總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而能夠更好地解決問題并避免犯同樣的錯誤。寫一篇完美的總結(jié)需要先了解總結(jié)的目的和要求,。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫作范文,，希望對大家有所幫助。
教育工作者的個人總結(jié)篇一
秋去春來,，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸,，有過歡樂；有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。
不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率,。
積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路；與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。第二,，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。第三,，搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，第四,，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗(yàn),，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭,，給個人加減分,，期末總評。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛，融洽師生感情,。第五,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。應(yīng)該說，班級管理達(dá)到了一定的高度,。
上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。
下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作,。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀,，班級總平均分第一；五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進(jìn)步,。
在秋運(yùn)會中,，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級,；在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中,，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽,，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號,。
當(dāng)然，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
總之,，本人在過去的一年中,，有過收獲，也有失落,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績,。在20xx年里,，我會做好20xx年個人工作計(jì)劃，爭取將各項(xiàng)工作開展得更好,。
教育工作者的個人總結(jié)篇二
俗話說“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”、“知識就是力量”,，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會錯的,。在走上了三尺講臺之后,，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書,、看報(bào),，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》,。
一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友,，其實(shí)是一件很不容易的事情，而在我的心目中,，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友,。我和它的相識其實(shí)很平淡無奇，當(dāng)我初為教師時,，為了走好以后事業(yè)的第一步,，常常要做些準(zhǔn)備,，其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息,、新的教育理念,、新的教育教學(xué)方法，而這些,，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了,，因此我一次次走近它。
有人說：“一本教育雜志,，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校,，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí),、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,，有高水平的服務(wù)……”而《小學(xué)語文教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用,，可讀性強(qiáng),，內(nèi)容實(shí)在，在推動教學(xué)改革,、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處,。
如今，做為一名小學(xué)語文教師,，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助,，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了,。同時《小學(xué)語文教師》推出的“大語文教育文摘”,，從大語文的角度，精選報(bào)刊精華,，為我們及時地提供了各方面的教育信息,，也打開了我們的教育視野。此外,，“園丁故事”,、“封面人物”，不僅有吸引人的故事,，閃光的教育思想,，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識和了解到像于永正,、李吉林,、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。
教育工作者的個人總結(jié)篇三
教育工作者是給學(xué)生傳授知識的人,，隨著時間的流逝,，又到了寫工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的時候了。以下是小編收集整理的有關(guān)語文教育工作者個人總結(jié),，歡迎大家前來閱讀,。
光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，匆匆忙忙又一學(xué)期過去了，我平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考,！不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中，我也著時有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，使今后的教學(xué)中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
一,、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況。
本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生掌握情況如下：
1,、在語文學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩,，激發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛,。
2、認(rèn)識了200個字,，會寫300個字，累計(jì)認(rèn)識了20__個字,，會寫1300個字,。
3、會使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典,，有了初步的獨(dú)立識字能力。
4,、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。
6,、學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文,，借助字典、詞典和生活積累,，理解詞句的意思,。
7、能夠初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章表達(dá)的思想感情,。
9、初步培養(yǎng)了讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。
10、開始練習(xí)了習(xí)作,，能夠不拘形式地寫出見聞,，感受和想象。講述故事基本能做到具體生動,，用語言打動他人,。
11、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。
二,、主要成績和經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，尤其是在備,、講、批,、輔,、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1,、能做到認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
2,、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。
教師在新課程中最大的是角色的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑,；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)活動中,，教師與學(xué)生是平等的,，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生,，多一些鼓勵,，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí),。只有在民主、平等、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。
生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。
3,、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。
聯(lián)系生活,，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下,，利用生活的場景,，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角,，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗(yàn),、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人,。
4,、結(jié)合多元智能更好理解文本。
（1）語文的課堂上,，把肢體運(yùn)作學(xué)習(xí)活動和語文科聯(lián)系起來,，讓學(xué)生搭一搭、動一動,、演一演,、說一說。在語文教學(xué)中,，三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難,，一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解，化難為易,。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語言,，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑,，又變得生動,。學(xué)生不僅興致盎然,，而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文,，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演,，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強(qiáng)了肢體運(yùn)作智能,、交際智能和語言智能,。
（2）在語文教學(xué)中，不僅老師提些問題,，如：學(xué)了這篇課文,，你有什么收獲？懂得了什么,？你會怎么做,？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能,，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程中,，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng),。
5,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。
我在備課時認(rèn)真鉆研教材,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生,，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光，吸取自己所需要的知識,，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo),。
三、存在的不足,。
1,、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,；
3、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,。或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會主動克服解決,。
4、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服。
5,、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四,、改進(jìn)的具體措施,。
1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。讓學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法,。
2,、多讀，在讀中感受書面語言,，感悟課文的內(nèi)涵,。并鼓勵學(xué)生多積累,。
3、尊重學(xué)生的個體差異,，實(shí)行“一幫一,，一對紅”的方法，促進(jìn)全班均衡發(fā)展,。
4,、在教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動，引導(dǎo)他們有實(shí)踐活動中主動地獲取知識,，形成能力,。
本學(xué)期取得了一定的成績，但也存在一些問題,，如個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，有個別學(xué)生字跡潦草,，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。寫作方面水平差異太大,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服。
總之一學(xué)期來,，工作中有得有失,，在今后的工作中，我一定會更加努力,，爭取做到更好,。
時光飛逝，我辛勤工作,，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決,。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)：
一,、創(chuàng)設(shè)平等,、活躍的課堂氛圍。
結(jié)合本班的特點(diǎn),，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，如畫畫,、猜字謎、講故事等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來,。在教學(xué)活動中,，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張,，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋,、暢所欲言。對說得好的,，我會馬上表揚(yáng)；有錯的,，也進(jìn)行鼓勵,，希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。
我覺得生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。
二,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正,。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字,。
為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高,，而且注視黑板的精力也集中,，對他們記憶生字的方法很好。
三,、做好培優(yōu)輔潛工作,。
我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。
一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，抽更多的時間進(jìn)行輔導(dǎo),；三是注意對他們的教育方法,。
采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。
“激勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評,。”在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔省,！弊寣W(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。
同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，姜富奇,、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。
四、做好家訪工作,。
除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。
因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
五,、改進(jìn)地方,。
閱讀和作文是我們的大敵。在這個學(xué)期中我強(qiáng)化閱讀和作文教學(xué)力度不夠,，導(dǎo)致在作文競賽中失分率很高,。我會在以后教學(xué)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高語言表達(dá)能力,，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中,，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
寫讀書筆記,，如佳句點(diǎn)評,、讀后感、內(nèi)容簡介,、故事縮寫,、人物簡評之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練,，練就扎實(shí)的語言基本功,，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長見識,，在讀寫互促中提高能力,；加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練，鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá),。
通過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動,、得體的語言記敘所見所聞,，表達(dá)所思所感。生活是寫作的源泉,，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活,，體驗(yàn)生活，感悟生活,；指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動情點(diǎn)”，化為自己對自然,、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。
一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚(yáng)他們的個性,，和他們一起成長,。作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生,！
回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績,。思來想去,，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
一、在思想上,，愛國愛黨,，積極向上。
我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，每周我都抽出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。
作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。
其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的教育,。本學(xué)期我班開展了“愛清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會，學(xué)讓們通過自己的努力,，認(rèn)真的收集資料,，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識，為防病治病起到積極的作用,。
三,、在課余時，努力自學(xué),，勇攀高峰,。
計(jì)算機(jī)作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫，有時間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識,，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,，為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計(jì)算機(jī)教師,。
很快這一期暑期培訓(xùn)將要結(jié)束,，回頭看，這已是我在格林森度過的第四個培訓(xùn)期了,。在整個工作期間,，讓我感觸最深的就是看到了格林森新發(fā)展，認(rèn)識了新老師和可愛的學(xué)生,。
我的工作內(nèi)容一直都是小學(xué)語文這一塊,，而這一期，我所面臨的是小學(xué)二年級到六年級五個年級的教學(xué)工作,，對于我而言,，這是又一次新的挑戰(zhàn),。在對各年級學(xué)生基本情況進(jìn)行了解，針對不同年齡段學(xué)生心理特征分析后,，制定出不同的教學(xué)方案,，開展課程安排。
在整個教學(xué)過程中,，較為特殊的是二年級班,，由于學(xué)生年齡偏小，對所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況較少,，以著重在字詞方面進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練,，選擇與大綱同步教材《標(biāo)準(zhǔn)練》，提前學(xué)習(xí)二年級上學(xué)期課本知識,，為開學(xué)接受學(xué)校老師教學(xué)做好準(zhǔn)備,。而在教學(xué)期間有一個學(xué)生引起了我的注意，學(xué)生名叫楊邦軍,，對于一年級所學(xué)知識他掌握不夠扎實(shí),，導(dǎo)致做起題來速度慢、錯誤多,。而最初讓我擔(dān)憂的是該生的性格,，他不愛說話，很內(nèi)向,，不愿與同學(xué)接觸,，上課態(tài)度不積極，不像同齡孩子那樣活躍,。發(fā)現(xiàn)這些問題后,，針對該生實(shí)際情況，改變一貫教學(xué)模式,，下課主動與他溝通,，上課點(diǎn)他回答問題，朗讀課文,，鼓勵大膽發(fā)言,，答錯也獎勵的教學(xué)方案，增強(qiáng)學(xué)生信心,，提高膽量,。在這期培訓(xùn)將要結(jié)束時，我發(fā)現(xiàn)相對之前他有了很大變化,，變得開朗活潑,。
另外一名學(xué)生，名叫吳思凱，剛剛?cè)雽W(xué)時該生家長主動找到我和梁老師談到學(xué)生情況,，家長對學(xué)生要求較高,，也是由于家長提到吳思凱出生時因?yàn)楸谎蛩畣艿剑墙?jīng)過搶救得以還生的孩子,，家長擔(dān)心因此影響到孩子思維反應(yīng)能力,，對此感到擔(dān)憂。事實(shí)上,，我和梁老師一致認(rèn)為該生學(xué)習(xí)情況良好,，各方面表現(xiàn)較突出對于學(xué)習(xí)非常積極,，態(tài)度端正,。通過再次與家長溝通，讓她正視孩子的實(shí)際狀況,，對孩子有了正確的認(rèn)識,，并在將后來的教育過程中進(jìn)行適合自己孩子的引導(dǎo)教育。
除二年級外,，其他年級學(xué)生在學(xué)習(xí)上自主能力相對較強(qiáng),，根據(jù)實(shí)際情況各年級都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓(xùn)材料，對學(xué)生寫作能力和閱讀理解能力進(jìn)行提高,。
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三年級班,，著重培養(yǎng)看圖說話能力，學(xué)會片段描寫等,。自主閱讀短文,，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，答題時仔細(xì)認(rèn)真,。四年級班,，是高年級班中總體水平基礎(chǔ)較差的一個班，作文的基本寫法模式掌握情況不太好,，所以在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，加大作文訓(xùn)練，到了期末學(xué)生反映效果良好,。五年級班和六年級班,，這兩個高年級班學(xué)生年齡大一點(diǎn)，知識的掌握情況也較好,，所以在學(xué)習(xí)新知識的過程中能好的吸收,，成績提高相對明顯，效果突出,。
以上就是我在這一期教學(xué)過程中的工作總結(jié),，在一次又一次教學(xué)實(shí)踐中，在一批有一批學(xué)生結(jié)業(yè)中，我更加深刻的體會到作為一名老師在面對一群可愛的學(xué)生,，并能看到他們在成長,，有了進(jìn)步和提高時，心中油然而生一份欣慰,。
在這一期的教學(xué)安排過程中,，我也看到了格林森它也在成長著，這樣的成長似乎預(yù)示著未來無限的發(fā)展,，也愿在這期教學(xué)中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進(jìn)步,，創(chuàng)造新的未來，我期待著格林森更輝煌的下一期,。
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
（一）注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽質(zhì)疑，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。
教師因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識是無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。
二,、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來,。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。
三,、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平,。
（一）激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
生活本身是豐富多彩的,，是作文的源泉,。文章是客觀生活的反映,，這種反映是以人的心理為中介的，對小學(xué)生來說,，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象,。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺表象活動的發(fā)展,，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定,、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度,、鮮明度越高,，就越利于加工，思維就越活躍,，就越具有創(chuàng)造性,，也就越有可能寫出內(nèi)容真實(shí)、形象具體的好文章,。
因此我們首先要做的是,，教學(xué)生學(xué)會去“愛”。愛山,，愛水,，愛名勝古跡；愛父母,，愛老師,，愛周圍的人,；愛植物,，愛動物，愛小物件,；愛看書,，愛收集，愛手工制作,；還有愛種植,，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛,，孩子們的情感更豐富了,，頭腦中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落,。
（二）作文訓(xùn)練形式的多樣化,。
1、擴(kuò)大閱讀面,，注重知識積累,，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息,、處理信息的能力。
2,、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo),。
3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練,。
4,、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。
5,、平時一周兩次日記,，把自己的所思所想記錄下來。
這多種多樣,、別致,、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作,，在寫作中盡興,，而且把作文與生活，作文與活動,，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合,，提高了作文的綜合能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績,，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。
教育工作者的個人總結(jié)篇四
過去的20xx年中，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué),。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。
2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評,。
教育工作者的個人總結(jié)篇五
本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著,?；仡櫸业慕虒W(xué)生涯，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間,，不論是教育基礎(chǔ)理論，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個初步認(rèn)識,，逐漸加深——修正缺點(diǎn)錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)的過程。
十多年來,，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)方法的同時,，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱。
下面,，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程，班級管理的經(jīng)驗(yàn)與體會,，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進(jìn)行總結(jié)，以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時,，對今后的打算梳理一下，使其再明晰一些,，更具操作性,。
一、基礎(chǔ)理論方面
我自任教以來,，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo),，是導(dǎo)航燈，不管專業(yè)知識多高深,，業(yè)務(wù)能力多強(qiáng),，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實(shí)的基礎(chǔ)，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個人的補(bǔ)充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文,。
在學(xué)習(xí)過程中，我堅(jiān)持作好筆記,，對較艱定理論,，我誠心向教師，行家求教,，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題，將之與基礎(chǔ)理論相對照,，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
二、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的.成長過程方面
平常,，多聽經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師講課,，我也多次上過示范課，在此過程中，遇到難題,，請教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高。沒有課的時候,，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石,，可以攻玉”,。
三、班級管理的經(jīng)驗(yàn)與體會
在此方面,，我經(jīng)過長期的實(shí)踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系，善待差生和留級生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌啵旧显谖业呐ο滦纬闪恕盎ハ嚓P(guān)心,，幫助,；拾金不昧；尊老愛幼,；不比吃穿比成績,；愛勞動，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。
四,、我的職業(yè)道德觀
教育工作者的個人總結(jié)篇六
本學(xué)期以來，本人能根據(jù)實(shí)際情況,，有步驟,、有措施地實(shí)施開學(xué)初制定的教師工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級（2）,、（3）班的歷史科任教師,，任教期間，能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo),，完成教學(xué)任務(wù),，對這兩個文科班工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，以高考為目標(biāo)和抓手，努力為高三打好基礎(chǔ),。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足,，但我能努力去探索解決之道,，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。
在本學(xué)期教學(xué)的過程中，我主要做出以下努力：
一,、本學(xué)期我接手高二文科班教學(xué)工作,，對于一些學(xué)生的基礎(chǔ)弱和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好的情況下，盡早針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),。為了能夠順利指導(dǎo)教學(xué),，我盡量多地向其他科任教師，特別是班主任教師詢問本班學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,，除此之外還通過檢查作業(yè),、測試、問題跟蹤等方法了解他們對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平,。每周點(diǎn)評和檢查作業(yè),，每周定向和不定向跟蹤問題學(xué)生，每周找?guī)讉€學(xué)生談話……這都成了我和學(xué)生學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣,，這既融洽了師生關(guān)系,，也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和成績。
二,、在了解教材與教學(xué)方法方面,，為了進(jìn)一步落實(shí)自然分材教學(xué)，跟上新課改的步伐,，我采取了多聽課,，多備課，多教研,，多參與試卷的設(shè)計(jì)和材料的整合工作等措施,，在較短的時間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念，貫徹自然分材教學(xué)的精髓,。本學(xué)期學(xué)校專門組織了校際公開課,，采取同學(xué)科老師上同一節(jié)專題課的方式，讓大家互相取長補(bǔ)短,，展開教研,，提升教學(xué)水平。對于這次專題《中美關(guān)系》一課,，組內(nèi)各教師輪流上公開課,，并在評課中基本表示教學(xué)效果良好,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎合理，給予了良好的平價,。另外我也積極聽課,，超過二十節(jié)，并客觀參與評課,，收獲頗豐,。
三、本學(xué)期我還擔(dān)任高二歷史備課組長,，在高二歷史教學(xué)研究與整個歷史教研組當(dāng)中起一定的主導(dǎo)作用,。作為一名備課組長，必須為整個備課組的教學(xué)研究工作負(fù)責(zé),。在這一方面我的經(jīng)驗(yàn)較少,，但我在本學(xué)期也做了許多努力，為高二備課組整體備課,，促進(jìn)整個備課組教學(xué)研究的進(jìn)步起到重要作用,。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究，如新課改教材與舊教材知識的銜接,，初高中課改教材的銜接等等,；倡導(dǎo)備課組教師積極進(jìn)行小課題研究，本人帶頭做了關(guān)于《中學(xué)歷史自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究》的小課題研究,；積極參加校際,、教研組、備課組教研活動,；根據(jù)高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),，每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn),，統(tǒng)一知識結(jié)構(gòu),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，取長補(bǔ)短,，采取眾長,。
四、閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)》等期刊和教師教育論文,，不斷學(xué)習(xí)和嘗試實(shí)踐各種教學(xué)方法,，提升教育教學(xué)水平。書籍是的老師,。通過閱讀,，我受益匪淺。新課改后,，歷史試卷的題型主要是選擇題和材料題兩種,，而學(xué)生大多數(shù)的難點(diǎn)就在材料分析題,，他們?nèi)狈σ欢ǖ撵`活分析能力，或者說是不能活學(xué)活用,。我經(jīng)過多年的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識并不扎實(shí)牢靠，缺乏舉一反三的能力,，我覺得今后在平常的月考中可以適當(dāng)增加基礎(chǔ)認(rèn)知題,，以引起學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視。
五,、利用課余的時間,，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和班主任工作，嘗試對學(xué)生的心理教育,。因?yàn)楣ぷ餍枰以鴮ｉT學(xué)習(xí)了心理學(xué),，并考取了國家心理咨詢師資格,，自身的成長經(jīng)歷和多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，青少年學(xué)生心理的健康成長不僅有益于眼下的學(xué)習(xí),，而且還會對他們今后的工作,、生活等產(chǎn)生重要影響。所以,，對學(xué)生的心理教育理應(yīng)成為教學(xué)工作的一部分,。由于理論水平有限、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，在這方面的工作我不敢說有什么成績出來,，只能說是一種嘗試，有了一些心得罷了,。我主要是通過讀《班主任》,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，巧妙處理問題,。由北京教育科學(xué)研究院主辦,，班主任任雜志社編輯出版的《班主任》這一雜志，里面介紹了許多班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，非常實(shí)用,。我就經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)并借鑒，結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際情況,，因人制宜,，因地制宜，平時多和學(xué)生進(jìn)行思想交流,，多引導(dǎo),，通過長期溝通,，使學(xué)生認(rèn)識到成績好壞的關(guān)鍵不在于是否天生就是聰明的，而是有沒有用心去做,，從而幫助學(xué)困生樹立信心,。
今后，在教學(xué)過程中,，還有一些地方急需改進(jìn),，如對自然分材和理解教育的進(jìn)一步領(lǐng)悟和貫徹，對各種教學(xué)教具和設(shè)備的熟練運(yùn)用等,。當(dāng)然還有一些自身沒有意識到,，今后需多發(fā)現(xiàn)，多反省,，努力改進(jìn),。
教育工作者的個人總結(jié)篇七
本年度是我理順組室工作，接受研訓(xùn)任務(wù),，不斷適應(yīng),、不斷學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)的一個時期,。一年來,，面對各種任務(wù)，我始終以勤奮,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以一名優(yōu)秀教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下總結(jié)：
我切實(shí)履行自己制定的師德誓詞要求,，各方面率先示范,，按照學(xué)校制定的“十多十少”的師德規(guī)范，忠誠黨的教育事業(yè),，積極,、主動、勤奮,、責(zé)任性強(qiáng),，樂于接受上級布置的各項(xiàng)工作，默默奉獻(xiàn),，腳踏實(shí)地地認(rèn)真完成,。作為一個部門的負(fù)責(zé)人，我以身作則,，寬容待人,，吃苦在前，注重自身修養(yǎng)的提升,，以自己的人格,、行為去感染他人,。作為一個教研員，我服從教研室各級主任及小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作安排,，克服師訓(xùn)工作和教研工作安排的矛盾,，以敬業(yè)積極的工作態(tài)度去對待每一次活動，以真誠指導(dǎo)的工作方式去對待每一位數(shù)學(xué)教師,。
在師訓(xùn)工作中,，我逐步認(rèn)清了方向，理清了思路,，從中也找到了工作的樂趣,。本年度組織召開了多次會議，如3次師訓(xùn)專管員會議,，2次校本研修負(fù)責(zé)人會議,；組織了多項(xiàng)活動，如新農(nóng)村學(xué)科培訓(xùn)評估活動,，新農(nóng)村面授培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，公共理論縣本課程校本實(shí)施工作,，農(nóng)民工同住子女學(xué)校教師培訓(xùn)及工作總結(jié)會，骨干教師課程申報(bào),、審核,，中學(xué)高級教師3+1研修考核，校本研修考核,，區(qū)域研修5年學(xué)分認(rèn)定,，xx年新教師培訓(xùn)，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓(xùn)及考試,，240職務(wù)培訓(xùn),，240掃尾培訓(xùn)等等，這些工作都留下了一系列相關(guān)的文本資料和電子資料,，留下了我和本室人員理順繁雜事務(wù)后的工作痕跡,。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓(xùn)班共194個，培訓(xùn)達(dá)10680人次,，其中包括新農(nóng)村面授培訓(xùn)15班,，1007人次，新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)16班,，745人次,，240職務(wù)培訓(xùn)33班，1616人次,，農(nóng)民工同住子女學(xué)校教師培訓(xùn)5班,，216人次,，xx新教師培訓(xùn)2班，230人次,，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓(xùn)1班,，300人次，240職培掃尾培訓(xùn)11班,，429人次,，加上縣本公共理論課程的校本實(shí)施112班，5691人次,?；就瓿闪顺缑骺h“十一五”教師240培訓(xùn)和540培訓(xùn)任務(wù)，教師“十一五”繼續(xù)教育學(xué)分申請,、認(rèn)定,、發(fā)證等工作正在進(jìn)行之中。
下半年我接受了小學(xué)數(shù)學(xué)三四年級的教研工作,，這是一個教研員滿工作量的任務(wù),，我?guī)е卸鞯男膽B(tài)默默地接受了這樣的工作安排，并積極地做好屬于每一位教研員應(yīng)該做的工作,，并在工作中積極探索,，敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，結(jié)合申報(bào)的研訓(xùn)主題,，設(shè)計(jì)系列活動,，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織每一次教研活動,，每次活動都給教師留下沒有白來的收獲,。下半年共組織教研活動5次，聽課40多節(jié),，評課30多節(jié),，參加集體調(diào)研7次，撰寫調(diào)研報(bào)告1篇,。在進(jìn)行培訓(xùn)研討的前提下,，組織小學(xué)三四年級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行“主動有效課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)評比，共收到教案90篇,，進(jìn)行分類整理,，分層評比。出好了崇明縣小學(xué)數(shù)學(xué)三四年級的期終試卷,，進(jìn)行反復(fù)修改,，保證質(zhì)量。
本年度我在市級層面發(fā)表了《基于校情多元聯(lián)動在崗研修——區(qū)域穩(wěn)定成長期教師培養(yǎng)的實(shí)踐》的論文，并在上海師資培訓(xùn)中心組織的中德教師成長論壇上作交流發(fā)言,。結(jié)合師訓(xùn)工作和小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,，申報(bào)了《農(nóng)村地區(qū)學(xué)科合格型教師培養(yǎng)的實(shí)踐研究》參加上海市教育學(xué)會研究課題的審核，《農(nóng)村地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科合格型教師培養(yǎng)的實(shí)踐研究》申報(bào)了崇明縣教育研究課題,。本年度我還開設(shè)并承擔(dān)了一門新教師培訓(xùn)課程,，開設(shè)了一門新農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程，為小學(xué)三四年級數(shù)學(xué)教師作了三次專題講座,。撰寫并制定了新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方案及一系列制度,，完成了農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)教師通式培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的計(jì)劃總結(jié),，完成了師訓(xùn)工作中大量的策劃,、組織、協(xié)調(diào),、組班,、管理等工作。
教育工作者的個人總結(jié)篇八
歲月流轉(zhuǎn),，時光在曾經(jīng)的日志上留下了深刻的足跡,，“一萬年太久，只爭朝夕”,，作為一名人民教育工作者,，我在平凡的崗位上，在忙碌的工作中,，耕耘著一份赤誠,，播灑著一腔熱血，收獲著一份希望與感動,。平凡自有寧靜的偉大，在我的座右銘上永遠(yuǎn)只有兩個字：前進(jìn),。本學(xué)期,，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同志們的大力支持下,，在自我的努力下,，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，在此做工作總結(jié)如下：
堅(jiān)持馬列主義,，毛澤東思想,，高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐實(shí)“xxxx”,，仔細(xì)研讀xx的“兩個務(wù)必”,，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)事求是,，與時俱進(jìn),。不斷地追求卓越，并為之而奮斗,，鞠躬盡瘁,，死而后已。
長期以來,，我始終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，常反思,，?？偨Y(jié)，不斷提高自身的素質(zhì),，提升自己的道德文化修養(yǎng),，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終不渝的堅(jiān)信“全心全意為人民服務(wù)”的價值觀,。在平日里,，我團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo),，積極參與各項(xiàng)組織活動,，用愛心去體驗(yàn)生活，用真心去對待生活,，用誠心去回報(bào)生活,，升華自己的精神家園，打造和諧天成之心境,。
一〉抓好教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
語文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一,，正如三維目標(biāo)中講得那樣,，知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的語文課,。開學(xué)初,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老教師請教教學(xué)方法,，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，課前再重新溫習(xí)一遍的做法,。備課中，我深入細(xì)致的鉆研教材,，研究重難點(diǎn),，能圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況搞好課前預(yù)設(shè),。課堂上能運(yùn)用新的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)中。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如在導(dǎo)入新課中,，我總是根據(jù)不同的類型，設(shè)計(jì)不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情境,，有時用講故事,、猜謎語的方式調(diào)動學(xué)生的注意力，有時采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動學(xué)生的積極性等,。在教學(xué)過程中,，關(guān)注全體學(xué)生，鼓勵每個學(xué)生踴躍發(fā)言,，對平時不愛說話,、學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生多提問、多鼓勵,，讓每個學(xué)生每節(jié)課都有不同的收獲,。在教學(xué)中我主抓了以下三方面工作。
1,、抓好識字教學(xué),。
低年級語文以識字為主，如何在較短的時間內(nèi)使學(xué)生記住記勞更多的字,，提高識字教學(xué)的課堂效率呢?在教學(xué)中，我采用了以下方法：1根據(jù)一些生字的特殊之處,，自編自述一些小兒歌,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多一份興趣，多一份主動,。如：一個人住在一間大房子里,，家中有許多田地，這是“富”字;只吃了幾粒米，自然很饑餓,，這是“饑”字,。2猜謎語是小學(xué)生喜歡的一種游戲活動，在識字教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用,，既形象又生動,。如：橫山上面三根草(當(dāng))，一個人,，在山邊(仙),，一點(diǎn)一橫長，口字在中間,，小字在下方(京)四四方方一空房,，一根木頭放中央(困)。3,。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字,。如“楓”是木字右邊一陣風(fēng)，“您”是你字下邊一顆心等等,。這樣學(xué)生會很快感到識字的快樂,，使識字教學(xué)不再枯燥。
2,、加強(qiáng)學(xué)生寫字的訓(xùn)練,。
學(xué)生在寫字中，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確,，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,，這是一個很不好的苗頭。針對以上問題,，我首先糾正了學(xué)生不正確的寫字姿勢和握筆方法,，教育學(xué)生坐時要端正，腰板要挺直,，還要做到三個一：胸離桌一拳,、眼離書一尺、手指離筆尖一寸,。每次寫字前我都要反復(fù)提醒,，對坐姿好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵大家向人家學(xué)習(xí),。其次,，教學(xué)生字時，每個字都要在黑板上規(guī)范板書,，教給學(xué)生正確的筆順,、筆畫,、結(jié)構(gòu)、占格位置,。有時學(xué)生會說：老師,，你這個字寫得不好看，我會馬上擦掉重寫,，并及時教育學(xué)生寫字做事一定要認(rèn)真,，寫錯了或?qū)懙貌缓玫臅r候應(yīng)該及時改正，千萬不能偷懶,。對個別學(xué)生我會手把手地教給他,，讓他體會到寫好字的快樂，從而堅(jiān)定自己的信心,，不斷進(jìn)步,。第三，學(xué)生自制生字卡片,，做到手腦并用,。我讓學(xué)生把每課要求會寫的字制作成生字卡片，卡片上要用田字格書寫,，用四線三格標(biāo)注拼音,，第二天，讓學(xué)生把好的作品展示出來,，激勵全班學(xué)生學(xué)習(xí),。第四，定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動,，通過活動讓每個學(xué)生了解自己的不足和與其他同學(xué)的差距,，從而激發(fā)自己的上進(jìn)心，共同進(jìn)步,。
3,、注重學(xué)生的朗讀。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)各年級的閱讀都要重視朗讀,，要讓學(xué)生充分的讀,，在讀中整體感悟，有所感悟,。
我覺得朗讀對低年級學(xué)生尤為重要,，是一個起步，對孩子語言能力的進(jìn)一步發(fā)展是舉足輕重的,。在教學(xué)課文時,，我總是先范讀課文，讓學(xué)生對課文有正確的感知,，然后拼讀與領(lǐng)讀相結(jié)合,，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子,，接著組織各種各樣的朗讀形式,，如自讀、指名讀,、小組讀,、競賽讀、齊讀等,，激發(fā)學(xué)生讀的興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?！饵S山奇石》一文,，以優(yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的真摯情感,。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生聽配樂朗讀，讓學(xué)生看黃山奇石的圖片,、影象,，激發(fā)學(xué)生對黃山奇石的熱愛向往之情。在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行配樂朗讀,，表演讀，學(xué)生把自己與優(yōu)美的文字結(jié)合在一起,，讀出了身臨其境之感,。此外我還每天指定一名小老師領(lǐng)讀課文，每個人都有機(jī)會一顯身手,，這樣大大提高了學(xué)生的朗讀興趣,，同時也提高了學(xué)生的朗讀水平。
二搞好班級管理,，當(dāng)好班主任,。
一個班級就是一個家庭，班主任是這個家庭的核心,。作為班主任,，就應(yīng)該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖，感受到安全,，為他們撐起一片自由自在的藍(lán)天,。
1、抓好班級管理,。
首先建立民主的管理制度,，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,。班長、小組長,、體育委員,、科代表等分工明確。定期給班干部開會,，進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),，商議解決班級管理中出現(xiàn)的問題。還實(shí)行班干部輪換制,，使學(xué)生都有機(jī)會參與到班級管理中來,。其次，開展各項(xiàng)評比活動,，如：小紅花比賽,、小組流動紅旗賽等，選出學(xué)習(xí)之星,、勞動之星,、進(jìn)步之星等榜樣，讓大家學(xué)習(xí),。第三,，開展各項(xiàng)文藝活動，讓學(xué)生的課余生活豐富多彩,，如：乒乓球賽,、元旦文藝演出等。第四,，每周開設(shè)主題班會,，讓學(xué)生在交流爭辯中培養(yǎng)正確的是非觀念，建立自信,。并在參與班級的管理過程中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。第五，定期開家長會,，及時家訪,，取得與家長的交流，探討教育孩子的有效方法,。
2,、愛心關(guān)注，依法治教,。
我真誠地對待每個人,，誰得病了，我會馬上帶他去看病;誰犯了錯誤,，我會耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈,，我會像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服,，我會高興的對她說，你真漂亮;誰做了好事,，我會滿意的說一聲,，你真棒。要想贏得尊重,，首先得尊重別人，我會為學(xué)生輕輕拍下身上的泥土,，下雨天為他們撐起一把傘,，有時候開心地抱一抱他們，但我從來沒有打罵過他們,，我知道這樣做不對,，更是無能的表現(xiàn)?！懊總€人都會有缺點(diǎn)和犯錯誤,，只要能改正就是好樣的，”我時常這樣教導(dǎo)他們,。
3,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，多元化地評價相結(jié)合,。
良好的習(xí)慣對人的一生是受用的,。習(xí)慣必須得從小培養(yǎng)，為此,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，我經(jīng)常對學(xué)生的個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，對打架罵人現(xiàn)象進(jìn)行批評,，對講文明,，講禮貌的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，處世態(tài)度等,。此外，對學(xué)生采用多元化的評價方式,，認(rèn)真地填寫素質(zhì)評價手冊,，對學(xué)生的各項(xiàng)能力做出公正客觀的評價。
4,、做好三生工作,。
對優(yōu)秀生要促進(jìn)其知識面的不斷拓展與深入，對中等生要加強(qiáng)指導(dǎo),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，對后進(jìn)生要多輔導(dǎo),、多關(guān)注?？傊?，每一名學(xué)生都是班級大家庭中一員，我會讓每個孩子都有不同的進(jìn)步,，不讓一個孩子掉隊(duì),。有喜有憂、有花有果,，這就是班主任工作,。我會加倍努力，讓這個大家庭綻放出燦爛的光輝,。
時間是寶貴的,，當(dāng)懂得珍惜的時候，才感到時光的飛逝,。因此,，“我們必須抓緊時間生活，因?yàn)?，即使是一場暴病或意外都可能終止生命,。”我很欣賞魯迅先生的一句話：我哪里是天才,，我是把別人喝咖啡的時間都用在了學(xué)習(xí)上,。我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思索,。世界,、人生、價值,，我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑,，像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀，像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻,。
我廣泛的涉獵知識,，每天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從教育理論到時事政治,，從自學(xué)書籍到詩歌散文,，只有學(xué)習(xí)才讓我感到一種充實(shí)，一種豐沛的甘露滋潤的感覺,，我在成長,，并不斷地完善，升華，我就是我,。
學(xué)習(xí)之余,，我還不斷對自己的工作、生活進(jìn)行思考與總結(jié),，把自己的一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與感悟及時地記錄下來,，慰勞一下自己艱辛的努力，使生活更加豐富多彩,。
一學(xué)期以來,，我堅(jiān)持早到，遲走,。要求別人做到的,，我一定身體力行，首先做到,，沒有請假，更沒有曠勤,。在朋友們幫助和鼓勵下,，我的教學(xué)工作有了長足的發(fā)展。但還不夠,，我還要繼續(xù)努力,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
“欲窮千里目,，更上一層樓”,。生命只有一次，因此,，我義無返顧的堅(jiān)定起執(zhí)著的追求,，把這種追求深刻成一種信仰，縱使前方風(fēng)狂雨驟,，我依然確信遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是星光燦爛,。我思故我在，當(dāng)我回眸深深淺淺的足跡時,，我能驕傲的說,，我無怨無悔。
教育工作者的個人總結(jié)篇九
本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著?；仡櫸业慕虒W(xué)生涯,，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個初步認(rèn)識，逐漸加深——修正缺點(diǎn)錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)的過程,。
十多年來,，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)方法的同時,，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱,。
下面,，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,，班級管理的經(jīng)驗(yàn)與體會,，我的職業(yè)道德觀，今后的努力方向五個方面進(jìn)行總結(jié),，以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時，對今后的打算梳理一下,，使其再明晰一些,，更具操作性。
我自任教以來,，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo),，是導(dǎo)航燈，不管專業(yè)知識多高深,，業(yè)務(wù)能力多強(qiáng),，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實(shí)的基礎(chǔ)，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個人的補(bǔ)充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文,。
在學(xué)習(xí)過程中，我堅(jiān)持作好筆記,，對較艱定理論,，我誠心向教師,，行家求教，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題,，將之與基礎(chǔ)理論相對照，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
平常,，多聽經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師講課，我也多次上過示范課,，在此過程中,，遇到難題，請教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高,。沒有課的時候，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石，可以攻玉”,。
在此方面，我經(jīng)過長期的實(shí)踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級生，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心，幫助,；拾金不昧,；尊老愛幼；不比吃穿比成績,；愛勞動,，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。
要想教好書,，首先得熱愛教育,，在教與學(xué)的雙邊活動中，我不斷促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，健全學(xué)生的人格培養(yǎng),?！耙郧楦腥耍瑹釔蹖W(xué)生,；以才育人,，感染學(xué)生”，“言傳身教,，塑造人格,；尊重理解，完善人格”,，我做到盡職盡責(zé),。我在教學(xué)科研活動中求精、求實(shí),、求真,、求善、求美,，勇于探索,、大膽實(shí)踐，以實(shí)事求是,、科學(xué)嚴(yán)肅的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作,，提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關(guān)系,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，成為學(xué)生的好朋友。面向每一學(xué)生,，平等地對待和尊重,、理解我的學(xué)生。教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必須先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，必須重視教師職業(yè)道德建設(shè),，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，這是社會賦予我們的責(zé)任,，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。
我將在以后的教學(xué)中，堅(jiān)持“教育要面向世界,、面向未來,、面向現(xiàn)代化”,，以素質(zhì)教育作為核心，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。從教會學(xué)生學(xué)會知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生會學(xué)知識的一個過程。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一分微薄的力量,。
教育工作者的個人總結(jié)篇十
過去的x年中，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué),。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。
在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：
1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。
考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。
2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評,。
教育工作者的個人總結(jié)篇十一
為您提供幫助,！
一直以來我都覺得自己是最幸福的人，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的關(guān)注,、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上，撒下放飛的希望,，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報(bào)我這一學(xué)期的工作情況：
作為畢業(yè)班的班主任，我深知自己肩上的責(zé)任之重,?？峙伦霾缓眠@項(xiàng)工作,辜負(fù)家長的重托,對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗(yàn)以為我所用,。首先,，堅(jiān)持全面育人思想，不放棄任何一個學(xué)生,，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運(yùn)動會,，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績，9月,，她將進(jìn)入省象棋隊(duì),，享受國家津貼;陳思、劉廣見,、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級,。
作文。
大賽中獲獎,，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng),，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎,，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績,，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學(xué)參加全國機(jī)器人編程大賽中，榮獲一等獎,，接受中央電視臺的采訪……在六年二班,，我為學(xué)生提供張揚(yáng)個性的舞臺，讓他們秀出自己的精彩!其次,，關(guān)注學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài),。加強(qiáng)思想教育,、心理疏導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時間,，促進(jìn)學(xué)生身體健康,。第三，立足于新課改,，向課堂要質(zhì)量,。精心研究教材，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教,，提升課堂的質(zhì)量與效率,，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”,，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,，用心想事，用心謀事,，用心做事,。
暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競賽中，更讓我懂得了付出努力,，就可能成為現(xiàn)實(shí),。
4月中旬，當(dāng)韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務(wù)時,，我的內(nèi)心很復(fù)雜,，因?yàn)楸荣愔袕?qiáng)手如云，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師,，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡,，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記,。一切，激發(fā)了我的斗志,，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,，閑暇時就認(rèn)真的閱讀，回到家當(dāng)我吃飯,、洗漱完畢,，我就倚在床上認(rèn)真分析，并把鬧鐘設(shè)定兩小時報(bào)一次，這樣困了睡,，醒了再看。那半個月覺得自己過得好充實(shí),，在書籍中我認(rèn)識了近代教育家杜威,、鄭士巖。班主任個性展示,、抽簽答辯,、班會《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽，我排名第一,。5月初,，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示。展示結(jié)束,，當(dāng)哈市德育主任與我握手,，對我說：“你的未來不是夢?！?當(dāng)阿城德育主任向我伸出大拇指;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個溫暖的擁抱;當(dāng)我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣,，燦爛的笑了，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我,、歷練自我的機(jī)遇與舞臺,，讓我獲得了自信與勇氣，擁有了一片更廣闊的天地來實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想,，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望、信任,、支持與鼓勵,，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生。
在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”,、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進(jìn)個人”、“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號,。面對不曾奢望的榮譽(yù),，當(dāng)多年的付出被肯定，我得到的是心靈的巨大滿足,，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中，我乃滄海一粟,。命運(yùn)注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘，奮力拼搏,，盡我所能,，傾其所有。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。
我告訴自己:得意時淡然,，失意時坦然。淡泊明智,，寧靜致遠(yuǎn)!這就是我,，爭做優(yōu)秀的教師，做最好的自己!
教育工作者的個人總結(jié)篇十二
60,、燃燒自己,，照亮他人。
61,、清廉教學(xué),，道德人生。
62,、平等對待每位學(xué)生,。
63、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。
64、你的成功,，我的驕傲,。
65,、良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。
66,、老實(shí)做人，認(rèn)真做事,。
67,、老師是學(xué)生的一面鏡子,。
68,、老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書。
69,、開心做人,，認(rèn)真教書。
70,、開開心心教書,，清清白白做人,。
71、君子欲納于言而敏于行,。
73,、教育無小事，事事須盡力,。
74,、教學(xué)生六年，想孩子一生,。
75、教書育人,，言傳身教,。
76、教書育人,，功德無量,。
77、教師是工程師,，教師更是服務(wù)員,。
78、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。
79,、教師的真誠會讓學(xué)生受益終身!
80、教師的人格是教育的基石,。
81,、教師的人格魅力非常重要。
82,、教別人的時候,，也是自己學(xué)習(xí)的時候。
83,、教,，用心鉆研;愛，一生攜帶,。
84,、教，以學(xué)高示范;師,，以德高立世,。
85、澆花澆根,，教人教心,。
86,、將生活融入課堂，讓學(xué)生成為生活主人!
87,、堅(jiān)持啟發(fā)式,，避免注入式。
88,、厚德致遠(yuǎn)躬耕杏林,。
89、合情合理合法,，入情入理入心,。
90、好筍出好竹,，好師出好徒,。
91、孩子需要關(guān)愛,，更需要有理智的關(guān)愛,。
92、孩子的進(jìn)步就是我的幸福,。
93,、棍棒，并不代表威嚴(yán),，它是一根離心柱,。
94、孤燈破夜鬢發(fā)霜,，春蠶伏案桃李香,。
95、關(guān)愛學(xué)生,，從心開始,。
96、鼓勵比加壓更有效,。
97,、甘作人梯培俊杰，樂為紅燭照別人,。
98,、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波,。
99,、發(fā)展孩子，服務(wù)家長,，成就教師,。
100,、當(dāng)一天教師，就要做一天榜樣,。
101,、從嚴(yán)律己為師表，恭謹(jǐn)效民育后昆,。
102,、慈父+慈母=教師。
103,、春風(fēng)化雨潤萬物,，愛滿心間育英才。
104,、成功的教育是讓孩子一生都好學(xué),。
105、成長在賞識中,，生活在尊重里,。
106,、不滿是向上的車輪,。
107、被學(xué)生需要,，就是我莫大的幸福,。
108、包容學(xué)生的錯誤是教師應(yīng)有的胸懷,。
109,、把我的汗水均勻地灑向每個學(xué)生。
110,、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù),。
111、把教書當(dāng)作生活,，把生活看成生命,。
112、把愛帶給每位學(xué)生,。
113,、愛心溫暖心靈，童心拉近距離,。
114,、愛生如子。
115,、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。
116、愛不分高低,，平等對待每一個孩子,。
教育工作者的個人總結(jié)篇十三
三個月前我滿心歡喜，懷揣夢想,，踏入了教育行業(yè),，雖然自己并非師范專業(yè)出生，但是教育別人,，傳播知識,，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進(jìn)步成長，我就很開心,，這也是我的夢想,。教書育人是一項(xiàng)神圣的工作，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事,。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職,，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè)，但是不排除將來我工作之余,，閑暇時間,，會參與到教書育人的.崗位。
公司雖然不大,，優(yōu)秀的教師雖然也不多,，但是我還是學(xué)到了很多東西。比如了解到孩子想學(xué)好英語關(guān)鍵時間點(diǎn)在4—12歲,，也了解到繪本故事的教育作用,，家庭教育對一個人成長的關(guān)鍵影響作用，從小形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對日后的學(xué)習(xí)生活工作的幫助作用,，幼少兒孩子的依賴家庭,，青春期孩子的個性叛逆，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的,。這些思想對我日后的生活工作待人處事,，都會留下很多影響，給我很多幫助,。
然而,，不足之處是我入世太淺，不太會與陌生人溝通,，不會說話,，而讓自己顯得更偏向于研究型的人，以后隨著年齡閱歷的增加,，我必須要練習(xí)語言表達(dá)能力,，能說會道才能把自己的思想告訴別人,，才會有人欣賞，才能得到幫助,。
教育工作者的個人總結(jié)篇十四
張xx,，畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護(hù)理專業(yè)，于20xx年9月參加工作,，現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)老師,。
一、思想政治方面,。
張xx熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,，為人師表，用心參加各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自我的思想覺悟,。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言禮貌,，舉止端莊,，禮貌待人，以身作則,，并能用自我的品德言行來教育影響學(xué)生,。在工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志,，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),。
二,、激情滿懷，無私奉獻(xiàn),。
張xx熱愛自我的工作,，早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固,。那時,，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,，歷經(jīng)曲折最后夢想成真,，她成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自我的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的職責(zé)感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘她的犧牲精神,、無私的奉獻(xiàn)精神。尤其是作為護(hù)理老師,，更是要如此,，她們的學(xué)生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業(yè)，更要擁有無私奉獻(xiàn)的精神!
三,、率先垂范,，身教感染。
喊破噪子,，不如做出樣貌,，要想正人，必先正己,。無論是課上還是課下,，張xx總是以自我的實(shí)際行動感染學(xué)生，注意自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。她說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。這一年來,，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，在她的課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講,，不再低頭玩手機(jī);在她的實(shí)訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認(rèn)真練習(xí),。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。
四、嚴(yán)愛相濟(jì),，教書育人,。
教育工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人,。學(xué)生底子差,，比較貪玩，這加重了她的教學(xué)難度,，課余時光她認(rèn)真專研,，努力找出好的教學(xué)方法，讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識;在教學(xué)過程中,，她用詼諧搞笑的語言去講解枯燥乏味的知識,，讓同學(xué)們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)。
五,、德高為范,，注重德育工作。
教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，“教育無小事，處處是教育”,，為人師表尤顯重要,。在生活中、工作中,，張xx嚴(yán)格要求自我,，思想用心、不斷進(jìn)取,。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣,，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。她的公正、公平,、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的面前變的陽光,、用心向上,。因此,，同學(xué)們都稱呼她xx姐。
六,、關(guān)愛學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系。
從不歧視任何一個學(xué)生,，并力求公正地善待每一個學(xué)生,。平時，張xx用心閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來,，她以她的真誠,、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任,。加上她教課涉及到心理及精神,，學(xué)生們也很樂意和她分享學(xué)習(xí)、生活上的問題,，如與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了工作上,。
七,、追求卓越，奮力翱翔,。
常言道：要給學(xué)生一杯水,，自我要有一桶水。張xx深深體會到,，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師,，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的.境界。于是她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以此提高自我的文化素質(zhì),。教學(xué)中，她潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo),，超多訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段,。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平,。同時用心參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下,，她的教學(xué)工作取得了較好的成績：獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎。
作為一名年輕的教育工作者,，張xx絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中,，她將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，用心探索,，奉獻(xiàn)她無悔的青春。她堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘，揮灑汗水,。必須能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
教育工作者的個人總結(jié)篇十五
xxx，男,，現(xiàn)年53歲,，現(xiàn)任xx縣國家稅務(wù)局黨組副書記、副局長,。xxx同志堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民，時刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，率先垂范,，在曲周縣國稅局黨務(wù)工作上勇于開拓、銳意進(jìn)取,，愛崗敬業(yè),，廉潔從稅，保持了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色,，樹立了共產(chǎn)黨員的楷模,，達(dá)到了一名優(yōu)秀黨務(wù)工作者的標(biāo)準(zhǔn)。
一,、抓思想教育,，建設(shè)高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍。
xxx同志作為一名黨務(wù)工作者,，在黨建上根據(jù)不同時期,、不同階段的工作需要，在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時,，經(jīng)常組織黨員干部學(xué)習(xí)政治理論,，對黨員干部進(jìn)行理想信念和形勢教育。一是堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對黨員干部的“三德”(家庭美德,、職業(yè)道德和社會公德),、“三觀”(科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀,、馬克思主義群眾觀)“四有”(有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律),、“五愛”(愛黨、愛國,、愛人民,、愛稅收、愛崗位)教育,。教育黨員干部牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。二是組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，加深全體黨員對黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神以及黨的方針政策的深刻認(rèn)識。
二,、抓組織建設(shè),，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。
xxx同志在黨務(wù)工作上,，狠抓組織建設(shè),。一是建立完善機(jī)構(gòu)。根據(jù)國稅實(shí)際,，局總支下設(shè)五個黨支部,。黨組織建設(shè)的不斷完善，為黨建工作的開展提供了有力的保障,。二是加強(qiáng)陣地建設(shè),。縣局在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,，擠出經(jīng)費(fèi),，建立了黨員活動室。由于硬件建設(shè)落到了實(shí)處,，為黨建工作創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ),。三是發(fā)展壯大黨員隊(duì)伍。按照黨員發(fā)展“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),、保證質(zhì)量,、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,，堅(jiān)持對入黨積極分子的培養(yǎng),，做到成熟一個發(fā)展一個。在具體工作中,，我們始終做到了堅(jiān)持重在培養(yǎng),，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，堅(jiān)持規(guī)范程序,。
三,、抓黨員作用發(fā)揮，促進(jìn)稅收工作不斷邁上新臺階,。
xxx同志注重把黨員干部的思想政治工作同精神文明建設(shè)融為一體,，與稅收工作緊密結(jié)合，從小事抓起,，從日常工作做起,，把發(fā)揮黨員作用落實(shí)到每項(xiàng)日常工作中,。一是發(fā)揮黨員在精神文明建設(shè)中的表率作用。在稅收工作中,，由黨員帶頭塑造機(jī)關(guān)的良好形象：樹立著裝規(guī)范,，用語文明的形象,。在全體干部職工中提倡文明用語,，要求著裝上崗，規(guī)定了著裝紀(jì)律,，逐步樹立了講文明,、講禮貌、講風(fēng)紀(jì)的良好風(fēng)氣,。樹立文明執(zhí)法的形象,，要求執(zhí)法人員文明執(zhí)法，不簡單粗暴,，依法行政,，不違法越權(quán)，以法服人,，不以言代法,。樹立熱情服務(wù)、辦事快捷的窗口形象,。設(shè)立了辦事指南,，公開辦事程序，實(shí)行首辦責(zé)任制方便前來辦事納稅人,。樹立遵紀(jì)守法,、紀(jì)律嚴(yán)明的形象。對各種制度匯編成冊,，予以公示,，并將執(zhí)行情況隨時檢查、督察,，嚴(yán)明的紀(jì)律保證了日常工作的順利開展,。樹立清正廉潔、秉公執(zhí)法者的形象,。帶領(lǐng)廣大黨員嚴(yán)格遵守廉潔從稅的各項(xiàng)規(guī)定,，做到了吃請不到，送禮不要,，不收人情稅,、不收關(guān)系稅，從而帶動了全系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)邁上了新的臺階,。二是堅(jiān)持開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，使廣大黨員在稅收征管當(dāng)中,，開拓創(chuàng)新、勤奮工作,、樂于奉獻(xiàn),。形成了在稅收工作中“一個支部一面旗，一名黨員一盞燈”的良好局面,。
xxx同志堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，廉潔自律、勤政為民,，在工作中處處起到了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,，對曲周縣國稅局黨務(wù)工作做出了突出貢獻(xiàn)，稱得上一名優(yōu)秀的黨務(wù)工作者,。
教育工作者的個人總結(jié)篇十六
作為一名教育工作者,，做好工作是最重要的，職務(wù)僅僅是一種分工,，不同的職務(wù)只是分工的不同,。因此，我追求的是如何做好自己分管的工作,，使學(xué)生快樂成長,，使教師有所提高，使學(xué)校有所發(fā)展,。
（一）加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，建立了由政教處、學(xué)生會,、年級組,、班主任、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),，覆蓋了學(xué)校的各個層面,。
1.加強(qiáng)政教管理人員（包括門衛(wèi)、寢管員,、衛(wèi)生專干,、政教員）的'管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會,，要求科室人員樹立三種意識：大局意識,、責(zé)任意識、服務(wù)意識,，發(fā)揚(yáng)三種精神：奉獻(xiàn)精神,、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神,，通過學(xué)習(xí),、討論,，總結(jié)安排工作，不斷學(xué)習(xí),，提高大家的綜合素質(zhì),，主動深入班級、走進(jìn)教室,、走進(jìn)學(xué)生,，解決實(shí)際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作,、學(xué)習(xí),、生活氛圍,。
2.多種措施抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗(yàn),，觀看培訓(xùn)光盤,、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn)，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料,、完善考評機(jī)制,，建立班主任工作日志、定期細(xì)節(jié)反思,，以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式,，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度,，楊冬明,、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任,，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細(xì)節(jié)反思語言流暢,、充滿愛心,，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評,，成為我校班主任工作的一大亮點(diǎn),。
3.實(shí)施教師值周制度，做到“全員管理,、全員育人”,。
4.加強(qiáng)學(xué)生會建設(shè)，設(shè)立校園文明崗,，糾正學(xué)生校園不文明行為,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、自律、自管能力,。
（二）積極推行“新三好”教育活動,，創(chuàng)學(xué)校德育特色品牌。
“新三好”教育活動倡導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生,，在家做個好孩子,，在社會上做個好公民，構(gòu)建學(xué)校為主導(dǎo),、家庭為基礎(chǔ),、社會為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為全民文明素質(zhì)提高打下基礎(chǔ),。為此，我們先后面向全體學(xué)生家長發(fā)放“簡報(bào)”兩期,，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容,，提高家長認(rèn)識，贏得家長支持,；制定“新三好”教育實(shí)施方案,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎(chǔ),；組織召開“新三好”教育實(shí)施動員大會,，邀請市局、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生家長參加,，營造良好的社會氛圍,；要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開“新三好”教育主題班會,，號召學(xué)生書寫爭當(dāng)“新三好學(xué)生”決心書,，調(diào)動學(xué)生參與活動的主動性和積極性。截至目前,，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學(xué)段期末評定工作和10年冬學(xué)段期中評定工作,，先后評選出“新三好”358人和246人，在學(xué)生,、家長及社會上引起了很大的反響,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定?！靶氯谩苯逃顒觿?chuàng)新學(xué)生評價體系,，促進(jìn)學(xué)生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
（三）把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,，抓緊抓好,。
我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險,，責(zé)任重于泰山”的思想,，做到居安思危，警鐘長鳴,，常抓不懈,。在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到“三講”,，即例會講,、班會講、離校講,。安全管理方面做到“四個落實(shí)”：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時值班制度,，嚴(yán)格落實(shí)校園安全月排查制度，嚴(yán)格落實(shí)班級安全員周匯報(bào)制度,，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度,。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》,，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施；加強(qiáng)樓梯口管理,，采取分時段放學(xué),，安排上課教師在放學(xué)時在樓梯口值班，避免放學(xué)高峰期發(fā)生踩踏事故,；開展消防滅火和安全疏散演練活動,，做到防患于未然；聘請交警二大隊(duì)民警到校宣傳交通安全法規(guī),，提高師生交通安全意識,；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護(hù)送學(xué)生離校,，確保師生安全,。全年學(xué)校無一起安全事故發(fā)生，為學(xué)校工作的正常進(jìn)行提供了保證,。
（四）體育藝術(shù)工作,。
認(rèn)真貫徹、落實(shí)市局,、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神,，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手,，既重視各項(xiàng)競技活動的開展,，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高，組織,、協(xié)調(diào),、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開展。本年度,，我校體藝工作成績輝煌：5月份田徑隊(duì)榮獲鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會第一名,；6月份代表鎮(zhèn)組隊(duì)參加濟(jì)源市晨光運(yùn)動會榮獲全市一等獎，其中女排全市第一,，女籃,、男排分獲全市第二，男籃,、男乒獲全市第三,；暑假女排代表濟(jì)源市赴省參賽，取得了第二名的優(yōu)異成績,；10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名,，赴市參賽，女籃取得第一名,，為近十年來最佳成績,；中招特長生有29人被高一級學(xué)校錄取,；迎六一書畫展被評為全鎮(zhèn)一等獎,；6月份，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟(jì)源市一,、二等獎,。
（五）初三體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練工作。
一是率先垂范,。堅(jiān)持天天出操,，早操、課間操和活動堂往往是第一個到操場,，從未因個人原因耽誤過一次,；二是抓好考核。認(rèn)真制定和落實(shí)初三體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練方案,，調(diào)動初三教師的工作積極性,，提高學(xué)生的體育成績；三是深入指導(dǎo),。定期和有關(guān)人員交流體育達(dá)標(biāo)方法,，訓(xùn)練時間在操場上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓(xùn)練難關(guān)，全面提高達(dá)標(biāo)成績,。四是加強(qiáng)組織,，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作,，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首,。
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教育工作者的個人總結(jié)篇十七
xxx,，男，x年x月出生,，中學(xué)一級教師,，1997年大學(xué)畢業(yè)。現(xiàn)為市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教師,，體育教研組組長,，政教干事，團(tuán)委書記,。他忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚，模范履行教師職責(zé),，他忘我工作,，無私奉獻(xiàn)，為永定區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。
一、不斷地學(xué)習(xí)——工作著,，快樂著,。
自參加工作12年來，他熱愛學(xué)習(xí),、不安現(xiàn)狀,、刻苦鉆研。在百忙之中,，堅(jiān)持自學(xué),，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,，高舉鄧小平理論的偉大旗幟,，全面貫徹“三個代表”重要思想，全面深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)決貫徹“三個代表”重要思想,，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中。從教12年以來,，他一直堅(jiān)持教學(xué)一線,，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，從不講價錢,，他常常以苦為樂，從工作中找尋著快樂,。他關(guān)愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，是我們學(xué)校的和諧關(guān)系的一條中樞紐帶,。
二、不斷地超越自我——努力著,，提高著,。
1997年自從走上工作崗位以來，便開始了他作為一名教師的生活,，剛開始覺得事事新鮮有趣,，內(nèi)心也隨著事物的發(fā)展而澎湃不已，心情激動萬分,，總想一口氣把工作完美的完成,。可日子久了,，面對的總是那些一日復(fù)一日,，重復(fù)又重復(fù)的工作程序，頓時覺得心里的美好理想與現(xiàn)實(shí)差距太大了,，因?yàn)榫唧w工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床,，急急忙忙趕往學(xué)校，開始了一天的工作：(6:10—7:10)組織學(xué)校體育特長生進(jìn)行訓(xùn)練,。(6:20—6:40)組織學(xué)校寄宿生出早操,。(7:20—8:30)“抓”學(xué)生遲到現(xiàn)象,“看”各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學(xué)生進(jìn)行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗。接下來又到了給學(xué)生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強(qiáng)打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門,，以“飽滿”的狀態(tài)完成了一節(jié)又一節(jié)的課堂,。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學(xué)生的午餐秩序,班級的中午保潔,學(xué)生的中午休息等等,他都要一一的進(jìn)行檢查督促，工作態(tài)度且認(rèn)真而負(fù)責(zé),。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒,，下午的上課鈴聲就響了,，田徑場又看見他那忙碌的身影。(17:10—18:30)完成常規(guī)檢查工作后,又組織體育特長生進(jìn)行訓(xùn)練,，夜暮降臨時,，那人卻在燈火闌珊處。慢慢的開始有點(diǎn)厭倦了,，開始疲倦了,，開始放棄了，整個人松懈下來了,。真的好累啊!許多次他都想放棄了,，因?yàn)樗部梢苑笱芰耸拢犞谎坶]只眼,，一天也就可以這么輕松的過去,，但每當(dāng)這個念頭冒出來的時候，他又在心中不停的給自己打氣：堅(jiān)持,，一定要堅(jiān)持,，過了今天就好了。他用自己的真誠,，和對工作的熱情,、細(xì)致贏得了學(xué)校老師與學(xué)生的喜歡，他的工作得到了大家的肯定,。在工作中,，他的生活圈子大了，視野開闊了,，自身的能力和素質(zhì)也在這份工作中提高了,。朋友們一見面就夸他：你一天真夠充實(shí)的。
三,、不斷地進(jìn)步——一分耕耘,，一份收獲。
經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮,，有付出就有收獲,，在他辛勤的勞動下取得了許多優(yōu)異的成績。
1,、德育教育碩果累累。
“人格是最高的學(xué)歷”他一直是這樣認(rèn)為的,，也是這樣教育他的學(xué)生的,。xx年進(jìn)入政教處擔(dān)任政教干事以來，教育輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化問題學(xué)生共50多人次,，其中逃課上網(wǎng)的問題學(xué)生占75%,，抽煙打架的問題學(xué)生占25%,。分析造成問題的主要原因首先由于家庭不和睦，如父母關(guān)系不和或父母已離異,，對小孩關(guān)愛過少,，甚至沒有關(guān)愛;再就小孩從小由爺爺與奶奶撫養(yǎng)過于溺愛。那象這些學(xué)生情感上都是有很大的缺陷,，主要表現(xiàn)在自私與冷漠,。找到問題的根蒂，他不厭其煩的多次與問題學(xué)生進(jìn)行交流,，最終建立了深厚的師生關(guān)系,，并引導(dǎo)他們走上了健康向上之路，成為了優(yōu)秀的學(xué)生,。
xx年—xx年度他所輔導(dǎo)的學(xué)生德育作品多次被評為市,、區(qū)一等獎。xx年年終考核被評為優(yōu)崗,。xx年被評為區(qū)德育先進(jìn)個人,。xx年他所聯(lián)系的初三年級中考成績各科均獲全區(qū)第一。
2,、體育健康教育成績顯赫,。
“身體健康乃一切之根本”，擁有健康的身體你才有可能擁有一切,。作為一個體育健康教育者,，你的責(zé)任是使你身邊的每一個人都健康快樂。為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,，他組織開展了許多多樣化,、興趣化的體育活動，大大的提高了師生的身體素質(zhì),。他與他所帶領(lǐng)的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績：
xx年他在市青年教師比武中,，榮獲了市一等獎。
xx年他所帶的初三畢業(yè)年級體育畢業(yè)會考成績獲全區(qū)第一名,。
xx年我校運(yùn)動員在永定區(qū)第三屆中小學(xué)生運(yùn)動會中田徑,、籃球、羽毛球等體育運(yùn)動項(xiàng)目均獲第一名,。
xx年我校健美操運(yùn)動員在xx省學(xué)生健美操比賽中榮獲多個獎項(xiàng),。
xx年他被xx省體育局評為“優(yōu)秀教練員”
xx年我校田徑運(yùn)動員在市第十一屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中取得了優(yōu)異的成績。
xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”,。
3,、團(tuán)委工作落實(shí)到位。
共青團(tuán)員是黨的接班人,，是祖國的未來與希望,，所以團(tuán)委的工作任務(wù)是非常的艱巨,。在選取共青團(tuán)員的時候他層層把關(guān)，調(diào)查每位入團(tuán)學(xué)生的基本情況,，嚴(yán)格按要求來操作,。為發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動,。通過這些活動大大的加強(qiáng)了團(tuán)員們的凝聚力與戰(zhàn)斗力,，同時也增加了廣大師生的愛校、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情操,。近年內(nèi)，他策劃了以下幾個活動：
a：在領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，與同事成功的策劃并組織校內(nèi)“城市是我家”,，校外“告別十大陋習(xí)，爭做文明市民”的大型演講公益活動,。
b：在四川汶川地震后第一時間內(nèi),，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，發(fā)動全校團(tuán)員及廣大學(xué)生對災(zāi)區(qū)人民進(jìn)行捐款捐物,。
c：號召發(fā)動全校學(xué)生對貧困學(xué)生進(jìn)行“1分錢愛心捐助”活動,，并與團(tuán)干們一起經(jīng)營“愛心超市”。
d：策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日,。
在以后的日子里他將與全校師生精誠團(tuán)結(jié),，愉快合作，和大家共同努力,，使學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展,，希望再接再厲，把學(xué)校建設(shè)得更加美好,，為永定區(qū)的教育事業(yè)而奮斗終身!!!
教育工作者的個人總結(jié)篇十八
xxx,，女，1982年5月出生,，20xx年3月加入中國共產(chǎn)黨,。自2008年任基礎(chǔ)部黨支部宣傳委員以來，積極主動協(xié)助支部書記完成各項(xiàng)工作任務(wù),，任勞任怨,、勤奮工作，出色地完成了黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù),，為基礎(chǔ)教學(xué)部黨建工作作出了積極貢獻(xiàn),，盡到了一名黨務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)。通過基礎(chǔ)部全體教師的努力,，基礎(chǔ)部黨支部被評為“優(yōu)秀黨支部”,，她本人也獲得了“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號,。
求真務(wù)實(shí),，做好本職工作。
作為支部宣傳委員,，努力做好宣傳工作,。認(rèn)真宣傳國家和學(xué)院黨委關(guān)于黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，積極推行黨務(wù),、政務(wù)公開，充分發(fā)揮黨風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員的作用,，對支部黨員嚴(yán)格的監(jiān)督和考察,，不斷警示每個黨員、黨員干部廉政,、勤政,，弘揚(yáng)黨員立黨為公，執(zhí)政為民的精神,，增強(qiáng)了黨員積極干好本職工作的責(zé)任感,，切實(shí)達(dá)到了黨員干部為政清廉、作風(fēng)正派,、辦事公平的目的,，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和行政建設(shè);大力宣傳中共中央關(guān)于保持共產(chǎn)黨員“先進(jìn)性”教育的思想，加強(qiáng)黨員的黨性意識,，增強(qiáng)實(shí)踐“三個代表”的自覺性,，發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,，保持共產(chǎn)黨員的純潔性,，提高了黨員的政治思想素質(zhì)。
堅(jiān)定理想信念,，樹立黨員形象,。
一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣,。作為一名共產(chǎn)黨員,，xxx深知一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情,。所以,，在日常生活和平時的工作中，她堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，堅(jiān)持用“三個代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作,，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時的工作中,，時時刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量,、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,，執(zhí)行黨的決定,，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。把每一位老黨員,、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡,，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范,，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用,。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人;在參加組織活動,，特別是開展結(jié)對幫扶活動時,，自己始終積極主動，不計(jì)得失,，用自己的愛心讓職工感受黨的溫暖,，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光,。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識,，學(xué)習(xí)黨的十八大精神,、中央八項(xiàng)規(guī)定以及黨建業(yè)務(wù)方面的文件。學(xué)習(xí)時,，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,，有的放矢。通過學(xué)習(xí)，使自己的理論水平和政治覺悟有很大提高,，充分認(rèn)識到,，黨的理論是指導(dǎo)我們做好各項(xiàng)工作的根本保證，是力量的源泉,、行動的指南,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己的理論修養(yǎng),，克服各種錯誤觀念，從而保持旺盛的斗志,，提高繼續(xù)革命的覺悟,，提高工作的活力，拓寬視野,，為完成黨交給的各項(xiàng)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論根基,。
在做好個人自學(xué)的同時，xxx還認(rèn)真組織支部廣大黨員學(xué)習(xí),，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)等多種辦法,，組織大家認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，積極履諾,，深刻剖析自我,，認(rèn)真整改問題力爭使學(xué)習(xí)覆蓋到每個黨員。通過廣泛深入的學(xué)習(xí),，提高了自身的理論修養(yǎng),，也增強(qiáng)了黨支部班子貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和法律法規(guī)的自覺性，為搞好黨務(wù)工作奠定了良好的業(yè)務(wù)及政治理論基礎(chǔ),。
熱愛崗位,，傾心工作。
xxx熱愛教育事業(yè),，更愿為這份平凡的選擇傾注一切,。所以，在輔導(dǎo)員工作中,，能注意用愛心影響學(xué)生,，用真心溝通家長，用耐心教給學(xué)生知識,。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí),，更懂得如何做人。
作為輔導(dǎo)員,，xxx得到家長的信任和學(xué)生的愛戴,。這種信任和愛戴使她深刻體驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命，要在平凡的崗位上不負(fù)使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神,，熱愛崗位,、熱愛學(xué)生、熱愛家長,，熱愛周圍一切美好的事物,。樂觀向上，孜孜以求,。對待學(xué)生,，她一視同仁，在學(xué)習(xí)上不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步,。在生活上，她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，噓寒問暖,，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,，也得到了家長對我工作的支持,。教育是需要學(xué)校、家庭,、社會共同關(guān)注的系統(tǒng)工程,，只有三者有機(jī)結(jié)合，才能使教育獲得最佳效果,。家長的理解支持更增強(qiáng)了我是責(zé)任感,，促使她加倍的努力工作。xxx每天堅(jiān)持跟學(xué)生談心,，了解學(xué)生,，并把發(fā)現(xiàn)的問題與家長溝通。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的同時,，她還兼任英語教學(xué)工作,。作為一名教師，她認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究高職教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加各種教研活動活動,，并經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。
作為一名黨務(wù)工作者,，xxx在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質(zhì),、客觀公道的處事原則,、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神,，傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情,，推動基礎(chǔ)部黨建工作取得了不斷發(fā)展，深受黨員和群眾的好評,，同時也受到了上級黨組織的好評,。
教育工作者的個人總結(jié)篇十九
李xx，1998年7月畢業(yè)于xxx學(xué)校,，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校,，從1998年7月到現(xiàn)在，我在教官這個普通的工作崗位上,，已度過了12個春秋，12年來,，我始終嚴(yán)格要求自己,，克服困難，克盡職守,，任勞任怨,，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，為學(xué)生管理工作的進(jìn)一步發(fā)展,，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
一、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育,。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),，并從8月21日至9月25日,，對于法律、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進(jìn)行了以隊(duì)列動作,、作風(fēng)養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn),，通過40天練習(xí),，圓滿完成了預(yù)定計(jì)劃，取得了顯著效果,。軍訓(xùn)期間,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,，處處都有我工作的身影,。
我在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞,，姿態(tài)端正,，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到,，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝,、儀容,、紀(jì)律、禮節(jié),、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點(diǎn)一滴地要求，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治,。基本上到了知與行,、說與做,、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一,。同學(xué)們聽從命令,，服從指揮，積極配合,，在軍事訓(xùn)練,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。
二,、抓住新生思想教育。
作為學(xué)生管理干部,，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓學(xué)生管理，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作,。
1、抓紀(jì)律性思想教育,。
“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本,。對于個別打架,、吸煙不思進(jìn)取紀(jì)律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué),，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,，此時,，我不僅安撫她的波動情緒，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?，我們?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、努力拼搏,，我們的前景才能越光明誘人,，如果被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中,，不僅會不利于健康,，還會將被時代淘汰于門外。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,，有時還給我開玩笑說：“教官,，你放心，我已不屬于問題學(xué)生,，您放心回家休息吧”,。
2、要抓好后進(jìn)生的思想教育,，積極引導(dǎo),，喚回信心。
在實(shí)際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生,，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊(duì)列玩手機(jī)明天在教室手機(jī)上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾,，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。
因此，我根據(jù)女生自身的實(shí)際情況,，引導(dǎo)她們實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計(jì)自己的將來,。其次，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,，并注意目標(biāo)的績效性,。再次，要求她們在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時,，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。
三,、抓住常規(guī)教育。
通過大隊(duì)會,、區(qū)隊(duì)會,，尤其是班會進(jìn)行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精,、?jiān)持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補(bǔ)短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機(jī)意識。
1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則,。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。
3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定,。
4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。
5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試注意事項(xiàng)的通知,。
6、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng),、班規(guī)和措施,。
在管理中，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,，用不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行“德育”滲透,，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤思好問的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及良好的創(chuàng)造精神。
由于,，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高,，所管理的的七個區(qū)隊(duì)成績突出，在整個大隊(duì)中名列前茅,。
教育工作者的個人總結(jié)篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：
時間如白駒過隙，眨眼功夫,，xxxx年將與我們揮手作別,。今天我們歡聚一堂，就是為了總結(jié)過去,，展望未來,，審時度勢,，把握規(guī)律，揚(yáng)長避短,，再創(chuàng)佳績,。下面，我向大家報(bào)告一年來的工作,、學(xué)習(xí),、生活及廉潔自律情況，不妥之處請予批評指正,。
一年來,，在局黨組和市紀(jì)委雙重領(lǐng)導(dǎo)下，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī),，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),，工作不偷懶，學(xué)習(xí)不做作,，自律不放松,，共事不推諉，各方面取得了新的成績,。
按照局黨組對我的分工,，除分管紀(jì)檢監(jiān)察、協(xié)管內(nèi)部審計(jì)以外,，依然協(xié)管辦公室文秘,，負(fù)責(zé)全局的主要文字材料把關(guān)工作。同時無條件參與全局中心工作和大型活動,。
一是組織召開了全市教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會議;二是組織制定了治理教育亂收費(fèi),、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分解、民主評議機(jī)關(guān)作風(fēng)(教育行風(fēng)),、“三重一大”“三項(xiàng)監(jiān)督”制度,、治理商業(yè)賄賂、治理“小金庫”,、落實(shí)“擴(kuò)內(nèi)需保增長”的監(jiān)督檢查制度,、“服務(wù)經(jīng)濟(jì)保增長、改善民生保穩(wěn)定”主題活動等10余個工作方案或?qū)嵤┘?xì)則,，并逐個參與組織實(shí)施,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查;三是與市糾風(fēng)辦共同牽頭組織七部門開展春秋兩次教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查，查處學(xué)校亂收費(fèi)案件21個,，處分相關(guān)責(zé)任人16人,，清退違規(guī)收費(fèi)金額599萬元;四是按照信訪工作原則和要求，處理教育紀(jì)檢監(jiān)察信訪..件(次)，件件有回音,，辦結(jié)率100%,，五是組織了反腐倡廉宣傳教育和廉潔文化進(jìn)校園活動，郴州《教育廉政建設(shè)》網(wǎng)頁影響廣泛,資興市校園廉政文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)在全省交流;六是全程參與了國考,、中考,、畢業(yè)會考、教師招聘,、職稱評審,、評先評優(yōu)以及涉及“三重一大”事項(xiàng)的監(jiān)督檢查。
,。xxxx年,，組織、指導(dǎo)局審計(jì)科完成16個內(nèi)審項(xiàng)目,。其中財(cái)務(wù)收支審計(jì)2項(xiàng),，基建修繕審計(jì)7項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)4項(xiàng),，審計(jì)調(diào)查3項(xiàng),。審計(jì)總金額..億元，查處有問題資金1863萬元,，其中賬務(wù)處理不當(dāng)1303萬元,，違紀(jì)違規(guī)資金560萬元，促進(jìn)增收節(jié)支571萬元,。同時加強(qiáng)了對縣(市,、區(qū))教育內(nèi)審的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和隊(duì)伍建設(shè)，全市教育系統(tǒng)共完成審計(jì)項(xiàng)目237個,，審計(jì)總金額達(dá)15.9億元,。教育內(nèi)審防范了風(fēng)險，堵塞了漏洞,，強(qiáng)化了管理,，完善了內(nèi)控，提高了資金使用效益,，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè),。
xxxx年，我們國家大事多,、喜事多、活動多,、慶典多,，教育部門也一樣。因此會議多,、講話多,、方案多,、總結(jié)多。檢索我的《記事本》,，今年我起草,、修改、審閱的材料達(dá)116個,。僅教師節(jié)前夕的一個星期,，就修改了13個材料。尤其是機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),，四個階段都要有方案、有總結(jié)，環(huán)環(huán)相扣,，材料先行,。大凡起草材料的同志都知道，我修改任何一個材料都沒有敷衍了事,，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號都不敢馬虎,。
大家知道，每年的10多次“國考”都在雙休日舉行,，我是逢考必到,，立足一線，定點(diǎn)巡視,，既當(dāng)監(jiān)督員,，又是工作人員。還有每期的開學(xué)檢查,、七部門聯(lián)合組織的教育收費(fèi)檢查以及教育督導(dǎo)評估,、義務(wù)教育合格學(xué)校驗(yàn)收、中職(中小學(xué))科學(xué)發(fā)展觀活動巡回指導(dǎo),、中考命題及組考等工作,，我都服從局黨組安排，做到到位而不缺位,，履職而不卸責(zé),。
我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)該做的事?，F(xiàn)在我們黨正大興“勸學(xué)”之風(fēng)，開展各類“讀書活動”,，倡導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部多讀書,、讀好書，旨在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型政黨,。但依我看,，讀書學(xué)習(xí)完全在于自覺自愿，完全在于內(nèi)心的覺悟覺醒,。學(xué)習(xí)好才能工作好,，學(xué)習(xí)好才能生活好，學(xué)習(xí)好才能修養(yǎng)好,，學(xué)習(xí)好才能把內(nèi)心世界調(diào)適好,，這些道理再簡單不過。所以,，學(xué)習(xí)于我無需“逼迫”,， 讀書于我無需“勸導(dǎo)”。盡管一年到頭比較忙亂,，但只要有空,，我便會靜下心來學(xué)習(xí)。xxxx年也讀了三十多本書,，作了10多萬字的筆記,，收集剪報(bào)資料近100萬字，寫了10多篇心得體會之類的文章,。但這比往年是呈下降趨勢的,。
清正為德，廉潔是福,。本月11日下午,，全局干部職工觀看了警示教育片《蛻變的.權(quán)力》，幾年前郴州系列腐敗案的教訓(xùn)歷歷在目,。我作為紀(jì)檢組長,，回顧自己的昨天，感受自己的今天,，思考自己的明天,，既不想腐敗，也不愿腐敗,，更不敢腐敗,。事實(shí)上，每一個人,，尤其是掌握大大小小權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部,，只要他不是心存僥幸，只要他明白“伸手必被捉”的規(guī)律,，他必然會計(jì)算違紀(jì)的成本,，測量違法的風(fēng)險,，從而做到“常懷律已之心，常思貪欲之害”,。古人說，勝人者力,，自勝者強(qiáng),。我認(rèn)為，反腐倡廉建設(shè),，需要他律,，需要紀(jì)律，需要法律,，但更需要自律,。嚴(yán)格自律才是一種境界，一種能力,，一種品德,。為此，我在廉潔從政上是時時警醒自己,，以平和之心對待“名”,，以淡泊之心對待“位”，以敬畏之心對待“權(quán)”,，以知足之心對待“利”,，以避免一失足而成千古恨。
知人者智,，自知者明,。人貴有自知之明。反思我一年來的工作,、學(xué)習(xí),、生活及廉潔自律情況，也不是盡善盡美,，無疵無瑕,。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，按高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，也還存在很多不足之處,，如學(xué)習(xí)熱情減退，創(chuàng)新精神不足,，工作方法簡單,，做事急于求成，在自律上謹(jǐn)小慎微還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等,。以上不足要在新的一年里逐步改進(jìn),，并誠懇接受大家對我的監(jiān)督,。
