心得體會是對經(jīng)驗的深入思考和獨特見解的表達,。在撰寫心得體會時,，可以運用一些修辭手法和表達技巧,，使文章更富有吸引力,。以下是一些不同角度的心得體會范文,，或許會給你帶來一些新的思路,。

家庭教育的實踐心得體會篇一

現(xiàn)在的孩子是父母的掌上明珠,，含在嘴里怕化了,，捧在手里拍摔著,，吃穿不愁,，衣食無憂。

無論是物質上還是精神上,，都是富有的,。呵呵，簡直就是家里的寶??！

教育要從幼兒抓起，每個人都愛自己的孩子,，但不能脫離教育這項重要任務,，這需要用自己的實際行動去做。學校教育固然重要,，但離開了家庭教育的配合,，它也會顯得蒼白無力。像齊齊的姥姥，艷艷的奶奶,，不要讓孩子只徘徊在你們的雙手這塊狹小的天地,，讓孩子飛吧！

有一種愛叫做放手,。愛是不同的,。對孩子一味的寵愛，不但是教育的一種失敗,，還會造成不可挽回的后果,。孩子在成長的過程中，始終有一種依賴人的思維,。有了困難自己不會想辦法去解決,，而是在家人，或者可以在依賴的人的面前哭訴,。時間長了就會形成自卑感,，沒有自信，還會脫離社會,。而放開手腳成長起來的.孩子,，無論遇到什么困難，他們都會自己想辦法去克服,。在戰(zhàn)勝困難時,，他們的心里有一種滿足感，以后無論遇到什么困難多不會畏縮,。這樣的孩子很適應社會,，對前途充滿自信。孩子如果去做一件正確的事情,，還需要老師的鼓勵,，和家長的肯定：你是對的，你真棒,！

家長們，放開你們的雙手,，讓孩子擁有一片蔚藍的天空吧,！

家庭教育的實踐心得體會篇二

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育,、社會教育和學校教育,。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞,。我認為,，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德,；意志品質等非智力因素的教育,，即家庭教育。知識教學,、智力開發(fā)這些必須要由學校教育來完成,。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法,，甚至和專業(yè)教師的方法相矛盾,，所以作為家長只要做好家庭教育就是對教師工作的支持。下頭,，我就對孩子的教育談談我的一些心得,。

我的兒子今年8歲，就讀于二實小三年級,，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學習上提高十分明顯，有必須的獨立自主的本事,，能主動學習,；有必須的職責心和愛心，能體諒,、尊重父母,，與小朋友和睦相處，明白勞動的艱辛,，有較強的交際本事,。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲,、做事情慢等,。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處,?？墒牵⒆訌囊粋€嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子,，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑。下頭我來談談我們家庭的一些教育理念和心得,。

一,、“嚴”字當頭，抓住小學關鍵期,。

大學者胡適以往這樣說：“一個人小的時候,，最是要緊,，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教,，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中,，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育,，對孩子“錯愛”、“寵愛”,、把孩子慣得不像樣,，如對人沒禮貌，本該由孩子自我做的事情而由父母,、爺爺奶奶代辦,，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等,。例如，在我所認識的大學生,、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件,。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”,，是認為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”,。沒有同情心,，沒有自理本事，沒有克服困難的意志,。樹大并沒自然直,，反倒長成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子明白理,，明德行,，成為一個正心、誠意的人,。一切時,，一切事正確引導,，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛心,，要愛國家，愛父母,，愛社會,，必須做到孝敬父母，尊敬師長,。努力學習,，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生,。

我家培養(yǎng)孩子的習慣采取“小時嚴,、大時寬”。幼兒園,、小學時期,，孩子還比較聽話，好管教,，容易養(yǎng)成好習慣,，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣,，大了寬松一點兒也出不了格,。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期,，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效,，如果過了這個年齡段，再進行這種教育,，效果可能就差多了,。小學階段，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期,。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

二,、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產生依靠思想,。

孩子一天天長大,，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,，處處都需要我們的幫忙,。其實孩子的本事經(jīng)常是出乎我們想象的,，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,，我們會驚訝：他怎樣學會的？這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自我做來得簡便,，但孩子一次做不好會有兩次,、三次，總有一天會做好,！如果不讓他去做,，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯,、倒茶水、掃地等,，現(xiàn)代社會交際本事也很重要,，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧,。

三、關注孩子的成長,，多與孩子溝通,，當好慈祥父母親，及時解疑答難,，正確引導孩子,。

我們家庭和睦、幸福,，為孩子健康成長供給了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人,，會使孩子失去安全感,，容易構成不良性格和心理，缺少職責感和愛心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長供給必要的肥沃土壤,。同時，我家十分重視德育,，會做人才會做事,。德育我們主要從要求兒子不說謊,、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育資料也是隨孩子的成長而變化。當然,，家長要求孩子做到的,，我們首先做到。身教重于言教,，正如孔子所說：“其身正,，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的,。還有,，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進行,；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就,。我們一般每一天都抽出一點兒時間,，關注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎,？有什么新鮮事,，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時,，及時與孩子溝通，予以正確引導,，調整好孩子的心態(tài),。同時，日常生活中從身邊的人和事說起,，潛移默化地對孩子進行人生觀,、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的夢想,，從而激起心靈深處無窮的動力,。同時，愛玩是小孩的天性,，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利,。

四、經(jīng)常與教師聯(lián)系,，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn),。

家庭和學校之間要經(jīng)常堅持聯(lián)系,，堅持一致，家長應當主動到學校去拜訪教師,，向教師反映孩子在家的學習情景和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真,、發(fā)言是否進取等情景,，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子,。這方面我們一向做得不太好,，有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成,。

家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠，并且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與教師,、家長們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，將來能為祖國效力,，為人民大眾服務，做一個有智慧,、有德行,、有覺悟的人，擁有一個光明的未來,。

為人父母者,，欲子孫賢者，不染惡習,。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習,，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福,；首先要做到對孩子進行道德的教育,，明白理，明德行,，教育孩子能成為一個正心,、誠意的人。

貪婪癡慢，人心墮落要因,。一切時,，一切事要正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣,，培養(yǎng)孩子要一切為公著想,，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,，要愛國家,，愛父母，愛社會,，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母,，尊敬師長,。努力學習，不可懈怠,。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生,。將來踏進社會，不為自我,，為民造福,。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器,。志向是一個人的奮斗目標,。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自我的奮斗目標。要求孩子要立大志,。明確方向,，努力學習。精進不退,，在家中,，要求孩子作到“父母呼，應句瑗,；父母命,，行勿懶?！痹趯W校要求孩子做到“尊敬教師,，聽從教師的教誨?！鄙险n時要做到認真聽課,，要按時完成教師所布置的一切作業(yè)，團結同學,，要做到取長補短,；在學校要爭取多做對大眾有益的事情,。嚴格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，將來能為祖國效力,，為人民大眾服務，做一個有智慧,、有德行,、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領,。

家庭教育的實踐心得體會篇三

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學的３年級學生,，學習成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自我的孩子感到驕傲和自豪,，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解,。

一,、培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子歡樂學習,。

許愷佶從小時就很愛學習,，我們家長看準了孩子的這個特點，異常注重培養(yǎng)孩子學習的興趣,，保護孩子學習的興趣,，使孩子從小至今一向把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務,，而是經(jīng)常經(jīng)過游戲的方式引導孩子,，比如用撲克牌算２４點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了提高,，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他,，增強他學習的歡樂感受,，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。

二,、不給孩子施加學習壓力,，適當?shù)臅r候幫忙孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣,。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好,，心境異常沮喪,，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他,，鼓勵他,，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確應對失敗的辦法,。

三,、培養(yǎng)孩子自覺學習和獨立學習的習慣。

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣,。每一天放學，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉,。經(jīng)過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣,，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。

四,、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣。

許愷佶在很小的時候,，看見別的孩子都學樂器,，我們家長就按照自我的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣,，一到練琴時間就哭,。看著孩子悲痛的樣貌,，我們反省了自我的做法,，最終決定讓孩子放棄學琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他,，引導他的一些好的興趣如學習的興趣,，讓孩子在學習的過程中能夠體驗歡樂，把學習當作一件歡樂的事。

五,、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心。

孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點與特長,，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長,，引導孩子發(fā)揮自我的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心,。許愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢,，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點,，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六、注重與孩子進行溝通和交流,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流,，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂,，對孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動,。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動態(tài),，更重要的是經(jīng)過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責感。

家庭教育的實踐心得體會篇四

我們的孩子小佶是合肥市xx小學的3年級學生,，學習成績比較優(yōu)異,，并且在《數(shù)學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會,，如有不當之處請多諒解。

許愷佶從小時就很愛學習,，我們家長看準了孩子的這個特點,，特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣,，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導孩子,，比如用撲克牌算24點,，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識,，家長就要毫不吝嗇地表揚他,，增強他學習的快樂感受，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣,。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪,，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護,，安慰他，鼓勵他,，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護了孩子同時,，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣,。每天放學，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。

許愷佶在很小的時候,，看見別的孩子都學樂器,，我們家長就按照自己的'想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣,，一到練琴時間就哭,。看著孩子傷心的樣子,，我們反省了自己的做法,，最后決定讓孩子放棄學琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他,，引導他的一些好的興趣如學習的興趣,，讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂,，把學習當作一件快樂的事,。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長,，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心,。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢,，有些方面有劣勢,，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點,，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來,，了解孩子的喜怒哀樂,，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動,。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感,。

家庭教育的實踐心得體會篇五

20xx年的秋天,，我有幸成為了一位母親，自從有了這個小寶貝,，為我們家庭增添了不少歡樂,。

我的孩子朱穎嘉在學校近兩年的學習生活中，各學科成績還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的提高,，在此感激教師們的辛勤培育，感激同學們對她的幫忙和信任,。在孩子的家庭教育中,，我認為適時給孩子鼓勵、引導孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的,。

1、給孩子鼓勵,，引導孩子的學習興趣,。

學習是一件艱苦的事，同時也是一件趣味的事,。我的孩子智力很一般,，有時會聽她說：這么難、我學不會、我做不好等等,，我就問她你長大了想做什么,，她說我想做醫(yī)生，我說你有這個想法好樣的,，可是做一個好醫(yī)生需要很多知識的,，你此刻學的語文、數(shù)學,、英語都是基礎,，如果基礎知識沒有好好掌握，沒有一件事能做得好的,，別說是醫(yī)生了,。于是她覺得必須學習好此刻的各門功課，才能實現(xiàn)愿望,。她的每一個小小的提高,，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯！很有提高,！這個主意太好了,！想像力真棒！你能夠當爸爸媽媽的教師了,！等等,，讓她很高興，覺得很有成就感,。做得不夠好的,，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要立刻爬起來,！

尊重和引導孩子的興趣,，不斷鼓勵孩子,，孩子有了興趣,，有了信心，學什么都會變得容易起來,。

2,、進取配合學校,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

按照學校的有關要求,，配合學校的安排,。學校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺,，家長能夠及時了解學校的安排、學習資料、學習進度,，孩子在學校的表現(xiàn),，哪些方面做得好，哪些方面做得不好,。所以我們都會嚴格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情景,，幫忙她查缺補漏,，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正,。與孩子一齊分享教師的表揚,，告訴她要再接再厲；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好,，以后該怎樣做。

貪玩是孩子的本性,，需要督促,，需要引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，上課專心聽講,，課后復習，認真完成作業(yè),，獨立思考,，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識,。

3,、堅持課余學習，不斷擴大知識面,。

除學校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習、鍛煉的計劃,，如在少年之家學的國畫,、電子琴、寫字,、寫作培訓等資料,，按學期和周末交替進行。剛開始她不喜歡電子琴了,，其余三門都是挺喜歡的（她常對我說：“媽媽,，這三門我要學到少年之家沒有為止呀。”）,。老實說電子琴是挺難學的,，一開始我也聽不太懂，別說是小孩子了,，并且還要花好多時間,，我常對女兒說萬事都是開頭難，可是只要肯下功夫,，肯定能學會學好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持每一天練習半小時,，有時她還不怎樣肯練呀,，我就要鼓勵她，你一旦學會了電子琴,，你不就是多了一項本領,，到時你就明白自我今日的辛苦沒有白費。就這樣經(jīng)過自我的努力,，能慢慢地適應了,。教師的評語從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓中還獲得了優(yōu)秀學員的稱號了,，她也高興的不得了,，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀?！蔽艺f肯定是有的了,，不然怎樣會得到獎狀呢！我此刻看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。

孩子還喜歡看書,，家里有好多她的書，有童話故事書,、寓言書,、故事作文、我們愛科學,、百科全書,、十萬個為什么、腦筋急轉彎等等,，對讀書表現(xiàn)得很感興趣,，睡覺之前還要看半個小時的書，她說如果不看的話我會睡不著的,。

知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江海,。

4、家庭中營造良好的學習氛圍,。

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足，為了教育好后代,，我們努力校正自我的行為,，不斷完善自我。大人的一言一行,，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿,、嘗試,。所以家長要率先垂范，從自身做起,，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

生而有涯,，學而無涯,，作為家長，加強學習,，科學教子,，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,！為孩子的健康成長創(chuàng)設更廣闊的藍天,！

家庭教育的實踐心得體會篇六

中國家庭教育一直是一個引人注目的話題。中華文化始終注重家庭的教育,，中國人認為家庭是孩子性格形成和品德教育的重要場所,。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，中國家庭教育也發(fā)生了一些變化,。在這篇文章中,，筆者將分享自己在中國家庭教育實踐中得到的心得體會。

中國家庭教育是一個非常重要的話題,。傳統(tǒng)的中國家庭教育注重孩子的德育和品德教育?，F(xiàn)代家庭教育則加強孩子的知識素質和身體素質的培養(yǎng)，同時也要求家長有效地支持孩子,、引導孩子成長,。在這個過程中,，家長通常需要找到最適合自己孩子的教育方式和教育資源。

第二段：父母應該扮演的角色,。

父母是孩子的第一個老師,，同時也是最重要的老師。在家庭教育實踐中,，父母應該扮演指導者和榜樣的雙重角色,。父母應該向孩子提供指導和建議，幫助他們思考和解決問題,。同時,，父母也應該展示良好的品德和行為，以塑造孩子的正確價值觀,。

家庭教育需要家庭成員的配合,。每個成員都應該盡力為家庭教育做出貢獻。父母應該充分了解孩子的情況,，并根據(jù)孩子的發(fā)展需要進行教育,，同時充分溝通、協(xié)商意見,。孩子應該積極接受家庭教育,，尊重父母和其他家庭成員，并逐漸形成自我約束能力,。

家庭教育需要有效的方法,。家長應該關注孩子的成長需求，掌握教育技巧,，發(fā)掘孩子的優(yōu)點,，提高孩子的自信心和動力。家長應該逐步培養(yǎng)孩子的學習興趣,、強化孩子的學習方法和認知能力,。家長應該借助教育資源，如科技設備,、互聯(lián)網(wǎng)平臺等,，不斷更新家庭教育的方法和思路。

第五段：家庭教育的重要性,。

家庭教育是孩子成長過程中不可缺少的一部分,。家庭是孩子最初的社會化場所，也是孩子的精神家園,。優(yōu)秀的家庭教育可以培養(yǎng)孩子的德,、智、體,、美全面發(fā)展,，在心理,、情感和智力方面取得良好的發(fā)展。良好的家庭教育對孩子的成長軌跡和未來發(fā)展有著重要影響,。

總之,，中國家庭教育不斷發(fā)展和繁榮。家長應該認真對待家庭教育并嘗試不同的教育方法和技巧,。對于孩子來說,，家庭教育是學習、成長和發(fā)展的重要支撐,，它將對他們今后的生活和未來產生深刻影響,。

家庭教育的實踐心得體會篇七

中學生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向時代青春的第一步,，這個階段對孩子今后的人生非常要害,。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長的4條建議,。

1.要重視孩子初中階段的家教

許多家長認為孩子進了初中,，年齡大了，知道學習了,，不用操心了。多年來,，我遇到許多家長,，當孩子在學習行為方面出了問題時，講“我交著學費,，教育孩子就是你學校的事情,，孩子出了問題就應該由學校來負責”。這不是簡單的責任推卸,，而是家長對家庭教育的熟悉有了問題,。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學習打基礎,，是非觀人生觀初步形成的要害期,，家長的責任更重了，對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強,。

2.了解初中各階段的特點

學生進入初中,，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學留下一個良好印象,。對初一新生家長要給他們以熱情的激勵和期望,。對原來就比較好的同學要激勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳,，表現(xiàn)不夠理想的學生,，要激勵他們從頭做起,，千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進心,。當然,，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法,，避開在公共場合給孩子造成難看,。

孩子進入初一后慢慢會遇到一些艱難。一是學習知識量上的艱難,，初中增加了許多學科如政治歷史地理生物等,，學習負擔明顯加重，許多學生覺得難以應付,。二是學習方法上的艱難,，進入初中后，學科增多,，知識量增大,，老師盯的又沒有小學那么緊，所以許多同學課堂學習的知識慢慢呈現(xiàn)不夠系統(tǒng),，作業(yè)完成的不夠好,，甚至呈現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時間長了成績就受到影響,。三是知識特點上的艱難,，初中的知識較小學要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題,，孩子學起來感到有艱難,。四是受中考影響，初中的學習時間抓的比較緊,，考試的頻率較大,，有時學生感到心理有壓力。家長應及時了解孩子進入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況,，經(jīng)常與老師溝通,，了解孩子進入中學的適應情況，及早采取相應措施,，幫助孩子在中學起好步,。

初二學段最要害的時段。經(jīng)過一年的學習,，有些同學適應了,，有些同學感覺知識內容越來越多，學習有點吃勁,，對這些同學來說,，咬咬牙多用些精力學習就跟上了,。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌?，既原先成績相差無幾的同學,，學習成績呈現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心,，甚至自暴自棄,。假如此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘,，行為就可能越變越壞,，甚至走向犯罪。初二學生年齡多在14歲左右,，他們認為自己已經(jīng)長大,，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力,，簡單受到外界的不良影響,。因此，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生,。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了,，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”,，更需要家長對孩子細心觀察,，耐心交流，同時與學校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導工作,。

當孩子進入初三階段,，臨近中考,，老師和家長也抓得更緊,。這個階段，多數(shù)學生都有一種強烈的緊迫感,，少數(shù)基礎差的同學,，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄,。由于進入時代青春期,，性機能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸,，甚至戀慕,。因此，這一年段的家長,，要多進行人生觀成績觀就業(yè)觀的教育和引導,，調節(jié)孩子的心理壓力,，幫助孩子順利度過要害期。

3.要創(chuàng)設良好的家教環(huán)境

家長要加強自身的修養(yǎng),。作為家長必須嚴格要求自己,，一個滿口粗語，開口罵人的家長,，孩子講話肯定也不文明,，惟獨家長的素養(yǎng)提高了，才干多給孩子一些正面的影響,，起到模范的作用,。假如家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言行為方面給孩子樹立一個好的形象,。

孩子進入初中以后,，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商議,。家長如有不當之處，應作自我批評,。假如家長在這些問題上處理不當,，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展,。例如：有一個初一的學生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時,，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭，恨不得立即離家遠走,，再不愿進這個家門”,，字里行間，流露出對家庭環(huán)境的不滿,，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學習和心理肯定會受到負面的影響,。

家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障,。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子,，根據(jù)孩子上學的時間，適當調整自己的作息時間,。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩,，看電視要操縱音量，早上要早起且給孩子打算早餐等等,，這些看似小事,，卻對孩子的成長有著深刻的影響。

4.要主動與老師聯(lián)系并支持學校的工作

教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的,，惟獨二者密切配合,，才干形成的合力，促進孩子的成長,。有些家長特殊是學習成績和行為表現(xiàn)不太好的學生家長,，很不愿意見老師，這是不對的,。一方面由于自己不夠了解孩子在校學習和表現(xiàn),，對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認為家長都看我不行了我肯定是不行了,。所以,，家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn),，配合學校的教育,，同時也使家教更加有的放矢。

孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣,，同學們怎樣議論某某老師,，說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從,，而應該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點,，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因為“親其師信其道”,，惟獨孩子信服老師才愿意聽他的課,，進而學好他所教的學科。當然對某某老師的確存在的缺點,，也要經(jīng)過正當?shù)那缼椭涓恼?，如通過信件交流請學校的老師或領導轉達溝通等等。

家庭教育的實踐心得體會篇八

現(xiàn)今,，教育的短缺之一就是對學生情商的重視和培養(yǎng)不夠,，相當多的家長都理所應當?shù)匾詾楹⒆勇斆鳎晒Φ臋C會就越大,。這種傾向也導致社會上的絕大多數(shù)人只看重孩子們的智商培養(yǎng),。李霞老師抓住教育的這根“軟肋”,，確定以情商教育為切入點,，四月帶領我們開展了非常有意義的“小學生情商教育家長經(jīng)驗交流會”，非常感謝萬里小學的老師們?yōu)槲覀兲峁┻@樣的平臺,。

活動中家長們積極參入其中,，之前用心準備，為此次交流會圓滿完成做出的許多努力。幾位家長從情商教育的不同方面進行實例闡述,，課件圖文并貌,，為參會的其他家長和老師留下了深刻的印象以及觸動心靈的教育理念。家長們在進行交流時,，在座的家長們都是全神貫注的傾聽著,，有的用手機拍照，有的目不轉睛地看著交流的家長,，從家長們對此活動的重視程度,，我深切地感受到家長們對孩子們情商教育的期待。

其實在活動現(xiàn)場,，我心中漣漪已起,，家長們講述著自己關于情商教育的故事時，我該怎樣修煉自己的情商,，做高情商的老師呢,？以下是自己的一點感悟：

在工作中，我們面對的是一群天真,、可愛的學生,。但正是這些孩子，他們會犯錯,，會不聽話,，會不好好學習。我們抓狂,，我們生氣,，我們恨鐵不成鋼。因此,，很容易將不良情緒暴露在他們面前,。或低落消沉,、或火冒三丈,、或心煩氣躁，種種劣質情緒如霧一樣彌漫心境,，久久不散,，給自己、學生都帶來負面影響,。此時,，我們該做的就是了解自己的情緒，將自己的情緒調整到一個最佳的位置,，當我們開始觀察和注意自己的內心的情緒體驗時,，一個有積極作用的改變正悄然而生，那就是情緒的作用！運用各種情緒管理技巧,，靈活地調控自己的情緒,，協(xié)調或順應他人的情緒基調，輕而易舉地將他人的情緒納入自己的主航道,，疏解矛盾,，保證自己情緒穩(wěn)定和行為積極。

在工作和學習中,，高情商者能夠根據(jù)對方的行為舉止,、言語談吐、心理活動等,，識別對方的情緒,，并采取相應的對策，因而獲得良好的人際關系,，取得較大的成功,。我們要識別學生的情緒。特別是在教育學生的時候,，真正的了解學生的內心很重要,。想要真正的了解學生的心理，就要避免用自己的觀點來解說從學生身上看到的現(xiàn)象,。了解學生的情緒波動,，走進學生的內心世界，才能更好的處理出現(xiàn)的問題,。工作中,，同事之間相互安慰鼓勵，相互交流幫助,，可以使自己充滿熱情,，提高工作效率，做事事半功倍,。

我們修煉情商的終極目標是：做高情商的老師,，培養(yǎng)高情商的學生。

面對學生,，我們普遍認為：為什么在讀書期間學習優(yōu)異的孩子,，走上社會后往往沒有什么太大的成就呢？造成這些問題其實和潛藏在我們心里的一個因素有關,，那就是情商,。一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養(yǎng)有密切的關系,。因此,，情商培養(yǎng)應從小開始。教師作為學生最直接,、最具體的榜樣,，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子。我們要為人師表,，用情商來教育學生,，幫助他們發(fā)揮與生俱來的潛能，積極培養(yǎng)他們健康的心理,、高尚的情操,、高貴的品質。

情商是一種能力,，情商是一種技巧,，情商更是一種創(chuàng)造。我們要不斷修煉自己的情商,，學會自知和自控,，做一個高情商的老師，創(chuàng)造一個更好發(fā)揮自己的空間,。

家庭教育的實踐心得體會篇九

說起孩子,，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了父母太多的心血與愛,，當然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂,。作為一位母親，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活,，健康成長,！女兒從小到大，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子,，但卻適得其反,，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足,。

通過對家庭教育課題的研究,，針女兒的成長過程，我談談自己的如下做法：

一,、關注孩子的成長,，多與孩子溝通，當好慈祥父母親,，及時解疑答難,，正確引導孩子。

我們家庭和睦,、幸福,，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人,，會使孩子失去安全感,，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤,。同時，我家非常重視德育,，會做人才會做事,。對孩子進行德育教育時，家長不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進行,；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點兒時間,，關注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎,？有什么新鮮事,，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時,，及時與孩子溝通，予以正確引導,，調整好孩子的心態(tài),。同時，日常生活中從身邊的人和事說起,，潛移默化地對孩子進行人生觀,、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想,，從而激起心靈深處無窮的動力,。同時，愛玩是小孩的天性,，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利,。

二、適當表揚和鼓勵,。

三,、

樹立孩子的自信心。

我的孩子學習成績雖說不上名列第一,，但也很優(yōu)秀,。平時我和她爸提問時也能對答如流,。這一點令我們很欣慰。前段時間期中考試,，曼曼誠惶誠恐的拿著試卷回家,，我一看表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細的看了一遍,，微笑著對她說：“這個錯題你平時都會做,，這次考應該是你粗心大意造成了吧?。ㄋ?000米+4000米寫成等于1千米了）下次細心一些我相信你一定會考好的”,。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容，果不出我所料又一次測驗她得到了滿分,，并十分高興的拿給我看,。我便及時地鼓勵她說：“我就知道你是個聰明的好孩子，只要細心你一定會考好的,，關鍵是要自信,、細心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容,。其實我的孩子對學習一直都不覺得有什么壓力,、平時還對我說學習是一件愉快輕松的事情。我認為作為學校和家庭應多多培養(yǎng)孩子的自信,，不要給孩子太大的壓力,，否則會適得其反。每年“六一”兒童節(jié),，我們全家陪她一起參加了現(xiàn)場小制作比賽,，并都獲得了一等獎。

四,、正確的教育方法,。

英國的教育思想家洛克很早就提到過，家庭教育一定要慎重又慎重,，不可以掉以輕心,，他說：“教育上的錯誤和配錯了藥一樣，第一次弄錯了,，決不能指望用第二次和第三次去補救,，它們的影響是終生清洗不掉的?！笨赡苓@句話有些言重了,，但是他卻告誡人們對子女教育方法的重要性。我們對孩子教育也有過方法不當?shù)臅r候,，譬如有時對孩子沒有耐心,，有時對孩子過于責備,，有時在孩子不聽話時打罵他等等。我們現(xiàn)在便把主要心思用在開發(fā)孩子的智力上,，使她自主的學習,。外因是事物變化的條件，內因是事物變化的根據(jù),，外因通過內因起作用,。我們的一切方法都是要通過孩子的積極、主動,、自主才能發(fā)揮作用,。

四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn),。

家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致,，家長應當主動到學校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度,，聽課是否認真,、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對性地教育孩子,。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成,。

五、當孩子在受到挫折時,，及時給孩子愛的鼓勵,。

跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信,。以后每天回家不論多忙,，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習、生活,，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學習上的一點進步,，或是當科代表和小組長為大家服務當中獲得了一點快樂，我都要鼓勵她,，和她擊掌加油,，終于有一天，當我說要找彭老師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽,，你順便問問彭老師,，我最近回答問題時是不是積極了，關心班集體有沒有進步,？”我知道以她的性格,，讓我主動詢問老師她在學校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好,，果然，彭老師說他最近變化挺大的,，上課回答問題比原來積極多了,。再后來，老師又安排她負責星期四和星期五早上的領讀,，她感覺老師給她封的這個官責任非常重大,，自己在班集體中的作用也非常重要,。她可以幫助大家,，她不比別人差，女兒又重新找到了自信,。

家庭教育是一項長遠而復雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師,、家長們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，將來能為祖國效力,，為人民大眾服務，做一個有智慧,、有德行,、有覺悟的人，擁有一個光明的未來,。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向快樂！飛向成功,！

家庭教育的實踐心得體會篇十

周日早上七點多醒來,，發(fā)現(xiàn)我的枕側多了一個精美的盒子，里面放著一副籃球護腕和一張小卡片,，卡片上寫著祝爸爸節(jié)日快樂,。原來今天是每年一度的父親節(jié),，女兒用自己積攢的零用錢為我準備了節(jié)日禮物。趕忙起身喊來在隔壁整理書包的女兒,，給了她一個深深的擁抱,。女兒這么懂事乖巧，我這個當爸的很開心,。在我眼里,，女兒聰明伶俐，成績優(yōu)異,，她可是上天賜予我最好的禮物,。光陰荏苒，歲月如梭,，一轉眼,，女兒已經(jīng)十歲了，如今是一名四年級的小學生,。

前幾天女兒告訴我,，學校讓部分家長寫一篇育兒的心得，我覺得舉辦這樣的活動,，為學校與家長以及家長們之間提供了交流的平臺和空間,，也是我向其他家長學習的好機會。要說教育孩子有什么經(jīng)驗談不上,，我想更多的可以談談與孩子一同快樂成長中的一點感受和對家庭教育的一些想法,，就算拋磚引玉吧。

在自己對待女兒的教育培養(yǎng)上,，我總結了以下幾個方面：

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣。在孩子面前,，一定要言出必行,，說到做到，做事有始有終,，這樣做,，孩子心里對我們大人才會真正信任和欽佩。

我曾在部隊服役多年,，而我家的位置也剛巧與區(qū)一中校園相鄰,，學校每天的號聲與軍營的氛圍極其相似，從女兒很小開始我對她實行“半軍事管理”,，她每天從起床,、洗漱、開飯、上學,、午休到晚上就寢,，都與學校的號聲同步，我和愛人只要有時間也陪她一同堅持,。如今,，女兒在生活上形成了規(guī)律，養(yǎng)成了良好的生活習慣,，做事干脆利索,，還有了一定的計劃和組織協(xié)調能力。

女兒的家庭作業(yè)平常由我檢查輔導,，女兒最初遇到難題時對我還比較依賴,。為了鼓勵她，我編了一段順口溜：“作業(yè)是紙做的老虎,，難題像伸縮的彈簧,，你強大它就弱，你弱了它才強”,。從那之后,，女兒再遇到難題時，她總會喊我過去,，說今天的作業(yè)有兩根“小彈簧”,，爸爸在邊上坐鎮(zhèn),，看我把它們拉成兩根“麻花糖”,。

其實全世界的孩子們都是一樣的，沒有聰明,、笨拙之分,，只有勤、惰之別,。韓愈有云：“業(yè)精于勤,，而荒于嬉”。這句話說得很有道理?，F(xiàn)在許多家長看孩子功課跟不上就盲目報班輔導,，不但壓抑了孩子自己開動腦筋的積極性，而且每月的花費動輒千百元,，無形中造成了浪費。我跟女兒交流，靠自己的努力把學習搞好才是出色懂事的好孩子,，女兒對此也很認可,。從一年級開始，每個周末只要休息，我都會騎車帶上女兒,，在城里的大街小巷里穿行,，圖書館、公園里,、廣場邊,，都留下過我們看書的足跡，而在騎行的路上,，我?guī)е黄饘W認商店廣告牌匾上的字,。三四年下來，我們爺倆樂此不疲,，女兒現(xiàn)在腦中積攢了數(shù)千個漢字的收獲,。

對于一個優(yōu)秀的孩子，我是這樣理解的,，不但學習成績要優(yōu)異,，還要綜合全面，性格堅強,，活潑大方,，富有愛心。我鼓勵女兒經(jīng)常邀請她的同學和朋友到家里做客,，這樣即和同學相互了解,、增加友誼的同時，還可以提高她處理人際關系的能力,。

從二年級開始,，女兒一直擔任班長的職務，我告訴她,，班長是兵頭將尾,，是一個非常重要的角色，可不能小看它,。你要當好老師的小助手,，還要做同學們的好朋友，帶領全班同學見困難就上,，見紅旗就扛,，集體創(chuàng)造出來的榮譽才會至高無上。在這方面女兒的確很優(yōu)秀,，干值日,、做演講、出板報,、排節(jié)目,、向災區(qū)小朋友捐款捐物等,，女兒都積極在前，做得有聲有色,。前段時間女兒參加了一次公益活動,，為特教中心的殘疾孩子的演出伴舞，那段時間里每天放了學就去那邊參加排練,，女兒每次排練回來就嗟嘆那些殘疾孩子有多么地不幸,，而自己是多么的幸運。她說,，這一次表演會格外的用心,，即便只是一枚綠葉。四年級上學期,，女兒成功競選上了學校少先隊的大隊委員,，女兒表現(xiàn)得如此優(yōu)秀，我感到十分高興和欣慰,。

在我們家,，笑聲與歌聲是不斷的，女兒的許多課外知識,，都是在成語接龍,、猜外國首都、猜演員明星,、腦筋急轉彎,、講笑話這些游戲當中收獲的。我還曾給她起過綽號,，叫“十萬個為什么”,，她每天總有許多雜七雜八的問題在等著我。一開始我還能應對,，可隨著她慚慚懂事長大,，再者我的文化底子本來就差，到后來明顯感覺應付不過來了,。為了顧及當爸爸的“偉大”形象，情急之下,，也只好利用空閑時間,，經(jīng)常泡書店和利用電腦網(wǎng)絡來補足知識和能量。

我最開心的事兒就是逗女兒開心,。講一些捧腹的笑話,，蹦幾道有趣的腦筋急轉彎，創(chuàng)作幾段順口溜,，改編幾句聽著很蹩腳的歌詞,，女兒常常被我逗得咯咯地笑,。其實快樂尋找起來很簡單，它就在我們身邊,，希望女兒在笑聲中長大,，最重要的是希望她能學會創(chuàng)造快樂、與他人分享快樂,。我們父女倆曾經(jīng)一同合作改編過《陋室銘》：“家不在富,，有愛則馨，房不在大,，有光則明,。斯是陋室，惟它清靜,。名著窗側擺,，格言墻上貼?？梢酝h山,，觀草坪。無車鳴之亂耳,，無人聲之鼎沸,。好好做學問，多賴此環(huán)境,。曾子曰：包子有肉不在褶上,。”

孩子的成長,，離不開家長,，更離不開學校和老師，我們的目標是一致的,，就是讓孩子成為祖國的人才,，為祖國的發(fā)展貢獻他們自己的能力。隨筆而已,，和老師,、其他家長共同學習。

家庭教育的實踐心得體會篇十一

我們的國度,，從來就不缺少教育理論,，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視孩子教育的激情,，全民高漲,。書店里有關教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論,，我們缺少優(yōu)秀的教育操作者,。

孩子的差異性天生都有,，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考,，照抄照搬,，希望一本萬利，這是不行的,。

我贊成復旦大學錢文忠教授的觀點：我不相信教育是快樂的,，請別再以愛的名義對孩子讓步。

獨生子女是自地球上有人類這個物種以來所出現(xiàn)的一個從來沒有過的“亞種”,，在人類歷,，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時間內，有計劃地出現(xiàn)在一個國家,。千萬不要以為他們和我們是一樣的,，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣,。

現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的,，在家里不是老子說了算而是兒子說了算。我的學生中,，在家里父母說了算的孩子學習成績一般都很優(yōu)秀,，品行修養(yǎng)更高?！澳愠晕业暮任业挠梦业?，憑什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓斥孩子，最終,，這位家長就成了學霸之父,。事實證明，在家庭教育中,，家長中一個人說了算的家庭中,，孩子成才率是極高的。

家庭中的民主,，要慢慢培養(yǎng),，當孩子的認知水平和家長接近的時候，才可以通過商量,，達成一致,，讓孩子明白，民主來之不易,。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱,，一個未成年人打敗了成年人,，結果相當可怕,。

別太相信學習是快樂的。高端學習都是枯燥的,，不討厭就是興趣,。認為學習是快樂的很少，如果真有快樂,，那也是通過學習考出高分的快樂,。

如果一個人能夠在學習中感到快樂，那就很可能成為大師級人物,。絕大多數(shù)人是不會的,。絕大多數(shù)人是不得不學，是為了某種目的學,。所以,，品質和意志才是真正的好老師。

相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個吧,。憑什么學習是快樂的?學習里面一定有痛苦的成分,，這是不言而喻的。好成績基本上都來自學生的好習慣,，什么時間專注的做什么事,，日積月累，某一天不小心他成了第一名,，他自己都想不到,。

而我們教育總是想給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時間,，不停的對孩子讓步,。天底下哪有這樣的教育？不要糾結社會上一些似是而非的說法,，什么素質教育,、什么應試教育。應試是最基本的素質,。

現(xiàn)在,，我們對孩子的教育大多是鼓勵，俗稱“戴高帽子”,，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的,，我實在是不敢茍同。適當鼓勵孩子有自信,，這是對的,，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會,，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵,。

教育可以沒有懲戒手段嗎,？單憑鼓勵就可以完成教育了？我認為,，犯了錯誤要付出代價,。我們應該告訴孩子，這個社會是殘酷的,，要準備受到很多委屈,。

教育目的就是要讓下一代超過上一代，先超越父母,，然后超越孩子自己,，把孩子的潛能的挖掘出來。

我認為,，父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火,，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼,，而孩子前途一片黑暗,。只有內心無比強大的孩子，才能戰(zhàn)無不勝,，歪風邪氣也影響不了他,。

出處 www.sevw.cn

幫助孩子超越自我，每天都有新進步,，努力今天比昨天做得好,，計劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要,。

放在最后說,，是因為我不想說，因為我覺得它比前五點說的相比,，太次要,。但我又不得不說說它，在中國,，它又是那么重要,。

大多數(shù)家長把分數(shù)當作教育的目標，我覺得,，可以值得尊重的分數(shù)應該是高考成績,，我們看多了孩子分數(shù)的起伏，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面,，所以更看清分數(shù)對家長和孩子的折磨,。

小學得100分的孩子能走多遠？數(shù)學大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時解釋說,，原生態(tài)的學生一般考試能得七八十分,，要想得100分要下好幾倍的努力,，訓練得非常熟練才能不出小錯,。要爭這100分，就需要浪費很多時間和資源,，相當于土地要施10遍化肥,，廢掉的是孩子學習的激情和創(chuàng)造力。

在分數(shù)面前,，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的.動力,，父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草。

做一個有遠見的家長,，過程比結果重要,，只有完美的過程，才會有無憾的結果,。孩子想當?shù)谝幻脑竿c生俱來,，就像大樹拼命往天上生長，為了獲得更多的陽光和雨露一樣,，這不是教育的功能,，這是生物的本能。

教育的作用是什么,，我認為就是家長在旁邊關注,、期盼和守望，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲,，在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候,，第一時間去扶正他，而不是拔苗助長,。

家庭教育的實踐心得體會篇十二

家庭教育,，伴隨著孩子的一生，給了孩子無限的歡樂,。家庭,，是我們的避風港，家庭是我們的心靈依靠,。在依靠家庭的過程中,，少不了家庭教育。家庭教育,，又如四季,，每一個季節(jié)都會有不同的收獲，不同的感受。

春季

父母的愛潤物無聲,，春天里把愛埋進土里,，秋天就會收到很多的愛。

我們還是孩子,，還不懂什么是教育,，更不懂得人生還有很多規(guī)矩值得我們去遵守。家庭教育,，及時的糾正了我們的錯誤,。

春天，我們是即將破土而出的種子,，家庭教育,，用愛呵護幼苗的成長。

夏季

父母的愛是無言的,，不一樣的愛都悄悄來到了我們的身邊,，包容理解我們。

夏天的我們就像青春期一樣,，有著自己的性格,，像火一樣炙熱，又像刺猬一樣敏感,。父母們在進行家庭教育的時候,，給我們更多的是包容理解。炎熱的夏天,，我們激情四射,，一曲曲熱歌勁舞映射出充滿朝氣的我們。

感謝父母的包容,，家庭教育及時教育了我們不走彎路,，不迷戀網(wǎng)吧，不在青春路上留下悔恨的淚水,。

秋季

當我們背起沉重的行囊,，拉起行李箱，進入完全陌生的城市讀大學,。我們不在父母的視線內,，卻躲不過父母的思念。思念猶如長河般,，長長短短的日子里,，有我們開心的笑顏，憂傷的愁容,。

父母會打電話,，再次開始遠距離的家庭教育，不要跟同學鬧別扭，要積極融入到大學的生活中,。孩子們開始有了自己的戀人,，鬧別扭了，母親會對自己的小棉襖說“別孩子氣了,，學會理解,。”父親會對男孩子說“真喜歡人家就去道歉,，女孩兒需要被人疼,。”時時刻刻家庭教育不會離自己很遠,。“合理安排自己的生活費,?！边@是父母們的叮囑，也是在進行著自己的家庭教育,。

冬季

終于,，不用苦讀詩書，也不用每天晨讀了,。因為我們已經(jīng)進入了社會,，開始為自己的人生進行打拼。發(fā)現(xiàn),，原來絮絮叨叨的父母們已經(jīng)變得平靜和氣,。之前說“不要不要怎么樣?！爆F(xiàn)在變成了你的傾聽者,。當你打電話回家的時候，爸爸媽媽只會說,，“兒啊,，在外照顧好自己，有空?；貋?。”這樣簡單的叮囑也是家庭教育,，不管你在外面多么優(yōu)秀,，爸爸媽媽都會告訴你，從基礎做起,，慢慢的,，做人戒驕戒躁。

當我們領著自己的另一半開始經(jīng)營自己的小家庭的時候，爸爸媽媽只會教育你珍惜幸福,。

冬季的家庭教育不會像春季和夏季那么多,，父母們漸漸的老去了，更多的是需要自己的陪伴,。小的時候,，我們希望爸爸媽媽陪陪我們，我們不需要太多的金錢,，等我們長大以后,，才發(fā)現(xiàn)，父母也不需要太多的金錢,，需要的是我們堂堂正正做人,，常回家看看,。

愛如四季,，一代又一代，是亙古不變的輪回,。春天播種澆水,，夏天修剪拔草除蟲，秋天采摘果實,，冬天儲藏選種,，未來年的豐收做準備。家庭教育,，伴隨我們一生,。

家庭教育的實踐心得體會篇十三

感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識,，受益匪淺,，女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門,。

我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到,，當教師難,，做家長也難，做一個合格的家長更難,。做一個好的家長真是任重而道遠,，幸好有家長學校,，通過她，使我對家庭教育有了更深,、更新的認識,，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

首先是教育觀念的改變,。通過徐老師、孫老師的講座,，使我了解了學校對孩子的要求,，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話,，以前,，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校,，學好學壞就靠學校老師了,，形成了一種依賴心理。

通過學習,，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流,，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點,，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果,。通過朱德江老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要,。

其次，掌握了家庭教育知識和方法,，提高了教育能力,。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習慣,，同時，我認為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴，我親身體會到,，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因,，也只有這樣,，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三,，自身素質的提高,。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質,。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。知道了如何給孩子布置任務,，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教,！

第四，關于孩子成才的看法,。通過學習,，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代的發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質,、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分,、高學歷,，而忽視孩子個性、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。

總之,，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術,，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導,，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。

希望學校今后多辦家長學校,，讓我們家長也不斷豐富、充實自己,，一起努力學習知識,，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長,。

家庭教育的實踐心得體會篇十四

家庭是以婚姻和血緣為基礎的社會基本單位,。區(qū)別于學校教育與社會環(huán)境，它具有更強烈的不可移轉性,，因此它對高中生的重要影響首先體現(xiàn)在這種特性上,。家庭教育具有以下特點：終生性——名副其實的“終生教育”，有天然的連續(xù);親情性——血肉親情,、情理交融,，更具感染力;實踐性——事無巨細,，德智體美，言傳身教,，更及時,、更有針對地教育孩子;權威性——家長權威。

孩子考上了高中,，就進入了最緊張的學習階段,，甚至比大學還要緊張，因為在我國現(xiàn)行條件下,，高中的學習成績也許就決定了孩子一生的道路,。關于教育孩子，我有以下幾方面的體會：

一,、不斷學習,，學習家教的有關知識，研究青少年心理生理發(fā)育,，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關的問題,，全面提高家長自身素質。比如,，家長可以多看一些關于家庭教育,、家庭保健之類的書刊雜志，看一些有關家庭教育的電視講座等,，都會對提高我們家長自身的綜合素質有很大幫助,。

二、做好后勤工作;比如,，高中階段的孩子學習任務重,，要保證充分的營養(yǎng)，尤其是早飯一定要吃好,，因為孩子睡了一夜起來,，頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了，胃處于一個完全的排空狀態(tài),。非常饑餓的,，上午學習時間又長，又基本都是主課,，需要投入大量的精力,，消耗大量的能量，因此,，只為了充饑吃點饅頭之類的,，孩子到十點鐘就會覺得很餓，使大腦處于缺血狀態(tài),，直接影響到第三四節(jié)課的學習效果,。研究表明,，蛋白質類食物在胃中停留的時間大約四小時左右，淀粉類食物在胃中停留時間僅兩個多小時,。所以,，早飯要吃點雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物。

孩子的衣服要整潔大方,，切不可追時髦講排場比名牌,，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比欲望,，講究打扮的`結果,，也會讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題。

睡眠：高中階段孩子學習任務重,，要有一個很好的休息環(huán)境,，保證孩子有充足的睡眠，睡好覺是學習好的一個重要保證,。

關于偏食的問題,，我覺得一個時期有一個時期的重點，高中階段這個不是校正孩子偏食問題的重點,。家長可以在滿足孩子營養(yǎng)全面化的情況下,，盡量照顧孩子的口味，讓孩子吃飽吃好,。

三,、身教重于言教。要創(chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍,。家長要成為學習型家長,，家長的學習行為會對孩子起到潛移默化的作用。有中小學生的家庭,，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將,，也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個相對安靜的學習環(huán)境,，夫妻之間有分歧最好不要當著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候,，坐下來慢慢協(xié)商解決,。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當著孩子爭論,，俗話說“人前教子,，人后勸夫”，這樣,，才會有一個和諧的家庭氛圍,。

四,、家長要有正確的教育觀念。要使孩子成人,，先要使他們成才,，不一定個個都考上清華北大，但是一定要讓孩子成長心智身體各方面健康的人,，成長對國家社會有用的人,。教育觀念方面，我認為要注意以下幾個方面：

1,、要有責任心,，明確為什么學習，讓孩子知道小時候要對家庭,、父母,、老師和自己負責，將來要為集體國家社會負責,。他們要知道學習機會來之不易,，知道家長為他們付出的艱辛勞動，知道未來的社會需要大批的高素質的勞動者,，知道自己在未來社會中肩負著的責任,。

2、有濃厚的學習興趣,。在興趣中培養(yǎng)愛好,，而對于一個愛學習的人來說，學習對于他是一種樂趣而不是負擔,。未來社會是一個學習性的社會,，不愛學習的人在未來社會中是不可能有大的作為的。

3,、培養(yǎng)孩子良好的意志品質,。這里包括自覺性、果斷性,、堅韌性,、自制力等。學習中常常會遇到各種各樣的困難,，要有堅忍不拔的毅力克服困難,，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌,。學習過程中還會遇到各種誘惑,，比如上網(wǎng)聊天、玩游戲等，都需要有奶好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑,，全身心投入到學習中去,。

五、家長要做孩子的知心朋友,。要注意保護孩子的自尊心,，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學會理解人,、關心人,，這樣孩子會有良好的人際關系，給自己一個和諧的學習環(huán)境,，要注意孩子的心理發(fā)展,，幫助孩子順利度過青春期。

關注孩子的心理發(fā)展,，有些問題在要平時的閑聊中,，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發(fā)展問題了,，采取粗暴武斷的教育方式,。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談論某個熟人的孩子的早戀問題時,，表明自己對這個問題的態(tài)度,。有老師教育學生時這樣說：愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的,。學生時期正是長知識的黃金時期,，這個時期的孩子雖然個子長高了，看上去像個大人,，但是心里還沒有完全成熟,，每個人的未來發(fā)展還都是未知數(shù)，這時候談戀愛很容易處理不好,，那樣既影響了學習,，又會給未來的愛情生活埋下陰影。

不要當著外人指責孩子這也不行那也不對,，更不能翻沉年舊賬,，尤其是不要當著同學指責孩子，換位思考一下,，自己當眾受到上級心情會怎樣呢,？任何一個人，都希望得到別人的理解贊揚和尊重,。對于孩子的考試成績，應該認識到有波動是正常的，不能總是抱怨名次怎么低了之類的問題,，而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里,，是馬虎大意了還是這一部分沒有學好，還是考試沒有合理分配時間,，導致最后會做的題目也來不及做,，然后有針對性地改進提高。每次考試,，孩子不同科目的成績總會有的提高了名次有的降低了,，對于提高的及時給予鼓勵，幫助孩子樹立自信心,。另外,，父母家人之間的互相關心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處,。都會對孩子有良好的教育作用,。教育孩子學會寬容，學會理解,，這樣,，他和同學老師之間有良好的關系，有一個和諧愉快的學習環(huán)境,。

不要溺愛孩子,，現(xiàn)在多數(shù)是獨立子女，家長心疼孩子,，孩子更會自己嬌慣自己,，在生活上多關心孩子，而不能在學習上習慈手軟,，學習的時候就是要專注于學習,，不要一會兒送點吃的，一會兒送點喝的,，影響孩子專心學習,。

以上簡單地談了一些家庭教育的體會。培養(yǎng)孩子的體驗遠不止這些,，它是多方面的,、具體的、有感觸的,。我覺得,，做父母的必須具備：超前的教育理念、科學的教育方法,、豐富的科學知識,、開放的教育思想、藝術的交流手段、和諧的民主家庭,、積極向上的生活心態(tài),、言行一致的榜樣作用等。我們教育的出發(fā)點是要把孩子培養(yǎng)成為具體較強的心理素質,、鮮明的人格等征,、積極的生活態(tài)度、勤奮學習的進取精神,、自主自立的社會適應能力,、面對困難挫折失敗有百折不撓的勇氣的人。

家庭教育的實踐心得體會篇十五

——**幼兒園**班*** ,，參加了**幼兒園組織的家庭教育報告會,，是著名家庭教育學家***主講的，聽了報告,，很有心得,。

***老師的課講完后，要求家長發(fā)個信息,，這是我發(fā)的短信,，全文如下：***老師你好，下午在幼兒園聽了您的課,，受益匪淺,。您的理論扎實，講課幽默,，思路清晰,，尤其是在孩子教育上，好象所有的問題都可以找到根源,。孩子就象一張白紙,，父母只是在這張白紙上畫畫，有什么樣的父母就會有什么樣作品出來,，自從有了孩子,，我也在與孩子的成長中不斷地完善自已，不斷地修正性格人格中的不足之處,，有時侯,，孩子帶給我的感動、感觸,、感悟都令我驚奇,、驚訝，我們缺少的不是知識,，而是育兒方法,、教育理念,，生活態(tài)度，我希望我的孩子能夠健康,、快樂的生活,，那怕她沒有大的成績，正確的處世態(tài)度,、良好的社會適應能力、融洽的人際關系才是我想帶給她的,，謝謝您給我們講的一堂精彩課程,，希望百忙中經(jīng)常到幼兒園，很期待您的下次課程,。**幼兒園一名家長,。 感悟很多，但是短信篇幅有限,，無法表達完我們的心情與收獲,，正好有這次書寫心得的機會，整理一下思路,，讓我提起筆,。

和諧”，由果及因的分析將學習成績這一表面現(xiàn)象深層次挖掘到了家庭社會的關系,； 他的四種關系“婚姻關系,、親子關系、師生關系,、生生關系”,，就把握住了孩子教育的關鍵，他分析孩子的逆反三個階段“心靈上逆反,、口頭上逆反,、行動上逆反”，問題孩子的所有過程看的`一清二楚,；他的四種行為“替他做,、幫他做、教他做,、讓他做”,，要改變多少家長的教育誤區(qū)；“收回食指,，伸出姆指,，翹起嘴角，舒展眉頭,，緩和呼吸,、平靜心跳”將教育孩子的方法說的具體可操作,；“打大的孩子是狗、寵大的孩子是豬”,、“厭學是厭家長,、偏科是偏老師”，精典的話語層出不窮,，掌聲,、笑聲不斷，這是一次成功的家庭教育報告會,。

父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的天然學校，人們常說：孩子是家長的影子,，家長是孩子的鏡子,，每位父母都希望孩子健康、快樂的成長,，聽了這次報告,，我們全家進行了深入的討論，總結以下幾點：

1,、為兒童設立良好的家庭環(huán)境,。

2、家長以身作則,，為孩子做出榜樣

作為家長事事必須以身作則,，塑造良好的自身形象，給孩子樹立起良好的榜樣,，以堂堂正正的人——正直,、有責任心、言行一致,、守時惜時的人的形象,，留在孩子心目中，當好孩子的“啟蒙教師”,。

3,、重視孩子的身心健康發(fā)展

自己的關心和愛護。當孩子犯錯誤時,，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受,，在聽清楚明白后再進行理智的幫助和教育，在這個時候,，純發(fā)泄性的責備和帶侮辱性的謾罵,，是父母形象的“自損”，絕不會收到任何教育的效果,。

營造寬松,、健康,、和諧的家庭環(huán)境，給孩子留一個獨立思考,、自我鍛煉的空間,，讓孩子在民主、平等,、和諧的氣氛中健康成長,，把主要的精力放在培養(yǎng)良好的、健康的性格上,。

4,、改變自己的教育觀念，學習現(xiàn)代的教育理念和科學的家庭教育方法,，提高自己的教育素質和對孩子的教育能力。對孩子因材施教,，重視父母的榜樣作用,，養(yǎng)成好習慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度,，給孩子提出合理的目標和要求,，對孩子不過高的期望、不過分的溺愛,、不過多的干涉,、不過度的保護、不過多的指責,。

家庭不但生育孩子,，而且養(yǎng)育孩子，更重要的是教育孩子 ,，用潛移默化的正作用影響孩子,，孩子成人需要家庭、學校,、社會的共同努力,，在陪伴孩子成長的這個階段，我們愿意做好家庭教育,，為孩子成長提供健康溫暖的環(huán)境,，為培養(yǎng)一名德智體全面發(fā)展的孩子不懈努力。

家庭教育的實踐心得體會篇十六

“家長好好學習,，孩子才能天天進步,。”今天早上參加了市一小組織的家庭教育講座,，收獲頗豐,，現(xiàn)將心得感悟用文字記錄下來,，與家長朋友們分享。

作為一名家長,，你是否合格呢,？現(xiàn)在社會上各行各業(yè)都有從業(yè)資格證，教師證,、醫(yī)師證,、導游證,、美容師證……我們每一位家長捫心自問一下,，自己是否有一張“家長證”呢,？在教育孩子的過程中,，遇到問題,，譬如孩子不好好學習,，調皮搗蛋等,，你是否只會大吼大叫呢,？這樣,，只能適得其反或是進入一個惡性循環(huán)的過程,。所以，作為一名家長,，除了給孩子吃飽喝好之外,，我們還要不斷學習，要懂得如何與孩子進行正確的溝通交流,，從而引導孩子健康成長,。

多關心孩子，要有高質量的陪伴,。你和孩子坐在一起,，但是你玩你的手機，孩子看他的書,，這并不是陪伴,，真正的陪伴是你全身心的和孩子進行交流。學校里有趣的事情,，或是孩子學習上的事情,，你和孩子有交流，有溝通,，你們可以找到一個共同話題,。這樣，久而久之,，便會建立起一種良好的親子關系,，孩子有了問題愿意和你說，而你可以第一時間給予他正確的解答與引導,。作為家長,，我們一定不能嫌麻煩,，要珍惜孩子愿意和你說悄悄話的這幾年，一旦錯過,，等孩子長大,，你再想彌補都來不及了。

在教育孩子時,，一定要站在一個比較高的層次上,，不可在教育理念低層次的階段層面徘徊、循環(huán),。我的理解是可以大致分為六個層次,，從低到高依次是環(huán)境、行為,、習慣（能力）,、信念、身份,、系統(tǒng),。要從“信念”上給予孩子一個肯定。比如：你讓孩子去超市買兩個茄子,，可是他卻買了兩個玉米回來，這時,，你不能否定孩子,，更不能說“你怎么這么笨，這么簡單的事情都辦不好”等否定性的話語,，而要說“哇,，寶貝，你太聰明了,，你知道玉米富含維生素,，吃了對身體好，就買了玉米,，太棒了,，如果再把媽媽剛才讓你買的茄子也買了，就更棒了,！”給孩子樹立一種信念——“你是一個聰明的孩子”,。

在身份上要給予孩子一種暗示與肯定，你是一個好孩子,，是一名優(yōu)秀的小學生,，你是一個責任心很強的孩子等等，繼而上升到一種“系統(tǒng)”教育,。比如,，要讓孩子明白學習不光是為了自己而學,，而是為了整個家族，整個國家,，甚至是全人類,，這樣，他背后的力量就很強大,，他的責任心與擔當意識也就有了,。

“你怎么這么笨，你是豬腦子啊,，你怎么不去死……”累似的語言暴力會對孩子造成很大的傷害,。這樣的語言暴力會摧毀孩子的自信心、自尊心,，使他們幼小的心靈蒙上一層陰影,，從而自己否定自己，甚至人生走上一條可怕的“不歸路”,。

作為家長,，要真正地關心孩子，除了有一顆寬容的心,，更要有耐心,。遇到事情要和孩子好好講道理，而不是瞬間就“爆發(fā)”,，孩子成長的道路是漫長的,，我們要慢慢來，切忌一有問題就釋放自己的“語言暴力”,。要讓孩子感覺到你對他的那份“愛”,，內心有愛的孩子才會有安全感，也才會把這份愛傳遞下去,，愛自己,、愛家人、愛身邊的人,，最后伴隨著這份愛,，愉快、健康地成長,。

有的家長愿意為孩子花錢,；有的家長愿意為孩子花時間；有的家長愿意為了孩子而去學習,，改變自己,。親愛的家長朋友們，讓我們做一名學習型的家長，在與孩子的成長交流中共同進步,。

孩子的健康成長需要學校教育與家庭教育相結合,，而不是把所有的責任都推給學校和老師，非常感謝“市一小”給我們家長朋友創(chuàng)造這樣的學習機會,，使我們能夠在學習中進步,，做一名合格的家長。

家庭教育的實踐心得體會篇十七

在社會日益發(fā)展,、時代日益進步的今天,，家庭教育已經(jīng)成為了一門專業(yè)知識。家長是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身的老師,，家長對孩子的教育影響力量，是不可估量的,。

孩子首先是家庭的,，隨著孩子的成長，孩子才開始逐步接觸學校和社會,。從這一點看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是來自于家庭,，而在孩子以后的人生中接觸最多、受影響最大的依舊是家庭,。我們中國人很多年來都提倡“言傳身教”,，事實也證明這是最好的教育方法之一，在《不輸在家庭教育上》一書中,，很多篇目都或多或少的提到了這一點,，那么作為一個家長我們如何才能實現(xiàn)良好的言傳身教，并最終讓孩子走出一條自己的路呢,？那么家長的素質就放在了首要的位置，結合讀書的感悟和自己的實踐我認為現(xiàn)代家長必須具備以下的素質：

1,、威信：家長的威信是家庭教育取得成功的重要條件,。從這點上來說，我們每個家長都應該以身作則,，用我們自己的行動告訴孩子什么事應該做,，什么事不應該做。在孩子成長的過程中要及時指出孩子犯的錯誤并要求孩子改正,，堅持下來威信就自然形成了,。

2、信任：在生活中要多給孩子信任和鼓勵,，在成長的過程中我們要明白什么事情孩子可以做好,，并且在他的能力范圍之內放心的讓孩子放手去做，當孩子一次做不好的時候再給他第二次、第三次機會,，而不是埋怨和指責或者因為愛護而舍不得放手,，這可以讓孩子既感受到你的愛的同時，也樹立了自己的信心,。

3,、責任：家長應具備高度的責任感，不能忽視家庭教育,，甚至放棄家庭教育?，F(xiàn)在的生活、工作壓力很大,，在我們這個年齡段更是如此,，生活上，上有老下有小,，工作上正是上升期,，我們正是由于各種各樣的原因而有意無意的減少了和孩子相處的美好時光，在這一點上書中多篇文章提到,，這引起了我的反思,。從某種意義上說孩子是我們這一生最大的投資，我們不僅僅投入了金錢,，更投入了無數(shù)的愛和期望,，這是一筆不容失敗的投資。

4,、堅持：孩子的良好行為習慣,、心理的成熟、性格的完善,，所有的一切都是堅持的結果,。這個等待的時間可不是一朝一夕的事，活到老學到老嘛,，堅持到最后就是勝利,。孩子的成長過程就是我們這些做家長的一場大考驗，歷時時間很長,，我們一定要堅持,，只有堅持才能讓我們和孩子一起走向成功。

5,、快樂：幫助孩子成為快樂的人,，最好的辦法就是父母生活得快樂，并且讓孩子明白什么才是快樂,，快樂不僅僅是吃好吃的,，不僅僅是和小朋友們一起玩耍,，更包括得到認可的快樂，每一次成功的快樂,。一生中童年畢竟是短暫的,，唯有自己能體會生活的快樂，并且讓孩子也一同感受,，才能讓孩子在以后的人生路上不缺少快樂,。

6、學習：學習是一種習慣,，一種能一生受益的習慣,，更是一種能力！我始終把學習當作一種能力來教給孩子,，并且堅定不移的相信這種能力將讓他獲益一生,。大到國家倡導學習型社會，小到每個家庭學習的氛圍,。在與孩子相處的過程中我們一直在學習,，我認為我們應該讓孩子也知道這一點，我們在和他們一起成長并一起學習,，我們希望他將這一種習慣,、一種能力延續(xù)下去。

7,、敢于說不：孩子的成長過程是一個對成人來說充滿選擇的過程,，我們經(jīng)過學校的教育、社會的洗禮,，在孩子的成長中出現(xiàn)偏差的時候,，我們要勇敢的說出我們的 “不”。當然我們在說“不”的時候,，我認為方式和方法一定要掌握好,，哪怕是在現(xiàn)在提出的挫折教育中，也要將孩子的挫折感控制在孩子的可承受的范圍內,，但是在大是大非上一定不能退步,，一定要讓孩子感覺到我們的堅持和對這件事情的重視。自古有一句話是“無仇不成父子”,，我想這就是來形容我們和孩子在共同成長的過程中存在的斗爭吧,。

8,、能力：前面提到了說“不”,。我們能說“不”，是因為我們比孩子對社會有更深刻的認知,，這種認知是一種能力,，想要把孩子教育好，我們自己一定要有相應的能力，這種能力不僅僅是處理某一件事情的能力,，更是自己最本質的能力,，比如內心強大、堅強,、勇敢等等,。

9、要有和孩子共同成長的意識：我們不是圣人更不是神,，我們也一樣會犯錯誤,，一樣會存在認知的偏差，錯了我們就要給孩子道歉,，是平等的道歉而不是敷衍,，勇于承認錯誤也是人類最大的美德之一。老人都經(jīng)常說“養(yǎng)兒方知父母恩”,，有了孩子才知道這句話是如此的貼切,。孩子成長的過程也是我們成長的過程，在這一個層面上我們和孩子是平等的,！

我們要和孩子站的一樣高,，用一樣的角度看世界，用一顆深愛孩子的心來教育孩子,，并和孩子一起成長,！愿我們的孩子將來都能擔負起他們的那一片天！

家庭教育的實踐心得體會篇十八

家庭是孩子成長的搖籃,，可以說孩子的身體發(fā)育,、知識的增長、智能的培養(yǎng),尤其是品德的陶冶,、良好行為習慣和個性的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的,。一個孩子從出生到步入社會前,絕大部分時間是在家庭中度過的,甚至走向社會后仍然離不開家庭的影響,家庭對孩子的影響終身受益。由此可見,，家庭教育的重要性,，家庭教育是我們作為家長的責任，其實更是義務,。我是宋杰同學的家長,，在孩子教育這方面，其實一開始我也是摸著石頭過河,，沒什么經(jīng)驗,，都是慢慢積累的，下面我就將孩子成長過程中的一些心得體會分享給大家,，希望與各位老師和家長進行交流,。

孩子在家庭中成長,，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材,。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹,，而父母的愛就如同綿綿細雨滋潤著小樹,，滋潤著孩子的心田。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長呢,？因此,，我非常重視家庭的文化氛圍的建設，注重學習型家庭的打造,，比如：孩子獨立的書房,、和孩子一起閱讀、學習等等,，努力為孩子營造良好的學習環(huán)境,。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對孩子的成長起著積極作用,。所以作為家長在各方面要成為孩子的學習榜樣,，這既是家長的責任，更是孩子的希望與未來,！一是家長們不要當著孩子的面說不文明的語言,、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷,；二是要把快樂,、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學會寬容,、大度,、隨和；三是家長要根據(jù)自己孩子的個性推著他,、引導他向著好的方向發(fā)展,，既不要讓孩子失去個性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束,。每個孩子都有一些愛好和優(yōu)點,，作為家長，要善于挖掘孩子的這些潛質,，將這些愛好和優(yōu)點得到更好的發(fā)揮和發(fā)展,。

我想，在家庭里溝通比訓斥更有效,。我們容易犯的錯誤是,，一旦孩子犯了錯，比如作業(yè)做錯了,，事情做慢了,，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進行體罰,。其實這種教育的方法是不對的,。我們難道不能和孩子講道理，進行平等溝通嗎,？只有當你把孩子當成一個人格獨立并且有尊嚴的教育對象的時候,，孩子才有可以接受你的觀點。我們現(xiàn)在都已是為人父或為人母,，如果我們小時候受過父母的責罵或挨打,，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反,，我們最愿意回憶,，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此,，我們在教育孩子的時候,，在方法上不能過于簡單或粗暴。況且,，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產生逆反心理,。因此，平等溝通比訓斥更有效,。我記得有一次孩子期末考試,，好多都是粗心大意造成的錯誤，我和他進行了一次深入的交談,，教他克服粗心的.毛病,。在以后的考試中，他都認真細心,，成績有了進步,。

其次我想就孩子的心理輔導和家長們交流交流。大家都了解自己孩子的愛好嗎,？知道他們最關心的,、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個問題回去觀察孩子,，從他們的愛好入手,，跟孩子交朋友，把他們的愛好當成自己的愛好,，愛孩子所愛,，想孩子所想,。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士的時候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會不把他的爸媽當成可以傾訴的好朋友呢,？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜,，媽媽們就去當他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時候,，再把我們的成人經(jīng)驗一點點的分享給他們,，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們怎樣去和別人交往,，怎樣在這個社會里既少受傷害又能快樂的長大,。別讓孩子們以為家長批評就是不愛他們了，批評是愛的另一種表現(xiàn),。今天的批評是為了讓他們明天能得到更多的表揚和肯定,。

現(xiàn)在孩子做作業(yè)不用我費心了，一個人在房間把作業(yè)做完了才出來干其他事情,。

預習是一種很好的學習習慣,，有利于孩子提高自學和理解能力，并了解自己不明白的知識點,，在課堂上能有重點地聽講,，主動聽講，而不是讓老師牽著鼻子走,。這一點我督促孩子預習過幾次,，效果很不錯，希望長期堅持下來,。

基礎的問題解決了,，就要提出更高的要求：良好的生活作息習慣；用積極的心態(tài)來學習和思考,，正確面對別人的批評,；愛提問題，積極回答問題,，學會利用網(wǎng)絡,、字典等工具查詢資料，解決問題,；提高作文水平,，養(yǎng)成多讀書、細讀書的習慣，學習別人的優(yōu)美詞句和文章結構安排,；培養(yǎng)孩子的勇氣和膽量?我們一直在為這些點滴而努力,。讓孩子掌握好的學習方法，養(yǎng)成積極主動的學習習慣,，慢慢地放棄一些家長的監(jiān)管,，讓孩子獨立、自覺地安排自己的學習和生活,，無論環(huán)境怎樣變化，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和情緒,，穩(wěn)定的學習成績和生活,，這也是我們的期望。

我們嚴格要求孩子,，注重在日常生活小事當中來教育孩子,，培養(yǎng)其良好道德品質。教育他孝敬父母,、尊重別人,、學會禮讓別人，要有感恩之心,。尊敬老人,，尊重老師，與同學友好相處,，理解別人,，給別人以愉悅，自己也會快樂,。

我非常感激孩子的班主任老師,，因為除了孩子的努力，還有老師的關愛和公正給了孩子認識自己,，相信自己,，挑戰(zhàn)自己的機會，并有了積極努力的心態(tài),。面對生活的瑣碎和壓力,，作為家長，在教育孩子方面我們做的還不夠,，也常常面對孩子的問題束手無策甚至暴躁不安,。有幸的是孩子的老師給了孩子無盡的寬容和細心地呵護，孩子每次興高采烈地講學校里發(fā)生的趣事,，我都深深地體味到老師的勤勉,，和學生朋友般的情誼，心里溫暖而感激,。

家庭教育,，是一項長期的任務,，也是一項細致的工作。只要用心去做,，你就會看到成功的希望,，看到孩子的明天！