總結是我們向前邁進的一個重要步驟,，只有總結了過去,，才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。一個較為完美的總結應該包含過去一段時間的成果,、問題和改進方案,。接下來為大家推薦幾篇優(yōu)質總結范文,，希望對大家的寫作能夠有所幫助,。

輔導員的初中工作總結篇一

本學年我擔任20xx級新生的政治輔導員，主要負責20xx級各班學生的日常管理教育工作及全院學生的資助工作,，同時承擔日語1班《大學英語》課的授課任務,。本學年是我工作中內容最豐富、工作最充實的時期,，也是自我鍛煉自我成長最關鍵的時期,。忙忙碌碌的一年，伴隨著領導的悉心指導,、同事的熱情幫助,、與學生們的耐心交流，反思這一年來的工作,，收獲頗豐,。為汲取經驗，以便于今后更好的開展工作,，現(xiàn)總結如下：

一,、以細致耐心的工作態(tài)度來開展新生的思想政治輔導工作我于20xx年下半年留校參加工作，近三年來都是擔任歷屆新生的輔導員工作,，大學新生經歷了高考,，從中學到大學，生活環(huán)境,、學習環(huán)境等都發(fā)生了質的變化,，無論是在生理上還是在心理上都處在一個特殊的發(fā)展時期，在這一時期中,，他們既充滿朝氣又富于變化,，具有很強的可塑性，本學年入學的新生基本上全是90后學生,，他們大部分生活條件優(yōu)越,，社會和家庭給予的關愛較多，有個性,、自我,、張揚是他們的主要特點，大一新生剛來學校接觸最多的老師是輔導員,，某種程度上來說,，輔導員是學校的代表，是學生大學中的第一個導師,，也是他們最重要的大學引路人,，輔導員的一言一行、一舉一動都深刻影響著學生,。特別對大一新生,，不管他們另類,、新潮與否,，他們都需要輔導員的指導,、關愛。因此,，加強對新生的教育和管理工作,，是幫助他們盡快適應大學生活的關鍵環(huán)節(jié)，如果大一基礎打的好,，也利于1學院對他們今后幾年大學的管理,。

（一）軍訓工作

軍訓是大學生活的第一課，無論是軍事訓練還是內務整理,，我都對他們嚴格要求,，堅持每天下到訓練場地和學生寢室進行指導，及時與教官進行溝通,，經過大家的共同努力,，我院20xx級軍訓工作獲得“隊列優(yōu)勝獎”、“內務優(yōu)勝獎”,、“軍訓工作先進單位”的稱號,，我個人也被評為“優(yōu)秀指導員”。

（二）班級建設

首先,，結合他們在軍訓中的表現(xiàn),，采用自我競職、民主選舉的方式進行班委會干部的選拔,，使每一位同學都有參與競爭的機會,，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設和管理；各班都按要求制定了班級計劃,、記錄班史,，并通過特色主題活動逐步豐富、完善各班特色的班級文化,，各班級一學期或一學年一次總結,，把班級的文化建設進行一次梳理，制作成紙質和電子檔案,，讓班級每一位同學都能感受到自己為班級建設所做的“歷史性”的貢獻,，這樣大大增強了新生的集體榮譽感和團隊合作精神，其中20xx級英語師范2班還出版了名為“季節(jié)的花絮”的班刊,；其次,，安全教育和思想政治教育常抓不懈，安全問題是學生工作的基礎,，我充分利用了主題班團會及學生干部例會,，對新生進行教育和強調,，并組織了《學生手冊》的考試；此外,，樹立良好的學風,，語言的學習講究的是日積月累，所以我要求他們進行晨讀,，在全院范圍內營造好的學習氛圍,；為培養(yǎng)新生的誠信意識，在考試之前,，組織他們簽訂了《考試誠信承諾書》,；因輔導員所帶學生人數(shù)較多，不可能每個學生都時時刻刻關注到,，但我們要創(chuàng)造條件盡可能的多接觸學生,、走進學生，多傾聽學生,、了解學生,，會對管理工作有很大的幫助。我通過召開班委會干部,、寢室長會議,，對班級個別性格孤僻、情緒變化較大的同學,，安排專人特別關注,，保障信息暢通，爭取及時,、準確掌握學生的一手信息,。

二、以嚴謹務實的工作作風來完成學生資助工作

（一）獎助工作

我院共有學生1274人,，由我全面負責全院學生的'資助工作,，包括國家獎助學金、助學貸款,、校發(fā)獎學金,、精進基金、宋祖英助學金等,，工作強度之大,，工作量之多可想而知，但我并沒有敷衍了事,，而是公平,、公正、公開地做好獎助工作的評定與發(fā)放及助學貸款的申請和后期服務,，建立起了一套實用性較強的資助工作的流程（個人申請,、班級推薦,、院系評定、公示）,，規(guī)范了申請材料的內容（包括個人申請書,、申請表格、榮譽證書復印件,、上學年成績單,、貧困證明復印件）和字體大小等，如我院今年參評國家獎助學金名額共有322名,，每份材料我都予以了審核，糾正了他們申請材料及表格的不足之處,。

（二）關注貧困生

貧困生是我院學生中一個較大的群體,，所以關注貧困生也是我們工作中的重心，在關心貧困學生的同時,，幫助他們樹立自強自信的觀念更為重要,。

首先，對全院貧困生進行了摸底調查,，通過班級同學掌握貧困生的生活和學習情況,，建立貧困生檔案，平常經常與他們談心,，了解他他們的日常生活狀況,，積極安排他們從事勤工助學工作，幫他們聯(lián)系和介紹家教等,，在助學金,、助學貸款評定工作政策允許的情況下做出適當傾斜，盡力減少貧困生的后顧之憂,，減輕他們因經濟困難造成的生活壓力,。

其次，多關注貧困生的心理健康,。貧困生因為家庭經濟原因常產生自卑心理,，對貧困生經濟上的資助固然重要，但心理上的輔導和精神上的鼓勵也不可或缺,。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀,、價值觀和人生觀，使他們人生到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低,，正視自我,，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神食糧來充實自己,，先在精神上脫貧,。

三,、以良師益友為工作目標來展開心理輔導工作

（一）注重心理健康教育

大學生作為一個特殊的社會群體，有著他們自己許多特殊的問題,，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題,，對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，理想和現(xiàn)實的沖突問題,，人際關系的處理與學習以及對未來職業(yè)的選擇問題等,。我們在注重思想教育的過程中必須進行心理健康教育，使學生避免或消除由上述心理壓力而造成的心理危機或障礙,，以積極的,、正常的心理狀態(tài)去適應周圍的環(huán)境。盡管我這方面專業(yè)知識比較匱乏,，但學生工作的使命感和責任感告訴和要求我必須加強學生心理素質的培養(yǎng),，平時常看書學習,，虛心向同事請教,，以便促進學生人格的健全發(fā)展。

（二）注重女生工作

我院女生多是眾所周知的,，全院女生中人數(shù)高達1124人,，我們辦公室共三名輔導員，只有我一名女老師,，女生多有女生多的好處,，比如便于管理，但也有女生多的麻煩,。要發(fā)揮女生多的優(yōu)勢,，就要做好女生的工作。我充分發(fā)揮自己的性別和專業(yè)優(yōu)勢,，教育她們要樹立自尊,、自重、自愛的觀念,，擺正自己的位置,，端正自我的生活態(tài)度，平時也盡量多深入女生寢室與她們進行交流和溝通,，幫她們解決一些感情困擾,，摒除不正確的思想觀念，自己的付出也有了回報,，現(xiàn)在很多學生私下見到我都是叫“姐”,，這樣的稱呼就一下子拉近了和她們之間的距離。

總結一年的工作與成長過程，我也存在很多差距和不足,，這主要表現(xiàn)在工作方法的創(chuàng)新不夠及與學生的談心方面有待擴大,，有時因工作任務的繁重和瑣碎，自己的心態(tài)調整不夠及時,，希望今后能多向其他老師學習和交流,。通過近三年的學生工作經歷，我深刻認識到,，學生工作不是雜活,，而是承載著很多人的希望，記得我曾經這樣和學生說過：“當你們學習生活上都很順心,，思想上很充實的時候,，有沒有輔導員是一樣的，但是當你們遇到困難,、碰到挫折,，感到困惑時，能夠想起還有輔導員在你們身邊,，想到來找老師尋求幫助，這將是我作為輔導員最大的欣慰,?！蓖ㄟ^和他們的接觸，我覺得更多的是我自己從學生身上學到了很多東西,，包括自己在上學時所擁有卻因為時間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質和精神,，這樣又讓我有了繼續(xù)努力的信心和決心，在今后的工作中我將懷著一顆感恩的心并以飽滿的工作熱情去開展工作,，為學生的成長與成才做出自己應有的貢獻,。

輔導員的初中工作總結篇二

此刻我將就我校本年度少先隊的工作狀況作一個述職報告，請各位輔導員審核,。

首先,，在領導重視方面，我校少先隊有分管領導,，從指導,、經費、時間,、活動等方面都給予了重視,。我作為大隊輔導員，按規(guī)定的待遇都得到了落實,。

其次,，在基礎建設方面，我校有一間約37平方米的大隊部辦公室，有一支能擔任日常隊活動,、升旗禮及迎賓工作的12單元的鼓號隊,。我們的紅領巾廣播站有專門的老師負責，播音員都受過專門的培訓,，節(jié)目有創(chuàng)新,，比如這學期推出的英文廣播就得到了學生的歡迎。我們的大隊板報,、中隊板報每月都有主題,、有檢查評比制度，在重大的節(jié)日的板報都有評最佳板報獎,。中隊有圖書角,、光榮角等。

年兒童生活技能,、生存技能,、勞動技能的各項活動，比如帶學生到社會實踐基地進行軍訓等,。

第四,、在重點工作方面，我校為每位隊員都配齊了《雛鵬手冊》,，目前正在探索如何把“新世紀我能行”活動與“雛鵬爭章”最好地結合起來,。同時，我校大膽探索少先隊社會化發(fā)展之路,，協(xié)助田廈社區(qū)建立了社區(qū)少工委,，并且起到了組織協(xié)調作用。我校用心開展“手拉手”活動,，單這學期我校就舉行了三次捐款活動,，包括向內蒙古海拉爾紅旗小學捐款的“手拉手，心中有他人,，獻愛心,，救助北疆少年”活動。我校還用心開展“160假日行動”,，結合我校實際,，假日行動的小隊都以制作網頁的為主，同時用心參與“城市美容天使”等社會實踐活動,。我校十分注重科普教育,，取得了累累碩果，在去年的全區(qū)科技節(jié)中取得了總分第一的好成績,，同時聘請校外科技輔導員,，培養(yǎng)出了以中國百名科學小院士楊凡同學為代表的科學小精英。

第五、我校的少先隊工作信息曾在國家級,、市級,、區(qū)級刊物上發(fā)表，同時我校帶給了兩次主題隊會給區(qū)級進行觀摩,，我校的中國百名科學小院士楊凡同學在團中央受到了趙勇等領導的表彰,，同時我校利用校園網的優(yōu)勢，利用網絡創(chuàng)造性地開展“星星火炬,，代代相傳”及“南山建區(qū)十周年主題隊會”,，都出色地完成了任務。我校建有交通安全隊,，前不久參加了市的大檢閱,。在報刊訂閱方面，《紅樹林》得到我校學生的青睞,，訂閱率已超80%,，《輔導員》雜志訂閱率更是到達100%。

以上是我校少先隊本年度所做的主要工作,，我校少先隊工作的述職到此,，在那里我要衷心感謝在座的各位輔導員老師給我們學校少先隊工作的大力支持和信任，謝謝大家,！

輔導員的初中工作總結篇三

轉眼一個學期又結束了,。回想輔導員工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激,。我要感謝我的學生,，是他們讓我感受到在工作中的樂趣，是他們給予了我很多關于教育,、關于人生,、關于學習、關于生活的思考的火花?，F(xiàn)將本期工作總結如下：

和其他任課老師相比,，輔導員所擔負的對學生的教育責任較重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,。因此輔導員的一舉一動,，都將對學生產生較大的影響。俗話說：身教重于言教,。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級學生,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到要學生做到的，老師先要做到,。比如,，要求學生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來。我發(fā)現(xiàn),，那平時習慣于隨手扔紙屑,、鉛筆屑的譚程等同學看見紙屑也能主動彎彎腰，撿起地上的紙屑,。要求學生做到不遲到,，做好課前準備，我也做到進課堂不遲到,，提前進課堂做好課前準備,。這樣的一種正面影響有益于學生的發(fā)展。

學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。為建設良好的班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育,，培養(yǎng)學生對學習的責任感和自控,、自理、自育的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務,。

1,、重視在課堂內的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力,。

2,、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力,。

3,、建立健全學生小干部輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力,。

沒有愛就沒有教育,，作為人類靈魂工程師的教師，只有全心全意地愛學生,，才能取得學生的信賴,。當然，教師之愛并不是一味地溺愛學生,，而是以尊重,、期望、信任為根本,。反過來說,，每一個學生（尤其是特殊生）都有自己的尊嚴與人格，都需要得到他人的尊重,。但在實際的教育中,，往往是恰恰相反。特殊學生在學習,、生活中得到的是批評,、奚落、斥責,，有的甚至被老師打入冷宮,，放棄對他的教育。這對于學校來講是放棄了一個學生,，可對一個家庭來講卻是百分之百的損失。因此,，作為教育工作者就要把教育轉化特殊生的工作放在重要的工作日程上,，要讓每一個特殊生都有進步和發(fā)展，要尋找一切機會,，讓特殊生有一個參與活動,、施展才華的機會，以提高他們的積極性,，讓他們有一個成功的愉悅感,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務,。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。

當然我做得還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵，才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,。因此,，我要時刻牢記輔導員工作任重道遠，需要不斷總結,、反思,，在總結反思中進取,！

輔導員的初中工作總結篇四

20xx年×月,，我應聘到×學院，被分配到×系擔任××,、××,、××專業(yè)等幾個班的輔導員工作，至今已三個學期過去了,，就輔導員工作而言,，由基本上沒有概念到勝任工作外，我個人認為有必要進行總結,，下面就一年的工作情況總結如下：

我是一名剛剛從獨立學院畢業(yè)的的同志,，和學院的其他輔導員相比，我在教育戰(zhàn)線上還是一名新兵,。擔任輔導員工作,，每天接觸的具體的人和事，如果情況不明,，對相關政策不了解,，對辦事程序不熟悉，對所帶的學生不了解,，那么在工作中,，不僅要誤導學生，而且會給學校的正常工作增加麻煩,，本著這樣的想法,，我盡可能收集與學校教學,、管理的相關資料，了解學校辦事程序,，同時廣泛接觸學生,，并對學生情況進行了解，在開學之初通過學校的培訓,、迎新,，并請教有實際工作經驗的輔導員，我對學校的工作有了初步的了解,。迎新后,，因為剛進入情況，開始在工作上頭緒有些雜亂,，但我認為了解學生是我基本的任務,，在對學生有了基本的了解后，根據(jù)學校相關規(guī)定我所分管的232名學生共分五個班,，我很快地組建各班的班團委,，將班上的工作基本開展起來，并根據(jù)學校有關規(guī)定,，對學生的基本情況進行了統(tǒng)計,，通過這段時間的工作，我對到我校就讀學生的情況進行了分類,，通過分類為今后在工作中針對不同的情況,，爭取不同的工作方式做工作打下了一定的基礎。

去年開學之初,，我組建了各個班的臨時班委,、團支部，通過召開四個班班委聯(lián)席會,，建立班團委日常聯(lián)席會,，采用培訓和抽考等多種形式對五十余名班團委進行培訓和教育，讓他她們明確自己的職責,，以及開展工作的方式和適度的分工和協(xié)調工作,，使各班班團委明確了自己的職責，了解了如何開展工作以及如何召開組織班委會和班務會,，同時考慮到要調動班干部的主動性和提高自治能力,，我會適當?shù)靥岢鲂┙ㄗh，讓他們用自己的方式去處理具體問題和支持班級活動,，從總的情況來看，取得了一定的效果,。其中市場營銷0801專被評為20xx-20xx學年院優(yōu)秀班集體,、院優(yōu)秀團支部,，開展了豐富多彩、有班級特色的活動,。在學習雷鋒活動月期間,，投資與理財、金融管理與實務,、市場營銷等五個專業(yè)近兩百名學生攜手開展了清洗學校教室“涂鴉文化”活動,，用實際行動詮釋了雷鋒精神的含義。獲得師生好評,，并被學校網站和校報報道,。日常規(guī)范性班級活動，各班都在開展,，按照學校規(guī)定的班級活動都能正常開展,。

樹立自己的威信，僅有熱情是不夠的,，還應該有一定的工作技巧,，在不違反學校規(guī)定的前提下，掌握靈活的處理問題方式,，更能把學生們組織起來,。根據(jù)同學們對班級活動的參與熱情，營造班級凝聚力和向心力的氛圍,，同時還能很好的處理自己的學習,、工作和生活感情等一系列關系，這對一個新生而言,，的確有相當?shù)睦щy,。我想通過自己的努力，應該能夠促成一支比較優(yōu)秀的學生干部隊伍,，使他們真正踏上社會之前學會一定的社會閱歷及綜合處理事務能力,。從目前的情況來看，也的確有些苗子是可以培養(yǎng)的,，同時更增強學生干部的競爭意識,，將那些不能適應工作的學生調整下來，讓具備條件的學生上去,，補充新生力量以他們的工作方式來帶動同學們的參與熱情,，促使學生干部不斷成熟。

學生到校后,，通過日常的了解,，我發(fā)現(xiàn)學生中問題突出的就是學習自覺性差，沒有明確的學習目標,，自律意識不強,，比較普遍的是學生不能適應大學生活,，不適應教育方式，針對這種情況,，結合學校要求,，我從到課率和課堂紀律抓起，及時去課堂查課,，兩個學期學生到課率得到了保證,。在課間，我會主動找學生談話,，詢問教學質量和進度,，學生們能否接受?也將學生們對教學意見等反饋給學院及任課老師。在大一期間,，學校要求開展早操,、晚自習，我認為這對學生的自身修養(yǎng)相當重要,，每天的早操和晚自習,，我對按照學校的要求按時到操場和晚自習教室督促學生出勤。通過二個學期的努力,，學生的各項行為習慣都有相當大的改進,，除了增強體質外，大多數(shù)同學對學習的目的有了一定認識和提高,。

作為一個輔導員,，他的行為在學生的眼里代表著學校的形象，學生在校接觸最多的人就是輔導員,，因此輔導員的言行是學生最直接的楷模,，通過對學生的了解，我發(fā)現(xiàn)學生在思想上信仰模糊,，行動上盲目,，習慣上差異性大，性格上具有多重性,，而作為輔導員,，重點之一就是做好思想政治教育工作。我采用的方法就是分層次,、分方式以不同的教育方式對不同的對象進行教育,，需要廣大同學的了解的重要事件及校園動態(tài)，以及我認為廣大學生應當了解的重大內容,，盡可能的利用晚點名后的時間進行每周通報,，并講解作為一個社會主義合格大學生應當掌握的立場、觀點、處事原則,、道德品質,、行為規(guī)范等，我基本做到了每周一個主題,，由淺入深地對廣大同學做好基本思想教育，對學生干部,，利用召開班團委會形式,，分析學生思想動態(tài)，了解班級基本情況,，探索分析學生教育管理方式,，對入黨積極分子召集開會，講解黨的基本知識,、組織結構,、發(fā)展歷史、黨的基本路線,、方針,、政策及組織發(fā)展概況，使要求積極的同學們有一個比較明確的政治奮斗目標和方法,，針對個別生活學習習慣相對存在問題的同學,，采用個別談話、寫紙條,、互發(fā)短信等方式了解學生思想動態(tài)對癥下藥,，解除其思想顧慮，教育樹立良好的人生觀,、價值觀,，和與人相處的方式、方法,，通過多種方式,，我所帶的班級原來思想波動很大的同學大多數(shù)已處于正常狀態(tài)，在生活,、學習,、觀念上都有了一定的起色，我總是認為對人的工作最重要的是誠心,、耐心和愛心,，學生家長將學生送到學校，就是希望通過學校的正規(guī)教育,，使學生們在知識學習上有一個扎實的理論基礎,，在生活上學會自立和與人相處，在處理事情上學會獨立面對和解決問題，在情感上學會交流和溝通,，因此,，我們在學生的教育管理上就需要更加具體落實到實處，為了便于和學生溝通,，我24小時手機不關,，學生有問必答。對學生的教育和管理,，我認為應當采用從嚴管理,，重在教育，適度鼓勵的原則,，我在很多場合告訴學生們,，在教育上，我們可以采用特殊方法,，但在學習上決不允許出現(xiàn)特殊學生,，鼓勵學生在學習上進行競爭，我們的任務就是給學生一個公平公開的競爭的平臺,，給學生提供更多地展示自己潛能的機會,，在競爭的同時教育學生提高自己對社會的認知度，學會樹立正確的競爭意識,，良好的道德觀念,，誠實的處事原則，并鍛煉其社交能力,。

在日常管理工作中,，我遵循輔導員“日查、周報,、月結”的工作要求,，認真落實每項工作制度，每天對早操和正常的上課進行跟蹤檢查,，對宿舍管理工作落實到位,。

根據(jù)對學生的了解，對學生制定適合自己的學習計劃,，設計自己的職業(yè)選擇,，鼓勵學生爭創(chuàng)文明寢室，鍛煉學生的生活自理能力,，搞好生活開支預算并建議學生社會實踐方向等,，我都提出過自己的建議，當學生遇到困難時，及時給予借助，學生生病時，大多能到寢室看望,，遇到重大疾病時,，哪怕是半夜也會陪同并墊支醫(yī)療費,。開學至今，已經五次在凌晨送患病學生去省人民醫(yī)院急診,。

1,、如何開展適合大多數(shù)學生幸免能自愿參與的活動，提高班級

的凝聚力,，樹立良好的班級氛圍,，是下一階段更要加強的工作。

2,、當前在校學生的學習生活相對而比較閉塞，信息渠道不暢,，形勢教育因資料,、時間、場所等原因開展力度不夠,。

3,、網絡教育問題是空白，如何強化網絡教育,，占領網絡陣地需解決;

總的來講,，一年的工作既辛苦又緊張，但也有回報,。我所帶的多名學生獲得了獎學金,，在院系學生會和分團委有多人擔任職務。每年的節(jié)假日,，問候的學生多了,，我個人認為工作還是值得的，在今后的工作中,，我要盡可能地克服自身的不足,，改進思路和方法，爭取做的更好,。

輔導員的初中工作總結篇五

本人任現(xiàn)職一年來,，我覺得自己在思想、工作,、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高?，F(xiàn)對自己一年的工作述職如下：

本人遵紀守法，認真貫徹落實科學發(fā)展觀,，按照科學發(fā)展觀的要求,，積極轉變教學觀念,，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿,，引領教師走符合現(xiàn)代要求的教改之路,，努力提高現(xiàn)代化教育教學水平。

輔導員是老師的老師,，主要任務是帶領教師進行教育教學研究,，優(yōu)教育教學。作為教師的領頭人,，首先應該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用,。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓，堅持自學,。在工作繁忙,，業(yè)務學習時間少的情況下，我堅持讀書看報,，上網查閱業(yè)務資料,，及時掌握最新教改信息，并摘錄有用經驗做法,。

作為教改前沿的工作者,，教研教改是己任，教育教學發(fā)展是目的,。為了做個合格的輔導員,，我積極下村，認真指導,。每聽完一節(jié)課,，我都給教者指出優(yōu)點和缺點，與教者共同商討更好的教法,。我還認真指導他們如何備好課,、上好課，如何開展教研活動,，如何進行校本培訓等,，鼓勵教師做好總結、反思,、撰寫教學論文,。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村,。學校常規(guī)是學校教育的主戰(zhàn)線,，在這常規(guī)建設年，對于學校常規(guī)工作的指導,，我更加不敢放松,。我仔細閱讀管理細則,，認真督查指導學校常規(guī)工作，特別是教育教學管理工作,。

原輔導站工作繁多,，人員少，我除了輔導員工作外,，還負責收發(fā)復印文件和課本,、教育教學用品的征訂發(fā)放等工作。我樂于接受領導分配的工作,，毫無怨言,，認真負責，做到領導放心,，校長滿意,。

回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實,，辛苦中留下回味,，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考,、去探索、去實踐,。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn),。

輔導員的初中工作總結篇六

在班級輔導員工作中,，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的`基礎素質形成的開始階段,，而良好的風貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,。學生在生理、心理方面都有較大的轉變,，作為輔導員,，本學期我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：

在學校，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚,，在隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經過一個學期的努力,，隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者,，我會經常進行個別輔導,、提醒,，讓他們跟上隊上少先隊員的步伐，共同進步,。

要求少先隊員做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為規(guī)范,，衣著整潔，現(xiàn)在少先隊員們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣,。少先隊員之間要懂得使用禮貌用語,，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。隊上的少先隊員團結友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的萌芽,。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。在班級文化建設評比中，也有許多的隊員,，為了美化我們的學習環(huán)境,，積極主動捐獻綠化盆景。特別是本學期學校舉行的“慈善一日捐”活動中,，我們班涌現(xiàn)出一大批的愛心天使,，她們能夠把平時積攢下來的零花錢全捐出來，真的是難能可貴,。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,。平時，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表,。在課堂上,，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒,。

每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,，教育少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不到危險地帶玩耍,，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐,、打鬧,，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好,。平時我非常注意做好這個工作,，經常和家長通電話、發(fā)短信,，個別家長也很配合我,，經常主動和我聯(lián)系。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成,，使隊風隊貌有了一定的發(fā)展,，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光,。因此,，少先隊員不但成績和學習習慣有了進步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展,，從而能促進中隊級風貌的整體發(fā)展,。

本學期我繼續(xù)擔任四（1）班的輔導員，我根據(jù)學?？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作,，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結合互助教育,、讀書活動,、班級凝聚力開展一系列的活動。

輔導員的初中工作總結篇七

時間不知不覺已經過了兩年了,，擔任網絡架構094班輔導員助理有將近一年了，在這一年里我收獲的很多,，在工作上,，收獲了寶貴的經驗，在待人處事上,，收獲了怎樣和各種人的交往經驗,。以下就是我對這半年來的各個方面的總結。

新生軍訓期間的工作是建立與學生密切關系的關鍵,。在新生入校后,，我經常去男生寢室閑聊，通過談話,，我對大多數(shù)新生的性格特點有了初步了解,，同時也為他們解答了一些疑問，并向他們介紹了學校的一些情況,，安排和規(guī)章制度,，督促他們一切都按規(guī)定來,，統(tǒng)一行動。軍訓期間,，作為助理,，應經常關心新生的飲食和生活習慣，保證軍訓順利完成,。利用閑余時間到軍訓場地,，及時地了解了一些新生的特長和愛好，發(fā)現(xiàn)人才濟濟,，不乏組織能力,，領導能力，思想活躍,，交際突出的學生,，為輔導員組建班委做好了前期準備。

在新生日常管理工作中,，結合對每個人性格和能力的了解,，告誡大家要把班級作為一個集體，一個家庭,，將自己看作其中的一員,，要團結，友愛,，要學會做人,，做事，要有集體榮譽感和責任心,，要積極投身到班級建設中來,，努力為班級爭取榮譽，做出貢獻,。當然,，針對某些同學所形成的思想及時了解并告誡他們，要有服務意識,，要有平等意識,。每個人都要抱有對班級負責的態(tài)度來批評指正班級出現(xiàn)的一些問題。告誡班委要努力完成職責范圍內的任務并積極為他人服務,。在晚自習的時候會不定時的抽查自習的出勤情況,，利用一些空余時間和大家一起交流，解釋一些他們關于各個方面的疑問,，比如專升本的要求,，等。

作業(yè)一名長期在班級工作的學生，我深知大學生參加校園文化的重要性,，因此我時常鼓勵班級同學利用課余時間參加學院社團和學生會各部門活動,。作為學生干部，我也認為學生應積極參加到學生干部隊伍中來鍛煉自己,，動員他們到學院和系各部門去,，在這一年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題,，班干身上還是存在團結這個問題,，團結就是力量這句話從古至今，只要班干團結了,，班上就不會從在問題,，所要求的任務也會準質量的完成，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題,，進而讓這一點完善,。

我認為輔導員助理最重要的工作是協(xié)助輔導員對班級學生進行學習目的，學習態(tài)度,，學習方法和專業(yè)思想等方面的指導,，指導學生有計劃，有目的地開展學習交流活動,，改進學習方法,，增強學習動力，培養(yǎng)良好的學風,。以上是我在擔任輔導員助理期間的工作總結,，當然還存在一些問題，一些不足,，希望老師能給予指正,，最后感謝學院給我這次鍛煉的機會。

輔導員的初中工作總結篇八

為便于今后的工作,，須對以往工作的經驗和教訓進行分析,、研究、概括,、集中,，并上升到理論的高度來認識,。下面小編為大家?guī)?022年初中輔導員自我工作總結,，希望大家喜歡!

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期,。在這個時期,，學生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的,、不成熟的心理和行為習慣又往往易于導致其行為出現(xiàn)偏差,。在這一時期,，班主任的主要任務是培養(yǎng)學生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風貌,，并注重挖掘每個學生的“閃光點”,，通過各種途徑給每位學生施展才能的機會，增強其自尊,、自強,、自信的心理，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產生的不求上進和學習下滑,。

我在這一學期的班級管理中,，主要做了以下幾方面的工作：

一、重申規(guī)章制度,，對學生明確從嚴要求,，對班級加強嚴格管理。

本學期中始終堅持不懈地抓《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實,，還結合本班特點,，組織學生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》,、《班務工作承包制度》,、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前,，人人平等,。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準,、嚴要求,。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學生進行管理,，促進學生自覺遵守校規(guī),。

二、常規(guī)管理有實效,，班干部隊伍建設有成效,，學生的能力有提高。

加強班級常規(guī)管理,，提高學生自我管理的意識和能力;加強班干部隊伍建設,，培養(yǎng)班級核心;加強學生能力培養(yǎng)，發(fā)展學生的綜合素質,。為進一步提高學生的自我管理能力和自制力,，養(yǎng)成良好的行為習慣，繼續(xù)加強了班內日常行為規(guī)范的考核實施，充分利用班團課對學生進行文明禮貌教育,、安全教育,、愛國主義教育，重點抓好學習,、勞動習慣教育,，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習,、勞動習慣,，由班干部輪流負責填寫“班務日志”，全體學生監(jiān)督,，讓全體學生參與到管理之中,，提高學生的主人翁地位。

三,、建立班主任與學生的雙向信任,。

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學生以誠相待,，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關顧了解中,，在辦公室的談話中,，和學生暢所欲言,，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設想,，充分取得他們的信任,。信任他們,，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識,。

四、褒獎和斥責相結合,，全面發(fā)展地看待學生,。

表揚能給人以信心和力量，使學生有成就感,。批評對學生有鞭策和鼓舞作用,。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚，鼓勵學生積極向上,，形成一個良好的班風;一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事,，及時進行批評，也進行小評論,，激勵學生自覺糾正自己的不良行為和習慣。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化,，我們班主任必須在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍,，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學管理上也要“百花齊放”,。

轉眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟,。

雖然我是第一次做班主任,，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設一個奮發(fā)向上的班集體。

一,、樹立班級目標,。

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用,。

我們班級的目標是：學生人人學會做人,，班級學風濃厚,，紀律性強，成為一個團結,、守紀,、求實,、進取的班集體,。

學生學會做人包括性格特點,、心理素質的培養(yǎng)和良好習慣地形成,。

性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。

心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上,、生活充實,、心理健康的人。

良好習慣包括良好的學習習慣,，如認真聽講,、按時完成作業(yè)、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習慣;良好的生活習慣等等,。

在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1,、樹立團結,、守紀,、求實、進取的班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、對于心理有一些不健康的個別同學,，使用溫和的態(tài)度個別處理,。

如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。

強迫更改不良習慣,，甚至采取必要懲罰措施,。

如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學,，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活,、熱愛班級,，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友,。

二,、積極督促學生學習。

上學期,，我們班各方面比兄弟班差,。

學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差,。

為了讓他們以后都能成為有知識,、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫,。

具體辦法包括充分利用晨會課,、中午、下午時間讀,、寫,、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚獎勵,，默不出的學生放學后留下來,，督促學習不努力的同學,。

多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè),，上課違反紀律的等,。

經過長時間的努力，我們班在第二學期的期中考試中,，英語取得了全年級平均分第一名的好成績,，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容,。

作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報。

三,、嚴抓課堂紀律,。

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成,，學生學習積極性的高低,，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。

可以說,，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀律呢?狠抓,、嚴管,、批評、處罰,、談話,、喊家長、寫檢查,、寫保證書,，等等等等，方法用盡,，但效果并不明顯,。

只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂,。

于是我們冷靜思考了抓紀律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習;二是教會學生懂事,，學會尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。

像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來,，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了，經過一個學期下來,，我們的紀律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境,。

四,、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響,。

每一年,，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。

作為學校的一個基本單位,，如果不能夠服從學校的領導,，那么一個學校將會亂作一團。

作為班主任,，我在平時的工作中,，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務,。

與此同時,，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質,。

在學校進行的秋季運動會中,，我們班的同學奮力拼搏，團結一致,，在實力并不占優(yōu)的情況下,，取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。

這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外,。

它是我們全班同學共同奮斗的結果,，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心,。

時間過的真快,，一晃兩年又過去了。經過全體同學和各科任教師的努力,，在今年中考中,，我們902班有5位同學上桐高，18人上擇優(yōu),，31人上普高;各科平均分中有三門學科第一,，一門學科第二，一門學科第三和總分第二的好成績,，這與各科任教師的工作分不開的,。回想這兩年的班主任工作,，真說不出是啥滋味,，從接902班開始，就把我的班主任理念貫穿始終：

一,、讓903班成為學生的“快樂家園,，成長的樂園”

快樂是學生學習之源。903班是一個大家庭,，要讓每一個學生在這個大家庭中快樂,，試想,，一個學生受到老師的批評后,，整天處于不愉快之中，哪還有心情來學習?有時甚至是因為一句話,，一個動作,，學生和老師賭氣，不愿意學習,。因此,，在處理各種事情時，總是蹲下來看學生,，站在學生的角度去想,，信任、理解,、尊重學生是解決班級問題的出發(fā)點,。有了這個出發(fā)點，所有事情都可輕松解決,。老師理解學生,，學生信任老師，班級呈現(xiàn)一種和諧的學習氛圍。

二,、確立“永不服輸”的班魂,。

剛接903班時，班級呈現(xiàn)頭少尾多,，中間不穩(wěn)的情況,，班級處于四個班中的第三，學生的士氣不高,，戰(zhàn)斗力不強,。根據(jù)校長的講話精神，要用精神引領學生,。由此,，在班級提出身為902班的一員，要有永不服輸?shù)木?，并把永不服輸變成自己的實際行動,。特別是__年11月7日全國重點課題在我校舉行并觀看了我班的才藝三十分，借這個機會,，我把“永不服輸”的班魂以對聯(lián)的形式展示給全國的專家,，用以表明我們902班的決心。全國專家對我班才藝三十分給予充分的肯定,，說我們班非常自信,。憑著這種精神，取得了一個又一個優(yōu)異的成績：運動會三年都是團體總分第一,，各科平均分名列前茅,，中考成績5個桐高，18個擇優(yōu),，31個普高,，后20%只有3人，四項百分競賽初二時一等獎,。我為我的學生感到驕傲,。

三、讓學生養(yǎng)成“誠信,、自律,、超越”的品質。

當今社會,，誠信遇到了極大的挑戰(zhàn),。學生中出現(xiàn)了作業(yè)不認真完成、抄作業(yè),、撒謊,、考試時偷看的現(xiàn)象，這種風氣一旦在班級中漫延，那么整個班級即將完蛋,。因此,，我得用班會課把“誠信、自律,、超越”的含義讓學生記憶背誦,，好后把“誠信、自律,、超越”貼于桌上,，讓學生每時每刻都能看到期，同時對不講誠信的同學給予暴光,、孤立并向全班同學作說明,。為防止學生抄作業(yè)的現(xiàn)象，我采用了和小學一樣的方法“回家作業(yè)家長簽字法”即每門回家作業(yè)在放學時由學生在作業(yè)本上抄好,，回家作業(yè)做好后交給父母簽字,，第二天上交檢查。對于不簽字的同學,，請到校共研解決的辦法,。自律：要求學生自己管好自己。我給學生說：“自修課我相信你們,，信任你們,，若我進教室就是對你們的侮辱?！币虼?，我們班的自修課，各教師幾乎不用進教室也一樣的安靜,。超越：要求學生不斷的超越自己,。

四,、讓學生養(yǎng)成“我參與,、我快樂、我成功”的學習方法,。

新課程新在學生的參與,。要讓學生成為學習的主人，變要我學為我要學,。我把“我參與,、我快樂、我成功”引用到自己的班級里,，貼在黑板上,，讓學生抬頭就見這幾個字，讓學生真正參與課堂，成為學習的主人,。

五,、對學生采用“量化考核”的全方位評價。

聽一位專家講過：好孩子是在原則的基礎上“寵”出來的,。對學生作出正確的,、恰當?shù)脑u價，能激勵學生不斷向前,，能給予學生以啟迪,。開學初，把班規(guī)用量化的方法給予規(guī)定并公布,，要求學生只有一切行動聽指揮你才能快樂,，以獎代罰。對于罰的同學,，必須到講臺上向全班同學說明理由,。“量化考核”不合格者,，取消一切評先進的機會,。這樣，學生在情與理都能理解,、支持,，并轉化為自己的實際行動。

班主任工作繁而雜,，我所做的不僅僅這些,。當然，我所做的,，也就是每位班主任所做的,。班主任是幸苦的，我們要跟上時代的步伐,，成為科學型,、智慧型的班主任，讓班主任工作成為教師的“魂”,，學生的“魄”,。

一、思想教育,。

在初二這個情竇初開的年齡,，學生思想都開始復雜起來，因為覺得自己已經長大,，所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理,，所以,，對學生進行思想教育是有必要的。

首先,，要做到了解每一位學生的家庭,、性格，留心學生的思想動態(tài),，掌握學生的行為表現(xiàn),。注重說服教育，以理服人,，常常關心問候他們,，讓學生了解到老師是真心關心他的。

當學生犯錯的時候,，一定要弄清楚事情的來龍去脈,，再進行有效的談心教育。學生自尊心都很強,，如果不分青紅皂白的批評,，學生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展開,。

利用所有的機會向學生進行思想品德教育,，增強集體觀念，培養(yǎng)其高尚情操,，形成一個遵守紀律,、團結向上、朝氣蓬勃的班集體,。

二,、主要工作：

1、積極配合學校,、年級,、各科室做好“高效課堂”驗收工作。

2,、加強對學生的思想教育,，培養(yǎng)學生良好的道德品質，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學校團總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

3,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風,。

八年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重,，很容易產生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進生的轉化工作,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作。

每月堅持跟每位學生家長通過約見,、家訪,、電話、短信或qq聊天至少聯(lián)系一次,，讓家長及時了解了學校和學生的情況,。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全,，關系到學校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,，增強學生的體質，提高學生的學習效率,。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。

三、工作中的不足：

1,、班風學風雖然大有改進,，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠,，部分學生集體意識不強,。

2、后進學生轉化工作效果有待提高,，轉化學生數(shù)較少,，轉化的程度也不盡人意。

3,、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱，雖經幫助與輔導,，但仍需進一步培養(yǎng),。

四、下一步的整改措施：

1,、認真學習先進的班級管理經驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學習,。

2,、進一步狠抓班風,、學風建設，形成良好的學習氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強班級凝聚力,，形成一個團結、務實的班集體,。

6,、進一步開展后進學生轉化工作，擴大前一學期的轉化成果,，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎,。

根據(jù)學校工作安排，本學期我擔任初二73班的班主任,，在學校整體思想的指導下,，經過全體師生一學期的共同努力，初二73班現(xiàn)己基本經形成了班風正,，學風濃,，同學之間團結友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的班集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、深入了解學生,，搞活課堂教學,。

在本學期的班主任工作中,，為了能很快地了解學生，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課，同時通過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn),。開學后半個月我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月后,，就對全班同學的學習能力,、學習狀況有了比較詳盡的了解。

二,、學習優(yōu)秀班主任工作經驗,，抓好班級管理。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗,，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開學初，我與學生一起學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》及學校頒布的各項班級管理細則,，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當好班干部》主題班會,，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。

三,、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指派學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。

四,、重視對后進生的教育工作。

針對每一個學生的基礎和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的近三分之二,，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間、班會,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組，以提高他們的學習成績,。

五,、注重對班主任工作的研究。

經常向有經驗的班主任學習和向書本學習,。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫希爾的《成功學》兩本書,，工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗,，用科學,、合理、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平,。

國家己經實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務能力,，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，了解國內外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是充實;都說初三是壓力大的階段,，而我感覺更多是動力,。四個多月轉瞬即逝，經歷的酸甜苦辣真的很多,，但學生和我不正是在這些歷程中,，日漸成熟、穩(wěn)重,，日漸生成濃濃師生情嗎回顧這個學期的班主任工作,，能夠總結為以下幾點：

一、加強常規(guī)管理,，全力為備考創(chuàng)造環(huán)境,。

其實，這個時候的學生大部分都能很自覺很刻苦地學習,，基本學習氛圍濃厚,。但也有個別學生，自制力差,，必須得用紀律來約束他們,。比如我們班有個很好動的阿本同學，上課倒是能聽講,，但不愿動筆,，課后作業(yè)也馬虎應付,，于是我特地為他定專座、轉床位,，與他簽訂協(xié)議,，并安排干部同學監(jiān)督.

二、一切以學生的為主,，密切關注學生的狀態(tài),。

開學初，我召開“定目標,，說夢想”主題班會,，并將自我的中考目標寫在黑板上，讓學生盡快進入備考復習的狀態(tài);組織全班學生進行了中考百日宣誓,，增強斗志;二模后,，我又召開了“平穩(wěn)度高原期，給信心自我”的班會課,，幫忙學生正確應對備考中的瓶頸期,，適時調整，找到的狀態(tài);中考前,，我組織學生召開了“考前支招，祝你成功應考”的班會課,，為學生做最終的鼓勵,、安撫。并且每次?？己?，我都會和班里每個學生交談，了解學生狀態(tài),，幫忙指導;我還特意留意班里幾個波動較大的學生,，經常跟他們交流，給的幫忙,。

三,、依靠科任教師，做好的學生的學習方法指導和心理輔導,。

在有限的時間,，創(chuàng)造的價值，必須要有科學的學習方法,。所以,，我引導學生遇到學習上的困惑時，要及時跟科任教師交流,，調整學習思路,，提高學習效率。另外，我也經常跟科任教師交流,，密切關注班里的特殊學生,，給予及時的心理疏導和幫忙。

四,、加強家校聯(lián)系,，齊力為學生加油鼓勁。

幾乎每個周末,，我都會給家長一個信息,，提醒家長多與學生交流，多為學生鼓勁,，多給學生自信,。學生在校的一些動態(tài)，我都會及時跟家長溝通,，讓家長及時了解小孩考前的一切的情景,，并配合教師一齊做好學生考前的心理輔導。能夠說,，三年下來,，我們2班是一個包括所有學生和家長的大家庭，大家一齊經受考驗,，慢慢成長!很感激家長們的理解和大力支持!

不負眾望,，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯的成績：__拿到了大良的狀元;全班有28位同學到達區(qū)屬分數(shù)線;語文全級分__114,、數(shù)學全級分__116,、物理全級分__99。

很開心,，很懷念和二班的孩子渡過的這段時光,，正因為有苦、有累,、有汗,，才會有好的收獲!我想我會在以后的工作中，更多第從初三的經歷中吸取經驗,，更多地關愛學生,，更好地做好自我的工作。

一個學期很快結束了,，在年段的關心和幫助下,，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下,。

一,、我所做的主要工作,。

初三是整個初中重要的時期，學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得無所適從,。怎樣讓學生盡快適應這一變化,，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務,。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要，承認的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。

對于后進生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善,。對于后進生,，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去,，組成一幫一學習互助小組,。

二、主要收獲和體會,。

我覺得當班主任應該做到以下兩點：

1,、把微笑送給學生。

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學生們茁壯成長,。

2、把真情送給學生,。

真誠關心和愛護學生,，不僅在思想上、學習上,、生活上等給予關心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學,，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道,，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力,。

三,、存在的問題。

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經驗,，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,，我會說,，是很累，但很充實,。在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與其他優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

回顧一學起來我的班主任工作感慨頗多,，作為初三的班主任，不僅要對學生所有的學科成績負責,，更要對學生的身心健康負責,，這一切的前提是你必須事事以身作則，為學乃至班級任課老師做好榜樣,，對學生的前途負責,。這也是我本學期所有工作的出發(fā)點和落腳點。開學初我就把理想信念教育和思想品德教育為作為我治理班級的主要理念,，以此來服務于學生的學習生活,。

一、立規(guī)矩,、塑學風,。

開學第一天，首先嚴抓學生著裝,、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，通過班會定下標準,、要求和獎懲條例，并安排班干分頭負責,，使班級常規(guī)工作強制入軌,。其次，根據(jù)一周學生課堂表現(xiàn),，制定課堂學習規(guī)范,，給學生宣講課堂常規(guī),，幫助學生全面了解學校的各項規(guī)章制度，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),、作業(yè)規(guī)范、錯題集規(guī)范等,，并安排班干專門負責執(zhí)行,。經過努力，我班形成了“會生活,、會學習”的優(yōu)良學風,。

二、嚴要求,，塑班風,。

首先，對違紀學生從快,、從嚴處罰,，但并不是一罰了之，而是安排同學結對進行幫扶,，使其從思想到行為徹底認識到自己的錯誤,，主動維護班級的紀律當中來。其次,，利用好每一節(jié)班會課,，對學生進行思想教育明確工作重點，防患于未然,。在此基礎上我們班形成了“崇德崇美,，成人成才”的優(yōu)良班風。

三,、用干部,，塑榜樣。

班干部是班主任的得力助手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還召開班干部會議,，指導他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片,，協(xié)調好各方面的關系,，班級管理工作逐漸好轉,。

同時，我十分注意全班學生對班干部的監(jiān)督,，實行值日班長班干做,，常規(guī)班長輪流做和班長責任分工制相結合，使班級各項工作都有章可循,。

總之,，本學期的班主任工作取得了一定成績，但在指導學生方面聯(lián)系家長方面做得還不夠,。接下來會繼續(xù)努力,，搞好教學，抓好班級,，爭取在下學期的中考中為自己交一份完滿的答卷!

與學生們相處的一年時間里,，我始終把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為努力的目標,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實，確實有及時總結的必要,，因為班主任只有在總結中才能不斷進步,。下面，我就談談我本學年的具體工作和具體做法,。

在考慮對學生的要求之前,，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學生。盡量公平對待學生,，不偏袒任何一個學生,、也不能歧視任何一個學生。勇于在學生面前承認自己的錯誤,。我認為只有具備這幾點,，班主任的教育才有說服力。

確定好對自己的要求后,，我又制定了對學生的要求,。

一、狠抓習慣,。

有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲,。你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲,。你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。

本學年我重點培養(yǎng)學生的以下幾個習慣：

1,、培養(yǎng)學生的惜時習慣,。

2、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學生“學會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，遵守紀律,。要求學生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。

3,、強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話,，確保自習的質量。

二,、嚴抓課堂紀律,。

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低,，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級洽談室要走向失敗。

三,、創(chuàng)和諧班級,。

我認為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會,，學習經驗交流會,，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂!

四、加強和學生家長的聯(lián)系,。

(1)學生有一半時間是在家里度過的,，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞,。而老師很難知道學生在家里的學習情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談,，了解學生在家中的表現(xiàn),，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習,。

(2)召開家長會,。這一學期學校召開了家長會。針對初二學生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺,。我讓每個學生給自己的家長寫了一封信,，一方面匯報自己的學習成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話,，進行心靈的溝通,。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,，家長對我也越來越信任了，家里的事情,，孩子的事情,，工作的事情，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫助,。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理,。

五、服從學校大局的安排,，擴大我班在學校的影響。

每一年,，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導,，那么一個學校將會亂作一團,。作為班主任，我在平時的工作中,，能夠積極配合學校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務。與此同時,，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽,，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質。如在元旦文藝匯演中,，我們班獲得了全校第一的好成績,。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績,。平時學校老師的公開課,，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學校的影響力,。這些活動，無形當中也提高了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學們的士氣,，極大地增強了同學們團結友愛的信心。

功夫不負有心人,，經過這一學年不懈的努力,，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實,。

經過一年的班主任工作,。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。

隨著中考的結束,，一學期的班主任工作終于接近尾聲,。回首半年中,，忙碌而充實,，緊張而興奮，疲憊又樂在其中,。因為面臨著畢業(yè),，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大,，看著自己三年的學生,，平安快樂地走出校園，奔向新的起點,，幾許欣慰,，幾許失落。

在這一學期中,，我按照學校工作計劃,，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心,，開展班級管理工作,。切實做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成,，學有所獲。

一,、抓好學生的思想政治工作,，力求學習的目標明確,。

本學期時間短，任務中,，活動多,。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一起算時間,，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高,，同學們對前途有信心,，學習有干勁。

二,、面向全體,，不對每一個學生輕言放棄。

九年級是初中的最后一年,，對于每一個學生來說,，都是人生的關鍵。高中雖不是的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望,，相信自己，我能行,。學期初的每一次班會,，我告訴他們,，只要努力，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想,。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐,，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃,，并且一定要堅持到底，永不放棄,。每次月考之后,，針對學生中的進步、懈怠,，及時激勵先進,、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑,，一個加油站,。

三、指導學習,，采用全場盯防戰(zhàn)略,。

毋庸回避，現(xiàn)在學生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持,，所以就要采取一定的措施,，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先,，制定詳細的時間表,，合理安排學生的學習、活動,、休息時間;然后,，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會,。也許,，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法,，非常時期,，就得有非常策略。

四,、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣,。

1,、化被動學習為自主學習。到了九年級,，面對畢業(yè)升學考試,，學生已經逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內在動力,，分析形勢，明確任務,。引導學生自覺確定學習目標,，制定學習計劃，選擇學習方法,，教育學生要學會自我監(jiān)控,，自我指導，自我強化,，自覺主動的鉆研知識,。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步。

2,、鼓勵競爭,，積極進取。沒有競爭機制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,，挖掘學生巨大的潛能。通過競爭,，提高學習積極性,，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率,，從而改掉學生拖拉懶散的作風,。

3、讓學生學會“會學”,?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此,，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義,，認識自學能力的重要性,，用身邊同學的成功經驗啟發(fā)學生，用自己親身體會告知學生,，利用班會和恰當時機,，經常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導,，又注意個別指導,，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會,，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗,，改進完善自己的學習方法。

4,、防止偏科,，全面發(fā)展。時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展,，保持與各學科老師密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時間個別輔導，以學生能更多地升入高一級學校為目標,，引導學生不斷強化薄弱學科,，突破重點，幫助偏科學生建立自信,，提升興趣,，促進學生全面發(fā)展。

以上是我在班主任工作中的幾點心得,。班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學生思想、學習,、生活的各個方面,，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校,、家庭,、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局,，高瞻遠矚,，宏觀引領，又要體察入微,，深入角落,，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵,。

輔導員的初中工作總結篇九

20xx年6月已是學生畢業(yè)的季節(jié),，而正是這個時候，我所帶的07屆國貿班級圓滿畢業(yè),。作為畢業(yè)班的輔導員,，在帶畢業(yè)班的這一學期里，面對特殊的群體,，我不斷更新工作的方法,，不斷提升自我，對學生工作的整個流程有了更深刻的了解,，也在工作中體會到學生工作中新的挑戰(zhàn)和突破,。

帶畢業(yè)班以來，我的重點工作就落在學生就業(yè)工作和心理疏導工作上,。具體工作如下：

1,、廣泛收集就業(yè)需求信息

我們都知道畢業(yè)生就業(yè)工作已經面向市場，面向社會,，實行雙向選擇,。那么在這個競爭激烈的市場，如何讓學生盡快就業(yè),，如何讓學生迅速了解就業(yè)信息，那么就需要廣泛收集就業(yè)信息,。在招生就業(yè)處的指導下，及時做好就業(yè)信息宣傳工作，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會,。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業(yè)信息,，我都會把每條就業(yè)信息及時掛到學生的群空間，發(fā)到學生郵箱,，傳到他們的飛信上,。一般這幾種方法都能很高效率幫助學生找工作。

2,、認真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉變工作

在學生擇業(yè)期,，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價,，確定自己在社會中的位置,。向學生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況,，包括聯(lián)系方式。分析當年市場需求,，準確定位就業(yè)方向,，適度調整期望值。教育學生從實際出發(fā),，調整好心態(tài),，根據(jù)自己的成績、能力進行正確的自我評價,，分析自身的優(yōu)劣勢處,，發(fā)展?jié)摿Γ侠矶ㄎ?，既不能缺乏自信心也不能期望值過高,，以避免求職理想與現(xiàn)實出現(xiàn)較大的反差，導致高不成低不就,，最終導致失去所有機會,。樹立先就業(yè)、后擇業(yè),、再創(chuàng)業(yè)的觀念,，動員學生到基層工作。

3,、增強服務意識,，努力為畢業(yè)生排憂解難

對于學生不斷就業(yè)不斷擇業(yè)的情況，制作《畢業(yè)生就業(yè)去向跟蹤表》并及時更新信息,，方便了解學生就業(yè)動態(tài),。

1、輔導學生樹立正確的人生觀和價值觀

目前,，剛畢業(yè)的學生價值呈現(xiàn)多元化的趨勢,，大學生更應該注意對自己的價值取向進行評價，有意識地開展自我教育,，形成和發(fā)展自己的人生觀和價值觀,，把社會的發(fā)展、祖國的前途與個人的命運有機結合起來,，在服務社會,、奉獻祖國的過程中，看到自己的人生價值與生活意義,，培養(yǎng)自己的社會責任感和歷史使命撼,，樹立正確的價值觀和人生觀。

2、教導學生不斷學習,，提高素質

大學生要避免就業(yè)心理壓力對自己的困擾,，不斷學習，努力鉆研,，刻苦自律,，完善自我，是基本的道理和根本的出路,。在大三這段時間里,，跟學生交流時講的醉倒的還是關于他們專業(yè)的學習方面，要求學生加強專業(yè)學習,，專業(yè)素質是大學生整體素質中的關鍵,。要求他們提高實踐能力。多開展社會調查,，加強社會交往,，來豐富自己的社會知識，提高自己的實踐能力,。

3,、引導學生以平和的心態(tài)積極面對未來

大學畢業(yè)生面臨嚴峻的就業(yè)形勢，產生焦慮心理在所難免,，那么老師就要寬容和理解,。引導學生以平和的心態(tài)積極面對未來。大學畢業(yè)生要認清就業(yè)的形勢,，正確合理地評價自己的才能,，不要孤芳自賞，定位過高,，這樣在求職時就不會好高騖遠,，同時引導學生要調適就業(yè)心態(tài)，克服不良情緒,?？朔箲]、緊張,、自卑、恐懼等不良就業(yè)情緒,，保持堅定平和,、積極向上、豁達樂觀的就業(yè)心情,，對于大學生緩解就業(yè)心理壓力是至關重要的,。

1、強調畢業(yè)生離校前的安全工作

首先是安全教育。利用座談,，網絡發(fā)信息等形式教育全體學生保持良好的精神風貌,，維護學院形象，要講究公德,，愛護公物,，文明離校。離校旅途中,，防止上當受騙,；教育學生保管好自己的物品，防止丟失,、被盜,；要注意交通安全，防止發(fā)生交通事故,。

2,、指導學生辦理畢業(yè)的各種手續(xù)

在6月中旬畢業(yè)生返校期間，積極配合各部門指導學生辦理畢業(yè)的各項手續(xù),。如：畢業(yè)生論文答辯,，通知學生帶上必備材料來辦理畢業(yè)離校，以便學生能迅速拿到畢業(yè)證書,。

以上便是這個學期來的主要任務,。當然，除此重點工作,，日常工作也沒落下,。如：查課，查勤,，衛(wèi)生等工作都是按部就班,。特別是在學院開展“建設文明校園”以來，積極配合各部門做好相應的督促,，檢查工作,。在最后一個月中，還兼管了0802班的班級管理,，完成了各項班務工作,。同時，在招生工作中,，積極配合招生,。

總之，在這半年,，對于我來說,，是個豐收的季節(jié),，看到畢業(yè)生都圓滿結業(yè)我很欣慰。對自己的工作也有了更深的認識,，也有了更多的信心做好以后的學生工作,。

輔導員的初中工作總結篇十

生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗是學好生物的前提條件,。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能,，更有培養(yǎng)學生動腦啟迪思維開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展,，現(xiàn)將本學期生物實驗工作做如下總結：

一,、學校的中心工作要發(fā)展，上臺階,，管理工作是一個不可缺的重要環(huán)節(jié),，特殊是二線為教學服務的管理工作，是較零碎而不大起眼的工作,，但是在管理工作上,，首先將儀器進行科學規(guī)范管理。實驗室的儀器較多,，繁雜,，看上去就要使人有一種既科學又舒適的感覺，因此在原有的管理上,，除了將儀器進行分門別類分柜,，分層放置，儀器貼有標簽外,，另外,，帳，柜,，物三者一致,，按照管理和實驗的性能，將儀器進一步規(guī)范化,，這樣一來教師使用方便,，效率較高。

二,、做好儀器防銹,，防塵，防潮等工作,，儀器使用以后防銹工作不可少的,，特殊是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后,，要認真清理和擦試鏡頭和有關活動的部件,，然后裝入箱內保存，定期進行檢查,，發(fā)明問題立即采取措施,。所保管的所有儀器幾乎100%無銹無塵和受潮現(xiàn)象。

認真做好儀器的維修工作,。每一學期結束前,，一定要將儀器進行全面清理和維修，為下學期做好充分打算工作,。

四,、優(yōu)質服務，提高實驗效率,。優(yōu)質服務是二線工作人員的職責,，也是學校發(fā)展的基礎，所以在實驗管理工作中,，首先要熟悉教材,，了解教材常規(guī)的實驗內容，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間,，做好實驗的一切打算工作,，在每一個實驗中，藥液的配制選材都將預先實驗,，取其的實驗效果,，達到實驗的目的。

五,、適應環(huán)境充實力量隨著社會的需求經濟建設西部的開發(fā)學校的工作也隨之在發(fā)展和變化要適應環(huán)境的改變就要不斷地吸取充實進取,，因此本期在完成任務的前提下利用其余時間學習有關管理知識的文章并取得較好的成效。

六,、按時打掃實驗室衛(wèi)生,，確保室內外的整潔。

輔導員的初中工作總結篇十一

我一直工作在初中輔導員的崗位上,。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè),，讓我全身心地投入。

一,、“愛”是我工作的源動力,。

熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親,，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生,，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長,。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優(yōu)劣,，家庭的貧富,。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現(xiàn)了問題,，我總是認真傾聽,，盡力幫助，因為我知道,，“教育無小事,。”同時我也總是提醒自己,，允許孩子犯錯誤,，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中,，我得到了孩子的信任,，在孩子的變化中我深受家長好評。

二,、在少先隊開展豐富多樣的少先隊活動,。

我校很重視學生的素質培養(yǎng)，常常組織各種活動,。每次活動,、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會,，朗讀比賽,、運動會訓練……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學校組織的各項活動,，我還在班級中開展一些符合學生特點的少先隊特色活動，從而豐富孩子的生活,，提高學生的能力,。通過每日一句名言、每人一句好句等積累,，讓孩子們明理,、博學；通過開展對手賽,、優(yōu)秀小隊選舉,、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律,、向上,；通過組織學生參加各種節(jié)目會演,、藝術節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀,。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺,，提高素質的平臺，塑造健康人格的空間,。

三、培養(yǎng)“小干部”,，讓少先隊工作如虎添翼,。

要建設一個優(yōu)秀的團隊，光靠少先隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的少先隊骨干,，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,，我每帶一個少先隊,，都特別注意培養(yǎng)少先隊干部。而我所帶過的班級,，人人都是“班干部”,，通過申報、選舉等過程,，為每個少先隊成員確定工作崗位,，然后進行培訓并與平時活動相結合，隨時隨地進行指導,。這樣使每一個少先隊干部,、每個少先隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感,，同時調動了學生自我管理的積極性,，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光,。

四,、構建合理可行的少先隊制度。

俗語說,，“沒有規(guī)矩不成方圓”,。經驗告訴我，要想使少先隊像一臺機器一樣運轉起來,，必須要有一套完善的少先隊制度,。每帶一個少先隊我都要和少先隊干部即全體少先隊成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度,、班干部輪換制度,、小組長記分制度等,，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班少先隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職,，如果因為沒干好,，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛煉后再恢復崗位,，讓學生的自尊心得到保護,。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,，增強了我班少先隊的活力和凝聚力,。

作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”,、“經驗型”的輔導員。為此,，我虛心向他人學習,，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點,，捕捉時代新信息,，做到理論和實踐相結合。我知道：面對新的起點,，新的形勢,，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊工作躍上新臺階。

輔導員的初中工作總結篇十二

在學院領導的安排下,，我擔任了xx級會計金融學院的輔導員,。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這半年,，在上級領導的正確指引和關懷以及其他老師的幫助和支持下,，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業(yè)務知識,、提升了自己的工作能力?，F(xiàn)將我這半年的工作從以下幾方面進行總結：

積極進行理論學習。自己平時利用書籍,、報刊,、網絡等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關新聞,，同時閱讀哲學,、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構,，提升自身修養(yǎng)與理論水平,，指導自己的工作和學習。

20xx年下半學期的思想政治教育旨在以愛國主義,、集體主義教育為重點的思想教育,。工作中注意集體教育與個別教育相結合。

1,、平時經常深入學生中了解情況,，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況,，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性,。關心學生的政治態(tài)度,，思想品德，個人愛好,，個人經歷,，家庭情況，身心狀況等各個方面,，解決學生困難,、疑惑。對于家庭困難學生,，建立貧困學生檔案,，并進行民意測評最終定檔，根據(jù)其學習成績和在校表現(xiàn)給予一定物質上的困難補助,，在精神上長期的給予關心和支持,。

2、加強學生們的安全教育,，開展安全教育知識講座,，全面保障大學生的安全與全面成長。

1,、新生軍訓工作,。軍訓是新生進入大學后的一門必修課，是幫助學生磨練意志,，強化紀律意識的重要途徑,。同時也是對我最好的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉換角色，進入狀態(tài),，才能把學生管理好,。軍訓開始后，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活,，曾一度使我疲憊不堪,，工作也處于忙亂之中。這時,，我及時向有經驗的老師請教,，同時發(fā)揮自己的主觀能動性，總結經驗和規(guī)律,。軍訓結束時,，我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗。

2,、學生日常管理,。隨著時間的流逝，11級新生正式開始了大學的學習生活,，為了讓大一新生盡快進入角色,，適應大學的學習方式和生活方式，我采取了相應的措施進行管理和引導,。在學風建設方面,，首先，利用年級大會等多種場合強調學習的重要性,，鼓勵大家刻苦學習,，督促學生學習，幫助他們養(yǎng)成自主學習的良好習慣,，對于學習有困難的同學,，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心,、改善學習方法,。目前，我所帶的11級學生能夠自覺進行學習,，大多數(shù)同學表示已基本適應了大學的學習方式,。

3、在紀律管理方面,，通過召開安全與紀律教育會,，以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度,，并以宿舍為單位,，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使并有效的解決,，以保證同學們的身心健康,。突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火,、防盜,、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識,。對于衛(wèi)生環(huán)境,，保證整潔清新，建設團結,、有特色的寢室文化,，強化學生的安全意識與紀律意識，培養(yǎng)他們良好的生活習慣,。目前,，11級學生未發(fā)生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規(guī)章制度,。

4,、早軍操管理。為了保障早軍操出勤率,，防止學生睡懶覺,，消滅上課遲到現(xiàn)象,，深入到班級中,，以身作則，與同學們共同進行早軍操訓練,。并制訂了相應的保障措施,，保障了出勤率，同時也增強了同學們的身體素質,，以更好的精神面貌投入到學習中去,。

5、普及學生對《學生手冊》的學習,，了解各種獎勵,、處分以及安全等方面相關的知識，從側面教育學生,，督促學生努力學習,，并時時審視自己的行為習慣，督促自己嚴于律己,。

1,、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

2,、認真參加學校的各項活動,，以學校活動帶動本班活動的開展和進行,?？朔吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素,，在各項問題活動中取得了一定的成績,。同時也增強了班級的凝聚力。

3,、針對本班學生性格偏內向,，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織,，心里委員開展心理健康教育活動,，和學生們喜聞樂見的課外活動，進一步增強了與學生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活,，保障學生們的心理健康。

4,、對于來自省外的同學們,，盡量的多關心他們的日常生活。

1,、加強和任課老師的溝通,，及時掌握學生的學習情況，共同做好學生工作,。

2,、加大學生干部選拔及培養(yǎng)，成為我們工作中的得力助手,。

3,、主動和學生家長聯(lián)系，從學校以及家庭兩方面入手,，做好學生工作,。

4、20xx年下半學期中,，在我與我的學生們共同努力下,，我所帶領的班集體獲得了“優(yōu)秀晚自習班級”“優(yōu)秀衛(wèi)生班級”,，“早軍操標兵班級”，在學院的文化活動中屢次贏得可喜的成績,。一個班集體只有團結一致才能取得更好的成績,，這是我在學生面前反復強調的一點。

通過這半年的工作,，使我對高校學生管理也有一些心得和體會,，我打算結合自己的工作實際，利用假期時間,，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究,。

以上就是我這半年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及,，總體說來,，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進,，例如工作還不夠細致,，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中,，我將努力進行理論學習,，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經驗的老師學習,，總結工作中的經驗教訓,，以飽滿的熱情、踏實的作風,、盡職盡責地做好學生工作,。今后我會與我的學生們共同努力，爭取更大的進步,。我相信我的班級,，我的學生會在以后的學習生活中創(chuàng)造更多的輝煌!

輔導員的初中工作總結篇十三

過去的20xx學年是豐收的一年,，是令人難忘的一年,。作為一名大學輔導員，在這一年的工作中我嚴格要求自己,，力求做到以下三點,，讓學生工作穩(wěn)中求進，力求創(chuàng)新,。

只有具備了良好的綜合素質的輔導員,，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想,，優(yōu)良的品德,，良好的行為,，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會,，還要在日常生活中嚴格要求自己,，樹立“終身學習”的理念。在平時我不僅加強學習馬克思主義哲學,，還加深現(xiàn)代科學知識的學習,，不僅熟悉思想政治工作原理，而且利用空余時間學習心理學,、人際關系的處理等相關知識,，爭取能做到一專多能。另外我還積極參與到學生實踐和活動的組織管理中去,，并從中自我學習,、自我認識、自我鍛煉,、自我監(jiān)督,、自我克服和自我改造，在批評和自我批評中提高自我的認識能力,，最終使自己的綜合素質得到全面的提高,。

我們輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的,，而工作的對象——學生的思想更是日趨復雜,，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生中樹立好的形象,，工作熱情和責任心是尤為重要的,。一方面，我們要保證一定的.時間和精力的投入,，制定好工作目標,，充分調動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性,，提高工作效率,；另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流,，縮小與他們之間的距離,，主動關心、親近同學,，與他們交心談心,，坦誠相待；對學生的困難熱情幫助,，對出現(xiàn)的問題及時解決,。同時實事求是,、公正嚴明，熱愛,、了解,、尊重、信任每一個學生,，公正平等的對待每一個學生,。工作中獎懲分明，弘揚正氣,，使好人好事得到表揚與支持,，不良傾向得到批評和改正。

隨著市場經濟體制的建立和完善,，經濟成分,、經濟利益、生活方式,、社會組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局,，學生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化；隨著對外開放的不斷擴大,，人們與國際社會的交往日趨頻繁,，不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈,；隨著高科技的迅猛發(fā)展,，以互聯(lián)網為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思想和不良文化有了可趁之機,。這些新情況,、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn),，如果不從思路,、內容、體制,、手段和方法上進行改進和創(chuàng)新,，思想工作就難以發(fā)揮應有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路,。

輔導員的初中工作總結篇十四

8月份我通過層層篩選進入xxxxxxx,，被分配到機電工程系擔任大一學生的輔導員一職,。在這三個月以來,，我不斷加強自己的政治學習，對工作精益求精,，努力做好院領導布置下來的每一項工作,。在見習期滿之際,，我鄭重的向院領導提出轉正申請并將我這三個月來的實際工作的情況向院領導進行匯報，以便學校領導監(jiān)督堅持,。

一,、三個月來主要工作。

1.2.3.4.5.

(一)加強理論學習,，不斷提高自身素質,，增強辦事能力。

輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量,，因此輔導員自身的思想素質,、理論水平是從事這項工作的理論基礎。在工作中,，我認真學習馬列主義著作,，領會其中精神要領并密且關注、學習黨的理論,、國家的大政方針,，力爭提高自己思想政治水平，增強自身業(yè)務能力,，不斷提高位學生服務的本領通過學習,，我樹立了一種服務意識，進一步明確輔導員的職責是幫助和指導學生如何完成大學的三年生活,，幫助學生更好的成材,，從而對自己的工作意義及內容有了更全面、更深刻的認識,。

(二)認真履行輔導員職責,，扎實開展工作。(1)做好學生思想政治教育工作,。

做好學生思想政治教育工作是輔導員的首要職責,，對維護學校的穩(wěn)定工作起著重要作用。因此輔導員不僅應該提高自身理論水平,，更應該探索如何有效,、高效的做好學生的思想教育工作。作為高校思想政治教育的主力軍,，輔導員應該加強對相關理論的理解與領悟,，放低自己的位置，把這些理解和領悟通過學生能接受的語言和方式方法告訴他們,，切實讓學生接受并理解,，從而有知到行，約束自己的言行,，扮演好大學生的角色,。在院開展的各種活動中,、主題教育中，本人都會認真做好主題宣傳工作,，將學校的要求及時傳達到學生中間從而做好教育工作,。

(2)認真做好助學金評選工作。

助學金是關系到每個學生切身利益的事情,，因此在接到上級通知需要評選助學金的時候,，本人立即將各班班長召集在一起，布置綜合測評工作,，要求各班長一定要按要求做好本班的考勤,。在綜合素質測評這一方面是最易出問題的，每次我都要求各班長將本班同學們的獲獎證書和平時表現(xiàn)優(yōu)秀加分名單等收齊,，由本人親自審核,，以防止出錯。

(3)圖書館搬遷工作,。

為了給同學們一個良好的圖書閱覽環(huán)境,，方便同學們使用圖書館的各種書。

籍,，學院領導決定將圖書館從學校的西南角搬遷到實驗樓一樓,。在國慶節(jié)放假前夕，學校領導布置了圖書館搬遷工作的具體事宜,，本人在接到通知后立即著手布置工作,，宣傳此次活動的重要性，提高同學們參加此次活動的積極性,，同學們的積極性被大幅度提升,，確定了名單之后又對同學們進行了戰(zhàn)前教育，我對此次活動充滿了信心,。10月8號早上8點,，我親自對參加本次活動的同學進行鼓勵，同學們熱情高漲,。工作開始后,，我們機電的同學被分配到了各個崗位，然后我?guī)ьI我的同學們開始工作,，對領導分配的任務進行認真完成,。工作中，周而復始的工作的確是挺枯燥的,，堅持了一上午之后,，我就感覺太沒意思了，但想想這是為同學們辦實事，同學們都和我做著一樣的工作,，他們都沒有有什么怨言,，我作為一名老師怎么能半途而廢,，這不是壞事情嗎?于是我就堅持做著自己的工作,，不喊累，不喊苦,，同學們有來找我訴苦的,，我都會認真的他們進行解釋，同學們也都非常理解,，紛紛表示不累,。我認為這次工作不僅需要我做好領導分配給我的工作，還需要我做好同學們的思想工作,，以保證這次工作的圓滿按成,。10月9號下午，圖書館搬遷工作圓滿完成,，我和我的學生在本次工作中充分發(fā)揚了不怕苦,、不怕累的精神。為圓滿完成本次工作做出了貢獻,。

(4)衛(wèi)生達標活動,。

為給同學們營造良好的生活環(huán)境，為了創(chuàng)建干凈整潔的校園,，學院領導在10月開展了衛(wèi)生達標活動,，在本人接到領導通知后，召集各班班長進行了會議精神的傳達,，要求各班班長對工作進行詳細的布置,，然后我又深入各班進行工作指導，要求同學們重視此次工作,，鼓勵同學們發(fā)揚不怕苦,、不怕累的精神。同學們在課后對各個地方的衛(wèi)生進行的認真仔細的打掃,，后來在打掃汽車實訓中心的時候,，我親自帶領我們學生上陣，充分發(fā)揚不怕苦,、不怕累的精神,，將實訓中心打掃的特別干凈。為同學們的實訓工作提供了一個良好的環(huán)境,。

(5)結合學生學習生活實際做好常規(guī)管理工作,。

為了解學生生活中的實際困難，本人在大一新生。

軍訓,。

期間,，親自深入各宿舍調查了解學生的狀況。對學生提出的問題都一一的進行的耐心的解答,，對學生的一些困難均已記錄下來,，向有關本部門反應，爭取早日解決學生的問題,，為學生提供方便,。晚自習在學生的大學生活中扮演著重要的角色，晚自習的質量不僅關系到學生本人的學習成績,，還關系到一個班級的班風,、學風的形成，影響到整個系乃至整個學院的學風,，因此本人將晚自習定為日常工作的重點,，經常深入班級了解晚自習質量，并積極思考晚自習中存在的問題及解決辦法,。早操不僅可以增強學生的體質,，更可以訓練學生的頑強意志和吃苦耐勞的精神，更可以促進學院的管理工作,，本人一向隊早操常抓不懈,，希望可以提高我院的早操質量。同時本人定時召開各班班委的班委會,，通過班委了解班里邊的一席位問題;另一方面,，本人還通過和各班同學的聊天了解一些班委沒有反饋出的問題。另外,，為配合學院的管理,，本人也親自深入班級進行考勤抽查，以優(yōu)化學風,。

三,、工作感悟。

開展每周班會制度,，每次主題不同,，增進與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行,，并在各項全校性活動中取得了不錯的成績,。積極參加學校組織的各項活動和比賽，引導學生向積極方向更好發(fā)展,，倡導友誼第一比賽第二,。考慮到學生大部分來自外地,，盡量關心他們的日常生活,，注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法,，為他們提供可能的勤工助學崗位,。

作為一高校輔導員,，在日常工作中我力爭多學多看,，時刻以一名準教師的標準來要求自己，本著以人為本的原則,，堅持松弛有度的方法實行管理,。堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導,，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位,。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育,。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍,，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解,。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎,。對于部分思想上比較松懈,，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好,，想其所想，然后給予一定的引導,，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想,，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題,，指明下周的努力方向,。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高,，從而更好的做好輔導員的日常工作,。

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輔導員的初中工作總結篇十五

20xx年,，在學院黨政領導的正確決策下,，學生處員工上下團結一心、全體輔導員,、班主任盡職盡責,、科學管理，在學生管理上取得了巨大進步,，輔導員工作總結范文,。又逢年底，回顧自己過去一年的工作,，對于輔導員工作有了更深的感悟,，也增加了很多責任感和使命感，對自己的定位也更加明確,。

作為高校學生管理工作者,，輔導員擔負維護高校和社會穩(wěn)定、培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的偉大歷史使命,，這也是輔導員工作的最高目標,。作為專職輔導員，我一直以這個目標要求自己,。在20xx年,，我的學生管理工作主要分三個部分： 20xx級移動互聯(lián)網和物聯(lián)網，大學生醫(yī)保工作,，學院藝術團指導老師以及部門日常工作,。

學生管理工作xx級移動互聯(lián)和物聯(lián)班級管理工作主要分為以下幾個部分：

1）20xx年4月，開展了《人際交往》的主題班會,，是針對現(xiàn)在有的同學已經開始談戀愛,，對于情竇初開的年齡的孩子一個正確的指引。

2）20xx年5月,，開展了《如何與室友相處》教育主題班會,。是針對現(xiàn)在有的宿舍出現(xiàn)了矛盾，對于不知道該怎么解決的孩子一個正確的指引,。

3）20xx年5月份班級舉行 端午節(jié) 憶屈原 包棕子活動

4）20xx年9月份我班級召開了《安全就業(yè)》主題班會

5）20xx年10月份我班級召開了《安全用電,、防火》主題班會。

6）20xx年11月份,，召開了誠信考試主題班會,，學生們也都紛紛在誠信書上簽名，認真?zhèn)淇?，爭取考出好成績?/p>

在20xx年5月份,，我班圍繞學院要求抓學風建設,，班級開展了《安郵學風，你我共建》的主題班會,，在班委會中圍繞班級情況制定了計劃：

出自 www.sevw.cn

1.班級參加華三培訓的學生：賈四云,、秦苗苗、徐子玉,、王慧緩,、劉濤（5人）。

2.匠師工作室學員：謝晉,、楊晨,、萇思雨、朱雪玲,、謝俊霞,、秦苗苗、紀冉,、劉濤,、程晉梓,、羅宇,、徐子玉、黃磊,、張云,、顧陳虎、徐雪（xx人）,。

3.華為培訓班：謝晉（并通過np）,。

4.計算機提升班移互和物聯(lián)班報名20人，入圍12個,，分別是劉濤,、賈四云、劉晶晶,、朱雪玲,、王寧寧、臺徳麗,、吳培,、徐夢婷、趙孟晴,、謝晉,、徐子玉、王丹鳳,。

5.本班同學謝晉參加計算機設計大賽榮獲省級一等獎,，劉濤,，程晉梓，羅宇榮獲三等獎,。

6.英語比賽中肖圓獲得三等獎

在學風建設中學生上課時的態(tài)度相比較前兩個月,，有所端正，總成績也有進步,，在授課老師的監(jiān)督下,，玩手機、睡覺和閑聊等現(xiàn)象幾乎沒有了,。

1）每周班委例會制度,，每周日晚上，組織召開班委會,，總結一周班級的上課出勤情況,、早操出勤情況、晚自習出勤情況以及周四衛(wèi)生檢查情況,。對于出現(xiàn)的問題,，及時發(fā)現(xiàn)及時解決。并布置下周工作內容,，絕不留作業(yè),。每月總結班級考勤情況，及時更進總考勤,。督促學生進步,。

2）利用我們計算機系的資源，鼓勵各個班委在微信平臺中的學生天地欄目發(fā)表文章,，并做好后臺維護,。

3）20xx年12月18號，召開班委總結會,，給予班委工作肯定,。在學期末召開的班委總結會議中，各個班委也在會議上述職,，并總結一年班級各項活動開展情況：

根據(jù)勞動委員的統(tǒng)計：20xx年9月份至12月份寢室,、教室衛(wèi)生情況

互聯(lián)xx個寢室：9月份獲得較好寢室xx次。10月份獲得較好寢室6次,。11月份獲得較好寢室12次,。12月份獲較好寢室4次。在12月份學院舉辦的寢室衛(wèi)生評比中,，互聯(lián)205寢室獲得一等獎,，204寢室獲得二等獎。物聯(lián)613獲得三等獎,，男生109獲得三等獎的好成績,。這些成績跟平時勞動委員的付出也是分不開的,。

紀律委員和學習委員互相合作負責班級的出勤考勤工作，分別在班級的出勤率和學生學習方面對同學進行督促,。每天的晚自習,，紀律委員點名，學習委員會根據(jù)老師上課的.內容,，利用晚自習的時間帶大家學習高數(shù),，英語等知識，并安排學生進行美文分享活動,。

物聯(lián)網班和互聯(lián)網班平均早操出勤率（公共課）3月份總出勤率99.56% 4月份總出勤率99.21% 5月份總出勤率99.29% 6月份總出勤率99.33% % （10月份以后廣播壞了,，沒有出勤。）

1.20xx年,，移動互聯(lián)班獲得文明班級稱號

2.物聯(lián)班獲第十八屆六中全會精神解讀板報評比三等獎

3 .運動會中,，物聯(lián)網班，在只有21個女生的情況下,，團結一致,，奮力拼搏女生獲得女子團體第一的好成績。

4.互聯(lián)網班獲得女子團體第三的好成績,，

5.參加女生部包餃子活動比賽,，并榮獲第一名的好成績

6.在學院運動會互聯(lián)獲得道德風尚獎

7.積極參加學院黨支部舉行的植樹活動

8.積極參加道德講堂視頻錄制活動

9.積極參加學院寢室衛(wèi)生評比活動并收獲獲一等、二等,、三等獎的好成績,。

班費使用情況，我們按月統(tǒng)計并在班級群里公布,，做到公開透明。有據(jù)可查,。

20xx年6月,，我院獲得大學生第四節(jié)藝術展演優(yōu)秀組織獎。20xx年9月接到省教育廳關于舉辦第五屆大學生藝術展演活動的通知,，我已經擬好方案報送,，并在晚會中錄制好節(jié)目參賽。20xx年11-12月,，文藝部組織班級學生報名參加學院文藝晚會,，作為藝術團指導老師，配合文藝部的工作需要,，幫助他們一起審節(jié)目,，并最終確定節(jié)目參加演出。作為合唱團的指導老師,，我配合合唱團的演出需要,，每周二周四下午為他們排練合唱節(jié)目《同桌的你》,。20xx年12月29日，晚會順利開展,，節(jié)目也得到了領導和老師的一致好評,。

擔任大學生醫(yī)保管理和報銷工作，20xx年9月,，根據(jù)上級文件精神,，作為對《安徽郵電職業(yè)技術學院大學生普通門診就醫(yī)管理和醫(yī)療費使用辦法》的補充，學院將社保返還的30元,，給在校大學生統(tǒng)一購買了商業(yè)保險,，商業(yè)保險對學生門診和住院醫(yī)療發(fā)生的剩余部分費用進行了補貼，在校大學生門診費用,，商保報銷80%,住院剩余部分,，商保報銷90%,切實的解決了學生的實際需要問題，工作總結《輔導員工作總結范文》,。20xx年為3026名在校大學生完成醫(yī)療保險投保工作,。并在9月份完成數(shù)據(jù)入庫和醫(yī)保費繳納工作。20xx年為住院學生報銷住院費用50000元左右,，為門診學生87人報銷門診醫(yī)療費用約46030.06元左右,。扎實的醫(yī)保工作為同學提供便利的醫(yī)療服務，受到主管部門和學生們的一致好評,。醫(yī)保工作為同學說提供便利的醫(yī)療服務,，在工作中我始終考慮學生的切身利益，為學生爭取最大的福利和保障,。

1.擔任xx級輔導員導師工作,，在xx級輔導員群中,，我們資源共享,，對于其他輔導員不能解決的學生思想問題,，我會積極給予力所能及的幫助,，我與xx級輔導員團結一致,，盡心盡責,，共同團結,，共同協(xié)同合作管理好我們xx級的學生,。我們xx級的學生在學院各項活動中始終都能保持像大一時候那種熱情,，積極參加學院的各項活動,，在寢室衛(wèi)生評比，學院晚會活動中都能認真準備,，積極參與,，并獲獎。這一點較之前大二都老油條的現(xiàn)象，確實難能可貴,。

2.做好部門綜合支撐工作,。配合部門工作需要做好招生咨詢、迎新生工作日常安全檢查工作等,。與同事們分工合作,，配合領導共同完成這些工作。在工作中,，部門同事團結協(xié)作,，相處的很融洽開心。我也很珍惜現(xiàn)在的工作狀態(tài),，希望來年再接再厲,，創(chuàng)造更好的成績。

輔導員的初中工作總結篇十六

優(yōu)秀的班級離不開優(yōu)秀的班干部,。我?guī)淼陌喔刹靠偸俏谊P注的第一個對象,。管理好班級不是全靠自己，更多的是學生,。畢竟不能一直守著,，所以我很重視每個班的班干部工作。我會經常做一些思想工作,，不是為了批評學生,，不是為了讓學生跟著我的想法。我希望每個班干部都有自己的想法,。不要想太多,，好的想法不缺實施的機會，對于每個班干部自己的責任,，準確到位,。

在班級管理方面，我始終以積極的態(tài)度,，學生在這個年齡已經非常成熟,，他們的行為不會經常說，更多的是他們自己的`意識,，我非常關注班級風格，每個學生都應該考慮班級氛圍,，一方面是學生的意識,，榮譽感，班級氛圍不是一個人能建立的,，這方面我會經常說,，讓學生不要忘記，有這樣的意識,。

這一直是醫(yī)院監(jiān)督的工作,，我非常關心學生的身心健康應該始終注意,，大學生的心理也容易改變，高度重視不能放松,，注意學生的思想和心理健康需要從日常開始,，我會始終關注學生的思想問題，私下加強與學生的溝通,，不要放過每個學生的個人問題,，及時處理，不要讓學生犯錯,，在過去的一年里,，我在這方面做得很好，有一個學生會有一些心理問題,，我耐心地啟發(fā)障礙,。

在這方面，我堅決按照醫(yī)院的指導做好相關工作,，對貧困生進行調查,，幫助班上的貧困生。助學金的選擇也優(yōu)先考慮貧困生,。另一個是成立小組評選,，響應全班參與，成立小組參與投票,。這是一種長期可持續(xù)的方法,，保證每一個學生的參與，每一張票都是公平公正的,。

輔導員的初中工作總結篇十七

時間飛逝,，轉眼間20xx年即將過去，13級學生即將畢業(yè),，學生即將離校,，作為輔導員本著“思想教育，學到實處”為重點展開我的各項工作,，我回首這一年的工作,，做出以下工作總結：

一、抓好學生的思想政治教育工作,，確保學生思想穩(wěn)定,。

思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育,。工作中注意集體教育與個別教育相結合,。通過主題理想信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義,、集體主義和社會主義為主要內容的思想教育活動,，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

由于本學期教學計劃改變，大三學生不再到煤礦實習,，所以安撫學生,、解釋工作原因也是一項艱巨的工作，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,。督促學生進行正常的學習,。保證到課率。并且進行學生個別進行談話,，有計劃,、有目的地調查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康,，貼近學生的學習和生活,。

二、日常教育和管理,。

在班級的日常管理中,，雖然已經進入大三但是絲毫不能松懈管理，更應該及時了解學生心理動態(tài),，平時經常深入學生中了解情況,，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況,，及時作好學生思想政治工作,，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態(tài)度,，思想品德,，解決學生困難、疑惑,。努力幫助學生克服生活和學習上的困難,。加強學生學涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成定計劃定目標的習慣,。

三,、緊抓學生安全教育。

不斷加強學生的安全教育,，始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位,，使學生在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護意識。三令五申的強調學校的各種規(guī)定,。學校組織各種安全教育活動,，讓同學們了解到了學安全的重要性和必要性，同時也提高了學生的安全意識,。

四,、抓掛科。

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科,，需要進行清考,，對有掛科學生的情況進行全面匯總，通知各個各科的同學,，進行復習并做好清考準備,。同時與學生家長取得聯(lián)系，從學校和家庭兩方面著手,。督促學生,，保證學生在畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證。

五,、評獎助學金,。

嚴格按照標準，評出獎學金,、助學金,。及時進行公示，有特殊情況的學生要具體情況具體分析,，做到以人為本,，人性化管理。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助,。

六,、加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,。

做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作,，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導下,，及時做好就業(yè)信息宣傳工作,，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業(yè)信息,。在學生擇業(yè)期,，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向,。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置,。

1,、廣泛收集就業(yè)需求信息。

2,、認真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉變工作,。

在學生擇業(yè)期，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向,。進行正確自我評價,，確定自己在社會中的位置。向學生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況,，包括聯(lián)系方式,。分析當年市場需求，準確定位就業(yè)方向,，適度調整期望值,。教育學生從實際出發(fā)，調整好心態(tài),，根據(jù)自己的成績,、能力進行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處,，發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高,，以避免求職理想與現(xiàn)實出現(xiàn)較大的反差,，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會,。樹立先就業(yè),、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念,，動員學生到基層工作,。

七、開展畢業(yè)生離校教育,。

根據(jù)學校統(tǒng)一部署,，各學院結合各自實際，通過召開畢業(yè)生教育大會,、主題座談會,、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教育,、理想信念教育,、民族團結教育,、感恩誠信教育、職業(yè)道德教育,、心理健康教育,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告,，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。

輔導員的初中工作總結篇十八

古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,？”我也始終認為“身教勝于言教”,。所以，平日與學生相處,，我時時處處注意規(guī)范自我的言行,，以身示范，到達了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧,，只要在學校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時,，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之,，每當我往教室門口一站,，全班同學都會不約而同地在看自我周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊,。

“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來,，為了架起師生間相互依靠的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎。我常利用班會,、隊會給同學們講故事,，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育,，讓他們在感受的同時也學會表達自我的情感,，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,，才會懂得真正去愛別人,。

工作中,，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視,、冷淡成績差的'學生,。既不給學生下否定結論，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,，有一丁點兒提高就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學生,，他父親在一家私人工廠打工,，母親離家出走，他常和爺爺生活在一齊,，學習上無人督促與輔導,，所以學習成績不夢想。于是我經常找她談心,，并利用午時課外活動的時間為她補習功課,，還給她買書籍和學習用品，鼓勵她好好學習,。在我真誠的關心下,，陳洋同學的學習有了可喜的提高。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,，我除了經常找學生談心,，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫忙外,，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,，對學生的基本情景及在校情景進行交流，增進對學生的了解,，以便更好地開展工作,。我還準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息,，并把和他們談心的進展情景以及學生提出的問題的解決情景一一記下,，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。

為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,，培養(yǎng)中隊干部,，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用,，我別出心裁,，成立了“中隊干部活動營”?；顒訝I由中隊長主持工作,，定期活動,，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃,，籌備各項中隊活動,。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間,，和他們一齊參與活動,，分享歡樂?；顒訝I就像一個搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。

活動是培養(yǎng)隊員各項素質,、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。所以,，僅有隊員成為團體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,，我策劃并組織了“教師，我愛您”,、“我健康我歡樂”,、“爭當四好少年”等活動，豐富了隊員們的課余生活,，增長了他們多方面的知識和實踐本事,。

幾度耕耘，幾番收獲,。這些年來,，我所帶的中隊隊員興趣廣泛，活動本事強,，各項比賽成績喜人,。每月的班主任量化評分均為同年級第一、第二名,。成績屬于過去,，創(chuàng)造屬于未來。我將繼續(xù)以執(zhí)著和勤奮為雙翼,，不斷挑戰(zhàn)自我,，超越自我，為少先隊工作開拓一片更廣闊的天地,。

輔導員的初中工作總結篇十九

20xx年轉瞬即逝,，這一年我根據(jù)電子系的工作計劃并結合自己所帶班級的特點,，有步驟、有重點的開展了一些工作,。下面就把我這一年的工作情況向各位老師匯報一下,，不足之處，請批評指正,。

中共中央,、國務院發(fā)布的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，把理想信念教育看作對大學生進行思想政治教育的核心,，在這種理念的引導下,，我?guī)椭鷮W生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。在我的工作中，我有意識的對學生進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。將“五個學會”的教育貫穿其中,，即“學會做人”、“學會學習”,、“學會英語”,、“學會計算機”、“學會專業(yè)”,。在平時,，我以座談會、班會,、談心等多種方式,，積極開展學生思想狀況調查和思想政治理論學習。發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。

我在教育的過程中，注重自己的個人修養(yǎng),，通過人格的榜樣作用,，形成“親和力”，團結同學們實現(xiàn)共同的目標,。另外,，我注重理論與實踐的相結合，注重培養(yǎng)學生的團隊意識,，形成“我們感”,。雖然在這個過程中，我的業(yè)余時間犧牲了，可是我與學生的心卻拉近了,。

保證第一課堂就是加強學風建設,。在我的建議下制定出“一幫一”、“一帶多”的學習小組方案,，為大家提供一個學習交流的平臺,。為了與家長密切聯(lián)系，讓家長即使掌握學生的各項情況,，我通過打電話,、寄信等方式與80%以上的學生家長進行了溝通。我有意的加強學生誠信意識教育,，幫助學生形成自覺,、獨立的學習能力。學生的綜合素質主要是通過第二課堂來提高的,。我開展了一系列的活動：籃球班對班聯(lián)賽,、足球聯(lián)賽、“文明寢室”評比,、假期感言評比等活動,，挖掘學生潛能，為學生提供表演的舞臺,。

從基礎抓好黨建工作。電子系xx級學生第一黨支部成立于20xx年11月,，共有3名正式黨員和8名預備黨員,。其中我擔任電子工程系08級學生第一黨支部書記工作。在新學年一開始我就向同學們介紹了入黨的條件,，以及黨員的先鋒模范作用,，鼓勵他們能早日加入這個光榮的組織。通過這大會后,，同學們都積極主動地要求進步,，其中遞交入黨申請書的人數(shù)占總人數(shù)的93%；共有積極分子96人,。這些學生在班級中處處發(fā)揮先鋒模范作用,，有利于促進整個班風學風的建設。黨支部繼續(xù)沿用和完善規(guī)章制度,，組織開展“黨員活動日”活動,，不斷增強黨員意識和黨性原則。另外,，我重視發(fā)揮團支部和團員的模范性,，對和諧班級建立起到至關重要的作用。我建立了一套科學、完整,、可量化的班級干部考核制度,，抓好學生干部隊伍建設。

在這些工作中,，我用具體實際的行動去激發(fā)學生,，不管遇到多少困難，我都無悔,。

我運用嚴格意識,，以活動調動學生的積極性，從軍訓場地的刻苦訓練,，到軍訓總結大會上的完美表現(xiàn),；從拉練的頑強，到拉歌的團結,；從由于中暑,、摔傷、心臟病等需要去醫(yī)院看病的無奈,，到看完醫(yī)生要繼續(xù)堅持的勇敢,；從入學教育的無知，到助學金評定的理智,；從障礙接力賽的團隊合作,，到英語話劇的奇思妙想；從給每個學生建立個人檔案,，到與他們談心,；從心理培訓的敞開胸懷，到中秋篝火晚會的思鄉(xiāng)情懷,；從早操評比的認真,，到一二九長跑的.韌勁；從團日活動的共同參與,，到交通活動月的策劃,；從班訓寢訓的征集，到寢室宣傳陣地的建立,；從班委選舉的積極,，到班委簽到的負責；從班委每天晚上查晚歸的辛苦,，到學委每天查課的嚴格認真,；從寢室衛(wèi)生的100分，到自習室的埋頭苦讀,；從半軍事化管理的實施,，到秩序井然團結奮進的和諧班級的建立……這一切的一切都記載著我和學生，我希望他們可以更好的適應大學生活。在這些繽紛多彩的活動中,，我愿意和我的學生在一起,，無論開心、憂傷,、煩惱,、落淚……我都會在他們身邊，因為學生需要我,！

我的工作原則,，就是以學生為本。我崇尚民主,，尊重差異,，激勵先進，多從學生的角度出發(fā),，使學生與老師形一種朋友關系,。無論是獎學金的評定，還是各類評優(yōu),，都是以公平,、公正、公開的原則,。另外,，我還利用適當?shù)姆绞酱呃U學費，達到無一人欠費,。我根據(jù)學生的特點,，總結出“四多原則”。多下宿舍,、多去班級、多鼓勵學生,、多與學生談心,。我關注學生的心理健康，注意了解學生的家庭背景,，對家庭貧困,、單親家庭、欠學分多的學生做跟蹤調查,，了解他們內心感受,，當作朋友來交往。我從學生學習生活的細節(jié)著手,，不僅能得到學生的敬,，而且也贏得了學生的愛。

愛是開展所有工作的基礎，有了愛,，有了責任心,，再加上創(chuàng)新意識，“有心人”便應運而生,。在此基礎上,，我還應該做到以下幾點：

1．輔導員應該注意學習基礎理論，提高對客觀世界的認識水平,。

2．輔導員提高業(yè)務素質,。要提高教育水平，還要善于積累,。

3．工作中要處處有心,，對學生要有愛心，對學生工作要熱心,，對學生要細心,，對學生工作要有信心，對學生要有責任心,。不斷地“修身”,、“養(yǎng)性”，努力培養(yǎng)自己良好的師德,，逐漸形成一種以身作則,、為人師表、任勞任怨,、踏實勤勉的工作作風,。

輔導員工作，是開導人思想的工作,，是溝通人與人之間關系的工作,，也是以理服人的工作。讓我用自己的全力,，在師生之間搭起一座心靈和情感的橋梁,，為學生留下一段美好大學生活的回憶。我堅信：我的生命,，必會因為這些可愛的學生們而更加充實,；我的心靈，必將會在學生們的歡聲笑語中永遠年輕,。

輔導員的初中工作總結篇二十

2月,，我院xx級畢業(yè)班工作正式啟動，到7月,，我所帶的應日j101,、法律j101已經結出甘甜的果實,。66名畢業(yè)生順利完成學業(yè)，100%的就業(yè)率,，100%的簽約率,，年輕的他們正在各自的工作崗位上貢獻著自己的青春。

畢業(yè)了,，作為畢業(yè)班輔導員的我,，那也是收成的季節(jié)?；叵肴陙淼狞c點滴滴,，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處,，可以說有成功的地方,，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結一下自己在畢業(yè)班班級管理中的得失,，希望在以后的學生管理生涯中能揚長避短,，取得更驕人的成績。

一,、結合畢業(yè)生實際,，深入開展思想政治教育，引導學生樹立正確的就業(yè)觀,。

伴隨著經濟的發(fā)展,，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越激烈,，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此,。輔導員作為與學生聯(lián)系最多，相處時間最長,，接觸最頻繁的管理人員,，在開展學生指導就業(yè)工作中就需要對學生進行引導,。引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,，并針對當前學生在擇業(yè)時出現(xiàn)的高不成低不就，跳槽頻繁等現(xiàn)象進行相應的教育指導,，轉化畢業(yè)生擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀,。強調要用科學發(fā)展的眼光,，正確認識和對待還處在實習期的現(xiàn)實困惑，引導學生轉變就業(yè)觀念和學習理念,，鼓勵他們與實踐接軌,，以良好的心態(tài)實現(xiàn)就業(yè),。

法律j101班的彭萍萍、張芬,，兩位學生的學業(yè)成績都不錯,，但是到實習期來臨時，她們更多的是無助,，異鄉(xiāng)的她們每次在面試過程中受到挫折,，都會第一時間給我打電話，詢問解決之道,。作為一個已經在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告訴我的學生,，要結合自身現(xiàn)有的實際情況出發(fā),，切莫好高騖遠,，尤其是家境也不富裕的她們,，要解決實習期上的交通、面試服裝等各項費用時,，也讓她們明白了,，畢業(yè)前最重要的事,，是先就業(yè),。而作為學習上的優(yōu)秀學生，我也鼓勵她們多多學習專業(yè)知識,，抓住這最后一次進入本科院校學習的機會,，這也是暫時緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個關鍵之舉。令人欣慰的是,，法律j101的張芬也是光榮考取了華東政法學院的本科法律專業(yè)進行再深造。

二,、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作,。

畢業(yè)班的就業(yè)指導工作，不僅僅是輔導員的工作,。還包括了就業(yè)指導辦公室的指導,、職業(yè)教育任課教師的教育，以及學校,、系部開展的就業(yè)指導和各種招聘面試信息,。在畢業(yè)期間的學生,，通過實踐和對用人崗位需求的了解，更清晰了今后的就業(yè)形勢,，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導,。通過對職業(yè)教育的課程學習，端正了就業(yè)思想,，擺正了自身位置,，掌握了就業(yè)的技巧。

大三的《職業(yè)教育指導》課程要求和課程設置,，對于大三經常外出面試需要請假的學生來說,，無疑是比較嚴格的，但是我們班的日語,、法律學生,，例如翁逸圣和龔佳佳、洪亮等人在認真聽取課程的知識和就業(yè)形式,、技巧后,，都紛紛表示受益良多。

在大二的最后一個暑假里,，輔導員便應告訴學生們需要利用暑假的時間安排各項任務,，比如個人簡歷，個人擇業(yè)的一些崗位需求調查,，還有家長對子女職業(yè)生涯的一些規(guī)劃,，讓每位學生都提前做好心理準備和任務準備。在假期,，以及實習期間,，我都堅持與學生保持溝通和交流。一個短信,，一通電話,，讓學生們在擇業(yè)的道路中感受到一些溫暖和鼓勵。法律班,，雖然是我中途接替的,，但是在擔任班級輔導員中，對于班級的每個學生我都會通知,，關心到位,，連原本不親近，不擅長言辭的學生,，例如陸羅,、朱斌等也都愿意與我親近。在內向的朱斌身上,，我?guī)状螏退扑]工作,，但是都得到用人單位的反饋意見，希望重新派人頂替缺職,。在我知道這一情況后,，便多多與朱斌交流，了解他的工作興趣和個人特長,，在第二次推薦工作時,，我便能根據(jù)他的特長和專長介紹，這樣更能讓學生在適合的崗位上發(fā)現(xiàn)個人的價值?，F(xiàn)在他已在街道辦事處任職,，工作認真、仔細,，得到了同事們的夸獎,。

三、明確職責,，實現(xiàn)工作目標;感恩教育,，提升社會影響力。

作為一名畢業(yè)班輔導員,，在嚴峻的就業(yè)形勢下,，輔導員一定要緊跟時代的腳步，充分利用媒體等網絡技術,，多渠道傳遞就業(yè)信息,。作為一個民辦高校的畢業(yè)班輔導員，要深知學生的就業(yè)與學校教育教學的重要關系,，無論是學生升學,、就業(yè)、出國,、創(chuàng)業(yè),，我們都要為學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念,，為學校的教學改革,，人才培養(yǎng)獻計獻策。

大三,，是學生的畢業(yè)季,，是大家告別校園的時候。作為學生們三年的政治輔導員,，心中不僅僅是喜悅,，還帶著些許感傷。三年的榮譽與共,，三年的奮斗拼搏,，到了畢業(yè)那天,，作為一名輔導員，更應該告訴畢業(yè)的學子們——“銘記感恩”,。由日語班班長鄭陽濤精心手繪的“紀念手冊”,、由法律班團支書施佳宇定制的“愛的馬克杯”，我們用特殊的方式替學生們保留校園的美好回憶,，教育學生們在畢業(yè)后銘記師長們的教育,，在社會舞臺上展現(xiàn)一名新僑學子的良好風貌，提升學院社會影響力,。在6月21日離校當天,，我班級學生都悉數(shù)到場，按照學校的要求,，文明離校,。

1、暢通創(chuàng)業(yè)政策,、搭建學生就業(yè)服務信息平臺還有待加強,。我院雖然在大三群體中有個別的職業(yè)測評，但是并沒有輔導和咨詢的時間,，在輔導服務水平上,，還有待加強。

2,、學校在“三支一扶”,、“鼓勵學生創(chuàng)業(yè)”、“鼓勵學生到基層就業(yè)”等方面上,，還缺少宣傳渠道和力量;缺少聘請企業(yè)hr或校外職業(yè)規(guī)劃師為畢業(yè)班學生開展形式多樣的就業(yè)指導講座的機會,。

3、在提高學生的就業(yè)競爭優(yōu)勢上,，我們還應該結合各專業(yè)特點,，盡可能的構建社會實踐體系，創(chuàng)建學生實踐基地,，組織學生參加專業(yè)實習,，提高學生的實踐能力，豐富職前實踐經驗,，了解職業(yè)信息和社會需求,。

輔導員的初中工作總結篇二十一

轉眼之間在大眾傳媒系做輔導員已經有四年多的時間了，在各位領導領導和老師的幫忙下,，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務,，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作潛力等方面都取得了必須的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。這一年是收獲的一年,，是自我提高的一年,，也是發(fā)現(xiàn)問題的一年。我把自己這一年的具體工作總結如下：

一,、思想上用心要求進步：

1,、在政治上，我用心學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,，做為一名黨員，用心參與學院的持續(xù)共產黨員先進性教育,，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了必須的提高,，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，為人師表,，做好模范帶頭作用,。

2、在工作上,，我主動,、認真地服從和配合學院各級領導的工作安排，用心參加學院組織的各種會議,。

3,、處理問題時能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關系,。

二,、勇于探索，虛心學習,，力求創(chuàng)新：

1,、工作用心主動，嚴格要求自己,，不曠工,，不遲到，不早退,。

2,、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍了解學生的生活,、學習狀況,，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業(yè)有了基本的了解,，引導他們養(yǎng)成良好的習慣,，樹立愛讀書，讀好書的意識,，并要求他們做一名優(yōu)秀的大學生,，經常性的溝通、接觸使得雙方互相了解,，建立了深厚的感情,，也讓我在學生心目中樹立了威信。

三,、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作潛力：

1,、透過多讀、多看,、多寫,，加強了自已的語言表達潛力，能很好地與學生進行溝通交流,。

2,、加強組織潛力，能對學生進行有效管理,，處理好學生事務,。

3、洞察力強,，能及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題,，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決。如：在處理一名家里有特殊困難的學生時,，我首先對該學生的狀況進行了解,，父親和奶奶的相繼過世，對她幼小的心靈造成了沉重的負擔,，我將在今后的生活中對其在學習和生活中遇到的問題給于幫忙,。

4、創(chuàng)造力強,，能生動活潑地開展學生工作,。為了構成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組,，讓先進帶后進;在中秋節(jié)來臨之際,，組織同學們開展中秋晚會，透過活動來增強班級凝聚力,，增進彼此的友誼,，也豐富了同學們的業(yè)余文化生活,，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了群眾的溫暖,。

四,、學生思想政治工作：

1、關注貧困生,，貧困生是我們學生中一個較大的群體,，我?guī)Я?個班，共342人,，其中有近30%的不同程度的貧困生,。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時,，幫忙他們樹立自信自強的觀念更為重要,。

2、注重女生工作,，我們食品學院女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處,，但也有女生多的麻煩,。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢，就要作好女生工作,。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時,，要她們謹記自尊自重自愛。

3,、注重心理健康教育,，隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快,，競爭越來越強烈,，人際關系也變得越來越復雜，我們在注重思想教育的過程中務必注重心理健康教育,，使學生避免或消除由上述種.種心理壓力而造成的心理應激,、心理危機或心理障礙，增進心身健康,，以用心的,、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會環(huán)境，預防精神疾患和身心疾病的產生,，加強對他們的心理健康教育,。

五、工作中所取得的成績：

1,、學風是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn),，是學生學習過程中表現(xiàn)的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度,、風格,、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。抓好學風建設,，要做到以教師高尚的道德品質感染學生,，以教師良好的形象影響學生。

2,、一年級新生是本科生中的特殊群體,，有著區(qū)別于高年級學生的明顯特征。相對于高年級學生,，新生需要更多有針對性地幫忙和引導,，但現(xiàn)有的以輔導員或班主任為中心的新生教育和管理模式卻很難滿足新生的成長需求。

為彌補新生教育體系的不足,，我院經過探索討論,，為建立較為完備的新生教育體系。學院在為新生配備輔導員的同時,，還配備了新生導師,。新生導師由學院業(yè)務水平較高的教授、副教授擔任,，負責幫忙新生盡快適應大學生活和學習,，尤其在專業(yè)學習和專業(yè)發(fā)展方面帶給針對性輔導，發(fā)揮專業(yè)化引導作用,。

3,、學年評優(yōu)是對學生一年來的學習、工作等個方面的認可和肯定,，是獎勵先進,，激勵后進，樹立典型,，促進競爭的重要方式,。透過評優(yōu)強化學風建設，在同學中樹立良好的學習導向,，具有重要好處,。學院多次召開班主任專項工作會議和學生干部大會，對有關文件的精神進行了詳細的講解,，使每個班主任和學生都領會文件精神,，了解評優(yōu)的每個細節(jié)，并使班主任老師在學生素質發(fā)展綜合測評和評優(yōu)工作中真正起到指導和監(jiān)督作用,。

4,、在學生宿舍的管理中,，強調學生宿舍既是學生休閑、學習,、生活的綜合場所,，也是反應學生文化追求、理想追求等思想動態(tài)的重要場所,。在輔導員入住公寓后,，突出輔導員與學生干部的帶頭作用，用心組織寢室文化節(jié)等各項活動,。

作為剛剛走出校園從事四年學生工作的我來說,，很多東西都是新鮮的，同樣也是陌生的,。透過這四年的工作,，自己感受頗多。這一年的工作讓自己更加認識到學生工作的重要性,，同時也真正體會到做人的工作的復雜性,，而要做好學生工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出,，是一項愛心,、職責加智慧的工作。

但是我深感自身理論水平有限,，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復，但是我會進一步強化自身素養(yǎng),，在學習中進步,，在進步中學習。以后的工作還很艱巨,，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作,，與同學們共同進步。

輔導員的初中工作總結篇二十二

作為高校開展大學生思想政治教育工作的骨干力量,高校輔導員在高校扮演著十分重要的角色,研究高校輔導員隊伍建設,對于加強高校思想政治教育工作有著重要的意義,。今天本站小編給大家整理了高校輔導員輔導員工作總結,，希望對大家有所幫助。

時間不知不覺已經過了半個學期,，在擔任工程系輔導員助理將近也半個學期了,，在這半年里我收獲的很多，在工作上,，收獲了寶貴的經驗,，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經驗,。以下就是我對這年來的各個方面的總結,。

剛開始擔任這一職務是心里是興奮的,，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中,，于是不管做什么事情都是很被動的,，不過這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調整了心態(tài),，對待每件事都要主動,，做事情要積極，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始,。

黨校點名的任務,，形勢與政策課程的點名，周末查人,，等等一些事情,，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了,，首先膽子是要夠大的,，對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經驗來幫助自己做好這一些事情,。再者和輔導員的溝通也是很重要的,，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員,。在工作中最重要的是責任,，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種責任，所以要認真的完成這些任務,。

在這半年里我學習到了很多,，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結這個問題,，團結就是力量這句話從古至今,，只要班干團結了，班上就不會從在問題,，所要求的任務也會準質量的完成,，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善,。

半年的工作也有錯誤的發(fā)生,，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤,，等等,，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了,，我的計劃也會隨著經驗和教訓所改變,。不管對待任何事情都要負起全部責任,，一定努力做到最好，有時候并不能責怪別人工作的不認真,，從自己做起,，才能樹起榜樣。完善自己,。每天都要跟輔導員溝通,，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情,，處理好每一個小細節(jié),，盡善盡美。

首先自己要學會團結,，學會體諒,，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息,，不能總是今日復明日,，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的情況,，包括我自己也有,，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制,，做好自己,。

再者，在學習方面我還不夠努力,，比較貪玩,，成績不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思,，作為輔導員助理,，自己卻不學習,，在新的一年要努力學習,，綜合全面發(fā)展，只是我的目標,，相信也會是全體工程系同學們的目標,，朝著這個目標要一起努力。

相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好,，也希望能得到同學們和輔導員的支持,。

本人201x年8月參加工作，在擔任思想政治輔導員并兼任學生黨支部書記,。工作三年有余,，始終堅持“以人為本,，為學生服務，做學生的良師益友”的原則,，以加強“三風建設”(班風,、學風、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作,，深入了解了學生的思想狀況與學習,、實習、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生,，從而取得事半功倍的效果，由于輔導員工作時間不長,，還需不斷積累經驗,，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一,、加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質,。

輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作,。輔導員自身的思想素質理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵。輔導員的綜合素質對創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學生的綜合素質,，舉要舉足輕重的作用。所以要規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學生的素質,，首先要提高自身的素質;要使學生堅定正確的政治信念，從而樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀,，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀,。在日常工作中,，認真學習中國共產黨的理論體系、路線,、方針和政策以及學校的各項,。

規(guī)章制度。

為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據(jù)使自己的工作更加規(guī)范化,、科學化,。同時在工作中始終堅持做到為人師表以身作則率先垂范要求學生做到的自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級,、搞好團結,。我時刻注意自己的一言一行努力成為學生學習的榜樣成為學生愿和我掏心窩的好朋友,。

二、以加強“三風建設”為抓手,，積極推進思想政治教育工作,。

以加強“三風建設”為抓手，積極推進班級日常管理工作,。所帶20xx級有106人,，如今都進入實習階段，分布在全國各地實習,，但我始終保持電話,、網絡聯(lián)系，學生的行為,、行動始終在自己的掌控之內,，在學生管理上堅持以學生為主體，以學生的成長成才為目標：服務學生,，培養(yǎng)學生,，關心學生的學習、實習和生活,，從正面教育和引導廣大學生,，培養(yǎng)學生的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強精神;進一步增強學生的社會責任感,，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，加強團結合作精神,。

1,、抓學習，重臨床技能操作,，加強學風建設,。隨著學生即將進入畢業(yè)實習階段，,，鼓勵認真刻苦學習的學生,，扎實臨床技能操作，為順利完成臨床實習做好準備和基礎,。

2,、完善班級制度管理,，加強“班風,、舍風”建設，提高安全管理,。在班級管理方面,，根據(jù)近期學生易出現(xiàn)的問題,，進一步完善班級管理制度，加強班風建設,。在宿舍安全管理方面,，進行相關的安全知識再教育，增強他們的安全,、防范意識,，防范不安全事故的發(fā)生。在班級學習與管理中,，我不斷去反省沉思,，不斷去學習，為了給予學生營造一個安全,、舒適,、和諧的學習環(huán)境。

3,、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況,，制定嚴格的請銷假,，時刻掌握實習學生的動態(tài)情況，外地實習學生,，始終保持電話聯(lián)系,、溝通。

4,、不斷充實和完善自己,。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級主題實踐活動,，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等,，激發(fā)同學們的學習熱情和班級榮譽感。定期抽查學生考勤和就寢,，加強輔導員與任課教師的交流,，及時掌握學生的學習狀況。利用誠信主題班會,、墻報等形式對學生進行考風誠信教育,。營造良好的班級學習氣氛。充分利用各班黨團陣地,，組織班級參加各種課外活動,，加強學生自我管理。

三、重技能,、提素質,，提高學生就業(yè)競爭力。

注重畢業(yè)班學生就業(yè)工作,。全面落實就業(yè)指導中心的安排意見,，按照學校學生就業(yè)目標管理。

責任書,。

中就業(yè)目標考核要求,，致力提高畢業(yè)生本身的知識結構和能力素質以及臨床操作技能?？茖W有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導日常工作,，特別注意加強畢業(yè)生心理調試和職業(yè)傾向性咨詢。通過多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質,、能力類型,幫助畢業(yè)生認識自己的個性特點,，引導畢業(yè)生正確進行就業(yè)定位，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,。

四,、關注貧困生工作、切實做好獎,、貸,、勤、助工作,。

學生一入學,，搜集信息，仔細認真審核貧困生信息,，建立完善的貧困生庫,，做好貧困生建檔工作，時刻關注貧困生生活,、學習情況,。201x級現(xiàn)有學生106人，其中有超過一半的學生家庭經濟比較困難,，申請了國家助學貸款占學生總人數(shù)的超過30%,。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見,，另一方面親自深入學生中調查,，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況,。在全面了解的基礎上經過初評,、復評,，最后公示，公開,、透明評定國家、學校獎助學金;建立規(guī)范的勤工助學制度;加大對品學兼優(yōu)且經濟困難學生的助學獎勵力度;不定期進行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,，確保貧困生工作有的放矢,，將“資助”與“育人”有機的結合起來，為做好貧困生工作提供了前提和保障,，切實抓好獎,、貸、勤,、助工作,。

五、重視學生心理健康,。

現(xiàn)在的學生心理成熟早,，知識面廣，但是心理障礙發(fā)生率高,，各類心理異常問題的比率日趨上升,。很多學生來到一個陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應性,，特別是有些同學獨自一人在外求學,，會產生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感,，嚴重影響著學生今后的學習生活,，作為輔導員，我們要付出真情真心去關心關愛他們,。以宿舍為單位,，與學生進行交流，包括學習,、生活各個方面,，談話氛圍輕松，通過這個活動加強了與學生的聯(lián)系并建立起良好的師生關系,，主動了解學生的愿望和要求,，掌握學生的思想動態(tài)和學習生活情況，對于有問題的同學及時給予正面引導和教育,，有針對性地幫助學生處理好學習成才,、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題,，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質。針對本班學生性格偏內向,，不善于表現(xiàn)自己的特點,，由心理委員組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，在此基礎上開展豐富多彩的班級活動,，增強班級凝聚力和向心力。

六,、堅持新標準,，提高質量，做好發(fā)展大學生黨員工作,。

七,、加強與家長的聯(lián)系，配合做好學生思想工作,。

學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育,，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的事情及時與家長聯(lián)系,、溝通,。我們班有位學生叫覃鴻基，在上學年中期,，他整天昏昏沉沉時常兩眼通紅,，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經常上網，曠課現(xiàn)象較為嚴重,，經反復教育后情況并沒有好轉,，我認識到這件事情的嚴重性。因此及時和家長取得聯(lián)系,，在和家長的溝通中,，在充分征求學生及家長的意見下，在學院領導的幫助下,，我們按照學生本人及家長的意愿,，最終給學生辦理了留級試讀。

七,、工作有待改進的地方,。

1、理論素養(yǎng)有待提高,。參與輔導員工作時間不夠長,，理論水平不夠高，在今后的工作中應該更加注重理論素養(yǎng)的提高,。

2,、積累經驗不夠,，提高輔導員工作技能。與有豐富工作經驗的老輔導員相比,，我的工作還處于學習階段,，因此，應該多向老輔導員請教經驗,，增強工作能力,。

在今后的工作中，我將不斷提高自身素質,，堅持與時俱進,，及時認真地總結工作經驗,，探索規(guī)律,，講究工作方法的科學性、計劃性,、高效性,，銳意改革，勇于創(chuàng)新,，開拓進取,，使自己的工作更上一個新的臺階。

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