計(jì)劃是對(duì)未來(lái)所做的一種預(yù)判和安排,，可以提前防患于未然。制定計(jì)劃時(shí)要細(xì)化具體的任務(wù),，設(shè)立合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn),。如果你想了解更多關(guān)于計(jì)劃的知識(shí)和案例，不妨看看下面這些范文,。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇一

2潑的教學(xué)活動(dòng)以及有趣的操作活動(dòng),，使幼兒在五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。

3通過(guò)學(xué)期末的發(fā)展評(píng)估,，經(jīng)一定的數(shù)據(jù)分析,，反應(yīng)出我班幼兒整體發(fā)展較好，語(yǔ)言,、藝術(shù)兩大領(lǐng)域發(fā)展比較突出,，大部分幼兒發(fā)展比較均衡。

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3操作活動(dòng),，在活動(dòng)中能大膽猜測(cè)和實(shí)驗(yàn),，并能按老師的要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄結(jié)果；在數(shù)學(xué)方面,，幼兒對(duì)本年齡段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)掌握較好,，接觸了各種數(shù)學(xué)練習(xí)，對(duì)數(shù)學(xué)題型有了初步的認(rèn)識(shí),，能在成人的指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)練習(xí),。大部分幼兒掌握了10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能進(jìn)行口編應(yīng)用題的算式練習(xí),，知道了長(zhǎng)方體,、正方體、球體的特征,，能以自身為中心分清左右,，但個(gè)別幼兒對(duì)數(shù)的相關(guān)知識(shí)不是很清楚。

一,、動(dòng)作技能

1,、能有節(jié)奏有精神地走；靈活地變向變速走,。

2,、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑、接力跑,、躲閃跑,。

3、雙腳立定跳遠(yuǎn),、向上,、向下、跨跳動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),。

4,、能夠聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)列隊(duì)形，做體操,。

5,、能綜合使用各種動(dòng)作，手腳協(xié)調(diào),，動(dòng)作靈敏,。

6、閉目向前走,、向后退,。能在多種器械上做平衡動(dòng)作。

7,、能創(chuàng)造性地探索多種運(yùn)動(dòng)器械和游戲的玩法,。

二、生活衛(wèi)生習(xí)慣

1,、文明進(jìn)餐,、懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

2,、能迅速有序地穿脫衣服,，較熟練地整理床鋪和自己的用品。

3,、知道換牙,、防曬的衛(wèi)生常識(shí)；能根據(jù)冷熱增減衣服,。

4,、能夠主動(dòng)維護(hù)教室的衛(wèi)生與整潔；會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,。

三,、自我保護(hù)

1、了解人體內(nèi)部的主要器官及作用,，懂得簡(jiǎn)單的防病常識(shí),，有保護(hù)自己性器官的意識(shí),。

2、會(huì)躲避危險(xiǎn),，懂得簡(jiǎn)單的自救和自護(hù),。

3、能運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)不愉快的情緒,。

1每天上午的戶外活動(dòng)時(shí)間保證40分鐘,，開(kāi)始10分鐘是熱身活動(dòng)，后面的30分鐘每天輪流開(kāi)展體育游戲,、體育課,、輕器械訓(xùn)練、大型玩具,、遠(yuǎn)足等。

2每天下午的戶外活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒變隊(duì)形,、玩器械,、做器械操等。

3開(kāi)展“幼兒園逃生演習(xí)”活動(dòng),、參加園安全安全預(yù)案演練,。

4每月制定詳細(xì)的安全教育目標(biāo)及措施每周向家長(zhǎng)公布幼兒安全教育內(nèi)容，爭(zhēng)取家園配合教育,。

5在日常生活的談話活動(dòng),、戶外活動(dòng)中豐富幼兒的自我保護(hù)知識(shí)。主題探究活動(dòng)《溫暖的感覺(jué)》重點(diǎn)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。開(kāi)展健康教育活動(dòng)《共傘》,、《中藥很神奇》、《茶葉的奧秘及》,。

6開(kāi)展班級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨春游活動(dòng),。

1、認(rèn)真傾聽(tīng)并理解教師和同伴的講話,，積極舉手發(fā)言,。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、能熟練自如地運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)，選用多種詞匯和句型來(lái)表達(dá)自己的意愿,，用語(yǔ)文明禮貌,。

3、能有表情地朗誦詩(shī)歌,、散文和講故事,，有初步的創(chuàng)編,、續(xù)編技能。

4,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商討論,，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)和概括能力。

5,、對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣,，學(xué)會(huì)正確的文字書寫方法。

6,、能辨別語(yǔ)調(diào)的不同,，體會(huì)其情感的含義。初步學(xué)會(huì)欣賞兒童文學(xué)作品,，能理解作品的主要內(nèi)容和淺顯寓意,。在主題探究活動(dòng)中開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)《給你寫封信》《蘋果樹找醫(yī)生》《灰姑娘》、《溫暖的感覺(jué)》《驕傲的花朵》《螞蟻奇遇記》,、《小貓咪穿裙子》,、《神筆馬良》等。

7定期充實(shí)各種新書,。

8表演區(qū)準(zhǔn)備各種語(yǔ)言表演材料,。

9日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看《看圖講述》創(chuàng)編故事,。

10開(kāi)展“我是故事大王”故事講述比賽活動(dòng),。

一、社會(huì)性認(rèn)知

1,、理解并遵守社會(huì)生活中的多種規(guī)則,。

2、認(rèn)識(shí)地球儀,，了解不同區(qū)域,、不同人種的分布，感知世界著名風(fēng)景名勝和風(fēng)俗文化,。

3,、了解與生活有關(guān)的紀(jì)念日，如愛(ài)牙日,、世界環(huán)境日等,。

4、有學(xué)習(xí)文字的興趣,，會(huì)寫自己的名字,。

5、了解小學(xué)生活與幼兒園的不同,，愿意上小學(xué),。

二,、社會(huì)性情感

1、保持愉悅的情緒,，對(duì)人對(duì)事熱情主動(dòng),，性格開(kāi)朗、活潑,、樂(lè)觀,；

2、關(guān)心他人,，樂(lè)于助人,；熱愛(ài)集體，對(duì)人熱情有禮,。

4,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情,、友情,。

三、社會(huì)性行為

1,、能夠控制自己的情緒和需要，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望,；會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛(ài)心,。

2、自信,、大方,、有禮貌地與人交往；尊重長(zhǎng)輩,，關(guān)心同伴,，能夠主動(dòng)照顧體貼他人。

3,、能夠勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足并積極加以改正,；

4、主動(dòng)遵守社會(huì)生活中的基本規(guī)則,，養(yǎng)成初步的良好習(xí)慣,，有一定的自我約束能力。

5,、喜歡參加競(jìng)賽活動(dòng),，能正確對(duì)待競(jìng)賽結(jié)果。

6,、能與同伴合作,，共同協(xié)商解決問(wèn)題,，完成任務(wù)。有自信心,，能克服困難,，遇到挫折不氣餒，做事有始有終,。

7,、能客觀地評(píng)價(jià)自己和他人，能為同伴的進(jìn)步而高興,。

周一的“娃娃小軍營(yíng)”活動(dòng)日,，在軍體游戲活動(dòng)中注重對(duì)幼兒行為、思想品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。在主題探究活動(dòng)《溫暖的感覺(jué)》重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。主題探究活動(dòng)《娃娃看天下》《綠色家園》《動(dòng)物世界》側(cè)重于引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,、關(guān)注世界,、熱愛(ài)生命等。主題探究活動(dòng)《我要上小學(xué)了》側(cè)重于激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,，指導(dǎo)如何打好小學(xué)生等,。組織幼兒參與園“我是小小升旗手”“禮儀員”的活動(dòng)。每周組織幼兒積極參與園評(píng)選“學(xué)習(xí)小明星”“禮儀小明星”“進(jìn)步小明星”“進(jìn)步小明星”的活動(dòng),。開(kāi)展班級(jí)“我是小班長(zhǎng)”“小樹長(zhǎng)高我長(zhǎng)大”“我的班,、我的組”的活動(dòng)。組織幼兒間周參與班級(jí)管理和服務(wù)班級(jí)的活動(dòng)日?；顒?dòng)中注重對(duì)幼兒常規(guī)生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng),。多跟幼兒進(jìn)行小組交談和個(gè)別談話,，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。開(kāi)展畢業(yè)典禮暨畢業(yè)聚餐活動(dòng),。

1,、初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源的粗淺知識(shí),；有節(jié)約能源的意識(shí)和行為,。

2、了解常見(jiàn)動(dòng),、植物個(gè)部位的名稱及作用,，比較各種動(dòng)、植物見(jiàn)的異同,。

3,、會(huì)簡(jiǎn)單的推理.會(huì)初步觀察,、比較、概括,、分類,、推理，并作出判斷得出初步結(jié)論,，會(huì)做實(shí)驗(yàn)記錄,。

4,、了解重大科技成果,，體會(huì)科技發(fā)明對(duì)社會(huì)生活的影響，大膽想象未來(lái),。

5,、能獨(dú)立思考,，大膽求異，敢于經(jīng)常提問(wèn),。

6,、 能關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為,。

7,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運(yùn)算，能進(jìn)行20以內(nèi)的口頭加減,。會(huì)自編20以內(nèi)的加減應(yīng)用題,。

8、能進(jìn)行一定數(shù)量的按群計(jì)數(shù),。會(huì)簡(jiǎn)單的連加,、連減,。

9,、會(huì)看時(shí)鐘辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，有初步的時(shí)間觀念,。

10,、感知現(xiàn)在、過(guò)去和將來(lái),。認(rèn)識(shí)日歷,。

11、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)面積和容積的守恒,。知道圓柱體的名稱及主要特征,。

12、理解整體與部分,、部分與部分之間的關(guān)系,。會(huì)二等分,、四等分。

13,、學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣,。

主題探究活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動(dòng)物的聚會(huì)》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角,、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),。開(kāi)展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動(dòng)。利用離園活動(dòng)時(shí)間組織幼兒進(jìn)行書寫活動(dòng),、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動(dòng)等,。

1、能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事,，體會(huì)自然和社會(huì)生活中的美,。喜歡收集各種具有美感的物品。

2,、感受歌曲,、樂(lè)曲、舞蹈的情感及變化,，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì),，有表情地進(jìn)行表演。

3,、會(huì)綜合運(yùn)用基本舞蹈動(dòng)作跳較復(fù)雜的舞蹈,，能自由、即興創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈,。

4,、能感受不同性質(zhì)的音樂(lè)作品，能較準(zhǔn)確地分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu),。

5,、了解民族民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè),、世界優(yōu)秀音樂(lè)作品及作曲家,。

6、能控制,、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)行準(zhǔn)確的演唱,，會(huì)用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲,。

1,、能積極參加各種美術(shù)活動(dòng)。

2、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品（如：繪畫,、工藝,、雕塑、建筑,、節(jié)日景色,、民間藝術(shù)作品等），感受其構(gòu)圖,、色彩,、造型的美，體會(huì)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感,。

3,、學(xué)習(xí)從構(gòu)圖、色彩等方面來(lái)評(píng)價(jià)自己的作品和同伴的作品,。

4,、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié),，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意,。

5、認(rèn)識(shí)18種顏色,，辨別同種色的深淺,。辨別并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾珌?lái)表現(xiàn)自己的情感,。

6,、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化自己的生活,。

音樂(lè)活動(dòng)《朋友越多越快樂(lè)》,、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》,、《大熊貓》,、《上學(xué)歌》等。美術(shù)活動(dòng)《植物寫生》,、《好朋友寫真集》,、《漂亮的郵票》,、《非洲面具》,、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開(kāi)展個(gè)別幼兒表演活動(dòng)。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品,。表演區(qū)中引導(dǎo)幼兒開(kāi)展合作表演活動(dòng),。定期分組在班上對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人畫展。用幼兒作品布置教室、活動(dòng)室等,。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目,；參加“六一”演出。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇二

美術(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃圍繞市教研室提出的工作要點(diǎn),，結(jié)合新一輪課程改革,，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí),，培訓(xùn),、反思、討論,、提高認(rèn)識(shí),，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀念。

１,、加強(qiáng)課題研究的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，繼續(xù)本學(xué)科省級(jí)立項(xiàng)課題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實(shí)施的研究》。

２,、繼續(xù)進(jìn)行《小班化教育模式的研究》的課題研究,，舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討，于實(shí)驗(yàn)區(qū),、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié),。

１、組織全市美術(shù)教師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),。

２,、結(jié)合新教材的使用，開(kāi)設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課,，通過(guò)開(kāi)研究課,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系,，體現(xiàn)師生“交往,、互動(dòng)”的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。

３,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科骨干教師的培養(yǎng),，發(fā)揮名、特,、優(yōu)教師在新課程,、教材教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用。

４,、圍繞市美術(shù)學(xué)科課題,，市青優(yōu)教師教學(xué)研討組開(kāi)展活動(dòng)。

５、繼續(xù)小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實(shí)講活動(dòng),，本學(xué)期由雨花區(qū)主辦,。

６、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師到縣,，進(jìn)行送教交流活動(dòng),。

７、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽,。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇三

綜合組本學(xué)期共有教師4人,，分別擔(dān)任美術(shù)、體育,、音樂(lè)的教學(xué)工作,。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng),，所擔(dān)任科目也不一樣,，教研組工作的開(kāi)展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討,。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教導(dǎo)室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實(shí)踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

工作目標(biāo)：

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸,，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),，使之更好的展示自己的才能,。

培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

主要措施：

1,、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討,，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

2,、做到備課多交流,，教研活動(dòng)中,，要求教師先說(shuō)課，再討論,，再上課,，再評(píng)課，最后定教案,，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平,。

3、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),，認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才,。

1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃,，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力,。

2,、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面,，有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作,，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

3,、每周認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

4、每月組內(nèi)進(jìn)行一次全面的業(yè)務(wù)交流,，如教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)想等。

5,、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

6,、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開(kāi)展好工作,。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇四

依據(jù)高中生物教學(xué)大綱和考試大綱,，把握教學(xué)起點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn),，克服教學(xué)的隨意性,，盲目性,。教師要改進(jìn)教學(xué)手段，重視生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和探究意識(shí),；促使自身教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變并強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)過(guò)程，提高全市的生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

生物學(xué)考綱要求學(xué)生具有的能力包括：理解能力,，獲取知識(shí)能力，實(shí)驗(yàn)探究能力,，綜合應(yīng)用能力,。

考綱要求的知識(shí)體系包括：高中生物一冊(cè)，二冊(cè),，全一冊(cè)（選修）三本書,。對(duì)于書中選學(xué)的部分和選作部分不做要求（統(tǒng)考,，高考不考）,。

知識(shí)模塊中，以下內(nèi)容應(yīng)特別留意：遺傳和變異,；調(diào)節(jié)和免疫,，進(jìn)化與生態(tài)；代謝與增殖,；微生物及生物工程,；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中,，一定要貫徹基礎(chǔ)知識(shí)不動(dòng)搖這一根本點(diǎn),，同時(shí)還應(yīng)強(qiáng)化審題，識(shí)圖表,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，文字表達(dá)等能力的培養(yǎng)，做到堂堂清,，節(jié)節(jié)練,。教師應(yīng)廣泛深入的開(kāi)展高考習(xí)題研究，體會(huì)考題涉及的諸多能力,。教師在向?qū)W生講述典型習(xí)題時(shí),，特別注意能力立意的方向。在教學(xué)方法方面,，要根據(jù)本校學(xué)情和教情,，講述，學(xué)案,，多媒體等方式都可以靈活運(yùn)用,，鼓勵(lì)教師嘗試新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)從教學(xué)有法到教無(wú)定法的飛躍,。任何一種教學(xué)方法,，都應(yīng)體現(xiàn)堂堂清，天天清的思想,，要注重知識(shí)的落實(shí),。

1，深刻領(lǐng)會(huì)"雙綱"的基本精神,，準(zhǔn)確把握"雙綱"的整體要求,，把對(duì)"雙綱"的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高學(xué)生的觀察能力,，思維能力,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力。

2,，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，努力做到兩個(gè)改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)思考和主動(dòng)提問(wèn),；改變教師的教學(xué)方式，變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng),。

3，學(xué)科教研組建設(shè)要有明顯成效,。學(xué)科教研組要健全機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任，經(jīng)常性地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),；尤其要研究高考命題的方向,，要研究歷年高考試題的特點(diǎn)，要有校本化的學(xué)習(xí)資料,。

4,，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，要在優(yōu)生率,，及格率和平均分方面有明顯的提高,。

1，評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié),，是教師了解教學(xué)過(guò)程,，調(diào)控教學(xué)行為的重要手段。評(píng)價(jià)不僅在于評(píng)定學(xué)生成績(jī)，更重要的是了解學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)缺陷,，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

評(píng)價(jià)學(xué)生要客觀,，公正,，合理，要增強(qiáng)學(xué)生自信心,，提高興趣,，激發(fā)動(dòng)力。評(píng)價(jià)要兼顧知識(shí),，能力,，情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面。

紙筆測(cè)驗(yàn)仍是最常見(jiàn)的評(píng)價(jià)方式,。教師在制作試題時(shí)要注意以下情況：

命題不必強(qiáng)調(diào),。

命題應(yīng)強(qiáng)調(diào)。

枝節(jié)內(nèi)容,。

核心內(nèi)容,。

零散知識(shí)。

具良好結(jié)構(gòu)的知識(shí),。

單純的生物學(xué)事實(shí),。

生物概念,，原理的理解和應(yīng)用,。

對(duì)記憶情況的考查。

對(duì)分析,，綜合能力的考查,。

2，教學(xué)建議,。

應(yīng)屆生初次接觸三冊(cè)知識(shí)時(shí),，教師要穩(wěn)步扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生記憶,，理解,，練習(xí)的時(shí)間。復(fù)習(xí)班及個(gè)別暑期補(bǔ)課時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)校,，在11月12日之前可講授一些專題,，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生及早接觸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，圖表等,，有利于知識(shí)的系統(tǒng)化，有利于能力的發(fā)展和形成。

1,，研究大綱和考綱,。

各校教研組要定期研讀考綱和大綱，要有翔實(shí)的'學(xué)習(xí)和安排,。教師單獨(dú)學(xué)習(xí)和小組集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,；個(gè)人講解與相互討論相結(jié)合。學(xué)習(xí)效果要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中,。要求教師掌握"雙綱",，熟悉"雙綱"中的重點(diǎn)，難點(diǎn),，熱點(diǎn),，以"雙綱"指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)而研究相關(guān)題型,，組織好每一節(jié)課的教學(xué),。市教研室要對(duì)各校進(jìn)行大綱，考綱學(xué)習(xí)效果評(píng)估,，把"雙綱"的學(xué)習(xí)做為一項(xiàng)專門的考查內(nèi)容,。

2，深化課堂教學(xué)改革,。

各校要繼續(xù)全面推進(jìn)"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式,，要深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)，經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課,，評(píng)課和評(píng)教活動(dòng),，總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,，看學(xué)生是否發(fā)展,，是否依據(jù)大綱和考綱，是否體現(xiàn)人文性,，綜合性和實(shí)踐性,。市教研室要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革示范校的引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展縣校級(jí)之間交流,，為課堂教學(xué)改革骨干教師提供展示成果的平臺(tái),。市教研室要對(duì)各高中校課堂教學(xué)改革進(jìn)行整體評(píng)估。

3,，繼續(xù)開(kāi)展"四清"運(yùn)動(dòng),。

4，編好,，選好,，用好復(fù)習(xí)資料,。

把復(fù)習(xí)資料的選用作為重大課題進(jìn)行研究。各高中教研組在復(fù)習(xí)資料的選用和使用上,，一是要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅(jiān)持以教材為主,，資料為輔,，不能用資料知識(shí)內(nèi)容代替教材；二是在資料練習(xí)題和外地考題上,，堅(jiān)決做到教師先篩選,，組題，學(xué)生再進(jìn)行練習(xí),，堅(jiān)決杜絕有錯(cuò)誤的習(xí)題,。各校教研組要成立專門的課題小組，研究高考試題的命題方向,，研究所使用資料結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和缺陷,，研究出適合本校學(xué)生實(shí)際的過(guò)關(guān)練習(xí)題。市教研室要對(duì)各校資料使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，市教研室要繼續(xù)為各校提供可借鑒的外地試題,。

5，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

各學(xué)校要把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來(lái),，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，能做實(shí)驗(yàn)的要做,，能看的儀器要看,；沒(méi)有條件的學(xué)校要克服種種困難，利用好錄像光盤等音像設(shè)備,，讓學(xué)生能夠從中體驗(yàn)和感悟?qū)嶒?yàn)情景和科學(xué)精神,。

教師要把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理論體系傳授給學(xué)生，使學(xué)生能夠正確的使用一般器具進(jìn)行操作,；能夠具有生物繪圖，識(shí)圖能力,；能夠搜集信息,，分享信息；能夠發(fā)揮其探究能力,。

6,，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。

近幾年的高考題所考察的基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí),，重在考察學(xué)生的綜合分析能力,。因此在教學(xué)中，在強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)的基礎(chǔ)上，更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力,。

教師要把近三年高考的試題收集到一起,，研究命題方向，預(yù)測(cè)可能的方向并強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練,。

1,，九月上旬至十一月上旬（期中考試）。

選修全一冊(cè)學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí),。

2,，十一月中旬至明年元月下旬（期末考試）。

選修全一冊(cè),，必修第一冊(cè),，必修第二冊(cè)到"自由組合規(guī)律"。

春節(jié)放假2月12號(hào)———2月25號(hào),。

3,，二月下旬至四月上旬（第一次調(diào)研測(cè)試）。

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束,。

4,，四月上旬至四月下旬（第二次調(diào)研測(cè)試）。

第二輪復(fù)習(xí),。

5,，五月上旬至五月下旬（模擬訓(xùn)練）。

進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,，針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用能力訓(xùn)練。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇五

本著學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理,，努力貫徹學(xué)校的生命教育理念,，為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的身心,，學(xué)業(yè)等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，科任組在根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的教研工作指導(dǎo)意見(jiàn)和教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合科任組的教學(xué)和教研實(shí)際,，特制訂本期的教研組教研計(jì)劃,。通過(guò)小組內(nèi)每位教師備課、講課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、反思,、再講課等形式,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，結(jié)合我校實(shí)際情況探索研究出適合各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生健康,、快樂(lè),、全面的發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。堅(jiān)持一切“以學(xué)生為本”,，變“填鴨式”教學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)為“我要學(xué)”的主動(dòng)性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)小組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課,、反思等形式,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自主,、合作學(xué)習(xí)的能力。樹立創(chuàng)新意識(shí),，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)水平和科研能力。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變。利用集中學(xué)習(xí),、自己學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的理論書籍,、文章，不斷充實(shí)自己,。

2,、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。從備課做起,，要求教師要用新課標(biāo)的理念全面理解教材,，把握住自己學(xué)科的教學(xué)特色和突破口，提高教學(xué)效果,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，用以指導(dǎo)自己的教學(xué),。新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案制定的非常細(xì)，既有關(guān)注老師的方面,，更有關(guān)注學(xué)生的內(nèi)容,，教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)后,，才能在備課、上課時(shí)做到胸有成竹,，有的放矢,。

本學(xué)期，各學(xué)科都要本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則,，充分挖掘教材中與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的部分,，讓學(xué)生在生活體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,。每位任課教師要結(jié)合自己所教學(xué)科的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)丶右哉{(diào)整,。

1、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材。

2,、教師們要按要求完成備課,。

3、在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課,，互相交流,、探索，做到聽(tīng)課必評(píng),，一課三議,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

總之，通過(guò)一些行之有效的方法,，力爭(zhēng)使我校的科任教學(xué)工作能得到發(fā)展和穩(wěn)步提高,，使我們的教師都能形成自己的教學(xué)特色，業(yè)務(wù)水平都能有所提高,。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇六

以課程改革為載體,，引領(lǐng)教師切實(shí)改變教學(xué)方式,，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本,，結(jié)合教師繼續(xù)教育,、校本同課研究、培養(yǎng)骨干教師等活動(dòng),，努力提高教師的整體教學(xué)水平,；以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、努力學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教研觀念，提高自身素質(zhì),。

2,、盡職盡責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、善于積累,、總結(jié),，認(rèn)真做好信息交流。

1,、以新課程理念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，實(shí)踐新課程,。密切關(guān)注課改的最新動(dòng)態(tài)，不斷提高思想認(rèn)識(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，努力適應(yīng)課改要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)教改實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理。教師備課目標(biāo)要明確，教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)要突出,，要擺正好自身在課堂教學(xué)中的位置,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際精心策劃學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活，關(guān)注學(xué)情,，提高課堂調(diào)控能力,；課堂作業(yè)量適中，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性,，做到全收全改,，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,；課后教師要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，寫好教學(xué)后記。并切實(shí)做好每一次水平測(cè)試的評(píng)析工作,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展校本同課教學(xué)研究，結(jié)合科組創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng),，努力提高教師的整體教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求每位教師一學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上,。

4、特別關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、勤于積累,，認(rèn)真總結(jié)課改實(shí)驗(yàn)工作,，積極撰寫論文和教研方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

6,、 逢雙周開(kāi)展科組活動(dòng),，并定期進(jìn)行教案檢查。

二月份

1

,、做好上學(xué)期期末質(zhì)量分析,，組織教師參加教材分析。

2,、制訂教研組的計(jì)劃,，各年級(jí)制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,。

3、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，抓好課堂紀(jì)律,，整頓學(xué)生作業(yè)書寫格式。

4,、繼續(xù)開(kāi)展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng),。

5、制訂和落實(shí)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)計(jì)劃,，著重抓好“邊緣生”的轉(zhuǎn)化,。

三月份

1、對(duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,。

2,、繼續(xù)在新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)站對(duì)課改教材進(jìn)行信息交流。

3,、繼續(xù)開(kāi)展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng),。

4、檢查老師的備課和作業(yè)批改情況,。

5,、觀摩優(yōu)質(zhì)課例錄像，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,，并交流,。

6、進(jìn)一步做好對(duì)“學(xué)困生”的輔導(dǎo),。

四月份

1,、各年級(jí)舉行期中考試，并進(jìn)行質(zhì)量分析,，修訂教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、參加街道性的“藝友式”研討課,。

3,、到街道外有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校學(xué)習(xí)、交流,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng)。

5,、教辦對(duì)各校內(nèi)涵式發(fā)展課題研究進(jìn)行跟蹤式指導(dǎo),。

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6、舉行校際“說(shuō)課和模擬上課”（時(shí)間:12分鐘）比賽活動(dòng).

7、檢查老師的備課和作業(yè)批改情況,。

8,、對(duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。

五月份

1,、第13周和第17周的星期二“新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”值周,。

2、參加街道“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課和模擬上課”（時(shí)間:12分鐘）比賽活動(dòng),。（2名）

3,、迎接教辦對(duì)各校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、繼續(xù)開(kāi)展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng)。

5,、對(duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,。

6、組織教師交流,、反思自己的教學(xué)行為,。

六月份

1、繼續(xù)開(kāi)展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動(dòng),。

2,、教辦對(duì)各校內(nèi)涵式發(fā)展課題研究進(jìn)行檢查。

3,、檢查老師的備課和作業(yè)批改情況,。

4、對(duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,。

5,、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.做好期末復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏工作,。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇七

透過(guò)日常觀察,、和家長(zhǎng)溝通，咱們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早領(lǐng)悟認(rèn)字,、寫字等文化知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較明白和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能,、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù))。

1,、早鍛煉逐月安排：(勵(lì)志網(wǎng)),。

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，領(lǐng)悟新的課間操,，養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操，領(lǐng)悟踵趾小跑步,。

五月份：選定“六一“節(jié)目,，用心進(jìn)行排練。

六月份：練習(xí),、鞏固做器械戶外,，領(lǐng)悟跑跳步。

七月份：領(lǐng)悟踢踏步,，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率。

2,、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的,。

速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)領(lǐng)悟單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。

(4)探索多種戶外器材的方法,。

(5)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)簡(jiǎn)單,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，領(lǐng)悟自我分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我整理床鋪,。

(4)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

4,、自我保護(hù)：

(1)用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟“領(lǐng)悟保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)),。

1,、科學(xué)。

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的氣象記錄),。

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙,、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用,。

(5)明白這天,、昨日、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動(dòng)游戲中,，嘗試領(lǐng)悟按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

(7)操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

(8)用心參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作領(lǐng)悟意識(shí)和潛質(zhì)，領(lǐng)悟用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過(guò)程與方法。

2,、語(yǔ)言,。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的好處,。

(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，鐘愛(ài)探索提問(wèn),，用心回答問(wèn)題,。

(3)鐘愛(ài)讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到愉悅,，愿意與別人交流自我的感受,。愛(ài)惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。

(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事,，領(lǐng)悟仿編故事,。

3、藝術(shù),。

(1)進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法,，鐘愛(ài)為樂(lè)曲伴奏,，具初步的協(xié)調(diào)配合潛質(zhì)，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣,。

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并領(lǐng)悟正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知愉悅感,，樂(lè)于表現(xiàn)自我對(duì)事物的感受。

(5)領(lǐng)悟多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自我的畫面,。

(三)社會(huì)性發(fā)展。

1,、社會(huì)性認(rèn)知,。

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道自我是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟普通話,，知道市的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及好處,，“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我,，感受節(jié)日的氣氛。

(4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2,、社會(huì)性情感。

(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒,，知道自我在長(zhǎng)大,，能做許多事情，知道自我有很多愛(ài)好和想法,，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受,。

(2)引導(dǎo)幼兒選取活動(dòng)主題，領(lǐng)悟制定活動(dòng)計(jì)劃,，領(lǐng)悟謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會(huì)性行為,。

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫忙,，，自我能做的事自我做,。

(3)能分清自我和他人的物品,，不拿不是自我的東西,，愛(ài)惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)鐘愛(ài)和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面潛質(zhì)的發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，透過(guò)家園應(yīng)對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的推薦,，到達(dá)家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況,。

五,、主題活動(dòng)安排及資料,。

1,、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng),。

2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒,。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少潛質(zhì)差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)中班教學(xué)計(jì)劃境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣,。

6、領(lǐng)悟新的課間操,，配合園里做好評(píng)估工作。

1,、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”“大樹和小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源,，布置環(huán)境,。

2、領(lǐng)悟控制自我的情緒,，不正因一點(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣,。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言潛質(zhì)的培養(yǎng),。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候,。

5、用心參加教研組的領(lǐng)悟探討活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),，多聽(tīng),、多看,、多想,，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平,。

1,、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng),，讓幼兒用心參與活動(dòng),。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)“我不和你玩”

3,、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng),。

4、選好“六一”節(jié)目,，并用心排練,。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。

1,、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng),，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

3,、多觀察,、了解幼兒的狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對(duì)自我的教育方法進(jìn)行反思,。

4,、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作狀況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給了條件,。

1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況,，避免不安全事故,，樹立安全意識(shí),。

2,、幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同咱們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”,。

一,、現(xiàn)狀分析,。

本班有46名幼兒,，其中男孩名,，女孩名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中,，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),，喜歡探究,。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài),，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲,。并且樂(lè)意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械，并能注意安全,。在家長(zhǎng)工作方面,，家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問(wèn)題：

1,、存在個(gè)體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛(ài)說(shuō),、講，如呂邦義,，黃嵐,，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律,，愛(ài)打人楊國(guó)航,，張俊秋，張偉健,。有的幼兒嬌氣,、愛(ài)哭,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),，如：薛晨，張新渝等,。

3,、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

4,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

5,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo),。

(一)幼兒方面,。

1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情,。

3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí),。

4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信,。

6,、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂(lè)于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8,、喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具,。

膽想象,。

13、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點(diǎn)。

14、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說(shuō)話態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病,。

(二)教師方面,。

發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。

(三)家長(zhǎng)方面。

1,、明確教育的方向,，了解家長(zhǎng)的思想觀念。

2,、更新家長(zhǎng)的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

3,、對(duì)幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展。

三,、具體措施,。

(一)幼兒方面。

1,、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的,。

2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系,。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐,。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

(二)教師方面,。

1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施,。

2,、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

3,、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4,、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。

5,、作研究型的教師,。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目,。

(三)家長(zhǎng)方面,。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。

3,、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各類活動(dòng),，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中,。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇八

根據(jù)市,、區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)和區(qū)的實(shí)際情況，以有效教研為目標(biāo),，組織教師圍繞課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,、課堂教學(xué)和試卷編制與分析三個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng),。引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思，在反思中提升,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)教研質(zhì)量的提高,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高。

初中道德與法治學(xué)科教研工作整體思路是“1391”,?！?”即各項(xiàng)工作都要以有效教研為目標(biāo)?！?”即圍繞有效教研這一目標(biāo)開(kāi)展三個(gè)領(lǐng)域工作：課程資源開(kāi)發(fā)與研究,、優(yōu)化課堂教學(xué)和試卷編制和分析?！?”即確定九個(gè)實(shí)在的抓手來(lái)落實(shí)三個(gè)領(lǐng)域的工作要求,。“1”是引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思,，在反思中成長(zhǎng),，增強(qiáng)教師內(nèi)驅(qū)發(fā)展動(dòng)力。具體要點(diǎn)如下：

1.整個(gè)教研活動(dòng)以有效教研為目標(biāo),。

2.在三個(gè)領(lǐng)域分九個(gè)抓手組織教師開(kāi)展教研活動(dòng),。

第一領(lǐng)域：課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。進(jìn)行初中課程資源的收集,、整理,；開(kāi)展以議題教學(xué)為主題的教材分析處理研究活動(dòng)；開(kāi)展集體備課活動(dòng),，特別是強(qiáng)化《道德與法治》八,、九年級(jí)的集體備課工作，要求35周歲以下教師手寫教案,。

第二領(lǐng)域：優(yōu)化課堂教學(xué),。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的引領(lǐng)和示范作用；開(kāi)展不同課型的研究課教學(xué),，完善不同課型的教學(xué)流程,；進(jìn)行常態(tài)課教學(xué)視導(dǎo)。本學(xué)期,，根據(jù)《省教育廳關(guān)于舉辦20xx年義務(wù)教育道德與法治,、語(yǔ)文、歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng)的通知》精神,，開(kāi)展義務(wù)教育道德與法治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng),。

第三領(lǐng)域：試卷編制與分析。開(kāi)展教研員教研工作聯(lián)系點(diǎn)工作,；通過(guò)參加各級(jí)的命題活動(dòng)培養(yǎng)命題隊(duì)伍,；做好試題分析工作。

3.重視教學(xué)反思,，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文等,，提升教師研究力,。

1.做好八、九年級(jí)集體備課活動(dòng)和九年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng),；

2.創(chuàng)新教研形式,，認(rèn)真落實(shí)九年級(jí)中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)的有效開(kāi)展；

5.借助“1+4”共同體學(xué)校的平臺(tái),，創(chuàng)新開(kāi)展形式多樣的互惠教研活動(dòng),；

6.繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)教學(xué)的視導(dǎo)工作，進(jìn)一步夯實(shí)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,；

7.扎實(shí)推進(jìn)并認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室安排的各項(xiàng)工作,。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇九

著眼于學(xué)生發(fā)展，注重弘揚(yáng)我國(guó)各民族優(yōu)秀文化,，重視對(duì)學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的'教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)生可以了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和應(yīng)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)資料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較和概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和與他人合作、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史進(jìn)步的總趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情,，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,，樹立為共產(chǎn)主義奮斗的崇高理想，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,，做好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和自學(xué)能力,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

一年級(jí)學(xué)生正處于身體和知識(shí)的成長(zhǎng)階段，每天都在接觸社會(huì),。他們的一些想法反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí),。但是他們受到年齡和知識(shí)的限制，社會(huì)歧視能力正在形成,。雖然不是刻板印象,，但也會(huì)影響行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們應(yīng)該經(jīng)常了解和分析學(xué)生的心理和思想狀況,，以便更好地了解,。其次，要認(rèn)真了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，仔細(xì)分析他們的學(xué)習(xí)情況,，找出他們的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，同時(shí)兼顧兩端,。

這學(xué)期的內(nèi)容是中國(guó)歷史古代史，分為文化課和活動(dòng)課兩個(gè)班,。教材根據(jù)歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題寫“單元復(fù)習(xí)”,，梳理基本線索，總結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計(jì)了《想象世界》等一些開(kāi)放性練習(xí)和專欄,，旨在啟發(fā)思考，倡導(dǎo)不求解答的表達(dá)觀點(diǎn),。

1,、注重跨學(xué)科知識(shí)的整合和滲透。

教師在把握教材時(shí),，要從整體上突破原有學(xué)科之間的界限,，讓學(xué)生掌握多學(xué)科背景下的教學(xué)內(nèi)容。宏觀上要保持合理的綜合結(jié)構(gòu),；在微觀層面,，應(yīng)更加注重人文知識(shí)之間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系。

2,、注意改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

倡導(dǎo)基于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中，通過(guò)教學(xué)可以給學(xué)生帶來(lái)理性的挑戰(zhàn),；通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué),，可以切入和豐富學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)教學(xué)使學(xué)生獲得積極而深刻的體驗(yàn),；通過(guò)給學(xué)生足夠的獨(dú)立空間和足夠的活動(dòng)機(jī)會(huì)的教學(xué),，才能真正實(shí)現(xiàn)“參與求體驗(yàn)、求索求索”的教學(xué),。

它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新精神和獨(dú)立探究能力。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，意味著教師應(yīng)以平等,、理解和信任的教學(xué)態(tài)度創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中，我們始終著眼于能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探索以能力目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)的方式方法,，真正把知識(shí)、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

高一《歷史》的課程設(shè)置為2課時(shí)/周,，整個(gè)學(xué)期約40課時(shí)。現(xiàn)在教學(xué)進(jìn)度如下：

九月：第一單元和第二單元,。

十月：第二單元,。

11月：第三單元。

十二月：第四單元,。

1月：復(fù)習(xí)備考,。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇十

音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生，所以7年級(jí)學(xué)生我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為重點(diǎn),，課堂上做到精講多聽(tīng),，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目,，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的快樂(lè)；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂；器樂(lè)演奏要注意連貫,、節(jié)奏準(zhǔn)確,、用情表現(xiàn)音樂(lè)，為8年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,，線索明了,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng),、幽默,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，得到學(xué)生的喜愛(ài),。而且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂(lè)進(jìn)步很大,，就連文化課的成績(jī)提高也很快,，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作,，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),。

對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成,，速度快,，質(zhì)量好，不講條件,，不提要求,。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn),。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是：

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。

二、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,，舉止得體,，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三,、在其它方面,，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改,，有不足就糾正,，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔,?？傊痪湓挘x擇了教師這個(gè)行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇十一

3,、在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速。

4,、講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,，不打頓，用詞用句較為準(zhǔn)確。

(三)聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的階段目標(biāo),。

1,、在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等,，并能說(shuō)完整的合成句,。

2、養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。

3、不斷提高幼兒傾聽(tīng)的精確程度,，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息,。

4、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動(dòng)個(gè)人已有語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)編碼,，并進(jìn)行迅速的語(yǔ)言表達(dá),。

(四)早期閱讀活動(dòng)的階段目標(biāo)。

1,、能與同伴合作制作圖畫書,，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu)成。

2,、知道圖畫書畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單文字。

3,、掌握基本的書寫姿勢(shì),，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。

二,、教學(xué)進(jìn)度安排,。

周次、教學(xué)內(nèi)容,、課時(shí)：

第1周1.假期中最高興的事(談話)2.生肖歌(兒歌)2,。

第2周1.黑貓警長(zhǎng)智破尾巴案2.假如我是孫悟空2。

第3周小河馬的本領(lǐng)(閱讀)2,。

第4周拍手歌(兒歌)2,。

第5周1.母親和她的勿忘我(故事)2.小太陽(yáng)(散文)2。

第6周雷鋒叔叔在車上(兒歌)2,。

第7周1.點(diǎn)子公司(生活經(jīng)驗(yàn)講述)2.八只小狗抬花轎2,。

第8周1.八只小狗抬花轎(童謠)2.乒板兒(聽(tīng)說(shuō)游戲)2。

第9周1.貓仗虎勢(shì)(寓言)2.數(shù)棗(繞口令)2,。

第10周1.云彩和風(fēng)(散文)2.流星花(故事欣賞)2,。

第11周1.滾雪球(聽(tīng)說(shuō)游戲)2.大煙囪(環(huán)保故事)2,。

第12周水呀水是個(gè)寶(故事)2。

第13周快樂(lè)鳥(童話故事)2,。

第14周貪心的小狗(看圖講述)2,。

第15周1.小知了(兒歌)2.我們要請(qǐng)一個(gè)人(聽(tīng)說(shuō)游戲)2。

第16周1.尖嘴巴和短尾巴(童話)2.小放牛(小快板)2,。

第17周六一節(jié)(談話)2第18周妙極了,，爸爸還有這一手(幽默講述)1。

第19周全世界兒童是一家(兒歌)1,。

第20周1.小豬的明片(故事)2.夏令營(yíng)(詩(shī)歌)2,。

一、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)實(shí)際情況制定并實(shí)施了一系列措施來(lái)貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,、《教育部和國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》等法律、法規(guī)和政策,。創(chuàng)新工作機(jī)制,，營(yíng)造規(guī)范、和諧,、文明,、健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，進(jìn)一步提高了我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化,。全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神,，深入宣傳,、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字,，提升尚德文化品位,。

二、工作目標(biāo),。

做好推廣普通話,、規(guī)范漢字的工作，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言文字應(yīng)用水平的普遍提高,，養(yǎng)成規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的良好習(xí)慣，努力將語(yǔ)言文字工作與各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái),，納入到各項(xiàng)規(guī)章制度,、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,，落實(shí)創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！备黜?xiàng)工作措施，深入、細(xì)致,、有序地推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展,，全面提升校園文化品位和辦學(xué)品位，使我園的語(yǔ)言文化運(yùn)用達(dá)到規(guī)范化的要求,。具體目標(biāo)如下：

1,、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。

2,、樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話,，講故事聲音響亮,。

3、談話和講故事都能圍繞主題,。

4,、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的代詞，方位詞,、副詞動(dòng)詞和介詞,，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的和成詞。

5,、知道文學(xué)詞與日常生活語(yǔ)言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z(yǔ)言,、動(dòng)作、繪畫形式表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解,、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面,。

三、具體實(shí)施——開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

規(guī)范語(yǔ)言文字的應(yīng)用是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，并使之可引導(dǎo)師幼的心里,，形成一種行為和思維模式,。為進(jìn)一步鞏固已取得的成績(jī)，我們開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng),，本學(xué)期我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1,、三月：治理整頓幼兒環(huán)境用字。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，我將在整頓幼兒用字方面,，做大量的工作，鼓勵(lì)幼兒,、教師,、家長(zhǎng)積極參加,。檢查更新校內(nèi)用字，進(jìn)行普查不規(guī)范用字處進(jìn)行整改,，促使校用字規(guī)范,。

2、四月：結(jié)合每年的世界讀書日,，開(kāi)展了一系列的讀書活動(dòng),，制作小書活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)手能力,、想象力;睡前小故事環(huán)節(jié),，教師在午睡前給幼兒講一個(gè)安靜的故事，讓幼兒帶著快樂(lè),、積極的情緒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

3、五月：幼兒故事大王比賽,，要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)清楚響亮,、語(yǔ)句完整連貫、表情自然大方,、普通話標(biāo)準(zhǔn),。

4、六,、七月：語(yǔ)言文字的運(yùn)用停頓的技巧講座培訓(xùn),。了解停頓的含義及其各種不同性質(zhì)的停頓。

新學(xué)期我們對(duì)語(yǔ)言規(guī)范工作不斷提出更高的要求,。但我們堅(jiān)信,，只要全體老師共同努力，我校的語(yǔ)言文字規(guī)范工作一定會(huì)取得更大的成果,，邁出全新的前進(jìn)步伐,。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇十二

又迎來(lái)一個(gè)春季,，盡管新的春季像往年一樣按時(shí)到來(lái),，但今年春寒卻勝過(guò)往年。春寒也許會(huì)影響到播種,，影響到人的心境,，但它也可消滅一些害蟲，也會(huì)使人更清醒,。

播種吧——就在這個(gè)季節(jié),！

在教學(xué)實(shí)踐中，繼續(xù)推行新課程改革,，結(jié)合實(shí)際工作,，反思課改以來(lái)得與失,，反思一年來(lái)學(xué)習(xí)貫徹《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會(huì)以及對(duì)教材的感受。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校,、教師自身特長(zhǎng)的整體教學(xué)方案,。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，探討具有學(xué)校特色,、教師自身特色的教學(xué)模式,；建立以學(xué)生為中心的教學(xué)機(jī)制；養(yǎng)成課前思考,、課后反思的工作習(xí)慣,。做到大處著眼、小處著手,。

小學(xué)：小學(xué)年級(jí)多,、跨度大。從一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生心理,、生理,、情感有較大的變化，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)也呈跳躍發(fā)展,，由于小學(xué)美術(shù)教師跨多個(gè)年級(jí)教學(xué),，容易麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性。因而,，教師對(duì)所教的學(xué)段有個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),，無(wú)論教那個(gè)學(xué)段都要從整體出發(fā)。如：學(xué)生認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn),；學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律,；教師教學(xué)科知識(shí)技能的連貫性；避免盲目被動(dòng)教學(xué),。在教學(xué)中注重學(xué)生情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合,，注重學(xué)科知識(shí)技能與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地結(jié)合。注重學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的多樣性,、人文性,、整體性、真實(shí)性,。

初中因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重,，學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的志向,，這些都無(wú)疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯困境,。這就要求美術(shù)教師以高度的責(zé)任感來(lái)從事教學(xué)，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科,。在教學(xué)中以教科書為基礎(chǔ),，根據(jù)學(xué)校條件,、教師自身特長(zhǎng)、學(xué)生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容,。把趣味性,、知識(shí)性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術(shù)教學(xué),，最大的困難是課堂紀(jì)律與帶學(xué)習(xí)用具,，這就要老師學(xué)會(huì)運(yùn)用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué)。起初老師培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要,；多方位多角度評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)也會(huì)起到一定作用,。如把學(xué)生帶用具、課堂表現(xiàn),、作業(yè)效果等一并記入學(xué)生成績(jī)冊(cè),。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念，為學(xué)生升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ),。

高中：根據(jù)高中課程改革精神,，高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實(shí)施。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學(xué)理念,、學(xué)業(yè)管理理念以及自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。市、區(qū)教研室將有組織有計(jì)劃指導(dǎo)高中美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣州市普通高中美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》,。使每一個(gè)教師理解普通高中課程改革的目的和價(jià)值追求,，理解課程的基本理念和特點(diǎn)。根據(jù)目前天河區(qū)情況,，高中美術(shù)教師缺少,，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個(gè)模塊知識(shí)技能和兩個(gè)一般掌握的知識(shí)技能。

考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成績(jī),，建議現(xiàn)在高一就實(shí)施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理,。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時(shí)劃分三段，學(xué)三個(gè)模塊,，必選一個(gè)自選兩個(gè),。有條件的學(xué)校可向?qū)W生提供校本課程,。美術(shù)課模塊由教師,、學(xué)校共同制定，目前不宜多,，學(xué)校根據(jù)自身情況制定3——5個(gè)模塊供學(xué)生選修。

1,、作品欣賞（必選）,。

2,、國(guó)畫或水彩或素描（自選）。

3,、硬,、軟書法、工藝設(shè)計(jì),、陶藝,、攝影（自選）。

教育工作者的學(xué)科計(jì)劃篇十三

以進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為核心,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，以新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究為突破口，圍繞教研室工作的總體部署,，確立“深化課改,，服務(wù)課改，以課改推動(dòng)各項(xiàng)工作展開(kāi)”的整體思路,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、落實(shí)《“品德與生活”和“品德與社會(huì)”課標(biāo)解讀》精神，促進(jìn)課程改革理念與行為的統(tǒng)一,，促進(jìn)我市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)努力，能夠促使小學(xué)品德學(xué)科任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和部分教師綜合素質(zhì)有所提高,；促使薄弱學(xué)校教學(xué)水平,、教學(xué)質(zhì)量有所提高；促使小學(xué)品德課堂教學(xué)質(zhì)量及教師研究水平逐步提升,。

1,、繼續(xù)深入開(kāi)展小學(xué)品德與生活（社會(huì)）新課標(biāo)精神的宣傳、學(xué)習(xí),、研究工作,，更新教學(xué)理念，探討教材教法,。

2,、加強(qiáng)品德學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,，加強(qiáng)教研工作的時(shí)效性,。

3、進(jìn)行品德課教材教法研究,，充分利好教材這個(gè)范例,。

4、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村相對(duì)薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)，繼續(xù)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。

5,、對(duì)部分學(xué)校品德學(xué)科教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和解決課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題,，總結(jié)和推廣課程改革實(shí)施過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐厚底氣,，促進(jìn)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、加強(qiáng)常態(tài)課課堂教學(xué)研究,，以示范和典型案例分析為基本方式，從解決問(wèn)題走向經(jīng)驗(yàn)提升,，從經(jīng)驗(yàn)走向研究,，從封閉走向開(kāi)放。真正使教師的教學(xué)感性與理性交融,，使教學(xué)研究成為教師實(shí)現(xiàn)自己教育理想的舞臺(tái),。

3、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是品德學(xué)科教研的重要工作,。做到培養(yǎng)有層次，努力有方向,，促其盡快成長(zhǎng),；同時(shí)強(qiáng)化學(xué)科教研，使學(xué)校的校本教研走向規(guī)范,，走向科學(xué),。

4、做實(shí)課題研究,。抓實(shí)區(qū)級(jí)課題“小學(xué)品德課堂教學(xué)生活化的研究”子課題的研究,。在具體操作中，加強(qiáng)對(duì)課題指導(dǎo),，走實(shí)研究的過(guò)程,，強(qiáng)化過(guò)程的監(jiān)控，規(guī)范檔案的管理,，使課題研究制度化,，規(guī)范化、科學(xué)化,。

5,、優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)。借助網(wǎng)絡(luò)研討、送課下鄉(xiāng),、調(diào)研和具體的指導(dǎo),，使我市品德老師得到熏陶,，品德課堂教學(xué)再上新的臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。

1,、認(rèn)真總結(jié)上期網(wǎng)絡(luò)教研工作的成績(jī)與不足,，發(fā)揮好小學(xué)品德教研中心組的核心作用，將小學(xué)品德學(xué)科欄目做得有聲有色,。

2,、認(rèn)真組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

3,、加大網(wǎng)絡(luò)教研的宣傳力度,，讓廣大小學(xué)品德學(xué)科教師用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)。

1,、各校認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)《“品德與生活”和“品德與社會(huì)”課標(biāo)解讀》,。

2、征集品德與生活（社會(huì)）教學(xué)案例,、故事,、教學(xué)反思等。

1,、下校聽(tīng)課調(diào)研及教學(xué)檢查,。

2、組織開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。

1,、課題匯報(bào)交流研討活動(dòng)。

2,、開(kāi)展網(wǎng)上讀書學(xué)習(xí)及研討活動(dòng),。

1、組織召開(kāi)德育教育專題講座,。

2,、做好評(píng)價(jià)工作。

1,、學(xué)期工作總結(jié)與反思,。

2、安排暑期及下半年工作,。