寫總結(jié)是為了總結(jié)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為今后的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和事項(xiàng),。以下是一些總結(jié)的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇一

體育教學(xué)工作總結(jié)與反思體育教學(xué)工作總結(jié)與反思(一)本學(xué)期本人任教四年級(jí)體育,，班級(jí)人數(shù)多,，學(xué)生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到良好的教學(xué)效果,。按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前,，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,。

興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力,，使課程都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將體育課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值。

（二）使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng),。

在體育教學(xué)中,，本人注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能,，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在體育學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常從網(wǎng)上查閱體育資料,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

（四）存在的問題及今后的努力方向,。

做任何工作都是有得有失，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有待進(jìn)一步的提高。

2,、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

當(dāng)然，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的,。本人在邊學(xué)邊教的過程中,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無,，取長補(bǔ)短，以達(dá)良好的體育教學(xué)效果,，從而順利地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。體育教學(xué)工作總結(jié)與反思(二)轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的體育教學(xué)已經(jīng)過半了,，在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，一、四,、五,、六年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免,，為了今后更好的開展體育教學(xué)工作,，特將過去的半學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一,、完成基本情況概述。

我校的學(xué)生因土生土長在農(nóng)村,，個(gè)個(gè)生龍活虎,，性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科都具有了濃厚的興趣,，因此,，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功,，也很出色,。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色。

二,、取得的主要成績與經(jīng)驗(yàn),。

1、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法,。

2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng),，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性,，教育學(xué)生自覺參與和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

3、善于發(fā)現(xiàn)特長生,，培養(yǎng)精華,，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平,，樹立行行出狀元,，人人能成才的理念。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。每學(xué)期,，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查,，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋,。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長能起積極的促進(jìn)作用,。

每學(xué)期我們除開設(shè)好體育課、健康課之外,，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行,。

三,、取得主要成績的方法措施：

1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

2、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān),。

3,、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣,，松緊適度,，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果,。4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。

5,、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,。

四,、存在的問題及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失,，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過半學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高,。

2,、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣較差，在運(yùn)動(dòng)場地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長避短,，克難奮進(jìn),，爭取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色,。

程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

二,、兩操工作。在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用。

三,、訓(xùn)練工作,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測驗(yàn),、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長的工作中,，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作,。因此,，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績,。

新洲三中某某某,。

體育工作是德育、智育教育的重要組成部分,，體育課,，課外活動(dòng)的有效開展對(duì)促進(jìn)良好的班風(fēng)，提高文化素質(zhì)有著重要的意義,。本學(xué)期我們高一年級(jí)體育科全體教師認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,。出色完成學(xué)校,、年級(jí)組、體育組各項(xiàng)工作和任務(wù),。在常規(guī)教學(xué),、教研教改、課外體育活動(dòng)和業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,、競賽等學(xué)校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成績?，F(xiàn)就一期來自己的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

一,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，形成良好的習(xí)慣。

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主,，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難了實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。期初定出的課堂常規(guī)，通過學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求,。

1,、穿運(yùn)動(dòng)服上課。

2,、上課鈴響后,，體育委員集隊(duì)，檢查人數(shù),。3,、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。4,、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū),。5、下課檢查人數(shù),，清點(diǎn)器材,。

二、完成教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。針對(duì)高一學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。如，娛樂性的乒乓球,、籃球,、足球項(xiàng)目，競技性的中長跑、跳遠(yuǎn),、跳高,。通過以上項(xiàng)目的開展，使學(xué)生無論體育興趣,，技能方面都有大的提高,，特別是乒乓球項(xiàng)目，人人喜愛,，積極參與,。由于課堂被隊(duì)列隊(duì)形、跑操練習(xí),、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備所占用時(shí)間較多,，未能在籃球、足球方面更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，興趣未能充分調(diào)動(dòng),，達(dá)不到預(yù)期的設(shè)想；競技性的項(xiàng)目有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,。

三,、積極配合，組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng),。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇二

這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了。因此,，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。

第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確,。

第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。

另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn),、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,，校長和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力,，爭取在下期區(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績。

學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求,，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少思考學(xué)生的年齡性別特點(diǎn),，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì),，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，體育教學(xué)改革勢在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì),，就初中體育教學(xué)目標(biāo),、資料和方法提出了改革性推薦。

一,、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成,。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué),，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,，培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感,，構(gòu)成良好的人際關(guān)系,。

二,、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分,。理論課十分抽象、深?yuàn)W,，并且系統(tǒng)性不強(qiáng),，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操,、跑,、跳、投,、技巧,、支撐跳躍、單杠,、雙杠,、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等,。體育課是身體活動(dòng)課,，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不一樣,，要掌握相同的教學(xué)資料,，這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。另外限于條件,，體育實(shí)踐課受場地影響大,，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場,，遇大風(fēng),、下雪、落雨,、強(qiáng)日光,，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成,，學(xué)生身體得不到鍛煉,，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”,。

三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長發(fā)育的第二高峰期,，即青春發(fā)育期,。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛,、精力充沛,，充滿朝氣，活潑好動(dòng),，喜愛體育運(yùn)動(dòng)及競賽以表現(xiàn)自我,。第二，由于身體發(fā)育不均衡,，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差，所以動(dòng)作笨拙,、別扭、不靈活,，而且容易頭暈和疲勞,，干事情往往虎頭蛇尾,、有始無終,。第三,，由于性機(jī)能開始成熟,，性意識(shí)覺醒，開始注意異性,，產(chǎn)生好奇心,，并且愛表現(xiàn)自我來吸引異性,。第四,，成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí)，開始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主,，不可打擊其自尊挫傷其人格,。

四,、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法,，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情,；但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課,，又務(wù)必集中其注意力并稍抑制其激情,，這時(shí)可用集中注意力的游戲,；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味,，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié),，如追逐跑練奔跑潛力,、聽信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度,，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍潛力,，不一樣高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高,。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體,，或用聽信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒,。

總之,，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展,，具有個(gè)性特長，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生,，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自我的游戲伙伴，有游戲場所和游戲組織者及參與者,，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自我,，評(píng)價(jià)自我,，提高欣賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的潛力,，能夠在快樂中鍛煉身體,，培養(yǎng)良好的思想品德,。所以，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué),，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀,、人生觀構(gòu)成時(shí)期,，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期,，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期,，我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù),。因此,，廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)內(nèi)容，廣播體操無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作,。所以，圓滿完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)

在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，給我的課堂升溫,，具體的方法就是讓學(xué)生分級(jí)進(jìn)行趣味游戲,，并以此達(dá)到熱身的目的,。因?yàn)槌踔幸荒昙?jí)的學(xué)生是比較 “稚嫩”、孩子氣還很重，適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

因?yàn)閺V播體操有硬性的`教學(xué)要求,，注定了其在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照書面要求進(jìn)行教學(xué),，所以除了盡量使用幽默的語言外,，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范,、講解教學(xué)—完整教學(xué)的模式,，但是在教學(xué)過程中,，我沒有過分的強(qiáng)調(diào)“教”,，而是“教”與“學(xué)”并重,。在動(dòng)作傳授完以后，我讓

同學(xué)

結(jié)束部分，一是課堂的常規(guī),，二是讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評(píng)一下本節(jié)課的收獲,，表揚(yáng)做得好的學(xué)生,，鼓勵(lì)還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生,，讓其在課后加強(qiáng)練習(xí),，三是收還器材,。

通過課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在管理學(xué)生方面不能達(dá)到完美的要求,。廣播體操的教學(xué)內(nèi)容基本完成，教學(xué)效果比較理想,，但是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個(gè)別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，在處理問題學(xué)生的時(shí)候，我基本都采用了微笑處理,，效果不是理想。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng),，應(yīng)該在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對(duì)待方法,，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇四

在校長室,、教導(dǎo)處的關(guān)心下,，積極組織校廣播操會(huì)操比賽，預(yù)招班籃球比賽,，參加了高港區(qū)第一套廣播體操《青春的活力》會(huì)操比賽，獲得第一名的好成績,，校男子乒乓球隊(duì)暑期參加區(qū)比賽獲得團(tuán)體第一,，單打第一名的好成績,，部分教師論文在《體育教學(xué)》雜志發(fā)表,，一篇論文獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),。

體育教學(xué)工作嚴(yán)格規(guī)范程序：嚴(yán)格按規(guī)定開課,；嚴(yán)格規(guī)范備課制度,；嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度,；嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī),。每天安排三次以上課外活動(dòng),，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)（含體育課）時(shí)間,，在課外體育活動(dòng)上,，每周至少一次課在體育教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的基本體質(zhì),。

在取得成績的同時(shí)，不得不清醒地看到,，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象,。由于教師授課班級(jí)較多,，導(dǎo)致個(gè)別體育教師的體育課仍然存在“一個(gè)哨子,，兩個(gè)球,，老師學(xué)生都自由的‘放羊式’教學(xué)”現(xiàn)象。教師進(jìn)行體育教學(xué)研究的時(shí)間較少,。體育活動(dòng)的開展雖能愉悅學(xué)生身心,，豐富校園文化生活,，但比賽的時(shí)間總不能按原計(jì)劃進(jìn)行，隨意性較大,，甚至得不到班主任的支持,。體育不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,、班級(jí)仍然被評(píng)優(yōu)評(píng)先,。

當(dāng)然，在激勵(lì)措施下,，提高積極性，體育教師能真正從“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為出發(fā)點(diǎn),，以務(wù)實(shí)的精神去工作，想信本組體育工作的明天會(huì)更燦爛,。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇五

課改向我們體育教師提出了新的要求,。在教學(xué)中要樹立新的理念,，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”,。在中學(xué)階段女生因生理等因素，一部分不喜愛體育運(yùn)動(dòng),，久而久之，便疏遠(yuǎn)了體育活動(dòng),，成了體育課上受冷落的旁觀者,，特別是體育課改的今天,，此類問題更加突出,。那么如何使高中女生和其他男生一樣能積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂趣,，是我們每個(gè)體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo),，也是課程改革的今天要解決的問題,。通過一年的教學(xué)實(shí)踐，我感悟到只要教師多想辦法,，代領(lǐng)女生一起投入到體育鍛煉中,，女生喜愛體育活動(dòng)的積極性會(huì)慢慢的被調(diào)動(dòng)起來的,，一但她們養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣,，我們的教學(xué)目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了?？傊霸谡n堂上只要主動(dòng)參與,、積極練習(xí),，就一定能獲得快樂,，獲得成功”,。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇六

良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī),。例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭執(zhí),，甚至”動(dòng)武”；也有失利組的學(xué)生互相埋怨,，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場心理而退出比賽,。這樣一來,，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。這時(shí)，我就要抓住這一契機(jī),，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。

二、培養(yǎng)善于接受意外事實(shí)的能力,。

于這種意外事情的發(fā)生,，我要主動(dòng)地向?qū)W生說明真相,，講清道理，充分肯定他們的實(shí)力,，保護(hù)他們的自尊心,，并提供再賽的機(jī)會(huì),。同時(shí)還可以通過我國運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生,，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外,，包括裁判不公等,，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力。

三,、利用小組活動(dòng)形式,，培養(yǎng)樂于合群的性格,。

我就親自出馬,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)小組成員取得的成績,，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體,。

四,、采用”運(yùn)動(dòng)處方”教學(xué)方式,。

教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力,、自我管理能力,，為了有目的,、有組織,、有計(jì)劃地教學(xué),，滿足所有同學(xué)的興趣和需要,，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組,，每個(gè)小組選出一位小組長，小組長帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí),，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力,、創(chuàng)造力,，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然,。

五,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

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創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成,，必須具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂觀的情緒,。為此,，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等,。此外,，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新,，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的能力，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力,。

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教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇七

在上課方面：

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,，備好課，寫好教案,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2,、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí),。

3,、每一堂課,，使學(xué)生得到全面的`身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

5,、教材由易到難,，由簡到繁,。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6,、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞,。

7,、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

總之,，從這學(xué)期的體育教學(xué)中,，使我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色的上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,。因此,，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課,。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇八

新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進(jìn)行，作為新時(shí)期的體育教師,，我也在課改精神的指引下摸索前進(jìn),，在新大綱頒布以后,，我牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以快樂教學(xué)為宗旨,，時(shí)刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，把快樂帶入課堂,，變要我學(xué)為我要學(xué),，提高學(xué)生的健康水平,。

在體育教學(xué)改革中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一個(gè)重要因素，它不但能使學(xué)生主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)于培養(yǎng)人才及養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,，使之終身受益有著重要的作用,。

（一）,、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣,。

情境教學(xué)是教師運(yùn)用生動(dòng)形象的語言進(jìn)行講解,，來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使學(xué)生體驗(yàn)體育的快樂,。體育教學(xué)是一種藝術(shù),，其效果好壞與教師的語言表達(dá)有直接關(guān)系，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使課上得生動(dòng)活潑，我運(yùn)用了生動(dòng)活潑的教學(xué)語言來帶領(lǐng)學(xué)生投入體育教學(xué)中,。例如課題為：搶險(xiǎn),、2008北京奧運(yùn)等,。均以情境的形式來完成了教學(xué)任務(wù)。也體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，較好地吸引學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，并收到了良好的教學(xué)效果,。

（二）,、競賽培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生對(duì)體育課有無興趣,，關(guān)鍵在于教師的誘導(dǎo)和培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生的年齡特征及好勝心強(qiáng)，將教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)勞動(dòng)中,，例如課題：“播種”,、“豐收的場面”等,。使學(xué)生對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生間接的興趣,。而學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)直接的興趣來源于豐富多彩的游戲與競賽活動(dòng)，無論多大的學(xué)生都如此,，教學(xué)時(shí)學(xué)生自主地進(jìn)行游戲競賽活動(dòng)，情緒特別高漲,，競爭特別激烈,，對(duì)其生理機(jī)能有良好的提高作用,，使活動(dòng)結(jié)束后讓學(xué)生還意猶未盡,，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)生的鍛煉意志,，使學(xué)生在體育活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

如此教學(xué),，不僅是讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，也是讓教師從教學(xué)實(shí)踐中充分展示自己的才干,，獲得教學(xué)成功的喜悅,?？傊己玫捏w育教學(xué)是讓學(xué)生更扎實(shí)地學(xué)好技術(shù),，在活動(dòng)中更充分地享受到樂趣和成功感，進(jìn)而使學(xué)生得到更全面和更生動(dòng)活潑地發(fā)展,，讓我們共同攜起手來，在洋溢著快樂與愉悅的課堂氣氛中體驗(yàn)成功的快樂,，感受快樂的神奇！

課改向我們體育教師提出了新的要求,。在教學(xué)中要樹立新的理念,，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”,。在中學(xué)階段女生因生理等因素，一部分不喜愛體育運(yùn)動(dòng)，久而久之,，便疏遠(yuǎn)了體育活動(dòng),，成了體育課上受冷落的旁觀者,，特別是體育課改的今天,，此類問題更加突出,。那么如何使高中女生和其他男生一樣能積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂趣，是我們每個(gè)體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo),，也是課程改革的今天要解決的問題,。通過一年的教學(xué)實(shí)踐，我感悟到只要教師多想辦法,，代領(lǐng)女生一起投入到體育鍛煉中，女生喜愛體育活動(dòng)的積極性會(huì)慢慢的被調(diào)動(dòng)起來的,，一但她們養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣,，我們的教學(xué)目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了,。總之,，“在課堂上只要主動(dòng)參與、積極練習(xí),，就一定能獲得快樂,，獲得成功”,。

（一）課的構(gòu)思：

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過程中實(shí)施《新課標(biāo)》的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想,。每節(jié)課以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為本,，建立健康第一的指導(dǎo)思想,。課以“運(yùn)動(dòng)技能”“社會(huì)適應(yīng)”“運(yùn)動(dòng)參與”“心理健康”為主要目標(biāo),，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)的過程中,，教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段幫助學(xué)生建立印象,，直觀的體驗(yàn)和感受,，并先提出問題,，讓學(xué)生自己尋找解決問題的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力,。在動(dòng)作技能形成過程中,，采用了嘗試,，啟發(fā),，點(diǎn)撥的方法,。使學(xué)生對(duì)新動(dòng)作有個(gè)總體的了解,，同時(shí)根據(jù)不同水平,，讓學(xué)生自主選擇輔助練習(xí)，完善技能的不同練習(xí)方法,，使不同層次的學(xué)生都能嘗到成功的樂趣,。同時(shí),，還能拓展學(xué)生思維空間,，超越過去那種“授之以魚”的被動(dòng)教學(xué)模式,，更好地貫徹“授之以漁”的思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到會(huì)學(xué),、會(huì)用、會(huì)舉一反三,。通過熱身游戲和素質(zhì)練習(xí)游戲,，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神,，激發(fā)了學(xué)生愛國，愛軍的高尚思想,。

（二）教學(xué)過程：

1.準(zhǔn)備：在課的開始部分，選用了創(chuàng)新“集體性”游戲,，但是改變了傳統(tǒng)的你講我做的教學(xué)方法,，讓學(xué)生動(dòng)腦思考，發(fā)揮想象,，創(chuàng)新練習(xí)的方法，并在合理運(yùn)用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上,，更易激發(fā)學(xué)生的參與精神,。培養(yǎng)高尚的思想品德,。

2.基本內(nèi)容：在技巧學(xué)習(xí)的過程中,，應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，采用了啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在安全的基礎(chǔ)上敢于嘗試,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。教師即使點(diǎn)撥，誘導(dǎo),，使學(xué)生由過去的被動(dòng)學(xué)習(xí),，變成主動(dòng)思考,，自主活動(dòng),，自主創(chuàng)造,，自我管理的活動(dòng)方式，同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn),。在游戲教學(xué)中,，教師只提出目的和要求,，小組討論練習(xí)的方案，通過比賽,，提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，啟發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,，并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的反應(yīng)性和靈敏性。其次,，通過一些奔跑和跳躍練習(xí)和來提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3.結(jié)束：讓學(xué)生對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行自我評(píng)定,。這樣整堂課在學(xué)生的自我評(píng)價(jià),、相互評(píng)價(jià)中結(jié)束。

由于體育課大都是在室外進(jìn)行,，組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學(xué)生興趣,，從而完成教學(xué)任務(wù),。只有合理而周密地組織教學(xué),，才可能使學(xué)生從物質(zhì)上,、從心理上作好充分準(zhǔn)備,，從而保證體育教學(xué)過程的順利進(jìn)行,。因此,，組織教學(xué)是上好體育課的關(guān)鍵,。

（一）,、根據(jù)體育課的特點(diǎn)組織教學(xué),。

在體育教學(xué)中,，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習(xí),，使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合，掌握體育知識(shí),、技能和技巧以及室外上課的特點(diǎn)，行之有效地組織教學(xué),。

抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué),。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴(yán)格認(rèn)真,，堅(jiān)持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊(duì),、服裝、精神狀態(tài),、組織紀(jì)律,、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育,。在教學(xué)中,，教師要嚴(yán)格要求,、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺行動(dòng)，以保證體育課的順利進(jìn)行,。

抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過程是由開始,、準(zhǔn)備,、基本,、結(jié)束四個(gè)部分組成的,。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同。因此,，教學(xué)中要靈活地組織教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，切忌出現(xiàn)先緊后松,，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前,，教師要組織學(xué)生布置好場地器材等,，為上課作好準(zhǔn)備,；上課開始時(shí)的組織教學(xué)特別重要,，因?yàn)轶w育課前,，學(xué)生大部分在操場上進(jìn)行各種活動(dòng),，他所注意觀察的對(duì)象目標(biāo)較多，思維比較活躍,，注意力比較分散,。因此在組織課堂教學(xué)前,，采用趣味游戲,。如做反口令訓(xùn)練游戲,，將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上,，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點(diǎn)部分，教師應(yīng)力求做精講多練,，語言生動(dòng),，并不斷改變練習(xí)方法,。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲,、不同形式的分組練習(xí)等,，提高學(xué)生興趣,。結(jié)束部分，學(xué)生情緒極易松懈,，此時(shí)教師的組織教學(xué)更不能忽視,，后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí),，保持學(xué)生興趣,，如舞蹈放松，同時(shí)做好利用結(jié)束部分對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié),。

（二）、根據(jù)教材特點(diǎn)組織教學(xué),。

同一教材的組織教學(xué),。在體育課中,，同一教材在不同課時(shí)重點(diǎn)練習(xí)的難道要求是不一致的。如高一年的投擲的教材第一次課的要求是教會(huì)學(xué)生投擲方法,。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法，通過多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步掌握投擲方法等,，每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高,。對(duì)此，教師在同一教材的重復(fù)練習(xí),，如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法,，學(xué)生自然會(huì)感到枯燥無味而分散注意力,。

不同教材的組織教學(xué),，高中體育課包括田徑、球類,、技巧,、體操,、武術(shù)等多種教材,，不同的教材有其不同的特性,。因此，教師在教學(xué)與教材特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合,，改變傳統(tǒng)中單一的千篇1律的組織教學(xué)形式,，使學(xué)生被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí),，從而充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教學(xué)效果,。如田徑教材的“跑”,，教師可以充分利用跑的特點(diǎn),，運(yùn)用競賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性,。

（三）、根據(jù)高中生的生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué),。

根據(jù)高中生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：有意注意時(shí)間短,、興奮過程和無意注意占優(yōu)勢、好強(qiáng),、好競爭,、愛表現(xiàn)自己等,。同時(shí),，一節(jié)課中，學(xué)生的注意力,、意志和情緒等心理活動(dòng)的變化也是不同的,。教學(xué)中,，教師要充分利用學(xué)生生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué),。合理安排教學(xué)內(nèi)容,。由于學(xué)生注意力在課的前半部達(dá)到高峰,，意志力在課的中后部達(dá)到高峰,，情緒則在課的后半部達(dá)到高峰。根據(jù)這一特點(diǎn),，教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材安排在課的前半部分,。有利于學(xué)生對(duì)新教材的學(xué)習(xí),、理解和掌握。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強(qiáng)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生興趣,，同時(shí)要做主教材和輔助教材的搭配,，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué),，以提高教學(xué)效果，好強(qiáng),、好競爭、愛表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，在課上多組織教學(xué)比賽,，在結(jié)束部分可讓動(dòng)作做的好的學(xué)生進(jìn)行表演,，讓他們充分在同學(xué)中展示自己的才華,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

總之,，作為一名體育教師我應(yīng)在教學(xué)實(shí)施的過程中,，著眼學(xué)生,，抓住教學(xué)的契機(jī),，以啟智激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思維的積極性，讓學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上主動(dòng)去尋覓,、求索,。

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教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇九

說到體育老師大家是喜歡還是不喜歡呢?喜歡課外活動(dòng)的一定都喜歡上著體育課吧,。下面是體育教學(xué)總結(jié)與反思,，供大家參考 ,。

利用游戲形式培養(yǎng)學(xué)生的興趣 游戲在中學(xué)體育實(shí)踐中起到了相當(dāng)重要的作用，通過游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競爭意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)，中學(xué)體育教學(xué)反思,。

而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。

游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。

例如,，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭執(zhí)。

也有在練習(xí)中失敗的學(xué)生互相埋怨,，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理而退出比賽,。

這樣一來，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。

這時(shí),，教師要抓住這一契機(jī),，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗,，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾,。

同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素，最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”,，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

二,、培養(yǎng)能夠接受意外事實(shí)的能力 任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順的,。

同樣,，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,，也難免會(huì)遇到一些挫折。

例如,，在一場班級(jí)拔河比賽中,，因教師發(fā)現(xiàn)某班多了一名學(xué)生的,，故大聲斥責(zé)，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗,。

這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于接受,，情緒非常惡劣,。

對(duì)于這種意外事情的發(fā)生,，我們體育教師要主動(dòng)地向?qū)W生說明真相，講清道理,，充分肯定他們的實(shí)力,，保護(hù)他們的自尊心,，并提供再賽的機(jī)會(huì),。

同時(shí)還可以通過我國運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外,，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力,，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力,。

三、利用小組活動(dòng)形式,，培養(yǎng)樂于合群的性格 性格是個(gè)性的核心要素,。

良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響,，而人的性可知與際關(guān)系和心理健康有著密切聯(lián)系,。

中學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，使他們樂于交往,，興趣廣泛,，與人和諧相處和積極進(jìn)取,。

如在體育分組活動(dòng)中，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),，只是坐在一旁觀看或四處走走,。

經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,。

針對(duì)這一情況，教師可親自出馬,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,，及時(shí)表揚(yáng)小組成員取得的成績,，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體,。

此外,，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽,，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。

這樣日積月累,，持之以恒,，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格,。

四,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課,，

1,、課前準(zhǔn)備：備好課

他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，初三體育教學(xué)工作反思,。

2,、課堂上的情況,。

克服了以前重復(fù)的毛?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組,，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才,。

通過自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排,，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。

3,、課后反思,，對(duì)教材搭配,，教學(xué)手段及方法,，學(xué)生生理心理承受情況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，找出解決問題途徑,，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式,，初三體育教學(xué)工作反思,。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異,，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊,，利用每周的一,、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下,，分層次教學(xué),，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”,，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。

積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

本著“健康”的指導(dǎo)思想，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量。

過去的一學(xué)年是我來到**市39中學(xué)正式從事體育工作的第一年,。

當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè),，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力,。

一個(gè)學(xué)年已過去,新的學(xué)期即將來臨,，在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。

一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一、思想認(rèn)識(shí),。

在上一學(xué)年里,，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請書。

一學(xué)年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作。

我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。

新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。

特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。

在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十

1,、icu是危重病人進(jìn)行搶救和周密監(jiān)測的場所,要求病房布局公道、簡潔,、方便,，利于觀察和搶救,，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器,，一年當(dāng)中,，增設(shè)了1臺(tái)壓力波循環(huán)治療儀，1臺(tái)心電圖機(jī),，心電監(jiān)護(hù)儀1臺(tái),，1臺(tái)血?dú)夥治鰞x和各種醫(yī)療護(hù)理用品、各種生活設(shè)施,，以良好的病房條件服務(wù)于患者,，便于醫(yī)護(hù)人員工作。

2,、完善的設(shè)施離不開有效的管理,，這一年中制定了icu各項(xiàng)管理制度及獎(jiǎng)罰制度，并設(shè)立了儀器管理員一名,，專門對(duì)我科的儀器及各項(xiàng)物品材料進(jìn)行了定點(diǎn)管理及定位放置,,，并嚴(yán)格限制科內(nèi)物品材料的消耗，做到該用則用,，不該用不浪費(fèi),，嚴(yán)格把好關(guān)，有效的病房管理才能保證icu的日常護(hù)理工作,。

二,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)護(hù)理人員知識(shí)水平,。

1,、根據(jù)護(hù)理部理論知識(shí)及操作學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，我科護(hù)理人員充分利用時(shí)間加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)及技能操作練習(xí),。

2,、護(hù)士長要求科室護(hù)理人員規(guī)范使用普通話并進(jìn)行晨間交接班，同時(shí)積極學(xué)習(xí)icu相關(guān)的制度,、流程,、規(guī)范及常規(guī)等。

3,、嚴(yán)格進(jìn)行護(hù)生帶教,，每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房及不定期小講座,，嚴(yán)格對(duì)護(hù)生進(jìn)行理論及操作的考核,，認(rèn)真落實(shí)帶教計(jì)劃。

4、積極參加醫(yī)院及護(hù)理部舉辦的中西醫(yī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房,，讓科與科之間也能有有效的交流,，并培養(yǎng)護(hù)理人員獨(dú)立工作、獨(dú)立分析,、獨(dú)立解決問題的能力,。

5、參加市級(jí),、省級(jí)及國家級(jí)的相關(guān)會(huì)議及年會(huì)等,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)及思維，學(xué)習(xí)歸來,，積極與科室其他人員交流,，大家共同進(jìn)步，讓我科護(hù)理質(zhì)量更上一臺(tái)階,。

6,、在護(hù)士長的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下，在諸位同仁的協(xié)助下,，整理材料,，科學(xué)調(diào)研，于本年度成功在雜志上發(fā)表論文一篇,，標(biāo)志著我科護(hù)理科研邁出了一大步,，并給與我們極大地鼓舞，為我科護(hù)理科研積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。

三,、抓制度落實(shí)，保護(hù)理安全,。

嚴(yán)格落實(shí)護(hù)士長質(zhì)量管理職責(zé),，加強(qiáng)安全管理，進(jìn)一步優(yōu)化,、細(xì)化護(hù)理工作流程,，使每項(xiàng)工作落實(shí)到人，每項(xiàng)催促檢查落實(shí)到人,，增強(qiáng)人人參與管理的意識(shí),。核心制度貫徹到工作中，嚴(yán)格按特級(jí)護(hù)理要求護(hù)理病人,，護(hù)理操作中嚴(yán)格遵循查對(duì)制度原則,，搶救危重病人時(shí)則遵守危重病人搶救制度，不但要熟知各項(xiàng)核心制度,，而且在各項(xiàng)護(hù)理工作中體會(huì)到核心制度對(duì)我們工作的保護(hù)、增進(jìn)、進(jìn)步作用,。

四,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，力爭病人滿意,。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

根據(jù)局教科研室的要求,，一年級(jí)教師上課率不低于50%，學(xué)區(qū)在各校之間開展了一年級(jí)研討課的評(píng)比活動(dòng),。我們學(xué)校語文張利斌老師,、黃長慧老師、數(shù)學(xué)顧艷麗三位老師上了課,。張利斌老師在上口語交際《借鉛筆》一課時(shí),，利用電教手段，讓學(xué)生觀看小猴向小熊貓借鉛筆時(shí),，是如何講禮貌,，把話講清楚，借到鉛筆的,。同時(shí),，她還創(chuàng)設(shè)借東西，合作學(xué)習(xí)制作手工的情境,。讓學(xué)生在動(dòng)手操作時(shí)學(xué)會(huì)合作,，以及怎樣向別人借、還東西的訓(xùn)練,。讓學(xué)生在愉快的制作中學(xué)習(xí)了合作完成一個(gè)作品,。借東西、還東西時(shí)學(xué)生也懂得了怎樣使用文明用語,。課堂上,，張老師始終注意學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，尤其是張老師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子從開始就不合作的事時(shí),，她沒有因公開課而置之不理,，而是讓學(xué)生對(duì)他們的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不合作是做不好事情的,，同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓,。從這可以看出，張老師確確實(shí)領(lǐng)會(huì)了“以人為本”的真諦,，教師要關(guān)注不同層次的孩子,，面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展,，這也是張老師上課中的閃光點(diǎn),。

黃長慧老師在教《家》一課時(shí),，注重結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和情感體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)家有了更溫馨,、更親切的感情,。在上課的過程當(dāng)中，黃老師運(yùn)用自己扎實(shí)過硬的基本功,，制作精美的頭飾,，當(dāng)堂畫出美麗的圖畫創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺,、聽覺等多種感官去學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)出來，學(xué)習(xí)情緒十分高漲,，受到了良好的教學(xué)效果,。她們的課在學(xué)區(qū)分別被評(píng)為一、二等獎(jiǎng),。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

不知不覺已經(jīng)從事小學(xué)體育教學(xué)有十余載,面對(duì)新課程改革的浪潮,，為我們帶來了機(jī)遇，同時(shí)也掂量出我們的分量,，小學(xué)體育課教學(xué)反思,。

我覺得課堂教學(xué)真的不簡單,所要面對(duì)的事情太多了,但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),借此機(jī)會(huì)和大家分享一下：

針對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì),，課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒有必要?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動(dòng)作要領(lǐng)之后，動(dòng)作相反不協(xié)調(diào)了,，變形的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的,。

在課堂組織上，該充分地放手,，還是要收?

怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次教師培訓(xùn)中,，教研員說，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng),，全身心的投入就是一堂好課,。

認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑,。

要考慮學(xué)生的興趣及想法,，不能讓學(xué)生覺得上操場好象上刑場一樣,。

提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競技項(xiàng)目為主,以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo),。

素質(zhì)教育與現(xiàn)代思想要求我們要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”和“學(xué)會(huì)健體，要重視培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)鍛煉身體的能力,。

于是我們有些教師由此認(rèn)為體育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)轉(zhuǎn)變：由“重視學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾晻?huì)學(xué)”;由“重視體育技能學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曮w育能力的培養(yǎng)”;由“重視技能掌握”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾暻楦畜w驗(yàn)”,。

于是在教學(xué)中就出現(xiàn)了“自定目標(biāo),、自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉”等名目繁多的教學(xué)手段,。

學(xué)生在課堂上愛怎么學(xué)就怎么學(xué)，只要課堂上學(xué)生始終是在歡笑中度過就是成功的好課,，就說我們學(xué)校這次開展的體育教學(xué)活動(dòng)來說,，兩堂體育課內(nèi)容設(shè)計(jì)都合乎學(xué)生的興趣,，但是總覺得少了些什么，運(yùn)動(dòng)技能蕩然無存,，教師和學(xué)生輕輕松松在歡笑中下了課,。

試問學(xué)生的能力得到發(fā)展了嗎?學(xué)生的體能得到鍛煉了嗎?

作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺,，總覺得體育課程改革純理論的東西過多,，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少,。

我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競賽?理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離。

象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人,，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣,，興趣不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多,，有的喜歡打籃球，有的喜歡踢足球,、賽跑,、投擲等等。

假如都依照學(xué)生的興趣,，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí),。

在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”,。

其實(shí)“放羊課”是特別難上的課,。

所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃,，要有安全的場地讓“羊”吃飽,。

象這類課我不敢上,，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場瘋玩,，自己到處轉(zhuǎn)悠,，巡視。

二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許,，一堂體育課,，操場上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場地上,。

這兒跑去撞到人,，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目,。

高喊了幾年的素質(zhì)教育,，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn),，四列橫隊(duì)集合,、慢跑、講解示范等等,。

公說公有理,，婆說婆有理，我們只有全盤接納,，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有,。

不管怎樣，符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的!

時(shí)間過的太快了,，不知不覺已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)有1年了,，我覺得教學(xué)真的不簡單，所要面對(duì)的事情太多了,，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),，借此上學(xué)期上過的“一課三上”總結(jié)一下。

我上課的內(nèi)容是《30米快速跑》,，借著這堂課,，以下的幾點(diǎn)，雖然只是從本課中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),，但是確是整個(gè)教學(xué)課堂過程中的.一個(gè)縮影,。

一、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài),。

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。

而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。

游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī),。

例如，在本課的游戲比賽中,，我采用了踩影子這個(gè)競爭性很強(qiáng)的游戲,。

一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭執(zhí)，甚至拳腳相向,，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨,，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場心理而退出比賽。

這樣一來,，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。

這時(shí)，我抓住這一契機(jī),，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽的成敗,，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。

同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素,。

最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”,，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

二,、培養(yǎng)善于接受意外事件的能力。

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,，事事如意。

同樣,，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會(huì)遇到一些困難和挫折,，但是,，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)候的心態(tài),，則決定了學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)的各種不同的能力。

有的學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)往往能夠及時(shí)地自己分析問題,，總結(jié)問題,，然后自己想辦法解決問題;但是也有學(xué)生往往面對(duì)突如其來的困難時(shí)表現(xiàn)的十分茫然,，完全不知所措，第一反映就是希望得到別人或者老師的幫助,。

這就是學(xué)生接受意外事實(shí)時(shí)候的能力差異,。

而前者的學(xué)生正是一個(gè)優(yōu)秀的人所具備能力,。

我所采用的教學(xué)內(nèi)容是30米快速跑,，很多同學(xué)在接觸這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候都能夠表現(xiàn)出極大的熱情，非常愿意參加到這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中去,，但是當(dāng)我采用聽哨聲變方向快速跑的時(shí)候,，有很多學(xué)生不能及時(shí)變換方向，并且只能跟著其他學(xué)生進(jìn)行游戲,。

這樣不僅有的同學(xué)對(duì)游戲失去了信心,，而且反映慢的同學(xué)在變換方向的時(shí)候很容易和其他同學(xué)發(fā)生沖撞,，造成一定的傷害。

這樣,，我將反映相對(duì)較慢的學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生在不同的刺激下進(jìn)行不同判斷的練習(xí),。

最終通過強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生在一定程度上對(duì)接受意外事件的能力都有了一定程度的提高,。

三、靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法,。

新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。

在教學(xué)過程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題能力，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力,。

《30米快速跑》一課,，過去教師一般采用傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法來完成教學(xué)任務(wù),。

目前，在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試,，取得了較好的效果,。

課前,，激發(fā)學(xué)生模仿小兔跳，然后,，比一比誰學(xué)得快的任務(wù),，讓學(xué)生自由練習(xí),。

練習(xí)過程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù),，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,，一方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,，一方面,，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué),。

每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步，我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng),，有時(shí)作出驚呀的表情,，有時(shí)有意輸給學(xué)生,，在我的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，學(xué)生對(duì)跳繩充滿了興趣，不僅體育課上跳，回家跳,，課間十分鐘也在跳，學(xué)生只要一見到我,，就拿著跳繩跑到我跟前，讓我數(shù)數(shù),，面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，我深感成功的快樂,。

體育教學(xué)方法層出不窮,，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法,、游戲競賽法 ,、動(dòng)機(jī)遷移法,、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法,、興趣教學(xué)法等,，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法,，在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法，是新課改對(duì)教師的基本要求,。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。為了真正發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的合理性,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展,，現(xiàn)就本次期末考試情況做如下分析：

1,、日常工作。

一年級(jí)的學(xué)生剛剛從幼兒園升上了小學(xué),，自制力差，注意力不集中,，有許多的行為習(xí)慣需要反復(fù)糾正。在開學(xué)初,，我就反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“你是一名小學(xué)生”的觀念，使學(xué)生在角色上能夠有所轉(zhuǎn)變,。在行為習(xí)慣方面,，要求小朋友勤洗手，勤換衣服,，做好個(gè)人衛(wèi)生,，不說粗話,，遇見老師要問好等，并在日常生活中不斷地進(jìn)行強(qiáng)化,，經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變,。

2、紀(jì)律組織。

一年級(jí)最頭疼的是紀(jì)律問題,，在這方面，主要是以鼓勵(lì),，引導(dǎo)為主,。我準(zhǔn)備了“笑臉”這種強(qiáng)化物,，如果孩子表現(xiàn)好了,，就給予獎(jiǎng)勵(lì),。并配合一些紀(jì)律兒歌,，比如“一二三,，坐坐好,，三二一，請安靜”等,，半學(xué)期過去了,，學(xué)生在紀(jì)律方面有了一定的提高,。

3、教學(xué)工作,。

一年級(jí)主要是識(shí)字寫字教學(xué)和拼音教學(xué),。在上半學(xué)期，拼音教學(xué)占了更大的一部分,。

在拼音教學(xué)中,，大部分的孩子在幼兒園或多或少的有接觸拼音，但是絕大部分掌握很不好,，所以在拼音教學(xué)中，在配合教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),，盡量的緩慢教學(xué)。在學(xué)習(xí)完部分的聲母以及單韻母,，還有整體認(rèn)讀音節(jié)后,，要求學(xué)生進(jìn)行默寫，聽寫,。在早讀課上根據(jù)所學(xué)的拼音知識(shí)以及學(xué)生原有的學(xué)前拼音基礎(chǔ),，以熟字帶讀拼音,，以此來鞏固拼音教學(xué),。

在漢字教學(xué)的過程中，我根據(jù)一年級(jí)孩子的特性,，盡量在教學(xué)中結(jié)合圖片,，游戲,，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。另外,，在早讀課和寫字課上,，不斷地進(jìn)行反復(fù),，復(fù)習(xí)學(xué)過的生字、詞語也是一個(gè)很重要的部分,。

在寫字教學(xué)方面,，一年級(jí)的孩子最易犯的錯(cuò)誤是不按照筆畫,、筆順寫字以及將筆畫分割。針對(duì)這兩個(gè)方面，在教學(xué)中,，我盡量地采用不同的形式,，比如讓學(xué)生跟著老師進(jìn)行書空，注意觀察老師的書寫,，自己動(dòng)手寫,，當(dāng)當(dāng)小老師等。在課后布置學(xué)生進(jìn)行一定的生字書寫練習(xí),，同時(shí)注意適量,，以免打擊學(xué)生的學(xué)寫字興趣,。

由于一部分學(xué)生在知識(shí)掌握方面存在缺陷，我盡量利用課后等時(shí)間,，對(duì)一些后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

在這次期中考試中,，學(xué)生總體情況很不盡如人意。平常測試中,，90分以上的最少十來個(gè)，多者可以上二十多個(gè),。但是,，這次考試80分以上的總共只有16人,，大大出乎我的意料。掩卷沉思,，我覺得跟我有很大關(guān)系,，只注重培養(yǎng)了習(xí)慣,，卻沒有抓好落實(shí),，表面看來，孩子掌握挺好,，實(shí)際上學(xué)習(xí)效果經(jīng)不起檢驗(yàn)。教給孩子審題的習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng),，應(yīng)該得的分不能丟，爭取考出理想成績,。

4、師生關(guān)系,。

在課余時(shí)間,，我盡量地走進(jìn)孩子的世界,，與孩子建立良好的師生關(guān)系,，雖然有時(shí)候?qū)τ诤⒆拥囊恍┬袨楦械绞謵阑?，但是我告訴自己,，他們只是個(gè)孩子,，是孩子就會(huì)犯錯(cuò),。在以后的教學(xué)工作中,，在這方面還需繼續(xù)努力!

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5、存在的問題及努力的方向,。

通過這次期中考試我覺得有很多問題,，需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn),。比如：“我能把音節(jié)補(bǔ)充完整”這類題目還需要多練習(xí),。對(duì)字母的分類還要再強(qiáng)化，比如：聲母,、韻母,、平翹舌音、前后鼻音等,。增加識(shí)字訓(xùn)練,。

同時(shí),，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問題,。在以后的教學(xué)中,，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子知識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,，爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò),。

從這次的考試的情況來看，不難看出我們班兩極分化嚴(yán)重,，考試得優(yōu)的孩子多,，但是考得不理想的孩子也存在，我通過打電話,、發(fā)短信、寫留言條的方式與家長溝通,，請家長們不要灰心，我也看到了每個(gè)孩子都在不斷進(jìn)步,，有的孩子沒有趕上隊(duì)伍,，只要繼續(xù)加油，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，把以前落下的知識(shí)好好補(bǔ)上,，比如說“拼音、二會(huì)字,、四會(huì)字”，是有可能趕上來的,，但是,，如果家長聽之任之,，或者干脆失去信心,，覺得成績不好是天生的，那孩子也會(huì)離隊(duì)伍越來越遠(yuǎn),，到時(shí)再去亡羊補(bǔ)牢,，可能就晚了。

還有班級(jí)后進(jìn)生比較多,，所以在今后的工作中,，我要合理的進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作,，有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,，樂于學(xué)習(xí),，使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進(jìn)步,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作,，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣,，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂,，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ),。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

不知不覺，來學(xué)校已經(jīng)一年了,，回顧一年的教學(xué)生涯,，我想用以下詞語來概括，緊張而快樂,，辛苦而充實(shí)。當(dāng)然,，最多的換是感動(dòng)吧。下面就將本人這學(xué)期的工作作以下總結(jié),，以便為更好地為以后的各項(xiàng)工作服務(wù),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念，不斷提升自己的教學(xué)能力,。

雖然從事教學(xué)事業(yè)也有幾年光景,，但是真正從事自己的專業(yè)教學(xué)工作,，還是第一次,。所以我必須自覺認(rèn)真地加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，以便使自己更快地適應(yīng)新的教學(xué)形式。另外,，我還加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治思想覺悟。并學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我想,，通過一年的學(xué)習(xí)和鉆研，我已經(jīng)能勝任學(xué)校交給我的各項(xiàng)體育教學(xué)工作,。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，代好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

育運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。

三、繼續(xù)加大第二課堂體育興趣小組訓(xùn)練力度,，積極參戰(zhàn)我區(qū)各級(jí)各類體育競賽,。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活,，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展,、發(fā)揮學(xué)生特長,，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義,。我校組建的田徑等十四個(gè)興趣小組，就成為了學(xué)生課外才能展示的搖籃,，不管培養(yǎng)了學(xué)生的愛好特長，更促進(jìn)了學(xué)生的成長,，也取得了一定的成績。就說我們田徑興趣小組來說,，誰都知道，田徑是一項(xiàng)比較枯燥而又辛苦的運(yùn)動(dòng),，我想作為家長和老師,，不到萬不得已時(shí)不可能讓學(xué)生去學(xué)習(xí)體育的,，頂多也就是鍛煉鍛煉而已,。當(dāng)然,，這一點(diǎn)我是體會(huì)到了，我們田徑隊(duì)的學(xué)生多數(shù)都是沒有背的什么一技之長而又實(shí)在不想放棄第二課堂的活動(dòng)時(shí)間,，故此,，來到了田徑隊(duì),，剛組建的時(shí)候,，他們連最起碼的隊(duì)列隊(duì)形都不會(huì)，他們的想象空間里面,，好像體育課就是玩,，所以，隨著后面運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增加,，有好多同學(xué)都退縮了，可是也有一部分同學(xué),，慢慢體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，這不,，這學(xué)期,，田徑隊(duì)涌現(xiàn)出了好多的小冠軍,，比如，投擲王子班永平,，短跑健將白明浩,，跳高冠軍李杰等等,，我想這一切，都為我以后的體育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，至少我堅(jiān)定了信心,，因?yàn)槲蚁嘈?，只要付出了,，就?huì)有收獲的喜悅,。

心真意地感謝他們。正因?yàn)槿绱?，在今后的工作中，我要更加?yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

體育作為一個(gè)文明的櫥窗，可以迅速,，鮮明地反映一個(gè)企業(yè),、城市乃至一個(gè)國家發(fā)達(dá),、文明的程度。

建國50多年來,，我國體育事業(yè)取得了很大成就,。群眾性體育活動(dòng)蓬勃開展,，參加體育活動(dòng)的人數(shù)不斷增加，人民體質(zhì)與健康狀況有了很大改善,，全民健身工作日益受到社會(huì)的重視和支持,，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人民的整體素質(zhì)提出了新的更高要求,。但是，全民健身工作的現(xiàn)狀還不能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,。群眾的體育健身意識(shí)還不夠強(qiáng),，群眾性體育活動(dòng)的開展還不夠廣泛，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)還不夠多,，尤其是我縣，農(nóng)村人口眾多,，農(nóng)民健身意識(shí)淡薄。再加上長年繁重勞累的農(nóng)活,，早已使他們的身心變得麻木,，那么，如何改變他們的觀念,，讓他們充分利用好農(nóng)閑閑暇時(shí)間,，不僅增強(qiáng)了體質(zhì),，豐富活躍了農(nóng)村生活,，最重要的是創(chuàng)設(shè)了這樣一種文化娛樂健身的范圍,，真正達(dá)到了全民健身的目地。

一,、加強(qiáng)對(duì)全民健身工作的領(lǐng)導(dǎo),。

各級(jí)政府和有關(guān)部門要高度重視全民健身工作,，關(guān)心群眾身心健康，定期對(duì)全民健身工作進(jìn)行指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和監(jiān)督,。要切實(shí)保證全民,、健身工作的開展落實(shí),。并將之作為提高國民素質(zhì)的大事來抓。要大力發(fā)展群眾性體育組織和各項(xiàng)體育協(xié)會(huì),，推動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各單位全民健身活動(dòng)的開展,。

二.定期做好全民體質(zhì)健康檢查工作與統(tǒng)計(jì)報(bào)告,。

提高農(nóng)民的體質(zhì)與健康水平是農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，尤其是要重視婦女和老年人的體質(zhì)與健康問題,，各部門要聯(lián)系好各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生院,，定期做好農(nóng)民的身體健康檢測,，積極推行《中國成年人體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)》,，讓農(nóng)民朋友們真正做到對(duì)自己身體狀況的了解,。也為安排一定的體育健身活動(dòng)奠定一定的基礎(chǔ),。

三,、進(jìn)一步加大宣傳力度,，強(qiáng)化全民健身意識(shí),。

加強(qiáng)宣傳，不斷增強(qiáng)全民健身意識(shí),，是推進(jìn)全民健身活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。各地,、各有關(guān)部門要進(jìn)一步深入發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員,，大造聲勢，為全民健身活動(dòng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,。要有計(jì)劃地舉辦“全民健身宣傳日”、“全民健身活動(dòng)月”,、“體育節(jié)”等活動(dòng)，編寫指導(dǎo)群眾科學(xué)健身的圖片資料,、電化教育宣傳片,，出版各種體育宣傳畫冊,，組織專家學(xué)者開設(shè)全民健身科學(xué)講座,，普及科學(xué)健身知識(shí)。

宣傳,、新聞單位要把全民健身活動(dòng)的宣傳工作擺在重要位置,，開辟全民健身專欄,，組織全民健身典型采訪和系列報(bào)道,，形成正確的輿論導(dǎo)向，使全民健身家喻戶曉,、人人參與,，不斷增加我縣參加體育鍛煉的人數(shù),。

四.廣泛開展豐富多彩的全民健身活動(dòng)。

各部門要從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地域、鄉(xiāng)俗,、文化特點(diǎn)，堅(jiān)持業(yè)余,、自愿,、小型多樣和科學(xué)文明的原則，把全民健身活動(dòng)同旅游,、文化活動(dòng)相結(jié)合,。廣泛開展豐富多彩的全民健身活動(dòng),。突出群眾性,、健身性、民族性,、趣味性和科學(xué)性,，促進(jìn)將全民健身活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

可以抓住一些傳統(tǒng)節(jié)日,、節(jié)假日搞一些“鄉(xiāng)村社火,，秧歌”,、“唱小戲,、秦腔”,、農(nóng)村,、社區(qū)“籃球賽”,、“家庭舞會(huì)”等各種群眾喜聞樂見的體育活動(dòng),。把農(nóng)村體育工作推上新臺(tái)階,。

五,、加快全民體育健身,，不斷創(chuàng)設(shè)滿足群眾健身的娛樂場所,。

近幾年來,，隨著我縣經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和全民健身意識(shí)的提高，在一些大小型廣場已安裝了一些簡單的健身器材,，但使用頻率并不令人滿意,。大多數(shù)時(shí)間環(huán)視幾個(gè)小朋友的天下,。試想一下，農(nóng)村回事一種什么樣的境況啊,。所以,，還需加大一定的宣傳力度,，將之用到實(shí)處,，真正發(fā)揮之功效,。另外，在農(nóng)村各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，結(jié)合起經(jīng)濟(jì),，娛樂特點(diǎn),，盡量創(chuàng)設(shè)一定的健身場所,。如青壯年多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以安置籃球架、乒乓球案等一些球類場所：接近沙漠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以創(chuàng)設(shè)沙灘排球：中老年朋友多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以給他們提供一個(gè)休閑娛樂的場所,，可以扭秧歌啊,，唱戲曲等,?？傊e極創(chuàng)造各種體育健身?xiàng)l件,，倡導(dǎo)和推廣適合其身心特點(diǎn)的體育健身方法，重視農(nóng)村體育的普及與發(fā)展,。

“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),、增強(qiáng)人們體質(zhì)”已不是一句空話。全民健身工作已日益受到社會(huì)的重視和支持,。體育在提高人民整體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)方面發(fā)揮著越來越顯著的作用,。我相信,，在我縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，和各部門的緊密配合下,，我縣的全民體育運(yùn)動(dòng)將會(huì)愈來愈轟轟烈烈,，有聲有色。全民健身的腳步將會(huì)走遍民勤的每一個(gè)角落,。

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教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

一,、情景設(shè)置與信息反饋,。

在教學(xué)時(shí)如何提高教學(xué)效率，克服學(xué)生上課的惰性,。首先根據(jù)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生都對(duì)體育課產(chǎn)生濃厚的興趣,，但大多數(shù)為直接興趣，作為體育教師應(yīng)如何加以引導(dǎo),，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中充分享受體育學(xué)習(xí)的樂趣,，體驗(yàn)獲得成功與進(jìn)步的快樂,。例如：在投擲的教學(xué)上很多學(xué)生都很喜歡,，但按照口令一遍一遍地被動(dòng)的接受,，學(xué)生就會(huì)感到厭煩,，沒有發(fā)揮和自主激情,。當(dāng)?shù)谝魂?duì)練習(xí)時(shí)，后三隊(duì)的學(xué)生就有思想走神,，不聽指揮,，甚至還有打鬧的現(xiàn)象,，紀(jì)律,、隊(duì)行就不能保障。再有教學(xué)中的教法單一,，沒有創(chuàng)新,，做法千篇1律就像走形式似的，時(shí)間久了從學(xué)生的表情,、行為就能看出來,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)新思想,、新理念,，掌握新信息,，不斷地改善和發(fā)展自己的教學(xué)觀念，形成新的教育觀,；改革教育模式從而活躍課堂情景,。并且,，在教材上進(jìn)行處理從多層次,，多角度引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，從不同角度探求新問題,，在教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中穿插利用,，形式靈活多樣。學(xué)生喜歡形、色,，較為鮮明的刺激、好玩,、好動(dòng)，在教學(xué)中就利用他們的特點(diǎn),，通過練習(xí)拋氣球,，投自己制作的紙飛機(jī),，投輕物、打活動(dòng)目標(biāo),，小組討論研究,，或者是分組教學(xué),、比賽與練習(xí)相結(jié)合,，看誰投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn),，以便提高同學(xué)們的積極興趣,。

二,、引入趣味因素,，激發(fā)興趣，提高課堂效果,。

有的學(xué)生喜歡音樂，老師就通過音樂,、舞蹈、歌曲引入課堂,，以活躍課堂氣氛,，刺激學(xué)生潛在的天分用來加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)效果,，保證練習(xí)密度,，達(dá)到鍛煉身體陶冶情操的目的。學(xué)生在音樂的伴奏下,，翩翩起舞精神振奮,，陶冶在課堂之中,。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們的節(jié)奏感和韻律感,。

體育教材中游戲占比例不大,，而怎樣利用游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，首先,，要從游戲的規(guī)則下手，在游戲中模仿修改,，從而逐步過渡到學(xué)生自己學(xué)會(huì)創(chuàng)編游戲,，來提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在平時(shí)教學(xué)中我也有許多困惑的地方,，在干部組織能力的培養(yǎng)上，不能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，對(duì)體育教學(xué)是個(gè)很大的問題,。上體育課不光是體育老師的事,，需要干部的協(xié)作，才能起到團(tuán)隊(duì)的作用,。改正措施是：調(diào)動(dòng)干部的積極興趣,，培養(yǎng)和樹立他們在班中的威信,。經(jīng)常與干部進(jìn)行交流,，讓他們得到老師的信任，讓他們給其他同學(xué)做示范,，幫助老師進(jìn)行組織教學(xué)。留給干部自主的空間,，發(fā)揮干部的聰明才智,，有效地幫助老師搞好教育教學(xué)工作。

三,、改革創(chuàng)新發(fā)揮學(xué)生的想象力。

在平時(shí)的教學(xué)中怎樣給學(xué)生留有創(chuàng)造的空間是擺在我們面前的一個(gè)課題,。平時(shí)，我反復(fù)學(xué)習(xí)新的理論思想,，閱讀優(yōu)秀教師的文章,，學(xué)習(xí)他們的新理念,，找出適合我們教育教學(xué)的方法進(jìn)行充實(shí)自己。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合我發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生自己去親自嘗試,，動(dòng)手去研究是發(fā)揮他們想象力的最好的途徑,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。例如：在運(yùn)球接力游戲時(shí),，要求學(xué)生一次搬三個(gè)球,，至于學(xué)生怎樣搬，由學(xué)生自己決定,。這樣,，給了學(xué)生一個(gè)創(chuàng)造的空間，并且讓學(xué)生分小組研究,，發(fā)揮干部的組織帶頭作用和用集體的力量去探索。游戲開始,，我看到有的學(xué)生把兩球夾在腋下用腳踢著一個(gè)球跑的,；還有一個(gè)抱起三個(gè)球的,，還有三個(gè)球一個(gè)一個(gè)往前滾的,；五話花八門,，各式各樣,。

如此種種方法把想象留給學(xué)生,，讓他們?nèi)?chuàng)造,，去想象發(fā)揮學(xué)生的那一份純真的天性,?？傊?，一個(gè)人的力量是有限的,，集體的智慧是無限的，我們體育教師要善于總結(jié)和反思,，耐心地教導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，發(fā)揮同學(xué)們的想象力，開發(fā)他們的創(chuàng)造力,，迎接與開創(chuàng)他們的未來,。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十六

一學(xué)期來,，充分利用體育教研組全體教師的智慧和力量,，踏踏實(shí)實(shí)地搞好體育教學(xué)工作,，積極開展群體活動(dòng),，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以素質(zhì)教育和陽光運(yùn)動(dòng)為前提,，全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康,，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，傳播了各方面體育知識(shí),，培養(yǎng)了體育欣賞能力,，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì),，有組織的開展多樣性的競賽活動(dòng),，豐富學(xué)生的體育生活,，使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展,。平素不斷提高政治思想觀念和覺悟,，經(jīng)常武裝自己的頭腦,，保持敏銳的政治立場,，嚴(yán)格自律,，不斷自省,，關(guān)心國家大事,，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生成長,，嚴(yán)格遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真干好本職工作，盡心盡力地完成學(xué)校安排的一切任務(wù),。

二,、主要工作,。

1,、教學(xué)方面,。

以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況,，合理制定學(xué)學(xué)期與單元計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課,。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。做到內(nèi)容充實(shí),，運(yùn)動(dòng)量適宜,，滲透分層次,、情感教育,、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法,。同時(shí)，我們在課堂中還重視體育特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革,。以實(shí)事求是,，腳踏實(shí)地的作風(fēng)。首先讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念,。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì)，達(dá)到真正全員健身的效果,。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,，健康第一的指導(dǎo)思想,，切實(shí)提高學(xué)生的多種興趣,。

2、競賽方面,。

我校的乒乓球,、羽毛球,、籃球等社團(tuán)活動(dòng)開展得有聲有色。成功舉辦了教師籃球賽,、教職工和學(xué)生乒乓球賽,。通過舉辦鎮(zhèn),、校運(yùn)動(dòng)會(huì)系列體育比賽,，活躍了校園文化活動(dòng),，提高了師生身體健康水平,，推動(dòng)了我校各項(xiàng)體育工作全面高效的開展。

3,、群體方面。

加強(qiáng)兩操兩活動(dòng),，大課間操活動(dòng)展示活動(dòng)獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。課外活動(dòng)開展得有聲有色,。進(jìn)行了廣播操《舞動(dòng)青春》匯操比賽,，收到了很好的效果,。

4、體育科研,。

組內(nèi)幾位教師的論文在各級(jí)各類刊物上發(fā)表。加強(qiáng)體育教研活動(dòng),，聽同事的課和爭上觀摩課。同事之間多探討多交流,，做到不恥下問,。去參加校外說課聽課的比賽,。多看有關(guān)教育報(bào)紙雜志,，進(jìn)行自我充電。

5,、體育中考,。

體育中考成績在縣內(nèi)名列前茅。

三,、改進(jìn)措施,。

1,、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力,、水平的提高,，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破,。

2,、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度,。

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，嚴(yán)格管理,，爭取在各級(jí)各類競賽中取得好成績,。

四、相關(guān)建議,。

加強(qiáng)學(xué)校體育圖書和教學(xué)資料的建設(shè),，購置必需的教材、參考書,、教學(xué)掛圖和教學(xué)軟件,。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十七

時(shí)光如梭，歲月如歌,。不知不覺已經(jīng)在小學(xué)教學(xué)幾年了,，我覺得做一名小學(xué)教師真的不簡單,，特別是做一名小學(xué)體育教師更不容易，我們所要面對(duì)的事情太多,、太復(fù)雜了,，但在工作過程中我也學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)、掌握了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，借此機(jī)會(huì)我就把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享,。

一、整合課程資源,，讓知識(shí)鮮活起來,。

教師要活用教材資源、利用生活資源,、捕捉課堂資源,。課堂互動(dòng)經(jīng)常會(huì)生成各種各樣的資源。教學(xué)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資源加以利用,。如學(xué)生在練習(xí)時(shí),，有的整套動(dòng)作做得好，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒,，有的提出的問題特別有思考價(jià)值,，有的出現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等，及時(shí)捕捉并加以利用,。

二,、游戲比賽可培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。

了同學(xué)之間的和氣,。這時(shí),，我就抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏激傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽的成敗,，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素,。

三、小組活動(dòng)可培養(yǎng)學(xué)生樂于合群的性格,。

小學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，使他們樂于交往,，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取,。如在體育分組活動(dòng)中,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參加小組活動(dòng),，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,，及時(shí)表揚(yáng)小組成員取得的成績,，使不合群的學(xué)生增添信心，融入群體,。此外,，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累,，持之以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格,。

教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們自我組織能力,、自我管理能力，為了有目的,、有組織,、有計(jì)劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要,，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)方法讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)方法，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組,，每個(gè)小組選出一位小組長,，小組長帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí),，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法,。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力,、創(chuàng)造力,，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然,。這樣,，既豐富了課堂教學(xué)也把間操課搞活了，同學(xué)們也多掌握了一項(xiàng)技能,。

五,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成，必須具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂觀的情緒,。因此,，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象力及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等,。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性,、趣味性和實(shí)用性，以促進(jìn)學(xué)生生理,、心理和精神等方面的提升,，獲得成功和愉快的體驗(yàn)，使他們能熱愛體育,，增強(qiáng)自尊心和自信心,。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新,，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力,，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，競爭力,。

朱華鋒。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十八

讀師范的時(shí)候,，比較天真,。理想中的目標(biāo)，也往往十分的完美,。而事實(shí)上,，與現(xiàn)實(shí)存在一定的距離。因此,，在剛走上工作崗位的時(shí)候,，通過一段時(shí)間實(shí)踐和反思，來為自己確定一個(gè)較為合理的發(fā)展目標(biāo),，無疑是十分必要的,。這個(gè)目標(biāo)確定的是否合理，對(duì)教師今后的發(fā)展將會(huì)起到十分重要的作用,。剛出校門的我躊躇滿志,，希望自己能在教書育人的崗位上施展抱負(fù)，有所作為,，自己很努力,，我堅(jiān)持每天第一個(gè)到教室為同學(xué)們開門，拉燈，并在黑板上寫一句鼓勵(lì)的話語,；我堅(jiān)持每天轉(zhuǎn)班至少10次，自習(xí)課上守班,，有時(shí)自己很疲憊,，我會(huì)鼓勵(lì)自己q我是好樣的！為我加油,！我不能松懈,。我的短期目標(biāo)就是積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，使自己快速成長,！第一年能成為校級(jí)優(yōu)秀教師。

北師大教授肖川有言：優(yōu)秀的教師各有各的不同,，但他們的共同特點(diǎn)就是有明確的目標(biāo)追求,，并體現(xiàn)在他們腳踏實(shí)地的努力之中，堅(jiān)持每天讀書,，每天寫教學(xué)反思,，堅(jiān)持追蹤教育發(fā)展的前沿態(tài)勢，面對(duì)壓力,，他們能很好的調(diào)適自己,，在調(diào)適中追求自我的不斷完善。有了目標(biāo)后,，作為青年教師,，應(yīng)用一種積極的態(tài)度、漸進(jìn)的步驟和適當(dāng)?shù)倪M(jìn)度,，去靠近或者實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。在這個(gè)過程中，我們可能會(huì)碰到一些難題,，我們要努力去克服,，而不是滿世界的找借口，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo),，他們需要的不是借口,，而是我們的行動(dòng)，具有實(shí)效性的行動(dòng),。一件事,，如果你想去干好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多方法,，你所要思考的,，是比較哪一種方法更經(jīng)濟(jì)更有效。同樣地，一件事如果你不想做好,，也可以有很多理由,。

只要你愿意，一切皆有可能,！作為青年教師的我們,，關(guān)鍵是打好扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)（包括課堂教學(xué)能力基礎(chǔ)、教育教學(xué)理論基礎(chǔ)等）,，因?yàn)?，有了扎?shí)的基礎(chǔ)與鋪墊，實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)定會(huì)水到渠成,，只不過是時(shí)間問題,。新東方教育總裁俞敏洪曾說過自己是地才，就是腳踏實(shí)地,，把一件事做到頂尖的人,。

不要總抱著成事在天，守株待兔,，更不要寄希望于機(jī)會(huì),。機(jī)遇，往往會(huì)在不經(jīng)意光臨你的身邊,，就看你是否做好準(zhǔn)備,。因?yàn)椋瑱C(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人,。也許,，你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊悔、埋怨的時(shí)候,，機(jī)會(huì)正被你對(duì)面那個(gè)同樣的倒霉鬼給抓住了,。沒有機(jī)會(huì)就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，有了機(jī)會(huì),，就要巧妙抓住,，抓住這稍縱即逝的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格,，才能讓你的成長之路永遠(yuǎn)充滿亮色,。

我明白青年教師首先應(yīng)該在責(zé)任感，去完成應(yīng)該完成的事,。在我們這個(gè)學(xué)校里我們是年輕的,，我們要做出年輕人該做出的成績，美國前總統(tǒng)里根的那句話很中聽：假如我們不做,，誰來做,？假如現(xiàn)在不做,，什么時(shí)候來做！

我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，一個(gè)教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作,，就意味著他生命中大量的時(shí)間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出,，為了學(xué)生們的成長而不斷的奮斗和提高,。教師的職責(zé)現(xiàn)在越來越少地傳授知識(shí)，而越來越多地激勵(lì)思考,，我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，而不是拿現(xiàn)成真理的人,，更不能讓學(xué)生成為我們賺取教學(xué)成果的工具,。對(duì)待學(xué)生，我們始終要記?。好恳粋€(gè)兒童都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的,。這種愿望像一顆耀眼的火星，照亮著兒童所關(guān)切和操心的情感的世界,。他以無比信任的心情把這顆火星交給我們,，做教師的人。這顆火星很容易被尖刻的,、粗暴的,、冷淡的。不信任的態(tài)度所熄滅,。要是我們,，做教師的人能在心里也像兒童對(duì)待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們就好了,！那將是一種富有人情的相互尊重的美妙的和諧,。

我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言,，不只是為學(xué)生成長所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn),，我們應(yīng)該在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中老年教師中多數(shù)人對(duì)工作的發(fā)自內(nèi)心的熱情，但不能滿足于同與他們的競爭,，把我們天然的優(yōu)勢作為驕傲的資本,，應(yīng)該覺得羞愧；作為青年人理由對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求,，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的,；要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散,，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，永遠(yuǎn)沒有滿足之時(shí)，更何況我們還年輕,，我們的工作還沒有盡善盡美,。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。成功無止境,，起點(diǎn)總是零。在成長過程中,，我們青年教師必須具備過硬的專業(yè)素質(zhì),，良好的協(xié)調(diào)管理能力，健康的心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變的能力以及較好的處理人際關(guān)系的能力和溝通能力等等,。在教學(xué)中要不斷地研究課堂,、研究學(xué)生、研究自己,，只要這樣,，才能不斷提高自己，鍛煉自己,，完善自我,。當(dāng)一名教師容易，做一名好教師難,。我相信,，我們青年教師在車小這一片沃土中錘煉，一定能成為一名好教師,。

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十九

教學(xué),。

總結(jié)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。素質(zhì)教育與現(xiàn)代思想要求體育教師要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”和“學(xué)會(huì)健體,，要重視培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)鍛煉身體的能力。那么有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)反思怎么寫?下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)反思3篇,，希望對(duì)你們有幫助,！

通過多來年的體育教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們有一種天性就是愛玩好動(dòng),，且不太喜歡聽從教師的細(xì)心講解,，不太喜歡按照老師所規(guī)定的練習(xí)方式和要求去做，他們總愛根據(jù)自己的愛好和想象來進(jìn)行體育活動(dòng),，其實(shí)這就是小學(xué)生這個(gè)年齡段所特有的一個(gè)特性,，他們對(duì)各種事物總是充滿著好奇,，因此，作為一個(gè)有洞察力的老師應(yīng)該就從這一點(diǎn)入手來進(jìn)行教學(xué)探究與改革,。

小學(xué)生的情趣特點(diǎn)決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,。在小學(xué)時(shí)期的學(xué)生，興趣廣泛,，好奇心強(qiáng),，常常以直接興趣為動(dòng)力，這就要求體育教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的情趣特點(diǎn)出發(fā),，采取靈活多樣的形式,，寓教于玩，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容,，達(dá)到體育教學(xué)目的。

肌肉力量小,，耐力差,；

心率快,，肺活量小，負(fù)氧能力差,，易疲勞,。這些都表明少年學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不能過大，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜過長,，否則,，非但起不到通過上體育課來強(qiáng)身健體的作用，反而會(huì)給身體健康造成影響,。因此,，在體育教學(xué)中，把“教”與“玩”有機(jī)結(jié)合,，使少年學(xué)生在上體育課過程中有張有弛,，無疑是必要的。

2,、小學(xué)生的接受能力決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,。小學(xué)生，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生,，理解能力和應(yīng)用能力都比較差,，在體育教學(xué)過程中，我們常常會(huì)遇到教師講的頭頭是道,，學(xué)生卻似懂非懂的情況,，這就說明體育教學(xué)只強(qiáng)調(diào)“教”是不夠的,，還必須同“玩”結(jié)合起來，通過做游戲等趣味活動(dòng)來啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,，做到潛移默化,。

3、小學(xué)生的成才需求決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,。體育教學(xué)的目的在于育人,，即為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才，這就要求在體育教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)出能夠開發(fā)學(xué)生智力,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生思想品德，要達(dá)到這一目的,，需要教師的精心教導(dǎo)和學(xué)生的自我鍛煉,，“教”，可以使學(xué)生明確體育課的目的,、原則,、方法?！巴妗?，則可以促進(jìn)學(xué)生消化理解教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，同時(shí),，通過有目的的“玩”，還可以發(fā)揮學(xué)生的潛能,，發(fā)展其個(gè)性,，增強(qiáng)其創(chuàng)造能力。

作為一名小學(xué)的體育教師的我,，著眼學(xué)生,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，略談“跳繩”這一教學(xué)活動(dòng),。

跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng),，通過“以繩練跳”使學(xué)生掌握多樣式的跳繩方法這是必要。同時(shí),，為了活躍課堂的教學(xué)氣氛,，我讓學(xué)生兩人一組結(jié)對(duì)，以比賽的形式,，相互激勵(lì),，使學(xué)生達(dá)到“練跳”的目的，既可收到良好的創(chuàng)新教學(xué)效果,，又可促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展,，提高學(xué)生的彈跳能力,，靈敏性、協(xié)調(diào)性等.我在教學(xué)《跳短繩》一課,，采用傳授式教學(xué)法,、學(xué)生創(chuàng)新方法、學(xué)生反復(fù)練習(xí),、分組比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù),。目前，在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試,，取得了較好的效果,。課前，激發(fā)學(xué)生模仿小兔,、袋鼠等動(dòng)物跳,，然后，布置小動(dòng)物學(xué)跳繩,，比一比誰學(xué)得快的任務(wù),，讓學(xué)生自由練習(xí)。練習(xí)過程中,，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù),，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，一方面,，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué),，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步，我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng),，有時(shí)作出驚呀的表情,，有時(shí)有意輸給學(xué)生，在我的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，學(xué)生對(duì)跳繩充滿了興趣,，不僅體育課上跳，回家跳,，課間十分鐘也在跳,，學(xué)生只要一見到我，就拿著跳繩跑到我跟前,，讓我數(shù)數(shù),，面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，我深感成功的快樂,。

體育教學(xué)方法層出不窮,，有情景教學(xué)法,、愉快教學(xué)法、游戲競賽法,、動(dòng)機(jī)遷移法,、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法,、興趣教學(xué)法等,，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法,，是新課改對(duì)教師的基本要求,。

在教學(xué)過程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題能力，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力,。

這半年我收獲很大,，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生,，體驗(yàn)了人間兇險(xiǎn),，明白了生活的不易！

從一年級(jí)說起,，以前最怕上一年級(jí)的課,，總認(rèn)為他們不聽話，不遵守紀(jì)律,，老戴著看問題的眼光看他們,。二（1）班呢，我對(duì)他們總笑呵呵的,，沒有一個(gè)老師的樣子,，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就覺得有點(diǎn)管不下來了,。二（2）班，第一天去他們班,，馬老師就告訴他們,，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展,，站隊(duì),，站四排都感覺人多，總給自己找借口,，總逃避一些根本的問題,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，我開始上點(diǎn)“道”了,，其實(shí)自己也是從他們那個(gè)時(shí)候過來的,。對(duì)待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)該多換換角度,，換換別的方法,。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它,，只能適當(dāng)約束,，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲,、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,，使學(xué)生在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí),，我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí)，課下可以是朋友,，課上就是老師,。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點(diǎn),。

一,、自覺積極性的原則,。

這是指教師在教學(xué)過程中,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動(dòng)。在體育教學(xué)中,，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉,，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識(shí)比較狹小,，大道理不易理解,，故應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行深入淺出地講解,，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性,，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性,，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家,，……可以問問他們“要是身體不好,，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵(lì)他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉,。

二,、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則。

在體育教學(xué)中,，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷,，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住,，并與休息合理交替,，以便更好地掌握，體育技術(shù),，技能,，有效地發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì),。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素,。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響,，運(yùn)動(dòng)量過小,，對(duì)促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大，對(duì)掌握體育技術(shù),，技能,。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運(yùn)動(dòng)量過大,，則容易造成過度疲勞,，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。

因?yàn)閮和瘯r(shí)期,，身體正處于迅速成長時(shí)期，機(jī)體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮,，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,，不適宜長時(shí)間的劇烈活動(dòng),。只有適度的運(yùn)動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的生長發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展。

三,、

全面鍛煉的原則,。

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨(dú)生子女,，掌上明珠,，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們,，雖然我只是一名體育老師,，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西,，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好,。實(shí)行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力，具有重要意義,。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法,，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實(shí)踐課。

一個(gè)學(xué)期以來,，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題太多,，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，效率不高,，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等,。希望各位老師能一如既往地關(guān)心,、支持、幫助我,，使我在白馬學(xué)校能夠躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

很好的聯(lián)系了本系統(tǒng)、本部門,、本單位的工作實(shí)際,！

教師的體育教學(xué)總結(jié)與反思篇二十

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的'成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二,、兩操工作,。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以，廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用。

三,、訓(xùn)練工作,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測驗(yàn),、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。因此,，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績.