寫(xiě)總結(jié)是為了總結(jié)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要先梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和事項(xiàng)。以下是一些總結(jié)的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇一
體育教學(xué)工作總結(jié)與反思體育教學(xué)工作總結(jié)與反思(一)本學(xué)期本人任教四年級(jí)體育,,班級(jí)人數(shù)多,,學(xué)生的狀況也各有不同,,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,,采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到良好的教學(xué)效果,。按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),,至期考前,本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成,。一學(xué)期來(lái),,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,。
興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力,。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力,使課程都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將體育課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值。
(二)使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng),。
在體育教學(xué)中,,本人注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,在教學(xué)過(guò)程中注意選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能,結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),。
教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還經(jīng)常從網(wǎng)上查閱體育資料,,從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,,從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
(四)存在的問(wèn)題及今后的努力方向,。
做任何工作都是有得有失,,有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題:1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,有待進(jìn)一步的提高,。
2、學(xué)生人數(shù)至多,,部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差,,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
當(dāng)然,,教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過(guò)程中,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),,互補(bǔ)有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,以達(dá)良好的體育教學(xué)效果,,從而順利地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。體育教學(xué)工作總結(jié)與反思(二)轉(zhuǎn)眼間,,本學(xué)期的體育教學(xué)已經(jīng)過(guò)半了,,在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,一,、四,、五、六年級(jí)的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功,,但不足之處也在所難免,,為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作,特將過(guò)去的半學(xué)期工作作以下總結(jié):
一,、完成基本情況概述,。
我校的學(xué)生因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村,個(gè)個(gè)生龍活虎,,性格活潑好動(dòng),,對(duì)體育學(xué)科都具有了濃厚的興趣,因此,,各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織,,各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的很成功,也很出色,。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展的有聲有色,。
二、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),。
1,、備好了每節(jié)課,上好了每節(jié)課,,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),,積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2,、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),,讓他們勞逸結(jié)合,充分發(fā)揮他們的積極性,,主動(dòng)性,,教育學(xué)生自覺(jué)參與和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,。
3,、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生,,培養(yǎng)精華,開(kāi)發(fā)潛力,,大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平,,樹(shù)立行行出狀元,人人能成才的理念,。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí),。每學(xué)期,,都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查,建立學(xué)生身體健康檔案,,做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋,。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用,。
每學(xué)期我們除開(kāi)設(shè)好體育課,、健康課之外,還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,,對(duì)學(xué)生做好宣傳教育,,并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。
三,、取得主要成績(jī)的方法措施:
1,、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。
2,、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,,嚴(yán)把備課,、上課質(zhì)量關(guān)。
3,、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,,采用形式多樣,松緊適度,,適合學(xué)生的方法,,以激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果,。4,、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件,。
5,、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng),,培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向,。
做任何工作都是有得有失,,有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題:1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,有待進(jìn)一步的提高,。
2、學(xué)生人數(shù)至多,,部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣較差,,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
針對(duì)以上幾點(diǎn)不足,,今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,克難奮進(jìn),,爭(zhēng)取再接再勵(lì),,把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。
程中還存在一些問(wèn)題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié),。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),,形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后,,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,,向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。
二、兩操工作,。在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),,一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了,。因此,,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,,講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四,口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以,,廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,,我們體育組希望所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,,給學(xué)生起到了示范作用,。
三、訓(xùn)練工作,。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),,我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中,,校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作,,支持了我的訓(xùn)練工作。因此,,我要加倍努力,,爭(zhēng)取在下期區(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。
新洲三中某某某,。
體育工作是德育,、智育教育的重要組成部分,,體育課,課外活動(dòng)的有效開(kāi)展對(duì)促進(jìn)良好的班風(fēng),,提高文化素質(zhì)有著重要的意義,。本學(xué)期我們高一年級(jí)體育科全體教師認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》。出色完成學(xué)校,、年級(jí)組,、體育組各項(xiàng)工作和任務(wù)。在常規(guī)教學(xué),、教研教改,、課外體育活動(dòng)和業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽等學(xué)校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成績(jī)?,F(xiàn)就一期來(lái)自己的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總結(jié),。
一、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,形成良好的習(xí)慣。
體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主,,沒(méi)有嚴(yán)的紀(jì)律就難了實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。期初定出的課堂常規(guī),通過(guò)學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求,。
1,、穿運(yùn)動(dòng)服上課。
2,、上課鈴響后,,體育委員集隊(duì),檢查人數(shù),。3,、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。4,、沒(méi)有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開(kāi)練習(xí)區(qū),。5、下課檢查人數(shù),,清點(diǎn)器材,。
二、完成教學(xué)任務(wù),,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。針對(duì)高一學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。如,,娛樂(lè)性的乒乓球、籃球,、足球項(xiàng)目,,競(jìng)技性的中長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn),、跳高,。通過(guò)以上項(xiàng)目的開(kāi)展,使學(xué)生無(wú)論體育興趣,,技能方面都有大的提高,,特別是乒乓球項(xiàng)目,人人喜愛(ài),,積極參與,。由于課堂被隊(duì)列隊(duì)形、跑操練習(xí),、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備所占用時(shí)間較多,,未能在籃球,、足球方面更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),,興趣未能充分調(diào)動(dòng),,達(dá)不到預(yù)期的設(shè)想,;競(jìng)技性的項(xiàng)目有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,。
三、積極配合,,組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng),。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇二
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
首先,,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次,,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),,形成技能,,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。
最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),,一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,,在糾正就困難了,。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。
第一,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,,培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。
第二,體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,,要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。
第三,講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。
第四,,口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。
第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。
另外,,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,,廣播操質(zhì)量,,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,,我們體育組希望所有教師都能以身作則,,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時(shí)間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),,我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中,校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作,,支持了我的訓(xùn)練工作,。因此,我要加倍努力,,爭(zhēng)取在下期區(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī),。
學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求,而現(xiàn)行體育教學(xué)很少思考學(xué)生的年齡性別特點(diǎn),,體育課練習(xí)密度普遍偏低,,不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì),也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,體育教學(xué)改革勢(shì)在必行,。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì),就初中體育教學(xué)目標(biāo),、資料和方法提出了改革性推薦,。
一、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成,。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué),課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)健身和活躍學(xué)生生活,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來(lái)講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,培養(yǎng)體育的情趣,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感,,構(gòu)成良好的人際關(guān)系。
二,、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分,。理論課十分抽象、深?yuàn)W,并且系統(tǒng)性不強(qiáng),,實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形,、基本體操、跑,、跳,、投、技巧,、支撐跳躍,、單杠、雙杠,、民族傳統(tǒng)體育,、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課,,而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的,。學(xué)生基礎(chǔ)不一樣,要掌握相同的教學(xué)資料,,這也成了體育教師的一大難點(diǎn),。另外限于條件,體育實(shí)踐課受場(chǎng)地影響大,,背越式跳高少不了海綿包,,籃球教學(xué)要有很多的球與球場(chǎng),遇大風(fēng),、下雪,、落雨、強(qiáng)日光,,體育課變更的隨意性則更大,。教學(xué)資料完不成,學(xué)生身體得不到鍛煉,,結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”,。
三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期,,即青春發(fā)育期,。第一,由于體內(nèi)新陳代謝旺盛,、精力充沛,,充滿(mǎn)朝氣,活潑好動(dòng),,喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自我,。第二,,由于身體發(fā)育不均衡,加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差,,所以動(dòng)作笨拙,、別扭、不靈活,,而且容易頭暈和疲勞,,干事情往往虎頭蛇尾、有始無(wú)終,。第三,,由于性機(jī)能開(kāi)始成熟,性意識(shí)覺(jué)醒,,開(kāi)始注意異性,,產(chǎn)生好奇心,并且愛(ài)表現(xiàn)自我來(lái)吸引異性,。第四,,成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí),開(kāi)始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià),,所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主,,不可打擊其自尊挫傷其人格。
四,、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法,,能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情;但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課,,又務(wù)必集中其注意力并稍抑制其激情,,這時(shí)可用集中注意力的游戲;素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味,,可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié),,如追逐跑練奔跑潛力、聽(tīng)信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度,,“跳深”與蛙跳的競(jìng)賽練跳躍潛力,,不一樣高度的橡皮筋可用來(lái)練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂(lè)伴奏跳迪斯科來(lái)放松肢體,,或用聽(tīng)信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒,。
總之,實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展,,具有個(gè)性特長(zhǎng),實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生,,使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自我的游戲伙伴,,有游戲場(chǎng)所和游戲組織者及參與者,在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自我,評(píng)價(jià)自我,,提高欣賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力,,能夠在快樂(lè)中鍛煉身體,,培養(yǎng)良好的思想品德。所以,,學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué),,尤其是義務(wù)教育中,在學(xué)生的世界觀,、人生觀構(gòu)成時(shí)期,,在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期,用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇三
本學(xué)期,,我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù)。因此,,廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)內(nèi)容,,廣播體操無(wú)論從教來(lái)講還是從學(xué)來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作。所以,,圓滿(mǎn)完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的
學(xué)習(xí)
興趣,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)明我是如何進(jìn)行廣播體操教學(xué),。在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,給我的課堂升溫,具體的方法就是讓學(xué)生分級(jí)進(jìn)行趣味游戲,,并以此達(dá)到熱身的目的,。因?yàn)槌踔幸荒昙?jí)的學(xué)生是比較 “稚嫩”、孩子氣還很重,,適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
因?yàn)閺V播體操有硬性的`教學(xué)要求,注定了其在教學(xué)過(guò)程中要嚴(yán)格按照書(shū)面要求進(jìn)行教學(xué),,所以除了盡量使用幽默的語(yǔ)言外,,我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范、講解教學(xué)—完整教學(xué)的模式,,但是在教學(xué)過(guò)程中,,我沒(méi)有過(guò)分的強(qiáng)調(diào)“教”,而是“教”與“學(xué)”并重,。在動(dòng)作傳授完以后,,我讓
同學(xué)
之間分組練習(xí),、討論,每組5-6人,,學(xué),、練、教,、互相糾錯(cuò),,以此培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的能力,,并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做,,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的能力。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組,,在教學(xué)過(guò)程中,,我利用學(xué)生相互攀比的心理,讓他們分組比賽,,看哪組同學(xué)做的規(guī)范,,在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中,我全程指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作,,在錯(cuò)誤動(dòng)作未成型之前就把它糾正過(guò)來(lái),。結(jié)束部分,一是課堂的常規(guī),,二是讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評(píng)一下本節(jié)課的收獲,,表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生,鼓勵(lì)還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生,,讓其在課后加強(qiáng)練習(xí),,三是收還器材。
通過(guò)課的教學(xué),,我發(fā)現(xiàn)在管理學(xué)生方面不能達(dá)到完美的要求,。廣播體操的教學(xué)內(nèi)容基本完成,教學(xué)效果比較理想,,但是在難度較大的教學(xué)教程中,,總是有個(gè)別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,在處理問(wèn)題學(xué)生的時(shí)候,,我基本都采用了微笑處理,,效果不是理想。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng),,應(yīng)該在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對(duì)待方法,,根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇四
在校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處的關(guān)心下,,積極組織校廣播操會(huì)操比賽,,預(yù)招班籃球比賽,參加了高港區(qū)第一套廣播體操《青春的活力》會(huì)操比賽,,獲得第一名的好成績(jī),校男子乒乓球隊(duì)暑期參加區(qū)比賽獲得團(tuán)體第一,,單打第一名的好成績(jī),,部分教師論文在《體育教學(xué)》雜志發(fā)表,一篇論文獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),。
體育教學(xué)工作嚴(yán)格規(guī)范程序:嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)課,;嚴(yán)格規(guī)范備課制度;嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課制度,;嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī),。每天安排三次以上課外活動(dòng),保證學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)(含體育課)時(shí)間,,在課外體育活動(dòng)上,,每周至少一次課在體育教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的基本體質(zhì),。
在取得成績(jī)的同時(shí),,不得不清醒地看到,目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象,。由于教師授課班級(jí)較多,,導(dǎo)致個(gè)別體育教師的體育課仍然存在“一個(gè)哨子,兩個(gè)球,,老師學(xué)生都自由的‘放羊式’教學(xué)”現(xiàn)象,。教師進(jìn)行體育教學(xué)研究的時(shí)間較少。體育活動(dòng)的開(kāi)展雖能愉悅學(xué)生身心,,豐富校園文化生活,,但比賽的時(shí)間總不能按原計(jì)劃進(jìn)行,隨意性較大,,甚至得不到班主任的支持,。體育不達(dá)標(biāo)的學(xué)生、班級(jí)仍然被評(píng)優(yōu)評(píng)先,。
當(dāng)然,,在激勵(lì)措施下,提高積極性,,體育教師能真正從“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外塑形象”為出發(fā)點(diǎn),以務(wù)實(shí)的精神去工作,,想信本組體育工作的明天會(huì)更燦爛,。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇五
課改向我們體育教師提出了新的要求,。在教學(xué)中要樹(shù)立新的理念,真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,,一切為了學(xué)生”。在中學(xué)階段女生因生理等因素,,一部分不喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),,久而久之,便疏遠(yuǎn)了體育活動(dòng),,成了體育課上受冷落的旁觀者,,特別是體育課改的今天,此類(lèi)問(wèn)題更加突出,。那么如何使高中女生和其他男生一樣能積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂(lè)趣,,是我們每個(gè)體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo),也是課程改革的今天要解決的問(wèn)題,。通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,,我感悟到只要教師多想辦法,代領(lǐng)女生一起投入到體育鍛煉中,,女生喜愛(ài)體育活動(dòng)的積極性會(huì)慢慢的被調(diào)動(dòng)起來(lái)的,,一但她們養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣,我們的教學(xué)目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了,??傊霸谡n堂上只要主動(dòng)參與,、積極練習(xí),,就一定能獲得快樂(lè),獲得成功”,。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇六
良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。游戲深受學(xué)生的喜愛(ài),也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機(jī),。例如,,在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),甚至”動(dòng)武”,;也有失利組的學(xué)生互相埋怨,,導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場(chǎng)心理而退出比賽。這樣一來(lái),,不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,,而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時(shí),我就要抓住這一契機(jī),,耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,,正確看待比賽的成敗,批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。
二,、培養(yǎng)善于接受意外事實(shí)的能力。
于這種意外事情的發(fā)生,,我要主動(dòng)地向?qū)W生說(shuō)明真相,,講清道理,充分肯定他們的實(shí)力,,保護(hù)他們的自尊心,并提供再賽的機(jī)會(huì),。同時(shí)還可以通過(guò)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來(lái)教育學(xué)生,,使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外,包括裁判不公等,,培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力,,從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力。
三,、利用小組活動(dòng)形式,,培養(yǎng)樂(lè)于合群的性格。
我就親自出馬,,帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),,指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,,及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī),,使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體,。
四,、采用”運(yùn)動(dòng)處方”教學(xué)方式。
教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力,、自我管理能力,,為了有目的、有組織,、有計(jì)劃地教學(xué),,滿(mǎn)足所有同學(xué)的興趣和需要,有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方,,然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組,每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng),,小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容,。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí),,根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,,發(fā)揮了同學(xué)們的想象力,、創(chuàng)造力,學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,,課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然,。
五、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
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創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成,,必須具有充沛的體力、飽滿(mǎn)的精神和樂(lè)觀的情緒,。為此,,體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等,。此外,,還可通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新,以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的能力,并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,,同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力,。
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教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇七
在上課方面:
1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,,制定學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,備好課,寫(xiě)好教案,,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材,。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分,,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3,、每一堂課,,使學(xué)生得到全面的`身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。
4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn),、難點(diǎn),,示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),,既有秩序,又有隊(duì)形,。
5,、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁,。循序漸進(jìn),,新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,,備課之間的教材銜接好,,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。
6,、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量的預(yù)計(jì),防止身體過(guò)渡疲勞,。
7,、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,,鉆研教學(xué)大綱,,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,,提高學(xué)生整體素質(zhì),。
總之,從這學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,,要當(dāng)一名體育教師并不難,,但要出色的上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,。因此,,在以后的日子里,我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外,,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課,。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇八
新一輪的課改正在全國(guó)各地如火如荼地進(jìn)行,,作為新時(shí)期的體育教師,我也在課改精神的指引下摸索前進(jìn),,在新大綱頒布以后,,我牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以快樂(lè)教學(xué)為宗旨,,時(shí)刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),,把快樂(lè)帶入課堂,變要我學(xué)為我要學(xué),,提高學(xué)生的健康水平,。
在體育教學(xué)改革中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一個(gè)重要因素,,它不但能使學(xué)生主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù),,而且對(duì)于培養(yǎng)人才及養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,使之終身受益有著重要的作用,。
(一),、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣。
情境教學(xué)是教師運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行講解,,來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使學(xué)生體驗(yàn)體育的快樂(lè)。體育教學(xué)是一種藝術(shù),,其效果好壞與教師的語(yǔ)言表達(dá)有直接關(guān)系,,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課上得生動(dòng)活潑,,我運(yùn)用了生動(dòng)活潑的教學(xué)語(yǔ)言來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生投入體育教學(xué)中,。例如課題為:搶險(xiǎn),、2008北京奧運(yùn)等。均以情境的形式來(lái)完成了教學(xué)任務(wù),。也體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,較好地吸引學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去,并收到了良好的教學(xué)效果,。
(二),、競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生對(duì)體育課有無(wú)興趣,,關(guān)鍵在于教師的誘導(dǎo)和培養(yǎng),,根據(jù)學(xué)生的年齡特征及好勝心強(qiáng),將教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)勞動(dòng)中,,例如課題:“播種”,、“豐收的場(chǎng)面”等。使學(xué)生對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生間接的興趣,。而學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)直接的興趣來(lái)源于豐富多彩的游戲與競(jìng)賽活動(dòng),,無(wú)論多大的學(xué)生都如此,教學(xué)時(shí)學(xué)生自主地進(jìn)行游戲競(jìng)賽活動(dòng),,情緒特別高漲,,競(jìng)爭(zhēng)特別激烈,對(duì)其生理機(jī)能有良好的提高作用,,使活動(dòng)結(jié)束后讓學(xué)生還意猶未盡,,這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的鍛煉意志,,使學(xué)生在體育活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
如此教學(xué),,不僅是讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,,也是讓教師從教學(xué)實(shí)踐中充分展示自己的才干,獲得教學(xué)成功的喜悅,??傊己玫捏w育教學(xué)是讓學(xué)生更扎實(shí)地學(xué)好技術(shù),,在活動(dòng)中更充分地享受到樂(lè)趣和成功感,,進(jìn)而使學(xué)生得到更全面和更生動(dòng)活潑地發(fā)展,讓我們共同攜起手來(lái),,在洋溢著快樂(lè)與愉悅的課堂氣氛中體驗(yàn)成功的快樂(lè),,感受快樂(lè)的神奇!
課改向我們體育教師提出了新的要求,。在教學(xué)中要樹(shù)立新的理念,,真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生”,。在中學(xué)階段女生因生理等因素,,一部分不喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),久而久之,,便疏遠(yuǎn)了體育活動(dòng),,成了體育課上受冷落的旁觀者,特別是體育課改的今天,,此類(lèi)問(wèn)題更加突出,。那么如何使高中女生和其他男生一樣能積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂(lè)趣,是我們每個(gè)體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo),,也是課程改革的今天要解決的問(wèn)題,。通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,我感悟到只要教師多想辦法,,代領(lǐng)女生一起投入到體育鍛煉中,,女生喜愛(ài)體育活動(dòng)的積極性會(huì)慢慢的被調(diào)動(dòng)起來(lái)的,一但她們養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣,,我們的教學(xué)目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了,。總之,,“在課堂上只要主動(dòng)參與,、積極練習(xí),就一定能獲得快樂(lè),,獲得成功”,。
(一)課的構(gòu)思:
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施《新課標(biāo)》的需要,也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想,。每節(jié)課以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為本,建立健康第一的指導(dǎo)思想,。課以“運(yùn)動(dòng)技能”“社會(huì)適應(yīng)”“運(yùn)動(dòng)參與”“心理健康”為主要目標(biāo),,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)的過(guò)程中,,教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段幫助學(xué)生建立印象,,直觀的體驗(yàn)和感受,并先提出問(wèn)題,,讓學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的辦法,,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動(dòng)作技能形成過(guò)程中,,采用了嘗試,,啟發(fā),,點(diǎn)撥的方法。使學(xué)生對(duì)新動(dòng)作有個(gè)總體的了解,,同時(shí)根據(jù)不同水平,,讓學(xué)生自主選擇輔助練習(xí),完善技能的不同練習(xí)方法,,使不同層次的學(xué)生都能?chē)L到成功的樂(lè)趣,。同時(shí),還能拓展學(xué)生思維空間,,超越過(guò)去那種“授之以魚(yú)”的被動(dòng)教學(xué)模式,,更好地貫徹“授之以漁”的思想,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到會(huì)學(xué),、會(huì)用,、會(huì)舉一反三。通過(guò)熱身游戲和素質(zhì)練習(xí)游戲,,培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神,,激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó),愛(ài)軍的高尚思想,。
(二)教學(xué)過(guò)程:
1.準(zhǔn)備:在課的開(kāi)始部分,,選用了創(chuàng)新“集體性”游戲,但是改變了傳統(tǒng)的你講我做的教學(xué)方法,,讓學(xué)生動(dòng)腦思考,,發(fā)揮想象,創(chuàng)新練習(xí)的方法,,并在合理運(yùn)用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上,,更易激發(fā)學(xué)生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德,。
2.基本內(nèi)容:在技巧學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,應(yīng)用多媒體教學(xué)手段,采用了啟發(fā)式教學(xué),,讓學(xué)生在安全的基礎(chǔ)上敢于嘗試,,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,。教師即使點(diǎn)撥,誘導(dǎo),,使學(xué)生由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí),,變成主動(dòng)思考,自主活動(dòng),,自主創(chuàng)造,,自我管理的活動(dòng)方式,,同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn)。在游戲教學(xué)中,,教師只提出目的和要求,,小組討論練習(xí)的方案,通過(guò)比賽,,提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,啟發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的反應(yīng)性和靈敏性,。其次,,通過(guò)一些奔跑和跳躍練習(xí)和來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.結(jié)束:讓學(xué)生對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行自我評(píng)定,。這樣整堂課在學(xué)生的自我評(píng)價(jià),、相互評(píng)價(jià)中結(jié)束。
由于體育課大都是在室外進(jìn)行,,組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾,,激發(fā)學(xué)生興趣,從而完成教學(xué)任務(wù),。只有合理而周密地組織教學(xué),,才可能使學(xué)生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準(zhǔn)備,,從而保證體育教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行,。因此,組織教學(xué)是上好體育課的關(guān)鍵,。
(一),、根據(jù)體育課的特點(diǎn)組織教學(xué)。
在體育教學(xué)中,,教師要根據(jù)體育課是通過(guò)身體的各種練習(xí),,使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合,掌握體育知識(shí),、技能和技巧以及室外上課的特點(diǎn),,行之有效地組織教學(xué)。
抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué),。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,,教師必須嚴(yán)格認(rèn)真,堅(jiān)持不懈地抓好體育課常規(guī)教育,。尤其是要抓好集合整隊(duì),、服裝、精神狀態(tài),、組織紀(jì)律,、場(chǎng)地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育,。在教學(xué)中,教師要嚴(yán)格要求,、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺(jué)行動(dòng),,以保證體育課的順利進(jìn)行。
抓好體育各階段組織教學(xué),。體育教育過(guò)程是由開(kāi)始,、準(zhǔn)備、基本,、結(jié)束四個(gè)部分組成的,。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同。因此,,教學(xué)中要靈活地組織教學(xué),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,切忌出現(xiàn)先緊后松,,龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象,。上課前,教師要組織學(xué)生布置好場(chǎng)地器材等,,為上課作好準(zhǔn)備,;上課開(kāi)始時(shí)的組織教學(xué)特別重要,因?yàn)轶w育課前,,學(xué)生大部分在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng),,他所注意觀察的對(duì)象目標(biāo)較多,思維比較活躍,,注意力比較分散,。因此在組織課堂教學(xué)前,采用趣味游戲,。如做反口令訓(xùn)練游戲,,將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上,使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來(lái):基本部分是體育中的重點(diǎn)部分,,教師應(yīng)力求做精講多練,,語(yǔ)言生動(dòng),并不斷改變練習(xí)方法,。如在聯(lián)系中引入競(jìng)爭(zhēng)性游戲,、不同形式的分組練習(xí)等,提高學(xué)生興趣,。結(jié)束部分,,學(xué)生情緒極易松懈,,此時(shí)教師的組織教學(xué)更不能忽視,,后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí),,保持學(xué)生興趣,如舞蹈放松,,同時(shí)做好利用結(jié)束部分對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié),。
(二)、根據(jù)教材特點(diǎn)組織教學(xué),。
同一教材的組織教學(xué),。在體育課中,同一教材在不同課時(shí)重點(diǎn)練習(xí)的難道要求是不一致的,。如高一年的投擲的教材第一次課的要求是教會(huì)學(xué)生投擲方法,。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法,通過(guò)多次重復(fù)練習(xí),,使學(xué)生進(jìn)一步掌握投擲方法等,,每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高。對(duì)此,,教師在同一教材的重復(fù)練習(xí),,如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法,學(xué)生自然會(huì)感到枯燥無(wú)味而分散注意力,。
不同教材的組織教學(xué),,高中體育課包括田徑、球類(lèi),、技巧,、體操、武術(shù)等多種教材,,不同的教材有其不同的特性,。因此,教師在教學(xué)與教材特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合,,改變傳統(tǒng)中單一的千篇1律的組織教學(xué)形式,,使學(xué)生被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí),從而充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,努力提高教學(xué)效果,。如田徑教材的“跑”,教師可以充分利用跑的特點(diǎn),,運(yùn)用競(jìng)賽,、奔跑游戲等增加教材的趣味性。
(三),、根據(jù)高中生的生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué),。
根據(jù)高中生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為:有意注意時(shí)間短、興奮過(guò)程和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)、好強(qiáng),、好競(jìng)爭(zhēng),、愛(ài)表現(xiàn)自己等。同時(shí),,一節(jié)課中,,學(xué)生的注意力、意志和情緒等心理活動(dòng)的變化也是不同的,。教學(xué)中,,教師要充分利用學(xué)生生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué)。合理安排教學(xué)內(nèi)容,。由于學(xué)生注意力在課的前半部達(dá)到高峰,,意志力在課的中后部達(dá)到高峰,情緒則在課的后半部達(dá)到高峰,。根據(jù)這一特點(diǎn),,教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材安排在課的前半部分。有利于學(xué)生對(duì)新教材的學(xué)習(xí),、理解和掌握,。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強(qiáng)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生興趣,,同時(shí)要做主教材和輔助教材的搭配,,尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué),以提高教學(xué)效果,,好強(qiáng),、好競(jìng)爭(zhēng)、愛(ài)表現(xiàn)自己的特點(diǎn),,在課上多組織教學(xué)比賽,,在結(jié)束部分可讓動(dòng)作做的好的學(xué)生進(jìn)行表演,讓他們充分在同學(xué)中展示自己的才華,,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。
總之,作為一名體育教師我應(yīng)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中,,著眼學(xué)生,,抓住教學(xué)的契機(jī),以啟智激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思維的積極性,,讓學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上主動(dòng)去尋覓,、求索。
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教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇九
說(shuō)到體育老師大家是喜歡還是不喜歡呢?喜歡課外活動(dòng)的一定都喜歡上著體育課吧,。下面是體育教學(xué)總結(jié)與反思,供大家參考 。
利用游戲形式培養(yǎng)學(xué)生的興趣 游戲在中學(xué)體育實(shí)踐中起到了相當(dāng)重要的作用,,通過(guò)游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì),中學(xué)體育教學(xué)反思,。
而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。
游戲深受學(xué)生的喜愛(ài),也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機(jī),。
例如,,在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
也有在練習(xí)中失敗的學(xué)生互相埋怨,,導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理而退出比賽,。
這樣一來(lái),不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,,而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。
這時(shí),教師要抓住這一契機(jī),,耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,,正確看待比賽的成敗,批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾,。
同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,,找出制勝的有利因素,最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”,,以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。
二、培養(yǎng)能夠接受意外事實(shí)的能力 任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順的,。
同樣,,學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,也難免會(huì)遇到一些挫折,。
例如,,在一場(chǎng)班級(jí)拔河比賽中,因教師發(fā)現(xiàn)某班多了一名學(xué)生的,,故大聲斥責(zé),,結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。
這種由于決心書(shū)外因素造成的失利使學(xué)生難于接受,,情緒非常惡劣,。
對(duì)于這種意外事情的發(fā)生,我們體育教師要主動(dòng)地向?qū)W生說(shuō)明真相,講清道理,,充分肯定他們的實(shí)力,,保護(hù)他們的自尊心,并提供再賽的機(jī)會(huì),。
同時(shí)還可以通過(guò)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來(lái)教育學(xué)生,,使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外,培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力,,從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力,。
三、利用小組活動(dòng)形式,,培養(yǎng)樂(lè)于合群的性格 性格是個(gè)性的核心要素,。
良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響,而人的性可知與際關(guān)系和心理健康有著密切聯(lián)系,。
中學(xué)階段是性格形成期,,我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,使他們樂(lè)于交往,,興趣廣泛,,與人和諧相處和積極進(jìn)取。
如在體育分組活動(dòng)中,,常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),,只是坐在一旁觀看或四處走走。
經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,。
針對(duì)這一情況,,教師可親自出馬,帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),,指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,,并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī),,使不合群的學(xué)生增添信心,、融入群體。
此外,,還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽,,讓這類(lèi)學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。
這樣日積月累,,持之以恒,,就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。
四,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。
一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,首先要上好課,,
1,、課前準(zhǔn)備:備好課
他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),,初三體育教學(xué)工作反思,。
2,、課堂上的情況。
克服了以前重復(fù)的毛??紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,,按能力分組,教學(xué)因人而異,,讓每位學(xué)生各需所求,,各揮其能,各展其才,。
通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì),,合理安排,使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。
3,、課后反思,對(duì)教材搭配,,教學(xué)手段及方法,,學(xué)生生理心理承受情況,實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,找出解決問(wèn)題途徑,改進(jìn)教學(xué)形式,,完善教學(xué)模式,,初三體育教學(xué)工作反思。
二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作
本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異,,體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊,利用每周的一,、三,、五下午第四節(jié)在班主任的配合下,分層次教學(xué),,對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案,,教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”,堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,,不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案,。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。
本著“健康”的指導(dǎo)思想,,卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量,。
過(guò)去的一學(xué)年是我來(lái)到**市39中學(xué)正式從事體育工作的第一年。
當(dāng)體育教師正好符合自己的專(zhuān)業(yè),,這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué),、展示自己的能力,。
一個(gè)學(xué)年已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè),,我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,,收獲不少,,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一,、思想認(rèn)識(shí),。
在上一學(xué)年里,作為一名老師,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),,如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),。
一學(xué)年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作,。
我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,,在同事們的幫助下,,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),,取得更大的進(jìn)步,。
新的學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,,勤學(xué)苦練,,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二,、教學(xué)工作
在教學(xué)過(guò)程中,,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,,由簡(jiǎn)到繁的原則,,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),,使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,,滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,,能在老師的要求下積極鍛煉,,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。
特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生,,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過(guò)體育課的鍛煉,,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,,促進(jìn)德、智,,體等方面的全面發(fā)展,。
整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。
在教案的編寫(xiě)上,,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。
教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施,。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十
1、icu是危重病人進(jìn)行搶救和周密監(jiān)測(cè)的場(chǎng)所,要求病房布局公道,、簡(jiǎn)潔,、方便,利于觀察和搶救,,在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器,一年當(dāng)中,,增設(shè)了1臺(tái)壓力波循環(huán)治療儀,,1臺(tái)心電圖機(jī),,心電監(jiān)護(hù)儀1臺(tái),1臺(tái)血?dú)夥治鰞x和各種醫(yī)療護(hù)理用品,、各種生活設(shè)施,,以良好的病房條件服務(wù)于患者,便于醫(yī)護(hù)人員工作,。
2,、完善的設(shè)施離不開(kāi)有效的管理,這一年中制定了icu各項(xiàng)管理制度及獎(jiǎng)罰制度,,并設(shè)立了儀器管理員一名,,專(zhuān)門(mén)對(duì)我科的儀器及各項(xiàng)物品材料進(jìn)行了定點(diǎn)管理及定位放置,,并嚴(yán)格限制科內(nèi)物品材料的消耗,,做到該用則用,,不該用不浪費(fèi),嚴(yán)格把好關(guān),,有效的病房管理才能保證icu的日常護(hù)理工作,。
二、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)護(hù)理人員知識(shí)水平,。
1、根據(jù)護(hù)理部理論知識(shí)及操作學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,,我科護(hù)理人員充分利用時(shí)間加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)及技能操作練習(xí),。
2、護(hù)士長(zhǎng)要求科室護(hù)理人員規(guī)范使用普通話并進(jìn)行晨間交接班,,同時(shí)積極學(xué)習(xí)icu相關(guān)的制度,、流程,、規(guī)范及常規(guī)等,。
3、嚴(yán)格進(jìn)行護(hù)生帶教,,每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、護(hù)理查房及不定期小講座,嚴(yán)格對(duì)護(hù)生進(jìn)行理論及操作的考核,,認(rèn)真落實(shí)帶教計(jì)劃,。
4、積極參加醫(yī)院及護(hù)理部舉辦的中西醫(yī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房,,讓科與科之間也能有有效的交流,,并培養(yǎng)護(hù)理人員獨(dú)立工作、獨(dú)立分析,、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。
5,、參加市級(jí)、省級(jí)及國(guó)家級(jí)的相關(guān)會(huì)議及年會(huì)等,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)及思維,,學(xué)習(xí)歸來(lái),積極與科室其他人員交流,,大家共同進(jìn)步,,讓我科護(hù)理質(zhì)量更上一臺(tái)階。
6,、在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下,,在諸位同仁的協(xié)助下,整理材料,,科學(xué)調(diào)研,,于本年度成功在雜志上發(fā)表論文一篇,標(biāo)志著我科護(hù)理科研邁出了一大步,,并給與我們極大地鼓舞,,為我科護(hù)理科研積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
三,、抓制度落實(shí),,保護(hù)理安全。
嚴(yán)格落實(shí)護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量管理職責(zé),,加強(qiáng)安全管理,,進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化護(hù)理工作流程,,使每項(xiàng)工作落實(shí)到人,,每項(xiàng)催促檢查落實(shí)到人,增強(qiáng)人人參與管理的意識(shí),。核心制度貫徹到工作中,,嚴(yán)格按特級(jí)護(hù)理要求護(hù)理病人,護(hù)理操作中嚴(yán)格遵循查對(duì)制度原則,,搶救危重病人時(shí)則遵守危重病人搶救制度,,不但要熟知各項(xiàng)核心制度,而且在各項(xiàng)護(hù)理工作中體會(huì)到核心制度對(duì)我們工作的保護(hù),、增進(jìn),、進(jìn)步作用。
四,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,力爭(zhēng)病人滿(mǎn)意。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十一
根據(jù)局教科研室的要求,一年級(jí)教師上課率不低于50%,,學(xué)區(qū)在各校之間開(kāi)展了一年級(jí)研討課的評(píng)比活動(dòng),。我們學(xué)校語(yǔ)文張利斌老師、黃長(zhǎng)慧老師,、數(shù)學(xué)顧艷麗三位老師上了課,。張利斌老師在上口語(yǔ)交際《借鉛筆》一課時(shí),利用電教手段,,讓學(xué)生觀看小猴向小熊貓借鉛筆時(shí),,是如何講禮貌,把話講清楚,,借到鉛筆的,。同時(shí),她還創(chuàng)設(shè)借東西,,合作學(xué)習(xí)制作手工的情境,。讓學(xué)生在動(dòng)手操作時(shí)學(xué)會(huì)合作,以及怎樣向別人借,、還東西的訓(xùn)練,。讓學(xué)生在愉快的制作中學(xué)習(xí)了合作完成一個(gè)作品。借東西,、還東西時(shí)學(xué)生也懂得了怎樣使用文明用語(yǔ),。課堂上,張老師始終注意學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,,尤其是張老師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子從開(kāi)始就不合作的事時(shí),,她沒(méi)有因公開(kāi)課而置之不理,而是讓學(xué)生對(duì)他們的做法進(jìn)行評(píng)價(jià),,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不合作是做不好事情的,,同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓。從這可以看出,,張老師確確實(shí)領(lǐng)會(huì)了“以人為本”的真諦,,教師要關(guān)注不同層次的孩子,面向全體學(xué)生,,為了每一個(gè)孩子的發(fā)展,,這也是張老師上課中的閃光點(diǎn)。
黃長(zhǎng)慧老師在教《家》一課時(shí),,注重結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和情感體驗(yàn),使學(xué)生對(duì)家有了更溫馨,、更親切的感情,。在上課的過(guò)程當(dāng)中,黃老師運(yùn)用自己扎實(shí)過(guò)硬的基本功,制作精美的頭飾,,當(dāng)堂畫(huà)出美麗的圖畫(huà)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官去學(xué)習(xí),,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)出來(lái),,學(xué)習(xí)情緒十分高漲,受到了良好的教學(xué)效果,。她們的課在學(xué)區(qū)分別被評(píng)為一,、二等獎(jiǎng)。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十二
不知不覺(jué)已經(jīng)從事小學(xué)體育教學(xué)有十余載,面對(duì)新課程改革的浪潮,,為我們帶來(lái)了機(jī)遇,,同時(shí)也掂量出我們的分量,小學(xué)體育課教學(xué)反思,。
我覺(jué)得課堂教學(xué)真的不簡(jiǎn)單,所要面對(duì)的事情太多了,但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),借此機(jī)會(huì)和大家分享一下:
針對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生,,動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì),課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒(méi)有必要?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),,有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動(dòng)作要領(lǐng)之后,,動(dòng)作相反不協(xié)調(diào)了,變形的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的,。
在課堂組織上,,該充分地放手,還是要收?
怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次教師培訓(xùn)中,,教研員說(shuō),,只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng),全身心的投入就是一堂好課,。
認(rèn)為上體育課沒(méi)有必要排著整齊的隊(duì)伍集合,,慢跑。
要考慮學(xué)生的興趣及想法,,不能讓學(xué)生覺(jué)得上操場(chǎng)好象上刑場(chǎng)一樣,。
提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競(jìng)技項(xiàng)目為主,以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
素質(zhì)教育與現(xiàn)代思想要求我們要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”和“學(xué)會(huì)健體,,要重視培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)鍛煉身體的能力,。
于是我們有些教師由此認(rèn)為體育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)轉(zhuǎn)變:由“重視學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾晻?huì)學(xué)”;由“重視體育技能學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曮w育能力的培養(yǎng)”;由“重視技能掌握”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾暻楦畜w驗(yàn)”。
于是在教學(xué)中就出現(xiàn)了“自定目標(biāo),、自主學(xué)習(xí),、自主鍛煉”等名目繁多的教學(xué)手段。
學(xué)生在課堂上愛(ài)怎么學(xué)就怎么學(xué),,只要課堂上學(xué)生始終是在歡笑中度過(guò)就是成功的好課,,就說(shuō)我們學(xué)校這次開(kāi)展的體育教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō),兩堂體育課內(nèi)容設(shè)計(jì)都合乎學(xué)生的興趣,但是總覺(jué)得少了些什么,,運(yùn)動(dòng)技能蕩然無(wú)存,,教師和學(xué)生輕輕松松在歡笑中下了課。
試問(wèn)學(xué)生的能力得到發(fā)展了嗎?學(xué)生的體能得到鍛煉了嗎?
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺(jué),,總覺(jué)得體育課程改革純理論的東西過(guò)多,,具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少,。
我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,,不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競(jìng)賽?理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離。
象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人,,每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣,,興趣不相同,更何況體育項(xiàng)目種類(lèi)繁多,,有的喜歡打籃球,,有的喜歡踢足球、賽跑,、投擲等等,。
假如都依照學(xué)生的興趣,讓他們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí),。
在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課,,在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。
其實(shí)“放羊課”是特別難上的課,。
所謂“放羊”,,要有足夠的“草”讓“羊”吃,要有安全的場(chǎng)地讓“羊”吃飽,。
象這類(lèi)課我不敢上,,一來(lái)讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè),讓學(xué)生在操場(chǎng)瘋玩,,自己到處轉(zhuǎn)悠,,巡視。
二來(lái)學(xué)校的環(huán)境有些不允許,,一堂體育課,,操場(chǎng)上有三四班算少了,經(jīng)常六七個(gè)班在場(chǎng)地上,。
這兒跑去撞到人,,那兒投球砸到人了,更別說(shuō)其它項(xiàng)目,。
高喊了幾年的素質(zhì)教育,,快樂(lè)體育,,還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn),,四列橫隊(duì)集合,、慢跑、講解示范等等,。
公說(shuō)公有理,,婆說(shuō)婆有理,我們只有全盤(pán)接納,,待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有,。
不管怎樣,符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的!
時(shí)間過(guò)的太快了,,不知不覺(jué)已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)有1年了,,我覺(jué)得教學(xué)真的不簡(jiǎn)單,所要面對(duì)的事情太多了,,但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),,借此上學(xué)期上過(guò)的“一課三上”總結(jié)一下。
我上課的內(nèi)容是《30米快速跑》,,借著這堂課,,以下的幾點(diǎn),雖然只是從本課中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),,但是確是整個(gè)教學(xué)課堂過(guò)程中的.一個(gè)縮影,。
一、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài),。
游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?,通過(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛(ài)集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。
而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。
游戲深受學(xué)生的喜愛(ài),,也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機(jī)。
例如,,在本課的游戲比賽中,,我采用了踩影子這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的游戲。
一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,甚至拳腳相向,,也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨,導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場(chǎng)心理而退出比賽,。
這樣一來(lái),,不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,,而且還傷了同學(xué)之間的和氣。
這時(shí),,我抓住這一契機(jī),,耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,正確看待比賽的成敗,,批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。
同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,找出制勝的有利因素,。
最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”,,以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
二,、培養(yǎng)善于接受意外事件的能力,。
任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,事事如意,。
同樣,,學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,也難免會(huì)遇到一些困難和挫折,,但是,,當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)候的心態(tài),則決定了學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)的各種不同的能力,。
有的學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)往往能夠及時(shí)地自己分析問(wèn)題,,總結(jié)問(wèn)題,然后自己想辦法解決問(wèn)題;但是也有學(xué)生往往面對(duì)突如其來(lái)的困難時(shí)表現(xiàn)的十分茫然,,完全不知所措,,第一反映就是希望得到別人或者老師的幫助。
這就是學(xué)生接受意外事實(shí)時(shí)候的能力差異,。
而前者的學(xué)生正是一個(gè)優(yōu)秀的人所具備能力,。
我所采用的教學(xué)內(nèi)容是30米快速跑,很多同學(xué)在接觸這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候都能夠表現(xiàn)出極大的熱情,,非常愿意參加到這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中去,,但是當(dāng)我采用聽(tīng)哨聲變方向快速跑的時(shí)候,有很多學(xué)生不能及時(shí)變換方向,,并且只能跟著其他學(xué)生進(jìn)行游戲,。
這樣不僅有的同學(xué)對(duì)游戲失去了信心,而且反映慢的同學(xué)在變換方向的時(shí)候很容易和其他同學(xué)發(fā)生沖撞,,造成一定的傷害,。
這樣,我將反映相對(duì)較慢的學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的練習(xí),,讓學(xué)生在不同的刺激下進(jìn)行不同判斷的練習(xí),。
最終通過(guò)強(qiáng)化練習(xí),,學(xué)生在一定程度上對(duì)接受意外事件的能力都有了一定程度的提高。
三,、靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法,。
新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,。
在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,,注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,,在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,,探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問(wèn)題能力,合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力,。
《30米快速跑》一課,,過(guò)去教師一般采用傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。
目前,,在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試,,取得了較好的效果。
課前,,激發(fā)學(xué)生模仿小兔跳,,然后,比一比誰(shuí)學(xué)得快的任務(wù),,讓學(xué)生自由練習(xí),。
練習(xí)過(guò)程中,一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù),,為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,,一方面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,,一方面,,讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué)。
每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步,,我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng),,有時(shí)作出驚呀的表情,有時(shí)有意輸給學(xué)生,,在我的激發(fā)和鼓勵(lì)下,,學(xué)生對(duì)跳繩充滿(mǎn)了興趣,不僅體育課上跳,,回家跳,,課間十分鐘也在跳,,學(xué)生只要一見(jiàn)到我,就拿著跳繩跑到我跟前,,讓我數(shù)數(shù),,面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步,我深感成功的快樂(lè),。
體育教學(xué)方法層出不窮,,有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法,、游戲競(jìng)賽法 ,、動(dòng)機(jī)遷移法、成功教學(xué)法,、創(chuàng)造思維法,、興趣教學(xué)法等,從而改變單一的傳授式教學(xué)方法,,在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法,,是新課改對(duì)教師的基本要求。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十三
考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。為了真正發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的合理性,,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面發(fā)展,現(xiàn)就本次期末考試情況做如下分析:
1,、日常工作,。
一年級(jí)的學(xué)生剛剛從幼兒園升上了小學(xué),自制力差,,注意力不集中,,有許多的行為習(xí)慣需要反復(fù)糾正。在開(kāi)學(xué)初,,我就反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“你是一名小學(xué)生”的觀念,,使學(xué)生在角色上能夠有所轉(zhuǎn)變。在行為習(xí)慣方面,,要求小朋友勤洗手,,勤換衣服,做好個(gè)人衛(wèi)生,,不說(shuō)粗話,,遇見(jiàn)老師要問(wèn)好等,并在日常生活中不斷地進(jìn)行強(qiáng)化,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化,,學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變。
2,、紀(jì)律組織,。
一年級(jí)最頭疼的是紀(jì)律問(wèn)題,,在這方面,主要是以鼓勵(lì),,引導(dǎo)為主,。我準(zhǔn)備了“笑臉”這種強(qiáng)化物,如果孩子表現(xiàn)好了,,就給予獎(jiǎng)勵(lì),。并配合一些紀(jì)律兒歌,比如“一二三,,坐坐好,,三二一,請(qǐng)安靜”等,,半學(xué)期過(guò)去了,,學(xué)生在紀(jì)律方面有了一定的提高。
3,、教學(xué)工作。
一年級(jí)主要是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)和拼音教學(xué),。在上半學(xué)期,,拼音教學(xué)占了更大的一部分。
在拼音教學(xué)中,,大部分的孩子在幼兒園或多或少的有接觸拼音,,但是絕大部分掌握很不好,所以在拼音教學(xué)中,,在配合教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),,盡量的緩慢教學(xué)。在學(xué)習(xí)完部分的聲母以及單韻母,,還有整體認(rèn)讀音節(jié)后,,要求學(xué)生進(jìn)行默寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě),。在早讀課上根據(jù)所學(xué)的拼音知識(shí)以及學(xué)生原有的學(xué)前拼音基礎(chǔ),,以熟字帶讀拼音,以此來(lái)鞏固拼音教學(xué),。
在漢字教學(xué)的過(guò)程中,,我根據(jù)一年級(jí)孩子的特性,盡量在教學(xué)中結(jié)合圖片,,游戲,,提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。另外,,在早讀課和寫(xiě)字課上,,不斷地進(jìn)行反復(fù),,復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字、詞語(yǔ)也是一個(gè)很重要的部分,。
在寫(xiě)字教學(xué)方面,,一年級(jí)的孩子最易犯的錯(cuò)誤是不按照筆畫(huà)、筆順寫(xiě)字以及將筆畫(huà)分割,。針對(duì)這兩個(gè)方面,,在教學(xué)中,我盡量地采用不同的形式,,比如讓學(xué)生跟著老師進(jìn)行書(shū)空,,注意觀察老師的書(shū)寫(xiě),自己動(dòng)手寫(xiě),,當(dāng)當(dāng)小老師等,。在課后布置學(xué)生進(jìn)行一定的生字書(shū)寫(xiě)練習(xí),同時(shí)注意適量,,以免打擊學(xué)生的學(xué)寫(xiě)字興趣,。
由于一部分學(xué)生在知識(shí)掌握方面存在缺陷,我盡量利用課后等時(shí)間,,對(duì)一些后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
在這次期中考試中,學(xué)生總體情況很不盡如人意,。平常測(cè)試中,,90分以上的最少十來(lái)個(gè),多者可以上二十多個(gè),。但是,,這次考試80分以上的總共只有16人,大大出乎我的意料,。掩卷沉思,,我覺(jué)得跟我有很大關(guān)系,只注重培養(yǎng)了習(xí)慣,,卻沒(méi)有抓好落實(shí),,表面看來(lái),孩子掌握挺好,,實(shí)際上學(xué)習(xí)效果經(jīng)不起檢驗(yàn),。教給孩子審題的習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng),應(yīng)該得的分不能丟,,爭(zhēng)取考出理想成績(jī),。
4、師生關(guān)系。
在課余時(shí)間,,我盡量地走進(jìn)孩子的世界,,與孩子建立良好的師生關(guān)系,雖然有時(shí)候?qū)τ诤⒆拥囊恍┬袨楦械绞謵阑?,但是我告訴自己,,他們只是個(gè)孩子,是孩子就會(huì)犯錯(cuò),。在以后的教學(xué)工作中,,在這方面還需繼續(xù)努力!
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5、存在的問(wèn)題及努力的方向,。
通過(guò)這次期中考試我覺(jué)得有很多問(wèn)題,,需要在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如:“我能把音節(jié)補(bǔ)充完整”這類(lèi)題目還需要多練習(xí),。對(duì)字母的分類(lèi)還要再?gòu)?qiáng)化,,比如:聲母、韻母,、平翹舌音,、前后鼻音等。增加識(shí)字訓(xùn)練,。
同時(shí),,那些上課反復(fù)講過(guò)的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤,我覺(jué)得有很大一部分孩子的上課效率不高,,這是我和學(xué)生都值得深思的問(wèn)題。在以后的教學(xué)中,,我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)教給孩子知識(shí),,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,爭(zhēng)取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò),。
從這次的考試的情況來(lái)看,,不難看出我們班兩極分化嚴(yán)重,考試得優(yōu)的孩子多,,但是考得不理想的孩子也存在,,我通過(guò)打電話、發(fā)短信,、寫(xiě)留言條的方式與家長(zhǎng)溝通,,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要灰心,我也看到了每個(gè)孩子都在不斷進(jìn)步,,有的孩子沒(méi)有趕上隊(duì)伍,,只要繼續(xù)加油,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),把以前落下的知識(shí)好好補(bǔ)上,,比如說(shuō)“拼音,、二會(huì)字、四會(huì)字”,,是有可能趕上來(lái)的,,但是,如果家長(zhǎng)聽(tīng)之任之,,或者干脆失去信心,,覺(jué)得成績(jī)不好是天生的,那孩子也會(huì)離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn),,到時(shí)再去亡羊補(bǔ)牢,,可能就晚了。
還有班級(jí)后進(jìn)生比較多,,所以在今后的工作中,,我要合理的進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作,有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí),,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,,樂(lè)于學(xué)習(xí),使得他們的成績(jī)?cè)谝院蟮目荚囍心苋〉靡欢ǖ倪M(jìn)步,。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,,在以后的教學(xué)中,我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作,,激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,,讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè),為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ),。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十四
不知不覺(jué),,來(lái)學(xué)校已經(jīng)一年了,回顧一年的教學(xué)生涯,,我想用以下詞語(yǔ)來(lái)概括,,緊張而快樂(lè),辛苦而充實(shí),。當(dāng)然,,最多的換是感動(dòng)吧。下面就將本人這學(xué)期的工作作以下總結(jié),,以便為更好地為以后的各項(xiàng)工作服務(wù),。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,堅(jiān)定信念,,不斷提升自己的教學(xué)能力,。
雖然從事教學(xué)事業(yè)也有幾年光景,但是真正從事自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作,,還是第一次,。所以我必須自覺(jué)認(rèn)真地加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),以便使自己更快地適應(yīng)新的教學(xué)形式,。另外,,我還加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治思想覺(jué)悟,。并學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,,時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我想,,通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鉆研,,我已經(jīng)能勝任學(xué)校交給我的各項(xiàng)體育教學(xué)工作。
我熱愛(ài)教育事業(yè),,熱愛(ài)我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,,代好每一次訓(xùn)練,,圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,,以身作則,,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,,我自己首先做到,。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。
育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。
三,、繼續(xù)加大第二課堂體育興趣小組訓(xùn)練力度,積極參戰(zhàn)我區(qū)各級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽,。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分,,對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活,,促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義,。我校組建的田徑等十四個(gè)興趣小組,就成為了學(xué)生課外才能展示的搖籃,,不管培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),,更促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng),也取得了一定的成績(jī),。就說(shuō)我們田徑興趣小組來(lái)說(shuō),,誰(shuí)都知道,田徑是一項(xiàng)比較枯燥而又辛苦的運(yùn)動(dòng),,我想作為家長(zhǎng)和老師,,不到萬(wàn)不得已時(shí)不可能讓學(xué)生去學(xué)習(xí)體育的,頂多也就是鍛煉鍛煉而已,。當(dāng)然,,這一點(diǎn)我是體會(huì)到了,我們田徑隊(duì)的學(xué)生多數(shù)都是沒(méi)有背的什么一技之長(zhǎng)而又實(shí)在不想放棄第二課堂的活動(dòng)時(shí)間,,故此,,來(lái)到了田徑隊(duì),剛組建的時(shí)候,,他們連最起碼的隊(duì)列隊(duì)形都不會(huì),,他們的想象空間里面,好像體育課就是玩,,所以,,隨著后面運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增加,有好多同學(xué)都退縮了,,可是也有一部分同學(xué),,慢慢體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,這不,,這學(xué)期,,田徑隊(duì)涌現(xiàn)出了好多的小冠軍,比如,,投擲王子班永平,,短跑健將白明浩,跳高冠軍李杰等等,,我想這一切,,都為我以后的體育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),至少我堅(jiān)定了信心,,因?yàn)槲蚁嘈?,只要付出了,,就?huì)有收獲的喜悅。
心真意地感謝他們,。正因?yàn)槿绱?,在今后的工作中,我要更加?yán)格要求自己,,提高自身素質(zhì),,努力學(xué)習(xí),積極工作,,勇攀教育事業(yè)的高峰,,做一名優(yōu)秀的人民教師。
體育作為一個(gè)文明的櫥窗,,可以迅速,,鮮明地反映一個(gè)企業(yè)、城市乃至一個(gè)國(guó)家發(fā)達(dá),、文明的程度,。
建國(guó)50多年來(lái),我國(guó)體育事業(yè)取得了很大成就,。群眾性體育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,,參加體育活動(dòng)的人數(shù)不斷增加,人民體質(zhì)與健康狀況有了很大改善,,全民健身工作日益受到社會(huì)的重視和支持,,我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人民的整體素質(zhì)提出了新的更高要求。但是,,全民健身工作的現(xiàn)狀還不能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,。群眾的體育健身意識(shí)還不夠強(qiáng),群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展還不夠廣泛,,經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)還不夠多,,尤其是我縣,農(nóng)村人口眾多,,農(nóng)民健身意識(shí)淡薄,。再加上長(zhǎng)年繁重勞累的農(nóng)活,早已使他們的身心變得麻木,,那么,,如何改變他們的觀念,讓他們充分利用好農(nóng)閑閑暇時(shí)間,,不僅增強(qiáng)了體質(zhì),豐富活躍了農(nóng)村生活,,最重要的是創(chuàng)設(shè)了這樣一種文化娛樂(lè)健身的范圍,,真正達(dá)到了全民健身的目地,。
一、加強(qiáng)對(duì)全民健身工作的領(lǐng)導(dǎo),。
各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)要高度重視全民健身工作,,關(guān)心群眾身心健康,定期對(duì)全民健身工作進(jìn)行指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和監(jiān)督,。要切實(shí)保證全民、健身工作的開(kāi)展落實(shí),。并將之作為提高國(guó)民素質(zhì)的大事來(lái)抓,。要大力發(fā)展群眾性體育組織和各項(xiàng)體育協(xié)會(huì),推動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各單位全民健身活動(dòng)的開(kāi)展,。
二.定期做好全民體質(zhì)健康檢查工作與統(tǒng)計(jì)報(bào)告。
提高農(nóng)民的體質(zhì)與健康水平是農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,尤其是要重視婦女和老年人的體質(zhì)與健康問(wèn)題,,各部門(mén)要聯(lián)系好各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生院,定期做好農(nóng)民的身體健康檢測(cè),,積極推行《中國(guó)成年人體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)》,,讓農(nóng)民朋友們真正做到對(duì)自己身體狀況的了解。也為安排一定的體育健身活動(dòng)奠定一定的基礎(chǔ),。
三,、進(jìn)一步加大宣傳力度,強(qiáng)化全民健身意識(shí),。
加強(qiáng)宣傳,,不斷增強(qiáng)全民健身意識(shí),是推進(jìn)全民健身活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。各地,、各有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步深入發(fā)動(dòng),廣泛動(dòng)員,,大造聲勢(shì),,為全民健身活動(dòng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。要有計(jì)劃地舉辦“全民健身宣傳日”,、“全民健身活動(dòng)月”,、“體育節(jié)”等活動(dòng),編寫(xiě)指導(dǎo)群眾科學(xué)健身的圖片資料,、電化教育宣傳片,,出版各種體育宣傳畫(huà)冊(cè),組織專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)設(shè)全民健身科學(xué)講座,,普及科學(xué)健身知識(shí),。
宣傳,、新聞單位要把全民健身活動(dòng)的宣傳工作擺在重要位置,開(kāi)辟全民健身專(zhuān)欄,,組織全民健身典型采訪和系列報(bào)道,,形成正確的輿論導(dǎo)向,使全民健身家喻戶(hù)曉,、人人參與,,不斷增加我縣參加體育鍛煉的人數(shù)。
四.廣泛開(kāi)展豐富多彩的全民健身活動(dòng),。
各部門(mén)要從實(shí)際出發(fā),,結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地域、鄉(xiāng)俗,、文化特點(diǎn),,堅(jiān)持業(yè)余、自愿,、小型多樣和科學(xué)文明的原則,,把全民健身活動(dòng)同旅游、文化活動(dòng)相結(jié)合,。廣泛開(kāi)展豐富多彩的全民健身活動(dòng),。突出群眾性、健身性,、民族性,、趣味性和科學(xué)性,促進(jìn)將全民健身活動(dòng)真正落到實(shí)處,。
可以抓住一些傳統(tǒng)節(jié)日,、節(jié)假日搞一些“鄉(xiāng)村社火,秧歌”,、“唱小戲,、秦腔”、農(nóng)村,、社區(qū)“籃球賽”,、“家庭舞會(huì)”等各種群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育活動(dòng)。把農(nóng)村體育工作推上新臺(tái)階,。
五,、加快全民體育健身,不斷創(chuàng)設(shè)滿(mǎn)足群眾健身的娛樂(lè)場(chǎng)所,。
近幾年來(lái),,隨著我縣經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和全民健身意識(shí)的提高,在一些大小型廣場(chǎng)已安裝了一些簡(jiǎn)單的健身器材,但使用頻率并不令人滿(mǎn)意,。大多數(shù)時(shí)間環(huán)視幾個(gè)小朋友的天下,。試想一下,農(nóng)村回事一種什么樣的境況啊,。所以,還需加大一定的宣傳力度,,將之用到實(shí)處,,真正發(fā)揮之功效。另外,,在農(nóng)村各鄉(xiāng)鎮(zhèn),,結(jié)合起經(jīng)濟(jì),娛樂(lè)特點(diǎn),,盡量創(chuàng)設(shè)一定的健身場(chǎng)所,。如青壯年多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以安置籃球架、乒乓球案等一些球類(lèi)場(chǎng)所:接近沙漠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以創(chuàng)設(shè)沙灘排球:中老年朋友多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以給他們提供一個(gè)休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所,,可以扭秧歌啊,,唱戲曲等??傊?,要積極創(chuàng)造各種體育健身?xiàng)l件,倡導(dǎo)和推廣適合其身心特點(diǎn)的體育健身方法,,重視農(nóng)村體育的普及與發(fā)展,。
“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)人們體質(zhì)”已不是一句空話,。全民健身工作已日益受到社會(huì)的重視和支持,。體育在提高人民整體素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)方面發(fā)揮著越來(lái)越顯著的作用,。我相信,,在我縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,和各部門(mén)的緊密配合下,,我縣的全民體育運(yùn)動(dòng)將會(huì)愈來(lái)愈轟轟烈烈,,有聲有色。全民健身的腳步將會(huì)走遍民勤的每一個(gè)角落,。
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教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十五
一,、情景設(shè)置與信息反饋,。
在教學(xué)時(shí)如何提高教學(xué)效率,克服學(xué)生上課的惰性。首先根據(jù)學(xué)生的興趣,,讓學(xué)生都對(duì)體育課產(chǎn)生濃厚的興趣,,但大多數(shù)為直接興趣,作為體育教師應(yīng)如何加以引導(dǎo),,讓學(xué)生在玩中學(xué),,在玩中充分享受體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體驗(yàn)獲得成功與進(jìn)步的快樂(lè),。例如:在投擲的教學(xué)上很多學(xué)生都很喜歡,,但按照口令一遍一遍地被動(dòng)的接受,學(xué)生就會(huì)感到厭煩,,沒(méi)有發(fā)揮和自主激情,。當(dāng)?shù)谝魂?duì)練習(xí)時(shí),后三隊(duì)的學(xué)生就有思想走神,,不聽(tīng)指揮,,甚至還有打鬧的現(xiàn)象,紀(jì)律,、隊(duì)行就不能保障,。再有教學(xué)中的教法單一,沒(méi)有創(chuàng)新,,做法千篇1律就像走形式似的,,時(shí)間久了從學(xué)生的表情、行為就能看出來(lái),。針對(duì)這種現(xiàn)象,,我們只有不斷地學(xué)習(xí)新思想、新理念,,掌握新信息,,不斷地改善和發(fā)展自己的教學(xué)觀念,形成新的教育觀,;改革教育模式從而活躍課堂情景,。并且,在教材上進(jìn)行處理從多層次,,多角度引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生,,從不同角度探求新問(wèn)題,在教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中穿插利用,,形式靈活多樣,。學(xué)生喜歡形、色,,較為鮮明的刺激,、好玩、好動(dòng),在教學(xué)中就利用他們的特點(diǎn),,通過(guò)練習(xí)拋氣球,,投自己制作的紙飛機(jī),投輕物,、打活動(dòng)目標(biāo),,小組討論研究,或者是分組教學(xué),、比賽與練習(xí)相結(jié)合,,看誰(shuí)投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn),,以便提高同學(xué)們的積極興趣。
二,、引入趣味因素,,激發(fā)興趣,提高課堂效果,。
有的學(xué)生喜歡音樂(lè),,老師就通過(guò)音樂(lè)、舞蹈,、歌曲引入課堂,,以活躍課堂氣氛,刺激學(xué)生潛在的天分用來(lái)加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)效果,,保證練習(xí)密度,,達(dá)到鍛煉身體陶冶情操的目的。學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下,,翩翩起舞精神振奮,,陶冶在課堂之中。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們的節(jié)奏感和韻律感,。
體育教材中游戲占比例不大,,而怎樣利用游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,首先,,要從游戲的規(guī)則下手,,在游戲中模仿修改,從而逐步過(guò)渡到學(xué)生自己學(xué)會(huì)創(chuàng)編游戲,,來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在平時(shí)教學(xué)中我也有許多困惑的地方,在干部組織能力的培養(yǎng)上,,不能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,,對(duì)體育教學(xué)是個(gè)很大的問(wèn)題。上體育課不光是體育老師的事,需要干部的協(xié)作,,才能起到團(tuán)隊(duì)的作用,。改正措施是:調(diào)動(dòng)干部的積極興趣,培養(yǎng)和樹(shù)立他們?cè)诎嘀械耐?。?jīng)常與干部進(jìn)行交流,,讓他們得到老師的信任,讓他們給其他同學(xué)做示范,,幫助老師進(jìn)行組織教學(xué),。留給干部自主的空間,發(fā)揮干部的聰明才智,,有效地幫助老師搞好教育教學(xué)工作,。
三、改革創(chuàng)新發(fā)揮學(xué)生的想象力,。
在平時(shí)的教學(xué)中怎樣給學(xué)生留有創(chuàng)造的空間是擺在我們面前的一個(gè)課題,。平時(shí),我反復(fù)學(xué)習(xí)新的理論思想,,閱讀優(yōu)秀教師的文章,,學(xué)習(xí)他們的新理念,找出適合我們教育教學(xué)的方法進(jìn)行充實(shí)自己,。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合我發(fā)現(xiàn),,讓學(xué)生自己去親自嘗試,動(dòng)手去研究是發(fā)揮他們想象力的最好的途徑,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。例如:在運(yùn)球接力游戲時(shí),要求學(xué)生一次搬三個(gè)球,,至于學(xué)生怎樣搬,,由學(xué)生自己決定。這樣,,給了學(xué)生一個(gè)創(chuàng)造的空間,,并且讓學(xué)生分小組研究,發(fā)揮干部的組織帶頭作用和用集體的力量去探索,。游戲開(kāi)始,,我看到有的學(xué)生把兩球夾在腋下用腳踢著一個(gè)球跑的;還有一個(gè)抱起三個(gè)球的,,還有三個(gè)球一個(gè)一個(gè)往前滾的,;五話花八門(mén),各式各樣,。
如此種種方法把想象留給學(xué)生,,讓他們?nèi)?chuàng)造,,去想象發(fā)揮學(xué)生的那一份純真的天性??傊?,一個(gè)人的力量是有限的,集體的智慧是無(wú)限的,,我們體育教師要善于總結(jié)和反思,,耐心地教導(dǎo)學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性,,發(fā)揮同學(xué)們的想象力,,開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造力,迎接與開(kāi)創(chuàng)他們的未來(lái),。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十六
一學(xué)期來(lái),,充分利用體育教研組全體教師的智慧和力量,踏踏實(shí)實(shí)地搞好體育教學(xué)工作,,積極開(kāi)展群體活動(dòng),,認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、指導(dǎo)思想。
以素質(zhì)教育和陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)為前提,,全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康,,切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,傳播了各方面體育知識(shí),,培養(yǎng)了體育欣賞能力,,從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì),有組織的開(kāi)展多樣性的競(jìng)賽活動(dòng),,豐富學(xué)生的體育生活,,使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。平素不斷提高政治思想觀念和覺(jué)悟,,經(jīng)常武裝自己的頭腦,,保持敏銳的政治立場(chǎng),嚴(yán)格自律,,不斷自省,,關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心學(xué)校發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),,嚴(yán)格遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律,認(rèn)真干好本職工作,,盡心盡力地完成學(xué)校安排的一切任務(wù),。
二,、主要工作。
1,、教學(xué)方面,。
以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況,,合理制定學(xué)學(xué)期與單元計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案,有質(zhì)量有效果的上好每一堂課,。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。做到內(nèi)容充實(shí),運(yùn)動(dòng)量適宜,,滲透分層次,、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法,。同時(shí),,我們?cè)谡n堂中還重視體育特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革,。以實(shí)事求是,,腳踏實(shí)地的作風(fēng)。首先讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣,,改變體育不重視的片面思想觀念,。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì),達(dá)到真正全員健身的效果,。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,,健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)提高學(xué)生的多種興趣,。
2,、競(jìng)賽方面。
我校的乒乓球,、羽毛球,、籃球等社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。成功舉辦了教師籃球賽,、教職工和學(xué)生乒乓球賽,。通過(guò)舉辦鎮(zhèn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)系列體育比賽,,活躍了校園文化活動(dòng),,提高了師生身體健康水平,推動(dòng)了我校各項(xiàng)體育工作全面高效的開(kāi)展,。
3,、群體方面,。
加強(qiáng)兩操兩活動(dòng),大課間操活動(dòng)展示活動(dòng)獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。課外活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。進(jìn)行了廣播操《舞動(dòng)青春》匯操比賽,收到了很好的效果,。
4,、體育科研。
組內(nèi)幾位教師的論文在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表,。加強(qiáng)體育教研活動(dòng),,聽(tīng)同事的課和爭(zhēng)上觀摩課。同事之間多探討多交流,,做到不恥下問(wèn),。去參加校外說(shuō)課聽(tīng)課的比賽。多看有關(guān)教育報(bào)紙雜志,,進(jìn)行自我充電,。
5、體育中考,。
體育中考成績(jī)?cè)诳h內(nèi)名列前茅,。
三、改進(jìn)措施,。
1,、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,,樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破,。
2,、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度,。
3,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,,嚴(yán)格管理,,爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
四,、相關(guān)建議,。
加強(qiáng)學(xué)校體育圖書(shū)和教學(xué)資料的建設(shè),,購(gòu)置必需的教材、參考書(shū),、教學(xué)掛圖和教學(xué)軟件,。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十七
時(shí)光如梭,歲月如歌,。不知不覺(jué)已經(jīng)在小學(xué)教學(xué)幾年了,,我覺(jué)得做一名小學(xué)教師真的不簡(jiǎn)單,特別是做一名小學(xué)體育教師更不容易,,我們所要面對(duì)的事情太多,、太復(fù)雜了,但在工作過(guò)程中我也學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí),、掌握了一定的工作經(jīng)驗(yàn),,借此機(jī)會(huì)我就把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。
一,、整合課程資源,,讓知識(shí)鮮活起來(lái)。
教師要活用教材資源,、利用生活資源,、捕捉課堂資源。課堂互動(dòng)經(jīng)常會(huì)生成各種各樣的資源,。教學(xué)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資源加以利用,。如學(xué)生在練習(xí)時(shí),有的整套動(dòng)作做得好,,有的某一環(huán)節(jié)做得很棒,,有的提出的問(wèn)題特別有思考價(jià)值,有的出現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等,,及時(shí)捕捉并加以利用,。
二、游戲比賽可培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài),。
了同學(xué)之間的和氣,。這時(shí),我就抓住這一契機(jī),,耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏激傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,,正確看待比賽的成敗,批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,,找出制勝的有利因素。
三,、小組活動(dòng)可培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合群的性格,。
小學(xué)階段是性格形成期,,我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,使他們樂(lè)于交往,,興趣廣泛,,與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中,,常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參加小組活動(dòng),,指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,,及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī),,使不合群的學(xué)生增添信心,融入群體,。此外,,還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽,讓這類(lèi)學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累,,持之以恒,就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格,。
教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們自我組織能力,、自我管理能力,為了有目的,、有組織,、有計(jì)劃地教學(xué),滿(mǎn)足所有同學(xué)的興趣和需要,,有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)方法讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)方法,然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組,,每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng),,小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí),,根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,,發(fā)揮了同學(xué)們的想象力,、創(chuàng)造力,學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,,課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然,。這樣,既豐富了課堂教學(xué)也把間操課搞活了,,同學(xué)們也多掌握了一項(xiàng)技能,。
五,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成,必須具有充沛的體力,、飽滿(mǎn)的精神和樂(lè)觀的情緒,。因此,體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維,、豐富的想象力及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等,。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性,,以促進(jìn)學(xué)生生理,、心理和精神等方面的提升,獲得成功和愉快的體驗(yàn),,使他們能熱愛(ài)體育,,增強(qiáng)自尊心和自信心。此外,,還可通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新,,以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的能力,,并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,,競(jìng)爭(zhēng)力。
朱華鋒,。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十八
讀師范的時(shí)候,,比較天真。理想中的目標(biāo),,也往往十分的完美,。而事實(shí)上,與現(xiàn)實(shí)存在一定的距離,。因此,,在剛走上工作崗位的時(shí)候,通過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐和反思,,來(lái)為自己確定一個(gè)較為合理的發(fā)展目標(biāo),,無(wú)疑是十分必要的。這個(gè)目標(biāo)確定的是否合理,對(duì)教師今后的發(fā)展將會(huì)起到十分重要的作用,。剛出校門(mén)的我躊躇滿(mǎn)志,,希望自己能在教書(shū)育人的崗位上施展抱負(fù),有所作為,,自己很努力,,我堅(jiān)持每天第一個(gè)到教室為同學(xué)們開(kāi)門(mén),拉燈,,并在黑板上寫(xiě)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),;我堅(jiān)持每天轉(zhuǎn)班至少10次,自習(xí)課上守班,,有時(shí)自己很疲憊,,我會(huì)鼓勵(lì)自己q我是好樣的!為我加油,!我不能松懈,。我的短期目標(biāo)就是積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,使自己快速成長(zhǎng),!第一年能成為校級(jí)優(yōu)秀教師。
北師大教授肖川有言:優(yōu)秀的教師各有各的不同,,但他們的共同特點(diǎn)就是有明確的目標(biāo)追求,,并體現(xiàn)在他們腳踏實(shí)地的努力之中,堅(jiān)持每天讀書(shū),,每天寫(xiě)教學(xué)反思,,堅(jiān)持追蹤教育發(fā)展的前沿態(tài)勢(shì),面對(duì)壓力,,他們能很好的調(diào)適自己,,在調(diào)適中追求自我的不斷完善。有了目標(biāo)后,,作為青年教師,,應(yīng)用一種積極的態(tài)度、漸進(jìn)的步驟和適當(dāng)?shù)倪M(jìn)度,,去靠近或者實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。在這個(gè)過(guò)程中,我們可能會(huì)碰到一些難題,,我們要努力去克服,,而不是滿(mǎn)世界的找借口,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo),,他們需要的不是借口,,而是我們的行動(dòng),具有實(shí)效性的行動(dòng),。一件事,,如果你想去干好,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多方法,,你所要思考的,,是比較哪一種方法更經(jīng)濟(jì)更有效。同樣地,,一件事如果你不想做好,,也可以有很多理由。
只要你愿意,,一切皆有可能,!作為青年教師的我們,關(guān)鍵是打好扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)(包括課堂教學(xué)能力基礎(chǔ),、教育教學(xué)理論基礎(chǔ)等),,因?yàn)椋辛嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)與鋪墊,,實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)定會(huì)水到渠成,,只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。新東方教育總裁俞敏洪曾說(shuō)過(guò)自己是地才,,就是腳踏實(shí)地,,把一件事做到頂尖的人。
不要總抱著成事在天,,守株待兔,,更不要寄希望于機(jī)會(huì)。機(jī)遇,,往往會(huì)在不經(jīng)意光臨你的身邊,,就看你是否做好準(zhǔn)備。因?yàn)?,機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人,。也許,你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊悔,、埋怨的時(shí)候,,機(jī)會(huì)正被你對(duì)面那個(gè)同樣的倒霉鬼給抓住了。沒(méi)有機(jī)會(huì)就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),,有了機(jī)會(huì),,就要巧妙抓住,抓住這稍縱即逝的機(jī)會(huì),,展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格,,才能讓你的成長(zhǎng)之路永遠(yuǎn)充滿(mǎn)亮色。
我明白青年教師首先應(yīng)該在責(zé)任感,去完成應(yīng)該完成的事,。在我們這個(gè)學(xué)校里我們是年輕的,,我們要做出年輕人該做出的成績(jī),美國(guó)前總統(tǒng)里根的那句話很中聽(tīng):假如我們不做,,誰(shuí)來(lái)做,?假如現(xiàn)在不做,什么時(shí)候來(lái)做,!
我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,一個(gè)教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作,就意味著他生命中大量的時(shí)間和精力,,是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出,,為了學(xué)生們的成長(zhǎng)而不斷的奮斗和提高。教師的職責(zé)現(xiàn)在越來(lái)越少地傳授知識(shí),,而越來(lái)越多地激勵(lì)思考,,我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問(wèn),而不是拿現(xiàn)成真理的人,,更不能讓學(xué)生成為我們賺取教學(xué)成果的工具,。對(duì)待學(xué)生,我們始終要記?。好恳粋€(gè)兒童都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)上學(xué)的,。這種愿望像一顆耀眼的火星,照亮著兒童所關(guān)切和操心的情感的世界,。他以無(wú)比信任的心情把這顆火星交給我們,,做教師的人。這顆火星很容易被尖刻的,、粗暴的,、冷淡的。不信任的態(tài)度所熄滅,。要是我們,,做教師的人能在心里也像兒童對(duì)待我們那樣,把無(wú)限的信任同樣地給予他們就好了,!那將是一種富有人情的相互尊重的美妙的和諧,。
我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn):教育教學(xué)對(duì)自己而言,,不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出,,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn),,我們應(yīng)該在實(shí)踐中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)中老年教師中多數(shù)人對(duì)工作的發(fā)自?xún)?nèi)心的熱情,,但不能滿(mǎn)足于同與他們的競(jìng)爭(zhēng),把我們天然的優(yōu)勢(shì)作為驕傲的資本,,應(yīng)該覺(jué)得羞愧,;作為青年人理由對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求,為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的,;要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散,業(yè)精于勤荒于嬉,,人生如逆水行舟,,不進(jìn)則退,永遠(yuǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足之時(shí),,更何況我們還年輕,,我們的工作還沒(méi)有盡善盡美。
寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái),。成功無(wú)止境,起點(diǎn)總是零,。在成長(zhǎng)過(guò)程中,,我們青年教師必須具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),良好的協(xié)調(diào)管理能力,,健康的心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變的能力以及較好的處理人際關(guān)系的能力和溝通能力等等,。在教學(xué)中要不斷地研究課堂、研究學(xué)生,、研究自己,,只要這樣,才能不斷提高自己,,鍛煉自己,,完善自我。當(dāng)一名教師容易,,做一名好教師難,。我相信,我們青年教師在車(chē)小這一片沃土中錘煉,,一定能成為一名好教師,。
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十九
教學(xué)。
總結(jié),。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。素質(zhì)教育與現(xiàn)代思想要求體育教師要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”和“學(xué)會(huì)健體,要重視培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)鍛煉身體的能力,。那么有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)反思怎么寫(xiě)?下面是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)反思3篇,,希望對(duì)你們有幫助,!
通過(guò)多來(lái)年的體育教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們有一種天性就是愛(ài)玩好動(dòng),,且不太喜歡聽(tīng)從教師的細(xì)心講解,,不太喜歡按照老師所規(guī)定的練習(xí)方式和要求去做,他們總愛(ài)根據(jù)自己的愛(ài)好和想象來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng),,其實(shí)這就是小學(xué)生這個(gè)年齡段所特有的一個(gè)特性,,他們對(duì)各種事物總是充滿(mǎn)著好奇,因此,,作為一個(gè)有洞察力的老師應(yīng)該就從這一點(diǎn)入手來(lái)進(jìn)行教學(xué)探究與改革,。
小學(xué)生的情趣特點(diǎn)決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。在小學(xué)時(shí)期的學(xué)生,,興趣廣泛,,好奇心強(qiáng),常常以直接興趣為動(dòng)力,,這就要求體育教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的情趣特點(diǎn)出發(fā),,采取靈活多樣的形式,寓教于玩,,這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,,又能在娛樂(lè)游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到體育教學(xué)目的,。
肌肉力量小,,耐力差;
心率快,,肺活量小,,負(fù)氧能力差,易疲勞,。這些都表明少年學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不能過(guò)大,,運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),否則,,非但起不到通過(guò)上體育課來(lái)強(qiáng)身健體的作用,,反而會(huì)給身體健康造成影響。因此,,在體育教學(xué)中,,把“教”與“玩”有機(jī)結(jié)合,使少年學(xué)生在上體育課過(guò)程中有張有弛,,無(wú)疑是必要的,。
2、小學(xué)生的接受能力決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,。小學(xué)生,,尤其是低年級(jí)的小學(xué)生,,理解能力和應(yīng)用能力都比較差,在體育教學(xué)過(guò)程中,,我們常常會(huì)遇到教師講的頭頭是道,,學(xué)生卻似懂非懂的情況,這就說(shuō)明體育教學(xué)只強(qiáng)調(diào)“教”是不夠的,,還必須同“玩”結(jié)合起來(lái),,通過(guò)做游戲等趣味活動(dòng)來(lái)啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,做到潛移默化,。
3,、小學(xué)生的成才需求決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。體育教學(xué)的目的在于育人,,即為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才,這就要求在體育教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)出能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生思想品德,要達(dá)到這一目的,,需要教師的精心教導(dǎo)和學(xué)生的自我鍛煉,,“教”,可以使學(xué)生明確體育課的目的,、原則,、方法?!巴妗?,則可以促進(jìn)學(xué)生消化理解教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)實(shí)踐能力,,同時(shí),,通過(guò)有目的的“玩”,還可以發(fā)揮學(xué)生的潛能,,發(fā)展其個(gè)性,,增強(qiáng)其創(chuàng)造能力。
作為一名小學(xué)的體育教師的我,,著眼學(xué)生,,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),略談“跳繩”這一教學(xué)活動(dòng),。
跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng),,通過(guò)“以繩練跳”使學(xué)生掌握多樣式的跳繩方法這是必要。同時(shí),,為了活躍課堂的教學(xué)氣氛,,我讓學(xué)生兩人一組結(jié)對(duì),,以比賽的形式,相互激勵(lì),,使學(xué)生達(dá)到“練跳”的目的,,既可收到良好的創(chuàng)新教學(xué)效果,又可促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展,,提高學(xué)生的彈跳能力,,靈敏性、協(xié)調(diào)性等.我在教學(xué)《跳短繩》一課,,采用傳授式教學(xué)法,、學(xué)生創(chuàng)新方法、學(xué)生反復(fù)練習(xí),、分組比賽等方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù),。目前,在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試,,取得了較好的效果,。課前,激發(fā)學(xué)生模仿小兔,、袋鼠等動(dòng)物跳,,然后,布置小動(dòng)物學(xué)跳繩,,比一比誰(shuí)學(xué)得快的任務(wù),,讓學(xué)生自由練習(xí)。練習(xí)過(guò)程中,,一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù),,為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,一方面,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,,一方面,讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué),,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步,,我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng),有時(shí)作出驚呀的表情,,有時(shí)有意輸給學(xué)生,,在我的激發(fā)和鼓勵(lì)下,學(xué)生對(duì)跳繩充滿(mǎn)了興趣,,不僅體育課上跳,,回家跳,課間十分鐘也在跳,,學(xué)生只要一見(jiàn)到我,,就拿著跳繩跑到我跟前,,讓我數(shù)數(shù),面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步,,我深感成功的快樂(lè),。
體育教學(xué)方法層出不窮,有情景教學(xué)法,、愉快教學(xué)法,、游戲競(jìng)賽法、動(dòng)機(jī)遷移法,、成功教學(xué)法,、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等,,從而改變單一的傳授式教學(xué)方法,,在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法,是新課改對(duì)教師的基本要求,。
在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,,注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究,,在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,,探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問(wèn)題能力,合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力,。
這半年我收獲很大,,知道了教師的艱辛,了解了現(xiàn)在的學(xué)生,,體驗(yàn)了人間兇險(xiǎn),,明白了生活的不易!
從一年級(jí)說(shuō)起,,以前最怕上一年級(jí)的課,,總認(rèn)為他們不聽(tīng)話,不遵守紀(jì)律,,老戴著看問(wèn)題的眼光看他們,。二(1)班呢,我對(duì)他們總笑呵呵的,,沒(méi)有一個(gè)老師的樣子,,他們總和我開(kāi)玩笑,我也沒(méi)有把這些狀況當(dāng)作問(wèn)題,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就覺(jué)得有點(diǎn)管不下來(lái)了,。二(2)班,,第一天去他們班,馬老師就告訴他們,,我是他們班的副班主任,,我的心里老得意了,但沒(méi)有向自己想的方向發(fā)展,,站隊(duì),,站四排都感覺(jué)人多,總給自己找借口,,總逃避一些根本的問(wèn)題,。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,我開(kāi)始上點(diǎn)“道”了,,其實(shí)自己也是從他們那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的,。對(duì)待孩子不能只用自己的思維想問(wèn)題,應(yīng)該多換換角度,,換換別的方法,。孩子嘛“玩”是他們的天性,我們不能磨滅它,,只能適當(dāng)約束,,我已經(jīng)開(kāi)始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”,,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲,、教學(xué)等教學(xué)方法,將教學(xué)內(nèi)容趣味化,,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),紀(jì)律方面,,在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題時(shí),,我已經(jīng)開(kāi)始注意并著重落實(shí),課下可以是朋友,,課上就是老師,。找準(zhǔn)自己的位置,抓住重點(diǎn),。
一,、自覺(jué)積極性的原則。
這是指教師在教學(xué)過(guò)程中,,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,使他們的學(xué)習(xí)成為自覺(jué)的行動(dòng),。在體育教學(xué)中,,為了使學(xué)生能自覺(jué)積極地學(xué)習(xí)和鍛煉,首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,,由于小學(xué)知識(shí)比較狹小,,大道理不易理解,故應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行深入淺出地講解,,多用些日常生活中的例子,,可以結(jié)合他們的理想說(shuō)明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性,來(lái)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)積極性,,如有的小學(xué)生長(zhǎng)大了想當(dāng)解放軍,,有的想當(dāng)科學(xué)家,……可以問(wèn)問(wèn)他們“要是身體不好,,三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國(guó)嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練,,為國(guó)爭(zhēng)光的事跡激勵(lì)他們自覺(jué)學(xué)習(xí)積極鍛煉。
二,、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則,。
在體育教學(xué)中,合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷,,就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,,又能承受住,并與休息合理交替,,以便更好地掌握,,體育技術(shù),技能,,有效地發(fā)展身體,,增強(qiáng)體質(zhì),。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素,。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響,,運(yùn)動(dòng)量過(guò)小,,對(duì)促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,對(duì)掌握體育技術(shù),,技能,。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,,則容易造成過(guò)度疲勞,,有損于少年兒童的健康,甚至?xí)l(fā)生傷害事故。
因?yàn)閮和瘯r(shí)期,,身體正處于迅速成長(zhǎng)時(shí)期,,機(jī)體發(fā)育極不成熟,大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮,,也易疲勞,,新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,,不適宜長(zhǎng)時(shí)間的劇烈活動(dòng),。只有適度的運(yùn)動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展。
三,、
全面鍛煉的原則,。
現(xiàn)在家庭教育越來(lái)越不成樣子,都是獨(dú)生子女,,掌上明珠,,但到了學(xué)校,我就有責(zé)任教好他們,,雖然我只是一名體育老師,,不能像其他主科老師一樣教授他們書(shū)本上,考試中的東西,,但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好,。實(shí)行這一原則,是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,,全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),,對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力,具有重要意義,。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,,運(yùn)用各種體育手段和教材,教法,,全面鍛煉學(xué)生身體,,促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義,克服單純從興趣出發(fā),,不重視全面鍛煉思想,,每堂體育實(shí)踐課。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),,在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,,我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展,。但回顧以往的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題太多,,如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),,效率不高,工作中不夠細(xì)心,,惰性思想較為嚴(yán)重,,等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心,、支持,、幫助我,使我在白馬學(xué)校能夠躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。
很好的聯(lián)系了本系統(tǒng),、本部門(mén)、本單位的工作實(shí)際,!
教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇二十
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,,在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié),。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的'成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),,形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,,向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。
二、兩操工作,。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),,一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了,。因此,,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,,口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以,,廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,,我們體育組希望所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,,給學(xué)生起到了示范作用,。
三、訓(xùn)練工作,。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),,我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。因此,,我要加倍努力,,爭(zhēng)取在下期區(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī).