總結(jié)是一種對自己的負(fù)責(zé)和尊重,，也是對他人的分享和傳遞,。在寫總結(jié)時,，要對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理和分類?？偨Y(jié)范文可以作為我們寫作的參考點,，幫助我們構(gòu)建自己的寫作思路,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇一
新課標(biāo)倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。這里強調(diào)的是學(xué)生的個體,、自主與有效參與,，讓每個學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，努力提高他們有效參與度,，從而逐漸縮短學(xué)生之間在認(rèn)知領(lǐng)域方面的過大差異,，讓不同層次的學(xué)生都能從自己的水平線上得到較好的發(fā)展。
沒有興趣的強制性教學(xué),，勢必會扼殺學(xué)生的求知欲望,，學(xué)生自然不會樂學(xué)。只有幫助不同層次的學(xué)生建立具體適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，才能使他們變“被動式接受為主動式探求”,。在閱讀教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生客觀的差異,，采取目標(biāo)分層遞進(jìn)的辦法,，為不同層次的學(xué)生制訂循序漸進(jìn)的可接受目標(biāo)，可以增強每一個學(xué)生獲得成功的信心,，激發(fā)他們主動參與教學(xué)的興趣,。
基于不同層次的學(xué)生智力因素的差異，學(xué)生接受知識的能力,，便有強弱之別,。如果對每個學(xué)生的訓(xùn)練都能同一標(biāo)準(zhǔn)，則勢必強者興趣過剩,，弱者畏難掃興,。在閱讀教學(xué)中采取分層訓(xùn)練的方法，既有保證每個學(xué)生都能達(dá)到基本要求的統(tǒng)一尺碼的訓(xùn)練,，又有因人而異訓(xùn)練的兼顧,，促使不同層次的學(xué)生都有參與訓(xùn)練的機會,，激發(fā)興趣，提高整體水平,。
功感為前提的,，“每個孩子身上都有金礦脈”。對不同層次的學(xué)生給以不同起點為標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)評價照樣能使學(xué)生獲得成功的喜悅,，利于激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,，從而保持他們良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)的自信心。
總之訓(xùn)練分層,、評價分層,，完全符合“新課標(biāo)”的“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,?！钡慕ㄗh，又可以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)時的某些心理障礙,，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,，逐步形成學(xué)習(xí)活動時的最佳心理發(fā)展過程，提高不同層次的學(xué)生課堂教學(xué)的有效參與度,，大面積提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇二
無距不成方，無規(guī)不成圓,。一個學(xué)校沒有行之有效的規(guī)章或制度,，其的運作將是混亂無序的，那么其教育教學(xué)的效果也可想而知,。反之,，則可以規(guī)范教師的教育教學(xué)的思想和行為；可以幫助教師明確教育教學(xué)的方向和目標(biāo),。同時,，也確實保證了學(xué)校教學(xué)、教研,、教改等活動健康,、有序、確實有效地開展,。故而,，我校在本學(xué)期的工作重點在于努力探索一系列符合我校實際的管理思想，也取得一定的成效,。
一,、教學(xué)常規(guī)管理制度。
創(chuàng)造性的教學(xué)管理機制,，促進(jìn)課改實驗工作健康發(fā)展,，為教師的專業(yè)成長提供保障。因此本學(xué)期,，我們對教師在教案設(shè)計,、組織教學(xué)、教學(xué)研究,、作業(yè)評改,、學(xué)習(xí)與反思、計劃與總結(jié),、考核與評價等方面,，都提出了具體的目標(biāo)和要求。
1,、教案設(shè)計,。為追求“活而有效，活而高效”的課堂教學(xué)的目標(biāo),，教案設(shè)計是關(guān)鍵,，要求教師要寫詳案，既要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),、重點和難點,，也要有具體的教學(xué)過程，包括教學(xué)步驟及師生活動的預(yù)設(shè),，即情景設(shè)計和學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的預(yù)設(shè),。另外，我們還倡導(dǎo)教師在教案中,，能體現(xiàn)教學(xué)的設(shè)計理念,、教材及學(xué)情的分析，教案后面還要有教后反思或再設(shè)計,。教學(xué)設(shè)計的高要求,，促進(jìn)教師對課堂反思的自覺行為，提高教師的教學(xué)水平,，和教學(xué)的質(zhì)量,。
2、組織課堂教學(xué),。在教研工作中,，課堂教學(xué)擔(dān)負(fù)著最多、最有實質(zhì)性的研究任務(wù),。本學(xué)期我們立足課堂,，實實在在加強課堂教學(xué)研究,，我們要求教師在課前要精心備好教案，更要求教師要悉心組織教學(xué),，努力構(gòu)建“對話”的教學(xué)情景,，使“溝通與合作”成為課堂學(xué)習(xí)最顯著的特點，要確實實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。并隨時根據(jù)學(xué)情和課堂環(huán)境調(diào)整教學(xué)步驟,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。為了深入對課堂教學(xué)的研究,，以有效組織教學(xué),，我們還在第六周到第八周為期三周的時間里開展了一次題為“設(shè)計教學(xué)反思”的主題教研活動。通過一段時間的努力探索和研究,，教師的專業(yè)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量有了提高,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變基本實現(xiàn)。
3,、教學(xué)研究,。本學(xué)期，我努力創(chuàng)建“教研型校園”,，即“學(xué)校是研究中心,，教室是研究室，教師是研究者”,，大力加強教育教學(xué)研究,，強化校本教研，先后開展了豐富多彩的教研活動,。有主題研究,，有年段跨學(xué)科教研，有學(xué)科跨?；顒?，有課堂開放，有學(xué)習(xí)沙龍和個體互動等,，這些教研活動極大程度地開辟出有效的學(xué)習(xí)和交流的時間,，拓寬了教研的空間，加快了教師的專業(yè)的成長,。
4,、學(xué)習(xí)與反思。有學(xué)習(xí)才有成長,，有學(xué)習(xí)才有創(chuàng)新,。為進(jìn)一步濃厚教師理論學(xué)習(xí)之風(fēng)，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高理論學(xué)習(xí)效率,。我們通過建章立制,，以及教師校本培訓(xùn)檔案的建設(shè)，推動全校教師的理論學(xué)習(xí)之風(fēng)的形成,，做到時間上有保證,、制度上有保障、過程中有落實,。在開學(xué)前一周，我們認(rèn)真組織了教師對“五個專題”的學(xué)習(xí),，讓全體教師明確當(dāng)前全縣新課程改革的最新動向的重點,，而不至于迷失方向。
第一在各種會議辟出專門的理論學(xué)習(xí)時間,，由各部門負(fù)責(zé)制訂學(xué)習(xí)計劃,，做到每次學(xué)習(xí)有主講人、有明確的主題,，如校長辦公會和教師工作會由校長室負(fù)責(zé),、教研組長例會由教務(wù)處負(fù)責(zé)、德育例會由政治處負(fù)責(zé),，年段會由年級組長負(fù)責(zé),、教研組例會由教研組長負(fù)責(zé)（具體內(nèi)容見各部門計劃）。
第二,，繼續(xù)強調(diào)教育教學(xué)作品的閱讀,，以蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《賞識你的學(xué)生》作為閱讀的主體內(nèi)容，且要求做好學(xué)習(xí)記錄,。
第三,，通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告會、課改沙龍,、專題研討會等形式,，以活動為載體，切實落實《校本培訓(xùn)計劃》和《教育教學(xué)作品閱讀方案》中各項學(xué)習(xí)活動,。教師個人要根據(jù)校本培訓(xùn)的相關(guān)要求,，做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得,、反思自己的教育教學(xué),。
5、計劃與總結(jié),。計劃預(yù)先設(shè)計好活動的內(nèi)容,，時間的安排，活動的形式和方法,、重點和目標(biāo)等,。它保證過程有序不亂,，結(jié)果的有效不爛。因此我們要求教務(wù)處,、教研組,、年段組、備課組,，乃至于每一次教研,、學(xué)習(xí)、競賽等活動均要有計劃,。而總結(jié)則是一種反思的形式,，對活動的得失，成敗及時進(jìn)行分析并加以修正和完善,，它可以幫助我們獲取經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，為下一階段的工作的開展奠定堅實基礎(chǔ),。故而我到學(xué)期末,，無論是教務(wù)處、教研組,，還是學(xué)科教師都要求撰寫學(xué)期工作總結(jié),，促進(jìn)反思，加快成熟,。
6,、考核與評價。不利的考核和評價,，不僅不能推動工作的有效開展,，更是難以實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。相反,，積極的評價和考核,，不僅能保證工作的成效，更重要的是它激起人的積極性,，使人充滿自信,，樹立良好的人格，健康成長,。教師方面,，我們出臺了“康美中學(xué)課堂教學(xué)評價表”，把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成效作為評價教師教學(xué)的重要內(nèi)容,，引導(dǎo)教師在“主體參與，自主合作,，活而有效”等幾個方面設(shè)計教學(xué),、規(guī)范教學(xué)行為。
開展優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計以及行動研究實錄和教學(xué)手記匯編，同時給每個教師在電腦上建立一個個人文件夾,，存放教師個人成長記錄材料，如,，論文、總結(jié),、教學(xué)手記、典型案例,、教學(xué)計劃,、教學(xué)反思、行動敘事,、學(xué)習(xí)心得等,。并把以上內(nèi)容作為評價教師的主要依據(jù)。學(xué)生方面,，積極推進(jìn)考試改革,，多方位地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，并及時進(jìn)行表彰,，發(fā)揮考試的激勵作用,。初步建立學(xué)生成長記錄袋，收集學(xué)生成長的各類作品,，記錄學(xué)生成長的軌跡,，展示學(xué)生成長與進(jìn)步，教師定期瀏覽,，幫助改進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
二,、建立了校本培訓(xùn)制度,。
1、制定計劃，撰寫總結(jié),。
教師在學(xué)期初制定《自培計劃》,，報經(jīng)學(xué)校審批，期末及時撰寫總結(jié),。
2,、參加校集體性活動。
教師每次參加校集體性活動必須及時完成《校本培訓(xùn)記錄》,，并由教務(wù)處及時集中歸檔,。
3、自學(xué)記錄,。
4,、教育教學(xué)手記。
5,、聽課筆記,。
教師互相聽課，每學(xué)期不少于20節(jié),。每次聽課須認(rèn)真做好聽課記錄和聽課評議及反思,。
6、公開課教學(xué),。
每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)公開課,。凡承擔(dān)校跨學(xué)科教研和校級以上（含校級）公開教學(xué)任務(wù)的教師,，均須單呈交公開課教學(xué)的教案一份,，并由教研組簽署評議意見。
校本培訓(xùn)制度的制定和實施,，較大程度地規(guī)范了教師的學(xué)習(xí)行為和思想,。在一定程度加強學(xué)習(xí)的效果，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)的能力,。同時,，也促成了我校“學(xué)習(xí)化校園”的建設(shè),。
三,、構(gòu)建以校為本的教研制度。
思想觀念是行動的先導(dǎo),，更新教育觀念,，是實施素質(zhì)教育的前提條件。幾年來,，我校以校本培訓(xùn)作為主要載體和重要途徑,，作到三個”不例外“,，大力推行”任務(wù)驅(qū)動型“的學(xué)習(xí)模式，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園,，做到”研訓(xùn)結(jié)合,、邊實驗邊培訓(xùn)、邊總結(jié)邊提高,。開展行動研究,，以“我與新課程同行”為活動載體的系列活動：
（1）落實校本培訓(xùn)計劃，定期組織新課程理論學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)交流活動,。為進(jìn)一步濃厚教師理論學(xué)習(xí)之風(fēng),，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高理論學(xué)習(xí)效率,。我們將通過建章立制,，以及教師校本培訓(xùn)檔案的建設(shè)，推動全校教師的理論學(xué)習(xí)之風(fēng)的形成,，力圖做到時間上有保證,、制度上有保障、過程中有落實,。
本學(xué)期首先在各種會議辟出專門的理論學(xué)習(xí)時間,，由各部門負(fù)責(zé)制訂學(xué)習(xí)計劃，做到每次學(xué)習(xí)有主講人,、有明確的主題，如校長辦公會和教師工作會由校長室負(fù)責(zé),、教研組長例會由教務(wù)處負(fù)責(zé),、德育例會由政治處負(fù)責(zé)，年段會由年級組長負(fù)責(zé),、教研組例會由教研組長負(fù)責(zé)（具體內(nèi)容見各部門計劃）,。其次，繼續(xù)強調(diào)教育教學(xué)文著及教育教學(xué)理論的閱讀,，以蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、《賞識你的學(xué)生》及《關(guān)于教學(xué)設(shè)計的若干思考》等作為閱讀的主體內(nèi)容，且要求教師做好學(xué)習(xí)記錄（或摘要或心得）,。第三,，通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告會、課改沙龍,、專題研討會等形式,，以活動為載體，切實落實《校本培訓(xùn)計劃》和《教育教學(xué)作品閱讀方案》中各項學(xué)習(xí)活動,。今天,，教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論已在我校蔚然成風(fēng)。
（2）加強集體備課，每周開展一次集體備課,，增強備課質(zhì)量觀,，真正樹立“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的價值取向和以課程改革新理念為出發(fā)點的備課觀。我們要求每一個備課組必須在學(xué)期初制訂完整可行的活動計劃,。倡導(dǎo)備課的協(xié)作互補,，群策群力，發(fā)揮每一位教師的個性特長,，在彼此互助,、合作中提高教師的教學(xué)素質(zhì)和能力，從而保證了教學(xué)質(zhì)量,。
（3）新課程改革最終還是落實到課堂上,，加強學(xué)科間的交流與合作。我校幾年來一如既往地推行跨學(xué)科聽課和課堂研討周活動,。通過這種活動,，不同學(xué)科間的知識得到整合，彼此互相滲透,，讓教師在互動過程中彼此獲取啟發(fā),，在“發(fā)現(xiàn)問題――分析問題――解決問題”的探究思考矛盾和困惑，這樣,，聽課教師之間,，聽課教師與開課教師之間，共同探討,，互幫互助，教師的教學(xué)水平明顯提高,。
（4）全面推行“教育教學(xué)隨筆”的寫作,，完善課改反思撰寫，并形成制度,，常抓不懈,，不斷濃厚新課程改革氛圍。
課程改革實驗教師每周至少要寫撰教育教學(xué)隨筆一篇以上,。每學(xué)期教務(wù)處在期中考前后兩次進(jìn)行全校教育教學(xué)隨筆及教學(xué)常規(guī)大檢查,，并于期末將優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆匯編成冊，同時推薦給《東山教育》編輯部,。教師能夠根據(jù)校本培訓(xùn)的相關(guān)要求,，做好自學(xué)筆記、教育教學(xué)手記的撰寫,，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文,。
（5）定期開展課改沙龍活動和課改專題活動,。
每學(xué)期學(xué)校均開展二次課改沙龍。年段長和教研組長輪流主持,，教師敞開心扉,，將教學(xué)中的成功喜悅與教師們共享，同時探討和解決實驗中出現(xiàn)的問題,，群策群力,，教師的業(yè)務(wù)質(zhì)量和專業(yè)水平得到共同提高。另外,，我校還定期開展形式多樣的課改專題活動,。如，“教學(xué)實際與課堂教學(xué)”探思如何實現(xiàn)有效教學(xué),，又如“課程資源的開發(fā)與利用”,，努力營造健康鮮活的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，開辟創(chuàng)造性的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式等等,。
（6）加強年段,、教研組建設(shè)和管理每學(xué)期年段、教研組以新課標(biāo),、新教材,、新教法作為研究重點，開展層次不同,、形式多樣的課改實驗活動,。如理論學(xué)習(xí)、公開課研討,、課改沙龍,、跨學(xué)科交流等，學(xué)校依靠年段,、教研組深入開展新課程改革，取得良好效果,。
四,、初步建立新的評價體系和行之有效的監(jiān)督機制。
1,、繼續(xù)推行《教師業(yè)務(wù)成長記錄簿》的管理辦法,，健全教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，擬舉行兩次業(yè)務(wù)檢查,，作為教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù),。對教師評價采用領(lǐng)導(dǎo)評，教師互評,，學(xué)生評和家長評的多元評價機制促進(jìn)即使課程研究向縱深方向發(fā)展,。
2,、每學(xué)期我校在期末考后對一些在班級管理,、紀(jì)律遵守,、學(xué)習(xí)成績等各方面取得進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰,，同時還以校長的名義向這些獲得表彰的同學(xué)的家長發(fā)出賀信,。對學(xué)生的評價更加靈活,，更加關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，我們采用了教師評價,、家長評價,、學(xué)生互評與學(xué)生自評等多種評價方法,，在評價的面上,，我們也放得更廣更多關(guān)注的是學(xué)生成長“全程”發(fā)展情況。為此我們正在思考為學(xué)生建立了《學(xué)生成長記錄袋》,，進(jìn)一步探索操作性較強的.記錄袋評估辦法,，發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為迎接新型評價做好充分的材料準(zhǔn)備,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,，圍繞學(xué)校創(chuàng)建市級藝術(shù)特色示范高中和全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，教務(wù)處重點抓了省級快樂校園示范學(xué)校的申報,、高中招生宣傳和藝術(shù)特長生的專業(yè)測試,、市局開展的全市教育質(zhì)量大督查等工作，同時注意抓好高考,、校本選修,、日常教學(xué)檢查管理等各類常規(guī)性工作的落實，現(xiàn)對本期工作總結(jié),。
一,、重點工作的落實及工作亮點。
（一）督導(dǎo)檢查安排到位,，效果顯著。三月初,，學(xué)校在接到市局進(jìn)行全市教育督導(dǎo)大檢查的通知后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視并及時作出部署，決定由教務(wù)處牽頭組織開展好這一工作,。參照督導(dǎo)檢查工作的項目序列,，教務(wù)處把項目任務(wù)分解到相關(guān)處室，讓各處室按照要求準(zhǔn)備相關(guān)資料,，強調(diào)處室主任為第一責(zé)任人,，全力做好此項工作,。督導(dǎo)組進(jìn)駐前一周，教務(wù)處檢查了各處室資料的整理情況,，由于思想上重視,，工作上細(xì)致，處室間通力配合,，確保了督導(dǎo)工作的順利進(jìn)行，在市局的督導(dǎo)反饋會上,，張主任對我校的教育教學(xué)管理取得的成績給予了充分肯定,，使我們深受鼓舞，信心倍增,，對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展有了更高的目標(biāo)和追求,。
（二）高中招生宣傳給力，有序推進(jìn),。
招生歷來是學(xué)校工作的重中之重,，只有招到好的生源，學(xué)校才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。為此學(xué)校全面部署,，加大招生宣傳力度，教務(wù)處緊密配合全力落實,，協(xié)助慶陽電視臺文藝部制作了電視專題片《藝術(shù)夢,，在這里起航》在慶陽臺播放，協(xié)助《隴東報》登載了整整一個8k版面的高中招生宣傳信息,，同時充分利用微信網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布招生信息,，從而讓更多的慶陽人知曉七中，關(guān)注七中,，讓更多的藝術(shù)生了解七中,、報考七中。同時,，學(xué)校由三位副校長掛帥組織人員分赴各縣區(qū)初中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳，他們不嫌路途遠(yuǎn),，行程緊,，不怕任務(wù)重,，責(zé)任大,，向初中學(xué)校宣傳招生政策,，給學(xué)生發(fā)放招生簡章，集合學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場動員,，千方百計竭盡所能動員初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師范校友為我校招生做宣傳，精神令人感動,。和往年相比,，由于今年的招生宣傳力度大，渠道多,，范圍廣,，報考藝術(shù)的學(xué)生人大大增加，生源質(zhì)量明顯提升,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。對報考我校參加藝術(shù)測試的一千多名學(xué)生，教務(wù)處于4月23和29日分兩次,、分專業(yè)對學(xué)生進(jìn)行了藝術(shù)專業(yè)測試,，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，最后確定了516名學(xué)生專業(yè)合格,，教務(wù)處把專業(yè)合格的學(xué)生名單及時通知其所在學(xué)校,。在測試過程中，各位專業(yè)測試?yán)蠋熀徒虅?wù)處工作人員放棄雙休日休假,，認(rèn)真嚴(yán)格,，加班加點，保質(zhì)保量完成了專業(yè)測試任務(wù),。
?省級“快樂校園”示范學(xué)校申報順利,，有望通過驗收。開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,，本學(xué)期必須實現(xiàn)省級“快樂校園”示范學(xué)校的創(chuàng)建申報工作，為此教務(wù)處參照省上創(chuàng)建“快樂校園”示范學(xué)校的文件精神和申報要求,，對各項任務(wù)進(jìn)行分解,，要求各處室提供相關(guān)資料，最后由教務(wù)處統(tǒng)一裝訂成《慶陽七中“快樂校園”示范學(xué)校創(chuàng)建資料集》,，并刻錄了五張光盤,，全面介紹了我校近年來藝術(shù)教育和創(chuàng)建“快樂校園”所取得的實績。在此基礎(chǔ)上,，對創(chuàng)建工作進(jìn)行自我評估,，撰寫了申報申請、申報創(chuàng)建工作報告,，完善了創(chuàng)建工作方案,，最后按照市局要求,，將各類申報材料一并交至基教科，待初審合格送至省藝體處復(fù)審,，我們期待能通過省級驗收,，為學(xué)校藝術(shù)特色高中的創(chuàng)建增光添彩。
?多措并舉,，考紀(jì)考風(fēng)得到切實轉(zhuǎn)變,。
針對以往學(xué)生手機作弊的頑習(xí)，本次期中考試,，教務(wù)處做了嚴(yán)密部署和精心安排,。除安排校級領(lǐng)導(dǎo)巡視外，還安排中層領(lǐng)導(dǎo)樓層巡查,，并將學(xué)校新配置的屏蔽儀派上用場,，要求教室打開后門，由于多管齊下,，管控有力,，基本杜絕了學(xué)生手機作弊的惡習(xí)和教師監(jiān)考玩手機的不良現(xiàn)象，實現(xiàn)了考紀(jì)考風(fēng)的真正轉(zhuǎn)變,，此舉得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和大家的認(rèn)可,。為提高考試成績的信度和效度，期末考試實施教考分離,，努力使得成績評價公平公正,。
二、常規(guī)性工作落實,。
高考工作,。組織了高考學(xué)生的體檢、英語聽力測試,、畢業(yè)生登記表的填寫備案工作,，完成了高考學(xué)生建檔工作和畢業(yè)證驗印工作。教務(wù)處和高三年級組組織了兩次省上模擬考試,，第一次模擬后,，還召開了考試情況反饋會，各位備課組長分析了命題的特點,，指出了學(xué)生存在的問題,，對今后的高考輔導(dǎo)提出了針對性建議。細(xì)致安排高考帶隊工作,，帶隊老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，本屆高考工作順利完成。本屆高考成績較上年有進(jìn)步，文化課二本以上上線4人,，三本上線21人，藝術(shù)高考一批上線31人,，藝術(shù)二批5人,，高職上線率達(dá)到95%以上。抓好專業(yè)教學(xué)工作,，突出特色發(fā)展,。細(xì)化專業(yè)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格落實教學(xué)規(guī)范,，嚴(yán)格要求專業(yè)教育依計劃實施,，努力提高教學(xué)效率；積極開展藝術(shù)課實踐活動,，安排實施了高二美術(shù)學(xué)生到南梁寫生活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野；組織全體美術(shù)學(xué)生書畫展,，傳媒學(xué)生專能力專項匯報表演完成音樂專業(yè)生匯報表演的籌備工作,，由于市上活動沖擊，由活動展示改為考試的形式對專業(yè)教學(xué)進(jìn)行了考察評估,；組織高一書法專業(yè)學(xué)生參加西峰區(qū)書法比賽,，我校三名學(xué)生作品獲入圍獎，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。
校本選修,。高一級校本選修以藝體類為主，共開設(shè)了16門課程,，高二級以人文社科類為主,，共開設(shè)了15門課程，同時還組建了高一級,、高二級足球隊,，高一級籃球隊，校合唱隊,，校舞蹈隊,，校民樂隊，與校本選修課同步進(jìn)行,，這些工作目前進(jìn)展順利,。加強校本課程的管理，指派專人負(fù)責(zé)檢查評價,，后期完成校本課程的檢查總結(jié),，并安排成熟課程的教材編輯出版的基礎(chǔ)工作。
?教學(xué)常規(guī)檢查落實細(xì)致嚴(yán)格。
盡管本學(xué)期教師因病因事請假較多,，但教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行請假手續(xù),，及時調(diào)整人員替補頂課和晚自習(xí)，在保證學(xué)習(xí)秩序和學(xué)生安全上費了不少心力,，取得了一定成效,。本期共進(jìn)行了兩次教案和作業(yè)大檢查，對檢查情況進(jìn)行了記載,。日常教學(xué)檢查,，更是嚴(yán)格把關(guān)，及時反饋,。除每節(jié)課查人外,，對曠、缺課（自習(xí)）人員詳細(xì)登記,，每周一例會進(jìn)行統(tǒng)計,，并公布反饋到年級組、教研組,，以便民主監(jiān)督,，改進(jìn)工作作風(fēng)。對教師的出勤情況每周進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計,，曠課和請假人員及時上報辦公室,。從開學(xué)到現(xiàn)在，累計出全勤的教師有69人,，占任課教師的62%,，病、事假累計231天,。早晚自習(xí)遲到16人次,，早退8人次，曠6人次,。
從總體看我校老師敬業(yè)樂教,，嚴(yán)格履行職業(yè)操守，能為學(xué)生負(fù)責(zé),，教案全面細(xì)致,，環(huán)節(jié)完整，文化課教師的作業(yè)批改及時認(rèn)真,，自習(xí)輔導(dǎo)蹲班守候,，從沒有遲到早退現(xiàn)象，一心撲在工作上,，深受學(xué)生的愛戴,；一些教師因請假缺課,，頂崗上課的教師不抱怨不叫苦，其協(xié)作精神令人敬佩,。
?存在問題,。
（一）集體備課教研活動開學(xué)初組織很給力，內(nèi)容很豐富,，但到第6周后就再沒能繼續(xù)下去,，這種虎頭蛇尾的情況今后要努力避免。
（二）我校教師年齡偏大,，家庭拖累較重，職業(yè)倦怠突出,，銳氣不足,，各方面原因?qū)е虑鞍肫谡埣偃藛T過多過頻，給教務(wù)處工作帶來巨大壓力,，盡管安排部分老師替課頂晚自習(xí),，但依然不能有效遏止上課和自習(xí)缺人現(xiàn)象，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來很大損失,，也存在很大的安全隱患,。從學(xué)生反饋的情況看，因個別教師缺課而無法正常學(xué)習(xí)學(xué)生意見較大,，今后需全力解決這一突出問題,。
（三）一小部分教師工作紀(jì)律性不夠，缺乏職業(yè)尊嚴(yán),，缺乏基本形態(tài),，課堂教學(xué)遲到、早退,、曠課,、上課玩手機時有發(fā)生，管不住學(xué)生或不管學(xué)生,，導(dǎo)致課堂和自習(xí)秩序混亂,，致教師在學(xué)生心目中形象不佳，威信不高,，已嚴(yán)重影響到我校教師的良好聲譽,，部分學(xué)生對此十分不滿，頗有怨言,。
（四）從教案和作業(yè)檢查情況來看,，個別教師教案內(nèi)容過簡過少，環(huán)節(jié)不完整,，對學(xué)情和檢測缺乏必要的預(yù)設(shè),，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量大打折扣,。目前尤其突出的問題是，一些教師批改作業(yè)敷衍了事,，只打閱號,，經(jīng)常不及時批閱，一個明顯的后果是學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足,，學(xué)習(xí)成績不佳,，在一些理科科目上表現(xiàn)最明顯。
（五）運動會前好長一段時間,，自習(xí)特別是晚自習(xí)部分班級學(xué)生無人組織管理,，自行排練節(jié)目，導(dǎo)致自習(xí)秩序混亂,，校園吵鬧聲一片,，使學(xué)生無法學(xué)習(xí)。今后需嚴(yán)格責(zé)任管理權(quán)限,，有組織地安排學(xué)生的排練活動,。
（六）大型活動對教學(xué)干擾比較嚴(yán)重，中考以后,，接連不斷的考試以及重大活動都對教學(xué)參生影響,，上級部門抽調(diào)老師比較多也比較頻繁，學(xué)校沒有成熟合適的專業(yè)老師替補,，使得學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步受到制約,。
四、今后工作打算,。
1.各教研組要做好本期工作總結(jié),，針對教學(xué)和管理中存在的突出問題認(rèn)真反思，積極整改,，尤其要發(fā)揮集體備課的作用,，集思廣益，勇于探索,，真正打造有效課堂,，切實提高教學(xué)的有效性。目前,，作業(yè)批改不及時,、不細(xì)致，已嚴(yán)重制約著教師教學(xué)的針對性,、學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和成績提高的可能性,，下學(xué)期教務(wù)處將以常規(guī)落實為抓手，以教研組活動為平臺,，以有效課堂建設(shè)為目標(biāo),，積極改變我校教學(xué)生態(tài)2.創(chuàng)建市級藝術(shù)特色高中是我校發(fā)展的已定目標(biāo),，特色創(chuàng)建使全體七中人的任務(wù)，更是藝體教師光榮而艱巨的使命,，藝體教師要樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和大局意識,，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格管理課堂,，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，真正為特色創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究藝術(shù)高中辦學(xué)的方法和規(guī)律,，做好下一學(xué)期的課程計劃,，安排好專業(yè)課程，調(diào)配和專業(yè)課教師,，努力做到人盡其才,，物盡其用，促進(jìn)特色化辦學(xué)正常開展,。
4.提早準(zhǔn)備，謀劃好高三年級的復(fù)習(xí)備考工作,，其一安排三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度計劃,，使高三復(fù)習(xí)有序展開；其二聯(lián)系備課組梳理復(fù)習(xí)內(nèi)容,，狠抓學(xué)科基礎(chǔ),，降低教學(xué)難度，提升復(fù)習(xí)效度,；其三重視教育教化,，提整學(xué)生信心，鼓足備考勁頭,；其四抓好作業(yè)檢查,，在知識鞏固環(huán)節(jié)下大功夫，努力消除夾生現(xiàn)象,。
5.積極爭取政策,，確保較好生源，繼續(xù)做好高中招生錄取工作,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇四
實習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束了,，但是實習(xí)學(xué)到的東西卻是我一直以來不斷的發(fā)展得到的寶貴財富。在之前的實習(xí)中,，我通過教育學(xué)生,，自己的思想素質(zhì)和個人能力都得到了巨大的提高，這些都是我一直以來不斷的進(jìn)步之后得到的成果,，相信只要我努力,，我就會成為一名好的教師的,。
翻開人生的扉頁，實習(xí)生活絕對是短暫而精彩的一筆,，它如劃過夜空的流星,，如瞬間綻放的曇花，這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒,，它將是我寶貴的精神財富,，永遠(yuǎn)珍藏于心間，細(xì)細(xì)品嘗,，久久地回味,。
時間的腳步輕輕悄悄地走到今天，不知不覺已是實習(xí)的最后一周,。駐足于這一點,，方覺時間易逝，更能體會光陰似箭,，日月如梭的真正內(nèi)涵,。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最后一星期。
實習(xí)對于我來說是異常辛苦的,，用累,、苦、酸,、痛等諸如此類的詞都不為過,。或許正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明了實習(xí)有效,。這是指導(dǎo)老師對我的信任,，才放心把手頭的工作，手頭的課程移交給我,，她在一旁指導(dǎo),。她既是我的教學(xué)指導(dǎo)老師也是班主任指導(dǎo)，雙重身份集于一身,，這樣交流起來更方便,，快捷。指導(dǎo)老師給我制造了許多機會,，讓我嘗試不同文體的教學(xué)及各種班主任工作,，內(nèi)容包括作文批改與評講、監(jiān)考,、改卷,、評卷，練習(xí)課,、讀報課,、晚自修,、班會課、早操,，確定貧困生人選,、感化后進(jìn)生、做好學(xué)生的思想工作等,。
由于上的課比較多（有三十節(jié)課左右）,，班主任工作也比較忙，每天都覺得是在匆匆中度過的,。早上起來胡亂吃點東西踩著自行車趕去學(xué)校,，中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課。由于所帶兩個班的學(xué)生已形成了創(chuàng)作投稿的風(fēng)氣,，不少學(xué)生都會找老師幫忙修改,，這是一項不輕松的工作。為了鼓勵他們,，激發(fā)他們的寫作興趣,，盡力幫助他們，給他們意見,，幫他們修改,，一遍兩遍直至整體感覺不錯為止。俗話說,，兩周能夠養(yǎng)成一個習(xí)慣,。在實習(xí)的這幾周里,，我養(yǎng)成了不午休的習(xí)慣,，就忙著給學(xué)生修改作文。有的學(xué)生是急性子,，上午拿來,，下午希望老師改好，然后再結(jié)合老師的意見自行修改,，這種精神值得表揚,，但有時催的太急，我總覺得修改得不夠細(xì)致,，過于粗糙,。午休沒了，晚上也得用上,，經(jīng)常備課到深夜,，由于每天都有語文課，連續(xù)幾課時就得熬上好幾個晚上?，F(xiàn)在知道為什么每當(dāng)我走過老師的窗前時你的房間總亮著燈,，總看見您伏案備課的身影了,。直至現(xiàn)在才能體會老師的艱辛與偉大，認(rèn)真?zhèn)湔n就是為了能上好每一堂課,，為了傳授更多的知識給學(xué)生,。
來自 www.sevw.cn
精神的疲憊是身體上所承受的痛苦，我們知道,，痛苦與快樂是相生相成的,，痛苦的背面是快樂，越過痛苦就能收獲快樂,。）學(xué)生快樂所以我快樂,，這是我實習(xí)的信條。每堂課上,，看到學(xué)生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容,，我覺得累也值得！聽到學(xué)生們恭恭敬敬地道一聲老師好,，我覺得苦也應(yīng)該,！這時什么酸痛早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣緊張,，快節(jié)奏的實習(xí)生活中充實著,，快樂著。這種苦中有樂的實習(xí)生活其實是一種享受,。所以在最后一星期里,，我要繼續(xù)與他們?yōu)槲椋餐瑢W(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共同分享這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里,，永不褪色,。
能力與身高不成正比。
實習(xí)是忙碌的,、緊張的,、充實的，它帶給我知識,、能力與為人處世的道理,，是一堂生動有趣的人生大課。它首先讓我明白了能力與身高不成正比,。
造成我實習(xí)前忐忑的原因之一就是身高,。個頭不高常常困擾著我。0月5日報到的第一天，走在實習(xí)學(xué)校的校道上,，望著個頭高我一截的他們,，心里平添了幾絲悲傷。
踏入高一年級語文辦公室,，我恭敬地打聽指導(dǎo)老師,，正當(dāng)我用目光四處搜尋時，一位嬌小可仁的女教師端著一杯熱茶過來,，小妹,，請喝茶。原來她就是我的指導(dǎo)老師巫老師,。我簡直不敢相信我的眼睛,，令我驚訝的不僅是她的性別，還有她的年齡與個頭,。在教務(wù)處主任辦公室,，一聽巫老師，直覺告訴我是位男性,。頓時心里覺得挺別扭?，F(xiàn)在一看是如此年輕的女性，心想交流起來肯定比較順暢,。再看老師個頭也不高,，心里也找到一個平衡點，有了些許的信心,。
班長是我接觸到的第一位學(xué)生,，她是一名女生，將近一米七的個頭當(dāng)我未見其人之時,，早已耳聞指導(dǎo)老師的介紹,，她在珠江三角地區(qū)讀書多年，思想,、待人處世方面較有經(jīng)驗,。一看其人,，心里有無形的壓力,，她不僅個高，更讓人心慌的是她那懷疑的目光,。
緊接著就是巫老師的課,，趁熱打鐵，馬上去聽課,。原以為知識來報個到,，8號才正式實習(xí)，在穿著方面比學(xué)生還學(xué)生,，當(dāng)站在講臺上做自我介紹時,，臺下6雙（共63位學(xué)生,，一位同學(xué)請假三天）好奇的眼睛向我投來懷疑的目光，我的心跳得厲害,，臺上的一秒鐘是如此的漫長,。自我介紹是在我毫無準(zhǔn)備的狀態(tài)下進(jìn)行的，現(xiàn)在回想起來手心還會冒汗呢,。
這節(jié)課讓我更加信服了一點能力與身高不成正比,，偉大的總設(shè)計師鄧小平爺爺是個很好的例子。但更貼近我生活的例子就是這節(jié)課,，我感受到了金星老師授課的能力,。她從容大方，深情款款,、語言幽默地講課,，技巧與能力讓我打心底佩服，同學(xué)們與她關(guān)系也很融洽,，讓我深信她的管理能力,。這既是我的壓力又是我的動力和榜樣。我知道唯有實力才能說明一切,，因此現(xiàn)在我要做的只能是以較高的講課水平讓學(xué)生,、老師信服，得到他們的認(rèn)可,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇五
根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計劃安排,，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
按照教務(wù)處工作計劃,，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作,。11月7日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”文件,，并召開期中教學(xué)檢查動員會,，會議強調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容,，安排了教學(xué)檢查的時間及進(jìn)度,，要求各教研室認(rèn)真開展工作。
根據(jù)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”精神,，在期中教學(xué)檢查期間,，教務(wù)處對各教研室自查工作進(jìn)行了抽查，抽查結(jié)果表明各教研室對本次教學(xué)檢查工作非常重視,，教研室主任親自抓檢查,，制定了部門教學(xué)檢查工作安排，并指定專人負(fù)責(zé)具體檢查工作，形成了全體師生參與,、集體研究教學(xué),、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍,，圓滿完成了本次教學(xué)檢查工作,。
三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析,。
各教學(xué)教研室都能嚴(yán)格按照通知要求,，逐條開展自查自檢，并結(jié)合檢查工作,，開展了一系列教學(xué)活動,，如集體研究教案、小組探討備課,、系部觀摩教學(xué),、師生座談交流、聽課評課交流等,，教師間得到了交流,，師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。
1、經(jīng)抽查各教研室任課教師都按規(guī)定聽課五節(jié)以上,，學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處教師聽課次數(shù)均為七次以上,，教務(wù)處相關(guān)老師進(jìn)行任課老師聽課評課，所聽課老師上課情況良好,。根據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題,，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn),，教材內(nèi)容的處理等,，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。
2,、積極開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中,，通過觀摩課,、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討,，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作,，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率,。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
3、以期中教學(xué)檢查為契機,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序,。教務(wù)處在教學(xué)檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況，抽查結(jié)果為：教師大多能夠按規(guī)定時間到教室,，有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;大多數(shù)教師都能按時組織教學(xué),，教學(xué)秩序井然;部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果;學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象存在,。
4,、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。教務(wù)處對教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了抽查,。結(jié)果顯示大多數(shù)教師都能按教學(xué)計劃,、授課計劃、課程安排(課表)完成教學(xué)工作任務(wù),，教學(xué)進(jìn)度,、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好,。
5,、各教研室老師都積極進(jìn)行備課，并按時上交教案,。
四,、存在的問題和解決建議。
1,、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時組織教學(xué)等問題,。建議學(xué)院加強管理，任課教師必須按時上課并認(rèn)真組織教學(xué),，清點上課學(xué)生,，記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強督促檢查力度,，今后要不定時進(jìn)行檢查,，對違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理。
2,、教師要加強課堂教學(xué)組織,。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度,，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強學(xué)生管理工作,，杜絕學(xué)生上課遲到,、逃課現(xiàn)象。
匆匆忙忙一個學(xué)期又將過去,，在這個學(xué)期中,，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實際工作,，根據(jù)托班幼兒的身心特點,，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展,。具體工作如下：
一,、學(xué)習(xí)理論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。
理論是一切教育行為的基礎(chǔ),，因此，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí),。這一學(xué)期,，我們。
學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書,，對2-3歲幼兒的年齡特點逐一進(jìn)行分析,，對照找出理論和實際之間的交叉點，同時,，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實施中的內(nèi)容,，使理論與實踐相結(jié)合起來。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外,，我們還通過各種途徑——如上學(xué)前教育網(wǎng),，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料,，對那些對我們的教育實踐有幫助的文章,，大家互相交流，學(xué)習(xí),，服務(wù)于我們的教育實踐,。比如：我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章《走進(jìn)2歲兒童》，對我們認(rèn)識2,、3歲幼兒的心理,、生理的特點是很有幫助的。還有,，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學(xué)習(xí),，我們覺得,，自己的教育觀念在不知不覺中改變了,。
二、保質(zhì)保量的開展教研活動,。
我們堅持兩個星期開展一次小教研,。針對托班幼兒的年齡特點,，我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點上面,。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)了解的情況,，我們隨時隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容,，改進(jìn)教育方法。充分體現(xiàn)了托班隨機性強,，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點,。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人，對新鮮事物感興趣等特點,，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍,，讓每個孩子在寬松、寧靜,、自由,、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展,。為此,，我們于xx年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動,，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍,，我們的活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。
在教學(xué)月中,，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題,，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后,，再反饋信息,，然后，再研究,，再投放,，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。
三,、認(rèn)真搞好課題研究,，以科研促教研。
今年,，我們托班組的兩位年輕人,，根據(jù)托班幼兒的身心特點,，搞了一個《2-3歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》，現(xiàn)在,，正在深入的研究之中,。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究,。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實踐研究》已被列入縣級課題,。
四、其他工作,。
開學(xué)初,，我們認(rèn)真做好家長學(xué)校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點,，生理和心理的特點,，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容,，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認(rèn)識,。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》,。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng),，為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機會。我們每月還搞了一次親子活動,，如：我是小演員,、小鬼當(dāng)家等等；同時,，我們還配合幼兒園中心工作,，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的家長服務(wù),。
一個學(xué)期很快已經(jīng)過去,，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個成員將以今天為新的起點,，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng),，不斷的自我充電，不斷的自我家壓,，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn),，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成長,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)年教務(wù)處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持以教學(xué)為中心，按照學(xué)校黨委,、行政的安排部署,，緊緊圍繞工作要點,，認(rèn)真開展各項教學(xué)工作，取得了一定成效?，F(xiàn)將2012-2013學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、認(rèn)真做好本科教學(xué)工作合格評估自評自建工作2015年學(xué)校將迎來本科教學(xué)工作合格評估。為扎實做好本科教學(xué)工作合格評估各項準(zhǔn)備工作,，根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《浙江越秀外國語學(xué)院本科教學(xué)工作合格評估自評自建工作方案》（浙越外發(fā)〔2012〕119號）,，教務(wù)處對迎接本科教學(xué)工作合格評估自評自建階段工作進(jìn)行了全面的安排。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)評估指標(biāo)體系,，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵,。評估的依據(jù)是評估指標(biāo)體系,，評估指標(biāo)體系內(nèi)容涉及面廣,，政策性強，我們只有對評估指標(biāo)體系及其內(nèi)涵有了足夠的了解,，才能做到有的放矢,。教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)體系》，尤其是對負(fù)責(zé)的15個觀測點和配合完成的9個觀測點深入學(xué)習(xí),，領(lǐng)會內(nèi)涵,。2.細(xì)化任務(wù)、落實目標(biāo),，明確責(zé)任,、落實到人。教務(wù)處在深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)指標(biāo)體系和外出兄弟學(xué)校交流后,，對指標(biāo)體系中所涉及的指標(biāo)要求進(jìn)行了任務(wù)分解,。結(jié)合學(xué)校實際，制訂了每個觀測點的具體支撐材料目錄,，并明確每項支撐材料的責(zé)任人,，并要求在每項工作結(jié)束時、每學(xué)期末,、每學(xué)年末做好材料的清查,、整理、分類,、歸檔和保存工作,。3.對照指標(biāo)，認(rèn)真梳理,，自評自查,，及時整改。對照指標(biāo)體系,，教務(wù)處對2011-2012學(xué)年,、2012-2013學(xué)年材料進(jìn)行了認(rèn)真梳理和自評自查,，對尚未完成的指標(biāo)提出了要加強和整改的措施，并接受了朱土興教授帶隊的學(xué)校檢查小組的指導(dǎo)和檢查,，根據(jù)反饋意見,，及時進(jìn)行整改。
4.按時認(rèn)真負(fù)責(zé)完成本科教學(xué)基本狀態(tài)的數(shù)據(jù)采集工作,。教育部評估中心將通過對被評院校的數(shù)據(jù)采集,、整理和分析，生成評估前三年的《教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》和《質(zhì)量監(jiān)測報告》,?？梢哉f，評估是以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)的,。10月份教務(wù)處參加了在教育部評估中心舉辦的“2012年度新建本科院校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集培訓(xùn)會”,，及時傳達(dá)了會議精神，制訂了數(shù)據(jù)采集工作方案,，將93個指標(biāo)分解到各個部門,；認(rèn)真完成了2010-2011學(xué)年和2011-2012學(xué)年本科教學(xué)基本狀態(tài)的數(shù)據(jù)采集工作。
按照學(xué)士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)評審要求,，對其他批本科專業(yè)進(jìn)一步加強建設(shè)和過程管理,，通過“以評促建、以評促改,、以評促管,、評建結(jié)合”抓好第二批本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審自評自建工作，西班牙語,、國際經(jīng)濟與貿(mào)易,、漢語言文學(xué)和阿拉伯語4個專業(yè)順利獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校邀請校外專家對第一批校級本科特色專業(yè)建設(shè)項目進(jìn)行結(jié)題驗收,，英語等4個專業(yè)正式立項為校級特色專業(yè),。通過學(xué)院申報、專家評審,，傳播學(xué),、商務(wù)英語、工商管理和俄語四個本科專業(yè)立項為學(xué)校第三批特色建設(shè)專業(yè),。3．課程建設(shè)進(jìn)一步加強課程建設(shè),，積極參與三級課程組管理改革，努力促進(jìn)精品課程建設(shè),。通過組織申報,，又有11門課程獲得了校級精品課程立項，在校級精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過遴選推薦,，有2門課程獲得了市級精品課程立項,。為了加強課程內(nèi)涵建設(shè)，組織各學(xué)院編印了課程教學(xué)大綱和自主學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,。
三,、積極組織教改項目與教學(xué)成果申報1．教改項目。
一般教改項目5項,，課堂教改項目12項,；推薦紹興市教改項目，立項重點項目1項,，一般項目3項,。
2．教學(xué)成果獎。
根據(jù)浙江省教育廳第七屆教學(xué)成果獎申報要求,，教務(wù)處組織人員認(rèn)真撰寫材料,，邀請專家指導(dǎo)，最終推薦《新建本科外語院校強化課程體系建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型外語人才的探索與實踐》等5項成果報省教育廳,。
四,、實踐教學(xué)平穩(wěn)中求突破,。
為滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要,，學(xué)校加大了對實驗室建設(shè)和管理的力度。為培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用能力,，2012年學(xué)校新建了同聲傳譯室，為各語種學(xué)生學(xué)習(xí)外語,、翻譯實踐提供了平臺,；作為浙江省實驗教學(xué)示范中心的外語實驗教學(xué)示范中心，已采購5000套涵蓋9個語種的外語視頻,、影像資料,，目前正在轉(zhuǎn)換成flv視頻，放置到網(wǎng)站上,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、營造外語學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)造良好條件。為了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力的需求,，網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院建設(shè)完成設(shè)備精良的網(wǎng)絡(luò)傳播綜合實驗中心,，包括正式上線運行的中國網(wǎng)絡(luò)傳播教育網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)編輯實驗室,、視頻圖片編輯實驗室,、直播室、新銳網(wǎng)絡(luò)傳播公司，涵蓋了新聞傳播的采,、寫,、編、評和攝影攝像的攝,、錄,、制、播技能的實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié),，讓學(xué)生干中學(xué),、學(xué)中干，以通過參與網(wǎng)站運行,、管理的實踐,，增長和積累網(wǎng)絡(luò)傳播的能力。經(jīng)濟管理實驗教學(xué)中心根據(jù)人才培養(yǎng)需要,，新建了創(chuàng)業(yè)教育實驗室,，及時更新了部分實驗室的硬件設(shè)備，購買了實驗實踐教學(xué)管理軟件,，豐富和完善了實驗項目和實驗指導(dǎo)書的編寫等,，實驗室管理日趨完善。2.積極組織承辦各類學(xué)科競賽并獲佳績,。本學(xué)年我校學(xué)科競賽活動蓬勃開展,，除各學(xué)院自行組織的競賽活動外，又組織舉辦了四級詞匯競賽,、2013年全國大學(xué)生英語競賽初賽,、第六屆spt杯英語口語競賽等全校性學(xué)科競賽，并承辦了由紹興市教育局主辦的紹興市第六屆大學(xué)生英語口語競賽,，我校參賽隊獲得了不俗成績,，獲得一等獎3項，二等獎5項,，三等獎4項,，團(tuán)體第一2項；在浙江省第七屆大學(xué)生英語演講競賽中,，我校獲得1個三等獎,；在2012年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽浙江賽區(qū)比賽中，我校共獲得1個一等獎,，1個三等獎和2個參賽獎,；在浙江省第十一屆大學(xué)生多媒體作品設(shè)計競賽中，我校獲得1個三等獎,，這也是我校編輯出版學(xué)等非計算機專業(yè)參賽后取得的第一項學(xué)科競賽獎,。
五、開展“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動，強化教學(xué)管理,。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，提高質(zhì)量是高等學(xué)校教學(xué)工作的重點，教學(xué)工作的規(guī)范管理是實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的根基和保證,。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,，深化spt主導(dǎo)性辦學(xué)理念，落實“三個核心能力”培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)校決定于2013年在全校開展“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動,。“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動內(nèi)容主要包括：更新管理理念,，理順教學(xué)工作關(guān)系,；加強制度建設(shè)，完善教學(xué)管理規(guī)章制度體系,；強化制度落實,，確保教學(xué)運行規(guī)范有序；加強檔案管理,，確保教學(xué)檔案規(guī)范齊全,。通過“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動，使學(xué)?！敖虒W(xué)條件基本達(dá)標(biāo)”,、“教學(xué)管理基本規(guī)范”、“教學(xué)質(zhì)量基本保證”,，為2015年本科教學(xué)工作合格評估打下扎實基礎(chǔ),。
六、以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂為載體,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量1．進(jìn)一步落實課堂教學(xué)常規(guī)，把教師的注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。落實各級領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，結(jié)合常規(guī)檢查和期初,、期中及期末教學(xué)檢查,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解課堂教學(xué)情況,。進(jìn)一步加強校院兩級課堂教學(xué)檢查力度,，學(xué)校繼續(xù)做好教風(fēng)學(xué)風(fēng)聯(lián)動調(diào)研，各學(xué)院加強課堂教學(xué)情況的隨機檢查,，形成制度,，確保教學(xué)規(guī)范落到實處。2．以優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建為載體，改革教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校spt人才培養(yǎng)質(zhì)量,，2013年3月13日學(xué)校發(fā)文公布《浙江越秀外國語學(xué)院關(guān)于開展“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建活動的實施意見》（浙越外發(fā)〔2013〕19號）,，正式啟動“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建活動。教務(wù)處通過組織領(lǐng)導(dǎo)講座,、專家報告等形式,，圍繞我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀、什么樣的課堂才是優(yōu)質(zhì)課堂,、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂管理層該做些什么,、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂教師該做些什么等五方面內(nèi)容作細(xì)致、深入的講解,。本學(xué)期為“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建試點探索階段,，經(jīng)各學(xué)院評比和推薦，學(xué)校共確立了陳文濤《英語閱讀4》等23名教師和課程為“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建試點教師和課程,。試點教師有專任教師,，也有兼職教師；除了內(nèi)教,，外籍教師也積極參與,，形成了大家都來創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)課堂”的良好氛圍。3．強化課程組建設(shè),，提高教師的教學(xué)能力和教研水平,。充分發(fā)揮課程組在教學(xué)管理和教研活動中的作用，通過開展集體聽課,、集體備課,、評教評學(xué)、專題研討等教研活動,，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高,。開展青年教師“研課”活動，組織新進(jìn)校的青年教師開展教學(xué)研討交流,，通過教師公開授課,、集體點評、多方共同研討的形式,，幫助青年教師度過教學(xué)入門關(guān),，站穩(wěn)講臺，為后續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。
七,、建立了spt人才培養(yǎng)質(zhì)量年報制度,。
二級學(xué)院本科教學(xué)工作是學(xué)校本科教學(xué)工作的重要組成部分，其水平直接影響學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,。為全面落實教學(xué)工作校院兩級管理體制和對各二級學(xué)院實行目標(biāo)管理,，科學(xué)考評二級學(xué)院本科教學(xué)工作，以形成有效的激勵和約束機制,，不斷提高我校本科教學(xué)工作水平和教學(xué)質(zhì)量,，專門出臺了《浙江越秀外國語學(xué)院二級學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量量化考核與績效評價暫行辦法》，以教學(xué)結(jié)果評價與教學(xué)過程評價相結(jié)合,、教學(xué)投入與學(xué)生產(chǎn)出相結(jié)合,、存量評價與增量評價相結(jié)合、存量評價與增量評價相結(jié)合等為原則,，從教學(xué)投入評價,、教學(xué)過程評價、教學(xué)產(chǎn)出評價和特色分四個方面設(shè)置指標(biāo),，全面考核二級學(xué)院人才培養(yǎng)業(yè)績,，形成各二級學(xué)院教學(xué)質(zhì)量分析報告并在校內(nèi)公布。
八,、認(rèn)真做好本科教學(xué)工作及業(yè)績考核工作,。
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2011—2012學(xué)年普通本科高校教學(xué)工作及業(yè)績考核的通知》要求，對2011-2012學(xué)年我校教學(xué)工作認(rèn)真梳理和總結(jié),，按時上報數(shù)據(jù)和支撐材料,，在公布的結(jié)果中我校排名在寧波大紅鷹學(xué)院、衢州學(xué)院和麗水學(xué)院之前,。
九,、教學(xué)日常工作規(guī)范有序。
教務(wù)管理工作方面,，一校兩區(qū)全校教學(xué)運行穩(wěn)定有序,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。認(rèn)真組織了大學(xué)外語等級考試,、計算機等級考試,，特別在下半年鏡湖校區(qū)啟用和單次參加考試突破萬人的情況下，克服重重困難,，順利完成了兩個校區(qū)同時開考的組織運作模式。完成了學(xué)生電子注冊,、學(xué)籍管理,、畢業(yè)生管理、公共選修課管理和排課排考管理及期初,、期中,、期末教學(xué)檢查等教學(xué)日常工作,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)年，教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際,、抓實事,、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,，認(rèn)真落實課程計劃,，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革,，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階,，特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,，為此,，本學(xué)年我們主要做了：
1,、落實“六認(rèn)真”檢查。
學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初,，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱,、考綱和學(xué)生實際情況，制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度,，教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，定期,、定時,、定點檢查教師的備、教,、批,、輔情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,，使教學(xué)工作落實到實處,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好,，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人,、善于創(chuàng)新的教師隊伍,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),。本學(xué)期配合初中三個年級組,，分別進(jìn)行全面的巡課,、聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課,，了解各任課教師上課狀況,，規(guī)范上課常規(guī),，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性,。本學(xué)期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽課,。
3,、積極開展校內(nèi)教學(xué)競賽活動。
教學(xué)基本功競賽為廣大教師,，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,，本學(xué)年我校舉辦了教師基本功之鋼筆字、粉筆字書寫比賽,，教師說課比賽,，全面比較教師的教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力,、合作能力等教學(xué)基本功,，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著,。
1,、繼續(xù)開展青年教師的匯報課，同時做好每個教研組的評課活動,。
本學(xué)期11月開展了青年教師匯報課,，共有7位老師參加。匯報課前對全體教師提出了一個要求：是什么學(xué)科的公開課,，有關(guān)教師要參加,，并認(rèn)真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力,。
2、指導(dǎo)青年教師的工作,。
本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動,，共有5位老師對7名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù),。在課堂,，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影,，她們共同探討教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效,。
3,、做好新授及復(fù)習(xí)引入課。本學(xué)期共進(jìn)行四次校級示范課,，學(xué)期初中小學(xué)各推選一名教師進(jìn)行新授課的高校課堂引入示范課教學(xué),，兩位老師從高效角度出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，將課堂交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)生新授,。完全體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)及學(xué)生的自主探究,，取得了較好的評價。學(xué)期末有各推選一名教師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)引入課教學(xué),，兩位老師知識點清晰,、準(zhǔn)確，典型例題講解透徹,，以小組探究方式突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，輕松實現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)，為全校教師做出了典型示范,。
1,、加強初三畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自擔(dān)任組長,，積極深入班級、深入課堂,、了解真實情況,，定期、不定期地研究解決初三的教育過程中的實際問題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,，使各項工作開展得更細(xì)、更實,、更好,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，初三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,，突出強化了訓(xùn)練工作,，提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,，做好專題復(fù)習(xí)的計劃，復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課,，精心備好復(fù)習(xí)課,。復(fù)習(xí)課不走過場，做到：目標(biāo)明確,，思路清晰,，層次清楚，重點突出,。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,，在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,，積極提倡精練細(xì)析,，講練結(jié)合。做到：有考必收,，有收必改,，有改必講。并及時做好情況分析,，及時查漏補缺,。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究,。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,，及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃，研討新的《考試說明》,，比較新的《考試說明》與往年的差異,，把握中考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性,。
本學(xué)期教務(wù)處主辦第二屆校園科技藝術(shù)節(jié),。內(nèi)容包括師生文藝表演、增強了集體榮譽感和凝聚力,。
對于數(shù)學(xué)教研活動：一個是周一的集體備課,，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。教師可以在周五下午1：30到電子備課室參與活動,。通過網(wǎng)絡(luò)教研觀看名師示范課,，這是個很好的學(xué)習(xí)機會,。
我校以“早誦讀、晚習(xí)字”為載體,，給每個學(xué)生提供參與書法,、朗誦活動的機會，激發(fā)學(xué)生對書法藝術(shù),、朗讀藝術(shù)的興趣,，在活動中使學(xué)生掌握初步的朗讀技巧和書寫技巧，提高他們的書寫朗讀能力,，張揚個性,，展示才華，同時也為全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,，加大推普力度,，在新春來臨之際，我校舉辦迎新春,，學(xué)生朗讀,、硬筆書法比賽活動。
總之,，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力,。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,，教務(wù)處在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照研訓(xùn)中心教育,、教學(xué)工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，全面推行精細(xì)化管理,，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，落實教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高了教育,、教學(xué)質(zhì)量,。具體做法如下：
一抓教務(wù)處工作計劃,。開學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點,，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計劃,，為抓實教學(xué)過程管理，細(xì)化教學(xué)工作安排,，教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計劃,，確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃,，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動時間,，教務(wù)處組織各教研組長會，統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認(rèn)識,，商談全學(xué)期教研活動的安排,。本學(xué)期教研活動力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出,、參與率高,、效果顯著”，各教研組在此基礎(chǔ)上,，制訂出教研活動計劃,，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展。
管理出效益,，本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會,，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，并傳達(dá)本學(xué)期教務(wù)處工作計劃,，使教師及時了解本學(xué)期工作安排,。特別是開學(xué)初與學(xué)期中、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度,，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序,。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研、培訓(xùn),、進(jìn)修教學(xué)基本功競賽等活動頻繁,，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故，教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān),，堅持校領(lǐng)導(dǎo)審批,，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生,。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈,。每月采用定時和不定時，抽查和全面檢查的.方式,，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況,。針對檢查中存在的不足,，教務(wù)處通過全體教師會和教研活動反饋至學(xué)科教師,，要求教師及時整改,，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作。
各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計劃,，嚴(yán)格組織實施教研活動,?；顒觾?nèi)容豐富詳實，有理論學(xué)習(xí),，注重提高教師理論素養(yǎng),；有教學(xué)實踐，努力提高教師課堂能力,；有課改專項研究,，關(guān)注教改熱點，更新教師教學(xué)理論,。本學(xué)期語,、數(shù)、英,、科學(xué),、音體美教研組各開展13次教研活動，校內(nèi)研究課29節(jié),?；顒娱_展講究高效，學(xué)期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室,，使教師們早做到心中有數(shù),，以便充分作好準(zhǔn)備。例如開展“說,、講、評”課活動時,，提前發(fā)出通知,，要求全體教師全員參與，但又分工明確,，每個教師充分作好本次活動準(zhǔn)備工作,。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作。本學(xué)期我校各教研組針對教師們平時教學(xué)中出現(xiàn)的困惑,，開展小話題教學(xué)研究,，做到不復(fù)雜，有實效,。四,、抓質(zhì)量——擴大學(xué)校辦學(xué)影響,。
質(zhì)量是立校之本，本學(xué)期堅持按時召開教研組工作例會,，反饋交流各年級組的教情與學(xué)情,，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況，尋求解決問題的策略,。學(xué)期中,，召開教學(xué)總結(jié)會。一是總結(jié)學(xué)校前段時間教學(xué)工作現(xiàn)狀,，引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量，指出教學(xué)中的得與失,，提出具體的教學(xué)建議與改進(jìn)措施,，為下階段的教學(xué)指明方向。教務(wù)處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考,，利用問卷的形式,，組織教師為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
抓“校本”,，本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn),。校本培訓(xùn)工作，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計劃,，組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，青年教師匯報課等一系列的活動。這些活動的開展,，為教師的發(fā)展搭建了平臺,，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1,、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研,、教改意識,，不能很好的領(lǐng)會新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù),，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。
2,、有少數(shù)教師在落實教學(xué)常規(guī)方面有問題,，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時不認(rèn)真,。
3,、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善。
4,、生源素質(zhì),、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。
1,、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度,，以制度管理人、約束人,，全面推行精細(xì)化管理,。全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，辦讓家長滿意,、放心的學(xué)校。
2,、進(jìn)一步加大新課改的步伐,，積極參加市、區(qū)組織的各項培訓(xùn),，并認(rèn)真做好校本培訓(xùn),，繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開發(fā)。進(jìn)一步修改教職工考評細(xì)則,，把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來,，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來。
3,、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實,，并進(jìn)一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度。
4,、認(rèn)真做好對教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作,，除繼續(xù)進(jìn)行大練通用基本功外，還要組織開展大練教學(xué)基本功活動,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇九
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，經(jīng)過教務(wù)處全體同事的共同努力，我們順利完成了本學(xué)期的工作計劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：
做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，按時發(fā)放教材,，課程表、制訂教學(xué)進(jìn)度計劃,，保證了教學(xué)正常秩序的進(jìn)行,。
對下學(xué)期課程設(shè)置進(jìn)行了分析，初步安排了下學(xué)期教師授課科目,。
組織了四大隊畢業(yè)生的第一次畢業(yè)補考,，從考試安排到監(jiān)考、評卷,。
組織了五大隊,。
一、二,、中隊,、七大隊二中隊的計算機結(jié)業(yè)考試，本次參加考試人數(shù)多,，共有人參加考試,，而且分理論和實際操作兩部分，在大家的共同努力下,，圓滿完成了考試任務(wù),。
組織了六大隊危險物品管理結(jié)業(yè)考試。
在對教研室的管理工作中,，作到每周檢查,，并積極參與教研室教研活動，掌握教師的第一手資料,。本學(xué)期的教研活動以教案的審閱和教師講課為主要內(nèi)容,，每次教研，教師積極參與,，認(rèn)真講課,，客觀點評，每個教師都有收獲,。
組織了2005—2006學(xué)年度第二學(xué)期期末考試,。
加大教學(xué)監(jiān)控力度，落實各項教學(xué)管理制度,，今年是教學(xué)質(zhì)量年,，為保證教學(xué)工作忙而不亂，教務(wù)處進(jìn)一步加強管理,，加大了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，我經(jīng)常檢查教師上崗、備課、授課情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時向程主任反映,，并積極研究解決辦法。作好副手,。努力提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量,。
承擔(dān)了七大隊的哲學(xué)授課任務(wù)和培訓(xùn)任務(wù)。
存在問題：
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系有待進(jìn)一步完,。
善和加強,。
現(xiàn)代化管理手段有待于進(jìn)一步上層次，工作效率有待于進(jìn)一步提高;,。
下學(xué)期努力方向,。
進(jìn)一步加強教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。
一,、二中隊法律專業(yè)要畢業(yè)實習(xí)，因此要重視畢業(yè)實習(xí)各實踐性環(huán)節(jié)管理,，特別要注重畢業(yè)實習(xí),、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文的質(zhì)量,，防止放任自流,，從而提高畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文的質(zhì)量。
加強師資隊伍與師德教風(fēng)建設(shè),，重視教師教學(xué)工作的質(zhì)量,。
要逐步建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)秀,、結(jié)構(gòu)合理,、富有創(chuàng)新精神的高水平的師資隊伍。作為一名教師應(yīng)具有高尚師德,、優(yōu)良的教風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神,，要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心。每位教師必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教案,，把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中去,，同時教師應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，并通過教學(xué)改革研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平,。重視教學(xué)數(shù)量和質(zhì)量的考核，實行教學(xué)考核一票否決制,。凡要晉升職稱的教師,，必須講授本科課程且經(jīng)過教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量綜合評估檢查,，檢查的成績應(yīng)達(dá)到優(yōu)良。
進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保證體系,。
進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運行機制。堅持學(xué)生課堂教學(xué)質(zhì)量評估,、教學(xué)檢查,、教學(xué)督導(dǎo)員及教學(xué)助理員參與教學(xué)監(jiān)督評價等制度。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，以重實際,、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，實現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況小結(jié)如下:,。
一、加強理論學(xué)習(xí),、樹立新的理念認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí),。
開學(xué)初期，學(xué)校通過多種形式,，組織教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,、教學(xué)新方法。組織中職教師學(xué)習(xí)和研究中職課程教學(xué)指導(dǎo)方案,，讓教師在教育教學(xué)活動中樹立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,、尊重學(xué)生觀點、承認(rèn)學(xué)生個性差異,，樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點，使學(xué)生獲取知識,。
加強教育的開放性,，教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制,。因此,，教師不僅需要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容、開闊學(xué)生視野,。為此,，學(xué)校為每位教師配置一臺電腦，供教師搜集信息,，獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件,。
二、注重隊伍建設(shè),，提升師資素質(zhì),。
積極發(fā)揮骨干教師示范作用。開學(xué)初,，教務(wù)處對青年教師都落實了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、責(zé)任心強的老教師進(jìn)行“傳、幫,、帶”,，實施結(jié)對幫扶、互幫互助,、共同提高,。讓指導(dǎo)老師無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師，每周要聽青年教師一節(jié)課,，并提出改進(jìn)的意見和建議,。同時，積極組織教師參加市級的中職教師培訓(xùn)活動,，并加強校本研究,，注重校本培訓(xùn),。通過培訓(xùn)活動，提高了青年教師的教育教學(xué)水平,。
三,、以教學(xué)為中心，廣泛開展教研活動,。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式,，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校主動探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式，努力探討以多種形式進(jìn)行教學(xué),，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效率,。我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),，開展了多種形式的教研活動：
1、開學(xué)初,，各任課教師認(rèn)真閱讀教材,，熟悉教材，掌握教材的重點難點,，分析研究教材,，制訂本學(xué)期的教科研計劃；學(xué)期結(jié)束各任課教師認(rèn)真寫好教學(xué)質(zhì)量分析及反思,。
2,、以備課組為單位，加強學(xué)習(xí),，明確教學(xué),、教研工作要求。
3,、主動深入教學(xué)第一線聽推門課,、評課，了解和掌握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動,。
4、安排公開課9節(jié),，要求同一學(xué)科教師,，先進(jìn)行集體備課，然后再組織上公開課,，同時全體教師參加了聽課和評課,，收到了較好的效果,，教師之間互相聽課，以老帶新,，以新促老,，取長補短，共同提高,。
5,、安排教師參加市級培訓(xùn)11人次，參加區(qū)級培訓(xùn)5人次,。
6,、組織學(xué)生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動機缸體測量項目1人榮獲二等獎、1人榮獲三等獎,，汽車發(fā)動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎,；服裝cad版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎、2人榮獲三等獎,，女士時尚成衣款式設(shè)計與縫制項目3人榮獲三等獎,，同時我校獲得服裝設(shè)計與工藝大賽團(tuán)體二等獎。
7,、申報花溪區(qū)區(qū)級教育科研課題立項,，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實踐研究》立項通過。
四,、強化過程管理,，提升管理水平。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。為此,，我們加強了對教師的教學(xué)常規(guī)工作的檢查。開學(xué)初,，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況,，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,，定期,、定時、定點檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)工作落實到實處,。在教務(wù)處的積極推動下,，學(xué)校形成了以分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),、教務(wù)處牽頭、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理體系,，形成了齊抓共管的管理格局,。嚴(yán)格規(guī)范考試。
考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，因此,，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，發(fā)揮考試功能,，了解真實情況，營造公平競爭氛圍,，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實,、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理,，嚴(yán)肅考紀(jì),、考風(fēng)?？己笳J(rèn)真組織評卷,，做好試卷分析工作，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,，使教學(xué)更具實效性,。規(guī)范計算機教室、多媒體教室等的管理,。開放心理咨詢室,，落實健康教育實施方案，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作,，調(diào)動家長的參與,，做到家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育的三結(jié)合,。
五、深入推進(jìn)課程改革,，完善課程體系建設(shè)課程改革是提升專業(yè)建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
積極推進(jìn)課程改革,，以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為重點,，以課堂教學(xué)實效為抓手,，加強學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)，逐步完善以模塊化,、項目化,、一體化課程設(shè)置為主的校本課程建設(shè)，提高學(xué)生適應(yīng)社會和崗位的能力和本領(lǐng),。德育課程以生活化,、實用化為原則，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，形成具有學(xué)校特色的德育授課形式,。文化基礎(chǔ)課按照“適度、夠用,、服務(wù)專業(yè)課和學(xué)生綜合素質(zhì)提升”的原則,，根據(jù)不同專業(yè)和學(xué)生的實際情況做了調(diào)整和改革。
六,、不斷探索新的辦學(xué)模式,。
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神,，我校與重慶工商職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),，利用他們先進(jìn)的實訓(xùn)設(shè)備、專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗,，我校將“汽車維運用與維修專業(yè)和服裝設(shè)計與工藝專業(yè)”兩個專業(yè)學(xué)生分流到重慶工商職學(xué)校學(xué)習(xí),。
期末將“電子與信息技術(shù)專業(yè)”學(xué)生送進(jìn)蘇州市臨湖區(qū)中泰電子廠實習(xí)、將“酒店服務(wù)與管理專業(yè)”學(xué)生送進(jìn)福建石獅五洲佳豪大酒樓實習(xí),。規(guī)范專業(yè)課實訓(xùn)教學(xué),，提高了學(xué)生的技能操作水平積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、管理思想和生產(chǎn)方式,，加強學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感,、使命感和對未來工作的適應(yīng)性,。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法,、教學(xué)手段和教學(xué)模式,，根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程計劃,。
七,、存在的問題。
1.實驗、實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不夠,，不能充分滿足教學(xué)需求,。
2.專業(yè)教師明顯不足，影響了學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展,。
3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以重實際、抓實事,、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,，實現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況小結(jié)如下:。
開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,、教學(xué)新方法。組織中職教師學(xué)習(xí)和研究中職課程教學(xué)指導(dǎo)方案,，讓教師在教育教學(xué)活動中樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主,、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點,、承認(rèn)學(xué)生個性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點,使學(xué)生獲取知識,。加強教育的開放性，教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,。因此，教師不僅需要加強學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,、開闊學(xué)生視野。為此,學(xué)校為每位教師配置一臺電腦,供教師搜集信息,獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件,。
積極發(fā)揮骨干教師示范作用,。開學(xué)初,教務(wù)處對青年教師都落實了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強的老教師進(jìn)行“傳,、幫,、帶”,實施結(jié)對幫扶、互幫互助,、共同提高,。讓指導(dǎo)老師無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進(jìn)的意見和建議。同時,，積極組織教師參加市級的中職教師培訓(xùn)活動,并加強校本研究,注重校本培訓(xùn),。通過培訓(xùn)活動，提高了青年教師的教育教學(xué)水平,。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式,，努力提高每堂課的教學(xué)效果,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校主動探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式,，努力探討以多種形式進(jìn)行教學(xué),，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力,，提高課堂教學(xué)效率,。我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),，開展了多種形式的教研活動：
1、開學(xué)初，各任課教師認(rèn)真閱讀教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點,，分析研究教材,，制訂本學(xué)期的教科研計劃,；學(xué)期結(jié)束各任課教師認(rèn)真寫好教學(xué)質(zhì)量分析及反思。2、以備課組為單位，加強學(xué)習(xí),，明確教學(xué),、教研工作要求,。
3,、主動深入教學(xué)第一線聽推門課,、評課,，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動,。
4,、安排公開課9節(jié),，要求同一學(xué)科教師，先進(jìn)行集體備課,，然后再組織上公開課,，同時全體教師參加了聽課和評課,，收到了較好的效果,，教師之間互相聽課,，以老帶新,，以新促老,，取長補短，共同提高,。
5、安排教師參加市級培訓(xùn)11人次,，參加區(qū)級培訓(xùn)5人次,。
6、組織學(xué)生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動機缸體測量項目1人榮獲二等獎,、1人榮獲三等獎,，汽車發(fā)動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎；服裝cad版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎,、2人榮獲三等獎,，女士時尚成衣款式設(shè)計與縫制項目3人榮獲三等獎，同時我校獲得服裝設(shè)計與工藝大賽團(tuán)體二等獎,。
7,、申報花溪區(qū)區(qū)級教育科研課題立項，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實踐研究》立項通過,。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。為此，我們加強了對教師的教學(xué)常規(guī)工作的檢查,。開學(xué)初,根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,定期,、定時、定點檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處,。在教務(wù)處的積極推動下，學(xué)校形成了以分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),、教務(wù)處牽頭,、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理體系，形成了齊抓共管的管理格局,。嚴(yán)格規(guī)范考試,。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，因此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,嚴(yán)肅考紀(jì),、考風(fēng),。考后認(rèn)真組織評卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實效性,。規(guī)范計算機教室,、多媒體教室等的管理,。開放心理咨詢室，落實健康教育實施方案,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作,，調(diào)動家長的參與，做到家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育的三結(jié)合。
1.實驗,、實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不夠,，不能充分滿足教學(xué)需求。2.專業(yè)教師明顯不足,，影響了學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展,。3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期以來,教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,以辦人民滿意學(xué)校為宗旨,，深入落實科學(xué)發(fā)展觀,。繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué),、教師隊伍建設(shè)為基本點,，繼續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動，“規(guī)范常規(guī)教學(xué),，深化教學(xué)改革,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡單總結(jié)如下：
(一)加強教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
提高全校教師的專業(yè)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,。
1.為新教師定好指導(dǎo)師，開展師徒幫帶活動,。配合教師進(jìn)修學(xué)校,、學(xué)校師訓(xùn)處，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作。推薦新教師參加××市教育局組織的教壇新苗評選活動,，××,、××、××等三位老師被評為××市首屆教壇新苗,。
2.嚴(yán)格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，實施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次,、努力有方向,。本學(xué)期,，以教師素質(zhì)年及省“××工程”為契機,，安排××老師參加××省××工程培訓(xùn)，××,、××,、××、××,、××等參加××市××工程培訓(xùn),。安排××等18人次參加“××名師”大課堂展示課活動聽課學(xué)習(xí)，××,、××,、××、××等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,?！痢晾蠋焻⒓印痢潦修r(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實踐基地”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在教師隊伍中形成了“頭雁引領(lǐng),，眾雁齊飛”的大好局面,。
3.組織讀一本教育著作，寫一篇教育論文,、案例,、反思等活動，××等十位老師的教學(xué)論文在參加××市教育教學(xué)論文評比中分獲二,、三等獎,。××、潘××等老師的論文參加××市評比,，××等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加××市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比,。
(二)強化教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)檢查制度。
1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊,、上足,、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程,，努力開發(fā)校本課程,。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)《××鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動工作方案》,、《××鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《××鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動,。
2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究,、相互切磋,。本學(xué)期，行政領(lǐng)導(dǎo),、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié),，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外)，并認(rèn)真做好記錄和評價,。
3.從教學(xué)流程管理抓起,。以迎接“農(nóng)村四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗收為契機，期初認(rèn)真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求,，平時嚴(yán)格落實達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，評估客觀公正。繼續(xù)抓實“計劃,、備課,、作業(yè)批改,、上課、聽課、單元測驗,、課外輔導(dǎo),、寫教后感”等環(huán)節(jié),。
4.進(jìn)一步加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價體系,，探索對學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價方式，確立全面質(zhì)量意識,，積極改革教法,，研究學(xué)法，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。
5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真組織月考、期中,，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考,。努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率,，提高優(yōu)秀率、合格率,。
6.健全教師請假制度,，嚴(yán)格執(zhí)行《××鎮(zhèn)中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗,。
(三)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。
1.各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課,、聽課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文加強了對作文批改的檢查,。
2.完成了教研組公開課、討論課活動,各組均成功組織了校內(nèi)公開課,英語組組織教師到××學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動,，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評,。
3.重視學(xué)生對教師課堂的評價，期末,，讓全體學(xué)生填寫《教師教學(xué)評估調(diào)查表》,，就教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力,、作業(yè)批改情況,、課外輔導(dǎo)情況進(jìn)行調(diào)查，并及時反饋給教師,，督促教師不斷完善自身,。
(四)以活動為載體，發(fā)展學(xué)生個性,。
語文組“××”文學(xué)社繼續(xù)定期舉行活動,，舉行了國慶現(xiàn)場作文比賽，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第×期《××》校刊上,，科學(xué)組的實驗操作興趣小組,，科學(xué)知識興趣小組，數(shù)學(xué)組的奧數(shù)興趣小組,，體育組的田徑隊,、籃球隊，美術(shù)組的剪紙,、繪畫,，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊、豎笛興趣小組,，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作興趣小組,，定期開展活動，被指導(dǎo)的學(xué)生在參加各級各類比賽中,，成績喜人,，籃球賽獲××市乙組第三名，××,、××等同學(xué)參加××市中學(xué)生實驗操作比賽中榮獲二等獎,。學(xué)校綜合實踐活動開展得有聲有色，各學(xué)科能根據(jù)各自學(xué)科特點開展研究性學(xué)習(xí),，并以小論文,、小制作、實踐報告等形式進(jìn)行成果匯報,。
本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。
1.工作職責(zé)不明、思路不清,，插手教科室,、師訓(xùn)處工作，牽制兩處室工作,，影響了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作,。
2.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數(shù)教師仍有重走老路的思想,。
3.教師隊伍建設(shè)難度增加。
由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師,、用好教師對我校是一個難題,。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案,、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。
5.完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督,。
本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點,。
總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的`落實,工作會做得更好,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十三
學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè),、務(wù)實,、高效”的精神與工作態(tài)度，前半學(xué)期較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1,、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化,、實效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作,、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、成立興趣小組等,。教學(xué)工作井然有序,，特別是強化了備課、上課,、考查等工作,，杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少,，早讀,、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn),。
2,、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂聽課,、聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣,、科學(xué)、客觀,、公正,、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用,。
3、加強了對教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查,。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容,，有措施，理性且實際,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化，有特色,、有效率,、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動,，包括集體備課、聽評課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理,，強化了針對性,、實效性。
4,、強化了對教學(xué)圖書建設(shè)與管理,，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理,，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借,。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省,、市,、校各類教學(xué)教研活動,。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課,、指導(dǎo),，盡力做好傳幫帶工作。
6,、重視考風(fēng)考紀(jì),。本學(xué)期成功組織了雙月考、期中考試,，在考場安排,、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,，公正嚴(yán)明,，同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等,。
前半期發(fā)現(xiàn)的問題：
1,、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象,。
2,、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強,。
3,、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高,。
4,、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。
如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法,，逐步改進(jìn)上述問題,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，教導(dǎo)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排,，扎實工作,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革，師資隊伍建設(shè),，加強教學(xué)檢查,、規(guī)范的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,，不斷強化教學(xué)管理,，狠抓校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì),，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下。
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，促進(jìn)素質(zhì)全面發(fā)展,。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開齊各門課程,，開足課時,。
2．加強學(xué)籍規(guī)范管理。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步加強了學(xué)籍的管理力度,，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、更名的學(xué)生均造冊登記,，做到轉(zhuǎn)入有來源,，轉(zhuǎn)出有去處，更名有依據(jù),。
3．嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序,，確保各種教學(xué)活動有序進(jìn)行。作息時間表,、教學(xué)活動計劃表和課程表的嚴(yán)格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。為此，教導(dǎo)處建立了課堂巡查制度,，對于上甲課做乙事,，私自調(diào)課，上課遲到等不良行為進(jìn)行了規(guī)范,，特別是音,、體、美,、綜合實踐等學(xué)科,，進(jìn)行了重點督查。半學(xué)期來教學(xué)秩序良好,，未發(fā)生人為教學(xué)事故,。
1.實施青藍(lán)工程,，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng),，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí),、鍛煉。本學(xué)期,，按照教導(dǎo)處制定的《師徒結(jié)對方案》,，我校青年教師分別與本校高級教師結(jié)對子。師徒相互聽課不少于10節(jié),，師父要對徒弟進(jìn)行指導(dǎo),，期末要做出鑒定。通過師傅的導(dǎo)育人,、導(dǎo)教學(xué),、導(dǎo)科研，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高,，使其成為學(xué)校教育教學(xué)的中流砥柱,。
作室旨在引導(dǎo)青年教師對教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、反思,，加強教育教學(xué)的理性探索,，促進(jìn)青年教師成為研究型教師、專家型教師,，打造運小品牌教師,。
3.成立學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟。圍繞老教師教學(xué)觀念相對落后,，年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足的狀況,，以及期中過程檢測存在的問題，將全體教師進(jìn)行優(yōu)化組合,。全校共設(shè)立了九個聯(lián)盟組,，并且每個聯(lián)盟組聘請了一個盟主。學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟,，提升了教師們抱團(tuán)發(fā)展的理念,，促進(jìn)了聯(lián)盟效益的最大化，也為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的'提高打下基礎(chǔ),。
1.抓備課,。結(jié)合教育局關(guān)于備課相關(guān)文件，組織教師深入學(xué)習(xí),，加強備課規(guī)范培訓(xùn),。教導(dǎo)處每周定期抽查教案，督促教師備好課,，探索集體備課,，將集體備課與教研課、課題研究有效整合,，提高集體備課的實效性,。35周歲以下青年教師手寫教案，手寫教案要求書寫規(guī)范,，教后反思,、二次備課認(rèn)真詳細(xì)。
2.抓上課,。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。教導(dǎo)處堅持“以人為本，質(zhì)量興?！钡乃悸?，采取聽推門課、跟蹤課,、教研課等形式,，摸清課堂教學(xué)情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué),，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益。
3.抓作業(yè),。教導(dǎo)處通過會議對作業(yè)時量,、書寫規(guī)范等作出明確要求，強調(diào)作業(yè)設(shè)計注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性,、趣味性和創(chuàng)造性,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念,，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,。
4.抓閱讀。結(jié)合林局長的講話以及書香校園文件精神等,，教導(dǎo)處制定每天中午半小時學(xué)生閱讀課外書籍時間,，將讀書時間送給學(xué)生，開放圖書館,，并進(jìn)行班級,、個人借書評比、讀書筆記評比,、書香班級評比等多項活動促進(jìn)教師,、學(xué)生廣泛閱讀的習(xí)慣。
5.抓督查。教導(dǎo)處組織對二,、三年級的相關(guān)學(xué)科進(jìn)行了檢測,，參加?xùn)|南片校際聯(lián)盟舉行的學(xué)科檢測活動，對取得的成績和存在的問題進(jìn)行反饋,。對全體學(xué)科老師的筆頭工作進(jìn)行全方位檢查,，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位,。
1.教師聯(lián)盟,、啟航成長工作室工作還有待于進(jìn)一步加強實效性。
2.備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高,，個別教師的合作意識,、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3.提高課堂教學(xué)效率,，抓牢書寫質(zhì)量,，還需要在今后工作中抓牢抓實。半學(xué)期已過去,，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足,。“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教導(dǎo)處的各項工作更上層次,，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻(xiàn),！
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期教務(wù)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，在全體教職員工的配合下,，教務(wù)處順利地完成了本學(xué)期的各項工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1,、教務(wù)處三人分工明確,，各負(fù)其責(zé)、相互配合,、形成默契,，順利而圓滿完成了各項工作。
2,、做好三項計劃：學(xué)期工作計劃,、月工作計劃、周工作計劃,。本學(xué)期各項工作都已按照各項計劃圓滿完成,。
1,、三考即月考、期中考,、期末考,。每一考教務(wù)處都做了周密的安排。學(xué)生按名次安排考場,；試卷交叉命題,，并保證質(zhì)量,；交叉安排監(jiān)考教師,，教師不監(jiān)考自己所教學(xué)科；監(jiān)考嚴(yán)格,，每次教務(wù)處都要進(jìn)行檢查,、記錄，對監(jiān)考嚴(yán)格的考場,，在教師例會上進(jìn)行表揚,。對出現(xiàn)的問題，也要在例會上進(jìn)行強調(diào),。
青年教師要拜師,，每月在師傅的的指導(dǎo)下，青年教師要完成一節(jié)匯報課,，并寫出反思,。開學(xué)初，教務(wù)處組織召開青年教師會,，會上青年教師進(jìn)行自我剖析,，分析與反思自己在教育教學(xué)上的優(yōu)勢與不足，針對自身存在的問題,，下一步要采取的改進(jìn)措施,。本次會議，各位青年教師都能做到認(rèn)真,、客觀地自我剖析,，認(rèn)識準(zhǔn)確、反思深刻,、措施有效,。
在教學(xué)方面，大部分中學(xué)教師都能做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé)和勤奮,。所以，教務(wù)處認(rèn)為在不影響學(xué)校教學(xué)整體發(fā)展的基礎(chǔ)下,，盡量為教師創(chuàng)造比較寬松,、愉悅的教學(xué)氛圍,，避免教師因為過多不必要的壓力而心煩氣躁、牢騷滿腹,。但如出現(xiàn)了教學(xué)方面的問題,，教務(wù)處也會嚴(yán)格要求問題教師，并做到立即整改,。
1,、將課堂教學(xué)效率最大化。
最大教學(xué)效率應(yīng)產(chǎn)生于課堂,，所以教務(wù)處始終灌輸向課堂教學(xué)要效率的思想,，充分利用45分鐘，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性,，盡量將自己的課堂效率最大化,。本學(xué)期，教務(wù)處通過聽匯報課,、推門課,，通過查課、詢問,，了解每位教師的課堂情況,，對于問題較大的年輕教師，張副校長,、潘副校長以及教務(wù)分別進(jìn)行一對一的進(jìn)行指導(dǎo),。對于教師出現(xiàn)的普遍課堂教學(xué)問題，教務(wù)處會利用大會機會進(jìn)行講評,，并做出相應(yīng)的要求,。
2、集體備課,、共同成長,。
為了增加教師之間的交流與學(xué)習(xí)，本學(xué)期,，教務(wù)處組織了同學(xué)科,、同年級教師的集體備課。統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一地點,，備課內(nèi)容、主備人由備課組織統(tǒng)籌安排,。其目的是增加教師間的'互動,，以老帶新，以新抵舊,，提出問題,，各出己見,，讓老師間的交流產(chǎn)生思維碰撞的火花。這樣的活動對不同層次的教師,、不同年齡的教師都有收獲,。集體備課活動收到了老師們的好評。
3,、抓常規(guī)管理,，從細(xì)節(jié)入手。
過程教學(xué),、過程管理是優(yōu)異結(jié)果的推動力,，要想將過程抓實，就要從細(xì)節(jié)入手,。所以教務(wù)處經(jīng)常檢查,、監(jiān)督教師的過程教學(xué)。如：上課需提前3分鐘到達(dá)班級,，準(zhǔn)備教學(xué)物品、書寫板書,、組織學(xué)生等,；學(xué)生作業(yè)、小測,、導(dǎo)學(xué)案的批改情況,，教務(wù)處每學(xué)期要抽查2次，并對每位教師的批改情況進(jìn)行細(xì)致地統(tǒng)計及反饋,。做的好的教師,，大會表揚，共性問題,，提出要求,。最后，將每位教師詳細(xì)的反饋表發(fā)到年級組,，教師進(jìn)行對比,，自查不足。對于問題較大的教師,，教務(wù)處要跟蹤檢查,，直至改變?yōu)橹埂?/p>
人只有在輕松和諧的氛圍里，才可傾訴自己內(nèi)心的真實想法,。所以,，我們充分利用好三次模擬考試后的教情、學(xué)情分析會,，改掉過去同學(xué)科教師一起分析的方式,，采取逐一的交流與溝通的方式,，讓教師毫無顧慮地說出真心話，從而讓我們更好地了解事情的真相,，正確地采取處理問題的方法,。除了與教師溝通，我們還與年級的尖子生和后進(jìn)生進(jìn)行交流,，了解他們的不滿與困惑,，從而鼓勵、激勵他們不斷努力,，教會他們?nèi)绾翁幚碜约河龅降睦щy,。每次與教師、學(xué)生交流后,，我們都要將這些問題進(jìn)行匯總,，并組織召開九年級教師會，反饋問題并提出要求,，最后,，鼓勵教師要齊抓共管，形成合力,。
欣喜的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，在全體九年級教師的辛勤奉獻(xiàn)下,，在全體九年級學(xué)生的努力下,，我校20xx年的中考成績再創(chuàng)輝煌，我校在牡丹江管理局15校里排名第一,，張雨晴同學(xué)在1600多名學(xué)生中名列第一,，我校有10名同學(xué)考入管局前100名，我校94名學(xué)生中有80名考入高中點部,，10科中考科目有6科在管局名列第一,。
1、組織教學(xué)方面,，有的老師駕馭課堂的能力需要增強,，不管紀(jì)律或管不住，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序,。
2,、希望有的老師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,。
今后，教務(wù)處將努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作,，提高工作效率,，服務(wù)好教育教學(xué),，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升而不懈努力。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期來,，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。繼續(xù)堅持以學(xué)校工作意見和計劃為指導(dǎo),，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生,、親近教師,、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則,，把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點,，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿。
以下就針對本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié) ;
1,、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓(xùn),，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高,？認(rèn)真的查資料，做課件,。同時傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度,。兩次是微機培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》,。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真,。
現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究,。
1,、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，
在5月接到通知后,，我做了如下工作：（1）4,、5年級教師開了動員會（2）進(jìn)行了報名工作（3）語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)（4）5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)行了考場,，監(jiān)考人員的布置,，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練,，為了讓學(xué)生熟悉這種形式,。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足,。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。
2,、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,，分析試卷工作。
6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來,，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作,。
7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作,。
3,、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作
7月初管局的聯(lián)考科目一下來，（四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)）我校很重視,，就對聯(lián)考年級教師開了會,，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。
本次的聯(lián)考成績比較好,，四年級數(shù)學(xué),，五年級科學(xué)居管局上游。
1,、繼續(xù)開展青年教師的賽課,，同時做好每個教研組的評課活動。
本學(xué)期4-6月開展了青年教師賽課,，共有12位老師參加,。賽課
前對全體教師提出了一個要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)教師要參加,，并認(rèn)真寫好評語,。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力,。
周五的教研活動按教研組活動,，主要是對本周賽課內(nèi)容進(jìn)行評課，評課中進(jìn)行三個環(huán)節(jié)：
一是由賽課者說（設(shè)計本課的意圖,，制定教學(xué)目標(biāo)的理由,，重難點如何突破，達(dá)成度如何,，講課反思有哪些不足）
二是由聽課者評（聽課者都談自己見解,，從本課的最大的亮點和不足） 三是由全組成員議（改進(jìn)措施，同時暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑,，交流好的經(jīng)驗）,。研討時間都在1小時以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言,、認(rèn)真點,氣氛活躍,，教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。
2、指導(dǎo)青年教師的工作
本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動,，共有5位老師對6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù),。在課堂,，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影,，她們共同探討教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的'成效,。
戰(zhàn)主任告訴我后,，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全,。有一周有3位主科教師請假,，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課,。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的,，心態(tài)要積極的對待。
對于數(shù)學(xué)教研活動：一個是周一的集體備課,，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動,。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時到電子備課室參與活動,。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學(xué)習(xí)機會,。
本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動,。一個是學(xué)生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動,。寫字成果評比以班級為單位,，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎,，通過比賽從整體看比較工整,，但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo)?？谒愀傎惞灿?5人獲獎,。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求,。 本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束,。這半學(xué)期對我是一次角色,，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí),，歷練,。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí),，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強業(yè)務(wù)能力,，積累經(jīng)驗,，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十七
本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,，以重實際,、抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，充分調(diào)動教師的工作熱情,，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，加速學(xué)校的發(fā)展壯大,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫助下,，在全體老師的共同努力下,，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一,、強化目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)愿景。
配合校長室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景,，確定各年級奮斗目標(biāo),，一次高考，三年努力,。
1.班級奮斗目標(biāo)：
學(xué)校把20xx屆的高考目標(biāo)根據(jù)中考分?jǐn)?shù),，按比例分配給每個班級，高考目標(biāo)具體分為基本目標(biāo)、期望目標(biāo),、超越目標(biāo),，班主任和任課教師要心中有數(shù)。
2.學(xué)生奮斗目標(biāo)：
每個學(xué)生根據(jù)中考分?jǐn)?shù),，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo),，語數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，幫助學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo),，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展性地提高,。
3.教師奮斗目標(biāo)：
學(xué)科老師落實三個目標(biāo)：學(xué)生的學(xué)科期望目標(biāo)、班級的低分控制目標(biāo),、班級的學(xué)科績效目標(biāo),。教學(xué)過程圍繞三個目標(biāo)進(jìn)行，教學(xué)效果以三個目標(biāo)來檢測考核,。
二,、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué),。
1,、抓好制度落實。下半年,，進(jìn)一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實施意見》,，量化了考核細(xì)則，增強管理意識,，堅持按制度辦事,，切實提高管理實效。
2,、加強常規(guī)檢查,。做好教學(xué)七認(rèn)真的常規(guī)督促和檢查，采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式,，對任課教師的教案,、批改作業(yè)、聽課情況進(jìn)行檢查,，評出等級,，并記錄在案，作為年終教師考核的依據(jù),。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè),。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實,。
3、抓好聽課,、評課活動,。建立聽課制度，對不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求,，同時,，加強行政聽課要求，四位校長期堅持走進(jìn)課堂,，加強聽課,，指導(dǎo)教學(xué)。
4.加強時間的管理,。為切實保證學(xué)生在校時間的有效性,，學(xué)校對早讀、午自習(xí),、晚自習(xí),、周六自主學(xué)習(xí)等時間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行,，其他老師在規(guī)定的時間內(nèi)不得占用,，有效地加強了學(xué)生時間的管理和使用。
5.加強教學(xué)反饋,。為及時了解師生教與學(xué)的情況,，縮短教學(xué)反饋的時間，學(xué)校實行語數(shù)外的月考制度,，強化命題的針對性,，突出階段性教學(xué)的內(nèi)容，及時反饋教學(xué)效果,，召開年級質(zhì)量分析,，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進(jìn),，不斷強化教師教學(xué)的質(zhì)量意識。
6.做好學(xué)生評教活動,。每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查,，設(shè)計好問卷調(diào)查表，及時分析,、匯總,，把學(xué)生反映的問題和提出的建議反饋給相關(guān)的教師,，讓相關(guān)教師及時改進(jìn)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。
7.按時組織召開了家長會,，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題,，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解,，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識。
三,、突出重點,，加強管理。
1.加強對教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查,。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容,、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組,、備課組制度,，要求行政人員全員參與并做好記載,，對教研組活動的內(nèi)容,、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組,、備課組成員及時做好溝通,，努力提高活動的質(zhì)量和效率,。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,。
2.加強學(xué)科教研,。為了加強教師間的交流和學(xué)習(xí)，每學(xué)期進(jìn)行骨干教師的示范活動,，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課,，鼓勵教師積極聽課，組內(nèi)教師必須評課,，讓教師展示風(fēng)采,，讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,。充分調(diào)動,、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。每學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課,、匯報課活動,，一方面讓青年教師展示自我，讓其他老師熟悉,、了解;另一方面，督促青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，加快成長,。同時，發(fā)揮年輕教師的干勁,，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù),，用推上高三教學(xué)的實際行動來肯定他們教育教學(xué)的成績。
3.抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。培優(yōu)扶弱工作宜抓早,，抓實。有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施,。領(lǐng)導(dǎo),、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，制訂切實可行的計劃,，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累,，及時做好總結(jié),。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu),、中,、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題,，分層設(shè)計練習(xí),、分層作業(yè)、分層評價,。
4.做好教研組,、備課組的評價。完善教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則和教研組,、備課組建設(shè)意見,，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作,，期末及時做好材料的收繳,，匯總,，教務(wù)處成員認(rèn)真比較，結(jié)合教研室的績效考核,，評選出優(yōu)秀教研組,、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長,，在全體教師大會上公布和表揚,，并頒發(fā)證書和獎金。同時,，根據(jù)工作量及教研室的績效考核,，對學(xué)科貢獻(xiàn)較大的老師還進(jìn)行個別獎勵，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻(xiàn)獎證書和獎金,，并公示,，以此鼓勵教師努力提高學(xué)科成績。
5.積極開展研究性學(xué)習(xí)活動取得實效,，5個學(xué)生研究課題在區(qū)級評比中或一,、二等獎;6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎,。
四,、取得的教學(xué)管理成績。
1.教師積極參加各級各類教學(xué)競賽與評比,，50多人次在比賽中獲獎,。其中，7人在市級評比中獲獎,，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀,，7人獲區(qū)級評比一等獎，姜海蓉老師在在市級范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動,，朱建芳老師在區(qū)級范圍內(nèi)進(jìn)行名師展示,，均獲得一致好評。
2.積極開展陽光體育工作,，堅持每天一小時體育活動,，工作有效，成績突出,。健美操活動在區(qū)陽光體育運動大會高中生健美操比賽,、區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部健美操比賽中分獲一、二等獎;籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名,。
五,、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失,，經(jīng)過反思,，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2.備課組集體備課還要進(jìn)一步加強有效性,。
3.有的教師聽課不到課堂,，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,，還有的教師教育方法單調(diào),，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。
5.合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。
教學(xué)管理工作是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步,，學(xué)生在變化,，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況,、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項工作,。我們堅信,，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十八
現(xiàn)在一個普遍的現(xiàn)象是學(xué)生不大愿意學(xué)語文,，另一個現(xiàn)象是在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”,。在提倡素質(zhì)教育的今天,，我們希望每一個學(xué)生都能夠得到發(fā)展，有必要對語文教學(xué)實施分層教學(xué),。在同一個班級內(nèi)針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)計不同層次的教學(xué)目標(biāo),，給予不同層次的輔導(dǎo)和最適合的教育，并進(jìn)行不同層次的檢測和評估,，如何進(jìn)行分層教學(xué),，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行嘗試。
把他們分成上,、中,、下三個層次。把語文基礎(chǔ)知識扎實,、思維能力較強,、學(xué)習(xí)態(tài)度正確,、學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生為上層；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%,，把語文基礎(chǔ)知識不夠扎實,、思維能力一般、學(xué)習(xí)熱情較高,、有進(jìn)取心,、成績中等或中等以上的'學(xué)生為中層；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的40%,，把語文知識底子薄,，學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏自信心和自覺性,，理解能力差,，成績中下的學(xué)生為下層。這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%,，上,、中、下三層的比例是3：4：3,。這種分層也不是一成不變的,。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和測試，如果發(fā)現(xiàn)上層中的某個學(xué)生的成績下降,，還不如中層中的有些學(xué)生,，就把上層中成績下降的學(xué)生調(diào)到中層去。相反,，如果中層的某個學(xué)生成績提高了就把他分到上層,，同樣，下層的學(xué)生經(jīng)過努力成績進(jìn)步了,，也可以調(diào)到中層,，中層的學(xué)生成績退步了，也可以分到下層,。一旦發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒,，及時地與之談話溝通，曉之以理,，且與家長聯(lián)系,，通過開誠布公的溝通，讓他對自己有一個清醒的認(rèn)識,。解除學(xué)生的思想顧慮,，使他們樂于接受這樣的分層，這也是能正常開展分層教學(xué)的前提。千萬不能讓學(xué)生感到自卑,、難過的做法來分層,，如果那樣，效果將適得其反,。
把課堂作業(yè)分成四類,，一是必做題，二是基礎(chǔ)題,，三是提高題,，四是創(chuàng)新題。必做題,，有關(guān)一些基礎(chǔ)知識的內(nèi)容,，必須要人人掌握的東西；基礎(chǔ)題,，專門為處于下游層次的學(xué)生設(shè)計的題目,，仍然以基礎(chǔ)知識、基本技能為主,；提高題，以中游層次的學(xué)生為主,，他們在做了必做題目后,，可以選擇這些能帶有一定課外知識，對興趣培養(yǎng),、能力提高有幫助的題目,；創(chuàng)新題，主要針對學(xué)習(xí)能力強,、基礎(chǔ)好的上游學(xué)生群體,，讓他們“吃得飽”，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,，拓展語文知識面,。對于作文，筆者通常的做法是出幾個不同深度的作文題,，讓他們自己選,，寫“我會寫的題目，有話可說的題目”,。修改作文時,，要求也不一樣，根據(jù)不同層次的學(xué)生完成的情況來寫評語,、打分?jǐn)?shù),。
總之，語文分層教學(xué)能充分利用了學(xué)生差異這一資源，能營造了一種平等,、和諧的關(guān)系,，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的機會,。分層教學(xué)能促使每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展,。對教師來說，語文分層教學(xué)能提高了語文課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量,。讓我們共同努力,，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加芬芳，更加多姿多彩,。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇十九
__學(xué)年,，我校以局工作安排為指導(dǎo),，以提高教師的教學(xué)實踐能力和教育科研能力為目標(biāo)，將科研與研修相結(jié)合,，在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下,，結(jié)合本校實際，組織教師開展了積極的校本研修,。教師在實踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,，促進(jìn)了教師的提升,，推動了學(xué)校的發(fā)展。
一,、確立了明確的研修目標(biāo),。
隨著二期課改的全面開展，“運用‘課程資源’,，深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點,，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者，為使教師們正確認(rèn)識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義,，使他們具有“整合有效資源,，拓展課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益”的實踐能力,，我們確立了本項研修專題,。
根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則,，我們制定的研修目標(biāo)為：1,、適應(yīng)教育對教師提出的新要求，使教師形成科學(xué)的課程資源觀，充分認(rèn)識綜合實踐活動中的課程資源價值,，提高我校教師整合課程資源的能力,。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實踐活動有效結(jié)合,，真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益。3,、著力于校本課程的開發(fā)與研究,，圍繞“小學(xué)綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區(qū)級重點科研課題，在“立足校本,，整合資源,，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣,、運用,。
二、建立了完整的管理機制,。
1,、完善組織架構(gòu)。
我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,，成立了以校長為第一責(zé)任人,、教導(dǎo)主任李素文為具體負(fù)責(zé)人，各教研組為實施者,，每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體教師參加的研修工作會議,，落實相關(guān)的研修事宜,。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容,，聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員,，提高了本項研修的質(zhì)量。
2,、提供研修保障,。
一是經(jīng)費保障。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費,，教師外出活動有規(guī)定的報銷標(biāo)準(zhǔn),，教師專業(yè)研修有一定比例的費用報銷。
3,、規(guī)范管理制度,。
一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合，為教師考核提供依據(jù),。我們將本項研修活動資料裝訂成冊,，便于審核和管理。
二是嚴(yán)格研修項目實施,。我們認(rèn)真檢查教師的研修過程,，對教師的.參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評;認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容,，并及時總結(jié),，以矯枉過正;認(rèn)真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié),，以提高研修效率,。
三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為評優(yōu)和考核的必備條件,，對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考,、年度考核直接掛鉤。
三,、制定了充實的研修內(nèi)容,。
針對本研修項目，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,，要求每個學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,，并作相應(yīng)的記錄，每個教師都能認(rèn)真分析自己的實際情況,，明確自己的研修目標(biāo),，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用,。根據(jù)培訓(xùn)計劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,，一本學(xué)習(xí)筆記本，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記,，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
四、采用了靈活的研修形式,。
本項研修,，針對不同的研修模塊，我們采用了靈活,、有效的研修方式,，效果良好,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇二十
教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè),、務(wù)實,、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1,、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化,、實效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，本學(xué)期完成了總課表的制作,、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等,。教學(xué)工作井然有序,，特別是強化了備課、上課,、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀,、晚自習(xí)規(guī)范,，教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2,、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,，建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課,、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選,、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學(xué),、客觀,、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3,、加強了對教研組工作的.指導(dǎo),、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處,，各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容，有措施,，理性且實際,。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動，包括集體備課,、聽評課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理,，強化了針對性、實效性,。
4,、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,，由專人整理與管理,，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5,、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市,、校各類教學(xué)教研活動，如：語文組,、數(shù)學(xué)組,、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動,，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課,、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作,。
7,、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考,、期中和期末考試,，在考場安排、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會,，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等,。
8、認(rèn)真組織學(xué)生知識大賽,。4月份組織過英語書寫大賽,、寫字大賽、演講比賽,，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等,，學(xué)生取得了較好成績。
9,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽,。
陜西咸陽中學(xué)（2013-2014學(xué)年）第一學(xué)期在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下,，在學(xué)校各部門的通力配合下,，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)......
本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，不斷的完善和改......
本學(xué)期來,，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改......
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
隨著新年鐘聲的臨近,，緊張而又忙碌的一年的工作又將結(jié)束,。回顧一年的工作,，本人勤勤懇懇,、任勞任怨、務(wù)求實效,，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面,。
在思想上我能堅決擁護(hù)黨的路線,、方針、政策;積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師;遵守國家法律和幼兒園的各項規(guī)章制度;積極參加幼兒園的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格;服從分配，以大局為重,，以幼兒園利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于幼兒園發(fā)展的話,，多想有利于我園發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。
二,、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面,。
在這一年里我仍然被分配從事教務(wù)員崗位工作,，“清清白白做人，踏踏實實做事”是我的座右銘也是我的工作原則,。在平時的工作中我始終踐行這一原則,。教務(wù)員工作比較繁雜、瑣碎,，但無論干那一項我都盡力把它干好,，努力做到自己滿意,。歸納一下，主要干了以下幾類的工作：
1,、在圖書管理工作中,，我能嚴(yán)格遵守《幼兒園圖書管理制度》，及時做好新進(jìn)圖書,、雜志的登記建卡工作;為了能充分發(fā)揮幼兒園圖書的利用價值,，也為了方便職工借閱，我根據(jù)幼兒園工作的特殊性制定了冬,、夏季圖書借閱時間,，在平時的工作我還根據(jù)職工的需要隨叫隨到，在借閱過程中我還根據(jù)職工的需要及時向其推薦一些新書,、雜志等,。為了更規(guī)范圖書管理，避免圖書的遺失,，在每學(xué)期末我都督促職工歸還所借的所有圖書,、雜志、教具等,。年終做好報紙雜志和各種資料的整理裝訂,。一年累計完成借閱圖書、雜志,、教具400人次左右,。
2、在檔案管理工作中,，我能根據(jù)檔案工作歸檔要求,，認(rèn)真完成幼兒園文書、教學(xué),、照片,、科技、精神文明檔案資料的歸檔,、立卷以及各部門上級檢查工作材料的整理和裝訂工作,。在各部門材料的裝訂中，我不是有什么訂什么而是根據(jù)材料是否完整情況給各部門負(fù)責(zé)人提出合理化建議,，收集更完整的資料,。我的這一做法收到了一定的實效，在上級檢查工作中我們的檔案資料得到了認(rèn)可和贊許,。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右,。
3、在各類表冊的打印發(fā)放工作中，我能按時根據(jù)各部門領(lǐng)導(dǎo)要求制作,、打印,、發(fā)放各類表冊，一年累計發(fā)放表冊__多張,。
4、在收發(fā)工作中我及時完成了幼兒園及職工訂閱報刊的征訂及發(fā)放,，爭取做到按時,、到人。
5,、在教材及幼兒用書的發(fā)放過程中,，我能積極協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)征訂教材，及時分發(fā),、按時發(fā)放教材,。在幼兒生活用品及辦公用品的發(fā)放工作中我能本著勤儉節(jié)約原則，根據(jù)實際情況做到該發(fā)的足量及時發(fā)放,，不該發(fā)的一個也不發(fā),。
總之，付出的同時,，也收獲希望,。我的工作在這一年獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，也得到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許;在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率,。在以后的工作中要不斷的完善自己,，超越自己，爭取更大的進(jìn)步,。
教務(wù)員的教學(xué)工作總結(jié)篇二十二
隨著新年的到來,，20xx年秋季的工作也已畫上了圓滿的句號！這個學(xué)期在工作在大家的共同努力下,，取得了很大的成績,。雖有不少的收獲但也有不足，現(xiàn)將一學(xué)期各項工作總結(jié)如下：
本學(xué)期為實行目標(biāo)管理,，提高教師的自覺性,、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實施,，是將目標(biāo)層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項保質(zhì)保量完成,。首先在開學(xué)圍繞目標(biāo)制定計劃,，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。實施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助,，讓管理細(xì)致到位,，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，及時協(xié)商解決,，這樣一來，工作的目的明確,，把工作管理到位,，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高,。
一直以來我們注重樹立良好的教師形象,，使教師的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率,，開學(xué)初我們制定了本學(xué)期的目標(biāo),，計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教,，教中有保,。同時又根據(jù)實際情況學(xué)習(xí)規(guī)章制度，使之更具體更有利提高教職員工的工作效率,。首先要求教師要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子，教師的語言,、動作應(yīng)文雅大方,，批評孩子應(yīng)講究方法，凡事不要傷害孩子的自尊心等等,。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師，每個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。在此項工作中大家都要盡力而為,，力求更好。如：陳秀連,、譚雪連,、李未未,、朱海霞、馬畔瓊,、朱艷,、羅小清、鄒雪花,、陳麗等教師均受到家長的好評,。
保教是幼兒園的中心，我們重視對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，加強對教師的培訓(xùn)工作是我園教學(xué)工作的首要任務(wù)之一,。為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo),、有層次，通過聽,、講,、評等活動進(jìn)一步提高和促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展。開學(xué)初就由教研組長李未未,，英語教研組長羅小清給教師們上示范課,，對全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。本學(xué)期教研工作都按計劃有條理的進(jìn)行,，教研活動開展取長補短方式,，各項自評、互評經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識到教育的重要性,，提高了保教的質(zhì)量。如：陳秀連,、馬畔瓊,、陳永梅、翟小玲等幾個教師,，通過指導(dǎo)以及她們的努力學(xué)習(xí),，取得了很大的進(jìn)步。
1,、,，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術(shù),、舞蹈,、蒙氏數(shù)學(xué)，以教研為突破口,，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量，老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo),。開學(xué)初,，我們按目標(biāo)認(rèn)真制定計劃、做好教學(xué)進(jìn)度,，特別是蒙氏數(shù)學(xué),，是新增設(shè)的新學(xué)科，教師的教學(xué)難度很大,，但通過教師們的努力下,，都按要求完成了教學(xué)目標(biāo)。
2,、科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合,，游戲與領(lǐng)域活動有機結(jié)合,，提高幼兒整體素質(zhì)。各班還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展,。各班開展了教師節(jié)活動,，十一國慶節(jié)的活動，八月十五中秋節(jié)的活動,、圣誕節(jié),、元旦的慶祝活動,。這些活動的開展,，加深幼兒對節(jié)日的了解。我園通過這些慶?；顒?，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在學(xué)會分享中感受成長,，在互相祝福中學(xué)會感恩,！這些活動，讓所有小朋友都感受到了快樂,。
3,、加強教研力度，開展多項特色教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，本學(xué)期幼兒參加第九屆全國幼兒成長的足跡創(chuàng)意美術(shù)大賽，有30名幼兒獲金獎,、特金獎,。
4,、12月份開展家長開放日活動，本次活動使家長對園有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長們工作非常忙的情況下,，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我園舉辦這個開放性的活動,，受到廣大家長歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發(fā),，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識,，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作,。
家長也給予了較好的評價,。各學(xué)科經(jīng)過期末教學(xué)質(zhì)量考核，每個班的成績都不錯,，特別是大3班的語言,、手指游戲,，大大班的語言,、數(shù)學(xué);大2班的英語，蒙氏數(shù)學(xué),、中3班的英語中1班的手指游戲,、語言方面成績都比較好。
衛(wèi)生保健工作是幼兒園安全工作的一部分,，是必須要抓好的工作,。在工作中，我們認(rèn)真貫徹落實上級各種文件精神,，做好衛(wèi)生保健工作,。
一是嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。二是堅持每天的晨檢制度,，早班的老師來到后,，首先開窗通風(fēng)，對陸續(xù)來到的孩子逐個進(jìn)行晨檢,，做到“一摸,、二看、三問,、四查,、五檢”,，詳細(xì)記錄家長的要求。如需要服藥的,，老師就要認(rèn)真看藥,，詳細(xì)記錄服藥的劑量和服用的時間。三是按照上級的要求堅持每天的消毒制度,。對杯巾每日一消毒,，活動室、寢室空氣每天進(jìn)行紫外線燈滅菌,，衛(wèi)生間每日消毒,，玩具每周一消毒。保證了空氣,、用品的清潔衛(wèi)生,。四是堅持以預(yù)防為主的方針，做好手足口病等傳染病防控工作,。幼兒園根據(jù)節(jié)氣及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，五是執(zhí)行體格鍛煉制度，督促各個班級到室外進(jìn)行散步,、游戲,、做操，確保每天2個小時的活動時間,。六是嚴(yán)格管理因病缺課的幼兒的,。八是做好師生的飲食管理和檢查、廚具,、餐具等定期消毒,，廚房做到每天打掃衛(wèi)生。不購買過期,、腐爛變質(zhì)的食品,，沒有食物中毒事件的發(fā)生。
在上級部門的幾次安全,、衛(wèi)生,、保健檢查中，都給予了很好的評價,。
首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度，落實了安全檢查責(zé)任人,，主要工作由朱海霞負(fù)責(zé),，加強對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修,。為了確保幼兒在園的安全和幼兒園財產(chǎn)的安全,。我園繼續(xù)與全體教職工簽訂安全責(zé)任書,，全體教職工都有較強的安全防范意識，切實做好相關(guān)的安全防范工作,。一是安全小組定期對園內(nèi)大型玩具,、桌椅、床,、玩具,、園舍、設(shè)備等安全檢查,，發(fā)現(xiàn)文問題及時改進(jìn),，徹底消除隱患。二班級保教人員能認(rèn)真做好幼兒安全教育和管理好幼兒的一日常規(guī)活動,，,，杜絕了幼兒傷害事故的發(fā)生。三是幼兒園保育工作人員安全工作也做得很好,，保育人每天堅持做好負(fù)責(zé)各班幼兒上車前的準(zhǔn)備,，接送車工作人員工作也很不錯，,，既能保證幼兒的安全又能熱情的做好家長的工作,，深受家長的好評;廚房工作人員安全工作也做得很好，食品安全工作最難把關(guān),，但她們保證了幼兒的食品安全,，這么多年都無食品安全事故，希望我們都繼續(xù)努力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。
一學(xué)期來,，我園根據(jù)幼兒園的實際和家長的需要采用多種形式開展家長工作,。如：家園宣傳欄、班級家長園地等形式向家長宣傳育兒知識,，方法等,，我們通過接送幼兒來園，離園時間與家長互通幼兒的發(fā)展情況,，是家庭與幼兒園的教育達(dá)到一致,。
1、由于本學(xué)期新生較多,，,，特別是小班、中班,，很多幼兒是剛來幼兒園,，教師為了穩(wěn)定幼兒及消除家長因人多而擔(dān)心照顧不好的顧慮,，老師們都共同克服困難，盡心盡力照顧好每一位幼兒,，經(jīng)常推遲下班時間或不下班陪在幼兒身邊,，在她們的細(xì)心照料下，幼兒很快適應(yīng)了幼兒園生活,。很快就喜歡來園了,，家長們的臉上又露出了滿意的笑臉。還經(jīng)?？洫勊齻?。大班、大大班,，開學(xué)初由于幼兒人數(shù)較多,，家長開學(xué)時有點抱怨，但經(jīng)過她們的共同努力做好家長工作,、細(xì)心呵護(hù)幼兒,，消除了家長的顧慮，家長們看到孩子的進(jìn)步和成長都很開心,。
2,、12月份開展家長開放日活動，本次活動使家長對園有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長和幼兒園之間的溝通與交流,，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在園的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長們工作非常忙的情況下,，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我園舉辦這個開放性的活動,，受到廣大家長歡迎的程度,。全園師生也投入了極大的熱情。本次活動給教師帶來了啟發(fā),，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識,，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作,。
為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效,、美觀、富有個性,，促進(jìn)教師間的相互交流,、相互學(xué)習(xí)，20xx年11月15—16日,，我園開展了幼兒成長檔案展示評比活動,，我園專門分成幾個檢查小組,，抽取了每班10本幼兒成長檔案冊參評，對成長檔案進(jìn)行檢查,、評比,，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設(shè)計、記錄形式,、記錄過程中是否能體現(xiàn)幼兒的個性,、對幼兒的分析評價是否客觀，幼兒的多元互動等幾方面進(jìn)行評比?，F(xiàn)場展示的各年齡段的幼兒檔案,，內(nèi)容豐富，形式多樣：圖文并茂,，有孩子自己的繪畫記錄,，有教師的文字記錄，從學(xué)習(xí),、生活,、游戲等多方面展現(xiàn)了幼兒成長的點點滴滴。
評比活動過后,，檢查小組做出了針對性的指導(dǎo)與評價,。本次評比活動不僅僅是一次評比，更是一次交流,、一次享受,，大家在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，互相挖掘自身特長和存在問題,，增進(jìn)了相互間的交流,、評價，有效地推進(jìn)了家園的和諧共育,，充分發(fā)揮了幼兒成長檔案的教育價值,。教師們對成長紀(jì)念冊由陌生到熟悉到創(chuàng)作，每一本成長紀(jì)念冊都凝聚著教師們大量的心血,，傾注著教師們對孩子的愛,，這是我們送給孩子們最好的禮物,。
雖然在本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績,，但也有不足，如安全管理工作要進(jìn)一步細(xì)化,，防范意識有待加強;教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要再更切合實際,、更有針對性;幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲活動等還有待加強，班組人員的互相合作仍需改進(jìn)等等,。
下學(xué)期,，我們將繼續(xù)圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范加強教職工的職業(yè)道德教育,，加強幼兒動手、動腦,、動口的能力;加大對幼兒良好常規(guī),、幼兒語言發(fā)展、身體發(fā)展,、文明禮儀教育的探討,，進(jìn)一步促進(jìn)我園幼兒在這些方面的發(fā)展。
我們一起走過的20xx年,，是充滿感動的一年,、是滿懷信心的一年、是碩果累累的一年,。是你們的努力和付出使我園幼教工作邁向一個新臺階,，是你們的智慧和力量譜寫出一個又一個教育新篇章，是你們的精神和力量使我們彼此之間更加緊密,、團(tuán)結(jié)向上,。
我們相信在20xx年中，我園依然會充滿朝氣,、充滿活力,，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！
