總結是對過去一段時間內的工作成果進行回顧和總結的必要環(huán)節(jié),。在寫總結時,，我們可以采用時間線,、列表,、對比等方式呈現(xiàn)信息,，使其更易讀懂,。小編為大家搜集了一些與總結相關的范文,，希望能對你的寫作有所幫助。

教務員的教學工作總結篇一

本學期,，教務處在上級各部門的正確領導下,，按照研訓中心教育、教學工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，全面推行精細化管理,，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革,，落實教學改革措施,，抓好教學監(jiān)控，大面積提高了教育,、教學質量,。具體做法如下：

一抓教務處工作計劃。開學初,，教務處根據(jù)學校工作要點,，制定學期教學工作目標與計劃，為抓實教學過程管理,，細化教學工作安排,，教務處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學工作月度計劃，確保各項教學工作有條不紊的順利開展,。二抓教研組教研計劃,，新學期教師上班的第一周教研活動時間，教務處組織各教研組長會,，統(tǒng)一對教學研究活動的認識,，商談全學期教研活動的安排。本學期教研活動力求突出“內容鮮活,、主題突出,、參與率高、效果顯著”,，各教研組在此基礎上,，制訂出教研活動計劃,，較好的指導全學期教研活動的開展。

管理出效益,，本學期開學初的第一次教學工作例會,，教務處組織全體教師學習教學常規(guī)管理制度，并傳達本學期教務處工作計劃,，使教師及時了解本學期工作安排,。特別是開學初與學期中、學期末加大常規(guī)檢查力度,，確保正常常規(guī)教學秩序,。學校教師本學期外出參加教研、培訓,、進修教學基本功競賽等活動頻繁,，為防止出現(xiàn)教學空堂事故，教務處嚴把審批關,，堅持校領導審批,，教務處下發(fā)代課票的原則，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生,。教學常規(guī)檢查教務處常抓不懈,。每月采用定時和不定時，抽查和全面檢查的.方式,，了解教師常規(guī)教學執(zhí)行情況,。針對檢查中存在的不足，教務處通過全體教師會和教研活動反饋至學科教師,，要求教師及時整改,，努力規(guī)范教學常規(guī)管理工作。

各教研組根據(jù)學期初制訂的教研計劃,，嚴格組織實施教研活動,。活動內容豐富詳實,，有理論學習,，注重提高教師理論素養(yǎng)；有教學實踐,，努力提高教師課堂能力,；有課改專項研究，關注教改熱點,，更新教師教學理論,。本學期語、數(shù),、英,、科學,、音體美教研組各開展13次教研活動，校內研究課29節(jié),?；顒娱_展講究高效，學期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室,，使教師們早做到心中有數(shù),，以便充分作好準備。例如開展“說,、講,、評”課活動時，提前發(fā)出通知,，要求全體教師全員參與,，但又分工明確，每個教師充分作好本次活動準備工作,。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作,。本學期我校各教研組針對教師們平時教學中出現(xiàn)的困惑，開展小話題教學研究,，做到不復雜，有實效,。四,、抓質量——擴大學校辦學影響。

質量是立校之本,，本學期堅持按時召開教研組工作例會,，反饋交流各年級組的教情與學情，分析現(xiàn)階段的教學質量狀況,，尋求解決問題的策略,。學期中，召開教學總結會,。一是總結學校前段時間教學工作現(xiàn)狀,，引導教師樹立正確的教學質量觀；二是從微觀角度分析學科質量,，指出教學中的得與失,，提出具體的教學建議與改進措施，為下階段的教學指明方向,。教務處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考,，利用問卷的形式，組織教師為進一步提高學校的辦學質量獻計獻策,。

抓“校本”,，本學期主要抓了教師的校本培訓,。校本培訓工作，教務處圍繞學期初制訂的校本培訓計劃,，組織教師分別開展了教師業(yè)務培訓,，青年教師匯報課等一系列的活動。這些活動的開展,，為教師的發(fā)展搭建了平臺,，促進了教師業(yè)務水平的提高。

1,、我校教師的教學水平很不均勻,，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教科研,、教改意識,，不能很好的領會新課改的精神，在教學上只一味的追求書面考試分數(shù),，而忽視了對學生綜合素質的培養(yǎng),，這是制約學校發(fā)展的重要因素之一。

2,、有少數(shù)教師在落實教學常規(guī)方面有問題,，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求。沒有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時不認真,。

3、教務處規(guī)章制度有待于進一步完善,。

4,、生源素質,、學習水平及習慣千差萬別,，怎樣促進全體學生的全面發(fā)展,，也是教學工作亟待解決的大問題。

1,、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度,，以制度管理人、約束人,，全面推行精細化管理,。全面實施素質教育，全面提高教學質量,，辦讓家長滿意,、放心的學校。

2,、進一步加大新課改的步伐,，積極參加市,、區(qū)組織的各項培訓，并認真做好校本培訓,，繼續(xù)進行校本課程研究和開發(fā),。進一步修改教職工考評細則，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來,，吸引到全面培養(yǎng)學生的綜合素質上來,。

3、繼續(xù)加大教學常規(guī)的落實,，并進一步加大違返教學常規(guī)的處罰力度,。

4、認真做好對教師的培養(yǎng)和培訓工作,，除繼續(xù)進行大練通用基本功外,，還要組織開展大練教學基本功活動。

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教務員的教學工作總結篇二

隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一年的工作又將結束,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎救饲谇趹?、任勞任怨,、務求實效，較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：

一、政治思想方面,。

在思想上我能堅決擁護黨的路線,、方針、政策;積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師;遵守國家法律和幼兒園的各項規(guī)章制度;積極參加幼兒園的各類政治業(yè)務學習，并且認真做好記錄,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團結協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格;服從分配，以大局為重,，以幼兒園利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于幼兒園發(fā)展的話,，多想有利于我園發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。

二,、工作表現(xiàn),，教育教學方面。

在這一年里我仍然被分配從事教務員崗位工作,，“清清白白做人,，踏踏實實做事”是我的座右銘也是我的工作原則。在平時的工作中我始終踐行這一原則,。教務員工作比較繁雜,、瑣碎，但無論干那一項我都盡力把它干好,，努力做到自己滿意,。歸納一下，主要干了以下幾類的工作：

1,、在圖書管理工作中,，我能嚴格遵守《幼兒園圖書管理制度》，及時做好新進圖書,、雜志的登記建卡工作;為了能充分發(fā)揮幼兒園圖書的利用價值,，也為了方便職工借閱，我根據(jù)幼兒園工作的特殊性制定了冬,、夏季圖書借閱時間,，在平時的工作我還根據(jù)職工的需要隨叫隨到，在借閱過程中我還根據(jù)職工的需要及時向其推薦一些新書,、雜志等,。為了更規(guī)范圖書管理，避免圖書的遺失,，在每學期末我都督促職工歸還所借的所有圖書,、雜志、教具等,。年終做好報紙雜志和各種資料的整理裝訂,。一年累計完成借閱圖書、雜志,、教具400人次左右,。

2、在檔案管理工作中，我能根據(jù)檔案工作歸檔要求,，認真完成幼兒園文書,、教學、照片,、科技,、精神文明檔案資料的歸檔、立卷以及各部門上級檢查工作材料的整理和裝訂工作,。在各部門材料的裝訂中,，我不是有什么訂什么而是根據(jù)材料是否完整情況給各部門負責人提出合理化建議，收集更完整的資料,。我的這一做法收到了一定的實效,，在上級檢查工作中我們的檔案資料得到了認可和贊許。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右,。

3,、在各類表冊的打印發(fā)放工作中，我能按時根據(jù)各部門領導要求制作,、打印,、發(fā)放各類表冊，一年累計發(fā)放表冊__多張,。

4,、在收發(fā)工作中我及時完成了幼兒園及職工訂閱報刊的征訂及發(fā)放，爭取做到按時,、到人,。

5、在教材及幼兒用書的發(fā)放過程中,，我能積極協(xié)助主管領導征訂教材,，及時分發(fā)、按時發(fā)放教材,。在幼兒生活用品及辦公用品的發(fā)放工作中我能本著勤儉節(jié)約原則,，根據(jù)實際情況做到該發(fā)的足量及時發(fā)放，不該發(fā)的一個也不發(fā),。

總之，付出的同時,，也收獲希望,。我的工作在這一年獲得了領導和同事的認可，也得到上級領導的贊許;在今后的工作中我將繼續(xù)努力學習,，提高自身素質,。認真鉆研業(yè)務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,，超越自己,，爭取更大的進步。

教務員的教學工作總結篇三

學校教務處的中心工作是教學管理,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。以下是本站小編為大家精心整理的小學教務處教學工作總結，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多精彩內容請關注本站。

本學期,，教務處在校長室的領導下,，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神,，按照學校提出的工作思路和工作要求,，充分利用學校的教學資源，以“重實際,、抓實事,、求實效”為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,。在教育教學工作中,，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，抓好教學監(jiān)控，大面積進步教學質量,，從而加速了學校發(fā)展,。同時，指導教師加強學生作業(yè)訓練管理,，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

一、以制度為準繩,，切實抓好課堂教學

教學常規(guī)是教學管理的基本內容,，加強教學制度的建設，強化教學常規(guī)的落實,，是提高教學質量的基本保證,。因此，本學期我們嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上好規(guī)定課程,，嚴格依照課表上課。狠抓教學常規(guī)管理,，建立課堂巡查制度,，堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,，使每位學生能健康發(fā)展,，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

1.實施分層管理,，強化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實處,，我們采取教務處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理,。教務處負責全校總的教學活動的監(jiān)控調度,，主要抓下屬的各教研組,，各教研組組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結合,，職責明確，有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序,。同時結合教務處不定期抽查和分階段普查相結合的形式,，檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改,、學生成績考核(記分冊)等,，總結通報，達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的,。

為了規(guī)范教學行為,，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課,、上課,、作業(yè)批改和課外輔導以及質量監(jiān)控等六個方面提出了具體明確的要求，克服了以前“重結果,，輕內容”的弊端,。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,，但更主要的是引導教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。為此,，本學期我們采取了分層管理,、強化檢查的有力舉措，使常規(guī)管理切實執(zhí)行,。學期初,，我們針對新教師比較多的情況，在校園網(wǎng),、全校區(qū)qq工作群及時公布“各科作業(yè)設置要求”,、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求，對新教師常規(guī)教育教學進行指導,。

2.本學期我校一年級期末考試繼續(xù)采用“游考”方式進行,。每個孩子人手一份“快樂游考，分享成長”卡,，進入“動手坊“,、生活苑”、“估算閣”,、“應用亭”,、“isay我能說”、“iread 我會讀”“italk”,、“ishow我能演,、“識字閣”、“朗讀吧”,、“誦讀坊”“話吧”等游考室,，通過闖關摘星，獲得綠色評價,。這樣的期末評價形式無疑是一種創(chuàng)新,，既考察了學生對課本知識點的掌握，同時也考察了學生的動手操作能力,、語言表達能力和思維拓展能力,。同時，本學期我校繼續(xù)在二至六年級中推行“推優(yōu)免考”的舉措,。這樣的方式對學生的評價既關注了學生的學習結果,，更關注了他們的學習過程，既關注了學生學習的水平,，更關注他們在學習活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，評價反映學生學習的成績和進步，激勵學生的學習,，幫助學生認識到自己在學習策略,、思維或習慣上的長處與不足，認識自我,，樹立信心,，真正體驗到自己的成功與進步,。

二、以課程為基礎,，打造和合教育特色

1.進一步深化校本課程建設,。在我校“和合教育”背景下,，“‘和樂課程’建設單”已作為樣本向全區(qū)推廣,，在此基礎上，我們更應落實做實,。為此,，本學期我們在持續(xù)做好已有課程實施的同時，繼續(xù)推行《尚“he”》,、《郵語》等校本課程,，扎實展開六校區(qū)的年級國學社團，在校節(jié),、社團,、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂,、獲得成長發(fā)展,，助長教師課程領導能力，從而漸進“和合不同,、因合致成”的辦學愿景,。為了使校本課程開發(fā)有的放矢，我校加強對教師的校本培訓,，內容重點在三個方面：一是對教師進行課程理論和教與學理論的培訓,，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標,、課程內容,、課程實施、課程常識,、課程探究,、教與學等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù);安排教師進行基本功測試,，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽,。二是對教師進行專業(yè)知識培訓，不斷拓寬其知識面,，重新構建教師的知識結構,，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持;三是對加深教師對課程的理解程度和運用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識,。校本課程的實施更注重在總結中提升,，在動態(tài)中完善,。

2.落實“tong趣”社團活動?！皌ong趣”校級學生社團中的數(shù)學特色類,、體育競技類、舞蹈,、合唱隊、小魯班,、“金鑰匙”科技,、“電子技師”社團、絲語文學社,、“雅韻”集郵,、植蓮社、機器人等校級社團,，各社團輔導老師精心設計輔導教案,，認真組織社團活動，不斷積累經(jīng)驗,。使各類社團活動切實由“時間型”向“效益型”轉變,，在參訓率、時效型上下功夫,。在吳江區(qū)社團評比中,，機器人社團和盛川詩社均榮獲一等獎，郵品設計社團榮獲二等獎,。此外,，學生在各級各類的比賽中也收獲滿滿。其中機器人社團的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項獎項;“電子技師”社團在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎,，其中2人獲一等獎,，10人二等獎;“金鑰匙”科技社團參賽亦成績優(yōu)秀，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中,，郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個人一等獎,，丁予然、沈仕昂同學獲得省金鑰匙科技競賽個人二等獎,，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員稱號,。同時，我們還在不斷開發(fā)年級,、班級“tong趣”學生社團,，在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團,、趣味兒歌社團,、口語交際社團,、美文欣賞社團、快樂閱讀社團,、數(shù)字油畫社團,、童謠社、reading社團等活動,。

3.深化教學質量監(jiān)控機制的完善與實施,。加強課堂教學質量、作業(yè)訓練質量的研究,、通過完善制度來提高教學有效性,。加強教學質量反饋的研究，提高質量反饋的有效性,。在每月質量監(jiān)控調研后,，我們要求教師及教研組及時進行教學活動的反思與改進，實行任課教師,、年級部,、教務處教學質量監(jiān)控調研的三級匯總制，從不同層面,、不同角度分析我們的教學行為,，改進我們的教學手段，促使教學方式的逐漸轉變,。本學期,，各校區(qū)繼續(xù)推行書寫、正確率的“雙評定”,，在學科考試上試行評,、考分離，教師的質量監(jiān)管實行過程化式的積分制,，不再以單純的期末考試的成績作為評定質量優(yōu)勝教師的唯一標準,，將學生的競賽參與和獲獎、質量監(jiān)控考核成績,、校節(jié)的參與和獲獎等列入質量優(yōu)勝教師的評定范圍,。

三、以課堂為中心,，扎實提高教學質量

本學期,，我校繼續(xù)高揚“質量興校”的永恒主題,，以教育部《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》《小學生減負十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進一步加強作業(yè)訓練管理的若干意見》為依據(jù),，落實“三不(不超量、不破時、不征訂)”要求,，突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，以“有效”為永恒的追求夙愿，力爭促使教師做到有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改、有練必評,、有錯必糾,。學生做到有發(fā)必做、有做必真,、有評必省,、有思必得。作業(yè)設計與布置上做到內容精選,、類型多樣、明晰規(guī)范,、總量統(tǒng)籌,。同時，建立校本錯題資源庫,，由教師及時上傳平時教學中的易錯題,，進行重點分析，并由學校不定期將錯題目資源進行整理,，組織學生練習,。

1.培育校本教研的生命力，營造自下而上的校本教研的動力,，引導教師真正將校本教研作為自己的學習,、教學方式之一，倡導“問題即課題,、態(tài)度決定一切,，學習改變命運，思考成為習慣”,。備課組建設中積極把“一課多議”,、“多課一評”作為教研活動的一種常態(tài)方式。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機融入到自己的學科教研活動中,，特別是在公開課活動中加以充分利用,，探索提升了課堂教學質量的方法。本學期各教研活動3-4人兩次開展“同題異構”課堂教學探討活動;理論學習,、集體備課,、教研課、課堂觀察針對同一課題。同時,，本學期各校區(qū)教研活動以“分”為主,，“分”中有“合”，平時每周的教研活動,，各校區(qū)各自開展教研活動,，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動，本學期共組織了10多次各級各學科的`聯(lián)合教研活動,，活動以豐富的形式開展教學研討活動,。

2.做好教研組網(wǎng)站建設維護工作，推廣網(wǎng)絡教研,。教研組長及時將活動計劃,、總結，組內教師的教學設計,、教學感想,，聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站，供組內教師交流,、討論,。各位教師充分利用電子備課互動平臺進行網(wǎng)絡教研活動。充分利用現(xiàn)代教學手段和網(wǎng)絡資源,，大力推進網(wǎng)絡教研,，擴大教師合作交流范圍，鼓勵教師參與教科論壇,。本學期在“同題異構”網(wǎng)絡教研平臺中共開設了60個主題帖,，所有學科老師參與了網(wǎng)絡的評課、議課和課后反思的活動,。

3.組織教師深入學習新課程標準,。理念是先導，學習是保證,。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習,，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法,，把整體培訓與實踐應用結合起來,，做好《教師研修手冊》的記載，倡導了每節(jié)課后記教學隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐,。本學期我們重點學習了教育局所發(fā)的“關于進一步加強和優(yōu)化中小學作業(yè)管理”,、用“以學論教”課堂教學評價模式等文件，每位教師都有詳細地學習筆記，提高了自身素質,。同時,，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息,，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,。本學期教務處共安排了將近60次的外出培訓與學習活動，300多人次參加區(qū)級以上的培訓活動,。

4.做好新教師的培訓與指導,。今年，一大批青年教師被招聘(調入)到學校工作,，這些青年教師大部分是剛出校門不久,，他們工作熱情高，但經(jīng)驗不豐富,。為讓青年教師盡快地熟悉教學工作,，我們采取師徒結對培訓、參與區(qū)級培訓等方式,，充分發(fā)揮培訓機構,、老教師的傳、幫,、帶作用,。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師,。青年教師在“拿來”后,，在此基礎上創(chuàng)新，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質,。督促教師認真參加區(qū)教師進修學校的新教師上崗培訓活動,，充分借助各級專業(yè)培訓機構的力量，提高了新教師的教育教學能力,。在參加進修校新教師培訓的同時,，我們認真做好了校本的培訓活動。在開學的第二周,，我們就安排了新教師的見面課;第三周開展了師徒結對師傅展示課;安排了骨干教師進行了至少兩輪的跟蹤指導活動;期末安排了新教師學期考查課;在教研活動時,，要求教研組至少讓新教師開課1節(jié)。通過系列的活動,，新教師的教學常規(guī)能力得到了迅速的提高,。

6.加大骨干教師培訓力度。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結拜名師”工作做好管理工作和指導工作,，使“結拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長,、成熟的最佳促進者。本學期，我校以骨干教師為主體的廣大教師,，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇;教師論文參評獲獎90余人次;18位老師在各級各類的教學研討活動中開設公開課,。

四、現(xiàn)存問題及新學期構想

一所學校教務處的中心工作是教學管理,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,，全面提高學生能力;怎樣使電子備課,、網(wǎng)絡教研更好地落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量,。

回顧一個學期的教學工作,，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力,。只是我們堅信,，壓力底下的動力會愈加有力。我們相信,，在教育教學方針的指導下,，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下,，面對新的挑戰(zhàn)和機遇,，我們將進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，為盛澤小學譜寫新的教育教學篇章!

教務員的教學工作總結篇四

學習鄭州市的道德課堂,，秉承二七區(qū)“多彩教育”的辦學理念，我校把“搭建多彩平臺,，促進學生多向發(fā)展”作為行動目標,，在教育教學實踐中致力于個性化教育，根植入道德,，我們在進行多彩探索,。

1、以綱為引,，編制《課程綱要》,。

我校在編寫《課程綱要》時,，強調“以生為本”,，根據(jù)我校學生情況,，適時調整內容，不是抄襲教學進度計劃,，不是復制同備課組內容,，不是千人一面，認真調查學情,，研究學情,，尊重學情,，改善學情,，踏實地踐行著“以人為本”的和諧理念,。針對各個學科,，我們指導教師結合2011版義務教育《課程標準》，在深研學材的基礎上,，細化課時分配,、課時目標,，把握好章節(jié),、單元、課時內容,、目標,、評價方式,，用“增,、刪、換,、合,、立”的方法，對教學內容加以調整,，優(yōu)化課程,，整合知識，以促教學,。校長親自深入各個學科組,，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨,，迄今為止，每個學科教師都編寫了基本符合要求的本學科《課程綱要》,。并且,，在開課之前和學生進行了分享交流。在使用過程中不斷修改完善,，以便更好地指導教師授課和學生學習,。

2、以導促學,，編制《導學案》,。

全體教師能夠積極學習相關理論知識，通過相互交流討論,、網(wǎng)上學習等方式學習設計導學案,，多次展開學案編制和使用研討會。我們利用寒暑假,，先由老師自己編寫個人的導學案,，再集中老師來校互相交流所編制的導學案,，甄別優(yōu)缺點,，然后分學科組集體編制導學案，并把七八年級的數(shù)學和八年級的物理印制成書,，發(fā)給學生使用,，作為嘗試，在使用過程中教師不斷補充,、修改,、調整和完善導學案，也不斷總結使用過程中的經(jīng)驗,，以便為下一步大面積使用奠定基礎,。

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教務員的教學工作總結篇五

教務處本著“敬業(yè),、精業(yè)、務實,、高效”的精神與工作態(tài)度,，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將主要工作與成效總結如下：

1,、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學化、實效性,，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學,、嚴謹?shù)闹螌W精神,，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則,、興趣小組的成立等,。教學工作井然有序，特別是強化了備課,、上課,、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課,、遲到、早退現(xiàn)象較少,，早讀,、晚自習規(guī)范，教風,、學風,、考風良好，教學質量上穩(wěn)中有進,。

2,、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則,，建立了教師業(yè)務檔案,。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備,，嚴密組織,，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課,、優(yōu)質課及優(yōu)秀教案評選,、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣,、科學,、客觀、公正,、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,，為學校領導的科學決策與管理,，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用,。

3、加強了對教研組工作的.指導,、督促與檢查,。本學期各教研組工作都落到實處,，各教研組都制訂了工作計劃，有內容,，有措施,，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,，有特色、有效率,、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,，包括集體備課,、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動,。教研活動內容豐富,，安排科學合理，強化了針對性,、實效性,。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理,，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料,，由專人整理與管理，負責轉借,。

5,、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動,，如：語文組,、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內聽評課教學活動,，教師表現(xiàn)積極出色,。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課,、指導,，盡力做好傳幫帶工作。

7,、重視考風考紀,。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,，在考場安排,、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明,，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會,，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

8,、認真組織學生知識大賽,。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽,、演講比賽,，5月份組織學生校內文學社作文大賽等，學生取得了較好成績,。

9,、為提高教師的業(yè)務水平，除了隨堂聽課,、還認真組織了教學技能大賽,，如：校優(yōu)質課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

陜西咸陽中學（2013-2014學年）第一學期在教育處和學校領導的正確領導下,，在教務處全體同仁共同努力下,，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學......

本學期來,，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，不斷的完善和改......

本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，不斷的完善和改......

教務員的教學工作總結篇六

2013.11本學期,，教導處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標,，科學安排,，扎實工作，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督,、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革,，加強師資隊伍建設,，加強教學檢查,、規(guī)范教師的教學行為,，完成了學期初制定的各項工作計劃，不斷強化教學管理,，狠抓校本研訓,，提升教師素質，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)簡要總結如下,。

一、嚴格規(guī)范教務常規(guī)管理,，以提高管理水平促進教學質量提升1．嚴格執(zhí)行課程計劃,，促進學生素質全面發(fā)展。本學期教導處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃,，開齊各門課程,，開足課時。

2．加強學籍規(guī)范管理,。本學期教導處進一步加強了學籍的管理力度,，對于經(jīng)過審批需轉入、轉出,、更名的學生均造冊登記,，做到轉入有來源，轉出有去處,，更名有依據(jù),。

3．嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行,。作息時間表,、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。為此,，教導處建立了課堂巡查制度,，對于上甲課做乙事，私自調課,，上課遲到等不良行為進行了規(guī)范,，特別是音、體,、美,、綜合實踐等學科，進行了重點督查。半學期來教學秩序良好,，未發(fā)生人為教學事故,。

二、抓校本培訓,，提升教師隊伍素質,。

1.實施青藍工程，構筑青年教師成長的平臺,。學校十分重視青年教師的培養(yǎng),，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學習、鍛煉,。本學期,，按照教導處制定的《師徒結對方案》，我校青年教師分別與本校高級教師結對子,。師徒相互聽課不少于10節(jié),，師父要對徒弟進行指導，期末要做出鑒定,。通過師傅的導育人,、導教學、導科研,，促使徒弟教學水平不斷提高,，使其成為學校教育教學的中流砥柱,。

2.創(chuàng)建青年教師啟航成長工作室,，打造青年教師發(fā)展團隊。結合區(qū)教育局“讀寫體藝221”規(guī)定的閱讀書目、“書香校園”方案，每個成員必須根據(jù)閱讀進度及時閱讀,。加強“三字一話”練習,，每周練寫毛筆字、鋼筆字,、粉筆字各一張，每周一篇博文。本學期已有王琴、袁慧,、丁曉峰等老師啟動了視頻課堂教學,。工作室旨在引導青年教師對教育教學工作進行總結,、反思,，加強教育教學的理性探索,，促進青年教師成為研究型教師、專家型教師,，打造運小品牌教師,。

3.成立學科教師發(fā)展聯(lián)盟。圍繞老教師教學觀念相對落后,，年輕教師課堂教學經(jīng)驗不足的狀況,，以及期中過程檢測存在的問題，將全體教師進行優(yōu)化組合,。全校共設立了九個聯(lián)盟組,，并且每個聯(lián)盟組聘請了一個盟主。學科教師發(fā)展聯(lián)盟,，提升了教師們抱團發(fā)展的理念,，促進了聯(lián)盟效益的最大化，也為學校整體辦學質量的提高打下基礎,。

三,、

抓好教學常規(guī)，通過規(guī)范求質量,。

1．抓備課,。結合教育局關于備課相關文件,，組織教師深入學習，加強備課規(guī)范培訓,。教導處每周定期抽查教案,，督促教師備好課，探索集體備課,，將集體備課與教研課,、課題研究有效整合，提高集體備課的實效性,。35周歲以下青年教師手寫教案,，手寫教案要求書寫規(guī)范，教后反思,、二次備課認真詳細,。

2．抓上課。課堂是提高教學質量的主陣地,。教導處堅持“以人為本,，質量興校”的思路,，采取聽推門課,、跟蹤課、教研課等形式,，摸清課堂教學情況,，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中,，使學生有更大的收益,。

3．抓作業(yè)。教導處通過會議對作業(yè)時量,、書寫規(guī)范等作出明確要求,，強調作業(yè)設計注重發(fā)揮學生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性,，切實減輕學生課業(yè)負擔,，落實“輕負擔高質量”的教學理念，并能督促學生形成良好的書寫習慣,。

4.抓閱讀,。結合林局長的講話以及書香校園文件精神等，教導處制定每天中午半小時學生閱讀課外書籍時間,，將讀書時間送給學生,，開放圖書館，并進行班級,、個人借書評比,、讀書筆記評比,、書香班級評比等多項活動促進教師、學生廣泛閱讀的習慣,。

5.抓督查,。教導處組織對。

二,、三年級的相關學科進行了檢測,，參加東南片校際聯(lián)盟舉行的學科檢測活動，對取得的成績和存在的問題進行反饋,。對全體學科老師的筆頭工作進行全方位檢查,，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位,。

四,、存在問題和不足1．教師聯(lián)盟、啟航成長工作室工作還有待于進一步加強實效性,。2．備課組活動的效率還需進一步提高,，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范,。

3.提高課堂教學效率,，抓牢書寫質量，還需要在今后工作中抓牢抓實,。半學期已過去,，我們總結經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，在新的學期中我們將更加努力工作,，力爭使教導處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻,！

教務員的教學工作總結篇七

隨著新年的到來,，20xx年秋季的工作也已畫上了圓滿的句號！這個學期在工作在大家的共同努力下,，取得了很大的成績,。雖有不少的收獲但也有不足，現(xiàn)將一學期各項工作總結如下：

本學期為實行目標管理,，提高教師的自覺性,、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制,。目標管理的實施,，是將目標層層分解逐級落實,，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成,。首先在開學圍繞目標制定計劃,，使管理工作科學的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標,。實施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工，團結互助,，讓管理細致到位,，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，及時協(xié)商解決,，這樣一來，工作的目的明確,，把工作管理到位,，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高,。

一直以來我們注重樹立良好的教師形象,，使教師的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率,，開學初我們制定了本學期的目標,，計劃完成對孩子的保教工作,，做到保中有教,，教中有保,。同時又根據(jù)實際情況學習規(guī)章制度,，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率,。首先要求教師要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子,，教師的語言、動作應文雅大方,，批評孩子應講究方法,，凡事不要傷害孩子的自尊心等等。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師,，每個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。在此項工作中大家都要盡力而為,，力求更好,。如：陳秀連、譚雪連,、李未未,、朱海霞,、馬畔瓊、朱艷,、羅小清,、鄒雪花、陳麗等教師均受到家長的好評,。

保教是幼兒園的中心,，我們重視對教師的學習和培訓，加強對教師的培訓工作是我園教學工作的首要任務之一,。為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標、有層次,，通過聽,、講、評等活動進一步提高和促進每個教師的自我發(fā)展,。開學初就由教研組長李未未,，英語教研組長羅小清給教師們上示范課，對全體教師進行了培訓,。本學期教研工作都按計劃有條理的進行,，教研活動開展取長補短方式，各項自評,、互評經(jīng)過多次的學習,、教育教師們認識到教育的重要性，提高了保教的質量,。如：陳秀連,、馬畔瓊、陳永梅,、翟小玲等幾個教師,，通過指導以及她們的努力學習，取得了很大的進步,。

1、,，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字,、幼兒美術、舞蹈,、蒙氏數(shù)學,，以教研為突破口，努力提高教育,，教學質量,，老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。開學初,，我們按目標認真制定計劃,、做好教學進度，特別是蒙氏數(shù)學,，是新增設的新學科,，教師的教學難度很大，但通過教師們的努力下,，都按要求完成了教學目標,。

2、科學合理的組織,，安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結合，游戲與領域活動有機結合,，提高幼兒整體素質,。各班還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動,，十一國慶節(jié)的活動,，八月十五中秋節(jié)的活動、圣誕節(jié),、元旦的慶?；顒印＿@些活動的開展,，加深幼兒對節(jié)日的了解,。我園通過這些慶祝活動,，讓孩子們在參與制作中獲得自信,，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩,！這些活動,，讓所有小朋友都感受到了快樂。

3,、加強教研力度,，開展多項特色教育，促進幼兒全面發(fā)展,，本學期幼兒參加第九屆全國幼兒成長的足跡創(chuàng)意美術大賽,，有30名幼兒獲金獎、特金獎。

4,、12月份開展家長開放日活動,，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學風采,，感受孩子在園的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下,，家長們仍來參加開放日活動,，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情,。

本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識,，為學生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家園之間的交流與合作。

家長也給予了較好的評價,。各學科經(jīng)過期末教學質量考核,，每個班的成績都不錯，特別是大3班的語言,、手指游戲,，大大班的語言、數(shù)學;大2班的英語,，蒙氏數(shù)學,、中3班的英語中1班的手指游戲、語言方面成績都比較好,。

衛(wèi)生保健工作是幼兒園安全工作的一部分,，是必須要抓好的工作。在工作中,，我們認真貫徹落實上級各種文件精神,，做好衛(wèi)生保健工作。

一是嚴格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度,。二是堅持每天的晨檢制度,，早班的老師來到后，首先開窗通風,，對陸續(xù)來到的孩子逐個進行晨檢,，做到“一摸、二看,、三問、四查、五檢”,，詳細記錄家長的要求,。如需要服藥的，老師就要認真看藥,，詳細記錄服藥的劑量和服用的時間,。三是按照上級的要求堅持每天的消毒制度。對杯巾每日一消毒,，活動室,、寢室空氣每天進行紫外線燈滅菌，衛(wèi)生間每日消毒,，玩具每周一消毒,。保證了空氣、用品的清潔衛(wèi)生,。四是堅持以預防為主的方針,，做好手足口病等傳染病防控工作。幼兒園根據(jù)節(jié)氣及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，五是執(zhí)行體格鍛煉制度,，督促各個班級到室外進行散步、游戲,、做操,，確保每天2個小時的活動時間。六是嚴格管理因病缺課的幼兒的,。八是做好師生的飲食管理和檢查,、廚具、餐具等定期消毒,，廚房做到每天打掃衛(wèi)生,。不購買過期、腐爛變質的食品,，沒有食物中毒事件的發(fā)生,。

在上級部門的幾次安全、衛(wèi)生,、保健檢查中,，都給予了很好的評價。

首先我園成立了安全領導小組,，建立健全安全制度,，落實了安全檢查責任人，主要工作由朱海霞負責,，加強對安全設施進行檢查,，登記維修,。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財產(chǎn)的安全。我園繼續(xù)與全體教職工簽訂安全責任書,，全體教職工都有較強的安全防范意識,，切實做好相關的安全防范工作。一是安全小組定期對園內大型玩具,、桌椅,、床、玩具,、園舍,、設備等安全檢查，發(fā)現(xiàn)文問題及時改進,，徹底消除隱患,。二班級保教人員能認真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規(guī)活動，,，杜絕了幼兒傷害事故的發(fā)生,。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好，保育人每天堅持做好負責各班幼兒上車前的準備,，接送車工作人員工作也很不錯,，，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長的工作,，深受家長的好評;廚房工作人員安全工作也做得很好,，食品安全工作最難把關，但她們保證了幼兒的食品安全,，這么多年都無食品安全事故,，希望我們都繼續(xù)努力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

一學期來,，我園根據(jù)幼兒園的實際和家長的需要采用多種形式開展家長工作。如：家園宣傳欄,、班級家長園地等形式向家長宣傳育兒知識,，方法等，我們通過接送幼兒來園,，離園時間與家長互通幼兒的發(fā)展情況,，是家庭與幼兒園的教育達到一致。

1,、由于本學期新生較多,，，特別是小班,、中班,，很多幼兒是剛來幼兒園,，教師為了穩(wěn)定幼兒及消除家長因人多而擔心照顧不好的顧慮，老師們都共同克服困難,，盡心盡力照顧好每一位幼兒,，經(jīng)常推遲下班時間或不下班陪在幼兒身邊，在她們的細心照料下,，幼兒很快適應了幼兒園生活。很快就喜歡來園了,，家長們的臉上又露出了滿意的笑臉,。還經(jīng)常夸獎她們,。大班,、大大班，開學初由于幼兒人數(shù)較多,，家長開學時有點抱怨,，但經(jīng)過她們的共同努力做好家長工作、細心呵護幼兒,，消除了家長的顧慮,，家長們看到孩子的進步和成長都很開心。

2,、12月份開展家長開放日活動,，本次活動使家長對園有著更進一步的了解，增進家長和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學風采,，感受孩子在園的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下,，家長們仍來參加開放日活動,，足以說明我園舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情,。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識,，為學生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家園之間的交流與合作。

為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效,、美觀,、富有個性，促進教師間的相互交流,、相互學習,，20xx年11月15—16日,，我園開展了幼兒成長檔案展示評比活動，我園專門分成幾個檢查小組,，抽取了每班10本幼兒成長檔案冊參評,，對成長檔案進行檢查、評比,，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設計,、記錄形式、記錄過程中是否能體現(xiàn)幼兒的個性,、對幼兒的分析評價是否客觀,，幼兒的多元互動等幾方面進行評比。現(xiàn)場展示的各年齡段的幼兒檔案,，內容豐富,，形式多樣：圖文并茂，有孩子自己的繪畫記錄,，有教師的文字記錄,，從學習、生活,、游戲等多方面展現(xiàn)了幼兒成長的點點滴滴,。

評比活動過后，檢查小組做出了針對性的指導與評價,。本次評比活動不僅僅是一次評比,，更是一次交流、一次享受,，大家在觀摩學習的過程中,，互相挖掘自身特長和存在問題，增進了相互間的交流,、評價,，有效地推進了家園的和諧共育，充分發(fā)揮了幼兒成長檔案的教育價值,。教師們對成長紀念冊由陌生到熟悉到創(chuàng)作,，每一本成長紀念冊都凝聚著教師們大量的心血，傾注著教師們對孩子的愛,，這是我們送給孩子們最好的禮物,。

雖然在本學期我們的工作取得了一定的成績，但也有不足,，如安全管理工作要進一步細化,，防范意識有待加強;教研活動和業(yè)務學習要再更切合實際、更有針對性;幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲活動等還有待加強,，班組人員的互相合作仍需改進等等,。

下學期,，我們將繼續(xù)圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范加強教職工的職業(yè)道德教育，加強幼兒動手,、動腦,、動口的能力;加大對幼兒良好常規(guī)、幼兒語言發(fā)展,、身體發(fā)展,、文明禮儀教育的探討，進一步促進我園幼兒在這些方面的發(fā)展,。

我們一起走過的20xx年,，是充滿感動的一年、是滿懷信心的一年,、是碩果累累的一年。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個新臺階,，是你們的智慧和力量譜寫出一個又一個教育新篇章,，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密、團結向上,。

我們相信在20xx年中,，我園依然會充滿朝氣、充滿活力,，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗,！

教務員的教學工作總結篇八

本學期,教務處在學校行政的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育教學質量為主線,以重實際、抓實事,、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督,、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃,，實現(xiàn)了預期的工作目標?，F(xiàn)就本學期具體工作情況小結如下:。

開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習,、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念,、教學新方法。組織中職教師學習和研究中職課程教學指導方案,，讓教師在教育教學活動中樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建民主,、和諧的師生關系,尊重學生人格、尊重學生觀點,、承認學生個性差異,樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點,使學生獲取知識,。加強教育的開放性，教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制,。因此,，教師不僅需要加強學習,認真鉆研課程標準,、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內容、開闊學生視野,。為此,學校為每位教師配置一臺電腦,供教師搜集信息,獲取教學資料等創(chuàng)造了良好的條件,。

積極發(fā)揮骨干教師示范作用。開學初,教務處對青年教師都落實了一位業(yè)務素質高,、責任心強的老教師進行“傳,、幫、帶”,實施結對幫扶,、互幫互助,、共同提高。讓指導老師無私地將自己的教育教學經(jīng)驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進的意見和建議,。同時,，積極組織教師參加市級的中職教師培訓活動,并加強校本研究,注重校本培訓。通過培訓活動,，提高了青年教師的教育教學水平,。

課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教學效果,，是提高教學質量的關鍵,。我校主動探索職業(yè)教育的教學方向及教改模式，努力探討以多種形式進行教學,，從而培養(yǎng)學生興趣,，提高學生能力，提高課堂教學效率,。我們著重抓了教學方法的改進,，開展了多種形式的教研活動：

1、開學初,，各任課教師認真閱讀教材,，熟悉教材，掌握教材的重點難點,，分析研究教材,，制訂本學期的教科研計劃；學期結束各任課教師認真寫好教學質量分析及反思,。2,、以備課組為單位，加強學習,，明確教學,、教研工作要求。

3、主動深入教學第一線聽推門課,、評課,，了解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展教研活動,。

4,、安排公開課9節(jié)，要求同一學科教師,，先進行集體備課,，然后再組織上公開課，同時全體教師參加了聽課和評課,，收到了較好的效果，教師之間互相聽課,，以老帶新,，以新促老，取長補短,，共同提高,。

5、安排教師參加市級培訓11人次,，參加區(qū)級培訓5人次,。

6、組織學生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動機缸體測量項目1人榮獲二等獎,、1人榮獲三等獎,，汽車發(fā)動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎,；服裝cad版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎,、2人榮獲三等獎，女士時尚成衣款式設計與縫制項目3人榮獲三等獎,，同時我校獲得服裝設計與工藝大賽團體二等獎。

7,、申報花溪區(qū)區(qū)級教育科研課題立項,，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實踐研究》立項通過。

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作,。為此,，我們加強了對教師的教學常規(guī)工作的檢查,。開學初,根據(jù)教學大綱和學生的實際情況,制訂好本學期的教學進度,堅持每月一次教學常規(guī)檢查,定期、定時,、定點檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。在教務處的積極推動下,，學校形成了以分管教學領導負責,、教務處牽頭、各職能部門協(xié)調配合的教學管理體系,，形成了齊抓共管的管理格局,。嚴格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，因此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實,、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,嚴肅考紀,、考風?？己笳J真組織評卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性,。規(guī)范計算機教室、多媒體教室等的管理,。開放心理咨詢室,，落實健康教育實施方案，做好學生的心理輔導和思想工作,，調動家長的參與,，做到家庭教育、學校教育,、社會教育的三結合,。

1.實驗、實訓設施設備不夠,，不能充分滿足教學需求,。2.專業(yè)教師明顯不足，影響了學校的繼續(xù)發(fā)展,。3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強,。

教務員的教學工作總結篇九

20__年全市小學教師教學技能全員培訓于20__年8月1日正式開始，為了重視這次教師學技能培訓,，我把它作為培養(yǎng)自己良好的學習,，鍛煉意識，提高綜合素質和技能水平，應對各項工作挑戰(zhàn)和提高教育教學質量的一項重大措施,。

一,、明確培訓目的，充分認識提高自身素質和技能水平的重要性,。

(1)我知道,，教育要發(fā)展就必須需要高素質的人才，教育大業(yè),，人才為本;科教興國,，關鍵在人。當前國內教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個國家,、一個地方、一所學校加快發(fā)展的關鍵因素在于人才,。

(2)我經(jīng)過為期一周的技能培訓知道了新課程理念教學提供了嶄新的平臺,，給教師提供了自由伸展的空間，從語文課程標準指出：“學生是學習和發(fā)展的主體,。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點,，關注學生的個體養(yǎng)異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主,、合作,、探索的學習方式?！边^去我們常說，要給學生一杯水,，教師就必須要有一桶水,。通過這次技能培訓，使我深深的認識到現(xiàn)課改不僅是給學生一杯水的問題,，而是學生如何得到這一杯水的問題,，如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學問，勢必造成學生就是被動的接受者,，老師是絕與者,，這樣的教學必然是“滿堂灌”式的，新的課程標準將學生放到了主體地位,，學生所得的知識多數(shù)情況的下應該是自己主動探索結果,。

葉圣陶先生早就說過，教就是為了達到不需教，假如教師自己占用了課堂的全部時間分析講解,，一點也不給學生留下自我活動的時間,，學生怎么享受成功?教師只有在教學中充分發(fā)揚民主，而且一切為了學生,，直至把課堂也全“主給學生,，給學生以尊嚴，以鼓勵,，以方法,，以膽量，以熱情,，以成功,，才能真正體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位。在一周的學習中,，上課教師所講的內容與播放的案例無疑證實了這一點,。

(3)我們作為一名教師，說到底政治上靠得住,、綜合素質高,、業(yè)務能力強是關鍵，我知道這次技能培訓的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質高,，業(yè)務能力強的高素質教師隊伍,，努力提高教育教學創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,。

教務員的教學工作總結篇十

本學期,，教導處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標,，科學安排,，扎實工作，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督,、整合推進的功能，進一步增強服務意識,，深化教學改革,，師資隊伍建設，加強教學檢查,、規(guī)范的教學行為,，完成了學期初制定的各項工作計劃，不斷強化教學管理,，狠抓校本研訓,，提升教師素質,，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)簡要總結如下,。

1．嚴格執(zhí)行課程計劃,，促進素質全面發(fā)展。本學期教導處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃,，開齊各門課程,，開足課時。

2．加強學籍規(guī)范管理,。本學期教導處進一步加強了學籍的管理力度,，對于經(jīng)過審批需轉入、轉出,、更名的學生均造冊登記,，做到轉入有來源，轉出有去處,，更名有依據(jù),。

3．嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行,。作息時間表,、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。為此,，教導處建立了課堂巡查制度,，對于上甲課做乙事，私自調課,，上課遲到等不良行為進行了規(guī)范,，特別是音、體,、美,、綜合實踐等學科，進行了重點督查,。半學期來教學秩序良好,，未發(fā)生人為教學事故。

1.實施青藍工程,，構筑青年教師成長的平臺。學校十分重視青年教師的培養(yǎng),，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學習,、鍛煉。本學期,，按照教導處制定的《師徒結對方案》,，我校青年教師分別與本校高級教師結對子,。師徒相互聽課不少于10節(jié)，師父要對徒弟進行指導,，期末要做出鑒定,。通過師傅的導育人、導教學,、導科研,，促使徒弟教學水平不斷提高，使其成為學校教育教學的中流砥柱,。

作室旨在引導青年教師對教育教學工作進行總結,、反思，加強教育教學的理性探索,，促進青年教師成為研究型教師,、專家型教師，打造運小品牌教師,。

3.成立學科教師發(fā)展聯(lián)盟,。圍繞老教師教學觀念相對落后，年輕教師課堂教學經(jīng)驗不足的狀況,，以及期中過程檢測存在的問題,，將全體教師進行優(yōu)化組合。全校共設立了九個聯(lián)盟組,，并且每個聯(lián)盟組聘請了一個盟主,。學科教師發(fā)展聯(lián)盟，提升了教師們抱團發(fā)展的理念,，促進了聯(lián)盟效益的最大化,，也為學校整體辦學質量的'提高打下基礎。

1.抓備課,。結合教育局關于備課相關文件,，組織教師深入學習，加強備課規(guī)范培訓,。教導處每周定期抽查教案,，督促教師備好課，探索集體備課,，將集體備課與教研課,、課題研究有效整合，提高集體備課的實效性,。35周歲以下青年教師手寫教案,，手寫教案要求書寫規(guī)范，教后反思,、二次備課認真詳細,。

2.抓上課,。課堂是提高教學質量的主陣地。教導處堅持“以人為本,，質量興?！钡乃悸罚扇÷犕崎T課,、跟蹤課,、教研課等形式，摸清課堂教學情況,，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學,，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益,。

3.抓作業(yè),。教導處通過會議對作業(yè)時量、書寫規(guī)范等作出明確要求,，強調作業(yè)設計注重發(fā)揮學生在作業(yè)過程中的自主性,、趣味性和創(chuàng)造性，切實減輕學生課業(yè)負擔,，落實“輕負擔高質量”的教學理念,，并能督促學生形成良好的書寫習慣。

4.抓閱讀,。結合林局長的講話以及書香校園文件精神等,，教導處制定每天中午半小時學生閱讀課外書籍時間，將讀書時間送給學生,，開放圖書館,，并進行班級、個人借書評比,、讀書筆記評比,、書香班級評比等多項活動促進教師、學生廣泛閱讀的習慣,。

5.抓督查,。教導處組織對二、三年級的相關學科進行了檢測,，參加東南片校際聯(lián)盟舉行的學科檢測活動,，對取得的成績和存在的問題進行反饋。對全體學科老師的筆頭工作進行全方位檢查,，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點,，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位。

1.教師聯(lián)盟,、啟航成長工作室工作還有待于進一步加強實效性,。

2.備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識,、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范,。

3.提高課堂教學效率，抓牢書寫質量,，還需要在今后工作中抓牢抓實,。半學期已過去，我們總結經(jīng)驗彌補不足,?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，在新的學期中我們將更加努力工作,，力爭使教導處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻,！

教務員的教學工作總結篇十一

現(xiàn)在一個普遍的現(xiàn)象是學生不大愿意學語文,，另一個現(xiàn)象是在學習過程中出現(xiàn)有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”,。在提倡素質教育的今天,，我們希望每一個學生都能夠得到發(fā)展，有必要對語文教學實施分層教學,。在同一個班級內針對不同基礎的學生設計不同層次的教學目標,，給予不同層次的輔導和最適合的教育，并進行不同層次的檢測和評估,，如何進行分層教學,，我結合自己的教學經(jīng)驗進行嘗試。

把他們分成上,、中,、下三個層次。把語文基礎知識扎實,、思維能力較強,、學習態(tài)度正確、學習成績較好的學生為上層,；這一層的學生約占總人數(shù)的30%,，把語文基礎知識不夠扎實、思維能力一般,、學習熱情較高,、有進取心、成績中等或中等以上的'學生為中層,；這一層的學生約占總人數(shù)的40%,，把語文知識底子薄,，學習勁頭不足，缺乏自信心和自覺性,，理解能力差,，成績中下的學生為下層。這一層的學生約占總人數(shù)的30%,，上,、中、下三層的比例是3：4：3,。這種分層也不是一成不變的,。經(jīng)過一段時間的學習和測試，如果發(fā)現(xiàn)上層中的某個學生的成績下降,，還不如中層中的有些學生,，就把上層中成績下降的學生調到中層去。相反,，如果中層的某個學生成績提高了就把他分到上層,，同樣，下層的學生經(jīng)過努力成績進步了,，也可以調到中層,，中層的學生成績退步了，也可以分到下層,。一旦發(fā)現(xiàn)有的學生出現(xiàn)抵觸情緒,，及時地與之談話溝通，曉之以理,，且與家長聯(lián)系,，通過開誠布公的溝通，讓他對自己有一個清醒的認識,。解除學生的思想顧慮,，使他們樂于接受這樣的分層，這也是能正常開展分層教學的前提,。千萬不能讓學生感到自卑,、難過的做法來分層，如果那樣,，效果將適得其反,。

把課堂作業(yè)分成四類，一是必做題,，二是基礎題,，三是提高題，四是創(chuàng)新題。必做題,，有關一些基礎知識的內容,，必須要人人掌握的東西；基礎題,，專門為處于下游層次的學生設計的題目,，仍然以基礎知識、基本技能為主,；提高題，以中游層次的學生為主,，他們在做了必做題目后,，可以選擇這些能帶有一定課外知識,，對興趣培養(yǎng),、能力提高有幫助的題目；創(chuàng)新題,，主要針對學習能力強,、基礎好的上游學生群體，讓他們“吃得飽”，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,，拓展語文知識面,。對于作文，筆者通常的做法是出幾個不同深度的作文題,，讓他們自己選,，寫“我會寫的題目,，有話可說的題目”。修改作文時,，要求也不一樣，根據(jù)不同層次的學生完成的情況來寫評語,、打分數(shù)。

總之，語文分層教學能充分利用了學生差異這一資源,，能營造了一種平等、和諧的關系,，給學生提供自主學習,、自由發(fā)展的機會,。分層教學能促使每一個學生都得到充分發(fā)展。對教師來說,，語文分層教學能提高了語文課堂的教學效率和質量。讓我們共同努力,，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加芬芳，更加多姿多彩。

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教務員的教學工作總結篇十二

學校教務處本著“敬業(yè),、精業(yè)、務實,、高效”的精神與工作態(tài)度,，前半學期較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將主要工作與成效總結如下：

1,、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學化、實效性,，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學,、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了初中學部總課表的制作,、制定了教師教學考核細則,、成立興趣小組等,。教學工作井然有序，特別是強化了備課,、上課,、考查等工作，杜絕了用陳舊教案上課,，缺課,、遲到、早退現(xiàn)象較少,，早讀,、晚自習規(guī)范，教風,、學風,、考風良好，教學質量上穩(wěn)中有進,。

2,、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則,。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中,，教務處精心準備，嚴密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質課,、學生的問卷調查等一系列的教學常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學,、客觀,、公正,、真實地反映了目前我校的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用,。

3,、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查,。本學期各教研組工作都落到實處,，各教研組都制訂了工作計劃，有內容,，有措施,，理性且實際,。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動，包括集體備課,、聽評課,、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內容豐富,，安排科學合理,，強化了針對性、實效性,。

4,、強化了對教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料,，由專人整理與管理,，負責轉借。

出自 www.sevw.cn

5,、充分重視并督導了教師參加省,、市、校各類教學教研活動,。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，協(xié)助教科室組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導,，盡力做好傳幫帶工作,。

6、重視考風考紀,。本學期成功組織了雙月考,、期中考試，在考場安排,、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明,，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了學生復習動員大會,，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

前半期發(fā)現(xiàn)的問題：

1,、個別教師缺少敬業(yè)精神,，有上課遲到和早退現(xiàn)象,。

2、尖子生,、后進生的培養(yǎng)還有待加強,。

3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化,，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高,。

4、自習課秩序個別班還不是很理想,。

如果說前半期教務處工作取得了一些成績的話,，離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,，改進工作方法,，逐步改進上述問題。

教務員的教學工作總結篇十三

本著“敬業(yè),、精業(yè),、務實、高效”的精神與工作態(tài)度,，以重實際,、抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，充分調動教師的工作熱情,，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學質量,，加速學校的發(fā)展壯大,。在校領導的關心和支持下，在其他處室的幫忙下,，在全體老師的共同努力下,，本學期的工作圓滿結束，現(xiàn)將主要工作狀況總結如下：

一,、強化目標,，創(chuàng)設愿景。

配合校長室努力創(chuàng)設全體師生的共同愿景,，確定各年級奮斗目標,，一次高考,，三年努力,。

1.班級奮斗目標：

學校把201-屆的高考目標根據(jù)中考分數(shù)，按比例分配給每個班級,，高考目標具體分為基本目標,、期望目標,、超越目標，班主任和任課教師要心中有數(shù),。

2.學生奮斗目標：

每個學生根據(jù)中考分數(shù),，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標，語數(shù)外三科老師根據(jù)學生的實際狀況,，幫忙學生設立學科老師的期望目標,，并在學習過程中發(fā)展性地提高。

3.教師奮斗目標：

學科老師落實三個目標：學生的學科期望目標,、班級的低分控制目標,、班級的學科績效目標。教學過程圍繞三個目標進行,，教學效果以三個目標來檢測考核,。

二、抓實常規(guī),，規(guī)范教學,。

1、抓好制度落實,。下半年,，進一步完善了《木瀆第二高級中學教學“七認真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學教研組(備課組)建設的實施意見》，量化了考核細則,，增強管理意識,，堅持按制度辦事，切實提高管理實效,。

2,、加強常規(guī)檢查。做好教學七認真的常規(guī)督促和檢查,，采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式,，對任課教師的教案、批改作業(yè),、聽課狀況進行檢查,，評出等級，并記錄在案,，作為年終教師考核的依據(jù),。透過此舉督促教師備好課，批好作業(yè),。從檢查的結果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實,。

3、抓好聽課,、評課活動,。建立聽課制度，對不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求,，同時,，加強行政聽課要求，四位校長期堅持走進課堂,，加強聽課,，指導教學。

4.加強時間的管理,。為切實保證學生在校時間的有效性,，學校對早讀、午自習,、晚自習,、周六自主學習等時間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行,，其他老師在規(guī)定的時間內不得占用,，有效地加強了學生時間的管理和使用。

5.加強教學反饋,。為及時了解師生教與學的狀況,，縮短教學反饋的時間，學校實行語數(shù)外的月考制度,，強化命題的針對性,，突出階段性教學的資料，及時反饋教學效果,，召開年級質量分析,，及時總結，發(fā)現(xiàn)問題,，及時改善,，不斷強化教師教學的質量意識。

6.做好學生評教活動,。每學期進行一次教育教學的學生問卷調查,，設計好問卷調查表，及時分析,、匯總,，把學生反映的問題和提出的推薦反饋給相關的教師,，讓相關教師及時改善，提高教育教學的質量,。

7.按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校,，引導家長明白在高中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題,，使家長們對自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的教育教學狀況有了客觀的認識,。

三,、突出重點，加強管理,。

1.加強對教研組工作的指導,、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處,，督促各教研組都制訂了工作計劃,，有資料、有措施,。建立行政人員聯(lián)系教研組,、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載,，對教研組活動的資料,、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組,、備課組成員及時做好溝通,，努力提高活動的質量和效率。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,。

2.加強學科教研。為了加強教師間的交流和學習,，每學期進行骨干教師的示范活動,，下學期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵教師用心聽課,，組內教師務必評課,，讓教師展示風采，讓同行學習經(jīng)驗,，融洽了同事間相互學習的良好氛圍,。充分調動、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,，讓他們?yōu)閷W校的發(fā)展作出應有的貢獻,。每學期進行一次青年教師的賽課、匯報課活動，一方面讓青年教師展示自我,，讓其他老師熟悉,、了解;另一方面，督促青年教師認真鉆研業(yè)務,，加快成長,。同時，發(fā)揮年輕教師的干勁,，為學校教育教學的管理多服務,，用推上高三教學的實際行動來肯定他們教育教學的成績。

3.抓實培優(yōu)轉差,。培優(yōu)扶弱工作宜抓早,，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生,，與學校領導,、教師共同探討、落實提高質量的方案和措施,。領導,、教師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉差工作,，制訂切實可行的計劃,，研究和實踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累,，及時做好總結,。課堂仍是培優(yōu)轉差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu),、中,、差學生分層確立教學目標，分層設計問題,，分層設計練習,、分層作業(yè)、分層評價,。

4.做好教研組,、備課組的評價。完善教學“七認真”細則和教研組,、備課組建設意見,，要求各教研組、備課組明確各學期需要完成哪些具體的工作,，期末及時做好材料的收繳,，匯總,，教務處成員認真比較，結合教研室的績效考核,，評選出優(yōu)秀教研組,、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長,，在全體教師大會上公布和表揚,，并頒發(fā)證書和獎金。同時,，根據(jù)工作量及教研室的績效考核,，對學科貢獻較大的老師還進行個別獎勵,，頒發(fā)學科突出貢獻獎證書和獎金,，并公示，以此鼓勵教師努力提高學科成績,。

5.用心開展研究性學習活動取得實效,，5個學生研究課題在區(qū)級評比中或一、二等獎;6位老師的研究性學習論文在區(qū)級評比中獲一,、二等獎,。

四、取得的教學管理成績,。

1.教師用心參加各級各類教學競賽與評比,，50多人次在比賽中獲獎。其中,，7人在市級評比中獲獎,，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級評比一等獎,，姜海蓉老師在在市級范圍內開設觀摩活動,，朱建芳老師在區(qū)級范圍內進行名師展示，均獲得一致好評,。

2.用心開展陽光體育工作,，堅持每一天一小時體育活動，工作有效,，成績突出,。健美操活動在區(qū)陽光體育運動大會高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運動會學生部健美操比賽中分獲一,、二等獎;籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運動會學生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運動會學生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名,。

五、工作中的不足及今后努力的方向,。

本學期的工作即將結束,，有成有敗有得有失,，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1.深入到教學第一線的時間還不夠多,，對教學管理與教學研究做得不夠,。

2.備課組群眾備課還要進一步加強有效性。

3.有的教師聽課不到課堂,，聽課記錄抄襲的痕跡明顯,。

4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調,，學生產(chǎn)生疲勞感,。

5.合作交流，齊頭并進的氣氛不濃,。

教學管理工作是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在進步,，學生在變化，作為教學管理工作的我們,，務必及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新狀況、新問題,，盡職盡責地做好各項工作,。我們堅信，有校長室的正確領導,，有廣大教師的團結協(xié)作,，我們的各項工作必須會上一個新的臺階!

教務員的教學工作總結篇十四

光陰似箭，歲月如梭,，轉眼又是一年?，F(xiàn)將一年來的工作向領導和各位老師匯報。

一,、政治思想方面,。

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。平時能關心時政,，牢固樹立為學生服務、為教師服務,、為學校服務的思想,。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。做事堅持原則，既是我的優(yōu)點,，同時也是我的缺點,，好在老師們的支持理解，認同我工作上的過于“死板”,，其實是個“情性中人”,。

作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結,、相互尊重,、相互配合，對于其他部門的工作不分分內分外,，鼎力相助,，大力支持,。工作認真負責,，辦事公平公正，敢于承擔責任,，不計報酬,，不計名利。

1,、基于有效教學的理念,，以“有效促進每個學生的全面發(fā)展，提高課堂教學效率,，追求小學新課程教學設計與教學實施每個環(huán)節(jié)的有效性,，達到小學新課程課堂教學的最優(yōu)化”為出發(fā)點認真進行教育教學研究。

2,、對我校1—6年級學區(qū)內學生,、學區(qū)外學生總人數(shù)進行統(tǒng)計調查。

3,、到我校學區(qū)范圍內社區(qū)調查了解適齡兒童入學情況,，確保學區(qū)范圍內入學率達到100%。

教務工作是一項經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，需要更多的耐心和細心。

1,、平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃,，將工作細化,、量化，準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中,，保證老師工作操作性強,、工作有針對性、實用性,。

2,、定期更換電子顯示屏內容，每周更換教育主題,，并結合當前時事,、學校實際及時宣傳。

3,、每學期期末做好各部門資料收集布署工作,。

4、認真做好課程設置,、教師分工,、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程,。

學校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖,，在設計這幅作戰(zhàn)圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方,，盡量做到科學性,、實效性。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的,，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行,。要全面考慮老師的年齡特征、體力,、學科特征,、學生的學習特點，是一項很精細的腦力勞動,。

教學常規(guī)的管理,，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本,、最經(jīng)常的管理活動,。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時,，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃,，落實教材和教師。加強教學常規(guī)監(jiān)控,，通過教學常規(guī)管理制度,，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化,、科學化、規(guī)范化的軌道,。

1,、對低年級的作業(yè)進行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議,。

2,、組織行政隨堂聽課。

3,、制定教師基本功競賽方案,，組織三個教研組開展兩筆字、課件制作,、朗誦比賽,。

4、分組進行作業(yè)教案互查活動,。

非常感謝各位領導,、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助,。其次,，20--年給我的總體感覺是很累，很疲憊,，但看到累累碩果時也很陶醉,。