在寫報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾,，以確定適合的寫作風(fēng)格和內(nèi)容組織方式,。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,，避免使用過(guò)多的術(shù)語(yǔ)和模糊的表達(dá),。通過(guò)閱讀報(bào)告范文,，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法,，提升自己的表達(dá)能力,。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

隨著80后逐步踏出大學(xué)的校園,，90后便成了當(dāng)代大學(xué)生的主力軍,。由于沒有了升學(xué)的壓力、學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān),，也沒有生活的壓力,，大學(xué)生的校園生活可以說(shuō)是輕松而豐富的。如果說(shuō),，80后是處在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展階段,，當(dāng)代大學(xué)生則是見證了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的鼎盛時(shí)期,。他們機(jī)會(huì)平均每天幾乎都會(huì)接觸到網(wǎng)絡(luò)，不管是用計(jì)算機(jī)還是用手機(jī),，也不管是娛樂還是學(xué)習(xí),。有資料顯示，當(dāng)代大學(xué)生接觸到網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)是100%的,，而且也是在小學(xué)就開始于計(jì)算機(jī)打交道,。尼爾·波茲曼在他的《娛樂至死》中說(shuō)到，我們?cè)趭蕵分小俺蔀榱艘粋€(gè)娛樂至死的物種”,。波茲曼的觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)世界里得到了充分的顯示,。當(dāng)代大學(xué)生占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)資源使用的重要地位，他們利用網(wǎng)絡(luò)的范圍很廣泛,，但是,，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用大多停在了娛樂和“百度”生活瑣事的解決方法上，其真正的價(jià)值沒有得到充分利用,，大部分還是停在了較淺的層面,。90后是追求時(shí)尚,、潮流的,，他們對(duì)新事物很敏感，有新的應(yīng)用出現(xiàn),，就會(huì)去嘗試,。于是,，網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種新的潮流，進(jìn)入了許多大學(xué)生的視野,。

在我國(guó),，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界而無(wú)法自拔的案例越來(lái)越多，而其中大部分是大學(xué)生等學(xué)生群體,，許多機(jī)構(gòu),、學(xué)校對(duì)此進(jìn)行了多方面的研究。其中,，主要有以下幾個(gè)方面：第一類是對(duì)玩網(wǎng)游的原因分析,。張?jiān)缌衷凇洞髮W(xué)生網(wǎng)游成癮的認(rèn)識(shí)論根源》中提到，為了完成現(xiàn)實(shí)中不可能的任務(wù),，為了獲取更大的自由,，網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)重要的平臺(tái)。第二類是網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生心理,、行為的影響和改變,，雖然游戲富有娛樂性、挑戰(zhàn)性和教育性，但是85%以上的網(wǎng)絡(luò)游戲包含一定的暴力內(nèi)容甚至色情內(nèi)容（《網(wǎng)游,、電影中的暴力文化對(duì)大學(xué)生的危害與對(duì)策》白旭李長(zhǎng)虹）,，這些內(nèi)容久而久之形成了一種文化，對(duì)大學(xué)生的行為,、思想產(chǎn)生了重大的影響,。第三類就是對(duì)策的尋找，這也是進(jìn)行前兩個(gè)問題研究的最終目的,。從系哦啊的方面來(lái)講,，輔導(dǎo)員應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的了解和教育（《論高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮中的任務(wù)》段景勇喬毅），在生活中多加關(guān)注,。從大的方面來(lái)講,，整個(gè)社會(huì)都必須負(fù)起責(zé)任，政府規(guī)范起網(wǎng)游運(yùn)營(yíng)商的政策,，開發(fā)積極,、健康的游戲,，其次要加大管理力度,，打擊不法分子為了利益而危害大學(xué)生的行為，構(gòu)筑網(wǎng)游“防火墻”（《筑牢大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲防火墻宋穎劉思遠(yuǎn)畢明超》）,。另外也有觀點(diǎn)過(guò)度地夸大了網(wǎng)絡(luò)游戲的積極意義,。這些觀點(diǎn)都是比較偏激的，都是集中于網(wǎng)友的某一方面進(jìn)行批判或者宣揚(yáng),，這是不太理性的評(píng)價(jià),。但也有一些報(bào)告提出，網(wǎng)絡(luò)游戲不可以予以徹底禁止,，而應(yīng)考慮如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行規(guī)制,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行疏導(dǎo)教育，解決其心理的需求,，并應(yīng)當(dāng)積極地采取一些更健康更吸引學(xué)生的娛樂方式,，這樣才能更好的發(fā)揮網(wǎng)游的積極意義。在我們看來(lái),，這種觀點(diǎn)還是比較中肯正確的,。當(dāng)然，這幾份報(bào)告中所設(shè)置的問題與我們的問卷設(shè)置有一定的差異,，但是在整體上還是有相同之處,，因此在結(jié)果分析上也可有所借鑒。

雖然許多關(guān)于網(wǎng)游的調(diào)查研究在不斷進(jìn)行,，為了親身感受,、了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)游的態(tài)度以及他們自身的理解，我們小組采取了科學(xué)的調(diào)查方法，主要對(duì)以上提到的原因,、影響以進(jìn)行了初步的調(diào)查研究,，并在最后表達(dá)了我們的主要看法和觀點(diǎn)。

此次研究我們采取的是調(diào)查研究與文獻(xiàn)研究相結(jié)合的方式,，其中比較偏重于調(diào)查研究方式,，在研究之前在網(wǎng)上進(jìn)行了搜索使我們的研究更加貼近現(xiàn)實(shí)。為了客觀,、公正的了解和評(píng)價(jià)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)程度,我們特地在本本校開展了這一調(diào)查,，采用的是自填式問卷調(diào)查方式，問卷分為a,，b兩式,，a式問卷是接觸網(wǎng)游的學(xué)生填寫的，而b卷則是針對(duì)不接觸網(wǎng)游的人所設(shè)計(jì)的,，以便更好地對(duì)玩網(wǎng)游與不接觸網(wǎng)游的大學(xué)生群體作出分析,，在a，b卷前則設(shè)置了4個(gè)問題來(lái)了解接受調(diào)查者的基本信息,。

研究對(duì)象：此次研究活動(dòng)中我們的研究對(duì)象是蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)的學(xué)生,，他們是我們?cè)谛@內(nèi)隨機(jī)挑選出來(lái)的，現(xiàn)場(chǎng)填寫問卷并回收問卷的回收率達(dá)到了100%,。另外,，由于男女生對(duì)網(wǎng)游的接觸程度不同，本次調(diào)查也采取了男女分別取樣的方式,男女生個(gè)隨機(jī)抽取25人,，現(xiàn)場(chǎng)填寫問卷并回收,。由于學(xué)生數(shù)量過(guò)于龐大所以只能從中抽取一部分人填寫問卷，因此對(duì)最后得到的研究結(jié)果會(huì)有一定的影響,。此外,，問卷填寫中也不能排除接受調(diào)查的學(xué)生由于某些因素對(duì)某些問題并沒有如實(shí)回答，對(duì)調(diào)查結(jié)果也存在一定影響,。

資料收集方法：在針對(duì)接觸網(wǎng)游者所設(shè)置的a卷中我們主要想要了解接受這些人接觸到網(wǎng)游的途徑,，在網(wǎng)游上花費(fèi)的時(shí)間，金錢等等,，以及玩網(wǎng)游以后對(duì)這些人的現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響等等,，希望從這些問題中能夠得到一些我們想要了解的信息。而在b卷中我們則設(shè)置了較少的問題,，想要了解這些人不玩網(wǎng)游的原因以及他們現(xiàn)在是否有接觸網(wǎng)游的傾向,。

大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度以及網(wǎng)絡(luò)游戲的反作用究竟是怎樣的？根據(jù)以下數(shù)據(jù)及案例可以明顯的看出,，大學(xué)生態(tài)度的不統(tǒng)一,，并且,，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對(duì)大學(xué)生的影響是非常大的。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

摘要：鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，不僅提高自身素質(zhì),，還為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部結(jié)合特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn),，連續(xù)三年全員化開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，突出“紅色”主旋律，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中自覺地接受愛國(guó)主義教育,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，深入理解“中國(guó)夢(mèng)”，傳遞正能量,，不僅進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在思政教育工作中的重要作用,，而且成為學(xué)生提高服務(wù)意識(shí)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑,。

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐;愛國(guó)主義教育;社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

黨的十八大報(bào)告指出：“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)、為人民服務(wù),，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,?！盵1]35黨的十八大以來(lái)，隨著高校深化教育的改革和發(fā)展,，高校的思想政治教育工作面臨著新的工作機(jī)遇和要求,。

愛國(guó)主義教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要任務(wù),。2014年暑假起,，黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部結(jié)合自身共青團(tuán)工作實(shí)際情況和文科專業(yè)特色，開展全員化,、課程化,、學(xué)分化暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，突出“紅色”主旋律,，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國(guó)主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動(dòng),。同學(xué)們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中自覺地接受愛國(guó)主義教育，踐行提出的“八字真經(jīng)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，深入學(xué)習(xí)理解“中國(guó)夢(mèng)”,，傳遞正能量。此社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅進(jìn)一步發(fā)揮了社會(huì)實(shí)踐在思政教育工作中的重要作用,，而且成為學(xué)生提高服務(wù)意識(shí),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑,。

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情,、增長(zhǎng)才干,、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用?！盵2]近幾年,，黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部堅(jiān)持利用寒暑假組織學(xué)生開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，有的規(guī)定主題,，比如“感悟十八大,，青春正能量”“十八屆五中全會(huì)精神”宣講;有的由學(xué)生自選主題。2014年暑假起,，黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部開展全員化,、課程化、學(xué)分化暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1994年國(guó)家頒布《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》,，開始建設(shè)愛國(guó)主義教育基地，對(duì)全社會(huì)尤其是青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，至2014年恰逢二十周年,。2004年，中央文明辦,、國(guó)家發(fā)改委,、教育部、民政部,、財(cái)政部,、文化部、全國(guó)總工會(huì),、共青團(tuán)中央和全國(guó)婦聯(lián)等十部委提出《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)愛國(guó)主義教育基地工作的意見》,，至2014年恰逢十周年。2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,，2016年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年,。結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),，考慮到同學(xué)們開展社會(huì)實(shí)踐的可操作性和意義性，避免使社會(huì)實(shí)踐流于形式,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)部連續(xù)三年開展“家鄉(xiāng)所在地愛國(guó)主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”,，真實(shí)了解各地，尤其是黑龍江省各地的愛國(guó)主義教育基地工作的加強(qiáng)和改進(jìn)情況與基地發(fā)揮作用的真實(shí)實(shí)效,，一起感受改革開放的發(fā)展成果,，把握和理解國(guó)家加強(qiáng)和改進(jìn)愛國(guó)主義教育基地工作的政策舉措。連續(xù)兩年開展老戰(zhàn)士的尋訪活動(dòng),，使同學(xué)們銘記歷史,，珍惜現(xiàn)在，將以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神牢記在心,，傳承于行,，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部共青團(tuán)工作的重要組成部分,，在原有實(shí)踐活動(dòng)的`基礎(chǔ)上，學(xué)部結(jié)合新形勢(shì),，創(chuàng)新人才培養(yǎng),，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國(guó)主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動(dòng)，不僅促進(jìn)了大學(xué)生理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，提高個(gè)人綜合素質(zhì)和愛國(guó)熱情,，還增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。細(xì)致思考和系統(tǒng)安排,，是保證實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果必不可少的重要環(huán)節(jié),。

1.學(xué)部高度重視。

布置實(shí)踐活動(dòng)前,，學(xué)部高度重視,，多次召開黨總支、團(tuán)總支和所有輔導(dǎo)員碰頭會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究部署實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)前,，為了提高同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，高度重視實(shí)踐活動(dòng)的意義,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，更好地完成實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)部組織所有同學(xué)召開動(dòng)員會(huì)和培訓(xùn)會(huì),，建立微信群和qq群,，給予學(xué)生具體的指導(dǎo),，激發(fā)大家參與熱情，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),、大局意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服從意識(shí),。

2.打破界限分組,。

為了充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，方便各小組順利完成實(shí)踐活動(dòng),，外國(guó)語(yǔ)學(xué)部打破專業(yè),、班級(jí)界限，將所有學(xué)生全部按照家鄉(xiāng)所在地進(jìn)行分組,，每8-10人一組,，組成哈爾濱、齊齊哈爾,、大慶,、綏化、牡丹江,、雙鴨山,、伊春、佳木斯,、鶴崗,、雞西、內(nèi)蒙古,、遼寧吉林,、河北天津等小分隊(duì)。

3.指導(dǎo)教師對(duì)接,。

每支小分隊(duì)配備指導(dǎo)教師兩名：一名為聘請(qǐng)的學(xué)?；A(chǔ)部思想政治理論教研室教師作為調(diào)研導(dǎo)師，另一名由團(tuán)總支書記,、輔導(dǎo)員,、班主任或?qū)I(yè)教師擔(dān)任，作為實(shí)踐導(dǎo)師,。調(diào)研導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小分隊(duì)開展調(diào)研活動(dòng),、撰寫，并評(píng)閱,。實(shí)踐導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小分隊(duì)開展實(shí)踐活動(dòng),，負(fù)責(zé)評(píng)閱實(shí)踐記錄和心得。兩項(xiàng)成績(jī)均合格,，學(xué)生獲得1個(gè)必修學(xué)分,。若有一項(xiàng)成績(jī)不合格,，需第二年參加補(bǔ)考。所有指導(dǎo)教師均結(jié)合自己的家鄉(xiāng)所在地,，依據(jù)就近和自愿原則,，與各地的小分隊(duì)進(jìn)行對(duì)接。

4.制定相關(guān)文件,。

結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題和實(shí)際情況,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)部先后制定了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)部暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)施辦法和相關(guān)要求》《調(diào)研報(bào)告撰寫要求》《暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人成績(jī)量化表》，方便同學(xué)們?cè)陂_展實(shí)踐活動(dòng),、撰寫調(diào)研報(bào)告,、成果匯總時(shí)有章可循;編印了《愛國(guó)主義教育基地調(diào)查問卷》《共建愛國(guó)主義教育基地協(xié)議書》《紅色經(jīng)典宣傳員聘書》，方便同學(xué)們開展調(diào)查,，在有條件的情況下,，與愛國(guó)主義教育基地簽訂共建協(xié)議，聘請(qǐng)老戰(zhàn)士為“紅色經(jīng)典宣傳員”,，以便長(zhǎng)期共建和服務(wù);匯總了《黑龍江省愛國(guó)主義教育基地列表》和現(xiàn)有老戰(zhàn)士資源，開具《暑期社會(huì)實(shí)踐專用介紹信》,，方便同學(xué)們開展實(shí)踐活動(dòng),。

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社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

3,、通過(guò)實(shí)踐,，樹立正確的法律人觀念和法律人思維;,。

4,、通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)潛力和人際交往潛力,。

1,、不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí);。

2,、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來(lái)源執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境;。

3,、協(xié)助律師接待當(dāng)事人,，組織證據(jù),，開庭;。

4,、整理卷宗資料查詢法律文書撰寫;,。

5、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律;,。

6,、熟悉律師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度;。

7,、掌握一般辦公技能;,。

8、與律師接觸和溝通,，虛心理解指導(dǎo);,。

9、請(qǐng)實(shí)踐單位出具實(shí)踐鑒定;整理實(shí)踐記錄,，撰寫實(shí)踐報(bào)告,。

由于實(shí)踐之前我就已經(jīng)明確實(shí)踐目的和制定了實(shí)踐計(jì)劃，這使得我在實(shí)踐過(guò)程中有的放矢,，用心主動(dòng)尋找鍛煉機(jī)會(huì),，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫忙，我的實(shí)踐資料豐富多彩,。這些工作有助于鍛煉我的各種潛力,，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上,，我注重以下實(shí)踐資料：

(一)通過(guò)整理卷宗熟悉律師整個(gè)辦案流程和司法程序,。

整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)踐生都要做的事。在安頓好之后,，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗,，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān),，也和相應(yīng)的司法程序相對(duì)應(yīng),。

以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單,，然后與當(dāng)事人簽訂委托代理協(xié)議,，取得授權(quán)委托書;然后是根據(jù)案情所撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀;接下來(lái)是組織調(diào)查材料以構(gòu)成的證據(jù),，包括談話筆錄,、證人證言和書證物證;最后再綜合構(gòu)成律師代理詞。如果這個(gè)案件是法院已受理或者已結(jié)案,，就還有出庭通知書,、舉證通知書,、判決書、裁定書等法院材料,。

因此,，只要你認(rèn)真和細(xì)心，通過(guò)整理卷宗你就能夠了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序,，這很重要,。我并沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆爆嵍中纳踔练艞墸喾次液苡信d趣并在其中受到啟迪,。

(二)通過(guò)協(xié)助律師咨詢和律師開庭獲得實(shí)務(wù)技巧,。

法律知識(shí)方面的欠缺，由于這兩年來(lái)的鍛煉,，我能在較短時(shí)間內(nèi)掌握,，所以我覺得自己的差距和不足便是實(shí)務(wù)技巧，因?yàn)槁蓭熜枰氖切攀帜閬?lái),，應(yīng)付自如,。而這方面獲得的捷徑就是跟隨律師辦案。雖然這次實(shí)踐中跟隨律師辦案的機(jī)會(huì)不多,，但我還是盡量把握,。通過(guò)旁聽律師咨詢過(guò)程學(xué)習(xí)律師接待當(dāng)事人的方式和分析問題的思維特點(diǎn);通過(guò)旁聽庭審了解案件的審理過(guò)程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止,。有時(shí)我也學(xué)學(xué)組織證據(jù)和記錄要點(diǎn),，有問題也隨時(shí)請(qǐng)教。

(三)非訴訟業(yè)務(wù)在法律行業(yè)中的重大前景,。

律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)有訴訟和非訴訟兩種類型,，而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速和多元化的發(fā)展，非訴訟業(yè)務(wù)已成為越來(lái)越多律師事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)組成部分和市場(chǎng)發(fā)展方向,。卓凡律師事務(wù)所與金融機(jī)構(gòu)和大中型企業(yè)集團(tuán)建立了長(zhǎng)效的合作機(jī)制,，為其帶給合同起草與審查、土地轉(zhuǎn)讓,、國(guó)有資產(chǎn)管理,、股票證券、銀行業(yè)務(wù),、企業(yè)破產(chǎn),、法律顧問等非訴訟服務(wù)。這些項(xiàng)目的標(biāo)的往往很大,，它證明非訴訟業(yè)務(wù)市場(chǎng)之大,。

(四)專業(yè)化在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要性。

卓凡律師事務(wù)所雖然是綜合性的律師事務(wù)所，但其每一位律師都是某一特定領(lǐng)域的能手,，可根據(jù)需要隨時(shí)組成不同專業(yè)領(lǐng)域的律師工作團(tuán)隊(duì),，為客戶帶給特定領(lǐng)域的專業(yè)化法律服務(wù),。這提醒學(xué)法學(xué)專業(yè)的我,，對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向的選取要盡早明確，因?yàn)橹挥忻鞔_目標(biāo),，通過(guò)努力學(xué)習(xí)過(guò)硬的專業(yè)水平,，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)和業(yè)務(wù)工作中取得優(yōu)勢(shì)。

(五)實(shí)踐對(duì)加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用,。

3,、不要急功近利。雖然意識(shí)到學(xué)識(shí)上與經(jīng)驗(yàn)上的欠缺,，但也許是積累不足,，我對(duì)有些問題始終找不到解決途徑。我想學(xué)習(xí)上也一樣,，不要急功近利,，凡事講究一個(gè)過(guò)程。

我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實(shí)踐所得到的經(jīng)驗(yàn),，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,，以及理論知識(shí)與實(shí)踐資料的關(guān)系。

通過(guò)各項(xiàng)實(shí)踐工作及時(shí)記錄實(shí)踐心得,，樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維律師的工作是嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)事求是的,，律師的思維是敏銳與辨證的。應(yīng)對(duì)案件,，律師根據(jù)自身知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)往往很快便能著手解決,。而應(yīng)對(duì)問題的分析討論，律師更是滔滔不絕,，有理有據(jù),。我喜歡討論，更喜歡與律師討論,。我觀察律師的臨場(chǎng)發(fā)揮,，通過(guò)討論獲取知識(shí)、更新知識(shí),。

“好記憶不如爛筆頭”,，為了提高動(dòng)筆潛力和保存有益信息，我習(xí)慣將所見所聞所思記下來(lái),，有時(shí)也展開分析,，這是為了樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維。比如實(shí)踐期間我寫了《律師在和諧惠州建設(shè)中的地位和作用》、《物權(quán)法與和諧社區(qū)建設(shè)》兩法學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告范文論文,，又比如對(duì)證據(jù)規(guī)定,、審判委員會(huì)、法院開庭等問題的思考,，我都寫下了不短的分析,。我發(fā)覺法律的掌握和運(yùn)用確實(shí)很搞笑。

這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，對(duì)我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和今后走向社會(huì)參加工作無(wú)疑是很有幫忙的,。這一點(diǎn)在實(shí)踐之前和實(shí)踐之后都得到了肯定。這次實(shí)踐還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式,，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己,。我要感謝卓凡律師事務(wù)所，感謝實(shí)踐期間幫忙過(guò)我的每一個(gè)人,。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻,，我自身面臨的問題也很多，但實(shí)踐帶給我的啟迪讓我繼續(xù)堅(jiān)定了法律信仰和職業(yè)追求,。既然我熱愛法律,，那么我沒有理由不學(xué)好。我相信自己!

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

對(duì)過(guò)去的大學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)校園里有一股無(wú)形的壓力,大家都為未來(lái)而拼搏著,談戀愛似乎顯得如此的微不足道,。華而對(duì)今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō),社會(huì)為他們創(chuàng)造了一個(gè)寬松,、自由、平和的大學(xué)校園成為培植愛情之花最肥沃的土地,。

李大釗說(shuō)過(guò)：“兩性相愛,，是人生最重要的部分，應(yīng)保持它的自由,，神圣和崇高,。”

大學(xué)時(shí)代是人生美好的時(shí)光,，對(duì)愛情的艷麗花朵,，要悉心照料才會(huì)綻放的更加絢爛多彩。當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現(xiàn)出對(duì)愛情的強(qiáng)烈向往和追求,。大學(xué)生談戀愛,，我們應(yīng)該怎樣看待?對(duì)此，我們組織了一次調(diào)查,來(lái)解決心中的疑惑,。在對(duì)各系學(xué)生的走訪調(diào)查中,我們了解到許多同學(xué)的真實(shí)想法,對(duì)待愛情,他們各抒己見,。

上大學(xué)以后,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對(duì)一個(gè)環(huán)境,不可避免地要找朋友,找一個(gè)可以聽自己傾訴的朋友。大部分同學(xué)認(rèn)為異性交往起來(lái)往往比同性要容易,當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí),也就不可避免地會(huì)發(fā)展成為特殊關(guān)系,，這樣,，擁有了愛情,，自然周末里便會(huì)有人陪你逛街，平日里也會(huì)有人陪你一起上自習(xí),、吃飯,于是,你便遠(yuǎn)離了寂寞,。于是，認(rèn)為兩個(gè)人的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)人的世界精彩,。

據(jù)調(diào)查,49.3%的大學(xué)生在選擇戀人時(shí)是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,，“選擇好一個(gè)人非常重要，因?yàn)楫?dāng)你選擇一個(gè)人時(shí),就意味著你選擇一種生活,，一種生命,。一旦走了眼，那就意味著一場(chǎng)災(zāi)難,。”

有60.7%的大學(xué)生戀愛是為了尋覓真愛,他們堅(jiān)信“真愛無(wú)敵,真愛無(wú)言,真愛無(wú)限,真愛無(wú)悔,?！?/p>

有的同學(xué)認(rèn)為,在大學(xué)里如果遇到合適的,絕對(duì)不能放過(guò),否則會(huì)成為一生中的遺憾。

所以也有不少同學(xué)以為“學(xué)習(xí)也不是孤立的,戀愛當(dāng)然要面對(duì),。若你們?cè)谛@注定有一段邂逅,你要刻意避開嗎?”可見,他們的看法還是較全面的,戀愛也并不見得就會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)阻力,學(xué)習(xí)上的失利也不能歸罪于戀愛,。

大學(xué)生戀愛猶如空中樓閣一般，缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，社會(huì)基礎(chǔ),，所以導(dǎo)致成功率不高，最后走到一起的并不多,，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還很廣,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有78%左右的學(xué)生能正確面對(duì)失戀,。有的同學(xué)認(rèn)為：“失戀,，是人生交響樂中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶,，豐富著自己的人生”,。

有的人怕失戀，怕自己的戀愛失敗,，怕失去已得到的東西,。這樣的同學(xué)則是思想不成熟的表現(xiàn),，戀愛難道就是生命的全部嗎,？沒有了愛情，友情,、親情依然還會(huì)陪伴著你,。

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失戀并不可怕,，可怕的是你不敢正視失戀,。

在調(diào)查中，我們提出“畢業(yè)后是先找工作還是先穩(wěn)定感情”這個(gè)問題,。有89.4%的大學(xué)生都不假思索的選擇了前者,，有65.9%的學(xué)生認(rèn)為愛情應(yīng)該建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上。一位戀愛中的男生說(shuō)：“努力做好自己的本職事情,，使自己多有些本事,。”這說(shuō)明,，在大學(xué)生心中,，事業(yè)還是重于愛情的。當(dāng)然這并不是說(shuō)為了事業(yè)可以拋開愛情,，但愛情必須是建立在事業(yè)的基礎(chǔ)之上的,。的確，愛情的建立離不開基礎(chǔ),，“萬(wàn)丈高樓平第起”,，戀愛也是如此。

作為社會(huì)主義國(guó)家的大學(xué)生,，有責(zé)任創(chuàng)造新型的,，符合中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和共產(chǎn)主義道德要求的愛情方式和行為，能體現(xiàn)出戀愛的純潔和高尚,，做到既不古板又不輕率,，既熾熱、活潑,、豐富又理智和深沉,，使戀愛雙方都能獲得一種積極健康向上的力量和美的享受。

大學(xué)生擁有正確的戀愛觀將對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我,、完善自我,、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用,。因此,，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)念，我們要正確對(duì)待,，積極引導(dǎo),。尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀,，合理戀愛,，才能讓自己的大學(xué)生活因愛情而錦上添花。

注釋：（1）李大釗《人民日?qǐng)?bào)》,。

（2）歌德：《歌德語(yǔ)錄》,。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

1,、健全組織機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)宋啟峰為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)許彥強(qiáng),、梁志忠為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)主任為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了學(xué)校校、年級(jí),、班三級(jí)管理網(wǎng),，統(tǒng)籌安排，層層落實(shí),，相互協(xié)調(diào),。同時(shí)，將活動(dòng)向外延伸,，構(gòu)成了學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體的協(xié)作網(wǎng),，使這項(xiàng)工作從組織系統(tǒng)上步調(diào)一致，信息暢通,，有效保證了此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施,。

2、強(qiáng)化班主任,、教職工隊(duì)伍建設(shè),。為給主題活動(dòng)提供保障，使活動(dòng)有效進(jìn)行,，我校按照活動(dòng)部署,，以思想品德、師德規(guī)范,、職業(yè)道德,、崗位要求為主，分層,、分類培訓(xùn)了班主任,、科任老師及教輔行政人員，使其明確目標(biāo),，強(qiáng)化責(zé)任,，努力做到勝任自己的道德育人崗位，并將培訓(xùn)內(nèi)容列入到教職工年度考核當(dāng)中,。

3,、加大對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)力度,。實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程也是各類學(xué)生干部進(jìn)一步強(qiáng)化能力的過(guò)程。我校通過(guò)每月培訓(xùn),，樹立典范,，放手讓學(xué)生會(huì)干部自理策劃學(xué)生自主管理及各項(xiàng)活動(dòng)，提高了他們的責(zé)任意識(shí)及工作能力,。一批班級(jí),、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)干部和各類“文明之星”標(biāo)兵,、學(xué)生會(huì)志愿者管理員等學(xué)生骨干在道德實(shí)踐活動(dòng)中快速成長(zhǎng)起來(lái),。

二、積極宣傳,，營(yíng)造活動(dòng)氛圍,。

1、營(yíng)造德育育人環(huán)境,。我校努力將校園環(huán)境做到凈化,、綠化、美化,，通過(guò)營(yíng)造墻壁,、走廊、教室等文化氛圍,。做到讓每一塊墻壁,、每一處場(chǎng)所都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染,、潛移默化中陶冶情操,。

2、抓好宣傳陣地建設(shè),。學(xué)校騰出四樓（六口教室）,，建成未成年人活動(dòng)中心；為了使“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)深入人心,，加大了宣傳力度,，通過(guò)校園廣播站、校園網(wǎng),、宣傳欄,、班級(jí)文化墻、黑板報(bào)等媒體,，開設(shè)了“做一個(gè)有道德的人”專題專欄,，廣泛刊播學(xué)生參加活動(dòng)的收獲、體會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，表彰好人好事,，推動(dòng)活動(dòng)不斷深入,。

3、重視國(guó)旗下的講話,。升旗儀式作為宣傳教育活動(dòng)的主要形式,，歷來(lái)是對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的平臺(tái),。利用每周一的升旗儀式，通過(guò)升旗儀式致辭,，達(dá)到了讓學(xué)生從情感上認(rèn)識(shí)做一個(gè)有道德的人的重要性這一目的,。

4、抓實(shí)課堂道德教育主渠道,。學(xué)校將課堂作為道德教育主渠道,，要求各科教師充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育內(nèi)容并進(jìn)行適時(shí)滲透，集體教研,、推門聽課,、教研處檢查教案都要看此項(xiàng)目標(biāo)的預(yù)設(shè)和落實(shí)情況。特別是政治,、語(yǔ)文,、歷史、地理等學(xué)科采取重點(diǎn)查,。同時(shí)利用學(xué)校開發(fā)的相關(guān)校本課程，利用班會(huì)課進(jìn)行大力宣傳,。

5,、抓典型，樹新風(fēng),。我校通過(guò)培育和評(píng)選“市縣級(jí)三好學(xué)生”,、“市縣級(jí)優(yōu)秀班干部”“市縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部”“校級(jí)文明之星”、“我身邊的小雷鋒”等形式,，推動(dòng)先進(jìn)學(xué)生的文化建設(shè)和傳播,，有效推動(dòng)了道德建設(shè)的進(jìn)程。我校每年受表彰人數(shù)要達(dá)到全校人數(shù)的1/5以上,，政教處將這些校園之星在校園中廣為宣傳,，上墻、表彰,、開報(bào)告會(huì)等,，給學(xué)生樹立了身邊可親,、可信、可學(xué)的榜樣,激勵(lì)了他們時(shí)時(shí)處處去做一個(gè)有道德的合格學(xué)生的信心,。

6,、搭建學(xué)生自律平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,。我校一直十分重視德育研究,，重視“班級(jí)自主管理”探索和實(shí)踐，從重檢查發(fā)展到重評(píng)比,，已形成了我?！白灾鞴芾怼⑷珕T育人”的網(wǎng)絡(luò)式班級(jí)管理模式,?！拔夷苄小弊灾鞴芾砟Ｊ健ⅰ懊恐芗o(jì)律,、文明,、衛(wèi)生”流動(dòng)紅旗評(píng)選、每期“文明班級(jí)”評(píng)選,、“班級(jí)特色”建設(shè)使我校自我教育取得了顯著的成效,。師生在發(fā)揮自身特長(zhǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)了管理能力,，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí),。

三、以活動(dòng)為載體,，加大活動(dòng)內(nèi)涵,。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,。在開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,，我們除利用主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等各種法規(guī)以外,，還根據(jù)學(xué)校實(shí)際編寫了細(xì)化行為規(guī)范的《學(xué)生管理制度匯編》，并使實(shí)踐內(nèi)容更加具體化,。為了確?；顒?dòng)的成效，我校還加強(qiáng)了每周的定期和不定期常規(guī)檢查,，加大督促力度,，及時(shí)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，有效促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、利用重大節(jié)日進(jìn)行主題教育,。學(xué)校充分利用雷鋒紀(jì)念日、“安全教育宣傳月”,、三八節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、五四,、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、“11.9消防宣傳日”“12.4法制活動(dòng)宣傳日”“12.9紀(jì)念日”等重大節(jié)日等內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母,、尊敬師長(zhǎng)、助人為樂,、熱愛祖國(guó),、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育,。并利用每周升旗儀式的機(jī)會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下致辭，激發(fā)同學(xué)們“做一個(gè)有理想,、有文化,、有親情、有道德的人”,。

3,、與時(shí)俱進(jìn)設(shè)計(jì)系列主題教育活動(dòng)。為了使主題實(shí)踐活動(dòng)富有成效,，我校力求圍繞學(xué)校整體工作制定相應(yīng)的主題活動(dòng)計(jì)劃,，做到貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實(shí)際,、注重實(shí)效。如：通過(guò)組織主題班會(huì),、團(tuán)會(huì)、演講,、征集道德格言以及讀書評(píng)比,、征文比賽、“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”,、日行一善等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了對(duì)“做一個(gè)有道德的人”內(nèi)涵認(rèn)識(shí)的提高,；通過(guò)開展“彎彎腰,，撿起一片文明”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)從小事做起，和諧社會(huì)靠全體社會(huì)公民的文明行為來(lái)構(gòu)成的道理等,。

近幾年來(lái),，通過(guò)開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生對(duì)如何做一個(gè)有道德的人,、如何做一個(gè)文明學(xué)生,、如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

四,、存在的問題。

1,、由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，教學(xué)任務(wù)重，開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)在時(shí)間上難以保證,。

2,、部分家長(zhǎng)認(rèn)為只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好就可以了，過(guò)多開展活動(dòng)會(huì)分散學(xué)生精力,，影響成績(jī),，所以家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生開展的活動(dòng)支持力度不大。

五,、今后工作的設(shè)想,。

今后在開展“做一個(gè)有道德的人”的主題活動(dòng)中，我們將不斷豐富德育工作的宣傳手段,，加大向家長(zhǎng),、社會(huì)的宣傳力度；開放學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),；促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)德育工作中的人性化,，地關(guān)注問題學(xué)生,、留守孩子和單親家庭的學(xué)生，同時(shí)針對(duì)工作中存在的不足加強(qiáng)學(xué)習(xí),、銳意進(jìn)取,，加倍努力，使“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)再上新臺(tái)階,。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

摘要：

培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能性人才是高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo),。如何全面提高高職院校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，提高大學(xué)生的就業(yè)能力是思想政治理論課教師一直思考的問題,。文章根據(jù)高職學(xué)生的實(shí)際情況,，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，為提升大學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行了有益的探討,。

關(guān)鍵詞：

高職教育;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ);教學(xué)改革;教學(xué)方法。

黨的十九大報(bào)告提出要“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,，深化產(chǎn)教融合,、校企合作?！崩羁藦?qiáng)總理20xx年3月在政府工作報(bào)告中指出,，“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，既有利于緩解當(dāng)前就業(yè)壓力,，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉”“我們要以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展,，加快培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，讓更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，讓三百六十行人才薈萃,、繁星璀璨”。大力發(fā)展職業(yè)教育,，讓更廣泛的群體能夠接受更好的教育,，為國(guó)家培養(yǎng)更多的滿足經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，從而推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,，高職教育將發(fā)揮越來(lái)越大的作用,。

高職院校是培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能性人才的搖籃，高職教育是培養(yǎng)大國(guó)工匠,、能工巧匠的重要方式,，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)技能為辦學(xué)目標(biāo),。綜合素質(zhì)指大學(xué)生德智體美勞五方面的全面發(fā)展,，主要包括思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、身心健康素質(zhì)四個(gè)方面。知識(shí),、能力,、素質(zhì)是相互聯(lián)系。作為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道的高校思想政治理論課它在提高學(xué)生思想道德,、培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷和綜合素質(zhì)方面意義重大。

高等職業(yè)院校要堅(jiān)持育人為本，德育為先,，把立德樹人作為根本任務(wù),。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是我國(guó)高等學(xué)校思想政治理論課中較為基礎(chǔ)的一門課程，以馬克思主義為指導(dǎo),，以大學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的基本規(guī)律為主線,，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想道德素質(zhì),?！八颊n教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印,！薄八枷胝卫碚撜n是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,。”思想政治理論課對(duì)幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀發(fā)揮著重要的作用,。

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（20xx年版）”有嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)和馬克思主義的理論魅力。它緊跟理論與實(shí)踐新的步伐,，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人的重要保障,。

（1）“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是一門思想性、理論性很強(qiáng)的馬克思主義理論課程,。它幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,、正確處理個(gè)人和他人的關(guān)系、正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,，培養(yǎng)大學(xué)生自尊自信的心理品質(zhì),，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供價(jià)值引領(lǐng)?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)（20xx年版）”的教材分為思想政治教育,、社會(huì)主義道德教育、社會(huì)主義法治教育三大部分,，共六章內(nèi)容,。對(duì)教材理論的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生打牢科學(xué)理論思維的基礎(chǔ),。

（2）“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重實(shí)踐教學(xué)。課堂實(shí)踐包括師生互動(dòng),、典型案例的運(yùn)用,、視頻播放,、課堂練習(xí)等，訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,，提高了學(xué)生分析和解決問題的能力,。社會(huì)實(shí)踐教學(xué)開闊了學(xué)生視野，大學(xué)生通過(guò)對(duì)地方文化的學(xué)習(xí),、對(duì)地方企業(yè)的參觀調(diào)研,，書寫，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，既增強(qiáng)了作為時(shí)代新人以民族復(fù)興為己任的社會(huì)責(zé)任感,，也提高了大學(xué)生的寫作水平，為未來(lái)職業(yè)的發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn),。

1.開展“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”的知識(shí),、能力、素質(zhì)三維目標(biāo)的課程設(shè)計(jì),。

（1）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),，讓學(xué)生掌握有關(guān)的人生哲學(xué)知識(shí)、思想政治教育知識(shí),、馬克思倫理道德和知識(shí),、馬克思主義法學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和中國(guó)特色社會(huì)主義法治思想，使大學(xué)生了解國(guó)家的思想政治,，培養(yǎng)深厚的愛國(guó)主義情懷,，明辨是非，做遵紀(jì)守法的公民,，從而提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),、道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

（2）能力目標(biāo)：把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成各種課堂實(shí)踐項(xiàng)目,，提升大學(xué)生的基本能力,，即語(yǔ)言表達(dá)能力、活動(dòng)組織能力,、自我管理能力,、師生溝通能力等。具體形式有課堂分組討論,、課堂閱讀心得交流,、愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、觀看視頻以及課堂互動(dòng)等,。通過(guò)設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐項(xiàng)目,，用任務(wù)布置、任務(wù)實(shí)施,、師生共同評(píng)議三環(huán)節(jié)提高學(xué)生的基本能力,。

（3）素質(zhì)目標(biāo)：引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、法治素養(yǎng),。具體有馬克思主義理論修養(yǎng)、馬克思主義道德修養(yǎng)和馬克思主義法治素養(yǎng),。馬克思主義理論修養(yǎng)即幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;馬克思主義道德修養(yǎng)即道德教育，對(duì)學(xué)生開展社會(huì)主義道德教育,，使學(xué)生具備社會(huì)主義道德觀念,，遵守公民道德準(zhǔn)則;馬克思主義法治素養(yǎng)是對(duì)學(xué)生開展社會(huì)主義法治觀教育。

2.提高“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”課程的針對(duì)性和實(shí)效性,，調(diào)整教學(xué)方法,。

近年來(lái)高職院校思想政治理論課教學(xué)形式在不斷改革，電腦多媒體教學(xué),、ppt課件制作等信息化的教學(xué)手段的使用,，改變了思想政治理論課長(zhǎng)期以來(lái)的教師“一言堂”“灌輸式”的教學(xué)模式。探索適合高職教育的思政課教學(xué)模式和平時(shí)考評(píng)方式,，調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)形式，是思想政治理論課教學(xué)以后不斷努力的方向,。

（1）高職“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”課程的教學(xué)要不斷探索與實(shí)際相適應(yīng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”課堂教學(xué)要緊緊圍繞調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性這個(gè)中心來(lái)開展教學(xué)，教師要善于對(duì)本章節(jié)教材理論和核心觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),。精選課堂案例教學(xué),，具體分案例文字呈現(xiàn),、案件解析及思考討論三部分完成,，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)效果。

（2）思想政治理論課是理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程,。教學(xué)需要探索適合高職“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”教學(xué)考核的方式,，制定課堂學(xué)習(xí)效果考核的目標(biāo)體系,。把學(xué)生平時(shí)表現(xiàn),，包括課堂發(fā)言,、小組討論等以量化的方式納入平時(shí)成績(jī)的考核之中，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)算更科學(xué),。

參考文獻(xiàn)：

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社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

今年暑假,，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地普法平安宣傳，這次充實(shí)而又難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷給我?guī)?lái)了特別深刻的影響,。

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,，走出課堂。當(dāng)前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的,，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的,。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題,。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸,，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題,，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。

(一)采取了以黑板報(bào)、廣播,、短,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳,。

我們?cè)诤榇搴玩i園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法,、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識(shí)以及有關(guān)平安的詩(shī)歌。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語(yǔ)：平安在心,，普法在行,。另外我們利用網(wǎng)上的村民箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的，取得了良好的效應(yīng),。也在廣播上進(jìn)行法律知識(shí)三字經(jīng)的宣傳,，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)。

(二)我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識(shí)的宣講在實(shí)踐期間,，我們也注意到兒童這一相對(duì)弱勢(shì)的群體,，認(rèn)為很有必要對(duì)其進(jìn)行平安知識(shí)的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課,。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識(shí)、知識(shí)問答,，還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽,。不僅他們學(xué)到了知識(shí)，我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論知識(shí)更好的結(jié)合了實(shí)際,，這也是不可多得的經(jīng)歷,。

(3)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查。

因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行平安浙江;創(chuàng)建活動(dòng),，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施?，F(xiàn)在活動(dòng)開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,，從而更好的改善,。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn),，于是我們利用一天的時(shí)間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查,。

(四)舉行法律知識(shí)燈謎活動(dòng)。

法律很無(wú)聊,。為了增加村民的興趣,，讓他們積極主動(dòng)地更好地了解法律知識(shí)，我們特意準(zhǔn)備了一場(chǎng)法律知識(shí)燈謎活動(dòng),。

我們從專業(yè)書上找了一些題目,，寫在硬紙板上，用漂亮的絲帶系上,，綁在紅繩上,。它們非常漂亮。那天,，村民們也很熱情,，爭(zhēng)相答題，還得到了一份小禮物,。一位老人說(shuō)，這種活動(dòng)要經(jīng)常舉辦,，形式要好,，給了我們很大的鼓勵(lì)。

(5)進(jìn)行移動(dòng)模擬審判,。

我們?yōu)檎ぷ魅藛T,、村干部和村民代表表演了模擬審判。我們精心準(zhǔn)備了民事法庭和刑事法庭,，這兩個(gè)法庭都是我們生活中經(jīng)常遇到的案件,。之后市長(zhǎng)說(shuō)我們的表演很有現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)在是法制社會(huì),，村民應(yīng)該知道如何通過(guò)法律手段解決問題,。

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研。

因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位,。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

千里之行，始于足下,，這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。

一些做人的基本原則，如虛心求教,、遵守組織紀(jì)律,、文明交往等，要在現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)真貫徹,，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。這期間我學(xué)到的大部分經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都來(lái)自于學(xué)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的.教導(dǎo)，這是我人生中的寶貴財(cái)富,。這種做法也讓我深深的明白,，在工作中與同事保持良好的關(guān)系是非常重要的。首先要學(xué)會(huì)做人,，明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人最基本的問題之一。對(duì)于我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),，要學(xué)的東西很多,。他們是我們的老師。所謂三人行,，必有我?guī)?。我可以從他們身上學(xué)到很多知識(shí)和道理。

大學(xué)是教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地。我很榮幸能住在這里,。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì),，用所學(xué)去實(shí)踐自己,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,、分析問題和解決問題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解社會(huì),、步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還很欠缺,，綜合能力還有待提高,。交際能力、表達(dá)能力,、寫作能力的培養(yǎng)非常重要,。同時(shí)也需要在以后的研究中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己,，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

經(jīng)過(guò)10天的練習(xí)，感覺自己成長(zhǎng)了很多,。終于意識(shí)到校園其實(shí)很小,。雖然占地千余畝，但只是社會(huì)的一小部分,，只是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu),。在學(xué)校，我們學(xué)理論,，講道德修養(yǎng),，但是離開學(xué)校，踏入社會(huì),，我們學(xué)素質(zhì)和能力,，講氣質(zhì)和內(nèi)涵，但它們還是相通的,，為了順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，為了追求卓越。所以,，從現(xiàn)在開始,，我要不斷充實(shí)自己的思想文化,，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),，更重要的是不斷增強(qiáng)自己各方面的實(shí)踐能力，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

青少年時(shí)期的道德培養(yǎng)對(duì)于未來(lái)人生是打基礎(chǔ)的重要時(shí)期,，家庭的培養(yǎng),、學(xué)校的教育、生活的磨練助力成長(zhǎng),，成長(zhǎng)在一個(gè)環(huán)境良好,、重視教育的家庭，雖不富裕但對(duì)于孩子培養(yǎng)下足功夫,，他積極進(jìn)去,、熱愛生活、認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦讀書,，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)中的好伙伴,，家長(zhǎng)的好孩子,。

一、熱愛生活,，懂得探索,。

從小熱愛生活，喜歡探索未知事物,。上小學(xué)時(shí)他家住在農(nóng)村,，矮矮的平房，后面有一片小園子,，在播種季節(jié)他總是陪伴父母在園子里面勞作,，他會(huì)不停的問這問那：西紅柿秧苗為什么下面有個(gè)小袋子；玉米種子為什么不埋的深一些,；澆水時(shí)候?yàn)槭裁匆粋€(gè)小坑,；他父母耐心的解答滿足他求知的欲望。

二,、勤奮,、執(zhí)著、有耐力,。

從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認(rèn)真,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上,，認(rèn)真聽講,，自覺遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦努力,，作業(yè)從不拖拉,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。父母出門他自己在家寫作業(yè),，從不會(huì)因?yàn)闆]有父母監(jiān)管而拖拉作業(yè)的完成,，也不會(huì)偷偷的開電視玩電腦,，做完作業(yè)還會(huì)認(rèn)真修改一遍，他把“勤奮”二字刻在學(xué)習(xí)桌上,，每天勉勵(lì)自己,。

三、團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱心助人,。

一直是同學(xué)眼中的“小俠客”，遇到有困難的同學(xué)他總是熱情幫助,，有一次他發(fā)現(xiàn)同座悶悶不樂,，他主動(dòng)詢問，原來(lái)是因?yàn)楫?dāng)天老師講的歷史課沒聽懂,，作業(yè)完成不了,，他放下手中的書本，把自己的筆記拿出來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的給同座講,，他把自己課外閱讀的歷史事跡編成故事講給同座讓他能夠理解,。

四、熱愛閱讀,，喜歡科學(xué),。

從小喜歡科學(xué)，他的哥哥送給他一套百科全書,，厚厚的4本書涵蓋了自然,、歷史、社會(huì),、科學(xué)常識(shí),。他得到書之后總是在閑暇的時(shí)候認(rèn)真閱讀，很難想象一個(gè)孩子向你詢問什么是暗物質(zhì),；五代十國(guó)發(fā)生了什么事情,；合縱連橫的軍事戰(zhàn)略是如何實(shí)施的這樣的問題，可是就會(huì)追著這樣的問題一個(gè)一個(gè)的問,，他的父母能解答的盡力解答,，解答不了的就上網(wǎng)查、找人問,。記憶力非常好世界歷史,、中國(guó)歷史看上幾遍就能復(fù)述大概，尤其是歷史時(shí)間節(jié)點(diǎn)的記憶非常準(zhǔn)確這是一種天賦十分難得,。

五,、孝順父母，親近長(zhǎng)輩,。

中國(guó)人講“百善孝為先”孝順是中華民族傳統(tǒng)美德,。就是一個(gè)非常孝順的孩子，他在家會(huì)給母親洗腳給父親捶背,，自己的衣服自己洗,。姥姥住在離他家不遠(yuǎn)處，老人70多歲,，每天放學(xué)第一件事情就是去看望姥姥,，他先是把姥姥養(yǎng)的小雞喂飽后關(guān)起來(lái)，之后會(huì)問問姥姥身體情況,，拿好水和藥看著姥姥服下,，把沒洗的碗洗干凈放好。姥姥每每和外人聊天是談起外孫總是說(shuō)：“我孫子就是好”滿臉自豪,。孝順不僅是青少年學(xué)習(xí)的榜樣,，同時(shí)也值得一些成年人學(xué)習(xí)。

六,、尊重師長(zhǎng),，熱愛學(xué)習(xí)。

從小父母就教育他要尊敬老師,，老師是站著講課,，學(xué)生是坐著聽課。老師每天白天講課晚上批改作業(yè),，非常辛苦,，所以要尊重老師。他每天見到老師會(huì)打招呼,，教師節(jié)會(huì)送老師一朵小花,。有學(xué)習(xí)上的問題會(huì)主動(dòng)找老師問，從來(lái)不會(huì)和有的同學(xué)在一起說(shuō)哪個(gè)老師講課好,，哪個(gè)老師講課不好,，喜歡哪個(gè)老師的課，不喜歡哪個(gè)老師課,。他一直認(rèn)為每名老師講課都很好,，也許有的課程他沒聽懂，但他會(huì)在課下主動(dòng)問老師,，老師們都很喜歡這個(gè)懂事的孩子,。尊師重道是流傳幾千年的傳統(tǒng)，師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,，一直認(rèn)為教師是個(gè)崇高,、偉大的職業(yè),，他立志當(dāng)一名人民教師。

以他的真誠(chéng)打動(dòng)著身邊朋友,，以他的勤奮感染著老師同學(xué),，以他的努力感動(dòng)著父母。相信他的成長(zhǎng)平安健康,，他的生活無(wú)憂無(wú)慮,，他的未來(lái)遼闊寬廣。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

1,、人們對(duì)垃圾危害認(rèn)識(shí)不夠,，人們多忽視了垃圾的危害。

2,、生活垃圾處理方法不當(dāng),。多使用焚燒、掩埋,、堆肥,。這些方法破壞土壤、危害生物,、淤塞河床,、污染水質(zhì)……對(duì)空氣、土壤,、水質(zhì)等造成不同程度的影響,。我們作為二十一世紀(jì)的小主人，首先應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，從自身做起,，自覺清除身邊的垃圾，創(chuàng)造一個(gè)干凈而美麗的生活環(huán)境,。

(1)鼓勵(lì)同學(xué)從社會(huì),、自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問題，激發(fā)同學(xué)對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注及好奇心,，鼓勵(lì)他們積極參與解決環(huán)境問題的活動(dòng),。通過(guò)同學(xué)的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn),，發(fā)揮同學(xué)的自主性,培養(yǎng)同學(xué)樂于探究,、勤于動(dòng)手、敢于實(shí)踐的精神,。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)資源意識(shí),。

(2)培養(yǎng)收集,、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過(guò)不同的形式展示,，具有創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力,，促進(jìn)同學(xué)綜合實(shí)踐能力的發(fā)展。經(jīng)過(guò)小組的集體研究,，對(duì)自己的成果有喜悅感,、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣,。

(3)通過(guò)活動(dòng),，使同學(xué)了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。明白綠色生活涵義,，引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)環(huán)保世界，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界生活,，提高同學(xué)對(duì)自然,、社會(huì)和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境,、節(jié)約資源的意識(shí)和能力,，并身體力行。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中鍛煉自身,，親身了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，用實(shí)際行動(dòng)去愛護(hù)身邊的環(huán)境，領(lǐng)會(huì)國(guó)家的相關(guān)政策對(duì)社會(huì)的積極影響;作為大學(xué)生,，我們感到自己的責(zé)任重大,，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

(1)環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)的專題培訓(xùn),。

(2)在星海公園義務(wù)清掃,。

(3)留意游客對(duì)垃圾箱的標(biāo)識(shí)的認(rèn)知。

(4)問卷調(diào)查,。

(5)自制宣傳板展示,，環(huán)境保護(hù)宣言收集。

(6)實(shí)踐心得。

(1)借用多媒體教室,，舉行環(huán)境保護(hù)專題班會(huì),，向同學(xué)介紹環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們粗略掌握一定的知識(shí)基礎(chǔ),。

(2)提前制作宣傳板,。主題為“環(huán)境保護(hù)，從我做起”

(3)以班為單位,，集體到星海公園進(jìn)行義務(wù)清掃,。出發(fā)前要分為5個(gè)小組，選出小組長(zhǎng),。準(zhǔn)備好清掃工具,，宣傳板，班旗等相關(guān)物品,，并進(jìn)行安全教育!要保證本次實(shí)踐活動(dòng)的安全性,。各小組長(zhǎng)需管理好本組成員及清掃工具，如遇緊急情況,，立即與班長(zhǎng)聯(lián)系,。

(4)5組同學(xué)中3組進(jìn)行義務(wù)清掃，1組同學(xué)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)宣傳,，并收集環(huán)境保護(hù)宣言,，黏貼于展板上。最后一組同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查問卷及對(duì)游客對(duì)垃圾箱的標(biāo)識(shí)的認(rèn)知的調(diào)查,，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行記錄分析,，本組同學(xué)要保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性，會(huì)有攝像機(jī)全程錄像!活動(dòng)從下午2點(diǎn)開始至下午4點(diǎn),?；顒?dòng)結(jié)束后，由班長(zhǎng)帶隊(duì)返校,。

(5)每個(gè)小組寫一份實(shí)踐過(guò)程報(bào)告,，至少1000字。

(6)每人寫一份不少于100字的實(shí)踐心得,。

(7)匯總調(diào)查數(shù)據(jù),、圖片、錄像和實(shí)踐心得,，制作實(shí)踐報(bào)告,。

參與實(shí)踐活動(dòng)人數(shù)：31人(31人)。

曹振宇負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整體,，本次實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)的主持,，對(duì)大家進(jìn)行監(jiān)督,、照相和錄像。

1.《環(huán)境保護(hù)知識(shí)――垃圾分類》宣傳講座,。

12月2日星期五,。

西部校區(qū)化工綜合樓b103。

講座由水污染,、汽車尾氣污染和工業(yè)污染引入正題：生活垃圾,。

緊接著，班長(zhǎng)為大家解釋了什么是垃圾分類,。垃圾分類就是把可回收垃圾和不可回收垃圾分開投放,，廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境,。其實(shí),，任何廢棄物都是放錯(cuò)了地方的資源，如果我們開動(dòng)腦筋,，它們都應(yīng)該有回收和利用的價(jià)值,。

本次講座大家收獲了許多有關(guān)環(huán)保的知識(shí),，例如：4月22日是“世界地球日”;垃圾分類可以回收再生資源,，減少環(huán)境污染，節(jié)約資源;生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾,、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾;可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類;人類對(duì)垃圾處理的方法具體分為四種.它們分別是綜合利用、衛(wèi)生填埋,、焚燒和堆肥等等,。

講座的第二個(gè)環(huán)節(jié)是知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)。我們讓同學(xué)按排分組,，每一排為一組,，回答問題。

此環(huán)節(jié)是為了了解大家對(duì)本次講座知識(shí)的吸收情況,，回答問題時(shí),，大家積極踴躍的回答，雖然有個(gè)別題目大家給的答案不是很確切,，但是大家已經(jīng)基本了解了垃圾分類的基礎(chǔ)知識(shí),。從這一環(huán)節(jié)中同學(xué)們的表現(xiàn)可以充分看出環(huán)保已經(jīng)深入人心，緊接著,，我們的講座也在同學(xué)們的高漲情緒中進(jìn)入了尾聲,。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是宣誓環(huán)節(jié)。由班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家鄭重宣誓：

一定把身邊的.垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱;。

并進(jìn)行廢舊電池的回收;,。

對(duì)廢舊材料進(jìn)行分類資源化處理處置;,。

自覺學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí);,。

并帶動(dòng)身邊的朋友,、親人參與環(huán)保行動(dòng)，積極向社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)!

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,，走出課堂,。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力,。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的,。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸,，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。

采用“小分隊(duì)式”社會(huì)實(shí)踐,，組員有15人。

(一)采取了以黑板報(bào),、廣播,、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳,、平安宣傳,。

：平安在心，普法在行,。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識(shí)三字經(jīng)的宣傳,，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng),。

(二)我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識(shí)的宣講。

在實(shí)踐期間,，我們也注意到兒童這一相對(duì)弱勢(shì)的群體,，認(rèn)為很有必要對(duì)其進(jìn)行平安知識(shí)的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課,。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識(shí),、知識(shí)問答，還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽,。不僅他們學(xué)到了知識(shí),，我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論知識(shí)更好的結(jié)合了實(shí)際,，這也是不可多得的經(jīng)歷,。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查。

因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動(dòng),，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施?，F(xiàn)在活動(dòng)開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,，從而更好的改善,。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn),，于是我們利用一天的時(shí)間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查,。

(四)舉行法律知識(shí)燈謎活動(dòng)。

法律條例是枯燥而乏味的,，為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識(shí),，我們特地準(zhǔn)備了法律知識(shí)燈謎活動(dòng)。我們從專業(yè)書上找了一些題目,，寫在卡紙上,，綁上漂亮的絲帶,，系在紅繩子上,，非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情,，競(jìng)相回答問題,，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好,，這給了我們莫大的鼓勵(lì)。

(五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演,。

我們給政府工作人員,、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭,，都是生活中經(jīng)常存在的案例,。之后鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義，現(xiàn)在是法制社會(huì),，村民們更應(yīng)該知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問題,。

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研,。

因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位,。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式,。

“千里之行,，始于足下”，這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教,、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自學(xué)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理,。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我以我能在此生活而倍感榮幸,。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。在經(jīng)歷實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還很匱乏,，綜合能力還有待提升,。交際能力、表達(dá)能力,、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要,。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己,，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

10天的實(shí)踐,，我感覺自己長(zhǎng)大不少，終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的,，雖然它占地千余畝,，但它僅僅是社會(huì)的一小部分，僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu),。在學(xué)校,，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化,，而走出校門,，步入社會(huì)，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的,，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實(shí)自己的思想文化,，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實(shí)踐能力，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),。

社會(huì)實(shí)踐論文3000字,。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和交通狀況的日益改善，務(wù)工人員的流動(dòng)也日益頻繁,。由于在城市能夠找到報(bào)酬相對(duì)較高的工作,，許多原本生活在農(nóng)村的人來(lái)到城市尋找工作以改善自己的生活,。這些外出的農(nóng)民工得生活狀況和工作環(huán)境究竟如何?為了切實(shí)的了解外出農(nóng)民工的工作環(huán)境，特此展開此次調(diào)查,。此次調(diào)查以杭州郊區(qū)小型工廠和個(gè)體戶為主體,，深入走進(jìn)農(nóng)民工的生活，以尋求相關(guān)信息,。

根據(jù)我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則的要求,，思想政治理論課校外社會(huì)實(shí)踐將于今年暑期展開。為了完成我校這一暑期實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù),，特此展開了此次調(diào)查,。此次調(diào)查主要采取實(shí)地參觀、實(shí)習(xí)和訪談的形式,，以在杭州郊區(qū)小型工廠和個(gè)體戶中從事工作的外來(lái)農(nóng)民工為調(diào)查主體,，以切實(shí)了解這些農(nóng)民工的工作環(huán)境而開展的。通過(guò)實(shí)地的參觀和訪談,，基本掌握了這一地區(qū)所調(diào)查的范圍內(nèi)農(nóng)民工的工作環(huán)境現(xiàn)狀,，和一些突出問題，并提出相對(duì)的改善意見,。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查我自身也有很多收獲,。

工作環(huán)境不僅包括工人工作所在地的生態(tài)環(huán)境，還包括工作中的人際關(guān)系，住宿和飲食的環(huán)境,，工作之余的生活狀況(精神文明生活)等等許多與工人工作息息相關(guān)的各類各式各樣的周邊環(huán)境的總和,。

一個(gè)好的生活環(huán)境能夠讓人工作愉悅，身心健康,，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活,，可以說(shuō)有一個(gè)好的工作環(huán)境往往能夠事半功倍,。由此可見，一個(gè)良好的工作環(huán)境是極其重要的,。

為了能夠更好的了解外出務(wù)工的農(nóng)民工的工作環(huán)境究竟如何,，以便更好的改善農(nóng)民工的工作環(huán)境，特以此次暑期實(shí)踐調(diào)查為契機(jī),，開展了對(duì)杭州城東農(nóng)民工的工作環(huán)境的調(diào)查,。

杭州城東郊區(qū)地形復(fù)雜，街道縱橫,，工廠種類和數(shù)量眾多,，情況十分不利于個(gè)人開展逐一的參觀和調(diào)查。所以我對(duì)工廠進(jìn)行了分類，主要對(duì)從事輕工業(yè)加工和物流運(yùn)輸?shù)墓S和工人進(jìn)行參觀和訪談,。對(duì)于工廠數(shù)量多這一點(diǎn),，我采取了隨機(jī)抽取的辦法，對(duì)于同一地點(diǎn)的同一類型工廠,，只隨機(jī)挑取期中的少數(shù)幾個(gè)進(jìn)行參觀和調(diào)查,。出于此次實(shí)踐的人數(shù)要求(人數(shù)不得多于兩人)和經(jīng)費(fèi)上的限制，本次社會(huì)實(shí)踐無(wú)法采用問卷調(diào)查的方式展開,。

確定了調(diào)查的地點(diǎn)和調(diào)查方法,，接下來(lái)的就是實(shí)地的考察。

我首先來(lái)到杭州五堡的一些小型服裝加工廠,、物流公司和一些輔料加工廠,。在說(shuō)明來(lái)意后，大部分的工廠管理人員同意了我對(duì)其公司的工人的訪談,。隨后我來(lái)到七堡和九堡的物流公司,，布料、羅口加工廠和當(dāng)?shù)氐囊恍┩鈦?lái)人員開的小商店和早點(diǎn)鋪進(jìn)行參觀和考察,。

大部分工人對(duì)我提出的問題做出了詳細(xì)的回答,，通過(guò)與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環(huán)境現(xiàn)狀,。

另外,，我也在這些考察地點(diǎn)的周邊進(jìn)行了觀察。對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和娛樂設(shè)施進(jìn)行了考察,。不同的地點(diǎn)周邊的生態(tài)有著比較大的.差異,，娛樂設(shè)施和娛樂生活也有一些不同。這也在訪談中影響了農(nóng)民工對(duì)我提出的問題所做出的回答,。

通過(guò)此次調(diào)查,，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不同年齡段不同性別的農(nóng)民工進(jìn)行了對(duì)話,，并記錄了部分訪談的結(jié)果,。在現(xiàn)有的時(shí)間、精力和經(jīng)費(fèi)的前提下,，我走訪參觀了最大范圍,、盡可能多的各類工廠和個(gè)體戶。所以,，調(diào)查所得出的結(jié)果也是當(dāng)前條件限制下最為準(zhǔn)確的,。

通過(guò)實(shí)地調(diào)查參觀和訪談所得出的結(jié)果比較分散，我對(duì)這些結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,。主要將訪談的人群在年齡上進(jìn)行了分類，再在不同的年齡段的人所得到的反應(yīng)進(jìn)行歸納和統(tǒng)計(jì),。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分的農(nóng)民工每天的工作時(shí)間都很長(zhǎng),，基本沒有節(jié)假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的,。實(shí)地參觀發(fā)現(xiàn),，農(nóng)民工的工作所在地生態(tài)環(huán)境也不是很好，天然的河流都有嚴(yán)重的污染,，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導(dǎo)致的,。

對(duì)于訪談所的出的結(jié)果分析后得出：只有30%左右的人對(duì)自己的工作環(huán)境感到滿意。年齡在**年齡在40~50的工人有40%左右的人覺得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，而30~40歲的工人則只有**年月日起與某化工公司建立勞動(dòng)關(guān)系,，任銷售職務(wù)，適用不定時(shí)工作制,，工作地點(diǎn)為新橋,。**年3月29日，某化工公司口頭通知鄭某將其崗位調(diào)至外地山東,，鄭某并未同意,。4月2日，某化工公司則以鄭某未到新崗位報(bào)到工作,，也未向直線經(jīng)理請(qǐng)假為由通知鄭某解除勞動(dòng)關(guān)系,。鄭某經(jīng)與某化工公司協(xié)商不成，向靖江市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提起仲裁申請(qǐng),。雖然結(jié)果是鄭某勝訴,，可是他失去了自己的工作，我從中認(rèn)識(shí)到到一個(gè)單位勞動(dòng)合同一定要簽署并仔細(xì)閱讀,，個(gè)人利益要及時(shí)維護(hù),。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)仲裁法》，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極向同事請(qǐng)教問題,。

并從他們與上訪者交流中有所學(xué)習(xí),，有一次有個(gè)上訪者多次上訪未果，情緒比較激動(dòng),，但是接待人員仍然細(xì)心解答,，沒有表現(xiàn)出一絲不耐煩，這令我看了后深有感觸,，工作過(guò)程中一定要有做夠的耐心和毅力,。

一.實(shí)踐結(jié)果：

1.學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)以外的知識(shí)。

雖然勞動(dòng)仲裁與我的專業(yè)英語(yǔ)毫不相干,，但是單有一技之長(zhǎng)并不能應(yīng)對(duì)今后巨大的工作競(jìng)爭(zhēng),，而且這對(duì)于我以后的工作卻有著很大的幫助，知道如何與單位或企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，如何正確處理所遇到的問題,。

2.對(duì)于今后處理人際關(guān)系有幫助,。

在這一個(gè)月的工作過(guò)程中，雖然與同事之間有時(shí)也有小的摩擦,，但是退一步海闊天空,，總的來(lái)說(shuō)我們還是相處的挺融洽的，其他同事之間雖然有些共事很多年了卻仍然相處得非常好,。一定要做到多做事少說(shuō)話,，遇到問題虛心提問，接到任務(wù)積極去做,。

二.實(shí)踐總結(jié)及體會(huì)：

參加完社會(huì)實(shí)踐,，我明白學(xué)校里要求我們參加社會(huì)實(shí)踐是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力,，叫我懂得錢來(lái)之不易,，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

在寒假里我為了打發(fā)時(shí)間,，我去了一家我一位同學(xué)家開的手機(jī)店里實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)的目的是為了讓我通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,、個(gè)人與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步培養(yǎng)與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、待人處事的能力等,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),，希望能幫助我在以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中,。通過(guò)實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期,。

先通過(guò)自己查閱資料以及和經(jīng)理,，同事溝通，了解手機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷史和基本情況,，再通過(guò)查閱相關(guān)資料及閱讀相關(guān)手機(jī)產(chǎn)品信息的期刊,，了解手機(jī)產(chǎn)品的性能比較及各種手機(jī)的市場(chǎng)前景。最后,，在公司的銷售部門進(jìn)行銷售業(yè)務(wù)方面的實(shí)習(xí)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)銷售注意事項(xiàng)，報(bào)價(jià)技巧,。并在銷售環(huán)節(jié)具體操作,，向公司專業(yè)人員討教，積累經(jīng)驗(yàn),。

1.知道了規(guī)章制度的重要性,。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事,，另外就是要遵守公司的紀(jì)律,，在那里我們處處可以感受得到什么紀(jì)律,，在工司上班時(shí)，員工是不給坐的,，不小心觸犯了紀(jì)律,，免不了受罰，哪怕你是經(jīng)理還是其它高層,，而我們那時(shí)候根本不知道這回事,，也許是那里的人員對(duì)我們實(shí)習(xí)生寬宏大量，幾次都放過(guò)了我們,，否則我們可能要大出血了,，我也明白，如果一個(gè)商場(chǎng)沒有自己的紀(jì)律,，那么不知道會(huì)成什么樣,，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，甚至我們可以想像一個(gè)國(guó)家沒有紀(jì)律會(huì)成什么樣子,。

2.精神狀態(tài)的準(zhǔn)備,。

在銷售的過(guò)程中，如果銷售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài),，就會(huì)給顧客一種積極的,、有活力的、上進(jìn)的氛圍,，那么這種積極的上進(jìn)的情緒總會(huì)影響到客戶,，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染,，那么才能顧客在我們的門店里多留些時(shí)間,，總能他挑選一款合適的手機(jī)。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來(lái),，具備一定禮儀知識(shí)的銷售人員,，才能讓顧客感覺到品牌的價(jià)值，因?yàn)樵诳匆粋€(gè)品牌的時(shí)候,，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的,，所以銷售人員素質(zhì)的提升，也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志,。精神狀態(tài)好的好的銷售人員,，成交的機(jī)率大很多。

3.身體的準(zhǔn)備,。

如果我們有一個(gè)好的身體,，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作,。這幾天,，在店里的站立服務(wù),，讓我感覺到很疲憊，所以我才更能體會(huì)到有一個(gè)好的身體,，才能讓我們更好的全力以赴的工作,。所以強(qiáng)健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的。

4.專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備,。

在接待顧客的時(shí)候,，由于我對(duì)產(chǎn)品的知識(shí)的不熟悉，往往不能很好的回答顧客的提出的有關(guān)手機(jī)性能的問題,，在我手忙腳亂的時(shí)候,，同事回答了顧客問題,。銷售結(jié)束后,，同事告訴我回答顧客的詢問能體現(xiàn)的就是你的素質(zhì)，如果你不能很好的回答顧客的詢問,，顧客就可能不會(huì)和你購(gòu)買,。因?yàn)槟悴荒馨褲M足他的要求。所以產(chǎn)品知識(shí)在銷售中是很關(guān)鍵的,。

5.對(duì)顧客的準(zhǔn)備,。

當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識(shí)的時(shí)候，就是我們掌握銷售的第一部,，讓自己的銷售業(yè)績(jī)提升還需要我們對(duì)顧客的性格的了解,，只有我們對(duì)顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理,，和顧客建立一種和諧的關(guān)系,，創(chuàng)造一種輕松休閑的購(gòu)物環(huán)境，善于傾聽顧客的每一句話,，然后分析顧客是否有購(gòu)買的意向,，推薦適合他性格的商品。

6.虛心學(xué)習(xí),。

在工作過(guò)程中,，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的,，也有很多是我們不懂的,，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,，我們也應(yīng)該虛心的接受,，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

7.自主學(xué)習(xí),。

8.積極進(jìn)取的工作態(tài)度,。

在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高,。

9.為人處事,。

作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師,、家長(zhǎng),，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事。

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我明白我還有很多要學(xué)習(xí)的地方,。我比以前更珍惜校園生活了。明白了工作的難度,，相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子,。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，還有寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我相信我會(huì)更加努力的做好今后的事情,，不論是學(xué)習(xí)還是以后的工作。

結(jié)束工作的時(shí)侯,，心里就有一種很渴望的感覺,，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對(duì)于像自己一般的人,，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己,，面是不是更多的自己去選擇職業(yè),，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧?？偨Y(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐,，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的,，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的,。

電大的文憑有用嗎。

國(guó)家取消電大文憑,。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

**年3月份的某一天,，天氣很涼爽，步履輕盈的漫步在市區(qū)大道上,，我們慢慢來(lái)到了孤寡老人的生活場(chǎng)所——煥榮老年公寓,，一起去服務(wù)老人，一起陪他們拉話長(zhǎng),、道家短,，開始一段讓我們難以忘懷的學(xué)雷鋒之日。

回憶那天,，我們剛開始乘坐05路公交到達(dá)一處站點(diǎn)之后,，我們班級(jí)同學(xué)一起下車慢慢步行來(lái)到煥榮老年公寓。剛到達(dá)那里的時(shí)候我們便看到團(tuán)支書在門口迎接大家的到來(lái),，隨后我們跟隨著團(tuán)支書進(jìn)入煥榮老年公寓。一進(jìn)到老年公寓,，我們便感受到不一樣的感覺,，雖然在老年公寓里許多都是鰥寡孤獨(dú)的老人，但看到他們精神矍鑠的樣子似乎還是那么的老當(dāng)益壯啊!看,，這位老人是那么的瀟灑,，給我們大學(xué)生引路呢，而且,，他還是那么的擁有紳士風(fēng)度,，還主動(dòng)邀請(qǐng)女生上樓。走進(jìn)老年公寓,，老人們見到我們,，都是笑容滿面的，看來(lái)老人們也和我們一樣興奮,?？赡芸吹轿覀儯屗麄兿肫鹆怂麄兊膶O子或?qū)O女了,，所以由衷的感到欣慰了,。但我見到老人時(shí)，卻突然有些不知所措了,，不知道如何跟他們拉進(jìn)距離,?？粗嗌夏切┗顫姷耐瑢W(xué)都已經(jīng)和老人談起話了，老人們很開心,，我看到他們的笑容也滿心的歡喜,。

在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事，也知道了他們最需要的不是什么物質(zhì)財(cái)富,，而是精神上的滿足,。從他們身上我還學(xué)到了挺多生活經(jīng)驗(yàn)和為人處世的方法。同時(shí)我也和他們交流了我所學(xué)到的一些知識(shí),。

當(dāng)然這次我學(xué)到的更重要的還是如何與他人溝通,。一直以來(lái)我的口語(yǔ)交際能力東不是很好，與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，往往會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是非常尷尬的事情。在實(shí)踐中我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),，所以我抓住這次機(jī)會(huì)努力與他人交談,，效果真的很不一樣。

通過(guò)這次活動(dòng),，讓我感受到親情的可貴,，當(dāng)感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關(guān)懷需要愛,，也許他們脾氣有點(diǎn)壞,，也許他們對(duì)我愛理不理，也許他們頭腦不清醒,，也許他們耳朵不好使,，我便耐心地和他們慢慢地說(shuō)，關(guān)切地問他們的生活狀況,，親切地叫他們一聲“爺爺,、奶奶”，長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)讓他們有一些封閉,，要融化這層隔閡需要時(shí)間,，我們給他們單調(diào)的生活送去一份歡笑、一點(diǎn)溫暖,。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

作為一名在校大學(xué)生,，我認(rèn)為關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的這個(gè)調(diào)查是很有必要的。在調(diào)查開始,，擬定課題的時(shí)候,，由于剛?cè)胄２痪梦乙苍?jīng)有過(guò)沒有很好的樹立消費(fèi)觀、價(jià)值觀的困惑，曾經(jīng)想過(guò)換個(gè)課題研究,，但是深思熟慮之下,，我依舊堅(jiān)定的認(rèn)為，這是值得研究的,。

眾所周知,，中國(guó)的教育背景下，中小學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)文化課,，經(jīng)濟(jì)供給幾乎完全依賴于父母的給與的零用錢和過(guò)年過(guò)節(jié)的壓歲錢,。而傳統(tǒng)觀念使得父母往往代替孩子保存大額的金錢，卻又在孩子要錢的時(shí)候每每有求必應(yīng),。這導(dǎo)致了九年義務(wù)教育對(duì)于學(xué)生們的價(jià)值觀樹立有很大一部分缺失,。

當(dāng)進(jìn)入高中、大學(xué)時(shí),，很多學(xué)生開始離開故鄉(xiāng),，獨(dú)自異地求學(xué)，這時(shí)父母又往往給孩子每個(gè)月留一大筆錢,，相對(duì)于平時(shí)零用錢的一大筆錢,，讓孩子獨(dú)自計(jì)劃使用。但是由于經(jīng)濟(jì)概念斷檔甚至可以說(shuō)從未建立過(guò)的新高中生,、大學(xué)生來(lái)說(shuō),，這很大程度上是一種困惑。很多學(xué)生會(huì)習(xí)慣性的抱有“不夠了再要”這樣的思想,，從而花錢沒有計(jì)劃性,，往往出手闊綽。遇到這種情況,，有意識(shí)的家長(zhǎng)會(huì)突然醒悟，開始幫助子女樹立正常的消費(fèi)觀念,，而其他家長(zhǎng),，在無(wú)意識(shí)之間縱容了子女的大手大腳，之后想要補(bǔ)救,，往往很難了,。

對(duì)于樹立孩子正確的消費(fèi)觀念這一點(diǎn)，國(guó)外的教育方法迥異,，而且明顯的要效果拔群,。有這樣一份報(bào)告，關(guān)于對(duì)比包括澳大利亞,、美國(guó),、日本等國(guó)和中國(guó)小學(xué)生的課后作業(yè)。國(guó)內(nèi)的小學(xué)生作業(yè)不外乎就是書寫、背誦,、做題,，而國(guó)外的小學(xué)生作業(yè)卻令成年人都感覺新奇：包括給遠(yuǎn)親寫信、討論時(shí)事,、制定旅游計(jì)劃,、給同桌出歷史考卷等等不一而足，其中就有一項(xiàng)是制定家庭購(gòu)物計(jì)劃,。從這一點(diǎn)上不難看出,，國(guó)外對(duì)于低齡教育非常的全面，不光包括消費(fèi)觀念,，還包括世界觀,、社會(huì)交流等等。

我本人在入學(xué)前,，基本也是“不夠張口”,，對(duì)于經(jīng)濟(jì)沒有足夠認(rèn)識(shí)的人，所幸我母親是個(gè)有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)我的教育不忘囑咐不可大手大腳,，對(duì)于我的要求也沒有有求必應(yīng)，小的時(shí)候我還因此大鬧過(guò)好多次,，現(xiàn)在想來(lái),，真是汗顏加感謝。

入學(xué)后,，我卻又開始畏懼消費(fèi),，盲目的認(rèn)為一切正常的花銷也屬于大手大腳。從入學(xué)開始,，整整一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期,，我每天都在記賬，記錄自己的花銷,，病態(tài)的謹(jǐn)慎節(jié)約,，甚至?xí)驗(yàn)閷?duì)不上賬而大為惱火，反而影響了正常生活,。

這次的社會(huì)實(shí)踐,，我只專注于了調(diào)查在校大學(xué)生的消費(fèi)觀念，在調(diào)查過(guò)程中領(lǐng)悟頗多,，或有所得,，自大二開始不再記賬，慢慢的價(jià)值觀也有所改變,，而調(diào)查結(jié)果也是很令人欣慰的,，但是我相信很多同學(xué)在樹立正確的價(jià)值觀時(shí)一定走了彎路，包括我在內(nèi)，這一點(diǎn)仍需要我們反思,。我認(rèn)為我們也需要向國(guó)外的先進(jìn)教育理念看齊,，從小為低齡兒童樹立起一生的正確價(jià)值觀。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四

這個(gè)寒假,，我走進(jìn)了****刑庭,，進(jìn)行了為期不長(zhǎng)的兩周的實(shí)習(xí)。

雖然以前在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下也參加過(guò)刑審,，但這一次,，卻是如此真實(shí)地深入到庭審的背后，期間,，我的實(shí)習(xí)主要有以下內(nèi)容：旁聽,；填寫公安卷；發(fā)送達(dá)回證及判決書,；裝訂檔案,；打執(zhí)行通知書及結(jié)案審結(jié)表；幫助書記員整理卷宗,；查閱及復(fù)核卷宗,。

下面我來(lái)分享一下我的實(shí)習(xí)收獲及感悟：

同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn),，刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對(duì)應(yīng)案件的資料,，這在法庭是很方便的，真的大大提高了法庭工作的效率,。并且在以后的工作中這個(gè)“作戰(zhàn)武器”是大有裨益的,。

法院的每一項(xiàng)工作都牽動(dòng)著雙方當(dāng)事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進(jìn)展,。作為一名法院的工作人員,，包括我這樣的實(shí)習(xí)生，都深深地感到身上肩負(fù)起的責(zé)任,。面對(duì)一件案情簡(jiǎn)單的案件要作出一個(gè)判決或者裁定也許并不難,，在電腦上修改的時(shí)間可能只消十來(lái)分鐘，但我們保證的是判斷的正確,，符合“內(nèi)心的確信”、法律的規(guī)定,。法院的責(zé)任在于重新分配當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù),，它的角色是中立的，不可偏袒,，一方當(dāng)事人不管是被害者還是加害人,，應(yīng)該承擔(dān)的需要承擔(dān)，不需要的不能強(qiáng)加。主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的,。

還記得第一次庭審的旁聽,，是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪。其中年紀(jì)最小的初中未畢業(yè),，而父親,，作為他的辯護(hù)人，在法庭上,，竟難過(guò)得激動(dòng)地流下了淚，或許是痛苦又心疼的淚吧?？粗鴾I痕印在他那滄桑的臉上,，同情之情立馬燃起。他兒子年紀(jì)如此的小,，肯定是被騙過(guò)去的了,。然而，當(dāng)看到法官那義正嚴(yán)辭的方臉時(shí),，心中警鐘即時(shí)敲響,，作為法學(xué)人員，扶弱之心需有,，但追求正義公平更需有一顆中立之心,！

這是我第一次看見簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這些案件案情清晰,、事實(shí)清楚,、證據(jù)充分、爭(zhēng)議不大,，基本與課本的條件要求符合,。并且花都區(qū)法院也屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件,。在整個(gè)審理過(guò)程中,，審理時(shí)限很短，而且感覺開庭審理只是走下過(guò)場(chǎng),，法官對(duì)于此案如何判也早有結(jié)論,。

然而，通過(guò)這幾起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理,，我看到雖然審理時(shí)限很短,，必備的程序卻很完備的，準(zhǔn)備工作也是不容疏忽的,，而且法院在這方面控制得很好,。幾件的案件在同時(shí)審理宣判,，也大大地節(jié)省了法院資源，也提高了工作效率,。

在書上學(xué)習(xí)時(shí),，只是抽象地認(rèn)為，綁架罪就是以勒索財(cái)物為目的綁架他人,，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為,。當(dāng)然必須考慮的是構(gòu)成要件。而在實(shí)踐中,，需做到實(shí)際的運(yùn)用,。如以勒索財(cái)物為目的，以強(qiáng)制手段違背被害人意志威脅及其他暴力手段來(lái)所取財(cái)物就是勒索財(cái)物了嗎,？當(dāng)然不是,。如果只是甲騙取了乙的手機(jī)，乙不平,，以暴力手段實(shí)際控制甲,，威脅其返還。這并不構(gòu)成綁架罪,，而為拘禁罪,。只有當(dāng)乙索取超過(guò)手機(jī)價(jià)值以外更多的財(cái)物才有可能構(gòu)成綁架罪。

理論的知識(shí)真的需要通過(guò)實(shí)踐的運(yùn)用,，才可以說(shuō)是屬于自己的,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，從接觸到的案件中,，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識(shí)才導(dǎo)致了犯罪,。看來(lái)依法治國(guó)的方針,，法律意識(shí)入人心的措施還未貫徹得好,，公民的法律意識(shí)有待進(jìn)一步的提高。特別是教育水平對(duì)法律意識(shí)的影響最大,。有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的,，還有就是未成年犯罪也越來(lái)越成熟，這些問題都不容忽視,，需要深入思考,。就目前而言，普法宣傳還需進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大深入,。

實(shí)習(xí)的時(shí)間或許不長(zhǎng),，但是卻讓我接觸并初步了解到實(shí)際的刑事審判工作及其程序，也通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí),，鞏固了理論知識(shí)。同時(shí)也由此看到了自己需要努力的方向,。希望能夠抓緊每一次的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),，使得學(xué)習(xí)到的理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，全面提升專業(yè)能力,。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五

吳云剛,、孟艷萍、范丹,、李越,、周詩(shī)卉、徐欣怡,、孫超,、沈小飛、瞿輝,、楊金鵬,。

20**/4/12~20**/4/27。

江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近,。

通過(guò)不同時(shí)段觀察,，拍照，了解校園附近闖紅燈情況,。

(一)橫穿綠化帶,，不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便,，無(wú)視交通規(guī)則,，不走人行道，這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),，建議少冒這種不必要的險(xiǎn),。

(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下,，隨意超車,，雖說(shuō)可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的,。

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們要爭(zhēng)做文明人，從小事做起,，從自身做起,，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé),，除了做好我們自己,，我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈，不穿綠化帶,，不亂超車,，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命,。

我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,，做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念,，而且是一種素質(zhì)，一種光榮,。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,，無(wú)形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái),。減少不文明現(xiàn)象,，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生,。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐后需要完成的報(bào)告，是指有目的,，有組織,，有計(jì)劃的深入實(shí)際，深入社會(huì),，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！

1月15號(hào)晚,，我回到曠別已久的家,，家是我永遠(yuǎn)的港灣，無(wú)論怎樣,，它都可以讓我?？俊Ｐ菹⒘藥滋?，見了一些朋友和以前的同學(xué),，大家還是那么好玩,，聚在一起天南地北地胡侃，仿佛我們又回到了中學(xué)時(shí)代,，那時(shí)有數(shù)不盡的毫無(wú)理由的歡樂,。終于和朋友同學(xué)們告別，一個(gè)人在家靜靜地思考,，我只帶了一本書回去，所以平常還是比較多時(shí)間的,，于是想起了寒假實(shí)踐,。

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干,。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野,。增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位臵。發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。作為一名大學(xué)生,，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走上社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn),。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用,，那就等于沒有學(xué),。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活,、工作當(dāng)中去,，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì),，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？抱著這種想法,，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店,。在那里,，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，體會(huì)到了工作的一些難處,，學(xué)會(huì)了如何處世,，怎樣把事做對(duì)做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基矗,。

再這段實(shí)踐里我得到了許多體會(huì)與認(rèn)識(shí)，理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力,，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下,，請(qǐng)老師予以指導(dǎo)。

以前的假期實(shí)踐我做過(guò)家教,、家私店送貨員,、大型商場(chǎng)服務(wù)員，感覺這些都有好有壞,，主要看自己的興趣,，不過(guò)我的這些實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)有很重要的意義。做家教讓我明白老師的不容易,，做送貨員使我明白家私的很多知識(shí),，包括性價(jià)比、出處,、組裝等,，而在商場(chǎng)時(shí)我懂得作為一個(gè)員工就必須按單位的制度辦事，很多事情并不是按自己習(xí)慣來(lái)做的,，而是自己去適應(yīng)制度,。但是，我總在思考,，我能不能不做這些受別人管理的實(shí)踐,，我想自己的實(shí)踐自己做主。想了幾天都沒想出一個(gè)好的辦法,，而這時(shí)我以前的做過(guò)商場(chǎng)又打電話問我今年寒假還去不去實(shí)踐,，但我已經(jīng)去那里做過(guò)一個(gè)暑假和一個(gè)寒假了，覺得再去做自己得到的東西肯定沒有以前那么多了,，我心里想換個(gè)環(huán)境實(shí)踐或許會(huì)有意想不到的收獲,，于是委婉拒絕了商場(chǎng)的好意。剛好這天晚上,，哥哥說(shuō)年底想擺灘賣桔子,，我馬上舉手贊成，因?yàn)槲铱梢院退麄円黄鹱觯@樣我的寒假實(shí)踐就有著落了,。于是我和哥哥一拍即合,，馬上計(jì)劃起來(lái)。

首先,，我們兄妹進(jìn)行了總體計(jì)劃：

1,、貨源調(diào)查。包括進(jìn)貨價(jià),、距離,、質(zhì)量等；

2,、市場(chǎng)需求分析,。包括需求量、供應(yīng)量,、需求供應(yīng)關(guān)系、消費(fèi)者偏好等,；

3,、可行性分析。包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析,、擺灘地點(diǎn)選擇,、時(shí)間等。于是我們兄妹分工合作,，我負(fù)責(zé)的是市場(chǎng)需求分析,。按照我們的風(fēng)俗~習(xí)俗，每戶大概需要許多蔬菜,，這樣縣的市場(chǎng)就需要大約3萬(wàn)千克的蒜苔,。而每年的市場(chǎng)批發(fā)會(huì)有大約1萬(wàn)千克的蒜苔，擺灘批發(fā)也是差不多6000千克,。這就說(shuō)明市場(chǎng)的需求還是沒有得到滿足,，就像去年的蒜苔賣到最后都是漲價(jià)的，漲到最后6.00元/斤,。當(dāng)前的蒜苔價(jià)格為3.5元/斤,，可以說(shuō)還有漲價(jià)的余地。而據(jù)我的了解調(diào)查得到,，我們那里人比較喜歡不粗不細(xì),，因?yàn)檫@樣看起來(lái)好看，我們幾天的調(diào)查求證,，我們基本上了解了整個(gè)蔬菜市場(chǎng)的狀況,。在哥哥的調(diào)查中，我們得到：去陳村鎮(zhèn)進(jìn)貨比較實(shí)惠，距離也不遠(yuǎn),，質(zhì)量算中上,，進(jìn)貨價(jià)為1.35元/斤，貨車運(yùn)費(fèi)600元,。而哥哥則查到估計(jì)今年會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（擺灘批發(fā)）10家,，地點(diǎn)我們會(huì)選在人流中心的人民路和西鳳街。而在時(shí)間的選取上我們有不同意見：哥哥是想早點(diǎn)開始賣,，廿十進(jìn)貨,，廿二開始賣；我和哥哥都想到合適的時(shí)間才賣,，這樣省時(shí)又能集中精力對(duì)待,，到廿二開始賣。經(jīng)過(guò)討論最后我們決定人民路灘點(diǎn)4000千克,，廿二開始賣,，而西鳳街2500千克廿四開始賣。時(shí)間終于來(lái)到臘月廿一,，這天我哥哥一大早就出發(fā)去陳村鎮(zhèn)進(jìn)貨,，而我則留在家這邊接應(yīng)。然而,，老天卻下起了小雪,，我想哥哥我們此行應(yīng)該很辛苦了，但現(xiàn)在做哪行不辛苦呢,。晚上8點(diǎn),，我終于接到哥哥的電話，于是馬上開始開車到人民路,，看見差不多變成泥人的哥哥,，果然他們此行艱難。等我們幾個(gè)人把蒜苔卸到指定灘點(diǎn)時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)半了,。第二天正式賣蒜苔,，5.5元/斤，不過(guò)比較少人問津,，可能是因?yàn)殡x春節(jié)還遠(yuǎn)吧,，擔(dān)心到時(shí)蒜苔都爛掉了。不過(guò)我們前兩天都是靠著有熟人拉關(guān)系先做鄰居之間的生意,，這種比較容易做,，一不講價(jià)，二不挑揀,，只要裝好送上門就行,。就這樣一直到廿五,，我們也只賣出1000多千克，蒜苔的色澤已經(jīng)沒有剛回來(lái)那時(shí)好看了,。這時(shí)其他擺灘的也已經(jīng)開始批發(fā)了,，僅在人民路就有6、7家了,，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,。

而我們另一個(gè)灘點(diǎn)也進(jìn)貨回來(lái)開始賣了，我一般都在西鳳姐=街這個(gè)灘點(diǎn),，這邊只有三兩家,，我們的蒜苔質(zhì)量要好上不少，所以這邊情況良好,。蒜苔剛一回來(lái)就有很多人來(lái)買,，第一天就買了500千克，這使我信心大增,。然而,，最艱難的是這幾天一直低溫降雨，很凍,，凍得大家都不想出門了,，更別說(shuō)去消費(fèi)了。這樣我們的生意受到很大的影響,，惡劣的天氣大大地降低了消費(fèi)者的消費(fèi)積極性。大多人抱著“本來(lái)要買20千克的,，這么冷了,，那就隨便買個(gè)10千克吧”的心理。所以今年的蒜苔市場(chǎng)的需求量由于天氣的原因降低了不少,。雖然天氣惡劣,，但很多勞動(dòng)人民還是依舊勞作，我真正體會(huì)到社會(huì)上很多底層的老百姓的生活是多少的艱難,。那么冷的天氣,，每天要起早摸黑的賺養(yǎng)家糊口，為的只是能讓日子好過(guò)點(diǎn),。而我在學(xué)校的課室上課都嫌冷,，這使我感覺到自己并沒有想象中的那么堅(jiān)忍，我要鍛煉的地方還很多很多,。接下來(lái)幾天都是差不多的天氣,，面對(duì)消費(fèi)者不積極的消費(fèi)心態(tài)，很多批發(fā)的賣家已經(jīng)開始降價(jià),。第一天我們?nèi)嗣衤窞c(diǎn)并沒有一起降價(jià),，因?yàn)槎缬X得大家最后還是要買的，不怕賣不出去。后來(lái)事實(shí)證明,，這個(gè)決定是錯(cuò)誤的,，這導(dǎo)致我們這個(gè)灘點(diǎn)到最后并沒有什么賺頭。

一直到廿八才開始降到1.50元/斤,，而這時(shí)龍仙橋?yàn)c(diǎn)由于競(jìng)爭(zhēng)少,，質(zhì)量高已經(jīng)賣得差不多了。我們考慮到市場(chǎng)上還有很多的桔子,，估計(jì)還有10萬(wàn)千克,，于是來(lái)個(gè)大甩賣—，4.00元/斤成本價(jià)出售,，這樣到廿九還剩下1000多千克,，接下來(lái)的就基本上三元一斤賤賣了，只希望這個(gè)灘點(diǎn)能賺回成本,。到年三十那是2.5毛錢斤,，想要就拿去吧，總算到中午賣剩50斤自己搬回家吃算了,。就這樣,，我的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。我們兄妹核算了一下,，除去成本18200元,、運(yùn)輸費(fèi)1200元、灘點(diǎn)租費(fèi)800元和各種稅收（包括市政局稅,、工商稅,、衛(wèi)生管理稅、個(gè)體稅等）600元,，最后我們只賺了多元,，而人民路的灘點(diǎn)差不多沒賺頭。這是一次失敗而雙成功的嘗試,，因?yàn)檫@次很多擺灘批發(fā)的都虧了,，我們能不虧本主要是靠質(zhì)量還有兩邊作戰(zhàn)，同時(shí)準(zhǔn)備也比較充足,，但第一次做這個(gè)我們也存在不少問題：一是時(shí)間上把握不對(duì),，如果廿五才開始賣的話人民路灘點(diǎn)的蒜苔不會(huì)到最后變得很難看。二是天氣問題沒有考慮進(jìn)去,，這是一個(gè)很重要的問題,。三是市場(chǎng)了解還不夠深入，今年受去年的影響以為蒜苔會(huì)好賣,。但是,，總體來(lái)說(shuō),，這次嘗試還是很有價(jià)值的，畢竟讓我們體會(huì)到做生意的感覺（不容易）,，因?yàn)橐紤]很多問題,，全面的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備才能讓自己把握市場(chǎng)動(dòng)向，不會(huì)陷入被動(dòng)的格局,。

同時(shí)我也明白社會(huì)就是這樣現(xiàn)實(shí),，商場(chǎng)上就是你爭(zhēng)我奪的，任何企圖逃避的人都會(huì)遭受失敗,，這次實(shí)踐讓我有了積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備,。假期的實(shí)踐不應(yīng)該成為一種壓力、一種負(fù)擔(dān),，而是在自己的興趣之下親身去嘗試,、去體會(huì)實(shí)踐、工作的酸甜苦辣,，從而更加懂得生活,，只有這樣才會(huì)得到提高與成長(zhǎng)。

我以“善用專業(yè)知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力，豐富寒假生活”為宗旨,，利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì)，了解了社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我,。得到了一下感悟：

一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的,。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽娶耐心,、虛心地接受,。

二．在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。就像剛開始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來(lái)是自信給了我勇氣,。有自信使你更有活力更有精神,。

三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的,、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺得自己很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼,。如有人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”

四．在工作中要不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭。

此次社會(huì)實(shí)踐,，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白,，真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人可以沒有淵博的知識(shí),，但絕對(duì)不能沒有社會(huì)交際的經(jīng)驗(yàn)和能力,，這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得,。

（四）本人存在的問題以及幾點(diǎn)思考：

在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

第一,，本人的人際交往的能力還欠佳,，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí),。

第二,，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟,，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng),。

（五）本次社會(huì)實(shí)踐的問題和建議：

今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地普法平安宣傳,，這次充實(shí)而又難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷給我?guī)?lái)了特別深刻的影響,。

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂,。當(dāng)前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力,。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的,，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題,。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題,，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

采用“小分隊(duì)式”社會(huì)實(shí)踐,，組員有xx人,。

(一)采取了以黑板報(bào)、廣播,、短信,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳,。

我們?cè)诤榇搴玩i園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法,、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識(shí)以及有關(guān)平安的詩(shī)歌,。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語(yǔ)：平安在心，普法在行,。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識(shí)三字經(jīng)的宣傳,，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)。

(二)我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識(shí)的宣講,。

在實(shí)踐期間,，我們也注意到兒童這一相對(duì)弱勢(shì)的群體，認(rèn)為很有必要對(duì)其進(jìn)行平安知識(shí)的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識(shí),、知識(shí)問答,，還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識(shí),，我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺,，專業(yè)理論知識(shí)更好的結(jié)合了實(shí)際，這也是不可多得的經(jīng)歷,。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查,。

因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動(dòng)，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施?，F(xiàn)在活動(dòng)開展差不多了,，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,，從而更好的改善,。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致,，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn),，于是我們利用一天的時(shí)間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識(shí)燈謎活動(dòng),。

法律條例是枯燥而乏味的,，為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識(shí),，我們特地準(zhǔn)備了法律知識(shí)燈謎活動(dòng),。我們從專業(yè)書上找了一些題目,，寫在卡紙上,，綁上漂亮的絲帶,，系在紅繩子上,，非常的漂亮,。當(dāng)天村民們也非常的熱情，競(jìng)相回答問題,，也得到了一份小禮物,。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好,，這給了我們莫大的鼓勵(lì),。

(五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演,。

我們給政府工作人員,、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演,。我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭,，都是生活中經(jīng)常存在的案例,。之后鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義,，現(xiàn)在是法制社會(huì),，村民們更應(yīng)該知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問題,。

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研,。

因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,，以發(fā)現(xiàn)存在的問題,，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式,。

“千里之行,，始于足下”,，這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教,、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自學(xué)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理,。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我以我能在此生活而倍感榮幸,。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑，親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,，分析問題,，解決問題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還很匱乏,，綜合能力還有待提升,。交際能力、表達(dá)能力,、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要,。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

10天的實(shí)踐,，我感覺自己長(zhǎng)大不少,，終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝,，但它僅僅是社會(huì)的一小部分,，僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校,，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化,，而走出校門,，步入社會(huì),，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的,，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類拔萃,。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實(shí)自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實(shí)踐能力,，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),。

根據(jù)教育規(guī)定,，為了大學(xué)生的能力發(fā)展及更好地了解社會(huì),，學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論,，秉承百年老校--華南理工大學(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳統(tǒng),，那學(xué)而知不足的美好學(xué)習(xí)動(dòng)力與求知欲,。我校讓學(xué)生自行組織進(jìn)行了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐,。

這樣的實(shí)踐,，對(duì)于我們的新生代來(lái)說(shuō)，無(wú)疑的確系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的機(jī)會(huì),。我們都應(yīng)該好好把握這么難得的大學(xué)中的機(jī)會(huì)，將自己好好升華,。表面上,，這個(gè)實(shí)踐的確是無(wú)什么難度的,，只要大家在暑假去實(shí)地訪問與調(diào)查就可以很輕松地收集到想要的資料,。實(shí)際上,，卻遇到了不少的問題,，但經(jīng)過(guò)組員的商討與協(xié)調(diào),，不斷的修正與發(fā)掘,，再難的困難也被跨過(guò)了,。最終在組長(zhǎng)的引導(dǎo)下完成了這次實(shí)踐,，心有余悸。

我們所選的題目系第二代農(nóng)民工的就業(yè)情況,。農(nóng)民工系一個(gè)很熱的詞,，已被寫進(jìn)了字典,。農(nóng)民工，是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或者進(jìn)入城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)業(yè)戶口人員,。農(nóng)民工是我國(guó)特有的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物,，是我國(guó)在特殊的歷史時(shí)期出現(xiàn)的一個(gè)特殊的社會(huì)群體,。農(nóng)民工有廣義和狹義之分：廣義的農(nóng)民工包括兩部分人，一部分是在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的離土不離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動(dòng)力,，一部分是外出進(jìn)入城鎮(zhèn)從事二、三產(chǎn)業(yè)的離土又離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動(dòng)力;狹義的農(nóng)民工主要是指后一部分人,。人們普遍認(rèn)為指的就是農(nóng)民工人，這當(dāng)然是中國(guó)人的說(shuō)法,。也是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知,，是沒文化的人才會(huì)犯的常識(shí)性錯(cuò)誤,。

改革開放到現(xiàn)在,，面對(duì)日益發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，城市與鄉(xiāng)村的矛盾就日漸突出,，甚至可用尖銳來(lái)形容,。當(dāng)發(fā)家致富成為普羅大眾,，各級(jí)人民的首要需求和唯一追求目標(biāo)時(shí),，生活在工業(yè)化信息化等的城市人率先享受了各種政策的抉擇領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先考慮,、并占有意識(shí)領(lǐng)先的統(tǒng)治地位,、主導(dǎo)生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化成貨幣物欲的掌控權(quán)等等,?？捎置慨?dāng)夜幕下降的時(shí)候,，身處在伸手不見五指的四周封閉的大山大嶺的務(wù)農(nóng)兄弟進(jìn)城務(wù)工的那一刻,，各種天然政策的便對(duì)善良的他們制造出許多無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)枷鎖,，強(qiáng)加給一些莫須有的罪名,，賦予各式各樣帶有歧視性的概念,、名詞,。同為中國(guó)人,，我深惡痛絕,。

因?yàn)槊\(yùn)的安排,，學(xué)生我有幸生在廣東這樣的沿海發(fā)展地區(qū),，多謝小平爺爺?shù)纳钏际鞈],，使我也有幸享受得改革開放的春風(fēng),，在早幾年的時(shí)候,，也從農(nóng)戶晉升為居戶,。真的要感謝國(guó)家,。但父母早些年還要到在田里工作，種樹采果等的情境還歷歷在目,，無(wú)論日如何的猛烈,，風(fēng)與雨如何的狂嘯,，都要為了生計(jì)而去工作,。在定義來(lái)說(shuō),，我也是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)民兒子,，所以我深感并同感每當(dāng)農(nóng)民兄弟為了生話拼了命的辛酸。我系八十后,，比我大一些的，或有些讀不起書而沒進(jìn)大學(xué)的同學(xué)朋友很多,，他們已經(jīng)在背生活壓力的包袱，在這個(gè)物競(jìng)天擇,，適者生存的紅塵中,，為了自己的夢(mèng)想而不斷去用血與汗,，編寫一部屬于自己的人生自傳,。每當(dāng)在家鄉(xiāng)與他們相聚,，聽起他們一個(gè)又一個(gè)的打拼奮斗經(jīng)歷，真的既歡樂又哀感,。在實(shí)踐中,，我到過(guò)附近的一些中小型私人,，外資企業(yè),，嘗試深入了解外地的務(wù)工人員的生存狀況,。結(jié)果都是大同小異,，同樣每位人兄都一肚子吐露不完的苦水，他們少小離家,，家中兄弟姐妹多，又有些系失去了賴以生存的土地,，舉家南遷為求出路的,。尤其是,，要金融危機(jī)各種經(jīng)改醫(yī)改等政策下。因戶口問題下無(wú)法直接受惠,，真的是天下之大,，卻無(wú)容身之所,。可是,，他們的知足卻感動(dòng)了我,，他們領(lǐng)取著微薄的工資卻演繹出一個(gè)又一個(gè)精彩的人生片段,。歡樂，幸福在他們的臉上顯得多么自在,，多么的滿足,。生活,，仿佛就系那么簡(jiǎn)單,，就該系那么的隨和,。

在這次的實(shí)踐中，我從農(nóng)民工兄弟,，不!應(yīng)該稱第二代的進(jìn)城務(wù)工人員,，學(xué)到他們的拼搏精神與毅力,，知足,。我深知我和我的組員是一個(gè)不能分割的團(tuán)體,。所以,，在寫計(jì)劃報(bào)告時(shí)就需要依賴大家的合作,，光是一個(gè)人是做不完的,。就算你的能力可以比天,，但是,，也要與群眾保持聯(lián)系,。我的組員都來(lái)自不同的地區(qū),，在大一這個(gè)不算悠長(zhǎng)但煩人的暑假里,，我們各自散落,，不能團(tuán)結(jié)在一起,，一起為這個(gè)實(shí)踐而共同去努力,，有點(diǎn)兒不給力,。但是，這樣也能考驗(yàn)著每一個(gè)組員的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)他們的溝通能力與膽子,。毫無(wú)疑問,，在實(shí)踐調(diào)查的過(guò)程中,，會(huì)出現(xiàn)什么情況，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn),，講不清，更不要說(shuō)如何去正確地迅捷的面對(duì),，應(yīng)付,。大一學(xué)生嘛,，都系學(xué)生,，能力有限,，在校與人交流跟在外交流根本不能相提并論,。因?yàn)?，我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要負(fù)責(zé)人之一,，所以,，在假期，我除了完成自已的任務(wù)外,，我還要抽出打工的時(shí)間都協(xié)助團(tuán)長(zhǎng)去監(jiān)督組員的各種動(dòng)向,，提醒他們或提出相關(guān)的建議使他們能盡早完成工作，方便下一步的計(jì)劃進(jìn)行，完成這個(gè)項(xiàng)目,。之后，通過(guò)煩瑣的數(shù)據(jù)錄入,，然后激烈地討論數(shù)據(jù)并進(jìn)得全面的技術(shù)性分析,，這過(guò)程中，意見不一,，而且討論中，要說(shuō)服有歧義的伙伴或接受他們的說(shuō)法,，都有難度,，但這也是作為升華的必要經(jīng)過(guò),。在此可以加深彼此的了解，讓友誼更加鞏固,。

這次社會(huì)實(shí)踐原則上，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)有意義的,，可以讓我走訪了很多地方，接觸了很多生活要社會(huì)低層的人民群眾,，了解到我國(guó)社會(huì)的真實(shí)情況，讓我更加知道,，我要努力發(fā)奮向上，爭(zhēng)取改變現(xiàn)狀,。

實(shí)現(xiàn)其人生理想？有關(guān)這些問題，當(dāng)代大學(xué)生會(huì)有什么答案呢,？理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求,，一旦形成，就會(huì)成為支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力,。理想信念是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想信念,、有什么樣的理想信念,，決定了人生是高尚充實(shí)、還是庸俗空虛,。追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念,，是大學(xué)生健康成長(zhǎng),、成就事業(yè),、開創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力,。此次通過(guò)對(duì)一些大學(xué)生有關(guān)理想信念的調(diào)查,，總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生人生理想現(xiàn)狀以及人生理想的態(tài)度等,，同時(shí)把握同學(xué)們的理想信念的總體趨勢(shì)和方向,。

關(guān)鍵字：大學(xué)生理想信念樹立崇高理想信念,。

一,、調(diào)研背景和意義,。

從小學(xué)時(shí)的思想品德課開始,，老師就一直在教育我們要樹立堅(jiān)定地,、正確的理想與信念,，走過(guò)了初中,、高中,，我們這些當(dāng)代的大學(xué)生是否還能一如既往的堅(jiān)守自己的夢(mèng)想？理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)美好未來(lái)的追求和向往,，是人的政治立場(chǎng)和世界觀在人生奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。理想是成功的階梯,，是指引人生的奮斗目標(biāo),。信念是對(duì)理想的支持,，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力,，信念是認(rèn)識(shí)事物的基點(diǎn)和判斷事物的標(biāo)準(zhǔn),。信念是強(qiáng)大的精神力量,。有了堅(jiān)定的信念,，就能精神振奮,，克服困難,，甚至生命受到威脅也不會(huì)輕易放棄心中的信念,。

理想和信念對(duì)一個(gè)人至關(guān)重要,。如果說(shuō)社會(huì)是大海,，人生是小舟，那么理想就是引航的燈,，信念是推進(jìn)的帆。沒有理想信念的人生,，就會(huì)像失去方向和動(dòng)力的小舟,，在生活的波浪中隨處漂泊，找不到自己停泊的港灣,。

人人都有理想,，但是不同的理想又會(huì)引領(lǐng)人走向不同的道路,，大學(xué)時(shí)代正是人生之舟起航的時(shí)候,，樹立正確的理想和信念對(duì)大學(xué)生將來(lái)的發(fā)展非常重要,，介于次,，我特對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的理想與信念進(jìn)行調(diào)查,。一方面,，讓我們意識(shí)到自己的理想是什么,，另一方面,，也提醒著我們繼續(xù)堅(jiān)持著自己的信念,。

二,、調(diào)研方法與步驟。

1.調(diào)研對(duì)象：所有我熟識(shí)的在校大學(xué)生,。

2.調(diào)研方法：網(wǎng)上問卷調(diào)查(通過(guò)qq郵箱等將調(diào)查問卷發(fā)給同學(xué)們，讓他們自由填寫問卷),。

3.調(diào)研內(nèi)容：

4.調(diào)研過(guò)程：

確定調(diào)研主題后,，通過(guò)上網(wǎng)查找相關(guān)的資料,，確定了問卷所設(shè)的題目,，然后通過(guò)qq,、朋友網(wǎng)等通訊方式將問卷發(fā)給在校的的大學(xué)生,，共276人,，分布于各個(gè)高校,。5.問卷情況：

本問卷發(fā)送出去后,，經(jīng)朋友們及網(wǎng)友們的認(rèn)真填寫，實(shí)際回收到233份有效答卷,。

三、調(diào)查結(jié)果與分析,。

（一）調(diào)查樣本的選取情況。

1.參加調(diào)查問卷的同學(xué)有的是曾經(jīng)的老同學(xué),，現(xiàn)如今分別就讀于鄭州,、天津,、廈門等地區(qū)的高校,，有的是現(xiàn)在的大學(xué)同學(xué),，有的是認(rèn)識(shí)的外校朋友,，男女生比例基本一致,，而且各個(gè)同學(xué)所就讀的專業(yè)也基本各異,，因此調(diào)查結(jié)果基本能反映當(dāng)代大學(xué)生理想與信念的現(xiàn)狀,。

2.參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)：42.8%的年齡在18-20歲之間，57.2%的年齡在21-23歲之間,，而年齡在24或以上的人數(shù)比例則為0%。（二）大學(xué)生理想與信念調(diào)查結(jié)果具體分析如下：

表一：成為一名大學(xué)生的主要目的,。

由表一可知,，大多數(shù)大學(xué)生都具有自己的理想與信念,，并為之不斷地努力奮斗,，以混日子等為目的大學(xué)生在此次調(diào)查中出現(xiàn)幾率為零,，表明當(dāng)代大學(xué)生基本上都有自己上大學(xué)的目標(biāo),。

表二：目前就讀的專業(yè)是如何選擇的。

由表二可知,，當(dāng)代大學(xué)生選擇自己喜歡的專業(yè)就讀的幾率為42.85%，是四項(xiàng)選項(xiàng)中最高的,，然而由于職業(yè)前景或家庭因素選擇專業(yè)的人數(shù)也不少,，表明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)理想的思考更趨務(wù)實(shí),，他們中的大多數(shù)已經(jīng)形成了求真務(wù)實(shí)的理念,。另外,，因?yàn)檎{(diào)劑就讀于現(xiàn)在的專業(yè)的大學(xué)生占14.30%,。

表三：所學(xué)專業(yè)是否與自己理想相符合,。

由表三可知有71.43%的大學(xué)生所選的專業(yè)與自己的理想都有或多或少的差距,，有21.43%的大學(xué)生專業(yè)與理想相差甚遠(yuǎn),，只有7.14%的大學(xué)生才是完全的適合,，表明由于各種各樣的因素,，一部分大學(xué)生并沒有完全按照自己的理想繼續(xù)自己的人生,。

表四：對(duì)自己的人生觀影響最大的人,。

由表四可知,，生活閱歷對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的人生觀影響所占比例最高,，達(dá)到57.15%,，其次父母長(zhǎng)輩的影響位列第二，為35.71%,，書籍也有一定的影響，表明在如今這個(gè)信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)達(dá),，日新月異的社會(huì)中,，一些大學(xué)生的思想也在隨著成長(zhǎng)做一定的改變,。

表五：確立自己人生理想的時(shí)間。

由表五可知一半的大學(xué)生都是在高中期間確定了自己的理想,，35.72%的大學(xué)生是在進(jìn)入大學(xué)之后才確立，而在初中時(shí)期就早早確立自己人生理想的僅占14.28%,。

表六：對(duì)自己理想的形容,。

由表六可知,，無(wú)論長(zhǎng)期目標(biāo)還是短期目標(biāo),，基本上所有大學(xué)生都有自己心中的理想,，但是大部分同學(xué)的目標(biāo)都是現(xiàn)實(shí)、普通的,，具有雄心壯志的大學(xué)生占了14.28%，有28.57%只有近期的打算而沒有遠(yuǎn)期的目標(biāo),。

表七：到了大學(xué)是否重新調(diào)整自己的理想,？為什么,？

由表七可知,，只有7.14%的大學(xué)生能夠始終如一的堅(jiān)持自己的理想并為之努力,，有71.43%的大學(xué)生都因?yàn)閯e人的原因而改變了自己的理想,，有35.71%的大學(xué)生因?yàn)樗枷氲某墒鞂?duì)自己的理想做出了調(diào)整,，有14.28%的大學(xué)生因?yàn)榧彝?、就業(yè)等社會(huì)因素改變了自己最初的夢(mèng)想,。

(一)橫穿綠化帶,，不走人行道,。有些同學(xué)為了圖方便，無(wú)視交通規(guī)則,，

不走人行道，這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),，建議少冒這種不必要的險(xiǎn),。

(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下,，隨意超車,，雖說(shuō)可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的,。

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要爭(zhēng)做文明人,，從小事做起,，從自身做起,，遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé)，除了做好我們自己,，我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈,，不穿綠化帶,，不亂超車,，珍惜自己的生命,，更是尊重他人的生命,。

我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,，做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生,。文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念，而且是一種素質(zhì),，一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,，無(wú)形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái),。減少不文明現(xiàn)象,，大學(xué)生本身的努力是最重要的,。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是大學(xué)生們要做的,。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，告別不文明行為,，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

[摘要]加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué),，是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思政課的重要方面,，也是深化教育教學(xué)改革的難點(diǎn),。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用,，以專題為主線,，以項(xiàng)目化教學(xué)為特點(diǎn),，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)創(chuàng)新思政課實(shí)踐教學(xué)模式。

[關(guān)健詞]思想政治理論課,；實(shí)踐教學(xué),；社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

高職院校思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱思政課）承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù),，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地,，而實(shí)踐教學(xué)是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、提高教學(xué)實(shí)效性的有效途徑,。

近年來(lái)，許多高職院校思政課師資隊(duì)伍建設(shè)卓有成效,，教學(xué)經(jīng)費(fèi)落實(shí)基本到位,，以評(píng)促建效果較顯著,，較好地達(dá)到了高校思政課建設(shè)的目標(biāo)要求,。但思政課實(shí)踐教學(xué)尚處于探索階段,，各高職院校教學(xué)模式百花齊放,、良莠不齊,、評(píng)價(jià)體系不一,，面臨著教學(xué)活動(dòng)難組織,；教學(xué)模式難創(chuàng)新,；學(xué)生興趣難提高,；領(lǐng)導(dǎo)重視不足,、實(shí)踐教學(xué)往往流于形式,；實(shí)踐教學(xué)不規(guī)范,；經(jīng)費(fèi)不足等一系列難題,。

高職院校思政課實(shí)踐教學(xué),，要從高職教育特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，創(chuàng)新教學(xué)方法和模式,；以就業(yè)為導(dǎo)向，突出職業(yè)道德教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,；以改革考核方式為突破口,，按照貼近生活,、貼近社會(huì),、貼近學(xué)生的要求,，積極開展教學(xué)改革,，深化教學(xué)研究,，拓展教學(xué)空間,，形成鮮明特色。

（一）不斷完善實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制,。

搭建實(shí)踐教學(xué)三個(gè)平臺(tái)，即課堂實(shí)踐教學(xué)模式,、校園實(shí)踐教學(xué)模式和社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式,。高職院校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、積極探索新型教學(xué)模式,，形成"一優(yōu)三講三突出"的實(shí)踐教學(xué)模式,。"一優(yōu)"即優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,，"三講"即教學(xué)過(guò)程中講目標(biāo),、講難點(diǎn),、講思路，"三突出"即突出新,、突出活、突出好,。

（二）不斷豐富實(shí)踐教學(xué)具體模式,。

思政課實(shí)踐教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新,，就必須與時(shí)俱進(jìn)，集實(shí)踐性,、針對(duì)性,、生動(dòng)性于一體，注重學(xué)以致用,，把握時(shí)代脈搏，緊扣社會(huì)熱點(diǎn),，圍繞十八大,、十八屆三中全會(huì)精神,、一系列講話精神,、學(xué)習(xí)焦裕祿精神,、黨的群眾路線教育活動(dòng),、核心價(jià)值觀等內(nèi)容設(shè)計(jì)形式多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀手抄報(bào)制作,。

為促進(jìn)學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生做積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者,，發(fā)動(dòng)各班級(jí)學(xué)生以小組為單位,，利用課余時(shí)間制作手抄報(bào),，評(píng)選優(yōu)秀作品全校展出,。

2.圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀和"中國(guó)夢(mèng)"開展主題演講和辯論賽,。

開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，如理想、誠(chéng)信,、愛國(guó)、和諧社會(huì),、我心中的偉人,、我的中國(guó)夢(mèng)等主題演講,，以小組為單位撰寫演講稿,，評(píng)選出優(yōu)秀作品代表演講,。

3.開展時(shí)事課堂,，形成品牌效應(yīng),。

為提高學(xué)生收集和處理信息能力,，提高政治敏感度和鑒別力，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì),、政治,、文化,、社會(huì)的巨大變化和熱點(diǎn)新聞,，按自然班分組制作ppt,，推薦學(xué)生進(jìn)行5-10分鐘匯報(bào),，時(shí)事課堂的主題,、內(nèi)容和形式不拘一格,，可以是主題演講,、新聞播報(bào),、舞臺(tái)表演等,。教師即時(shí)點(diǎn)評(píng)，每組提交一份ppt,。

4.組織模擬法庭,，增強(qiáng)法治觀念,。

模擬法庭是指選取典型案例,，在仿真的狀態(tài)下進(jìn)行模擬開庭審判,，使學(xué)生在角色扮演的活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí),、認(rèn)知,、理解相關(guān)法律知識(shí)和法律技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的司法實(shí)踐能力,、分析問題和解決問題的能力、對(duì)法律的認(rèn)知能力,、團(tuán)隊(duì)合作,、組織協(xié)調(diào)能力等,。

5.暑期三下鄉(xiāng),，社會(huì)實(shí)踐育人。

利用暑假組織大學(xué)生志愿者開展文化,、科技,、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神和重要講話精神,，學(xué)生們通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì),、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干,、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)了歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，以實(shí)際行動(dòng)踐行中國(guó)夢(mèng)。提交總結(jié)報(bào)告,。

6.社會(huì)調(diào)研。

開展改革開放看我家--民生狀況調(diào)查,，大學(xué)生馬克思主義信仰調(diào)查,，大學(xué)生道德狀況調(diào)查等，通過(guò)社會(huì)調(diào)查,，能夠更深刻地了解社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的群眾意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí),。學(xué)生可利用課余時(shí)間,，每小組形成一份調(diào)研報(bào)告,。

7."請(qǐng)進(jìn)來(lái)"舉辦圖片展。

結(jié)合黨的十八屆三中全會(huì)精神,，組織黨90多年來(lái)取得的輝煌成績(jī)?yōu)橹黝}的圖片展、學(xué)習(xí)雷鋒圖片展,、黨的群眾路線圖片展等，以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看,，撰寫觀后感。組織學(xué)生觀看感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮,、全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)，學(xué)習(xí)焦裕祿精神紀(jì)錄片,、黨的群眾路線教育宣傳片等。

8."走出去"參觀愛國(guó)主義教育基地,、建設(shè)穩(wěn)定的思政課實(shí)踐教學(xué)基地。

與愛國(guó)主義教育基地（如農(nóng)講所,、烈士陵園等）進(jìn)行合作，建設(shè)思政實(shí)踐教學(xué)基地,，組織學(xué)生代表赴基地參觀,、學(xué)習(xí),。與地方政府、村委會(huì),、學(xué)校、養(yǎng)老院等部門在思政教育方面進(jìn)行合作,，為實(shí)踐教學(xué)提供穩(wěn)固的平臺(tái)。

（三）充分利用網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)模式。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思政教育的積極效應(yīng)，克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響,，是擺在高校思政工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

首先,，建設(shè)思想政治教育網(wǎng)頁(yè)和精品課程網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí),。其次，構(gòu)建現(xiàn)代,、人性化的師生互動(dòng)界面，通過(guò)qq群,、微博、微信等渠道暢通教師與學(xué)生交流,。

（四）加大培訓(xùn)，提高思政教師指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)水平,。

"學(xué)高為師,，德高為范"。思政教師必須具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),、高尚的道德素質(zhì),、高深的知識(shí)素養(yǎng),。培訓(xùn)思政教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容,、方式、手段,、考核等進(jìn)行探索、改革和創(chuàng)新,。思政教師要用淵博的學(xué)識(shí)征服人,，用高尚的形象感染人，充分發(fā)揮人格魅力,，實(shí)現(xiàn)"說(shuō)教"與"示范"的有機(jī)統(tǒng)一。

總之,，高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新，是一項(xiàng)嚴(yán)肅重大的政治任務(wù),。探索思政課實(shí)踐教學(xué)模式改革，必須堅(jiān)持勇于創(chuàng)新的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，運(yùn)用相關(guān)理論，針對(duì)實(shí)際問題,，進(jìn)行深入研究,，逐步完善其針對(duì)性,、實(shí)效性,、科學(xué)性和可操作性,。

作者簡(jiǎn)介：郭巍?。?983-）,，女,，講師，碩士,，研究方向：馬克思主義與思想政治教育,。

吳文彬（1986-）,，男,，廣州城建職業(yè)學(xué)院教師,，研究方向：數(shù)學(xué)與管理學(xué),。

隨著改革開放的發(fā)展,，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化,，在二十一世紀(jì)的今天,，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用是我們地球上的居民聯(lián)系日益緊密。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的連接,，我們和其他國(guó)家，其他城市的人們聯(lián)系更加緊密,。網(wǎng)絡(luò)不僅加快了信息在全球范圍內(nèi)的傳播與互動(dòng),，也正在悄悄地改變著我們的生活方式,、價(jià)值觀念,，網(wǎng)絡(luò)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了現(xiàn)在人的生活,，豐富了現(xiàn)代人的生活內(nèi)容,。網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,，扮演越來(lái)越多的角色。

作為二十一世紀(jì)的青少年,，學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)絡(luò)也成青少年成長(zhǎng)生活中的一部分。網(wǎng)絡(luò)不僅實(shí)實(shí)在在走進(jìn)現(xiàn)代人的生活中也實(shí)實(shí)在在地對(duì)青少年這一社會(huì)群體產(chǎn)生了很大的影響,。青少年的生活中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)，青少年的生活也不開網(wǎng)絡(luò),。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也許更像一張無(wú)形的網(wǎng),，網(wǎng)住了他們的生活,，也網(wǎng)住了青少年的心。這張無(wú)形的網(wǎng)不僅給他們的生活增添了許多樂趣,，但這張網(wǎng)也給他們徒增了許多煩惱。就像一個(gè)硬幣的兩面一樣,，網(wǎng)絡(luò)帶給青少年一個(gè)更寬廣更新奇的世界,，但是在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界里,，青少年也碰到了許多他們不能明白的,，也不知該怎樣解決的問題,。網(wǎng)絡(luò)與許多事物是一樣的,，網(wǎng)絡(luò)既有它自身的優(yōu)越性,，但它也有許多缺點(diǎn),。在此背景下,，我想了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年產(chǎn)生了怎樣的影響,。為此,，我經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間,，在我的家鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐訪問，研究當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響調(diào)查,。

在這七天的時(shí)間里，我每天都出去對(duì)十歲到十八歲孩子們進(jìn)行溝通,，詢問他們有沒有過(guò)上網(wǎng)的經(jīng)歷,，上網(wǎng)時(shí)會(huì)選擇做什么事,，上網(wǎng)的地點(diǎn)在哪里,，上網(wǎng)的時(shí)候他們內(nèi)心的感受??等等很多的問題。我也去過(guò)我們小鎮(zhèn)上正常營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧,，感受各個(gè)網(wǎng)吧的上網(wǎng)環(huán)境,，了解各個(gè)網(wǎng)吧的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，觀察在網(wǎng)吧上網(wǎng)的各類人群,。我試探性的詢問每一個(gè)網(wǎng)吧的網(wǎng)管對(duì)于未成年進(jìn)入網(wǎng)吧的態(tài)度。問他們會(huì)不會(huì)允許未成年進(jìn)入網(wǎng)吧來(lái)上網(wǎng),，等等,。我也與許多老師和家長(zhǎng)溝通,，問他們對(duì)于自己孩子上網(wǎng)的看法,，老師和家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉程度,，他們上網(wǎng)的經(jīng)歷,，以及他們上網(wǎng)時(shí)都會(huì)做些什么事情,，他們是否會(huì)對(duì)上網(wǎng)產(chǎn)生依賴和沉迷的現(xiàn)象等一系列的問題,。

我在這七天的時(shí)間里，前后詢問大約40多個(gè)十歲到十八歲的不同年齡階段的孩子,，去了鎮(zhèn)上大小七個(gè)網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)，體驗(yàn)不同的網(wǎng)吧里不同的上網(wǎng)環(huán)境,。我問了三十多位家長(zhǎng)和十幾位老師,，我同他們交流,，向他們提問,，也記錄了一些談話和詢問問題的答案。在這一周時(shí)間里,，我了解許多我還不知道的事情，從青少年的身上,，老師,、家長(zhǎng)以及網(wǎng)吧管理員的口中得到許多信息,，也使我更深地理解網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響,。

要說(shuō)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響,，首先要說(shuō)明家鄉(xiāng)所處的位置,。我的家鄉(xiāng)地處于張家口與北京的交界處,，它位于張家口市的西南部，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)集鎮(zhèn),，它的名字叫化稍營(yíng)，下轄四個(gè)村莊,，在我的家鄉(xiāng)有宣大高速公路、大秦鐵路,，119國(guó)道穿過(guò),，很久以前就成為交通要塞,，它也是一個(gè)重要的交通樞紐,。常常有許多貨物從鎮(zhèn)上的倉(cāng)庫(kù)轉(zhuǎn)向其他大城市。由于它的重要的地理位置,，很多在大城市中流行的東西就會(huì)迅速地傳播到我的家鄉(xiāng)。網(wǎng)絡(luò)也不例外,，我們村子中很多有錢人都很早買上電腦,，拉上網(wǎng)線,，安裝寬帶,。所以網(wǎng)絡(luò)很快進(jìn)入了我的家鄉(xiāng),。在我問到四十多個(gè)十歲到十八歲的孩子中間,，有二十八個(gè)孩子回答說(shuō)有過(guò)上網(wǎng)的經(jīng)歷,。有八個(gè)孩子說(shuō)他們很想去上網(wǎng),，有四五個(gè)孩子沒有過(guò)上網(wǎng)經(jīng)歷,。在這四十個(gè)孩子們中間,，有過(guò)上網(wǎng)經(jīng)歷的孩子占大多數(shù)，一部分孩子想去上網(wǎng),，沒有上網(wǎng)經(jīng)歷的孩子只占到一小部分。我想在我的家鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于孩子們并不陌生,，大部分的孩子都有機(jī)會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò),。

我問孩子們上網(wǎng)時(shí)都做什么事情，孩子們說(shuō)的最多是上網(wǎng)打游戲,，網(wǎng)上聊天，看電影,，電視劇，聽歌,。利用網(wǎng)絡(luò)查找資料進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的孩子們只占一小部分,。玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)上聊天是孩子們上網(wǎng)時(shí)做得最多的事情,。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),，我上網(wǎng)的時(shí)候經(jīng)常網(wǎng)上聊天,，看電影,，電視劇,，我不喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,。我問他們?yōu)槭裁聪矚g玩,，他們說(shuō)子啊游戲中能找到刺激感,，成就感,。

青少年群體作為網(wǎng)絡(luò)游戲使用者的大多數(shù),，也成為網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)商的最大消費(fèi)者，這些孩子們最常玩的游戲很多都充滿暴力打斗,，玩網(wǎng)絡(luò)游戲雖然可以鍛煉青少年的反應(yīng)能力，應(yīng)變能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神,，但是網(wǎng)絡(luò)游戲給孩子們帶來(lái)的更多的是負(fù)面影響,。對(duì)于處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的青少年來(lái)說(shuō)，生理心理還未成熟,，缺乏自控能力和自我約束能力,。他們會(huì)很容易在網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)造的虛擬空間中迷失自我。網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容的過(guò)于現(xiàn)實(shí)化,，生活化，游戲中的打斗廝殺場(chǎng)面，雖一時(shí)帶給青少年們快感,，但是對(duì)武力的崇尚和追求，弱肉強(qiáng)食的觀念,，會(huì)在不知不覺深入孩子們的思想觀念之中,。社會(huì)上不良風(fēng)氣也會(huì)帶給他們。網(wǎng)絡(luò)游戲里需要一定的武器裝備,。這就需要花錢去購(gòu)買這些裝備,，不斷升級(jí)，不停地沖關(guān),，購(gòu)買的武器裝備也會(huì)越來(lái)越多。這對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)游戲中的花銷也會(huì)越來(lái)越大,。越來(lái)越多的中學(xué)生開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有些孩子甚至患上了網(wǎng)游成癮癥,。長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)上網(wǎng)，會(huì)造成情緒低落,，眼花，雙手顫抖的不良反應(yīng),，會(huì)使青少年感到頭暈?zāi)垦＃７o(wú)力,，食欲不振，焦躁不安,，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)嚴(yán)重透支他們的體力，會(huì)對(duì)他們的身體發(fā)育產(chǎn)生不良影響,，也會(huì)影響他們上課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

我問過(guò)很多孩子,，他們其中有上網(wǎng)時(shí)間最長(zhǎng)能坐在電腦桌前十三個(gè)小時(shí)不動(dòng)彈，不吃任何東西,。我很驚奇為什么他能堅(jiān)持那么久坐在電腦桌前玩游戲，他告訴我就坐在那里玩嘛,，游戲過(guò)不了關(guān)我是不會(huì)下機(jī)，要是我自己一個(gè)人關(guān)機(jī)不打游戲,，游戲里的朋友們會(huì)說(shuō)我不講義氣,，而且他們辛辛苦苦打下的成果因?yàn)樯倭宋乙粋€(gè)人輸了怎么辦,。我才不當(dāng)罪人呢,。

我有一個(gè)哥哥,，他大我兩歲,，他很聰明,，他在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，我大伯為了獎(jiǎng)勵(lì)他努力學(xué)習(xí),，給他買了一臺(tái)電腦在家里安上網(wǎng)線,。這本來(lái)是鼓勵(lì)哥努力學(xué)習(xí)的好事，可是哥哥自從有了電腦之后,，一放學(xué)就跑到電腦桌前玩網(wǎng)絡(luò)游戲，大伯喊他吃飯,，讓他去做作業(yè)他也不聽，一直趴在電腦前打游戲,，他經(jīng)常熬夜打游戲，直到晚上兩三點(diǎn)鐘才去睡覺,，第二天他又早早起來(lái)去上課，哥哥在電腦桌前整整玩了三個(gè)月游戲,，在這期間他上學(xué)是上課趴在桌子上睡覺,，不好好聽講,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,，大伯勸他也不聽,，還是一直玩游戲,，在期中考試時(shí)他從班上第二名跌到班里倒數(shù)第七名,。哥哥把成績(jī)單拿回去時(shí),，大伯氣急了,。給哥哥一頓暴打,，一氣之下還把電腦也給砸壞了,。從那之后,，哥哥再也不去萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)游戲,，安安心心靜下心來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)又提升上去了,。我覺的,，我哥哥還是幸運(yùn),，他是懸崖勒馬,，急剎車,，他從沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的深淵中走出來(lái),，還能回到原來(lái)的狀態(tài),，我很替他高興，也替他惋惜,。如果沒有這臺(tái)電腦，這根網(wǎng)線呢,？哥哥是幸運(yùn)的，還好他自己有悔過(guò)之心,，最終他能管住自己不再玩網(wǎng)絡(luò)游戲?？墒怯行┣嗌倌昃蜎]有這么幸運(yùn)了。

我曾經(jīng)在電視看到一則新聞?wù)f,，一位考入北京大學(xué)的學(xué)生,，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，,，耽誤學(xué)業(yè)，最終被北京大學(xué)勸退,。我在想這名大學(xué)生是多么可惜，他那么努力學(xué)習(xí)考取了北京大學(xué),，最終卻因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而斷送了自己的學(xué)業(yè)真的很不值得,。有的孩子在玩了十二小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)游戲最后因心臟病突發(fā),，猝死在網(wǎng)吧。父母生他養(yǎng)他多么不容易,，他卻因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲失去了自己年輕的生命。他的父母該有多么傷心,，多么難過(guò)。許多沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年,，在他們身上發(fā)生多少讓人悲傷惋惜的事情，我不是想說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲多么讓人討厭,，我想說(shuō)的是網(wǎng)絡(luò)游戲帶給青少年的不利影響實(shí)在太大了,。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的集合地,。它既是一個(gè)信息的寶庫(kù),，同時(shí)也可以說(shuō)它是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng),。學(xué)術(shù)信息,，經(jīng)濟(jì)信息,，娛樂信息以及各種各樣的黃色信息,，暴力信息混雜在一起,。網(wǎng)絡(luò)在迅速傳播良性信息的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)它本身的“無(wú)時(shí)差,，零距離”的特點(diǎn)，也使得不良信息以前所未有的速度在全球擴(kuò)散,。但因?yàn)槿狈τ行У墓芾?，網(wǎng)上色情,、暴力,、反動(dòng)的信息泛濫其中。青少年很容易在不知不覺中成為不良信息的污染對(duì)象,，這些不良信息廣泛傳播,，不僅危害社會(huì)公共安全,，誘發(fā)社會(huì)犯罪,，更嚴(yán)重威脅青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青少年生活的一部分,，它帶給青少年的既有積極影響又有消極影響。有了網(wǎng)絡(luò),，加快了學(xué)習(xí)的傳遞，開闊了人們的視野,。青少年可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，查找學(xué)習(xí)資料，增長(zhǎng)青少年的見識(shí)和學(xué)識(shí),。很多孩子通過(guò)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè),，網(wǎng)上聊天擴(kuò)大了青少年們的交友范圍。我問過(guò)這四十個(gè)孩子,，有上網(wǎng)經(jīng)歷的孩子們說(shuō)他們?cè)诰W(wǎng)上能找到很多和他們學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)到課堂老師沒有教到的知識(shí),。他們當(dāng)中，有一個(gè)女孩子說(shuō),，她在自己的空間里上傳了很多自己編織的手工藝品的圖片，有很多網(wǎng)友很喜歡她做的手工,，和她網(wǎng)上聊天，讓她教自己怎么做,，這個(gè)女孩在說(shuō)到這兒時(shí)臉上滿是成就感。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，網(wǎng)絡(luò)帶給我很多樂趣，我上網(wǎng)時(shí)會(huì)看我很喜歡的電視劇,、電影。網(wǎng)上聊天我也結(jié)識(shí)了很多網(wǎng)友,。網(wǎng)絡(luò)給青少年一個(gè)全新的世界，促進(jìn)青少年學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，也拓寬青少年學(xué)習(xí)渠道,。網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來(lái)諸多方便,。

雖然盡管網(wǎng)絡(luò)帶給青少年很多樂趣,，但是網(wǎng)絡(luò)帶給青少年的消極影響也是不可忽視的,，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)不僅消耗青少年的時(shí)間精力,，更嚴(yán)重?fù)p害他們的健康,。很多孩子缺自我控制力,，管不好住自己很容易沉迷網(wǎng)絡(luò),，危害身心健康,。很多孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)要到處問別人借錢,，有時(shí)為了上網(wǎng)還要逃課,。我去我們鎮(zhèn)上的七個(gè)網(wǎng)吧中,，有六個(gè)網(wǎng)吧當(dāng)中煙霧彌漫聲音嘈雜,，上網(wǎng)環(huán)境很惡劣,，有時(shí)我上網(wǎng)不帶身份證稍微與網(wǎng)管說(shuō)上幾句好話就讓我進(jìn)去玩了,。我在網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)，看到十三,、十四歲模樣的小男孩在電腦前打網(wǎng)絡(luò)游戲，在他周圍坐著兩個(gè)吸煙打游戲的成年人,。那孩子不顧烏煙瘴氣，依然在那兒一個(gè)勁兒的打游戲,。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有精華,，也有糟粕，怎樣好好運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)才能讓網(wǎng)絡(luò)帶給青少年更多的積極影響呢,？我覺得最重要的一點(diǎn)是要加強(qiáng)監(jiān)管力度,，對(duì)于網(wǎng)上不良信息,，要及時(shí)清理刪除,。不讓不良信息進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)之中,。還有要青少年們了解過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害,，讓他們知道長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)自身的壞處,。其次，老師和家鄉(xiāng)也要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，讓他們明白網(wǎng)絡(luò)帶給孩子們的有利影響。我覺得對(duì)于青少年,，還應(yīng)該給他們提供一個(gè)健康的上網(wǎng)環(huán)境,。在當(dāng)?shù)匾罁?jù)現(xiàn)在的生活水平,，每個(gè)孩子家中還不能擁有一臺(tái)電腦,。孩子們上網(wǎng)只能去網(wǎng)吧上網(wǎng),。能提供給孩子們上網(wǎng)的場(chǎng)所實(shí)在太少了,，我希望當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府與學(xué)校共同出力,，建立一個(gè)可以讓青少年們自由上網(wǎng)的網(wǎng)吧,。當(dāng)然,，這個(gè)網(wǎng)吧需要有老師家長(zhǎng)的監(jiān)督,，控制孩子們的上網(wǎng)時(shí)間。讓網(wǎng)絡(luò)盡可能發(fā)揮對(duì)青少年的積極影響,，減少消極影響。讓網(wǎng)絡(luò)帶給青少年們?cè)趯W(xué)習(xí)更多的幫助,，促進(jìn)青少年個(gè)性的發(fā)展,，展現(xiàn)青少年的風(fēng)采,。

通過(guò)這次調(diào)查,，我更加深刻理解了網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，也更深地體會(huì)到青少年面對(duì)于使用網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)心感受,，青少年們需要網(wǎng)絡(luò),，但是他們不應(yīng)該過(guò)分的依賴網(wǎng)絡(luò),，畢竟網(wǎng)絡(luò)世界中的一些東西不適合他們,，他們更需要從網(wǎng)絡(luò)中吸取對(duì)他們的學(xué)業(yè)有用的東西,。網(wǎng)絡(luò)只是他們生活中的一部分,，并不是他們成長(zhǎng)生活中的全部,。

摘要：鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，不僅提高自身素質(zhì),，還為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部結(jié)合特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn),，連續(xù)三年全員化開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，突出“紅色”主旋律,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中自覺地接受愛國(guó)主義教育,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入理解“中國(guó)夢(mèng)”,，傳遞正能量,，不僅進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在思政教育工作中的重要作用,，而且成為學(xué)生提高服務(wù)意識(shí),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑,。

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐;愛國(guó)主義教育;社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

黨的十八大報(bào)告指出：“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù),、為人民服務(wù),，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,?！盵1]35黨的十八大以來(lái)，隨著高校深化教育的改革和發(fā)展,，高校的思想政治教育工作面臨著新的工作機(jī)遇和要求,。

愛國(guó)主義教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要任務(wù),。2014年暑假起,，黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部結(jié)合自身共青團(tuán)工作實(shí)際情況和文科專業(yè)特色,，開展全員化,、課程化,、學(xué)分化暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，突出“紅色”主旋律,，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國(guó)主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動(dòng),。同學(xué)們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中自覺地接受愛國(guó)主義教育,，踐行提出的“八字真經(jīng)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，深入學(xué)習(xí)理解“中國(guó)夢(mèng)”,，傳遞正能量,。此社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅進(jìn)一步發(fā)揮了社會(huì)實(shí)踐在思政教育工作中的重要作用，而且成為學(xué)生提高服務(wù)意識(shí),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑,。

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì),、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干,、奉獻(xiàn)社會(huì),、鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用,?！盵2]近幾年，黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部堅(jiān)持利用寒暑假組織學(xué)生開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，有的規(guī)定主題,，比如“感悟十八大,，青春正能量”“十八屆五中全會(huì)精神”宣講;有的由學(xué)生自選主題,。2014年暑假起,，黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部開展全員化,、課程化,、學(xué)分化暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1994年國(guó)家頒布《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》,，開始建設(shè)愛國(guó)主義教育基地,，對(duì)全社會(huì)尤其是青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，至2014年恰逢二十周年,。2004年，,、中央文明辦,、國(guó)家發(fā)改委,、教育部,、民政部,、財(cái)政部,、文化部,、全國(guó)總工會(huì),、共青團(tuán)中央和全國(guó)婦聯(lián)等十部委提出《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)愛國(guó)主義教育基地工作的意見》,，至2014年恰逢十周年。2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,，2016年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年。結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),，考慮到同學(xué)們開展社會(huì)實(shí)踐的可操作性和意義性,，避免使社會(huì)實(shí)踐流于形式,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)部連續(xù)三年開展“家鄉(xiāng)所在地愛國(guó)主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”，真實(shí)了解各地,，尤其是黑龍江省各地的愛國(guó)主義教育基地工作的加強(qiáng)和改進(jìn)情況與基地發(fā)揮作用的真實(shí)實(shí)效,，一起感受改革開放的發(fā)展成果,，把握和理解國(guó)家加強(qiáng)和改進(jìn)愛國(guó)主義教育基地工作的政策舉措,。連續(xù)兩年開展老戰(zhàn)士的尋訪活動(dòng),，使同學(xué)們銘記歷史,，珍惜現(xiàn)在,，將以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神牢記在心,，傳承于行,，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部共青團(tuán)工作的重要組成部分，在原有實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，學(xué)部結(jié)合新形勢(shì),，創(chuàng)新人才培養(yǎng),，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國(guó)主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動(dòng),，不僅促進(jìn)了大學(xué)生理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提高個(gè)人綜合素質(zhì)和愛國(guó)熱情，還增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。細(xì)致思考和系統(tǒng)安排,，是保證實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果必不可少的重要環(huán)節(jié),。

1.學(xué)部高度重視,。

布置實(shí)踐活動(dòng)前,，學(xué)部高度重視，多次召開黨總支,、團(tuán)總支和所有輔導(dǎo)員碰頭會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究部署實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)前,，為了提高同學(xué)們的認(rèn)識(shí),，高度重視實(shí)踐活動(dòng)的意義，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，更好地完成實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)部組織所有同學(xué)召開動(dòng)員會(huì)和培訓(xùn)會(huì),，建立微信群和qq群,，給予學(xué)生具體的指導(dǎo),，激發(fā)大家參與熱情，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),、大局意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí),、服從意識(shí),。

2.打破界限分組。

為了充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，方便各小組順利完成實(shí)踐活動(dòng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)部打破專業(yè),、班級(jí)界限,，將所有學(xué)生全部按照家鄉(xiāng)所在地進(jìn)行分組，每8-10人一組,，組成哈爾濱,、齊齊哈爾,、大慶,、綏化,、牡丹江,、雙鴨山,、伊春、佳木斯,、鶴崗、雞西,、內(nèi)蒙古,、遼寧吉林,、河北天津等小分隊(duì),。

3.指導(dǎo)教師對(duì)接,。

每支小分隊(duì)配備指導(dǎo)教師兩名：一名為聘請(qǐng)的學(xué)?；A(chǔ)部思想政治理論教研室教師作為調(diào)研導(dǎo)師，另一名由團(tuán)總支書記,、輔導(dǎo)員、班主任或?qū)I(yè)教師擔(dān)任,，作為實(shí)踐導(dǎo)師。調(diào)研導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小分隊(duì)開展調(diào)研活動(dòng),、撰寫調(diào)研報(bào)告，并評(píng)閱調(diào)研報(bào)告,。實(shí)踐導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小分隊(duì)開展實(shí)踐活動(dòng)，負(fù)責(zé)評(píng)閱實(shí)踐記錄和心得,。兩項(xiàng)成績(jī)均合格,，學(xué)生獲得1個(gè)必修學(xué)分,。若有一項(xiàng)成績(jī)不合格，需第二年參加補(bǔ)考,。所有指導(dǎo)教師均結(jié)合自己的家鄉(xiāng)所在地,，依據(jù)就近和自愿原則,，與各地的小分隊(duì)進(jìn)行對(duì)接,。

4.制定相關(guān)文件,。

結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題和實(shí)際情況,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)部先后制定了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)部暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)施辦法和相關(guān)要求》《調(diào)研報(bào)告撰寫要求》《暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人成績(jī)量化表》,，方便同學(xué)們?cè)陂_展實(shí)踐活動(dòng),、撰寫調(diào)研報(bào)告、成果匯總時(shí)有章可循;編印了《愛國(guó)主義教育基地調(diào)查問卷》《共建愛國(guó)主義教育基地協(xié)議書》《紅色經(jīng)典宣傳員聘書》,，方便同學(xué)們開展調(diào)查,，在有條件的情況下,，與愛國(guó)主義教育基地簽訂共建協(xié)議,，聘請(qǐng)老戰(zhàn)士為“紅色經(jīng)典宣傳員”,，以便長(zhǎng)期共建和服務(wù);匯總了《黑龍江省愛國(guó)主義教育基地列表》和現(xiàn)有老戰(zhàn)士資源,，開具《暑期社會(huì)實(shí)踐專用介紹信》,，方便同學(xué)們開展實(shí)踐活動(dòng),。

當(dāng)前,，中學(xué)思想政治課教學(xué)面臨一定的困境,。政治課說(shuō)是一門課,，其實(shí)在某種程度上已成了一種擺設(shè),，相當(dāng)部分學(xué)生對(duì)政治課缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教師本身也缺少積極性,。當(dāng)然,，造成這種狀況的原因是多方面的,，但最重要的原因是政治課教學(xué)本身不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,，許多教師長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)觀念陳舊,，方法單一,，仍然固守長(zhǎng)期以來(lái)形成的“上課講條條,，學(xué)生背條條,，考試考條條”的怪圈,，沒有從應(yīng)試教育的模式下走出來(lái),，使得政治課教學(xué)的路子越走越窄。如何打破這一沉悶局面,，賦政治課教學(xué)以新意，真正形成師生的雙向互動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，提高實(shí)效是擺在政治教師面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù),。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十七

思想品德（moraleducation）是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱,！

(一)在教學(xué)方式重講授輕實(shí)踐,。

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)十分封閉,，以教材為本的本本主義比較嚴(yán)重，只講“滿堂灌”教材的理論知識(shí),，而不注重實(shí)踐練習(xí)和案例教學(xué)。當(dāng)下我國(guó)許多中職學(xué)習(xí)的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教育整齊劃一的國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持大而全高不可攀的大道理理論知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容,，忽視給以中職學(xué)生在實(shí)際生活中對(duì)道德的感悟和法律知識(shí)的運(yùn)用培養(yǎng),。大多數(shù)教師在課堂上所講授的主要是抽象的道德觀和法律基礎(chǔ)理論知識(shí),，就為了其所謂的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的道德素養(yǎng)和法律思維。

(二)在教學(xué)評(píng)價(jià)上重期末考分輕平時(shí)學(xué)習(xí),。

在這以期末考分一考論英雄的課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的模式下，學(xué)生們平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，在課堂上,，玩手機(jī),、呼呼睡,、“開小會(huì)”,，甚至,，課堂中途翹課,，大部分不逃課是為了期末成績(jī)而被迫滿勤,。學(xué)生為了取得期末考試好成績(jī)，往往在臨近期末死記硬背老師講授思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的課程的含義,、特點(diǎn)、內(nèi)容,、重點(diǎn)條文,，學(xué)生對(duì)課堂講授的知識(shí)不知所以然，不能真正掌握道德知識(shí)和法律知識(shí)。如,，學(xué)生學(xué)習(xí)《公司法》，卻不知道公司的具體表現(xiàn),、公司的運(yùn)行,、公司的組織機(jī)構(gòu)等等。

(三)在教師知識(shí)結(jié)構(gòu)上重理論輕實(shí)戰(zhàn),。

中職學(xué)校的教師大多從剛畢業(yè)的大學(xué)生或者研究生中招聘，他們直接從校園中來(lái)到校園中去，沒有太多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)清一色的專業(yè)理論知識(shí),，實(shí)踐知識(shí)在其知識(shí)結(jié)構(gòu)中所占比重少之甚少,。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的課程實(shí)踐性很強(qiáng),，需要教師對(duì)學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)不同問題進(jìn)行指導(dǎo),。這對(duì)教師提出了較高的要求,，要求教師不斷延伸自身的知識(shí)點(diǎn)，不斷將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合,，不斷增強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性;要求教師具備觀察,、發(fā)現(xiàn),、應(yīng)對(duì),、靈活應(yīng)對(duì)學(xué)生不斷面對(duì)的生活困惑,、道德事件能力。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)往往表現(xiàn)為:教師思想觀念陳舊,、教學(xué)方式老套,、行為方式機(jī)械等等。

通過(guò)豐富教學(xué)方式,、施于多種評(píng)價(jià)方式,、強(qiáng)化教師素質(zhì)等措施,，提高該課程的教學(xué)效果，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,、法制觀,，提高學(xué)生的道德水平和知法守法的合格公民,。

(一)創(chuàng)新教學(xué)方式,。

教學(xué)方式是教學(xué)過(guò)程中最基本的要素,，是在不斷更新的要素,。教師要順利地,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，不僅需要扎實(shí)的兩基理論基礎(chǔ),、法律基礎(chǔ)理論知識(shí),，也需要善于創(chuàng)新各種教學(xué)方法的過(guò)硬本領(lǐng)。一是運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),。該課程作為一門公共基礎(chǔ)課,，旨在通過(guò)傳授理論知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹立道德觀和法制觀,，正確認(rèn)識(shí)和分析現(xiàn)實(shí)中存在的法律現(xiàn)象和道德事件,。啟發(fā)式教學(xué)正迎合這種需要,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與道德實(shí)踐和法律教學(xué)的主動(dòng)性,，促使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決道德事件和法律問題,。利用這一教學(xué)方法,，要做到教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目的與學(xué)生的思想實(shí)際有相契合,，做到啟而有發(fā),，才能取得良好效果,。二是運(yùn)用案例教學(xué),。以案說(shuō)法,、以案說(shuō)理是一種廣為學(xué)生歡迎的教學(xué)方式,。案例教學(xué)應(yīng)注意案例選擇要恰當(dāng),、典型和實(shí)用,。挑選與學(xué)生的生活實(shí)際,、與學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和未來(lái)就業(yè)緊密相關(guān)的,、學(xué)生比較關(guān)注且在社會(huì)上反響強(qiáng)類的某個(gè)社會(huì)事件。三是運(yùn)用討論式教學(xué),。對(duì)教抽象的教學(xué)內(nèi)容,、爭(zhēng)議較大的問題和現(xiàn)象可采取此種教學(xué)方式。操作如下:由教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容提出討論的問題,，在學(xué)生查詢學(xué)習(xí)書籍和有關(guān)資料的基礎(chǔ)上,，在課堂上組織主題發(fā)言,，通過(guò)交互式爭(zhēng)論，形成結(jié)論,，以此達(dá)到掌握理論知識(shí)教學(xué)目的。這種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是讓學(xué)生帶著問題去獨(dú)立思考,，很好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)達(dá)到“知其所以然”的境界,。

(二)變革考核模式,。

課程學(xué)習(xí)效果考核不能簡(jiǎn)單地以最后的期末考試的形式進(jìn)行，應(yīng)綜合作業(yè),、出勤,、平時(shí)課堂表現(xiàn)對(duì)整個(gè)課程學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)考核,，甚至將有自己獨(dú)特的見解等的表現(xiàn)納入考核中,，將靜態(tài)考核變成動(dòng)態(tài)考核,，將單一考核向多元化考核轉(zhuǎn)變,，以提高該教課程的實(shí)效性,。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

教師要不斷地夯的政治素養(yǎng),，提高道德修養(yǎng),，拓寬知識(shí)面,、強(qiáng)化較強(qiáng)的實(shí)踐能力以及靈活掌握授課藝術(shù),。因?yàn)檫^(guò)硬的政治、思想道德素養(yǎng),，是展現(xiàn)教師教學(xué)魅力的核心，能感染學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，獲取學(xué)生的尊重和信服,。這對(duì)于一名兩基課程的教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。淵博的理論知識(shí),、較強(qiáng)的實(shí)踐能力是教師教學(xué)能力的核心，教師能曉之以理,，以理說(shuō)服,、以事實(shí)說(shuō)服,、引導(dǎo)學(xué)生,。當(dāng)然,，高超的教學(xué)藝術(shù)是教師職業(yè)素質(zhì)不可或缺的一個(gè)重要方面,。為此,，必須采取積極有效措施,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，全面優(yōu)化教師素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)教師的素質(zhì)提高,，不能僅僅依靠教師自身的努力，更需要教育等部門的支持,，為教師提供再學(xué)習(xí)再教育的平臺(tái),，為教師提供成分的學(xué)習(xí)時(shí)間,，為教師繼續(xù)深造提高更多的機(jī)會(huì),，為教師的發(fā)展?fàn)I造良好的外部條件,。

[摘要]加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué),，是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思政課的重要方面,，也是深化教育教學(xué)改革的難點(diǎn),。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用，以專題為主線,，以項(xiàng)目化教學(xué)為特點(diǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)創(chuàng)新思政課實(shí)踐教學(xué)模式,。

[關(guān)健詞]思想政治理論課,；實(shí)踐教學(xué),；社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

高職院校思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱思政課）承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù),，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地,，而實(shí)踐教學(xué)是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、提高教學(xué)實(shí)效性的有效途徑,。

近年來(lái),，許多高職院校思政課師資隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，教學(xué)經(jīng)費(fèi)落實(shí)基本到位,，以評(píng)促建效果較顯著,，較好地達(dá)到了高校思政課建設(shè)的目標(biāo)要求。但思政課實(shí)踐教學(xué)尚處于探索階段,，各高職院校教學(xué)模式百花齊放,、良莠不齊、評(píng)價(jià)體系不一,，面臨著教學(xué)活動(dòng)難組織,；教學(xué)模式難創(chuàng)新；學(xué)生興趣難提高,；領(lǐng)導(dǎo)重視不足,、實(shí)踐教學(xué)往往流于形式；實(shí)踐教學(xué)不規(guī)范,；經(jīng)費(fèi)不足等一系列難題,。

高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)，要從高職教育特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，創(chuàng)新教學(xué)方法和模式,；以就業(yè)為導(dǎo)向，突出職業(yè)道德教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,；以改革考核方式為突破口,，按照貼近生活、貼近社會(huì)、貼近學(xué)生的要求,，積極開展教學(xué)改革,，深化教學(xué)研究，拓展教學(xué)空間,，形成鮮明特色,。

（一）不斷完善實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制。

搭建實(shí)踐教學(xué)三個(gè)平臺(tái),，即課堂實(shí)踐教學(xué)模式,、校園實(shí)踐教學(xué)模式和社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式。高職院校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、積極探索新型教學(xué)模式,，形成"一優(yōu)三講三突出"的實(shí)踐教學(xué)模式。"一優(yōu)"即優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,，"三講"即教學(xué)過(guò)程中講目標(biāo),、講難點(diǎn)、講思路,，"三突出"即突出新,、突出活、突出好,。

（二）不斷豐富實(shí)踐教學(xué)具體模式,。

思政課實(shí)踐教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，就必須與時(shí)俱進(jìn),，集實(shí)踐性,、針對(duì)性、生動(dòng)性于一體,，注重學(xué)以致用,，把握時(shí)代脈搏，緊扣社會(huì)熱點(diǎn),，圍繞十八大,、十八屆三中全會(huì)精神、一系列講話精神,、學(xué)習(xí)焦裕祿精神,、黨的群眾路線教育活動(dòng)、核心價(jià)值觀等內(nèi)容設(shè)計(jì)形式多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),。

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀手抄報(bào)制作,。

為促進(jìn)學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生做積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者,，發(fā)動(dòng)各班級(jí)學(xué)生以小組為單位,，利用課余時(shí)間制作手抄報(bào),，評(píng)選優(yōu)秀作品全校展出。

2.圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀和"中國(guó)夢(mèng)"開展主題演講和辯論賽,。

開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，如理想、誠(chéng)信,、愛國(guó),、和諧社會(huì)、我心中的偉人,、我的中國(guó)夢(mèng)等主題演講,，以小組為單位撰寫演講稿，評(píng)選出優(yōu)秀作品代表演講,。

3.開展時(shí)事課堂,，形成品牌效應(yīng)。

為提高學(xué)生收集和處理信息能力,，提高政治敏感度和鑒別力,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì),、政治,、文化,、社會(huì)的巨大變化和熱點(diǎn)新聞,，按自然班分組制作ppt，推薦學(xué)生進(jìn)行5-10分鐘匯報(bào),，時(shí)事課堂的主題,、內(nèi)容和形式不拘一格，可以是主題演講,、新聞播報(bào),、舞臺(tái)表演等。教師即時(shí)點(diǎn)評(píng),，每組提交一份ppt,。

4.組織模擬法庭，增強(qiáng)法治觀念,。

模擬法庭是指選取典型案例,，在仿真的狀態(tài)下進(jìn)行模擬開庭審判，使學(xué)生在角色扮演的活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí),、認(rèn)知,、理解相關(guān)法律知識(shí)和法律技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的司法實(shí)踐能力,、分析問題和解決問題的能力,、對(duì)法律的認(rèn)知能力,、團(tuán)隊(duì)合作、組織協(xié)調(diào)能力等,。

5.暑期三下鄉(xiāng),，社會(huì)實(shí)踐育人。

利用暑假組織大學(xué)生志愿者開展文化,、科技,、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神和重要講話精神,，學(xué)生們通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情,，增長(zhǎng)才干,、奉獻(xiàn)社會(huì),，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)了歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，以實(shí)際行動(dòng)踐行中國(guó)夢(mèng),。提交總結(jié)報(bào)告,。

6.社會(huì)調(diào)研,。

開展改革開放看我家--民生狀況調(diào)查,，大學(xué)生馬克思主義信仰調(diào)查,，大學(xué)生道德狀況調(diào)查等,，通過(guò)社會(huì)調(diào)查，能夠更深刻地了解社會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生的群眾意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。學(xué)生可利用課余時(shí)間,，每小組形成一份調(diào)研報(bào)告,。

7."請(qǐng)進(jìn)來(lái)"舉辦圖片展。

結(jié)合黨的十八屆三中全會(huì)精神,，組織黨90多年來(lái)取得的輝煌成績(jī)?yōu)橹黝}的圖片展,、學(xué)習(xí)雷鋒圖片展、黨的群眾路線圖片展等,，以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看,，撰寫觀后感。組織學(xué)生觀看感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮,、全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng),，學(xué)習(xí)焦裕祿精神紀(jì)錄片、黨的群眾路線教育宣傳片等,。

8."走出去"參觀愛國(guó)主義教育基地,、建設(shè)穩(wěn)定的思政課實(shí)踐教學(xué)基地,。

與愛國(guó)主義教育基地（如農(nóng)講所、烈士陵園等）進(jìn)行合作,，建設(shè)思政實(shí)踐教學(xué)基地,，組織學(xué)生代表赴基地參觀、學(xué)習(xí),。與地方政府,、村委會(huì)、學(xué)校,、養(yǎng)老院等部門在思政教育方面進(jìn)行合作,，為實(shí)踐教學(xué)提供穩(wěn)固的平臺(tái)。

（三）充分利用網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)模式,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思政教育的積極效應(yīng),，克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響，是擺在高校思政工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù),。

首先,，建設(shè)思想政治教育網(wǎng)頁(yè)和精品課程網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí),。其次,，構(gòu)建現(xiàn)代、人性化的師生互動(dòng)界面,，通過(guò)qq群,、微博,、微信等渠道暢通教師與學(xué)生交流,。

（四）加大培訓(xùn)，提高思政教師指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)水平,。

"學(xué)高為師,，德高為范"。思政教師必須具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),、高尚的道德素質(zhì),、高深的知識(shí)素養(yǎng)。培訓(xùn)思政教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容,、方式,、手段、考核等進(jìn)行探索,、改革和創(chuàng)新,。思政教師要用淵博的學(xué)識(shí)征服人,，用高尚的形象感染人，充分發(fā)揮人格魅力,，實(shí)現(xiàn)"說(shuō)教"與"示范"的有機(jī)統(tǒng)一,。

總之，高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，是一項(xiàng)嚴(yán)肅重大的政治任務(wù),。探索思政課實(shí)踐教學(xué)模式改革，必須堅(jiān)持勇于創(chuàng)新的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，運(yùn)用相關(guān)理論,，針對(duì)實(shí)際問題，進(jìn)行深入研究,，逐步完善其針對(duì)性,、實(shí)效性、科學(xué)性和可操作性,。

作者簡(jiǎn)介：郭巍?。?983-），女,，講師,，碩士，研究方向：馬克思主義與思想政治教育,。

吳文彬（1986-）,，男，廣州城建職業(yè)學(xué)院教師,，研究方向：數(shù)學(xué)與管理學(xué),。

摘要：鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，不僅提高自身素質(zhì),，還為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部結(jié)合特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，連續(xù)三年全員化開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，突出“紅色”主旋律,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中自覺地接受愛國(guó)主義教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，深入理解“中國(guó)夢(mèng)”,，傳遞正能量，不僅進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在思政教育工作中的重要作用,，而且成為學(xué)生提高服務(wù)意識(shí),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐;愛國(guó)主義教育;社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

黨的十八大報(bào)告指出：“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù),、為人民服務(wù),，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,?！盵1]35黨的十八大以來(lái)，隨著高校深化教育的改革和發(fā)展,，高校的思想政治教育工作面臨著新的工作機(jī)遇和要求,。

愛國(guó)主義教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要任務(wù),。2014年暑假起,，黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部結(jié)合自身共青團(tuán)工作實(shí)際情況和文科專業(yè)特色，開展全員化,、課程化,、學(xué)分化暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，突出“紅色”主旋律,，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國(guó)主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動(dòng),。同學(xué)們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中自覺地接受愛國(guó)主義教育，踐行提出的“八字真經(jīng)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，深入學(xué)習(xí)理解“中國(guó)夢(mèng)”,，傳遞正能量。此社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅進(jìn)一步發(fā)揮了社會(huì)實(shí)踐在思政教育工作中的重要作用,，而且成為學(xué)生提高服務(wù)意識(shí)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑,。

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì),、了解國(guó)情,、增長(zhǎng)才干,、奉獻(xiàn)社會(huì),、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用,。”[2]近幾年,，黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部堅(jiān)持利用寒暑假組織學(xué)生開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，有的規(guī)定主題,，比如“感悟十八大，青春正能量”“十八屆五中全會(huì)精神”宣講;有的由學(xué)生自選主題,。2014年暑假起,，黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部開展全員化、課程化,、學(xué)分化暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1994年國(guó)家頒布《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，開始建設(shè)愛國(guó)主義教育基地,，對(duì)全社會(huì)尤其是青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，至2014年恰逢二十周年。2004年,，,、中央文明辦、國(guó)家發(fā)改委,、教育部,、民政部、財(cái)政部,、文化部,、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央和全國(guó)婦聯(lián)等十部委提出《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)愛國(guó)主義教育基地工作的意見》,，至2014年恰逢十周年,。2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，2016年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年,。結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),，考慮到同學(xué)們開展社會(huì)實(shí)踐的可操作性和意義性，避免使社會(huì)實(shí)踐流于形式,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)部連續(xù)三年開展“家鄉(xiāng)所在地愛國(guó)主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”,，真實(shí)了解各地，尤其是黑龍江省各地的愛國(guó)主義教育基地工作的加強(qiáng)和改進(jìn)情況與基地發(fā)揮作用的真實(shí)實(shí)效,，一起感受改革開放的發(fā)展成果,，把握和理解國(guó)家加強(qiáng)和改進(jìn)愛國(guó)主義教育基地工作的政策舉措。連續(xù)兩年開展老戰(zhàn)士的尋訪活動(dòng),，使同學(xué)們銘記歷史,，珍惜現(xiàn)在，將以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神牢記在心,，傳承于行,，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是黑龍江東方學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)部共青團(tuán)工作的重要組成部分,，在原有實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，學(xué)部結(jié)合新形勢(shì)，創(chuàng)新人才培養(yǎng),，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國(guó)主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動(dòng),，不僅促進(jìn)了大學(xué)生理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提高個(gè)人綜合素質(zhì)和愛國(guó)熱情,，還增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。細(xì)致思考和系統(tǒng)安排，是保證實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果必不可少的重要環(huán)節(jié),。

1.學(xué)部高度重視,。

布置實(shí)踐活動(dòng)前，學(xué)部高度重視,，多次召開黨總支,、團(tuán)總支和所有輔導(dǎo)員碰頭會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究部署實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)前，為了提高同學(xué)們的認(rèn)識(shí),，高度重視實(shí)踐活動(dòng)的意義,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，更好地完成實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)部組織所有同學(xué)召開動(dòng)員會(huì)和培訓(xùn)會(huì),，建立微信群和qq群，給予學(xué)生具體的指導(dǎo),，激發(fā)大家參與熱情,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)、大局意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí),、服從意識(shí)。

2.打破界限分組,。

為了充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，方便各小組順利完成實(shí)踐活動(dòng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)部打破專業(yè),、班級(jí)界限,，將所有學(xué)生全部按照家鄉(xiāng)所在地進(jìn)行分組，每8-10人一組,，組成哈爾濱,、齊齊哈爾,、大慶,、綏化,、牡丹江、雙鴨山,、伊春,、佳木斯、鶴崗,、雞西,、內(nèi)蒙古、遼寧吉林,、河北天津等小分隊(duì),。

3.指導(dǎo)教師對(duì)接。

每支小分隊(duì)配備指導(dǎo)教師兩名：一名為聘請(qǐng)的學(xué)?；A(chǔ)部思想政治理論教研室教師作為調(diào)研導(dǎo)師,，另一名由團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員,、班主任或?qū)I(yè)教師擔(dān)任,，作為實(shí)踐導(dǎo)師。調(diào)研導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小分隊(duì)開展調(diào)研活動(dòng),、撰寫調(diào)研報(bào)告,，并評(píng)閱調(diào)研報(bào)告。實(shí)踐導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小分隊(duì)開展實(shí)踐活動(dòng),，負(fù)責(zé)評(píng)閱實(shí)踐記錄和心得,。兩項(xiàng)成績(jī)均合格，學(xué)生獲得1個(gè)必修學(xué)分,。若有一項(xiàng)成績(jī)不合格,，需第二年參加補(bǔ)考。所有指導(dǎo)教師均結(jié)合自己的家鄉(xiāng)所在地,，依據(jù)就近和自愿原則,，與各地的小分隊(duì)進(jìn)行對(duì)接。

4.制定相關(guān)文件,。

結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題和實(shí)際情況,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)部先后制定了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)部暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)施辦法和相關(guān)要求》《調(diào)研報(bào)告撰寫要求》《暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人成績(jī)量化表》，方便同學(xué)們?cè)陂_展實(shí)踐活動(dòng),、撰寫調(diào)研報(bào)告,、成果匯總時(shí)有章可循;編印了《愛國(guó)主義教育基地調(diào)查問卷》《共建愛國(guó)主義教育基地協(xié)議書》《紅色經(jīng)典宣傳員聘書》，方便同學(xué)們開展調(diào)查,，在有條件的情況下,，與愛國(guó)主義教育基地簽訂共建協(xié)議,，聘請(qǐng)老戰(zhàn)士為“紅色經(jīng)典宣傳員”，以便長(zhǎng)期共建和服務(wù);匯總了《黑龍江省愛國(guó)主義教育基地列表》和現(xiàn)有老戰(zhàn)士資源,，開具《暑期社會(huì)實(shí)踐專用介紹信》,，方便同學(xué)們開展實(shí)踐活動(dòng)。

當(dāng)前,，中學(xué)思想政治課教學(xué)面臨一定的困境,。政治課說(shuō)是一門課，其實(shí)在某種程度上已成了一種擺設(shè),，相當(dāng)部分學(xué)生對(duì)政治課缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教師本身也缺少積極性,。當(dāng)然,，造成這種狀況的原因是多方面的，但最重要的原因是政治課教學(xué)本身不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,，許多教師長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)觀念陳舊,，方法單一，仍然固守長(zhǎng)期以來(lái)形成的“上課講條條,，學(xué)生背條條,，考試考條條”的怪圈，沒有從應(yīng)試教育的模式下走出來(lái),，使得政治課教學(xué)的路子越走越窄,。如何打破這一沉悶局面，賦政治課教學(xué)以新意,，真正形成師生的雙向互動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，提高實(shí)效是擺在政治教師面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù),。

無(wú)疑,，探索一種能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)路子成為當(dāng)前政治教師的一項(xiàng)緊迫任務(wù),。筆者經(jīng)過(guò)思考,，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，設(shè)想一種開放式的教學(xué)模式,，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，變消極的地接受為主動(dòng)的探求，變厭學(xué)為樂學(xué),、善學(xué),。這將有助于學(xué)生樹立正確的人生觀，提高思想認(rèn)識(shí)水平,，有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng),，有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

從構(gòu)成思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的兩個(gè)要素教與學(xué)來(lái)看，都同周圍環(huán)境有著密切的聯(lián)系,，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí),，思想政治課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于社會(huì)實(shí)踐，并隨著社會(huì)發(fā)展而不斷更新,，充滿了時(shí)代氣息,，是馬克思主義理論和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的具體反映,。而作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,，生活在不同的年代，來(lái)自千差萬(wàn)別的家庭,，身心特點(diǎn)也各異,，深受周邊環(huán)境的影響。特別是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，大浪淘沙,，社會(huì)各種腐敗的、落后的,、丑惡的現(xiàn)象沉渣泛起,，時(shí)時(shí)影響著學(xué)生，如果我們對(duì)這些現(xiàn)象視而不見,，只是局限在封閉式的教學(xué)之中,，顯然是與思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的開放性是不相適應(yīng)的，很難實(shí)現(xiàn)遷移知識(shí),，提高認(rèn)識(shí),，增進(jìn)情感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。

因此,，我們?cè)谒枷胝握n教學(xué)中，要充分利用,、及時(shí)抓住社會(huì)發(fā)展為思想政治課教學(xué)提供的有利契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的新思想、新觀念,。在教學(xué)實(shí)踐中,，要全面發(fā)揮思想政治課教學(xué)的功能，提高學(xué)生對(duì)不利的社會(huì)影響及因素的的鑒別,、認(rèn)識(shí),、判斷的能力，保證教學(xué)向化方向發(fā)展,。

“開放式教學(xué)”遵循系統(tǒng)論的原則,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，讓書本知識(shí)走出課堂，融入到鮮活的生活之中,。這里所說(shuō)的開放是指師生雙方交流探討的雙向暢通,，課堂內(nèi)與課堂外的統(tǒng)一，各學(xué)科知識(shí)的自由遷移,，通過(guò)摸索,，實(shí)踐、總結(jié),，找出一種師生雙方均能接受,，有利于課堂教學(xué)，又能提高學(xué)生知識(shí)水平和能力的方法,。將學(xué)生從思想政治教育中的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)狀態(tài),，在社會(huì)實(shí)踐中，通過(guò)信息交流和體會(huì),，實(shí)現(xiàn)自我教育,，從而幫助學(xué)生樹立科學(xué)人生觀和世界觀。

一是要堅(jiān)持學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂緊密結(jié)合的原則,。古人云：“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”。只有把抽象的理論拿到實(shí)踐中去檢驗(yàn),，讓學(xué)生成為體驗(yàn)的主體,，在與環(huán)境的相互作用過(guò)程中，才能留下深刻的烙印,，這其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我教育,，自我提高的過(guò)程。每個(gè)人都生活在現(xiàn)實(shí)中,，會(huì)遇到這樣那樣的問題,，要善于使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過(guò)的書本的知識(shí)，獨(dú)立思考面對(duì)的問題,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而學(xué)以致用,，這也是政治課教學(xué)的最終目的,。

二是要堅(jiān)持把教材中反映時(shí)代氣息的內(nèi)容與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中緊扣時(shí)代的脈搏,，傳承精華,，并自覺培養(yǎng)新的思想觀念和素質(zhì)。如競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，開拓精神,，團(tuán)隊(duì)合作精神等等，與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)中,，要把這兩個(gè)原則有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。如社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這一學(xué)習(xí)內(nèi)容里,，市場(chǎng)在社會(huì)主義國(guó)家宏觀調(diào)控下,，對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用，那么市場(chǎng)是怎樣達(dá)到資源優(yōu)化配置的呢,？是在價(jià)值規(guī)律的作用下,，通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到資源優(yōu)化配置的，而價(jià)格是最敏感的信號(hào),。

那么,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，勞動(dòng)力這一生產(chǎn)要素也是商品,，也是有價(jià)值的，社會(huì)對(duì)人才需求也是通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的,?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生探訪人才勞動(dòng)力市場(chǎng)，通過(guò)親身的接觸,，讓學(xué)生感受到競(jìng)爭(zhēng)是多樣性的,，有人才與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),，人才之間的競(jìng)爭(zhēng),。自己將來(lái)同樣要面對(duì)這些問題，如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝,？必須具備一定的能力,，掌握好專業(yè)知識(shí)和技能，這是根本,。同時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)和良好的思想政治素質(zhì),。有了這兩條才能經(jīng)受得住以后面臨求職的考驗(yàn)。

在認(rèn)真分析教材,，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上,，教案設(shè)計(jì)可分為三部分。

第一部分為課堂教學(xué),，一方面,，教師要樹立新的理念，克服過(guò)去應(yīng)試教育的模式,，勇于開拓,。在認(rèn)真分析教材,，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上從日常的備課開始，鉆研教法,，力求生動(dòng),、形象、具體,、有趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛質(zhì)。另一方面,，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，變課堂的被動(dòng)接受為課前的積極預(yù)習(xí)，有的放矢地布置學(xué)生搜集相關(guān)知識(shí)的材料,，從大量的感性認(rèn)識(shí)中求得深刻的理性認(rèn)識(shí),，變一般的理論教學(xué)為問題教學(xué)，加強(qiáng)針對(duì)性和可操作性,，從而真正貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則,。

第二部分為社會(huì)實(shí)踐。根據(jù)教材內(nèi)容,，把教材中的知識(shí)點(diǎn)組成一個(gè)專題,，由學(xué)生帶著專題到生活中、社會(huì)中去驗(yàn)證,。如講到人民代表大會(huì)制度時(shí),，可以讓學(xué)生訪問身邊的人大代表，了解人民代表的產(chǎn)生過(guò)程,、任期,、職能，權(quán)利與義務(wù)等,。講到所有制結(jié)構(gòu)問題時(shí),，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)丶t紅火火的個(gè)私經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶來(lái)哪些好處,，發(fā)揮了什么作用,。這使教材的知識(shí)活化，增加了學(xué)生的感受性認(rèn)識(shí),。

第三部分為深化認(rèn)識(shí),，教師設(shè)計(jì)主題，組織學(xué)生撰寫小論文,，這里面包含了學(xué)生的親身感受,，內(nèi)容更豐富，內(nèi)涵更深刻。教案設(shè)計(jì)的三部分,，其實(shí)質(zhì)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程,。在實(shí)施的過(guò)程中特別要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使之成為一個(gè)學(xué)生在社會(huì)環(huán)境的作用下實(shí)現(xiàn)自我教育,、培養(yǎng)正確思想觀念的過(guò)程,。當(dāng)然，教師的作用也很重要,，要作細(xì)致的研究分析,，合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,，把握好分寸,，張馳有度，以避免過(guò)去常出現(xiàn)的“一抓就死,，一放就亂”的局面的發(fā)生,，從而順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)意圖。

1,、良好的社會(huì)環(huán)境是依據(jù),。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們黨恢復(fù)了解放思想,，實(shí)事求是的思想路線,。在鄧小平理論指導(dǎo)下，改革開放,，促進(jìn)社會(huì)迅猛地向前發(fā)展。社會(huì)的深刻變革,，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),，推動(dòng)著人們的思想觀念的變革。社會(huì)快速發(fā)展為學(xué)生的親身實(shí)踐提供了廣闊的天地和客觀依據(jù),。

2,、中學(xué)生的身心特點(diǎn)是前提。中學(xué)生在生理上已開始步入青春期,，在心理上從不成熟向成熟逐步過(guò)渡,。這一階段的心理特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)立意識(shí)急劇發(fā)展,，逐步擺脫對(duì)師長(zhǎng)的依賴心理,，增強(qiáng)了獨(dú)立思考能力和考察社會(huì)能力，能運(yùn)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)去觀察問題,、分析問題,。對(duì)思想政治課上的理論教育和思想教育須經(jīng)過(guò)他們獨(dú)立思考后才會(huì)自覺接受。社會(huì)實(shí)踐正是讓學(xué)生帶著課堂上的理論到實(shí)踐中去驗(yàn)證，“開放式教學(xué)法”是符合當(dāng)代青少年的心理特征的,。

3,、政治課功能的轉(zhuǎn)變是條件。過(guò)去應(yīng)試教育,，為了完成任務(wù),，教學(xué)上總是拘泥于條條杠杠和結(jié)構(gòu)的完整，放不開手腳,。而如今更加側(cè)重于德育功能,，還原政治課的本色。這樣就可以更加開放,，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，利用各種環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，方法也更多樣化了,。這無(wú)疑會(huì)增加政治課的趣味性,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，踴躍地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，真正形成教與學(xué)的雙向互動(dòng),，從而改變政治課教學(xué)的沉悶局面。

4,、教材編寫具有鮮明的時(shí)代特征,。教材闡述基本采用了從感性到理性，從具體到抽象,，從分析到綜合的編寫體制,。除了正文的闡述，還有大量的感受性材料,，以及問題思考,，留給學(xué)生一片思想飛翔的天空，極大地拓展了學(xué)生的思維空間,，更促使學(xué)生開動(dòng)腦子,。教材的這種編寫體制，使理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，開展探究性和自主性學(xué)習(xí),，為學(xué)生的親身實(shí)踐提供了示范。

1,、有助于學(xué)生樹立正確人生觀,，提高思想認(rèn)識(shí)水平。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，只要教材上的內(nèi)容有條件和社會(huì)實(shí)際相結(jié)合,，就讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)。現(xiàn)實(shí)生活是那么生動(dòng)，那么豐富多彩,，充滿生機(jī)和活力,，在強(qiáng)烈的感受中，幫助學(xué)生自覺提高思想認(rèn)識(shí)水平,，樹立正確人生觀,。

2、有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng),。實(shí)踐的過(guò)程,，既是學(xué)生運(yùn)用科學(xué)理論去分析問題和解決問題的過(guò)程，也是學(xué)生能力的全面培養(yǎng)過(guò)程,。在實(shí)踐過(guò)程中,，培養(yǎng)了觀察問題的能力，判斷,、分析問題的能力,、參與社會(huì)的能力和思維能力。在小論文的撰寫過(guò)程中,，培養(yǎng)了語(yǔ)言概括能力,、邏輯思維能力和理解能力。能力的全面培養(yǎng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度,。

3,、有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。社會(huì)的發(fā)展,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立,，對(duì)人才的需求展現(xiàn)在二個(gè)層面上：一是要具備一定的文化素質(zhì)，掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能,。二是要具備一定的思想政治道德素質(zhì)：對(duì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)的敏感,，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的`競(jìng)爭(zhēng)觀念，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，心理承受能力，法制觀念,，道德觀念,，價(jià)值觀念等等。簡(jiǎn)言之,，自身素質(zhì)越優(yōu)秀,，競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng)，社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生自覺培養(yǎng)各種良好素質(zhì)起到催化劑的作用,，有利于全面實(shí)現(xiàn)中學(xué)思想政治課的教學(xué)目的,。

社會(huì)工作者的思想道德社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十八

xx年3月份的某一天，天氣很涼爽，步履輕盈的漫步在市區(qū)大道上,，我們慢慢來(lái)到了孤寡老人的生活場(chǎng)所——煥榮老年公寓,，一起去服務(wù)老人，一起陪他們拉話長(zhǎng),、道家短,，開始一段讓我們難以忘懷的學(xué)雷鋒之日。

回憶那天,，我們剛開始乘坐05路公交到達(dá)一處站點(diǎn)之后,，我們班級(jí)同學(xué)一起下車慢慢步行來(lái)到煥榮老年公寓。剛到達(dá)那里的時(shí)候我們便看到團(tuán)支書在門口迎接大家的到來(lái),，隨后我們跟隨著團(tuán)支書進(jìn)入煥榮老年公寓,。一進(jìn)到老年公寓，我們便感受到不一樣的感覺,，雖然在老年公寓里許多都是鰥寡孤獨(dú)的老人,，但看到他們精神矍鑠的樣子似乎還是那么的老當(dāng)益壯啊!看，這位老人是那么的瀟灑,，給我們大學(xué)生引路呢,，而且，他還是那么的擁有紳士風(fēng)度,，還主動(dòng)邀請(qǐng)女生上樓,。走進(jìn)老年公寓，老人們見到我們,，都是笑容滿面的,，看來(lái)老人們也和我們一樣興奮?？赡芸吹轿覀?，讓他們想起了他們的孫子或?qū)O女了，所以由衷的感到欣慰了,。但我見到老人時(shí),，卻突然有些不知所措了，不知道如何跟他們拉進(jìn)距離,?？粗嗌夏切┗顫姷耐瑢W(xué)都已經(jīng)和老人談起話了，老人們很開心,，我看到他們的笑容也滿心的歡喜,。

當(dāng)然這次我學(xué)到的更重要的還是如何與他人溝通。一直以來(lái)我的口語(yǔ)交際能力東不是很好,，與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，往往會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是非常尷尬的事情。在實(shí)踐中我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),，所以我抓住這次機(jī)會(huì)努力與他人交談,，效果真的很不一樣。

通過(guò)這次活動(dòng),，讓我感受到親情的可貴,，當(dāng)感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關(guān)懷需要愛,，也許他們脾氣有點(diǎn)壞,，也許他們對(duì)我愛理不理，也許他們頭腦不清醒,，也許他們耳朵不好使,，我便耐心地和他們慢慢地說(shuō)，關(guān)切地問他們的生活狀況,，親切地叫他們一聲“爺爺,、奶奶”，長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)讓他們有一些封閉,，要融化這層隔閡需要時(shí)間,，我們給他們單調(diào)的生活送去一份歡笑、一點(diǎn)溫暖,。