通過寫心得體會(huì),，我們可以進(jìn)一步了解自己的優(yōu)勢和劣勢。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以采用分段的方式,，將不同的思考和觀點(diǎn)組織得更加清晰,。我們可以從這些心得體會(huì)中學(xué)到許多東西，親身感受作者的思考和成長。
家長心得體會(huì)篇一
作為家長,，我們肩負(fù)著育兒的責(zé)任,，必須不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。育兒并非一朝一夕的事情，而是需要我們長期投入和關(guān)注的過程,。在這個(gè)過程中,，我們應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步,。本文將分享我作為一個(gè)家長在養(yǎng)育孩子時(shí)所得到的心得體會(huì)。
第二段：尊重孩子的個(gè)性,。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，有著自己獨(dú)特的個(gè)性和思考方式。作為家長,，我們不能試圖把孩子塑造成符合我們期望的樣子,，而是應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，給予他們自由發(fā)揮的空間,。我們需要努力了解孩子,，與他們建立良好的溝通渠道，傾聽他們的想法和意見,，與他們共同探索新的領(lǐng)域,，發(fā)掘他們的潛能。
第三段：營造和諧的家庭氛圍,。
一個(gè)和諧的家庭氛圍對孩子來說是非常重要的,。我們應(yīng)該盡力創(chuàng)造一個(gè)溫馨、包容,、理解的家庭環(huán)境,，使孩子感受到家庭的溫暖,。我們需要用心傾聽孩子的心聲，熱心關(guān)注他們的成長,，提供必要的支持和幫助,，為他們提供更好的發(fā)展根基。
第四段：注重健康的生活方式,。
健康的生活方式對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。我們應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓他們盡可能地接觸自然和體育鍛煉,。我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的睡眠質(zhì)量,，確保他們擁有足夠的休息時(shí)間。在飲食上,，我們應(yīng)該推廣自然健康的飲食方式,，鼓勵(lì)孩子多吃水果和蔬菜，減少高糖高脂的食品攝入,。
第五段：教育孩子如何面對挫折與失敗,。
生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨挫折和失敗的經(jīng)歷,。我們應(yīng)該教育孩子,，告訴他們?nèi)绾握暣煺酆褪。瑤椭麄冏叱鲫幱?。我們需要讓孩子明白,，失敗和挫折不是世界末日，只是一個(gè)暫時(shí)的挫折,，只要努力和堅(jiān)持,，就一定能找到出路。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極面對損失,，提供必要的支持和幫助,，讓他們逐漸成長為勇敢、堅(jiān)韌的人,。
結(jié)論：
育兒是一件需要投入和耐心的工作,，需要我們在不斷的實(shí)踐中尋找最佳的方式和方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步,。作為家長，我們應(yīng)該以孩子的發(fā)展為重心,，根據(jù)他們的性格和需求,，耐心、關(guān)愛,、支持地引導(dǎo)他們成長,，共同塑造一個(gè)和睦,、溫馨、健康的家庭環(huán)境,。
家長心得體會(huì)篇二
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí),，越來越多的家長開始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個(gè)大課題,，涉及到孩子的知識(shí),、品德,、情感等多方面因素,。在這個(gè)過程中，家長扮演著重要的角色,。家長的教育方式不僅會(huì)影響孩子的今后發(fā)展,，而且也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的未來。本文就從多個(gè)角度來談?wù)劶议L心得體會(huì),。
第二段：親身實(shí)踐,。
家長的教育方式要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中,，我們要不斷總結(jié)教育方法,，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長,。我親身體驗(yàn)到,，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時(shí)間,、節(jié)奏,、內(nèi)容和方式都會(huì)對孩子的成長有不同的影響。例如,，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導(dǎo),，家長應(yīng)該借此機(jī)會(huì)與孩子共享生活。同時(shí),，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言,，要用正確的方式對孩子進(jìn)行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵(lì),。
第三段：家庭教育的結(jié)構(gòu),。
家長需要了解和掌握家庭教育的整個(gè)構(gòu)建過程，即從德育,、智育到體育的全面教育,。在家庭教育的過程中，家長需要關(guān)注孩子的心理,、生理,、社交等方面,，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長。要記住,，家長不只是給孩子傳授知識(shí),，還應(yīng)該在價(jià)值觀方面引領(lǐng)孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài),。
第四段：家長教育的方法,。
家長要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法,。不同的孩子有不同的特點(diǎn),，需要不同的家庭教育方式。例如,，一些孩子是看一遍即可掌握知識(shí)點(diǎn),，但也有一些孩子需要通過漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo),。因此,，家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn),，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結(jié),。
家長應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的,，即為孩子們提供完整、系統(tǒng),、高質(zhì)量的教育,。家長還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導(dǎo)和解惑的角色,，鼓勵(lì)和支持的角色,，保障和安撫的角色。這樣,，才能在不斷的實(shí)踐中獲取寶貴的家長心得體會(huì)并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗(yàn),，攜手推動(dòng)孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長心得體會(huì)篇三
今年,，小學(xué)一年級(jí)語文教材改版了,。由原人教版教材改為教育部組織編寫的教材，簡稱“部編本”語文教科書,。
翻開這本新教材,，第一感覺是舒服而美觀。課本版面比原教材大了一倍,，是a4大小的頁面,。內(nèi)容的編排更清晰明了，課文插圖畫得精美細(xì)致,，如同圖畫書一般,。
外觀只是第一印象,，作為教師，更為關(guān)注的是教材的結(jié)構(gòu)體系,、文本選擇,、拼音識(shí)字、課后練習(xí),、語文園地以及教材與現(xiàn)代生活的.關(guān)系,。我覺得這本新教材的第一個(gè)變化是改變了教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系，由以往教材的先學(xué)拼音后識(shí)字改為先識(shí)字后學(xué)拼音的呈現(xiàn)模式,；第二個(gè)變化是口語交際的內(nèi)容更貼近生活,，增強(qiáng)了對話性。新教材口語交際一共安排了4次,，比原教材少了2次,，分別是《我說你做》《我們做朋友》《用多大的聲音》《小兔運(yùn)南瓜》。與原教材相比,，難度要求降低，基本是兒童日常生活中的自然對話,，孩子在貼近生活的情境中自然而然進(jìn)行交際,，還從中明白了交際時(shí)禮儀。從這,，我們可以體會(huì)到編者的用心：“口語交際”屬性明顯增強(qiáng),，交互性、活動(dòng)性更加突出,，“口頭作文”的痕跡大為淡化,。
雖然教材是新的，但語文的性質(zhì)不變,，還是“一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性,、實(shí)踐性課程”；教學(xué)的理念不變,，還是遵循語文新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的全面素養(yǎng),、讀寫積累、自主發(fā)展,、活力開放等理念,。那具體教學(xué)應(yīng)該怎樣實(shí)施呢？參加了省,、市級(jí)組織的新教材培訓(xùn)后,，我有了一些收獲。
學(xué)生讀熟課文,，認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)用品：作業(yè)本,、鉛筆,、轉(zhuǎn)筆刀。林老師再次引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中識(shí)字,。她拿出孩子們熟悉的學(xué)習(xí)用品――筆袋,，打開袋子取得一件件學(xué)習(xí)用品，孩子們興奮地喊：“筆袋,、橡皮,、尺子?！苯又掷蠋熇胮pt將實(shí)物圖片與物品名稱出示在屏幕上,，孩子們對照著實(shí)物圖片認(rèn)讀物品名稱。之后林老師去掉實(shí)物圖片,，考考孩子們對物品名稱的認(rèn)識(shí)情況,。最后林老師引導(dǎo)孩子們說一說自己的小書包有哪些學(xué)習(xí)用品。孩子們在說一說中再次鞏固了本課詞語“鉛筆,、作業(yè)本,、轉(zhuǎn)筆刀”的認(rèn)識(shí)，又說出了很多本課沒有學(xué)過的詞語,。
將學(xué)習(xí)與生活緊密融合,，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生，真正發(fā)生,，孩子學(xué)得開心又有效,。面對新教材，認(rèn)真學(xué)習(xí),，用心吸納,，勇于實(shí)踐，勤于總結(jié),，這是我們應(yīng)有的教學(xué)態(tài)度,。
家長心得體會(huì)篇四
家長會(huì)是學(xué)校和家庭之間的橋梁，是學(xué)校與家長溝通交流的重要平臺(tái),。通過參加家長會(huì),，家長們可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，與老師和其他家長交流經(jīng)驗(yàn),，共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。因此，每一次家長會(huì)都是家長們重要的聚會(huì)和交流機(jī)會(huì),，值得我們珍惜和傾聽,。
第二段：家長會(huì)的準(zhǔn)備工作。
作為家長，要充分利用家長會(huì)之前的時(shí)間,，做好準(zhǔn)備工作,。首先，要了解會(huì)議的具體內(nèi)容和形式,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及課程設(shè)置等,。其次，還可以提前準(zhǔn)備一些問題和想法,，希望能夠在會(huì)上得到解決或討論,。最后，需要注意家長會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn),，盡量提前安排好自己的時(shí)間,，確保能夠出席。
第三段：家長會(huì)中的收獲和感悟,。
每一次家長會(huì)都會(huì)帶給家長們不同的收獲和感悟,。首先，通過教師的介紹和解答,，家長們可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步,。家長可以了解到孩子目前所學(xué)的內(nèi)容，以及下一階段可能遇到的困難與挑戰(zhàn),。其次,，家長會(huì)也可以讓家長們互相了解，交流育兒經(jīng)驗(yàn),。在家長會(huì)上，我們可以聽到其他家長的經(jīng)驗(yàn)和故事,，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。最重要的是，家校之間的溝通和合作也能夠更加順暢,。
第四段：家長會(huì)的不足和改進(jìn)之路,。
然而，家長會(huì)也不是完美無缺的,，其中也存在一些不足之處,。家長會(huì)的時(shí)間有時(shí)候設(shè)置不合理，有的家長因?yàn)楣ぷ鞯仍驘o法參加,。同時(shí),，家長會(huì)的氛圍有時(shí)候也不夠活躍，家長們不夠積極參與討論,。為解決這些問題,，可以考慮調(diào)整家長會(huì)的時(shí)間，安排在家長比較容易出席的時(shí)段，這樣更多的家長就有機(jī)會(huì)參加,。另外,，學(xué)校也可以采取一些創(chuàng)新的方式，讓家長們更有興趣和動(dòng)力參與進(jìn)來,，比如開展互動(dòng)游戲,、舉辦小型講座等。
第五段：對家長會(huì)的期望和建議,。
作為家長,，我們對家長會(huì)有很多期望和建議。首先,，希望家長會(huì)能夠定期舉行,，確保每個(gè)家長都有機(jī)會(huì)參加和了解孩子的情況。其次,，希望家長會(huì)的內(nèi)容更加詳實(shí)和全面,，不僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，還要注重孩子的素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展,。最后,，希望學(xué)校和家長能夠保持密切的聯(lián)系和溝通，及時(shí)解決問題和困惑,。只有學(xué)校和家長緊密合作,，才能更好地關(guān)心和教育孩子，使他們健康快樂地成長,。
總結(jié)部分：通過參加家長會(huì),，家長們不僅能夠更好地了解孩子在學(xué)校的情況，還能夠與老師和其他家長交流經(jīng)驗(yàn),，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展,。正如俗話說的“家門口墻頭草，學(xué)校里父母?！?，家長會(huì)是學(xué)校和家庭之間的橋梁，讓我們共同為孩子打造一個(gè)更好的成長環(huán)境,。希望在未來的家長會(huì)中,，家長們可以積極參與，共同謀劃孩子的未來,，讓他們健康,、快樂地成長。
家長心得體會(huì)篇五
“烏鴉反哺,，羔羊跪乳”,、“誰言寸草心,，報(bào)得三春輝”，這些詩詞名句孩子們都學(xué)過,，都明白其意思,，但在日常學(xué)習(xí)生活中如何領(lǐng)會(huì)并實(shí)際做到，卻是個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,。在互助學(xué)習(xí)中,，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子看到家長在忙前忙后做家務(wù)，會(huì)主動(dòng)要求做個(gè)幫手,，洗洗蔬菜,、水果；飯后主動(dòng)清理飯桌,、收拾碗筷,；實(shí)踐活動(dòng)中，會(huì)主動(dòng)拿些小東西,，減輕家長的負(fù)擔(dān),。有些孩子則完全沉浸在玩耍之中，潛意識(shí)里就認(rèn)為家長的付出是天經(jīng)地義,、理所當(dāng)然的,。兩相比較，感恩文化的教育顯有差距,。學(xué)會(huì)感恩,，并不是要求孩子對家長言聽計(jì)從，更不是要求孩子代替家長做家務(wù),，而是讓孩子懂得他們所獲得的,、所擁有的并不是從天上掉下來的，要心存感激并珍惜,，在一顆感恩心下端正學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,，在家長和學(xué)校的眾望中健康成長。
而如何讓孩子懂得并學(xué)會(huì)感恩呢,？除了學(xué)校的教育以外，家長的以身作則尤為重要,。都說父母是孩子最好的老師,，家長的一言一行、待人接物直接影響到孩子的價(jià)值觀,、人生觀,。我們仔細(xì)觀察一下會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子身上很多地方都有家長的影子,，比如家長喜歡看的書籍,、影視劇，喜歡聽的音樂，喜歡吃的東西,，喜歡說的口頭禪,，說話的方式等等，孩子往往也都喜歡,，這就是家長對孩子潛移默化的影響,。所以說，家長在日常生活中要尊重自己的父母,、長輩,，在平輩之間要相扶相助，對自己所占用的自然資源和社會(huì)資源要常懷感恩之心,，在大家庭,、小家庭里培育和營造感恩文化，讓孩子始終熏陶在感恩文化之下,，再加上學(xué)校的教育,，我相信孩子會(huì)更深刻的理解“烏鴉反哺，羔羊跪乳”的含義,，并會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中體現(xiàn)出來,。
心智健全和身體健康是父母對孩子的期望。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異固然重要,，但僅僅是文化課方面優(yōu)秀,，但個(gè)性張揚(yáng)、沒有團(tuán)隊(duì)精神且不喜歡鍛煉也是家長不愿意看到的,。在互助學(xué)習(xí)中,，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子確實(shí)各方面都有優(yōu)秀，不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，而且組織能力,、號(hào)召能力也很強(qiáng)，且熱衷于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，孩子們都愿意跟他們一起學(xué)習(xí)和玩耍,；有些孩子則不然。未來的世界更講究團(tuán)隊(duì)的合作和能力,，單槍匹馬,、單打獨(dú)斗產(chǎn)生的力量遠(yuǎn)不如一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生的力量強(qiáng)大。所以,，我們希望孩子在學(xué)校和家長的努力下,，做到德智體全面發(fā)展，以后能在社會(huì)的各個(gè)行業(yè)中發(fā)揮充分自己的力量,。
教育專家說：“現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會(huì)自己學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)能力）,，二是會(huì)與不同人一起共事（團(tuán)隊(duì)精神）,，三是在不同的環(huán)境下都能生存（身體健康）”，在孩子的成長過程中,，受各種因素的影響,，他們的成長軌跡不可能同樣，以后的人生軌跡也各有不同,，但掌握了這三大本領(lǐng),，他們都是一個(gè)心智健全和身體健康的人。
愿孩子們茁壯成長,！
家長心得體會(huì)篇六
自我們小時(shí)候起印象中的家長會(huì)就是通報(bào)式的,，最多也就通報(bào)加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會(huì),，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁,，意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：
說實(shí)話孩子們同班一年半了,，我也算進(jìn)取的'家長分子,，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽,，這次都看得見面孔便于對號(hào),！家長認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了,！
在此,，異常感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲,，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩,。
辛勤的園丁如此,，家長怎樣能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中,，孩子們的未來必將完美,！
家長心得體會(huì)篇七
站在講臺(tái)上方對下方座無虛席的家長，當(dāng)時(shí)心里比較感動(dòng),，因?yàn)殡y得一次能看到所有家長都參加的家長會(huì),。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、交頭接耳的,、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的,。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們,、是你在他們的心目中地位不夠等等,。管他呢，家長會(huì)就是家長給孩子一個(gè)交代：我去了,。
家長會(huì)上教師的推薦有多少家長能聽進(jìn)去舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正,，對于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合、督促孩子來完成,。家長會(huì)上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè),，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成,。第二天早晨問問孩子們：昨日你們的家長看你的作業(yè)了嗎有六個(gè)孩子說根本沒看,，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè),。家長會(huì)就是給教師一個(gè)面子：我來了,。
二自孩子上學(xué)以來，每次的家長會(huì)都是記憶猶新,，但這次的家長會(huì)讓我感觸很大,。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對孩子而言,，是對她們適應(yīng)潛力的一種考驗(yàn);對于我們家長來說,，是最不愿意看到的，值得慶幸的是,，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)光,，透過孩子身上的.提高和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè),、負(fù)職責(zé)的好教師,，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心,，在此向你表示衷心的感激,。
昨日的家長會(huì)，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題,，讓我感受到自我對孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題,，有些時(shí)候不思考孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單,，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解,，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學(xué)到了知識(shí),，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容,，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長,，我們心里十分的欣慰,。
今后,，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做,，和孩子多交流和溝通,，注重自我的方式，多了解孩子的心里所想,，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì),，注意自我平時(shí)的言行，給孩子樹立榜樣,，對孩子多點(diǎn)寬容和理解,。讓她在健康的環(huán)境下歡樂地成長。
多謝,！
家長心得體會(huì)篇八
20xx年1月29日在學(xué)校召開的家長會(huì)上聽取了專家對孩子教育的專題講座,，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身狀況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長如何教育和培養(yǎng)好自我的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題,，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,。常言道：家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是最好的教師,。孩子出生后,，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中,，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力,，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦,、溫暖,、重感情、守信用,、充滿朝氣,、用心向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理,。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,。所以，培養(yǎng)孩子的健康心理,，也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求,。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理,，僅有這樣才能去感染孩子,；其次，要求父母對自我的一言一行務(wù)必嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子,；此外還要求父母要有正確的教育方法,，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制,，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng),，很容易使孩子構(gòu)成任性,、自私、驕橫,、煩燥,、抑郁的心理，造成心理壓力過大,，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理,。
過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理,。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全,、舒適的物質(zhì)環(huán)境,。如學(xué)校的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn),，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能,。在活動(dòng)場內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料,，使處處充滿綠色和生機(jī),。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮,，溫馨舒適,。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化,。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛,，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活,，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
平等相待學(xué)生,，跨越陳舊的代溝,。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度,，以親切的面孔,、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,，縮短師生間的心距,。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解,、行為得到鼓勵(lì),、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自我潛在的創(chuàng)造能量,，毫無顧慮地表達(dá)自我的思想感情,，自然地表露出自我的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧簡單愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
家長心得體會(huì)篇九
我是李x同學(xué)的家長,。11月28日在貴校參與了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都特別重視,。王校長具體介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢,，使我深切的感受到對孩子教化的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此,，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子,，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端,。
我們都知道對孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不行忽視的責(zé)任,。通過這次家長會(huì),，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對孩子的教化付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠,，聽了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開，受益匪淺,。家長會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一,，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,，偏科問題突出,。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學(xué),，因基礎(chǔ)差,，初中數(shù)學(xué)對她來說如同聽天書，聽課特別吃力,，月考的成果也很差,。通過與她談心，溝通和激勵(lì)她樹立信念,，從頭再來,，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的.努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,，對此,，我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力，并對她提出了進(jìn)一步的要求,，幫助她確定了新的目標(biāo),，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二,，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說習(xí)慣成自然。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向,，我估計(jì)和上課不仔細(xì)聽講有關(guān)系。腦子常常開小差,，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到全神貫注，用心聽講,，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,。老師的講的聽不懂又不好意思去問,，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去,。再就是郝老師講的,，寫作業(yè)時(shí)要先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí),。我覺得這的確是學(xué)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象,，其次天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到,，現(xiàn)代教化提倡：自主互動(dòng),，高效課堂。也就是說,，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí),、作業(yè),、預(yù)習(xí)、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成,。這也就意味著作為家長我們必需要以身作則，必要時(shí)家長也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等,，以免孩子分心,。作為一名好家長，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí),，看書，多與她溝通,，做她的摯友,，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式,，待人接物的看法,，要擅長幫助別人，享受友情帶給她的歡樂,，爭取讓孩子成為一個(gè)被須要,，受歡迎的人,。
通過這次家長會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對學(xué)生教化的專心良苦,，也決心以后自己要常常過問孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通，保持聯(lián)系,，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子，老師的學(xué)生,，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽。
最終,，感謝老師們的辛勤勞動(dòng),。
家長心得體會(huì)篇十
“啊,？什么,，要讓我們自己舉辦家長會(huì)?！甭牭竭@個(gè)消息，同學(xué)們的嘴都張成o型,。為了能讓自己的社團(tuán)比別的社團(tuán)更加精彩,，歌社、舞社,、棋社,、球社都使出渾身解數(shù)，各自預(yù)備了精彩的節(jié)目,。預(yù)備在家長會(huì)上大顯身手,。
“叮叮叮……”隨著3點(diǎn)鐘的下課鈴響起,，家長會(huì)開頭了,，一種緊急而又感動(dòng)的氣氛分散在教室的上空。在程慧超和侯佳澤的組織下,，各個(gè)社團(tuán)分別向家長匯報(bào)了同學(xué)們在校的狀況,。并列舉了某些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。我們舞社還把學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)的及不仔細(xì)的同學(xué)的作業(yè)本做成ppt,，在電腦上放給各位家長看,，促進(jìn)家長讓自己的孩子學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)。
家長會(huì)上最精彩的時(shí)刻到了,，那就是才藝大比拼,。各個(gè)社團(tuán)紛紛表演自己的拿手絕活,，有唱歌的，有吹薩克斯的,，有表演魔術(shù)的,，有彈吉他的等等，其中球社的小品“胡椒面”特別的幽默滑稽,，逗得大家哈哈大笑,，教室里的氣氛達(dá)到了高潮。
這次家長會(huì)并不像以前那么嚴(yán)厲,，而是以同學(xué)們精彩的才藝表演為主,。此次家長會(huì)讓很多家長大飽眼福，家長會(huì)取得了圓滿勝利,。這次家長會(huì)讓我們懂得了：家長會(huì)其實(shí)是呈現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái),，只要有自信，就肯定會(huì)勝利,。
家長心得體會(huì)篇十一
1月29日在學(xué)校召開的家長會(huì)上聽取了專家對孩子教育的專題講座,，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題,，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”,。孩子出生后,，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中,，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力,，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦,、溫暖,、重感情、守信用,、充滿朝氣,、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理,。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理,，也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求,。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理,，只有這樣才能去感染孩子;其次,，要求父母對自己的一言一行必須嚴(yán)格要求,，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛,，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制,，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng),，很容易使孩子形成任性,、自私、驕橫,、煩燥,、抑郁的心理，造成心理壓力過大,，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理,。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題,。由于平時(shí)工作比較忙,，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒有比較先進(jìn),、成熟的理念,，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子,。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師,，家長的思想水平、文化修養(yǎng),、道德情操,、言談舉止、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡,，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的,。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格,，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育,。教育孩子是一門學(xué)問,，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識(shí)到了將來孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競爭,，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,，這樣往往忽視了對孩子的品德教育,。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出,。再次要注重與孩子的交流溝通,，與孩子交朋友，做到平等對待,。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶,。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。讓孩子喜歡自己、貼近自己,，這是溝通的第一要素,。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩,，一起瘋,。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。
幾點(diǎn)建議：
一,、創(chuàng)設(shè)和諧,、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、安全,、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化,，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn),，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場內(nèi),，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料,，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間,，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮,，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo),、季節(jié)變化而變化,。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操,，充實(shí)了小學(xué)生生活,，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二,、創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。
平等相待學(xué)生,，跨越陳舊的“代溝”,。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度,，以親切的面孔、用平等,、和諧的口吻與學(xué)生交流,，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重,、情感得到理解,、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問,，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
家長心得體會(huì)篇十二
感激學(xué)校為我們家長供給了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí),，受益匪淺。
女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí),，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門,。某月某日以來我們在家長學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺,。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難,，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難,。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長學(xué)校，經(jīng)過她,，使我對家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
首先是教育觀念的改變,。經(jīng)過徐教師、孫教師的講座,，使我了解了學(xué)校對孩子的要求,，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽教師的話,，以前,，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了,，構(gòu)成了一種依靠心理。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我明白了家長要進(jìn)取投入到對孩子的家庭教育之中,，要和教師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的效果。經(jīng)過朱德江教師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。
其次,，掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育本事,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，明白了家長應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一教師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自我的言行舉止,，經(jīng)過言傳身教出國留學(xué)教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng),、尊老愛幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣,。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也僅有這樣,，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。
第三，自身素質(zhì)的提高,。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質(zhì),。經(jīng)過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。明白了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!
第四,，關(guān)于孩子成才的看法,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性,、意志、創(chuàng)新本事的培養(yǎng),。出國留學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不一樣的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活本事,，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方應(yīng)對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。
期望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富,、充實(shí)自我,，一齊努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對社會(huì)有益的優(yōu)秀人才,，也讓自我成為一個(gè)合格的家長,。
家長心得體會(huì)篇十三
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會(huì),，會(huì)后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會(huì),，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好,，搞得我總是很緊張,，家長會(huì)如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好，家長會(huì)要能實(shí)實(shí)在在給家長提供一些幫助,，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子,，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊,，家長會(huì)是家長和老師共同了解孩子的橋梁,，每一次開家長會(huì)，孩子的父母長輩都會(huì)滿懷希望地來到學(xué)校,，聽著記著,。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,，說一下某某成績好,，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長,，或者是教育教學(xué)中的體會(huì),，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn),。如果把家長會(huì)開成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì)，那么到會(huì)的每一個(gè)家長都會(huì)有所收獲,，有一種撥開迷霧的感覺,。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是,，每一次家長會(huì)前,，我總會(huì)精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長會(huì)制定了幾個(gè)原則：
1,。每次家長會(huì)更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣,，知識(shí)能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績,。
2,。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況,，教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3,。通過與家長的溝通、交流,，讓家長和教師都能有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況,，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，重新審視,、分析孩子存在的問題,。
4。家長參加會(huì)議,，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況,，僅靠教師介紹往往是不全面的,，也是不現(xiàn)實(shí)的。
5,。以開放的形式和鮮明的主題,，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和家長開放日活動(dòng)。
有了這個(gè)尺度,，我對自己開家長會(huì)的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會(huì)談?wù)勑牡谩?/p>
記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長會(huì),，由于大家來自不同的小學(xué),，彼此不太熟悉，家長也一樣,。所以,，這一次家長會(huì)，我讓所有的學(xué)生和家長一起出席,，在這之前,，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手,。于是,，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡,、小提琴,、手風(fēng)琴的，彈電子琴的,，唱歌的,，跳舞的，講故事的,，朗誦英語的等等,，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫,、書法,、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn),，沒有一個(gè)同學(xué)甘心落后,。家長們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,，高興得合不籠嘴,。
在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室,。我介紹了一下班級(jí)管理的形式：四人小組互助形式我把班級(jí)分成了9個(gè)小組,，每小組6人,，班級(jí)的任何考評都是以組為單位，每小組設(shè)組長一名和副組長若干名,，各負(fù)其責(zé),。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時(shí)20分鐘的與家長的交流活動(dòng),，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況,，往往這時(shí)候，家長的收獲比較大,，以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn),，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況,。我想,，此時(shí)家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了,，我的解釋也就顯得多余了,。這樣的家長會(huì)，家長收獲頗多,，滿載而歸,！
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問題,，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱,，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事,，不是看電視,，就是玩電腦。我想,，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了,，要想有好的成績,，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師,，是不能脫穎而出的,，特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。于是,，在家長會(huì)上,，我做了一個(gè)調(diào)查，問題包括：
1,。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè),？幾點(diǎn)睡覺,？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃,？
3,。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎？
4,。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎,？您為您的孩子買了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門功課？
5,。您有沒有給您的孩子買課外書以補(bǔ)充課外知識(shí),？等等。
家長針對以上情況,，爭先恐后發(fā)言，班上有個(gè)叫易閩江的男孩子,，每天做作業(yè)的速度很快,，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺了，我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,，成績會(huì)更上一層樓，盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了,。還有個(gè)女孩叫鄭宇涵,，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后,，就會(huì)實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以至于她幾次都考了年級(jí)第一名。通過這個(gè)活動(dòng),，也對那些平時(shí)對孩子漠不關(guān)心的家長一個(gè)指導(dǎo)的作用,。
在上次的家長會(huì)上，我一改以前由學(xué)生參與的模式,，全部內(nèi)容由家長完成,，真正做到由家長做主。
在家長會(huì)前,，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會(huì)的主講,，一位是年級(jí)第一名胥一同學(xué)的家長，一位是由年級(jí)100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長,，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長,，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備,，家長非常積極與配合,。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨(dú)到的見解：
一）尊重孩子,，與孩子做知心朋友。
1,。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2,。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3,。每天與孩子交流溝通,，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。
二）學(xué)習(xí)上要有原則,，對孩子不能情緒化管理,。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則,，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣,。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則,，不能隨便對待,。
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3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小,，不要眉毛胡子一把抓,，身教重于言教。
4,。任何一次考前要盡量讓孩子放松,，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí),。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好,。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視,，與孩子一起看新聞,，討論新聞，看其它有益的節(jié)目,，如：希望英語等,。
2。介紹有益的課外讀物,，并與孩子一起品讀,，哪怕是自己看過多遍。
3,。全力支持孩子的愛好,。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1,。永遠(yuǎn)不要對孩子失望,，好孩子是夸出來的,。
2。正確對待孩子的天分,，不要過度攀比,。
3。對孩子進(jìn)行愛心教育,。
一番話下來,，其他的家長們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記,，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠,。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐,，接受能力快,，卻成績平平，在家里他管教了很多,，卻收效不高,。于是家長們你一言，我一語,，給他出起主意來了,。還有的家長向楊婧同學(xué)的家長討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快,，一時(shí)間,，家長會(huì)儼然成了一個(gè)交流會(huì)了。我想,，任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒有這樣的效果好?。?/p>
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、社會(huì)和家庭緊密配合、通力協(xié)作,，形成目標(biāo)統(tǒng)一,，要求一致，內(nèi)容科學(xué),，方法優(yōu)化,，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任,，更是肩負(fù)重任,。家長會(huì)可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況,，因班而異吧,。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已,，并不很成熟，以后的路還長,，我希望自己能日漸進(jìn)步,。
家長心得體會(huì)篇十四
孩子的教育一向都是我們家長和教師共同關(guān)心的問題，開學(xué)一段時(shí)間了,，做為家長我們也很想了解一下孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),。正好周五午時(shí)在我校教師的精心安排和組織下開辦了孩子入學(xué)以來的第三次家長會(huì)和趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。每次開家長會(huì)我都收獲很多,，不僅僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,，也學(xué)到很多教育孩子的正確方法，受益匪淺,。
首先要感激教師們的辛勤付出和對孩子們無微不至的關(guān)愛,，在這由衷地說一聲“教師，您們辛苦了”!
教師們經(jīng)過近三周的觀察和了解向我們詳細(xì)地說了每個(gè)孩子的課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面的的表現(xiàn)以及作業(yè)方面該注意的問題,。經(jīng)過教師的詳細(xì)介紹使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育方法。姬教師主要細(xì)說了語文的學(xué)習(xí)方向和資料,，改變了以前作業(yè)的老一套,，讓孩子寫話，抄詞語,。教會(huì)了我們慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)本事,，為以后孩子寫作奠定了良好的寫作基礎(chǔ)，這點(diǎn)作為家長我們是十分欣賞的,。還有作業(yè)方應(yīng)對于已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生,，不能總是依靠教師和家長記作業(yè)，必須要鍛煉孩子自我記錄作業(yè)的觀念,，無論如何要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。作為家長首先要給孩子創(chuàng)作一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要對孩子的家庭作業(yè)給與足夠的重視,，強(qiáng)調(diào)孩子書寫的認(rèn)真和細(xì)心。嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān),。
經(jīng)過學(xué)校搭建的平臺(tái)給予一種很融洽的溝通方式,，培養(yǎng)了孩子的參與意識(shí)和合作意識(shí)，在孩子們的心里種下了團(tuán)體榮譽(yù)的種子，增強(qiáng)了孩子的自信心,，同時(shí)還增強(qiáng)了孩子與父母之間的情感溝通,，以及家長們之間的溝通，讓孩子真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)中的歡樂,。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中教師們從孩子們的興趣出發(fā),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲項(xiàng)目，促進(jìn)孩子樂觀主動(dòng),，團(tuán)隊(duì)合作的精神,。孩子們經(jīng)過密切配合順利的完成了活動(dòng)資料，并取得了踩氣球,，雙人運(yùn)氣球第一的好成績,，讓孩子們在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了分享,。學(xué)會(huì)了為別人加油吶喊,，并學(xué)會(huì)了品味成功。經(jīng)過這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們深刻感受到了運(yùn)動(dòng)之樂,，健康之美。歡樂在那里洋溢,，親情在那里蔓延,。
總之，家長和教師的溝通是相互的,，僅有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫忙,，才有利于孩子的成長,。作為家長我們期望經(jīng)過學(xué)校,、家庭、社會(huì)構(gòu)成合力,，共同教育培養(yǎng)好孩子,。為孩子的明天共同打造一片燦爛的天空。
家長心得體會(huì)篇十五
秋風(fēng)颯爽,，神怡情曠,，在這金秋良月，參加孩子班級(jí)組織的家長會(huì),，感觸幾何,，收獲頗多！
會(huì)議由班主任秦玉華教師主持，孩子的數(shù)學(xué)教師范教師針對本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),、目標(biāo),、方式提出了推薦和要求，講解很細(xì)致,。秦教師作為班主任,，從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，帶給了嶄新的模式,，同時(shí)也為我們對孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向,，提出更高要求,！
首先當(dāng)做自我檢討，潤博表現(xiàn)雖然不錯(cuò),，但透過秦教師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中,，我們了解到孩子的心事，作為家長,，同孩子的溝通欠缺,，細(xì)節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏,。當(dāng)教師在讀潤博寫給我們的信,，我真從未想過孩子能有這么豐富的，細(xì)膩的想法和觀察力,。當(dāng)我們在努力地喊著口號(hào)在培養(yǎng)孩子的同時(shí),，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么,，在為他做什么,，還需要做些什么。寧寧孩童之愿,、拳拳赤子之心,，我們平日都疏忽了，孩子有自我的思想,，自我的愿望,，自我的生活模式。雖然在家中一向提倡讓潤博自由發(fā)展,，但我們還是疏忽,，和孩子溝通太少，有時(shí)候僅僅是作為父母,，而不是孩子的朋友,。包括一些不好的生活習(xí)慣,，都需要我和孩子?jì)寢寔頌楹⒆佣恼?/p>
最重要的是秦教師的一些觀點(diǎn)。作為一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任教師,，秦教師超越的培養(yǎng)理念,，細(xì)膩的工作方式，旺盛的身體經(jīng)歷,，豐富的教育閱歷,，對我們對于潤博的培養(yǎng)，帶給很好的借鑒和方向,。透過會(huì)上秦教師同家長的溝通和言傳身教,，針對潤博的培養(yǎng)，大約構(gòu)成幾點(diǎn)想法,。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力,，經(jīng)常的激勵(lì)，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，充足的閱歷,！
充沛的精力：孩子的身體最重要，學(xué)習(xí),、生活,、發(fā)展都要求孩子有著強(qiáng)壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。透過孩子的信和家長會(huì)上秦教師的現(xiàn)身說法,，我認(rèn)為,，務(wù)必要注意孩子的身體成長！
1,、良好生活習(xí)慣的構(gòu)成,。秦教師所講每一天早5點(diǎn)半定時(shí)起床、鍛煉,，這很讓我們做家長的慚愧,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，對孩子的身體成長至關(guān)重要,。聯(lián)系到我們在家,，我同孩子?jì)寢尰就砩?2點(diǎn)才睡覺，早上近七點(diǎn)起床,，匆匆忙忙做飯,，更何況帶著孩子出去跑跑步,，走走路,，呼吸大自然的清新空氣了。甚至有時(shí)潤博早起了,，還要跑到我們床上睡一個(gè)回籠覺,。潤博的身體雖然一向很好，但相比較還是有點(diǎn)笨拙，應(yīng)同平日缺乏鍛煉有關(guān)系,，這需要我們父母來注意,。并且很多時(shí)候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做,，帶孩子出去吃飯店、肯德基等,，這些確實(shí)對孩子的身體成長不利,。孩子從小是勤快的，我們做家長的確實(shí)應(yīng)杜絕懶惰,，以身作則,，為孩子的未來培養(yǎng)出一個(gè)良好，嚴(yán)謹(jǐn),，健康的生活習(xí)慣,。
2、用心向上的生活心態(tài),。自信,、自強(qiáng)、自律,，我一向想讓潤博做到這點(diǎn),，但在實(shí)際生活中，孩子經(jīng)常很困惑,，很懷疑,。雖然潤博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣,，鬧一些小情緒,，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通,，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài),，多了解孩子每一天的身邊發(fā)生的事情，隨時(shí)調(diào)整,，和孩子一齊成長,，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度,，大氣,。
3、經(jīng)常地激勵(lì)：潤博比較要強(qiáng),，很喜歡別人說好,。也是小孩子的心理,，期盼教師的表揚(yáng)，家長的贊賞,，同學(xué)們的尊重,。很多時(shí)候，當(dāng)潤博做的不錯(cuò)了,，我們表揚(yáng)表揚(yáng)他,，下一次，他能做的更好,。在家長會(huì)上,，秦教師提出了讓孩子自我同自我做比較，讓孩子自我來超越自我,，這一觀點(diǎn),，我十分信服。經(jīng)常地激勵(lì)也是給孩子以提高的動(dòng)力,。當(dāng)孩子做好了,，務(wù)必要表揚(yáng)，透過經(jīng)常激勵(lì)過程中,，增強(qiáng)孩子的自信心和決定力,。哪怕孩子做錯(cuò)了，也要指出孩子做錯(cuò)的同時(shí)還有正確的地方,。這一點(diǎn),，我和潤博媽媽做的還算能夠，以后還要繼續(xù)這樣做下去,。
4,、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：平日中發(fā)現(xiàn)，潤博很期望得到我們的獎(jiǎng)勵(lì),。一方面代表父母對孩子的認(rèn)可,，另一方面也能得到實(shí)惠的東西。譬如考試考好了,，能夠帶著出去吃個(gè)肯德基,，能夠讓玩會(huì)電腦，能夠到超市去拿點(diǎn)零食,，吃個(gè)冰糕等等,。這點(diǎn)我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個(gè)原則,，適度和當(dāng)獎(jiǎng)必獎(jiǎng),！有時(shí)候給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過程，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過程,。孩子做好了,，必須要獎(jiǎng),。但必須要把握好度,，譬如吃肯德基不好,，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務(wù)必要玩,，但隨時(shí)能夠收心,。在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個(gè)歡笑和歡樂的童年,！
5,、充足的閱歷：孩子此刻正是成長和學(xué)習(xí)的時(shí)候。這么好的學(xué)校,，這樣好的教師,，對于孩子的學(xué)習(xí)成績，我們倒不是很擔(dān)心了,。但作為望子成龍的想法,，我們還是期望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語和圍棋,，但我感覺孩子涉獵的方面還是少,。針對潤博的培養(yǎng)，小學(xué)時(shí)候并不期望學(xué)什么什么都要精,。但期望孩子能多了解各方面的知識(shí),，多了解下社會(huì)。為孩子構(gòu)成一個(gè)好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念,。有時(shí)候參加培訓(xùn)班并不是太好的路子,，我想在以后盡量多抽出時(shí)光來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓,，會(huì)會(huì)朋友,，看看風(fēng)景。讓孩子多接觸外界,，在陪孩子一齊玩的同時(shí)讓孩子玩得更開心,，學(xué)得更從容！
家長會(huì)上家委會(huì)的代表,、優(yōu)秀學(xué)生家長的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式,，了解到作為一位合格的父親就應(yīng)如何做，做什么,?？蓱z天下父母心，何盼孩兒報(bào)春暉,！燭淚之情,，舔犢之心,，父母教師為孩子的付出是無償?shù)摹Ｎ覀兤谂魏⒆佑兄昝赖奈磥?，我們努力為孩子?chuàng)造完美的未來,，我們也相信孩子擁有完美的未來！
家長心得體會(huì)篇十六
10月19號(hào)晚上,，我參加了幼兒園大二班召開的家長會(huì),，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會(huì)，我感觸很深,，收獲很多,。通過參加這次家長會(huì)使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
家長會(huì)后,，仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、讓孩子成為她自己,。
通過這次家長會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對孩子平時(shí)管得太多,，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做,，多關(guān)注過程,、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),，及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間,。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。
俗話說：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,，除了學(xué)校對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應(yīng)該以身作則,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用。
三,、營造良好的家庭氛圍,，家長和孩子共同進(jìn)步。
作為家長，要多陪陪孩子,，陪她看圖書講故事,，陪她學(xué)習(xí)、玩耍,，多與她溝通,，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子,，其實(shí)她的世界和大人是一樣的,，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的,。
家長心得體會(huì)篇十七
步入初一,，作為初一的同學(xué)家長，除了焦慮更多的是心疼,，心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點(diǎn),，每天除了睡覺時(shí)間基本沒有其他的休息消遣時(shí)間，很盼望盡力去幫她分擔(dān),，但一切都無能為力,。
當(dāng)我坐在孩子座位上時(shí)，我無意間發(fā)覺嘉妮給我的小紙條,，她告知我,，雖然現(xiàn)在沒有達(dá)到她最抱負(fù)的目標(biāo)，但是信任通過她的努力肯定能盡快達(dá)到目標(biāo),。為了這張紙條,，我感動(dòng)了一晚，孩子的確在努力,，作為家長,，從來沒有由于考的不抱負(fù)去責(zé)備她，從來沒有要求她成果必需多好,，由于,，對于自律的孩子，她的筆記,、她的仔細(xì),、她的努力她對自己的嚴(yán)格要求......其實(shí)我們都始終看在眼里，只盼望,，孩子能健康歡樂的度過她的學(xué)習(xí)生涯,。通過家長會(huì)共享以下幾點(diǎn)：
工作可以重來，但是孩子的`童年不行以重來,，我們需要珍惜跟孩子在一起的美妙時(shí)間,，每天抽時(shí)間陪孩子談些心里話，幫她分析和解決她無法解決的問題,，或許等孩子長大了,，她不再需要我們的關(guān)心了,。
有許多想法，或許是正能量的,，或許是負(fù)能量的,，作為懵懂的孩子，我們首先要理解她,，同時(shí)發(fā)覺問題需要正確的引導(dǎo)她,，當(dāng)她受到挫折和逆境時(shí)，來自家人的鼓舞比什么都重要,。她能在我們身上找到平安感,。三、家校合一默契協(xié)作《嚴(yán)格=愛》通過昨天的家長會(huì)上班主任黃老師及各科老師們的共享,，讓我受益匪淺,，她們是專業(yè)的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，她們是辛勤的園丁,，感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學(xué)校,，遇見一批優(yōu)秀的老師們，在三年的學(xué)校生涯中,，我們會(huì)全力協(xié)作學(xué)校老師的工作,，我們的全都目標(biāo)"一起為了孩子而努力'感恩老師們的辛苦付出！
昨天黃老師在共享環(huán)節(jié)提到,，目前孩子抑郁的狀況日趨嚴(yán)峻,，溝通將成為重要的橋梁，鼓舞孩子的優(yōu)點(diǎn),，包涵孩子的缺點(diǎn),，理解孩子的想法，引導(dǎo)孩子的思維,，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，當(dāng)和她成為無話不談的伴侶時(shí)，我信任不行能消失抑郁或走極端,。
感恩學(xué)校,，感恩老師，感恩同學(xué)們,！
