每天都有新的心得體會(huì),，只要我們保持對(duì)生活的觀察和思考,。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用自己的語(yǔ)言風(fēng)格和寫作方式,，借助合適的修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的吸引力,。接下來(lái)是一些心得體會(huì)的典型范例,，歡迎大家一起來(lái)探討和學(xué)習(xí)。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇一

近年來(lái),，教育界對(duì)于教師培訓(xùn)的重視程度逐漸提升,。作為一名教師，我有幸參加了一次關(guān)于師德的培訓(xùn)課程,，不僅讓我對(duì)于教師的角色有了更深入的認(rèn)識(shí),，也讓我明白了師德對(duì)于教育事業(yè)的重要性,。下面我將結(jié)合培訓(xùn)課程的內(nèi)容和個(gè)人體會(huì)，分享我對(duì)于師德的理解和感悟,。

第二段：師德的內(nèi)涵,。

師德是指教師應(yīng)當(dāng)具備的一系列職業(yè)道德和行為規(guī)范。在培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，師德不僅僅包括教師本身的修養(yǎng)和職業(yè)道德，更重要的是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo),。作為一名教師,，我們應(yīng)當(dāng)具備良好的道德品質(zhì)，以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,。同時(shí)，我們也要具備敬業(yè)精神,，不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力,。

在培訓(xùn)課程中,，我了解到培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力是教師職責(zé)的重要方面之一。師德要求我們注重學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)他們的道德品質(zhì),、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力,。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)遵循個(gè)體差異原則，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，采用多種教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀,。

第四段：關(guān)心學(xué)生的身心健康。

師德也要求我們關(guān)心學(xué)生的身心健康,。在現(xiàn)代社會(huì),，學(xué)生的身心健康問(wèn)題愈發(fā)突出,，而教師在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中承擔(dān)著重要的角色。我通過(guò)培訓(xùn)課程了解到，關(guān)心學(xué)生的身心健康不僅僅是關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更要關(guān)注他們的心理健康和身體健康。教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心健康問(wèn)題，并積極與家長(zhǎng)、學(xué)校和社區(qū)合作，為學(xué)生提供必要的支持和幫助，幫助他們?cè)谏硇纳系玫浇】档某砷L(zhǎng)。

第五段：實(shí)踐與總結(jié)。

參與這次培訓(xùn)課程后，我更加明確了作為一名教師應(yīng)該具備的師德要求,。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力,，關(guān)注他們的身心健康,，以及不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),，我也會(huì)不斷反思和總結(jié)自己的教育實(shí)踐,，以不斷提高自己的教育水平,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

總之,，教師培訓(xùn)中關(guān)于師德的內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，需要具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德,，注重學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康。師德是我們教師的底線，更是我們?yōu)槿藥煴淼膬r(jià)值所在,。只有不斷提升自己的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)，才能更好地履行教師職責(zé),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇二

隨著中國(guó)教育體制的改革與發(fā)展,，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍成為當(dāng)務(wù)之急。師德教師培訓(xùn)作為提高教師專業(yè)化水平的重要手段,，不僅可以提升教師的教育教學(xué)能力,，更能培養(yǎng)教師的良好師德師風(fēng)，為學(xué)生塑造正確的人生觀價(jià)值觀,。在不久前的師德教師培訓(xùn)中,，我有幸參與其中，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先,，師德教師培訓(xùn)要關(guān)注師德建設(shè)的內(nèi)涵。作為一名教師,，我們不僅需要具備優(yōu)秀的教育教學(xué)水平,，更要有高度的師德素養(yǎng)。師德教師培訓(xùn)注重的是對(duì)教師師德的培養(yǎng),，提醒教師要時(shí)刻保持敬業(yè)愛(ài)崗,、為人師表的職業(yè)操守。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們深入學(xué)習(xí)教師的師德定義和內(nèi)涵,，通過(guò)案例分析和討論，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該懷有對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài),、高尚情操和良好的道德品質(zhì),。

其次，師德教師培訓(xùn)要注重思政教育,。在現(xiàn)代社會(huì),，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生道德品質(zhì)和思想觀念的引導(dǎo)者,。師德教師培訓(xùn)要注重思政教育的內(nèi)容,，幫助教師提高政治素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，提高教師的文化素質(zhì)和思維能力,，培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)生思想健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)能力,。通過(guò)師德教師培訓(xùn)，我們了解到教師要時(shí)刻保持政治敏感和政治正確,，充分發(fā)揮黨員教師的黨性優(yōu)勢(shì),，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供正確的引導(dǎo)。

再次,，師德教師培訓(xùn)要注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),。教師的個(gè)人素質(zhì)直接影響其教育教學(xué)水平和師德表現(xiàn)。師德教師培訓(xùn)通過(guò)不同形式的活動(dòng)和實(shí)踐,，幫助教師提升自身素質(zhì),，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，并注重教師的自我修養(yǎng)和自我反思。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一系列的講座和研討會(huì),，了解并學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)方法和策略，同時(shí)也參與了一些情感激發(fā)和個(gè)人成長(zhǎng)的活動(dòng),，通過(guò)培訓(xùn)提升了我們的自我認(rèn)知和課程設(shè)計(jì)能力,。

最后，師德教師培訓(xùn)要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,。教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè),，師德教師培訓(xùn)要包括對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展的關(guān)注。培訓(xùn)要注重教師的學(xué)科知識(shí)更新和教育教學(xué)理論的掌握,，幫助教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。師德教師培訓(xùn)提供給我們各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，包括專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐和互動(dòng)交流等,，使我們更加深入地了解自己的學(xué)科和教育教學(xué)領(lǐng)域，為今后的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之,，師德教師培訓(xùn)是一種重要的教育培訓(xùn)方式，它不僅僅是提高教師教育教學(xué)能力的手段,，更是為教師塑造良好師德師風(fēng),、引領(lǐng)學(xué)生正確人生觀價(jià)值觀的重要途徑。通過(guò)參與師德教師培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了作為一名教師應(yīng)該具備的師德要求,，同時(shí)也不斷提升自己的教育教學(xué)能力和個(gè)人素質(zhì),。相信通過(guò)師德教師培訓(xùn)的持續(xù)努力,，中國(guó)教育事業(yè)一定會(huì)取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇三

近年來(lái),，教育行業(yè)備受矚目,，師德師風(fēng)建設(shè)成為全社會(huì)關(guān)注和重視的焦點(diǎn)。因此,，師德培訓(xùn)也成為教師們提升自身素質(zhì)的重要途徑,。在參加師德培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要性,，并收獲了許多心得體會(huì)和感悟,。

首先，師德培訓(xùn)加深了我對(duì)師德師風(fēng)的理解,。在培訓(xùn)中,，我了解到師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn),，是教師道德建設(shè)的重要內(nèi)容。教師要具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，堅(jiān)守師德底線,，在日常工作中踐行師德師風(fēng)，樹(shù)立良好的師表形象,。師德培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師，只有擁有優(yōu)秀的師德師風(fēng),，才能更好地履行教育使命,，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

其次,，師德培訓(xùn)提高了我教育意識(shí)和教學(xué)能力,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了德育理論,、教育心理學(xué),、教育技能等方面的知識(shí)，深入了解了學(xué)生的心理特點(diǎn)和教學(xué)方法,。通過(guò)師德培訓(xùn),，我了解到教育絕不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格修養(yǎng),。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法,，如開(kāi)展情景教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等,，這些都對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響,。

此外，師德培訓(xùn)影響了我對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和方式,。師德培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教師要尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的需求和聲音,。在培訓(xùn)中,，我們通過(guò)分享案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解到學(xué)生也是有個(gè)性,、有特點(diǎn)的,，我們要真正關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。師德培訓(xùn)讓我明白,，尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，并不意味著對(duì)他們寬容縱容，而是根據(jù)學(xué)生的不同情況,，進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和管理,，給予他們必要的支持和幫助。

最后,，師德培訓(xùn)拓寬了我的教育視野和思維方式,。通過(guò)與其他教師交流和研討，我了解到了不同地區(qū),、不同學(xué)校甚至不同國(guó)家的教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),。在師德培訓(xùn)中，我們還參觀了一些優(yōu)秀的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu),，親身感受了他們的教育理念和教育模式,，這對(duì)于我拓寬教育視野、提高教育思維方式意義重大,。師德培訓(xùn)讓我明白,，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念和教育方法，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需要,。

總之,，師德培訓(xùn)是教育行業(yè)促進(jìn)發(fā)展和提高素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)師德培訓(xùn),，我深刻地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性,，提高了自己的教育意識(shí)和教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變了對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和方式,，同時(shí)也拓寬了教育視野和思維方式,。我相信，在未來(lái)的工作中,，我會(huì)更加注重師德師風(fēng)的踐行,，為學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇四

二,、熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生。

三,、終生學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,。

四,、以身作則、為人師表,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才所以,，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來(lái)”，這樣,，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中,，我將更加努力，讓夕陽(yáng)更紅,，更燦爛,。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇五

xx年xx月x日晚上，我們xx中學(xué)新教師在新校區(qū)德育室進(jìn)行了有關(guān)于教師師德,、教學(xué)常規(guī),、班主任工作等培訓(xùn)。對(duì)于此次的師德培訓(xùn),，我有了一下認(rèn)識(shí)：

作為教師,，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當(dāng)然,，這是一個(gè)教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng),。但是，一個(gè)老師,，他首先是一個(gè)合格的人,，他才能當(dāng)好一個(gè)好老師。在此次學(xué)習(xí)中,，我們又一次強(qiáng)調(diào)了黑龍江馮群超事件,，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則,，無(wú)論業(yè)績(jī)?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?/p>

要求教師愛(ài)國(guó)守法,，我們首先是中國(guó)人民，然后才是中國(guó)人民教師。愛(ài)我們的國(guó)家,，遵守國(guó)家規(guī)章制度,，服從國(guó)家統(tǒng)一安排是每個(gè)中國(guó)人的都要做到的。同時(shí)我們要愛(ài)崗敬業(yè),，有時(shí)候我們認(rèn)為從事一項(xiàng)自己喜歡的事業(yè)就會(huì)取得成功,。但是，如果我們愛(ài)上所從事的事業(yè),，我們的成功率會(huì)比前者高的多,，在和學(xué)生的接觸過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了,，他們的一言一行都非常單純,，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無(wú)法不認(rèn)真想去對(duì)他們好,，無(wú)法不認(rèn)真去教導(dǎo)他們,。

所以我們要愛(ài)我們的事業(yè)，愛(ài)我們的學(xué)生,，愛(ài)我們的學(xué)校,。要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，無(wú)論是身體還是心理,，既然家長(zhǎng)把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長(zhǎng)放心,，在家里學(xué)生有父母,，在學(xué)校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責(zé)任,，包括他們的未來(lái),。我們要以身作則，因?yàn)槲覀兙褪呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣,，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展,。作為長(zhǎng)輩、作為他們學(xué)習(xí)的對(duì)象,，無(wú)論是好的還是壞的都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響,。并且我們不僅要做一個(gè)好老師，還要做一個(gè)好學(xué)生,，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),。我還有很多的知識(shí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不夠,，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多,，去聽(tīng)其他老師的課時(shí)一個(gè)非常好的方法,，還有課外的學(xué)習(xí),。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的能力。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇六

師風(fēng)師德教育是一項(xiàng)全面貫徹黨的教育方針,，長(zhǎng)期有效的重要措施,。今年學(xué)校根據(jù)目前部分教職工對(duì)師德存在的片面認(rèn)識(shí)有針對(duì)性開(kāi)展師德教育，使教育落到實(shí)處,，收到實(shí)際效果,。

教書(shū)育人是教師的。教書(shū)是手段,，育人是目的,。為人師表是“師德”的核心?！皫熣?，人之楷模也”?！皩W(xué)高為師,，身正為范”。榜樣的力量是無(wú)窮的,。教師既要教學(xué)生學(xué)好功課,，更教學(xué)生學(xué)會(huì)。也就是說(shuō),，教師必須以自己的品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生,，做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。為此,，必須要求每個(gè)教職工把為人師表作為一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),，來(lái)衡量檢點(diǎn)自己的教育行為是否合符規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,。具體策略如下：

要求學(xué)生做到的事情，教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情,，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到,。

要求每個(gè)教師要“認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，批改好每一本作業(yè),，教好每一個(gè)學(xué)生”。不準(zhǔn)上無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案的課,，不準(zhǔn)遲改欠改作業(yè),，不準(zhǔn)羞辱學(xué)生，不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物,。

要求教職工為人師表,，教書(shū)育人，管理育人,，服務(wù)育人,。要求每個(gè)任課教師一方面要深刻理解師德內(nèi)涵，另一方面要將師德內(nèi)涵為良好的師德表現(xiàn),。平時(shí)不僅要注意自己的舉止行為,，自身形象，做學(xué)生的楷模;更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,，學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)使他們成長(zhǎng)成才,。同時(shí)把這些作為考核教師的主要依據(jù)，這樣就能提高教師教書(shū)育人的主動(dòng)性和積極性,。

教好書(shū)是“師德”的關(guān)鍵,。一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛,、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師一定受到學(xué)生的和信任,，學(xué)生就會(huì)親其師，信其道,。如果教師沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,，那么為人師表就沒(méi)有基礎(chǔ)，教書(shū)育人也將成為空話,。教師面對(duì)教育的不斷深入,，教學(xué)方法與技術(shù)不斷更新的新時(shí)代，一方面深感自己知識(shí)技能的不足;另一方面又為因教學(xué)任務(wù)繁重,，難以擠出時(shí)間在短期內(nèi)獲取新知識(shí),，掌握新技能而困惑。因此,，學(xué)校要為教師在時(shí)間上,、物質(zhì)上創(chuàng)造條件，處理好日常教學(xué)與繼續(xù)教育的矛盾,，根據(jù)教師的要求,，選好內(nèi)容，組織學(xué)習(xí),。提高教師(特別是中青教師)的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支,、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍,，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要,。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇七

作為一名教育工作者,，師德師風(fēng)是我們的靈魂和底線。為了提高我們的教育水平和素質(zhì),，我們經(jīng)常參加師德培訓(xùn),。這些培訓(xùn)讓我們不僅學(xué)到了一些專業(yè)技能和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們正確的師德觀念和教育理念,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟談?wù)剮煹屡嘤?xùn)的重要性,、師德培訓(xùn)中的切身體會(huì)以及自己對(duì)于未來(lái)教育工作的設(shè)想。

首先,，師德培訓(xùn)的重要性不容忽視,。師德是教育的靈魂，是我們立身之本,。師德培訓(xùn)可以幫助我們明確我們的角色和職責(zé),，強(qiáng)化職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn),，我們可以了解到各種教育教學(xué)法和教育心理學(xué)的知識(shí),，提高我們的專業(yè)水平。同時(shí),，師德培訓(xùn)也可以引導(dǎo)我們正確的師生關(guān)系,，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。只有具備良好的師德,，才能真正成為一名合格的教育工作者,。

其次，師德培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多切身體會(huì),。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己存在的許多問(wèn)題和不足。比如,，在與學(xué)生的交流中我往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授,，而忽視了學(xué)生的個(gè)性和思維發(fā)展。師德培訓(xùn)讓我意識(shí)到,，教育的本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生成為獨(dú)立和自主的個(gè)體,，而不僅僅是培養(yǎng)他們的知識(shí)和技能,。在教育中，我要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和問(wèn)題解決能力,。同時(shí)，在與同事和家長(zhǎng)的交流中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和協(xié)調(diào)方面存在的問(wèn)題,。師德培訓(xùn)讓我明白，作為一名教育工作者,，我們要善于傾聽(tīng)和理解他人,，注重團(tuán)隊(duì)合作，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

最后,，師德培訓(xùn)讓我對(duì)于未來(lái)的教育工作有了新的設(shè)想。我希望能夠成為一名充滿愛(ài)心和耐心,，能夠引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的教育者,。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，能夠更好地滿足學(xué)生的需求,，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展,。我希望能夠在教育過(guò)程中注重學(xué)生的個(gè)性差異，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的潛力,。我還希望能夠與同事和家長(zhǎng)建立起良好的合作關(guān)系，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。

總之,，師德培訓(xùn)是我們教育工作者提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平的重要途徑，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,。通過(guò)師德培訓(xùn),，我們能夠明確自己的角色和職責(zé)，提高自己的師德師風(fēng),。同時(shí),，師德培訓(xùn)還能幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足，并引導(dǎo)我們更好地為學(xué)生服務(wù),。我相信,，在未來(lái)的教育工作中，我們會(huì)更加注重學(xué)生的整體發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系,，共同努力，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇八

8月28日，___學(xué)校舉行了20__年暑期教師培訓(xùn)會(huì)。上午,，邀請(qǐng)教師培訓(xùn)專家、資深教育傳媒人,，知名微信公眾號(hào)“___”主持人王老師對(duì)全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)。張校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)王老師表示了熱烈的歡迎,。培訓(xùn)會(huì)以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題,，王老師將自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)與全體教師進(jìn)行了分享，并建議做一名優(yōu)秀的教師,，要從多讀好書(shū),、撰寫文章、樹(shù)立目標(biāo),、勇于創(chuàng)新,，以此探尋教育智慧,，不斷提升自身素質(zhì),。培訓(xùn)會(huì)使全體教師受益匪淺。

下午,，李副校長(zhǎng)向全體教師傳達(dá)了區(qū)教育局師德師風(fēng)教育的文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際，就新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作對(duì)全體教師提出了具體要求,，詳細(xì)安排了開(kāi)學(xué)前教學(xué)處要完成的相關(guān)工作,。黃副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校師德師風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，倡導(dǎo)全體教師要有敬業(yè)精神,，恪守教師職業(yè)道德,。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁推銷教輔資料,，亂辦班,、亂補(bǔ)課，搞有償家教等,，并要求全體教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際書(shū)寫“個(gè)人師德師風(fēng)書(shū)”,。之后，每一名教師與學(xué)校鄭重簽訂了《___學(xué)校師德師風(fēng)書(shū)》,。張榮副校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)報(bào)名工作的開(kāi)展做了細(xì)致的安排,。全天培訓(xùn)緊張充實(shí)，為學(xué)校各部門各司其職,，確保開(kāi)學(xué)有序工作做了充分準(zhǔn)備,。

此次暑期培訓(xùn)會(huì)，全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)建設(shè),，相信每一位老師在今后的工作中都會(huì)爭(zhēng)做“四有”好教師,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,。成就自己,，成就學(xué)校，為_(kāi)___營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍而努力,。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇九

近年來(lái),，教師師德建設(shè)備受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，學(xué)校和學(xué)院也紛紛組織師德教師培訓(xùn),，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng),。作為一名教師，我也有幸參加了一次師德教師培訓(xùn),，深受啟發(fā),。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，以五段式的形式,，談一談師德教師培訓(xùn)給我?guī)?lái)的深刻感悟和體會(huì),。

師德教師培訓(xùn)是對(duì)教師師德進(jìn)行規(guī)范的重要手段之一，它有助于提高教師的道德素養(yǎng),、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,。在培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了師德重要價(jià)值觀,、德育的內(nèi)涵和方法等內(nèi)容,，開(kāi)拓了思維、豐富了業(yè)務(wù)知識(shí),，對(duì)我們成為優(yōu)秀教師具有重要的意義,。

第二段：培訓(xùn)中的感悟。

在培訓(xùn)中,，我通過(guò)參加講座,、座談、討論等活動(dòng),，加強(qiáng)了對(duì)師德教育的認(rèn)識(shí),。我發(fā)現(xiàn)，師德教育是教師素養(yǎng)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),。素養(yǎng)是一種內(nèi)化的品質(zhì),，它關(guān)乎一個(gè)人的思想、情感和行為方式,。而每一名教師都應(yīng)該以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)自己,，承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的責(zé)任。

第三段：培訓(xùn)的實(shí)踐案例。

培訓(xùn)中,，我還聽(tīng)到了一些教師的實(shí)踐案例,。這些案例讓我深受啟發(fā)。比如,，一位老師在班級(jí)中用真情呵護(hù)學(xué)生,，成為孩子們最好的朋友；一位老師把課堂當(dāng)成舞臺(tái),，用激情和責(zé)任感給學(xué)生上好每一堂課,。這些教師的做法激勵(lì)了我，讓我明白了作為一名教師,，應(yīng)該將個(gè)人理想與學(xué)生需求緊密結(jié)合起來(lái),，付出更多的努力。

在培訓(xùn)之后,，我深入反思了自己的教學(xué)觀念和行為習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我過(guò)于關(guān)注學(xué)生的成績(jī)和表面上的聽(tīng)講情況,，忽視了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,。在今后的教學(xué)中，我決心調(diào)整自己的思維方式,，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我得到了很多寶貴的啟示。我深刻地認(rèn)識(shí)到教師是具有重要社會(huì)責(zé)任的職業(yè),，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的行為和影響,，做到言傳身教，用良好的師德激勵(lì)學(xué)生,，為他們樹(shù)立榜樣,。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了教師的自身修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí),、提升自己，才能更好地履行教師的職責(zé)并推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

總結(jié)起來(lái),，師德教師培訓(xùn)是非常有意義的。通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)教師的師德要求有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也找到了提升自己的途徑和方法。我相信，在今后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)更加努力地將師德融入我的教學(xué)實(shí)踐中,，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。師德教師培訓(xùn)的理念將指引我前行,，幫助我成為一名更好的教育者,。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇十

師德培訓(xùn)，使我對(duì)教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解。

從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,，一直以為在其位,，謀其政把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過(guò)在市大會(huì)堂聽(tīng)到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會(huì)后,，我深深體會(huì)到：為為一位教師,，不僅僅是在課堂上教好書(shū)，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單,，而是要從社會(huì),，學(xué)校，班級(jí),，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格,，為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德?師德，是教師工作的精髓,，師愛(ài)為魂,，學(xué)高為師，身正為范是其內(nèi)涵,。

第一,，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò),，疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的,、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)親其師,、敬其師,，從而信其道，從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑,。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成,，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的,，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無(wú)私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài),，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦，是我努力的方向,。

第二,，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵(lì),、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài),。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位青年教師,，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三,，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師以德為本,，身正為范要求自己。

在平時(shí)工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

通過(guò)這樣的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇十一

二零一五年三月二十九日上午,，和東勝區(qū)的全體教師們一起，參加了教育局舉行的師德培訓(xùn)視頻會(huì)議,，親耳聆聽(tīng)了四位優(yōu)秀教師進(jìn)行的工作匯報(bào),，學(xué)習(xí)到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞叮磁辶怂麄兯奈焕蠋煘樗麄兊膶W(xué)生所做了的那許多許多,。靜思之后,，一個(gè)聲音一直在我的腦海盤旋、響徹：其實(shí),，我也是應(yīng)該感謝我的學(xué)生的,！

感謝學(xué)生帶給我的生命新鮮和活力！每天上班的路上,，我總能像領(lǐng)取了不一樣的圣旨,，快樂(lè)的開(kāi)車來(lái)到學(xué)校,，帶著每一天新的使命，開(kāi)始和我的工作,、生活,、和學(xué)生學(xué)習(xí)。每每走進(jìn)校園,，那些認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的學(xué)生,，在我眼里是那樣的活潑可愛(ài)！也許他們漂亮,，也許他們帥氣,，也許他們羞澀，也或許他們有著稍稍的邋遢,，也或許他們有些憂郁,，也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里，他們是那般的親切和可愛(ài),，一個(gè)個(gè)鮮活的小臉,，那里洋溢著天真的笑容；竊竊地私語(yǔ)里,，有著他們自己的快樂(lè),；雖說(shuō)是偶爾的大聲喊叫，那也是他們童年的無(wú)憂無(wú)慮,、無(wú)所顧忌呀,！他們和我一樣：來(lái)學(xué)校了，上課,、下課,！重復(fù)著也期盼著！看著他們?cè)谖已矍白咧?、跳過(guò),、又跑開(kāi)，我心里總是心起善念,，微笑地與他們擦肩而過(guò),，那種職業(yè)的幸福油然而生，那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身,。原來(lái)作為教師對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是那么的快樂(lè)、自信和踏實(shí),！他們帶給我的不僅有辛苦，也有充實(shí)和快樂(lè),！

感謝學(xué)生們教會(huì)我彼此尊重,！在他們的世界里,，有著我們大人無(wú)法理解的話題。無(wú)論如何,，他們的天真讓他們?cè)阱e(cuò)誤中摸爬滾打,；他們的幼稚，會(huì)讓老師生氣的無(wú)處躲藏,，其實(shí)何必呢,，他們是孩子呀，他們很可能是無(wú)意識(shí)的呀,！貪玩是他們的天性,，大人們不也是常常在抽空玩會(huì)兒、吃會(huì)兒,、放松會(huì)兒,，不是嗎？多融入他們一些,，正面地,、善意地去引導(dǎo)他們，在他們需要學(xué)習(xí)的時(shí)間里,，盡可能的告訴他們?cè)撟鍪裁春筒辉撟鍪裁?，我們要幫助他們成長(zhǎng)，而不能夠一味地指責(zé)和呵斥,，讓他們?cè)诮邮苤R(shí)教育的同時(shí),，更多地明白些做人道理，學(xué)會(huì)彼此尊重,、學(xué)會(huì)彼此理解,，學(xué)生小學(xué)六年的習(xí)慣養(yǎng)成教育，也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生,。記得看過(guò)這樣一段話：知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢?？因?yàn)殄X在大人手里，他們想咋花就咋花,，他們每次所買回來(lái)的東西,，都是他們大人愛(ài)吃的，他們?cè)趺纯赡苓€挑食呢,？仔細(xì)想想,，生活的實(shí)際是不是很多時(shí)候就是這樣的呢？我們很少是站在孩子的角度去感知這個(gè)世界的,，我們把教的任務(wù)完成的淋漓盡致,，可是我們卻忽略了孩子的出發(fā)點(diǎn)和興趣點(diǎn)。在尊重他們的思想之后,，我循循善誘地去引領(lǐng)他們,、激發(fā)他們,，讓他們學(xué)得快樂(lè)，寫的開(kāi)心,。于是,，我也慢慢感覺(jué)到，我現(xiàn)在的學(xué)生也又開(kāi)始和我開(kāi)心地"玩數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué)"了,，會(huì)與不會(huì)，至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里,。

感謝學(xué)生讓我體會(huì)嶄新的每一天,！因?yàn)槊刻煲探o他們的知識(shí)是新的，那我的知識(shí)也就得是新的,，我的.教學(xué)引導(dǎo)也就得是新的,，那我的教學(xué)思維也得是新的，于是我每天的心情也就是新的,，這種更新讓我深深體會(huì)世界的交替和變換,，也讓我深深地感受時(shí)間的流逝和時(shí)間的珍貴，我愿意更多地傳授給他們生命的正能量,，也愿意更多地幫助他們體會(huì)生活的積極和快樂(lè),！這種積極和快樂(lè)，其實(shí)是他們更多地傳遞給我的,！我又怎敢去玷污和糟蹋,？所以，我每天都會(huì)用于昨天不一樣的開(kāi)心和激情,，去迎接他們,、去融合他們。我得充滿智慧地和他們一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng),。我真怕有那么一天，我會(huì)離開(kāi)我深愛(ài)的這個(gè)三尺講臺(tái),，像一個(gè)暮沉的老人,，失去思考、失去機(jī)靈,，只剩下呆滯的目光,，少了活力，少了積極主動(dòng)地拼搏和著急,。所以,，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學(xué)生，我和他們一起，把書(shū)本上的知識(shí),，隨著一道道例題,、一道道練習(xí)題，讓他們以不同的方法和形式,，學(xué)會(huì)了、掌握了,、理解力,、領(lǐng)悟了、記住了,、運(yùn)用了,，我也是欣慰了。

還有我時(shí)時(shí)牽掛的劉嘉申同學(xué),，父母的忙碌生計(jì),、沒(méi)時(shí)間，讓孩子總感覺(jué)全世界對(duì)他的拒絕和遺忘,。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的接觸和溝通,，現(xiàn)在的他，手里一旦有了什么稀奇的東西,，他就會(huì)湊到我的跟前："周老師,，送給你吧！".就如前些天,，他不知從哪里撿來(lái)的學(xué)生手工作品-----紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡,。放學(xué)后，他專門等到辦公室門口,，一看見(jiàn)我從遠(yuǎn)處走來(lái),，趕緊跑過(guò)來(lái)，趴在我耳邊,，悄悄地對(duì)說(shuō)："周老師,，周老師，送給你吧,，能看見(jiàn)好多種顏色呢,！"我接過(guò)來(lái)，試著看了看,，摸摸他的頭說(shuō)："你玩吧,！周老師是大人了，不能玩這個(gè)了,。"看著他沒(méi)煩惱的轉(zhuǎn)身跑開(kāi),，我想：他也有著他的世界，他也有著他的快樂(lè),，一切也都挺好,！祝福他的無(wú)憂無(wú)慮和從不抱怨,，會(huì)有那么一天，他會(huì)長(zhǎng)大,，也會(huì)成熟,，也會(huì)有他自己想要的生活，幸福的生活,！

教育家們常說(shuō)：教育就是愛(ài),，愛(ài)也應(yīng)該是大愛(ài)！老師的愛(ài)應(yīng)該是細(xì)節(jié)的愛(ài),、快樂(lè)的愛(ài),、常態(tài)的愛(ài)，是不求回報(bào)的愛(ài),，抬高我們的學(xué)生,，成為他們成長(zhǎng)的墊腳石，讓他們的人生路走的更好,、更幸福,、更快樂(lè)……感謝他們每個(gè)人帶給我的充實(shí)和活力，感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩,，也深深地感謝謝他們對(duì)我的認(rèn)同和尊重,，更深深地感謝他們每天陪伴我的感動(dòng)和歡欣。說(shuō)一聲"老師,，您好,！"是他們對(duì)我的尊敬，回一聲："同學(xué),，你也好,！"也是我對(duì)他們感激、謝恩的回報(bào),！謝謝你們了,，我的學(xué)生們！我的教育快樂(lè),，有你們,！小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)10法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碧ど先咧v臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。在舉國(guó)上下,、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今日，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō),，提高師德師風(fēng),，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師必須要愛(ài)崗敬業(yè),，在強(qiáng)烈的職業(yè)感,、職責(zé)感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果,。

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行,，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生,，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的教師用自我的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí),，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向,。如果教師說(shuō)得天花亂墜，而成為行動(dòng)的矮子,，那所說(shuō)的也無(wú)異于對(duì)牛彈琴,。教師要嚴(yán)格要求自我，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。教師要具有高度的工作職責(zé)感,。

一名稱職的教師要以對(duì)歷史,、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí),，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自我的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無(wú)法比擬的。的確,，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前,，僅有不斷地提高、完善自我,，才能夠讓自我在“教師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無(wú)愧色,。“榜樣”意識(shí),，榜樣的行動(dòng),，會(huì)讓我們坦然應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生，更會(huì)提升教師的自我形象,。

我國(guó)近代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水就不能稱其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,?！苯處煛按猴L(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的愛(ài),，能成為一種強(qiáng)大的力量,，它不僅僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才,，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格構(gòu)成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展,。所以,，這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅僅是認(rèn)知過(guò)程,，更是情感交流過(guò)程,。經(jīng)驗(yàn)證明，情感可促使學(xué)生自覺(jué)理解教師的教誨,，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣,，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用,，相互影響的過(guò)程,，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一齊,，且有親近感;教師尊重,，理解,，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重教師,，師生誠(chéng)坦相待,，心心相印。

其中熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的道德情感,。陶行知提倡“愛(ài)滿天下,，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛(ài)”，別林斯基則認(rèn)為“愛(ài)是教育的工具,，也是鑒別教育的尺度,。”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)首先表現(xiàn)為對(duì)全體學(xué)生的尊重,、信任,、理解、把愛(ài)灑向全體學(xué)生,。愛(ài)中意的“王子,、公主”無(wú)可厚非，但愛(ài)看不慣的“丑小鴨”更難能可貴,。須知教師一句苛刻的話語(yǔ)，一個(gè)“兇狠”的眼神,，一頓粗暴的斥責(zé),，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無(wú)趣,，厭惡這門學(xué)科,，厭惡這個(gè)教師，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來(lái)什么“家”,。

其次,，要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，恩威并重,，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有效,。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，要盡力幫忙,，對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)提高熱情肯定,，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈,。讓學(xué)生感到教師勝父母,，同學(xué)似兄弟,。三是在日常生活上對(duì)學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷,。課后與學(xué)生交友,，讓他們掏心里話，撲捉熱點(diǎn),。難點(diǎn)話題,，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情,，不遷怒于學(xué)生,，讓學(xué)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力,，明確前進(jìn)方向,。

要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)十分重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水,。”然而,，知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，異常是在被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日,。教師更應(yīng)當(dāng)是一條清澈的,，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水,。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，恪守學(xué)術(shù)道德,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”,。身體力行，以自我的光彩,，自我的魅力來(lái)感召我們每一位學(xué)生,。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇十二

作為新教師，走過(guò)一年的教學(xué)生涯,，我深刻體會(huì)到了教育事業(yè)與教育學(xué)問(wèn)的重要性,。在過(guò)去的一年中，我吸取了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也從中汲取了不少教育的智慧,。今天我要與大家分享我在教學(xué)中的感悟與心得體會(huì)。

第一段,、教育是一種生命的傳承,。

教育事業(yè)是人類一種生命傳承的形式。每一個(gè)教育者,，都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到,，自己的責(zé)任不只是對(duì)于學(xué)生現(xiàn)在的成長(zhǎng)，更是對(duì)于未來(lái)人類的貢獻(xiàn),。作為一名新教師,，我認(rèn)為我們必須認(rèn)真對(duì)待自己肩負(fù)的任務(wù)，積極探索,、研究教育學(xué)問(wèn),，不斷提高個(gè)人能力水平，推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步,。

第二段、理論與實(shí)踐的結(jié)合是成功的關(guān)鍵,。

教育工作者需要不斷結(jié)合理論與實(shí)踐相互印證,。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能僅僅停留于理論層面,，而需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在實(shí)踐過(guò)程中不斷發(fā)掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷實(shí)驗(yàn),、檢驗(yàn),、改進(jìn)，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新,。在我的課堂中,，我經(jīng)常采用問(wèn)題導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐親身體驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探討解決方法,，全面培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

第三段,、關(guān)注學(xué)生的思考與創(chuàng)造力發(fā)展,。

教育的最終目的是培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的個(gè)體。在我的課堂上,，我關(guān)注學(xué)生的思考與創(chuàng)造能力的發(fā)展,。通過(guò)讓學(xué)生接觸不同的文化、經(jīng)歷不同的經(jīng)歷,、開(kāi)發(fā)他們的潛能,、鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力發(fā)揮，提升學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力,。在探究問(wèn)題,、解決問(wèn)題、創(chuàng)造問(wèn)題的過(guò)程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了進(jìn)一步激發(fā),，他們的成功經(jīng)歷感受到了新的高度，將在未來(lái)為社會(huì)繁榮做出更大的貢獻(xiàn),。

第四段,、與家長(zhǎng)、同行建立良好的合作關(guān)系,。

家長(zhǎng)和同行都是重要的教育資源,。在我教學(xué)的過(guò)程中，我重視與家長(zhǎng)和同行的合作,，與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，尋求合理的教育方案,。同時(shí),，與同行交流，共同研究,、探討教育工作實(shí)踐,，幫助教育工作實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高。

第五段,、學(xué)習(xí)是教育工作者一生的事業(yè),。

教育工作者的學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，要終身學(xué)習(xí),。我在教育實(shí)踐過(guò)程中,，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)技能,，不斷提高教育觀念,，力求在各項(xiàng)工作方面做出更大的貢獻(xiàn),。我相信，持之以恒的學(xué)習(xí)和探索,，不斷更新,、提高自己，不斷探索和研究教育道路,，將會(huì)幫助我們更快地成長(zhǎng)為一名出色的教育者,。

最后，我要感謝我的學(xué)生,，家長(zhǎng)和同行,。正如教育家斯賓塞所說(shuō)，教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，需要我們每一個(gè)教育工作者,，不斷追求卓越，不斷探索教育的邊界,，讓未來(lái)的明天更加美好,。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇十三

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的研究，我再次認(rèn)識(shí)到,，教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，而且要培養(yǎng)好人,，在各方面都要以身作則師德的形象不是單純的說(shuō)教,，而是精神的體現(xiàn)，深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位,！形象需要培訓(xùn),、教育，更重要的是——我們每一位教師的自我修養(yǎng),！

要做到這一點(diǎn),，就要充分認(rèn)識(shí)教師工作的重要性，熱愛(ài)教育現(xiàn)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底主要體現(xiàn)在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)上，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),，人才的培養(yǎng)有賴于教育和教師的自覺(jué)工作,，只有深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能激發(fā)我們對(duì)教師工作的熱愛(ài),，把這種熱愛(ài)傾注到學(xué)生的教育中去,。

書(shū)中說(shuō)：愛(ài)是教育的基礎(chǔ)沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育愛(ài)學(xué)生就是尊重,，愛(ài),，信任學(xué)生只有尊重,，愛(ài)，信任學(xué)生,，才能建立起平等,，和諧的師生關(guān)系，使教育有效培養(yǎng)學(xué)生健全人格書(shū)中還說(shuō)：師愛(ài)是教育的靈魂,，是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)師愛(ài)是一種無(wú)私,，廣泛而不相關(guān)的愛(ài)，只付出而不回報(bào)它是一種嚴(yán)格仁慈的愛(ài)愛(ài)愛(ài)自己的孩子是本能,，愛(ài)別人的孩子是神圣的,。嚴(yán)格在嚴(yán)格的地方，愛(ài)在微妙的地方,。

只有熱愛(ài)學(xué)生的教師才能真正理解這句話的內(nèi)涵,，并用這樣的教師之愛(ài)去實(shí)踐，我們才會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中充滿熱情,，真正與學(xué)生溝通,，建立良好的師生關(guān)系，有效地吸引學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程,，從而親吻自己的老師,，相信自己的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到教育的目的的同時(shí),，在愛(ài)的交流與互動(dòng)中，教師的道德修養(yǎng)也會(huì)得到提高,。

今年暑假,，我校組織了為期十天的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面,，而且非常細(xì)致,。從中小學(xué)教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民教師；從學(xué)校教育教學(xué)工作思路,、具體方案到任課教師該如何上好課,、如何布置作業(yè)；從如何搞好班級(jí)管理到問(wèn)題學(xué)生的個(gè)案分析等等,。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問(wèn)題都在幾天的培訓(xùn)中找到答案,，平時(shí)教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課,、批改作業(yè),，根本無(wú)暇抽出時(shí)間進(jìn)行全面的培訓(xùn)，所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能可貴！在培訓(xùn)期間,，校長(zhǎng)帶著大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德及修養(yǎng)》,。雖然這一話題每年提起，但是已從教多年的我通過(guò)今年的培訓(xùn),，才真真切切意識(shí)到,，職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，是多么重要,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，他的一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。因此教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德開(kāi)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這是教師這一職業(yè)的特殊性，也是倍受家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。我覺(jué)得《教師的職業(yè)道德及修養(yǎng)》,，與我們教師的日常工作息息相關(guān)，集中表達(dá)在教師的教育責(zé)任感,，關(guān)愛(ài)學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量三方面,。

要想成為一名合格的教師，就應(yīng)該具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力。我們要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反響和變化,，為學(xué)生樹(shù)立好的.典范,，改正不良習(xí)慣。比方改正吸煙的習(xí)慣,、改正隨地吐痰的習(xí)慣都是教師的根本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生效勞了,。光有責(zé)任感還不夠，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、保護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的要求,，也是強(qiáng)烈責(zé)任感的表達(dá)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向開(kāi)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)道德修養(yǎng)更重要的還要表達(dá)在教學(xué)質(zhì)量上,。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生最新的文化,，保證教學(xué)質(zhì)量。教育可以是一件簡(jiǎn)單,、輕松的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將課本上的知識(shí)從前至后講完,，這就是件很簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳授的過(guò)程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師面對(duì)不同學(xué)生,，研究不同的教學(xué)方法,，堅(jiān)持分層教學(xué)，因材施教,，這是非常不容易的,，同時(shí)也是我們教師的責(zé)任。

在培訓(xùn)中,，學(xué)校還組織了局部光華學(xué)校老員工及局部?jī)?yōu)秀教師作了《和光華一起成長(zhǎng)》,、《師德標(biāo)兵》等報(bào)告。聽(tīng)了報(bào)告，我深有感觸,，身為一名老員工,，我親身感受著學(xué)校從小到大，從當(dāng)初的幾十個(gè)學(xué)生壯大到現(xiàn)在的幾百個(gè)學(xué)生,，這開(kāi)展過(guò)程中的每一小步變化,，無(wú)不驗(yàn)證著學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，無(wú)不凝結(jié)著光華員工的辛勤付出,。學(xué)校開(kāi)展的同時(shí),，也為每一位員工尤其是年輕員工，創(chuàng)設(shè)了足夠的成長(zhǎng)空間,?；貞涀陨韼啄甑淖兓m然沒(méi)有取得什么驕人的成績(jī),，但對(duì)學(xué)校為自身開(kāi)展提供的這一平臺(tái)仍心存感謝,。老員工及優(yōu)秀教師的報(bào)告如同一餐豐富的的精神食糧，使我進(jìn)一步堅(jiān)決了信心,，堅(jiān)信大光華學(xué)校會(huì)一步一步走向輝煌,，同時(shí)我們也深刻意識(shí)到，在學(xué)校不斷開(kāi)展壯大的過(guò)程中,，我們唯有不斷提高自身能力,，不斷充實(shí)自己，才能跟上學(xué)校開(kāi)展的腳步,。

出處 www.sevw.cn

十天的校內(nèi)培訓(xùn)即將結(jié)束,，培訓(xùn)之初因耽誤假期而滿腹牢騷，現(xiàn)已蕩然無(wú)存,，培訓(xùn)中的所有收獲,，將結(jié)合日后的實(shí)際運(yùn)用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠(yuǎn),，盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮〞,，但“吾將上下而求索〞。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇十四

從事了教師職業(yè),，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn),，教師禮儀也必須做好。下面是小編為大家整理的教師禮儀,。

希望對(duì)大家有幫助,。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期的周末我們學(xué)校舉行了第三屆青年教師培訓(xùn)，幾位專家講得都很好,，對(duì)我們以后的教學(xué)都有很大的幫助,，但我印象最深的就是我們中心小學(xué)羅校長(zhǎng)講的教師禮儀培訓(xùn),，他不但人長(zhǎng)得帥，語(yǔ)言也風(fēng)趣幽默,。

在這次文明禮禮儀學(xué)習(xí)后,，我們恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，到握手姿勢(shì),，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時(shí)生活中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小,、握手姿勢(shì)沒(méi)注意等常見(jiàn)問(wèn)題我們好象都沒(méi)有多加注意,。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深深的體會(huì)到,，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度,，比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗?shí)際上就是一項(xiàng)不斷與人交流交往的工作，與學(xué)生,、與家長(zhǎng),、與同事、與領(lǐng)導(dǎo)的交往,，他不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,，而且是思想道德的教育者。教師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止,，禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，因此,，教師要特別注意自己的形象,，成為學(xué)生能夠仿效的好榜樣。

幼兒園開(kāi)設(shè)了禮儀教育課程,，首先禮儀應(yīng)從教師自身培養(yǎng)起;幼兒園多次組織教師開(kāi)展禮儀培訓(xùn),，也讓我從中受益頗深。

中國(guó)有“禮儀之邦”之美稱,，這次通過(guò)觀看宋芳老師的禮儀講座,，她詳細(xì)的分析了生活中普遍存在的基本禮儀問(wèn)題，并作出了正確的指導(dǎo),，使我更加深刻全面的了解了教師禮儀,。講座中專家從社會(huì)學(xué),，人文學(xué)，教育學(xué),，心理學(xué)等不同角度和高度引領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)教師禮儀,，她在現(xiàn)代教師怎樣塑造良好的教師形象。提醒教師要注意些什么,，如：與家長(zhǎng)交談時(shí)怎樣站怎樣坐,，應(yīng)該以一種怎樣的姿態(tài)與語(yǔ)態(tài)去接待家長(zhǎng)比較合適;與同事交談時(shí)用什么樣的言語(yǔ)比較合適等非常的注重細(xì)節(jié)，具有很強(qiáng)的使用價(jià)值,。專家系統(tǒng)的講述了教師服飾的搭配應(yīng)注意不能亂,、不能短、不能露,、不能緊,，打電話應(yīng)注意時(shí)間，壓縮內(nèi)容,，以及一些禮貌用語(yǔ)的使用等,，并且舉實(shí)例說(shuō)明，講解的非常細(xì)致,。

與人交往中一個(gè)小細(xì)節(jié),，一個(gè)小動(dòng)作可以體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)與涵養(yǎng)，而我們一天中面對(duì)孩子的時(shí)間是最多的,，對(duì)于模仿力極強(qiáng)的孩子們來(lái)說(shuō),，無(wú)非教師的一舉一動(dòng)，一言一行都顯得格外的重要,，所以更應(yīng)該注意公眾形象,，語(yǔ)言文明，舉止大方,，為他人做出榜樣,。在以后的工作于生活中也將學(xué)有所用，提高自己的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，言傳身教，于孩子一起成長(zhǎng),，做孩子,、家長(zhǎng)敬愛(ài)的老師。

我們的國(guó)家素有文明古國(guó),、“禮儀之邦”的美稱,。教師是人類靈魂的工程師，教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任,，承擔(dān)著教書(shū)育人,、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,，他們的音容笑貌,、舉止文明、作風(fēng)正派,、知識(shí)淵博,、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無(wú)形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模,。教師是學(xué)校工作的主體,，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。

作為塑造人類靈魂工程師的一名教師,，要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。因此作為教師首先要注重形象禮儀,，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔,、典雅,、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響,。如果衣著不修邊幅,，衣冠不整，蓬頭垢面,，顯然不雅,。女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響,。因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師,，面對(duì)的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生,，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象,，所以在注重外在的衣著打扮之外,，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致,。

教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊,。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異,，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特,，以不與眾人一致為時(shí)尚,，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色,，以眾人矚目為光榮……這些社會(huì)的變化和發(fā)展,，影響著我們教師的視覺(jué)，激蕩著我們教師的隨潮熱望,。但教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn),，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮,，但不能獨(dú)出心裁,，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊,，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性,，不要過(guò)分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律,、自尊,，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。

總之,，從事了教師職業(yè),，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣,，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登,，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇十五

教師作為一個(gè)職業(yè),，其職責(zé)是教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的才能和素質(zhì),，教學(xué)需要不斷努力,，以積極的態(tài)度,、飽滿的精神去投入這個(gè)工作中。教師承擔(dān)的不僅是知識(shí)的傳授,，而且還要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀,，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，成為有用的人才,。每一個(gè)教師都應(yīng)該牢記自己的初心,，抱持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，為學(xué)生付出自己的一切,。

第二段：新教師進(jìn)入崗位后所遇到的挑戰(zhàn)和困惑,。

新教師進(jìn)入教育崗位，往往面臨的是各種挑戰(zhàn)和困惑,。首先是對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，沒(méi)有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致教學(xué)遇到各種難題，而且還需要處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)和其他老師的關(guān)系,。此外，教師的工作需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間,，往往會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫鲆晜€(gè)人的生活和發(fā)展。這些困難和挑戰(zhàn)都需要新教師積極面對(duì)和解決,。

在教學(xué)實(shí)踐中，新教師們不斷探索和嘗試,，積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。他們發(fā)現(xiàn)，教學(xué)需要精心設(shè)計(jì),，注重個(gè)性化和因材施教,，在教學(xué)中需要注重啟發(fā)學(xué)生思想，并給學(xué)生帶來(lái)有趣的體驗(yàn),，這樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。同時(shí),，新教師們也認(rèn)識(shí)到,，教育事業(yè)需要不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能更好地為學(xué)生服務(wù),，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第四段：探討如何成為一名出色的教育工作者,。

成功的教育工作者不僅要有專業(yè)知識(shí),，還要具備先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技能,，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，并提高學(xué)生的自信心和生活能力,。在經(jīng)驗(yàn)和技能的積累過(guò)程中，教師們需要注重職業(yè)生涯規(guī)劃,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，并時(shí)刻保持教育初心,，始終把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位,。

第五段：總結(jié)教師的使命和責(zé)任。

教師的工作意義重大,，他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命和責(zé)任,。在育人過(guò)程中，教師們需要注重全人教育,，注重人文關(guān)懷，教育學(xué)生健康成長(zhǎng),，堅(jiān)信自己的教育理念,，不斷學(xué)習(xí)思考，做到從學(xué)生中成長(zhǎng),、從工作中成長(zhǎng),，讓自己的工作擁有更加美好的未來(lái)。教育是一種終身探索的事業(yè),，每一個(gè)教師都應(yīng)該懷抱信仰,，在這個(gè)道路上努力前行，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)與感悟分享篇十六

根據(jù)市教育局集中教育活動(dòng)要求,，我校結(jié)合本校實(shí)際，在暑期開(kāi)展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí),，教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

為圓滿完成學(xué)習(xí)的任務(wù),，學(xué)校教導(dǎo)處精心組織,，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí),、場(chǎng)地落實(shí),、組織工作落實(shí)。我們采用了宣講與討論相結(jié)合,，自學(xué)與交流相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,，安排了四板塊學(xué)習(xí)內(nèi)容：時(shí)事,、職業(yè)道德理論培訓(xùn)，觀看師德講座光盤,，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)對(duì)違師德行為典型案例的剖析,，開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn),。豐富的教育內(nèi)容制訂，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性,。

為確保在規(guī)定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,，馬校長(zhǎng)從什么叫學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí),？怎樣學(xué)習(xí),？學(xué)什么？四個(gè)問(wèn)題的展開(kāi)中,，讓每一位教師體會(huì)到要做一個(gè)有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性,。我們馬校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展的狀況、存在的問(wèn)題和將要面對(duì)的形勢(shì)方面進(jìn)行了闡述,，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性,。

為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)校始終以“愛(ài)”為主題,，精選培訓(xùn)內(nèi)容。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，馬校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校教師的實(shí)際作了詳細(xì)的解說(shuō),。

馬校長(zhǎng)還作了認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的精彩講座，同時(shí)結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì),，圍繞如何成為一名“愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教師，開(kāi)展專題討論,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣教師職業(yè)的光榮感,、手機(jī)版責(zé)任感和使命感，弘揚(yáng)高尚師德,，爭(zhēng)做人民滿意教師,。

馬校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng),，通過(guò)對(duì)違師德行為典型案例的剖析,，開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn)。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私,、有償家教,、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，積極開(kāi)展專項(xiàng)整治,，通過(guò)自查自糾,、組織檢查等形式，杜絕違規(guī)行為,，提高師德修養(yǎng),，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的教師形象,。

孔上勤老師組織我們學(xué)習(xí)了王局長(zhǎng)《師德,、師能、師風(fēng),、師魂》的講話,，要求我們，教師應(yīng)該時(shí)刻要求自己,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，真心付出?！度鸢彩兄行W(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的'學(xué)習(xí),，則讓教師對(duì)自己的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，從而更好地朝著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力,。

馮光鋒老師為教師宣讀了《關(guān)于加強(qiáng)在職教職工有償家教,、帶寄宿生、兼課管理工作》的通知,，讓教師認(rèn)清絕對(duì)不能做拜金主義者的必要性,。《浙江省教育廳關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》則讓教師提高了對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí),，明確了培養(yǎng)目標(biāo),、積極推進(jìn)新課程，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)。

1,、中心明確,，過(guò)程落實(shí)。本次師德培訓(xùn),，我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個(gè)中心,，主題明確、重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效,、不走過(guò)常整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程我們采取了集中學(xué)習(xí)（包括集中聽(tīng)報(bào)告等）、教師寫材料等形式進(jìn)行,。

2,、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng),。這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定,，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作，每次嚴(yán)格考勤,，因公因私均需提前請(qǐng)假,，出勤率為100%。幾天的培訓(xùn),，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，會(huì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3,、注重評(píng)價(jià),，落實(shí)行動(dòng)。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng),，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果,，存入教師檔案。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好人民滿意的教育,，提高教師師德素質(zhì)守鍵,?？梢哉f(shuō)師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng),，決定著學(xué)生的發(fā)展,，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義,。作為教育工作者,，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重意義，要積極進(jìn)行以身作職,，勤于進(jìn)取,，精于業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生,，教書(shū)育人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相助,、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

通過(guò)這次師德專題培訓(xùn),，一定能使我校教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，而且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義,，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,，作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平,，為學(xué)校的快速發(fā)展,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。