不少人都會在開展工作之前,，提前把計劃寫好,，計劃可以激勵我們工作的發(fā)展,，需要我們端正自己的心態(tài),，小編今天就為您帶來了2022年幼兒園大班班務計劃7篇,，相信一定會對你有所幫助,。

2022年幼兒園大班班務計劃1

在這春風送暖的日子里,，我們又迎來了一個新的學期,，也是最關鍵的一學期,。將為他們以后順利地進入小學打下堅實的基礎，為了能讓他們以后更自信地走進小學的課堂,，我們倆位老師對本班的情況擬定了本學期的工作計劃,。

一、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒47名,，新生一名,，男生21名，女生26名,，年齡在5―6歲之間,。他（她）們身體素質(zhì)很好,，喜歡參加各項活動，在老師的不斷提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活習慣,；學會了有組織，有紀律,。學做文明孩子的良好思維,；通過學習按物體的大小，顏色,，形狀分類,。運用視覺、觸覺感知物體的大小,。多少等,，提高了智力的發(fā)展水平；在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清,，表達不完全或站起來不敢大聲回答,；學會了使用禮貌用語，節(jié)約使用能源,，不亂丟垃圾不隨地吐痰,，懂得收放玩具，愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,；部分孩子依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險的游戲,，自我保護能力有待加強,。

二、學期工作的內(nèi)容,，目標及措施：

（一）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日?；顒又?，得到悉心的照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子的年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康,、科學化教育，增強其自我保護意識和能力,。

3,、在抓好孩子活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢，學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng),。

（二）、教學活動：

合理利用分區(qū),，分組,，方案活動，游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。開展多項活動，促進幼兒的發(fā)展,。重點要放在幼小銜接方面,，我們著重培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外，請小學教師來園講述小學的生活規(guī)則,，參觀小學，調(diào)整座位,，適當延長活動時間等,，培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學生,。

（三）,、家長工作：

1、日常性的家長工作：

充分利用家長接送幼兒的短暫時間與家長交流,。溝通,，了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求,。交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

2,、階段性的家長工作：

今年四月份，我們班將對本班幼兒家長開放半日活動,，屆時將請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好的機會和條件。

我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們將持之以恒，不斷進取,，開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心做好教育工作。

2022年幼兒園大班班務計劃2

上學期,，結(jié)合我班自身特點,，通過不斷的學習、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作。本學期,，我們將繼續(xù)努力,，在認真領會學習我園園務計劃和教科研計劃的精神，同時確立新的發(fā)展目標,，積極為孩子們下一階段的學習打好基礎,，為以后的工作做好鋪墊。

一,、本班情況分析：

本學期我班共有22位幼兒,，兩位幼兒轉(zhuǎn)出。其中男孩15人,，女孩7人,。

通過上學期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣上已有了進一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,，能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩，有了一定的自豪感,、責任感和榮譽感,。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如陳昊天、錢磊等小朋友思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性；童冰,、王欣怡等小朋友踏實守紀,，學習認真、勞動積極,，團結(jié)同伴,，是孩子們學習的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進餐時愛說話,、對學習不感興趣、喜歡打鬧生事,。從整體看孩子的午餐,、點心也有了明顯的進步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,，挑食現(xiàn)象較嚴重；少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話，表達時聲音不夠響亮,，不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴；孩子間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng),；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,。

二、幼兒發(fā)展目標：

1、進一步學習自己整理衣服（系鞋帶）,，有較強的生活自理能力

2,、學習勇敢的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮,。

3、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,、改正缺點,。

4、學會圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心。能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話,，學會用輪流的方式講述，不亂插嘴,。

5,、繼續(xù)樹立文明班風，培養(yǎng)良好學習習慣,。

6,、在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

三,、工作措施及重點：

新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活,。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設：在上個學期的基礎上，再結(jié)合幼兒園的課題研究,，本學期我們著重科探游戲,，讓幼兒運用身邊的各種材料發(fā)現(xiàn)科學小知識。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力,，交往能力,、組織能力和探索能力。

2,、環(huán)境創(chuàng)設：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,，布置相關的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征,，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導幼兒觀察記錄。

3,、教育重點：我們班級將繼續(xù)開展“說文明話,、用禮貌語”活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施,，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為,。通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著,，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感,。結(jié)合幼兒園的課題,，開展情境化戶外活動。創(chuàng)設多種材料的情境游戲,，把單一枯燥的戶外活動情境化,，讓幼兒自主參與到游戲中去。

4,、幼小銜接實施方案：

學前思想準備：通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

獨立生活能力的準備：

（1）通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

前閱讀,、前書寫的滲透：

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合，在語言區(qū)精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,。堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

5、家園合作：在家長工作方面,，我們一直認為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里，我們將一如既往地本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，提高家園合作的質(zhì)量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪,、電訪、通信,、面對面交流,、翼校通、家長開放日等多種渠道,，提高家園互動,，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,，與家長交流,，互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長園地》,，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識,。將教學主題內(nèi)容及時告知家長,，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。結(jié)合科研計劃,，我們將在幼兒成長冊內(nèi)除了展示幼兒學到的本領，另外每月至少一次的科探小實驗,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

四、月工作安排：

二月份：

1,、做好幼兒收費工作,。

2、完成各類計劃,。

3、豐富區(qū)角材料,，進行環(huán)境創(chuàng)設,。

4、穩(wěn)定幼兒情緒,，正常一日活動常規(guī),。

三月份：

1、開展“三八節(jié)”相關主題活動,。

2,、情境化戶外活動的開展。

四月份：

1,、期中檢查,。

2、春游活動的計劃與實施,。

3,、開展家長開放日活動。

4,、情境化戶外活動的開展,。

五月份：

1、進行“六一”活動籌備,。

2,、幼兒的自主游戲開展。

六月份：

1,、開展“六一”活動,。

2、幼兒綜合能力測評,。

3,、班級亮點交流。

4,、填寫班級期末幼兒發(fā)展評估,。

5、完成各類總結(jié),。

2022年幼兒園大班班務計劃3

一,、班級管理

本學期是孩子們步入小學的最終一個階段,，所以我們對孩子們會嚴格要求，異常是在學習習慣,、紀律等方面,。例如，我們在環(huán)境創(chuàng)設時,，根據(jù)大班孩子的年齡特征,，我們設立了“表揚欄”，其中有6個板塊：紀律之星,、勤奮之星,、禮貌之星、提高之星,、友愛之星,、勞動之星，每一天根據(jù)孩子們的表現(xiàn)進行鼓勵表揚,，經(jīng)過幾天的執(zhí)行,，孩子們都在不一樣程度上有了提高，并且,，在生活習慣方面上也有了提高,。其次，我們還加強幼兒生活自理本事和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。例如,，我們每周選出值日生，讓孩子們在做值日生的時候,，自我整理桌椅,，自我做一些簡單的體力勞動，這樣既培養(yǎng)他們的團體榮譽感,，又鍛煉了他們的自理本事,，并且還教會他們遇到問題自我解決，自我處理,。我們會根據(jù)我班孩子們的不足隨時調(diào)整教育方法,，多觀察孩子，因材施教,，注重每個孩子的個體差異,。

二、教育教學

1,、提高孩子的團體意識和團體榮譽感

進入大班以后,，孩子的團體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自我是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自我的班團體取得的勝利而歡呼跳躍,。所以,，團體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。例如,，我們會每周組織一次以組為單位的比賽,，評選出“值日生的流動紅旗組”“講衛(wèi)生禮貌組”等。

2,、多培養(yǎng)孩子看書的興趣,。

我們會利用圖書角和晨間活動時間，讓孩子們看書,，和好朋友之間互相交流;同時我們也鼓勵孩子們的講話,，讓他們多表達、多思考,。

這樣久而久之，孩子們會喜歡上圖書,，并且會潛移默化的養(yǎng)成讀書的興趣,。

3、教研和特色活動

我們結(jié)合教研和特色活動,，讓孩子們能不斷地提高發(fā)展,。

4、環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán),，所以,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等,、融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習,，在歡樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學資料及游戲的需要,、幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角資料及相應的主題墻。將教育資料滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實、鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作、自理,、交往,、表達等方面的本事得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心。

三,、衛(wèi)生保健

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。所以,，本學期我們將繼續(xù)堅持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作,，為孩子供給一個安全,、健康的學習生活環(huán)境。晨檢工作是幼兒園的第一關口,，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早治療的有效方式,。全天隨時觀察幼兒情緒，每一天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,，并按時發(fā)藥,、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄,。嚴格執(zhí)行“一摸,、二看、三問,、四查”制度,，做好晨、午檢工作,，加大晨,、午檢工作力度，切實做好衛(wèi)生消毒工作,。

幼兒園的工作雖然瑣碎,，可是每一項工作都很重要，我們僅有把工作做精做細,，孩子們才會健康歡樂的成長,。相信我們3位教師必須會為了孩子們的成長,，多總結(jié)、多反思,，在本學期取得更大的提高,。

2022年幼兒園大班班務計劃4

一、本班現(xiàn)狀分析

1,、幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：

（1）健康

本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高,，有了良好的生活衛(wèi)生習慣。對于自我保護的意識和本事也在逐漸地增強,。動作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好,，已經(jīng)能夠適應必須的活動量和活動的時間。

（2）語言

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音,，并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思,。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加。在使用簡單句的基礎上,，其語言逐漸連貫起來,。

（3）社會

幼兒的社會認知本事明顯提高，有一行為開始發(fā)展,，懂得更多的社會規(guī)則,、行為規(guī)范。能夠關心他人的情感反應,。并且本班幼兒的關心、同情反應,，友好,、主任、合作行為明顯增多,。

（4）科學

本班幼兒對事物的認識還是比較直接,、簡單和表面化的。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物,，并對某些事物進行比較,、連續(xù)的觀察，能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

（5）藝術

幼兒喜歡漂亮的事物,，也對自我制作的漂亮的作品很是喜愛。但本班幼兒的藝術本事的發(fā)展存在較為明顯的個體差異,。他們能夠自發(fā)的進行一些藝術活動,，從中體驗美的感受。

不足：

有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,；大部分幼兒能按自我的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服，個別幼兒較為被動,。并且,，大部分幼兒求知欲極強，學習習慣良好,，逐步學會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正，自律,、自控力還有待加強,，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺職責意識,，收玩具,、做值日生、打理班級植物角等工作常常需要提醒,。

本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對性地因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生。

2,、教師現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：

今年我和陳利教師,、李紅艷教師組成了新的班組。*對班級的情景都比較了解,，能夠幫忙我和陳教師快速了解幼兒的家庭與班級情景,。陳教師是一名優(yōu)秀的高級教師，經(jīng)驗豐富,，能夠幫忙我更好的組織班級各項活動,。*做事任勞任怨，不怕臟不怕累,，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊,。我今年是承擔班組長的工作的第三年，許多業(yè)務還需要磨合,，我將本著認真負責,、踏踏實實的態(tài)度，與其他兩位教師共同配合,，做好本班的所有工作,，并向陳教師多*級工作的計劃、實施,。我相信,，經(jīng)過我們團結(jié)一致的努力,，必須會創(chuàng)造一個和諧的班團體，讓幼兒在一個簡便,、愉悅的環(huán)境中茁壯成長,。同時也能夠培養(yǎng)孩子們良好的生活學習習慣和性格，使他們更加健康,，歡樂,！

努力方向：

1、加強理論知識的學習,，提高教師自身的教學水平,。

2、做到關注每個幼兒的身心境況,，及時與家長進行溝通與交流,，做到讓孩子滿意，家長放心,。

二,、工作重點

1、樹立“安全第一”的思想,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，加強健康知識教育，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育，培養(yǎng)自覺健康生活方式,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習慣。

4,、注重主題活動整合與滲透各領域的教育目標，促進幼兒情感,、知識,、技能的系統(tǒng)掌握，綜合認知的提升,、行為的改變,。

5、注重室內(nèi)外區(qū)域的創(chuàng)設與指導,，供給滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間,，促進幼兒社會交往與個性健康發(fā)展。

6,、在寬松,、愉快的陽光體育中鍛煉體能,，提高幼兒體能測試的優(yōu)秀率。

7,、經(jīng)過有針對性的家園互動,，引領家長了解班級具體教學工作，進取支持配合,、共同促進幼兒發(fā)展,。

8、加強理論學習,，盡量做到三位教師合理分工,，提高日常工作效率，逐步構成良好的可持續(xù)發(fā)展的進取性局面,。

三,、工作任務及措施

1、生活活動

（1）樹立“安全第一”的思想,，將安全教育融入到幼兒一日生活當中,，使幼兒逐步學會自我保護，增強他們的自我保護意識,。

（2）認真開展安全自查,，詳細記錄檢查資料，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。

（3）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

（4）在保健醫(yī)的指導下,，結(jié)合本班幼兒特點開展相應的教育活動，如：保護眼睛,、了解換牙的知識等,，進一步加強自我保護的教育。著重加強對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,，改善幼兒的個體差異,，幫忙幼兒改掉挑食的不良習慣。

（5）加強對值日自選活動的指導,，進一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用,，培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務的好習慣。

（6）加強幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,、照顧自我。

2,、教學活動

健康：

1．發(fā)展目標

（1）身體健康,，在團體生活中情緒安定,、愉快。

（2）生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理本事。

（3）明白必要的安全保健常識,，學習保護自我,。

（4）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

2．具體措施

（1）關注幼兒的情緒,，引導幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒。

（2）引導幼兒擤鼻涕的正確方法,，幫忙幼兒明白打噴嚏,、咳嗽不對人，構成良好的衛(wèi)生習慣,。

（3）結(jié)合周圍生活環(huán)境,，認識常見的安全標志，教育幼兒不去危險的地方,。

（4）鼓勵幼兒探索輪胎,、布袋、紙箱,、平衡木等物品及多種運動器材的玩法,。

語言：

1．發(fā)展目標

（1）樂意與人交談，講話時自然,、禮貌,。

（2）有良好的傾聽習慣和相應的語言理解本事。

（3）敢于當眾講話,，能清楚地進行自我表達,。

（4）喜歡聽故事、看圖書,，理解其中資料,。

2．具體措施

（1）鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自我的意義。

（2）一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于,、兒童文學作品以及其生活經(jīng)驗相關的語言信息,。

（3）創(chuàng)造機會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然、大方地講話,。

（4）引導幼兒能從前至后有順序地閱讀,，認真觀察和理解畫面資料,，了解故事的情節(jié)線索。

社會：

1．發(fā)展目標

（1）能主動參與各項活動,，有自信心,。

（2）樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

（3）能夠努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責感。

2．具體措施

（1）經(jīng)過談話,、比較等方法,，使幼兒感受自我在長大，能做許多事情,，體驗自我價值感,。

（2）鼓勵幼兒積極主動與同伴交往，會使用禮貌用語,，初步學會輪流,、分享、謙讓,、互助與合作,。

（3）給幼兒創(chuàng)造為他人服務的機會和條件（如學做值日生等），逐漸培養(yǎng)其職責感,。

科學：

1．發(fā)展目標

（1）能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

（2）能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

（3）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和趣味,。

2．具體措施

（1）有目的地引導幼兒觀察周圍常見失誤,，能對某些事務進行比較、連續(xù)地觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

（2）為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和本事,。

（3）使幼兒在較多的機會中接觸物體粗細,、高矮、厚薄、輕重等常見量,，感知其特征,、進行分類。

藝術：

1．發(fā)展目標

（1）積極參加藝術活動,，在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗。

（2）能夠大膽地用自我喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,，富有個性地表達自我的情感和體驗,。

2．具體措施

（1）創(chuàng)設寬松的氛圍，供給各種美術工具和材料,，支持,、鼓勵幼兒用美術方式表達自我的所見、所知,、所想,。

（2）鼓勵幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演,，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏斷句和旋律短句,。

3、區(qū)域活動

（1）抓住季節(jié)萬物變化的自然特點,，激發(fā)幼兒的好奇心,，創(chuàng)立方便幼兒觀察、可操作的自然角,。

（2）從幼兒年齡特征,，興趣及教育目標出發(fā)，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設活動區(qū),，根據(jù)教育活動,，主題活動的開展及時投放、更新,、充實活動區(qū)材料,。

（3）結(jié)合大班幼兒年齡特點，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設幼兒喜愛的活動區(qū),、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則,、制作活動區(qū)標志。合理制定各區(qū)域活動目標,，有針對性地加強各區(qū)域的指導,，增加材料的趣味性和可操作性。

（4）注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動,，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作,。

（5）重點創(chuàng)設美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書區(qū)與自然角,。

4、家長活動

（1）充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,。

（2）根據(jù)家長需求，調(diào)整家長園地資料,。

（3）充分利用QQ群,、博客與家長及時交流與溝通。

（4）利用幼兒作品集,、櫥窗等形式展示幼兒作品,，使家長進一步了解幼兒發(fā)展。

（5）根據(jù)園內(nèi)計劃有組織的開展家長助教體驗活動,。

（6）鼓勵家長進取記錄幼兒成長故事,，豐富幼兒成長檔案冊。

四,、班級管理

1,、利用班會時間加強理論學習，重點細致理解《幼兒園指導綱要》中大班幼兒年齡特點及發(fā)展目標,。

2,、加強日常工作檢查，重點加強班內(nèi)安全檢查,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。

3、結(jié)合實際盡量做到班上三位教師合理分工,，逐步提高日常工作的效率,。

4、延續(xù)對幼兒的觀察反思,，堅持寫好觀察記錄,。

5、加強過渡環(huán)節(jié)的指導,，重點突出音樂環(huán)節(jié)（音樂游戲,、節(jié)奏游戲、復習歌曲等）和故事環(huán)節(jié)（聽故事,、結(jié)合主題活動復述故事等）,。

2022年幼兒園大班班務計劃5

本班情況分析：

我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人,，女生6人,，看著他們天天長、歲歲變,，欣慰,，自豪感充滿老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期,，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻,，幼兒園大班下學期班務工作計劃、保育計劃,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,，有“十萬個為什么”。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。

幵學初工作：

1、結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析,，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估,。

2、根據(jù)幼兒情況及班級條件,，制定詳細的幼兒教育計劃,。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補差措施,，發(fā)展較快幼兒的提高,。

3,、根據(jù)教育教學計劃，布置好班級教育教學的小環(huán)境,，預先設計好幼兒作品的存放處,；及對班級整個環(huán)境的設計，對于班級物品實行“五常管理”,。

4,、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求,，建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制，還要帶領幼兒熟悉環(huán)境,，認識新進工作人員,，了解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好,。

5,、做好期初的家長會工作，讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式,。

學期中的工作：

1,、每日事務：

檢查教育教學計劃，了解當日活動內(nèi)容,，準備好當日班級教育活動所需的材料,，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學情況進行鞏固,、復習,、新授、保證教育教學的連貫性,。具體實施當日的教育教學方案,，嚴格按計劃和規(guī)則進行教育教學活動，作好教學效果記錄,，做好個別幼兒的輔導工作,。

2、每周工作：

①提前一周備好課,，制定周教育進度及活動安排,、制定班級每日教育教學活動方案。

②根據(jù)教育教學活動方案,，做好一周教具,，學具材料的搜集與制作。

③對幼兒一周的學習表現(xiàn)與家長進行溝通,。

④每周五班級召開班級會議,，總結(jié)本周的工作,、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法,，研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施,、協(xié)調(diào)分工與配合。

3,、每月工作：

①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應的筆錄,，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補短）,，并總結(jié)個人心得、總結(jié)個人教育目標的實現(xiàn),、教育方法的運用情況,。

期末工作：

1、整理教育活動筆記,、電訪記錄,、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

2,、做好幼兒全學期的評估工作,，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

3,、做好他們與小學的相關銜結(jié)工作,。

其它工作：

1、班級交流活動：

2月11日元宵節(jié),，3月8日婦女節(jié),，3月11日期初家長會，4月22日春游5月1日勞動節(jié),，5月14日母親節(jié),，5月20日家長半天幵放日活動，5月31日端午節(jié),，6月1日兒童節(jié),，6月18日父親節(jié)，7月15日期末家長會,，7月22日第一屆畢業(yè)典禮,。

2、家長工作：

①主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)。

②幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍,。

③向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,。

④宣傳正確的保教思想,，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。

⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學,，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂,。

2022年幼兒園大班班務計劃6

一、班級情況分析

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名,，其中男生17名,，22名。從能力上看,，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知x;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習慣,。在語言方面，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中，幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣;數(shù)學活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中,。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信,。

班內(nèi)成員分析：我班兩位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有9多年,，工作認真,，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心,、細致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力,。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域目標：

1.有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2.聽信號變隊形，做早操,。

3.知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4.跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標,。

5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6.能迅速有序的穿x服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7.認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護公共場所衛(wèi)生,。

8.掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標,。

(二)社會領域目標：

1.初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2.認識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系,。

3.主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4.尊敬長輩,、關心同伴，主動照顧體貼他人,。

5.了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6.認識社會生活中常見的標識,，符號，具有學習興趣,。

7.能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認和改正錯誤。

8.有初步的競爭意識,，學會正確處理競爭與合作的關系,。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。

(三)語言領域目標：

1.認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2.運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3.能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,。

4.在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5.能與同伴進行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力。

6.能有表情的講述故事,，具有一定的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標,。

(四)科學領域目標：

1.能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性,。

2.感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3.運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4.在成人的指導下,，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5.了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系,，了解保護自然資源組成知識,。

6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行x分類,。

7.了解陽光,、空氣、水等對人類的作用及危害,。

8.學習正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

(五)藝術領域目標：

音樂：

1.學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，

2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

美術：

1.繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2.泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料,、工具,。

3.手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標,。

三,、具體措施

1.在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2.加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3.適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4.給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5.整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6.結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動

四,、保教工作

抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;

2.嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。

4.加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

五、家長工作：

1.進一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2.開展一次家長會,，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動,。

3.定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等,。

4.做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的,、教學內(nèi)容及需要家長的配合,。

六、安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1.積極配合醫(yī)生,，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3.做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4.盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5.教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育有團結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

2022年幼兒園大班班務計劃7

本學期是孩子們在幼兒園的最后半年,，也是最關鍵的一期,。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順利的完成任務,，我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議,，特擬定了本學期班務,、教育教學工作計劃。

一,、班級情況分析

本學期本班總共37名幼兒,，其中男幼21名、女幼16名,。本班幼兒多活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣,；對音樂，語言,，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,，收玩具、做值日生,、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒,；在學習活動中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強,。尤其我班在三樓,，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了,，幼兒的活動空間小了,，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃,，因材施教,，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步,，新的發(fā)展,。

二、本學期工作目標

認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，學習最新的幼教理論,，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章,，不斷在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學習方式等方面的個體差異,，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松,，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實,、認真,，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色,。

三,、工作內(nèi)容與措施

1、教育方面

（1）通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）開展“參觀小學”,、“學做小學生”,、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動,，增強幼兒的入學意識,，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識,、技能得到提升,，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基矗

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新,。開校初,，我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感,，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動,，設計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品,。有利于增加幼兒的識字量,，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動,，如繪畫,、表演、游戲等,。

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