共鳴是一種情感體驗，它可以使我們與他人建立聯(lián)系和理解彼此的感受,?？偨Y時如何平衡客觀陳述和主觀評價？希望通過范文的閱讀,，可以幫助大家更好地理解和掌握總結的寫作技巧,。

培訓師分享教育咨詢心得篇一

通過這次培訓，心靈不免又起了漣漪,。感觸很大,，收獲頗豐。盡管之前有想過這方面的問題,，但還是有所欠缺,。這次的培訓讓我的思維得以擴展，思想得以提升,。同時努力發(fā)展方向更加明確,，更加仔細,。

在房產(chǎn)行業(yè),，銷售人員就是一個公司的形象代表。我們掌握的知識層面決定我們在客戶心中的定位,，同時也決定公司在客戶心中的定位,，也更加的決定公司在客戶心中的印象及名譽,。我們必須用我們的形象來樹立公司的，也有必要得到客戶對我們的肯定,。因此我們得學習更多：對公司的全面了解,，房地產(chǎn)法律法規(guī)，以及政策,，專業(yè)名詞和術語;對區(qū)域內的項目有整體認識和了解;對所在項目規(guī)劃,，理念，風格,，結構等了解;各項稅費的計算和時間等等有關房產(chǎn)知識,。太多的東西需要我們去學習。

作為“戰(zhàn)斗”一線隊員,，經(jīng)營理念的傳遞者,，客戶購樓的引導者，多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀,，必須懂得比別人全面,，認知也必須比別人深刻。在與客戶的交談中,，我們必須扮演主宰身份,，正因為如此，察言觀色,，隨機應變,，人際交流，承擔,，學習總結等此等詞語必須用我們的行動來詮釋,。所以素質的提高是有必要的，而銷售技巧的提升也是必須的,。

怎樣去提升銷售技巧呢?沒有一個標準式的答案,，但有一點就是：用理論指導實踐，用實踐證明理論;用行動牽引思想,，用思想輔助行動;總結經(jīng)驗,，分析原因，吸取教訓,。

“活的老,，學的老”不斷的用知識來武裝自己。刪除昨天的失敗,，確定今天的成功,，設計明天的輝煌。在今后,，我會左手抓起素質,，右手抓起技巧,，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手,，合二為一,，散布周身耀眼光環(huán)，成就大輝煌,。

懷著一種空杯的心態(tài),，我有幸參加__舉辦的營銷知識與業(yè)務技能培訓的培訓。在此次培訓過程中,，徽商業(yè)學院的教授對營銷技巧,，客情關系的管理等等進行了詳細介紹，并對其中的一些進行了重點講解,，包括營銷技巧中的策略,，如何開拓市場，如何擴大銷量,。還有客情關系的建立和維護,。并且用大量生動的案例教學，實用性和操作性強,，采用互動和現(xiàn)場問答等方式,，生動易懂，張弛有度,，使我們在輕松的學習中掌握更多的方法和技能,。此次培訓得到了大家的高度評價和認可。下面就此次培訓,，我簡單談談我的,。

一、自信心+誠心+有心+合作心,。

信心是人辦事的動力,，信心是一種力量。每天工作開始的時候,，都要鼓勵自己,。要用一種必勝的心態(tài)去面對客戶和消費者，在推銷商品之前要把自己給推銷出去,，對自己要有信心,，只要把自己推銷給客戶了，才能把產(chǎn)品推銷給客戶,。凡事要有誠心,，心態(tài)是決定一個人做事的基本要求，必須抱著一顆真誠的心,，誠懇的對待客戶,，對待同事，只有這樣,，別人才會尊重你,，把你當朋友，才會接受你的產(chǎn)品,。業(yè)務代表是公司的形象,，企業(yè)素質的體現(xiàn),，是連接企業(yè)與社會，消費者,，經(jīng)銷商的樞紐，信任是你業(yè)務的保障,。處處留心皆學問,，要養(yǎng)成勤于思考，善于銷售經(jīng)驗,。機會是留給有準備的人,，同時也留給有心的人，作為業(yè)務員,，客戶的每一點變化都要去了解,，努力把握每一個細節(jié)，做個有心人不斷的提高自己,。銷售靠合作,，離不開領導的英明決策，離不開公司的運籌帷幄,，離不開各部門的支持配合,。總的一句話,，耐心細致,，感動至上。

二,、銷售+市場+策略,。

一件好的產(chǎn)品，要有好的市場,，好的營銷策略,。同時網(wǎng)絡的建設是銷售產(chǎn)品的主宰，讓你掌握產(chǎn)品的一切相關事由,。開發(fā)市場需增進與客戶的友誼,，熟悉客戶的經(jīng)營狀況，改善自身經(jīng)營管理水平,，更好的將產(chǎn)品推銷到客戶手上,。好的營銷策略是有準備的,，有的，是幫助客戶怎樣更好的去銷售產(chǎn)品,，為客戶出謀劃策,，包裝產(chǎn)品，做促銷活動,。讓客戶覺的你是真誠的人,，是可以信賴的人。我們和客戶是利益的紐帶是信任的保證,。

通過這次培訓,，我受益匪淺，真正認識到營銷技巧和客情關系在工作中的重要性和必要性,。我們要保持一個積極的心態(tài),，要有信心，責任心,，要有虛心,，進取心，要有恒心,，要有感恩之心,，做到超越平凡，追求卓越,。

培訓師分享教育咨詢心得篇二

最近我參加了一次為期兩周的團隊協(xié)作和項目管理培訓,，由一家知名咨詢公司舉辦。這次培訓由一系列講座,、小組討論和實戰(zhàn)演練組成,，旨在提高我們的團隊協(xié)作和項目管理技能。我在這里分享一些我在這次培訓中的心得和收獲,。

首先,，這次培訓讓我深刻理解了團隊協(xié)作的重要性。我意識到,，一個有效的團隊可以推動項目的進展,，而有效的團隊建立在互信、共享的目標和明確分工的基礎上,。我學到了如何更有效地與團隊成員溝通,，如何傾聽和理解他人，以及如何推動團隊成員的參與和貢獻,。

其次,，我學到了項目管理的基本原則，如風險管理、時間管理和資源管理,。我明白了如何制定項目計劃,，如何設定里程碑，如何分配和協(xié)調資源,，以及如何及時調整項目進度,。這些知識將大大提高我在項目管理中的信心和能力。

此外,，這次培訓還鍛煉了我的團隊協(xié)作和領導能力。我學會了如何有效地領導和管理團隊,，如何激發(fā)團隊成員的潛力,，如何處理團隊沖突，以及如何建立和維護一個健康的工作環(huán)境,。

最后,，這次培訓也讓我對自己的職業(yè)生涯有了更深入的理解。我明白了如何更好地適應和應對工作中的變化,，如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,，以及如何在工作中尋求和提供反饋。

總的來說,，這次培訓讓我受益匪淺,。我不僅學到了很多實用的知識和技能，還對自己的職業(yè)和生活態(tài)度有了新的理解,。我相信,，這些知識和經(jīng)驗將對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。

培訓師分享教育咨詢心得篇三

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,。下面是本站小編為大家整理的師德培訓心得分享,，供你參考!

師德師風對一個教師來說特別的重要，因為,，教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

通過對師德師風的學習,，我簡單得談談以下幾點體會：

第一,，嚴以律己，注重言行,。為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

第二,，培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)。天生麗質固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質，不斷的完善自己,，才能教好學生,。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效,。

第三，刻苦鉆研業(yè)務,。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,。

第三,堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質,，正確處理教師與孩子家長的關系,。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂。

第四,，注重團隊合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神,，字只有四個，簡單的說來就是溝通,、信任,、團結、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應該注意與老師的合作,，不計較個人得失，以集體榮譽為前提,，做好每一項工作,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

20xx年11月23日,，在校長的主持下，我?！靶迬煹?、鑄師魂、強師能,、提質量”20xx年師德主題教育月活動正式拉開了帷幕,。校長在啟動儀式上宣讀了活動實施方案，并對開展活動作了具體而詳細的要求,。通過以此次活動為契機,，認真反思了從教20xx年余工作的點點滴滴，作為人師,，應該如何關愛學生,，平等公正的對待每一位學生，下面就談談個人的一些認識和看法,。

遠赴拉薩的宋玉剛,，兩次放棄調動工作的機會，20xx年把青春獻給藏族孩子,。徐德光老師為了大山深處的孩子,，用了一年的時間開出了一條小道方便學生上學。他們使我明白,，教育不是犧牲,，而是享受,，教育不是謀生的手段，而是教師生命價值的體現(xiàn),，教師應該而且可以從工作中體驗到“職業(yè)的尊嚴和內在的歡樂”,。真心、誠心的對待每一位學生是教師師愛的最佳詮釋,。同時,，教師職業(yè)的認同感也會伴隨著學生的肯定油然而生，在找到身為一名教師的成就感時,，也找到了自己生命的價值,。都說“愛”是教育的語言，通過傳達愛,，教師和學生的生命得以升華;“愛”也是教育的歸宿,，通過回報愛，這個世界將變得更美麗,。

一,、堅持做到不心罰、體罰或變相體罰學生,。

1,、不心罰學生。心罰是對學生內在心理和精神的懲罰,，它的傷害重于體罰,。心罰的非人道性在于以各種方式侮辱學生的人格,，刺傷學生的自尊心,，傷害學生的感情，損傷學生的人格尊嚴,。比如有的教師說學生：“世界上再也找不到比你還笨的人了!”,，或“你比豬還笨!”、“你從來都沒有遵守過紀律”等等,。

2,、不體罰學生。體罰是對學生身體進行懲罰,，是很多教師特別是年青教師容易采用的一種懲罰方式,。例如對做錯事情的學生罰站、罰跪,，罰跑甚至進行踢,、打、擰耳朵,、扇耳光等,。這種懲罰方式對學生的身心健康傷害都很大,，而且不但不能教育好學生，反而會讓學生越來越厭惡教師,，取得反面的教育效果,。

3、不變相體罰學生,。當學生在學校里表現(xiàn)不好時,，我們不能暗示或要求家長來懲罰孩子;當學生作業(yè)錯時或沒有按要求去做時，也不能罰學生寫上十遍,、二十遍等變相體罰學生,。

二、堅持理智公正的對待每一位學生,。

在教育工作中,，我對學生的愛是理智的，盲目的愛缺乏是非感,，沒有明確的目的性,，不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除自身的不良因素;我對學生的關愛是公正的和坦蕩無私的,，我從不偏袒和包庇任何一位學生,。“教育是人心靈上的最微妙的相互接觸,，如果我們希望自己的學生成長為有義務感和責任心的,、善良而堅定、溫和而嚴厲的,、熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民,，我們就應該真誠地對待他們?！?/p>

三,、角色互換，理解每一位學生,。

在大力提昌素質教育的今天,，教師關愛成績好表現(xiàn)好的學生容易，而關愛學習差表現(xiàn)差的學生較難,。在我看來,，每個學生都具有很多優(yōu)點和長處，一名優(yōu)秀的教育工作者,，一定要做到充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點和長處,，讓每位學生都能成為對社會有用的人才。在教育工作中,，我要求自己不僅要關愛“小天鵝”,，而且更要關愛“丑小鴨”,。怎樣才能對后進生產(chǎn)生愛的情感呢?我主要采用“角色互換”，把自己擺在學生的位置,，體驗學生的心理,，理解學生的各種思想。時刻不忘記自己也曾經(jīng)是學生,，想想自己過去當學生時,，也不成熟、十分幼稚,，也有過失和錯誤,，想到這里我就會冷靜地控制自己，采取學生能夠理解,、能夠接受的方式對待學生,，同時對學生產(chǎn)生良好的情感期待。

四,、敢于原諒學生的過錯,。

五、關愛學生與嚴格要求學生結合,。

我對學生的關愛總是同合理的嚴格的要求相結合,。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格的要求;其次,，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重關愛,，積極為學生達到一定的要求提供及時的幫助和指導，當他們需要的時候,，努力創(chuàng)造條件,，使他們獲得成功。三是我對學生不僅做到愛得得體,，也做到嚴而有理,，嚴而有度，嚴而有方，嚴而有恒。

六,、多表揚和激勵學生,，少批評指責學生.

多表揚和激勵學生往往會取得意想不到牟教育效果,。我尊重學生的人格,，做到多表揚,、少批評,、少訓斥,。任何學生都喜歡聽好話，不喜歡聽惡語,。美國一位著名教育家說過：“贊美猶如陽光,。”獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要,，一旦得到滿足,，就會成為積極的向上的原動力，產(chǎn)生激勵效應,。

七,、平等公正對待學生，一定要從細節(jié)做起,。

平等、公正地對待每一個學生,，是學生健全人格、健康成長的需要,，是建立和諧融洽的師生關系的前提,。要真正做到平等、公正地對待每一個學生,，首先是班主任,、老師要有平等公正的意識;其次是一定要從細節(jié)做起，從小處抓起,，把平等公正的理念落實到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)：一是班主任排座位要平等公正;二是教師課堂提問要平等公正;三是輔導學生,、批改作業(yè)時對學生要平等;四是找學生談心,、交流要做到機會均等,。

總之，作為人民教師,，我們時刻都在尋求打開學生心靈大門的鑰匙,，這種神秘的鑰匙就是老師對學生真誠的關愛。只有真誠的關愛才能有動情的教育,，才會給予學生理解和信任,，使學生得到激勵，產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量,。讓我們共同攜手,，一起關心和愛護每一位學生。愿我們每一位教師都能把愛的芬芳撒播到四面八方,，把愛的幸福帶到每一位學生的身上,。

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培訓師分享教育咨詢心得篇四

一直在公司負責培訓這方面的工作,，新員工入職培訓是我工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，從計劃,、實施到考評,、反饋、改善提升,，都是我一人完成,。看著自己培訓出來的很多新員伙伴在兩到三個月中快速成長,，真的感覺非常欣慰,。以下是我對新員工培訓心得體會，今天整理出來和大家分享一下,。（我這里所說的新員重要是銷售人員,。）

一,、企業(yè)理念的導入

企業(yè)的理念對銷售隊伍的影響是不容忽視，非常重要的,。企業(yè)倡導什么,？排斥什么？立業(yè)的宗旨是什么,？目標是什么,？在很大的程度上影響著員工對其的選擇。就如同我們交朋友一樣,，第一次見面的前三十秒將決定著是否有興趣在交往下去,。我曾在培訓中問過很多新員同樣的問題：你為什么是選擇我們公司？得到的答案中95%以上都是：我感覺公司的文化氛圍非常好,，我希望在這個團隊中能有更多的發(fā)展,，只有5%的新員會談到其它原因。當然不排除一個人進入新公司后會有意回避功利的想法,，但也可從中看出企業(yè)文化對其的影響,。所以在新員入職培訓中應把企業(yè)理念的導入作為一種非常關鍵的重要的環(huán)節(jié)組織好。因為只有在認同了企業(yè)的價值觀后,，他才能不會單純的用功利心去看待眼前的行業(yè),、職業(yè)和工作崗位。建議這個環(huán)節(jié)要有專人（最好是高管）組織講授,，內容可以是企業(yè)的大事記,、企業(yè)模范、企業(yè)核心理念的理解,、企業(yè)的典型案例等等,。在理論宣講的同時可以設計一些培訓游戲激發(fā)新員的進取心和凝聚力，一開始就給他們灌輸“團結一致,，迎接挑戰(zhàn)”的思維模式,，讓他們通過不同的角度消化對公司文化理念理解，最終解答“為何做”的問題,。

二,、職業(yè)化的意識和基本行為的訓練

在培訓過程中我時常會發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕，工作經(jīng)驗缺乏,，所以他們的職業(yè)化意識比較淡薄,。而這些對于我們這個行業(yè)（培訓行業(yè)）是非常重要的。鑒于此我通常從以下幾個方面進行強化訓練：

1,、團隊意識：認知團隊,，團隊角色、團隊配合等,；

2,、有效溝通：溝通原則,、內部溝通技巧、健康的人際關系等,；

3,、目標計劃：理解目標、制定計劃,、效率意識,、時間管理

4、商務禮儀：著裝,、出行,、拜訪、面談等

三,、市場,、產(chǎn)品、業(yè)務流程的介紹

在進行完以上的兩個環(huán)節(jié)后,，我通常會協(xié)調各部門經(jīng)理來給新員介紹有關市場,、產(chǎn)品、業(yè)務流程等方面的情況,。當然這只是一個初步的介紹，為接下來的為期一個月的跟蹤強化打下基礎,。

四,、選拔和提高

對于中小型企業(yè)來說新員培訓通常安排在4 天—5天，在這段時間中通過培訓中的互動,、觀察,、測評、考核,，使新員比面試的時候對企業(yè)了解得更透徹更全面,，同時企業(yè)也對這些新員進行了一個完整的“情景考察”。因此這更有利于雙方的進一步慎重的選擇,。

選拔的工作結束后,，培訓部對入職的新員將要進行為期一個月的走動式強化實戰(zhàn)對口訓練。通常一個銷售人員在其成長的道路上,，其工作狀態(tài)的變化要經(jīng)過四個階段,，即興奮期、黑暗期,、成長期,、徘徊期。銷售新人剛進入公司工作時,，初期沖勁非常足,。因為此時新員一心要站穩(wěn)腳跟,，要想其他同事證明自己的能力，并求得在公司的生存和發(fā)展,，這個階段就是興奮期,。但通常我們會發(fā)展這樣一個普遍的事實，一般來講,，這種興奮的狀態(tài)不會維持很長時間,。當銷售人員進入市場后，發(fā)現(xiàn)客戶不像他想象的那么簡單,，不是那么容易搞定,，市場中對手的`一些不規(guī)范競爭也層出不窮，更要命的甚至是公司本身產(chǎn)品和內部配合的缺陷等等,，此時新員的熱情會急速下降,，工作積極性跌到谷底，有的甚至懷疑自己的選擇,，這個階段就叫黑暗期,。我們發(fā)現(xiàn)這兩個時期通常會在新員入職后的1—3月，所以為了幫助新員平穩(wěn)度過這兩個時期,，減少公司人員流動率,，我通常采取走動式強化實戰(zhàn)對口訓練。也就是說以輔助新員快速出單為目的,，以陪訪,、對口培訓為方法，以實戰(zhàn)訓練為手段,，提高新員實戰(zhàn)業(yè)務技能,。在陪訪的過程中發(fā)現(xiàn)新員拜訪客戶存在的問題，幫助新員來分析問題,，同時整理出普遍性問題,，組織針對性很強的對口培訓。如針對探尋客戶需求這個問題,，就采取先學習如何提問開放式問題再當場實戰(zhàn)演練的方法,，讓新員課堂學習課上消化。經(jīng)過多次訓練,，感覺到這種方法比較有效,。

另外，在陪訪過程中除了指出新員銷售動作存在的問題外,，要和新員多溝通,，要多鼓勵新員。切忌一味的批評甚至指責，要給他們一個成長的過程,。

在每個公司都會組織新員工進行入職培訓,，課程一般會涉及公司發(fā)展史、組織架構,、企業(yè)文化,、產(chǎn)品知識、公司人力資源制度,、拓展訓練等內容,。作為一名培訓組織實施者，在近幾年的培訓中也有一些感悟,，在此把自己開展新員工培訓的一些個人心得和大家分享,，并希望得到人力資源同行們的指正。

創(chuàng)氛圍：注重文化的融合

在組織培訓時,，最好將培訓環(huán)境和培訓內容更多的融合,。比如，將公司愿景,、使命,、核心價值觀等文化內容的展板等擺放到培訓教室內，讓新員工一下子就感覺到文化無處不在,。除了讓他們在一到達培訓現(xiàn)場就能對企業(yè)文化的理念內容作一些初步的了解外,，還能讓大家在初入培訓環(huán)境時，即能對公司文化的視覺系統(tǒng)ci,、對公司最近的營銷和團隊文化活動有感性的認識,。這樣在對公司發(fā)展史、文化等進行講解時,，新員工心里已經(jīng)有了些初步的印象，融入到了這個氛圍,，在學習中可以借助周圍的“道具”加深理解,。

建團隊：培訓中不可或缺

來自一線或銷售系統(tǒng)的員工往往大多都是充滿朝氣的新人。他們彼此了解的不多,，對公司文化了解或許還甚少,，但是富有激-情，對快速彼此了解充滿渴望,，只要組織者能夠充分的給他們展示的機會,，他們就能夠把激-情展現(xiàn)出來。所以,，培訓前的破冰導航,、團隊建立環(huán)節(jié)是不可或缺的。讓學員自我介紹后,，在組織培訓者引導下,，快速建立一個合適人數(shù)的團隊,，然后讓他們自己選出隊長，起隊名,，隊呼（如能夠代表他們團隊風格的,、便于非常響亮喊出的一句短語或口號），并提前制作一個一目了然的競賽榜,，在培訓中每位學員的優(yōu)秀表現(xiàn)都可以為本隊贏得分值,，在培訓結束時可以根據(jù)各隊成績進行相應的精神或象征性的物質激勵（比如提前買好書籍，并由公司總經(jīng)理在扉頁上親筆簽名或書寫新員工寄語,、祝福語,、歡迎詞），這將對凝聚團隊起到很好的作用,，便于學員在培訓中開展小組討論,、配合講師、開展互動,，更利于學員在以后工作中樹立團隊意識,，產(chǎn)生更強的集體榮譽感。

多形式：利于提高培訓效果

培訓中除了需要內訓師展現(xiàn)出較高的職業(yè)素養(yǎng),，也要在培訓方法上不斷創(chuàng)新,，根據(jù)成人學習特點，更多的采用靈活到位的授課技巧和方式,。公司內訓一般由內訓師擔任新員工培訓課程講師,。內訓師是一個很強大的培訓力量。在公司的內訓師隊伍建立后,，可以選派內訓師參加一些專業(yè)的ttt（培訓師培訓）,，提高內訓師技能。這樣他們可以在逐次的內訓授課中,，不斷演練,，以內訓師的視角將日常管理的知識、技能,、態(tài)度通過不同的形式來傳遞給新員工,。

內訓師擔負著公司不同專業(yè)或管理崗位上繁忙的工作，但為做好培訓,，每個兼職培訓師都能在工作之余認真地準備課件,、案例、提綱,、輔助材料及文件包等,，培訓實施前，培訓組織實施者需要就學員狀況和職業(yè)分布、培訓課時等和內訓師做訓前的細致溝通,。采用不同的授課方式,，比如采用案例教學法、多媒體播放（光盤播放,、flash動漫）,、提問法、小組討論,、頭腦風暴,、角色扮演、情景模擬,、講故事,、培訓游戲、師生互動等多種方法,，不僅能活躍課堂氣氛,，還能更好地確保了學員對課程的理解、記憶和領悟,，并對他們的工作有實際指導作用,，提高培訓效果。

勤反饋：讓講師更趨優(yōu)秀

在培訓前期,，培訓組織者對通知下發(fā),、會場布置、講師介紹,、時間控制,、學員互動、結業(yè)考試,、學員評估,、團隊激勵、回顧分享等作好充足準備的同時,，還要和講師逐一溝通相關的細節(jié),，這樣能夠相互支撐更好的完成培訓任務。新員工培訓工作的更趨專業(yè)化和人文性,，也體現(xiàn)在培訓結束后對講師授課后的學員評估、建議的及時反饋上,。

在及時整理學員評估,、反饋意見后，培訓組織者要及時地和講師溝通本次培訓環(huán)節(jié)哪些是最值得欣賞的地方,，哪些是需要改進的地方,，并分別從培訓組織的角度和內訓師技能專業(yè)化的角度向每一位講師下發(fā)培訓反饋意見單。這樣不僅利于以后培訓的組織，也便于吸引講師更好的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足,，在今后培訓中得到改進,。這樣，勤反饋會讓公司內訓師團隊取長補短,，加強自身的學習力,，調動內訓師的積極性，提高他們的授課技能,，也讓培訓師素質和影響力不斷提高,，更趨優(yōu)秀。

必跟進：讓培訓成為一個閉環(huán)

培訓后盡快做好對參訓學員的跟進工作,，不僅可以更有效的考察新員工參訓效果,，也對新員工管理及員工隊伍的穩(wěn)定性起到一定的促動作用。一是分階段對參訓學員進行跟進,，比如在培訓實施的一個月后,，和學員電話溝通學習后的收獲，對重點知識點進行提問,、對個人沒有掌握的知識點進行交流,；二是大概三個月后，和參訓員工所在部門溝通,，通過向參訓員工所在部門主管,、經(jīng)理等了解該員工在參訓之后的表現(xiàn)是否有提高，建立培訓反饋檔案表,，跟進新員工的工作態(tài)度,、工作方法是否有改進，業(yè)績是否在培訓前后已有提升等,，來充分了解培訓對學員的影響,，以利于更好的幫助學員將培訓中學習到的技能、知識以及態(tài)度等運用到工作中去,，對公司團隊業(yè)績提升起到有力的幫助和支撐作用,。

培訓師分享教育咨詢心得篇五

以下是一篇關于培訓分享心得的文本。這篇心得是我作為一名參加過培訓的人,，分享我的經(jīng)歷和感受,。

我參加的這次培訓是由公司組織的，主要目的是提高我們員工的專業(yè)技能和知識,。培訓在一家酒店舉行,，為期五天，每天都有不同的主題和課程,。

這次培訓對我的職業(yè)生涯和個人成長都產(chǎn)生了深遠的影響,。在培訓期間,，我學到了很多新的技能和知識，這些技能和知識可以幫助我在工作中更好地完成任務,。此外,，我還結識了一些新朋友，我們一起學習,、一起討論,，建立了深厚的友誼。

在這次培訓中,，我學到了很多有用的技能和知識,，比如如何處理客戶投訴、如何提高工作效率等等,。這些技能和知識對我未來的工作非常有幫助,。此外，我還學到了如何更好地管理自己的時間和工作,，這對我個人的生活也有很大的幫助,。

在這次培訓中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,，但是我通過不斷努力和嘗試,，克服了這些困難。這次培訓讓我更加自信和堅定,，我相信自己可以在工作中做到更好,。

總的來說，這次培訓對我的職業(yè)生涯和個人成長都產(chǎn)生了深遠的影響,。我學到了很多有用的技能和知識,，結識了一些新朋友，并且更加自信和堅定,。我相信這次培訓會對我未來的工作和個人成長都有很大的幫助,。

培訓師分享教育咨詢心得篇六

在這次培訓中，我有幸參與了一系列有關團隊協(xié)作和領導力的課程,，這是一個既充滿挑戰(zhàn)又充滿學習的過程,。

在課程開始時，我們首先了解了關于團隊協(xié)作的基礎知識,。我意識到,，在團隊工作中，每個人的角色和職責都至關重要,，每個人都是團隊的重要組成部分,。我明白了，作為團隊成員,，我們不僅要承擔自己的職責,，還要理解并支持其他團隊成員的工作，從而共同達成團隊目標,。

接下來,，我們深入學習了領導力的重要性及其應用。我明白了,，一個好的領導者不僅要有能力,，還需要具備激勵團隊成員、引導他們解決問題和承擔風險的能力,。通過學習這些,，我深感自己作為團隊成員，也可以通過積極的態(tài)度和有效的溝通,，為團隊的成功做出貢獻,。

在整個過程中，我被講師的生動講解和實例所吸引,，使我更深入地理解和吸收了這些知識,。我感到尤為深刻的是，講師如何通過故事和案例來展示團隊協(xié)作和領導力的實際應用,，這讓我看到了這些理論在實際工作中的應用,。

總的來說，這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和新的理解,。我不僅學到了新的知識和技能,，更重要的是，我明白了如何更好地應用這些知識和技能,，從而在團隊協(xié)作和領導力方面有所提升,。我期待在未來的工作和生活中，將我所學應用到實踐中,，為團隊的成功做出更大的貢獻,。

培訓師分享教育咨詢心得篇七

員工培訓是企業(yè)提升綜合實力，獲取競爭優(yōu)勢的關鍵性因素,，也是人力資源管理活動的重要職能,。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于培訓感想分享和心得吧!

5月25日，我很榮幸參加了談固小學青年教師培訓,，雖然只有短短一個多小時,，但是使我對教師的職業(yè)內涵有了更深一層的了解，對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認識,，青年教師,。

我很感謝校領導能夠為我們青年教師提供這次培訓的機會。雖然我已有四年的教學經(jīng)歷,，但我在教學常規(guī)和教學方法技巧等問題上,，還是有很多欠缺之處,，所以我迫切需要學習和提高。慶幸的是,，領導們對我們新來的老師非常關心,，從實際出發(fā)，從細微處出發(fā),，針對具體問題,，精心安排了這次培訓，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應新環(huán)境,，能逐步地提高自己,。我也抓住了這一良好的學習機會，新教師培訓心得體會彌補自己的不足之處,，提高自己的業(yè)務水平,。

郭校長等多位領導精心準備了這次培訓的內容，新教師培訓心得從各方面對我們進行了指導,，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面,。郭校長提出：新教師要盡快做到“入格”，適應學校的工作環(huán)境,，端正態(tài)度,，以積極的精神面貌工作和學習。這點我感受頗深：到現(xiàn)在為止我在談固小學這個大集體里工作學習快一年了,，剛踏入這個集體,，我作為一名新教師對新的生活、新的環(huán)境,、新的責任,、新的角色多少有些生疏，但是通過一段時間的工作和他人的接觸,，這種心理很快離我而去,，我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領導,、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè),，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責,，他們的這種責任心給我樹立了很好的榜樣,。我就暗下決心一定盡快轉變自己的角色，適應新的環(huán)境,，融入到這個大集體中,，踏下心來扎扎實實地工作，為我們的大集體增光,，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩,。

這次培訓像一陣及時雨使我對未來的工作充滿了信心新調入上崗教師培訓心得和動力,，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境等;其二是鼓勵我要更加理性地認識社會,、認識自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵我要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學的佼佼者,，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

這次的新教師培訓,，體現(xiàn)了學校領導對我們新教師的關心,，也體現(xiàn)了學校對教學工作的不斷改進與完善。雖然青年教師的培訓現(xiàn)在已經(jīng)結束,，但它對我的影響仍在延續(xù),。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導：1.多學習教育教學理論,，認真鉆研教材教參,，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思,，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論。教師培訓心得范文2.多向有經(jīng)驗的教師(張楊主任,、馬麗君老師,、朱勤花老師等等)請教，努力提高自己的教育教學水平,，增強自己的知識儲備,。3.提升個人魅力，讓學生喜歡我,，喜歡聽我的課,，進而喜歡聽我的指導。這就要求我的個人魅力要不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。4.積極參加校內外的業(yè)務學習和培訓,，認真參加每一次的教研活動,，把它們當作寶貴的學習機會，把適合自己的教學方法融入到平時的教學實踐當中去,。

面對新的開始,，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點,，讓自己充滿師愛，不斷自我充實,、自我完善,，使自己成長為一名合格的人民教師，在談固小學這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱,。

轉載自 www.sevw.cn

我有幸參加了暑期遠程教師培訓,，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例,、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,，確實感到受益非淺,。

本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結合的方式，在學科課程專家和指導教師引領下,，積極展開展學科教學案例分析和問題研討,，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領,，更利于調動廣大教師參與培訓的主動性和積極性,，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結合起來,，通過專家與教師的互動交流,，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性,。

培訓中,，講座、課例,、網(wǎng)絡交流,、師生互動、生生互動等新穎,、豐富的形式,，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論,、實踐活動的窗口,，增強了培訓的實效性。課程內容實在,，培訓檔次高,，具有很強的指導意義，培訓內容對教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓比以往的培訓都好,，我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高,。

本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓,，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作,，如果孩子固守陳舊僵化的理念,，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識,，還需要我們了解學生成長需求,，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道,、授業(yè)、解惑”的單一角色,，而更多扮演“組織者”,、“指導者”、“促進者”,、“研究者”,、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”,、“參與者”,、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識結構和能力結構,，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者,、終生的學習者,、教學實踐的反思者。

通過學習,，讓我茅塞頓開,。我深深感覺到，作為一名教師,，我們要與時代同行,。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連,。通過學習,，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性,。

參加了區(qū)里組織的骨干教師培訓活動，聆聽了幾位名師的講座,，感覺是幸福而又充實的,，因為面對不同風格的名師，聽到不同類型的講座,，也能夠感受到思想火花的沖擊,。

在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足,。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,，在教學過程中還存在太多的問題,，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的,。使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受學益習非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一,、沒有學生的主動參與,，就沒有成功的課堂教學。

新課程倡導的自主學習,、合作學習,、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提,，沒有學生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學習,。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應該說,，站起來發(fā)言是參與,，但從表面上看，是一種行為的參與,，關鍵要看學生的思維是否活躍,，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上,，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考;要看參與是不是主動,、積極，是不是學生的自我需要;要看學生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài),，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考,?！?/p>

簡單的問答式，一問一答,，學生好像忙得不亦樂乎,，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復;一些課表面上看熱熱鬧鬧，學生能準確地回答教師提出的問題,，但很少有學生提出自己的見解;表面上看是師生互動,，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學生認同教師事先設計好的答案,。師生,、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題,。

那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢?專家認為,，應當創(chuàng)設情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突,，使學生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,，教師要放權給學生,，給他們想、做,、說的機會,，讓他們討論、質疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利,，讓學生充分進行思考,，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說,。條件具備了,，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,。只有積極、主動,、興奮地參與學習過程,，個體才能得到發(fā)展。

二,、在教學活動中,，教師要當好組織者。

教師要充分信任學生,，相信學生完全有學習的能力,。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活,，平等參與學生的研究,。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程,，教師也就可以自如地開展教學活動,。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為,，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動,，還不習慣參與學生的學習過程,，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況,，學生的需要沒有真正地被關注,。

三、在教學活動中,，教師要做一個成功的引路人,。

一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計,、學習氛圍的創(chuàng)設,，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣,，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力,。然后,，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學生會探索,、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外,，還需精心設計每一次自學的目標,、內容，同時加強自學方法的指導,。

總之,，通過這次骨干教師的培訓，我開闊了視野,，學習了很多的教育教學的新理念,，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用,。“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”作為骨干教師培訓對象,，在今后的日子里,，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐,，研究和探索教育,、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來,，做一個專家型、學者型的教師,，使自己具有所教學知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生,。

培訓師分享教育咨詢心得篇八

經(jīng)過在深圳中集專用車有限公司的大半個月的培訓,，我在自身努力學習，以及領導,、同事的關心和幫助下,，已初步融入到了深圳中集專用車有限公司這個大家庭中,。個人的思想覺悟和工作水平有了顯著的提高，也順利完成了從學生到社會人的初轉變,，由此感觸頗多,。

為期12天的焊接培訓是人事行政部按領導指示，針對我們培訓生的實際情況特別安排的,。通過從理論到實際的焊接培訓,，使我們初步了解公司焊接工藝及產(chǎn)品的知識。并通過每天早的軍訓培養(yǎng)我們服從命令,，按部生產(chǎn)的思維模式,，使我們成為一名合格的中集人。整個培訓使我受益良多,，主要談談以下幾點：

一,、以踏實的態(tài)度工作學習，去浮躁留沉穩(wěn),。

“挖一百個坑,，不如種一顆樹”。年輕是我們最大的資本,，但有時年輕的我們太過于浮躁,。沒法靜下來，沉不住氣,，受不了累,，吃不了苦。如果沒法讓自己以踏實的態(tài)度去做事去做人,，那么年輕的我們就會付出沉重的代價,。沒有哪個領導會信任一個浮躁的人，特別在重工業(yè)行業(yè),，往往我們的一次不踏實就會造成難于估計的惡果,。人，就應當像“人”字一樣,，永遠向上而雙腳踏地,。所以在培訓期間，我踏踏實實的按李班長和周班長的教導來努力學習,，積極配合同組同事,，與同事心往一處想，勁往一處使,，不計較干多干少,，不怕吃苦，不怕受累,，堅定不移地把班長每天布置的考核任務,，力求完美地去完成,。

二、要學會借鑒,，不要埋頭只顧自己干,。

“他山之石，可以攻玉”,。講的就是可以借鑒別人好的強的一面為己用,，這樣自己也會進步很快。在焊接學習過程乃至今后的學習工作,，這都是放置四海皆準的硬道理,。學習別人成功的經(jīng)驗是自我成功的捷徑，要多觀察多分析別人成功與失敗的經(jīng)驗,，這樣才能少走彎路,，早成才。

三,、同事齊心,，其力斷金。

一加一在什么情況下大于二?在兩人團結情況下大于二,。一加一在什么情況下小于一?在兩人鬧矛盾不團結情況下小于一,。在制造生產(chǎn)時我們就是生產(chǎn)流水線的一份子，必須同心協(xié)力才能以最快的速度做出最好的產(chǎn)品,。如果中集是一輛車,，那我們就是它身上一個個零件，只有團隊合作才能推動中集向前飛馳,。我們不需要個人英雄主義,，我們需要集體合作精神。

四,、堅持做事先做人,，努力做好日常工作。

“為人處事,，先學為人方能處事”,。在技術中心王平王工在給我們做專業(yè)培訓時曾經(jīng)說過，一個好的工程師不僅要技術過關,，做人更要過關。很多時候,，工程師的工科思維在他們與人交往和溝通時會造成一些困擾,。而要消除這種困擾更多是靠自己在做人處事上的細心學習，只有學會做人了,，才能做事,。畢竟做不好人就沒有同事愿意配合自己,，沒人配合就不能完成工作任務。所以我堅持做事先做人,，努力做好日常工作,。所以在培訓學習中我覺得自己應該著重以下幾點：

1、出勤方面,，每天都能提前十到二十分鐘到達崗位,，做好上班前的相關工作準備。

2,、學習方面,，虛心請教每個工人師傅和班長，不恥下問,，決不不懂裝懂,。

3、關系處理方面,，努力和每個接觸到的人處好關系,，與其他同事加強溝通，密切配合,，互相支持,，保證整體學習工作不出現(xiàn)紕漏。在工作中確定自己工作原則,，屬于自己的工作要保質保量完成,，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙,，主動完成,。

五、加強學習,，以發(fā)展的眼光看問題,，注重自身素質修養(yǎng)和提高。

“不要讓眼睛禁錮了想象力”,。在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會上蔣總提到的我們的夢工廠時,，我意識到了我們培訓生其實只是帶著有色眼鏡看公司的現(xiàn)在發(fā)展狀況，缺乏一種想象力,，給眼前的困難和挫折所嚇倒,。我們必須具有先進的觀念，要用科學發(fā)展的眼光看待一切,，充分發(fā)揮我們的想象力去創(chuàng)造中集美好未來,。堅持永無止境的努力加上永不被禁錮的想象才能創(chuàng)造我們的夢工廠。

六,、存改善之心,，做改善先鋒,。

“事事可改善，人類進步來源于每次的改善”,。蔣總在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會上提出這個改善的理念,。誠然，只要事事可改善,，天天有改善,，我們就具備了無限發(fā)展的核動力，在我焊接培訓過程中我也發(fā)現(xiàn)到這樣的一個現(xiàn)象,，就是每次換焊絲時候都很麻煩,。有沒有可能把這個換焊絲的動作省掉呢?我正在思考著這個問題，希望能早日解決這個問題,，讓其得以改善,。

七、存在的不足與反思,。

“一個硬幣總會有正反兩面”,。在剛開始接觸焊接氣割時我會有所畏懼，后來經(jīng)過多次嘗試已經(jīng)掌握了基本操作技巧,，希望在以后下線的工作學習過程中可以做到膽大心細,，爭取以最快的速度去適應，踏踏實實把車間生產(chǎn)線的學習工作做好,。

總之,，這一大個月來，我比以前有了很大的進步,，我認為自己從思想認識上,、焊接實操及理論知識上有了明顯提高，這些進步是與領導和班長們對我極大支持和幫助的結果離不開的,。這次焊接培訓讓我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗,，我會吸取這次培訓得到的經(jīng)驗教訓，以最佳的狀態(tài)把以后的工作做好,，以回報公司,，回報社會。

培訓師分享教育咨詢心得篇九

近日,，我參加了一場由公司組織的培訓分享會,，此次培訓旨在提升員工的專業(yè)素質與團隊合作意識。在這次分享會中,，我不僅收獲了知識,，更體會到了團隊的力量與成長。下面我將依次從話題選擇、學習效果,、團隊合作、個人成長以及思考啟示五個方面來述說我的心得體會,。

首先,，培訓分享會的話題選擇非常貼切，涵蓋了我們日常工作中遇到的難題,。在培訓過程中,，我們學習了如何處理工作中的溝通問題、團隊沖突,，以及提高工作效率的方法等,。這些話題不僅直接與我們的工作相關，而且具有指導意義,，讓我們能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn),。

其次，培訓分享會帶給我良好的學習效果,。通過這次培訓,，我學到了很多實用的工作技巧與知識。這些技巧在我之后的工作中起到了很大的幫助,。例如,，我們班次被分為一小組進行討論，每個小組都要圍繞一個主題進行自由討論,，這樣的組織形式為我們提供了良好的交流平臺,。在這個過程中，我們可以分享自己的經(jīng)驗與困惑,，借鑒他人的優(yōu)點,，并在團隊的討論中找到問題的解決方案。

第三,，培訓分享會加強了我們的團隊合作意識,。在現(xiàn)實工作中，與團隊成員的密切合作是我們順利完成任務的關鍵,。在這次培訓中,，我們被分為多個小組，進行了討論,、案例分析等活動,。通過參與這些活動，我深刻體會到團隊合作的重要性,。而且,，在團隊合作中，不僅要聽取他人的意見，還要學會妥協(xié)和取舍,，這讓我們的團隊協(xié)作能力有了很大的提高,。

第四，此次培訓讓我個人得到了很大的成長,。培訓中針對個人提供了許多發(fā)展自己的機會,。例如，在團隊合作的小組中,，我充分發(fā)揮了自己的主動性和領導力,，主動承擔了一些具有挑戰(zhàn)性的任務，提升了我的能力,。同時,，培訓還教我們如何提高自己的專業(yè)素質，在以后的工作中更好地應對挑戰(zhàn),。

最后,，通過參加這次培訓分享會，我也得到了一些思考的啟示,。首先,，這次培訓讓我認識到學習并不僅僅是在學校，而是一個持續(xù)發(fā)展的過程,。只有不斷更新自己的知識與技能,，才能跟上時代的步伐。其次,，團隊的力量是無窮的,。只有團隊成員之間的密切合作與相互支持，我們才能在工作中取得更大的成功,。最后,，自我驅動是成長的基礎。只有在培訓中主動學習,、積極實踐,，才能從中收獲更多。

總的來說,，這次培訓分享會讓我意識到了自己在工作中的不足之處,，同時也蘇醒了自己不斷學習、適應變化的重要性,。通過與團隊成員的互動與合作,，我也在個人成長上有了很大的提升。希望將來公司能夠繼續(xù)舉辦這樣的培訓活動,，以推動員工的成長與進步,。

培訓師分享教育咨詢心得篇十

以下是一篇關于培訓分享心得的樣本,。請根據(jù)您的實際情況和培訓經(jīng)歷來適當修改。

標題：我在“高效時間管理”培訓中的學習與成長,。

日期：2023年6月12日

尊敬的同事們,，

我今天很榮幸能在這里與大家分享我在最近的高效時間管理培訓中的心得和收獲。這次培訓對我個人產(chǎn)生了深遠的影響,，讓我更深刻地理解了時間管理的價值和意義,。

這次培訓的主持人是時間管理專家，他以其豐富的經(jīng)驗和深入的見解,，引導我們探索了如何更有效地管理我們的時間。我尤其被一個理論所吸引,，那就是“時間矩陣”,。這個理論將時間分為已知任務和未知任務，已知任務的完成度主要取決于我們自身,，未知任務則受到更多的外部因素影響,。通過理解并應用這個理論，我得以更好地掌握我的時間和工作進度,。

在培訓過程中,，我們還進行了小組討論和案例分析。我們一起討論了在日常生活中如何應用這個理論,，并就如何在工作中更好地運用時間提出了建設性的建議,。這些討論使我意識到，雖然我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力,，但只要我們合理地安排時間,，就一定能夠克服這些困難。

經(jīng)過這次培訓,，我有了許多收獲,。我學會了更好地規(guī)劃我的時間，提高了我的工作效率,。更重要的是,，我學會了如何平衡工作和生活，讓我在忙碌的工作中也能保持樂觀和滿足,。這次經(jīng)歷也加強了我對自我管理的理解,，我學會了更好地管理我的情緒，提高了我解決問題的能力,。

總的來說,，這次培訓對我產(chǎn)生了深遠的影響。我更加深刻地理解了時間管理的重要性,，并學會了更好地管理我的時間和提高我的工作效率,。我相信，這些知識和經(jīng)驗將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

謝謝大家,！

培訓師分享教育咨詢心得篇十一

第一段：介紹YOJO培訓的背景和目的（200字）,。

YOJO培訓是一項為個人和職場專業(yè)發(fā)展提供全方位指導的培訓課程。該培訓旨在幫助學員提升技能,、提升領導力和管理能力,，以便更好地適應現(xiàn)代社會的競爭環(huán)境。YOJO培訓課程包括多個學習主題,，如溝通技巧,、團隊合作、決策能力和創(chuàng)新思維等,。通過參與這些課程,，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

第二段：溝通技巧的體會（200字）,。

在YOJO培訓中,，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的。通過學習不同的溝通方法,，我意識到了溝通的重要性以及不同的溝通風格可以對人際關系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響,。學習了非語言溝通的技巧后，我變得更加敏銳,，能夠更好地理解他人的情感和意圖,。此外，學習了積極傾聽和表達的技巧,，我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法,，還能夠有效地與他人合作，改善工作效能,。

第三段：團隊合作的體會（200字）,。

YOJO培訓中的團隊合作課程極大地拓寬了我的視野。通過參與各種團隊活動和項目,，我學會了如何充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢,、培養(yǎng)團隊共識和解決沖突。在一個高效的團隊中,，每個人都可以發(fā)揮自己的才能,，并將其同其他成員的技能相結合，取得更好的成果,。此外,，通過與他人合作，我也收獲了友誼和歸屬感,，這對于提高個人的工作滿意度和幸福感非常重要,。

第四段：決策能力的體會（200字）,。

YOJO培訓還強調培養(yǎng)決策能力。在現(xiàn)代社會中,，做出明智的決策對于個人和組織的成功至關重要,。通過學習決策分析方法和權衡利弊的技巧，我能夠更好地評估各種選擇的風險和回報,，并做出有利于自己和團隊的決策,。此外，培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷,，能夠更好地應對挑戰(zhàn)和壓力,。

第五段：創(chuàng)新思維的體會（200字）。

YOJO培訓還鼓勵我培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。在快速變化的世界中,，創(chuàng)新是推動個人和組織進步的重要驅動力。通過學習創(chuàng)新思維的方法和技巧,，我能夠以不同的方式思考問題，并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案,。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機會的能力,，已經(jīng)在我的日常工作中得到應用，并為我?guī)砹烁喑晒驼J可,。

結尾段：總結YOJO培訓的價值和對個人成長的影響（100字）,。

通過YOJO培訓，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識,，并提升了個人和職業(yè)能力,。與此同時，我也意識到自己的潛力和成長空間,。我相信,，通過不斷學習和實踐，我將能夠在職場中取得更大的成功和成就,。YOJO培訓的經(jīng)歷將永遠銘記在心,，成為我不斷進步的動力。

培訓師分享教育咨詢心得篇十二

最近我參加了一場關于培訓分享的會議,，在這次會議上我學到了許多有用的知識和經(jīng)驗,。在經(jīng)過一個星期的思考和整理之后，我決定將我的學習心得與體會以文章的形式分享出來,，希望對其他人有所幫助,。

這次培訓分享會的內容包括了領導力培訓、溝通技巧,、團隊合作和自我認知等多個方面,。其中印象最為深刻的是領導力培訓,，演講者以生動有趣的方式向我們介紹了什么是領導力以及如何成為一名優(yōu)秀的領導者。他提到了積極影響他人,、善于傾聽和鼓勵他人等重要的領導力品質,，這給了我很多深思。

第三段學習收獲和實踐,。

在這次培訓分享會上,，我不僅獲得了知識，還學會了如何將這些知識應用到實際生活中,。例如,，在溝通技巧這個環(huán)節(jié)，我學習到了有效傾聽和表達的重要性,。我意識到,，在與他人的交流中，僅僅聽取對方的意見還不夠,，更關鍵的是要理解對方的觀點,，并用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見。因此,，我開始在與同事和朋友的交流中更加注重傾聽和理解對方的角度,，這使得我們的關系更加融洽，也更加順暢,。

第四段改變的影響,。

參加這次培訓分享會后，我的一些觀念和行為發(fā)生了積極的改變,。比如,，我以前常常認為團隊合作就是每個人做自己的事情，然后把結果合并在一起,。然而,，在分享會中，演講者告訴我們,，優(yōu)秀的團隊是通過相互信任,、有效溝通和協(xié)作完成任務的。這讓我意識到只有真正的團隊合作,，才能取得更好的結果,。因此，我開始注重與團隊成員的溝通和合作,，并鼓勵他們提出不同的意見和想法,。這種改變不僅使我在團隊中的地位提高，也使整個團隊的表現(xiàn)得到了提升,。

第五段總結和展望,。

通過這次培訓分享會的學習和實踐,，我深刻認識到培訓的重要性以及個人成長的重要性。培訓不僅僅是獲取知識和技能的途徑,，更是一種提升自我,，并影響他人的機會。我將繼續(xù)努力學習和實踐,，不斷完善自己的領導力,、溝通技巧和團隊合作能力。同時,，我也會將所學到的知識和經(jīng)驗與他人分享,，幫助他們一起成長。相信通過不斷地學習和分享,，我們每個人在個人和職業(yè)發(fā)展上都能取得更多的成就,。

通過這次培訓分享會的學習和實踐，我深刻認識到培訓的重要性以及個人成長的重要性,。培訓不僅僅是獲取知識和技能的途徑,，更是一種提升自我，并影響他人的機會,。我將繼續(xù)努力學習和實踐,，不斷完善自己的領導力、溝通技巧和團隊合作能力,。同時,，我也會將所學到的知識和經(jīng)驗與他人分享,，幫助他們一起成長,。相信通過不斷地學習和分享，我們每個人在個人和職業(yè)發(fā)展上都能取得更多的成就,。

培訓師分享教育咨詢心得篇十三

做老實人,、說老實話、辦老實事,，是我們黨一貫倡導的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,。“三嚴三實”體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的政治本色,、價值追求,、寶貴品質和人生態(tài)度，是對當代“老實人”標準的深刻闡述和生動詮釋,，我們要把它作為修身處世為政的基本遵循,。“三嚴三實”視域中的老實人,，體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神的有機統(tǒng)一,，是忠誠者,、實干者、擔當者,、清廉者,，而不是傳統(tǒng)意義上的墨守成規(guī)、膽小怕事,、謹小慎微者,，更不是老好人、兩面人,、騎墻派,。

做老實人既要克服亂作為又要反對不作為。老實人謀事創(chuàng)業(yè)要實,，堅持從實際出發(fā),，尊重客觀規(guī)律，符合人民利益,，做到有所為有所不為,。牢固樹立正確的政績觀，堅決制止各種弄虛作假,、違法亂紀的亂作為,，不搞急功近利，短期行為;不擅權謀私利,，搞權權交易,、權錢交易、權色交易,、利益輸送,。同時，又要防止從一個極端走向另一個極端,，旗幟鮮明地反對為官不為,。面對經(jīng)濟新常態(tài)、簡政放權,、依法行政新形勢新任務新要求,，充分發(fā)揮主觀能動性，正視困難,，直面矛盾,，主動適應，迎接挑戰(zhàn),。應當明確懶政庸政怠政也是腐敗,，不容許出現(xiàn)“門好進了、臉好看了、可事難辦了”“不吃,、不拿,、也不干”現(xiàn)象。

做老實人既要循規(guī)蹈矩又要改革創(chuàng)新,。講紀律守規(guī)矩,，有令則行，有禁則止,，這是老實人的基本要求,。黨員干部必須忠誠于黨、忠誠于人民,、忠誠于中國特色社會主義,，做到在黨言黨、在黨憂黨,、在黨為黨,。嚴格遵守黨章、黨內政治生活準則和廉潔自律規(guī)定等,，堅決執(zhí)行組織決定,，自覺遵守組織程序，主動服從組織安排,，不做口是心非,、陽奉陰違的兩面人。如果說循規(guī)蹈矩是老實人的底線要求,，那開拓進取則是老實人的時代特征,。對待改革的態(tài)度，是衡量老實與否的重要尺度,。我們要當改革的促進派,，正確把握改革大局，想改革,，謀改革,，善改革,。

做老實人既要嚴于律己又要敢于斗爭,。老實人要嚴以修身，堅定理想信念,，追求高尚情操,，堅持用權為民，克服特權現(xiàn)象,，堅守廉政底線,，自覺遵紀守法，但不能滿足于獨善其身,，面對錯誤思想和歪風邪氣要堅持原則,、敢于斗爭,。老實人絕不是老好人，良好政治生態(tài)需要越來越多的“眼睛里容不得沙子”的人,。要堅決反對多栽花少栽刺的好人主義,，不能是非面前不開口，遇到矛盾繞著走,，更不能對錯誤傾向和不正之風,，不制止，不爭辯,，不斗爭,，明哲保身，躲閃回避,，無原則遷就,，無底線退讓。

做老實人既要埋頭苦干又要目光遠大,。埋頭苦干,、默默奉獻是老實人的鮮明底色。做老實人要謙虛謹慎,，一步一個腳印,，不好高騖遠;愛崗敬業(yè)，干一行愛一行,，在平凡崗位做出不平凡業(yè)績;樂于奉獻,，把自己交給組織，把青春獻給事業(yè),。老實人的本質在于說老實話辦老實事,，迂腐、懦弱,、保守,、沉默是老實人的過時標簽，既埋頭苦干又目光遠大才是當代老實人的完美品質,。這個意義上的老實人,，應該具有廣泛學習的大視野，運用戰(zhàn)略思維,、辯證思維,、系統(tǒng)思維、底線思維,、法治思維思考問題,、謀劃工作;應該具有海納百川的大胸襟，既講原則又講風格，既講黨性又講情義,，與人為善,，待人以誠，嚴以律己,，寬以待人;應該具有敢為人先的大境界,，不但肯干實干，而且會干善干,。

做老實人既要慎用權力又要敢于擔當,。老實人應該把慎權與擔當完美統(tǒng)一，慎權是基礎,、本色,，擔當是追求、境界,，慎權支撐擔當行為,，擔當體現(xiàn)慎權價值。慎權要落實幾點：權為民所賦,，權力來自人民,，黨員干部是人民公仆，必須為群眾掌好權用好權;權由法所定,，落實權力清單和負面清單,，把權力關進法制“籠子”;有權必有責，實行責任清單,，使權責相對應,，不遷就放任失職瀆職行為;用權不任性，優(yōu)化內部約束,，強化體外監(jiān)督,，嚴厲懲治以權謀私、利益輸送,。敢于擔當是領導干部具有蓬勃朝氣,、昂揚銳氣、浩然正氣的重要標志,。黨員干部要堅持原則,，求真務實，開拓進取,，迎難而上,，事出公心,，寧可損失自己的“羽毛”,，也不當太平官。時下有的干部采取極端的方式對待政商關系，從過去的“勾肩搭背”變成了“背對著背”,，視商人,、企業(yè)家為洪水猛獸，避而不見或者“軟拒絕”,，這說到底還是缺乏擔當精神,，應當禁絕。

培訓師分享教育咨詢心得篇十四

作為體育學院畢業(yè)的我,，當初受瘋狂英語的影響,，開時發(fā)奮學習英語，兩年后從英語不及格到做翻譯,，成為體院的一道風景線,。而后也就開始了英語的教學歷程。

后來在類似沃爾得,，新東方等高端英語培訓中教學時,，體會教學的嚴謹，教案編寫的重要性,。

而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學,，這是個非常好玩，同時又是斗智斗勇的過程,。

以前以為少兒英語教學就那么點東西,，不要太簡單?？墒钱斈阏嬲_始教的時候,，你就會明白一個道理。

在不懂得少兒心理基礎的原則上,，很多東西基本上無從下手,。

一、要走進孩子的內心世界,。

比如我在陪一個6歲孩子家教的時候,，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話,，可就是拗不過小男孩,，孩子的淘氣，很多媽媽應該領會到了,。因為小男孩喜歡玩飛機,，我就對他說，飛機裝滿了油,，要讓油先冷卻一下,，要不然突然飛起來要爆炸的,，你說是不?你現(xiàn)在也是個小飛機，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了,，該怎么辦?小男孩聽了,，點點頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動,。呵呵,。所以教的任何科目首先要走進孩子的內心世界。

二,、要懂的孩子的天性,。

小孩子的天性我們要知道，他們永遠是那么的精力旺盛,，他們永遠有著超強的好齊心,，(十萬個為什么)而他們的學習的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強烈,，他們的情感是非常的豐富,。

在英語的教學中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況,，孩子厭煩,。

比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞,，對小孩子你可得把他揉脆了講,，

如dog，你得會去扮演動物的聲音,，動作,。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來,。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子,。和英文單詞dog的聲音。在玩中,，孩子才能夠領會到東西,。

三、自己的發(fā)音一定要標準,，不僅是單詞還有那個語調,。

小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學的英文句子,，聽起來嚇一跳,。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音,。這個就象打乒乓球一樣,，剛開始的手勢拿錯,，后來改的話可就麻煩拉。所以老師在英語,，語調上要下狠工夫,。

四,、要合理激發(fā)孩子的榮譽感,。

現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認識為主的,一年級到二年紀會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內在強烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感。

五,、要懂的一點性格學的知識,。

培訓師分享教育咨詢心得篇十五

YOJO培訓是指由YOJO團隊主辦的一項旨在幫助年輕人發(fā)展職業(yè)技能和提升個人素質的培訓項目。本文將分享我在參與YOJO培訓項目中的心得體會,。

第二段：培訓內容,。

YOJO培訓內容涵蓋廣泛，涉及職業(yè)技能培訓,、個人發(fā)展規(guī)劃,、團隊合作等多個方面。通過課堂授課,、實踐活動以及互動討論等方式,，我們了解了職場溝通技巧、項目管理方法,、時間管理技能等職業(yè)技能,，同時也得到了個人發(fā)展規(guī)劃和團隊合作的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

第三段：收獲與成長,。

在YOJO培訓項目中,，我不僅學到了實用的職業(yè)技能，還收獲了許多個人成長,。首先,，我學會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)調，這對于我之后的職業(yè)發(fā)展至關重要,。其次,，我鍛煉了自己的團隊合作能力，學會了如何在團隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢,，同時也學會了尊重和傾聽他人的觀點,。最重要的是，YOJO培訓項目讓我認識到職業(yè)發(fā)展的重要性,，并幫助我制定了自己的職業(yè)規(guī)劃,，為未來的發(fā)展奠定了基礎。

第四段：實踐應用,。

YOJO培訓不僅僅是紙上談兵,，更注重實踐應用,。在培訓課程結束后，我將所學的知識和技能應用到實際職場中,。例如,，通過培訓，我學會了如何高效管理時間,，合理安排工作任務,，這使得我在工作中更加高效、自律,。另外,，我也將學到的團隊合作技巧運用于團隊項目中，通過有效的溝通和協(xié)作,，取得了較好的成果,。

第五段：展望與感想。

YOJO培訓是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)驗,，它不僅幫助我建立了堅實的職業(yè)基礎,，還讓我認識到自己的潛力和價值所在。未來,，我將繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)技能和個人素質,，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。同時,，我也希望能夠將所學的知識和經(jīng)驗分享給他人,，為更多年輕人的成長提供幫助與支持。

總結：

通過YOJO培訓項目,，我在職業(yè)技能,、個人成長和團隊合作方面都得到了很大的提升與成長。我將通過實踐應用所學的知識和技能,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎,，并期待能夠在未來幫助更多的年輕人實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。YOJO培訓項目對于年輕人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義,，相信未來會有越來越多的人受益于此,。

培訓師分享教育咨詢心得篇十六

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,，來看小小編為大家?guī)淼年P于培訓心得分享會范文：

不知不覺10天已經(jīng)過去了 ,，經(jīng)過十天的嚴格培訓，在累的同時也收獲到了很多,，學到了許多在學校根本就學不到的東西,，我覺得這些東西對我來說是終身受用的。

我們都知道別人對你第一印象的好壞取決于一個人是否具有良好的儀容儀表,、言談舉止以及行為態(tài)度,。

尤其干酒店這行,，良好 形象非常重要，不管是男孩子還是女孩子都要站有站樣坐有座樣,。

老師從最基本的走姿,、站姿、微笑開始訓練我們氣質,，糾正了我們自身的許多小毛病,。

不放過任何一個上臺展示我們自己的機會，使我們每一個人都能在顧客同事領導面前表先出自己自信,、禮貌和落落大方那一面,。

總之,，還是要感謝我們年輕漂亮的姜經(jīng)理(姜姐)你實在太好了,，三天給我們發(fā)一次工資，讓我們錢包的錢不隔夜,。

還有總公司的2為氣質美女老師,。

我知道這快樂而又短暫的十天注定是我以后走到哪里都不會忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸!這將是我一生中一筆寶貴的財富!

半個月的培訓還沒結束我和尤先就提前離開,，其實心里面還是很舍不得的,。

但10月底就要考證，我們只好回去復習,，不然就完蛋了,。

考不過幾年的學也就白上了，畢竟是學生還是要以學業(yè)為重,。

所以,，那街舞男孩還有那誰?接下來就是你們倆離開咯。

呵呵,，其余的下午繼續(xù)練托盤繼續(xù)跳舞哈,。

我肯定會非常非常的懷念的!俗話說相識即是緣分，能認識你們這么多朋友真的很幸運,，雖然沒有機會在一塊工作,，但是我還是記住你們的 ，記住我們的禮儀隊,、一抹陽光,，我們最棒!

豐富的學習資源，聆聽專家講解,，領略先進的教學思想,，分享優(yōu)勢教學經(jīng)驗，發(fā)表點評,，激揚思想,。

研修中,，我堅持每天滿弓學習，認真觀看每個視頻和文件,，積極反思,，通過研修學習解決了不少我在實際教學中遇到的疑惑。

研修有時雖然感覺勞累,，但研修培訓使我開闊了眼界,，豐富了知識，結識了許多良師益友,，感受到專家就在身邊,，讓我體會到更多的是喜悅、欣慰和收獲,。

研修培訓為我們提供了一次開展教學理念和教材教學研究的.機會,，對教學理念不斷更新，對教材內容的挖掘,，對學情的探究,，對教學設計的探究，對學習過程的探究,，對教學反思和評價的探究,。

教學貴在思考、研究和琢磨,，教促研,，研促學。

研修讓我在教育理念,、教學設計能力,、教學方法、教學反思能力等各方面有了很大的提升,。

研修豐富了我的教學經(jīng)驗,，為今后從事小學英語教學工作，進一步提高課堂教學效果有很大的幫助,。

研修只是一個教師培訓的手段,，只是一個范例。

她給予我們清泉,，讓我們飲水不斷,。

她給予我們以學習的種子，我們則要讓它生根發(fā)芽,、茁壯成長,。

研修給我們無限生機，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任,。

他山之石,，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去,，讓研修的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩,。

而應該意識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的教育教學理論，積極學習先進的教育教學經(jīng)驗,，善于總結自己在教育教學中的點點滴滴,，并服務于自己的課堂教學，從而不斷提高自己的教學水平和能力,。

研修對我今后的教學生涯產(chǎn)生了積極影響,，我為自己是一名教師而感自豪。

在我們的身邊有各種各樣很有個性的孩子,，我們對每個學生都要充滿愛心,，相信每個學生都有學習優(yōu)勢，每個孩子都可成才,，讓我們的教育創(chuàng)造出很多的奇跡,，幫助他們全面健康成長和成才,。

研修讓我更加明白了：教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻!所謂，國之命脈系教育,，教育值得我們付出,、值得我們期盼、值得我們追求,。

相信,，在今后的教育教學生涯中，我定會不斷加強學習,，充分利用研修所學,、所感、所悟,，將先進的教育教學理念落實到教育教學中,，相信我的教育教學之路終將會花滿錦簇!