感悟是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,，它讓我們擁有了更豐富的情感和理解力,。我們應(yīng)該如何培養(yǎng)對(duì)生活中細(xì)節(jié)的觀察和感悟能力？這些感悟范文集結(jié)了各個(gè)領(lǐng)域的智慧和經(jīng)驗(yàn),，讓我們一起來(lái)汲取其中的靈感與力量,。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇一

在9月4日的上午,，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)，我們一開(kāi)始就站軍姿,，別說(shuō)軍姿很容易,，可是練起來(lái)倒不一樣了，教官首先要我們抬頭挺胸收腹,，其次,，雙腿并攏，不能又一點(diǎn)縫隙,，而且腳跟并攏,，腳尖張開(kāi)，呈“八字腳”,，并且五指閉攏,，緊貼大腿，太陽(yáng)如火球般烘烤大地,，熱浪滾滾,，就這樣站了二十分鐘有的同學(xué)承受不了，就擦了汗,，教官看見(jiàn)了就說(shuō)：“站好,！”我們聽(tīng)了立刻站得像一排排青松，筆直挺拔,，又過(guò)了十分鐘,，每個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗，想擦卻不能,，滿(mǎn)頭的汗都往下流,，汗已經(jīng)流在每個(gè)人的眼睛上。真是難受極了,。??酸,。

在太陽(yáng)的猛烈照射下，我感到眼花繚亂,，再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)都沒(méi)精打采的,，在同時(shí)，教官也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，就叫我們跑跑步,，提提神?？墒俏颐颗芤徊?，頭就疼一分，豆大的旱地,，成股地滴下,，汗水浸透了發(fā)梢,、后背……讓我嘗到了咖啡一樣的苦味。

和教官相處了一天,，就已經(jīng)混熟了,，同學(xué)們也開(kāi)始放肆起來(lái)，“現(xiàn)在,，練正步走喊立定時(shí)候,，不用再叫‘1、2’,，明白嗎,？”“明白了”我們異口同聲道，“起步??走,！1,、2……立??正！”“1,、2”我們聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái),，只見(jiàn)教官深深地皺了皺眉頭說(shuō)：“看來(lái)大家一定很想受罰，那好,，雙手握拳,，下去。拳頭要豎起來(lái),！”我們只好努努嘴,，照辦。剛撐在地上十秒不夠,，我就覺(jué)得如千萬(wàn)只螞蟻在你身上爬還要難受千百倍,。唉，只能怪自己倒霉了,。在炎炎夏日地直射下,，無(wú)人不是“汗流如柱”，一個(gè)字：辣,。

經(jīng)過(guò)這三天地艱苦訓(xùn)練之后,，我們終于嘗到甜頭了——在軍訓(xùn)演練中得到二等獎(jiǎng)，雖然成績(jī)不那么理想,，但也是我們用汗水換來(lái)地勞動(dòng)果實(shí)呀,！

軍訓(xùn)的日子雖然短暫,，但這些記憶將是我生命的珍寶,。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇二

隨著初中生活的步入，學(xué)習(xí)成為了他們最重要的任務(wù)之一,。作為初中生,，我也積累了不少學(xué)習(xí)心得和體會(huì),。在這幾年里，我明白了很多學(xué)習(xí)的重要原則和方法,，也收獲了一些有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。接下來(lái)，我將結(jié)合自身經(jīng)歷,，分享一些我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要,。初中生活中,，學(xué)科種類(lèi)繁多，學(xué)習(xí)任務(wù)也相對(duì)繁重,。因此,，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和積極性非常關(guān)鍵。在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我意識(shí)到合理分配時(shí)間非常重要,。因此，每天開(kāi)始學(xué)習(xí)之前,，我都會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況,，將學(xué)習(xí)任務(wù)分為若干個(gè)小目標(biāo)，制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表,。這樣,，我就能充分利用時(shí)間，合理安排每一學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,，既能保證學(xué)科學(xué)習(xí)的全面,，又能將精力集中在每一學(xué)科上。

其次,，課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。在初中學(xué)習(xí)生活中，每節(jié)課的內(nèi)容往往非常多,，有時(shí)候很難一下子記住所有的內(nèi)容,。為了更好地記憶和理解所學(xué)內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)就顯得尤為重要,。每天完成課堂作業(yè)后,，我會(huì)將課堂筆記整理一遍，幫助我對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理和鞏固,。此外,，我還會(huì)利用一些復(fù)習(xí)方法，比如制作思維導(dǎo)圖、歸納總結(jié),、做練習(xí)題等,，幫助我更好地理解知識(shí)點(diǎn)和記憶內(nèi)容。通過(guò)課后復(fù)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了明顯的提高,。

再次，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)非常重要,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠培養(yǎng)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高效的學(xué)習(xí)方法,。在初中學(xué)習(xí)生活中，我養(yǎng)成了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先,，我保持了良好的作息習(xí)慣，每天保證足夠的睡眠時(shí)間,，調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的平衡,。其次，我堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，使自己在課堂上更能理解和吸收所學(xué)內(nèi)容,。此外，我還養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作作業(yè)和做作業(yè)的習(xí)慣,，將每道題目都認(rèn)真思考和完成,，保證作業(yè)質(zhì)量。通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)習(xí)效率。

最后,，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久而充實(shí)的任務(wù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的付出和堅(jiān)持,。而保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加享受其中的過(guò)程,。在初中的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻保持著對(duì)知識(shí)的求知欲和好奇心,，積極主動(dòng)地探索和解決問(wèn)題,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)自己多參加課外活動(dòng),，不斷拓寬自己的視野,，提高自己的綜合素質(zhì)。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，我從不退縮,，而是堅(jiān)持著克服困難，戰(zhàn)勝自己。正是因?yàn)槲业姆e極態(tài)度,，我在初中的學(xué)習(xí)道路上取得了一些可以令人滿(mǎn)意的成績(jī),。

綜上所述,，初中生活是一個(gè)鍛煉和提升自我的過(guò)程,，學(xué)習(xí)是其中最重要的一部分。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我明白了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、課后復(fù)習(xí)的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。這些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)將會(huì)陪伴我走向更高的學(xué)習(xí)階段,，成為我人生中的寶貴財(cái)富。未來(lái)的學(xué)習(xí)路上,，我愿意繼續(xù)堅(jiān)持并運(yùn)用這些心得,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇三

“一艘船越過(guò)世界的盡頭,，駛向未知的大海,，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上,，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限,！”這是海明威評(píng)價(jià)他的《老人與海》的,。

《老人與?！匪茉煲粋€(gè)硬漢形象。講敘古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú),。魚(yú)大勁也大,，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),，終于把大魚(yú)刺死,，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架,。作者為什么沒(méi)什么沒(méi)讓老漁夫勝利呢,？從中有一個(gè)哲理：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他,?！泵總€(gè)人都有缺陷，只要你能戰(zhàn)勝它,，而不是屈服它你就會(huì)變得強(qiáng)大,。音樂(lè)家貝多芬說(shuō)過(guò)：“我可以被摧毀，但我不能屈服,?！?/p>

人是有極限的，但像老漁夫這樣的人,，一次次挑戰(zhàn)極限,，一次次擴(kuò)大極限。一次次擴(kuò)大極限將更大困難擺在我們眼前,。無(wú)論他們是否成功,，我們都應(yīng)該尊敬他們。因?yàn)樗麄兩砩嫌兄叩钠焚|(zhì)：自信,。

人生本身是一種無(wú)渴望的追求,，在人生的道路上難免有坎坷，只要你擁有了勇敢和自信,，你就會(huì)成為勝利者,。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇四

學(xué)校每年“五一”前后要讓高一、高二學(xué)生進(jìn)行一次被稱(chēng)之為“砥礪意志的長(zhǎng)征”的遠(yuǎn)足活動(dòng),。高一年級(jí)徒步行進(jìn)80華里,，高二年級(jí)徒步行進(jìn)90華里。在遠(yuǎn)足的活動(dòng)中,，同學(xué)們表現(xiàn)出了前所未有的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),。行程中，沒(méi)有一名同學(xué)叫苦,，能聽(tīng)到的是充滿(mǎn)豪氣的“流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊(duì)”口號(hào)聲和豪邁的歌聲。沿途中,，同學(xué)們還表現(xiàn)出非常好的互助精神,，非常好的組織紀(jì)律性，他們自覺(jué)撿拾路邊的垃圾,，細(xì)微之處展現(xiàn)了衡中人的高素質(zhì),。這次遠(yuǎn)足帶給同學(xué)們的不僅是勝利的喜悅，更給同學(xué)們帶來(lái)了終身難忘的體驗(yàn),?！斑h(yuǎn)足”活動(dòng)是衡水中學(xué)一次傳統(tǒng)德育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生戰(zhàn)勝身體極限的真切體驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生的意志,，磨練了學(xué)生的'品格,。

反思四：80華里，對(duì)于雙腳來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字,，腳雖長(zhǎng)在盈尺,，但沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路——只要肯不停地走，跋涉的時(shí)間要比歡慶勝利的時(shí)間長(zhǎng)得多,，人生何嘗不是這樣,，追求的過(guò)程永遠(yuǎn)比成功的享受長(zhǎng)得多……這是學(xué)生們遠(yuǎn)足活動(dòng)之后的感悟,。不難想象,，有了這樣的經(jīng)歷，這樣的感悟的學(xué)生,，對(duì)待困難,、對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待未來(lái)會(huì)是怎樣一種態(tài)度,。他們沒(méi)有理由不成功,。

當(dāng)然到衡中感悟較多，以上幾點(diǎn)僅僅是體會(huì)更深刻結(jié)合以上幾點(diǎn)回來(lái)后具體做了幾點(diǎn)工作,。

(1)強(qiáng)化了本班珍惜時(shí)間的意識(shí),，讓學(xué)生出操，課間必讀口袋書(shū),，到了升旗出操等都應(yīng)看口袋書(shū),，抓緊時(shí)間。

(2)強(qiáng)化學(xué)生上晚自習(xí)自悟意識(shí),，學(xué)生只有完成了自悟才能對(duì)知識(shí)體會(huì)得深,，只有安靜學(xué)習(xí)，才能有更出色的成績(jī),。

(3)強(qiáng)化了自我管理意識(shí),，對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣都有人管都有人做，學(xué)生的自我管理意識(shí)增強(qiáng),。

(4)強(qiáng)化了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),，強(qiáng)化學(xué)生多動(dòng)多學(xué)習(xí)，自我加壓學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的理解,，對(duì)自我目標(biāo)的追求等。

當(dāng)然工作在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn),，班務(wù)工作處處是牽掛班主任的心,，班主任在時(shí)時(shí)都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)管理能力，讓自己的處理班務(wù)工作能力得到提升,。

啟示及建議,。

總的感覺(jué)，衡水中學(xué)的很多理念和做法與我們差不多,，只是他們做得更好,、落實(shí)得實(shí)，更精細(xì),。

1,、教學(xué)方面：

發(fā)揮年級(jí)備課組的集體智慧，逐步建立各學(xué)科的學(xué)案庫(kù),，為課堂教學(xué)的多種形式奠定基礎(chǔ),。衡水中學(xué)安排作業(yè)課，老師批改不過(guò)夜,，講評(píng)及時(shí)有針對(duì)性,。精選習(xí)題和試題，搞好強(qiáng)化訓(xùn)練,，規(guī)范化訓(xùn)練,。特別是作業(yè)批改使用閱卷機(jī)值得我們借鑒。

2,、教研方面：

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制定好每一階段教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),使教學(xué)做到有的放矢,心中有數(shù),減少工作的盲目性,，隨意性，并切實(shí)搞好落實(shí),。新授課,、復(fù)習(xí)課、專(zhuān)題課,、單元小結(jié)課必須有東風(fēng)的模式,，把正在探索的課型完善，發(fā)動(dòng)全組成員積極參與課型完善,，發(fā)揮集體智慧并應(yīng)用到教學(xué)中去,。注意學(xué)科試題的積累，以后考試不能貼題,，要電子稿,，教研組統(tǒng)一保存，建立學(xué)科題庫(kù),。

3,、班級(jí)管理：

學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度就是軍令，有令必行,、行之有效,。培養(yǎng)集體作戰(zhàn)意識(shí),，激起奮進(jìn)的斗志是班級(jí)管理的最大收獲。

增加對(duì)學(xué)生的感情投入,，加強(qiáng)和學(xué)生的親和度,。通過(guò)面批作業(yè)、交流等形式以及教師自身的人格魅力感人學(xué)生,，讓學(xué)生感到可親可敬,，從增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和信心，這樣可以收到事半功倍的效果,。

4,、協(xié)作體方面：

加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，完善團(tuán)隊(duì)建設(shè),，明確分工,，合力備考。沒(méi)有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì),。

5,、文化建設(shè)方面：

注重環(huán)境育人,，營(yíng)造人人談學(xué)習(xí),、人人在學(xué)習(xí),、時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)的校園氛圍,。文科學(xué)生加強(qiáng)人文素養(yǎng)的培養(yǎng),“天道酬勤”,、“無(wú)知便無(wú)能”“課前誓言”

我相信只要我們的老師能夠靜下心來(lái),，潛心研究教學(xué),，齊心合力,，相互幫助,，攜手共進(jìn),，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，逐步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，大同縣一中的教學(xué)質(zhì)量同樣會(huì)創(chuàng)造神話(huà),。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇五

最近我看了范誼老師的論文《初中階段學(xué)生信息道德培養(yǎng)初探》,，感覺(jué)收獲頗多，受益匪淺,。論文中分析了我國(guó)中小學(xué)信息道德培養(yǎng)的現(xiàn)狀,，提出了初中階段學(xué)生信息道德培養(yǎng)的任務(wù)和要求，指出了初中階段學(xué)生信息道德培養(yǎng)途徑,，為現(xiàn)階段的信息教育指明了方向,。

范誼老師指出21世紀(jì)社會(huì)將實(shí)現(xiàn)信息化，在我國(guó),，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)逐漸成為人們常學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分,。如何在中學(xué)尤其是初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德,？這已是我們亟待解決的問(wèn)題。

今天,，學(xué)生在手機(jī),、平板、電腦上可以隨時(shí)上網(wǎng)了,。但是,，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了豐富,、龐雜甚至混亂的信息和資源,，真是良務(wù)不齊，泥沙俱卜,。由于網(wǎng)絡(luò)具有全球性,，虛擬性和交互性等特點(diǎn)，各種各樣的資源可以共享,，各種價(jià)值觀念在這里沖突,，改變著中小學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。者少年容易接受新事物,，但學(xué)生對(duì)是非的判斷能力低，一旦缺乏指導(dǎo),，很容易迷失自我,。各種信息道德問(wèn)題由此逐漸暴露出來(lái)，如頻繁地刷視頻,，醉心于交友聊天,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè)，甚至信謠傳謠,，頹廢消沉,，厭學(xué)逃學(xué)等。由此可見(jiàn),，我們必須充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行學(xué)生信息道德工作的重要性和必要性,。各級(jí)學(xué)校是我們開(kāi)展學(xué)生信息道德教育的主陣地，加強(qiáng)中小學(xué)生的信息道德教育,，全面提高青少年的信息素質(zhì),，培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會(huì)的人才，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)生信息道德工作的重要內(nèi)容,。

在我看來(lái),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息倫理道德教育的主陣地是課堂，家庭教育也有非常重要的作用,，家校溝通,，共同管理,，讓學(xué)生以良好的心態(tài)使用計(jì)算機(jī)、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò),。就中小學(xué)生的思維特點(diǎn)而言,，形象思維仍占相當(dāng)份量。學(xué)校對(duì)其進(jìn)行教育時(shí)切忌喊口號(hào)式的空洞說(shuō)教,，應(yīng)結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行滲透,達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的.效果?，F(xiàn)代德行強(qiáng)調(diào)教育者、受教行者民主,、平等,、和諧、合作的教育關(guān)系,，在教育者的指導(dǎo)下,，雙方共同參與德育過(guò)程，相互教育與自我教育結(jié)合,，雙向影響,，共同進(jìn)步。

中小學(xué)生的主體意識(shí)尚未完全形成,，缺乏主動(dòng)追求道德人格的能力,，道德品質(zhì)的形成主要靠成人的引導(dǎo)、熏陶,，所以教師應(yīng)起好表率作用,。中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)宜選取過(guò)濾軟件輔助或在模擬因特網(wǎng)的環(huán)境下開(kāi)展。這是考慮到初中生的實(shí)際特點(diǎn)而采取的一項(xiàng)措施,，通過(guò)教師的把關(guān)、篩選,，將不良信息拒之門(mén)外,。同時(shí)，選取一些既有益身心,，符合兒童心理認(rèn)知特點(diǎn)的音像資料,、網(wǎng)站推薦給學(xué)生，讓他們?cè)谡郎媳捡Y,。

信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢(shì)滲透于社會(huì)的方方面面,，改變?nèi)羧藗冊(cè)械纳鐣?huì)空間。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí),，必會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)。中小學(xué)生很容易受其中一些不良信息的影響,，因而在各級(jí)學(xué)校開(kāi)展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念,、規(guī)范行為，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù),。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇六

初中學(xué)生是處在青春期最為敏感脆弱的階段,，他們不只面臨著身體上的變化，更面臨著學(xué)業(yè)上的巨大壓力,。由于各方面的因素,，比如學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)以及同學(xué)的期望,，使得初中生對(duì)自己的學(xué)習(xí)處在極為焦慮的狀態(tài)。他們想要在學(xué)習(xí)方面取得好成績(jī),，但正是這種焦慮常常妨礙了他們的學(xué)習(xí)效果,。

第二段：描述一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，說(shuō)明有效的學(xué)習(xí)方法,。

在改善學(xué)習(xí)的品質(zhì)和減少焦慮的同時(shí),，初中學(xué)生應(yīng)該尋找一些有效的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。首先,，他們可以通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，將不確定的事物轉(zhuǎn)化為確定的任務(wù)，提高工作的效率,。同時(shí),，學(xué)生還可以嘗試使用多種多樣的學(xué)習(xí)方法，例如,，通過(guò)畫(huà)思維導(dǎo)圖整理知識(shí)點(diǎn),，提高信息處理能力；通過(guò)做練習(xí)題和模擬考試來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)解題能力等等,。

第三段：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。

除了學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用,，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)初中學(xué)生也是至關(guān)重要的,。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一方面,，學(xué)生應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在面對(duì)困難時(shí)不氣餒，而是堅(jiān)持下去,。另一方面,，學(xué)生要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的得失，以平常心對(duì)待每一次考試和作業(yè),，不讓過(guò)分的期望成為自己的負(fù)擔(dān),。

第四段：講述學(xué)習(xí)中的策略和技巧。

初中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該多注意一些策略和技巧的運(yùn)用,，以提高學(xué)習(xí)效果,。一方面，學(xué)生可以利用錯(cuò)題本將自己錯(cuò)過(guò)的題目整理起來(lái),，通過(guò)反復(fù)思考和分析,，找出做錯(cuò)的原因，避免再次出現(xiàn)相似的錯(cuò)誤,。另一方面,，學(xué)生可以采用聯(lián)想記憶法、故事記憶法等各種記憶方法,，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己已經(jīng)掌握的知識(shí)相聯(lián)系,，提高記憶效果。

第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)的重要性,，并鼓勵(lì)初中學(xué)生積極面對(duì)學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)是初中生必不可少的一部分，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅可以獲得知識(shí)的積累,，也可以讓自己變得更加自信和獨(dú)立,。選擇適合自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和方法，調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度,，運(yùn)用各種學(xué)習(xí)技巧和策略,，初中生一定能夠在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，擺脫焦慮的困擾,。所以希望廣大中學(xué)生能夠積極面對(duì)學(xué)習(xí),，相信自己的潛力和能力，為自己的未來(lái)鋪就一條光明的道路,。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇七

1,、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間,，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí),、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率,，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感,。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2,、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事,。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè),?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè),，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了,。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課,。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理,，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞,，而且效果也很差,。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了,。

除了十分重要的內(nèi)容以外,，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,，聽(tīng)課的效率一定不高,，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可,。

經(jīng)驗(yàn)二：

學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò),。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué),，回家也學(xué),，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù),，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況,，我也是十分著急的，本來(lái),，有付出就應(yīng)該有回報(bào),，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事,。但實(shí)際的情況卻并非如此,，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西,，有人練十次就會(huì)了,，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題,。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合,。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有好處的,，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ),。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來(lái)看,，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的,，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略,，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容,、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了,，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí),，我們不必搞得太細(xì),，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈,，有時(shí)反而忽略了最有用的東西,。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的,，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課,，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,，是不太可能的,，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí),，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率,，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西,，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記,，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘,，有了筆記,，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多,，在黑板上記得也很多,，但并不需要全記，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記,，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律,，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西,。否則見(jiàn)啥記啥,，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失,。

作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題",，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白,，那樣的話(huà)往往會(huì)事倍功半,。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的,，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多,，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠,，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高,，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程,，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多,。

評(píng)：夏宇同學(xué)對(duì)于聽(tīng)課和做題的建議,，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時(shí)間,，聽(tīng)課,、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn),，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的"事半功倍",。

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素,。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?

第一點(diǎn),，要自信,。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的,，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力,，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面,。無(wú)論何時(shí)何地,，你做任何事情，有了這種自信力,，你就有了一種必勝的信念,，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,，一個(gè)人如果失掉了自信,，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中,。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心,。學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程,，無(wú)論是用眼睛看,，用口讀，或者用手抄寫(xiě),，都是作為輔助用腦的手段,，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子,，比如說(shuō)記單詞,，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住,，而且不容易記牢,，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶,，往往可以記得很快,，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法,，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用,?？梢?jiàn)，如果能做7到集中精力,，發(fā)揮腦的潛力,，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒,。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì),，如果某一天,，自己的精神飽滿(mǎn)而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松,，學(xué)的也很快,，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的.時(shí)候。因此,，保持自我情緒的良好是十分重要的,。我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑧?yīng)當(dāng)有較為開(kāi)朗的心境,，不要過(guò)多地去想那些不順心的事,，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪拢驗(yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的,。這樣,，我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神,。

一段學(xué)生：會(huì)聽(tīng)課—專(zhuān)心聽(tīng)課,，全心投入，坐立規(guī)范好姿態(tài)

二段學(xué)生：勤發(fā)言 勤發(fā)言—以開(kāi)放的心態(tài)表達(dá)自己的感想,，即使不是百分百的正確,，但心態(tài)你已走在別人的前面。

三段學(xué)生：常溫習(xí) 常溫習(xí)—每單元結(jié)束后,，要在3天內(nèi)進(jìn)行一次復(fù)習(xí),，形成結(jié)實(shí)的知識(shí)鏈條。

四段學(xué)生：勤交流 勤交流—培養(yǎng)不懂就問(wèn),，知道就分享的好習(xí)慣,，與老師，同學(xué),，家長(zhǎng)之間形成通暢的溝通關(guān)系,，夯實(shí)課堂知識(shí)，拓展課外視野,。

五段學(xué)生：做總結(jié) 做總結(jié)—要善于思考,，經(jīng)?？偨Y(jié)自己的知識(shí)積累情況，形成條理分明的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,，得出科學(xué)有效的解題方法和記憶規(guī)律,。

六段學(xué)生：會(huì)舉一反三 舉一反三—好方法要分析，舉一反三,。只是關(guān)聯(lián)要清晰,，觸類(lèi)旁通是精髓。

七段學(xué)生：細(xì)選擇 細(xì)選擇—選擇高品質(zhì)的教輔或課外讀物,，就是選擇了一個(gè)能幫助你提升能力的好幫手,。

八段學(xué)生：會(huì)找差距 找差距—結(jié)合課前預(yù)習(xí)，課上吸收,，課后練習(xí),，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)，設(shè)立題錯(cuò)本,，按照cetc差距學(xué)習(xí)法不停地循環(huán),，成績(jī)提升快。

九段學(xué)生：做計(jì)劃 做計(jì)劃—學(xué)習(xí)要計(jì)劃,，成績(jī)才有變化,，做出自己的月計(jì)劃，確立目標(biāo),。

第一：要自信,。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的,，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力,，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面,。無(wú)論何時(shí)何地,，你做任何事情，有了這種自信力,，你就有了一種必勝的信念,，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,，一個(gè)人如果失掉了自信,，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中,。

第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍,。

提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度,、 學(xué)習(xí)方法,。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了,，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)單了,，成績(jī)就會(huì)提高,。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同,，所以要采用的方法也就不同,。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法,。就可以取得進(jìn)步,。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”。

第三：考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的掌握情況,。基礎(chǔ)學(xué)科占60%,，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%,，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查,，主要是區(qū)分高層學(xué)生,。考試大家都緊張,其實(shí)不用害怕,不要緊張,。

第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的.

1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),。

2.詳細(xì)分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí),。 3.分版塊復(fù)習(xí),。做到同中有異，異中有同,。

4.專(zhuān)題復(fù)習(xí),。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力,。 祝你成功!

學(xué)習(xí)效率的高低,，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響,。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,，這時(shí)候,，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途,?？梢?jiàn),，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率,，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處,。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生(言外之意,，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此,，對(duì)大部分學(xué)生而言,，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,，需要長(zhǎng)期的探索和積累,。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn),。影響學(xué)習(xí)效率的因素,，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外,。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心,、用心,、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì),、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí),。總之,，"世上無(wú)難事,，只怕有心人。

初中生學(xué)習(xí)心得與體會(huì)：學(xué)習(xí)是人類(lèi)日常生活中不可缺少的一部分,，它能給我們帶來(lái)財(cái)富,，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足,。

學(xué)習(xí)是人類(lèi)日常生活中不可缺少的一部分,，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí),，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足,。

書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是綻紛的世界，書(shū)是知識(shí)的源泉……人類(lèi)想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”,，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要,。確實(shí)，書(shū)能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng),，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié),，探索世界奧秘;書(shū)能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦,，提心吊膽的生活,，風(fēng)腥血雨的日子;書(shū)還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話(huà)世界，感受賣(mài)火柴的小女孩的辛酸,，白雪公主的繼母的惡毒心腸,，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無(wú)法理解,，無(wú)法看見(jiàn),，無(wú)法知道的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案。

“用珠寶裝飾自己,，不如用知識(shí)充實(shí)自己,。”書(shū)就像一本武功秘籍,，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多,，懂得就越多,。“宇宙無(wú)邊,，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”,，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”,，有所收獲,。

心得體會(huì)是一段感悟，是一段回憶,，是一段美好經(jīng)歷的體會(huì),，以下《初中生學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由本站心得體會(huì)頻道為您精心提供。

學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果,?！崩罴螆D的一句話(huà)，使我懂得了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度是密切相關(guān)的,，用數(shù)學(xué)公式表示：50%勤奮+49%自覺(jué)+1%天分=學(xué)習(xí)成績(jī),。要提高學(xué)習(xí)成績(jī)的第一大方法：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自覺(jué)性強(qiáng)。

其實(shí),，學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能提高,，原因只有一個(gè)：懶。只要改掉這個(gè)壞毛病,，做到每天獨(dú)立完成作業(yè),，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，保證你的成績(jī)一定有所提高,。

第二大方法：不恥下問(wèn)，多做練習(xí)題,。

在平常的學(xué)習(xí)中,，遇到困難，首先要自己動(dòng)腦筋,，不要想都不用想就放棄,，到了確實(shí)想不出來(lái)的地步，就可以找同學(xué),、老師討論一下,，千萬(wàn)不要不懂裝懂，也不用害羞,。在作業(yè)完成之后,，可以拿一些輔導(dǎo)資料來(lái)看一看、寫(xiě)一寫(xiě),，這對(duì)學(xué)習(xí)一定有幫助,。

第三大方法：相信自己，笑對(duì)考試,。不緊張,、不害怕。

當(dāng)考試來(lái)臨時(shí),，不要總是消極悲觀地認(rèn)為自己不行,，相信自己是最棒的，千萬(wàn)不用緊張,。一緊張,，腦子就一片空白了。只要在考試前夕做好準(zhǔn)備,，你就可以創(chuàng)造輝煌,。而考試前準(zhǔn)備就是抓基礎(chǔ)、抓弱科,。

以上的三大方法,，是怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,，只要做到這三點(diǎn)，相信你的成績(jī)一定會(huì)提高,。

孜孜不倦,，努力奮斗

一轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，在這半個(gè)學(xué)期里,，因?yàn)槲业呐?，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，也成了老師們的好幫手,，同學(xué)們的好伙伴,，因此我也榮幸的被同學(xué)們推選為班里的“學(xué)習(xí)之星”。得到這個(gè)榮譽(yù),，我十分的開(kāi)心,，它也會(huì)作為我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞著我不斷挑戰(zhàn)自我,，爭(zhēng)取更加完美,。

回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，老師和同學(xué)們都給了我許多的幫助,，這也讓我產(chǎn)生了許多學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課前,，我做好預(yù)習(xí),，對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)先掌握;課上，我認(rèn)真聽(tīng)課,，記下老師所說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，解決我在預(yù)習(xí)時(shí)碰到的困難;課后，我及時(shí)復(fù)習(xí),，對(duì)老師在課上講的內(nèi)容做整理，遇到還是不懂的內(nèi)容就記錄下來(lái),，再去詢(xún)問(wèn)老師,，而老師們也總是耐心仔細(xì)地幫我解決困難，直到我弄懂了才停,。

由于有這樣的學(xué)習(xí)方法,，我對(duì)知識(shí)的掌握也十分牢固，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容都可以記在腦子里,，并加以運(yùn)用,，取得了好成績(jī)。在課余時(shí)間,，只要有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有疑惑的地方要問(wèn)我的,，我都會(huì)盡我所能地去幫助他們，在幫助他們的同時(shí)，我也等于復(fù)習(xí)了我所學(xué)的內(nèi)容,，一舉兩得,，互幫互助。

對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)一樣優(yōu)秀的同學(xué),，我則會(huì)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，讓自己的能力有更好的提升,。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中,，我也曾經(jīng)放松過(guò)自己,。記得在第一個(gè)學(xué)月取得了好成績(jī)時(shí)，也許是驕傲吧,，上課時(shí)我沒(méi)有像第一個(gè)月那樣認(rèn)真,，有時(shí)會(huì)跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，因此我也影響了成績(jī),。

老師發(fā)現(xiàn)我的情況后,，及時(shí)跟我說(shuō)明了問(wèn)題，跟我做了思想工作,，而我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，調(diào)整了狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。在這樣的努力下,，我也取得了好成績(jī)：前兩個(gè)月我的成績(jī)排在全班的第一，第三個(gè)月排在第二,。這一切都離不開(kāi)老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)阿!

得到“學(xué)習(xí)之星”,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)。我會(huì)把它化成學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,，爭(zhēng)取在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期里取得更優(yōu)異的表現(xiàn),，不辜負(fù)同學(xué)們和老師們對(duì)我的期望!

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇八

作為一名帶過(guò)五年初中的老師，在此談?wù)勎疫@幾年的看法,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助,，那將是我的榮幸!

下面我們談?wù)劤跻坏膯?wèn)題，我們始終感覺(jué)在小學(xué)的時(shí)光里,，孩子是學(xué)不到東西的,，純粹就是一種知識(shí)的提前解說(shuō)，但是,，我發(fā)現(xiàn)有很多剛上初中的學(xué)生,，口算是出奇的差,，其中不乏在初二，初三!這就會(huì)導(dǎo)致做不完作業(yè),，考試的時(shí)候打不完卷子,，因?yàn)樵谡?guī)的考試中，會(huì)有幾道這樣算法算理是非常簡(jiǎn)單的,，但是算數(shù)是很難算的,，這樣就會(huì)拉大孩子的分?jǐn)?shù)，例如在試卷的最后一題,，動(dòng)點(diǎn)題,，分析一般人都會(huì)做，那為什么會(huì)做不對(duì)呢,，我看過(guò)很多試卷,，大部分的問(wèn)題出現(xiàn)在第一問(wèn)，第二問(wèn)的算數(shù)問(wèn)題,，也就是說(shuō)我第一問(wèn)沒(méi)有算對(duì),，導(dǎo)致后面即使你會(huì)做也做不對(duì);在初一的時(shí)候還有另外的問(wèn)題，那就是剛開(kāi)始接觸應(yīng)用題,，通常來(lái)說(shuō)初一的應(yīng)用題會(huì)很繞,，也就是材料很多，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意去學(xué),，不愿意將他看完,，通常我十分鐘的時(shí)間才寫(xiě)完一道題，而結(jié)果通常就是一個(gè)式子,，在他們看來(lái)這是一件費(fèi)力不討好的問(wèn)題,，所以通常他們會(huì)到學(xué)校去抄，因?yàn)槟菢雍芎?jiǎn)單,，他們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題,，而對(duì)應(yīng)到考試題中的23題是一道探究題，他需要學(xué)生自我的進(jìn)行歸納總結(jié),，而在這個(gè)過(guò)程中,，他們因?yàn)槿鄙僦R(shí)的訓(xùn)練，導(dǎo)致他們會(huì)非常的不耐煩,，從而放棄這道題!

掌握了多少，而在這方面,，他們做的比較差,，沒(méi)有自己的習(xí)慣，也沒(méi)有養(yǎng)成自己的習(xí)慣,，2015我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)考110以上的學(xué)生都有自我總結(jié),，自我改錯(cuò)的本子,，而且習(xí)慣非常好!

面臨初三，我們應(yīng)該怎么做呢?首先我們需要的是將我們已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行重新的溫故,，然后變成自己的,，那么我們需要的是什么，我們需要的是不斷的做題,，鞏固,，做題，在鞏固!從方程,，一次函數(shù),，二次函數(shù)，三角函數(shù),，畫(huà)圖題,，證明題，探究題,，動(dòng)點(diǎn)題,，一點(diǎn)一點(diǎn)的去做，去鞏固,，而現(xiàn)實(shí)中呢,，我們一般會(huì)去報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，其實(shí)去上有用,，但更多的是去做題,，做題，做題!那么我想問(wèn)一下,，既然是去做題,，我們?nèi)ツ抢镒鍪裁矗幢阌胁粫?huì)的`,，那么我們是不是也可以去問(wèn)我們的老師,，那是免費(fèi)的，為什么不去用呢,，而是去花那么多的冤枉錢(qián),，真心的不值!

下面是我的微店，各位家長(zhǎng)可以加一下,，去上輔導(dǎo)班兩個(gè)小時(shí)四五百,，而我這里是我這幾年整理的一些題，有題有教案,，謝謝!

文檔為doc格式,。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇九

初中是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要階段，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵,。在這三年里,，他們不僅需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,，還需要發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。在我讀初中的這幾年里,，通過(guò)不斷摸索和反思,，我積累了一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先,，我發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要,。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重，學(xué)科也較多,，如果沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，很容易在學(xué)習(xí)過(guò)程中迷失方向。因此,，我在開(kāi)始每學(xué)期時(shí)都會(huì)列出一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，并逐一進(jìn)行規(guī)劃和安排,。這樣不僅可以幫助我提高學(xué)習(xí)效率,，還能減少學(xué)習(xí)壓力，保證學(xué)習(xí)進(jìn)度的穩(wěn)定,。

其次,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在初中的學(xué)習(xí)中,，我逐漸意識(shí)到了每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。每天堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，做到及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，做到課堂聽(tīng)講專(zhuān)心,，這些都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)習(xí)變得更加輕松和有條不紊,，也為我提供了充足的時(shí)間和精力去拓展其他興趣,。

第三，積極主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑,。不同于小學(xué),，初中的課堂更加注重學(xué)生積極參與，培養(yǎng)探究和合作的精神,。在這個(gè)過(guò)程中,，我開(kāi)始積極主動(dòng)地提問(wèn)、發(fā)言,，勇于表達(dá)自己的看法,，并爭(zhēng)取與同學(xué)們的合作。這樣不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能提升自己的表達(dá)能力和思維能力,。同時(shí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)和整理課堂筆記也是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要途徑,，不斷鞏固和回顧所學(xué)內(nèi)容,，可以加深對(duì)知識(shí)的記憶。

第四,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提高也非常重要,。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和技巧不同，需要通過(guò)探索和實(shí)踐找到適合自己的方式,。在初中的學(xué)習(xí)中,，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，例如制作思維導(dǎo)圖,、使用記憶卡片和筆記,，還有進(jìn)行小組討論和互助學(xué)習(xí)等等。通過(guò)不斷嘗試,，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果,。

最后,，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是我在初中學(xué)習(xí)中最重要的心得體會(huì)。初中的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)更加復(fù)雜和嚴(yán)肅,，會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難,。但只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己的能力和潛力,，就能夠克服困難,，取得好的學(xué)習(xí)成果。我時(shí)常告誡自己要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),，相信自己的努力會(huì)得到回報(bào),。并且，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，保持良好的心理狀態(tài)和身體健康,，也是保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度的重要因素。

總的來(lái)說(shuō),，初中學(xué)習(xí)的心得體會(huì)包括制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí),，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,，以及保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。這些心得體會(huì)是我在初中學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富，相信它們也適用于其他同學(xué),，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，我們才能在初中的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇十

轉(zhuǎn)眼之間，初三新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨了,，新的學(xué)期,，新的目標(biāo)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：

我們每天都在學(xué)習(xí),，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的`這個(gè)問(wèn)題,，因此首先要自我分析。

1,、分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出特點(diǎn),。

2,、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和大家比,，二是和自己以前過(guò)去比,。

1、每天每科各做10道練習(xí)題,，并讀書(shū)各15分鐘,。

1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課;,。

2,、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書(shū),、看書(shū),、預(yù)習(xí);。

3,、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;,。

4、放學(xué)后要盡快回家,，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);,。

5、晚飯后一會(huì)兒必須重新開(kāi)始學(xué)習(xí);,。

6,、睡覺(jué)前讀一次數(shù)或背一次書(shū)。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信堅(jiān)持不懈地走下去,，終有一天會(huì)成功的!“相信自己,，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己,，夢(mèng)想在你手中這是你的天地,。”

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇十一

《中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大法,，它是治國(guó)安邦的總章程，是‘依法治國(guó)’方略的根本依據(jù),。它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障,，同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范,。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的,。

首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源,，公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的,，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。

其次,，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的,。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的,。

再者國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障,。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序,，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù),。

國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)力的作用,，如果行使不當(dāng),，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用,，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害,，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)力之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng),、人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件,。

如果權(quán)力過(guò)于膨脹，權(quán)利則必然萎縮,；權(quán)力空間過(guò)大,，權(quán)利空間則必然狹小；反之如果權(quán)利過(guò)于膨脹,，沒(méi)有足夠的權(quán)力空間,，導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序,，最終損害的仍然是公民權(quán)利,。

因此既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán),，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和白由,；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序,，維護(hù)最廣大人民的根本利益,。

總之，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),，民族復(fù)興,，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)久治安,，就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡,。作為行政管理部門(mén)的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神,，牢記權(quán)力是人民賦予的,，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán),。

這是我們神圣的憲法責(zé)任,。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇十二

記得消復(fù)興說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)，是一塊饃,，你能嚼出它的香味來(lái),。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)中有以下幾個(gè)方面。

一,、務(wù)學(xué)與求道：

借用孔子的一句話(huà)：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。

這句話(huà)揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系,。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng),，掌握技能；而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般的普遍真理,。

務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論與實(shí)踐之間的關(guān)系,。

務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,，保證二者同步實(shí)施，通過(guò)思考得到了學(xué)習(xí)方法就要試一試,，通過(guò)嘗試為自己積累經(jīng)驗(yàn),，又經(jīng)反復(fù)實(shí)踐得出新的方法，就可以不斷進(jìn)步,。

二,、自信：

愛(ài)迪生說(shuō)：自信是成功的第一秘訣，成績(jī)不好,，有時(shí)與心理有很大關(guān)系,。

學(xué)習(xí)中，心理安靜,，就能夠踏下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)做題,，心理積極就會(huì)不斷把壓力變成動(dòng)力。

同樣的心理信任自己,，就會(huì)不胡亂猜疑已做出來(lái)的答案。

這樣會(huì)提高在考試中的效率,，做到心中有數(shù),，其實(shí)自信是一種素質(zhì)，是一種相信自己的表現(xiàn)會(huì)使你更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

三,、態(tài)度決定一切：

米盧說(shuō)過(guò)：態(tài)度決定一切。

學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括：主動(dòng)進(jìn)取和奮斗,。

遇到每一件事,，不退縮積極去做這就是主動(dòng)，主動(dòng)可以讓你比別人多許多做事的時(shí)間,，做許多需要做的事,。

進(jìn)取可以讓你不停的向上，防止人墮落,，向上看,，至少不會(huì)向下去。

奮斗就是努力,，就是不怕苦不怕累,，看到有意思的題就不惜一切代價(jià)攻克它，只要你有興趣,，知道努力,，就會(huì)進(jìn)步。

態(tài)度是實(shí)力的前提,，有良好的態(tài)度才能有自信等一系列過(guò)硬的東西,。

說(shuō)了這么多進(jìn)步的東西就好像一定進(jìn)步似的,，有時(shí)候巨大的努力不一定換回好的結(jié)果。

暫時(shí)的停步不前是為你下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備,，所以不要灰心,，繼續(xù)努力，打好基礎(chǔ),，就一定會(huì)進(jìn)步,。

同學(xué)們都知道阿迪達(dá)斯吧！在二戰(zhàn)期間他說(shuō)他想做運(yùn)動(dòng)鞋,，所有人都不支持他,，當(dāng)時(shí)，他說(shuō)了一句話(huà)讓人永生難忘,，他說(shuō)窮人比富人缺少的只有野心,，二戰(zhàn)過(guò)后，就在所有人都為自己的生計(jì)而發(fā)愁,，阿迪達(dá)斯的品牌阿迪達(dá)斯已在世界小有名氣,，如今阿迪的品牌打敗了耐克，李寧,，成為20__年奧運(yùn)會(huì)的唯一供貨商,。

從阿迪身上我們知道只要你有目標(biāo)，付出自己的努力并堅(jiān)持不懈,，你就會(huì)戰(zhàn)勝自己,。

像阿迪一樣獲得成功！謝謝大家,。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇十三

學(xué)習(xí)是每個(gè)初中學(xué)生必須面對(duì)的重要任務(wù),。而要高效地學(xué)習(xí)，良好的時(shí)間管理是必不可少的,。在這個(gè)階段,，學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，確保每天都有足夠的時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。同時(shí)，合理分配時(shí)間也可以避免過(guò)度疲勞和焦慮,。所以,，我們應(yīng)該充分利用時(shí)間，做到高效學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

第二段：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績(jī)好壞的關(guān)鍵因素之一,。在初中階段,，我們必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先，要養(yǎng)成每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。自主學(xué)習(xí)可以讓我們?cè)诶蠋煵辉趫?chǎng)時(shí),，也能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。其次,，要養(yǎng)成整理課桌和筆記的習(xí)慣，這不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率,，還能讓我們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容,。最后，要養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，這樣可以避免拖延癥的發(fā)生,，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：積極參與課堂活動(dòng),。

課堂活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。通過(guò)積極參與課堂活動(dòng)，我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。在課堂上,，我們應(yīng)該主動(dòng)回答問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn),，與老師和同學(xué)積極互動(dòng)。課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng),，每節(jié)課的學(xué)習(xí)效果直接影響著我們的學(xué)習(xí)成績(jī),。因此，只有積極參與課堂活動(dòng),，主動(dòng)思考和學(xué)習(xí),，才能夠獲得更好的學(xué)習(xí)效果,。

第四段：靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法,。

在初中學(xué)習(xí)中，掌握正確的學(xué)習(xí)方法非常重要,。適合自己的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,。例如,，我們可以通過(guò)制作思維導(dǎo)圖來(lái)整理和記憶知識(shí)。我們還可以運(yùn)用回憶法和講解法來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí),。此外,，關(guān)注課外知識(shí)也是提高學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要方法。通過(guò)多方位的學(xué)習(xí),，我們可以更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，提高解決問(wèn)題的能力,。

第五段：合理安排休息時(shí)間。

盡管學(xué)習(xí)很重要,，但我們不能忽視休息的重要性,。適量的休息可以讓大腦得到放松，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。所以,，我們要學(xué)會(huì)合理安排休息時(shí)間?？梢赃x擇聽(tīng)一段輕音樂(lè),，做幾分鐘的眼保健操來(lái)放松身心。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也可以緩解學(xué)習(xí)的壓力,，提高注意力和精力,。總之,，學(xué)習(xí)和休息相輔相成,，合理安排休息時(shí)間有助于提高學(xué)習(xí)效率。

總結(jié)：初中學(xué)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵的階段,，學(xué)生們面臨著課業(yè)壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)的挑戰(zhàn),。但只要我們能夠合理安排時(shí)間、養(yǎng)成良好習(xí)慣,、積極參與課堂活動(dòng),、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，并合理安排休息時(shí)間,，我們就能夠取得良好的學(xué)習(xí)成效,。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī),。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇十四

20_年_月_日,，我在濟(jì)寧參加了由山東省教研室主辦的初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，觀摩了來(lái)自山東省各市選送的精彩的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，聽(tīng)了專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng),，使我深刻地感受到了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化,。幾天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)我收獲很大,，下面就這幾天的聽(tīng)課情況談點(diǎn)自己的感受。

通過(guò)聽(tīng)課,，讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,。在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法,。每節(jié)課,，每一位教師都很耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者語(yǔ)言精練,、豐富,，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言、富有親和力的語(yǔ)言以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的多種評(píng)價(jià)方式,，非常值得我們學(xué)習(xí),。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,。

這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境精彩,，目的明確，既創(chuàng)造性的使用教材,，又不脫離教材,。尤其是一些信息的搜集和利用，讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并運(yùn)用于生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生們非常樂(lè)意參與到學(xué)習(xí)過(guò)程之中，不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望,，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái),，于是在自然,、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí),。尤其是一些情境的創(chuàng)新，起到了非常重要的作用,，這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合學(xué)生學(xué)生們的學(xué)習(xí),。尤其是臨沂市張朋老師的《等腰梯形》一課中，就地取材做得非常好,，不但取材好,，整節(jié)課下來(lái)流暢自然，有趣味性,，效果非常好,。

仔細(xì)想來(lái),，這些課有五大特點(diǎn)：

1、導(dǎo)課形式新穎,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、善于利用多媒體,，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體,，更直觀，更生動(dòng);,。

3,、注意了讓學(xué)生主動(dòng)探索，更注重了學(xué)生交流,。

4,、充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活這一理念,，使學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),。

5、教師有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)作后盾,，有較高的駕馭課堂的能力,。

作為一名教育者，我珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。學(xué)習(xí)可以使自己進(jìn)步,，更好地提高自己的業(yè)務(wù)水平。在今后的工作中激勵(lì)自己不斷進(jìn)取,，能更好的促進(jìn)自身的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作,。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇十五

在初中這個(gè)階段，學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),，才能夠?yàn)楦咧泻痛髮W(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我體會(huì)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的心得,。首先，我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法,；其次,，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力；再次,，要注重實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí),；最后，要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略并保持樂(lè)觀的態(tài)度。

首先,，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。在每一門(mén)學(xué)科中，我們都應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),，了解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，并合理安排時(shí)間。例如,，當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，我會(huì)先劃定學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后逐步分解知識(shí)點(diǎn),，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法,，如做習(xí)題、請(qǐng)教老師等,。有了明確的目標(biāo)和方法,，我們就能夠更高效地學(xué)習(xí)，并取得更好的成績(jī),。

其次,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,。例如，每天按時(shí)完成作業(yè),、復(fù)習(xí)課堂知識(shí),，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間,。在實(shí)踐中,，我意識(shí)到睡覺(jué)前預(yù)習(xí)第二天的課程可以幫助我更好地理解和吸收知識(shí)，而分解長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)可以讓學(xué)習(xí)更加輕松和高效,。通過(guò)掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力,，我們能夠提高學(xué)習(xí)效果，減輕學(xué)習(xí)壓力,。

第三,，注重實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要途徑之一。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試,，更是為了將來(lái)能在實(shí)際生活中應(yīng)用,。因此,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)的能力,。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，我們可以參加實(shí)驗(yàn)課程,，親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，觀察現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律,，深入了解科學(xué)知識(shí),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)閱讀英文原版書(shū)籍和多聽(tīng)多說(shuō)來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用,，我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際中,。

最后,，調(diào)整學(xué)習(xí)策略并保持樂(lè)觀的態(tài)度是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在初中學(xué)習(xí)中,，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,，但我們不能氣餒或放棄。相反,，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)展,，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。有時(shí)候,，我們可能需要更多地請(qǐng)教老師,，尋求他人的幫助；有時(shí)候,，我們可能需要更多地進(jìn)行反思和自我調(diào)整,。同時(shí)，我們也要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,。只有積極樂(lè)觀地對(duì)待學(xué)習(xí),，我們才能夠克服困難，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去,，最終取得成果,。

總而言之，初中學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)需要我們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力,，注重實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略并保持樂(lè)觀的態(tài)度,。通過(guò)這些方式,，我們可以提高學(xué)習(xí)效果，取得更好的成績(jī),，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇十六

學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異,，因科而異的,。

總言之，有四方面要點(diǎn),。

一,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起,?！弊鋈魏问拢A(chǔ)尤為重要,，更何況學(xué)習(xí),。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握,，并能有機(jī)地,、靈活地結(jié)合起來(lái)，任何難題都會(huì)迎刃而解,。所以,，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁,。

二,、講求效率。

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí),，都無(wú)一例外地提到要“講求效率”,，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注,，積極思考,，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界,，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng),，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間,，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率,。

三、擴(kuò)展知識(shí)面,。

課本的知識(shí)是有限的,，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌,。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀名家散文,、詩(shī)文名句,，文學(xué)典故；瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息,，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類(lèi)的評(píng)論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈,，必有收獲,。

四、一張一弛,，文武之道,。

學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合,。適時(shí)適度地給自己放假,，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天,。與好友一起去看場(chǎng)電影,，溜一會(huì)兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”,，或是對(duì)著藍(lán)天白云高喊一聲,，舒心愜意，好不自在,。不過(guò),，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。

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初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇十七

一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。

回顧這過(guò)去的半個(gè)學(xué)期,，有喜有憂(yōu)，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”,，而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性,。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。

以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。

而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。

首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂(lè)的時(shí)間,。

時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成。

認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的。

在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。

知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

自然,，這需要老師們的'精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。

在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。

這次期末考試,，我的每門(mén)功課,，都取得了比較好的成績(jī),。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想，主要有以下幾個(gè)方面:,。

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。

能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí),。

也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。

尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言,。

對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書(shū),。

每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松,。

能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語(yǔ)和書(shū)法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī),。

參加少兒書(shū)法大賽,，還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門(mén)功課,，都取得了比較好的成績(jī)。

自己被評(píng)為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇十八

初中階段是學(xué)生們?nèi)松缆返年P(guān)鍵時(shí)期，從幼稚稚嫩的小學(xué)生,，邁入到了思維開(kāi)放與獨(dú)立的青春期,。這是一個(gè)動(dòng)蕩而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的階段，學(xué)習(xí)上的壓力越來(lái)越大,，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈,。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)變得異常艱辛,，不僅需要日復(fù)一日地攻克大量的知識(shí)點(diǎn),，還需要培養(yǎng)綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)技巧，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。因此,，初中學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)也越發(fā)重要，它不僅能夠幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī),，更能夠提升他們的整體能力和素質(zhì),。

第二段：堅(jiān)持與努力是成功的關(guān)鍵,。

在初中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了堅(jiān)持與努力的重要性,。成功不是偶然而至,，而是通過(guò)百倍的努力和毅力實(shí)現(xiàn)的。每天堅(jiān)持看書(shū),、復(fù)習(xí)知識(shí),、解題，即使遇到難題也不能輕易退縮,。堅(jiān)持下去,，也許一開(kāi)始并沒(méi)有顯著的進(jìn)步，但漸漸地,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的努力開(kāi)始取得回報(bào),。只有向前的不懈奮斗，才能在初中學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),。

第三段：合理的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間分配,。

為了高效地學(xué)習(xí),，在初中階段,，我也摸索出了一些屬于自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間分配。首先,，我會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，利用有限的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)注和高效的學(xué)習(xí)。拿出專(zhuān)心學(xué)習(xí)的1個(gè)小時(shí)后,，休息10分鐘,，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次,，對(duì)于不同的學(xué)科,，我也會(huì)采取不同的學(xué)習(xí)方法。比如,，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),，我會(huì)多做閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，提高自己的理解和運(yùn)用能力,；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，我會(huì)多做題，充分鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。這些學(xué)習(xí)方法和時(shí)間分配的合理性,，對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

第四段：課外拓展,，提升綜合素質(zhì),。

初中學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)中,，還應(yīng)包含課外拓展的重要性。學(xué)習(xí)并不僅僅限于課堂,，課外拓展是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,。我積極參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)，如參加社團(tuán),、參加文化節(jié)等,。這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)我與他人合作的能力，增加閱歷,，拓寬眼界,，并鍛煉我的表達(dá)和溝通能力。通過(guò)這些課外拓展,，我逐漸發(fā)現(xiàn),，充實(shí)自己的同時(shí)也更能夠理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

第五段：總結(jié)與成長(zhǎng),。

通過(guò)初中這幾年的學(xué)習(xí),，我不僅取得了滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī)，還成長(zhǎng)了很多,。我明白了學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的努力,，合理安排時(shí)間，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法,。我也明白了課外拓展的重要性,，溝通合作的重要性。這些心得體會(huì)成為了我在學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的動(dòng)力和支持,?？傊踔袑W(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)是寶貴的,，如果我們能夠不斷總結(jié)和提升自己,，那么在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中一定會(huì)更加出色。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心得與感悟篇十九

王銘,。

提起古文,，我總要皺起眉頭，因?yàn)槲覊焊鶅壕筒幌矚g古文,，現(xiàn)在用的都是白話(huà)文,，學(xué)古文有什么用？我真想仰天長(zhǎng)嘆：什么時(shí)候才有人提出廢除古文??？那我可就謝天謝地嘍！

從小學(xué)起，我們就開(kāi)始接觸古文,。最初是古詩(shī),，那時(shí)候?qū)W古詩(shī)非常簡(jiǎn)單，只要會(huì)讀會(huì)默寫(xiě),，理解意思,，會(huì)賞析名句便可?？呻S著學(xué)識(shí)的增長(zhǎng),，所學(xué)的古文也增大了難度，在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，還要增加幾條：體會(huì)作者的情感,，掌握中心思想，重點(diǎn)詞匯,。這讓我的頭都要變大了如果以后再增加難度的話(huà),，我想我會(huì)多長(zhǎng)出幾個(gè)頭來(lái)。班里許多同學(xué)和我一樣,！因此,，每次考試古文部分得分都很低。

可所有問(wèn)題都有解決的對(duì)策,，偏偏有人能解決,。我們的語(yǔ)文老師齊老師，為了調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)古文的積極性,，想盡各種辦法,。真是妙了：大家竟然就喜歡上了古文,！他有4個(gè)絕招,，別著急待我慢慢道來(lái)：

2、上語(yǔ)文課的前三分鐘,，由一名學(xué)生在講臺(tái)上為大家賞析一篇古詩(shī)文,，同學(xué)給予評(píng)分；

3,、上課時(shí)將古文翻譯過(guò)后,，由學(xué)生扮演古文中的角色，將“歷史”“重演”,；

4,、學(xué)完一個(gè)古文單元后，各個(gè)小組任選一篇古文,，改編成課本劇為全班同學(xué)表演,。

……。

就這樣，我們?cè)絹?lái)越喜歡古文,，簡(jiǎn)直到了“走火入魔”的地步了,！我們應(yīng)該感謝老師的付出，要是沒(méi)有他的話(huà),，我想我見(jiàn)到古文一定會(huì)“白發(fā)三千丈,，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”了！

讓文言文煥發(fā)光彩,。

初2013屆（2）班,。

呂道寧。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂(lè)乎,？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎......”

每每聽(tīng)到此類(lèi)的句子,，我就有種想睡覺(jué)的感覺(jué),，說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)古文一點(diǎn)好感都沒(méi)有,。

從小學(xué)語(yǔ)文課開(kāi)始,，每學(xué)期都要學(xué)一些之乎者也的東西，美其名曰：學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，借鑒古人說(shuō)話(huà)方式,。于我而言，學(xué)習(xí)文言文就跟天天看著天書(shū)一樣,。文言文生僻難懂,，字音拗口，無(wú)論是背誦還是理解都有很大的困難,。文言文是我語(yǔ)文考試丟分的首點(diǎn),。

我一直認(rèn)為，文言文是古人的東西,，我們21世紀(jì)的學(xué)生學(xué)它實(shí)在沒(méi)必要,，平時(shí)又不用文言文對(duì)話(huà)，文縐縐的,，讀起來(lái)就像書(shū)中描述的書(shū)呆子,，一到考試時(shí)就是默寫(xiě)翻譯，再默寫(xiě)再翻譯,。對(duì)文言文下一個(gè)定義就是：無(wú)聊,。

進(jìn)入初中，剛一拿到新書(shū),，就對(duì)語(yǔ)文課本大發(fā)牢騷,，一學(xué)期有5篇古文,，課后還有10首古詩(shī)，這對(duì)文言文一直不感冒的我大為苦惱,，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,，我發(fā)現(xiàn)文言文并沒(méi)有那么枯燥。我對(duì)文言文的印象開(kāi)始改變,。

每節(jié)語(yǔ)文課前,，都會(huì)有一名同學(xué)做古詩(shī)，古文積累,，聽(tīng)著同學(xué)對(duì)流傳下來(lái)的千古名句作出詳盡的解釋?zhuān)也荒懿怀姓J(rèn)古人的智慧是偉大的,，創(chuàng)作出了如此絕佳的詩(shī)詞歌句。每首被人千古傳誦的詩(shī)詞背后都記載著每個(gè)國(guó)家朝代的時(shí)代背景,，記載著勞動(dòng)人民的衣食住行,，記載著有著別樣景致的山川江河，記載著文人志士的報(bào)國(guó)雄心......

除了古文積累之外,，我們還開(kāi)展過(guò)以古文為主的課本劇,，做過(guò)大量的古文練習(xí)，積累了大量的詩(shī)詞名句,，被古人的說(shuō)話(huà)方式所吸引,。

漸漸地，我開(kāi)始接觸古文,，慢慢喜歡上了古文,。

文言文雅致，精巧,，流傳悠久而意義深刻,，這些文章，有的音韻和諧,，有的整散結(jié)合,，有的寫(xiě)實(shí)樸素，有的運(yùn)用比擬夸張,，有的氣勢(shì)磅礴,，有的娟秀優(yōu)美，有的情景交融,，有的直抒胸臆，躍動(dòng)著各種各樣的優(yōu)美文體,，體現(xiàn)語(yǔ)言之美,，這些都是華夏民族幾千年流傳下來(lái)的智慧結(jié)晶。每每讀之,，語(yǔ)言文字傳達(dá)出的那種博大精深,，簡(jiǎn)練傳神、含蘊(yùn)婉曲和抑揚(yáng)頓挫。現(xiàn)在我不能不承認(rèn),，文言文的確可以培養(yǎng)人的品行,，陶冶人的情操。

我們只有了解古文,，才能喜歡上古文,，愛(ài)上古文，從其中感受語(yǔ)言文字的美,，感受文中人物的喜怒哀樂(lè),，感悟作者抒發(fā)的真摯情感，從而認(rèn)知事物,，陶冶性情,，體驗(yàn)生活，感悟人生,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)審美，更學(xué)會(huì)做人,。

初2013屆（3）班,。

趙h。

文言文是一種較之白話(huà)文更簡(jiǎn)潔,、明了的一種語(yǔ)言,，但是，雖然它簡(jiǎn)潔,，卻很乏味,，難理解。其實(shí),，如果掌握了方法,，并且對(duì)文言文產(chǎn)生興趣，它也并不是那么“高不可攀”的,。

我在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)文言文,，對(duì)它的態(tài)度是“敬而遠(yuǎn)之”的，因?yàn)槲矣X(jué)得文章太難理解,，而且生僻字也很多,，因此一直不喜歡學(xué)它。

到了初中,，語(yǔ)文老師建議我們買(mǎi)一本《新概念文言文》,。記得有一次作業(yè)寫(xiě)得比較快，所以就隨手翻翻尾頁(yè)的譯文,，就發(fā)現(xiàn)很多成語(yǔ)典故都在這里出現(xiàn)了,，而且大多數(shù)都是富有哲理性的小故事,。自此，我就對(duì)文言文有了興趣,，并且覺(jué)得,，先看原文，再看譯文是一種樂(lè)趣,。

學(xué)習(xí)文言文的方法在于多背注釋?zhuān)嗫次恼?。這樣日累月積下來(lái)，再次拿到新文章時(shí),，大部分詞語(yǔ)就能理解,，剩下的一小部分也能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)猜出來(lái)。

文言文,，包含了古人的智慧,，學(xué)習(xí)它，不光是會(huì)做題,，而且還要學(xué)習(xí)古人的處事做人,，所以，照這樣,，除了對(duì)語(yǔ)文成績(jī)有幫助也對(duì)歷史有輔助作用,。

學(xué)習(xí)任何一種東西，只要對(duì)它產(chǎn)生興趣,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，得到有效的方法，那就不就無(wú)懈可擊了,。

有感于文言文,。

初2013屆（4）班。

何李欣,。

文言文可以將過(guò)去的古人還原在你的眼前,。

――題記。

文言文,，只是那些硬生生的文字,，而它，卻可以將古人重現(xiàn)在你的眼前,。

有些人認(rèn)為,，文言文枯燥、乏味,、看不懂等等,；而我卻覺(jué)得，文言文雖然時(shí)隔距我們遠(yuǎn)了些,，但它的文字,，那些古人留下有意義的文字，對(duì)我們有著很大的啟發(fā),，給我們這些后人留下了一筆很大的精神財(cái)富,。

我們不僅在課本中學(xué)習(xí)文言文，理解其意思,，更會(huì)運(yùn)用到文章中,、生活中。為我們的生活添上絢麗的'一筆,。我愛(ài)文字,，更愛(ài)文言文。愛(ài)它的道理,，愛(ài)它的詩(shī)人,。正如，熱愛(ài)生活一般,。

我曾領(lǐng)會(huì)范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！倍鸥Φ摹鞍驳脧V廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏?！崩钋逭盏摹爸?？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦,?！毙翖壖驳摹氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處,。”以及蘇軾的“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,。”

文言文是硬生生的文字,，但是過(guò)去的古人卻還存活在我的心中,。我愛(ài)范仲淹，因?yàn)樗摹跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu),，后天下之樂(lè)而樂(lè),。”讓我知道了應(yīng)顧全大局,，學(xué)會(huì)舍小家而為大家,。我愛(ài)辛棄疾,，因?yàn)樗摹氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處,。”讓我了解不應(yīng)與世同流合污,，應(yīng)永保持正義,。我愛(ài)杜甫，因?yàn)樗摹鞍驳脧V廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏,。”讓我懂得人人都應(yīng)有一顆善良,、友善的心靈,，多為他人著想。我愛(ài)……我愛(ài)所有的詩(shī)詞,，我愛(ài)所有的古文,，我也愛(ài)所有的詩(shī)詞人。

我愛(ài)文言文,，所以,，我要學(xué)好文言文。那么,，如何學(xué)好文言文呢,？我想，首先應(yīng)理解詩(shī)詞大意,，以及文中重點(diǎn)詞語(yǔ),、句子的深層含義；其次,，要對(duì)寫(xiě)作背景有所了解,，了解是詩(shī)人在一種怎樣的環(huán)境下寫(xiě)的；然后,，要對(duì)作者有所了解,；最后，要靈活運(yùn)用,，會(huì)在寫(xiě)作,、生活中運(yùn)用。

在此,，我也想呼吁大家,，學(xué)好文言文，了解歷史，掌握學(xué)習(xí)的方法與技巧,。那么,，你也會(huì)變?yōu)槎喑钌聘械默F(xiàn)代詩(shī)人！到時(shí),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，文言文它是多么的有趣,！