計(jì)劃可以讓我們提前預(yù)見問題和挑戰(zhàn),，并做好充分準(zhǔn)備。要制定有效的計(jì)劃，我們可以借鑒一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)和方法,，學(xué)習(xí)他們的思維和行動方式,。如果你正在尋找關(guān)于計(jì)劃編制的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或課程,，可以了解下面的信息。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇一

蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組教學(xué)計(jì)劃,。規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動,，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。

二,、主要工作和措施,。

1、規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動,。

本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究,。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用，扎實(shí)開展主題化系列教研活動,。以一個(gè)主題,、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨,、實(shí)踐探索、研討交流,、總結(jié)反思）為主線,，做到主題明確、過程清楚,、環(huán)節(jié)到位,、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動,。具體安排如下：

學(xué)習(xí)思辨階段??時(shí)間：3月底,。

（1）?收集相關(guān)理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布,。要求每位教師完成一篇以上,。

（2）?交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）。做好摘錄,。時(shí)間：第五周,。

（3）?確定研討教學(xué)內(nèi)容，撰寫心得,，資料存檔,。

實(shí)踐探索階段??時(shí)間：4月中旬。

（1）????分高,、低段各位教師備課一節(jié),。

（2）????集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路,。?時(shí)間：第七周,。

（3）????根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐，寫出課后體會：課的設(shè)計(jì)理念,、課堂教學(xué)過程,、課堂反應(yīng)、成敗原因,。

研討交流階段??時(shí)間：?4月底,。

（1）????鎮(zhèn)主題教研活動，課堂展示,，互動式評課,。?時(shí)間：第十周。

（2）????參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動,。地點(diǎn)：?岳林中心,。

（3）????組長完成研究報(bào)告，教研組成員完成研究論文,。

總結(jié)反思階段??時(shí)間：??5月初,。

（1）????交流教學(xué)論文,。

（2）????提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。

2、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè),。

（1）????參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位教師結(jié)合教學(xué)撰寫論文、隨筆,。(3月25日之前)。

（2）????推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽,。（4月初）,。

（3）????5月中旬市優(yōu)秀論文評比,。

（4）????積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的教師。

（5）????倡導(dǎo)“科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔,、評改規(guī)范,、數(shù)量齊全,、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本,。

二（2）班小學(xué)二年級少先隊(duì)工作計(jì)劃。

???????丁朝女,。

一,、構(gòu)建少先隊(duì)文化，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力,。

1,、發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì),、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗,、隊(duì)徽,、標(biāo)志,、隊(duì)禮、呼號,、禮儀,、鼓樂,、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動中的作用。

2,、利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日、植樹節(jié),、母親節(jié),、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育,，促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成,。

3、通過樹立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成,。

二,、發(fā)展健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力,。

1,、注重挫折教育，增強(qiáng)心理承受力,。

（1）,、注重自我教育，有效控制不良情緒,。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時(shí),，要求他正視現(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生找出原因,，尋找解決方法,，如通過語言和他人溝通，聽音樂,、散步等使情緒得到緩和,。

（2）?,、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“自我”，認(rèn)識自己的.價(jià)值和優(yōu)點(diǎn),，樹立自信心,。

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境,。

（1）,、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次,，進(jìn)行因人而異的能力,，智力的訓(xùn)練；課外建立各種興趣小組,，開展各項(xiàng)活動,，參加社會實(shí)踐活動等，都要千方百計(jì)地讓學(xué)生個(gè)性特長得到發(fā)展,。

（2）,、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實(shí)踐,，每一次的集體活動都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì),，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高認(rèn)識能力,。

3,、注重樂觀教育，營造良好的心情,。通過目標(biāo)激勵(lì),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過合作,，培養(yǎng)學(xué)生交往能力,，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學(xué)習(xí),。

三,、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一,，????充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信,，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn),、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,，????要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù),。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻,，這很重要,，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。

第三,，????要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心,、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時(shí),，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

四,、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力,。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期的結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

五,、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況,，對只有熱情但不會工作的,，就既交給工作又教給方法，對有工作能力,，但怕耽誤學(xué)習(xí),，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育,，對驕傲自滿,，辦事不和同學(xué)商量，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學(xué),。

六、加強(qiáng)社會實(shí)踐,。

1,、改革課堂教堂結(jié)構(gòu)，深入實(shí)踐活動內(nèi)容,，特別應(yīng)該重視在自然,，???科技，興趣小組和勞動等課程教學(xué)中留下適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)踐活動量,。

2,、充分發(fā)揮校內(nèi)的實(shí)踐陣地作用。如：圖書室、實(shí)驗(yàn)室,、少先隊(duì)部和體育,、音樂、美術(shù)器材等,。為學(xué)生自主,、生動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以提高他們的實(shí)踐能力,。

3、根據(jù)教材內(nèi)容和大綱要求,，適當(dāng)布置一些操作實(shí)踐性家庭作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生幫助家族做些力所能及的家務(wù)勞動。家庭布置等,，并結(jié)合少先隊(duì)的“五自”活動,，提高自理能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇二

一,、???????指導(dǎo)思想：

以學(xué)生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動為裁體,，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

二、???????班級概況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

我班學(xué)生人數(shù)較多,，男生30,，女生35，外地生比例相對其它班級較高,，而且這些學(xué)生多數(shù)都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差者,。本學(xué)期的重點(diǎn)就是狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課堂紀(jì)律,，特別是副課的紀(jì)律,，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況,，及時(shí)反饋提醒,，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步,。

三,、???????工作重點(diǎn)及措施：

1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,，以德為本,。

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以五項(xiàng)競賽為中心軸，全面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，提倡團(tuán)結(jié)友愛,，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng),。

（2）從小事做起,、從自我教育做起，大家行動,，樹立良好班風(fēng),，好人好事堅(jiān)持天天記。

（3）教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物,，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿,、亂刻,、亂畫。

（4）加強(qiáng)廣播操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo),，規(guī)范眼保健操,，進(jìn)一步做到正確到位。

（5）確保有內(nèi)容,、有計(jì)劃地安排晨間談話,，上好思想品德課和班隊(duì)課，保證實(shí)效性,。

（6）狠抓課堂紀(jì)律,，特別是副課紀(jì)律，及時(shí)調(diào)查了解,。

（6）經(jīng)常開展形式多樣,，生動活潑的班級活動，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間,。

2,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

（1）、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,，重視學(xué)習(xí)的過程,。

（2）、每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及階段奮斗目標(biāo),。

（3）,、安排好每天的晨讀及無間活動的時(shí)間，實(shí)行小干部管理制,。

3、加強(qiáng)安全教育,。

（1）,、利用晨會、集會,、板報(bào),、圖片展等形式，開展安全知識教育,。

（2）,、利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,。

（3）、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,。

4,、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行,。

（1）,、對于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時(shí)地與家長做好聯(lián)系溝通,，通過家訪,，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子,，理解學(xué)校的工作,。

（2）做好家訪記錄。

四、???????工作安排,。

1,、??????????????報(bào)名注冊。

2,、??????????????打掃教室及公共場地衛(wèi)生,。

3、??????????????暑假小結(jié),。

4,、??????????????上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單,，并做好管理工作,。

5、??????????????期初行為規(guī)范教育,。

6,、??????????????校報(bào)、班報(bào)刊出,。

7,、??????????????安全教育月活動。

8,、??????????????期初家訪,。

9、??????????????教室布置,。

1,、??????????????迎國慶黑板報(bào)比賽。

2,、?????????????做好扶困助學(xué)工作,。

3、?????????????紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式,。

4,、?????????????校報(bào)班報(bào)刊出。

十一：

1,、??????????????期中班主任工作會議,。

2、?????????????期中班主任工作會議,。

3,、?????????????家長會。

4,、?????????????主題隊(duì)會觀摩,。

5,、?????????????校報(bào)班報(bào)刊出。

1,、??????????????踢毽子比賽,。

2、?????????????口算過關(guān),。

3,、?????????????迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神）,。

1,、??復(fù)習(xí)迎考。

2,、??期末班主任工作會議,。

3、??布置寒假生活,、組織寒假活動,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇三

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，以研究課堂為重點(diǎn),，深入研究教法與學(xué)法的關(guān)系，完善適應(yīng)新課程改革的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生真正意義上的自主化學(xué)習(xí)。正確處理繼承與發(fā)展,，創(chuàng)新與質(zhì)量的辯證關(guān)系,，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教研活動的質(zhì)量,，使我校的教育質(zhì)量上一個(gè)臺階,。

二、工作目標(biāo)：

積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,。圍繞“教師教學(xué)引導(dǎo)的藝術(shù)”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，能用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,，探索新穎有效的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，建立中心教研組,，強(qiáng)化教研過程,，給青年教師壓重?fù)?dān)。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例,，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的`舞臺,，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,，做好差生的轉(zhuǎn)變過程,，努力提高學(xué)科質(zhì)量。

三,、主要工作及措施：

1,、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔,、評改規(guī)范、數(shù)量齊全,、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本,。

2、努力提高教師的說課,、聽課和評課能力,。組織好每次教研課的說課、聽課,、評課活動,。本學(xué)期重點(diǎn)提高教師的說課能力，結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行定期的檢測,。

3,、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思,，積極投稿,，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而提高我校教師的知名度,。

4,、積極開展圍繞“教師教學(xué)引導(dǎo)的藝術(shù)”為主的系列化教研活動，做到人人參與,，研討氛圍濃,，活動紀(jì)錄詳細(xì)，總結(jié)資料齊全,，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)好教師參加各項(xiàng)比賽,，使各位青年教師都能展示自己的才能,。

6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野,，提高教師們的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡要的聽課評析。

7,、開好期末復(fù)習(xí)交流會議,，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。

8,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

四,、活動安排：

1、?制定學(xué)科計(jì)劃,，年級組內(nèi)互相交流,。

2、?教研課???董雪容?????方爭（第六周）,。

說課:?????江??洪????主評：?江盈娜,。

1、搜集資料?(每人找一篇,與網(wǎng)上發(fā)布),。

2,、教研課????孫科峰????夏宜榮?(第九周)。

說課:?????江盈娜?????主評:????江??洪,。

3、期中考試,。

1,、??????????教學(xué)研討：江???洪???江盈娜?（第十三周）。

說課:?????夏宜榮????主評：孫科峰,。

2,、??????????教學(xué)常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本,。

1,、??主題研訓(xùn)活動???(5月13日??江??口)。

2,、??新教師匯報(bào)課????董雪容?（第十五周）??主評：?夏宜榮,。

3,、??期末復(fù)習(xí)。

4,、??數(shù)學(xué)教研組總結(jié)活動,。

注：計(jì)劃如有改動另行通知。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇四

以課程改革為核心,，以新課程理念為指導(dǎo),，加大教研、教改力度,，繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動,，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高,；探索“生本教育”的課堂教學(xué)模式,，營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二、主要工作及措施,。

1,、深入開展學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動，做到主題明確,，人人參與,。

2、加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽課,，執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說課,，課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思,。聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評課,，做好記錄。主評老師能及早了解教材,，在評論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論,，進(jìn)行“主題式評課”，為“教學(xué)大比武”做好準(zhǔn)備,。

3,、經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記,。充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,，提高教學(xué)效率,。

4、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松,、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價(jià),、學(xué)會評價(jià),。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

5,、樹立大語文教學(xué)觀，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,，推行每周一詩等訓(xùn)練,；加強(qiáng)成語、歇后語,、名言警句的背誦,、積累及平時(shí)的小練筆指導(dǎo)，提倡學(xué)生寫日記,，鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日報(bào)》,、《寧波晚報(bào)》等積極投稿，爭取發(fā)表,。

6,、利用課外輔導(dǎo)時(shí)間，兩天補(bǔ)優(yōu)兩天補(bǔ)差,，形式多樣,，對差生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)；對優(yōu)生主要拓展其閱讀面,。本著“考核不光看分?jǐn)?shù),，評估重在看素質(zhì)”的原則，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定,，采用口試與筆試相結(jié)合，講究練習(xí)質(zhì)量,。

7,、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室,、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，通過請進(jìn)來,、走出去等各種方法的`觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳,、幫,、帶等活動，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。

三,、分月工作安排。

1,、組織教師集體討論修改教研組計(jì)劃,，為搞好教研活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3,、語文研訓(xùn)一體化活動（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）,。

4、聽課周（一）,。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋,。

2,、征集學(xué)科教學(xué)論文。

3,、聽課周（二）,。

4、一年級拼音過關(guān)測試,。

1,、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋,。

2,、期中教學(xué)質(zhì)量檢查。

3,、聽課周（三）,。

4、二至六年級朗讀競賽,。

十二月份?一月份,。

1、全街道學(xué)科論文評比,。

2,、復(fù)習(xí)迎考。

3、教學(xué)質(zhì)量測試,。

4,、總結(jié)、交流,。

四,、附錄：

教學(xué)研討活動安排。

周次教研主題上課教師主評教師,。

第8周周鋼營???????孫志達(dá)袁吉飛???????孫頤芬,。

第13周林靜娜???????唐炎朝?丁朝女???????范明春。

注：?教學(xué)研討課教研主題,、執(zhí)教時(shí)間,、執(zhí)教者如有改動以通知為準(zhǔn)。

一年級拼音過關(guān)安排：

出卷：丁朝女,。

測評：徐治英????林靜娜?????宋燕,。

二――六年級朗讀測試員安排。

王璞瑩（二年級）?????胡世浩（三年級）?????丁朝女（四年級）,。

范明春（五年級）?????孫志達(dá)（六年級）,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇五

根據(jù)《奉化市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見》精神，結(jié)合我校教育改革和發(fā)展實(shí)際,，圍繞教育教學(xué)中心工作,，和校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，主要依靠廣大教師,，以新的理念和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，提升我校教育科研工作的整體水平。

二,、主要目標(biāo),。

1、集中精力周密組織把已結(jié)題的《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》課題送奉化市,、寧波市參加基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評比和教育科研論文獎(jiǎng)評比,。

2、尋找本校新教育焦點(diǎn),，做好下一個(gè)課題開題工作,。

3、探索學(xué)校教科研與校本培訓(xùn)的相融合的內(nèi)容與方法,，爭取有新的突破,。

三、????????具體工作按排,。

1,、參加市教科所會議，制定計(jì)劃。

2,、參加奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評比。

3,、參加奉化市“中小學(xué)優(yōu)秀的與成果獎(jiǎng)”評比,。

1、??????????????參加寧波市規(guī)劃課題評選活動,。

2,、??????????????組織心理健康教育教師參加市教研活動。

1,、??????????????組織科研力量,，調(diào)查分析，尋找本校教育焦點(diǎn),，確立下一個(gè)科研課題,。

2、??????????????成立科研小組,，尋找資料,，做好課題開題工作。

1,、??????????????參加奉化市04年度教育科研成果匯總獎(jiǎng)勵(lì)表彰大會,。

2、邀請專家進(jìn)行教科研講座,。

1,、上交各級課題的階段小結(jié)。

2,、對教師進(jìn)行《教科研實(shí)施記錄本》的檢查,。

3、教科室工作回顧總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇六

以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度,，以吃透教材、探索教法,、穩(wěn)步推進(jìn),、和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動,，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

二、主要工作和措施,。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動。

本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究,。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的.龍頭作用,，扎實(shí)開展主題化系列教研活動。以一個(gè)主題,、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨,、實(shí)踐探索、研討交流,、總結(jié)反思）為主線,，做到主題明確、過程清楚,、環(huán)節(jié)到位,、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動,。具體安排如下：

學(xué)習(xí)思辨階段???????時(shí)間：3月底,。

（1）?收集相關(guān)理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布,。要求每位教師完成一篇以上,。

（2）?交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）。做好摘錄,。時(shí)間：第五周,。

（3）?確定研討教學(xué)內(nèi)容，撰寫心得,，資料存檔,。

實(shí)踐探索階段???????時(shí)間：4月中旬。

（1）????分高,、低段各位教師備課一節(jié),。

（2）????集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路,。?時(shí)間：第七周,。

（3）????根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐，寫出課后體會：課的設(shè)計(jì)理念,、課堂教學(xué)過程,、課堂反應(yīng),、成敗原因。

研討交流階段???????時(shí)間：?4月底,。

（1）????鎮(zhèn)主題教研活動,，課堂展示，互動式評課,。?時(shí)間：第十周,。

（2）????參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動。地點(diǎn)：?岳林中心,。

（3）????組長完成研究報(bào)告，教研組成員完成研究論文,。

總結(jié)反思階段???????時(shí)間：??5月初,。

（1）????交流教學(xué)論文。

（2）????提出問題,，商量下學(xué)期的研究主題,。

2、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè),。

（1）????參加市“與課改同行”征文比賽,，要求每位教師結(jié)合教學(xué)撰寫論文、隨筆,。(3月25日之前),。

（2）????推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽,。（4月初）,。

（3）????5月中旬市優(yōu)秀論文評比。

（4）????積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的教師,。

（5）????倡導(dǎo)“科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔,、評改規(guī)范,、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇七

一,、????????????指導(dǎo)思想。

二,、??工作目標(biāo)：

三,、主要工作及措施：

7、開好期末復(fù)習(xí)交流會議,，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法,。

8,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用,，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

四、活動安排：

九月份???????????,。

1,、?制定學(xué)科計(jì)劃,，年級組內(nèi)互相交流。

2、?參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)課改研討活動,。

3、?新教師上課????執(zhí)教者：卓昂杰,、蔣海雷???（第四周）,。

4、?自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元,。

1,、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊并分發(fā)。

2,、看錄像,、寫評課稿（每周一次）。

3,、教研課????汪??杰?(第七周)???主評：?江盈娜,。

4、撰寫教學(xué)論文,，交流,。

5、一月一研討活動?（第九周）,。

6,、邀請求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（一）。

1,、?邀請溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（二）??,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,，交流課堂作業(yè)本,。

3、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動,，學(xué)習(xí)理論,，撰寫反思，教學(xué)研討?（第十三周）,。

十二月份一月份,。

1,、??教學(xué)常規(guī)檢查，交流自學(xué)作業(yè),。

2,、??邀請西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)。

3,、??一月一研討???（第十六周）,。

4、??復(fù)習(xí),，進(jìn)行學(xué)生計(jì)算能力檢測,。

注：每次教研活動要點(diǎn)名，并上交紀(jì)錄,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇八

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1.繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等，學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化評價(jià),。

2.作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好教學(xué)的研究工作,，教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1.本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思,、交流、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2.作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3.繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教學(xué)的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。

4.加強(qiáng)教師的.培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使年輕教師盡快成長為我組的學(xué)科帶頭人,。

5.開展聽課、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

6.鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7.繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

2.開展第一輪聽、評課活動,。

1.繼續(xù)聽評課活動,。

2.教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1.組織期中考試,。

2.集體備課,。

3.常規(guī)檢查。

1.教學(xué)管理重點(diǎn)檢查,。

2.教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1.各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

2.各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)工作總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇九

本學(xué)期，我們?nèi)M教師,，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化,，過程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想,，站得高,，看得遠(yuǎn)，想得深,，做的實(shí),，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。

在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績,，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人,，羅校長說：有經(jīng)驗(yàn)的校長很多,，有思想的校長很少；有經(jīng)驗(yàn)的老師很多,，有思想的老師很少,。有理由相信,，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下,，人人都能成為有思想的教育工作者。

穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位,、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處,。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展，強(qiáng)化學(xué)科特色,，扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、每月教導(dǎo)處檢查教案,、作業(yè)一次,，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì),，要有課后反思,；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評語,，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

2,、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度,；學(xué)生作業(yè)的情況,；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況,；資料提交的完成情況,；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。

3,、教師的育人的整體意識還有待于提高,，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在這方面,，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng),、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽課,，提高認(rèn)識,。

4、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題,，每次都要有主講人,、記錄人，人人都要參與到活動中來,，人人都要當(dāng)一次主講人,，要求教研組長、每次活動要早安排,，早策劃,，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn),，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作,。

5、在學(xué)部的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課,、展示課、評優(yōu)課等活動,，突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,。

6,、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排,。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié),。

我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體,，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績,。

思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,，以提高教學(xué)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課,。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出,，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案,。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置,、批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。

思想,。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn),，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

（二）扎實(shí)開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學(xué)式,、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4,、要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。

第二周,、各教研組上交教研組計(jì)劃,、及各個(gè)老師上交教學(xué)計(jì)劃。

第三周,、聽三（1）班數(shù)學(xué)課,。

第四周、聽四（3）班的數(shù)學(xué)課,，（校級公開課）,，

第五周、國慶黃金周,。

第六周,、聽二（2）班數(shù)學(xué)課。檢查備課本,。

第七周,、聽六（3）班數(shù)學(xué)課,，

第八周、聽五（2）班數(shù)學(xué)課,、聽五（1）班數(shù)學(xué)課,。

第九周、檢查備課本,。聽二（4）班數(shù)學(xué)（校級公開課）,，

第十周、聽六（1）班的數(shù)學(xué)課,。檢查學(xué)生作業(yè),。

第十一周、中段考試,。

第十二周,、聽四（4）班數(shù)學(xué)課。聽二（1）班的數(shù)學(xué)課,，寫中考試卷分析,。

第十三周、聽六（2）班的數(shù)學(xué)課,，二（3）班數(shù)學(xué)課,，檢查備課本。

第十四周,、聽五（3）班數(shù)學(xué)課,，（校級公開課），

第十五周,、聽四（2）班數(shù)學(xué)課,。

第十六周、聽四（1）班的數(shù)學(xué)課,。四（3）班數(shù)學(xué)課,。

第十七周、檢查學(xué)生作業(yè),。

第十八,、檢查教師備課本。

第十九,、第二十周,、期末復(fù)習(xí)。

第二十一周,、期末考試,，教師上交各種總結(jié)。

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動力,，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

1,、強(qiáng)化課改意識,，深化教學(xué)改革。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）抓好學(xué)科研究活動,。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課,、匯報(bào)課,、展示課、評優(yōu)課等活動,，突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,。

2,、改變教研形式，激活教研熱情,。

（1）改變教研形式,。本學(xué)期，教研活動要在“實(shí)”上下功夫,，在“新”字上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,，多拋出些可研討,，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討,。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,，這樣就會實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

（2）要積極推進(jìn)高效教研活動的開展,，提高,、擴(kuò)大教研活動質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅是指教師聽課后的評價(jià)交流,，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等,。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,，抓好本學(xué)期教研活動，認(rèn)真對待每一次活動,，力爭在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展,，提升教學(xué)素養(yǎng),。

（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,，明禮誠信,，平等合作，勤學(xué)樂教,，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注重校風(fēng),、教風(fēng)建設(shè),，塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神，積極營造充滿正氣,、團(tuán)結(jié)合作,、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍,。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng),。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思,。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物,。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,。

4、常規(guī)檢查常抓不放松,。

（1）,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

（2）,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（3）,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

（4）,、堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查,。工作實(shí)踐告訴我們,，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么,，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

（5）,、扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效,。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課,，進(jìn)行講座等,，起到傳、幫,、帶作用,。互相聽課,、評課，互相交流,、探索,，做到聽課必評，一課三議,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、研究,，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

（6）,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，深入課題研究。力爭每個(gè)年級組的教師都有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”,，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,，及時(shí)寫好讀書筆記。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際,，認(rèn)真撰寫論文。

1,、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,，發(fā)表自己的困惑，觀點(diǎn)與建議,。

2,、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動。不得無故缺席,。同時(shí)在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn),。形成良好的教研氛圍。

3,、每位老師要多學(xué)習(xí),，多實(shí)踐，多反思,，多練筆,，多投稿，養(yǎng)成勤反思,，勤動筆的習(xí)慣,，把在教學(xué)實(shí)踐活動中的.思考、感悟及時(shí)記錄下來,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力,。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革,，深化課改的理性思考,，增強(qiáng)投身課改的自覺性,。

思想。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1、為老師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺,。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4,、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作,。

5,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,，通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討,、備課的研討,，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式,，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)以“反思為動力”的教學(xué)研究,，鼓勵(lì)教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇,，55歲及以上教師一學(xué)期1篇,。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

4,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，通過賽教及“傳,、幫,、帶”的方式，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。

1,、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合,、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化；使研究有過程,、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文,。

2,、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價(jià),，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋,。

3、扎實(shí)開展教研月活動,，深化課程改革,。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

（2）教研月要求全員參與,，真實(shí)開展活動,、有效促進(jìn)教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié),，55歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外,，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),，教研組長,、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。

4,、組織豐富的學(xué)生活動,，落實(shí)素質(zhì)教育。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十

為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以生命化課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的生命課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的'知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn),，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、備課,。教師備課遵循“研討、個(gè)性備課,、教后反思”具有生命的模式,。在備課前，教師先對每一單元的教材,、教法等進(jìn)行研討,，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法,，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

2,、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時(shí)規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式,。

4,、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

5,、考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，討論有效的改進(jìn)措施。

（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，以“三定”（定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員）方式,，確保數(shù)學(xué)教研活動有序,、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課、上課,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動,。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討,、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動。教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次,。

4,、進(jìn)一步推進(jìn)生命化課堂實(shí)施，同時(shí)本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把生命化課堂和提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

（三）、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

三,、具體活動內(nèi)容與時(shí)間安排：

教研組教研活動安排：

預(yù)備周及三月份。

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度,。

2,、教師備好超前課。

3,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制,。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi),。

2、深入課堂聽課,、評課,、交流指導(dǎo)。

3,、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1,、校級公開課。

2,、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。

3、組織期中測查的卷面分析工作,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、校級公開課,。

2,、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、六年級學(xué)生畢業(yè)會考,。

5,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

6,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

7,、有效復(fù)習(xí)研討,。

1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動,。

2,、學(xué)生應(yīng)用能力測試。

3,、期末檢測及學(xué)期總結(jié),。

4、上交各項(xiàng)資料,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十一

20xx年二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo),，以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、為教師學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，提供一個(gè)研討平臺,，組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng),，并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,、總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4、使教學(xué)資源,、教師智慧得到共享,，使教師在教研活動中有所得。

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動,。

1、結(jié)合遠(yuǎn)程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好教材，通過反復(fù)探索,、研究,、反思、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、磨課,。為落實(shí)新課標(biāo),，組織全組教師進(jìn)行磨課，把具體的任務(wù)分配到每位教師,，使教師積極參與到磨課中,，打造一節(jié)高質(zhì)量的課,，使教師們在磨課過程中有所提高。

（二）實(shí)行教研請假,、簽到制度,，以制度保證教研活動的有效開展為了確保教研活動的有效開展，每次教研活動提前通知,，有事情要請假,；若大多數(shù)教師有事情，則將教研活動改期進(jìn)行,；參加教研活動的教師都要簽到,，有事沒來的，讓同校教師傳達(dá)教研動內(nèi)容,。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1,、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十二

圍繞學(xué)校"以人為本，育人為先,，讓教師成才,，讓學(xué)生成功"的辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，把教科研與數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，將課題研究與校本教研相結(jié)合，充分發(fā)揮教師集體智慧,，走專業(yè)成長之路,。關(guān)注常態(tài)課，常反思,、?？偨Y(jié)，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問題，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期仍將一如既往地本著"務(wù)實(shí),、求新、進(jìn)取"的原則,，走"校本強(qiáng)校,，科研興校"之路。

本學(xué)期,，我組教研工作目標(biāo)的重點(diǎn)放在迎接區(qū),、市教學(xué)評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上;與此同時(shí)還要繼續(xù)做好專題研討,，將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學(xué)中的疑難問題相集合,，積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動，力爭好成績;加強(qiáng)集體備課,，推行"單元備課制",，把集體備課落到實(shí)處，聚焦課堂,、聚焦學(xué)生,，聚焦細(xì)節(jié),，通過同伴互助提高業(yè)務(wù)水平,。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。

(一)抓好常規(guī),。

1,、管理精細(xì)。

嚴(yán)格考勤制度,，堅(jiān)持"三定"原則,，即定時(shí)間，定地點(diǎn),，定主講人,，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。有事必須提前請假,，對于不請假人員檔案中記為"無故缺席"，對于遲到,、早退人員將如實(shí)記錄,，納入考核。

根據(jù)學(xué)校"五段一體"的管理模式,，改進(jìn)和加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)學(xué)段分為兩個(gè)小組,，一,、二、三年級為一個(gè)年段,，設(shè)小組長為徐靜老師,，四,、五,、六年級為一個(gè)年段，由郭冬霞組織活動,。在保持全組工作總體設(shè)計(jì)和整體思路統(tǒng)一的前提下,，采取大組活動與分段活動相結(jié)合的形式，一月一次大組活動,，雙周為小組活動,，在工作中，組長要加強(qiáng)協(xié)調(diào),、溝通和交流,。

2、教研從實(shí),。

(1)全面貫徹學(xué)校"五認(rèn)真"精神,，要求組員"精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè),，專心搞好每一次教研,。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好"六勤"，即：勤學(xué)課,、勤聽課,、勤研課、勤評課,、勤跟課,、勤反思。要精心布置作業(yè),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，在書寫、格式、質(zhì)量等方面嚴(yán)格要求,，及時(shí)訂正,、指導(dǎo)作業(yè)中的錯(cuò)誤并督促學(xué)生改正，做到:講必練,練必閱,閱必評,錯(cuò)必改,。

(2)輔助教務(wù)處檢查組員教案,、作業(yè)、單元檢測,、上傳教學(xué)反思情況等。帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn),，做好十月份"口算達(dá)標(biāo)檢測",、十二月"數(shù)學(xué)競賽"和一月"數(shù)學(xué)式題達(dá)標(biāo)檢測"的準(zhǔn)備，積極組織組內(nèi)人員的展示課,，做好城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)交流觀摩研討課的準(zhǔn)備,。鼓勵(lì)新老教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,。

(3)鼓勵(lì)組員隨堂聽課,，學(xué)期末不少于15節(jié),。

(4)要求組員每月撰寫兩篇教學(xué)反思，及時(shí)將電子文檔上傳教務(wù)處教科室(02號機(jī));學(xué)期末,，在課題研究方面每人上交一份課例報(bào)告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿,。

(5)利用校本教研博客加強(qiáng)互動,，提倡對于具體問題的互動研討。本學(xué)期要求：每次教研活動留五分鐘時(shí)間為博客互動時(shí)間,，每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進(jìn)行一次互動,。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組內(nèi)通訊、反思,、隨筆,、設(shè)計(jì)、論文等),，爭取能看再在教師版的?？?。

(二)重視培訓(xùn)。

本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)法及情境教學(xué)方面的理論,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的"校本研訓(xùn)"活動,，經(jīng)常開展交流與研討活動，不斷提升教師的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng),。

1,、組內(nèi)互研。以專題研究為主線,，以教材研讀,、新課標(biāo)探究、教法探索,、學(xué)法揣摩為重點(diǎn),，圍繞專題研究和課題研究，組內(nèi)組織教師學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論,，每月組內(nèi)進(jìn)行一次培訓(xùn),，學(xué)校外派參訓(xùn)教師，要在組內(nèi)做好二次培訓(xùn)工作,。本學(xué)期組內(nèi)培訓(xùn)的重點(diǎn)是情境教學(xué)法激趣的研究,，我們本學(xué)期的專題研究的主題為"利用游戲創(chuàng)設(shè)情境，提高練習(xí)的實(shí)效性",，圍繞專題,，推選組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師輪流做培訓(xùn)，通過觀摩,、講座,、研討、答辯等多種形式,，把研與修緊密結(jié)合起來,，把學(xué)習(xí)與提高課堂教學(xué)水平結(jié)合起來，提高教師把握新課標(biāo),、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問題的能力,，讓教研組真正成為教學(xué)研究的主陣地。

2,、自我研修,。要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網(wǎng)絡(luò)資源，不斷學(xué)習(xí),，了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學(xué)相關(guān)的教育理論,，能夠結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐,，帶著問題，研讀相關(guān)教育教學(xué)專著,。每位教師完成精讀一本教育教學(xué)理論書籍,，并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書札記(心得或讀后感)，期末積極參加"讀教育名著,，走專業(yè)成長之路"的評比交流活動,。在學(xué)期末，每位教師要完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

(三)強(qiáng)化集備,。

出自 www.sevw.cn

1、為更好地開展工作,，選拔并任命新的集體備課組長：一年級楊靜,，二年級徐靜，三年級陳翠香,，四年級于靜波,，五年級郭冬霞，六年級姚海平靜,，主要負(fù)責(zé)召集年級組成員備課,，組織分工，資料管理工作,。

2,、以年級組為單位進(jìn)行集體備課，要求寫出計(jì)劃和總結(jié),，作好活動記錄,。每單周教研活動時(shí)間進(jìn)行一次集體備課，內(nèi)容要求多樣化,，能真正為教學(xué)服務(wù),，可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流,、備教學(xué)中的疑難問題等,，本學(xué)期對精品教案不做具體要求，體現(xiàn)在個(gè)人教案的三備上：一備,、彈性化主題單元合作式備課;二備,、每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫規(guī)范有效的個(gè)性化教案;三備,、課后對執(zhí)教過程作出反思評價(jià)與修正,。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案,。

(四)做好專題,。

1,、本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法的研究》，圍繞課例,，按照"兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節(jié)"(即：初研階段：基于課例,，提出問題—針對問題，學(xué)習(xí)研討—集體備課,，初試設(shè)計(jì)(初教)—集體研討,，教學(xué)反思—完善設(shè)計(jì)，行為改進(jìn),。深研階段：再上課—再觀課—再研討—再反思—改進(jìn)。)的模式進(jìn)行課題研究成果推廣的專題研究工作,。爭取在我校推出一節(jié)課題成果推廣觀摩課,。

2、結(jié)合區(qū),、市教學(xué)評估,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，組織好專題研討,。

(五)扶持青教,。

請本組的老教師悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，鼓勵(lì)她們承擔(dān)省,、市級教科研課題,，主動承擔(dān)科研課、實(shí)踐課任務(wù),，并給予全方位的幫助,，通過壓擔(dān)子、給任務(wù)不斷地鼓勵(lì)他們的迅速成長,。

組織各種活動,，為青年教師搭建成長的平臺，為其提供展示的機(jī)會,，本學(xué)期我組將有五位教師進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)課展示,，分別是一年級的楊靜、二年級的竇玉君,、三年級的楊海蓮,、四年級的李丹和六年級的賀媚老師。此外,，還通過結(jié)對子迅速促進(jìn)青年教師的成長,，安排李丹與骨干教師賀媚老師結(jié)對，促其快速成長,。

(六)形成特色,。

1,、將教研和科研相結(jié)合、將常規(guī)教研中的聽,、評課,、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的成長相結(jié)合,。

2,、繼續(xù)完善"小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料庫"建設(shè)。通過校園網(wǎng)共享大家的課件,、教案等資源,，以達(dá)到資源共享、共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

3,、協(xié)助小學(xué)教務(wù)處完善"習(xí)題庫"建設(shè)。

總之,，本學(xué)期我們要僅僅圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)展開工作,，爭創(chuàng)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，爭取本學(xué)期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十三

新學(xué)期就要開始了,為了更好的提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準(zhǔn),我教研組計(jì)劃從以下幾方面重點(diǎn)開展工作:,。

1、認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍,。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性,、相關(guān)性,、活潑性、思考性,、實(shí)踐性上下功夫,。以教師的實(shí)踐課案例為載體，問題為核心,，通過全組教師的評議,，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

2,、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，勤反思,，勤小結(jié),，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3,、開展青年教師向老教師學(xué)習(xí),、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動.我教研組共有10名教師,其中經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師3名,黨員教師4名,本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能,充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.

4、定時(shí)按量進(jìn)行教研組活動,認(rèn)真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí),特別是要進(jìn)行教材的分析研究,集體備課,案例分析,教學(xué)安排等問題的討論與研究,使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求.

二,、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，全面提升課改水平。

1,、深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作,。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ),，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍,、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系,。

2、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動,，結(jié)合課改，聯(lián)系實(shí)際,，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中,。

3、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,。努力追求真實(shí),、有效、高效的課堂,。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

4,、關(guān)注評價(jià)改革,做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一,。特別要關(guān)注對學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評價(jià),。提倡學(xué)習(xí)評價(jià)的多樣性、趣味性,、層次性和開放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，形成勤思索,，愛動手,，敢說話，善質(zhì)疑,，能靜能動,，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。

三,、抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研,。

1,、規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實(shí)效,，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn),，取人之長,、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案,。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案,。

2,、切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度,，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選,，精心批改,。

3、特別關(guān)注弱勢群體,，關(guān)愛“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,。要充滿愛心,，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心,，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十四

新的一學(xué)期里,，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)?？傮w教學(xué)工作作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標(biāo),，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為我們教研重點(diǎn),，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、以“新基礎(chǔ)教育理念,，新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念,。

2,、在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教研能力,。

4、在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1,、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

2、每位教師都要立足課堂,，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式,，要主動構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

3,、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建,。

1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定點(diǎn)、定人,、定內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

2,、組織教師的聽評課活動,，落實(shí)好教學(xué)研討課。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評課,、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平,。

1、加強(qiáng)對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,，促進(jìn)教師在新課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法,。關(guān)心青年教師的成長,，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的,，有成效,，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

1,、討論教研組計(jì)劃

2,、新課標(biāo)解讀

1、各年級組集體備課要求確定備課內(nèi)容

2,、確定小組活動小專題

培優(yōu)輔差的有效性

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十五

在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高,，這是與學(xué)生的努力離不開的,，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧,。

在過去的一個(gè)學(xué)期中,，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，可以說是非常成功的,。

因此在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，又制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃,，希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認(rèn)識到課改的長期性,、艱巨性、復(fù)雜性,。要善于學(xué)習(xí),、善于思考,、勤于研究,、勤于研究、勤于總結(jié),，確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去,。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動，時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后,。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席。

2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心,、活動為重點(diǎn);過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價(jià)上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志,、毅力等。

要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化,，是學(xué)生了解社會的重要窗口,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課,，分析研究,，提高課改實(shí)施水平。

3,、研究新課標(biāo),、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施,。要通過比較,，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。新一年級教師要用好上好新教材,，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的,，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué),。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo);以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力,。

4,、積極探索評價(jià)改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)改革的實(shí)踐與研究,。建立評價(jià)目標(biāo)多元,、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價(jià);注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價(jià);注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價(jià),?？蓢L試開展成長記錄等多種評價(jià)方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)評價(jià),，促進(jìn)評價(jià)的內(nèi)化,。

5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動,，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，使學(xué)習(xí)過程地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體,、分析問題,、解決問題的過程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。

6,、加強(qiáng)課改過程管理，制定好課改實(shí)施計(jì)劃,，明確課改目標(biāo),、內(nèi)容、方法和研究課題,，加強(qiáng)集體備課,，針對課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評課,、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,，及時(shí)總結(jié)研究成果,。

“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),，都要講究實(shí)效,，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”,，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”,。要精心備課,，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實(shí),，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們,，不打擊他們,，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3,、結(jié)合本校特色,，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力,。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革,。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色,，進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”,、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”,、“學(xué)習(xí)評價(jià)的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開展研究,，深化課改的理性思考,，增強(qiáng)投身課改的自覺性。

開展五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)競技比賽,，擇優(yōu)參加下學(xué)期市級課改評優(yōu)活動,。關(guān)心培養(yǎng)新上崗的教師,，新老教師之間要互相幫助，取長補(bǔ)短,，同科之間要加強(qiáng)協(xié)作活動,，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，不斷實(shí)踐,，善于總結(jié)。青年教師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課,，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料,，完成2篇教學(xué)論文，上好一堂實(shí)踐課,，每周促進(jìn)完成電子備課2節(jié),。選送優(yōu)秀教學(xué)案例、論文,、多媒體可見參加蘇州市級評比,，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想篇十六

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化,，鞏固所學(xué)的知識,，對于缺漏的知識進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn),、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

4、有針對性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題,、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、復(fù)習(xí)的重,、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：10以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的進(jìn)位加法以及根據(jù)加,、減的含義和算法解決簡單的實(shí)際問題。

難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題,、鐘面的認(rèn)識,，數(shù)的組成。

三,、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：

1,、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫0—20各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法,，10以內(nèi)的加減法以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。

3、初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題,。

4、認(rèn)識符號“=”“”“”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5、直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱和球。

6,、根據(jù)所學(xué)知識,，解答簡單的應(yīng)用題。

四,、學(xué)情分析：

一班共有學(xué)生71人,，二班70人?？傮w上來說大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。但是也存在著一部分學(xué)生,，或是由于年齡太小，或是由于基礎(chǔ),、智力,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等原因而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難。有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字,、看錯(cuò)符號,，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。另外,，對于位置的認(rèn)識以及時(shí)間的認(rèn)識,，對于一些學(xué)生來說還是存在著相當(dāng)大的困難，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意,。

五,、復(fù)習(xí)的方法：

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生有更多的機(jī)會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué),。

2、通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作,，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能,，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3,、把握好知識的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。

4,、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷,、練習(xí)冊,、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題做重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動,，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識,。專題活動的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會,。

5,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。

6,、改進(jìn)對學(xué)生評估,，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，具備了什么能力,，在哪些地方還需努力。

7,、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況,，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

六,、復(fù)習(xí)具體安排：

時(shí)間復(fù)習(xí),。

內(nèi)容復(fù)習(xí)要點(diǎn)課時(shí),。

12月22~23日數(shù)一數(shù),、比一比、位置1,、通過復(fù)習(xí)熟練掌握數(shù)數(shù)的方法,。知道“同樣多”、“多”,、“少”的含義,，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。

2,、進(jìn)一步分清前后,、上下、左右等位置關(guān)系,，能確定物體前后,、左右、上下的位置與順序,。

二課時(shí),。

12月24~26日1~10各數(shù)的認(rèn)識和加減法1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出1～10各數(shù),，會讀,、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置,。

2,、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握1～10數(shù)的順序，會比較它們的大小,，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,。

3、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加,、連減,、加減混合計(jì)算。并能解決生活中的簡單問題,。

三課時(shí),。

12月29日。

認(rèn)識物體和圖形1,、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生直觀認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形,、正方形,、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形,。

2,、通過拼、擺,、畫各種圖形,，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。

3,、使學(xué)生形成進(jìn)一步的觀察能力,、動手操作能力及合作交流能力，初步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,。

一課時(shí),。

12月30~31日11～20各數(shù)的認(rèn)識1、使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11～20的物體個(gè)數(shù),，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

2,、使學(xué)生掌握“十位”,、“個(gè)位”，初步了解十進(jìn)制;能夠正確地,、迅速地讀,、寫11～20各數(shù)。

3,、使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法,。

五課時(shí)。

1月4日認(rèn)識鐘表1,、使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會看整時(shí),。

2,、使學(xué)生建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

一課時(shí),。

1月5~9日20以內(nèi)的進(jìn)位加法1,、使學(xué)生比較熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

2,、使學(xué)生熟練地會用加法和減法解決簡單的問題,。

3、通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

五課時(shí),。

1月12~17日試卷檢測用打印的試卷測查(共5份),。

查缺補(bǔ)漏。