)“躬身體察—學(xué)習(xí)借鑒—升華提煉—個(gè)性融合—實(shí)踐檢驗(yàn)—認(rèn)識(shí)創(chuàng)新”的歷程進(jìn)行鍛造,；需要在實(shí)踐中體察,、感悟，在學(xué)習(xí)中借鑒,、融合,，在深度思考中抽象、提煉,，再在實(shí)踐中完善,、創(chuàng)新。

2,、增速成長(zhǎng)力,。教師的成長(zhǎng)力取決于，一是堅(jiān)定信念,。教師的成長(zhǎng)并不是一條一帆風(fēng)順的道路,，必然充滿著坎坷磨難和困惑險(xiǎn)阻。對(duì)渴望成長(zhǎng)的教師來(lái)說(shuō),，必須要有堅(jiān)定不移的信念。二是持續(xù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)既是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要條件,，也是獲取成長(zhǎng)的主要途徑,。書山有路勤為徑，沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)就沒(méi)有個(gè)人的進(jìn)步和提升,。三是自覺(jué)反省,。教師要在不斷的自我反省中，正確地認(rèn)識(shí)自己,，明白自身存在的問(wèn)題,，看到自身?yè)碛械膬?yōu)勢(shì)，給自己一個(gè)恰切的定位,，不斷地總結(jié)突破,，矯正行進(jìn)的目標(biāo)，調(diào)整成長(zhǎng)的步伐,，從而實(shí)現(xiàn)提升自己,，達(dá)成發(fā)展自我的愿望。

3,、磨礪觀察力,。如果教師要反思，就得善于觀察,，善于磨礪觀察力,。

一是確立觀察目的。要明確觀察什么,，怎樣觀察,，達(dá)到什么目的，做到有的放矢,。

二是制訂觀察計(jì)劃,。進(jìn)行觀察前要打算好，先觀察什么,，后觀察什么,，系統(tǒng)進(jìn)行。三是觀察現(xiàn)象,，探尋本質(zhì),。要善于把觀察的任務(wù)具體化，從現(xiàn)象乃至隱蔽的細(xì)節(jié)中探索事物的本質(zhì),。

4,、鑄就實(shí)踐力,。教師的職業(yè)生命是“實(shí)踐—反思—更新”三個(gè)周而復(fù)始的循環(huán)過(guò)程。實(shí)踐是教師反思的源泉。反思不僅不能脫離實(shí)踐,，反而必須以實(shí)踐為基礎(chǔ)。實(shí)踐對(duì)反思起決定作用,，教師的反思力在實(shí)踐中發(fā)生,、發(fā)展和提高。為此,，教師要做好日常教育教學(xué)工作,，如上課、備課,、組織,、管理等，在實(shí)踐中生成教育智慧，利用教育智慧解決矛盾或問(wèn)題，力求在解決一系列矛盾的實(shí)踐中達(dá)到新的境界。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷地自我思考,、審視,、反省,、判斷、分析,、概括,、總結(jié)，不斷地調(diào)整實(shí)踐過(guò)程,，自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為,，使自己的實(shí)踐具有更明確、更自覺(jué)的方向,，并取得更好的效果,，也使專業(yè)素質(zhì)在不斷的實(shí)踐中得以有效的提高,。

5,、激活思辨力。要激活思辨力就要研讀相關(guān)思維理論著作,，掌握思維方法,，以思維為解讀課程與教材的武器；就要立足于教學(xué)改革的前沿,，在把握課程,、理解教材方面擁有自己的話語(yǔ)權(quán)和話語(yǔ)方式，不迷信教學(xué)權(quán)威,，不迷信參考資料,，不人云亦云，要發(fā)人所未發(fā),，見(jiàn)人所未見(jiàn),，每節(jié)課甚至每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要問(wèn)一問(wèn)為什么教、教什么,、怎樣教,、教到什么程度、為什么要這樣教,、對(duì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展有什么結(jié)果和實(shí)效,、實(shí)際效果怎樣、如何改進(jìn)等,。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十二

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，善于接受別人的不同意見(jiàn),，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。有一顆向上的心,，希望有更大的進(jìn)步空間,。

2、個(gè)人不足剖析：

（1）理論學(xué)習(xí)薄弱,，教育理念書籍讀的比較少,，創(chuàng)新意識(shí)較淡薄，平時(shí)應(yīng)多讀書,，及時(shí)掌握教育前沿新動(dòng)態(tài),。

（2）對(duì)于教材的處理不夠靈活，缺少創(chuàng)新,，還需要不斷打磨,，以提高教學(xué)水平。

（3）問(wèn)題意識(shí)不夠敏銳,，不能夠及時(shí)捕捉平時(shí)教學(xué)中的生成點(diǎn),，未形成及時(shí)反思的習(xí)慣。教育教學(xué)進(jìn)步不明顯,。

1,、提升教學(xué)能力，爭(zhēng)做專業(yè)型智慧型教師

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，了解理論前沿觀點(diǎn),，形成完整的知識(shí)體系。提升自己的業(yè)務(wù)水平,，精通自己任教的學(xué)科,，探索自己獨(dú)特的教學(xué)模式。將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行有效的教學(xué),，讓課堂更具有實(shí)效性，更活潑有趣,，更吸引學(xué)生,。

2、提升科研水平,，爭(zhēng)做反思型學(xué)術(shù)型教師

繼續(xù)做好課改實(shí)踐的排頭兵,，不斷更新自己的教育教學(xué)理念，做有反思能力的研究型教師,，學(xué)術(shù)型教師,。將自己在實(shí)踐中的探索，不斷總結(jié),，不斷創(chuàng)新,，并將這些思考和經(jīng)驗(yàn)作為課題在平時(shí)進(jìn)行研討,，把研究經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告，推廣教科研成果,。用科研促進(jìn)自我專業(yè)成長(zhǎng),，爭(zhēng)做反思型學(xué)術(shù)型教師。

1,、爭(zhēng)取每年能夠上縣級(jí)以上公開(kāi)課2次,，在課堂實(shí)踐中提升自己教學(xué)水平。

2,、教研相長(zhǎng),，積極撰寫論文，進(jìn)行課題研究,，爭(zhēng)取省立項(xiàng)課題能有好的成果,，論文能夠發(fā)表。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十三

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評(píng)選為xx市中青年骨干教師,，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應(yīng)該更加努力工作,，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量,。

我于xx年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè),，工作有熱情,，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，善于反思,，勤于實(shí)踐，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，有符合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,。作為教導(dǎo)主任，能起帶頭作用,，團(tuán)結(jié)教師共同進(jìn)步,。但是自己平時(shí)雖能即使進(jìn)行課后信息反饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結(jié),，對(duì)于少數(shù)性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo),，我要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自身原有的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)先有不足之處,。

作為市級(jí)骨干教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”、 “合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

具體目標(biāo)：

1,、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊,、雜志,、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感,。

2,、增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力，積極開(kāi)展科研工作,。

3,、上好區(qū)、校公開(kāi)課,，做好相關(guān)教育教學(xué)講座,。

4、合理運(yùn)用教育信息技術(shù),，與學(xué)生平等交流,，增強(qiáng)教學(xué)效果,。

5,、創(chuàng)造品牌意識(shí)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，帶教青年教師,，有明顯成效,。

(1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

(2)本學(xué)期16周左右上一節(jié)數(shù)學(xué)研究課,，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步,。

(3)平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師，互相聽(tīng)課,，交流思想,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。

(4)在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思,，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)。

(6)扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量,。

(7)采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我作為市級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信通過(guò)自己不懈地努力,，會(huì)使工作更完滿!

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十四

隨著新課改理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師,，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人本年度專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

我要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教,，以身作則。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，增長(zhǎng)能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—研”一體化,，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的`科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，提高自己的管理能力,。樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

四,、做一名“善于反思,，勤于積累”的老師。

充分利用石井中心小學(xué)為我們搭建的“名師工程”這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“博客”論壇,，積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十五

面對(duì)二十一世紀(jì),，根據(jù)新時(shí)代教育的新的要求與自身的實(shí)際，我們應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作中積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,，開(kāi)拓型,，全能型的教師,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，積極改進(jìn)教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。不斷練習(xí)基本功,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué),。

1、專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng),，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、等，了解更多著名教育專家,，行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

(2)多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。。

(3)平時(shí)教學(xué)多想多寫,，寫好教學(xué)反思,，提高自己的教學(xué)水平。

(4)多聽(tīng)有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，及時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾,。

(5)針對(duì)先進(jìn)教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè),，多關(guān)注后進(jìn)生,，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足,。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。

4,、練就自己的基本功,。

“鋼筆字、粉筆字,、普通話”是教師的基本功,。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字，不斷臨摹,、使自己的字更加漂亮,；多進(jìn)行朗讀,，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。多制作簡(jiǎn)單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中，使自己提高教學(xué)的有效性,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。當(dāng)然要學(xué)習(xí)的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好,。

教學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展,，所以，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運(yùn),！愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命只為兩件事,，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ?，但也愿用此言作為自己的人生目標(biāo)，不斷前行,。

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體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十六

從新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施和新教材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)至今已有好幾個(gè)年頭了。作為一名一直工作在一線的教師無(wú)論在教育理念,、教學(xué)方法,、教育評(píng)價(jià)、教材處理以及自身角色定位等方面都經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn),，這其中有實(shí)踐后的驚喜,，同時(shí)也伴隨著一些反思和困惑。新課程改革的關(guān)鍵在于教師,，中小學(xué)骨干教師是提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的中堅(jiān)力量,，是推動(dòng)新的課程改革的生力軍,，也是保證課程改革向縱深發(fā)展的重要力量。我有幸成為一名骨干教師,，深感自己肩上的責(zé)任重大,，為了能更好地勝任自己的歷史使命，現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、發(fā)展目標(biāo)：

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的教師,。

二、具體實(shí)施方案,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，不斷豐厚自身內(nèi)涵,。

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，閱讀各種有利書籍，擴(kuò)大視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，制定個(gè)人學(xué)習(xí)的具體書目，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著的同時(shí)做好摘抄記錄,，寫好心得體會(huì),，努力增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)。每年閱讀兩本教育專著,。虛心學(xué)習(xí)專家的理論,，學(xué)習(xí)他們獨(dú)具特色的思想，科學(xué)研究的智慧,。發(fā)揚(yáng)與同伴互動(dòng),、互助分享的精神,，重視傾聽(tīng)同伴的聲音，大家互相探討,，互相借鑒,，回到自己的課堂時(shí)，才能主動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體,，把互動(dòng)分享的習(xí)慣帶到工作中去,。

2、樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過(guò)撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3,、積極反思,，提高教學(xué)質(zhì)量。

反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的'主要方式,。通過(guò)對(duì)教育理念的反思,，得到自我解剖和自身理念的提高。通過(guò)反思,，使自己保持一種探究的心態(tài),，從而調(diào)整自己的教學(xué)行為，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論和教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向,，通過(guò)對(duì)典型案例的深入研究和反思,，尋求科學(xué)、最佳的解決方案,，把學(xué)習(xí),、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，大膽的嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破，在課堂中努力探索學(xué)校的有效教學(xué),，勤于思考,。在備課中、講課后,，更多詢問(wèn)學(xué)生的感受,，使自己的課堂教學(xué)更加成熟，更具有實(shí)效性,。

4,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，保持工作激情,。

對(duì)于自己在教學(xué)方面和班主任工作方面,，要強(qiáng)迫自己及時(shí)積累，深入思考,，盡量做到通過(guò)實(shí)踐形成經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)能抓住細(xì)節(jié)的有心人,，擁有陽(yáng)光,、樂(lè)觀的心態(tài)，用愛(ài)的陽(yáng)光看學(xué)生,，讓學(xué)生在肯定中成長(zhǎng),，做每個(gè)學(xué)生喜歡的老師。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流,，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

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體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十七

一,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢(shì)：

從教19年，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,，擔(dān)任過(guò)每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。這使我積累了比較豐富的小語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課程的全部?jī)?nèi)容;掌握了小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)理論體系與知識(shí)結(jié)構(gòu);了解了各學(xué)段教材的地位、作用及其安排結(jié)構(gòu),。在教育實(shí)踐中,，我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)生的自主合作探究,，能較好地運(yùn)用基本的心理學(xué),、教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。先后十幾次執(zhí)教地市級(jí)公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課;被評(píng)為文登市,、威海市語(yǔ)文教學(xué)能手。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,，我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格：實(shí)在,，平和，開(kāi)放,，高效,。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松，愉快,，有收獲,。參與了學(xué)校多個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)，并開(kāi)始主持申報(bào)《語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》小專題實(shí)驗(yàn),。

劣勢(shì)：

欠缺扎實(shí)廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底,。雖有隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)思考的習(xí)慣,，但因?yàn)榭偸前殡S身體的疲倦感,，做初中學(xué)生家長(zhǎng)的壓力感，以及班主任工作,、教研組長(zhǎng)等繁雜的事物,，使得能夠真正用來(lái)深入思考的時(shí)間少之又少，很多時(shí)候有疲于應(yīng)付之感,。由于天生的記憶力不強(qiáng),，讀過(guò)的書容易理解，卻難以記憶。同時(shí),，對(duì)專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道,，沒(méi)有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn)。

二,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展,。

三年總目標(biāo)：樹(shù)立以人為本的教育觀，關(guān)注學(xué)生需求和個(gè)性化特征,，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng);具有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和教育情懷,，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。

1,、教學(xué)創(chuàng)新：

教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，力爭(zhēng)把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計(jì)中。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異,，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。重視課內(nèi)、課外多樣化課程資源的整合,。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段,，實(shí)施有效教學(xué);重視學(xué)生參與、體驗(yàn)和探究,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力。教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)在年級(jí)的前1/2,，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們有發(fā)展的愿望和能力,。

2,、校本教研：

針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動(dòng)力爭(zhēng)達(dá)到4次,，留有原始資料;在校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課不少于40節(jié),，有聽(tīng)評(píng)課記錄，并作出相應(yīng)的評(píng)價(jià),。

3,、課題研究：

4、校本課程開(kāi)發(fā)：

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,，積極進(jìn)行地方性,、特色性等校本課程的開(kāi)發(fā)。

5,、學(xué)習(xí)進(jìn)修：

積極調(diào)整心態(tài),，循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引，不斷給自己加壓。積極加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己各方面知識(shí),，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時(shí)隨事隨地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)成生活的一部分,。我將制定個(gè)人讀書計(jì)劃，三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專著,。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》,，力爭(zhēng)涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊(yùn);閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號(hào)教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識(shí)豐厚,，能更從容應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中的問(wèn)題,，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)，學(xué)科尊嚴(yán),。每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物,，關(guān)注優(yōu)秀教師在報(bào)刊上發(fā)表的文章，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等,，從中捕捉教育的最新動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué),，提高教學(xué)水平和能力,。積極參加集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動(dòng),，每次培訓(xùn)寫出總結(jié)和反思。關(guān)注專家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念,，消化吸收到自己的理念中,。

6、論文撰寫：

及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，學(xué)習(xí)撰寫論文的方法,，堅(jiān)持反思寫作，每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室,。力爭(zhēng)三年在省級(jí)以上教育期刊上發(fā)表論文3篇,。三年屆滿，需撰寫反映個(gè)人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)性論文,，鼓勵(lì)出版文集或?qū)Ｖ?/p>

7,、輻射帶動(dòng)：

主動(dòng)開(kāi)展傳、幫,、帶,，積極參與引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),，制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定2名培養(yǎng)對(duì)象,，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課每人不少于10節(jié),，個(gè)人課堂全程向徒弟開(kāi)放,，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一名市級(jí)青年骨干教師,。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級(jí)及以上示范課不少于1節(jié),，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十八

為了更好地教書育人,，新的一年，教師如何制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，歡迎閱讀。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，作為一名青年教師,，不僅面臨著社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的挑戰(zhàn),，更面臨著新課程對(duì)教師的挑戰(zhàn),。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在焦慮、困惑和進(jìn)取,、希望中不斷摸索,，努力尋找自身的發(fā)展方向,，為了使自己的綜合素質(zhì)能夠有所進(jìn)步,，為了使自己在進(jìn)步的路上方向明確,，避免走彎路,，特定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

一,、自我定位及總目標(biāo),。

1.自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人,，努力成為校骨干教師,。

2.發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛(ài)崗敬業(yè),、任勞任怨,、淡泊名利,、嚴(yán)以律己,、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎,，待人真誠(chéng)、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習(xí),、樂(lè)于思考,、善于領(lǐng)悟,、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,。

二,、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù),。

師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：

1.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)同行的課,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短。

2.結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì),。

教案。

備好每節(jié)課課前做好充分準(zhǔn)備課后做好反思,。

3.課堂教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

教育教學(xué)方面：

以學(xué)生為本,，充分體現(xiàn)二期課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程,，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn),、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的原始資源,，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度,，價(jià)值觀,，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中,，也在實(shí)際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中,，采取多種形式的互動(dòng)，通過(guò)師生之間,、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

通過(guò)三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3.努力成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師,。

4.成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

三,、措施與對(duì)策,。

專業(yè)水平的提高：

1.學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

每學(xué)期讀一本教育專著，如《多彩的評(píng)價(jià)》等,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2.專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我,。

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升：

精心備課,，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案、不遲到,、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。運(yùn)用多媒體,。

課件,。

于低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中去,。

四,、個(gè)人的建議和要求,。

1.多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的各方面水平有所提高,。

2.多提供機(jī)會(huì)走出校門,，吸取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,。

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師,。

一、堅(jiān)持練基本功?

眾所周知,，語(yǔ)文教師的基本功就是指“三字一話”,，即粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字和普通話,，是語(yǔ)文教師區(qū)別于其他教師的主要特點(diǎn)之一,，是語(yǔ)文教師必備的技能,。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強(qiáng),。因?yàn)橐粋€(gè)寫不好粉筆字,、鋼筆字、毛筆字的語(yǔ)文教師,，顯然是不稱職的教師,。

語(yǔ)文教師要能夠與時(shí)俱進(jìn),，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

二、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),。

“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑”,，這是我們?cè)偾宄贿^(guò)的事實(shí)了,，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過(guò)程，以及一年一年在教學(xué)過(guò)程中累積的經(jīng)驗(yàn),，再加上成長(zhǎng)期間的時(shí)代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們很快就會(huì)面臨”黔驢技窮”的窘境,。語(yǔ)文是最具綜合性的，它的知識(shí)內(nèi)容涵蓋極大,。因此要求語(yǔ)文老師應(yīng)該對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行廣泛涉獵，努力使自己成為一個(gè)“雜家”,。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅(jiān)持為學(xué)生讀書,，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶,。

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體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇十九

做為一名小學(xué)體育教師,，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,。工作至今,，我工作認(rèn)真，態(tài)度端正,。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，由于種、種的原因,，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人,，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)稱職的研究發(fā)展型體育教師,，從自身的實(shí)際出發(fā)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

1,、全面貫徹“健康第一”的原則,，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)的同時(shí)了解健康知識(shí),、享受體育帶來(lái)的快樂(lè)和成功的喜悅,。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，由居高臨下向平等融洽,，由重傳授向引導(dǎo)、參與發(fā)展,，由被動(dòng)接受向合作學(xué)習(xí),，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉(zhuǎn)變,。

3,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,、教師觀,、育人觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，因材施教,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,。

4,、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。

5,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。

1,、完善個(gè)人人品,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。

2,、學(xué)會(huì)向別人推銷自己或自己的觀點(diǎn)。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師,。

3、在體育教學(xué)中，我要做到以下幾個(gè)方面：

（1）以健康第一作為指導(dǎo)思想,，以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征,，強(qiáng)調(diào)生理的、心理的,、社會(huì)的三維目標(biāo),。

（2）克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性,，把學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)作為載體,，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),，又要克服為技術(shù)而技術(shù),，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

（3）教學(xué)內(nèi)容,，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，研究如何教,，如何指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

（4）個(gè)人要吃透教材,，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去選擇,、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

（5）在教學(xué)中,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生積極思考,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

4,、、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,；

（2）具有良好的.心理素質(zhì),，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神,；

（3）提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式,；

（4）發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取,，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度,。

5、我要不斷的學(xué)習(xí),，接受新的信息，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，努力滿足學(xué)生的求知欲望。時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，探索新的教學(xué)方法,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，充分利用學(xué)校的各種資源（優(yōu)秀教師,、特長(zhǎng)學(xué)生,、各級(jí)各類教學(xué)研討課,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、網(wǎng)絡(luò)等）,，拓寬個(gè)人的視野，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,，大膽創(chuàng)新。

7,、深入課堂不斷聽(tīng)課,，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充實(shí)自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn),。特別是自己任教的班級(jí)的其他教師的課。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

總之,，我將不斷提升自己的認(rèn)識(shí),，嘗試新教法,，在實(shí)踐中和學(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng),！和優(yōu)秀教師一起提高,！

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇二十

為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)能力,，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20xx年計(jì)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

1,、發(fā)展優(yōu)勢(shì),。

（1）我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦,，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失,，樂(lè)于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，具備一定的的教育科研能力。

（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

（4）能正確處理和同事、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系,。

（5）喜歡閱讀各類書籍,。

2、存在的問(wèn)題,。

（1）駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高。

（2）對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠,。

（3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動(dòng)筆,，不善于總結(jié)和整理。

（4）工作主動(dòng)性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，平時(shí)多聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究。

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳,。

的內(nèi)容不能完全掌握,。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題,，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測(cè)試,，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說(shuō)課、三字一畫,，通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

1,、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師,。

（1）巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó)。

（3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

2,、20xx階段的實(shí)施措施,。

（1）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,。

（2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

（4）加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說(shuō)課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。總之,，面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇二十一

教師責(zé)任重大,，需要每天組織好教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí),，形成相應(yīng)的技能技巧,，發(fā)展學(xué)生的智力、能力,，并積極不斷自己的提高教學(xué)質(zhì)量,。那么，做一個(gè)優(yōu)秀的老師要從哪里開(kāi)始呢?從一份好的,。

工作計(jì)劃,。

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實(shí)施以來(lái),，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高,。為了積極投身中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20xx年計(jì)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一,、自我分析。

1,、發(fā)展優(yōu)勢(shì),。

(1)我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí),，肯吃苦,，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失,，樂(lè)于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任初中英語(yǔ)的教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力,。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

(4)能正確處理和同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系。

(5)喜歡閱讀各類書籍,。

2,、存在的問(wèn)題。

(1)駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高,。

(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動(dòng)性不夠,，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，平時(shí)多聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究。

三,、主要措施,。

1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳,。

2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題,，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測(cè)試,，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說(shuō)課,、三字一畫，通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

四、具體實(shí)施方案,。

1,、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師。

(1)巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó),。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

2、20xx階段的實(shí)施措施,。

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽(tīng)”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,。

(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說(shuō)課,、三字一畫,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?？傊?，面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝、健康的心理,、強(qiáng)健的體魄,。我渴望成為這樣的教師。通過(guò)這次寫個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，我又重新審視了自己,，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定的三年發(fā)展目標(biāo)為：

一,、思想目標(biāo)：

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力使自己具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,。更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

二,、職業(yè)道德：

要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書育人,。要認(rèn)真上課,，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。要為人師表,，以身作則，注重身教,。

三,、育人目標(biāo)：要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

四,、修養(yǎng)目標(biāo)：

1、端正方向,。自覺(jué)遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī),，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)校園的侵蝕、滲透,。

2,、敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè),，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精,，努力提高從事,。

崗位職責(zé)。

的能力,，提高工作效率,。

3、教書育人,。全面貫徹教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4,、熱愛(ài)學(xué)生,。增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，建立民主,、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。

5,、尊重同志。能夠與不同性格,、不同志趣的教師和諧相處,，互相學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng),。努力形成互敬互愛(ài),、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍,。

6,、以德修身。嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派,，廉潔從教，為人師表。遵守社會(huì)公德,，追求科學(xué)文明的生活方式,。

五、合作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)與教師的合作,。學(xué)會(huì)與他人合作，包括與同類學(xué)科教師的合作,、與不同學(xué)科教師的合作,。

2、加強(qiáng)與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過(guò)程是師生交往,、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作,。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)教師上課、參與評(píng)課,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來(lái)參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法,，讓更多的家長(zhǎng)來(lái)了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義,、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展,。

六、技能目標(biāo)：

提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力,。教師要善于了解學(xué)生,，可以采取多種方法，向家長(zhǎng)了解,，向同學(xué)了解,，看成績(jī)單與換行。

評(píng)語(yǔ),。

等等,，但是最重要的方法是教師的直接觀察，教師要對(duì)學(xué)生的思想行為,、智力活動(dòng),、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，捕捉教育時(shí)機(jī)的重要條件,，善于觀察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)去解決問(wèn)題?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之，問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，拖延很長(zhǎng)時(shí)間,，到了較為嚴(yán)重程度再去解決，教師就很被動(dòng),。

提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。語(yǔ)言是教師傳播知識(shí)與學(xué)生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,。對(duì)教師語(yǔ)言的基本要求是：首先是語(yǔ)音正確,，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音，說(shuō)普通話,，表達(dá)的內(nèi)容能被學(xué)生順利接受;其次要用詞準(zhǔn)確,，語(yǔ)句完整，準(zhǔn)確傳達(dá)思想內(nèi)容,，既保證科學(xué)性又通俗易懂,，為學(xué)生所理解;第三，要系統(tǒng)連貫,，邏輯性強(qiáng),，善于運(yùn)用獨(dú)自式語(yǔ)言，講述知識(shí)或說(shuō)明問(wèn)題層次清楚,，重點(diǎn)突出,，結(jié)論明確;第四，要富于啟發(fā)性,，有感染力,，掌握對(duì)話的語(yǔ)言藝術(shù)，在對(duì)話中善于鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,，勇于發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),，進(jìn)而形成生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格,，在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最后,，在音量、語(yǔ)速,、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達(dá)內(nèi)容的要求,，符合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要，適中而有變化,。

提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,，掌握有關(guān)的知識(shí)，并有制作教學(xué)軟件的能力,，如繪制幻燈片,，編制錄音、錄像帶,，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力,。

一,、自我分析：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今,，工作已20xx年,，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的地理教師。在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處,，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考,、想法,。但隨著新課程、新理念的不斷推進(jìn),、深入，我發(fā)現(xiàn),，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作，但對(duì)突破課堂教學(xué)原有水平,，效果不太明顯,。我想，這需要我不斷地反思自己,，我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，專業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠,，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性,。還要在自己的今后教學(xué)生涯中獨(dú)斷規(guī)劃,，不斷提高。

時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在前進(jìn),，教育工作者也面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn),，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了更新自己的教育觀念,，加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力，在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中提升,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)者型,、研究型,、專家型和創(chuàng)新型教師，特制訂如下個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。

一,、提升自己的思想政治、教育理論和師德修養(yǎng),。

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),，以教育科學(xué)理論為依托，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,，遵循教師的成長(zhǎng)規(guī)律，樹(shù)立正確的教育思想,。學(xué)習(xí)新課程改革理念,，深入理解并熟練掌握課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,，掌握新的教育教學(xué)技能,，熟悉基本的教育教學(xué)方法，使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。作為教師,，不僅要有豐富的知識(shí),，更要有良好的人格和品行，教師是德,、才,、識(shí)、能的綜合體,，所以我堅(jiān)持把師德放在首位,，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。今后,，我將不斷自覺(jué)地完善自己的師德修養(yǎng),，嚴(yán)于律己，言傳身教,，正已育人,，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,，在教書育人的平凡崗位上,，精心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操,，高度的育人責(zé)任感，高超的教學(xué)藝術(shù),，把愛(ài)崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來(lái),，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書育人，為人師表的神圣職責(zé),。

二,、發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，“活到老,，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任,。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野,，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。陶行知先生說(shuō)得好：“要想學(xué)生學(xué)的好,，必須先生先好學(xué),。”學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí),，專業(yè)知識(shí),，打好扎實(shí)的根基是教師的必修課。因此,，在教育教學(xué)工作中,，在培訓(xùn)和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野,，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),，積極關(guān)注地理學(xué)科的研究成果,，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開(kāi)發(fā)和利用高中地理課程資源,，不斷提高地理新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。我一定會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)課多交流多參與培訓(xùn),，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己,。

三,、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

創(chuàng)新是民族與國(guó)家進(jìn)步的靈魂,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì),，形成人的力量的根本要素,。學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神能力，是素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一,。三尺講臺(tái),，是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己以往的教學(xué),，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，教育思想、教學(xué)手段,、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新,，更缺少創(chuàng)新意識(shí)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將積極尋求突破口加以改進(jìn),，積極研究和不斷改進(jìn)高中地理的教學(xué)策略,，制定適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)策略;學(xué)習(xí)并掌握教育技術(shù),，將地理教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機(jī)整合,，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自己的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;拓寬地理課程視野,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展地理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí),。提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與活動(dòng)，多提供給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在參與過(guò)程中掌握方法,，促進(jìn)思維發(fā)展,，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能,。

我將不斷提高教育教學(xué)中的研究能力,，針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，多多參與“四級(jí)”(學(xué)校,、地市,、省級(jí)、國(guó)家))課題研究,，提出解決問(wèn)題的辦法;以課程目標(biāo)為基準(zhǔn),，開(kāi)展面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生地理素養(yǎng)全面提高的地理課程評(píng)價(jià),，在課程評(píng)價(jià)中能夠堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元化,，發(fā)揮課程評(píng)價(jià)診斷、激勵(lì)和發(fā)展的功能,。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,。只有做學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型,、創(chuàng)新型的教師，才能不斷更新教育理念,、開(kāi)拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索、充實(shí)自己,、超越自我。以上是我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。想達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，成為無(wú)愧于新時(shí)代的教師，就必須自覺(jué)地投入到教育教學(xué)中去,，經(jīng)受鍛煉,，經(jīng)受檢驗(yàn),，逐步提高，逐步完善,，努力形成自己的風(fēng)格,，是自己的教育教學(xué)教研能力和水平更上一層樓。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇二十二

作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，應(yīng)該在成長(zhǎng)的歷程中，為自己規(guī)劃未來(lái),，我相信“勤能補(bǔ)拙”,，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。特做分析計(jì)劃如下：

1）熱衷教師職業(yè),，熱愛(ài)思品教學(xué),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

2）能靜下心,，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,，關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài)。

3）謙虛好學(xué),，能自覺(jué)接受新事物,、新觀點(diǎn)。

4）通過(guò)20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐,，積累了一定經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。

1）十幾年來(lái),，我的教學(xué)工作一直以來(lái)缺乏規(guī)劃,，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性,。

2）缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn),，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒(méi)有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,。

3）在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材，缺乏自己對(duì)于文本的深入解讀,，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究,，對(duì)于教材開(kāi)發(fā)的力度不夠，沒(méi)有很好的使用教材,、超越教材,，整理、積累,、反思方面有待加強(qiáng),。

4）自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,，與學(xué)生的接觸太少,，沒(méi)有深入走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，不了解學(xué)生的發(fā)展需要,、成長(zhǎng)需要，需要完善自己的教師形象,，做學(xué)生喜歡的好老師,。

一年目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認(rèn)真踏實(shí)工作。

二年目標(biāo)

我計(jì)劃通過(guò)二年的時(shí)間,，達(dá)到有對(duì)教育理想的執(zhí)著追求,，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有較高科研工作能力,，專項(xiàng)特長(zhǎng)突出，學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意的教師,。做到以下幾個(gè)方面：

（1）真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，把自己教師的愛(ài)平等的給予每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,，走進(jìn)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（2）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材,，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課,，同時(shí)上出精彩的語(yǔ)文課,。

（3）研究教學(xué)，對(duì)于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對(duì)于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,，記錄自己和學(xué)生成長(zhǎng)的足跡,，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型,、發(fā)展型教師,。

（4）勤于研究，勇于實(shí)踐,，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長(zhǎng)，多讀書,，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝,。

（5）練好過(guò)硬的基本功,，豐富自己的教育機(jī)智，同時(shí)注重自己的修養(yǎng)和教態(tài),。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹(shù)立自己的職業(yè)理想,，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

三年目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教師角色,，樹(shù)立服務(wù)不同種類學(xué)生意識(shí),。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，我以為只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，才能確立學(xué)生的主體地位,，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對(duì)新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。教學(xué)中我將通過(guò)不斷反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的.活力。

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇二十三

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟,。

熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

二、教育教學(xué)方面,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書,、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)。

教案,。

制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

三,、家長(zhǎng)方面,。

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

體育教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇二十四

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

3,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。同時(shí),，作為英語(yǔ)老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來(lái),。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1）不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2）在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

6,、多實(shí)踐

1）努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2）積薄發(fā),、開(kāi)拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

3）整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7、多總結(jié)

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔(dān)任班主任的時(shí)間只有十幾年,，但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級(jí)底子不是太好,，但我將以我的努力使他們有所進(jìn)步,。

1、紀(jì)律方面,，我將繼續(xù)我的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

3,、班級(jí)風(fēng)氣方面,，要使一個(gè)班級(jí)整體提升，我覺(jué)得班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多,，女生少，治理起來(lái)有一定的難度,，我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級(jí),，肯為班級(jí)做事，培養(yǎng)小干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。

通過(guò)xx市骨干班主任培訓(xùn)，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型的教師,。

重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐，專心思考,，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長(zhǎng)的方向,，做個(gè)反思型教師，走出自己的'一條路子來(lái),！不斷學(xué)習(xí),、反思，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來(lái),，并進(jìn)行研究,，爭(zhēng)取早日成為一名科研型教師。

我知道生動(dòng)的課堂,、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成為一位名 師,，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力,。