電影是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮髪蕵?lè)方式,，也是藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式。知識(shí)的獲取途徑多種多樣,，我們?cè)撊绾芜x擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,？總結(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，可以讓我們更加客觀地看待自己的表現(xiàn)和成果。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇一

作為一名教師,，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托,，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟,，是開(kāi)展好教育工作的基本前提,。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于教育事業(yè)，實(shí)事求是,，努力弘揚(yáng)“為公,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神,。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),，始終嚴(yán)格要求自我,，力求自我的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，精心備課,、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就進(jìn)取向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴(yán),。

教書(shū)之余,，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書(shū)以拓寬自我的知識(shí)面,，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任,，我深切地認(rèn)識(shí)到,，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提,。工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),；新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng),，腳踏實(shí)地,，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

在生活上,，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力堅(jiān)持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生,，為把自我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,，在思想,、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫忙下,，我會(huì)在以后的工作中更加的努力,，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師！

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇二

在xx擔(dān)任網(wǎng)站教師,，得到在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,，從而使我的教學(xué)有了生機(jī)和激情,。在這一系列的工作中，現(xiàn)在我來(lái)做個(gè)人鑒定：

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在骨干教師這個(gè)群體的幫助下,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與其它教師進(jìn)行交流與溝通,，吸取精髓,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

精心備課,；細(xì)心批改每一次作業(yè),，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批改作業(yè)后,，認(rèn)真、仔細(xì),、及時(shí)得講解作業(yè),、分析作業(yè)。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西摘記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

閱讀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)書(shū)籍，經(jīng)常上網(wǎng)看網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教程及論壇,，勤動(dòng)手設(shè)計(jì),，網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果，也是現(xiàn)代教師的必備素質(zhì),，利用課余時(shí)間多多學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平。

我知道教師是人類靈魂的工程師,，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來(lái)的人民教師，必須忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。在思想上我早就做好了作為一個(gè)人民教師的準(zhǔn)備，我很想走向講臺(tái),，用自己的熱情,、知識(shí)培養(yǎng)祖國(guó)新一代的花朵。當(dāng)然我也知道教師是辛苦,、清苦的,，不過(guò)我不怕，我不在乎,！我也做好了一切思想的準(zhǔn)備,！我會(huì)努力的工作,，而且一定要做好自己的本職工作,，反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí),，多與學(xué)生溝通,，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù),。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇三

我擔(dān)任初一xx班語(yǔ)文老師,，在教學(xué)中我注重學(xué)生的基礎(chǔ)。因?yàn)槌跻皇浅踔猩蚧A(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，雖然初中只有短短的三年時(shí)間,，但是每一年都很關(guān)鍵，初一同樣關(guān)鍵,，為了學(xué)生在學(xué)習(xí)中有足夠的底子我大部分時(shí)間都留在學(xué)校,。

按照規(guī)定我們六點(diǎn)下班,，但是因?yàn)樾闹胁荒芡耆畔逻@份責(zé)任,，導(dǎo)致我經(jīng)常會(huì)在學(xué)生晚自習(xí)之后才下班,。我對(duì)自己的工作沒(méi)有任何的遺憾同樣也沒(méi)有感覺(jué)自己對(duì)不住自己的責(zé)任,，因?yàn)槲艺娴谋M力了,，我?guī)缀鹾苌儆袝r(shí)間與家人相聚，大部分時(shí)間都留宿學(xué)校,，為了讓我教導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)更好,。

語(yǔ)文教學(xué)側(cè)重的是文字的學(xué)習(xí)，我們所學(xué)的文字很多但要掌握這些文字需要嚴(yán)格要求,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我都要求學(xué)生記憶，并且會(huì)對(duì)這些重點(diǎn)成語(yǔ)或詞語(yǔ)進(jìn)行默寫(xiě),，過(guò)關(guān)的可以放過(guò)，沒(méi)有過(guò)關(guān)的會(huì)給他們?cè)黾右环萑蝿?wù),，不能夠體罰學(xué)習(xí),，就要讓他們感受到自己做錯(cuò)了事情給他們更多的任務(wù),，這是一種施壓,，讓他們主動(dòng)屈服,，去好好學(xué)習(xí)。

我教導(dǎo)的學(xué)生中也遇到過(guò)比較頑皮的學(xué)生,，他們把學(xué)習(xí)當(dāng)做了玩樂(lè),，完全就沒(méi)有放在心上，反而會(huì)感到煩躁,，這樣不符合我的要去,，每一個(gè)學(xué)生我都必須要糾正過(guò)來(lái)讓他們明白學(xué)習(xí)不能隨意玩樂(lè)，如果學(xué)生自己不聽(tīng)我就會(huì)與學(xué)生的父母溝通,，不會(huì)放任不管,，至少要在我的課堂上讓他們明白語(yǔ)文課的重要。

我不反對(duì)學(xué)生有小聰明,，但是這些小聰明必須要用在正途上,，必須要符合規(guī)定，不然所做的一切都不符合要求,。達(dá)不到基本的要求,，不能教導(dǎo)好學(xué)生，我就失職,，無(wú)法成為一個(gè)好老師,。學(xué)生的一生不能因?yàn)槲乙粫r(shí)的疏忽成績(jī)一落千丈。

讓所有學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)重視學(xué)習(xí),，是我在教學(xué)的核心理念,，我認(rèn)為如果學(xué)生不能夠自己認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就算我教導(dǎo)的再好學(xué)生自己不去努力也是做無(wú)用功,，這樣對(duì)誰(shuí)都不好,，我經(jīng)常會(huì)給他們講一些有哲理的故事同樣也會(huì)點(diǎn)名這些果實(shí)其中蘊(yùn)含的道理,，讓他們明白他們所做的一切有多么重要。

我對(duì)于個(gè)人非常嚴(yán),，經(jīng)常會(huì)給自己增加任務(wù),，經(jīng)常會(huì)去學(xué)習(xí)其他老師的教導(dǎo)方式，我哪怕有了幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也不妨礙我學(xué)習(xí),。我覺(jué)得沒(méi)有一成不變的教學(xué)方式，只有不斷改進(jìn)的教學(xué)方式,，才能夠更好的教導(dǎo)出更多的好學(xué)生,，既然有這份責(zé)任就要負(fù)擔(dān)起這份重?fù)?dān)，做好這份工作,。成為一個(gè)好老師,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的這門(mén)課成為成績(jī)最好的，這就是我的心愿,。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇四

我是xx中學(xué)x班級(jí)的班主任老師,。以往的工作中我克服了重重困難，大膽改革,，重選班級(jí)干部,，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。現(xiàn)對(duì)自己工作中的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定,。

思想積極,，要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心,，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表,，修德修才。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對(duì)有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)間，集中精力,，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動(dòng),，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

愛(ài)學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助,，日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活,、升旗,、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。

在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地,，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

如今，我的思路更加開(kāi)闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在_教學(xué)這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇五

本年度，本人認(rèn)真履行教師職責(zé),，努力完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),，下頭從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行考核,。

（1）政治立場(chǎng)堅(jiān)定，方向明確,，有共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念和辯證唯物主義世界觀,。

（2）教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德：

（3）遵紀(jì)守法,，具有良好的社會(huì)公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象,。

（4）注意加強(qiáng)自身修養(yǎng),，具備良好的心理品質(zhì)。

（1）本崗位專業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)過(guò)硬,，工作中具有獨(dú)立思考,、不斷創(chuàng)新的本事。

（2）與時(shí)俱進(jìn),，知識(shí)更新，主動(dòng)汲取新知識(shí),、新信息,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的本事,。

（3）具有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,，善于做思想政治工作。

（1）工作態(tài)度端正,，對(duì)工作有高度的事業(yè)心和職責(zé)感,，積極主動(dòng)工作，認(rèn)真履行自我的職責(zé),。

（2）關(guān)愛(ài)學(xué)生,，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。

（3）嚴(yán)守學(xué)校的作息時(shí)間和勞動(dòng)紀(jì)律，出滿勤,、干滿點(diǎn),，身體健康，全身心地投入工作,。

（1）認(rèn)真履行現(xiàn)任教師職務(wù)（職稱）職責(zé),，達(dá)到任職要求的業(yè)務(wù)條件。

（2）認(rèn)真履行現(xiàn)任崗位職責(zé),，完全勝任并出色完成所擔(dān)任的教育教學(xué)工作任務(wù),。

（3）工作數(shù)量飽滿,，工作質(zhì)量好，工作效率高,，服務(wù)對(duì)象滿意,。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇六

本學(xué)年，我獲得一定的成績(jī),，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo),。以后我會(huì)更加努力，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生,，為我們邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能走出山，并回來(lái)建設(shè)山,，添磚加瓦,！

20xx年，學(xué)畢業(yè)以后我報(bào)考了黑龍江省的特崗教師招聘考試,，經(jīng)過(guò)一系列的筆試,、面試、考核以及培訓(xùn)我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員,。時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已滿。在這三年當(dāng)中,，我要感謝來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)的信任,、關(guān)心、支持和助,，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的家庭中慢慢成長(zhǎng),。三年的磨練，我沒(méi)有了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞,，也沒(méi)有了初出校門(mén)時(shí)的稚嫩,，同時(shí)也讓我改正了不少缺點(diǎn)，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人從以下幾方面對(duì)三年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。

在這三年的特崗生活當(dāng)中,，我始終堅(jiān)持熱愛(ài)中國(guó)，熱愛(ài),，熱愛(ài)教育事業(yè),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策,，遵紀(jì)守法,。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,；本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力提高思想覺(jué)悟"吃苦在前，享樂(lè)在后",。在實(shí)際工作中,，注重師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè),。在教書(shū)的同時(shí),，又不忘育人，辛勤耕耘,，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水,。在思想覺(jué)悟方面有了很的進(jìn)步。

自踏上工作崗位起,，我就一直擔(dān)任班主任工作,，而且是一年級(jí)班主任。對(duì)于剛剛參加工作的我來(lái)說(shuō)是非常的苦惱,，有些不知所措,，但是我并沒(méi)有退縮，而是積極地向老教師請(qǐng)教該怎樣去管理這些小學(xué)生,，該怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。一份耕耘,，一份收獲,，很快我的工作步入了正軌，而且做起來(lái)是得心應(yīng)手,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,。三年來(lái)，我每項(xiàng)工作都是走在最前端,，無(wú)論是教學(xué)還是學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我都做得是有聲有色。

三年時(shí)間里我從未無(wú)故缺席,，而且每天都是早早的來(lái)到班級(jí)組織學(xué)生上好自習(xí),，利用科任課和中午、晚上休息的時(shí)間鉆研教學(xué),，以便更好地上好每一節(jié)課,。要給學(xué)生一滴水，老師要有長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的`提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)自己的工作。從學(xué)畢業(yè)到今天,，我一直沒(méi)有停止閱讀的習(xí)慣,，不斷的充實(shí)自己，向?qū)W生展示一個(gè)豐富的自我,。

剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來(lái)在各位同事的助下,，我經(jīng)常聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正,，終于我的業(yè)務(wù)水平有了顯著地提高,，而且我所任教的班級(jí)連續(xù)三年來(lái)教學(xué)成績(jī)始終都是位居首位，得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。更讓我覺(jué)得欣慰的是家長(zhǎng)都想把自己的孩子送到我的班級(jí),，這是我最的成就感。在年我又獲得了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任,，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),，我所任教的班級(jí)也被評(píng)為優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào),。三年里的賽課活動(dòng)每次都有我的身影，而且我也會(huì)不負(fù)眾望,，取得一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī),。

一份春實(shí)，一份秋華,，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，而我收獲的卻是那一份份充實(shí)的、沉甸甸的情感,。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格的要求自己，繼續(xù)加倍努力,，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力,，爭(zhēng)取在教師崗位上做出更突出的成績(jī)。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、教師：

午時(shí)好,！

時(shí)間過(guò)得真快，走上工作崗位已半載有余,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫忙下,，自我已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的主角。作為一名新手,，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西,，這也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ自捳f(shuō)：活到老,，學(xué)到老,。在這半年里，我承擔(dān)了高一年級(jí)的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。教書(shū)育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù),，接過(guò)教鞭已近半年,，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者,，我深深地覺(jué)得自我要做的還有很多,、很多。我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō),，一個(gè)屬中等水平,，一個(gè)屬中等偏下水平，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績(jī)來(lái)定的。根據(jù)這半年的接觸,，在中等水平的班里,，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也較高，而在中等偏下水平的班里,，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也不高，一部分學(xué)生大有得過(guò)且過(guò)之嫌,。以上是對(duì)我所教的班的大概情景的介紹,。

此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過(guò)的,，總共分為三冊(cè),，資料較以前的教材有較大變動(dòng)，例如,，增加了如簡(jiǎn)易邏輯,、向量、微積分,、概率等資料,，相應(yīng)地也刪掉了一些資料，如冪函數(shù),、指對(duì)函數(shù)方程,，并且降低了一些資料的要求，如三角函數(shù),。所以,，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過(guò)程中，我們高一備課組在劉顯金教師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一齊研究如何才能行之有效地傳授知識(shí),。

平時(shí),，我們高一備課組經(jīng)常在一齊探討教學(xué)上的問(wèn)題，期末復(fù)習(xí)迎考,，大家精誠(chéng)合作,，采取了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法,。除了我們備課組的共同努力之外,，期末能夠取得這樣的成績(jī)，還得益于我的指導(dǎo)教師——鄺松澤教師的幫忙,，鄺教師為人謙虛,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、平易近人，經(jīng)常去聽(tīng)我上的課,，并給我提出了許多寶貴的意見(jiàn)和提議,，從他那里，我學(xué)到了許多的東西,，從做人,、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺,。此外,，我們科長(zhǎng)陳偉宏教師也給予了我很多指導(dǎo)與幫忙。

在學(xué)校大刀闊斧的教育,、教學(xué)改革的帶動(dòng)下,，整個(gè)高中的理科教學(xué)基本上都采取目標(biāo)分層的教學(xué)模式，這是理科教學(xué)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)鑒定出來(lái)的較為行之有效的方法,。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式,，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟：課前檢測(cè),、展示目標(biāo),、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測(cè)，同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的具體情景將其分為三層,，在課前檢測(cè)和目標(biāo)檢測(cè)兩個(gè)階段設(shè)置不一樣深度的練習(xí)題，以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)這兩個(gè)班的要求基本上采取平行教學(xué)，都以抓好基本知識(shí)為主,，搞懂弄通書(shū)本上的知識(shí)結(jié)構(gòu),、知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),。當(dāng)然,，在這個(gè)過(guò)程中又略有差別，對(duì)于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點(diǎn)來(lái)教學(xué),，對(duì)于偏下水平的班，基本上是立足于會(huì)考,，同時(shí)滿足一部分學(xué)生的高考要求，當(dāng)然也是以提高學(xué)生本事為基本出發(fā)點(diǎn)來(lái)教學(xué),。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn),，總讓人覺(jué)得枯燥乏味,，所以，如何較為生動(dòng)形象地傳授知識(shí)也是我必須應(yīng)對(duì)的問(wèn)題,。為此,，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，并且盡可能用多種解題方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。有時(shí)也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，總是不自覺(jué)地會(huì)有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的本事,，而又有一些表現(xiàn)出對(duì)某一門(mén)學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊(duì)的現(xiàn)象，所以,，針對(duì)這一些情景,，我經(jīng)常利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動(dòng)，以便使優(yōu)生更優(yōu),，差生提高,。培優(yōu)的活動(dòng)與第二課堂的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，每周兩次,，一次一個(gè)小時(shí),，進(jìn)行了大約8—9周，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本事為主,，對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行拓寬,、加深，提高他們的解題速度和解決問(wèn)題的本事,。輔差的活動(dòng)主要利用第8節(jié)課和晚自修時(shí)間,，主要采取單個(gè)輔導(dǎo)形式，有時(shí)也團(tuán)體輔導(dǎo),，對(duì)他們主要是疏通書(shū)本的基本知識(shí),、要求其掌握基本的解題技巧，構(gòu)成初步的認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的本事,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的互相配合,，共同努力，他們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧溯^為夢(mèng)想的成績(jī),。由此看來(lái),，這是一個(gè)值得采取的方法。羅嗦了這么多,，我覺(jué)得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)當(dāng)落實(shí)好張主任經(jīng)常給我們講的三個(gè)字—抓落實(shí),。要做到這一點(diǎn)，重在一個(gè)勤字,。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情景,，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很夢(mèng)想,，期望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫忙，自我爭(zhēng)取盡到一名教師應(yīng)有的職責(zé),，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的提高,！一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái),，期望在新的一年里,，自我和學(xué)生都有提高，以求無(wú)愧于心,、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校,。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇八

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)走上教師這條道路快一年了,。在這一年的`時(shí)間里,，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí),，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,，因?yàn)榛仡欁哌^(guò)的路就可以更好的看清前面的路,。

作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn),，但是從走上講臺(tái)的第一天開(kāi)始,，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,，于是無(wú)論多么忙,，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，還去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，并且積極參加新教師培訓(xùn),，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這一年的時(shí)間里,，忙碌伴隨著充實(shí),，我一共在校開(kāi)過(guò)兩節(jié)公開(kāi)課，到林溪鄉(xiāng)校開(kāi)過(guò)一節(jié)新教師匯報(bào)課,，我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人,，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高,。

在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：

第一,、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象,。在工作之余我還不斷看書(shū),、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦,。

第二,、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課，做好課后反思,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教,。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生,；在課外,，我與學(xué)生一起玩、一起笑,，成為他們生活中的大姐姐,。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待,、教育每一位學(xué)生,。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高；在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系,；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng),。最后,，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn),。教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思,。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的,。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇九

我叫xxx，45歲任,，教26年,，工作中我克服了重重困難，大膽改革,，,，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。

思想積極,，要求進(jìn)步,，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。xx年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心,，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召幼兒,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育幼兒,，做到了為人師表，修德修才。教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間,，集中精力,，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng),，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì),，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí),，對(duì)五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快,，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級(jí)氣氛,，尊重學(xué)生個(gè)性,，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題,、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生,，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師,，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性；長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教,，教人求真,；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng),，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,，將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運(yùn)用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性,、趣味性,，。作出了可貴的探索,。

學(xué)習(xí)是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地,，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,，學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。

一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力,；

二是提高學(xué)生的參與意識(shí)；

三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇十

以下是小編整理的關(guān)于教師個(gè)人自我鑒定范文，歡迎閱讀,。

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。

一年來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。

現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七屆代表大會(huì)會(huì)議精神,，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。

作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。

使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面：

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。

首先,，必須尊重學(xué)生,。

尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。

做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。

教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。

要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。

如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。

五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。

他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。

在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。

課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。

然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。

最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問(wèn)題,，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。

這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。

通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。

養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。

在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。

6、制定幫教方案,。

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。

例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在課堂上，采用多提問(wèn),，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。

同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路,，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。

沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。

課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。

我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。

比較理性的文章,，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。

教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程,。

課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源,。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng),。

b,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià),。

c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊。

3,、對(duì)課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。

另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步,。

三,、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。

在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與

領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。

平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績(jī)方面：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人,。

這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項(xiàng)工作中,，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng),。

而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。

在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。

自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺(jué)悟,，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我,。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。

在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來(lái)水。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之,，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。

在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

三,、服從安排,，積極主動(dòng),。

在每周1節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作,，的確有時(shí)感到力不從心,。

做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié),。

這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，我盡量抽出時(shí)間,，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討,、交流,。

作業(yè)作到面批面改。

使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高,。

能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

四,、提高素養(yǎng),，努力工作。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。

這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。

但是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。

在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力。

希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評(píng)指正,。

轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了,。

曾經(jīng)的忙碌,、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目。

下面我將從教育,、教學(xué),、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況,。

一,、教育工作

本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班,，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步,。

大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

從我自身而言,，我是愛(ài)學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑,，但那是我的愛(ài)只是一種責(zé)任,，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。

最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí),，一向好強(qiáng)的我有些毛躁,，也有情緒失控的時(shí)候。

有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒,，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我,，這使我深思：愛(ài)該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了,。

工 對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō),，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn),，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),，這是悲傷與感動(dòng)的一年，汶川大地震,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去,，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。

今天的工作總結(jié),，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的.一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái),，讓大家分享我的收獲,。

愛(ài)的升華作為教師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛(ài),，我愛(ài)我的學(xué)生,，對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。

我一直認(rèn)為自己的愛(ài)學(xué)生能懂,，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受,。

只有他們?cè)敢庥H近我，才愛(ài)得有價(jià)值,。

我是個(gè)具有承受力的人,，越有困難越不肯服輸。

從年初家里的事接二連三發(fā)生,，我真得快要崩潰了。

可是,，學(xué)生面臨畢業(yè),，時(shí)間不允許我停下來(lái)調(diào)整自己。

以前,，在學(xué)生面前,，我從不輕易流淚，今年有所不同,，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流,，學(xué)生們用真誠(chéng)的眼神看著我、鼓勵(lì)我,，我知道,，那些眼神是炙熱的，它使我感動(dòng)也使我深思,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心也使我深思,，從此，我平和了,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)升華了,，我愿意愛(ài)他們，這個(gè)愛(ài)是從心底迸發(fā)出來(lái)的,。

愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),，有些事，也許只是舉手之勞,，抬眼之累,，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里,，影響他們的一生!愛(ài)學(xué)生,，更能激勵(lì)他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),，我和學(xué)生之間真的變得親密無(wú)間。

在班里,，我們像朋友一樣相處,，孩子們?cè)敢夂臀艺f(shuō)心里話，愿意告訴我一些小秘密,。

我希望他們成為自尊,、自強(qiáng)、自愛(ài)的人,。

我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,、每天的晨檢時(shí)間，我一直認(rèn)為：只有先學(xué)會(huì)做人,，才能學(xué)會(huì)做事,。

所以，我利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

在我和學(xué)生的努力下，這個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體,。

我是一個(gè)好強(qiáng)的人,，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。

無(wú)論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作,。

學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思,，用了整整兩周時(shí)間策劃、修改,，我想給學(xué)生們留下美好的記憶,，我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們，我讓他們懂得感恩,，我讓他們知道我舍不得他們,，我知道，在畢業(yè)典禮上,，孩子們的淚水是真摯的,。

我善于做學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲疑钪?，要想做好一件事,，先要學(xué)會(huì)做人。

孩子們也是愛(ài)我的,，這種愛(ài)會(huì)一直陪伴我,。

我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值,，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們,，正是用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)了自己的職責(zé),，實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。

英雄教師的事跡,，使我感慨萬(wàn)千,，使我的心靈得到了新的洗禮。

雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大,，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火,。

就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛(ài),。

二.教學(xué)工作

本學(xué)期我承擔(dān)本班語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。

有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ),，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知道了學(xué)習(xí)的重要性。

(一)認(rèn)真鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,，語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中,。

在上課前我把知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課,。

在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持,，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高,。

(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在我的眼里,，每名學(xué)生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話是：“尺有所短寸有所長(zhǎng),。

”這個(gè)班級(jí)的孩子單純,、熱情，但是做事卻不顧后果,，不懂得友善的對(duì)待同學(xué),。

所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題,，可一旦回答錯(cuò)了,，又顧慮重重。

當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng),，只有風(fēng)氣正了,，學(xué)風(fēng)正了,，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。

每一節(jié)課,，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì),，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生,。

基礎(chǔ)差一些的孩子,，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái)，思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開(kāi)放題滿足他們的求知欲望,。

這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心,，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高,。

當(dāng)然,，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會(huì)笑話他,，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的,。

課下，我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通,，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí),，別的學(xué)生會(huì)舉手說(shuō)：“我來(lái)幫助他。

”就是這樣的一句話,，使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂,，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。

當(dāng)然,，聲音洪亮,、說(shuō)完整話及認(rèn)真傾聽(tīng)這是我一貫對(duì)孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小,，我會(huì)讓他再重新回答并直到聽(tīng)清楚為止,。

孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽(tīng)清他說(shuō)什么了嗎,，你能再說(shuō)一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言,，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力,。

三.主要成績(jī)

本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語(yǔ)文骨干教師;年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國(guó)字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);《渴望讀書(shū)的大眼睛》全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng);《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。

所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jī),。

四.年級(jí)組工作

我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高,，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力,，我沒(méi)有退縮,，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致,，群策群力畢業(yè)考試,。

我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn)，反思每一次的測(cè)試問(wèn)題,。

工作中我們相互鼓勵(lì),，共同研究教學(xué)，共同面對(duì)困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中,，我們年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名,，為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù),。

更為可喜的是，本部年級(jí)之間的最高與最低的分差也在

我深知：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的,，只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師,，才能贏得學(xué)生的愛(ài)，得到學(xué)生的信任,。

只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體，親其師才能信其道,。

這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,，和學(xué)生一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步,。

我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇十一

教師黨員自我鑒定光陰似箭,日月如梭.在黨組織及教育部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下,并經(jīng)過(guò)一年多的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我在教育方面,獲益匪淺.回顧xx年年9月份以來(lái)自己所走過(guò)的路程,我可以更好地看清楚前面的路,可以更健康地奔跑在教育這條長(zhǎng)征漫道之上,可以更好地為黨的教育事業(yè)揮灑滿腔熱血.現(xiàn)在,我總結(jié)一下這一年多的得與失,謹(jǐn)請(qǐng)黨組織及教育部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)拜讀,并提出寶貴的意見(jiàn).

俗話說(shuō)得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗.

黨組織方面:一年多來(lái),，本人熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。這一年多來(lái),我定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí),以黨的先進(jìn)理論知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺(jué)悟性,積極向黨組織靠攏.

學(xué)校方面:我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極地參加各種會(huì)議.我作風(fēng)正派,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí),我積極參與教育部門(mén)組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果.

學(xué)生方面:我用平等,博愛(ài)及寬容的態(tài)度去看待學(xué)生,用激情四射的青春去感染學(xué)生,用通俗先進(jìn)的知識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生,在群眾當(dāng)中樹(shù)立了良好的教師形象,。

備課時(shí),，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過(guò)程,力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn).上課時(shí),注重"知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀"三個(gè)維度的充分整合,綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價(jià)值觀。下課時(shí),積極下班輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真批改作文并虛心向同行請(qǐng)教先進(jìn)的教學(xué)方法.

在科學(xué)技術(shù)日新月異的知識(shí)年代,，一個(gè)人的知識(shí)猶如半空中的一粒浮塵.一個(gè)人要想更好地立足于社會(huì),對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),自己就必須不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí).通過(guò)學(xué)習(xí),充實(shí)自己,完善自己,貢獻(xiàn)自己.

作為一名新教師,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要.自從走上教師這一崗位以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成部分,。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn)，積極參與縣教育局組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽.通過(guò)這些途徑,我不斷充實(shí)自己的頭腦,完善自己的教育教學(xué)理論,以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo),更好地完成教育教學(xué)工作.同時(shí),我努力探討中學(xué)語(yǔ)文相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù),盡可能地使用多媒體來(lái)輔助語(yǔ)文教學(xué).

作為一名班主任,，更多的工作是管理班級(jí)。我從細(xì)節(jié)入手,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。平時(shí)我提前到校，最后離校,，管理好學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí),。一年下來(lái)，班級(jí)取得了不錯(cuò)的成績(jī),，如獲得了“國(guó)慶黑板報(bào)一等獎(jiǎng)”,，“校園文化藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)”，還被學(xué)校評(píng)為了文明班級(jí),。

教師身負(fù)重任,，不能有絲毫的大意。我總是以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。在以后的教學(xué)生涯中,，為了成為一名優(yōu)秀的教師，我將不斷學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平和文化素養(yǎng),，豐富自己的學(xué)識(shí)，更好的教導(dǎo)學(xué)生,，力求將每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才,。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇十二

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑期又過(guò)了，又迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)新學(xué)期,。本人在松桃縣林業(yè)局的會(huì)計(jì)部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí),，以下是本人對(duì)此次學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和對(duì)自己的鑒定。

林業(yè)局的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人,，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng),，一個(gè)出納,，三個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)霞姐,。剛到會(huì)計(jì)部霞姐就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證,。由于以前的暑假有過(guò)類似的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò),，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)霞姐讓我嘗試制單的良苦用心,。于是只能晚上回家補(bǔ)課了,，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí),，可一些銀行帳單,、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸,，從而有了更深刻的印象,。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類,，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備,。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了,。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的,。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線,，再蓋上責(zé)任人的章,，才能作廢。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄,，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要,，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行,，一定要靠左寫(xiě)起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改,。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求,，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě),，不能東倒西歪的,。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了,。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎,，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù),，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù),。

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所有的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)帳,，每一帳頁(yè)要結(jié)一次,，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思,，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了,，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò),，要復(fù)查兩三次才行,。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù),，好在霞姐教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù),，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后,，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的`知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事,。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了,。

除了做好會(huì)計(jì)的本職工作,，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的,。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作,。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神,。想想寒冷的冬天或者是酷暑,，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,，那就不是件容易的事了,。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日?，F(xiàn)金的保管與開(kāi)支,，以及開(kāi)支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果,，什么都要電腦化了,。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián),，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的,。其實(shí)它的操作也并不難,，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春?jiǎn)單了,。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作,，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從,，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機(jī)器。

是的,，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變,。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得,，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,，雖然時(shí)間很短,。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén),，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好,，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的和氣生財(cái)在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇十三

“語(yǔ)文是最重要的交際工具,，是人類文化的主要組成部分,。工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn),?！边@是對(duì)語(yǔ)文課程性質(zhì)的最新認(rèn)識(shí)。過(guò)去語(yǔ)文課上,，教師把課文條分縷析,，弄得支離破碎，把語(yǔ)文課上成純粹的工具訓(xùn)練課,。語(yǔ)文課上沒(méi)有思想的碰撞,、心靈的觸動(dòng)、情感的陶冶,、審美的熏陶,。語(yǔ)文教學(xué)的人文教育功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，所以,，語(yǔ)文課不受學(xué)生的歡迎,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度和價(jià)值觀等人文性因素放在教學(xué)目標(biāo)的突出地位，突出了語(yǔ)文教育應(yīng)有的豐富內(nèi)涵,，充分展示語(yǔ)文自身的無(wú)窮魅力,，還語(yǔ)文以本來(lái)的面目。

科的人文性和工具性是相輔相成的,，是高度統(tǒng)一的,。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文教學(xué)的根在在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之內(nèi)的挖掘與創(chuàng)新,，而不是游離于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之外的花樣翻新,。

可時(shí)下語(yǔ)文課堂中的有些做法就值得反思了，有不少教師認(rèn)為,，新一輪語(yǔ)文課程改革是在削弱基礎(chǔ),，淡化知識(shí)。課堂上異常重視對(duì)語(yǔ)文人文精神的挖掘,，但對(duì)字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，幾乎沒(méi)有提及，有的教師甚至認(rèn)為搞這些教學(xué)就顯得落后,、過(guò)時(shí),，平時(shí)教學(xué)不重視了，上公開(kāi)課更是不教這些不能“出彩”的“添頭”,。課堂教學(xué)熱熱鬧鬧,，教學(xué)形式變化多樣，可就是聽(tīng)不到朗朗讀書(shū)聲,，看不到對(duì)語(yǔ)言文字的揣摩品味,，欣賞不到對(duì)優(yōu)美精彩文段的必要的獨(dú)到分析見(jiàn)解,，沒(méi)有了必要的訓(xùn)練，缺少了必要的積累,，短短的課文學(xué)生讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴,。試想，如果一個(gè)學(xué)生連一些極常用的字詞也不會(huì)讀,，不會(huì)寫(xiě),，一寫(xiě)作文就是錯(cuò)別字、病句連篇,，那么即使他文學(xué)感悟力很強(qiáng),，也是難以表達(dá)出來(lái)的。如果我們的語(yǔ)文課堂長(zhǎng)期如此,，少了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的訓(xùn)練,，那么可想而知其他的一切活動(dòng)也都將成會(huì)空中樓閣。

所以,，我們強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生的人文素養(yǎng),，決不能以削弱學(xué)生的基本語(yǔ)文訓(xùn)練為代價(jià)。應(yīng)在兼顧語(yǔ)文教學(xué)人文性的同時(shí),，扎扎實(shí)實(shí)抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和語(yǔ)文基本本事的培養(yǎng),。僅有在教學(xué)中真正做到了語(yǔ)文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實(shí)的語(yǔ)言文字的訓(xùn)練之中,，語(yǔ)文教學(xué)的夢(mèng)想境界才有可能實(shí)現(xiàn),。

新課程下的教學(xué)設(shè)計(jì)注重生成與建構(gòu)，淡化預(yù)設(shè)與講授,。課程改革要求課堂教學(xué)要體現(xiàn)以學(xué)定教,，因需施教，增加靈活度,。教師的主要任務(wù)是組織課堂教學(xué),，把主要的時(shí)間讓給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

“把語(yǔ)文課堂交給學(xué)生”,，許多教師經(jīng)過(guò)短暫的困惑后立刻理解下來(lái)并付諸實(shí)踐：既然要把課堂上的時(shí)間交給學(xué)生,，豈不正好解放了自我嗎于是出現(xiàn)了一種我們不愿意看到的現(xiàn)象：教師講授少了，課堂上亂烘烘的討論看似熱烈卻沒(méi)有主題,，學(xué)生海闊天空胡言亂語(yǔ)還受表?yè)P(yáng)說(shuō)有創(chuàng)新,。課堂上教師淡化出場(chǎng)，一切讓學(xué)生自我說(shuō)了算,。如在文本的誦讀與理解中,，在沒(méi)有充分引導(dǎo)虛設(shè)情境的情景下讓學(xué)生“想讀哪一段就讀哪一段”，“想和誰(shuí)交流就和誰(shuí)交流”，“用自我喜歡的方式來(lái)交流讀書(shū)感受”,，而教師又不能及時(shí)發(fā)揮主導(dǎo)作用,，一堂課給學(xué)生很多的時(shí)間自讀，終結(jié)是：甲也正確,，乙也不錯(cuò),，丙很好，丁真棒,。整堂課學(xué)生跑野馬,，想說(shuō)啥就說(shuō)啥,。一節(jié)課上完了還弄不明白教師想在這節(jié)課上完成什么任務(wù),，到達(dá)什么目標(biāo)。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇十四

本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè),。自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé),。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

一. 重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平: “學(xué)高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,。“逆水行舟不進(jìn)則退”,?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題。 可以說(shuō),思想是主宰人類行動(dòng)的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言,。 有人說(shuō),一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí),。為了提到寫(xiě)作能力,我還自修了寫(xiě)作培訓(xùn)。為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了數(shù)十本理論書(shū)籍,?？傊?我努力朝著我的話去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇十五

我是xxx小學(xué)的一名人民教師,，任職以來(lái)我用一直我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定。

思想方面,，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

教學(xué)方面,，教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

我們認(rèn)為：讀書(shū),，是突顯地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的途徑,。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開(kāi)闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí)。

雖然工作中有艱難困苦,，雖然有狂風(fēng)暴雨,，但是，看著一代又一代的祖國(guó)的花朵,，在我哺育下健康地成長(zhǎng),，為祖國(guó)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)，而今,，我感到格外的高興,，感到格外的欣慰。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇十六

本人很榮幸地跨進(jìn)xx第xx中學(xué)任教已經(jīng)一年,，作為一名人民教師,，這既讓我感到十分光榮，又覺(jué)得職責(zé)很重大,，所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自我,，期望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來(lái)，家長(zhǎng)的期望,，和學(xué)校的榮譽(yù),。下頭，本人將對(duì)這一年來(lái)任教的表現(xiàn)情景,，作出一個(gè)客觀的新教師自我鑒定,。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。立足此刻,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出鑒定,，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

作為一名教師,，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育，注重并注意培養(yǎng)自我良好的師德,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。時(shí)時(shí)處處為人師表,。

在教學(xué)上,，剛踏上講臺(tái)的我，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但我時(shí)刻向同事請(qǐng)教，同事聽(tīng)完我的課后,，我會(huì)及時(shí)讓他們給我分析,，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學(xué)方法,。平時(shí)自我也十分注重學(xué)習(xí),，多聽(tīng)前輩的課，多上網(wǎng)聽(tīng)名師的課,。聽(tīng)完課后會(huì)及時(shí)鑒定,，以便吸取精華。身為教師,，要不斷地更新并豐富自我的知識(shí),，且讀書(shū)是最好的備課,。所以周末或是假期，我會(huì)經(jīng)常在圖書(shū)館借閱相關(guān)的書(shū)籍認(rèn)真閱讀,。每備一節(jié)課時(shí),，我會(huì)認(rèn)真地把每一本練習(xí)冊(cè)和相關(guān)的案例看過(guò)并思考,，遇到不懂的或有疑問(wèn)的地方,，我會(huì)請(qǐng)教同事或查閱資料,、上網(wǎng)討論等，直到自我完全明白后才開(kāi)始寫(xiě)教案,，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課,，我會(huì)認(rèn)真的做鑒定和反思，力求在磨課中提升自我的教學(xué)水平,。

在班級(jí)管理方面,，除了盡心盡責(zé)之外，我更注重積累有效管理班級(jí)的技巧和經(jīng)驗(yàn),。我常學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西前輩的管理方法,，并模仿之。每一天找2—3位學(xué)生談話,，促進(jìn)彼此之間的距離，了解學(xué)生的特點(diǎn)后,，更好的教育學(xué)生。在學(xué)生面前我十分注重“無(wú)聲勝有聲”的教育方法,。比如自我會(huì)隨手撿起地上的紙屑,，隨手關(guān)門(mén)、關(guān)燈,，主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好等,，從行動(dòng)上感染學(xué)生。

我想,，找到一份有成就感的工作,，是不容易的，自我應(yīng)當(dāng)珍惜,，說(shuō)句心里話,，自我還是有很多不足的地方,，我記得中國(guó)有句老話，"不怕慢,，就怕站",，即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高,。路漫漫,，吾將上下而求索，只要自我不斷努力,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自我的教學(xué)水平，提高自我的工作效率,，提高自我的為人修養(yǎng),，多做好人，多干好事,，就必須能夠成功,。

我想，找到一份有成就感的工作,，是不容易的,，自我應(yīng)當(dāng)珍惜，說(shuō)句心里話,，自我還是有很多不足的地方,，我記得中國(guó)有句老話，"不怕慢,，就怕站",，即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高,。路漫漫,，吾將上下而求索，只要自我不斷努力,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自我的教學(xué)水平，提高自我的工作效率,，提高自我的為人修養(yǎng),，多做好人，多干好事,，就必須能夠成功,。

最終，感激各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來(lái)的對(duì)我教育工作的支持和肯定,，請(qǐng)相信我在以后的日子里必須會(huì)加倍努力,，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,，為廣州第xx中學(xué)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)！

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇十七

我于2__—__年_月經(jīng)過(guò)考試,，成為_(kāi)_省20__特崗計(jì)劃中的一員,，來(lái)到龍陵縣象達(dá)鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作。光陰似箭,。一年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉,，本事得到全面的提升,，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就進(jìn)取向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法,，使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高,。在工作中，始終嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真鉆研教材，按我校實(shí)際,，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性,，活躍課堂氣氛,，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)評(píng)價(jià),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,。努力做到教書(shū)和育人,，學(xué)生的本事得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升,。

在這一年里,，我熱愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同事,，服從安排，堅(jiān)守工作崗位,，_地完成了自身的工作任務(wù),。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo),，為人師表,，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取,，創(chuàng)新改善工作方法,。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，師生和—諧，共同提高,。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí),，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國(guó),，面向世界的理念。

在生活上,，我嚴(yán)格要求自我,，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自我,，重視為人師表的職業(yè)形象，自我能做的事自我做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力堅(jiān)持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位教師都成為好朋友,。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇十八

光陰似箭,，日月如梭。在黨組織及教育部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下,，并經(jīng)過(guò)一年多的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我在教育方面，獲益匪淺,?；仡檁_年9月份以來(lái)自我所走過(guò)的路程，我能夠更好地看清楚前面的路,，能夠更健康地奔跑在教育這條長(zhǎng)征漫道之上,，能夠更好地為黨的教育事業(yè)揮灑滿腔熱血。此刻,，我一下這一年多的得與失,，謹(jǐn)請(qǐng)黨組織及教育部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)拜讀，并提出寶貴的意見(jiàn),。

一,、思想方面。

俗話說(shuō)得好,，教師是人類靈魂的工程師,。教師自身思想道德的好壞，事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗,。

黨組織方面：一年多來(lái),，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。這一年多來(lái),，我定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí),，以黨的先進(jìn)理論知識(shí)來(lái)武裝自我的頭腦，提高自我的思想政治覺(jué)悟性,，進(jìn)取向黨組織靠攏。

學(xué)校方面：我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，進(jìn)取地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，進(jìn)取地參加各種會(huì)議,。我作風(fēng)正派，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。同時(shí),，我進(jìn)取參與教育部門(mén)組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，并取得了良好的效果,。學(xué)生方面：我用平等,，博愛(ài)及寬容的態(tài)度去看待學(xué)生，用活力四射的青春去感染學(xué)生,，用通俗先進(jìn)的知識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生,，在群眾當(dāng)中樹(shù)立了良好的教師形象。

二,、工作方面,。

備課時(shí)，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過(guò)程,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。上課時(shí),，注重"知識(shí)與技能，過(guò)程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀"三個(gè)維度的充分整合,，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，人生觀及價(jià)值觀,。下課時(shí),，進(jìn)取下班輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真批改作文并虛心向同行請(qǐng)教先進(jìn)的教學(xué)方法,。

三,、學(xué)習(xí)方面。

在科學(xué)技術(shù)日新月異的知識(shí)年代,，一個(gè)人的知識(shí)猶如半空中的一粒浮塵,。一個(gè)人要想更好地立足于社會(huì)，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),，自我就必須不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，完善自我，貢獻(xiàn)自我,。

作為一名新教師,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。自從走上教師這一崗位以來(lái),，我不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成部分,。我進(jìn)取參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn),，進(jìn)取參與縣教育局組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽。經(jīng)過(guò)這些途徑,，我不斷充實(shí)自我的頭腦,，完善自我的教育教學(xué)理論，以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo),，更好地完成教育教學(xué)工作,。同時(shí)，我努力探討中學(xué)語(yǔ)文相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù),，盡可能地使用多媒體來(lái)輔助語(yǔ)文教學(xué)。

四,、努力方向,。

"金無(wú)足赤，人無(wú)完人",。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索"。在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高自我的綜合素質(zhì)及本事,，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的畢生心血,。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇十九

實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步,，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。好多好多的第一次,，無(wú)數(shù)個(gè)深刻的記憶,！

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張,，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么,。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)教案,，查資料，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的,，課堂上,，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。在教學(xué)生的同時(shí),，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn),。但是很幸運(yùn)的是大部分學(xué)生還是非常認(rèn)真,，也都非常配合，給我鼓勵(lì),，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上查閱資料,，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛,。在這段日子里,，我除了上好我的課，還抽時(shí)間去聽(tīng)不同數(shù)學(xué)老師的課,，向他們學(xué)習(xí),，不斷提高自我。所以我在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，既是老師又是學(xué)生,。

在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔(dān)任職高年級(jí)的班主任,，工作很瑣碎，很繁雜,。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟,，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此,，班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外,，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作,，辦理板報(bào),，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò),。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的.過(guò)程中,，由于該階段的學(xué)生基本上都是獨(dú)生子，沒(méi)受過(guò)什么挫折,，吃過(guò)什么苦,，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸絡(luò)文化,，思想比較早熟,，因此作為他們的班主任，必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育,，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬,，他也許還更反叛，另外,，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心,，師生間敞開(kāi)心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果,。以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià),，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng),。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身,，還有一名作為人民教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑,。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí),，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨,，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此,，我想對(duì)你們說(shuō)一句：謝謝你們,！

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇二十

本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自我,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開(kāi)展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，做了很多的學(xué)習(xí)筆記,，提高了自我的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)中,，我不但做到了備學(xué)生,，并且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出反思體會(huì)。

二,、增強(qiáng)技能,，提高質(zhì)量。

在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便,，覺(jué)得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。充分利用信息技術(shù),，開(kāi)展師生活動(dòng)學(xué)習(xí),，開(kāi)辟學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、作業(yè)批改,，及時(shí)認(rèn)真,。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類鑒定,，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、了解學(xué)生,，分層教學(xué),。

及時(shí)了解學(xué)生情景，注意分層教學(xué),。在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

五,、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育,。

為此，我在教學(xué)工作中注意了本事的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。可是也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人自我鑒定篇二十一

在xx擔(dān)任教師，得到在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,，從而使我的教學(xué)有了生機(jī)和激情,。在這一系列的工作中，現(xiàn)在我來(lái)做個(gè)人鑒定：

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在骨干教師這個(gè)群體的幫助下,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與其它教師進(jìn)行交流與溝通,，吸取精髓,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

精心備課；細(xì)心批改每一次作業(yè),，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批改作業(yè)后,，認(rèn)真,、仔細(xì)、及時(shí)得講解作業(yè),、分析作業(yè),。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的.教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西摘記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

閱讀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)書(shū)籍,，經(jīng)常上網(wǎng)看網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教程及論壇，勤動(dòng)手設(shè)計(jì),，網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果，也是現(xiàn)代教師的必備素質(zhì),，利用課余時(shí)間多多學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平。

我知道教師是人類靈魂的工程師,，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來(lái)的人民教師，必須忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。在思想上我早就做好了作為一個(gè)人民教師的準(zhǔn)備,，我很想走向講臺(tái)，用自己的熱情,、知識(shí)培養(yǎng)祖國(guó)新一代的花朵,。當(dāng)然我也知道教師是辛苦、清苦的,，不過(guò)我不怕,，我不在乎！我也做好了一切思想的準(zhǔn)備,！我會(huì)努力的工作,，而且一定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮,，為學(xué)生服務(wù),。