心得體會可以幫助我們更好地反思和改進自己的學(xué)習(xí)和工作方法,。撰寫心得體會時,，可以適當(dāng)加入一些反思和深度思考，以突出個人獨特的見解和觀點,。通過讀別人的心得體會,，我們可以看到不同人的不同觀點和思考方式,，拓寬我們的思路。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇一

支教路上,，回憶,期待,。

近日受到原支教隊友文龍的影響，終于成就了這篇時隔9個月的支教心得,，現(xiàn)在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們,，愿你們略有收獲。

由于本身我就是學(xué)校的一個公益社團愛心協(xié)會的副會長,，所以在自己大一的時候,，也有支教的夢想,，想給遠(yuǎn)方的孩子們帶去我自己對世界的看法，想帶給他們走出大山,，建設(shè)大山的希望,，想盡自己的一點力量幫助那里需要幫助的人們，想實現(xiàn)自己作為人的一點價值,，不只是為自己,，更是為自己身邊的人和事更好一點，也許這才是人活在世上的價值吧,。

去年我們支教從開始準(zhǔn)備到最后結(jié)束,，我作為一個組織者，大約持續(xù)了4個月的時間,。時間的卻很長,，但是這其中的收獲，我不知道自己能寫出多少來,，我只是希望你們可以去嘗試一下,，實踐出真知，這句話就是我最想說的,。從6月份開始在全校募集支教志愿者開始,，到人員篩選和結(jié)果公布，到項目院里校里立項成功,，再到支教前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備階段,，到支教地支教及調(diào)研，最后的返程和實踐報告整理,，這大約4個月的時間,，我們一直在奔跑著，相比其他一些同學(xué),，每天努力學(xué)習(xí),，到最后拿到各種榮譽，我想這是一個完全不同的概念,，我們沒有任何榮譽,，甚至我們不會吸引到任何人關(guān)注，但是我還是想說它值得,。

在支教開始前,，我們在學(xué)校也開展了一系列的有關(guān)支教的活動。首先,，是“愛心物資征集活動”,，這個活動受到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生的廣泛關(guān)注，很多大學(xué)生都慷慨解囊,，有的捐文具,，有的捐體育用品，有的捐錢,，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著有一個大四的學(xué)長,，當(dāng)我們敲開他們宿舍的門時，他聽了我們的介紹后,，把自己桌子上所有的東西都給了我們,，包括還有他的一個足球和所有網(wǎng)球，最后他和我說：你們?nèi)グ盐业淖８Ыo他們,，希望他們健康成長,。看著充滿愛心的他們,，我的內(nèi)心第一次真正的震撼了,，在這之前，小悅悅事件,，毒奶粉事件,，地溝油等事件一次次的發(fā)生，一次次的讓我感到人心的自私,，這個社會是一個純粹利益社會,，很多人為了利益會不顧后果，做出一些喪盡天良的事情,?？墒沁@此活動，讓我真實地看到了人心生出那永不逝去的大愛,，讓我重新的認(rèn)識了這個社會,，堅定了我走公益事業(yè)道路的決心。

其次,，我們舉辦了“云南支教萬人簽名活動”,，這個活動也得到了廣泛大學(xué)生的參與，雖然當(dāng)天烈日當(dāng)空,，天氣酷熱難耐,，但還是有不少路過的大學(xué)生停下匆忙的腳步，為我們的活動送上支持,，為云南山區(qū)的孩子送去支持,。當(dāng)天我們也出錢為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冑I了火柴畫，那個老板知道我們的事后,，也特別贈送了很多東西,。他們，雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教，但他們的付出并不比我們少,，他們和我們一樣,，都付出了等量的愛心。

在去支教之前,，我們還專門排練了團隊自己的舞蹈,，頂著大太陽和高溫，也練習(xí)了一個星期,，地點嘛,，我只想說，我們沒有專業(yè)的練功房,。但是我們最終也排成了,。

在7月10日的下午，我們踏上了前往營地小學(xué)的火車,，經(jīng)過兩天兩夜的艱苦跋涉,，我們終于到達了期待已久的營地小學(xué)。在從魯?shù)榭h到營地村路途中,，我們經(jīng)歷了,，至今為止，最艱險的一段旅途,。我們的團隊總共13人,，請了兩輛面包車，走山路進山,，由于當(dāng)天下雨,，路上更加泥濘，車子極容易打滑,，經(jīng)常就因為一個小坡怕不上去,，所以我們男生就下車推，等到抵達目的地,，全身是泥而且?guī)缀鯘裢?。這還不算艱險，只是有點累,，要知道云南的山很高,，而且很險，由于山上植被很薄,，經(jīng)常就有山體滑坡,，而且那天下雨，所以更危險,。所以我們就處在一般是懸崖,，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險當(dāng)中,，一路驚心動魄。大約車子走了一半就不能走了,，所以我們只能步行上山,，踩著黃土地的泥水，身上寒冷著,，前進著~最后來了一些村民給我們帶路,，一路上也收獲著感動,，最后還是平安到達,。那時候到了隊長的老家，吃飯時,，那天停電,，但是叔叔阿姨還是準(zhǔn)備了很多菜給我們吃，我記得我一口就喝了半杯白酒,，因為當(dāng)時身上實在太冷了,，因為我們淋了一晚上雨，到了已經(jīng)凌晨00:30分了,。但是想想,，這么危險的道路，在這群山深處的村民是怎么度過的??？而且在這一帶，也就一所小學(xué)-營地希望小學(xué),，所以每到下雨天,，孩子的上學(xué)路該是多么的艱險啊,！在支教期間,，我們問了一下學(xué)生們“你們從家到學(xué)校，走路要多久??？”大多數(shù)孩子都說要走半個小時以上，有的孩子甚至要走兩個小時左右,。這么難走的上學(xué)之路,，這么漫長的上學(xué)之路，還是一天天,，一步步走下來啦,。他們是抱著對知識的渴望啊,！然而,，教育資源的落后，并沒有給他們帶來太多的知識，他們對山外的社會不是很了解,，甚至不了解,，記得我曾經(jīng)問過孩子們，有沒有聽說過“蘋果”,，他們都說聽說過,，都聽說過可以吃的那個蘋果。當(dāng)今“蘋果”如此風(fēng)靡一時,，他們卻聽都沒有聽說過,！還有當(dāng)我們的一個隊員問孩子們，“有沒有見過漢堡??？大家知道漢堡里都有什么嗎？”仍舊沒有一個人知道,，這是何等的悲哀,，或許這些無關(guān)學(xué)習(xí)，但畢竟這幾乎為所有任所知曉??！孩子們的`如果沒有外來的教育資源，或許這兒的孩子們,，學(xué)到的將遠(yuǎn)不及他們所期望的,。這是何等的悲哀。

第一次進他們的辦公室,，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的,，他們從三年級就有英語課，自然課從一年級就有,，還有體育課,，思想品德課，歷史課,，地理課,，數(shù)學(xué)，語文,，課程這么豐富,！但當(dāng)問及學(xué)生時，才知道,，他們只上語文和數(shù)學(xué),，其他科從來沒上過，當(dāng)課表上是英語課時,，他們就自習(xí),。校長說,，“由于學(xué)校太過于偏僻，而且這些年,，這一帶考上大學(xué)的很少,，所以這里一直缺老師，我也很想學(xué)生學(xué)到很多東西,，有豐富的課程,，但條件不允許，我也沒辦法,！”這是何等的無奈?。?/p>

我們先是在當(dāng)?shù)嘏R時找到了住宿的地方,，簡單安排了一下,，接著我們就開始了我們的暑期夏令營招生，原打算只招60人,，結(jié)果第一天早上一個小時就報了近100人，最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報名學(xué)生,，都是家長親自來和我們說的,，然后簽署了上課協(xié)議，最后總共有120個學(xué)生報名參加夏令營,。其實有些孩子也想報,，但是家里農(nóng)忙在即，很多孩子都回家?guī)兔ψ龌?，我看到了很多讓我震驚的畫面,，也讓我想到了自己7、8歲的時候,，我覺得云南這里仿佛就是前我的家鄉(xiāng)--落后,、貧困。

在當(dāng)?shù)鼐幼∑陂g,，經(jīng)常有當(dāng)?shù)鼐用裾埼覀兊剿麄兗页燥?，還有經(jīng)常給我們送菜，生活用品什么的,；有時候,，我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L，家長也都非要留我們吃飯,，還把過年準(zhǔn)備的臘腸臘肉拿出來給我們,，所有的這些我們都記在了心里，我們都知道,，他們是得知我們來到他們這里,，是為了志愿地給他們的孩子帶來知識,，帶來夢想吧！但是我們還是很慚愧,，因為我們只能為他們的孩子上半個月的課,，給孩子們的幫助不會很大，或許只是陪他們的孩子玩了半個月,?？粗⒆娱T渴求得眼神，看著當(dāng)?shù)卮迕衿诖哪抗?，我只有無限的無奈,，我好想留在這兒，但是我還是得走,，我想我以后還會來的,，或許是明年，或許是畢業(yè),。

支教期間,，我們停了一段時間電，每天也都的去別的地方提水回來吃,，洗衣服只能用雨水,，洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃,，自己動手,，偶爾校長和到底居民會邀請我們?nèi)コ浴Ｎ覀兠刻於妓趦蓚€人同擠一張床的房間里,，全身被虱子咬的滿是紅紅的大包,，但是這一切都無所謂。

有人一直問我,，要去哪里支教,，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說自己想去個近點的,。其實我想說,，也許正是因為遠(yuǎn)，因為條件苦,，才沒人去,，才需要所謂的支教，才需要我們,，不然我想說那么即使你支教一年也沒有多少意義,。去年我們是第一批前往云南那個山區(qū)支教的學(xué)生，受到了很多非議和猜測,，但是我們最后還是圓滿地結(jié)束了,，我們成功了,，也不會再有多少人說那些難聽的話，因為我們做到了,，我們帶去了英語,、演講、歷史,、地理,、手工、音樂,、舞蹈,、思想品德、體育課等等,，我們教了學(xué)生跆拳道,、雙節(jié)棍、羽毛球,、籃球,、足球，甚至還有柔力球,，我們交給了孩子走出大山去的夢想,，建設(shè)大山的希望，讓他們學(xué)會了交流,，他們不再膽小，開始敢站起來主動回答問題,，一個班里從一年級到初二都有,，所有的這些，我們都做到了,。

關(guān)于支教,，你想收獲多少，我能告訴你的就是：你能做到多少,，你就能收獲多少,。

后來快要走的時候，我給孩子們布置了一個主動作業(yè),，寫一份信給你最喜歡的老師,。那天由于下雨，很多遠(yuǎn)處的學(xué)生都沒能到,，在到場的60多位學(xué)生中,，我收到了41封信，這就是我最大的收獲,。我教他們語文和體育,，因為他們以前只能語文和數(shù)學(xué)課,，我以為他們會不喜歡語文，結(jié)果在夏令營開幕當(dāng)天,，我問他們你們喜不喜歡語文,，他們卻大聲地喊著說喜歡，還有學(xué)跆拳道的男學(xué)生最多的時候有49個人,，直到最后表演也有36個人,，這就是感動吧。在教學(xué)期間,，我對他們一直比較嚴(yán)厲,，但是反而他們和我們很好，不知道為什么,，也許孩子的內(nèi)心是最純凈的吧,。

的云南山區(qū)支教已經(jīng)過去了，,，我會去哪里支教,？你又會去哪里支教？也許答案都已經(jīng)在心中了,。朋友,，來吧！我需要你,，孩子們也需要你,！20，我們還是會在路上,。

下面是我從孩子們給我的信里隨便拿出來的幾個：

這是一個很害羞的學(xué)生：

敬愛的孫老師,，您好！

我自從聽到您說跟我們可以稱兄道弟的這一番話,，（本文出自范.文先生.網(wǎng)）我就知道你是一位好老師,，你們?yōu)榱宋覀儯蚪癫活櫽暧卸啻?，不顧于風(fēng)寒去一個很遠(yuǎn)很陌生的地方,，為了就是可以讓我們多學(xué)幾天再走。老師,，我知道這個星期,，你們就要走了，可是我心里多么希望你們下一年再來,，我會第一個歡迎你們,！如果您能再來一次，我一定會珍惜每一天的每一分鐘,，不會讓時間就這樣白白流走,。

您的學(xué)生：李家旺,。

這是一個比較調(diào)皮的學(xué)生：

敬愛的孫老師，您好,！

您,，生病了，還來給我們上課,，真?zhèn)ゴ笱?！您辛苦了?/p>

我也沒什么好說的，但我有一句話要說,，要對您說,，我一定不會辜負(fù)您對我的希望，我一定會好好學(xué)習(xí),，天天向上,！

您的學(xué)生：李申吉。

這是一個和我最調(diào)皮的學(xué)生：

敬愛的孫老師,，您好,！

當(dāng)你第一次走進這間教室的時候，我覺得你是一個自私自利的老師,，可是當(dāng)你第二次再走進的時候,，我覺得您是個大公無私的人啊,！

自私就是因為我和班長舉手發(fā)言您都不叫我們,，這就是你的自私之處。

無私是因為你給了我四朵小紅花,。

老師,，我覺得你是一個最好最好的老師！

雖然我覺得自己不如別人,，可是有你的鼓勵，我一定會努力學(xué)習(xí),。

祝身體健康,，工作順利。

您的學(xué)生：周朝蓮,。

那些年,，我收獲了感動！

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇二

體驗是一種在感受之后的書寫,，主要用來記錄你的思想和感受,。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實踐之后的感覺寫作。以下是為大家整理的關(guān)于大學(xué)生m厚的鋼板據(jù)下來一塊做成一個小錘,。

本來以為沒什么難度的,，但是當(dāng)我開始據(jù)的時候,，我才發(fā)現(xiàn)原來鐵板是那么的硬,！汗水順著臉掉落，濕潤了鐵板，但是同時也激起了我內(nèi)心那顆不服輸?shù)男?，我就不信我做不好你?/p>

剛開始遇到的最大問題估計就是據(jù)下來一塊規(guī)格的鐵塊了，感覺自己老是據(jù)不直,。沒辦法了,，只好放慢速度，把一圈都據(jù)個槽,，按照據(jù)的那個槽再據(jù),。雖然在第三天早上把鐵塊據(jù)下來了，但是已經(jīng)落后別人很多了,，有點小小的失望,！但是我還是有點令自己高興的地方，本站就是自己沒弄斷一根鋸條,，沒據(jù)報廢一塊鐵塊,，這也稍稍安慰了一下我那失落的心靈了！

接下來就是打磨了,，因為我怕我的據(jù)壞了,，所以我的鐵塊比規(guī)定的多了幾毫米，規(guī)定的是7612mm,，而我的是7815mm,，這下可有的磨了！我一直磨到了星期五下午才把鐵塊磨好,，就剩下以一天了,，心里有點著急。本來準(zhǔn)備放棄了,，只要及格就可以了,，但是內(nèi)心深處一直在反對，沒辦法只好強迫自己去干,。結(jié)果把鐵塊基本做成型只用了一個下午,，令我很是意外！

最后只剩下打孔了,，這個可是個技術(shù)活,，必須高度集中，稍不注意鉆頭就有可能折斷打到人或把工件鉆報廢,。鉆完孔,，就只剩下最后一步了，拿個小銼刀把那兩個孔個磨透。這個看似簡單的問題,，我用了兩節(jié)課的時間才把他完成,。

終于完工了，但是我的指頭卻腫了,，雖然有點痛,，但是心里還是很高興的，畢竟是大姑娘上轎頭一回,，有這樣的成果自己已經(jīng)很滿意了,！

一周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的一段時間內(nèi),，發(fā)現(xiàn)了制作網(wǎng)頁的確是個艱苦且繁瑣的工作,，也體會到了一些平常上課時所沒有體會到的東西。多媒體制作綜合實訓(xùn)是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)結(jié)合圖像處理與flash設(shè)計與制作這兩門核心課程所教授實踐的技能而開設(shè)的項目化綜合實訓(xùn),。它是根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃的要求,，在教師指導(dǎo)下對學(xué)生進行的圖像處理與flash動畫相結(jié)合的網(wǎng)頁多媒體制作的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用理論知識分析和解決實際問題的能力,，實現(xiàn)由理論知識向操作技能的轉(zhuǎn)化,，是對理論與實踐教學(xué)效果的檢驗，也是對學(xué)生綜合分析能力與獨立工作能力的培養(yǎng)過程,。

第一周是制作網(wǎng)頁的效果圖,，包括其排版，顏色搭配,，內(nèi)容設(shè)計等,。整個網(wǎng)頁的制作都是靠自己的靈感來設(shè)計并發(fā)揮的。這需要我們相當(dāng)大的創(chuàng)造能力和豐富的想象力,。

在腦海里規(guī)劃好整個網(wǎng)頁的制作后就要開始對網(wǎng)頁的制作做充分的準(zhǔn)備了,。其中必然會用到對之前ps課所學(xué)的知識，而在ps處理圖片的效果時,，會發(fā)現(xiàn)很多的原先掌握不好的知識在不知不覺中已經(jīng)用的相當(dāng)熟練了,，但是在過程中，特別是一些比較難處理的圖片要摳圖或者處理成特殊效果實屬不易,。不僅要有相當(dāng)大的耐心,，也必須有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識的掌握才行。而這次的實訓(xùn)課無疑是給自己一個很好的鍛煉機會了,，不僅可以根據(jù)自己掌握的知識盡情發(fā)揮，而且還可以鍛煉自己的耐心和創(chuàng)造力,。

是在過程中,，特別是一些比較難處理的圖片要摳圖或者處理成特殊效果實屬不易。不僅要有相當(dāng)大的耐心，也必須有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識的掌握才行,。而這次的實訓(xùn)課無疑是給自己一個很好的'鍛煉機會了,，不僅可以根據(jù)自己掌握的知識盡情發(fā)揮，而且還可以鍛煉自己的耐心和創(chuàng)造力,。

而這些在平常的課上很難有那么好的機會接觸到,，平常的ps課程都知識針對某個效果進行特別的訓(xùn)練，而這種實訓(xùn)課使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的都應(yīng)用到作品當(dāng)中去,，從我們制作的作品中,，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比較薄弱的,，這樣我們也可以在看到自己與別人的作品中找到差距,，找到自己的弱點，以便于以后的加強,。

總體來說,，通過這次實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，自己有了個很好的定位,，也磨礪了自己的耐心,，在制作的過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，和別人的差距,，自己所學(xué)的效果時能制作出來一些,，但一旦失去了所謂的效果圖，就沒有了創(chuàng)造力,，對自己所學(xué)的不知道如何能夠用的恰當(dāng)和靈活,，在今后的日子里，需要努力加強自己在創(chuàng)造力和想象力方面的缺陷,。也要在平時多練習(xí)加強自己知識方面的能力,。很感謝這次實訓(xùn)的機會讓我懂得了那么多，會好好把握這次機會多增長自己的知識,。

時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,，兩個多月的實習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲?；叵雽嵙?xí)的這段時間真的感受頗多,。想起實習(xí)的第一天，我來到實習(xí)基地中學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本情況,，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置,、學(xué)校的學(xué)生總體情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等,，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明，并提出了一些期望,。在這短暫的時間里,，我既興奮又激動。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對實習(xí)工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將實習(xí)期間的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：

一,、教學(xué)方面。

在新課程改革的大潮下,，教師不再將知識填鴨式的傳授,，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題,，找出方案,，解決問題，得出結(jié)論,，驗證結(jié)論,，應(yīng)用結(jié)論解決問題。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，科學(xué)探究的精神,，在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,。新課改以來，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高,，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德,、有理想,、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),。更加注重德育,，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo),。

1,、聽課。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，也為我們的實習(xí)活動提供了很多便利,。在這期間，我聽了不同老師,、不同年級,、不同科目的課，每個老師都有自己獨到的風(fēng)格,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心,、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心,，課堂提問設(shè)計精心，對孩子有愛心,。魯迅說過：一千個讀者中就有一千個哈姆萊特,。我要說，一千個教師,，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格,，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面,，而我,，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長,，努力上出讓學(xué)生滿意的化學(xué)課,。逯老師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明,，教學(xué)邏輯性很強,，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等,。而孫老師跟逯老師略有不同,，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。他提出一個問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案,。還有其他很多老師都有自己的精彩，看到他們的課,，我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生,，真的是慚愧啊。老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,，讓聽課的我感嘆,，聽課真是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課,，及時進行分析總結(jié),，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。

2,、試教,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇三

時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光,。在學(xué)習(xí)的我們,，體會到了酸與甜，苦與辣,。生活,，不經(jīng)歷一翻風(fēng)雨，我們也不懂的生活,。

大二的我們,。經(jīng)過將近一個學(xué)期的模擬實訓(xùn)專業(yè)課程，讓我個人普遍認(rèn)為會計對與我而言真的有種不能言語的情感,。首先,，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟產(chǎn)品銷售業(yè)務(wù)，分析題型,，到編制憑證,。再過賬目中，然后是結(jié)賬,，對帳,，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表,。統(tǒng)一論一個流程過來,。從一開始的虛擬的出納崗?fù)鈱嵱?xùn)，到存貨業(yè)務(wù)的會發(fā)生,，直至到眼前此刻綜合的建模業(yè)務(wù),。所有賬目都弄好后才，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作,，現(xiàn)由我一人來完成,，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗,，才真真正正了解到什么是會計,。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑,。

雖說專精自我在高中時期所學(xué)的也是會計專業(yè),，當(dāng)時老師講的題,，分析的題也十分詳細(xì)。和大學(xué)中會老師講的題,，分析的題目蒙杜布洛縣總是有所來源零點的,。可不管怎樣,，終是讓我功不可沒,。可讓我自我對會計多一度的深愛,。

“只有經(jīng)歷過，才明白其中的風(fēng)味”對于我而言,，喜歡體驗生活,，能夠說透過這次實訓(xùn)，真切的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式,。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生,！會計不僅僅僅是一份籃球，更是一份細(xì)心和一份耐心還包括一份職責(zé)心,。

不經(jīng)歷過,，我們永遠(yuǎn)都不會長大。人生不是一條平坦的道路,，只有走過崎嶇,、遇過困境，以前跌倒,、以前失去,，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關(guān),。而仍然能夠昂首闊步邁向人生,，才能暮鼓晨鐘鍛煉出一顆堅毅不屈的童心。做一個堅強的人因很難,；需要的是一份堅持同一份信念,。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤,，要不斷的修改,，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時候,，那叫一個崩潰啊,，當(dāng)你查覺編制到最后，借貸方不動態(tài)平衡的時候,，我們反反復(fù)復(fù)就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的錢款是查賬,，找賬,。這樣的工作，只有一個字元能夠形容——累,！參雜著繁瑣,！

透過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手潛力,，縮短了課本知識與實際組織工作的距離,。且到會計人員最重要的一點就是細(xì)心。對于每一天和一大堆圖象打交道,，絕不能出一點點錯,，要明白失之毫厘，差之千里,，零點零幾的差別,，有可能造成與實際很大的距離。

雖說到本學(xué)期末,，做的很累,，但是真的期望學(xué)校能夠給我們這樣的機會，所謂的,，我們只有多做賬,，多熟悉，才能游刃有余,！

很快地實訓(xùn)告一段落了,！有點舍不得。

在實訓(xùn)的期間里,，我們明白,，綜合評價實踐活動是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動,。我們選取了“愛上吃蔬菜”的綜合實踐競賽活動的課題,，經(jīng)過了一番的精細(xì)化討論及老師對活動的方案或進行優(yōu)化后，分了組,，我被安排在戶外調(diào)查組里相關(guān)人員需要進行戶外的調(diào)查訪問工作,，我們小組到了菜市場了解到了很多蔬菜知識也認(rèn)識到了農(nóng)民種菜的不容易。在期間我還擔(dān)任攝影師,，拍了組員的各種活動照片也錄制了組員咨詢當(dāng)?shù)厝说囊恍╆P(guān)于種蔬菜植知識的錄像,，我覺得我們戶外調(diào)查組的工作的很成功！

在工作組具體措施演練活動方案的實施中,，我們把要探究的成果能更好的呈現(xiàn)做了準(zhǔn)備,，同時對老師表現(xiàn)和小學(xué)生的言行進行探討，提出各自的意見完善進一步完善并多次的進行模擬器教學(xué)。

在教學(xué)錄像中,，我們的突出表現(xiàn)很積極,，能從一個小學(xué)生的形態(tài)與進行互動。

但是美中不足的是在我們小組成果匯報時,，播放采訪視頻時時間沒有控制積極,，采訪視頻未能更好的剪輯，在研究小學(xué)生的學(xué)業(yè)成績時,，低估了小學(xué)生的調(diào)查處理潛力,，沒能的分析和匯報活動調(diào)查的成果，還有就是蔬菜的知識很好的在匯報中得到宣傳,，雖然有不少的漏洞但是總體的課堂效果還是不錯的,！

我覺得在這周的實訓(xùn)中過得很充實，調(diào)查得很認(rèn)真,，結(jié)果也不錯,，我覺得這是這學(xué)期最開心的此刻，雖然只有一周,，但真的真的很高興能體會到合作的就算快樂！

開學(xué)的第一周,，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課－－電子工,。

藝實訓(xùn)課。對于新課程里的新課程,、新知識,，我有種迫不及待的覺得。

在這一學(xué)期里,，我們首先接觸的是對電子元件的初步認(rèn)識,，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到電焊的,。在課堂上,，老師指導(dǎo)了我們對電焊電焊的`轉(zhuǎn)用，由于在焊接過程中,，加熱的焊接是鋼制比較具有危險性的,，如果使用不當(dāng)會對自我或其他人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊,，避免烙傷重大事故的發(fā)生,。

當(dāng)我們初步掌握了開關(guān)電源的焊接方法技巧之后，便能夠開始嘗試焊接一些電路板元件鋼板了,。其中電子元件的布局是很重要的,。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。

實訓(xùn)課已漸入尾聲,，透過這一次,，我們又收獲到了很多彌足珍貴的知識,，而這與老師的辛勤勞動是離不開離不開的。在此,，我和全體同學(xué)對老師說一聲謝謝,！老師您辛苦了！

透過這周的實訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識,。使精準(zhǔn)我們把知識和動手實踐有效的互補起來。讓我們也深深的體會到了動手和理論是密不可分的,。

在實訓(xùn)中,，我們認(rèn)識了各種各樣電動設(shè)備，認(rèn)識了它們的性能,，使用方法及作用,。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽鎏砗芏嗟谋憬荨Ｍ高^實訓(xùn),，同學(xué)們的友誼也增進了不少,，很多不太會做的實驗在同學(xué)們的幫忙完成了。我們透過相互讀書,，相互溝通,，一齊研究，讓很多的實驗都做得相當(dāng)?shù)某晒?，心中的成就感與自豪感油然而生,。班級的那種氛圍填滿了整個實訓(xùn)間。

還有我們兢兢業(yè)業(yè)的老師,，他們也敘伊佩縣頂著酷熱和我們一齊忙活,，只見圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會謙卑的講解為我們講解,，直到我們說話為止,。所以要個性感謝我們穩(wěn)重的老師！老師,，您辛苦了,！

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇四

第一段：個人學(xué)習(xí)的重要性（200字）。

在小學(xué)階段,，個人學(xué)習(xí)的重要性無可置疑,。首先，學(xué)習(xí)是每個小學(xué)生的主要任務(wù),，通過學(xué)習(xí),，可以獲得知識，提高綜合素質(zhì)。其次,，個人學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力,，讓他們在學(xué)習(xí)中提高思維能力和解決問題的能力。要想在小學(xué)階段取得好成績,，個人學(xué)習(xí)必須得到重視,。

第二段：合理時間管理（200字）。

在小學(xué)生活中,，時間是寶貴的,。所以，我常常在一天開始之前制定合理的學(xué)習(xí)計劃,。例如,，我會將時間合理分配給不同科目的學(xué)習(xí)，這樣能夠使我更好地集中精力學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,，我還會根據(jù)任務(wù)的重要程度和緊迫性進行優(yōu)先排序，這樣可以避免錯失學(xué)習(xí)的最佳時機,。

第三段：積極參與課堂（200字）,。

在小學(xué)課堂中，我始終保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。教師上課時,，我認(rèn)真聆聽，專注于老師的講解,，有效地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時,，我也會積極參與課堂互動,，發(fā)表自己的意見和思考，提高自己的表達能力,。

第四段：勤問問題（200字）,。

在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些難以理解的問題,。為了更好地解決這些問題,，我會去主動向老師請教，或者與同學(xué)們進行討論,。通過多角度的思考和交流,，我經(jīng)常能夠找到問題的答案，不僅加深了對知識的理解,，還培養(yǎng)了我的思維能力和合作能力,。

第五段：全面發(fā)展（200字）。

在小學(xué)階段，我意識到光有好成績是不夠的,，還需要全面發(fā)展自己的個人素養(yǎng),。因此，我積極參加各種興趣班和俱樂部,，培養(yǎng)自己的藝術(shù),、體育等方面的興趣與特長。同時,，我也注重鍛煉自己的社交能力,，多與同學(xué)們進行交流與合作，使自己成長為一個全面發(fā)展的小學(xué)生,。

在小學(xué)階段,，我深刻認(rèn)識到了個人學(xué)習(xí)的重要性。我通過合理的時間管理,、積極參與課堂,、勤問問題以及全面發(fā)展自己等一系列的努力，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績,，也為個人素質(zhì)的提升奠定了基礎(chǔ),。同時，我也明白了團隊合作的重要性,，通過與同學(xué)們的交流與合作,，我在學(xué)習(xí)中的問題得到了解決，思維能力得到了鍛煉,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)過程中，我會繼續(xù)努力,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì),。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇五

小學(xué)時期是每個孩子成長的重要階段，對于小學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)知識只是他們成長的一部分,。除了學(xué)習(xí)，他們還要通過各種活動,、經(jīng)歷來提高自己的綜合能力,。在這個過程中，小學(xué)生不僅會學(xué)到知識,，還會有很多感悟和體會,。本文將從小學(xué)生的角度出發(fā)，談?wù)勎业膫€人心得體會,。

第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧,。

孩子們剛進入小學(xué),，很多人還不太了解如何學(xué)習(xí)。而我通過不斷的嘗試和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。首先，我發(fā)現(xiàn)由于小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)較多,，按部就班地進行規(guī)劃非常重要,，因此我會在每天晚上做好作業(yè)計劃，合理安排時間,。其次,，我意識到梳理知識點對于記憶和理解很有幫助，所以我會將知識點整理成思維導(dǎo)圖或筆記,。最后,，我發(fā)現(xiàn)通過講解給他人聽，不僅能復(fù)習(xí)鞏固知識,，還能提高表達能力,，所以我會經(jīng)常向父母或同學(xué)解釋我的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三段：課外活動的重要性,。

小學(xué)生的生活不僅僅是學(xué)習(xí),，對于他們來說，各種課外活動也非常重要,。我發(fā)現(xiàn)通過參加各種活動,，不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并結(jié)交更多的朋友,。比如，我喜歡參加學(xué)校組織的跑步比賽,，這不僅讓我變得更加健康,，還培養(yǎng)了我的毅力和堅持不懈的精神。此外,，我也喜歡參加繪畫社團，通過繪畫我不僅能發(fā)泄情感,，還能提高我的藝術(shù)素養(yǎng),。

第四段：人際交往與情商提升。

在小學(xué)階段,，我發(fā)現(xiàn)與他人的良好關(guān)系和合作能力非常重要,。通過與同學(xué)們進行溝通和合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見,，尊重不同的觀點,，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識,。而且，我還學(xué)會了與他人友好相處,，遇到問題時主動解決,，不搞小團體或欺負(fù)他人。這些經(jīng)驗讓我在小學(xué)生活中更加快樂,，也培養(yǎng)了我的情商和人際交往能力,。

第五段：總結(jié)及展望小學(xué)階段。

通過小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,，也提高了自身的綜合能力。在未來的學(xué)習(xí)中,，我會繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)知識，充實自己,，爭取成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,。同時，我也會更加注重培養(yǎng)自己的興趣愛好,，鍛煉身體,，提升自己的情商和人際交往能力，讓自己在未來的成長道路上更加出色,。

以上就是我作為一個小學(xué)生的一些個人心得體會,。通過學(xué)習(xí)方法與技巧的運用、參加課外活動的豐富經(jīng)歷,、良好的人際交往以及展望未來等方面的總結(jié),，我深感小學(xué)生活為我打下了堅實的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了我的全面發(fā)展,。我相信,，只要在未來的成長過程中堅持努力，每個小學(xué)生都會取得優(yōu)異的成績,，成為未來的棟梁之才,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇六

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、降低重心，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人,。

自從我踏進小學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“小學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，我打心眼里高興,，為她們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入小學(xué)這個集體而高興,。

二、精心準(zhǔn)備并做好示范課,。

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

三、認(rèn)真聽課,、評課,，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

(二)是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進行了認(rèn)真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間,，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達到了每月一次,，起到了較好的示范作用。

(三)是“跟”,，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,，我深入課堂,，隨堂聽課，進行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來,，我隨堂聽課達50節(jié)之多,，評課、指導(dǎo)課達10多節(jié),，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動了學(xué)校新課改的順利實施。

四,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

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時間飛快的流逝,，大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過了一大半，我們?nèi)小學(xué)支教的活動也畫上了完美的句號,。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過,，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。

初入大學(xué)不久的我,，懷著對教育一種神圣的情節(jié),，參加了_支教團隊，有幸成功進入教授學(xué)前班孩子的音樂課,。支教前的我還只是一名初入校園的大學(xué)生,，是一個被傳授知識者，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識的老師了,，說實話挺有壓力的呢!永遠(yuǎn)不會忘記第一次走進教室走上講臺的緊張心情,，還有那群可愛孩子嘴里“新老師，新老師………”的聲聲歡呼,。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起,，我想做好這個他，做好我的職責(zé)!

當(dāng)正式進入教學(xué)課堂時,，才發(fā)現(xiàn),，上課并不是一件簡單的事情，學(xué)前班孩子識字能力有限,，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽,，需要新穎的故事背景和動聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去,，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情,，心里有的是高興是感動以及當(dāng)老師的自豪感。特別是那幾個小女孩,，聰明且認(rèn)真配合,，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個男孩,，我是又喜歡有討厭,，因為我本身也是一個活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣,，他們那種精神,，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過頭了,，讓我頭疼得厲害,，一會要上廁所，一會要喝水,，多得有點不耐煩了,。上課過度自由了，教的歌曲還不認(rèn)真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào),，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點吧,，小孩子對嚴(yán)肅的老師固然害怕,，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前,。我更愿意微笑的告訴他們,，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時候,。在平時的課堂上,，我們會在教小朋友唱歌的中間，適當(dāng)?shù)募狱c小動作,，或讓他們上臺表演自信的歌唱,，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心,。

最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課,，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時，心里是滿滿的驚訝,，濃濃的歡喜,，以及當(dāng)老師的成就感，看著他們上臺認(rèn)真的表演,，自信的歌唱,，心里收獲的是滿滿的感動，將親手疊的紙鶴和百合花獎勵給孩子們,，看著他們喜滋滋的笑臉,，新奇的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎我一個吧我還會唱………”“老師,，你也教我疊吧,。”“老師，是不是下周你還會來教我們啊…….”下課了,，走出教室,，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀,。雖然幾次支教教課的時間,，并不能給他們帶去多少知識，但是我知道,，我們共同建立了友誼收獲了感情,。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂，更多的是他們對未來的憧憬和希望,。

揚開心中的帆，奔向希望的天堂,，讓我們共同進步共同收獲,。

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人人都有一個夢想,，每個人都想圓這個夢,。

為了圓夢，我們來到了新疆,。來到了美麗的積木薩爾,。

第一次登上講臺，內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張,，面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神,，我們深感為人師表、責(zé)任重大,，尤其在兒童時期,，在學(xué)生成長的最初階段。我們更要為他們打好基礎(chǔ),，讓他們健康的成長,。

初次來到學(xué)校，沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)經(jīng)驗的我們遇到了很多的問題,，在課余之際,，我們不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請教,，并隨時進入班級聽課,，逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導(dǎo)入技巧。漸漸地,，我們發(fā)現(xiàn),，我們的課堂很受學(xué)生的喜愛，課堂教學(xué)也頗見成效，聽到他們用兒童天真的嗓音,，傳遞著我們講過的知識,，我們的心里也得到了一絲的安慰。

除了教學(xué),，我還協(xié)助思政室,、少先大隊開展升國旗相關(guān)活動和紅領(lǐng)巾廣播站相關(guān)活動，在工作期間,，認(rèn)真踏實的做好每天的升旗安排和國旗下講話工作,。為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀出了優(yōu)秀廣播員8名.同時協(xié)助思政室、少先隊先后策劃10.13日建隊節(jié)活動和“熱愛偉大祖國,，建設(shè)美好家園,，暢想紅色經(jīng)典，爭當(dāng)四好少年”大型紅歌比賽,、黑板報評比及詩歌朗誦活動,，不僅鍛煉了自己的語言表達能力，而且提升了自己的組織管理能力,，.受到了指導(dǎo)老師和其他老師的一致好評,。

因思政室、少先隊檔案文件繁多,，我還協(xié)助思政室,、少先大隊整理檔案，在工作中,，了解了檔案工作的一般流程,，也體會到了檔案工者的艱辛。

為期的日子不多了,，看著這些可愛的臉龐,，真不想離開他們，他們在課堂上時而讓人可氣,，時而讓人可憐,，但更多的留給我們的是一份可愛，他們活潑,，他們好動,，他們誠實，他們天真,。正是因為他們,，才使我們在緊張的工作之余格外的輕松和自由。

栽花容易樹人難,，在短短的四個月里,，我們深刻體驗到了當(dāng)老師的難處,，有很多的東西要寫，要備課,，要說課,，要聽課，要講課,，要反思,，要總結(jié)，要組織紀(jì)律,，要傳授知識,，要體察學(xué)生興趣，要豐富學(xué)生生活,。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和道德情操,。我們不需此行，我們無怨無悔,，我們學(xué)到了以前從未學(xué)過的東西,，我們經(jīng)歷了人生中最難忘的四個月，與其說是支教,，不如說是學(xué)習(xí),，與其說是我們了支援邊疆教育,，不如說是新疆的生活教育了我們,。

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首先,，通過這次支教活動,，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無論在生源,、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與_市的一些學(xué)校相比有著一些差距,。同時,，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下,，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑，毫無怨言,，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年。以班主任為例,，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達教室之前先到教室,，通常天還沒亮，班主任就要起床,。只要有一位學(xué)生沒有走,，班主任老師就不會離開。其他,，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面,，這里的班主任老師都要想到,、做到。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大，非常辛苦,，但在平時的接觸中,，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對待工作還是充滿熱情,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上,，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。

其次,，通過這次支教活動,，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗,。來到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是非常有益,。

此外,，通過這次支教活動,，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到,、看到學(xué)生們在讀書,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。

從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,，學(xué)校有初中三個年級,，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班,。經(jīng)過三個月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時,，通過這次活動,，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點我認(rèn)為暫時沒有問題了,。生存下來了,，那就該考慮做點事情了,。當(dāng)然，作為一個教師,，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對我們來說，這可比生存難多了,。

當(dāng)我第一次走進教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下,。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前,，回到中學(xué)時代,?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們,。支教三個月來,，經(jīng)歷了許多事情，點點滴滴,，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動，大大小小,，一次又一次地影響著我,。我走進了農(nóng)村中學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定,。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松,、民-主,、和-諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、老師建立了和-諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量,。

在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里,，我們苦過,、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過,、徘徊過,，可依舊堅持著。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧,。在實踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己,，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備,。

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實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),。暑期社會實踐,，就給我們創(chuàng)造了一次體驗不同于大學(xué)生活之下的社會生活的機會。我們有過期待,，有過憧憬,，有過焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實踐目的地——平通,，這方寧靜祥和的凈土?xí)r,，內(nèi)心的種.種，早已隨著掠過的清風(fēng)飄然而去,。在這里,，有樸實的鄉(xiāng)民，純真的孩童,，古樸的羌家院落,，巍峨的群山環(huán)繞，還有濤濤的清漪江水依傍,。我們的故事,，就在這靜靜的土地上，開始續(xù)寫......

生活沒有想象的艱苦,，但也不那么輕松,。每天重復(fù)的一日三餐，曾有過讓我們不想再吃飯的沖動;每晚的總結(jié)例會,，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案,，在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調(diào)查，也是頂著炎炎夏日,，徒步前行,。這樣的過程，雖有艱苦,，但是大伙兒始終心往一處,，為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力，為了見證青春的無畏而沒有退縮,。

7月11日——20日,，十天的支教，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生,。我們,，第一次有了“老師”的代號，第一次絞盡腦汁地備課,，第一次站上講臺煞有介事地講課,。孩子們可愛的臉上總會帶著稚嫩的微笑，對我們每天的教學(xué)都充滿了好奇,。我負(fù)責(zé)的英語課和健美操課,，上課雖然免不了有幾個調(diào)皮的學(xué)生，但每次看見滿滿的課堂,，還有他們眼里那閃動著的晶瑩,，讓我看到了他們求知的渴望，也給我的支教課程帶來了動力,。時間雖然短,，我們給孩子們帶去的知識也有限，但從相識,、相知中,，我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時間里,，那些靦腆和頑皮背后,，帶著些許的成熟和懂事。和他們在一起的日子,，好像自己也找回了久違的童年時光,。十天的支教,，真實而又快樂,。

由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合,，下午的課后輔導(dǎo)是按照隊長安排的由幾名隊員分組進行。同時在此期間,，沒有安排下午輔導(dǎo)的隊員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院,，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過程中,，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度,。

7月19日，我們實踐隊一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們,。由于敬老院之行的活動是由我負(fù)責(zé)的,，所以在此之前，我和隊長聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人,，事先做好了實踐活動上的接洽和相應(yīng)的安排工作,。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂”,，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候,，在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余,，了解了他們的一些生活起居狀況,。

平武牛飛村，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號,，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號,，因此也成為我們此次實踐走訪地的重要去處，7月21日——23日,，我們?nèi)ヅｏw村進行了走訪和問卷調(diào)查,。夏日炎炎，燃燒著汗水,，卻并沒有阻擋風(fēng)華正茂的我們,，前行的腳步邁得更踏實而有力。正如同毛主席的那句話“沒有調(diào)查,，就沒有發(fā)言權(quán)”,，在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過后，才能較為深入地了解其背后的故事,。在最后的這幾天時間里,，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個角落,。我們零距離地和村民們接觸,，記錄著他們的心言，了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員，聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林,、沈燕艷,，傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅強和不屈,。期間,，還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠,。甘醇的包谷酒,，精美的羌繡，清新的羌家茶,，帶給我們的是無盡的感動,。

平通小學(xué)，敬老院,，衛(wèi)生院,，牛飛村，十五天的實踐,，鍛煉了我的意志,，強化了我的心志。十五天,，雖然是短時間的辛勞,，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟,，收獲了成長,，認(rèn)識到了團隊合作的重要，認(rèn)識到了與人相處的坦誠,?！耙环指牛环质斋@”,，在這一過程中,，辛勤的汗水,，晶瑩的眼淚,，真心的付出,，堅定的步伐，都將成為我永存的珍貴記憶,。

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學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇七

小學(xué)時光是每個人一生中最重要的時期之一。在這段時間里,，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多知識,，還培養(yǎng)了很多品質(zhì),。我也是一個小學(xué)生，通過這些年的學(xué)習(xí)和生活,，我獲得了一些寶貴的個人心得體會,。

第二段：培養(yǎng)讀書和寫作的習(xí)慣。

在小學(xué)的課程中,，閱讀和寫作是重要的一環(huán),。我們每天都要讀課本,，讀故事書,，讀報紙和雜志等。通過閱讀,，我能夠擴大自己的知識面,，了解世界的各個方面。閱讀也鍛煉了我的想象力和邏輯思維能力,。另外,，寫作也是非常重要的。通過寫作,，我能夠表達自己的思想和感受,，鍛煉自己的語言組織能力。這些習(xí)慣將伴隨我一生,，為我打下了堅實的基礎(chǔ),。

第三段：培養(yǎng)團隊合作和交際能力。

小學(xué)時期,，我們通常會參加各種集體活動,，如班級的運動會和文藝表演。這些活動培養(yǎng)了我與人合作的能力,。在合作中,，我學(xué)會了傾聽他人的意見，提出自己的建議,，并樂于接受他人的幫助,。通過與同學(xué)們一起玩耍和學(xué)習(xí)，我也學(xué)會了團隊合作,。團隊合作需要互相合作,，相互支持，共同努力,，這些都是我重要的個人心得體會,。

第四段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。

小學(xué)生活的每一天都是緊張而忙碌的,，我們需要完成很多功課和作業(yè),。為了高效地完成任務(wù),，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。我每天都會安排一定的時間來復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，保證自己的學(xué)習(xí)進度,。同時，我也學(xué)會了合理安排時間,，早睡早起,，提高自己的效率。這些習(xí)慣和能力對我在未來的學(xué)習(xí)和生活中都非常有益,。

第五段：培養(yǎng)自信和積極向上的心態(tài),。

在小學(xué)生活中，我也遇到了困難和挫折,。學(xué)習(xí)上的困難和與同學(xué)的沖突都曾使我感到沮喪,。然而，我慢慢地明白,，只有擁有自信和積極向上的心態(tài),，才能克服困難并取得好成績。通過老師和家長的鼓勵,，我學(xué)會了相信自己,，相信自己的能力。同時,，我還學(xué)會了從失敗中吸取教訓(xùn),，不斷提高自己。這樣的心態(tài)將伴隨我一生,，并成為我未來成功的助力,。

總結(jié)：通過小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我獲得了很多寶貴的個人心得體會,。這些心得將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己更多的品質(zhì)和能力,，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)奮斗不止,。

（總字?jǐn)?shù)：261）。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇八

計算機實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了,，我感覺自己還有好多東西要學(xué),，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次實訓(xùn)，每次實訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練,，所以記的會非常牢固,。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作,。在課上,，有老師在前面演示我們都還能跟著做,，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少,，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安排,，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,，竇老師很溫柔,，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題,，我們不會,，老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法,，讓我們知道自己在哪方面不足,，需要加強,，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通,，什么也學(xué)不好!

經(jīng)過這次的實訓(xùn),，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件,、程序能讓我們提高工作的效率,，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識,，由老師帶著我們不斷操作,。accesss能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起,，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實,，access概念清晰,，簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員,、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選,。我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表,、創(chuàng)建查詢,、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣,，我們能更清楚的了解信息并進行分析,。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中,，因為要操作的東西很多,，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示,，而自己的計算機又太差,，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我,，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住,，我想在此說一句：老師,，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!

一個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了,，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認(rèn)識,，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用,。通過這次的實訓(xùn),，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒,，但真正掌握后,，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活,。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,，我會努力加油的。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇九

踏著晨曦去勞動,，不管睡眼惺忪,，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,，不管氣喘吁吁,。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃,，一周的勞動課,，來也匆匆，去也匆匆,?？嘀杏袠罚嶂杏刑?，留下不盡思索,。

勞動創(chuàng)造了美,，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下,，一棟樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈,，這凝聚了我們的無盡心血。

勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,。以前的我,，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”,。在家懶懶散散,，四體不勤，五谷不分,。初次勞動,，感到新鮮。一天后腰酸背疼,。第二天清晨,，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間,，造成惡性循環(huán),。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了,，變得不怕臟，不怕累,，儼然一個勞動者了,。

勞動使我們認(rèn)識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”,。這次社區(qū)實踐,，我和三個女生負(fù)責(zé)打掃生活區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重,。我們統(tǒng)籌兼顧,、各負(fù)其責(zé)、配合默契,、互幫互助,，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率,，提高勞動質(zhì)量,。

勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒,，不達目的誓不罷休,。勞動如此,，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),，腳踏實地,，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”,。我會在以后的人生道路上,，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折,，不屈不撓,，勇往直前。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇十

此次實訓(xùn)雖然只是我人生的一個小片段,，但是對于即將走向社會的我卻有很大的啟示,，這次實訓(xùn)與以往的'實訓(xùn)并不相同，屬于社會實踐,。它使我認(rèn)識了xx這個企業(yè),，了解了這個公司，xx的規(guī)范管理與嚴(yán)格要求給我留下了深刻印象,。當(dāng)然,，不可避免大公司管理也會有些不足之處，比如說五一期間各個部門因為工作繁忙不能有效協(xié)調(diào)好,，致使部門爭吵不斷,，顧客的問題不能及時得到解決;顧客咨詢時，各部門愛理不理,，互相推卸責(zé)任,，使顧客多走了許多冤枉路，最后惱怒萬分;系統(tǒng)不能及時更新,，經(jīng)常出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象,，不利于銷售及相關(guān)事物的處理;填單環(huán)節(jié)過于復(fù)雜，經(jīng)常讓顧客簽字,，使顧客失去耐心;某些人員素質(zhì)太差,，直接辱罵我們的同學(xué)，作為上級,，應(yīng)該注意自己的形象與言語,，或許對她個人來說沒有什么，但是對整個公司的形象有重要影響,。希望我的建議能夠?qū)居兴鶐椭?，利于公司以后工作的開展與落實。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇十一

有人說教師講課是一門技術(shù)，有人說教師講課是一門藝術(shù),，但是照我說,，講課更像是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。首先,，要講好一節(jié)課得有豐富的知識,，這是硬要求，是技術(shù),；其次,，要想讓學(xué)生愛聽想聽，講課又需要藝術(shù),，教師的肢體,、語言等都要適合課堂。所以說講課既需要技術(shù),，也需要藝術(shù),。

11月2日，星期四那天,，梁海燕老師來到了洛溪新城中學(xué)看望我們支教生,，同時也來聽我們上課，給我們提出了很多寶貴的意見,。那天因為學(xué)校要開會,，所以我的課調(diào)到了下午2點上課，梁老師希望趕得上我的課,，于是中午都沒有休息,，上完課就從廣大過來洛溪新城中學(xué)了，真的是好辛苦,?？吹嚼蠋熎＞氲哪樔荩钋畜w會到老師對我們的責(zé)任感,。

因為老師的到來，小伙伴們有時間的也都來聽課了,，一下子沒適應(yīng)在這么多老師面前講課,，剛開始有點緊張。那節(jié)課講的是“動物體的結(jié)構(gòu)層次”,，這節(jié)課的知識并不是很難,，主要是概念的理解以及總結(jié)。學(xué)生本身對于自己身體有一定的感性認(rèn)識,，也知道自己身體的各部位的名稱,，老師只是要幫學(xué)生梳理其感性認(rèn)識與概念理性知識之間的關(guān)系，幫助學(xué)生建立部分――整體的認(rèn)識，就能很好地完成本節(jié)課的內(nèi)容了,。

我用的是舊知識導(dǎo)入新課,，從細(xì)胞的分裂概念，細(xì)胞的變化以及分裂的結(jié)果來引導(dǎo)學(xué)生意識到細(xì)胞在分裂后還需要經(jīng)過其他的變化,，才能夠形成我們復(fù)雜的人體結(jié)構(gòu),，于是引出分化的概念，讓學(xué)生根據(jù)黑板圖片,，自身手腳大腦的各個部分的功能不同,，直觀地認(rèn)識到分化能形成形態(tài)、結(jié)構(gòu),、功能不一致的細(xì)胞,，從而達成共識，生物體在生長過程中要經(jīng)過細(xì)胞的分化,，并且在書本把分化的概念畫出做好筆記,。接著順著分化的結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生，分化后形成的各種細(xì)胞雜亂無章的分布能不能形成有序的生命體,，要想讓身體井然有序,，分化后的細(xì)胞應(yīng)該進行歸類排列，即由形態(tài)相似,、結(jié)構(gòu),、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織，認(rèn)識到組織的概念,。接著通過圖片以及實例介紹人體的4種基本組織（上皮組織,、肌肉組織、神經(jīng)組織,、結(jié)締組織）,，并且詳細(xì)講解各種組織的分布情況以及功能，學(xué)生根據(jù)自己親身體會容易掌握各種組織的分布以及功能,。接著用人的皮膚為例,，舉例：人的皮膚被劃破，會覺得痛,，會流血，說明皮膚中有什么組織？學(xué)生既可以及時地鞏固組織的知識,，也比較巧妙地引出將要講的器官的知識,。學(xué)生根據(jù)例子能夠說明皮膚有上皮組織,、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,，順著學(xué)生的回答,，提問學(xué)生，像這樣有多種組織形成的結(jié)構(gòu)又叫什么呢,？請學(xué)生閱讀書本,，找出答案。進而舉出更多的例子,，如大腦、胃等,，讓學(xué)生可以更加詳細(xì)了解器官的定義,。在學(xué)完器官的基礎(chǔ)上,，介紹人體的系統(tǒng)，以最容易理解的消化系統(tǒng)和運動系統(tǒng)為例講解系統(tǒng)中是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起而構(gòu)成的,。

最后進行小結(jié),，做練習(xí)鞏固知識,。

課后，梁老師就我的課提出了幾點意見,，一個是課堂節(jié)奏的把握,，這節(jié)課前面內(nèi)容太緊，后面又有點松,，節(jié)奏把握還需要練習(xí),；第二就是練習(xí)題的選擇，書本練習(xí)是與課本知識聯(lián)系最緊密的部分,，應(yīng)該完成,；妙瑩也說了幾點，一個是導(dǎo)入的時候可以慢一點,，詳細(xì)一點,，再一個就是運動系統(tǒng)的講解，不嚴(yán)謹(jǐn),，范了些知識性錯誤,。他們都說的非常對，所謂當(dāng)局者迷,，有些事自己在講課的時候是注意不到或者把握不到的,，下面聽課的老師都能馬上聽出來了。很感謝老師過來聽課并且給我們提出了很多課堂上，生活上的建議,。我也希望小伙伴們以后可以多多來聽課,，讓我更好地改進。

只有用心去講,，用心去聽,，才能成為更好地自己！

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學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇十二

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼實訓(xùn)已結(jié)束,，大學(xué)畢業(yè)在即,。經(jīng)過__個月的實訓(xùn)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生,，走上社會,，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士,。在校就讀護理專業(yè)期間,，我深知理論知識的重要性，認(rèn)真對待每門課程,，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,。在實訓(xùn)的過程中，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸,，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。

在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期__個月的臨床護理實訓(xùn),。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn),，臨床護理和書本上還是存在著差距,，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作,，還要有愛傷觀點等等,。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實訓(xùn)工作總結(jié),，讓現(xiàn)在的實踐彌補過去理論的缺憾,。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求,，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確,，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識的擴展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。所以我深刻體會到臨床實訓(xùn)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的鍛煉,。所以,，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房的那段時間,，總有一種茫然的感覺,。看著提前進入臨床實訓(xùn)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后,，心里不由得羨慕,，我什么時候才能這樣啊!那時，對于護理工作還處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念,。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境,，介紹班次及各班次的工作,，介紹工作的自我保護，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨精神,。

回想當(dāng)初醫(yī)院實訓(xùn)的第一天,，也是我實訓(xùn)的第一站，供應(yīng)室,。對我來說,，在這里我們實訓(xùn)的時間是兩周，但由于是我實訓(xùn)的第一個科室,，對此充滿了好奇與期待,。第一次走進供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡單,?？吹侥切┬滦蜋C器，高壓消毒鍋,，看起來還是那么新鮮,。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯開關(guān)就壞了,，價值可都是上萬的,。不知從何入手，什么都不懂,，心想,，這份實訓(xùn)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始,，相信自己,，堅強地走下去”。終于,，在老師們的教導(dǎo)下,，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題,，無需再每件事都去請教老師,，麻煩老師，因為我也知道,，老師們有他們自己要做的事,，有他們自己要完成的任務(wù)。漸漸地,，我基本可以獨立地解決窗口的很多問題,，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快,，很舒服,，那種感覺不知從何談起，不過我知道,，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和肯定,，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜,，更美,。隨著時間的累積，自然而然,，我也在科室扮演著一個“重要的角色”,，成為這個大家庭的一份子,，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去,。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗,，讓我也很快的適應(yīng)了護理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,，為以后的實訓(xùn)奠定了良好的基礎(chǔ),。

護士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟,，但是真正進入病房后,，感觸又深了。的確,，護士的工作很零碎,，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,，護士也有獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小，五臟俱全,。

從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護理工作中,。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實訓(xùn)十個月來的心得體會,，也可以算的上是實訓(xùn)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在心的環(huán)境中成長!

以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,，以便能更好的服務(wù)于患者,。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇十三

當(dāng)今社會的競爭如此的激烈,、殘酷,，我們每個人都在為自己的一個位子而苦苦打拼。在這個打拼的過程中,，有的人升職,，有的人卻落聘,。當(dāng)每個人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線上時，我相信,，我們的憧憬都是一樣的,，我們對未來的期許也是一樣的。但是,，為什么在跑步的過程中,，我們的結(jié)局卻不一樣呢?費拉爾·凱普譜寫的《沒有任何借口》對此作出了最好的詮釋：成功和失敗看起來似乎天壤之別，但促成它們形成的原因,，也許就是一些小小的細(xì)節(jié),，小小的習(xí)慣，比如：常常為自己沒有完成的事情而尋找借口,?！耙晒Γ筒灰o自己尋找任何借口”,，是這本書給我們最大的啟迪,。

“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的.最重要的行為準(zhǔn)則。它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù),，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口,，哪怕是看似合理的借口。他體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,，一種服從誠實的態(tài)度,，一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，其核心是敬業(yè),、責(zé)任,、服從、誠實,。

尋找借口就是對所作事情的拖延和放棄,，它會讓你失去別人的信任，包括上司,、朋友,。“朋友是最寶貴的財富”朋友不僅是心靈,，精神上的慰藉,，有時他也是你事業(yè)的得力助手。如果你總是約會遲到,，朋友不會拋棄你,，也可以包容你。如有一天,，你的朋友要開拓自己的事業(yè),，他需要尋求合作伙伴時,，他一定會想到你，但他轉(zhuǎn)念一想,，就會否決,，因為他覺得你在事業(yè)上是不值的信賴的。

“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn),，無論做什么事情,，都要記住自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位,，都要對自己的工作負(fù)責(zé),，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行?！?/p>

是呵,，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行!但這并不代表我們只是執(zhí)行任務(wù)的機器。我們是鮮活的,、富有思想的,、情感豐富的人。我們工作時,，并不是像機器那樣按照指定程序進行流水性進展,，而是在接受指令后，明確工作的重要性及目標(biāo)與完成時間,，考慮應(yīng)該采取何種方式作為完成工作的方法然后,，按照既定的步驟進行處理。這個過程中,，首先需要解決的是執(zhí)行人員的思維方法問題,。如果我們一味強調(diào)執(zhí)行而不注重對執(zhí)行人員的心理分析，有可能讓執(zhí)行結(jié)果變得非馬非象,。

思維方法,，其實就是思維慣性與工作習(xí)慣。當(dāng)我們將所有對事態(tài)發(fā)展有影響的思維及工作方法持久地加以重復(fù)時,，習(xí)慣也就悄然形成了。工作時,，我們的大腦總是按照慣性搜索最近使用與最常使用的信息,，并引起外顯的條件反射。借口,，有著潤物細(xì)無聲的滲透力與溫水煮青蛙的韌性,，也有著銅墻鐵壁似的頑固性，正是因循了人類思維的這種特性,，肆無忌憚,，以致于讓許多人都成了它的階下囚,。可能有許多人會說他并不希望如此,，但不知道怎樣才能克服借口的漫延,。就此，我們試著結(jié)合借口的各項屬性來談?wù)劷鉀Q的辦法：

第一,、借口總是在拖延時間,、推卸責(zé)任。

對一件事情,，你完全有把握將它完成得很出色,，但是由于惰性，你不停地對自己說“再等一會兒”,、“等一等”,，時間就在你等的過程中慢慢溜走，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時,，卻又對自己懊惱不已,。對此，我們應(yīng)該首先樹立起正確的人生觀與價值觀,，把握清楚自己的奮斗方向并制定一個相對中短期的目標(biāo),，并為之而努力奮斗，這有利于你在找借口的同時與目標(biāo)加以權(quán)衡,，并馬上行動以驅(qū)趕借口,。

第二,、不要讓推卸責(zé)任成為習(xí)慣。

也許你會否定這種看法：推卸責(zé)任可以和習(xí)慣聯(lián)系在一塊嗎?有這么嚴(yán)重嗎?是的，正是這種經(jīng)常性的習(xí)慣在影響你的潛意識,，你的潛意識進一步地影響著你的習(xí)慣行為。所以,，我們應(yīng)該加強自己的責(zé)任感與主動性,，并讓主動性與責(zé)任感帶著我們駛向更為寬廣的領(lǐng)域，盡情舒展與充實自己,。

第三,、讓認(rèn)真工作成為你的習(xí)慣。

首先,，讓工作成為你的愛好,，這樣，因為有愛,，所以你會想方法對所愛之物做出貢獻,。其次，工作給予了我們生活的保障,、心智的發(fā)展與自我的完善,，也給予了我們對未來的憧憬,、奮斗的激情與靈感的原動力。所以,，我們有必要將它視為珍愛之物,，并將它恪守成習(xí)慣。

第四,、讓行動與全力以赴見證我們的優(yōu)良習(xí)慣,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇十四

根據(jù)院委會領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一安排部署，在我院開展了“服務(wù)發(fā)展,，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動,。通過學(xué)習(xí)討論，使自身更牢固掌握各項紀(jì)律規(guī)定,，增強了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺性,，增強了全心全意為病人服務(wù)的思想，深刻認(rèn)識到醫(yī)療服務(wù)差醫(yī)德醫(yī)風(fēng)差對和諧衛(wèi)生的危害性,，筑牢了弘揚正氣狠殺歪風(fēng)的紀(jì)律觀念,，改進了工作作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)教育和深入思考,，我個人對紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解,，對自身存在的問題也有了進一步的認(rèn)識。現(xiàn)在對照工作實際,，作如下剖析：

1,、缺乏奮發(fā)有為、銳意進取的精神,，雖然在本職工作中做的不錯但還有待進一步加強,。

2、時時處處為病人著想的服務(wù)意識不夠強,，有時因自身心情問題對病人服務(wù)態(tài)度不夠好,，需要進一步改善。

3,、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研,。對待工作有時不夠主動，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠,，只注重常見病多發(fā)病的診斷與治療,，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，缺乏一種刻苦鉆研的精神,。

4、組織紀(jì)律有時松懈,，上班時間有時脫崗,，下一步改正,。

5、上班時間因工作之便有時上網(wǎng),，通過學(xué)習(xí)教育和深入思考,，堅決杜絕此類事情發(fā)生。

上述這些問題的存在,，雖然有一定的客觀因素,，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間,，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí),，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根原和危害,，從主觀上查找原因,，主要有以下幾個方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠,，理論功底淺薄,，自學(xué)少，只為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),。

2,、奮發(fā)有為，銳意進取精神不夠,。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對業(yè)務(wù)鉆研。

這次政法隊伍教育整頓,，堅持“五個過硬”要求,、突出“四項任務(wù)”、聚焦“三個環(huán)節(jié)”,，既是貫徹黨中央決策部署的實際行動,，也是推進政法隊伍自我革命的務(wù)實舉措，對于純潔隊伍,、優(yōu)化生態(tài),、打造過硬政法鐵軍具有重要而又深遠(yuǎn)的意義。通過聆聽領(lǐng)導(dǎo)動員宣講,、專家輔導(dǎo)講座,，參加本院集中學(xué)習(xí)討論，進一步加深了對開展教育整頓重要性的認(rèn)識,，同時也深化了對忠誠純潔可靠這一根本要求的理解,。下面結(jié)合學(xué)習(xí)思考和平時工作實踐中的一些感受，談幾點粗淺體會：

一、忠誠純潔可靠不是與生俱來的,，需要在持續(xù)學(xué)習(xí)中培塑提高,。政法姓黨是政法機關(guān)永遠(yuǎn)不變的根和魂。作為檢察機關(guān)的共產(chǎn)黨員,，培塑忠誠純潔可靠品質(zhì),，基本前提就是要加強黨的創(chuàng)新理論、路線綱領(lǐng)和專業(yè)法律知識的學(xué)習(xí),，堅定理想信念,，努力提高依法履職的政治擔(dān)當(dāng)和能力素質(zhì)。法院工作的特殊性質(zhì),，使我們在平時工作中更多的見證了一些反面教員,。這些人在身陷囹圄，痛定思痛后,，都不得不承認(rèn)自己落伍,、蛻變的原因雖然很多，但更深層次原因,，還是理想信念上出了毛病,。我理解，永葆忠誠純潔可靠本色,，理想信念是基礎(chǔ),。必須時刻告誡自己，任何時候都不能放松對學(xué)習(xí)改造,，自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦,。越是與陰暗面接觸多，越需要提高自己的思想境界,，尤其注意在真學(xué),、真懂、真信,、真用上下功夫,，斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力,、政治執(zhí)行力,。每一次的集中教育整頓中，都要圍繞需要解決的問題,，進行認(rèn)真的思想清理和對照檢查,，做到參加一次教育，思想受一次觸動,，心靈得到一次凈化,，理想信念得到一次升華,。給我心靈上的震撼永遠(yuǎn)無法忘懷，無法抹去,，使我在精神上再一次得到洗禮,，在信念上進一步得到升華！在工作中要做到“三個始終”,。

二、始終旗幟鮮明講政治,。法院是人民的法院,，是黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民法院，作為基層法院的一名法官,，必須牢固樹立政治意識,、大局意識、核心意識,、看齊意識,，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信，堅決維護習(xí)近平總書記黨中央的核心,、全黨的核心地位,，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。堅定理想信念,，弘揚蘇區(qū)精神,，不忘初心使命。始終不渝地堅持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo),，自覺在思想上,、政治上、行動上同黨中央保持高度一致,，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，確保黨中央令行禁止，確保黨的路線方針政策在司法工作中推行和落實好,，確保法院的各項工作部署落到實處,，做一個政治合格的人民法官。

三,、始終堅定不移強素質(zhì),。作為一名基層員額法官，自覺把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫徹到審判工作和其他工作全過程,。一方面要牢牢把握和嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，堅決守住黨紀(jì)國法、倫理道德的底線，遵守法院的各項規(guī)章制度,，確保院各項措施落實到位,。另一方面就是作為法院的一個員額法官，為使自己處理的每一件案件公平公正,，經(jīng)得起歷史的檢驗,，必須加強法律業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和庭審駕馭能力的提高，加強對法律知識的學(xué)習(xí),，尤其是新出臺的法律,、司法解釋的學(xué)習(xí)和理解，要向書本學(xué),，向同事學(xué),，努力提高自己的審判業(yè)務(wù)水平，同時有效把握好黨的方針政策和國情,、民情,，做到有機結(jié)合，妥善處理每一件案件,，讓案件的處理即符合法律規(guī)定,，又能從社會大局出發(fā)，維護社會穩(wěn)定,，促進社會的安定團結(jié),，讓每一件案件都體現(xiàn)出公平正義的社會主義核心價值觀。

四,、始終堅持操守保廉潔,。一名稱職的人民法官，除了需要具備法律基本素質(zhì),，還要有高度的職業(yè)道德和職業(yè)情操,。“公正,、廉潔,、為民”是政法干警的核心價值觀，也是人民法院的核心價值觀,。作為一名員額法官,，應(yīng)當(dāng)牢固樹立起社會主義法治理念，熱愛審判事業(yè),，珍惜法官榮譽,，堅持法官職業(yè)操守，恪守法官良知,，以維護社會公平正義為己任,，認(rèn)真履行法官職責(zé),。樹立正確的權(quán)力觀、地位觀,、利益觀,，堅持自重、自省,、自警,、自勵，依法正確行使審判權(quán),。嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定,、“五個嚴(yán)禁”和廉潔司法規(guī)定，“知敬畏,、存戒懼、守底線”,。始終繃緊廉潔自律這根弦,，始終對法律和權(quán)力抱有敬畏之心。堅決守住用權(quán)的法律紅線和黨紀(jì)政紀(jì)底線,，嚴(yán)格按原則,、規(guī)矩和程序辦案、辦事情,，確保權(quán)力行使不偏向,、不越軌、不出格,，確保手中的公權(quán)力在法律框架內(nèi)行使,。堅持做到一心為民、司法為民,，讓人民群眾在每一件司法案件中感受到公平正義,。

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，20xx年x月,，x學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項目中”的活動,。在x老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究,。x月,，我們的研究課題《x》申報“x大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，x月獲批,。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目,，我獲益頗多。從確定項目立意點,，到撰寫項目申請書,；從立項審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點；從制定詳細(xì)的實施計劃,，到項目的具體研究,，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研,，使我學(xué)到了很多我所感興趣的,、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉,、得到成長的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，更要懂得去思考問題，解決問題,。

在項目初期,，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢,。通過詢問指導(dǎo)老師,、及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題,，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才能取得預(yù)期成果,。我體會最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題,，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律,，然后確定要創(chuàng)新的方向,，不斷地努力，獨立思考,。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題,，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測,。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱,、數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建,。整個過程中我認(rèn)識到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，要本著對科研負(fù)責(zé)，對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進行自己的研究。

項目是我們團隊共同的項目,，大家的目標(biāo)是一樣的,，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重,，以項目為主,，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議,。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友,、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神,。每一個人的力量都是有限的,，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大,。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲,？？我在忙碌中充實了自己,，學(xué)到了很多東西,，并堅持認(rèn)真細(xì)致地完成了項目的研究內(nèi)容,。在實驗中，盡管困難重重,，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好,。我相信這次實驗會對我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會,，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵,，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見,。謝謝你們,！

通過這幾天的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課，雖然時間不長但學(xué)到了很多東西,。開始被選為總經(jīng)理就覺得責(zé)任很重,，然后和我的團隊一起開了一個餐飲業(yè)的公司，開始覺得很容易,，當(dāng)指導(dǎo)老師給我們講了一些開公司的一些基礎(chǔ)知識后覺得開公司沒自己想的那么簡單,，在分析運營的風(fēng)險和機遇的時候覺得我們的想法很理想化，但我們團隊沒有放棄,，經(jīng)過老師的指導(dǎo)我們團隊討論出了一些對策并做了一些變動,，能正常的運營我們的模擬公司。我們一起對我們公司的前景做了預(yù)測和規(guī)劃,。整個過程讓我們真正的學(xué)到了團隊合作的重要性,，和堅持不放棄，向著自己的目標(biāo)努力,，就一定能夠成功,。而我自己也學(xué)到了，做為領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)能力就行的,，要有責(zé)任心,，要學(xué)會鼓勵自己的團隊成員，要激發(fā)他們的積極性,，要充分了解自己團隊的每一位成員,，適當(dāng)?shù)陌才畔鄳?yīng)的工作，要學(xué)會做團隊的“潤滑劑”及時化解團隊內(nèi)的矛盾和不利因素,，加強團隊的合作能力,。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當(dāng)機立斷做出正確的決定。而且在工作上要嚴(yán)格要求自己和團隊分每個人,，以身作則賞罰分明,?？傊@兩天的實訓(xùn)讓我受益匪淺,。

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大,，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實現(xiàn)自己的夢想和人生價值而努力創(chuàng)業(yè),，有成功的,，有失敗的，也有在艱難中前行的,?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難,，創(chuàng)業(yè)成功更加難,。這是經(jīng)濟社會發(fā)展和社會競爭的必然結(jié)果。

在創(chuàng)業(yè)征途上,，有馬云,、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗,，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn),。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。

創(chuàng)業(yè),，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，很多時候都是因為一時的沖動,，沒有經(jīng)過深思熟慮,，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時,，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對市場動向把握不準(zhǔn),，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際,，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅,，最終失敗而告終,，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上,，否則也只能算是蠻干,。

對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場飽和度、市場動向和社會環(huán)境,，既要考慮到社會環(huán)境,、市場環(huán)境，又要考慮到自身的情況,，同時要采取各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險最小化,。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。其實,，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用，要一步一個腳印,，不能夠急于求成,。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計劃性，既要對創(chuàng)業(yè)過程與發(fā)展有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個細(xì)節(jié),，要針對每一個細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測。再者,，創(chuàng)業(yè)者必須時刻具有危機感,，要有危機意識和潛在危機的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來的壓力和危機,，要預(yù)測當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機,，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識，并對潛在的危機做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗,。以上是我對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解,，我覺得大學(xué)生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實踐，這是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求,，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗的,。

創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素質(zhì)，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決心,。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦,，崎嶇坎坷。每一個創(chuàng)業(yè)者都必須要有對理想的堅定執(zhí)著和對創(chuàng)業(yè)的堅定決心,，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險,，堅定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度,，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己,，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進，不屈不撓。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引,，讓你無所畏懼,，為理想而翻山越嶺，赴湯蹈火,，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神,。與此同時，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度,，通過這種高度的思維,，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實際為基礎(chǔ)的動向來變換自己的策略，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)的整合分析,，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略,，形成對自己一個較為合乎實際的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài),。思維高度,，直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個過程，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大,，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否,，因此，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度,。

創(chuàng)業(yè)是一個很長的過程,，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會,、認(rèn)知社會,，把握行業(yè)動脈的過程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看,，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷,，我們都可以得出以上的結(jié)論，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些,，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者,，才能夠為創(chuàng)業(yè)之路鋪平道路。

某月某日,，我院思想作風(fēng)整頓動員大會召開后,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了**院長的動員報告和動員會上各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，以及肖揚院長關(guān)于反腐倡廉的9次重要講話,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我深刻的認(rèn)識到這次省委組織的思想作風(fēng)整頓活動的重要性和必要性,。

當(dāng)前,，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟高速發(fā)展，各種矛盾逐漸浮現(xiàn),，作為法院的法官,，當(dāng)然的要受到各種這一歷史時期的影響。

在我們法院系統(tǒng)確實存在許多問題,。

一是審判不公問題突出,。有的法官素質(zhì)不高、裁判不公,、偏袒一方當(dāng)事人,，辦關(guān)系案、人情案,、金錢案,；有的以權(quán)謀私，甚至徇私枉法,，貪贓賣法,，走上違法犯罪道路。

二是立案難,、申訴難,、糾正錯案難問題突出。有的大局意識,、宗旨意識,、責(zé)任意識不強，就案辦案,、孤立辦案問題嚴(yán)重,，有的案件釋明、判后答疑不夠,，案結(jié)事不了,；有的衙門作風(fēng)突出，工作作風(fēng)拖拉,，工作方法簡單粗暴,，對上訪求助群眾冷橫硬推；有的訴訟引導(dǎo),、首問負(fù)責(zé)制等司法便民措施不落實,；有的立案手續(xù)煩瑣、申訴審查和案件再審時間過長,；有的責(zé)任意識不強,，故意拖案不辦，使得當(dāng)事人有理也要找關(guān)系,，引起群眾不滿,。

三是執(zhí)行難問題突出,。有的法院和法官執(zhí)行亂、亂執(zhí)行,，不給好處不執(zhí)行,，給了好處亂執(zhí)行；有的執(zhí)行方法不當(dāng),、措施不力,、工作主動性不強；有的隨意中止案件,、發(fā)放債權(quán)憑證,，致使一些案件長期得不到執(zhí)行，群眾意見很大,。

四是對法官監(jiān)督不力問題突出,。有的法院監(jiān)督制約機制不完善，對少數(shù)法官存在違法違紀(jì),、失職瀆職問題處理不嚴(yán),、失之于寬；有的法院對合議庭,、獨任審判員缺乏有效的監(jiān)督措施,，致使法官自由裁量權(quán)被濫用，法官違法審判和違法執(zhí)行的問題呈上升蔓延趨勢,。上級法院對下級法院的案件監(jiān)督,、干部協(xié)管力度不夠。

五是法院內(nèi)部管理不嚴(yán)問題突出,。有的法院制度不健全,、不完善，有的雖然有制度但沒有很好的落實,，流于形式,；有的責(zé)任不清、職責(zé)不明,、有責(zé)不履,、失責(zé)不問；有些領(lǐng)導(dǎo)干部好人主義嚴(yán)重,，不敢大膽管理,，不敢嚴(yán)格要求，對一些違反紀(jì)律的現(xiàn)象熟視無睹或矛盾上交,；有的法院紀(jì)律松弛,、管理混亂，請吃送禮成風(fēng),。

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系,。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程,。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生,，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。

同時,，大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識,、把握經(jīng)營方向,、提高商業(yè)能力。

不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向,，很容易走入誤區(qū),。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代,，大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢,，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè),、就業(yè)是大有可為的,，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤,，大學(xué)生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”,，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力,。

體驗創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段,。事實證明,，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華,、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認(rèn)識社會的一個大好機會,。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求,。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇十五

在這一個月的實習(xí)中我們嘗到了什么叫做真正的酸,、甜,、苦、辣,，泥巴裹滿褲腿,、汗水濕透衣背這就是我們工作時的情景。當(dāng)你付出努力工作卻迎來別人不信任的目光的時候,、當(dāng)你遇到問題不知道怎樣解決的時候,、當(dāng)你覺得心里委屈不知道向誰傾訴的時候，這時的自己感覺好無助,，以使讓自己情不自禁的就想到了家,，好想回家。每當(dāng)打電話回家聽見媽媽那熟悉的聲音叮嚀以前相同的話語覺得是那么的親切,，以前總覺得媽媽太嘮叨可現(xiàn)在卻不在有嘮叨的感覺,。當(dāng)媽媽還在電話那頭不斷詢問的時候，這頭的我早已淚流滿面卻不知如何開口,，因為我想起了人才市場黎總曾對我們說過的一句話：同學(xué)們你們來這的目的是什么,，知道嗎?那就是提前步入社會、體驗生活,、熟悉工作崗位,，這也是在證明你們不再是父母羽翼下的小鳥的機會，所以我希望你們帶給家里面的是喜事而不是讓家人擔(dān)心的事情,，也就是報喜不報憂,，你們?nèi)绻龅绞裁磦牡氖隆⑽氖?、困難的事情就盡管的向我訴說吧,，我會做你們最忠實的聽眾和為你們解決困難的。黎總那鏗鏘有力的話語不斷的縈繞在我耳邊,，這也是對我們的一種鼓勵和安慰同時也啟發(fā)了我,，堅定了我堅持下去的決心。到最后只對媽媽說了一句：媽媽,，我們很好,，你們不用為我哦擔(dān)心。外在心里默默的加上一句：我好想你們,。這是我第一次一個人背著行囊出遠(yuǎn)門,，但我知道這只是一個開始，在我的人生里面還有許許多多的第一次等著我去追求,、去適應(yīng),，一擔(dān)習(xí)慣就沒事了,。所以我必須努力，努力學(xué)會適應(yīng),，適應(yīng)新的生活環(huán)境,、學(xué)習(xí)在陌生的崗位上怎樣去處理身邊的人際關(guān)系，在工作方面怎樣去取得別人對你的信任以至于讓自己在學(xué)到東西的同時讓別人對自己的工作得到認(rèn)可并留下深刻的印象,。

十多年的寒窗苦讀,，終于可以派上用場了,。帶著一股年輕的沖勁,，踏上了進入我那漫長的職業(yè)生涯的第一塊試驗田。然而在現(xiàn)實中我發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)校園里對未來對社會的理解是一種理想,，而在現(xiàn)實生活中理想和現(xiàn)實之間的差距又是如此之大,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇十六

(1)用電爐加熱樣品時，溫度要適當(dāng),，溫度過高樣品易氧化變質(zhì);溫度過低或加熱時間不夠則樣品沒有完全熔化,，步冷曲線轉(zhuǎn)折點測不出。

(2)在側(cè)一組樣品時,，可將另一組樣品放入加熱爐內(nèi)進行預(yù)熱,，以便節(jié)約時間?；旌衔锏捏w系有兩個轉(zhuǎn)折點,，必須待第二個轉(zhuǎn)折點測完后方可停止實驗，否則須重新測定,。

(3)熱電偶熱端應(yīng)插到樣品中心部位,。

(4)實驗過程中所有樣品管的位置不可移動。操作要小心,，防止?fàn)C傷,。

(5)樣品管中若有煙冒出，可能是蒸汽泄露,，要及時處理,。

1.2有無其他實驗方法，各方法的優(yōu)缺點,。

1.2.1其他實驗方法：差熱分析(dta),、示差掃描量熱(dsc)法和熱重法(tg或tga)。

1.2.2各方法的優(yōu)缺點：

(1)差熱分析(dta)：也稱差示熱分析,，是在溫度程序控制下,，測量物質(zhì)與基準(zhǔn)物(參比物)之間的溫度差隨溫度變化的技術(shù)。

優(yōu)點：測量物質(zhì)的轉(zhuǎn)變溫度是比較準(zhǔn)確方便的,。

缺點：?試樣在產(chǎn)生熱效應(yīng)時,，升溫速率是非線性的,，從而使校正系數(shù)k值變化，難以進行定量;?試樣產(chǎn)生熱效應(yīng)時,，由于與參比物,、環(huán)境的溫度有較大差異，三者之間會發(fā)生熱交換,，降低了對熱效應(yīng)測量的靈敏度和精確度;?用于熱量測量卻比較麻煩,，而且因受樣品與參考物之間熱傳導(dǎo)的影響，定量的準(zhǔn)確度也較差,。

(2)示差掃描量熱(dsc)法：是在dta基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種熱分析法,，是在程序控制溫度下，測量輸給物質(zhì)與參比物的功率差與溫度的一種技術(shù),。

優(yōu)點：?克服了dta分析試樣本身的熱效應(yīng)對升溫速率的影響,。當(dāng)試樣開始吸熱時，本身的升溫速率大幅落后于設(shè)定值,。反應(yīng)結(jié)束后,，試樣的升溫速率又會高于設(shè)定值能進行精確的定量分析，而dta只能進行定性或半定量分析,。

(3)熱重法(tg或tga)：是在程序控溫下,，測量物質(zhì)的質(zhì)量與溫度關(guān)系的技術(shù)。該法是將試樣置于具有一定加熱程序的稱量體系中,，測定記錄樣品隨溫度而發(fā)生的重量變化,。

優(yōu)點：可以不必把藥品的主要成分從片劑、膠囊和丸劑中分離出來而直接進行分析,。

1.3實驗方法,、裝置的建議及改進。

裝置的改進:電爐附帶的散熱風(fēng)扇如果可以設(shè)計成調(diào)速的,，能更好的調(diào)節(jié)樣品的降溫速度,。

1.4該實驗的應(yīng)用拓展以及實驗的心得。

(1)實驗的應(yīng)用拓展：可以應(yīng)用于冶煉和合金的制備,。例如,，不同品種鋼鐵的性能取決于其中碳含量的高低，在鋼鐵生產(chǎn)中可根據(jù)鐵-碳系統(tǒng)相圖選擇條件以獲得所需性能的鋼鐵產(chǎn)品,。此外第二組分(雜質(zhì))在金屬固-液兩相中的分凝相圖是區(qū)域熔煉(又稱區(qū)域提純)技術(shù)的依據(jù),。區(qū)域熔煉技術(shù)室提純金屬、半導(dǎo)體材料,、無機和有機結(jié)晶材料,，以及超導(dǎo)材料的優(yōu)良方法。

(2)實驗的心得：這個實驗利用電腦和儀器連接起來，直接在電腦上顯示溫度的變化,，讓我們了解到利用電腦和儀器一起連接工作可以更好的對實驗進行實時分析,，可以提高實驗的準(zhǔn)確性。該實驗的后續(xù)處理依靠excel軟件繪圖,，讓我更一步掌握excel軟件的功能,，為以后數(shù)據(jù)處理打好基礎(chǔ)。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇十七

20__年_月28日,，我們穿上迷彩服踏入了大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn),。那時的我們興奮、激動,、好奇,，想要快一點開啟軍訓(xùn)生活，也希望自己能通過軍訓(xùn)更快地結(jié)識新朋友,、融入大學(xué)的新環(huán)境,。

我們每天早早就來到訓(xùn)練場，在訓(xùn)練場見證了每天太陽的升起,、落下和月亮的升起,，進行著整齊劃一的訓(xùn)練，站軍姿,、踢正步,、學(xué)軍歌……我們逐漸懂得一切行動聽指揮，軍容軍姿也在不斷進步,。

軍訓(xùn)是一項非常鍛煉人體質(zhì)和意志的訓(xùn)練,，它不僅讓我們學(xué)會守紀(jì)律，有毅力,，還讓我們樹立了超強的團結(jié)合作的能力,，深刻感受到了集體榮譽感，知道閱兵儀式上每一個完美方陣的背后是汗水,、是辛苦,、是堅持，只有每個人都走好了,，相互配合好了,，整個方陣才能好。

回顧這幾天的訓(xùn)練,，有痛苦,、有歡樂,，但所有的汗水和淚水都是值得的，軍訓(xùn)時間不長,，但未來的路還長,，我們以后生活中和學(xué)習(xí)中也要像軍訓(xùn)時一樣，不輕言放棄,，對自己嚴(yán)格要求,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇十八

經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙,；也意識到自己在計算機上還有許多不足,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,，word,，outlook，powerpoint等操作的很好了,！現(xiàn)在我們已步入大學(xué),，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解,，但在這學(xué)期期間,，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本,，真正切身感受計算機魅力,，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的,，但通過這次實訓(xùn),，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn),！據(jù)我了解,，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng),。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主,。此次實訓(xùn)就不同了,，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課,，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作,、練習(xí)；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎,！和我們一同參與實訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師,，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解,，這次實訓(xùn)活動十分成功,，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,，沒有他們做出努力,，給學(xué)生手操的平臺。

通過這次實訓(xùn),，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識,，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì),，健康的體魄,，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門,，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說,，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓,！

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇十九

從剛踏入學(xué)院的興奮激動,，到現(xiàn)在的忙碌疲累,，都真真切切的讓我感受到大學(xué)生活的豐富多彩,。然而，面對令人眼花繚亂的各種活動,，我更多的是迷茫:到底哪個社團更能提高自己的能力?如何展現(xiàn)自己的亮點?如何規(guī)劃大學(xué)生活?自己的定位在哪里?……萬幸的是,，有老師和學(xué)長學(xué)姐們在為我們耐心講解他們的經(jīng)驗，給我們一些實用的建議,，這給了我們這些小菜鳥很大的幫助,。

剛?cè)雽W(xué)班代說的話一直讓我記憶深刻:“高中不苦則大學(xué)苦，大學(xué)不苦則一輩子苦,?！边@句話深刻的闡釋了我們的大學(xué)生活。以前我對大學(xué)的印象就是可以早睡晚起,，課程也是相對少且輕松的,。然而，在大學(xué)生活了幾天,，我才意識到我的膚淺與落后,。早晨6點，當(dāng)我們睡眼朦朧的去洗漱的時候，早有學(xué)姐抱著課本去上課了,，走在路上也有行色匆匆的學(xué)長學(xué)姐,。每個人都有每個人的事情可做，或是奔忙于社團活動,，或是去圖書館學(xué)習(xí),。我認(rèn)為，所有的忙碌只為兩個字“責(zé)任”,，即是對社團活動,、學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé),。

我覺得這相當(dāng)重要啊!要知道當(dāng)今社會,，機會遍地，人人都享有出彩的機會,。而一個有責(zé)任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量;一個有責(zé)任心的人在別人心中就如同一座有高度的山,，不可逾越，不可挪移,。

還有一點讓我感受深刻的是,，一定要學(xué)習(xí)他人長處，取長補短,。大學(xué)能人真的很多,，德高望重的老師,，經(jīng)驗豐富的學(xué)長學(xué)姐,，包括我們身邊的同學(xué)都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，從他人的言語行動中規(guī)范自己的行為習(xí)慣,，從他人的缺點錯誤中反思自己,，這樣我們就能一點一點完善自己,。我真的非常敬佩那些有能力，敢作為的人,，我知道能力的養(yǎng)成離不開一步一步扎實的努力,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇二十

經(jīng)過2周的實訓(xùn)，使我學(xué)會了很多,。在這2周里,，我和我的小組完成了2個實訓(xùn)項目。首先我學(xué)會了團隊合作,，沒有我們組一起的努力,，也就沒有最終的成果。在這次實訓(xùn)當(dāng)中,，我負(fù)責(zé)著報告,、畫圖這些部分,，這也是我第一次接觸到visio這個軟件，通過老師的教導(dǎo),，我學(xué)會了如何去將項目的一些電路圖和分布圖完成,，這讓我受益匪淺。

在這次的實訓(xùn)當(dāng)中,，我對plc的使用也有了近一步的了解,，雖然我們組分工明確，但在程序編寫或者調(diào)試的時候,，大家都參與了進來,，也互相學(xué)習(xí)著自己的不足。我本來對一些plc梯形圖的編寫不太熟練,，也對項目分析得不太準(zhǔn)確,，但是有了老師和組員的幫助，我還是有著不少的了解,，但還是存在著自己的不足,。通過實訓(xùn)，我進一步得肯定我自己的不足之處,，但對自己所學(xué)的知識有了更加明確的認(rèn)識,，并且我相信，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我會彌補我自己本身存在的不足,，主動得發(fā)揮團隊合作精神，爭取在其他方面,，包括編寫程序這塊內(nèi)容中得到提高,。

這次實訓(xùn)在大家的幫助下，得以圓滿的成功,，無論是團隊合作這方面還是個人動手這方面,，我們都得到了很好的鍛煉。也通過這次實訓(xùn),，我們對plc這門課有了對知識更進一步的渴望。我相信,，汗水不會白費的,，我們以后的成功是有目共睹的。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇二十一

古人云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”意思是說;從書本上得到的知識畢竟比較膚淺,，要透徹地認(rèn)識事物還務(wù)必親自實踐,。所以在大學(xué)生完成全部課程之后,，學(xué)校會安排實習(xí)。對于我們財務(wù)專業(yè)的學(xué)生,，平時只看重理論學(xué)習(xí),，缺乏實踐經(jīng)驗，因此實習(xí)對我們來說顯得更為重要,。

在這次財務(wù)實習(xí)過程中,，我系統(tǒng)的掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿,、以及編制報表的財務(wù)工作技能和方法,，而且理論知識得到了鞏固，透過這次的實習(xí),，我將財務(wù)理論與財務(wù)實踐相結(jié)合,，并有了以下的深刻體會。

一,、理論和實踐相結(jié)合是最重要的,。

出自 www.sevw.cn

透過實習(xí)過程我發(fā)現(xiàn)，單單是掌握理論知識對于我們來說是不夠的,，從剛進大學(xué)開始我們就在學(xué)習(xí)財務(wù)理論,，能夠說是十分熟悉了，有關(guān)財務(wù)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握,。但是在實踐過程中我發(fā)現(xiàn)很吃力,，感覺自我好像從來沒學(xué)過財務(wù)知識，這讓我深刻的體會到,，實踐對工作的重要性,。

二、工作中要有足夠的耐心和細(xì)心,。

財務(wù)工作本來就很繁瑣,，實習(xí)過程中我更是深有體會。在開始實習(xí)的時候,，整天對著枯燥無味的賬目和一大堆密密麻麻的數(shù)字,，讓我很頭痛，以致于簡單的填寫憑證,、記賬都會錯漏百出,，試算不平。出錯越多,，越是心浮氣躁,，越是心浮氣躁,，出錯就越多，構(gòu)成惡性循環(huán),。到之后,，指導(dǎo)財務(wù)師找我談話，悉心的教導(dǎo)我,，加上我自我的努力,，我最后能夠獨立耐心的完成任務(wù)了，因此,，我體會到,，在財務(wù)行業(yè)切忌粗心大意，心浮氣躁,，我們要有一顆平常心,。

三、扎實的理論基礎(chǔ)是必不可少的,。

在大學(xué)的時候,，我總覺得我的理論知識已經(jīng)很扎實了。主觀的認(rèn)為所有工作都大同小異,，只要掌握其中的規(guī)律就都能應(yīng)付,。但是在財務(wù)實習(xí)過程中，我才發(fā)現(xiàn)自我真的是井底之蛙,。平時所學(xué)的根本不夠用,，細(xì)節(jié)方面更是錯漏百出，例如：書寫的技能,，如金額的大小寫,、日期書寫的規(guī)范性等等。還有就是根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料,，在填寫原始憑證,、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻,。想想原因,，多半是因為平時的理論知識不夠扎實，經(jīng)不起實踐的考驗啊,。這也是我實習(xí)過程中得到的一個教訓(xùn),，所以扎實的理論是前提。

以上就是我這次財務(wù)實習(xí)的心得與體會,，這次實習(xí)豐富了我的閱歷，讓我能全面的了解這個社會,。我相信,，只要努力奮斗,，我的未來必須會很完美。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇二十二

通過這幾天的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課,，雖然時間不長但學(xué)到了很多東西,。開始被選為總經(jīng)理就覺得責(zé)任很重，然后和我的團隊一起開了一個餐飲業(yè)的公司,，開始覺得很容易,，當(dāng)指導(dǎo)老師給我們講了一些開公司的一些基礎(chǔ)知識后覺得開公司沒自己想的那么簡單，在分析運營的風(fēng)險和機遇的時候覺得我們的想法很理想化,，但我們團隊沒有放棄,，經(jīng)過老師的指導(dǎo)我們團隊討論出了一些對策并做了一些變動，能正常的運營我們的模擬公司,。我們一起對我們公司的前景做了預(yù)測和規(guī)劃,。整個過程讓我們真正的學(xué)到了團隊合作的重要性，和堅持不放棄,，向著自己的目標(biāo)努力,，就一定能夠成功。而我自己也學(xué)到了,，做為領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)能力就行的,，要有責(zé)任心，要學(xué)會鼓勵自己的團隊成員,，要激發(fā)他們的積極性,，要充分了解自己團隊的每一位成員，適當(dāng)?shù)陌才畔鄳?yīng)的工作,，要學(xué)會做團隊的“潤滑劑”及時化解團隊內(nèi)的矛盾和不利因素,，加強團隊的合作能力。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當(dāng)機立斷做出正確的決定,。而且在工作上要嚴(yán)格要求自己和團隊分每個人,，以身作則賞罰分明?？傊?，這兩天的實訓(xùn)讓我受益匪淺。

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大,，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了,。許多的人都在為實現(xiàn)自己的夢想和人生價值而努力創(chuàng)業(yè)，有成功的,，有失敗的,，也有在艱難中前行的?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料,，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難,，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟社會發(fā)展和社會競爭的必然結(jié)果,。

在創(chuàng)業(yè)征途上,，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn),。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想,。

創(chuàng)業(yè),，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因為一時的沖動,，沒有經(jīng)過深思熟慮,，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時,，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對市場動向把握不準(zhǔn),，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際,，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅,，最終失敗而告終,，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上,，否則也只能算是蠻干,。

對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場飽和度,、市場動向和社會環(huán)境,，既要考慮到社會環(huán)境、市場環(huán)境,，又要考慮到自身的情況,，同時要采取各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備,。其實,，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用，要一步一個腳印,，不能夠急于求成,。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計劃性,，既要對創(chuàng)業(yè)過程與發(fā)展有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個細(xì)節(jié)，要針對每一個細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測,。再者,，創(chuàng)業(yè)者必須時刻具有危機感，要有危機意識和潛在危機的預(yù)警性和前瞻性,。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來的壓力和危機,，要預(yù)測當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識,，并對潛在的危機做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗,。以上是我對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解，我覺得大學(xué)生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實踐,，這是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求,，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗的。

創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素質(zhì),，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決心,。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦，崎嶇坎坷,。每一個創(chuàng)業(yè)者都必須要有對理想的堅定執(zhí)著和對創(chuàng)業(yè)的堅定決心,，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險，堅定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路,。如果一個創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度,，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進,，不屈不撓,。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引，讓你無所畏懼,，為理想而翻山越嶺,，赴湯蹈火，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神,。與此同時,，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度，通過這種高度的思維,，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實際為基礎(chǔ)的動向來變換自己的策略,，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)的整合分析，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略，形成對自己一個較為合乎實際的優(yōu)勢規(guī)劃,，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài),。思維高度，直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個過程,，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大,，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否，因此,，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度,。

創(chuàng)業(yè)是一個很長的過程，既是一個完善自己的過程,，也是一個融入社會,、認(rèn)知社會，把握行業(yè)動脈的過程,。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看,，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出以上的結(jié)論,，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些,，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能夠為創(chuàng)業(yè)之路鋪平道路,。

通過這幾天的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課,，雖然時間不長但學(xué)到了很多東西。開始被選為總經(jīng)理就覺得責(zé)任很重,，然后和我的團隊一起開了一個餐飲業(yè)的公司,，開始覺得很容易，當(dāng)指導(dǎo)老師給我們講了一些開公司的一些基礎(chǔ)知識后覺得開公司沒自己想的那么簡單,，在分析運營的風(fēng)險和機遇的時候覺得我們的想法很理想化,，但我們團隊沒有放棄，經(jīng)過老師的指導(dǎo)我們團隊討論出了一些對策并做了一些變動,，能正常的運營我們的模擬公司,。我們一起對我們公司的前景做了預(yù)測和規(guī)劃。整個過程讓我們真正的學(xué)到了團隊合作的重要性,，和堅持不放棄,，向著自己的目標(biāo)努力，就一定能夠成功,。而我自己也學(xué)到了,，做為領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)能力就行的，要有責(zé)任心,，要學(xué)會鼓勵自己的團隊成員,，要激發(fā)他們的積極性，要充分了解自己團隊的每一位成員，適當(dāng)?shù)陌才畔鄳?yīng)的工作,，要學(xué)會做團隊的“潤滑劑”及時化解團隊內(nèi)的矛盾和不利因素,，加強團隊的合作能力。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當(dāng)機立斷做出正確的決定,。而且在工作上要嚴(yán)格要求自己和團隊分每個人,，以身作則賞罰分明?？傊?，這兩天的實訓(xùn)讓我受益匪淺。

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大,，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實現(xiàn)自己的夢想和人生價值而努力創(chuàng)業(yè),，有成功的,，有失敗的，也有在艱難中前行的,?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難,，創(chuàng)業(yè)成功更加難,。這是經(jīng)濟社會發(fā)展和社會競爭的必然結(jié)果。

在創(chuàng)業(yè)征途上,，有馬云,、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗,，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn),。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。

創(chuàng)業(yè),，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮,，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析,。同時，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo),，對市場動向把握不準(zhǔn)，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際，資金匱乏,，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅,，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力,，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上,，否則也只能算是蠻干。

對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場飽和度,、市場動向和社會環(huán)境，既要考慮到社會環(huán)境,、市場環(huán)境,，又要考慮到自身的情況，同時要采取各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險最小化,。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備,。其實，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用,，要一步一個腳印，不能夠急于求成,。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計劃性,，既要對創(chuàng)業(yè)過程與發(fā)展有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個細(xì)節(jié),，要針對每一個細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測,。再者，創(chuàng)業(yè)者必須時刻具有危機感,，要有危機意識和潛在危機的預(yù)警性和前瞻性,。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來的壓力和危機，要預(yù)測當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機,，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識,，并對潛在的危機做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗。以上是我對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解,，我覺得大學(xué)生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實踐,，這是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗的,。

創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素質(zhì),，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦,，崎嶇坎坷,。每一個創(chuàng)業(yè)者都必須要有對理想的堅定執(zhí)著和對創(chuàng)業(yè)的堅定決心,，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險，堅定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路,。如果一個創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度,，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進,，不屈不撓,。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引，讓你無所畏懼,，為理想而翻山越嶺,，赴湯蹈火，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神,。與此同時,，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度，通過這種高度的思維,，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實際為基礎(chǔ)的動向來變換自己的策略,，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)的整合分析，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略,，形成對自己一個較為合乎實際的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài),。思維高度,，直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個過程，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大,，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否,，因此，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度,。

創(chuàng)業(yè)是一個很長的過程,，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會,、認(rèn)知社會,，把握行業(yè)動脈的過程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看,，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷,，我們都可以得出以上的結(jié)論，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些,，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者,，才能夠為創(chuàng)業(yè)之路鋪平道路。

創(chuàng)業(yè),，對于許多大學(xué)生來講,，并不陌生,，但也不親近，苦讀十多年,，能夠考上理想中的學(xué)校,，幾乎所有學(xué)生都對前途充滿期盼，都希望能實現(xiàn)自己的人生理想和價值,。如何實現(xiàn)?創(chuàng)業(yè)無疑是其中一種很“光鮮”的方式,，但同時，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出,、高風(fēng)險,、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此而望而生畏,，也有很多人認(rèn)為自身能力不足,，希望工作一段時間后等待機會再去創(chuàng)業(yè)，我也不例外,。

很感謝政府和學(xué)校給我們在校大學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這7天里,，通過老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司,，有了自己的團隊，學(xué)會了一個公司創(chuàng)建成立的流程,，經(jīng)營方式等等,。我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力,，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展,。當(dāng)然這也離不開一個好的合作團隊。在實踐模擬活動游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維,，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多,。為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力,，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此，我認(rèn)為,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金,、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。

我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者,，這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助,。在接下來的生活中我會運用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識指導(dǎo)我的人生航向。

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì),，20xx年x月,，x學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項目中”的活動。在x老師的帶領(lǐng)下,，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究,。x月，我們的研究課題《x》申報“x大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”,，x月獲批,。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多,。從確定項目立意點,，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點,；從制定詳細(xì)的實施計劃，到項目的具體研究,，一路走來,，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研,，使我學(xué)到了很多我所感興趣的,、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉,、得到成長的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，更要懂得去思考問題，解決問題,。

在項目初期,，由于知識方面的欠缺,，我們進度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師,、及時調(diào)整方案,，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題,，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計,，最后才能取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題,。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻查資料,，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向,，不斷地努力,，獨立思考。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題,，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測,。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱,、數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建,。整個過程中我認(rèn)識到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，要本著對科研負(fù)責(zé)，對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進行自己的研究,。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標(biāo)是一樣的,，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時候需要我們以團隊為重,，以項目為主，全身心投入,，并充分尊重團隊中成員的意見和建議,。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友,，這也說明了我們的團隊合作精神,。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量,，將其團隊作用發(fā)揮到最大,。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣?，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲？,？我在忙碌中充實了自己,，學(xué)到了很多東西，并堅持認(rèn)真細(xì)致地完成了項目的研究內(nèi)容,。在實驗中,，盡管困難重重，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵,，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們,！

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系,。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),，以創(chuàng)造價值的過程,。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源,。

同時,，大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識,、把握經(jīng)營方向,、提高商業(yè)能力。

不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向,，很容易走入誤區(qū),。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代,，大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢,，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè),、就業(yè)是大有可為的,，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤,，大學(xué)生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”,，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力,。

體驗創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段,。事實證明,，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華,、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認(rèn)識社會的一個大好機會,。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求,。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè),！

如今,，以美國引起的金融風(fēng)暴，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工,，促使上百萬人失業(yè),，畢業(yè)大學(xué)生無法就業(yè)。在此，國家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見,，擴大內(nèi)需,，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費，而且出臺了為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策,，這種“天時,，地理，人和,?！?/p>

確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己,。因為大學(xué)是進入社會的搖籃,，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會,。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地,。因此，作為大學(xué)生,，我們有很多接觸社會,，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教,、服務(wù)員,、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的,。

其二,，心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài),，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識,，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件,。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準(zhǔn)備,。在缺乏良好心態(tài)的情況下,，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。

再次,，經(jīng)驗限制,。受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗,，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難,。

第四,，知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊,、管理,、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下,，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。

第五,，資金困境,。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇,。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大,，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣健＿@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助,。

最后,，技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制,，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù),。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù),。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

作為一個公司的組織者與決策者的總經(jīng)理,，必須做到繁而不亂;也必須做到讓員工相信你,，但也不能毫無限制的一切為員工畢竟公司是一個商業(yè)的集體，我們必須讓我們的公司成為一個成功的商業(yè)集體就必須考慮與員工融洽且不是萬事為期謀福利,。任何敢違反公司規(guī)章的人或者行為都必須給與一定的處罰,。

學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)個人心得體會篇二十三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,。經(jīng)過這一周的實訓(xùn)練習(xí)讓我們學(xué)到了許多知識,，回頭想想實訓(xùn)這幾天我們確實是有很大收獲的。

這一周我們在學(xué)習(xí)的同時,，也進一步懂得了操作的重要性,，實訓(xùn)過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是通過老師或同學(xué)的幫助完成的,，這次實訓(xùn)讓我明白了實訓(xùn)的主要目的是讓我們同過不斷的實習(xí)來積累經(jīng)驗,，進而才能把書本的知識轉(zhuǎn)換為技能。實踐出真理,，在這一周的實訓(xùn)確實有些累,，不知從哪開始入手，但是累的有價值,。學(xué)海無涯,，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí),。在以后的工作,、生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)展自己的優(yōu)勢,，彌補自己的不足和缺陷,。

我們興高采烈的進入到我們實訓(xùn)的計算機機房，打開各自的實訓(xùn)電腦,，老師發(fā)來我們當(dāng)天的實訓(xùn)內(nèi)容,。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會,。自己慢慢的從書上找,，結(jié)果不是操縱不對就是做不出來結(jié)果不對，這些問題我和同學(xué)還有老師說過,，在老師和同學(xué)的幫助下我知道自己的不足之處,，并且我改正自己的不足并牢記它。就這樣,，我們實訓(xùn)了一周,，但是收獲不小，在實訓(xùn)中改正自己操作中的不足之處,，讓我知道實際操作并不是那么簡單,，實際操作是需要牢固的基礎(chǔ)知識，兩者是不可分開的,。

經(jīng)過這次的實訓(xùn),，我領(lǐng)悟到了任何東西都要“學(xué)以致用”，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒,，掌握了還不行還要看自己熟練沒,，熟練了還不行還要作出一定的成果。要把電腦作為一個重點來抓!讓我認(rèn)識到靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實做事,，多用心,，多動腦，才能讓工作有好的起色,。

社會的競爭是激烈的,，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實,、完善自我，全面發(fā)展,，攻破電腦,，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!在此再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次實訓(xùn)的機會，我們會再接再勵,，更努力的學(xué)習(xí)!