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教師評職稱個人述職報告的范例和模板(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-04 10:27:02
教師評職稱個人述職報告的范例和模板(匯總18篇)
時間:2024-02-04 10:27:02     小編:雁落霞

報告通常包含背景介紹、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容,。在撰寫報告之前,需要明確報告的目的和受眾,,以便有針對性地收集和整理相關(guān)信息,。范文的閱讀也可以拓寬我們的視野,,了解各行業(yè)的發(fā)展趨勢和問題,。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

下午好!

本人于19xx年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),,xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,,20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,,現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱,。

忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),,有強烈的事業(yè)心和職責(zé)心,,以身作則,為人師表,,辛勤耕耘,,默默奉獻。以寬容,、友愛之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處十分融洽,。

(一)教學(xué)方面,。

法作品被選送到日本展出,。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果,,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,,xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干,xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,,xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎,,有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,一幅繪畫作品被選送到日本展出,。xx年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“禮貌教研組”,。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎,06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,,xx年市考核優(yōu)秀,調(diào)入華校之后,,每年都是先進個人,。

(二)教科研方面。

用心參加教科研活動,,并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索,。20xx年,負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,,其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,,《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

調(diào)入華校之后我一向擔(dān)任副班主任工作,,我深深意識到,,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,,不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,,不帶半根草去,。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,,使學(xué)生"敬而親之",。長期的教學(xué)工作,使我在德育管理方面構(gòu)成了一些獨特的方法,,管理水平也不斷提高,,取得了較好的成績,,連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績,,但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,,那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉,在自我的工作崗位上踏踏實實地工作,,為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇二

在少先隊工作中,實施德育工作,。我平時用自己的言行感染學(xué)生,,使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事,,我身體力行,。曾經(jīng)教一年級時,學(xué)生年齡較小,,在家嬌生慣養(yǎng),,不愛勞動,學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時,,有的學(xué)生不掃地,,說不會掃,但我沒有責(zé)怪學(xué)生,,沒有批評學(xué)生,,而是帶著學(xué)生去掃,教他們?nèi)?,也許是“隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲”吧,絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日,。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。班上和校園內(nèi)到處是雜物,我利用晨會對學(xué)生進行健康衛(wèi)生教育,,要求各班開展“彎腰行動”,,要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起,同時在學(xué)校里走路時看到雜物,,我親自撿起放入垃圾箱,,在這樣的言行熏陶之下,同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍,有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上,,馬上就有人指責(zé),,這樣久而久之,學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。班上有的學(xué)生時常遲到,每天早上我6點左右到校,,在這樣的影響下,,學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了,養(yǎng)成了按時上學(xué),,不遲到的良好習(xí)慣,。我就是通過自己的一言一行,一舉一動,,在平凡的小事中,,教育學(xué)生,影響學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

平時我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,用真情打動學(xué)生,、感化學(xué)生,,在這樣的前提下,做后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生,,在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉,甚至不做,,上課也有不守紀(jì)律的行為,。但這位學(xué)生性格很直,活潑,、愛勞動,、愛贊賞。我在深入了解情況后,,不是直接批評他,,而是動之以情,曉之以理,,從正面教育他,,引導(dǎo)他,像對待自己的子女一樣和他談心,,問他:“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠地吐露出實情:作業(yè)有的不會做,,愛面子,,怕老師批評他,同學(xué)們嘲笑他,。我真誠地告訴他:“學(xué)習(xí)不懂的問題問我,,我?guī)椭恪,!焙髞磉@位學(xué)生在關(guān)心和教育下,,逐漸樹立了信心,作業(yè)基本能按時完成,,其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范,,期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步,,在班上特意表揚了他,,他感到莫大的欣慰和興奮,經(jīng)過一段時間,,這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí),,上課還能大膽回答老師提出的問題,而且,,能夠關(guān)心集體,,自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績,。

為了更好地實施德育工作,,我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,開展了豐富多彩的活動,。如:組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動,。倡議學(xué)生捐出一天的`零花錢,幫助困難的人,。清明節(jié),,要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會,向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡,。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易,,教育學(xué)生要珍惜這個大好時光,好好學(xué)習(xí),,把祖國建設(shè)得更加美好,。通過這樣的活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品質(zhì),。平時要求各班長期堅持勞動教育,,教育學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造一切”,幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的,勞動最光榮,,要尊重各行各業(yè)的勞動者,,教育學(xué)生要珍惜勞動成果,愛護公共財產(chǎn),,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣,,積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動,培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動,、勤儉樸素的良好品德,。

對于學(xué)困生我從不嫌棄,耐心幫助,。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚,樹立他們的自信心,。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅,,團結(jié)他們使他們不孤單,把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組,,讓成績好的幫助學(xué)困生,。我在放學(xué)時再把他們留下,把當(dāng)天學(xué)的知識再講一遍,,進行查漏補缺,。對特差的學(xué)生,我利用星期天主動上門為他們補課,。如張敏,、呂勝通過補差,都考上了理想的中學(xué),。

在平時的教學(xué)工作中,,我還注意促進學(xué)生各方面發(fā)展,上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪,,這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績尚可,,但怕回答老師提出的問題,問其原因:愛面子,,回答錯了怕班上的同學(xué)譏笑她,,針對這一情況,我從正面引導(dǎo)她,,從她的閃光的思維中激勵她,,幫她樹立信心,經(jīng)過一段時間的鍛煉后,,改掉了她的缺點,養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué),,這位學(xué)生聰明,,成績突出,膽大,,有“自傲”的情緒,,經(jīng)不起表揚,我對他的表揚控制一定的“度”,,對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來,,同時也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行批評,改變他那“自傲”的情緒,,促進他良好地發(fā)展,,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

功夫不負(fù)有心人,,老師的愛溫暖著學(xué)生,,老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望,,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)生在調(diào)研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲,,《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語》報刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎,,《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國教育報》,《優(yōu)化教學(xué)過程,,提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志,。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團員”,。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言:老師,,您教我兩年,您辛苦了,!老師,,祝您身體健康,工作開心順利,!老師:祝您桃李滿天下,,越過越年輕!.......更有幾個學(xué)生,,聯(lián)名給我班教師送來了錦旗,,此時,上課的勞累,,批改作業(yè)的繁重,,教導(dǎo)工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有,。此時,我是最幸福的.

我只是在做著自己的本職,。恪守著自己的職業(yè)道德,。沒有太多的豪言壯語——只因為愛,所以我愿意,!

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇三

我叫,,男,現(xiàn)年x歲,,xx年7月畢業(yè)于x省襄城師范學(xué)校,,同年8月參加工作,20xx年取得小學(xué)一級教師資格,,20xx年12月取得x大學(xué)中文專業(yè)??飘厴I(yè)證書。從教13年來,,我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,,勤懇盡責(zé),言傳身教,,一絲不茍,,為人師表,教書育人?,F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下:

任職以來,,我思想上積極上進,政治上立場堅定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,,擁護改革開放,,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,,忠誠黨和人民的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,注意加強師德修養(yǎng),,遵紀(jì)守法,,嚴(yán)于律己,以身作則,,為人師表,,教書育人,。

在教育教學(xué)過程中,潛心鉆研,,認(rèn)真做好教學(xué)工作,,積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,,苦練扎實的基本功,,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,,把握教學(xué)的重點和難點,,注重各年級教材的個性與共性,尋求知識間聯(lián)系,,積極推進新課改,,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,,我面對全體學(xué)生,,分層教學(xué)與管理,因材施教,,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握,,又著眼于生活中的應(yīng)用,,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),,切實提高學(xué)生素質(zhì),,我深入研究新時期的教學(xué)思想,積極探討語文教學(xué)方法,。

作為一名教師,,我深知在教學(xué)中對學(xué)生進行德育教育的重要性,多年來,,我始終把德育工作放在首位,,堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,,切實改進德育工作方法和途徑,,努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

當(dāng)班主任時,,我積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,,牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,,從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然,。另外,,我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,,經(jīng)常找他們拉家常,談人生,、敘理想,、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理,,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé),,也是班主任管理好班級的一條有效途徑,。在這方面,我積極引導(dǎo),、敢于放手,、對他們多表揚、少批評,,即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,,我也以寬容的態(tài)度對待他們,,心平氣和地與他們一起分析原因,提出改進的意見和建議,,使他們今后能繼續(xù)大膽工作,,把工作做得更好。

在多年的教學(xué)中,,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來,,我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé),我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,,但學(xué)生已獲得了成功感,。

針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,,進行分層次備課,,分層次教學(xué),采取個別輔導(dǎo),,既讓優(yōu)生“吃得飽”,,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),,我任教班級的學(xué)生,,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績,。在教育實踐中,,我深深體會到:只有尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,,才能成為學(xué)生的知心朋友,,才能做好教育工作。為貫徹“德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的原則,,我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),。我組織學(xué)生自編作文集,、講故事比賽,、生活常識辯論賽,、出墻報、辦手抄報,,并號召學(xué)生成立寫作,、書法,、朗讀等各類興趣小組,。

在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師,,更有銳意進取,、教法先進的年青教師,他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍,。我和他們一起備課,、探討,、集思廣益,并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c,,如何突破難點,全力渡好自身教材教法關(guān),。同時,,我深入他的課堂聽課,還請他來聽我的課,,然后和他一起總結(jié),揚長避短,,共同提高,。

為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,推進素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng)新,,致力于教學(xué)改革,。為更好的服務(wù)于教學(xué),,服務(wù)于學(xué)生,我自己攢錢購買了一臺電腦,,開始自學(xué)powerpoint的使用方法,,自己學(xué)制課件,,應(yīng)用于教學(xué)中,,取得了良好的效果,。并主動幫助學(xué)校的年輕教師,使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),,學(xué)會了課件制作。

多年來,,我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),,不計個人得失,踏踏實實,,勤勤懇懇,出滿勤,,干滿點,,言傳身教,,一絲不茍,,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),,履行了育人的職責(zé)。多年來,,我擔(dān)任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,,總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,,全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,采取貼心關(guān)懷,、嚴(yán)格管理,并普遍進行家訪,,有的放矢地進行思想品德教育,。

回顧自己13年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,,揚長避短,、戒驕戒躁,,更加勤奮的工作,,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

任現(xiàn)職以來,我在教育教學(xué)工作中率先垂范,、服從分工,、勇挑重?fù)?dān),、關(guān)愛學(xué)生,、團結(jié)同志,,并取得了可喜的成績,贏得了學(xué)校,、學(xué)生和家長的一致好評,,多次受到上級部門的表彰,。20xx,、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,,20xx年被評為縣優(yōu)秀教師,;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,,20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手,;所寫的論文中,,《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎,《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,,《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎,,《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎,。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位評委:

我20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),同年x月到xx二中任教,,20xx年x月被評定為中學(xué)歷史二級教師。從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作x年,,擔(dān)任高中歷史教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來,,本人認(rèn)真履行崗位職責(zé),,愛崗敬業(yè),為人師表,,教書育人,,業(yè)績顯著,現(xiàn)將具體情況從德,、能,、勤,、績等幾方面作如下述職:

一,、師德高尚,,愛崗敬業(yè),,忠誠于人民的教育事業(yè),。

“學(xué)高為師,,德高為范?!蔽疑钌畹孛靼走@句話所蘊含的意義:既要教書,,更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大,,作為一名教師首先要有正確的政治思想,良好的道德修養(yǎng),,才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,、世界觀,、人生觀,?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,,遵紀(jì)守法,為人師表,,教書育人,以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻身山區(qū)的教育事業(yè),。長期以來,,努力完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù),,還經(jīng)常利用業(yè)余時間收集和整理教學(xué)資料,五年間,,我已經(jīng)積累教研資料x本,,備課資料xx本,,卡片資料x萬多字,,自編教學(xué)資料x萬多字,,撰寫教學(xué)論文xx篇,。良好的師德修養(yǎng)和踏實的工作作風(fēng),使我曾獲得學(xué)?!皫煹聵?biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”稱號。

二,、傾注愛心,,悉心育人,,做好班主任工作,。

從教x年,,一直擔(dān)任班主任工作,,積累了豐富的工作經(jīng)驗,具有較強的班主任工作能力,。為了進一步提高自己的班級管理能力,,長期訂閱《班主任之友》等雜志,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),,刻苦鉆研教育理論,。在班主任工作實踐中,,我懷著對家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,,以愛心感人,,以耐心育人。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責(zé),,認(rèn)真貫徹教育方針,,積極完成各項工作任務(wù),努力做好學(xué)生的思想教育工作,,養(yǎng)成了具體扎實的工作作風(fēng),。

1,、抓好班級常規(guī)管理,。

對班級的管理,,我注重班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和x,,既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,,也鍛煉他們的工作能力;通過開主題班會,、辦講座等形式多樣的教育活動,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,,勤奮力學(xué),關(guān)心國家大事;制訂完善有效的.班規(guī)和獎懲制度,,強化班級管理,,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過電話聯(lián)系,、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通,,共同促進學(xué)生的健康成長,。

2、抓實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。

對優(yōu)生,我經(jīng)常通過開展理想“目標(biāo)化”教育,,建立“優(yōu)生學(xué)習(xí)小組”,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,實現(xiàn)“強強聯(lián)合”,。所教學(xué)科則通過加強課外輔導(dǎo),優(yōu)化強化訓(xùn)練,,加大提升力度。

對差生,,除發(fā)揮“學(xué)?!彝ァ鐣比灰惑w的功能實施綜合教育外,還積極發(fā)揮班中先進學(xué)生的“幫帶”作用,,成立差生轉(zhuǎn)化的“促進小組”,責(zé)任連帶,,定下轉(zhuǎn)化目標(biāo)并定期考評驗收;針對個別情況,,對某些差生實施“關(guān)注”性提升輔導(dǎo),以誠心和愛心進行感化,,收到理想效果,。經(jīng)過四年努力,,我先后將xx、xx等xx名紀(jì)律散漫,、無心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為?!叭谩?、“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀團員”等,,當(dāng)中多數(shù)還考上大學(xué)。我所負(fù)責(zé)的班級,,每年平均轉(zhuǎn)差率達xx%以上,。由于工作出色,本人連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀班主任,。

三,、潛心鉆研,勇于探索,,教學(xué)效果顯著。

1,、一絲不茍,,做好常規(guī)教學(xué)工作,。

本人謙虛好學(xué),經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)歷史學(xué)科理論知識,,長期訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等教學(xué)雜志,專業(yè)知識全面牢固,,普通話準(zhǔn)確,,教學(xué)基本功扎實,勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué),。任現(xiàn)職以來,,每周教學(xué)課時均達xx節(jié),日常教學(xué)中,,精研教材,、教綱,,融會貫通。每課必備詳細(xì)的教案,、簡明的知識圖譜,、主干知識深化延伸的啟示錄等,。同時,,注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上,,我追求課堂教學(xué)的實效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高,,并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色,,教學(xué)效果顯著,。

2,、滿腔熱情,,積極開展第二課堂活動,。

本人積極開展第二課堂活動,,曾舉辦了《中國的和平崛起》,、《伊拉克的古與今》等x次歷史講座,組織學(xué)生觀看了《開國大典》,、《孔子》等x部歷史錄像片,主持了三次歷史知識競賽或辯論賽,。此外,,還組織學(xué)生到xx市博物館,、xx古人類遺址獨石仔等地參觀考察,并指導(dǎo)學(xué)生撰寫歷史小論文,,極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開拓了視野,。

四、勇于教改,,積極教研,,教研路上勇探索,。

我深知,要成為一名優(yōu)秀的教師,,就必須與時俱進、不斷學(xué)習(xí),,為此,,我利用各種機會,不斷充實,、提升自我,加強與校內(nèi)外歷史同行的交流,,多次到廣州,、中山,、茂名等地聽課學(xué)習(xí),經(jīng)常到xx一中,、xx一中等學(xué)校聽課,,取他人之長,,補己之短,。我還結(jié)合學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要,制作了一系列的課件,。我潛心于教學(xué),主動承擔(dān)教學(xué)公開課,。任現(xiàn)職以來,我主動承擔(dān)各級教學(xué)公開課,,累計達x課時,。

任現(xiàn)職以來,,我積極投身于教學(xué)科研活動,。本人參與的《問題式歷史課堂教學(xué)實踐與探索》科研課題的立項工作取得階段性成果,,20xx年獲學(xué)校階段性科研課題評選一等獎,。五年來,,本人撰寫的教學(xué)論文有x篇在地市級和縣市級教學(xué)論文評選中獲獎,,其中《形象的多媒體歷史課堂》、《淺談高中歷史問題式教學(xué)》兩篇,,獲xx市優(yōu)秀論文二等獎,,另有x篇論文獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎。

同時,,我還不遺余力,有效開展科組和備課組工作,。任現(xiàn)職以來,我連續(xù)3年任備課組長,,日常教學(xué)中,總是以身作則,,帶領(lǐng)備課組成員積極開展集體備課活動,制定統(tǒng)一的教學(xué)進度,,統(tǒng)一精選,、精編和有效使用教學(xué)資料。積極協(xié)助科組長組織科組活動,,經(jīng)常到班聽課和召開教學(xué)座談會,,促進教學(xué)質(zhì)量的共同提高,。

五、悉心培養(yǎng)青年教師,,堅持參加繼續(xù)教育,。

1,、悉心培養(yǎng)青年教師。

經(jīng)過多年的教學(xué)實踐,,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,成為學(xué)科的骨干教師。為此,,我不僅要求自己的教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精,,而且發(fā)揮骨干教師的作用,不遺余力地做好青年教師的幫帶工作,,注重后備力量的培養(yǎng),。

任現(xiàn)職以來,,我負(fù)責(zé)培養(yǎng)的青年教師主要有xx和xx等老師,,我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,一起分析教材的重點,、難點,,研究教學(xué)方法與技巧;我還通過各種形式的公開課、示范課來幫助他們提高教學(xué)能力,,并定期聽課,,幫助他們解決在教學(xué)過程中遇到的各種問題。現(xiàn)在,,xx和xx等老師的教育教學(xué)能力有了顯著提高,獲得師生一致好評,。

2,、堅持參加繼續(xù)教育,。

20xx年我積極參加高中新教材培訓(xùn);先后參加了xx市中小學(xué)教學(xué)繼續(xù)教育,完成了《中學(xué)歷史教學(xué)技能》,、《計算機初級培訓(xùn)課程》等x項職務(wù)培訓(xùn);20xx年,先后參加xx市干部培訓(xùn)中心組織的《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》和xx市人事局組織的《計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》的課程培訓(xùn),,使我增強了法律意識,提高了計算機的操作和應(yīng)用能力,。

綜上所述,,從學(xué)歷,、任職經(jīng)歷,、學(xué)識修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)績和教研能力等方面看,我均具備了中學(xué)歷史一級教師資格的條件,。因此,本人申報中學(xué)歷史一級教師的職稱,。敬請審議,。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇五

本人自20xx年5月被評聘為小學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了,此刻將本人自擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職,。

本人一貫以來思想上用心上進,政治上立場堅定,。自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),,注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感,,愛崗敬業(yè),,樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的潛力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,,自我不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自我還用心參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”,、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn),,以不斷的充實自我的知識。

在用心參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,,用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《甘肅教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,用心倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,,自我用心投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎。

主動,、用心地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課,在20xx年市中學(xué)語文教研會上,,自我所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,,被市教改課題組選送到省評獎,,并于20xx年6月刊登在《xx學(xué)報》上。個性是在20xx年11月,,參加市中青年小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,,成為小學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一,。

正是透過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及用心參加繼續(xù)教育“充電”,使自我的工作潛力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,,因此自我不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自參加教育工作以來,,至今一向擔(dān)任班主任工作,并且一向擔(dān)任小學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時,,自我用心抓好班風(fēng)建設(shè),,努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,,影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際狀況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,,從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,,做到防范于未然。

自我還堅持“勤”字開頭,,做到早操勤跟班,,早讀勤巡班,,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強,。自我在任班主任的工作中,,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,,對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,,而更加關(guān)心愛護他們,用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,,經(jīng)常找他們拉家常,,談人生,、敘理想,、講前途,,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,,自我多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,,良好的班風(fēng)構(gòu)成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,,所帶的班級多次被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進班群眾”教師。

多年來,,自我不但努力做好班主任工作,,而且還努力搞好教學(xué)工作,用心實施素質(zhì)教育,,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手潛力,。每一個學(xué)年的開始,自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,從不講半點價錢,,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,,我潛心研究教材教法,,虛心學(xué)習(xí),,取長補短,精心備課,、上課,,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,,細(xì)心批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自我一向以來都能勤教,、樂教,、善教。因此,,任職以來,,自我所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列,。

回顧自我擔(dān)任小學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作,,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,,揚長避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

綜上所述,,本人自認(rèn)為完全貼合申請小學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門給予評審,。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇六

20xx年的辛苦耕耘即將結(jié)束,,無論是成績還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦?,F(xiàn)在做個回顧盤點,,下面是本人的述職報告:

本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,,熱愛本職工作,,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎,。堅持教育方針,,面向全體、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識,充實自己,,樹立大教育觀,,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長,,積極傳播科學(xué)家教方法,,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

在長期的教育實踐工作中,,我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田,。授課前,認(rèn)真研讀教材,,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,,類比遷移,由點及線、由線及面,,教會方法,,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,,利用問題的積極面,,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,,鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思,豐富了他們的情感體驗,,激發(fā)興趣,,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的'特點,,思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,,隨著課程的加深,,學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,,我不強調(diào),、不放棄,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,,師生,、生生一對一講解。最后,,聯(lián)系家長,,為其樹立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,,用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長。

作為數(shù)學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,,還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù),我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度,,為團隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻,。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

我叫王茂群,xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專業(yè),,同年進入一所國家示范高中任教,,xx年7月到我校工作。在我校工作期間,,我能立足本職,,從德能勤績方面要求自己。于德,,能抵制誘惑,,自覺維護教師的尊嚴(yán);于能,,能站穩(wěn)講臺,,得到學(xué)生的認(rèn)可;于勤,,能按時到崗,,極少請假,絕無缺崗,;于績,,有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件,,特述職如下:

xx—xx學(xué)年,,感謝學(xué)校的信任,在畢業(yè)年級擔(dān)任三個班的'物理老師,。從那時刻起,,我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁,,以及其他老師們學(xué)習(xí),,努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,,高考成績理想,,為學(xué)校連續(xù)獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。

除了教學(xué)工作,,我還擔(dān)任物理競賽教練工作。從高一開始,我一直陪伴著學(xué)生,。尤其是在這個暑假,,我一直沒有休息,和學(xué)生一起認(rèn)真準(zhǔn)備第29屆中學(xué)物理競賽,。付出是有匯報的,,在剛結(jié)束的預(yù)賽中,我負(fù)責(zé)的這個年級,,共有57名學(xué)生達到90分以上,,其中最高分176分,在合肥名列前茅,。140分以上共有11人,,100分以上35人。為學(xué)生參加復(fù)賽奠定了很好的基礎(chǔ),。

xx年開始我擔(dān)任6班的班主任工作,。在工作中,我任勞任怨,,積極和任課教師,、家長和學(xué)生溝通,克服了各種困難,,取得了良好地效果,。尤其是有段時間,有兩位老師由于懷孕,,在長達一個月時間里兩門學(xué)科無老師正常上課,,我積極和學(xué)生溝通交流,安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),,沒有給學(xué)校添麻煩,。

我有三大愛好,陪學(xué)生,、讀書和碼字,。在和學(xué)生共同成長過程中,我還不停的看書,。三年來,,我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底,。我開了教育教學(xué)博客,,在上面分享著我的每日工作、每日所思,、每日所讀,,和很多熱愛學(xué)生的老師一起研究,。三年來,我在《班主任之友》,、《青年教師》,、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,,在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇,;還有一些隨筆、語錄,、班會材料,、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》,、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄,;三年來,獲獎情況也頗為喜人,,其中國家級二等獎一篇,,省級三等獎一篇,市級二等獎一篇(均為教育主管部門組織的評選),。

在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人,;在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,,極為優(yōu)秀的教師,!在這里,我唯有向其他教師學(xué)習(xí),,把學(xué)生當(dāng)成自己的事業(yè),,用嚴(yán)實精細(xì)作為自己的行為準(zhǔn)則,,在成就學(xué)生中成就自己,,在成就學(xué)校中成就自己,,才能這片熱土上書寫自己的傳奇。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇八

我叫xxx,,男,,現(xiàn)年x歲,1996年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,,同年8月參加工作,,2000年取得小學(xué)一級教師資格,20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)??飘厴I(yè)證書,。從教xx年來,我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在工作中,,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,,勤懇盡責(zé),言傳身教,,一絲不茍,,為人師表,教書育人?,F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下:

任職以來,我思想上積極上進,,政治上立場堅定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,,堅持黨的四項基本原則,,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,,自覺遵守國家的各項政策法令,,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,注意加強師德修養(yǎng),,遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,,以身作則,,為人師表,教書育人,。

在教育教學(xué)過程中,,潛心鉆研,認(rèn)真做好教學(xué)工作,,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點和難點,,注重各年級教材的個性與共性,,尋求知識間聯(lián)系,積極推進新課改,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)中,,我面對全體孩子,分層教學(xué)與管理,,因材施教,,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),;既夯實對知識的掌握,,又著眼于生活中的應(yīng)用,提高孩子的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué),,切實提高孩子素質(zhì),我深入研究新時期的教學(xué)思想,,積極探討語文教學(xué)方式,。

作為一名教師,我深知在教學(xué)中對孩子進行德育教育的重要性,,多年來,,我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,,切實改進德育工作方式和途徑,努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,,把孩子自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,,為孩子全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

當(dāng)班主任時,,我積極抓好班風(fēng)建設(shè),,努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著孩子在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,,我都根據(jù)本班孩子的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,,組織孩子學(xué)習(xí)《中孩子日常行為規(guī)范》和《中孩子守則》,從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位孩子,,做到防范于未然,。另外,我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,,對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,,經(jīng)常找他們拉家常,談人生,、敘理想,、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé),,也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,,我積極引導(dǎo),、敢于放手、對他們多表揚,、少批評,,即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,我也以寬容的態(tài)度對待他們,,心平氣和地與他們一起分析原因,,提出改進的意見和建議,使他們今后能繼續(xù)大膽工作,,把工作做得更好,。

在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來,,我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé),,我任教的孩子語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,但孩子已獲得了成功感,。

針對孩子語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進行分層次備課,,分層次教學(xué),,采取個別輔導(dǎo),,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學(xué),,我任教班級的孩子,無論是參加競賽還是參加中考,,均取得顯著成績,。在教育實踐中,我深深體會到:只有尊重孩子,,熱愛孩子,,才能成為孩子的知心朋友,才能做好教育工作,。為貫徹“德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,,努力提高孩子的整體素質(zhì),。我組織孩子自編作文集、講故事比賽,、生活常識辯論賽,、出墻報、辦手抄報,,并號召孩子成立寫作,、書法、朗讀等各類興趣小組,。

在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方式的年長教師,更有銳意進取,、教法先進的年青教師,,他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課,、探討,、集思廣益,并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c,,如何突破難點,,全力渡好自身教材教法關(guān)。同時,我深入他的課堂聽課,,還請他來聽我的課,,然后和他一起總結(jié),揚長避短,,共同提高,。

為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,推進素質(zhì)教育,,我勇于創(chuàng)新,,致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué),,服務(wù)于孩子,,我自己攢錢購買了一臺電腦,開始自學(xué)powerpoint的使用方式,,自己學(xué)制課件,,應(yīng)用于教學(xué)中,取得了良好的效果,。并主動幫助學(xué)校的年輕教師,,使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),學(xué)會了課件制作,。

三、履行職責(zé)方面,,多年來,,我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,認(rèn),。

真完成各項教學(xué)任務(wù),,不計個人得失,踏踏實實,,勤勤懇懇,,出滿勤,干滿點,,言傳身教,,一絲不茍,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),,履行了育人的職責(zé),。多年來,我擔(dān)任班主任工作,,無論接手的是差班還是好班,,總是一如既往地做好工作。我積極地深入到孩子中去,與孩子交朋友,,全面了解孩子情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,,采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,,并普遍進行家訪,,有的'放矢地進行思想品德教育。

回顧自己13年來的工作歷程,,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,,揚長避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

四、取得業(yè)績,。

任現(xiàn)職以來,,我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工,、勇挑重?fù)?dān),、關(guān)愛孩子、團結(jié)同志,,并取得了可喜的成績,,贏得了學(xué)校、孩子和家長的一致好評,,多次受到上級部門的表彰,。2007、2008連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,,2007年被評為縣優(yōu)秀教師,;2008年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,2009年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手,;所寫的論文中,,《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎,《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,,《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎,,《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。

我深深地知道,,之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,,在今后的工作中,,我將更加努力,刻苦鉆研,,提高自已的業(yè)務(wù)水平,,服務(wù)孩子,回報社會,!

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇九

出生于1976年10月我,,20xx年畢業(yè)于湖南xx大學(xué)xxx教育系,同年6月獲得師范教育學(xué)士學(xué)位,,20xx年8月到浙江省**中學(xué)擔(dān)任科學(xué)教學(xué),,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)12年了。20xx.8年被定為中學(xué)科學(xué)二級教師,,同年底取得***市初***學(xué)科教師資格,。20xx.7年取得***市高級中學(xué)化學(xué)教師資格證書。參加工12多年來,,一直擔(dān)任**教學(xué)工作,。20xx年8月在***市中小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)考試中獲得二等獎,論文完全具備,計算機,、普通話等各項指標(biāo)都符合申報中學(xué)科學(xué)一級教師條件,。

其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下:

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間,不善言辭的我,,自始之終一直愛崗敬業(yè),,默默奉獻。政治思想覺悟高,,堅持黨的四項基本原則,,熱愛祖國,熱愛人民,,立場堅定,遵紀(jì)守法,,作風(fēng)正派,。忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),,把教育好學(xué)生視為神圣的使命,,視為自己人生的理想,安教,、樂教,。我謙虛進取,事業(yè)心強,,講原則,,待人熱情大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,,有團隊精神,。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻,。工作上兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),任勞任怨,,能尊重,、關(guān)心、愛護學(xué)生,,平等對待學(xué)生,,努力工作,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,,甘于奉獻,,不斤斤計較,絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,,都說我的心態(tài)好,從來不去爭名奪利,,具有很好的口碑,。

在黃姑中學(xué)工作12多年來,做過多年班主任,。積極貫徹教書育人的原則,,針對班級的實際情況,采取切實有效的措施進行管理,。關(guān)心愛護學(xué)生,,對待學(xué)生一視同仁,強化學(xué)生的思想教育,,注重個別教育,。同時自己注意對班級管理理論的學(xué)習(xí),積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教,,積極參加班主任業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn),,并在實踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗,,形成了具有特色的班級管理風(fēng)格,。首先做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞、心理等全面發(fā)展的人才,,必須做好學(xué)生的思想工作,。從兩方面入手,一是重視班會,,開好班會;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,。重視班會,,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性,,積極配合學(xué)校各項工作,。我所帶班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理,,長見識,。避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,,容易被學(xué)生接受,,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。開班會不一定要開一節(jié)完整的課,,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果,。不必長篇大論,,把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,,進行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任,。

擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來,,在教學(xué)中不但傳授文化知識,而且大力推行素質(zhì)教育,,注重滲透愛國主義和集體主義教育,,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動,,取得了較好的成績,,教學(xué)能力顯著提高。

把握科學(xué)教育的特點,,注重能力的培養(yǎng),,切實提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。在教學(xué)過程中,,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,使其能觸類旁通,、舉一反三,。動手操作是科學(xué)教學(xué)中很重要的一環(huán),所以在日常教學(xué)中我強調(diào)動手的訓(xùn)練,,教給學(xué)生操作的技巧,,并采用分小組討論、合作操作,、單人操作等等形式多樣的活動,,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,使學(xué)生從動手中學(xué)到知識,,調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂提問是科學(xué)教學(xué)的一個重要手段,,我聯(lián)系學(xué)生的實際情況,,提出能激發(fā)他們積極思考的問題,,提問具有概括性、針對性,,克服了課堂提問的隨意性,,不但活躍了課堂氣氛,而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望,,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主,不輕易否定學(xué)生的答案,,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,,從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。現(xiàn)在的學(xué)生動手能力不強,,因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。我遵循由簡到繁、由淺入深的認(rèn)識規(guī)律對學(xué)生進行訓(xùn)練,,由點到面教與他們學(xué)習(xí)方法,,使其能運用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧?xí)題。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的方法去分析,、解決問題,,既避免了滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,又切實提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

工作10多年來,,本人積極參加xxx市、xxx學(xué)校舉行的各項教育教研培訓(xùn)活動,。如20xx年學(xué)校舉辦的《精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)努力構(gòu)建高效課堂》校辦研訓(xùn),,20xx年**市《科學(xué)核心知識在課堂教學(xué)中的運用》90課時集中培訓(xùn)等,還參加**市《關(guān)于國旗國歌意識教育》課題研究,。

總之,,我將在今后的工作中再接再厲,繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,,學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,,進一步提高自己的教學(xué)教育業(yè)務(wù)水平,爭取做一名更優(yōu)秀的教師,。謝謝!

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本年度,,本人認(rèn)真履行教師職責(zé),努力完成學(xué)校下達的任務(wù),,下面從德能勤績等方面進行考核,。

1、政治立場堅定,方向明確,,有理想信念和辯證唯物主義世界觀。

2,、教育思想端正,,有高尚的職業(yè)道德:

(1)忠誠并獻身于人民的`教育事業(yè)。

(2)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,精心育人,。

(3)熱愛學(xué)生,誨人不倦,。

(4)以身作則,,為人師表。

(5)銳意進取,,勇于創(chuàng)新,。

(6)嚴(yán)已寬人,團結(jié)協(xié)作,。

3,、遵紀(jì)守法,具有良好的社會公德和家庭美德,,外塑人民教師的良好形象,。

4、注意加強自身修養(yǎng),,具備良好的個性心理品質(zhì),。

1、本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬,,工作中具有獨立思考,、不斷創(chuàng)新的能力。

2,、與時俱進,,知識更新,主動汲取新知識,、新信息,,不斷完善知識結(jié)構(gòu),掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力,。

3,、具有很強的語言表達能力和文字表達能力,善于做思想政治工作,。

4,、有很強對學(xué)校、班級,、學(xué)科工作組織,、管理,、協(xié)調(diào)能力。

5,、具有教改實踐,、教學(xué)評價、教研科研的能力,。

1,、工作態(tài)度端正,對工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,,積極主動工作,,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

2,、關(guān)愛學(xué)生,,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,有強烈的服務(wù)意識,。

3、嚴(yán)守學(xué)校的作息時間和勞動紀(jì)律,,出滿勤,、干滿點,身體健康,,全身心地投入工作,。

1、認(rèn)真履行現(xiàn)任教師職務(wù)(職稱)職責(zé),,達到任職要求的業(yè)務(wù)條件,。

2、認(rèn)真履行現(xiàn)任崗位職責(zé),,完全勝任并出色完成所擔(dān)的教育教學(xué)工作任務(wù),。

3、工作數(shù)量飽滿,,工作質(zhì)量好,,工作效率高,服務(wù)對象滿意,。

此致

敬禮,!

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個班的英語教學(xué)工作,本學(xué)年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程,。按照學(xué)校安排,,參加了學(xué)校青年教師匯報課。組織學(xué)生參加“高中英語技能比賽”。組織學(xué)生進行了“單詞大比拼”,。每隔一周播放英文電影教學(xué)片,,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。聽課總計在20節(jié)以上,。每節(jié)課后都做了反思,,完成了教學(xué)隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,,現(xiàn)對本期教學(xué)情況做以下述職報告:

學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初上課的時候,,我一點都不了解他們,,只是研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動,,一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候,,我按照自己的教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,,結(jié)果后來下課一調(diào)查,一聽同學(xué)們反應(yīng),,才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是,,我在課后主動走近學(xué)生,,與他們聊天談心,增進彼此的了解,,從而更進一步了解了學(xué)生的狀況,。實踐證明,只有學(xué)生從心里接受了老師,,才會跟著老師學(xué)習(xí),,并逐漸做到主動學(xué)習(xí)。

一方面,,學(xué)生英語聽,,說的能力相對較弱,授課采用全英教學(xué),同學(xué)們不能適應(yīng),。另一方面,,班里的“潛能生”占較大多數(shù),尖子生較少,。因此,,講得太深,沒有照顧到整體,。由此可以看出,,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,,具體問題具體分析,,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生,,也要備自己”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來說,,要同時做到這兩點,,確實很費勁。因此,,每天我都花費大量的時間在備課上,。學(xué)校硬件設(shè)施齊全,為了響應(yīng)學(xué)校政策,,用多媒體上課,,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,所以除了認(rèn)真鉆研教材和教法外,,也花了大量時間做課件,。雖然辛苦,但事實證明是值得的,。

同時我也鼓勵學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語,。把英語句型,看作是數(shù)學(xué)公式,,公式記住了,,學(xué)會套用。英語學(xué)起來也就沒那么難了,。學(xué)生聽懂了,,也就顯得頗有積極性,。因此在練習(xí)時,學(xué)生特別用功,,教學(xué)效果也比較理想,。可見,,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課,,同時也聽其他科目老師的課。本學(xué)期,,我聽了二十多節(jié)課,,每聽一節(jié)課都有不同的收獲,并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,,然后對我自己的備課教案進行修改,,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果,。

英語對于學(xué)生們來說是比較難得一門課,。但我個人認(rèn)為,再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動去學(xué),,才會有所成效,。我時常告訴學(xué)生,課后我們是朋友,,但課堂上必須認(rèn)真聽講,,學(xué)生得有個學(xué)生樣,我也得有老師樣,。而且在學(xué)習(xí)上,,我對學(xué)生要求比較嚴(yán)。無論學(xué)生是否理解,,我覺得這是作為一名老師最應(yīng)該做的,。

總之,經(jīng)過一個學(xué)期與學(xué)生的共同努力,,希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗,。無論成績高低,都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,,也是我和學(xué)生共同努力的見證,,更會促使我繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,爭取更大進步。

述職人:xx,。

xxxx年xx月xx日,。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇十二

進入紫坭中學(xué),轉(zhuǎn)眼工作7年了,,自工作以來,,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,、結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教育教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,、具體總結(jié)如下:,。

一、響應(yīng)學(xué)校號召,,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,注重政治理論的學(xué)習(xí)。積極參加教研活動,,服從分配,,認(rèn)真完成各項工作,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,,服從學(xué)校安排,關(guān)心,、熱愛學(xué)生,。

二、教育教學(xué)方面,。

1,、堅持以審美教育為核心,重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,,努力做到通過音樂教育陶冶情操,啟迪智慧,,激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求,,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂活動中,主動去發(fā)現(xiàn),、探索音樂,,感受音樂,理解音樂,,表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,,每年開一到兩次次公開課,,邀請同行老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來指導(dǎo),爭取更多學(xué)習(xí)和提高的機會,。兩篇論文《音樂課堂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學(xué)生音樂欣賞能力培養(yǎng)初探》分別獲二等獎和三等獎,。

2、注重教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,積極參加校內(nèi)外組織的各項基本功比賽,,獲局屬三等獎、校二,、三等獎,。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平,提高自身教育教學(xué)的能力,。參加了兩個課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》,。

三,、為更好的`培養(yǎng)學(xué)生對于音樂的興趣,,我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,先后在學(xué)校組織過合唱隊,、舞蹈隊,,并利用課外的時間來進行訓(xùn)練,并積極參加市里的活動,,也取得了一些不錯的成績,。還開設(shè)了,“合唱”,,“琵琶入門”,,“好歌大家唱”這三門校本課程,受到學(xué)生的喜愛,。輔導(dǎo)的學(xué)生在市比賽中獲多個二,、三等獎和優(yōu)秀獎的好成績。

四,、負(fù)責(zé)學(xué)生自管會,、教工團支部工作,,2009年開始擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和兄弟姐妹們地共同努力下,,團隊活動都能順利開展,。今年我還加入郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室后,我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)中漸漸成長,,活動《以“龍文化”為載體培養(yǎng)少先隊員愛國的樸素情感》今年成功申報為2011年度全市少先隊重點活動項目,,2012年誒評為z市“活力少先隊”重點項目三等獎。

我是一個對集體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,,在之前的工作中中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,,而我更將會積極去面對未來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇十三

本人_年畢業(yè)于x教育學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè),,同年被分配至x市河埒中學(xué),擔(dān)任語文教學(xué)工作,。20_年x月取得中學(xué)語文二級教師專業(yè)技術(shù)資格,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下,在同事的支持幫助下,,在各方面都有了較大的進步,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、政治思想和職業(yè)道德方面,。

積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究,,忠誠于人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,遵紀(jì)守法,,教書育人,為人師表,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,有極強的事業(yè)心和責(zé)任感,工作積極主動,。_年度考核為“優(yōu)”;20_年度考核為“優(yōu)”,,并獲“嘉獎”。

二,、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績方面,。

1,、語文教學(xué)。

我能勝任初中語文教學(xué),,曾擔(dān)任過20x屆,、20x屆及20x屆初三畢業(yè)班教學(xué)工作,已順利完成兩輪循環(huán)教學(xué),。

為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求,,我能堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,深入鉆研教材,,根據(jù)新課改的要求,,積極開展教學(xué)研究活動,認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),積極主動地體現(xiàn)語文課對學(xué)生的思想教育作用,。閱讀上,,注重構(gòu)架三大文體的知識體系和訓(xùn)練答題的技能技巧,除教好課文以外,,努力拓寬學(xué)生視野,,指導(dǎo)學(xué)生看課外書,,作摘抄,,寫批注;寫作上,,注重大作文訓(xùn)練,教師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生修改作文,,此外還進行作文系列訓(xùn)練,,如漫畫作文,先訓(xùn)練描述性說明文,,再訓(xùn)練想象性記敘文,,然后訓(xùn)練評議性議論文,。在教學(xué)過程中,,我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在首位,以學(xué)生為主體,,大膽創(chuàng)新,,精心設(shè)計了“我是新聞播音員”、“知識競賽”,、“辯論會”,、“故事評議”、“演課本劇”等形式多樣的課堂活動,,及“優(yōu)秀作文選”,、“小報制作”,、“剪報式事例點評”等綜合性學(xué)習(xí)。

“一份耕耘,,一份收獲”,,經(jīng)過勤奮努力地工作,我所帶班級的語文中考成績均超市平均,。特別是20x屆初三(2)班中考均分為_分,,名列年級榜首。

2,、班主任工作,。

自_年參加工作以來,一直擔(dān)任班主任工作,。在工作中,,勤勤懇懇,用“心”耕耘,,以責(zé)任心和愛心為基石,,以細(xì)心和耐心求實效。班級建設(shè)方面,。初一,,我主要抓行為規(guī)范和文明禮儀,教學(xué)生學(xué)會做人,,形成良好班風(fēng),。初二,我主要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,,形成良好學(xué)風(fēng),。初三,我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài),,勤奮學(xué)習(xí),,考出好成績。班級管理方面,,以班干部為骨干,,讓全班同學(xué)共同參與班級管理、完成班級事務(wù),。與任課教師,、家長密切聯(lián)系,巧借任課教師和家長的力量,,創(chuàng)造教育合力,。

我的帶班方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持,。班級工作也取得了一定成績,,所帶班級師生關(guān)系融洽,班級管理井然有序,,班級凝聚力強,。如20_屆初三(2)班中考總分為年級第二。20_年,、20_年及20_年,,被評為“校優(yōu)秀班主任”。20_年,,指導(dǎo)的初二(2)班被評為“市優(yōu)秀班集體”,。20_年,指導(dǎo)的初一(5)中隊被評為“市優(yōu)秀隊集體”,。20_年,,指導(dǎo)的初二(5)班被評為“市優(yōu)秀班集體”。

三,、教科研和繼續(xù)教育方面,。

在平時的工作中,我一向重視教育教學(xué)理論研究,,積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究,,常把自己的教學(xué)改革實踐心得寫成論文或經(jīng)驗總結(jié),多次在校,、市論文評比中獲獎,。其中,論文《建構(gòu)“心”的堡壘》發(fā)表于《現(xiàn)代班集體研究》20_年第3期,、論文《引導(dǎo)學(xué)生步入名著的殿堂》獲20_年x市教學(xué)論文競賽二等獎,、征文《以愛為支點,撐起孩子的心靈世界》獲20_年x市征文“愛心一例”征文三等獎,,教案《漫游語文世界》獲省三等獎,。此外,我還承擔(dān)了初一第二學(xué)期和初二第一學(xué)期期中考試語文出卷工作,。

“問渠那得清如許,,為有源頭活水來”,在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,,我一直堅持進修學(xué)習(xí),,加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。任現(xiàn)職以來,,我積極參加了教師培訓(xùn),并先后通過了“現(xiàn)代教育技術(shù)”,、“信息技術(shù)與知識產(chǎn)權(quán)”,、“省職稱計算機(永中office)”,、“本科學(xué)歷進修”、“創(chuàng)新原理與方法”,、“基礎(chǔ)教育課程改革市級通識培訓(xùn)”,、“信息技術(shù)與教育”三大模塊等培訓(xùn)與考核。

“教海無涯”,、“學(xué)無止境”,,成績已過去,,本著對學(xué)生的愛心,、對教育事業(yè)的責(zé)任心,、對未來的信心,我將一如既往努力工作、學(xué)習(xí),踩著時代的節(jié)拍,不斷超越自我,,完善自我!

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇十四

一學(xué)年來,,作為一名人民教師,,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),,堅持四項基本原則,,在政治上與黨中央持續(xù)一致,愛崗敬業(yè),,默默奉獻,,以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,,情操高尚,,言行一致,,表里如一,。堅持為人師表,,維護教師的良好形象,。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,服從學(xué)校的各項工作安排,,工作中能以身作則,用心主動,,顧全大局,,不計個人得失。

在教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,工作職責(zé)心強,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工用心做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛獲取各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,,按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,,認(rèn)真鉆研教材,,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,,使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維潛力的同時,,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,,鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,,在教學(xué)中求創(chuàng)新,,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),,練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生的實際狀況進行群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,,有組織地進行課外活動,,活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,,對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,,變“學(xué)會”

為“會學(xué)”,。“我要學(xué)”,、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,部分學(xué)生缺乏自覺性,,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),,針對這種問題,,我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,,并不是他們沒有潛能,,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,,對自己失去了信心,。因此構(gòu)成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,,構(gòu)成習(xí)慣,,一遇到問題,先想自己不行,,對自己沒信心,,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),,作業(yè)不會做,,造成成績低下。

班主任工作方面,,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,,用心與家長配合,,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班群眾,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,,能夠主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解,、支持和配合,,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,,共同培育好青少年一代,。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇十五

你知道什么是述職報告嗎?述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員,一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主,,少有職能和管理部門陳述,。那么教師個人述職報告怎么寫呢?以下是關(guān)于教師個人職稱述職報告,,歡迎閱讀!

一、做一個政治思想覺悟高的教師,。

熱愛教育事業(yè),,對工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好,,遵紀(jì)守法,,有良好的師德師風(fēng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,,在教育教學(xué)工作中努力踐行,,處處做同事們的表率。

二,、做一個科研型教師,。

俗話說:“小學(xué)教師是‘萬金油’”,這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識與能力,。

平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),,積極參與新課程改革,,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,,積極參加各級課題研究,,滿腔熱情地投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

三,、做一個富有愛心的教師,。

沒有愛就沒有教育。

真正的教育其實是愛的教育,。

任現(xiàn)職以來,,我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任、教導(dǎo)主任工作,。

在執(zhí)教中為教好書,、育好人,不知花了多少心血,,特別是我們地方的留守兒童比較多,,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,,孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣,,自控能力差。

我根據(jù)學(xué)生的個性,采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?/p>

平時在教學(xué)中,,我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),,還特別注重學(xué)生的德育教育。

從一開始,,就重點培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。

課外,,我經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,,開展科學(xué)性,、知識性、趣味性的活動,,培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,同時對學(xué)困生都進行了細(xì)心的引導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

在課堂上,讓學(xué)生成為課堂的主人,,關(guān)注學(xué)生的個體差異,采用激勵性的語言進行教學(xué),。

我還利用雙休日,、傍晚、

假日與家長取得密切聯(lián)系,,和他們共同教育好其孩子,。

幾年來,我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”,。

四、做一個理念新的教師,。

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,,積極探索有效的教學(xué)方法,。

重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通,在平等對話中教學(xué),,珍視學(xué)生情感體驗,。

我還把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進一步將數(shù)學(xué)課堂進行延伸到更廣闊的空間去,,注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力,。

教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

我的理想是不做教書匠,,而要做一個教育家。

雖然這不一定能實現(xiàn),,但我相信,,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,。

時光迅速,,光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼之間2015年已經(jīng)結(jié)束,。

2015年是自己不斷探索奮斗的一年,,也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年。

作為一名一線教師,,身處在這個信息技術(shù)日新月異的年代,,對自己業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的要求越來越高,如果停止學(xué)習(xí),,就會落后,,甚至被淘汰出局。

所以在2015年,,我一如繼往地堅持學(xué)習(xí),,一如繼往地分享自己的教學(xué)智慧,一如繼往地傳遞社會正能量,。

久而久之,,繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分,時刻伴隨我的左右,。

事業(yè)無止境,,學(xué)習(xí)無窮盡。

為了更好地總結(jié)2015年的經(jīng)驗教訓(xùn),,開展2015年的教學(xué)工作,,現(xiàn)對2015年度做個自我評鑒,。

一、德

本人熱愛黨,,熱愛人民,,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),。

在工作和生活中始終貫穿“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,,深化認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,。

一年來,,我始終以鄧xx理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),,落實科學(xué)發(fā)展觀,,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)xx總書記系列重要講話,“十八大”“十八屆三中全會”

“十八屆四中全會”精神,,2會精神,,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,弘揚和踐行社會主義核心價值觀,,自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢,、中國夢,并為之不懈奮斗,,努力向前,。

一年來,我認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,,自覺遵守教師職業(yè)道德,,外樹形象,內(nèi)強素質(zhì),。

堅決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,積極參加各種會議(如學(xué)校例會、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動,、校運動會、家長會等),。

自覺地向同行學(xué)習(xí),,向同事學(xué)習(xí),努力糾正自己的錯誤,,彌補自己的不足,。

積極與家長和學(xué)生開展溝通,耐心傾聽他們的意見和建議,充分肯定并及時采納全理性建議,。

出處 www.sevw.cn

二,、能

轉(zhuǎn)變課堂角色,激發(fā)課堂活力,,既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,,又提高了學(xué)生分析問題的能力和解決問題的意識。

在做好本職教學(xué)的同時,,我還密切配合班主任,、教務(wù)處、政教處,、團委等學(xué)校其他部門開展好各項工作,,如班級管理工作、宿舍管理工作,、學(xué)籍檔案建立工作等,。

經(jīng)過一年的辛苦和努力,我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,班主任的贊許,,學(xué)生的尊重,家長的認(rèn)可,。

三,、勤

“萬事勤為先”,做老師更要“勤”字當(dāng)頭,。

在2015年,,我一直堅持按時上下班,從不遲到,,從不早退,,從不曠班,從不無故調(diào)課,,從不無故請假,。

當(dāng)要外出學(xué)習(xí)或出差時,就認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,,將我的課調(diào)整好,。

當(dāng)本班或本年級組其他科任老師外出學(xué)習(xí)或出差時,我就盡我的能力主動幫他們看班上課,,幫他們管理班級,。

要做一名合格的老師,光腿腳勤不行,,還要大腦勤,。

在工作之余,,我會主動向其他老師學(xué)習(xí),聽他們的課,,與他們共同交流討論,,學(xué)習(xí)他們的長處,彌補自己的不足,。

同時,,還向?qū)W生學(xué)習(xí),向家長學(xué)習(xí),,傾聽他們對教學(xué)的看法,,對課堂的意見,以完善自己的教學(xué)理念,,提高自己的教學(xué)能力,,發(fā)展自己的教學(xué)方法。

四,、績

一份耕耘,,一份收獲。

經(jīng)過一年的努力的勤奮,,自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的,,具體表現(xiàn)在以下方面:

(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了,理想信念進一步增強了,,對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了,,對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了。

在以后的工作,、學(xué)習(xí)和生活中,,自己要進一步講道德、尊道德,、守道德,,追求高尚的道德理想,不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ),,為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的力量,。

(二)做為教師,組織并開展好教學(xué)是自己的本職工作,,提高并發(fā)展自己的教學(xué)能力是自己的份內(nèi)事情,。

經(jīng)過參加2015“國培”學(xué)習(xí),參加校內(nèi)外教研活動,,閱讀相關(guān)書籍等,,我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認(rèn)識,對高效課堂模式有了更準(zhǔn)備的把握和運用,。

(三)與學(xué)校各部門,、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了,,與同事的關(guān)系更融洽了,,與學(xué)生和家長的關(guān)系更親近了。

五,、學(xué)

作為教師,,只有不斷地去學(xué)習(xí),才能不斷擴展自己的知識范圍,,及時更新知識,,以適應(yīng)社會發(fā)展的需求,進而更好地搞好自己的本職工作,。

“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”,。

在工作中,我堅持從書本中學(xué)習(xí),,從同行中學(xué)習(xí),,從學(xué)生和家長中學(xué)習(xí),從實踐中學(xué)習(xí),,從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí),。

自己只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)這個社會,,適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要,。

六、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花,,是做人之本,、立事之根。

作為人類靈魂工程師的教師,,自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”,,自覺遵守職業(yè)道德,堅守高尚情操,,發(fā)揚奉獻精神,,抵制社會不良風(fēng)氣影響。

在教學(xué)工作中,,我從來不向?qū)W生和家長索取或變相索取財物,,不向?qū)W生和家長推薦教輔資料,不要求學(xué)生和家長訂購教輔資料,,不進行有償家教,,不開辦、不參與任何補習(xí)班,、特長班,、輔導(dǎo)班,。

2015年即將過去,2016馬上到來,。

在新的一年里,,我要再接再厲,以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。

本人自20xx年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了,,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職,。

一、愛崗敬業(yè),,樂于無私貢獻,。

本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定,。

忠誠黨和人民的教育事業(yè),,注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。

做學(xué)生的表率,,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),,樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

二,、加強學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)水平。

我于20xx年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè),,同年8月參加教育工作,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,,自己不滿足于現(xiàn)狀,,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。

2002年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)??飘厴I(yè),,2005年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。

自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”,、“計算機中級”,、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn),以不斷的充實自己的知識,。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。

長期訂閱和購買了廣東教育,、中學(xué)語文教學(xué)參考等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

多年來,,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎,。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇十六

我叫xxx,,今年30歲。xx年6月畢業(yè)于河南科技學(xué)院旅游管理系,,獲管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年8月到原二技校任教,xx年8月被評為助理講師?,F(xiàn)在將本人四年以來的'各方面工作情況作如下的述職,。

思想積極上進,政治立場堅定,。作為一名中共黨員,,能始終堅持四項基本原則,堅持改革開放,,擁護黨的路線,、方針、政策和院黨委決定,,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。在xx,、xx學(xué)年度考核為“優(yōu)秀”,。

在任職以來,曾擔(dān)任過《餐廳服務(wù)》,、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》,、《旅游地理》、《飯店英語》,、《服務(wù)心理學(xué)》,、《客房服務(wù)》等課程的教學(xué)工作,周課時平均為20學(xué)時,,年工作量平均為800學(xué)時,。在教學(xué)工作中,遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則,,愛崗敬業(yè),,為人師表,教學(xué)效果良好,,受到學(xué)生好評,。在學(xué)院教務(wù)處、實訓(xùn)處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎,,在說課,、說課程標(biāo)準(zhǔn)比賽中先后獲得一、二等獎,。xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽,,并獲得二等獎。

在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時,,還不斷加強科研工作,,做到以教學(xué)促科研,以科研促教學(xué),,成績較為突出,。先后發(fā)表論文:。

1,、《個性化服務(wù)在飯店中的應(yīng)用》,,《神州》xx年12月;。

2,、《論酒店人性化管理的應(yīng)用》,,《旅游縱覽》xx年6月;。

3,、《技校酒店管理專業(yè)校企合作模式的新探索》,,《科學(xué)與財富》xx年8月;。

以上論文均為獨立完成;。

積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽,,通過大賽提升自身水平,。在xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中,獲餐廳服務(wù)(英語口語項)金獎,。xx年10月新鄉(xiāng)市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務(wù)(中餐宴席設(shè)計)金獎,。xx年9月新鄉(xiāng)市烹飪大賽中獲得餐廳服務(wù)類金獎,同時被評為“新鄉(xiāng)市技術(shù)能手”和“新鄉(xiāng)市餐廳服務(wù)名師”,。

我自xx年調(diào)到新校區(qū)以來一直擔(dān)任班主任工作,,先后擔(dān)任07雙向6、08北大青鳥2,、09幼教的班級管理工作,,所帶的班級多次被學(xué)校評為“先進班集體”和“優(yōu)秀團支部”。作為一名班主任,,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,,甚至影響著他們一生的道路。在xx,、xx年被評為優(yōu)秀(先進)班主任,,xx年1月參加學(xué)院班主任“說班會”比賽,獲得一等獎,。xx年2月被新鄉(xiāng)市團市委評為“新長征突擊手”,。

積極參加學(xué)校組織的各項活動,能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。xx年在學(xué)院創(chuàng)建“省級文明單位”活動中被評為優(yōu)秀個人,,在xx年學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中,被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,。

回顧自己這些年來的工作,,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,,更加勤奮的工作,,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,本人認(rèn)為完全符合申請講師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門給予評審,。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇十七

本人xxx,,女,現(xiàn)年38歲,,20xx年6月畢業(yè)于衡陽師范高等??茖W(xué)校中文系,同年8月參加工作,。20xx年9月獲得中學(xué)二級教師資格,。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭,,現(xiàn)擔(dān)任株洲市 xxx 學(xué)校的語文教師,。下面是我晉升中一職稱的述職報告。

雖然很多年來我的 “政治面貌”一欄一直是“群眾”二字,,但我從沒把自己當(dāng)一個社會的旁觀者,。我以自己是一個中國人為榮,以自己生活在中國為傲,。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,,家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震,,也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模,,做一個積極維護國家形象有責(zé)任感的中國公民,做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民,。

從踏進師范那條大門開始,,我就一直以“學(xué)高為師,德高為范”要求自己,。參加工作后,,我認(rèn)真鉆研課本,虛心向他人請教,,備好每一堂課,,上好每一次課,批閱好每一本作業(yè),。每每碰到教過的內(nèi)容,,我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的,以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友,。由于自己的用心專注,,所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110,、114班中考語文a等率達到60%,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均20%,。至于作文教學(xué),我深知“授之魚不如授之漁”,,所以非常重視學(xué)生的互評互改寫反思,,自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞,還經(jīng)常進行面批,。如此,,一次作文的評改不僅是寫作水平的提升,而且也是一次心靈的溝通交流,。20xx年,,我和學(xué)生與時俱進,在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地,,將同學(xué)們平時寫的好的大作文,、周記、演講稿傳到上面,。學(xué)生寫作的興趣與日俱增,,上一屆110班的譚惟楚、劉薇,、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表?,F(xiàn)在我們的博客“演繹 那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了,它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土,,也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點,,朵朵花開》,、《用作文講評的火,點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎,、省一等獎,,并先后11次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二,、三等獎,。

教書育人,缺一不可,。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進行品德方面的熏陶,,帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長的文化長河,領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光,,拜見古今中外的名人,,感受時代脈搏的跳躍,激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往,。在當(dāng)班主任的日子里,,我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng),。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”,就為了集體外出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”,,我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物,,劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻愛心,,我們及時向班上一個有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手,,還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”。現(xiàn)在他們已各奔東西,,但每年的10月30日,,奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信,,我告訴我的每一個學(xué)生“人,,無信不立”、“誠信是一張最好的名片”,。 71班,,曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學(xué)生,都是“當(dāng)誠信遭遇盜版”的當(dāng)事人,。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會責(zé)任的擔(dān)當(dāng),,我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20xx年,,為了轉(zhuǎn)化一個孩子,,我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火,保護母親河”的徒步湘江活動,,然后親自陪著他們從株洲走到湘潭,。今年的“五一”,我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸,,并全部獲得走完全程的榮譽證書?,F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè),卻道:“譚老師,,明年徒步湘江報名記得叫我,,我還要和你一起走!”

讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學(xué)?!靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?,我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾,,我總是悉心詢問,,并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課,,然后和他們促膝交流,,一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性,。要外出賽課了,我和他們從最初的導(dǎo)入語開始,,認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),,斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學(xué)淺,,但他們憑著那股子勤學(xué)好問,、刻苦鉆研的精神,不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起,,而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸,。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的,,未到而立之年,,卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

學(xué)無止境,,教書亦是,。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí),我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍,,并對平時的教學(xué)成果或反思進行歸納總結(jié),,形諸文字,先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》,、《讓玫瑰,,在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬,,玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一,、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”,,但自20xx年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后,我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn),,和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野,,在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育,學(xué)習(xí)新課標(biāo),,去兄弟學(xué)校研討交流?,F(xiàn)在,我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了,。

教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,,育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門,,無論坎坷抑或通達,,無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風(fēng)蕭瑟,,我也定將一如既往的跋涉苦修,就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任,。

教師評職稱個人述職報告的范例和模板篇十八

我20_年畢業(yè)于eeee大學(xué),,同年7月到aaa二中任教,20_年4月被評定為中學(xué)歷史二級教師,。從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作5年,,擔(dān)任高中歷史教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來,,本人認(rèn)真履行崗位職責(zé),,愛崗敬業(yè),為人師表,,教書育人,,業(yè)績顯著,現(xiàn)將具體情況從德,、能,、勤、績等幾方面作如下述職:

一,、師德高尚,,愛崗敬業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè),。

“學(xué)高為師,,德高為范?!蔽疑钌畹孛靼走@句話所蘊含的意義:既要教書,,更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大,,作為一名教師首先要有正確的政治思想,,良好的道德修養(yǎng),并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,,遵紀(jì)守法,,為人師表,教書育人,,以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻身山區(qū)的教育事業(yè),。長期以來,努力完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù),,還經(jīng)常利用業(yè)余時間收集和整理教學(xué)資料,,五年間,我已經(jīng)積累教研資料5本,,備課資料10本,,卡片資料1萬多字,,自編教學(xué)資料2萬多字,撰寫教學(xué)論文10篇,。良好的師德修養(yǎng)和踏實的工作作風(fēng),,使我曾獲得學(xué)校“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”稱號,。

二,、傾注愛心,悉心育人,,做好班主任工作,。

從教5年,一直擔(dān)任班主任工作,,積累了豐富的工作經(jīng)驗,,具有較強的班主任工作能力。為了進一步提高自己的班級管理能力,,長期訂閱《班主任之友》等雜志,,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),刻苦鉆研教育理論,。在班主任工作實踐中,,我懷著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,,以愛心感人,以耐心育人,。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責(zé),,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極完成各項工作任務(wù),,努力做好學(xué)生的思想教育工作,,養(yǎng)成了具體扎實的工作作風(fēng)。

1,、抓好班級常規(guī)管理,。

對班級的管理,我注重班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團支部,,既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,,也鍛煉他們的工作能力;通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動,,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,,勤奮力學(xué),,關(guān)心國家大事;制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度,強化班級管理,,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。通過電話聯(lián)系、家長會,、家訪等多種方式密切與家長的溝通,,共同促進學(xué)生的健康成長。

任現(xiàn)職以來,,我共主持16次主題班會,,8次專題講座,10次學(xué)生座談會,,5次家長會,,6次社會調(diào)查活動。我所帶的班班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)好,,學(xué)生集體觀念強,整體素質(zhì)較高,。我任教的20_年高一(1)班,、20_年高三歷史(1)班、20_年高三歷史(2)班,、20_年高三(3)班,、班被評為學(xué)校先進文明班。

2,、抓實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。

對優(yōu)生,我經(jīng)常通過開展理想“目標(biāo)化”教育,,建立“優(yōu)生學(xué)習(xí)小組”,,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,實現(xiàn)“強強聯(lián)合”,。所教學(xué)科則通過加強課外輔導(dǎo),,優(yōu)化強化訓(xùn)練,加大提升力度,。任現(xiàn)職以來,,我培養(yǎng)出的優(yōu)秀生,有黃遠(yuǎn)權(quán),、梁結(jié)彩等4人被評為地市級“優(yōu)干”,,邱洪慧、李文雅等5人被評為地市級“三好”,李輝,、潘志杰等5人被評為縣市級“優(yōu)干”,,張偉強、李開明等7人被評為縣市級“三好”,。有16人次在學(xué)?;蛐<壱陨蠁挝唤M織的各類競賽中獲獎。每年平均培優(yōu)率達34%左右,。

對差生,,除發(fā)揮“學(xué)校——家庭——社會”三位一體的功能實施綜合教育外,,還積極發(fā)揮班中先進學(xué)生的“幫帶”作用,,成立差生轉(zhuǎn)化的“促進小組”,責(zé)任連帶,,定下轉(zhuǎn)化目標(biāo)并定期考評驗收;針對個別情況,,對某些差生實施“關(guān)注”性提升輔導(dǎo),以誠心和愛心進行感化,,收到理想效果,。經(jīng)過四年努力,我先后將潘成朝,、李迎等15名紀(jì)律散漫,、無心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為校“三好”,、“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀團員”等,,當(dāng)中多數(shù)還考上大學(xué)。我所負(fù)責(zé)的班級,,每年平均轉(zhuǎn)差率達90%以上,。由于工作出色,本人連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀班主任,。

三,、潛心鉆研,勇于探索,,教學(xué)效果顯著,。

1、一絲不茍,,做好常規(guī)教學(xué)工作,。

本人謙虛好學(xué),經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)歷史學(xué)科理論知識,,長期訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等教學(xué)雜志,,專業(yè)知識全面牢固,普通話準(zhǔn)確,教學(xué)基本功扎實,,勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來,,每周教學(xué)課時均達15節(jié),,日常教學(xué)中,精研教材,、教綱,,融會貫通。每課必備詳細(xì)的教案,、簡明的知識圖譜,、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時,,注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法,。在探索課堂教學(xué)改革的道路上,我追求課堂教學(xué)的實效,、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高,,并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色,教學(xué)效果顯著,。五年來,,本人所任教的歷史學(xué)科考試成績一直居陽江市前列,最低平均分都超過市平均分15分,,最低合格率超出市平均合格率23個百分點,,優(yōu)秀率達33%左右,每次統(tǒng)考至少有一至兩人的歷史單科成績進入全市前十名,。

2,、滿腔熱情,積極開展第二課堂活動,。

本人積極開展第二課堂活動,,曾舉辦了《中國的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座,,組織學(xué)生觀看了《開國大典》,、《孔子》等6部歷史錄像片,主持了三次歷史知識競賽或辯論賽,。此外,,還組織學(xué)生到aaa市博物館、aaa古人類遺址獨石仔等地參觀考察,,并指導(dǎo)學(xué)生撰寫歷史小論文,,極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開拓了視野。

四,、勇于教改,,積極教研,教研路上勇探索,。

我深知,,要成為一名優(yōu)秀的教師,就必須與時俱進,、不斷學(xué)習(xí),,為此,我利用各種機會,,不斷充實,、提升自我,加強與校內(nèi)外歷史同行的交流,,多次到廣州,、中山、茂名等地聽課學(xué)習(xí),,經(jīng)常到陽江一中,、aaa一中等學(xué)校聽課,取他人之長,,補己之短,。我還結(jié)合學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要,制作了一系列的課件,,其中《英國資產(chǎn)階級革命》和《新中國成立》課件得到同行的好評,,并存入了校園網(wǎng)的教學(xué)資源管理庫,以實現(xiàn)教學(xué)資源共享,。我潛心于教學(xué),,主動承擔(dān)教學(xué)公開課。任現(xiàn)職以來,,我主動承擔(dān)各級教學(xué)公開課,,累計達4課時,分別為《英國資產(chǎn)階級革命》,、《新中國成立》,、《建設(shè)有中國特色的社會主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》,皆獲同行好評,。其中《第一個五年計劃的實行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級優(yōu)秀課例一等獎,。

任現(xiàn)職以來,我積極投身于教學(xué)科研活動,。本人參與的《問題式歷史課堂教學(xué)實踐與探索》科研課題的立項工作取得階段性成果,,20_年獲學(xué)校階段性科研課題評選一等獎,。五年來,本人撰寫的教學(xué)論文有5篇在地市級和縣市級教學(xué)論文評選中獲獎,,其中《形象的多媒體歷史課堂》,、《淺談高中歷史問題式教學(xué)》兩篇,獲aaa市優(yōu)秀論文二等獎,,另有3篇論文獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎,。

同時,我還不遺余力,,有效開展科組和備課組工作。任現(xiàn)職以來,,我連續(xù)3年任備課組長,,日常教學(xué)中,總是以身作則,,帶領(lǐng)備課組成員積極開展集體備課活動,,制定統(tǒng)一的教學(xué)進度,統(tǒng)一精選,、精編和有效使用教學(xué)資料,。積極協(xié)助科組長組織科組活動,經(jīng)常到班聽課和召開教學(xué)座談會,,促進教學(xué)質(zhì)量的共同提高,。

五、悉心培養(yǎng)青年教師,,堅持參加繼續(xù)教育,。

1、悉心培養(yǎng)青年教師,。

經(jīng)過多年的教學(xué)實踐,,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,成為學(xué)科的骨干教師,。為此,,我不僅要求自己的教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精,而且發(fā)揮骨干教師的作用,,不遺余力地做好青年教師的幫帶工作,,注重后備力量的培養(yǎng)。

任現(xiàn)職以來,,我負(fù)責(zé)培養(yǎng)的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師,,我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,一起分析教材的重點,、難點,,研究教學(xué)方法與技巧;我還通過各種形式的公開課,、示范課來幫助他們提高教學(xué)能力,并定期聽課,,幫助他們解決在教學(xué)過程中遇到的各種問題?,F(xiàn)在,梁美珊和周洪菊等老師的教育教學(xué)能力有了顯著提高,,獲得師生一致好評,。

2、堅持參加繼續(xù)教育,。

20_年我積極參加高中新教材培訓(xùn);先后參加了陽江市中小學(xué)教學(xué)繼續(xù)教育,,完成了《中學(xué)歷史教學(xué)技能》、《計算機初級培訓(xùn)課程》等4項職務(wù)培訓(xùn);20_年,,先后參加aaa市干部培訓(xùn)中心組織的《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》和aaa市人事局組織的《計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》的課程培訓(xùn),,使我增強了法律意識,提高了計算機的操作和應(yīng)用能力,。

綜上所述,,從學(xué)歷、任職經(jīng)歷,、學(xué)識修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)績和教研能力等方面看,我均具備了中學(xué)歷史一級教師資格的條件,。因此,,本人申報中學(xué)歷史一級教師的職稱。敬請審議,。

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