總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就,，也提醒了我們?nèi)孕枧Α,？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),，對(duì)關(guān)鍵問題進(jìn)行深入分析和歸納?？偨Y(jié)是一個(gè)復(fù)盤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程,，以下是一些值得參考的總結(jié)范文，供大家參考,。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇一
寒假里我讀了《成語(yǔ)故事》一書,，這本書給我留下深刻的印象，它讓我學(xué)到很多有用的知識(shí)。
這本書中講述了很多有趣的成語(yǔ),，比如半途而廢,、不恥下問、唇亡齒寒,、風(fēng)聲鶴唳,、涸轍之魚、三人成虎,、刮目相看等,，這些成語(yǔ)都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”,。
半途而廢這則故事是這樣的：有一個(gè)人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識(shí),。一年后他放棄了學(xué)習(xí),，回到家中，妻子很是生氣,，拿起剪刀紡織機(jī)前說(shuō)：“這些絲織品都是蠶絲織成的,，一根一根蠶絲累積起來(lái)才有一寸;一寸一寸累積起來(lái)，才有一丈,、一匹,。如果我現(xiàn)在把織機(jī)上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費(fèi),。你在外學(xué)習(xí),，每天都要問自己學(xué)到了哪些知識(shí)，還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自己的'美德,。你中途就回來(lái)了,，跟我剪斷織機(jī)上的絲織品沒什么不同?！甭犃似拮拥脑?，他深受教育，立刻動(dòng)身回到老師那里,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要持之以恒,，不能半途而廢,，否則就會(huì)前功盡棄，到頭來(lái)一無(wú)所有,，結(jié)果就像三心二意的小貓釣魚一樣,。
《成語(yǔ)故事》告訴我們很多歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理,。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇二
最近,，我在家里讀完了所有的課外書籍。我懇求我媽媽給我買幾本書,，留下11本書,。我媽媽想了想，說(shuō)這有點(diǎn)太浪費(fèi)了,。你不妨和社區(qū)里的幾個(gè)熟悉的孩子換書,。我認(rèn)為這也是一個(gè)很好的方法。當(dāng)你想到它時(shí),，你會(huì)立即采取行動(dòng),。當(dāng)你到達(dá)一個(gè)好朋友的家時(shí)，你會(huì)很傻,，因?yàn)樗x了所有關(guān)于動(dòng)物的書,。最后，我選擇了一本書《最后一頭戰(zhàn)》,。
我以為大象一定脾氣暴躁,，不容易和人相處。然而,，讀完這本書后,，我覺得動(dòng)物也有人類的感情。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述了1969年春天,，沈石溪在西雙版納插隊(duì)時(shí),，看到了最后一頭戰(zhàn)象——五十多歲的大象嘎羧。沈石溪和它成了好朋友,。兩年后的一個(gè)早晨,，嘎羧突然向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上,。嘎羧和寨子告別后,，獨(dú)自上路。沈石溪和波農(nóng)丁靜靜地跟著他們,。嘎羧沒有去祖先留下的象冢,，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方，因?yàn)樗?同伴嘎羧挖了一夜坑,。黎明時(shí)分,，它靜靜地躺在坑里迎接死亡，它將永遠(yuǎn)陪伴著它的戰(zhàn)友們,！!
讀完這本書后,，令我驚訝的是，大象有這樣的靈感。他們都知道忠誠(chéng)和責(zé)任是生活中最好的東西,。我深深體會(huì)到它與同齡人永恒的友誼,。大象的真情在我腦海中不斷回蕩……我從來(lái)沒想過我會(huì)從身上學(xué)到做人的道理。
大自然中的一切都是靈性的,，所以我們應(yīng)該關(guān)心野生動(dòng)物,。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇三
《黏液侵襲》是一本震撼人心的書籍，它把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界里,。其中,，一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事，告訴我們科學(xué)的秘密,。它不僅讓深?yuàn)W的科學(xué)變成樂趣無(wú)窮的篇章,，還讓我明白了許多道理。
書中,，最令我驚奇的是黏液竟然能讓生活變得更美好這一說(shuō)法,。原來(lái)空氣中含有許多的灰塵、花粉,、煙霧和細(xì)菌等細(xì)小的物質(zhì)，而黏液就像是過濾器,。它不僅能攔截細(xì)菌和其它顆粒的侵入,，還能保護(hù)腸胃進(jìn)行自我消化。黏液還是人體中不可缺少的物質(zhì),，如果沒有了它,，您的呼吸道內(nèi)壁將會(huì)干澀，導(dǎo)致無(wú)法吃食物,，甚至無(wú)法說(shuō)話,。和人類一樣，這些黏膜也將會(huì)衰老,，每當(dāng)您打噴嚏,、咳嗽或擤鼻涕時(shí)，它們將會(huì)被清理掉,，然后再換上新黏膜,，繼續(xù)它們的使命。
黏液可真是我們的好朋友呀!在我們的身體里,，時(shí)時(shí)刻刻地為我們默默地奉獻(xiàn)著,，它不需要任何回報(bào)，一心一意地守護(hù)著我們,。
讀了《黏液侵襲》這本書,，我明白了“天生我材必有用”的道理，不管您是多么的不起眼，但是您也會(huì)在一定的情境下發(fā)揮您獨(dú)特的作用,，為人類創(chuàng)造美好生活,。不要輕視自己，只要充分發(fā)揮出您的才能,，您定會(huì)有用武之地,。黏液，雖然它很不起眼,，沒有漂亮的外形,，也沒有人看重它，但是沒有它,，一個(gè)人的生命遲早會(huì)休止,，它對(duì)生命是何等重要。同樣,，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，假如您沒有出色的外表，您不要自慚形穢,，您可以用獨(dú)特的本領(lǐng)活出您的精彩;假如您沒有特殊的本領(lǐng),，您可以用高尚的美德為人類作貢獻(xiàn)?？傊?，只要您像黏液一樣，默默地奉獻(xiàn),，您就能給生活帶來(lái)美好,，就是我們的好朋友。
讀了《黏液侵襲》這本書,，我還從內(nèi)心感悟到科學(xué)的有趣,、神奇、偉大……它能讓萬(wàn)物復(fù)蘇,，能讓世界變得美好,，能讓整個(gè)地球充滿生機(jī)。這本書就像我的老師,，讓領(lǐng)悟了好多好多!
學(xué)生的故事新編讀書心得篇四
涅盤的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng),，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵,，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音,，等待下一個(gè)春的來(lái)臨，等待下一個(gè)秋的金黃,。這也許就是菊花“寧可枝頭抱香死,，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)與孤傲,。
立冬，大雪紛飛,，只有傲霜挺立梅花與四季常青的蒼松在大雪中,，人們僅僅只看到了表面，但誰(shuí)也不知道,，在這時(shí)刻,，野菊花亦在生根。人們僅僅只看到野菊花開放與凋謝,，可是,，有誰(shuí)又注意到它背后的努力?誰(shuí)又知道它“永不凋謝”?它在厚積薄發(fā)，凋謝是為了更好地怒放,。野菊,，它是貧賤而不卑賤的花、它是王者之花,、它是雅致悲情之花,，更是越老越有用的花。
那漫山遍野的野菊花點(diǎn)綴著秋,，遍地暖暖的金黃,，醒目動(dòng)人，熱情而奔放,?？莶輩仓校镩g地頭,，高山土坡，懸崖峭壁,，無(wú)論貧瘠,，還是肥沃，它無(wú)處不在,，質(zhì)樸而又自然,。秋風(fēng)吹過，此起彼伏,、濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕,，給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就灑下滿地金黃的燦爛,。越是懸崖峭壁之上,，它越是努力開放，鮮艷而豐滿,。它是春雷的信使,，是春的使者!它鉚足勁,，只為更好地生長(zhǎng);它日夜盼，只為了將自己美麗的身影留給大地,。這,，何止是一朵花，這,，更是生命的怒放,，更是生命的力量!
這讓我不禁想到東晉詩(shī)人陶淵明——“采菊東籬下，悠然見南山”,。東晉后期的大詩(shī)人陶淵明,，是名人之后，他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬,。年輕時(shí)的陶淵明本有“大濟(jì)于蒼生”之志,，可是，在國(guó)家瀕臨崩潰的動(dòng)亂年月里,，陶淵明的一腔抱負(fù)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn),，懷才不遇。但他性格耿直,，清明廉正,，不愿卑躬屈膝攀附權(quán)貴，因而和污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)生了尖銳的.矛盾,，產(chǎn)生了格格不入的感情,。清廉，是陶淵明一生的象征;清廉,，亦是菊花的象征,，他一生甚愛菊，從他那詠菊之詩(shī)中,，我們更加了解到菊花生機(jī)勃勃,。
清幽的野菊花用心蘸滿生命的汁水，在天地間用力書寫著一幅巨大的橫幅,，透過這蒼勁有力的筆畫,，我們讀出的是力量，更是智慧,。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇五
讀村上的《挪威的森林》,，就像書里的一句話：“死，并非生的對(duì)立,，而是作為生的一部分,。”覺得在“挪威的森林”里活著的人都不明所以的艱難,！木月,，直子和初美都選擇了自殺,，玲子去了遠(yuǎn)方，渡邊和綠子不知道最后相遇了沒有,。好像每個(gè)人的心都要依賴著別人才會(huì)跳動(dòng),。雖然生活是有很多瑣碎，和無(wú)奈,，但這部小說(shuō)太過于悲觀了,，把每個(gè)人的“孤獨(dú)”都放大了。世界上有那么多有趣的人和事,，干嘛把自己想的那么苦澀艱難,。去交朋友吧！交100個(gè),，總有哪怕一個(gè)明白自己的,，如果沒有就再去認(rèn)識(shí)100個(gè)；如若還沒有也沒關(guān)系,，把孤獨(dú)當(dāng)成一種體驗(yàn)好了,，或者去看風(fēng)景吧！去追逐味覺和視覺的滿足,，想想口袋里的錢還哪有時(shí)間去胡思亂想,，在乎這個(gè)那個(gè)的'。所以加油哦,！生活特別痛苦的時(shí)候要學(xué)會(huì)跟自己和解,。還有不要忘了去愛這個(gè)世界，珍惜身邊的人,！
學(xué)生的故事新編讀書心得篇六
我愛讀書,，沒有什么能夠形容我對(duì)它的感情，那是簡(jiǎn)單,、純凈的喜歡,，不帶一點(diǎn)粉飾。在書海中,，我能夠盡情遨游，領(lǐng)悟哲理,，感受人生,，得到成長(zhǎng)。
小時(shí)的閱讀,，只是一幅簡(jiǎn)單的插圖,，幾句簡(jiǎn)短的文字，一個(gè)小小的故事,，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》,，我懂得做人要誠(chéng)實(shí),，要敢于說(shuō)真話;讀《灰姑娘》，我明白僅有心存善良,，才會(huì)得到上帝的眷顧;讀《丑小鴨》,，我認(rèn)識(shí)到華麗的蛻變總是在風(fēng)雨過后……在這些童話的滋養(yǎng)中，我慢慢長(zhǎng)大,。
進(jìn)入初三,，升學(xué)的壓力更是席卷而來(lái)，數(shù)學(xué)公式,、化學(xué)方程式與物理電學(xué)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷,，讓我有些心灰意冷,。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法,。那天晚上,，她遞給我一本書：《成功的人背后的故事》，對(duì)我說(shuō)：“孩子,，這是媽媽送給你的禮物,。”新書在手,，豈會(huì)怠慢?享受讀書,，書香滿口。很快,，一個(gè)個(gè)故事驅(qū)散我心空的黯淡：愛迪生實(shí)驗(yàn)數(shù)千次才發(fā)明出電燈泡;司馬遷忍受宮刑,，經(jīng)歷艱難才著成《史記》;貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背后都有著辛酸與挫折,，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?讀著讀著,，我的心境越來(lái)越平靜?！拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨,，它將無(wú)法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量,，再一次在閱讀中成長(zhǎng),。
沏一壺香茗，捧一卷書冊(cè),。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經(jīng)歷,，享受與感悟漸變?yōu)槌砷L(zhǎng)，與我合二為一,。
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學(xué)生的故事新編讀書心得篇七
那首先來(lái)介紹我的讀書計(jì)劃,，分為近期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。近期計(jì)劃就是我在寒假之前計(jì)劃讀的書,，差不多都列在這里了,。老實(shí)說(shuō)，前一段時(shí)間我很迷茫,，當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫,，所以我就在想，迷茫,，迷茫,，我就想到了美國(guó)的一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品,。大家可能比較熟悉的就是海明威,，他是一個(gè)硬漢作家，語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔,，表達(dá)清晰,，這里我就不點(diǎn)評(píng)了，我水平不夠,?！短?yáng)照常升起》、《老人與?！?、《永別了，武器》,、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》這些都是他的主要作品,。
然后這里是我的一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，也就是大學(xué)四年的計(jì)劃,。在今年寒假的時(shí)候,，我有次上人人實(shí)在無(wú)聊沒事做，偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書,，我就抄下來(lái)了,。真的很無(wú)聊，因?yàn)槲矣X得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書名的只有我了,。我不認(rèn)識(shí)那位推薦書的老師,，但我看到這些書名挺眼熟的，感覺不錯(cuò),，我就抄下來(lái)了。
最后,，這里有一句和今天我講的`內(nèi)容無(wú)關(guān)的話,。世界末日就要來(lái)了,，可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù)，送大家一句話：誰(shuí)不熱愛生活,，誰(shuí)就不配生活,。來(lái)自卡薩諾瓦。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇八
培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣,，一直是教師在教育中的大事,，只有從小節(jié)入手，教育才能發(fā)揮出它真正的育人作用,。這本書通過國(guó)內(nèi)外經(jīng)典施教案例,，深入淺出地向教師闡述了諸多的培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方式、方法,，也包含教育專家的精辟分析,，是教育工作者在教學(xué)工作中不可多得的一本參考書。讀書的過程實(shí)際上就是與眾多名師進(jìn)行思想交流和情感溝通的過程,，因此,，讀這本書時(shí)，我會(huì)聯(lián)想到自己,，會(huì)反思自己的教育教學(xué)實(shí)際,。
傾聽是人類極為重要的感知世界的方式。今天,，我就重點(diǎn)談?wù)劇镀焚|(zhì)習(xí)慣養(yǎng)成》之《學(xué)會(huì)傾聽》,。傾聽，雖然是個(gè)陳舊的話題,，卻也是個(gè)很容易被忽視的問題,。書中描述了這樣一個(gè)鏡頭：在老師激勵(lì)的話語(yǔ)下，孩子們的小手如林,，爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)自己,，可當(dāng)老師指名一個(gè)學(xué)生回答時(shí)，有的學(xué)生臉上露出沮喪或失望的表情,，有的學(xué)生則仍然高高地舉著手,，期盼著下一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，而至于別人回答得怎樣,，說(shuō)得如何,，似乎和自己毫無(wú)關(guān)系。有的學(xué)生,，沒有耐心傾聽別人的發(fā)言,，一旦發(fā)言的同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤或停頓時(shí)，馬上就把他打斷。還有的學(xué)生,，老師在上面講,，他在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里,，心早已不在課堂上了,。
以上現(xiàn)象在低年級(jí)課堂教學(xué)中屢見不鮮，表面上看來(lái)課堂的氛圍是輕松愉快的,，同學(xué)們都大膽發(fā)表自己的見解,、展現(xiàn)自我。但實(shí)際上,，學(xué)生并沒有真正達(dá)到教師的要求,，他們只顧著自己表達(dá)，根本沒有注意傾聽別人的表達(dá),。傾聽是一種重要的學(xué)習(xí)技能,，是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有讓學(xué)生認(rèn)真傾聽老師的講話,，傾聽同學(xué)的發(fā)言,，才能更積極地參與教學(xué)活動(dòng)，保證課堂活動(dòng)更有效地進(jìn)行,。因此教師在鼓勵(lì)學(xué)生踴躍表現(xiàn)的同時(shí),，必須努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
結(jié)合音樂教學(xué)實(shí)際,，我想重點(diǎn)談?wù)勔魳沸蕾p教學(xué)中的傾聽習(xí)慣,。音樂是聲音的藝術(shù)、聽覺藝術(shù),，理所當(dāng)然,，“聽”應(yīng)該是音樂學(xué)習(xí)的主要途徑。在音樂課上養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,，是非常重要的,。那應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的習(xí)慣呢？我認(rèn)為：
靜心聆聽音樂能喚起學(xué)生的情感,。應(yīng)讓學(xué)生知道自己是一個(gè)欣賞者,，作為“音樂的欣賞者”就要知道怎樣做個(gè)文明的欣賞者，怎樣能給自己,，給他人創(chuàng)造比較好的音樂欣賞環(huán)境,，最重要的就是靜下心來(lái)傾聽音樂。而對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，要讓學(xué)生由被動(dòng)的“要我聽”變自覺的“我要聽”,，就要求教師在不斷的優(yōu)化教學(xué)方法,，在熟悉教材的前提下，把音樂作品的內(nèi)涵和“美”挖掘出來(lái),，利用豐富多樣的教學(xué)手段,，使學(xué)生帶著濃厚的興趣去聆聽音樂。
創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境：學(xué)生在真實(shí),、具體、富有情趣的情境里會(huì)樂意傾聽他人,。一節(jié)課的導(dǎo)入是教師對(duì)教學(xué)過程通盤考慮,、周密安排的集中體現(xiàn)，應(yīng)如磁石一般吸引學(xué)生,，使學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中趣味橫生,，懸念于懷，產(chǎn)生探奇覓勝的求知欲,，很自然地進(jìn)入最佳傾聽的學(xué)習(xí)狀態(tài),。學(xué)生喜歡新奇、喜歡挑戰(zhàn),、喜歡有趣,，我們應(yīng)該利用多種教學(xué)資源，多樣的教學(xué)手段,，如故事情景,、游戲展開、貼圖演示,、多媒體展示等等,，讓學(xué)生不知不覺學(xué)會(huì)傾聽。
傾聽是教師與學(xué)生溝通的基本技巧,，也是在溝通中認(rèn)識(shí)了解的第一步,。教師在課堂上，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)耐心,、專心,、謙遜的傾聽者。當(dāng)學(xué)生在發(fā)言時(shí),，教師應(yīng)當(dāng)帶頭專心傾聽,，無(wú)論學(xué)生的發(fā)言是對(duì)還是錯(cuò)，是一氣呵成還是斷斷續(xù)續(xù),，應(yīng)始終臉帶微笑注視發(fā)言的學(xué)生,，以欣賞的積極態(tài)度去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，以極大地?zé)崆楹湍托母惺芷鋬?nèi)涵,，以最大的寬容和信賴去對(duì)待可能出現(xiàn)的問題,。教師全身心地聽學(xué)生說(shuō)話，成為學(xué)生的忠實(shí)聽眾，使課堂充滿著對(duì)人格的尊重,。這種認(rèn)真傾聽學(xué)生說(shuō)話的習(xí)慣,，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣，樹立了榜樣,，這種傾聽的態(tài)度感染,、熏陶著學(xué)生。
事實(shí)上,，要求學(xué)生在課堂上的每一分鐘都全神貫注,、聚精會(huì)神是不可能的。小學(xué)生注意力維持時(shí)間比較短,，課堂教學(xué)中,，教師要選擇一些學(xué)生感興趣的話題，還要適時(shí)地組織幾個(gè)活動(dòng)高潮,，不斷地多角度多層次地吸引學(xué)生的注意力,。教師的講課是否精彩，將直接影響學(xué)生的傾聽興趣,。因此,，教師的教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該具備：趣味性、條理性,。
如果我們能在課堂上呈現(xiàn)神情并茂的語(yǔ)言,，精彩的提問，巧妙的設(shè)計(jì),，那就可以緊緊地抓住學(xué)生的眼睛,、耳朵、心靈,，深深地吸引學(xué)生的注意力,，為學(xué)生提供傾聽的契機(jī)，逐步形成傾聽的習(xí)慣,。
書中有這樣一段話：
傾聽,，能博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身不足,；
傾聽,，也能萌發(fā)靈感，觸類旁通,；
傾聽,，還能養(yǎng)成尊重他人的良好品質(zhì)。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇九
在巴金的《家》中,，有家人,，有房子,，有家族，但不像真正的家,，于是覺慧去了上海,。剛開始讀這本書時(shí)，我并沒有讀出“家”所含的內(nèi)容,。只是覺得覺慧,、覺民、琴這一些“新青年”為“新”的思想,、制度而著急,。但從向督軍請(qǐng)?jiān)钢麻_始，“家”就占據(jù)了小說(shuō)的'主體,。祖父的怒氣、覺慧與鳴鳳的談話,，似乎開啟了“家”的大門,。在這個(gè)大家庭中，急性子,、反抗精神強(qiáng)的覺慧很吸引人的眼球,。生性軟弱的劍云、覺新的“消極主義”有時(shí)讓我無(wú)可奈何,。覺民,、琴的新思想被家人所阻的情況又使我著急（覺民最后藏在同學(xué)家逃親的行為終于打破了平時(shí)唯唯諾諾的半敷衍景況）。還有,，就是各位長(zhǎng)輩為了一己私利而與家人明爭(zhēng)暗斗,，覺新對(duì)他們的“無(wú)抵抗主義”……巴金在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的封建大家族。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇十
在《紅樓夢(mèng)》中,，我最喜歡的角色是王熙鳳,。
她手辣、狡猾,、雄辯,、聰明、能干,，這是她獨(dú)特的性格,，無(wú)論是從管理辦公室還是菊花和女仆，讓我留下深刻的`印象,，也許是我樂觀的原因,，每次在書中看到她對(duì)賈媽媽開玩笑，我在書外,，也笑完全忽視形象,，這是我最喜歡她的地方,！但她畢竟太辣了，最后掉了一個(gè)杯子,。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇十一
《童年》是俄羅斯著名作家高爾基的作品,。
這本書主要講述了高爾基童年經(jīng)歷的.一些生活。給我印象深刻的是高爾基爺爺打高爾基,。
每個(gè)人的童年經(jīng)歷都是不同的,，但會(huì)有很多共同或相似的感覺，簡(jiǎn)而言之,，無(wú)論當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么,，回憶總是完美的。我也因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而受到了懲罰,，但冷靜下來(lái),，我仍然認(rèn)為我過著非常幸福的生活！
學(xué)生的故事新編讀書心得篇十二
這個(gè)暑假里,，我讀完了《成語(yǔ)故事》這本書,，對(duì)我有很大的啟發(fā)。
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《成語(yǔ)故事》中有很多成語(yǔ),，很多成語(yǔ)小故事,，還有用成語(yǔ)造句的部分。其中有幾個(gè)成語(yǔ)對(duì)我有很大的啟發(fā),。比如說(shuō)“出奇制勝”這個(gè)成語(yǔ),，它原來(lái)的意思是指用奇兵奇計(jì)戰(zhàn)勝敵人，來(lái)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)事?，F(xiàn)在比喻用對(duì)方意想不到的方法來(lái)取勝,。司馬遷這么評(píng)價(jià)：“打仗必須出奇兵或奇計(jì)戰(zhàn)勝敵人，田單就很懂”,。還有“不自量力”這個(gè)成語(yǔ),，指過高地估計(jì)自己的力量，我明白了一個(gè)人不要自恃強(qiáng)大,，其實(shí)自己還很渺小,。
我想做藺相如，能夠完璧歸趙;想做毛遂,，能夠毛遂自薦;想做墨子,，能夠墨守成規(guī)?？墒?，現(xiàn)在我只能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做這些人,，能夠報(bào)效祖國(guó),。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇十三
有一種信念叫夢(mèng)想,，有了它，迷茫的心靈會(huì)找到方向,；有一種執(zhí)著叫夢(mèng)想,，有了它，等待的蓓蕾會(huì)綻放精彩,；有一種力量叫夢(mèng)想,，有了它，漫長(zhǎng)的黑夜會(huì)等到曙光的降臨,。夢(mèng)想,，追逐的勇氣，奮斗的動(dòng)力,。夢(mèng)想,，燃燒的激情，一生的堅(jiān)守,。
——題記,。
他，原是一只被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋,。
他，一來(lái)到這個(gè)世界上就因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋,，而處處受排擠,，成為別人的嘲笑對(duì)象。
但是,，他有一種奇怪的渴望,，他想走到廣大的世界上，他要飛向高貴的天鵝,，他清楚地認(rèn)識(shí)到幸福和美正在向他招手,。
最后，歷盡千辛萬(wàn)苦的他,，成為了美麗的鳥中最美麗的一只鳥兒,。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得很溫暖,，很愉快,。
他，就是那只出身卑微卻堅(jiān)守夢(mèng)想的小鴨子,，那只《安徒生童話》里丑小鴨,。對(duì)于他過去所受的不幸和苦惱，他現(xiàn)在感到非常高興,。
這讓我不禁想起這樣一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹,！想起這樣的歌詞“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹,，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”,；想起丘吉爾的一次講座，他說(shuō)：“我的成功秘訣只有三個(gè),；第一,，決不能放棄；第二,，決不,，決不能放棄；第三,，決不,，決不，決不能放棄,！”
是的,，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄,！夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)少不了不幸和苦惱,，我們的生活何嘗不是這樣？每一個(gè)人都有過像丑小鴨那樣的美好夢(mèng)想,，渴望著幸福和美,，渴望“飛向蔚藍(lán)的天空”，成為“高貴的天鵝”,！不過有的人很努力,，因?yàn)樗麍?jiān)信只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn),；而有的人守株待兔,，不愿付出，他只相信天上掉餡餅的這種好事,?？墒牵挥斜３中闹心欠莺憔玫膲?mèng)想,，并為之努力奮斗,，才會(huì)有成功的一天。
古今中外,，千千萬(wàn)萬(wàn)的“丑小鴨”通過了嚴(yán)格的考驗(yàn),，成為了“白天鵝”，正源于他們做到了“堅(jiān)持夢(mèng)想,，永不放棄”,！
戰(zhàn)國(guó)縱橫家蘇秦家庭貧苦,，向秦國(guó)推銷統(tǒng)一中國(guó)的策略，沒有成功,，盤纏花完,，結(jié)果回家，妻子都不理他,，向嫂子要口吃的,，嫂子也看不起他。但是他堅(jiān)持夢(mèng)想,，不言放棄,，發(fā)憤讀書，“頭懸梁錐刺股”,，最后游說(shuō)六國(guó)合縱抗秦,，身任六國(guó)宰相，衣錦還鄉(xiāng),，他的嫂子和妻子跪在地上都不敢抬頭看他,；偉大的美國(guó)發(fā)明家愛迪生，一生大部分時(shí)期都患有嚴(yán)重的失聰癥,，從小老師認(rèn)為他是一個(gè)低能兒童,，但是他堅(jiān)持夢(mèng)想，刻苦工作,，用超人毅力完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)發(fā)明,，成為有史以來(lái)最偉大的發(fā)明家，迄今為止,，世界上沒有一個(gè)人能打破他創(chuàng)造的發(fā)明專利數(shù)世界紀(jì)錄,；中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)副主席黃豆豆,，10歲時(shí)投考北京舞蹈學(xué)院（附中）,，下肢只比上身長(zhǎng)8厘米，而男舞蹈演員的身體標(biāo)準(zhǔn),，下肢要比上身長(zhǎng)12厘米以上,，小豆豆為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每天堅(jiān)持壓腿,，用鐵環(huán)倒掛身體10多分鐘,，經(jīng)過兩年多的苦訓(xùn)、苦熬,，才達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，得以進(jìn)入上海舞蹈學(xué)校，現(xiàn)在成為享受國(guó)務(wù)院國(guó)家特殊津貼的國(guó)家一級(jí)演員,。別人問起他的人生格言時(shí),，他堅(jiān)定地回答：“堅(jiān)持夢(mèng)想,，永不放棄！”,；20__“快樂男聲”陳翔,，貧困的家庭不能為了他的夢(mèng)想插上翅膀，操勞的父母不能為他的夢(mèng)想再度煎熬,，突患的耳鳴無(wú)疑又是一次晴天霹靂,。他無(wú)助，他悲痛,，但他沒猶豫,，夢(mèng)想在黑夜給了他追逐的勇氣，奮斗的動(dòng)力,。他毅然懷揣夢(mèng)想尋找黎明,。無(wú)數(shù)次的跌倒，無(wú)數(shù)次的受傷,，他為自己的夢(mèng)想繼續(xù)前行,。永不放棄他的夢(mèng)想，飛向更高更遠(yuǎn)的天空,。夢(mèng)想,，堅(jiān)持到底，夢(mèng)想,，永不放棄,！
是的，堅(jiān)持夢(mèng)想,，永不放棄,！現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸,，中間隔著湍急河流,，行動(dòng)則是架在河上的橋梁；理想是大海,，現(xiàn)實(shí)是大山,，中間隔著千山萬(wàn)水，奮斗則是飛躍千山萬(wàn)水的翅膀,。
掩卷沉思,，我不禁想起了我自己。曾經(jīng)的我被學(xué)校選中參加縣文藝匯演比賽,，可是早晨要很早到校,，晚上要很遲回家，更要耽誤功課；雖然,，我也夢(mèng)想成為舞臺(tái)上的一員,，可是不愿吃苦的我還是猶豫了，退縮了,，向老師提出了放棄,；我也曾夢(mèng)想成為一名小書法家，可是當(dāng)練習(xí)毛筆字不見起色,，又經(jīng)常弄得身上墨汁點(diǎn)點(diǎn)時(shí),，我又打了退堂鼓，只保持了三分鐘熱度,。與丑小鴨相比,，與愛迪生、蘇秦,、黃豆豆,、陳翔等相比，真是羞愧不已??！他們遇到那么多那樣大的困難，都能夠堅(jiān)持夢(mèng)想,，永不放棄,，而我呢？正如馬云叔叔所說(shuō)的那樣：“夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水在一起的,，假如夢(mèng)想離開了汗水和眼淚,，那就變成亂想、變成空想,?！?/p>
今后，我一定要以丑小鴨為榜樣,，努力做好每一件事,，做最好的自己，堅(jiān)持夢(mèng)想,，永不放棄,！來(lái)吧,，什么懊惱,，什么傷心，什么灰心,，拋開它們,！讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
最后，我想引用汪國(guó)真的詩(shī)歌與大家共勉——,。
“意志倒下的時(shí)候,，生命也就不再屹立！歪歪斜斜的身影,，又怎耐得秋葉蕭瑟晚來(lái)風(fēng)急,？你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地,！”
學(xué)生的故事新編讀書心得篇十四
楊時(shí)和游酢去請(qǐng)教老師,，游酢要敲門時(shí)，楊時(shí)說(shuō)：“讓老師在休息一會(huì)”,，于是他們便在外面等候,，不一會(huì)兒，下雪了,，越下越大,，他們的身上擠滿了雪，當(dāng)老師推開門看見大雪中屹立著楊時(shí)和游酢時(shí),，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：以頌揚(yáng)尊師敬道的可貴精神。
這兩個(gè)故事讓我記憶很深,，因?yàn)檫@兩個(gè)故事讓我知道了兩個(gè)道理,，第一個(gè)是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果上課沒有認(rèn)真聽講,，要盡力去補(bǔ)習(xí);第二個(gè)是：要尊敬老師,。
這本書真好看，又能讓我們知道許多道理,，還可以讓我們了解歷史故事,，所以我建議大家都去買這本書。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇十五
爸爸在星期天給我買一本書,，名字是《雷鋒的故事》,，我興奮的打開這本書，看看人人贊揚(yáng)的雷鋒是怎樣的,。
我打開書,，第一章“苦難家誕生苦難伢”，我知道了雷鋒小時(shí)生活的艱難,，在看看自己有好吃的,，有好玩的，可我并沒有珍惜,，現(xiàn)在我一定會(huì)珍惜,，雷鋒小時(shí)候失去爸爸,，不久又失去媽媽，成了孤兒,，而現(xiàn)在的我呢?爸爸疼著,，媽媽愛著，真幸福,。
第七章“頂風(fēng)雨舍身救水泥”,，雷鋒最愛學(xué)習(xí)，每天晚上都堅(jiān)持看書,，而我呢?有時(shí)竟貪玩,，現(xiàn)在有這么好的一個(gè)學(xué)校，竟不知要好好學(xué)習(xí),，從今以后我一定要像雷鋒那樣好好學(xué)習(xí),，當(dāng)我從書中讀到：有一天，雷鋒在看書時(shí),，忽然有人高叫：“水泥還沒有卸下來(lái),，快卸呀，不然就不能用了,?！崩卒h知道這是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)啊，他連忙頂著雨,，把自己的被子蓋在水泥上,，雨最終停了，水泥保住了,，但雷鋒的被子卻連泥帶水搞了一塌糊涂,。
這本書讓我明白了好多道理，特別是雷鋒熱愛祖國(guó),，舍己為人,，幫助他人的精神深深感動(dòng)了我，我也要向雷鋒一樣熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，舍己為人，幫助他人,。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇十六
《成語(yǔ)故事》中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”,。這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事,，卻在宮里混吃混喝,，后來(lái)朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩,，由原來(lái)大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹,，最后南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了,。
通過這個(gè)故事,，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟,。
記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌,，我回去沒有好好準(zhǔn)備，心里想反正唱歌是大家一起唱的,，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,，可是第二天的音樂課上，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)單獨(dú)唱,，我被叫到了,，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來(lái)，同學(xué)們聽了都笑了,，我臉一下子漲得通紅,，心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
我覺得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前,，有一個(gè)人他的性子很急,。,種了一些秧苗，種下秧苗后,，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟,。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截,，最后原來(lái)綠油油的秧苗,，最后都枯黃死了。
讀了這個(gè)故事,，我懂得了,，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急,，憑自己的意愿去做事,。
在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西,，不管我們喜不喜歡學(xué),，給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西，到最后我們什么都沒有學(xué)好,。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮,。
我喜歡讀《成語(yǔ)故事》,，這本書中還有很多這樣的故事，每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā),，增長(zhǎng)了知識(shí),。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇十七
當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后，我明白了母親的疾苦,，她們是多么的勞累呀,！從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩,，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)?。繉?duì),，是我們的`母親,，她們每一天都在辛辛苦苦地掙錢，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人,，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日,，盼我們成大器。在時(shí)光的流逝中,，我們是否體會(huì)到了母愛的偉大,，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話說(shuō)：滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。但我體會(huì)到了母愛的無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大,。母愛它就像一股暖流,，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀,，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái),。啊,！多么偉大的母親,，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們！
學(xué)生的故事新編讀書心得篇十八
我看了一本童話書,，名叫《丑小鴨》,。
在這個(gè)故事里，丑小鴨被鴨子們欺負(fù),，被小雞們啄,，也被女飼養(yǎng)員打。就這樣,，丑小鴨一直過著地獄般的生活,。終于有一天,，它忍受不了這種生活，飛離籬笆逃走了,。在外面,，獵狗看見它，也不咬它,。在森林里,，它吃盡了苦頭,，終于在一個(gè)春暖花開的季節(jié)里,，它長(zhǎng)大成為了一只美麗純潔的大白鵝，所有好事都不斷像它涌來(lái),，它做夢(mèng)都沒想到自己居然會(huì)如此幸福,。
讀了這個(gè)故事后，讓我明白了：不管遇到什么困難,，都不要輕言放棄,，只有堅(jiān)持下去，才能有成功的希望,。想到自己,，我就覺得我和丑小鴨的精神相差很大，平時(shí)做作業(yè)時(shí),，一看到不會(huì)做的題目,，就立馬挪開，不做這道題先,，做完其他題后,，我就忘了這道題，一看見,，就不想做,，絞盡腦汁也想不出來(lái)，就想找哥哥來(lái)幫忙,，我想：自己的題為什么要讓別人來(lái)幫忙來(lái)做呢,？所以，我沒有放棄,，翻了好多書才找到了這道題的關(guān)鍵信息,，把這道題做了出來(lái)。
雖然丑小鴨的外表丑陋,，但是它的內(nèi)心卻比任何人都美,。雖然它的家人都討厭它，但是,，它也沒有輕言放棄,，努力活了下去,。
同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)丑小鴨那種面對(duì)生活的樂觀,，還有那種堅(jiān)持不懈的精神,。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,？”凡事只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有成功,！
讀了丑小鴨令我印象深刻,，當(dāng)然，收獲也不少,，讓我懂得了不少道理,。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇十九
雷鋒是個(gè)苦孩子，從小就失去了爸爸媽媽,，他七歲的時(shí)候還被地主砍了三刀,。
雷鋒一次考試的時(shí)候得了90分，同學(xué)們都覺得他已經(jīng)考的很好了,，但是雷鋒自己覺得還不滿意,，后來(lái)他更加努力學(xué)習(xí)，取得了更好的成績(jī),。
雷鋒很愛幫助別人,，他幫助別人砍柴、做飯,、抱小孩,、送老奶奶回家……，并且他因?yàn)閹椭鷦e人而感到快樂,。
雷鋒在部隊(duì)的時(shí)候工作很認(rèn)真,，還學(xué)會(huì)了開拖拉機(jī)，而且很愛護(hù)公物,。在一次下大雨的時(shí)候,，他為了保護(hù)水泥，拿了自己的被子蓋在上面,，水泥就沒被雨水沖壞,。
可惜的是，他在一次執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候犧牲了,，當(dāng)時(shí)他還不到22歲,。
雷鋒的故事很多，他教會(huì)了我很多。他雖然離開了我們,，但是他的精神卻永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),。我們要學(xué)習(xí)他不怕苦、不怕累,、熱愛學(xué)習(xí),、幫助別人的精神，做一個(gè)象雷鋒一樣的好孩子,。
學(xué)生的故事新編讀書心得篇二十
在“五一”假中,，老師讓我們讀一本名著，我認(rèn)真地讀了《雷鋒的故事》這本書,，我被里面的故事所感動(dòng),。
記得小的時(shí)候，許多家長(zhǎng)總愛對(duì)孩子們說(shuō)“向雷鋒學(xué)習(xí)”,。其實(shí)在當(dāng)時(shí)我什么都不懂,，也不知道雷鋒到底有多么好,，有什么偉大的事跡,，能令大人們這樣常掛嘴邊。之后,，那樣的話聽久了聽多了,，我開始討厭起他，對(duì)雷鋒甚至有些排斥了,。再后來(lái),，家長(zhǎng)們也都不提雷鋒了。這次正好有這樣的機(jī)會(huì)——要讀一本名著,。我看了這本書,，這時(shí)我才恍然大悟，我真正了解了雷鋒,，了解了大人們所說(shuō)的“向雷鋒學(xué)習(xí)”,。
隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的閱讀下去，雷鋒的形象也一點(diǎn)一點(diǎn)的展現(xiàn)開來(lái),。我知道了雷鋒的生長(zhǎng)背景：他生長(zhǎng)在一個(gè)貧困的家庭里,，由于受到地主階級(jí)的壓迫，他的親人一個(gè)一個(gè)的離他而去,。在他的母親自殺后,，他成了一個(gè)孤兒了，可他當(dāng)時(shí)只是個(gè)孩子,。不過,，還好，鄰居們可憐他,，他勉強(qiáng)的生活下來(lái)了,。他非常的懂事,，到處找活干，不愿意給人添麻煩,。同時(shí)雷鋒同志是好學(xué)的,，解放前他沒能上學(xué)，解放后,，他總是隨身攜帶幾本書,，一有時(shí)間就津津有味地閱讀起來(lái)。雷鋒同志是堅(jiān)定的,，他體檢不合格,，但由于他不放過每一個(gè)機(jī)會(huì)，終于入伍參軍了,。雷鋒同志是堅(jiān)強(qiáng)的,，無(wú)論活兒有多重，他還總是默默承受,，還到處找活干,。雷鋒同志是不忘本的，他始終記得過去的仇恨,，不忘黨的恩情,，時(shí)刻追尋求著做好事的機(jī)會(huì)。
在我心中雷鋒同志永遠(yuǎn)是好樣的,，他的精神將永遠(yuǎn)屹立而不倒,，他的精神將在我心中茁壯成長(zhǎng)。我要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)定,，堅(jiān)強(qiáng),，不忘本，樂于助人,，不怕吃苦的精神,。
在生活中我用實(shí)際行動(dòng)證明了：每一次在座公交車時(shí)，如果有老人在車上,，而沒有座位的話,，我會(huì)馬上給他讓位，但有時(shí)老人也會(huì)讓我自己坐,，我會(huì)再次讓他坐,，因?yàn)槲覀円鹄蠍塾祝瑯酚谥?。每次看到老人微笑的坐下時(shí),，我總是很開心。但我知道這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，全世界的人們都應(yīng)行動(dòng)起來(lái)!
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,，忠于革命忠于黨,，愿做革命的螺絲釘……”聽到這首歌我總感到很親切，神圣的雷鋒精神將永垂不朽!
學(xué)生的故事新編讀書心得篇二十一
“如果你是一縷陽(yáng)光,，你是否照亮一片黑暗?如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一棵大樹，你是否撒下了一片陰涼?如果你是一顆最小最小的螺絲釘,，你是否仍然堅(jiān)守著你的崗位?”
雷鋒的精神就像春天那綿綿的細(xì)雨,，以潛在的巨大力量滋潤(rùn)著我們一代又一代人的成長(zhǎng)。有時(shí)候,，我覺得雷鋒離我們是多么的遙遠(yuǎn),。我相信這樣的情景大家一定并不陌生：兩手一攤“拿錢來(lái)!”如果沒有好處的想讓他去幫忙，這比登天還要難!
是的,，正是這些像雷鋒一樣平凡,、普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們國(guó)家的大廈!他們從沒有奢望過什么,，只是但他們看到這座大廈越發(fā)宏偉,、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了,。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與伸延的嗎?雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過，“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)的時(shí)間是無(wú)限的,，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民的服務(wù)中去?！边@感人肺腑的語(yǔ)言能不使人流淚,、能不使人心靈震撼嗎?雷鋒同志從小事做起，走一路,，好事做一路,。難怪人們稱頌：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”雷鋒就是用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民做了一輩子的好事,。在他犧牲的那一天,，他還期盼著去看看田大娘，再為鄉(xiāng)親們做做事,。
讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財(cái)富流傳后世,，發(fā)揚(yáng)光大，為祖國(guó)這個(gè)五彩繽紛的百花園增添一份春色,。我在心里發(fā)誓,，一定要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種堅(jiān)持不懈，以助人為快樂之本的精神，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人,，為人民,、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。我要讓雷鋒那種“全心全意為人民服務(wù)“的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng),、傳承下去,。所以，我要從身邊的助人小事做起,，成為一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人!
