方案的實(shí)施需要有明確的步驟和具體的指導(dǎo),。方案的制定應(yīng)該是一個(gè)參與者共同協(xié)商和決策的過程,，調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造力。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先者的成功方案案例,，供大家參考學(xué)習(xí)。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇一

暑期將至,，這也是大多數(shù)家長最為擔(dān)心,、焦慮的.時(shí)候。長達(dá)兩個(gè)多月的假期,，孩子的教育成了許多家長迫在眉睫而又必須面對的問題：孩子在家無人看管,，有可能睡懶覺、看電視,、上網(wǎng)聊天,、打游戲，甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良習(xí)氣,；還有現(xiàn)在的孩子大多好動,、缺乏定力、愛攀比,、懶散,、注意力不集中、不思進(jìn)取、不懂禮,、不能自律,、沒有感恩之心??諸如此類的問題還有許許多多，無法在此一一列舉,。那么這一切問題的根源到底出在哪里,？ 孔子曰：“志于道，劇于德,，依于人,，游于藝?！睂W(xué)文明理以盡性,，習(xí)藝練身以立命。因此道為體,，藝為用,。藝無道不立，道無藝不行,。因此道德培養(yǎng)的缺失正是造成目前諸多教育問題的根本所在,。為此，西安思拓企管將在20xx年暑假期間舉辦“思拓好少年”素質(zhì)教育夏令營,。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中,，教孩子明理、懂禮,、如何做人做事,，注重培養(yǎng)孩子的定力，德才并重,，德藝雙馨,；在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過程中挖掘孩子的潛力，提升孩子的自信心,，培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識,，激發(fā)孩子的感恩心態(tài)，努力吧孩子培養(yǎng)成自愛,、自律,、自立、自強(qiáng)而又德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,。

二,、活動目的

1、組織紀(jì)律——軍事化管理,，培養(yǎng)嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,。

2,、認(rèn)知世界——在參與活動與體驗(yàn)中學(xué)會認(rèn)知自然、認(rèn)知社會,、認(rèn)知生活,、認(rèn)知自我。

3,、團(tuán)隊(duì)合作——引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任,，教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性,，克服排他情緒和性格孤僻心理,，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣,。

4,、磨礪意志，完善人格——培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商,，讓孩子能夠積極面對挫折,、逆境、不公平,，并教會孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式,；教孩子認(rèn)識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙,，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力,，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性,。

5、提高自信,，突破自我,，激發(fā)潛能——在青山碧水間釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀,。提高自立,、自我調(diào)控能力，建立積極,、樂觀的健康心態(tài),；讓孩子在活動中開放自我、超越自我,，從而開發(fā)自身潛能,，肯定自我價(jià)值，提高自信心,。

6,、學(xué)會珍惜,，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩——通過活動教會孩子與人合作,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，讓孩子熱愛生活，關(guān)心他人,，負(fù)有責(zé)任感,，富有愛心；感恩父母,、感恩老師,、感恩家庭、感恩學(xué)校,、感恩社會,，建立積極向上的人生觀。

三,、活動內(nèi)容：

1,、體驗(yàn)軍旅生活：離開父母的懷抱，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,，接觸互不相識的伙伴,，沒有身邊親人可依賴，共同來到“思拓好少年”訓(xùn)練營,。依據(jù)軍隊(duì)一日生活制度,，作息時(shí)間來規(guī)范孩子的行為，孩子在規(guī)定是時(shí)間有組織有紀(jì)律的進(jìn)行活動,，學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良的生活品質(zhì),，從而養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣。

2,、軍事基礎(chǔ)科目訓(xùn)練：穿上迷彩服,，在酷熱的軍訓(xùn)基地進(jìn)行科目訓(xùn)練，感受“我是一個(gè)兵”的風(fēng)采,，增加孩子吃苦耐勞的意識,，糾正不當(dāng)?shù)男袨榕e止，鍛煉和軍人一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志力和堅(jiān)決的執(zhí)行力,。

3,、軍事拓展項(xiàng)目訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子積極踴躍的個(gè)性，提升孩子與人交往能力,，學(xué)會與他人合作,，增強(qiáng)孩子責(zé)任心，在成功與失敗中建立良好的心態(tài),，開拓思維,，提升自主學(xué)習(xí)能力,，在拓展活動中，樹立競爭意識,。

4,、野外生存訓(xùn)練：背起帳篷與炊具走進(jìn)大自然，與大自然零距離擁抱,，激發(fā)孩子好奇心,，緩解學(xué)習(xí)壓力，搭起灶臺,，你拾柴來我洗菜,，體驗(yàn)生活的艱辛，鍛煉孩子獨(dú)立生活能力,。

的成長,。

6、感恩教育：讓孩子理解父母,、親人不求回報(bào)的付出,，聆聽父母的辛苦，感謝父母,、親人給自己無私的愛,，杜絕攀比心理，學(xué)會感恩,，珍惜現(xiàn)在幸福生活,，懂得要通過自己的努力回報(bào)父母。

第十一天上午：深圳電視臺,，廣播電臺,，報(bào)業(yè)集團(tuán)采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導(dǎo)

下午：奧運(yùn)歷史介紹

晚上：朗誦比賽

第十二天

上午：總結(jié)交流前幾天的活動感受,；由著名新聞人講解報(bào)紙制作流程

下午：制作夏令營報(bào)

晚上：形體訓(xùn)練

第十三天

晚上：優(yōu)秀作文賞析

第十四天

上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等

下午：演講與口才

晚上：舉辦營員聯(lián)歡會,，設(shè)置豐富的游戲,、表演和抽獎娛樂等 第十六天

上午：9:00閉營儀式,，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀，營員話別交流,、合影留念

下午：5:30前返回新世界指導(dǎo)站,，結(jié)束夏令營

獨(dú)特的夏令營活動方案篇二

豐富知識閱歷、提高道德修養(yǎng),。

指導(dǎo)：泰安市科協(xié)岱岳區(qū)科協(xié),。

主辦：板栗協(xié)會小紅帽公益。

媒體：電視臺晚報(bào)泰山網(wǎng),。

報(bào)名電話：王蕾13022775670,。

時(shí)間：8月9日8點(diǎn)在小井汽車站內(nèi)集合,。

地點(diǎn)：山口鎮(zhèn)王家莊天花菌基地。

活動內(nèi)容,。

愛心互動,。

參加者和鄉(xiāng)村留守兒童互動，完成游戲,、參觀,、午餐等環(huán)節(jié)，可以一對一送祝福,、送禮物,、交朋友……給留守兒童送去歡樂。

采摘菌花,。

由泰安市板栗協(xié)會,，提供天花菌基地參觀，采摘和現(xiàn)場加工美食,。泰山天花營養(yǎng)豐富,，泰山人工培植唯一基地。

攤煎餅,。

你吃過煎餅,，不一定攤過煎餅,，面糊子,，大耙子。還得燒柴火……誰攤誰吃,，專治懶漢~吼吼,，來吧,，試試你的手藝!

玩游戲。

六人一組,，各自為營,，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)!逮雞、摘瓜,、刨地,、爬山……總有一項(xiàng)適合你.

親手做飯。

現(xiàn)場提供做飯炊具和食材,，自己動手,，豐衣足食，如果不會,，就乞討吧,，哈哈~~~。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇三

山東魯能泰山足球?qū)W校攜手巴西圣保羅足球俱樂部,，為優(yōu)秀足球人才提供世界頂級的訓(xùn)練體驗(yàn)和比賽交流平臺,。

足球夢—球星夢—中國夢,，圣保羅幫您夢想成真。

1,、優(yōu)質(zhì)課程：巴西圣保羅青訓(xùn)專家精心指導(dǎo)足球訓(xùn)練課,。

2、精英云集：國內(nèi)一流教練員和少兒足球苗子球員全程參與,。

出自 www.sevw.cn

3,、開闊眼界：豐富體驗(yàn)式訓(xùn)練生活的足跡覆蓋國內(nèi)外。

4,、精神洗禮：傳遞奮斗拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的足球正能量。

（一）夏令營苗子隊(duì)員選拔首選城市z

青島,、濟(jì)南,、武漢、重慶,、西安,、大連等足球重點(diǎn)城市。

（二）選拔渠道

1,、魯能足校專職選材工作人員在國內(nèi)各足球重點(diǎn)城市通過地方足協(xié)組織比賽或組織專門選秀活動進(jìn)行苗子隊(duì)員選拔,。

2、國內(nèi)各足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校及業(yè)余少兒足球俱樂部有意推薦的'苗子隊(duì)員,。

3,、“魯能杯”全國少兒足球邀請賽，大會選拔小組選拔的苗子隊(duì)員,。

（三）參加夏令營隊(duì)員名額,、年齡段

參加魯能足校組織的夏令營隊(duì)員名額限為60名，夏令營活動期間選拔若干名優(yōu)秀隊(duì)員,，參加在魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營,。入選夏令營隊(duì)員年齡為（2003—2006）年齡段。入選魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營隊(duì)員,，具有優(yōu)先入選魯能俱樂部相應(yīng)年齡段梯隊(duì)的資格,。

（四）夏令營活動安排

1、魯能足校夏令營時(shí)間：

20xx年7月13日——7月19日,?；顒觾?nèi)容包括足球比賽,、參觀魯能基地,、與庫卡總教練、勒夫,、蒙蒂略等球星合影,。

2,、海外足球夏令營時(shí)間：

海外足球夏令營時(shí)間待定。夏令營活動內(nèi)容包括參觀圣保羅青訓(xùn)營,，參觀莫倫比球場并觀看比賽,，與圣保羅球星合影。

（五）活動費(fèi)用

魯能足校夏令營及魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營活動費(fèi)用由魯能承擔(dān),。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇四

假期來臨,，應(yīng)部分學(xué)生父母的要求，擬繼續(xù)舉辦夏令營活動,。

本次活動將聘請資深專家教授開設(shè)中外音樂欣賞,、經(jīng)典詩詞誦讀和國學(xué)講座，在休閑中開闊視野,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和拓寬應(yīng)對基本能力測試的知識基礎(chǔ),。同時(shí)，對下學(xué)期即將開課的內(nèi)容進(jìn)行提前學(xué)習(xí),，超前一步,，贏在起點(diǎn)。

快樂學(xué)習(xí)夏令營,，既是一次拓展視野的開心之旅,，也是全面提升素質(zhì)的學(xué)習(xí)之旅。讓假期休閑不忘學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中伴隨休閑,。

新高一年級學(xué)生（參加中考的學(xué)生）。預(yù)計(jì)接待學(xué)生在60到80人左右,。

1,、活動形式

采取自愿參與方式組織學(xué)生參加活動。對下學(xué)期即將開課的內(nèi)容由多年高考經(jīng)驗(yàn)的教師集中講授和重點(diǎn)訓(xùn)練,；開設(shè)的專題講座由學(xué)生自主選擇,。整個(gè)活動過程，媒體將進(jìn)行跟蹤報(bào)道,。

2,、活動內(nèi)容

為提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和拓寬應(yīng)對基本能力測試的知識基礎(chǔ)，舉辦音樂欣賞,、經(jīng)典詩詞誦讀和國學(xué)講座,；針對即將升入高中的同學(xué)開設(shè)數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語的專題輔導(dǎo)課，并穿插組織文體活動。

1,、報(bào)名

2,、收費(fèi)情況：10元/節(jié)課,（5人以上集體報(bào)名打折優(yōu)惠）講座免費(fèi)

3、聯(lián)系方式：手機(jī) 電子郵箱：

4,、活動時(shí)間：暫定7月10日-25日（以報(bào)名時(shí)的課程安排為準(zhǔn)）

5,、未盡事宜，敬請垂詢

獨(dú)特的夏令營活動方案篇五

親愛的家長朋友針對現(xiàn)在孩子,，特別是城市的孩子家庭條件普遍優(yōu)越,，眾星拱月，愛太多,，吃苦太少,，動手能力和生活能力較差的特點(diǎn)，為了全面提高孩子在今后的社會生存能力,、適應(yīng)能力,、競爭等綜合能力，公司教官,、老師帶孩子到鄉(xiāng)村進(jìn)行與農(nóng)村孩子面對面交流,，親身感受艱苦的農(nóng)業(yè)勞動，親手動手做農(nóng)活,，明白“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”哲理,，使孩子熱愛勞動，珍惜勞動成果,。使孩子立志成才,，為今后的學(xué)習(xí)，工作的成功打下良好的敢于吃苦耐勞,，敢于擔(dān)當(dāng),，不畏懼艱難困苦，敢于拼搏敢于奮斗的精神基礎(chǔ),。

這個(gè)暑假讓自強(qiáng)農(nóng)村體驗(yàn)夏令營帶領(lǐng)孩子們一起去到農(nóng)村,，體驗(yàn)農(nóng)村生活，參加農(nóng)業(yè)勞動,，進(jìn)行農(nóng)村社會實(shí)踐活動,，通過“體驗(yàn)式的勞動、活動,、游戲”的過程,，從而達(dá)到激發(fā)孩子成長動力,，健康快樂成長的目的；讓孩子深入農(nóng)村,，參加農(nóng)村勞動，感受農(nóng)業(yè)勞動的艱苦辛勞,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成熱愛勞動,，不怕苦不怕累的吃苦耐勞精神，以人為本,，快樂體驗(yàn),；優(yōu)化情感，注重效果,；提升素質(zhì),，激發(fā)潛力！

4,、示范操作農(nóng)活——感受觀看農(nóng)民大伯,、大娘喂豬、喂牛,、放羊,、放馬的農(nóng)村勞作；

6,、訪貧問苦——與農(nóng)民伯伯,、農(nóng)村孩子結(jié)對交流、聽農(nóng)民講故事,，參觀社會主義新農(nóng)村,，了解農(nóng)村的變化和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

1,、習(xí)慣養(yǎng)成——少若成天性,，習(xí)慣成自然。教育培養(yǎng)孩子熱愛勞動習(xí)慣,，塑造全新自我,；

2、衛(wèi)生整理——養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,；

4、動手能力——強(qiáng)化動手操作能力,充分發(fā)揮才智,，養(yǎng)成自力更生的好習(xí)慣,；

1、組織學(xué)員抵達(dá)農(nóng)村社會實(shí)踐培訓(xùn)基地,；分發(fā)物資,，編班組、結(jié)幫對；熟悉農(nóng)家生活環(huán)境,。

2,、開營儀式：教官、老師向?qū)W員講解活目的,、要求和任務(wù),。

3、實(shí)踐訓(xùn)練：編隊(duì),、基礎(chǔ)排練分組,、強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律,，現(xiàn)場參觀,。

4、成長日記：記錄農(nóng)村生活感想,，身邊發(fā)生的趣事,、軼聞。

1,、農(nóng)村生活體驗(yàn)：學(xué)員分組下地除雜草,、種地、摘菜,、理菜,，學(xué)會使用農(nóng)具，體驗(yàn)農(nóng)業(yè)勞動的艱辛,，學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯熱愛勞動,，吃苦耐勞的高貴品質(zhì)和精神。

1,、農(nóng)村生活體驗(yàn)：學(xué)員分組學(xué)會洗碗,、喂豬，做飯,，理菜,，炒菜等家務(wù)勞動，體驗(yàn)家務(wù)勞動,，鍛煉孩子吃苦耐勞的習(xí)慣和精神,。

4、拓展技能學(xué)習(xí)：掌握基本農(nóng)村農(nóng)活的技能,，增強(qiáng)勞動本領(lǐng),。

2、拓展活動：講尊老愛幼的故事和案例,；讓孩子尊敬老人,，孝敬父母,。

3、項(xiàng)目檢驗(yàn)：分組組織學(xué)員參加農(nóng)業(yè)勞動,；學(xué)習(xí)操作農(nóng)業(yè)工具的技能,。

4、獨(dú)立能力訓(xùn)練：掌握基本技能,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,，協(xié)作爭優(yōu)。

3,、組織集體洗澡,、洗衣服,，學(xué)會自己的事情自己做,。

4、基地文化：學(xué)唱軍歌,、拉歌比賽,，文體活動。

解革命烈士的戰(zhàn)斗故事,、革命事跡,，對孩子進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。

2,、勞動訓(xùn)練：體能訓(xùn)練——力量和耐力的訓(xùn)練,。

3、拓展活動：教孩子基本勞動技能,，提高孩子的動手能力生活能力,。

4、一起觀看壩壩電影,。

1,、農(nóng)村實(shí)踐匯報(bào)：個(gè)人感想與小結(jié)、班組總結(jié),。

2,、基地實(shí)踐總結(jié)講評：評比農(nóng)村培訓(xùn)標(biāo)兵、先進(jìn)班級,。

4,、返程，家長接回,。

1,、招生年齡：7—17周歲，如有心臟病,、癲癇,、夢游,、哮喘及其他器資性疾病者不予報(bào)名。由于隱瞞病情參加的學(xué)員,，若在活動過程中身體出現(xiàn)任何不適問題,，后果自負(fù)。

2,、培訓(xùn)費(fèi)用：1980元（注：含訓(xùn)練,、住宿、用餐,、游玩費(fèi)用,、保險(xiǎn)、營服,、獎?wù)?、水杯、農(nóng)村基地用具,、夏令營社會活動,、往返營區(qū)的交通費(fèi)用等）。

3,、班級編制每期滿30人開營,，每營編制5個(gè)班（每班6人）。

第一期：7月10日—7月16日,。

第二期：7月24日—7月30日,。

第三期：8月07日——8月13日。

2,、禁止攜帶游戲機(jī),、筆記本電腦、刀具等物品,，如攜帶手機(jī),，入營交輔導(dǎo)員統(tǒng)一保管；

現(xiàn)場咨詢報(bào)名地址：成都市武侯區(qū)洗面橋街30號高速大廈b座21樓a（四川體彩中心對面）,。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇六

我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保衲暧直淮_認(rèn)為“南京大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”,、“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”,。為進(jìn)一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng),，我校與南京大學(xué),、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。

一,、實(shí)施目標(biāo),。

充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢,，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新思維,、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng),。

1.激發(fā)創(chuàng)新潛能,。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維,，鍛煉學(xué)生的動手能力,、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能,。

2.培養(yǎng)學(xué)科特長,。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維,、生物學(xué),、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長,，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)進(jìn)取心。

3.提高學(xué)習(xí)能力,。提高科學(xué)素養(yǎng),、人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主思考、合作探究的能力,。

4.提升團(tuán)隊(duì)精神,。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通融合的能力,，增強(qiáng)抗挫折和突破能力,，感受分享的樂趣。

二,、營員名額,。

本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額,，將分配至丹陽市各初中學(xué)校,。在各初中推薦的基礎(chǔ)上，我校組織評委會對學(xué)生的申請材料進(jìn)行審核,，合格者獲得營員資格,。

(一)報(bào)名條件,。

1.具有丹陽市學(xué)籍的初一年級學(xué)生;。

2.德智體美全面發(fā)展,，文化成績優(yōu)秀;,。

3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維,、生物學(xué),、信息學(xué)等某一方面有一定的特長;。

4.學(xué)生本人自愿,，家長同意,，并經(jīng)所在學(xué)校推薦。

(二)報(bào)名程序,。

1.個(gè)人申請：填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報(bào)名表》,，表格請從省丹中網(wǎng)站下載。

2.學(xué)校推薦：所在學(xué)校根據(jù)分配名額,，推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生,，并在校內(nèi)公示不少于三日。

3.報(bào)名手續(xù)：由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報(bào)名手續(xù),。報(bào)名時(shí)應(yīng)交紙質(zhì)“報(bào)名表”,、和電子版“學(xué)校報(bào)名匯總表”、獲獎證書原件及復(fù)印件,。同時(shí),，交同底免冠二寸照片兩張。

(三)報(bào)名時(shí)間,。

1.個(gè)人申請：6月30日前,。

2.學(xué)校推薦：6月30日—7月3日;。

3.資格審核：7月4—5日;,。

4.公布營員名單：7月12日前,。

四、組織形式與安排,。

2.活動內(nèi)容：在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時(shí),，以興趣與能力為依據(jù)，分別開展科技創(chuàng)新,、數(shù)學(xué)思維,、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn),。

3.活動形式：赴南京大學(xué)等高校參觀,，聽專家講座，與優(yōu)秀大學(xué)生交流,，開展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識培訓(xùn),，等等,。

五、其他,。

本次夏令營系公益型活動,，參觀、培訓(xùn)活動不收取費(fèi)用,?；顒悠陂g，食宿費(fèi),、交通費(fèi)用自理,。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報(bào)名時(shí)提出書面申請，我校審核通過后可以予以補(bǔ)助,。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇七

孩子放暑假,，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨(dú)放家里,，怕他養(yǎng)成“電腦迷”,；讓他自由活動，又怕他出現(xiàn)安全隱患,。如何減輕負(fù)擔(dān),，讓孩子度過一個(gè)飽滿而有趣的暑假是每個(gè)父母的憂心難題。經(jīng)鄉(xiāng)黨委會研究決定,。分別在全鄉(xiāng)4個(gè)片區(qū)選擇**村,、***村,、***村,、***村、***村和鄉(xiāng)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)班作為集中開展夏令營活動的辦學(xué)地點(diǎn),。其他村隊(duì)可將參加夏令營活動的青少年集中送往以上幾個(gè)集中辦學(xué)地點(diǎn),。

一、活動概述

活動時(shí)間：**年*月*日---*月*日

活動地點(diǎn)：各承辦村隊(duì)文化室

活動主題：“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”

主辦單位：各承辦村隊(duì)黨支部,、村委會

承辦單位：各承辦村隊(duì)住村工作組

活動對象：****鄉(xiāng)青少年,、住村干部、志愿者

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：村黨支部書記

副組長：村黨支部副書記,、工作組組長

組員：村兩委班子其他成員、工作組成員

三,、活動內(nèi)容及形式：

本次夏令營活動除了日常的課業(yè)輔導(dǎo),、作文訓(xùn)練等日常教學(xué)外，還針對當(dāng)前國家時(shí)事政策和社會焦點(diǎn)問題進(jìn)行一系特色活動如下：

1,、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營開營儀式

活動時(shí)間：**年*月*日-*日

活動地點(diǎn)：文化室

活動內(nèi)容：各承辦村隊(duì)自行組織青少年舉辦開營儀式,，開營儀式報(bào)組織辦,、宣傳辦。

2,、“童心,、創(chuàng)想”少兒繪畫比賽

活動時(shí)間：**年*月*日上午11:00

活動地點(diǎn)：文化室

活動內(nèi)容：為豐富村隊(duì)青少年暑假生活，結(jié)合夏令營開展繪畫比賽,，讓孩子們用自己手中的彩筆描繪出對美好生活的向往,。

3、“小小環(huán)境觀察員”

活動時(shí)間：**年*月*日-*日

活動地點(diǎn)：各承辦村隊(duì)自行組織

活動內(nèi)容：以夏令營為契機(jī)組織安排村隊(duì)青少年做一些力所能及的衛(wèi)生活動,，不僅美化環(huán)境,，同時(shí)通過這一舉動讓孩子們了解環(huán)境衛(wèi)生室和每個(gè)人都息息相關(guān)的，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)力量就會有大的改變,。

4,、奇思妙想手工藝展示

活動時(shí)間：20xx年7月25日上午11:00

活動地點(diǎn)：鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓

活動內(nèi)容：通過動手動腦發(fā)揮想象力，拓展孩子的思維和想象力,。提高創(chuàng)新意識,。

5、假期小課堂-我們一起讀“國學(xué)”

活動時(shí)間：**年*月*日-*日

活動地點(diǎn)：文化室

活動內(nèi)容：讓孩子了解國學(xué)文化,，知禮達(dá)義,、志存高遠(yuǎn)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德勢在必行,，夏令營開展學(xué)國學(xué)活動即讓孩子認(rèn)識傳統(tǒng)國學(xué)的魅力,，也讓孩子樹立感恩的心。

6,、“反對邪教 崇尚科學(xué)”

活動時(shí)間：20xx年7月28日-8月1日

活動地點(diǎn)：文化室

活動內(nèi)容：通過此次活動,，達(dá)到讓青少年認(rèn)清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的,。培養(yǎng)青少年的愛國主義精神,，增強(qiáng)社會責(zé)任感。明確邪教與宗教,、氣功,、迷信等有什么區(qū)別。

7,、講故事比賽

活動時(shí)間：**年*月*日上午11:00

活動地點(diǎn)：鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓

活動內(nèi)容：通過開展講故事比賽提高孩子的語言表達(dá)能力和心理素質(zhì),。

8、 中國夢.放飛夢想----才藝大賽

活動時(shí)間：**年*月*日上午11:00

活動地點(diǎn)：文化室

活動簡介：通過才藝展示樹立自信使他們在假期實(shí)踐活動中增長知識,、開闊視野,、告別陋習(xí)、提高素質(zhì)，進(jìn)一步接受社會教育和思想教育,，完善假期教育,，度過一個(gè)豐富多彩、健康文明,、安全愉快的假期,。

9、流動的書桌-走進(jìn)大自然

活動時(shí)間：**年*月*日上午11:00

活動地點(diǎn)：文化室

活動內(nèi)容：為讓孩子們了解自己生活的這片土地的歷史發(fā)展和人文知識,，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然,、博物館等，開闊孩子的視野,，讓孩子更加了解家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng)。

10,、軍營里的綠衣天使

活動地點(diǎn)：鄉(xiāng)派出所

活動內(nèi)容：通過對軍人們生活環(huán)境和習(xí)慣的參觀觀察,，讓孩子了解到整潔的重要性，從中能學(xué)習(xí),，自我對比,，培養(yǎng)孩子良好的生活作風(fēng)。

11,、“我們都是好朋友— —七彩夏日·快樂成長”夏令營閉營儀式

活動時(shí)間：**年*月*日上午11:00

活動地點(diǎn)：鄉(xiāng)黨政辦公樓三樓

獨(dú)特的夏令營活動方案篇八

游戲目的`：幫助人們領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作的意義,。

人數(shù)：32。

時(shí)間：80分鐘左右,。

場地：空地,。

材料：在空地上畫出一個(gè)象棋盤，每條線相距1米,，方便多人行動,。

游戲步驟：

1、分成兩組,，每16人一組,。每個(gè)成員扮演一個(gè)棋子，每個(gè)棋子按照象棋規(guī)則在準(zhǔn)備好的大棋盤上移動,。

2、主持人將人們領(lǐng)到游戲場地,，不作任何提示,，宣布兩組第一次比賽開始。

3,、主持人對第一次游戲進(jìn)行小結(jié),，宣布第二次游戲內(nèi)容：

a、在第二次競賽前，兩個(gè)小組按照象棋規(guī)則分別形成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架,，建立團(tuán)隊(duì)與外界的初步聯(lián)系的程序,。

b、選出小組的領(lǐng)導(dǎo)者(即擔(dān)任將或帥的角色),，領(lǐng)導(dǎo)者要協(xié)調(diào),、領(lǐng)導(dǎo)本小組進(jìn)行比賽。

4,、主持人宣布第二次比賽開始,。主持人認(rèn)真觀察游戲過程中小組的表現(xiàn)。進(jìn)行匯總,。

進(jìn)行相關(guān)討論：

1,、對于第一次比賽來說，哪一組表現(xiàn)得比較好?原因是什么?

2,、對第二次比賽來說：

b,、如何形成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架?如何建立團(tuán)隊(duì)與外界的初步聯(lián)系的程序?

c、在游戲過程中,，團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作表現(xiàn)在哪些方面?

獨(dú)特的夏令營活動方案篇九

1,、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴(kuò)優(yōu)、輔差,，還是興趣特長培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導(dǎo),。

2、科學(xué)的管理——全封閉,、軍式化管理,，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立,，更懂得體貼家人,，關(guān)愛朋友。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

3,、寓教學(xué)于娛樂——科學(xué)合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學(xué)習(xí),、健康成長,。

4、完美的課程設(shè)置——文化知識擴(kuò)優(yōu),、輔差與興趣特長培訓(xùn)的完美融合,。

5,、完善的設(shè)施、貼心的服務(wù),、安全的環(huán)境——大容量圖書館,、塑膠運(yùn)動場、美術(shù)室,、陶藝室,、琴房、古箏室,、音樂教室,、書法室、信息教室,、武術(shù)室,、舞蹈室、健美操室,、專業(yè)校醫(yī),、24小時(shí)紅外監(jiān)控、高規(guī)格學(xué)生公寓一應(yīng)俱全,，生活管理專業(yè)團(tuán)隊(duì)為您服務(wù),。

上午：基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。根據(jù)原有學(xué)習(xí)情況分為競賽班,、輔優(yōu)班；配合語文輔導(dǎo),。

下午：輔助課程興趣特長學(xué)習(xí),。有美術(shù)、體育,、音樂,、電美、信息等5門活動課程,。

四年制初一學(xué)生,。

xx學(xué)校及近郊。

20xx年7月11日——20xx年7月30日,。

注：夏令營開營期間,，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假,。如學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)或家長接送不便的,，周末學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生活動。

在本班班主任處報(bào)名,。端午節(jié)后即可繳費(fèi)，費(fèi)用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財(cái)務(wù)室,！

目的：

1,、通過實(shí)驗(yàn)操作，思維訓(xùn)練,，趣味數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),，探討數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、因材施教，讓不同層次的學(xué)生有更大的發(fā)展,。

3,、發(fā)掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

4,、豐富學(xué)生課內(nèi)外知識，開闊學(xué)生視野,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的美,，數(shù)學(xué)知識的廣博。

5,、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí),，聽課，復(fù)習(xí),、作業(yè),，錯題清理，作筆記的好習(xí)慣,，通過責(zé)任意識和意志品質(zhì)的培養(yǎng)縮小學(xué)生之間的各種差異,。

精英班。

1,、與教材緊密結(jié)合的奧賽培訓(xùn),。

2、數(shù)學(xué)活動,，實(shí)驗(yàn)操作,。

3、快樂數(shù)學(xué),、趣味數(shù)學(xué),。

4、科學(xué)合理的戶外活動,，為您的孩子提供廣闊的空間,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學(xué)習(xí),、健康成長,。

培優(yōu)班：

1、夯實(shí)基礎(chǔ),，能力提高,，注重知識間的聯(lián)系，讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò),。

2,、數(shù)學(xué)活動，實(shí)驗(yàn)操作,。

3,、快樂數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，聽課,，復(fù)習(xí),、作業(yè)，錯題清理,，作筆記,，相互交流的好習(xí)慣，縮小學(xué)生之間的各種差異,。

5,、科學(xué)合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學(xué)習(xí),、健康成長,。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇十

為提高孩子的國防意識、愛國意識,，增強(qiáng)學(xué)生的'自尊,、自強(qiáng)、自立,，堅(jiān)定理想信念,，發(fā)揚(yáng)愛國之心和關(guān)愛他人之心，使學(xué)生真切地經(jīng)受四關(guān)考驗(yàn)：首闖生活關(guān)（培養(yǎng)獨(dú)生子女生活自理能力）,、苦戰(zhàn)訓(xùn)練關(guān)（訓(xùn)練中戰(zhàn)高溫斗酷暑,，強(qiáng)健體魄,，磨練意志）、喜過情感關(guān)（通過夏令營活動,，增強(qiáng)愛心和團(tuán)隊(duì)精神）,，甩掉“陋習(xí)”關(guān)（拖拉,、散漫,、自我為中心等）。

1,、軍旅生活：起床,、洗漱、早操,、整理內(nèi)務(wù),、就餐、操課,、課外活動,、就寢，嚴(yán)格依照軍隊(duì)的一日生活制度執(zhí)行,，并進(jìn)行內(nèi)務(wù)評比,，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生、做事有序的好習(xí)慣,。

2,、軍事訓(xùn)練：通過隊(duì)列動作訓(xùn)練使?fàn)I員養(yǎng)成良好的行、坐,、立姿勢,，提高身體協(xié)調(diào)能力；學(xué)軍體拳,，達(dá)到強(qiáng)身健體,，防敵自衛(wèi)，提高身體反應(yīng)能力,；緊急集合提高學(xué)生反應(yīng)速度,。

3、國防教育：讓營員了解軍隊(duì)歷史,，并走進(jìn)技術(shù)區(qū)參觀武器裝備,，使他們感受軍威國威，增長軍事知識,。

4,、參觀游覽月亮灣，舉辦“工兵撬地雷”活動,，激發(fā)愛國情感,。

5,、文體娛樂：開展學(xué)唱軍歌活動、學(xué)習(xí)種菜和聯(lián)誼活動,，形成集體觀念,。

20xx年6月26日-30日

268部隊(duì)。

1,、在夏令營出發(fā)前請檢查所帶物品是否齊全,，嚴(yán)禁攜帶火柴、打火機(jī),、各種利器等危險(xiǎn)物品及生,、冷、不潔食品,，軍事夏令營禁止食用零食,。

2、營員入營后將進(jìn)行封閉式管理,，按規(guī)定統(tǒng)一著裝,，一切行動聽指揮，嚴(yán)格遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度,，發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng),，艱苦奮斗，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不怕苦,，不怕累。

3,、請營員嚴(yán)格遵守作息工夫,，保證每天有充沛的體力參加活動，如遇身體有任何不適,，及時(shí)通知輔導(dǎo)老師或隊(duì)醫(yī),。

4、要尊敬教官和教師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相關(guān)懷和幫助,。

5,、營員要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)部隊(duì)公物及各種設(shè)備,。

領(lǐng)隊(duì)：

帶隊(duì)：

日期時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容負(fù)責(zé)人

6月26日下午6點(diǎn)

學(xué)校多媒體教室

集合老師

晚上7點(diǎn)半

訓(xùn)練場

開營儀式及人員分配

教官,、老師

6月27日早上宿舍整理內(nèi)務(wù)

教官、老師

上午訓(xùn)練場

隊(duì)列訓(xùn)練：軍姿、立正,、稍息,、整齊報(bào)數(shù)

教官、老師

下午

中心會議室

國防教育：人民軍隊(duì)歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)教育

教官

6月28日晚上

中心會議室

學(xué)唱軍歌

教官,、老師

早上月亮洞

游覽及活動：“工兵撬地雷”

教官,、老師

上午訓(xùn)練場

隊(duì)列訓(xùn)練：停止間轉(zhuǎn)法、參觀基層內(nèi)務(wù)設(shè)備

教官,、老師

下午訓(xùn)練場軍體拳

教官,、老師

晚上會議室觀看電影教官

6月29日早上菜地

參觀學(xué)習(xí)

教官、老師

上午訓(xùn)練場

隊(duì)列訓(xùn)練：跨立,、蹲下,、起立、敬禮

教官,、老師

下午技術(shù)區(qū)參觀

教官、老師

晚上圖書室看書

教官,、老師

凌晨訓(xùn)練場緊急集合

教官,、老師

6月30日早上宿舍

獨(dú)特的夏令營活動方案篇十一

本次夏令營的活動主題是尋找快樂、點(diǎn)擊快樂,、體驗(yàn)快樂,、共享快樂，開拓思維的空間,，成就美好的未來,。通過本次活動，不斷健全孩子們的.人格,，塑造孩子們的個(gè)性,，讓孩子們在自然環(huán)境中學(xué)會關(guān)心別人，在克服困難中建立自信,，在團(tuán)隊(duì)競賽中與人合作,，在學(xué)習(xí)過程中積累能力。同時(shí),，針對暑假期間,，農(nóng)村留守兒童脫離了學(xué)校和老師的有效監(jiān)護(hù)，而父母或其他法定監(jiān)護(hù)人存在不同程度的監(jiān)護(hù)缺失,，致使有的留守流動兒童整日留戀網(wǎng)吧和游戲廳,，有的因私自下水發(fā)生溺水事故，有的因缺乏引導(dǎo)和管理行為失范,，暑假期間子女的監(jiān)管及教育問題成了農(nóng)民工父母的“心病”的現(xiàn)狀,，本次夏令營活動中還將開展關(guān)愛留守兒童主題活動，為留守兒童創(chuàng)造良好暑期生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓留守兒童過一個(gè)快樂,、安全而有意義的暑假，解除農(nóng)民工父母的后顧之憂,。

1,、向農(nóng)村留守流動兒童傾斜，采取減免費(fèi)用等辦法,，讓更多的留守兒童能夠參與到活動中來,。

2、建立教師與留守兒童結(jié)對幫扶制度,，通過家訪等形式,，與結(jié)對幫扶的學(xué)生家長、監(jiān)護(hù)人保持經(jīng)常性的聯(lián)系和溝通,，掌握孩子學(xué)習(xí)和生活情況,，對存在的困難和問題給予及時(shí)指導(dǎo)解決。

3,、組織開展留守兒童與非留守兒童手拉手活動,，讓留守兒童與非留守兒童在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，攜手共進(jìn),。

4,、開展自理自護(hù)專題講座，把預(yù)防溺水,、交通事故,、食物中毒、火災(zāi),、防雷擊等作為主要內(nèi)容,，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育，提高留守兒童安全意識和自救能力,。

5,、舉行“走進(jìn)土樓”主題活動，組織留守兒童和手拉手小伙伴參觀土樓,，感受土樓的神奇,，了解土樓，立志為土樓申報(bào)世遺吶喊助威,。

6,、在畢營時(shí)舉行作品展和篝火晚會，為留守兒童提供展示的舞臺,。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇十二

活動目的：新奇的`體驗(yàn),、好玩的游戲、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和磨練人的意志，掌握一些書本上沒有,、課堂上無法得到的人生有益的知識,。

主辦單位：xx市教育局

承辦單位：xx市中小學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、xx中政教處

組織七年級,、八年級在校學(xué)生

四,、報(bào)名及活動形式

以班級為單位報(bào)名匯總之后報(bào)學(xué)校政教處并由政教處將學(xué)生名單報(bào)至承辦單位xx市中小學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐教育基地。按照夏令營時(shí)間安排表進(jìn)行活動,。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇十三

7月23日：上午報(bào)到,、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹,、中心簡介,。

下午學(xué)術(shù)講座。

7月26日：各導(dǎo)師組專業(yè)知識與技能測評,。

7月27日：學(xué)生離營,。

全國各高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程,、電子科學(xué)與技術(shù),、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)將于20xx年7月畢業(yè),，預(yù)計(jì)可以取得保研資格的在校本科生。

有關(guān)要求如下：

1,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，綜合素質(zhì)高；

2,。對所報(bào)學(xué)科有濃厚的興趣,，致力于科學(xué)研究工作；

約150人,。

“20xxxx研院夏令營申請表”（見附件2）,。

加蓋教務(wù)部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單；

反映英語水平的證明材料（如四,、六級成績單）,；

各類獲獎證書（如有）；

發(fā)表文章或研究成果證明材料（如有）,；

6月29日前,，郵件發(fā)送pdf電子版文件申請材料至xx。

郵件主題及附件文件命名方式：本科學(xué)?！獙W(xué)生姓名—夏令營申請材料,。

聯(lián)系電話：，聯(lián)系人：

夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學(xué)院專門的工作委員會負(fù)責(zé)。夏令營入營名單將于7月13日前在xx研究院網(wǎng)站上公布,，未入選者,，不再另行通知。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇十四

1,、增進(jìn)學(xué)生間的了解及友誼,。

2、增進(jìn)學(xué)生閱讀興趣,。

3,、提高學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力。

1,、車廂閱讀：教師和學(xué)生每人分享一本自己喜歡的圖書

2,、“最美徽文化”手工diy繪本比賽,。

3、贈書留言。

所有閱讀小組隊(duì)員分四組,，分別是：a、徽美食 b,、徽建筑 c,、徽民俗 d、徽物產(chǎn),，

每組5――6人,，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料，再通過實(shí)地參觀考察,，做深入了解,，制作本主題的.“最美徽文化”繪本，并準(zhǔn)備三分鐘匯報(bào)展示,。

7月22日――7月25日：分組,，選好主題，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料,。

7月26日：各組選出小組長,，做好人員分工，小組內(nèi)交流各自獲取的資訊,。

7月27日：

8:00――9:00 車廂閱讀

9:00――10:30 游覽宏村,，尋找徽文化。

10：30――11:00制作“最美徽文化”繪本：每位隊(duì)員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內(nèi)容,，然后裝訂成冊,，要有封面與封底。

11:00――11:30各小組隊(duì)員在組內(nèi)匯報(bào)展示,，主題是“我最喜歡的徽**”,，選出一位代表準(zhǔn)備全組展示,。

11:30――12:00四個(gè)主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受,，贈送給自己的小伙伴,。

1、教師準(zhǔn)備：

a4白紙40張,，各色卡紙若干(做封面封底),，剪刀4把，大開本繪本若干,，

徽文化資訊,。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：

帶一本自己喜歡的圖書,，并準(zhǔn)備三分鐘以內(nèi)的好書分享,，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘,。

彩筆,、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可),、相機(jī)(相機(jī)自愿攜帶,，要注意保管，不帶也行,。)

圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料,。

準(zhǔn)備一個(gè)拿手的節(jié)目：講故事、講笑話,、唱歌等都可,。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇十五

暑假即將來臨。為豐富我校學(xué)生的.暑期生活,，使他們在暑期實(shí)踐活動中增長知識、開闊視野,、提高素養(yǎng),，度過一個(gè)快樂、安全,、有意義的假期,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以“快樂暑期我做主”為主題,，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動,，教給孩子一次學(xué)習(xí)、接觸美術(shù)的機(jī)會,。在體驗(yàn)教學(xué)中,，培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)和樹立強(qiáng)大的自信,。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長,。

一,、組織單位：xxx。

二,、活動主題：我與美術(shù)共同成長,。

三、活動目的：豐富廣大中小學(xué)生假期生活,，更好地培養(yǎng)教育學(xué)員自立自強(qiáng),、刻苦耐勞、積極向上的精神,，讓學(xué)員深入體驗(yàn)軍美術(shù)創(chuàng)作,，學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的作畫行為習(xí)慣，提升對美的認(rèn)識,。

四,、課程設(shè)置：

國畫創(chuàng)作(基礎(chǔ)課)。

課程簡介：

1.使學(xué)生理解并基本掌握國畫創(chuàng)作的一般方式和創(chuàng)作過程,，基本把握畫面關(guān)系的能力,。

2.深入理解并運(yùn)用藝術(shù)的基本規(guī)律，正確處理主客觀之間的關(guān)系,，學(xué)會運(yùn)用一定的材料媒介和形式語言表達(dá)自己的思想感情,。

五、活動要求：

1,、著裝：請學(xué)員自備休閑裝或戶外運(yùn)動服(盡量穿寬松,、防磨)，請帶一件防寒外套,、運(yùn)動鞋,。

2、個(gè)人請攜帶常用有效藥品：如創(chuàng)可貼,、感冒藥等,。

3、隊(duì)員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明,。

4,、培訓(xùn)期間請服從培訓(xùn)師和基地工作人員的管理,嚴(yán)禁飲酒。

5,、培訓(xùn)期間請不要離開您所在的小組單獨(dú)活動,。

6、如果遭遇惡劣天氣,，培訓(xùn)師會根據(jù)情況,，調(diào)整活動時(shí)間和培訓(xùn)項(xiàng)目,。

六、活動類型,。

1,、a營：8天;b營：5天。

2,、每期各營開班人數(shù)須在20人以上,，人滿隨時(shí)開班。

八,、備注事項(xiàng),。

1、學(xué)生要求年級在小學(xué)四年級到高一之間,，秉著自愿的原則,。

2、每天都提供涼茶或糖水,、水果,，為學(xué)員降暑。

3,、特別注重營養(yǎng)搭配,，每天提供雞蛋、牛奶為學(xué)員加強(qiáng)營養(yǎng),。

4,、為參加美術(shù)夏令營的學(xué)員提供生活必須品。

5,、活動結(jié)束后,，學(xué)員都要寫一份美術(shù)夏令營體會心得。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇十六

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，共同呵護(hù)留守兒童健康成長,，快樂生活，促進(jìn)幸福甌海建設(shè),，根據(jù)《關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童主題活動的通知》(x甌教學(xué)〔20〕x號),、《關(guān)于開展20年春泥計(jì)劃“繽紛夏日”系列活動的通知》(x明辦〔20〕號)精神，經(jīng)研究,，區(qū)教育局、區(qū)明辦,、區(qū)關(guān)工委,、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)決定聯(lián)合開展關(guān)愛留守兒童夏令營活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

20年7月10日-12日,。

雅林學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地,，報(bào)到等具體事宜另行通知。

見附1,。

全區(qū)小學(xué)農(nóng)村留守兒童(三年級及以上),，20年已參加過區(qū)關(guān)愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附4,。

1,、營員必須身體健康，自愿參加,，家長支持,。

2、營員必須遵守夏令營的活動紀(jì)律,，不得擅自離開活動場地,，離開活動地點(diǎn)必須告知輔導(dǎo)教師。

3,、夏令營活動是由區(qū)教育局,、區(qū)明辦、區(qū)關(guān)工委,、團(tuán)區(qū)委,、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的公益活動，不收任何費(fèi)用,。

4,、營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供,，其它生活用品自備,。每位營員準(zhǔn)備一個(gè)藝節(jié)目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝,。

獨(dú)特的夏令營活動方案篇十七

活動目的`：

在將自己所學(xué)的歌曲融入在“聽,，唱，想”的環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上,，貫入游戲和音樂擂臺比賽的方式,，將自己準(zhǔn)備節(jié)目表演，如吹奏器樂,，音樂童話劇的表演和舞蹈表演等為自己的評比加分,，鍛煉學(xué)生自主能力和表現(xiàn)力。整個(gè)活動在能讓學(xué)生快速的聽辨出整個(gè)學(xué)期所學(xué)的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)的舞臺,，讓學(xué)生的特長得到最大的發(fā)揮。

活動地點(diǎn)：

音樂教室,。

參加人員：

四年級一班全體學(xué)生,。

活動過程：

1.聽音樂搶答教師將全班分成3組進(jìn)行比賽,，每一組推選2名擂手答題，由擂手舉旗進(jìn)行搶答,?；卮鹗畟€(gè)題目后，評出優(yōu)勝組,。每組分?jǐn)?shù)保持進(jìn)行下一環(huán)節(jié),。2.唱功比拼教師出示歌曲《大雁湖》，讓學(xué)生根據(jù)不同的速度和力度來演唱,，三個(gè)組,，第一組要求用p的力度和中速來演唱，第二組漸強(qiáng),，第三組強(qiáng),，看看哪個(gè)組唱的最好，評出優(yōu)勝組,，分?jǐn)?shù)累積前一環(huán)節(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié),。3.才藝展示每組在活動前準(zhǔn)備好一個(gè)自選才藝節(jié)目，可以單人表演,，也可集體表演,，根據(jù)每組的表現(xiàn)進(jìn)行打分。最后三個(gè)組累積加分評出最后的優(yōu)勝組,，給予獎勵,。四.總結(jié)讓每個(gè)學(xué)生說出這次夏令營的感受，讓學(xué)生用日記的方式寫下來,，最后教師總結(jié)后活動結(jié)束,。

活動總結(jié)：

的個(gè)性和特長。但是本課還有許多地方需要修飾的,，整堂課的形式多樣,，但是忽略了每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)致，基本上每個(gè)環(huán)節(jié)沒有達(dá)到充分的運(yùn)用,，只是粗略的把環(huán)節(jié)的過程概述了一下,，而沒有具體到每一句話，每一個(gè)步驟哦,，這是我失敗的地方,。另外，雖然整堂課的形式花樣較多,，但還是沒有檢驗(yàn)到學(xué)生全方面的音樂知識和素養(yǎng),，只從聽，唱，想方面粗略的檢驗(yàn)了一下,，而每首歌曲的律動和節(jié)奏的訓(xùn)練還沒有加入，所以還是有很多需要改進(jìn)的地方,，在下一次的音樂活動當(dāng)中我一定會多在課前準(zhǔn)備,，盡量把每個(gè)知識面都涵蓋到，把音樂的各個(gè)方面都結(jié)合起來,，讓學(xué)生有個(gè)豐富和快樂的音樂課堂,。