選擇一個合適的方案可以幫助我們更有效地解決問題并達(dá)成目標(biāo),。選擇適合的方案需要通過比較和評估,，以找到最佳的解決方案。以下是小編為大家精心整理的方案范例,，供大家參考和借鑒,。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇一

xx。

活動時間：20xx年8月20——9月20日,。

（一）全?？倓訂T。

工會：

2,、以教研組及組室為單位,，申報節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人,、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和動人事跡,。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚民族文化,，鼓勵自編,、自演，排演出思想性強(qiáng),、題材新穎,、形式多樣、格調(diào)清新,、活潑健康的藝術(shù)精品,，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動設(shè)最佳組織獎（評選范圍：教研組,、組室）,、最佳創(chuàng)意獎（評選范圍：組室、教研組或個人）,、最佳表演獎（個人）若干,。申報截止時間：8月30日。

教工團(tuán)支部：

1,、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動,，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié),，對自己教育工作的啟發(fā),，并寫出自己的體會與感想?；蚴且浴澳壅芰?、暢想xx夢”為主題，談一下自己的想法,。1000字左右,，本次評選一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日,。

德育,、少先隊：

1,、開展“師恩情深,，感謝有您！”教師節(jié)感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”,、“老師,，我想對您說”、“祝福送恩師”,、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動,、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動,、給學(xué)生和教師一個倡議活動等等,。

2、本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝,，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年,。

（二）聚焦亮點,。

1、開展“凝聚正能量,、暢想xx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會,。（9月6日周五下午，黨政,、工,、團(tuán)聯(lián)合主辦。）,。

2,、根據(jù)主題，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動,。（9月10日,，德育、少先隊主辦,。）,。

（三）暢想xxx夢（9月10日——9月20日）,。

1、以第x個教師節(jié)為契機(jī),，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想,，提高教書育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的.光榮感,、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情,；從而使xx每個教育工作者也都有自己的教師夢,。

2、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活，擁有xx美麗少年夢,。

1,、本次活動要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量,，暢想xx夢”的活動主題,，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，比貢獻(xiàn)、比技能,，激發(fā)正能量,，開啟xx師生逐夢之旅,。

2,、邀請產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié),，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師,，特別關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教,，樂于從教,。

3、活動要精心設(shè)計,，使慶祝,、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，增強(qiáng)全體教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感,。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇二

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育通過講故事,、做游戲、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師、愛師,。

利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐。

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師,，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

2,、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher教師節(jié),，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?dāng)我們犯了錯誤的時候,，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了,。

(1)尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

主持人：同學(xué)們都說得很好,，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤,，并將積極改正，做到尊師重道,。

正方：朋友型老師至上,。

反方：師生不宜太親近。

主持人：經(jīng)過大家激烈的.辯論,，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型,，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們,、愛戴他們,。

(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》,。

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

主持人：通過大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實很辛苦老師為了我們的成長，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè)課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力,，既教書又育人為把我們培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作處處以身作則，為人師表像蠟燭一樣,，燃盡了自己,，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?

主持人：大家都說得很好,，下面請我們的班長說幾句,。

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起,！

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié),。

班主任：尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實,，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識,，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴,。

主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意,！本次主題班會《師恩難忘》到此結(jié)束,。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇三

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜,。

2、通過幫胖阿姨買菜,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣,。

1、教學(xué)掛圖表格菜單一張,。

2,、幼兒操作材料一份，漿糊等,。

一,、導(dǎo)入活動師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來的呀?(菜場上買來的)是呀,，菜場上有許多不同品種,、營養(yǎng)豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長得高,、越來越聰明,?？墒牵裉煊袀€胖阿姨身體有點不舒服,，不能上菜場去買菜,，想請我們小朋友幫忙買菜，你們愿意嗎?你們真是個懂事的好孩子,。

二,、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉,，這是一張表格式的菜單,，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行，一個紅色的橢圓形,，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,，右邊的數(shù)字3，告訴我們要購買的數(shù)量是三種,，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種,。(請個別——集體重復(fù)再說一遍，鞏固對表格的認(rèn)識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,，一共要買多少?(請個別幼兒來回答,，然后請大家說說對不對)第三行、第四行,、第五行同前,。

四、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,，幫助幼兒理解表格菜單。

五,、收拾整理展示幼兒作品,，共同檢查買的對與錯，并表揚大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?，你們真是個助人為樂的好孩子,。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇四

活動目的：

通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動,，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生,。

活動時間：

9月8日下午,。

活動地點：

五（4）班教室。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等,。

2,、多媒體課件。

3,、錄音機(jī)一臺,，有關(guān)樂曲磁帶一盒。

活動過程：

1,、主持人宣布活動開始,。

2、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,，您辛苦了,！祝您節(jié)日快樂！

3,、敘師生情誼學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,，或說出自己最想對老師說的話。（背景音樂：《感恩的心》）,。

4,、向老師獻(xiàn)禮,。

（1）獨唱：《采一束鮮花》,。

（2）朗誦：《園丁頌》等。

（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜,。

（4）舞蹈：《感恩的心》,。

（5）小品。

（6）大合唱：班歌《我愛我家》,。

5,、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背,；每天……,。

6、班主任致辭,。

7,、主持人宣布活動結(jié)束。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇五

1,、講講做做玩玩,，初步學(xué)習(xí)穿襪子。

2,、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子,。

墊子、不同大小、顏色的襪子,。

一,、小腳動動動。

1,、進(jìn)場音樂做運動,，學(xué)高人走，矮人走,。

2,、小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲,。

小腳,，小腳，點點頭,，搖搖頭,，拍一拍，搓一搓,，腳尖碰碰碰,，腳跟碰碰碰。

3,、教師和幼兒一起討論,。

(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。

(2)“為什么它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起,，它們是一對好朋友),。

(3)“你的'襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色),。

二,、學(xué)習(xí)穿襪子。

1,、幼兒先自己嘗試穿襪子,，教師觀察，并適時指導(dǎo),。

2,、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因,，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：襪子,、襪子真漂亮，襪跟在這里,，襪尖在那里,，小腳用力往里鉆,，我的小腳真舒服。

3,、音樂響起,，幼兒穿好襪子在墊子做運動。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇六

女：楊時在青少年時代非常用功,。后來中了進(jìn)士,，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教,，鉆研學(xué)問,。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家,，楊時先是拜程顥為老師,，學(xué)到不少知識。四年后,，程顥逝世了,，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師,。這時候,，楊時已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么謙虛,、恭敬,。

男：有一天，天空濃云密布,，眼看一場大雪就要到來,。午飯后,，楊時為了向老師請教一個問題,，去程頤家里。守門的人說,，程頤正在睡午覺,。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著,。

女：天上飄起了鵝毛大雪,，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣,，凍得他渾身發(fā)抖,。他仍舊站在門外等著。過了好長時間,，程頤醒過來了,，這才知道楊時在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。

男：這時候,，門外的雪,，已經(jīng)積得有一尺多厚了。

女：楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。

三：結(jié)束,。

男：每當(dāng)走過您的窗前,，

總有您疲憊的身影，

女：每當(dāng)走過您的窗前,，

總有您辛勤的身影,，

男：人生路途上，

是您為我們指路,，

女：知識的海洋,，

是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>

男：我們的成功――有您一份。

女：我們的榮譽(yù)――有您一份,。

男：因為,，沒有您的諄諄教導(dǎo)，

就不可能有我們的成功,，

女：因為,，沒有您的諄諄教導(dǎo)，

就不可能有我們的榮譽(yù),，

男：在今天您的節(jié)日里,，

我對您表示衷心的祝福――。

合：老師,，祝您節(jié)日快樂!

女：下面請聽《每當(dāng)走過您的窗前》,，獻(xiàn)給所有辛勤工作、播撒知識的老師們,。

(播放歌曲：《每當(dāng)走過您的窗前》),。

男：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。

女：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂,。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束,，再見。

男：再見!

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇七

一,、活動主題：

“感恩九月,，獻(xiàn)禮恩師”

二、活動時間：

9月8日下午班會課,。

三,、活動地點：

高一(1)班教室。

四,、活動人員：

高一(1)班全體任課教師及其全體學(xué)生,。

五、活動目標(biāo)：

1,、促進(jìn)師生之間的交流,、了解，增進(jìn)師生之間的感情,，培養(yǎng)學(xué)生尊師敬師的意識,。

2、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

3,、通過學(xué)習(xí)、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

4、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié)。

六,、活動形式：

朗誦,、演講,、有獎?chuàng)尨?、師生互動、大合唱等?/p>

七,、主持人：

八：活動過程：

一,、主持人宣布班會開始，并請全體同學(xué)起立向老師祝賀教師節(jié)快樂,，再由主持人介紹教師節(jié)的由來,。

又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開始了新的學(xué)年,。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師,，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂,。

支持人介紹教師節(jié)的由來：其實早在1932年，民國政府就曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),。但當(dāng)時教師節(jié)沒有單獨的活動,，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中,、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象,。新生入學(xué)開始,，即尊師重教，可以給“教師教好,、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。而1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié),，從此以后,，老師便有了自己的節(jié)日。教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日,，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時間不同。每年公歷9月10日,，是中國的教師節(jié),。今年是中國第__個教師節(jié)。

二,、詩歌朗誦一(朗誦人：王楨,、楊雨)。

《贊頌園丁》,。

男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?

女：是誰種下秋季的片片金黃?

男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?

女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?

男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?

女：是誰昭示了民族的希望?

合：是您,，就是您!我最親愛的——老師!

男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴!

女：一道慈祥的目光,，點燃我心中的理想!

男：一支短短的粉筆,，寫下了您生命的篇章!

女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望!

男：一次親切的鼓勵,，促進(jìn)了我的健康成長!

女：一次善意的批評,，擦去了我心中的迷?！?/p>

男：衷心地感謝您呀,，老師,，是您，點亮了我心中的燭光!

女：衷心地感謝您呀,，老師,，是您，昭示了民族的希望!

男：親愛的老師,，您的努力我們知道,，在我們的心中，您永不下崗!

女：教師佳節(jié),，一年一度,，恩師深情，百年難忘!

男：在今天這個喜慶的日子里,，我們衷心地祝您——,。

合：工作順利，身體健康!

三,、互動環(huán)節(jié),，有獎?chuàng)尨稹?/p>

前面主持人介紹了教師節(jié)的由來，下面我們來考一考同學(xué)們對教師節(jié)的了解和對老師的關(guān)心程度,。下面就進(jìn)入有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié),。(主持人向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手，(其他的一律無效)然后你看誰手舉得最快就讓誰回答,，正確給獎品,，錯了就重新開始。),。

四,、請同學(xué)們對老師說一說真心話。

學(xué)生有八個代表發(fā)言,。很感人肺腑,。

五、老師寄語,。

有三個任課教師發(fā)言,，老師都很幽默，對同學(xué)們很關(guān)心,。

六,、詩歌朗誦二(朗誦人：李夢、丁相玉),。

《老師,，辛苦了》。

是誰--,。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰--,。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰--。

把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師,。

七,、歌曲合唱(感恩的心)。

八,、學(xué)生代表向老師贈送禮物,。

九、有主持人宣讀結(jié)束詞,，最后全體學(xué)生起立并向老師說：“老師,，您辛苦了!”

附錄：支持人串詞。

1,、(開始)合：又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開始了新的學(xué)年,。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師,，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂,。”

2,、(介紹教師節(jié)的由來)男：同學(xué)們雖然知道有教師節(jié)這個為了老師的節(jié)日,，但可能對教師節(jié)本身還不是很了解，下面就由我來介紹一下教師節(jié)的由來,。(看電腦),。

4,、(有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié))男：前面我介紹了教師節(jié)的由來，下面我們來考一考同學(xué)們對教師節(jié)的了解和對老師的關(guān)心程度,。下面就進(jìn)入有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié),。(主持人注意要向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手，(其他的一律無效)然后你看誰手舉得最快就讓誰回答,，正確給獎品,，錯了就重新開始。),。

5,、(對老師的真心話)女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，同學(xué)們肯定有很多話要對您老師們說,，下面就讓同學(xué)對老師說一說真心話,。

6、(老師寄語)男：聽完同學(xué)們想對老師說的真心話,。我們覺得尊敬的老師們肯定也有話要對我們交代,，下面我們請敬愛的老師說一說對同學(xué)們的期望和要求。

8,、(歌曲合唱)男：班會到這里就接近尾聲了,，最后，讓我們用一首歌來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福,。

9,、幸福的時間總是過的很快，不知不覺中班會就要結(jié)束了,。下面請學(xué)生代表向老師贈送禮物,，以此來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。

10,、(結(jié)束語)男：親愛的同學(xué)們,，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪,、揚帆遠(yuǎn)航,。

女：老師，是您把我引入知識的殿堂,，是您;為我插上奮飛的翅膀,。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光,。

合：感謝您讓我明白自身的價值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長,。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師,。最后讓我們一起說：“老師,，您辛苦了!”

男：今天的教師節(jié)主題班會到此結(jié)束，非常感謝各位老師百忙之中抽出時間來參加,，謝謝!

一,、活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上!

二,、活動過程：

主持甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;,。

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——,。

主持合：老師您好!

主持乙：《老師，我想對您說》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：為了我們,，您付出了許多許多，您的愛是真誠的,、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您,。請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實,，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣。

男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，六十五雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人,，還是普通勞動者,，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的`故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲：是啊,，多少個深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》。

主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,，老師就會更累。然而,，老師勞累,，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn),。

主持乙：作為鐵小的學(xué)生,，我們感到自豪,，在這個大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天,。讓我們一起感謝老師!

全體學(xué)生：謝謝,，老師!鞠躬!

班主任發(fā)言：

現(xiàn)在，我的心情非常激動,?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽了大家的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。同學(xué)們，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長,，從這里起飛,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!

主持合：主題班會《老師,，我想對您說》到此結(jié)束,。

活動設(shè)計目的：

由于我班學(xué)生才由一年級升入二年級，對教師節(jié)的相關(guān)知識不清楚,，所以我就利用星期五的下午的班隊課,，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從心里產(chǎn)生對教師的崇敬之情,，以便落實到日常學(xué)習(xí)生活中。于是,，我就設(shè)計了本次班隊課,，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實習(xí)，又由于二年級的孩子還比較小,，故讓兩位實習(xí)生來主持這次班隊活動,。

活動目標(biāo)：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2,、通過本次活動，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用,，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽,，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。

活動準(zhǔn)備：

1,、老師設(shè)計一張心形的大圖畫紙,，上面寫有“老師,，你辛苦了”幾個彩色大字。

2,、給每個學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼,。

3、活動的主持人(兩位實習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師),。

4,、ppt《教師節(jié)快樂!》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

5,、邀請該班的任教老師,。

活動過程：

(先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好,。),。

(一)欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

陳：同學(xué)們,，一年一度的教師節(jié)就要到了,，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧,，會唱的同學(xué)請跟著電腦屏幕來一起唱,，以表達(dá)我們對老師的崇敬和熱愛!

(電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》),。

(二)通過主持人的講解對白,，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識和老師工作的辛苦,。

黃：剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌,，這是一首多么美妙的歌,，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。那么,，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(請學(xué)生回答)。

陳：對,，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日,，讓我們齊聲對老師說：老師,，節(jié)日快樂!

黃：今年是我國的第__個教師節(jié),，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

陳：大家都說：老師是蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人;老師們無私的付出,，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個學(xué)生的健康成長,。

黃：親愛的老師,，您辛苦了!我們再次向您說聲：謝謝!(全體同學(xué)起立向坐在前臺的老師敬禮。)

陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，看!課堂中,，有老師為我們耐心細(xì)致的講解;課后，有老師對我們幫助教育;活動課時，也有老師與我們一起玩耍時的身影。(電腦上出示一些老師上課,，批改作業(yè),，教育學(xué)生的圖片。)。

(三)引導(dǎo)學(xué)生說說平時該怎么做。

黃：同學(xué)們，為了表達(dá)我們對老師們的感謝,，我們該怎么做呢?

(請幾個同學(xué)簡單的說說,，在平時的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。),。

(四)寫一寫對老師說的話并展示出來,。

陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽,，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上,。同學(xué)們,，你現(xiàn)在有什么心里話對老師說嗎?現(xiàn)在,，我們每個人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上(給每人發(fā)一張便利貼),。

黃：請同學(xué)們拿出筆,，開始寫吧。

(趁學(xué)生們寫話的同時,，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上),。

(學(xué)生們在寫話時，播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》),。

陳：請先寫好的同學(xué)依順序上臺念給老師聽,，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。

(五)請我們的班主任尹老師為我們的活動作小結(jié),。

(六)活動結(jié)束：

陳：全體起立———再次向老師敬禮,，并說：老師您辛苦了，謝謝您!祝老師節(jié)日快樂!

一,、活動形式,。

酒店邀請會員顧客(特別是老師)召開茶話會、聯(lián)誼會,、座談會等慶祝教師節(jié)活動。

二,、活動主題說明,。

1、活動主題：

桃李滿天下,，恩情似海深——__酒店教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會,、座談會)。

2,、活動目的：

1)借助教師節(jié)機(jī)會,，把握教師節(jié)主題，促進(jìn)酒店經(jīng)營收入提高,，聯(lián)絡(luò)酒店會員顧客感情;,。

2)塑造酒店尊師重教的企業(yè)形象,，推動會員顧客升級。

三,、活動重點環(huán)節(jié),。

1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;,。

2,、教師顧客發(fā)言，酒店員工獻(xiàn)花;,。

3,、酒店員工代表學(xué)生向老師獻(xiàn)禮：勵志手語舞蹈《感恩的心》;。

4,、凡教師憑教師證在酒店可享受9折優(yōu)惠,。

四、相關(guān)道具,。

1,、凡在教師節(jié)當(dāng)天到酒店消費的顧客均會收到一份關(guān)于“教師節(jié)感恩”的小禮品;。

2,、在酒店門口和大廳懸掛教師節(jié)條幅：

“老師,，您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和__酒店的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

3、每個餐桌上配一份精美的教師節(jié)賀卡,。

五,、活動注意事項。

1,、酒店員工統(tǒng)一著服務(wù)裝,。

2、酒店聯(lián)誼會過程中,，有空位置員工穿插就座,，其余人員整齊站立會場兩側(cè)，積極鼓掌,，制造場效,。

3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé),。

4,、酒店聯(lián)誼會期間，酒店員工不得隨意出入酒店及在酒店內(nèi)不得隨意走動,。

5,、酒店聯(lián)誼會期間，酒店員工不得在會場內(nèi)接、打電話和收,、發(fā)短信,。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇八

【活動目的】。

為了使全班同學(xué)體會學(xué)習(xí)中的樂趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,，專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,，通過不斷地強(qiáng)化自己的意志,，使學(xué)生能逐漸形成學(xué)習(xí)主動性，把一些高效的學(xué)習(xí)方法內(nèi)化為自己的行動,，從而逐漸實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，健康成長的目的。

【活動準(zhǔn)備】,。

寫策劃,、ppt。

游戲道具準(zhǔn)備(七拼八湊單詞紙片,、誰是臥底紙片),。

課前每人準(zhǔn)備一張紙。

【班會組織】,。

【活動過程】,。

一、活動導(dǎo)入,。

導(dǎo)入方式：班級小調(diào)查,，提出問題，學(xué)生舉手,，做統(tǒng)計,。

調(diào)查問題：

1、你覺得學(xué)習(xí)重要嗎?

2,、你感到學(xué)習(xí)有壓力嗎?

3,、你覺得學(xué)習(xí)可以是件快樂的事嗎?

4、你有決心和毅力將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底嗎?

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二,、學(xué)習(xí)的重要性,。

(一)名言激勵。

1,、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子,。

2,、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思,，毀于隨——韓愈,。

3,、一日無書，百事荒蕪,?！悏邸?/p>

4,、讀書破萬卷,，下筆如有神——杜甫。

5,、學(xué)識是無窮盡的,，要活到老學(xué)到老?！珴蓶|,。

6、玉不啄,，不成器;人不學(xué),，不知義——《禮記》。

7,、鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。

8,、書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難——陸游。

9,、讀書百遍,，其義自見——《三國志》。

同學(xué)們,，古今中外,，無數(shù)的名人留下名句警示后人要學(xué)習(xí)。我們不僅要熱愛學(xué)習(xí),，更要從現(xiàn)在起,，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí),，看看古人的感慨吧,。

1、黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲——顏真卿,。

2、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府·長歌行》,。

3,、莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。——岳飛,。

4,、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲?！佌媲?。

5、今天的狀態(tài)是因為昨天的選擇,，今天的選擇決定明天的狀態(tài),。

(二)名人案例。

1,、馬云浙江杭州,，阿里巴巴集團(tuán)主要創(chuàng)始人之一。現(xiàn)任阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官,。馬云身價79億人民幣,。

馬云的父母是半文盲。馬云英文很好,，但數(shù)學(xué)很差,，曾經(jīng)才考1分;13歲起，騎自行車帶著老外滿杭州跑;自幼習(xí)武,，喜歡打架,，打得縫過13針，挨過處分,，被迫轉(zhuǎn)學(xué)杭州八中,。18歲時，他意識到讀書的重要性,，當(dāng)他想上北大的時候,，他經(jīng)歷了第一次高考落榜;19歲，再次參加高考,，再次落榜;20歲,，第三次高考,，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院以專科生錄取,。因同專業(yè)招生不滿，后被調(diào)配進(jìn)入外語本科專業(yè),。1984年,，他終于考上大學(xué)，從此他專心于自己的專業(yè)——英語,，馬云從此如魚得水,。

畢業(yè)后，馬云被分配到杭州電子工學(xué)院教英語,，一次偶然的機(jī)會他和一外教聊起互聯(lián)網(wǎng),，從此他開始了從事互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)路。

2,、李彥宏,。

20__年至____年，連續(xù)3年獲評“《福布斯》全球最具影響力人物”,。20__福布斯全球億萬富豪榜第86位,。

1991年畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理專業(yè)，隨后赴美國布法羅紐約州立大學(xué)完成計算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位,。李彥宏是全球最早學(xué)習(xí)研究搜索引擎者之一,，1999年底，懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝?，李彥宏回國?chuàng)辦百度,。

李彥宏坐在北京中關(guān)村的海泰大廈會議室，望著北京四環(huán)繁華地段,，想起這些年的寒窗苦讀,，他感嘆到：知識改變了命運!

3、俞敏洪,。

20__年cctv年度經(jīng)濟(jì)人物,，新東方學(xué)校創(chuàng)始人，現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁,。

俞敏洪出生于60年代初的江蘇農(nóng)村,。他因為英語成績差勁，兩次高考落榜,，后來卻因英語培訓(xùn)成名,。

第二次高考落榜后的大年初一的早晨，睡不著的俞敏洪,，坐在自己的床上,，靜靜地想著自己的前途,。不經(jīng)意的翻開了一本英語書，就讀了起來,，就這樣,，從早上開始讀英語、背英語,，直到天黑,，一天共背了6篇文章，從此找到了讀英語的感覺,，知道了什么是語感,。這種感覺導(dǎo)致他下了重新復(fù)讀的決心。

他說自己從那時開始與英語較上了勁,。高考補(bǔ)習(xí)班的費用是15元人民幣,，這對當(dāng)時的俞敏洪來說，是一筆很大的費用,。他狠了狠心,，把自己開拖拉機(jī)所賺的錢，交到了補(bǔ)習(xí)班上,。補(bǔ)習(xí)班的英語老師,，綜合各年的高考題，總結(jié)出了300道考題,，要求學(xué)生練習(xí),。俞敏洪用最笨的方法，拋棄了一切雜事,，一心一意,，從早到晚，用了20多天的時間,，把這300道考題,，共800個句子背了個滾瓜爛熟，他的英文成績從此一躍飛升,，由倒數(shù)第一上升到正數(shù)第一,。尤其在介詞的運用上，體會頗深,。這一飛躍,，導(dǎo)致他下了必須考上北大的雄心。

1980年,，第三次參加高考的俞敏洪終于上了大學(xué),，諷刺的是，錄取他的是北京大學(xué)西語系,。即便如此,，當(dāng)時也沒人想到俞敏洪將來會成為什么樣子,。而他自己只是堅信：只要發(fā)揮著螞蟻搬泰山的精神去學(xué)習(xí)，總會成功的!

4,、比爾蓋茨,。

比爾蓋茨從小就顯示出非比尋常的學(xué)習(xí)熱情。13歲的比爾蓋茨擅長數(shù)學(xué),，格外喜歡編程,。在哈佛讀大學(xué)期間，他和好友paulallen繼續(xù)瘋狂地研究著自己的專業(yè),，在大三的時候，他覺得學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)步跟不上自己的步伐了,，蓋茨便離開了哈佛,，并把全部精力投入到他與好友在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。

什么,，這正是我及其微軟不斷取得成功的重要經(jīng)驗,。”

三,、學(xué)習(xí)壓力,。

(一)數(shù)據(jù)中的現(xiàn)狀。

據(jù)研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前40%的中學(xué)生依然承受著較大的學(xué)習(xí)壓力,。

不光是同學(xué)們感到有壓力，全國的中學(xué)生普遍有這樣的感受,。有壓力并不是一件壞事,。我們來看心理學(xué)家的一項研究：

該圖表明：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)同學(xué)們的干勁和潛能，提高學(xué)習(xí)效率;沒有學(xué)習(xí)壓力,，可能使人失去動力,，停滯不前;而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使人陷入焦慮，影響已有水平的發(fā)揮,。

(二)中學(xué)生壓力事件,。

為了了解我們班同學(xué)的壓力來源，請同學(xué)們對應(yīng)這張表,，把自己的壓力事件的序號寫在事先準(zhǔn)備好的紙上,，并寫上自己的名字。給大家3分鐘,，寫好后組長收起來,。

四、學(xué)習(xí)可以很可樂,。

1,、請班級3-5名同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會,，可以是做得好的方面，也可以是做得不好還,。

需要改進(jìn)的方面,。

2、學(xué)習(xí)方法介紹,。

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,。——狄慈根,。

學(xué)到很多東西的訣竅,，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?。

信心、主動,、重復(fù),、專注、勞逸結(jié)合,、不拖延,、每天進(jìn)步一點點。

如何專注?

在我們班上發(fā)生的一些狀況：

(1)課堂上????,。

(2)早讀時????,。

(3)午休????。

(4)作業(yè)?????,。

(5)晚自習(xí)????,。

這些時候發(fā)生一些狀況，有些同學(xué)容易開小差,，比如東張西望,，借這些機(jī)會和旁邊的同。

學(xué)竊竊私語??這些習(xí)慣都不利于我們專注地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。這些都是影響學(xué)習(xí)效率的不良因素，只有正確對待,，積極去解決,，才能提高學(xué)習(xí)效率。

成功的原因千千萬萬,，失敗的原因就這么幾個,，比如你不夠有毅力，不能堅持;再比如該靜的時候你不能靜下來;必不會吸取別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)等,?？匆妱e人失敗的時候,，你仔細(xì)去看看，我有沒有這么做,，我應(yīng)該倒過來做,，看人家成功以后，你可以去模仿一下,，通過模仿慢慢探索出適合你自己的方法,。

3、通過做游戲,，體驗快樂的學(xué)習(xí)方式,。(三個游戲，根據(jù)時間情況,，由同學(xué)們自由選擇,，游戲進(jìn)行2-3輪。),。

(1)誰是臥底。

游戲規(guī)則：7個人中6個人拿到寫有相同詞語的紙片,，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語,。每人每輪只能(運用書本所學(xué)知識)說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，不能讓臥底發(fā)現(xiàn),，也要給同胞以暗示,。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人,，得票數(shù)最多的人出局,，倆個人一樣多的話，讓他們倆再分別描述一句,，其他人重新投票,。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝,，反之,，則大部隊獲勝。

游戲分為四個篇目,，每個篇目有若干組詞語,，由主持人隨機(jī)發(fā)出紙片。

社政篇雅安地震&玉樹地震;黃土高原&青藏高原;江西省%江蘇省,。

英語篇yellow&purple;my&mine;??(鼓勵用英語描述),。

科學(xué)篇放大鏡&凸透鏡。

(2)一個比劃一個猜,。

游戲規(guī)則：由2個人為一組,，一個比劃一個猜,，比劃的同學(xué)面對黑板，猜的同學(xué)背對背,。

板,，根據(jù)ppt上的提示語，比劃者可以用動作或者語言提示,，但不能帶到所猜詞中的任何一字,，場下同學(xué)請保持安靜。請兩位同學(xué)分別對兩個組計分,。

語文篇從百草園到三味書屋;東張西望;木蘭詩;大漠孤煙直,，長河落日圓;尋歡作樂;。

博學(xué)多識;喜出望外;義憤填膺;安徒生;假如生活欺騙了你;欲窮千里目,，

更上一層樓;林海音,。

社政篇溫帶季風(fēng)氣候;紅松之鄉(xiāng);四大地區(qū);帕米爾高原;曾母暗沙;。

母親河;西高東低;宜昌和湖口;長江上的明珠;葛洲壩水電站;,。

太湖三白,。

科學(xué)篇機(jī)械運動;凸透鏡;紅綠藍(lán);細(xì)菌;噪音;克隆;細(xì)胞;近視眼;照相機(jī);花蕊。

(3)七拼八湊,。

英語篇：主持人根據(jù)單詞字母的個數(shù)找相應(yīng)數(shù)量同學(xué)上臺,，用肢體拼湊單詞，讓臺下的,。

同學(xué)猜是什么單詞,，并說出單詞的中文意思。

dance;rule;eye;still;club,。

五,、勇于挑戰(zhàn)，持之以恒,。

你可以沒有很好的基礎(chǔ),，你可以沒有較強(qiáng)的理解能力，但是你必須敢于挑戰(zhàn),，學(xué)會堅持,，只有這樣，你才能成為一個強(qiáng)者!

播放鷹之重生視頻,。

有些同學(xué)現(xiàn)在可能覺得,，我成績這么差，已經(jīng)沒救了,，老師告訴你,，你錯了，你只是遇。

上了你學(xué)習(xí)生涯中的一個瓶頸,。其實每個人剛開始學(xué)習(xí)的時候水平都一樣,，有些成績比較差的同學(xué)說不定在小學(xué)的時候比現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)還好，可是為什么會造成現(xiàn)在的差距呢?(先請同學(xué)自己講),。

總結(jié)起來,，就因為：(1)一部分同學(xué)貪玩，沒有自制力,，不能控制住自己,，沒有恒心毅。

力;(2)學(xué)習(xí)的時候不夠?qū)Ｗ?，心里想著其他的東西,，久而久之，就和別人拉開了差距,。智力是原因嗎?愛迪生以前被人當(dāng)成低能兒,，還被老師趕出學(xué)校，現(xiàn)在照樣是偉大的發(fā)明家,，為什么?因為它專注,、執(zhí)著。

同學(xué)們,，這個差距現(xiàn)在才剛剛開始,，現(xiàn)在開始，自己努力去縮小差距,，還來得及，但是如果繼續(xù)保持現(xiàn)在的狀態(tài),，自己放棄自己,，或者像有的同學(xué)那樣三天打魚五天曬網(wǎng)，那么,，你和其他同學(xué)在未來人生中的差距就不止現(xiàn)在這樣,，會越拉越遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)是沒有退路的,，你不進(jìn)則退,，最大的失敗就是放棄，放棄就等于失敗,。只有堅持才能成功,。暫時的失敗并不能代表永遠(yuǎn)的失利;一時的成功并不能代表將來的成功，只有樹立自己的目標(biāo),，并朝著自己的目標(biāo)堅持下去,，才能獲得最大的成功。

馬云勵志演說視頻。

齊讀：

有志者,，事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,。

苦心人,，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

——蒲松齡。

最后,，希望葉老師請同學(xué)們看一張圖片,，同學(xué)們一起把圖片上的文字讀一遍??。

在現(xiàn)在的就業(yè)過程中出現(xiàn)了“拼爹”現(xiàn)象,，家里有背景有關(guān)系的學(xué)生,，很容易進(jìn)一些不錯的單位，沒關(guān)系沒背景人,，卻難找工作,。你怎么看待這個現(xiàn)象?你們現(xiàn)在的考試都是以五年后你們將參加的一場決定你們未來的高考為指揮棒，中國高考有萬千毛病,，但卻是目前最公平的一種的方式,。要不然為什么那么多人擠破頭也要擠進(jìn)名校?因為對絕大部分人來說考大學(xué)是成本最低的出人頭地的方式。你們現(xiàn)在覺得考試很殘酷,，但是我要告訴你們,，社會更殘酷!如果你們連考試這點壓力都承受不起，以后走向社會工作的時候,，還有什么能力能證明自己?你們現(xiàn)在的環(huán)境還算好,，你們知道葉老師以前所在的班是什么樣子嗎???(本科和專科)珍惜你們現(xiàn)在的環(huán)境和資源吧,，有這么好的教學(xué)設(shè)備,，有這么多關(guān)心你們的老師，還有這么好的同學(xué),，已經(jīng)很不錯了,。

葉老師也希望你們學(xué)得快樂一點，成長的得快樂一點,，但是快樂是要以努力為基礎(chǔ)的,，先苦后甜，你們才會懂得那到底有多甜,，那樣的來的甜才更值得你們珍惜,。所以你們現(xiàn)在不要怕，這點壓力算什么，你們還年輕,，有的是奮斗的資本!

俞敏洪有段話,，我想送給大家：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著,，你盡管活著,，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草,，你吸收雨露陽光,，但是長不大。人們可以踩過你,，但是人們不會因為你的痛苦,，而他產(chǎn)生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你,，因為人們本身就沒有看到你,。

所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長,，即使我們現(xiàn)在什么都不是,，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間,，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后,，遙遠(yuǎn)的地方,，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色,?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才,，活著死了都有用。這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn),。

同學(xué)們,，對于你們來說，葉老師只是你們的實習(xí)老師,，但是對于葉老師來說,，你們是我教師生涯中遇到的第一個班，第一批學(xué)生,，所以不管以后你們還記不記得我,，我會記得你們每個人!葉老師希望以后你們都能成才，大家要加油!

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇九

一、活動目的：

1,、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,，使大家懂得樹立理想的重要性。

2,、通過學(xué)生發(fā)言,，暢談理想，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度,，促進(jìn)自身學(xué)習(xí),、生活的熱情和動力;同時，培養(yǎng)學(xué)生對語言的興趣,。

3,、聯(lián)系實際，讓學(xué)生看到自身的不足,，明白為實現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理,。

二、班會準(zhǔn)備：

為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，此次活動要求全員參加,，將班級分成幾個小組，做到人人參與,，人人有責(zé)任,。

1、

2,、

3,、

4、

5,、

6,、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談?wù)勛约喝绾稳崿F(xiàn);找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;讓同學(xué)們收集理想的格言;準(zhǔn)備班會課上游戲部分的道具,。

三,、班會環(huán)節(jié)：

1、開場白;,。

2,、理想的開始;5分鐘。

3,、理想的暢想;15分鐘,。

4、理想的追逐;5分鐘,。

5,、理想的希望,。5分鐘。

四,、班會的過程：

開場白,。

師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面,，有請我們的主持人閃亮登場!

合：各位老師,、各位同學(xué)，大家下午好!

主持人1：我是,。

合：讓理想起航,，接下來讓我們進(jìn)入主題班會的第一環(huán)節(jié)：理想的開始。

step1理想的開始,。

主持人1：人類因夢想而偉大,，生活因夢想而精彩，古往今來,，人類世世代代編織著夢想和希望,。

主持人2：那理想是如此真實，有如此遙遠(yuǎn),，因為那是心中不滅的追求,，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。

主持人1：我也是一個對理想充滿憧憬的人,，小時的我就對播音和主持有著濃厚的興趣,，但實現(xiàn)這個夢想并非易事。于是,，我不斷努力,，不斷嘗試，從不退縮,。

主持人2：是的,，(主持1)的努力我想大家是有目共睹的，但口說無憑,，下面讓(主持1)為大家?guī)硪欢卫@口令,。

主持人1：八百標(biāo)兵奔北坡，

炮兵并排北邊跑,。

炮兵怕把標(biāo)兵碰,，

標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

主持人2：看來所言確實非虛,，她為她的夢想也付出了不少，那么,，你覺的累嗎?

主持人1：只要能實現(xiàn)自己的夢想,，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難,，我都會奮力拼搏，充滿活力,。

主持人2：是的,，如果我們有了理想，就應(yīng)該將好好地去實現(xiàn),，去武裝它們,。

下面有請__(同學(xué))為我們大家演講一篇(可以是自己寫的)，大家歡迎,。

step2理想的暢想,。

主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情,。每個人都擁有自己的理想,，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個夢吧!

主持人2：我們請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠鯓尤崿F(xiàn)他們的理想。首先,，我們請班主任老師談?wù)勊睦硐?，大家歡迎!

(主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想),。

同學(xué)a:,。

同學(xué)b:。

同學(xué)c:,。

同學(xué)d:,。

同學(xué)e:。

同學(xué)f:,。

主持人1：剛剛大家都談了自己的理想,，確實十分美好，它是大家心中一份美好的希冀,。

主持人2：我們班還有幾位同學(xué),，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲，表達(dá)他們對理想的深切感觸,。

主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》,，

step3夢的追逐。

主持人1：理想一旦被付諸行動,，就會變得神圣,。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏,，在剛剛過去的倫敦奧運會大家肯定記憶猶新,，特別是殘奧會的運動員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的,。

主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié),，讓我們在游戲中親身體驗殘奧會運動員為實現(xiàn)夢想而付出的艱辛,。

主持人1：我們的游戲叫做：“黑暗1分鐘”，游戲規(guī)則個三個同學(xué)為一組,，每個組一個同學(xué)站在黑板前面,，一個同學(xué)蒙上眼睛從最后面找到前面的那一個同學(xué)，另一個同學(xué)則在途中幫助蒙住眼睛的這個同學(xué),。

游戲開始,。

主持人2：從剛才的游戲中，大家應(yīng)該都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上,，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難,。

主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我屏幕上幾張圖片，感受一下這些運動員為了自己理想而奮斗的精神,，然后請同學(xué)來回答一下你的觀后感,。

同學(xué)h:。

同學(xué)i：

step4理想的希望,。

主持人1：人人都有理想,，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗，拼搏,，下面請同學(xué)們拿出一張小紙條出來,，寫上自己的夢想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢箱”中,，而這個逐夢箱先放在老師那,。

主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心，并為了實現(xiàn)自己的夢想,，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!

主持人1,、2：下面請聽歌曲《我相信》。

合：感謝同學(xué)為我們帶來的歌曲,，本次班會到此結(jié)束!下面請班主任總結(jié),。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇十

一、指導(dǎo)思想：

20_年教師節(jié)是我國第_個教師節(jié),，安排好慶?；顒樱I造尊師重教的良好校風(fēng),，不斷加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義,。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒樱Y(jié)合我校實際,，特制定本20_活動方案,。

二,、活動主題：

尊師重教，奠基未來,。

三、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗活動,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,。

四,、活動時間：

20_年9月7日至20_年9月30日。

全校學(xué)生,。

1,、說一說。

引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2、做一做,。

自己動手,，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去,，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3,、寫一寫,。

在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，請同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事,，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。

4,、演一演,。

以班級為單位召開班隊會，通過詩歌朗誦,，講故事,，唱歌等形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，表達(dá)對老師的感謝與感激之情,！屆時,，可邀請請其他科任老師參加活動，以此拉近學(xué)生與老師的距離,，加深師生間的感情,。

七、活動要求：

各班要精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織,，將活動開展得有聲有色，內(nèi)容豐富,，形勢多樣,，使每一個學(xué)生充分參與，充分感受,，以達(dá)到感恩教育的目的,。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇十一

一、活動目的：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容,。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié),。在教師節(jié)這一天,，組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個良好的途徑,。通過這次中隊活動,，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德,。

二,、活動準(zhǔn)備：自制賀卡，編排節(jié)目,，設(shè)計版面,。

三、活動過程：

主持人發(fā)言：

a：在過去的一年里,，我們和老師一起奮斗過,，努力過，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了,，又步入了新的教室,，接觸了新的老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué),，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛,，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來,。

b：人們常用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn)，人們也常用“落紅不是情物,，化作春泥更護(hù)花”來頌揚老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,，由此可見老師是一個神圣的職業(yè)，他授予我們知識,，教給我們做人的道理,。明天就是教師節(jié)了，在這里我要代表全體同學(xué),，向老師道一句“節(jié)日快樂！”

第一環(huán)節(jié)：送祝福表心意,。

a：在學(xué)校,，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關(guān)心我們的人,，相信同學(xué)們一定有好多話要對老師說,，一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,，就讓我們借著這次班會的機(jī)會,，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福！（同學(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師,，并大聲讀出賀卡上的祝福語,。）。

第二環(huán)節(jié)：節(jié)目表演,。

b：同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言,，但卻透著自己的真情實感，在同學(xué)們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛,，下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,，讓它送去我們對老師的深深祝福，愿老師們身體健康,、笑口常開,！

第三環(huán)節(jié)：宣讀倡議書。

a：老師同家長一樣對我們充滿了希望,，我想大家也一定不會辜負(fù)老師的期望,，下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書：認(rèn)真聽好老師的每堂課；見到老師問好,；虛心接受老師的批評,，不頂撞老師；進(jìn)辦公室先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入,，在老師辦公室不亂翻動老師的'物品,；做好每天的衛(wèi)生工作，講臺布置得整潔美觀,，把黑板檫干凈,，為老師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境；遵守課堂紀(jì)律,，不遲到,、不早退，爭取以優(yōu)異成績和不斷的進(jìn)步來報答老師的深恩,！

第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語,。

b：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師,、對學(xué)校的摯愛,，以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想,、信心為針，以勤奮,、拼搏為線,，去編織自己彩色的夢！

a：同學(xué)們,，讓我們行動起來吧,，在學(xué)習(xí)中學(xué)會尊重，在成長中學(xué)會感恩,，從一點一滴做起,，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德,、傳承文明,，用我們最真摯、最熱誠的心,，祝愿最關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康,、工作順利,、合家幸福！

四,、班主任發(fā)言：

現(xiàn)在,，我的心情非常激動,。看了大家的節(jié)目,，聽了大家的話語,，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴,！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠地感謝你們。

五,、主持人宣布：“張張賀卡傳真情,，句句祝福暖師心”主題班會到此結(jié)束！

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇十二

一,、活動引言：

時間如流,，歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在高校過了一年,。有的人布滿盼望的曙光,，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為,，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際,，在這高校周年之際年輕的我們該思索什么?那么就讓人生這個話題走進(jìn)班級,，讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁妫D悟人生真諦!“高校生”這個詞并不生疏但“高校生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個高校生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負(fù)的工作,，一個高校生究竟怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長,，將來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,，讓我們在高校里活出高校生的高校生活。

二,、活動目的,。

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū),，通過活動,，消退困惑，走出誤區(qū),。

2,、感受人生的歡快和幸福，從而以一顆樂觀樂觀的心來善待四周的每一個人,，善待生命的每一天,。

3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三、活動宗旨：“提高班級分散力,，構(gòu)建河蟹班級,。”

四,、活動主題：“打快樂扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五,、活動形式：主題班會,。

六、活動時間：20xx年5月5日,。

七,、活動地點：

八、活動過程,。

1,、班長宣布班會的開頭并發(fā)言。

“長江后浪推前浪,，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱藏著一些危機(jī),，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型,。當(dāng)代同學(xué)過早承受太多壓力,，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑,。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀,，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學(xué)專業(yè)的熟悉態(tài)度,，對高校生將來4年高校生活的迷茫,。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標(biāo)，并身體力行,，為之奮斗,。考驗80,、90后高校生的急躁與磨練,，滿意高校生對社會生活的奇怪，體驗豐富多彩的高校生活,。積取更多的工作閱歷,，為美妙的生活鋪開道路。

2,、班長提問,，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的,。大家從自己的生活實際中發(fā)覺問題，并對自己的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析,。在當(dāng)今普遍的高校生生活中,，同學(xué)們再次真正的確立自己的.人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話,。

3,、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)保藏起來以供奮斗,。

4,、班主任講話。

九,、活動意義：

通過本次班會,，提高我班同學(xué)的自覺意識，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),。懂得人際交往,，建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注高校生的人生目標(biāo)問題,，讓更多的人對人生做出美妙的規(guī)劃，從而從今刻開頭努力奮斗,，充實自己的高校生活,，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增加同學(xué)的心理素養(yǎng),，提高同學(xué)應(yīng)聘力量,、應(yīng)變力量和社會競爭力,。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇十三

一,、班會主題：踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生,。

二,、班會對象：初一1班全體學(xué)生。

三,、班會目的：

1.通過主題班會活動,，學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會主義核心價值觀”的內(nèi)涵，懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性,。

2.懂得從自身做起,，從小事做起，用“社會主義核心價值觀”規(guī)范自己的言行,，在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀,，爭做文明誠信好學(xué)生,。

四、班會前的準(zhǔn)備：

1.組織召開班委會和全體學(xué)生會議,，在會上明確告知同學(xué)們本次主題班會的主題和具體要探討的內(nèi)容,。

2.總結(jié)開學(xué)初期班級里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象，并想出解決的辦法,。

3.搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠信的事例,。

4.在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和學(xué)生溝通，確保主題班會的成功,。

五,、班會地點：初一1班教室。

六,、班會時間：20xx年10月16日下午,。

七、班會流程：

（一）第一環(huán)節(jié)：宣布主題班會開始,。

（二）第二環(huán)節(jié)：文明篇,。

（三）第三環(huán)節(jié)：誠信篇。

（四）第四環(huán)節(jié)：班主任總結(jié),。

（五）第五環(huán)節(jié)：宣布主題班會結(jié)束,。

男：尊敬的各位老師。

女：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好,！

男：作為剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的我們，將要開始一段新的征程,。我們就像一只只將要長大的海燕,，搏擊長空，向著自己的夢想奮勇前行,。

女：擁有夢想的人是值得尊敬,，也讓人羨慕。我們的人生應(yīng)該由我們自己去書寫,。在這個過程中,，我們用什么標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和要求自己，用什么來指引我們從事某些行為呢,？在我們每個人的內(nèi)心里都藏著一種約束我們言行的標(biāo)準(zhǔn),，它也是我們在處理事情判斷對錯、面臨抉擇時的依據(jù),。它就是——價值觀,。

男：下面我宣布，北京市第十八中學(xué)初一（1）班,，“踐行社會主義核心價值觀,，爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會,。

合：現(xiàn)在開始！

女：請全體起立,，高聲齊唱《國歌》,。

（主持人下，指揮上）,。

（唱完后,，指揮下，主持人上）,。

男：我們的校訓(xùn)是：聚學(xué)以問辯,，寬居以仁行，我們的班訓(xùn)是：天道酬勤,，善者能勝,。請全體坐下！

【活動一】全體師生高聲齊唱《國歌》,，呼校訓(xùn)和班訓(xùn),。

女：李昌磊，我想問你一個問題,，你知道“文明”這個詞兒的出處嗎,？

男：這個……這個，我還真不知道,，那你告訴我們“文明”一詞最早出現(xiàn)在哪兒嗎,？

女：“文明”一詞，最早出自《易經(jīng)》,，“見龍在田,，天下文明”?！兑捉?jīng)》指出,，我們?nèi)说纳眢w內(nèi)部是文明的真正發(fā)祥地。文明被我們放在自己心里的一個重要的位置,。

男：其實,，說起文明,，我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。從非禮勿視,，非禮勿聽,，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上,。

女：反思我們進(jìn)入初中一個多月的所作所為,，我們會感覺到自己離文明還有好長的一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，仍然存在著一些不文明的行為表現(xiàn),。下面請李樂際同學(xué)為大家講述他的情況調(diào)查。

【活動二】學(xué)生舉出我們身邊同學(xué)的不文明行為,。

【活動三】學(xué)生自由發(fā)表個人見解和提出解決問題的辦法,。

女：剛才，大家對我們自己身邊出現(xiàn)的不文明行為認(rèn)識都很深刻,，提出的解決辦法也都非常好,，希望我們真正能夠改正。其實,，文明就在我們身邊,，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是平時與人的和睦相處,，是見到師長時的親切問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,，讓文明伴隨著我們成長,。那下面，我們來一個“生活真實情景再現(xiàn)”,，看一看我們是否做到了文明,。

【活動四】生活真實情景再現(xiàn)——我向老師請教問題。

男：同學(xué)們,，昨天的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的`習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起,，做文明的使者,，傳遞文明，用自己的行動,，來塑造更清新的環(huán)境,，讓文明的氣息，充滿整個班級和校園,。（掌聲?。?。

某學(xué)生：主持人，我想給大家講一個剛剛發(fā)生在咱班的故事：《兩分和三分》,。

女：我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個真實的故事,。我想問大家，故事中這兩位同學(xué)的做法值不值得我們學(xué)習(xí),？（學(xué)生齊聲回答：值得?。┠俏覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的什么品質(zhì)呢？（學(xué)生齊聲回答：誠信?。┠呛?，下面，我們來做一個小游戲,，檢驗一下我們彼此之間誠信的程度,。

【活動五】小游戲——一次誠信的選擇。

一.要求：選出8個同學(xué),，兩人一組,。同向站立，前面的人向后傾倒,，后面的人給予支撐,。

二.問題：

1.如果你是前面的人，你敢向后面傾倒嗎,？為什么,？

2.要你選擇，你會選擇誰作為你的游戲伙伴呢,？為什么,？

【活動六】學(xué)生自我剖析自己身上出現(xiàn)的不誠信的表現(xiàn)。

【活動七】全體同學(xué)一起協(xié)商建設(shè)誠信班風(fēng)的做法,。

女：謝謝這些同學(xué)提出的好建議,。下面，我們將各自的建議卡粘貼在“誠信墻上”,。好建議不是停留在口頭上,，而是要落實在我們今后具體學(xué)習(xí)生活的實踐中。對于本次主題班會,，班主任薛老師也有一些感受想分享給大家,，我們掌聲歡迎。

班主任：同學(xué)們,，今天在這里我們召開了初中階段的第一次主題班會,。在班會籌備階段,，我們一同學(xué)習(xí)了“社會主義核心價值觀”的具體內(nèi)容,，初步了解了“社會主義核心價值觀”包含“國家,、社會和公民個人”三個層面。作為公民的一員,，我們要知道只有我們真正做到了“愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善”,，我們的社會才能“自由、平等,、公正,、法治”，我們的國家才能“富強(qiáng),、民主,、文明、和諧”,。一個國家的強(qiáng)盛,，離不開精神的支撐；一個民族的進(jìn)步,，有賴于文明的成長,。一個國家的人民有了正確的信仰，這個國家才會擁有力量,；我們在座的每一個同學(xué)有了正確的信仰,，這個班級才會收獲成功。

請大家記住,，我們目前仍然是一名光榮的少先隊員,，我們不僅要用少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，更要用社會主義核心價值觀來規(guī)范自己,，學(xué)會孝順父母,，尊重師長，關(guān)心同學(xué),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，做一個文明守紀(jì)、誠實守信的好學(xué)生,。我提議,，請全體起立，一同高唱《少先隊隊歌》,。

（指揮上）,。

【活動八】全體高聲齊唱《少先隊隊歌》。

指揮：請坐下！（指揮下）,。

（主持人上）,。

【結(jié)束語】。

男：今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。

女：少年智則國智,，少年富則國富,，

男：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立,，

女：少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。

男：作為國家未來的希望,，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們在座每一個學(xué)生義不容辭的責(zé)任,，也是實現(xiàn)我們自己人生價值不可或缺的理念。

女：我們是光榮的少先隊員,，是祖國的希望,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要自覺培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，使它成為我們實現(xiàn)夢想的助力,，讓我們青春更加絢麗！

男：今天我們從這里揚帆起航,，駛向我們既定的目標(biāo),，努力去收獲屬于我們自己的成功。

女：我宣布,，北京市第十八中學(xué)初一（1）班“踐行社會主義核心價值觀,，爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會到此結(jié)束！請全體起立,，用掌聲感謝各位老師和家長的到來,！

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇十四

在新的一個學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活,，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo),，制定切合實際的學(xué)習(xí)計劃，舉行這次以“新學(xué)期,，我計劃,，我能行”為主題的班會課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期,、新的一年到來之際做好各種計劃的習(xí)慣,，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計劃目標(biāo),，為自己的目標(biāo)奮斗；同時增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力,，就一定能獲得成功。

1,、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查,，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題,，由此制定出本次班會的主題：“新學(xué)期,，我計劃，我能行”,。

2,、班主任準(zhǔn)備班會課上的ppt，找相關(guān)資料,，例如“如何制定計劃”,、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期,，我計劃,，我能行”學(xué)期計劃表，提前打印好,。

3,、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計劃及目標(biāo)。

4,、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期,，我計劃，我能行”,。

1,、班主任宣布主題班會開始。

班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應(yīng)的計劃,，并且不努力,，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學(xué)期,，我計劃,，我能行”。

2,、提問學(xué)生：新學(xué)期,，如何才能做到“我能行”。

得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計劃,，按照計劃依次實現(xiàn)自己的目標(biāo),。

（1）凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

（2）防止被動和無目的學(xué)習(xí),。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶,，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響,。

（3）計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃,，腳踏實地,、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù),，使自己達(dá)到目標(biāo),，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。促使自己實行計劃,。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃,，可以促使你按照計劃實行任務(wù),，排除困難和干擾。

（4）實行計劃是意志力的體現(xiàn),。堅持實行計劃可以磨練你的意志力,，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升,。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心,，取得更好的成功。

（5）有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。按照計劃行事,，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而,，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí),，玩的時候能開心地玩。久而久之,，所有這些都會形成自覺行動,，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（6）提高學(xué)習(xí)效率,，減少時間浪費,。合理的計劃安排使你更有效的利用時間,。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響,。有了計劃,，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么,。

3,、小組討論：如何制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃呢？

讓每個小組派一名代表陳述小組意見,。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上,，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計劃。

（1）計劃要考慮全面,。

學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)有時,，休憩有時，娛樂也有時,，所有這些都要考慮到計劃中,。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食,，這對身體不好,，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

（2）長遠(yuǎn)計劃和短期安排,。

在一個比較長的時間內(nèi),，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃,。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多,，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計劃不需要很具體,。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù),。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃,，就應(yīng)該盡量具體些,，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成,，使長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)逐步得到解決,。有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排,，目標(biāo)是很難達(dá)到的,。所以兩者缺一不可,，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃,。

（3）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間,。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，消化當(dāng)天所學(xué)的知識,。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的,、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長,、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點,。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間,，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間,，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

（4）對重點突出學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)時間是有限的,，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點,。在這里,，重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容,。只有抓住重點,，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

（5）從實際出發(fā)來制定計劃,。

制定計劃,，不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平,。有些同學(xué)制定計劃時,，滿腔熱情，計劃得非常完美,，可執(zhí)行起來卻寸步難行,。這便是因為目標(biāo)定得太高，計劃定得太死,，脫離實際的緣故,。

雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際,？實際可以分成三個方面：

知識能力的實際：每個階段,，計劃學(xué)習(xí)多少知識,？培養(yǎng)哪些能力？

時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少,？

教學(xué)進(jìn)度的實際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度,，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”,。

（6）注意效果,，及時調(diào)整。

每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段,，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何,。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因,，進(jìn)行必要的調(diào)整,。

這里是一份簡單的回顧列表：

是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的,？

學(xué)習(xí)效果如何,？

如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因,？（安排過緊,、太松,？）,。

回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏,，重新修訂計劃,。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧,。

（7）計劃要留有余地,。

制訂計劃不要太滿、太死,、太緊,，要留出機(jī)動時間，使計劃有一定的機(jī)動性,。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走,，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了,。

（8）勞逸結(jié)合,，文理交替。

學(xué)習(xí)對腦力消化非常大,，所以不要長時間學(xué)習(xí),，要適當(dāng)加入休息時間,。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是，不要長時間地從事單一活動,。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排,，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息,。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個小時,，就去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí),。安排科目學(xué)習(xí)時,，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),。

（9）提高學(xué)習(xí)時間的利用率,。

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間,，可以安排著重記憶的科目,，如外語。心情比較愉快,，注意力比較集中,，時間較完整時，可以安排比較枯燥,，或自己不太喜歡的科目：零星的,、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科,。這樣可以提高時間利用率,。

4、向同學(xué)派發(fā)表格,，給10分鐘時間同學(xué)們填寫“我自信,、我能行”學(xué)期計劃表。

學(xué)生填寫完畢后上交,，老師審核并放入學(xué)生成長記錄袋,。

5、宣誓儀式,。學(xué)生全體起立,，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計劃,，努力奮斗,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人,。我相信：新學(xué)期,，我能行！

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇十五

初中主題班會是班主任對初中學(xué)生集體進(jìn)行思想政治教育的一種重要途徑,。下面是有20xx初中主題班會設(shè)計方案,，歡迎參閱。

班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地,。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù),。班會的形式是多種多樣的，其中,，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式,。

班主任可以通過主題班會向?qū)W生傳播、灌輸,、滲透治班方略,，在與學(xué)生的研討交流中，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo),，為學(xué)生指明努力的方向;主題班會是門重要課程,，是結(jié)合學(xué)校或班級的實際情況,，由班主任主持開發(fā),、開設(shè)的校本課程或班級特色教育課程。因此,，學(xué)校將加強(qiáng)對主題班會的統(tǒng)一管理,，科學(xué)規(guī)劃，讓形神兼具的主題班會活動成為促進(jìn)初中德育工作有效高效的主要特色,。

一,、時間保證。

學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會課,。

二、班會選題,。

班會課內(nèi)容要針對年級,、班級的實際情況、學(xué)生的年齡和心理特點選取內(nèi)容及設(shè)計形式,，及時規(guī)范學(xué)生行為,，及時捕捉班級的亮點及學(xué)生的閃光點，適時適度地進(jìn)行教育,，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用,。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：

1、主題思想教育。這是班會的主要內(nèi)容,，主要以國際,、國內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對學(xué)生進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育,。

2,、日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容,，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng),。

3,、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時令,、節(jié)日,、紀(jì)念日，確定課題,，如“黨的生日”,，“教師節(jié)”“國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日,，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”,，“體育節(jié)”等,。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”,，“地球日”,，“無煙日”等確定主題，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,，讓他們志存高遠(yuǎn),，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自律,。

4,、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練,、法制培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識,，安全意識，提高學(xué)生懂法守法、安全保護(hù)的自覺性,。

5,、心理健康教育。初三學(xué)業(yè)水平測試前等非常時段,，需要向普及心理健康基本知識,，掌握心理保健常識，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),。

6、理想信念教育,。針對初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀,、人生觀和價值觀的教育，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級學(xué)校前,，樹立社會主義理想信念,，科學(xué)規(guī)劃人生理想。

7,、民族精神教育,。認(rèn)真落實《中小學(xué)開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心,，以重要節(jié)慶日為契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。

8,、誠信教育,。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠信教育，讓學(xué)生樹立誠信為本的觀念,，倡導(dǎo)誠信作業(yè),、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍,。

9,、班規(guī)校紀(jì)教育。針對班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點,、重點,、難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表,、禁帶通訊娛樂工具、早戀,、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時性教育,。

10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務(wù)工作和組織班級活動,，如編排座位,，班干部選舉，討論和制訂班級公約,，為春游,、秋游、運動會,、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結(jié)等等,。

三、主題班會設(shè)計的具體要求,。

1,、立意新穎。一次主題班會的成功,，主題立意應(yīng)該新穎,、鮮明、生動,、具有時代精神,。主題要書寫在黑板上或通過ppt放映出來，讓學(xué)生一看就能明白問題和任務(wù),。

2,、內(nèi)涵豐富。主題班會要真正實現(xiàn)對學(xué)生的教育,，必須將其主題立意具體化,，變?yōu)閷崒嵲谠诰哂袃?nèi)涵的內(nèi)容，因此,，選擇材料務(wù)必真實,、典型、生動形象,，不能干癟無趣,，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力,。

3,、形式多樣。主題班會的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的,。所以說,，正確地選擇和精心設(shè)計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般包括活動,、編排,、人員調(diào)配,、會場布置、氣氛和節(jié)奏等,。

4,、寓德于“趣”：主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”,、“批評會”,。通過巧妙地設(shè)計主題班會的活動內(nèi)容，使學(xué)生在活動中受到情感,、意志,、道德等方面的教育，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展。

1,、班會原則上按級部統(tǒng)一制定的計劃進(jìn)行,，如需改動，則提前告知級部并獲批準(zhǔn),，不能擅自更改主題的班級,，擅自更改，扣班級量化2分,。

2,、班主任不按時組織班會，或組織混亂,，效果較差者,，每次扣班級量化5分，,。

3,、主題班會要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影,。否則,，扣2分。

4,、會后應(yīng)及時總結(jié),，反饋并及時上交相關(guān)材料。否則,，扣5分,。

青春在道德中閃光追憶珍惜憧憬。

二,、活動原因和設(shè)計思想,。

1.通過主題班會,，使學(xué)生正確認(rèn)識青春期的心理,、生理特點,，幫助學(xué)生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春,，明白父母的養(yǎng)育之恩,、舔犢之情，懂得感恩,、回報,，主動承擔(dān)起對父母、對老師,、對社會應(yīng)盡的責(zé)任,，為整個中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),，積極向上,。

三、籌劃步驟：

1.通知班委會成員做好策劃工作,，搜集相關(guān)材料,，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。

2.確定主持人：奕俊東妮,。

3.發(fā)動同學(xué),，確定班歌，排練節(jié)目,。

4.召開班委會,，明確班會分工。

分工安排：

宣傳組(布置),。

后勤組(衛(wèi)生),。

控場組(紀(jì)律)。

四,、班會過程：老師,。

開場白。

：同學(xué)們,，大家好!我是....

青春期的學(xué)生,，渴望人們早日認(rèn)可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇,，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求,，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行,，不服管教,，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟,，而實際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間,，一起感受我們閃光的青春,。

有請我們的主持人：

女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中,。

男主持人：青春是一段快樂的舞,，我們沉醉在美妙的舞步中。

女：青春是一串風(fēng)鈴,，時刻呼喚著我們的心靈,。

男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn),。

女：我們有太多的贊美要賦予青春,。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中,，從嫩綠的小草中,，翩然來了——15歲，已走進(jìn)年少的我們,。

男：一聲響亮的啼哭,，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天,，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后,，迎來了一個美麗天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭,，好似一串串跳躍的音符,，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂,。

男：從此,，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里,，一天天成長,，竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節(jié)。

男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自初二2班的朋友,。

節(jié)目1校園的早晨,。

第一部分：珍惜。

女：當(dāng)我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當(dāng)我們說要去品味人生,，感悟生命的時候,。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福,、囑托與期盼,，更多了幾分擔(dān)心,、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧!

老師主持人：是啊,，我們從牙牙學(xué)語到慢慢長大,，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手,，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明,。作為家庭中的一員，我們享受著父母,、家人的無私關(guān)愛,。

采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇ψ约旱年P(guān)愛。

老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點點滴滴做起的,，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母,，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰,。我們可以做到聽父母的話,，接受勸告、對父母有禮貌,、體貼父母,、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,，不為難父母,、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母,、外祖父,、外祖母等等。親近父母,，讓青春充滿親情,。

節(jié)目2配樂朗誦《別說你很累》。

表演者：

節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時,，也會有許多苦不堪言的累,，這時只有對自己說：“不累，不累,，前面的路才會柳暗花明又一村”,。《別說你很累》是一篇學(xué)生,。

作文,。

正是中學(xué)生言中學(xué)生之感由朗誦較好的x同學(xué)朗誦配以輕音樂讓全班同學(xué)感悟到：“因為你是中學(xué)生中學(xué)生正在走向成熟,。告別幼稚邁向成熟正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。

第二部分：憧憬,。

女主持：告別無知的童年,，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷,、希望,、失望，帶著無限期盼,，我們踏上了青春的征途,。

男主持：青春，是人行的黃金時代,，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求,。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長,，源于我們對生活的正確感悟,，源于歷史、現(xiàn)實在我們心中的積淀與內(nèi)化,。

老師主持：每個人的青春感受不盡相同,。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;,。

男：有的只有傷感,，慨嘆命運;。

女：有的手握一把虛榮,，心靈荒如沙漠,。

老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué)，談自己對于十五年后的設(shè)想,，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因,。

年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現(xiàn),，光靠想是不夠的,，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來之不易榮譽(yù)的體會,。

老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆,，用努力讓青春無悔。關(guān)愛自己,，讓青春寫滿奮斗,。

女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學(xué)們把對老師、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來,，或者寫下自己的愿望,。

男主持：字不多,，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應(yīng)該坦誠接受，再接再厲,，改掉不足之處，與大家和睦共處。

節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會,。

在的歌聲中,，主持人致結(jié)束語：

面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹,，

面對未來世界,，面對無量輝煌，

朋友,，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲,。

一、活動內(nèi)容：

調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩,。

二,、活動目的：

珍惜初三的時光,，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn),。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績,。此次活動，就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài),，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱難時刻,。

通過這次主題班會,，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,，擺脫自卑,、膽怯,，懶散,，浪費時間等不良心態(tài),，從而更好地投入到學(xué)習(xí),、做一個積極向上，心理健康的中學(xué)生,。

三,、過程與方法：

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生,，敢于表達(dá)自己的想法,。

四、課前準(zhǔn)備：

1,、確立主題,，根據(jù)該班的實際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想,。

2,、集自己崇拜的。

名人名言,。

名人事例目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己,。

3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,，進(jìn)行分析,，并找出端正的方法。

五：活動過程：

(一),、播放音樂,。

播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻,，背景音樂為《我的未來不是夢》,。

(二)、打開心窗,，說說心里話,。

同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕,，大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力，無論是在體操比賽,、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績,。是不是覺得有努力后的勝利感,。

那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年,。初三了,，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點,，是一個艱難的時刻,。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧,。我們來交流一下吧,。

你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上，學(xué)習(xí)上,，人際關(guān)系上,，老師的言語上，家人的目光上,，大家暢談自己的一些看法,。

(同學(xué)交流一下心里話)。

好,，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會,，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,，求學(xué)路上的苦與酸,。但是，有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著,，想啊想,，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí),。那我歸納一下,，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：

1.壓力或焦慮心理。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,，競爭激烈,，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大,。例：有一位女生,，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化,，使她感到十分不適應(yīng),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說：“20xx年來我第一次感到自己的無能,，每當(dāng)看到父母期望的目光,，就非常難過,，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今,，苦悶,、煩惱、憂愁,、氣憤充滿頭腦,，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去,?！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯,，偶而還可以給他人以指導(dǎo),，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好,，拼命準(zhǔn)備,、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛,、甚至還會發(fā)燒,，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好,。循環(huán)往復(fù),，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。

2.厭學(xué)心理,。

這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題,，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向,。

例：有位成績好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時,，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時又會埋怨老師不公平,，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思,，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們,，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系,，沒出息的靠分?jǐn)?shù)?！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁,，不想努力去讀書了,。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書,、恨老師,、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在,。

日記,。

中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書,、英語詞典,、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁,、憤懣、無奈,。這些都是非常值得我們深思的問題,。

3、人際沖突心理,。

包括與老師,、家長、同學(xué)的沖突,，生活在一起不和諧,、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。),。

主要表現(xiàn)：

(1)曲解老師,、心理不平衡。

(2)不主動理解人,，卻渴望理解萬歲,。

(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張,。

(4)花季雨季中的情仇意恨,。

(三)講故事，明道理,。

我先給大家講述一個故事,，看看這個故事，告訴你一個什么道理?(幻3)推銷員的故事，在推銷員中,，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳,，立刻失望起來：“這些人都打赤腳,，怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟?，失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿,，這皮鞋市場大得很呢,。”于是想方設(shè)法,，引導(dǎo)洲人購買皮鞋,，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別,。同樣是非洲市場,，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差,，一個人灰心失望,，不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信心，大獲全勝,。人與人之間只有很小的差異,，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗,。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生,，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,，那他就成功了一半。

這也正是說明,，良好的心態(tài),，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度,，你以后事業(yè)的成功,，你理想的實現(xiàn)。

(四),、自我調(diào)節(jié),。

我們的心態(tài)我們主宰,。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地,。我們是初三的學(xué)生,，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng),。環(huán)境無法改變,，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境,。大家說一下,，你這些不良的思想，用哪些辦法解決?有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅,，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：

1.堅定理想,，用名人名言,，名人事例鼓勵自己。

20xx年第9期卷首語(霍金的故事),。

在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際,，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生,，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,，你不認(rèn)為命運讓你失去太多了嗎?”

霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤,，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：

我的手指還能活動,，

我的大腦還能思維;。

我有終生追求的理想,，有我愛和愛我的親人和朋友;,。

對了，我還有一顆感恩的心,。

霍金對生活,，對生命都心存感激。

在日常生活中,，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話,，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激,。

拿破侖·希爾認(rèn)為,，如果你常流淚，你就看不見星光,，對人生,、對大自然的一切美好的東西,，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多,。

2.自我調(diào)整,，寫心理日記宣泄。

3.自我積極的暗示,。

每個人都會有失意的時候,。贈大家一。

對聯(lián),。

對聯(lián)：不思八九,，常想一二。(橫批：如意),。

常言道：人生不如意常八九,。倘若心為物役，患得患失,，就只會被悲觀,、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山,、舉步維艱了,。常想一、二,，就是用心感恩,，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,，最終以那份豁達(dá)與堅韌去化解并超越苦難,。

4.找老師說心理話，或找知心朋友說心事,。

5.聽音樂,，

(五)、贈言,。將心比心,。

最后，老師又幾段心理話跟大家分享,，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會,，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多,，應(yīng)該讓中考來證明你的價值,，實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇,，并不是每一個人都能擁有,。

為自己喝彩,，為自己加油，你要相信你自己是能行的,。初三了,，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智,。自己要求自己學(xué)好每一門,。

我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才,，而往往那些成績好的,，最關(guān)鍵的是他們會想,，早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性,，比一般人早行動,，多努力,。我希望大家都成為會想,，早想的人,，趁現(xiàn)在離中考還有100多天，加把勁沖刺,，實現(xiàn)自己的理想。

(六),、結(jié)語：

讓讀書成為習(xí)慣,，讓自信相伴每天;讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二,，讓你為自己喝彩,。

讓我們自己為自己喝彩!

讓我們大聲對自己說：

“我是最棒的!”

(七)合唱：《隱形的翅膀》。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇十六

尊重關(guān)愛教師,，弘揚崇高師德,。

組長：

小組成員單位：工會、團(tuán)委,、院辦公室,、系部等。

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶?；顒拥陌才?、組織、協(xié)調(diào),、準(zhǔn)備工作,。

1、籌備會議,。

籌備會議于x月x日與行政例會合開,，活動小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加,，宣布活動方案，布置工作安排,，及組織落實,。

2、環(huán)境布置,。

在院門口,、教學(xué)樓、東院門口各掛一條,；在院門口,、教學(xué)樓、辦公樓,、實訓(xùn)樓門口張貼,；各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報；廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容,。

3,、慶祝表彰會。

（1）閱覽室現(xiàn)場布置,。

（2）大會議程及準(zhǔn)備工作,。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信；

學(xué)生會代表向教師代表獻(xiàn)花,；表彰先進(jìn),；模范教師、學(xué)生代表講話）,；文藝節(jié)目,；參會人員：院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職,、受表彰教職工,、各部門教師、學(xué)生代表等,。

組織專題班會,、教師座談會；向任課教師贈送賀卡,、賀詞或節(jié)日禮物,；組織慶教師節(jié)字、畫展覽,；組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生,；到離退休教職工家中服務(wù)；其它慶?；顒痈飨悼勺孕薪M織,。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病,、住院教職工。給全體教師發(fā)短信祝賀,。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇十七

1,、利用防雷電知識宣傳活動，不斷提高學(xué)生自我安全防范意識,。

2,、重視防雷，防溺水安全知識的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3,、提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

4,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

一、防雷電,。

(一),、雷電的危害。

雷電對人體的傷害,，有電流的直接作用和超壓或動力作用，以及高溫作用,。當(dāng)人遭受雷電擊的一瞬間,，電流迅速通過人體，重者可導(dǎo)致心跳,、呼吸停止,，腦組織缺氧而死亡。另外,，雷擊時產(chǎn)生的是火花,，也會造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷,，亦可使人體出現(xiàn)樹枝狀雷擊紋,，表皮剝脫，皮內(nèi)出血,，也能造成耳鼓膜或內(nèi)臟破裂等,。

(二),、雷擊一般在哪兒?

1、缺少避雷設(shè)備或避雷設(shè)備不合格的高大建筑物,、儲罐等;,。

2、沒有良好接地的金屬屋頂;,。

3,、潮濕或空曠地區(qū)的建筑物、樹木等;,。

4,、由于煙氣的導(dǎo)電性，煙囪特別易遭雷擊;,。

5,、建筑物上有無線電而又沒有避雷器和沒有良好接地的地方。

(三),、怎樣防雷,。

1、建筑物上裝設(shè)避雷裝置,。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失,。

2、在雷雨時,，人不要靠近高壓變電室,、高壓電線和孤立的高樓、煙囪,、電桿,、大樹、旗桿等,，更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨,。

3、不能用有金屬立柱的雨傘,。在郊區(qū)或露天操作時,，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等,。

4,、不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。

5,、在雷雨天氣,，不要去江、河、湖邊游泳,、劃船,、垂釣等。

6,、在電閃雷鳴,、風(fēng)雨交加之時，若旅游者在旅店休息,，應(yīng)立即關(guān)掉室內(nèi)的,。

電視機(jī)、收錄機(jī),、音響,、空調(diào)機(jī)等電器，以避免產(chǎn)生導(dǎo)電,。打雷時,，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面,，忌依靠在柱子,、墻壁邊、門窗邊,，以避免在打雷時產(chǎn)生感應(yīng)電而致意外,。

(四)、(學(xué)生討論)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣防雷?

1,、打雷時,，要關(guān)好門窗，盡量不要撥打,、接聽電話,、手機(jī)或上網(wǎng)，拔掉家用電器的電源以及電話線,、電視閉路線等可能將雷電引入的金屬導(dǎo)線,。

2、在室內(nèi)也要離開進(jìn)戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管,，鐵絲不要拉到窗戶,、門口,。

3,、遇到突然的雷雨，出現(xiàn)發(fā)硬豎起來時,，應(yīng)該雙腳并攏蹲下,，同時拿掉身上的金屬物品和發(fā)卡、項鏈等,，不要與人拉在一起,，最好使用塑料雨具,、雨衣等。

4,、外出躲避雷雨時,，要注意不要躲在洞穴、大石,、懸崖,、草棚和孤樹等危險地方。

5,、注意收聽天氣預(yù)報,，有雷雨天氣時盡量不要外出，并提前做好應(yīng)急預(yù)防,。師總結(jié)：同學(xué)們,，老師希望通過這次防雷主題班會，同學(xué)們知道防雷的重要性,，在日常的工作,、學(xué)習(xí)、生活中能學(xué)以致用,，做一個懂得保護(hù)自己的學(xué)生,。

二、防暴雨防雷電的安全教育,。

針對夏季惡劣的暴風(fēng)雨天氣,，我班進(jìn)行了一次惡劣的暴風(fēng)雨天氣安全知識教育。

(一),、強(qiáng)化教育,，不斷提高安全防患意識。

在暴雨季節(jié)不外出游玩,，特別是節(jié)假日,，避免發(fā)生各類師生安全事故：1、在上學(xué)或放學(xué)途中突遇暴雨,，應(yīng)及時躲避在安全區(qū)域,。2、上學(xué)期間,，如遇雷暴雨,，各班級應(yīng)及時關(guān)好門窗，切斷電源,。

(二),、增強(qiáng)防雷防暴雨知識，提高自護(hù)自救能力。

各學(xué)生應(yīng)多了解防暴雨防雷的知識,，突遇暴雨或雷電,，應(yīng)沉著應(yīng)對，根據(jù)不同情況,，采取科學(xué)的方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

(三),、預(yù)防雷擊的方法如下：

1,、室內(nèi)如何預(yù)防雷擊：

(1)電視機(jī)的室外無線在雷雨天要與電視機(jī)脫離，而與接地線連接,。

(2)雷雨天氣應(yīng)關(guān)好門窗,，防止球形雷竄入室內(nèi)造成危害。

不要靠近潮濕的墻壁,。

2,、室外如何避免雷擊：

(1)為了防止反擊事故和跨步電壓傷人，要遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線,。

(2)要遠(yuǎn)離高塔,。煙囪、旗桿,，如有條件應(yīng)進(jìn)入有寬大金屬構(gòu)架,、有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車和船只，但是帆布蓬車和拖拉機(jī),、摩托車等在雷電發(fā)生時是比較危險的,，應(yīng)盡快離開。

(3)應(yīng)盡量離開山丘,、海濱,、河邊、池旁;應(yīng)盡快離開鐵絲網(wǎng),、金屬曬衣繩,。孤獨的樹木和沒有防雷裝置的孤立的小建筑等。

(4)雷雨天氣盡量不要在曠野里行走,。如果有急事需要趕路時,，要穿塑料等不進(jìn)水的雨衣;要走的慢些，步子小點;不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘,，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬,、鋤頭扛在肩上。人在遭受雷擊前,，會突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動的感覺,，這時應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下,，雙腳并攏,，雙臂抱膝，頭部下俯,，盡量縮小暴露面即可,。

三、防溺水安全教育,。

1,、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳;2,、不要獨自在河邊,、山塘邊玩耍;3、不去非游泳區(qū)游泳;4,、不會游泳者,，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;5,、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,，以防抽筋。

(二),、溺水時的自救方法：

1,、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;2,、放松全身,，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面,，用腳踢水,，防止體力喪失，等待救援;3,、身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓;4、如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時,，立即求救。如周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋,。

(三),、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。方法二：若沒有救護(hù)器材,，可入水直接救護(hù),。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇十八

設(shè)計目的：現(xiàn)在的學(xué)生,，普遍患有“情感冷漠癥”,。對父母之恩，熟視無睹者有之,，麻木不仁者有之,，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之,，唯獨知恩圖報者鮮有之,。那么對父母無情無義之人，對師長,、集體就更不會有情有義了,。

此次主題班會通過展示一連串的感恩活動，把感恩的種子播撒在每位學(xué)生的心中,。倡議學(xué)生從現(xiàn)在開始,，從身邊的小事開始，學(xué)會感恩,，承擔(dān)責(zé)任,。讓整個班會處處飄蕩著愛的音符，洋溢的愛的溫情,，促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)奮圖強(qiáng),，用實際行動去回報關(guān)愛自己的親人，回報社會,。

甲：有一個詞語最親切,。

乙：有一聲呼喚最動聽。

甲：有一個人最要感謝乙：有一種人最應(yīng)感恩,。

甲：她就是母親,。

乙：他就是父親甲：是您將我?guī)У饺碎g,。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。

乙：如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線甲：如果我是一條船您就是燈塔是港灣,。

乙：歲月如梭嘔心瀝血您的臉頰寫滿了絲絲牽掛,。

乙：鮮花可以枯萎滄海可變桑田甲：但父母的愛,。

合：卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

合：五年二班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始,。

1,、請聽故事。

主持人（甲）：生活中,，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛,，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢？下面請聽一個感人的故事,，《奇跡的名字叫父親》（趙雨鑫講故事）,。

主持乙：聽了這個故事，你們有哪些感受呢,？

（請同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母,、老師、朋友等對自己的無限深情,，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們,。）。

2,、主持乙：“萬事孝為先”,，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道,、所敬仰,，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,，有時雖不求甚解，但熟背后,，卻可以作為一種文化去終身消化,、理解、受益,。下面請同學(xué)們吟誦：“游子吟”,。《游子吟》（孫雨竹同學(xué)朗誦）,。

3,、乙：是的誰言寸草心,，報得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過于“母親”,。無論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,，下面請大家說說在日常生活中,，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段,。（指名說）,。

4、甲：同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛??！

乙：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心,，仔細(xì)去體會,，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里,。

甲：同學(xué)們是否看到過中央電視臺的一則廣告：“媽媽,，洗腳”。

上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動,，同學(xué)們在活動中又有哪些感受呢,？（指名談?wù)劊?/p>

5、甲：我們還提議同學(xué)們“幫父母做一次家務(wù)”,，不知道同學(xué)們做得怎樣,，誰來匯報一下？（指名匯報）,。

乙：親愛的同學(xué)們,，我們父母的'期望并不多，我們的一句問候,、一次攙扶,、一杯茶水、一個微笑,，我們的爸爸媽媽就滿足了,。

6,、請聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》。

7,、制作愛心卡,。

乙：歌聲唱出了我們對母親的感激之情，你還有哪些應(yīng)該感激的人和事呢,？接下來請同學(xué)們把藏在心底的感激話語寫在愛心卡上吧?。ǚ拧蹲屖澜绯錆M愛》的背景音樂）。

甲：誰愿意與大家分享愛心卡,。（指名說）請同學(xué)們把你的愛心卡送給令你感恩的人,。

8、甲：我們對大自然心存感恩,，因為她無私地給予我們一切生命的源泉,。

乙：對父母心存感恩,，因為他給予我們生命,，讓我健康成長。

甲：對師長心存感恩,，因為他給了我教誨,，讓我拋卻愚昧，懂得思考,。

乙：對兄弟姐妹心存感恩,，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

甲：對朋友心存感恩,，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴,、依賴,，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。甲：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延,。

合：讓我們懷著一顆感恩的心來生活,，來學(xué)習(xí)，來回報這個處處充滿愛的社會,，讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》,。

9、甲,；全體起立,，右手握拳,。

讓我們一起為感恩宣言：我們宣誓：

甲：從現(xiàn)在開始：

合：在思想品德上讓你們安心：

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心,；

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心,！

（乙：同學(xué)們請坐）。

甲：感恩的心像冬日的陽光,，像夏日的涼風(fēng),。

乙：似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘,，

甲：感恩是一束金色的陽光,，能化解冰雪，

乙：讓我們學(xué)習(xí)感恩,，讓這束陽光也照耀大家的心,。甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨,。

合：五年二班《感恩的心》主題班會到此結(jié)束,。

教師推薦的初中班會設(shè)計方案篇十九

時間：

地點：六號教學(xué)樓___。

主持：班長學(xué)習(xí)委員,。

與會老師：輔導(dǎo)員,。

與會班級：__級市場營銷本科2班(全體同學(xué))。

主要內(nèi)容：

一,、輔導(dǎo)員老師說明這次主題班會的目的與意義：

(1)班風(fēng)是學(xué)生思想,、道德、人際關(guān)系,、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映,。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響,。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí),、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮,，班級正氣上升;不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取,，使整個集體渙散。因此,，班主任要注意使班級形成一種良好的風(fēng)氣,，成為一種教育因素。

(2)學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，尤其指學(xué)生對待課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的態(tài)度,。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。從廣義來說,，學(xué)風(fēng)則包括與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才相關(guān)的各個方面，不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,，還包括教風(fēng),、學(xué)校的文化氛圍、學(xué)生的思想意識和行為習(xí)慣等,，同時,，還包括學(xué)校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和教師的治學(xué)態(tài)度，等等,。學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在樹立治校理念,、教師教學(xué)與治學(xué)和學(xué)生求學(xué)過程中辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo),、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng),、精神面貌等方面的綜合體現(xiàn)和反映，它包括明確的學(xué)習(xí)目的,、濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,、嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律等,，還應(yīng)該體現(xiàn)與時俱進(jìn)的時代精神。

二,、班長主持班會正式開始：

主題班會上同學(xué)們緊緊圍繞“我們需要什么樣的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)”、“班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵是什么”,、“怎樣建設(shè)優(yōu)良的寢風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)”等開展主題發(fā)言和討論,。關(guān)于寢室建設(shè)，寢室長代表程洋,、劉文博在發(fā)言中談到：寢室建設(shè)是班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵點，寢室應(yīng)該建立起“寢室長負(fù)責(zé)制”,，寢室衛(wèi)生,、寢室環(huán)境、寢室的學(xué)風(fēng)直接影響著每一個人的習(xí)慣和思維方式，應(yīng)建立符合我們班特色的寢室公約,，班級工作應(yīng)重視寢室長的作用發(fā)揮,，定期召開寢室長會議，所有的學(xué)生干部,、入黨積極分子都應(yīng)該在寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)上起到表率作用,。關(guān)于班級的日常管理，班長葛天爽通報了前四周班級的考勤狀況后指出：班級管理是保障班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,，班級公約是制約班級的要素，每個人都要遵守并維護(hù)班級公約;嚴(yán)格執(zhí)行班紀(jì)班規(guī)是保證全班學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,、和諧發(fā)展的根本保障,，從本學(xué)期開始班級工作實施量化管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤,、晚歸,、寢室衛(wèi)生、班級活動記載和通報制度;以后要發(fā)揮團(tuán)隊建設(shè)在班級建設(shè)中的作用,，以這些團(tuán)隊來帶動十本2班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。女生代表李敏同學(xué)在發(fā)言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不遲到,，不曠課,，希望全班能夠形成比、學(xué),、趕,、幫、超的氛圍,。

三,、同學(xué)們自由發(fā)言,現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)高度重視，早抓早管,。

班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的,，班主任必須高度重視。班主任要做有心人,，要動腦筋,，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個新的班級的時候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運籌和設(shè)計如何起步,，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作,，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成,，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣,，就會相當(dāng)困難或事倍功半,。因此，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲,。

(二)全員發(fā)動,，形成共識。

一個班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣,，應(yīng)是一個動員全體學(xué)生,，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。一般做法是：首先,，班主任要精心設(shè)計,、精心組織一個主題明確的班會。其次,，班會形式要新穎,、活潑，師生共同討論,，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。討論越充分，認(rèn)識越深刻,，越有自覺性,，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后,，由班主任,、學(xué)生干部通過各種形式及時和任課老師、學(xué)校政教處,、團(tuán)委取得聯(lián)系,，以得到他們的密切配合和指導(dǎo),。同時還要通過各種方式和渠道,，向家長通報，爭取家長的支持和幫助,。

(三)培養(yǎng)骨干,，形成核心。

一個班集體要形成良好的班風(fēng),，必須有一支能獨立工作的班級學(xué)生干部隊伍,。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子,，選擇那些品學(xué)兼優(yōu),、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個一職,，分配一定的工作,，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,，樹立威信,，形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部輪換制,，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力,。對積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué)，鼓勵他們奮發(fā)向上,，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn),。

四、接著學(xué)習(xí)委員進(jìn)行了總結(jié)講話,。

她要求同學(xué)們要抓住學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年的契機(jī),，認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)是有利于廣大學(xué)生成長、成才的重要舉措,，號召同學(xué)們?nèi)巳藸幃?dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典范,，從我做起，從學(xué)習(xí)的點點滴滴做起,，從認(rèn)真上好每節(jié)課開始,，加強(qiáng)班風(fēng)和寢室風(fēng)氣的建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作的管理,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。她建議班上的每一位同學(xué)在學(xué)好專業(yè)知識的同時,，要充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)多看一些關(guān)于人文社科方面的書籍,，提高自己的人文素養(yǎng)，拓寬知識面,。劉老師建議大家要多了解一些成功人士的標(biāo)準(zhǔn),，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，以自己的目標(biāo)來約束自己!希望能夠通過這次班會能夠在各方面的認(rèn)識得到提高!

結(jié)束語：制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃,，每個學(xué)生要制定個人學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃,，做到人人有規(guī)劃,，人人有目標(biāo)，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動機(jī)制,，激發(fā)每個學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動因,，人人爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型,。學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動要針對班級實際，讓每個學(xué)生形成共識,，學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是身體力行,。