總結(jié)能夠讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗與教訓,，避免犯相同的錯誤。一個完美的總結(jié)需要從不同的角度來審視和評價自己的表現(xiàn),。范文是優(yōu)秀作品的集合,，通過閱讀范文可以提高自己的寫作水平和思維能力。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇一

本人,，李,，中共黨員，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學校校長,。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者,，以其民主敬業(yè)的工作作風和出色的工作成績，得到各級領(lǐng)導,、同事,、學生和家長的一致好評,。走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路。多次被評為縣,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人,。

本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍,，擁護黨和國家的路線、方針,、政策,。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學習“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述,，并指導自己的工作。深知,，一個好校長就有一所好學校,。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔任校長職務以來,，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做,。堅持每周星期日下午到校,，星期五下午放學方才離校。節(jié)假日和寒暑假,，更是牽掛著學校的平安,，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。愛崗敬業(yè),、無私奉獻、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,。在公務活動中,，做到合理開支，手續(xù)清楚,。

在學校管理上對領(lǐng)導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),，分工協(xié)作、各司其職,、各負其責”,，還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。在學校管理上，能做到以身作則，率先垂范,，從不搞特殊化,。目前，學校班子團結(jié)和諧,，求實進取;教師隊伍思想過硬,、業(yè)務精良,，辦學條件進一步完善,，教職工工作積極性,、主動性進一步增強,，各方面工作有條不紊,。

身為一校之長,，不但不擺架子,，待人處事公正民主,，寬厚仁和,，而且關(guān)心教師,，樂意為教師排憂解難。情系師生,，樂于助人,。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助,，關(guān)懷備至,。在生活上，對教師更是無微不至的關(guān)懷,。有一次,，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累,，親自護送,，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望,，噓寒問暖,，并多次安排學校行政人員、教師探望,，令生病的老師及其家人深受感動,。

對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難,，總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn),，總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難,，了解情況后,，給學生們申請了困難補助，還自掏腰包，幫扶困難學生,，使這些學生的家長解決了燃眉之急,。同時還對他們進行心理輔導,，鼓勵他們努力學習,。

這樣的事例實在是太多，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評,，贏得了領(lǐng)導學校工作的主動權(quán),，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。

“做為一名合格的人民教師,，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德,?！边@是他經(jīng)常說的一句話。

在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋,。多年的教學,、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體,，加強教師隊伍建設,，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此,，擔任校長幾年來,，在抓“師德、師能,、師表”教育上狠下功夫,，狠抓教職工的政治業(yè)務學習。每周一下午,，堅持組織教職工開展政治業(yè)務學習,，搞好了暑期集中政治學習，先后學習了《義務教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“十不準”等法律法規(guī)。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書,，設立師德監(jiān)督崗,，聘請師德監(jiān)督員，加強對教職工的監(jiān)督,。加強師德建設的考評力度,。學校建立了一套領(lǐng)導、教師、學生,、家長,、社會共同參與的評價機制，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu),、評先,、晉級等掛起了鉤。

通過一系列的宣傳學習,，增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信、服務人民,、奉獻社會的職業(yè)責任感,。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮,，工作積極,，校園和諧有序。近年來,，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學生,、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象,，無一起有違教師職業(yè)道德,、有背師表形象的事件發(fā)生。

每到一所學校都堅持做點實事,，留點業(yè)績的做事原則,。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績,。20xx年至今,，在xx鎮(zhèn)中心小學校任校長期間，給xx小學一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”,、噴泉假山景點,、全民健身路徑工程活動場所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室,，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導的認可,，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色,、有內(nèi)容,。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校、點安全,，辦學情況,，并實際為各校,、點解決實際困難和問題。近年來,，學校的校園文化建設成果顯著,，得到了上級各單位及領(lǐng)導的好評，一致認定我校是“六化四園”的典范,。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果,。大大改善了學校的辦學條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評,。

本人在任職期間,，對學校的學校管理方面勇于創(chuàng)新,，取得了明顯的成效,。20xx年我校被貴州省教育科學院授予“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學授予“實習基地”、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;2019年被縣政府授予辦學水平“優(yōu)秀學?！?、校園文化建設“先進學校”;20xx年被縣教育局評為“三生,、四愛,、五心、五好”示范學校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學?！狈Q號,，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導員”殊榮。20xx——20xx學年度,，學校的教育教學質(zhì)量評比,，位居全縣前茅，目前,，我校的校園文化建設在全縣被推廣為示范校,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。2019年來,，始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢,，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章,。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇二

并兼任學校少先大隊總輔導員。

他是一個有著在農(nóng)村任教30年教齡的優(yōu)秀教育工作者,。

從參加工作那一天,，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風,，堅持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的本色,。

他像一頭默默耕耘的老黃牛,，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望,，換來滿園春色,。

他就是社會、家長,、師生心目中的“實干家”——杜月明,。一、抓教研,，從不放松,。

他擔任業(yè)務輔導員工作后，發(fā)現(xiàn)學校教師在教研工作上缺乏進取心,，沒有創(chuàng)新意識,，整個學校教研工作恰似一潭死水，看不到一點活力,。

為盡快扭轉(zhuǎn)這一局面,，他決心以“科研興校”為突破口,，以校本教研為切入點,，開展一系列的教學研討活動，使教研與教學做到有機結(jié)合,，推動教師在教中研,，研中學，學中用,，從而有效地調(diào)動了教師從事教科研工作的積極性,，教師的工作熱情也空前高漲。

為使學校的教科研工作真正深入人心,，身為業(yè)務責任人,，首先起表率作用，凡事都要親自抓,，掌握第一手材料,，在“十一五”科研規(guī)劃的執(zhí)行工作中，他作為鎮(zhèn)教委課題組組長,，全權(quán)負責實驗課題的全面運作工作,。

立項的“十一五”市級科研課題——《新課改下課堂教學的關(guān)注點》于2008年順利通過專家的鑒定驗收。

在研究過程中,，對課題研究的各個環(huán)節(jié),，他都親自過問,，親自安排。

對于教師來說還比較大,，為此,，他讓每個教師結(jié)合各自的學科特點，確定教研課題共31個,。

從而形成了人人有專題,，全員都參與的科研氛圍，有利地推進了學校教科研工作的順利運行,。

為全面提高教師的綜合素質(zhì),，同時，也避免工作上少走彎路,，他把學校的教科研工作與校本培訓有機地結(jié)合起來,，圍繞新課改的貫徹與實施，結(jié)合學校的五年發(fā)展規(guī)劃,，又確立了省級十一五課題《課堂問題式（探究式）,。

教學法應用與實效性實驗研究》這一課題,。

同時要求教師每月要拿出一篇比較有價值的教學感悟或論文類的經(jīng)驗材料從不同程度不同側(cè)面提高教師的整體素質(zhì),。

為了讓教師盡快地轉(zhuǎn)換角色，改變自己的教學方式和,。

學生,。

的學習方式。

經(jīng)過他的總結(jié),，他對教師提出在課堂教學中必須做到努力改變忽視學生主體,、忽視學生個性、忽視學生實踐,、忽視學生創(chuàng)造潛能的教學方法,，大力弘揚學生的自主性、創(chuàng)新性和實踐性,，著力構(gòu)建以學生為中心,，以學生自主活動為基礎(chǔ)的教學方式，使教學過程真正成為學生自主活動和自由發(fā)揮的學習過程,。

進一步貫徹“一本”,、“兩式”、“三點”,、“四以”,、“五讓”的教學組織方式。

探究的學習方式,，引導學生學會學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。每學期要求每個教師開展了一趟有質(zhì)量的公開課。

目前,，在他親自協(xié)調(diào)和指導下,，教師的論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發(fā)表，另有近十篇科研論文獲獎,、編輯成書或交流,。

學校課題的實驗研究貴在堅持，重在跟蹤,、指導,，成在總結(jié)、推廣,。

為使科研工作能夠順利進行,，他定期召開調(diào)研會，及時總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，把問題解決在基層，消滅在萌芽之中,。

同時,，為使實驗教師的科研成果能夠及時地應用并服務于一線教學，近年來,，我鎮(zhèn)各校開展了“五個一”和“教師講壇”等一系列活動,，他讓所有的教師都緊緊圍繞自己的科研課題或教研專題去進行教學設計、出課,、撰寫論文,、開展論壇。

這既是對教師科研成果的檢驗,，同時也為教師之間的相互交流提供了平臺,，教師的科研成果也得到了推廣。

二,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進,。

他積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，認真學習胡錦濤主席《在十七屆四中全會上的重要講話》等，并思考“如何在自己的崗位上實踐科學發(fā)展觀”,還深知要教育好學生,，教師必須身先士卒,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生,、家長和其他教師能接受,、喜歡。

近幾年在新課程改革中,，為了適應新形式,，杜月明同志認真拜讀了各學科《新課程標準》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,，同時撰寫了《小學語文新課程標準解讀》打印下發(fā)到學校,，指導小學語文教師深入理解和掌握課程標準。

養(yǎng)入黨積極分子五名,，其中轉(zhuǎn)為正式黨員二名,，其中一名教師獲得嘉峪關(guān)市優(yōu)秀教師稱號。

因為他深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、提高教學質(zhì)量工作放到了最重要的地位。

在工作中,，他積極,、主動、勤懇,、責任性較強，樂于接受領(lǐng)導布置的各項工作,；注重文化學習,，參加了“漢語言文學”的本科進修。

在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

由于工作認真踏實,，近幾年來該同志先后被評為“峪泉鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務工作者”；“市級優(yōu)秀輔導員”,；“甘肅省‘星星火炬’,，獎章獲得者”

獲得嘉峪關(guān)市新課程改革“先進個人”。

三,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。

作為一名業(yè)務輔導教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念，他刻苦鉆研如何使教師提高課堂教學質(zhì)量和改進課堂教學方法,，把學校文化與校本課程達到有機的融合,，從而顯現(xiàn)出我鎮(zhèn)的校本特色。

平時積極深入課堂聽課,，在教師上課中,，提出教師在課堂教學過程中要努力實踐和堅決貫徹先進的教育理念，自己總結(jié)性的提出教師在課堂教學中要以“一本”,、“兩式”,、“三點”、“四以”,、“五讓”的教學理念為主,。

學生表達，倡導自主,、合作,、探究的學習方式，引導學生學會學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

經(jīng)常指導與要求教師在平時教育教學工作中做到“三心、三不,、三個一樣和四個喜歡”,。

“三心”就是：

待學生要愛心、耐心,、和信心,；“三不”就是教師對待學生要不埋怨、不嫌棄,、不放棄,；“三個一樣”就是：

對待學生要像對待自己的孩子一樣；對待工作要像對待家事一樣,；對待同事要像對待親人一樣,；“四個喜歡”就是：

讓學生喜歡我的為人，讓學生喜歡我的上課，讓學生喜歡我的學科,，讓學生喜歡與我研究問題,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。

在平時,，虛心、主動地向同辦公室的教師學習信息技術(shù),，豐富教學手段,。

抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平,，在幾年中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。

自己撰寫的教育教學論文《創(chuàng)設問題教學情景,，培養(yǎng)學生求異思維》榮獲全國教育管理與科研論文二等獎；《淺析語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》榮獲全省小學優(yōu)秀教學論文比賽二等獎,。

《關(guān)注實踐過程，促進全面發(fā)展》榮獲全省教學設計一等獎,；《學校德育模式構(gòu)建設計》榮獲中國優(yōu)秀論文大賽二等獎,，并在全國發(fā)行的雜志《教學案例》上發(fā)表。

有兩篇論文先后發(fā)表在《嘉峪關(guān)教育》2009年第2,、3期上,。

四、在分管工作上，服從安排,，積極主動,。

在自己分管業(yè)務工作的情況下，每學期認真制定教學,。

工作計劃,。

扎實安排學校教研工作和教師校本培訓。

在領(lǐng)導指引,、支持下,，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展。

近幾年為了扎實地推進新課程改革實驗,，我盡量抽出時間,，按照計劃，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討,、交流。

能積極的配合上課教師作好競賽,、公開課等課前準備工作,，能幫助教師修改論文案例等。

學生學科競賽也能盡自己的力量,，進行合理安排與指導,。

無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。

平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導請示、匯報,。

同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

五、提高素養(yǎng),，加強計劃落實,。

在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下,，該同志于2005年11月獲得嘉峪關(guān)市“131骨干教師”稱號,，同時被聘為嘉峪關(guān)市小學語文學科兼職教研員。

在這學期他積極要求各學校落實學校教研課題,，認真開展教師“一幫一”互助結(jié)對活動,，互相學習，取長補短,。

但是在不斷的工作實踐中,，他深深地認識到，課程的改革需要不斷的加強學習,、反思,，提高自身的素養(yǎng)。

在條線管理中也暴露出不足,，如何做,。

到科學計劃、科學落實,、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,，在工作中虛心開展批評與自我批評,。

六、狠抓教育,。

教學,。

他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障。教學質(zhì)量是學校的生命線,。

認真抓好教學工作,，一直是他工作的重中之重。

他積極組織教師學習新課標,，更新教學理念,，轉(zhuǎn)變。

教育,。

觀念,，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學,。

他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作,，以科研促教學,。

2009年經(jīng)過他的培養(yǎng)，有4位同志參加了中青年課堂教學競賽,，其中三人獲得獎勵,。

他狠抓常規(guī)教學，聽課,、評課,、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期,，每學期都堅持對教師的教案,、作業(yè)批改進行3—4次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認真糾正,，促進了教師認真?zhèn)浜谜n,，有效實施課堂教學，認真批改作業(yè),，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作,。他堅持走向課堂，認真聽課,，和教師探討課堂教學的好方法,，促進課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量,。通過努力工作,，狠抓常規(guī)教學，學校的教育教學工作取得了優(yōu)異的成績,。

出自 www.sevw.cn

近三年以來,，學校的教學成績意志排在農(nóng)村學校的前列。

尤其是教研室統(tǒng)考的年級,，每次都有科目排上名次,。

驕人的成績，一直得到上級,。

領(lǐng)導,。

的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會好影響,。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇三

李xx,，20xx年7月畢業(yè)于杭州應用工程學校，同年被分配到山西臨汾人民警察學校,，從19xx年7月到現(xiàn)在,，我在教官這個普通的工作崗位上,，已度過了xx個春秋，20xx年來,，我始終嚴格要求自己,，克服困難，克盡職守,，任勞任怨,，出色地完成了校領(lǐng)導交給我的各項工作，為學生管理工作的進一步發(fā)展,，奠定了堅實的基礎(chǔ),。

在校黨委領(lǐng)導班子的關(guān)心支持下，在學生處的幫助下,，我緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),，并從8月21日至9月25日，對于法律,、特訓兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作,、作風養(yǎng)成、整理內(nèi)務,、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓,，通過xx天練習，圓滿完成了預定計劃,，取得了顯著效果,。軍訓期間，我認真負責,，大膽治理,。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有我工作的身影,。我在訓練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴整,，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙,，深入到每個宿舍,，幫助整理內(nèi)務，明確室內(nèi)陳設秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生,，從著裝、儀容,、紀律,、禮節(jié),、舉止、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求,，除此以外天天晚上組織學習校規(guī)校紀,，利用早操督促檢查內(nèi)務整治?；旧系搅酥c行、說與做,、練與養(yǎng),，訓與用的統(tǒng)一。同學們聽從命令,，服從指揮,，積極配合，在軍事訓練,、內(nèi)務衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。

作為學生管理干部,，使我真切感受到,，沒有學生的思想教育，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率，抓學生管理,，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作。

1,、抓紀律性思想教育,。

“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生,，例如法律專業(yè)劉盼盼同學,，由于父母近一段時期在鬧離婚，孩子心情苦惱,，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,，此時，我不僅安撫她的波動情緒,，及時開導,，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”，用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?，我們當前的任務就是學習,、努力拼搏，我們的前景才能越光明誘人,，如果被家庭牽絆住,，長此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會不利于健康,，還會將被時代淘汰于門外,。經(jīng)過一段時間的開導甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官,，你放心,，我已不屬于問題學生,，您放心回家休息吧”,。

2,、要抓好后進生的思想教育，積極引導,，喚回信心,。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生，例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾,，遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。因此，我根據(jù)女生自身的實際情況,，引導她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在,，設計自己的將來,。其次，要求她們目標定位要合理并切合自身實際,，并注意目標的績效性,。再次,，要求她們在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),，保持嚴謹?shù)纳钭黠L。

通過大隊會,、區(qū)隊會,，尤其是班會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘,？荚u教育,，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退,、驕者必敗,、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有,，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習,，明日將被陶汰的危機意識,。

1、組織學生學習并遵守學生守則,。

2,、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3,、組織學生學習并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定。

4,、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定,。

5、組織學生學習教務處下達的有關(guān)考試注意事項的通知,。

6,、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施,。

在管理中,，我結(jié)合管理教學內(nèi)容,，用不同的學習方式進行“德育”滲透，培養(yǎng)學生努力學習,，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學習方式中,，結(jié)合教學內(nèi)容培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及良好的創(chuàng)造精神,。由于,，我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學習習慣,，她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高,，所管理的的七個區(qū)隊成績突出，在整個大隊中名列前茅,。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇四

自參加工作九年來,，她認真學習黨的先進思想，高舉鄧理論的偉大旗幟,，全面貫徹“三個代表”重要思想,，全面深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，堅決貫徹“三個代表”重要思想,，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中。

教育的真諦在于教人做個現(xiàn)代的中國人,，跨世紀對人才的需求呼喚少先隊要把素質(zhì)教育擺到突出的位置,。身為一名光榮的人民教師，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學生,。她始終懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中,。雖然只有九年的教師工作經(jīng)驗，但回顧這一段工作歷程,，她深深地感到一名教師的偉大,。

擔任輔導員期間，開展豐富多彩的,、具有時代精神的少先隊活動,，在活動中教育學生。幾年來,，她組織過"心系祖國,，健康成長"為主題的系列活動，有歌唱比賽,、書法繪畫比賽,、象棋、乒乓球賽;有“認養(yǎng)一棵小樹”的“她為校園添新綠”的勞動實踐活動;有“爭做善行小富翁”的道德實踐活動;有“揚傳統(tǒng)美德，做文明新人”的中隊會等,。尤其是她學校開展了“誦讀古經(jīng)書,，揚傳統(tǒng)文化”的德育工作，這項活動對學生的思想行為產(chǎn)生了極大的影響,，學生在感受古文的魅力之外,，從古圣先賢的精辟言語中得到思想教育，從思想上轉(zhuǎn)化觀念,，進而改正不良的行為習慣,。此項活動將堅持不懈。在開展“雛鷹行動”的活動中她組織本班中隊爭達雛鷹獎章,，使他們投入到生活,、勞動、學習當中,，提高了"五自"的能力,，豐富了少先隊的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊的教育空間,。還開展了“人人爭當好孩子”的調(diào)查活動,，學校、家庭都參與了活動,，加強了聯(lián)系，切實解決了學生在校內(nèi)外表現(xiàn)不一的問題,。這些活動促進了學生愛國主義,，集體主義，社會主義的教育,。輔導員的工作歷程是她一生寶貴的財富,，也是她做好教導主任工作的鋪路石。

雖然在××小學的時間已近五年,，校園里的一草一木,，教室里的每位學生，辦公室的每一位老師,，都是那么熟悉,，但是，教導工作與之前擔任的少先隊輔導員工作有許多差別,，讓她覺得是全所未有的挑戰(zhàn),。是領(lǐng)導對她的信任給予了她鍛煉的機會，讓她在自身業(yè)務水平及各項綜合素質(zhì)方面有了很大的提高,。作為一名年輕的教導主任,，她感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏,，因此,，這一個學年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累,。

作為教導主任,，期初認真制定教研計劃，合理安排教研活動,，努力創(chuàng)設良好的教研氛圍,。主要有以下活動：1、落實校內(nèi)教研活動,。她校每位教師每學期至少開一堂公開課，開課時間盡量不擠在一起，使她們的教研工作能周周有,，保證公開課的質(zhì)量。教師課前認真?zhèn)湔n，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執(zhí)教者說課,，這訓練了教師的說課能力,，評課過程中大家能暢所欲言,，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思,，一年來,，她校形成了“說——聽——思”的教研氛圍,。2,、組織教師觀摩學習，強化“校本教研”,。堅持每周的教研時間，通過組織學習專家講座、觀看優(yōu)秀教師課例光盤,、總結(jié)交流等多種途徑,，積極探索、總結(jié)校本教研經(jīng)驗與做法,，進一步完善“校本教研”機制,，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用，她校的觀看優(yōu)秀教師課例已成為她校教研的一大特色,。每位教師都重視這項教研活動,，有的老師還利用課余時間把光盤帶回去學習，在這樣濃烈的學習氛圍下,，她校教師把好的經(jīng)驗用于實際教學，提高了教師的教學水平。

抓好教學常規(guī)管理,。嚴格執(zhí)行《廈門市小學教學常規(guī)管理工作意見》精神,，她配合校長以課改新理念指導,、落實課堂教學常規(guī)管理要求,，激發(fā)師生教與學互動的積極性,，真正提高教學效率,，組織教師學習了《廈門市教育局關(guān)于廈門市中小學課程計劃和作息時間安排有關(guān)事項的通知》精神，真正領(lǐng)會課程計劃的法規(guī)性，嚴格按照課程計劃開足、開齊課程,。進一步落實學生的綜合實踐活動,，促進學生全面發(fā)展,。

扎實做好學籍管理工作,。嚴格按照《福建省小學學籍管理辦法》制定實施細則，加強學籍管理,，推動學校學籍管理規(guī)范化,、制度化、科學化,。她認真學習文件精神,，虛心向有經(jīng)驗的教導主任求教，一步一步扎實做好學籍檔案管理,，在上學期的區(qū)素質(zhì)督導評估中得到上級領(lǐng)導的肯定,。

開展活動，全面發(fā)展,。這一學年,，她除了擔任學校的教學管理、檔案管理工作外,，還有一些臨時性的工作,，可以說學校小，因此工作顯得雜一些,，但是如果能夠用心去做,，會有很多的收獲。本學期認真貫徹《翔安區(qū)教育與文體局關(guān)于在全區(qū)中小學開展第二階段教師崗位大練兵的實施意見》精神,，制定《××小學第二階段教師崗位大練兵活動實施方案》,，開展崗位大練兵活動和農(nóng)村幼兒園教師“教玩具自制”崗位大練兵活動,，做到全員動員，全員參與,，全員提高,，使教師在這次大練兵活動中真正有所收獲，積極開展陽光體育運動,，保證學生每天至少一小時的鍛煉時間,，真正落實課程安排。

在學校里,，細致,、認真做好本職工作，在教學崗位上認真抓好教學,，本學年本人任教三年級語文在期末考試中第四名,，前進幅度第一名。指導學生在市級英語口語競賽中獲三等獎,，指導彭曉佳在學區(qū)英語口語競賽中獲三等獎;指導彭千慧在區(qū)級英語口語競賽中獲二等獎,。在課余時間她努力提高自身的修養(yǎng)，積極參加各種活動,。如2019年9月參加翔安區(qū)第23個教師節(jié)的文藝匯演獲得“才藝獎”;2019年6月在翔安區(qū)2019年藝術(shù)節(jié)中小學教師書畫攝影雕塑展中,，本人攝影作品《博》獲得三等獎;在翔安區(qū)首屆英語轉(zhuǎn)崗教師基本功大賽中獲得三等獎。她還利用閑暇時間在生命化教育的博客論壇上發(fā)表文章,，撰寫論文《創(chuàng)新作文教學的策略探求》一文參加了翔安區(qū)教學論文匯編,，積極撰寫各類文章在學區(qū)網(wǎng)站上發(fā)表。

在繁雜的工作面前,，她始終保持著微笑面生活與工作,，每天送一個燦爛的笑容給她的工作伙伴，在遭遇難題的時候秉著不氣餒的干勁克服難題,，在收獲成績的時候懷著謙卑的心感謝所有幫助,、支持她的人。

以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作,，在這些工作中她和她的領(lǐng)導一起研究學校工作,，讓她歷練和成長;她將與同事朋友一起研修，不斷提升業(yè)務水平;她和她的學生一起努力學習,，教學相長,。在這個過程中，她在努力的成長,，慢慢的體會自己的收獲,，也在體驗著累并快樂著的幸福，她將不斷調(diào)整自己一直努力快樂地走下去。不論是少先隊輔導員的工作還是教導主任工作都讓她體會到了一名教師光榮感和所肩負的使命感,。她相信今天的成績是明天的新起點,，她將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業(yè)!

教育工作者的激勵教育事跡材料篇五

自擔任教導主任以來，他更加認真學習專業(yè)知識,，細心踏實地開展工作,，從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則,，完善和細化了任課教師的職責。每逢有教學教研任務,，他始終依照學校的研訓目標,，在研訓現(xiàn)場進行認真指導和嚴格監(jiān)督，處處起到模范帶頭作用,。

從擔任科組長到擔任教導主任,，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學文化,、專業(yè)技術(shù),、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學習業(yè)務知識開始,，找來各種業(yè)務書籍,，認真鉆研，仔細記錄,。他在學習中遇到問題就虛心請教,，不論何時何地，直到把問題弄懂,，把事情解決為止,。

作為一名中層領(lǐng)導干部，朱道文同志不僅自己業(yè)務過硬,，還不忘“傳,、幫、帶”,，他對自己的業(yè)務知識技能從不保留,。從點滴小事做起，影響并帶動著身邊的每一個同事,?！痹u聘分開、競爭上崗后,，有的老師思想包袱重,，對自己的業(yè)務水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務和技能,，,，他耐心提示、反復示范,，把自己掌握的知識和總結(jié)出來的工作方法毫無保留地傳授給他們?，F(xiàn)在，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學任務,。,。

他的勤奮使他進步，他的執(zhí)著使他成功,。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”,、“縣十佳班主任”?？粗麧M面笑容的站在獎臺上，大家深深地知道,，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚,。

根據(jù)學校的教育教學目標，研訓任務還十分繁重,。他要對每個科組進行檢查督導,，對工作中出現(xiàn)的錯誤及時糾正處理。全校三個科組七十多位教師,，如此的工作量可想而知,。他總是以雷厲風行的辦事風格出現(xiàn)在大家的視線里，但同時留給大家的是講求原則,，嚴格把好教育教學質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度,。

朱道文同志用自己的行動，感動著一批人,，在平凡的崗位也能做出不平凡的事,，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界,。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇六

生活在新洲倒水河畔的人們,，沒有哪一個不知道李集小學這所遠近聞名的小學的。這倒不是因為它是具有80余年建校歷史的老校;更不是因為它辦學規(guī)模較大,給人們留下了深刻的印象;而真正使它聞名于世的根本原因卻是因為自上世紀90年代以來,，學校有一個出色的領(lǐng)頭雁帶領(lǐng)著全校師生,，奮力搏擊在教改前沿，使學校由一個名不見經(jīng)傳的弱校,，一躍而成為全區(qū)農(nóng)村小學的一面旗幟,。這只領(lǐng)頭雁就是李集小學優(yōu)秀教師,、校長李先進同志。

街坊說：“他是個合格的校長,，卻不是個稱職的丈夫和父親”

在90年代初期,，李先進同志先后擔任過李集小學教導主任、副校長等職,，在新洲區(qū)“普九”攻堅戰(zhàn)最關(guān)鍵的時期,，也是最困難的時期，由于工作的需要,，他走馬上任,，出任李集小學校長。為了把學校辦出特色,、辦出水平,，打那以后，他就帶領(lǐng)全校師生沒日沒夜地干,，決心摘掉學校“弱?！边@頂帽子,。在教學上，他身先士卒,，深入教育教學第一線,。在身負一校之長要職的同時，還主動兼任一個畢業(yè)班的數(shù)學,、思品等課的教學工作,，他這一干就是五六年。六年中,，他既是校長又是班主任,，還是科任老師。這還不說,，在每次畢業(yè)班分課時,，他總是揀基礎(chǔ)最差、班風最亂的班帶,。而每屆畢業(yè)生結(jié)業(yè)綜合素質(zhì)總評,，他所帶的班在全校以至全街小學中，成績無一次不名列前茅,。在一次全街小學教育教學工作現(xiàn)場會上,，領(lǐng)導要求李校長交流既當好校長，又當好畢業(yè)班班主任的經(jīng)驗時,，他卻說得很簡：“我的經(jīng)驗是當校長要坐好校,，當班主任要坐好班,，深入教學第一線，一心撲在教學上,，既當教育教學的領(lǐng)導者,，又當實踐者，什么酸甜苦辣讓自己親自去嘗一嘗,。只有這樣,，才能懂得當一個合格教師的艱辛，才能更好地理解教師和關(guān)心教師,，才能運用各種手段去調(diào)動和激發(fā)教師工作的積極性,，才能齊心合力把教育教學抓上去。說到底,，不管是當校長或是當教師,，如果是“火燒屁股”坐不下來，浮躁之心靜不下來,，欽差大臣滿天飛,，只會誤人子弟，何談把書教好,，把學校管理好”,。是的，他是這樣說的,，也是這樣做的,。自從擔任校長以后，他把一切精力都放在學校工作之上,，家里的一切事情都推在了愛人身上,。家里蓋房子，他沒請過一天假,，房子蓋成功了,，全校老師還不知道有這回事。有一次,，妻子生病住院,，李校長正在為畢業(yè)復習而忙碌，顧不上照顧妻子,，他將妻子住院手續(xù)辦好后,，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家,，10多天他就是這樣往返于學校和醫(yī)院之間,，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。兩個孩子讀書,，他沒有時間顧及,，從沒有親自輔導過一次,，以至于兒子中考、高考,，女兒中考成績不理想,，花了許多本不應該花的錢，妻子有抱怨,，孩子有怨言,，但作為妻子與孩子也能理解，李校長此時心里也頗感愧疚,，對不起妻子和孩子,，沒有辦法，誰叫我是校長呢,。李校長就是這么一個人,，對工作看得比泰山還重，對家庭瑣事看得比鴻毛還輕,。這一切街坊的人們都一清二楚,，所以街坊的人們常說：“李校長是個合格的校長，但在家里,，他卻不是一個合格的丈夫和父親,。”

家長說：“把孩子交給李集小學,，家長放心”

李校長對自己的孩子一貫是無從顧及，老師們經(jīng)常笑稱他的孩子是“自由成長”——撒手不管,。而對待每個學生他卻不是父親勝似父親,，學校哪些學生是特困生？哪些學生因成績跟不上有厭學思想,？哪些學生有什么特長和缺點,？哪些學生有先天性疾病纏身？哪些學生學習成績好但瞧不起別人等,，他都心里有數(shù)了如指掌,。針對不同學生的表現(xiàn)，對癥下藥,。翻開他的記事本,，你可以發(fā)現(xiàn)，凡是在學校有影響的學生,，那上面都有詳細記載,，如某某學生的父母雙亡，家庭極度困難,，擬減免學雜費,；某某學生有先天性心臟病,，班主任和科任老師隨時注意其發(fā)病規(guī)律，及時合理處置,；某某學生應對其一分為二,，引導其發(fā)揮特點，改正缺點,；某某學生學習上有困難,，有厭學思想，應想辦法幫助克服學習上的困難,，避免厭學而輟學,；某某學生最近愛無故缺課，應及時走訪家長弄清原因,，促其堅持按時到校學習……,。有一天上午，一個二年級學生在上學的路上把書包玩丟了,，到校上了第一節(jié)課就失蹤了,，校長知道后，生怕學生出意外,，一面派出10多位老師去尋找,，一面馬上騎自行車趕到學生家中與家長取得聯(lián)系，并與家長一起四處打聽學生下落,，一直找到下午兩點,，有兩個老師終于在野外一個菜棚里找到了那名失蹤的學生，并將其護送回家,。原來該生將書包玩丟了以后,，一是怕老師批評他，所以不上課就跑出了教室,；二是怕回家家長打他,，所以就跑到菜棚里睡覺，并準備下午再到親戚家暫躲幾天再說,。了解失蹤真相后,，李校長對該生說：“書包丟了不要緊，老師會替你想辦法,，但跑和躲是錯誤的,，學生承認錯誤以后，再三囑咐家長不要打孩子,，家長和孩子都表示聽校長和老師的,。當天下午，學校就想辦法為該生解決了課本和作業(yè)本,。自此以后,，這個學生進步很快,，成績一天比一天好，上學放學再也不在路上玩耍了,。還有一次,，四年級一位學生在操場玩耍時，突然暈倒在地,，人事不知,，校長一聽說，馬上從六樓飛奔下來,，一看正是那名登記在冊的患有心臟病的學生,，他背起學生就往附近醫(yī)療室跑，經(jīng)急救處理,，學生轉(zhuǎn)危為安后又親自送學生回家,，家長知道真相后，眼里飽含著感激淚花說：“真感謝你們校長和老師??！”。

在李校長的領(lǐng)導下,，李集小學長期以來不但在教育教學上取得了顯著成績,，而且始終把”以人為本，安全第一“的安全教育放在首位,。除平時與家長廣泛聯(lián)系,，加強對學生安全教育外，每年寒暑假學校都要印發(fā)一份《關(guān)于學生安全教育致家長的公開信》,。由于這些工作抓得好,，抓得及時，學校杜絕了重大安全事故的發(fā)生,，教育教學質(zhì)量進一步鞏固提高,。最近幾年,，周邊地區(qū)非服務區(qū)的學生大量涌進我校,，問他們?yōu)槭裁瓷峤筮h將學生轉(zhuǎn)至李集小學，他們會異口同聲地說：“把學生交給李校長,，交給李集小學,，家長放心！”

老師說：“跟李校長在一起工作,，再苦再累心里也覺適坦”

李校長是個工作狂,，是個干起工作來，風風火火,，只爭朝夕的人,。在學校日常工作中,，他既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，幾十位教師跟著他轉(zhuǎn),，他跟著幾十位教師轉(zhuǎn),，每一項工作即使壓力再大，困難再多,，在李校長的帶領(lǐng)下,，老師們總是干的那么熱烈而鎮(zhèn)定，緊張而有秩序,。最近幾年,，由于學校知名度不斷提高，接觸面越來越廣,，什么現(xiàn)場會,、公開課、現(xiàn)場參觀取經(jīng),、領(lǐng)導視察,、檢查等活動經(jīng)常有，人員往來頻繁,，給全體教師正常教學秩序帶來不少壓力,。剛開始的時候，有些老師感到有點不適應,，疲于應付,。但經(jīng)過李校長持之以恒的工作，精心組織安排,，每一活動都有聲有色,，圓滿成功舉行，給了全體老師極大的鼓舞,，慢慢地從不適應的陰影中走出來,。李校長要求全體教師“一切教學工作平時都要有危機感，要把每一節(jié)課,、每一個活動都當成是公開課那樣備好課,、寫好。

教案,。

做到心中有數(shù)任你哪一級來聽講,、檢查、參觀我們就會處事不驚,、得心應手,。在校長率先垂范身先士卒的精神帶領(lǐng)下全體教師以實際行動參加教育教學工作的大演練李校長不失時機地深入教學第一線聽課評課不斷探索、總結(jié)不斷開拓創(chuàng)新闖出了自己教研教改的一條新路你翻開李校長平時聽課評課的手記那上面寫滿了他聽課評課的詳細記錄每學期這樣的手記他都會寫滿好幾個本子記錄著他幾十上百次隨堂聽課的歷程。作為一校之長他沒有把有限的時間花在其他方面而是分秒必爭地用在工作和學習上,。在他的影響下全校教師最近幾年各方面進步很快政治,、思想和業(yè)務水平也大大提高。僅2003—2004兩年中學校有18人次獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,；四人被吸收為區(qū)教育學會會員,；3人獲區(qū)級學科帶頭人和優(yōu)秀青年教師；4人加入了中國共產(chǎn)黨,。如今只要你一走進李集小學你第一眼就會看見老師們忙碌的身影那種談天說地的閑聊那種無所事事的悠閑神態(tài)在學校這塊充滿戰(zhàn)斗激情的土地上完全消失取而代之的是“一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子”的思想與行動,。一位老師的朋友來校參觀后看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒有不禁問道：“像你們這樣緊張的工作沒日沒夜地干受得了嗎？”這位老師漫不經(jīng)心的回答道：“跟我們李校長在一起工作再苦再累心里也倍覺舒坦因為大家都是這么干的不這么干反而覺得不舒坦,?！?/p>

學生說：“我愛我們的老師，我更愛我們的李校長,?！?/p>

李校長在自己孩子的心目中是一個不稱職的父親，但在全校學生的心目中,，他卻是一個善知學生冷暖,，把學生的一切裝在心中的好校長。

有一次,，一位四年級的學生雨天不小心跌進路旁邊的深水坑里,，衣服全打濕了，李校長見狀,，立刻把這位同學連背帶抱地將其帶進辦公室,，迅速地將學生的濕衣服脫下，將自己剛穿上身不久的新衣脫下來讓學生穿上,，連鞋襪也換給了學生,。安頓好學生后，自己卻冒著低溫騎上自行車回家去加衣服,，回到學校后,，由于風寒他感冒了，噴嚏一個接一個地打,，可他還是堅持去上課,，而那位學生因為及時換上了他的衣服，卻安然無恙,。下午學生家長親自將衣服送還校長時,，緊緊握住校長的手千恩萬謝地說：“感謝李校長為我孩子所做的一切,，真的感謝你了,！”而校長卻不以為然地說：“沒什么，遇到這種事你也會這么做的”。

李良飛是個沒爹娘的孩子,，為了不讓他失學,，李校長每學期一開學想到的就是他。為了使其完成小學六年教育,，李校長每次親自到其家中接他到校,，并免去他的一切入學費用，親自把課本抄本文具裝在一個新買的書包里送到其手中,，千叮嚀萬囑咐地叫他安心學習,，有什么困難就直接找校長。每當校長將書包交到他手上時,，李良飛同學感激的淚花充滿了雙眼,。為了使李良飛能像其他同學一樣度過歡樂的童年，每逢生日,，李校長還親自買好蛋糕,，帶上生日禮物和一套新衣服，邀約幾個同學一道為李良飛慶賀生日,。在小學畢業(yè)文藝演出會上,，李良飛用滿腔的激情朗誦了自己寫的一首小詩：“我愛我們的老師，更愛我們的李校長,，是你們讓我這個孤兒感受到黨的陽光,，讓我在陽光下茁壯成長，你們就是我的親生父母,，你們的恩情比山高比水長,，我雖然小學畢業(yè)就要離開你們，但我終身不會將你們遺忘,，再見了我親愛的母校,，再見了敬愛的老師和校長，你們哺育的小鷹展開了翅膀……,?！?/p>

多年來，被李校長關(guān)心和資助的同學豈止三三兩兩,，據(jù)不完全的調(diào)查和統(tǒng)計,，李校長為關(guān)心和資助學習、生活有困難的同學從2002—2004年上半年的兩年半中走訪特困家庭30余次,，資助學生衣物20余件（套）,，捐出資金達1400余元，為學生減免書本雜費近4000元,，而他自己卻仍騎著一輛十年前購置的破舊自行車往返于學校家庭之間,。他利用孩子的舅父送給他的一部二手手機，與廣大學生家長開通了熱線，每月用在這上面的話費最少在百元以上,，從來沒在學校報銷過一分錢,。

教育領(lǐng)導說：“全街的小學要是都像李集小學這樣那樣好了?！?/p>

農(nóng)村小學辦學條件差,，要辦出特色可不是件容易事。李校長在接任李集小學校長以后,，在本地區(qū)敢為人先,，決心在提高學生綜合素質(zhì)方面進行探索。在狠抓教育教學質(zhì)量提高的同時,，充分調(diào)動教師和學生的積極性,，利用多種多樣的課外活動，組建各種各樣的課外活動小組,。這幾年,，李集小學先后成立了書畫組、乒乓球隊,、文藝演出小組,、文藝創(chuàng)作小組、手工制作小組,、科普知識學習小組等10多個課外活動小組,，李校長兼任這些小組的名譽組長，具體由分管老師分工負責,。每次各小組進行比賽或匯報演出時,，李校長坐鎮(zhèn)指揮并充當首席評委，賽后還要主持認真總結(jié),。在這項工作中,，他常常對老師們講，課堂教學雖然是學校工作的主體,，但主體不等于全體,，鮮花還要*綠葉扶，素質(zhì)教育不能停留在空洞的說教上,，所以抓好課外活動,，發(fā)揮每個學生的專長，提高每個學生的動腦動手能力,，才是我們教書育人的長遠目標,，我們還是應該把過去辦學過程中好的東西傳承下來，如做“又紅又專的人”,，提倡學生成為“多面手,，萬能人”等,，對我們創(chuàng)新素質(zhì)教育還是有指導性意義的。

今年“六一”國際兒童節(jié)那天,，李集小學組織了一場大型的慶六一文藝匯報演出，并邀請了區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導,、街道領(lǐng)導,、教育總支領(lǐng)導及服務范圍內(nèi)的相關(guān)居委會、村兩委領(lǐng)導等觀摩指導,，一上午一口氣演出了30多個精彩節(jié)目,，能容納近2000人的李集影劇院被學生、家長,、周圍群眾擠得滿滿當當,，由于節(jié)目精彩、生動活潑,，臺下觀眾自始至終秩序井然,，掌聲、笑聲不絕于耳,，贏得好評如潮,。教育總支的負責人萬品忠同志觀后對街道領(lǐng)導深有感觸地說：“林書記你看，要是我們李集街的其他小學都能像李集小學這樣那就好了??！”。林書記接著說：“是的啊,，從文藝匯演成功這個側(cè)面,，反映出一所學校的風貌，今天這場演出是我們李集街有史以來第一次,，他向我們展示了李集小學的巨大變化,，其中李先進這位校長功不可沒”。

是的,，這臺成功的演出除了廣大教師和學生的積極參與外,，李校長真的是“功不可沒”，為了這臺演出,，平時和演出之前,，不知熬了多少個白天黑夜，從挑選節(jié)目到彩排,，從借音響設備到舞臺布置,，李校長在教學之余忙里忙外，不知付出了多少心血,，就在五月下半個月,，他的體重減少了兩三公斤哩,！

通過一系列創(chuàng)新素質(zhì)教育的開展，學生的能力增強了,，組織紀律變好了,，讀書學習的空氣更濃了，學生的綜合素質(zhì)普遍提高了,，教師教書育人的辦法多了,，學校辦學的知名度提高了，領(lǐng)導,、老師,、學生的心里也樂了，教育教學的勁頭更足了,，課改的步子更大了,，真可謂一花引來萬花開，萬紫千紅美景來,！

李校長自己說：“心中無我,，工作才能無私無畏”

有人問李校長：“你管理著這么大一所學校，不擔心出問題下不了臺嗎,？”可李校長卻坦然以答道：“只要做到心中無我,，工作上就能做到無私無畏，公生廉,、廉生威,，群眾是真正的英雄，他們是會理解和支持的,，有什么擔心的”,。

是的，只要心中無我,，一切以公出發(fā),，這是一個勇敢的探索者應首先具備的思想素質(zhì),。李校長干校長十多年來,，不但從不以公權(quán)謀私,，相反還因為有這個權(quán)失去的更多。如評職稱上,，他本應在當校長第二年就可評為“小教高級”可他卻沒有利用手中的權(quán)力這樣做,，而是一年一年地把指標讓給了年齡比自己大的困難教師，直到該評的都評上了他才最后解決,，每次評模評先,、雖然他的當選票數(shù)總是第一，但他最后總是在當選名單中把自己劃掉再報出去,，除非上級領(lǐng)導欽點,，沒有一次不是這樣,。由于他的手機號碼向全體學生家長公開，便于與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，所以,，他的話費開支很大，按理說,，他的話費是可以報銷一部分的,，但是從來沒報銷過一分錢。不僅于此,，他外出開會,，學習或出差,，學校財會人員很少見他報銷旅差費,。而助殘扶貧，救助特困家庭等,，近三年來,，他最少捐出了2000余元。他把自己的錢看得很輕,，而學校的錢在他眼里卻看得很重,。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇七

在二十七年的從教生涯中，我始終堅持四項基本原則,，忠誠黨的教育事業(yè),。20xx年任三村張小學校長至今，作為學校管理干部,，我在平時的工作中以身作則,，率先垂范，作為教師,，我能兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子。我曾多次被學區(qū)評為“模范班主任”,。

本人始終保持明確的政治和教育目標,，政治上，堅決執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，立場堅定,，旗幟鮮明,，忠誠老實，表里一致,；工作上,，勤勤懇懇,，任勞任怨，服從組織,，勇挑重擔,，敢于開拓，大膽創(chuàng)新,；生活中,，嚴于律己，寬以待人,，熱情主動,，助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng),，與同事們和睦相處,、團結(jié)協(xié)作，在立足全校工作的基礎(chǔ)上,，積極協(xié)調(diào)部門工作,。認真學習貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵要求,，結(jié)合學校工作積極構(gòu)建和諧校園,。

近些年我養(yǎng)成了不斷學習，在思考中不斷反思,，多聽其他人意見的習慣,，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系，踏實,、平穩(wěn)地推動各項工作的開展,。特別在工作頭緒多、壓力大時,，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率,，使自己增強勝任繁重工作的能力。

不斷加強教育管理理論學習,，探索新規(guī)律,，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數(shù)教育理論書籍,。通過努力學習,，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心,，讓群眾更滿意,。

自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子,。特別是為學校的日常業(yè)務工作,，經(jīng)常加班加點,，忙里忙外，跑前跑后,，工作雖然非常累,，但苦并快樂著！在工作中保持高度的責任感,。經(jīng)常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益；時刻牢記教育工作無小事,，隨時準備應對緊急情況,，扎實做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈,；努力提高效率,，做到急事急辦，好事辦好,，處理好多發(fā)應急事情,。

在領(lǐng)導,、同事,、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績,。

1,、認真組織本校老師的公開教學，積極組織教師之間互聽互評課活動,，保證公開課的質(zhì)量,。教師課前認真?zhèn)湔n，課后及時組織教師集中評課,，評課前先由執(zhí)教者說課,，這訓練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言,，評課后授課教師就評課意見撰寫教后反思,，一年來，我組形成了“說——聽——思”的教研氛圍,。

2,、同時以高度負責的精神對待教師工作考核和教師的職評工作。,，我深知這兩項工作政策性強,，涉及到每一個教師的切身利益。對此,，我對本校教師的各項工作進行了日常登記,。并結(jié)合本校實際制定了此項工作的考核細則,，使我校的考核考評工作真正做到公正、公平,、公開,，保證了職評工作和考核工作穩(wěn)定而有序地進行。

在工作中,，是學生清純的眼眸給我們以力量,，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給我們以激勵，是同事們的微笑給我們以支持,，是家長的信任給我以信心,。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的、講臺是神圣的,。

一年來的工作都讓我體會到了一名教師光榮感和所肩負的使命感,。我相信今天的成績是明天的新起點，我將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業(yè),！

教育工作者的激勵教育事跡材料篇八

邵超,，現(xiàn)任銅山區(qū)大許鎮(zhèn)中心中學初二年級主任、初二（9）班班主任,，并兼任八（9）,、八（10）班數(shù)學教學工作，大學本科學歷,，2003年6月加入中國共產(chǎn)黨,，2003年8月參加工作。

自2003年8月進入大許中心中學以來,，我能一直堅持認真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的責職，我時時刻刻都提醒自己是一名黨員,，始終堅持用黨員的標準來要求自己,，工作勤奮，孜孜追求，默默奉獻,，不求回報,，始終抱著強烈的責任感和飽滿的工作熱情，投入到每天的工作和學習中,。特別是自校內(nèi)競聘中層干部以來,，更是在各方面嚴格要求自己，處處以身作則,，出滿勤,，站滿崗，身兼多職,，每年的工作量都是普通教師的1.5倍甚至兩倍,，但我從來沒有過一句怨言，始終堅持認為要踏踏實實的干好自己的本職工作,，功夫不負有心人,，付出總有回報，這些年在教育教學,、年級組管理等各個方面均取得了一些成績,，本人在2021年被評為”銅山區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務工作者”，2015年,、2017年,、2019年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

任教18年來,，我奉行“教書育人是教師的天職”的信條,，一心撲在教學工作上,，為了適應日益發(fā)展的教育教學的需要,，具備豐厚的知識和熟練的技能，我認真鉆研教材,，廣泛閱覽有關(guān)資料,，積極參加有關(guān)學習活動，以求拓寬知識視野,，深化知識層次,，并在教學實踐中虛心向其他教師請教學習，注意教學方法的探索,，注重教學經(jīng)驗的積累,。即便每天再忙，我都堅持認真地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，認真地批改學生的作業(yè)，利用課余時間、午休時間找學生談話,，訂正作業(yè)等,，教學上堅持做到堂堂清、日日清,、周周清,，讓每個孩子都能學有所樂，并學有所獲,，所帶班級的數(shù)學成績在局組織的歷次考評中都名列前茅,，在2017年和2020年我也分別被評為了“區(qū)初中教學先進個人”。此外我每天還堅持擠出一些時間來學習先進的教育教學理論,，積極撰寫論文,，目前已經(jīng)有四篇論文在省級刊物上發(fā)表。

自競聘中層干部以來一直,，我一直是處室,、年級主任、班主任一肩挑,，即便再累再忙,，也沒有丟掉班主任工作，甚至在19-20學年度還擔任了七（3）,、七（4）兩個班的班主任工作,。班級管理上，為了盡快凝聚人心,，建設良好的班集體,，我常常廢寢忘食，與學困生談心,，為困難生解囊,，做學生們的良師益友。為了調(diào)節(jié)緊張學習氣氛,，我經(jīng)常組織學生開展各種活動,，既開發(fā)了學生的藝術(shù)或體能天賦，又促進了學生學習能力的養(yǎng)成,，兩者相得益彰,，所帶班級成績一直名列前茅。在18-19年度,、20-21年度分別評為銅山區(qū)“先進班集體”和“文明班級”,，本人也被評為銅山區(qū)“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀德育工作者”等稱號，班主任手冊和班級日志也多次在區(qū)評比中獲獎,。

我始終堅信如果我不帶頭干,，我自己都做不到,，那么我就沒有資格去要求別人，凡事我更應該以身作則,，每天堅持早五晚九,，以校為家，幾乎放棄了周末休息和午休,，每天巡查年級組不低于5次,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，也經(jīng)常到辦公室和老師交流談心,，聽取老師提的意見和建議,，每周都會組織教師活動，調(diào)動老師的積極性,，心往一塊想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，沒有干不好的工作,。所負責的年級組在銅山區(qū)歷次考試評比中，均名列前茅,，得到了領(lǐng)導,、老師和家長的一致認可。特別是2016-2017學年度的中考中,，我負責的初三年級共有290余名學生,，其中四位同學超徐州一中線7分以上，有60余位同學被鄭中,、候中,、鄭分錄取，有近200名學生被三星級高中以上學校錄取,，大許中心中學中考成績在全市學校評比中創(chuàng)紀錄的達到了31名,，我校也很榮幸的承辦了當年的區(qū)中考總結(jié)表彰大會。2017年我也被評為了“區(qū)初中教學先進個人”和“區(qū)中考先進個人”,。今年所負責的初二年級組在20-21年度的生地中考更是達到了65%的合格率,。

路雖遠行必至，事雖難做則成,！今后我一定會踏實工作，再接再厲,，爭取在各方面都能夠更上一層樓,。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇九

崔xx于19xx年8月參加教育工作，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨,，長期擔任長xx中學政教主任工作,。

多年來，該在政治上和黨中央、學校持續(xù)高度一致,，服從組織安排,，工作腳踏實地、勤勤懇懇,、早來晚走,、愛崗敬業(yè)、雷厲風行,。處處嚴格要求自我,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結(jié),、為人師表,、勇于探索、甘于奉獻,，學校管理工作成果顯著,。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師,。

該始終堅持學習,，加強自身修養(yǎng)，認真學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學法律、法規(guī),，并把理論同實踐相結(jié)合,。提高認識，自覺以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導,，自覺實踐樹立良好黨員教師形象,，一心一意為教師服務，為學生服務,。不斷學習新的教育理論,，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法,，認真思考,，努力鉆研，反復實踐,，探索新的教育方法和學習方法,。

該不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍,，不斷提高班主任的管理水平,。經(jīng)常性地組織召開班主任會議,，進行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流,。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難,，共同探討解決問題的方案。在該的影響和帶動下,，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力,，管理水平不斷提升。

該時刻注意黨員形象,，加強師德修養(yǎng),，要求做的，自我首先做到,。工作自覺主動,，講團結(jié)，講配合,，個人利益服從組織利益,，不計個人得失。多年來,，到校最早,，離校最晚，每一天工作近十一個小時,，忘我工作精神,，深深影響了每位老師。

1,、努力營造安全,、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,。平時工作中,，嚴格要求自我，處處高標準,，能高不低,，能快不慢，講質(zhì)量,，求速度,，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾,，盡最大努力為老師為學生服好務,，科學地處理學生之間、師生之間,、家長同老師以及家長之間的矛盾,。注重安全工作，搞講座,、搞安全演練,、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識,。多年來,，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導好評,。

2,、工作用心主動，職責心強,。多年來,，該幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作,，雖然努力工作也遭到部分老師,、家長、學生的誤解,，但他能夠正確應對,，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累,，不喊冤叫屈,，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導、老師,、家長的認可,。

該十分重視德育工作，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點,，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動,。加強對學生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學生的各種管理制度,，利用各種機會對學生進行教育,，以認知為起點，以活動為載體,，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點,，抓常規(guī)，抓落實,，扎扎實實開展工作,，學校構(gòu)成良好校風和學風。

努力構(gòu)建學校,、家長,、社會一體化教育網(wǎng)絡,，對學生進行全方位、多角度的德育滲透,，要求老師家訪,、電話訪，召開家長會,，找個別家長座談等多種形式,，持續(xù)家校聯(lián)系，取得家長,、社會的支持和配合,，構(gòu)成學校、家庭,、社會三位一體教育合力,。透過對學生進行安全教育、禮貌禮貌教育,、遵紀守法教育,、理想前途教育等，陶冶了學生情操,。

努力加強校園文化建設,，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍,，促進學生素質(zhì)的全面提高,。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽,、用心參加區(qū),、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育,，得到感染和熏陶,。

雖然學校領(lǐng)導分工明確，各有一攤,，各司其職,，但實際工作中，該始終持續(xù)和各部門之間密切配合,，工作起來,，不管該誰干，能干就干,，不講代價,。講團結(jié)協(xié)作，顧大局，得到各部門領(lǐng)導的高度贊揚,。

該時刻不忘自我黨員的身份,，在學校的教育教學工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，工作中勤勤懇懇,、任勞任怨,，為師生樹立了榜樣,。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇十

吳xx1984年7月，護理專業(yè)畢業(yè)后分配到了一家大醫(yī)院成為了一名白衣天使,。工作環(huán)境優(yōu)越工資待遇頗豐,，但這并不是她心中理想的職業(yè)。由于她從小受家庭中教師親人的影響,，加之她對老師的尊敬與崇拜,。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師。為此她不斷地學習教育理論與專業(yè)知識,，較早地取得了教師資質(zhì),，為將來當教師做了充分的積淀與準備。19xx年隨著父母工作的調(diào)動的需要,，家庭舉家北遷來到了扎蘭屯,。他放棄了許多優(yōu)越的職業(yè)，毅然決然地選擇了教師職業(yè),。把夢想變成了現(xiàn)實,，這一干便是二十多年。期間為了更好的充實自己,，通過自己的努力取得了內(nèi)蒙古師范大學漢語言文學大專學歷,。在職業(yè)滿足后，她把積累的能量最大化的釋放出來,。從教二十多年來,，她始終以滿腔的熱忱和對事業(yè)的無限忠誠對待工作，對待學生以教書育人為己任,，認真履行教師職責,，無私奉獻。以高尚的師德嚴格要求自己,，為人師表,，率先垂范。她的為人,，她的工作不僅得到了同事的贊許,，領(lǐng)導的肯定，也贏得了學生的喜愛和家長的認可,、尊重,。

二十多年的從教生涯,，教過的學生一茬又一茬。變化的是容顏,，不變的是吳對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。春夏秋冬，寒來暑往,，在看似一成不變的工作中,，他找到了奉獻的快樂。因為熱愛,，所以奉獻,。奉獻就是付出。教師的奉獻是不計回報的,。既然選擇了這份職業(yè),，就意味著辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺，就意味著無私的奉獻,。無論是伏案疾書,，還是埋頭批改，無論是諄諄教誨,，亦或是汗滴講臺,，都是吳紅燭般的奉獻精神的真實寫照——燃燒是為了傳遞光和熱。

德為師之本,。作為教師的吳深知“學高為師,，德高為范”。的道理,。教師不僅要會教書,，更應會育人，育好人,。在日常工作中,，他努力實踐著自己育人的理想。每個學生都是鮮活的個體,，都有其獨特的個性,。育人絕不可能憑借幾次簡單的說教，一蹴而就,。學生良好品德和修養(yǎng)的形成不是一朝一夕可以完成,。在工作中，吳以自己模范的言行來引導學生;以自己高尚的品行去影響學生;以自己對工作和生活的熱情去感染學生,。在潛移默化中提高學生的品德修養(yǎng),，潤物無聲。這樣的品德培養(yǎng)過程，不枯燥,、不突兀,。以榜樣的力量使學生欣然接受，并規(guī)范自己的言行,，向更文明,、更崇高的目標邁進。在學習知識培養(yǎng)能力的同時,，也為將來做一名合格的社會公民打下堅實的思想基礎(chǔ),。針對思想上不求上進的學生，吳以極大的耐心和高度的責任感,，對這樣的學生不拋棄,、不放棄。他為了和學生更好的溝通,，經(jīng)常會營造一種公平、和諧的氛圍,，與學生坦誠相待,，使學生解開思想上的疙瘩，說出心里真實的想法,。找到其問題所在,，堅定其信念，增強其信心,，使其走上正軌,。二十幾年來，多名曾經(jīng)站在岔路口的學生,，因為他的及時指引而辨明了前進的方向,。吳很欣慰，也很自豪,，因為他二十多載的光陰沒有虛度,。

師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。向?qū)W生傳授知識是教師的職責所在,。為了提高課堂效率,，培養(yǎng)學生的能力，吳不僅通過各種學習和進修的機會,，豐富自己的業(yè)務知識,，還通過自主探索，教法創(chuàng)新，經(jīng)驗借鑒等多種方式提高自己的業(yè)務水平,。并逐步形成她機智引導中不乏幽默,，緊張學習中不乏輕松地獨特的教學模式。使以學生為主體的教學理念在她的課堂中得以堅定的貫徹實施,。形成了她自我創(chuàng)新,，學生喜愛的教學風格。

吳常說：教師就如一個圓的圓心,，學生就像構(gòu)成圓的曲線,，教師到每一位學生的距離都應是相等的，無遠近,，無親疏,。她也始終銘記自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)。希望教育的光輝如陽光般公平的照射到每一位學生的身上,。面對全體學生,，她以尊重為基石，使優(yōu)等生不驕傲,，學困生不受歧視,。使學生以全面發(fā)展為目標，昂然前行,。這是尊重帶來的動力和希望,。

由于她曾經(jīng)學過護理專業(yè)，近年來學校安排她教授學生生理健康保健知識,，定期開設生理健康講座和高年級學生青春期教育,，正規(guī)的建立學生健康檔案，全面提高了學生的健康意識和健康水平,。學生在校發(fā)生常規(guī)性疾病和意外創(chuàng)傷時,，她都會以極大的熱心為學生精心診治，準確投藥,，進行專業(yè)包扎,。在減輕學生痛苦的同時也給學生送去了心靈的慰藉。有過經(jīng)歷的學生都十分親近,，敬佩,。

20xx年由于學校工作需要，學校再度安排吳做財務工作同時兼任健康教師和校醫(yī)工作,。工作量增加是小事但對財務工作陌生是大事,。為此，她在不斷學習的同時,，經(jīng)常向同行請教,，盡快熟悉了工作,。她整天跑銀行、填報表,、建賬目,，不懂就學，幾年來,，幾乎未休過完整的假期,。付出是有回報的。幾年來由于她的勤奮和努力,，已成為我市學校財務工作的專業(yè)骨干人員,。為學校合理開支，未學校服務,、未教師服務成為了她的主要工作,。她的付出，她的工作也得到了上級,、學校和教師的一致好評,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。吳對職業(yè)的熱愛,、對職業(yè)的追求，對職業(yè)的奉獻在體現(xiàn)她人生品質(zhì)的同時,，更體現(xiàn)了她人生的真正價值。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇十一

孫麗芬,，女,，1975年11月出生，1993年8月參加工作,，中國共產(chǎn)黨黨員,，小學高級教師，漳州市學科(數(shù)學)帶頭人,，現(xiàn)為東山縣第二實驗小學副教導,、東山縣數(shù)學學科工作室主持人。從教23年,，孫麗芬同志始終堅守教育教學第一線,，以滿腔的熱忱和高度的責任感踐行著“愛的教育”，在平凡的崗位上抒寫精彩的教育人生,。

她愛學生,，時刻牽掛著他們的學習，也牽掛著他們的生活,。每接一個班級,，她對學生的秉性好惡總了然于心,，對他們的家庭情況也一清二楚。在繁忙的工作中,，她常常擠時間與學生交心談心,，幫助他們認識缺點與不足，給他們定目標,，提要求,，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為而羞愧,，也不會因為虛度年華而悔恨,。”有一年,，她在一所農(nóng)村小學任教,，接到一新的班級，她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃,，衣裳破舊,，寡言少語，上課注意力也不集中……這個學生的異常情況引起她的關(guān)注,。她多次找這個孩子了解情況,，可那孩子似有難言之隱，什么也不愿告訴老師,。孫老師便及時到該生家訪問,，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異，她跟母親生活,，可母親長年癱瘓在床;家里已斷絕經(jīng)濟來源,，僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活。是殘缺的家庭,、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,，籠罩著巨大的生活陰影，使她失去了童年應有的快樂和天真,，失去了學習的信心和樂趣,。了解到這些情況，孫老師便常常找那孩子談心,，安慰她,，鼓勵她，告訴她“人窮志不能短”,，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學款,，幫助她緩解家庭經(jīng)濟壓力。慢慢地,，那孩子開朗了,，愿意和老師,、同學交流了，學習也更認真更刻苦了,。為了鼓勵孩子認真學習,，積極向上，孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品,、點心開班級生活會,，買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學……因此，她所帶的班級班風總是特別好,，同學們也特別喜歡她,，信任她，是他們心中的好老師,。

她愛教學,。任教以來，她始終堅守在教學第一線,，并長期擔任畢業(yè)班教學工作,。為了上好課，她總是找來不同版本的教材,，對相關(guān)的內(nèi)容進行對比,、整合，設計出最切合學生實際,、最具有實效性的教學方案;同時,，千方百計從各種途徑搜集材料，篩選,，組合,，設計成有針對性的作業(yè)。由于備課下的功夫深,，她的課總是生動活潑，效果顯著,，為同行們所稱道,。在教學過程中，她認真學習教育教學理論,，積極探索教育教學規(guī)律,，自覺提高教育教學水平，形成了獨具特色的教學方法,，也取得了顯著的教學效果,。至今，她有多篇教學論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編),，其中《在數(shù)學教學中促進學生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》;《靈活掌握訓練規(guī)律,，培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,，《立足主體地位，找準教學起點,，提高教學有效性》在《福建省首屆小學數(shù)學“教學過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編,。20xx年11月參加縣小學課堂教學比賽，榮獲數(shù)學學科一等獎;20xx年被確定為漳州市學科帶頭人,，20xx年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學學科工作室主持人,。也所任教的科目，也多次名列縣同類學校前茅,。

她愛教研,。她有多年的教導工作經(jīng)歷，對教研工作情有獨鐘,，也頗有心得,。她常說：“‘教而不研則淺，研而不教則薄,?！龊媒虒W研究，是學校的重要工作,，也是每位教師應盡的責任,。”因此,，無論是以前擔任學校教導(在農(nóng)村學校),，還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學學科工作室工作，她都高度重視教學研究,，并積極參與到其中去,。近年來，她參與了縣級課題“小組合作學習與課堂展示的有效性”和“小學生預習習慣和能力的培養(yǎng)”的研究,，組織實施校級課題“優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題)，并有出色的表現(xiàn),。20xx年5月12日在課堂月活動中承擔大型公開課《找次品》,，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學習評價機制及獎勵辦法》的專題講座，20xx年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導向的數(shù)學課堂教學初探》的專題講座;20xx年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓活動的專題授課教師,，并于7月7日,、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學教師開了三場專題講座,。此外,，她還熱心指導教師參加市縣教師課堂教學比武并獲獎。

她愛她所擔任的一切工作,。從教23年,，除教師職務外,，她還擔任過不同的領(lǐng)導職務，但無論擔任什么職務,，她都堅持原則,，講究方法，率先垂范,，把工作做實做好,，為學校的科學發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智。此外,，她能急同事們所急,，想同事們所想，樂意為同事們排憂解難,。在同事的心中,，她就是個熱心人。

三尺講臺,，一尺教鞭,，沒有“花的事業(yè)”的尊貴，沒有“果實的事業(yè)”的甜美,，只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡!23年,，孫老師默默耕耘，辛勤工作,，把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè)!她的付出,，也得到充分肯定。

1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”,、

20xx年3月被評為縣“三八紅旗手”

20xx年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、

20xx年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標兵”;。

20xx年6月縣教育局課堂教學模式改革優(yōu)秀實驗教師;,。

20xx年被確認為市級學科帶頭人,。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇十二

趙瑞玲，女,，1995年7月大學?？飘厴I(yè)，1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚鎮(zhèn)中學,，20xx年9月至今在昌樂一中英才實驗學校任教，一級教師,，擔任畢業(yè)班物理教學工作,。從教24年來，她始終以飽滿的熱情,、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成學校安排的各項教育教學任務,，多次被評為校級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀備課組長,，優(yōu)秀教研室主任,，縣級立德樹人標兵，縣級優(yōu)秀教師等榮譽稱號,，受到師生的一致好評,。

她遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己,。她熱愛教育事業(yè),，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)心,、責任感，思想端正,，作風正派,，對工作盡職盡責。工作上,，她勇挑重擔,，任教二十四年來，無怨無悔,，埋頭苦干,，并長期擔任畢業(yè)班物理教學工作，在教學崗位上她默默奉獻,，辛勤耕耘,，把全部精力都投入到教育教學和學生身上。她把“一切為了學生,，為了學生一切”這一思想融入到工作當中,，替他們排憂解難，疏導思想,。以高度負責的人格魅力去關(guān)愛,、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果,?！耙环指牛环质斋@”,，她以出色的教育教學工作和無私奉獻精神,，贏得了大家的好評，是一位品德高尚的好老師。

她認真學習教育教學理論和新的課程標準,，研究當代教育發(fā)展規(guī)律,，研究中考題，制定濰坊市中考物理雙向細目表,，以新的教育理念豐富自己的頭腦,，提高自己的理論水平，提升自己的專業(yè)能力,，不斷促進自己的專業(yè)成長,。在學習新的《物理課程標準》后，她努力探尋適合我校特點的課堂教學模式,，積極采用分組合作式,、啟發(fā)式、討論式,、自主學習式,、探究式等教法，全面調(diào)動了學生的學習熱情,，起到了良好的教學效果,。

在學習先進教學理念的同時，在教學業(yè)務上,，她勤于動腦,，銳意進取，敢于創(chuàng)新,，大膽實踐,，運用新的課程理念及多媒體教學手段，精心備課,、認真上課,，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生,，適時檢測,，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題,，及時分析,、解決。對學生嚴而有度,，與學生真誠相處,，用愛心與學生溝通，民主對待每一個學生,，讓學生“親其師,，信其道”，學生們都喜歡上她的課，她所任教班級教學成績也在不斷提升,。在工作中她認真鉆研教材，翻閱各種教學刊物,，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學實踐,。她還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學,，通過采取組內(nèi)合作,，組間競賽，增強學生的競爭意識,，合作意識,，和上進意識,。由于她所任畢業(yè)班物理學科成績優(yōu)異,，曾連續(xù)四年在中考物理研討會上做經(jīng)驗分享,，得到了領(lǐng)導和老師們的好評,，20xx年她又被評為“昌樂縣立德樹人優(yōu)秀教師”,。

“一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園”,，作為一名任教多年的老教師,，她在做好自己本職工作的同時,，積極承擔培訓青年教師的工作,，在教學中開展“結(jié)對子、一幫一”等活動中,，積極扶持青年教師成長,，多名青年教師已經(jīng)成為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任,，其中,，劉琳琳老師獲縣政府成果獎，她帶領(lǐng)的物理學科成了學校的強勢學科,。

三尺講臺上留下了趙老師耕耘的堅實腳步,，學生成長的故事里有她和學生們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘,，累累的碩果,，面對取得可喜的成績，她認為：這只是一個新的起點,，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，不斷努力,，這才能使教育教學工作躍上新臺階,。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲,，她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!

教育工作者的激勵教育事跡材料篇十三

男x年x月出生中學一級教師1997年大學畢業(yè)?，F(xiàn)為市實驗學校體育教師體育教研組組長政教干事團委書記。他忠誠黨的教育事業(yè)師德高尚模范履行教師職責他忘我工作無私奉獻為永定區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血教育,、教學成效顯著是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

自參加工作2019年來，他熱愛學習,、不安現(xiàn)狀,、刻苦鉆研。在百忙之中,，堅持自學,，不斷提高業(yè)務知識水平，他認真學習黨的先進思想,，高舉鄧小平理論的偉大旗幟,，全面貫徹“三個代表”重要思想，全面深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì),，堅決貫徹“三個代表”重要思想,，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中,。從教2019年以來,，他一直堅持教學一線，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，從不講價錢，他常常以苦為樂,，從工作中找尋著快樂,。他關(guān)愛學生，團結(jié)同事,，尊敬領(lǐng)導,，是我們學校的和諧關(guān)系的一條中樞紐帶。

1997年自從走上工作崗位以來,，便開始了他作為一名教師的生活,，剛開始覺得事事新鮮有趣，內(nèi)心也隨著事物的發(fā)展而澎湃不已,，心情激動萬分,，總想一口氣把工作完美的完成?？扇兆泳昧?，面對的總是那些一日復一日,，重復又重復的工作程序，頓時覺得心里的美好理想與現(xiàn)實差距太大了,，因為具體工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床,，急急忙忙趕往學校，開始了一天的工作：(6:10—7:10)組織學校體育特長生進行訓練,。(6:20—6:40)組織學校寄宿生出早操,。(7:20—8:30)“抓”學生遲到現(xiàn)象,“看”各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學生進行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗。接下來又到了給學生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門,，以“飽滿”的狀態(tài)完成了一節(jié)又一節(jié)的課堂。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學生的午餐秩序,班級的中午保潔,學生的中午休息等等,他都要一一的進行檢查督促,，工作態(tài)度且認真而負責,。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒，下午的上課鈴聲就響了,，田徑場又看見他那忙碌的身影,。(17:10—18:30)完成常規(guī)檢查工作后,又組織體育特長生進行訓練，夜暮降臨時,，那人卻在燈火闌珊處,。慢慢的開始有點厭倦了，開始疲倦了,，開始放棄了,，整個人松懈下來了。真的好累啊!許多次他都想放棄了,，因為他也可以敷衍了事,，睜只眼閉只眼，一天也就可以這么輕松的過去,，但每當這個念頭冒出來的時候,，他又在心中不停的給自己打氣：堅持，一定要堅持,，過了今天就好了,。他用自己的真誠，和對工作的熱情,、細致贏得了學校老師與學生的喜歡,，他的工作得到了大家的肯定。在工作中,，他的生活圈子大了,，視野開闊了，自身的能力和素質(zhì)也在這份工作中提高了,。朋友們一見面就夸他：你一天真夠充實的,。

經(jīng)過風風雨雨的洗禮,，有付出就有收獲，在他辛勤的勞動下取得了許多優(yōu)異的成績,。

1,、德育教育碩果累累。

“人格是最高的學歷”他一直是這樣認為的,，也是這樣教育他的學生的,。xx年進入政教處擔任政教干事以來，教育輔導轉(zhuǎn)化問題學生共50多人次,，其中逃課上網(wǎng)的問題學生占75%,，抽煙打架的問題學生占25%。分析造成問題的主要原因首先由于家庭不和睦,，如父母關(guān)系不和或父母已離異,，對小孩關(guān)愛過少，甚至沒有關(guān)愛;再就小孩從小由爺爺與奶奶撫養(yǎng)過于溺愛,。那象這些學生情感上都是有很大的缺陷,，主要表現(xiàn)在自私與冷漠。找到問題的根蒂,，他不厭其煩的多次與問題學生進行交流,，最終建立了深厚的師生關(guān)系，并引導他們走上了健康向上之路,，成為了優(yōu)秀的學生,。

xx年—xx年度他所輔導的學生德育作品多次被評為市、區(qū)一等獎,。xx年年終考核被評為優(yōu)崗,。xx年被評為區(qū)德育先進個人。xx年他所聯(lián)系的初三年級中考成績各科均獲全區(qū)第一,。

2,、體育健康教育成績顯赫。

“身體健康乃一切之根本”,，擁有健康的身體你才有可能擁有一切,。作為一個體育健康教育者，你的責任是使你身邊的每一個人都健康快樂,。為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,，他組織開展了許多多樣化、興趣化的體育活動,，大大的提高了師生的身體素質(zhì),。他與他所帶領(lǐng)的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績：

xx年他在市青年教師比武中，榮獲了市一等獎,。

xx年他所帶的初三畢業(yè)年級體育畢業(yè)會考成績獲全區(qū)第一名,。

xx年我校運動員在永定區(qū)第三屆中小學生運動會中田徑,、籃球、羽毛球等體育運動項目均獲第一名,。

xx年我校健美操運動員在xx省學生健美操比賽中榮獲多個獎項,。

xx年他被xx省體育局評為“優(yōu)秀教練員”

xx年我校田徑運動員在市第十一屆中小學生田徑運動會中取得了優(yōu)異的成績。

xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風尚獎”,。

3,、團委工作落實到位。

共青團員是黨的接班人,，是祖國的未來與希望,，所以團委的工作任務是非常的艱巨。在選取共青團員的時候他層層把關(guān),，調(diào)查每位入團學生的基本情況,，嚴格按要求來操作。為發(fā)揮團員的模范帶頭作用,，他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動。通過這些活動大大的加強了團員們的凝聚力與戰(zhàn)斗力,，同時也增加了廣大師生的愛校,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情操,。近年內(nèi),，他策劃了以下幾個活動：

a：在領(lǐng)導的支持與指導下，與同事成功的策劃并組織校內(nèi)“城市是我家”,，校外“告別十大陋習,，爭做文明市民”的大型演講公益活動。

b：在四川汶川地震后第一時間內(nèi),，經(jīng)學校領(lǐng)導批準,，發(fā)動全校團員及廣大學生對災區(qū)人民進行捐款捐物。

c：號召發(fā)動全校學生對貧困學生進行“1分錢愛心捐助”活動,，并與團干們一起經(jīng)營“愛心超市”,。

d：策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日。

在以后的日子里他將與全校師生精誠團結(jié),，愉快合作,，和大家共同努力，使學校的教育事業(yè)得到進一步的發(fā)展,，希望再接再厲,，把學校建設得更加美好，為永定區(qū)的教育事業(yè)而奮斗終身!!!

教育工作者的激勵教育事跡材料篇十四

王,，女,，現(xiàn)年43歲,，中共黨員，中學高級教師,，本科學歷,。19xx年參加工作，先后任教研組長,、政教主任,、教導主任、副校長,、校長,。她常以著名教育家陶行知先生說過的一句“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言為指導,，二十幾年來,，她正是以這樣的標準嚴格要求自己，默默地奉獻著自己的青春,。忠誠黨的教育事業(yè),，認真執(zhí)行黨的方針政策，為人師表,，認真履行領(lǐng)導職責,，廉潔自律，待人親切,，腳踏實地,、埋頭苦干，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

作為學校領(lǐng)導，我能認真學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、江同志“三個代表”重要思想和17大報告,，具有為教育事業(yè)勤奮工作,、艱苦奮斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧,、不為名利,、默默無聞的奉獻精神，具有堅持原則,、求真務實,、剛正不阿、甘于吃苦,、樂于奉獻的高貴品質(zhì)和對共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅定信念;作為一名領(lǐng)導干部,，以身作則,，廉潔奉公，生活儉樸,，一身正氣,。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，艱苦奮斗,，知難而進,，鍥而不舍，真抓實干,，用自己的行動做胡同志“和諧社會”的忠實實踐者,。

政治思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，有較強的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，作為一名基層黨員和學校領(lǐng)導,，平時能以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，模范地遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極組織好各級各類學習和培訓,，認真做好上傳下達，努力工作,，積極為學校工作獻計獻策,。在實踐中不斷增強理論水平，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和工作能力,，能堅持學習教育理論，用全新的教育教學理念武裝自己,，不斷鉆研業(yè)務,，積極推進課堂教學改革，促進教師的新課程理念的學習,，積極配合教學校長做好各項教學管理工作,，全面落實教學大綱和課時計劃，提升我校教育教學質(zhì)量,。

無論是領(lǐng)導還是普通教師,，個人的的素質(zhì)、能力和水平對學校,、學生,、教師都有著直接的影響。她自覺進行各項理論學習,，樹立堅定正確的政治信念,，逐步更新自己的教學理念，了解教學相關(guān)動態(tài)和發(fā)展,。時刻高標準,、嚴要求的約束和提升自己,，為人師表，以身作則,，為學生和老師樹立了榜樣,。用自己的實際行動帶領(lǐng)全體教師積極投身教學，開展豐富多彩的校園活動,，在大家的共同努力下,，學校也獲得了一些榮譽，學校也經(jīng)受住了盟,、市檢查,、督導和教研活動的考驗。

在學校的日常工作中,，能嚴于律己,、寬以待人，工作中總是身先士卒,，率先垂范,，為師生學習的楷模。自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,，堅持早到遲走,，努力為全體老師做好樣子。經(jīng)常加班加點,，忙里忙外,，跑前跑后，工作雖然非常累,，但苦并快樂著!工作上始終保持高度的責任感,，早出晚歸，經(jīng)常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益,，時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況,，扎實做好每一項工作,。而且是要做就做最好。正因為此,，她成為了教師心目中滿意的校長,。”

從事學校管理工作的幾年來,，憑借豐富的教育教學管理理論和大膽的創(chuàng)新,，緊跟時代步伐，狠抓教育的本質(zhì)，努力擔當教育教學改革和學校發(fā)展的領(lǐng)跑者,。在校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,，以“創(chuàng)建幸福校園”“實施小班化幸福教學”“辦群眾滿意的教育”為目標，以安全穩(wěn)定,、人際和睦,、校園和諧為保障，以以人為本規(guī)范管理,、推進校園文化建設為抓手,，高舉“抓良好習慣培養(yǎng)、促全面和諧發(fā)展,、創(chuàng)特色示范學?！焙汀白ズ脦煹陆ㄔO，走教師專業(yè)化成長之路,，培養(yǎng)名師,，創(chuàng)建名校”兩面旗幟,，努力提高教育教學質(zhì)量,，創(chuàng)造性的開展學校教育教學工作，在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬,。

天生的性格使她具有很強的親和力和良好的群眾基礎(chǔ),，我更把人文管理、規(guī)范管理和民主管理作為學校管理的法寶,。我在加強制度建設與規(guī)范管理的同時,，更從師生的情感、需要,、發(fā)展的角度來理解管理,，這比較符合教育發(fā)展的大趨勢。她經(jīng)常深入教學一線和師生中間,，虛心聽取廣大師生的意見和建議，并用自己的人格魅力去感染,、啟迪廣大師生,，努力創(chuàng)建和諧、充滿朝氣的校園,。我力爭做一名---領(lǐng)導眼里的教育管理行家,，老師眼里的感性知己和理性校長，學生眼里的和藹可親的良師益友,。

一直以來,，教育科研工作都我非常重視的重中之重。日常工作中我認真學習教育理論，關(guān)注國內(nèi)最新的教改方向和教研動態(tài),，大膽創(chuàng)新,、勇于實踐，用實際行動踐行努力做校本教研和教育科研,。近年來,，撰寫的論文多次在國家、省,、市論文征集活動中獲獎,。

我校是扎蘭屯地處邊遠城郊小學，是距離市區(qū)最遠的學校,。在擔任校長之初,，學校環(huán)境差，基礎(chǔ)設施薄弱,，教學樓剛剛交工,，學生沒有一個良好的學習氛圍，教師沒有一個良好的工作環(huán)境,。為緩解這種現(xiàn)狀,，她及時向上級領(lǐng)導匯報情況，努力尋求改變辦學條件和師生工作,、學習環(huán)境的方法,。截止2019年7月教學樓內(nèi)外的環(huán)境發(fā)生極大地變化，操場,、運動場鋪起了草坪與跑到,，從多方面改善了學校的辦學條件，同時學校的標語,、校訓,、校牌等，都圍繞用身邊的語言教育身邊的人,，進行重新裝飾,。在她的帶領(lǐng)下，全校師生正在沐浴著“幸福教育”時刻感受著身邊的幸福,，子哪個服的工作,、幸福的學習著。

為了打造新的教學環(huán)境,，讓社會重新認可紙漿街小學,，她親自為招生工作忙前忙后，召開幼小銜接家長會,，親自擔任解說員;為了得到家長和社會的認可,，休息日在廣場上親自帶領(lǐng)教師們展覽學校的圖片進行宣傳紙漿街小學;為了關(guān)愛留守貧困兒童，寒冷的冬季，她親自去孩子家進行家訪,，她正是在這樣平凡的小事中感染者大家,，在王校長的帶領(lǐng)下，今年的招生工作創(chuàng)了近幾年的新高,，一年來各項榮譽的不斷取得,，都是與她的領(lǐng)導與奉獻是分不開的，在她的帶領(lǐng)下,，紙漿街小學的全體教職工感受著幸福的工作,，孩子們感受著幸福的教育，相信在王校長的帶領(lǐng)下學校的明天一定會更加美好,。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇十五

自任教以來,，王老師認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，毫不懈怠,，繼續(xù)學習，關(guān)注學生的終身發(fā)展,，以人為本,，教書育人，與時俱進,，開拓進取,，在教育教學和教育科研等方面均取得了顯著成績：

在教育教學改革活動中，王老師勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，效果顯著。以全新的教育教學理念對課堂教學進行了改革,，逐步探索出一套具有獨特教學風格的教學特色：在創(chuàng)設情境中產(chǎn)生質(zhì)疑——在自主探究中初步感知——在合作交流中逐步感悟——在實踐應用中拓展提升,。近幾年來，她先后執(zhí)教了全國,、省,、市級優(yōu)質(zhì)課、觀摩課30余節(jié),，多次獲一等獎,。其中20xx年11月執(zhí)教的《左右》榮獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎；20xx年10月執(zhí)教的《長方體的認識》榮獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎,，20xx年,、20xx年先后兩次在山東省教材培訓會上執(zhí)教示范課,；20xx年5月在山東省小學數(shù)學“解決問題”專題研討會上執(zhí)教觀摩課《解決問題》,；20xx年12月執(zhí)教的《7的乘法口訣》在中央教科所組織的第五屆優(yōu)質(zhì)課錄像評審中榮獲一等獎；20xx年7月，在中國教育科學研究院第十四屆全國小學優(yōu)質(zhì)課評選中所執(zhí)教的《長方體的認識》一課,，被評為一等獎,。

作為一名班主任，王老師做學生的思想工作耐心細致,，平時經(jīng)常深入學生實際,，把握學生深層次的思想認識問題，善于針對學生的生理心理特點,，進行正確引導,。她十分注重身教重于言教，衣著端莊,，言談溫和,，不僅關(guān)心同學們的學習、思想品德,，對同學們的生活更是無微不至的關(guān)懷,。因此，她所帶的班班風正,、學風濃,、凝聚力強，連年被學校評為“文明班級”,，自己連年被評為“十佳班主任”,；所教班級學生的優(yōu)秀率、及格率,、平均分在平行班級中名列前茅,，在學校的教學評估中均榮獲一等獎。

“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思毀于隨”,。王老師在工作之余努力學習先進的教學理論，及時總結(jié)教學經(jīng)驗,，所撰寫的多篇教科研論文先后在全國,、省、市級論文評選中獲獎,，其中《精彩誕生于預設與生成的平衡處》獲山東省百佳論文一等獎,，《搭建觀察平臺，發(fā)展空間觀念》在全省綜合教研論文評選中榮獲一等獎,，《無心插柳柳成蔭》在“首屆全國區(qū)域教育均衡發(fā)展高層論壇”中榮獲一等獎,，《長方體的認識》教學實錄與評析發(fā)表在《小學數(shù)學教育》上，《上“好吃”又“有營養(yǎng)”的數(shù)學課》發(fā)表在山東省教育廳主管的《山東教育報》上,、《無法預約的精彩》與《我差點與精彩擦肩而過》均發(fā)表在《小學教學》上,、《萬以上數(shù)的認識》教學實錄與評析發(fā)表在《小學數(shù)學教育》上,，另外還有多篇論文發(fā)表和獲獎。所主持的《現(xiàn)代小學數(shù)學課堂教學藝術(shù)的實驗與研究》課題,，經(jīng)市教科所課題專家組鑒定驗收,，順利結(jié)題，參與的《小學高效課堂教學研究》科研課題經(jīng)聊城市教科所課題專家組鑒定,，具有實用推廣價值已結(jié)題,。所撰寫的科研論文《探究——學生思維放飛的翅膀》獲第二屆全國優(yōu)質(zhì)教育成果案例類一等獎，《精彩誕生于預設與生成的平衡處》獲山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果二等獎,。

俗話說得好：“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”。20xx年9月,，我校啟動了“師帶徒”工程,，王老師被指定為青年教師——申麗華、霍金麗的指導老師,，另外對執(zhí)教不同級別優(yōu)質(zhì)課,、公開課的教師，也會耐心細致地指點,。近幾年她指導的霍金麗,、車雪景、崔連紅,、劉愛華,、申麗華等老師，均獲聊城市優(yōu)質(zhì)課一等獎,，霍金麗,、車雪景、張煥平等老師榮獲聊城市教學能手,，霍金麗老師在山東省第一屆青島版小學數(shù)學課堂教學研討會上執(zhí)教了示范課,，受到了一致好評。近幾年來,，多次在聊城市做“期末復習及命題”的專題報告,，連續(xù)多年任聊城市骨干教師導師，多次下鄉(xiāng)送教充分發(fā)揮了學科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用,。

功夫不負有心人,，經(jīng)過近幾年來的不懈努力，王老師先后榮獲“中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會先進工作者”,、“山東省特級教師”,、“山東省教學能手”、“山東省骨干教師”,、“山東省教育學會小學數(shù)學教學研究專業(yè)委員會教學先進工作者”,、“山東省小學數(shù)學教學專業(yè)委員會理事”,、“水城名師”、“聊城市優(yōu)秀教師”,、“聊城市十佳青年教師”、“聊城市小學教學研究室兼職教研員”,、“聊城市教學能手”,、“聊城市教學改革先進個人”、“聊城市骨干教師”,、“聊城市教育創(chuàng)新人物”,、“莘縣名師”、“莘縣師德標兵”等三十余項榮譽稱號,，并于20xx年9月成為全國模范教師,、著名數(shù)學特級教師吳正憲老師的的弟子。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇十六

陳,，男,，漢族，生于19xx年3月,，中共黨員,，大學本科學歷，中學高級教師,，市縣級骨干教師,，現(xiàn)任儋州市思源高級中學副校長、歷史教師,，分管學校后勤工作,。該同志忠誠于黨的教育事業(yè)，政治立場堅定,，思想覺悟高,，原則性強，宗旨意識牢固,，認真履職盡責,，從教多年來始終堅持做到了勤勉盡責、依法行政,、廉潔履職,。

陳始終堅持團結(jié)與黨中央保持一致，擁護黨和國家的路線,、方針,、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺實踐“三個代表”重要思想,，堅持以人為本,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習xx大重要思想,，認真執(zhí)行上級決議決定;勤于政治理論學習,，努力提高完善自己，樹立和增強了加強黨的執(zhí)政能力建設,、科學發(fā)展觀,、建設社會主義和諧社會等新的執(zhí)政理念;認真學習《憲法》《義務教育法》《教師法》及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持依法辦學,、依法治校,。他尊重師生員工，關(guān)愛學生,，資助貧困學生,。他自覺落實領(lǐng)導干部各項廉潔自律規(guī)定，對照干部廉潔自律和學校領(lǐng)導干部廉潔自律規(guī)定,，要求老師做到的他首先做到,，要求老師不做的他從來不做。自覺筑牢廉政防火墻,，嚴格執(zhí)行有關(guān)財務管理規(guī)定,，堅持民主理財制度，精打細算,，杜絕浪費,。建立健全各項資產(chǎn)管理制度，分工明確,，責任到人,，臺帳清楚。在實際工作中,，凝心聚力團結(jié),，廉潔守紀。他團結(jié)同事,，關(guān)心同志,，互幫互助，平時能與同事之間互相探討,，共同進步,，共同提高;工作作風踏實，有較強的組織協(xié)調(diào)能力;工作勤奮努力,，不推諉,、不拖拉，認真負責,，責任心強,，服從領(lǐng)導的安排,。陳能自覺執(zhí)行中央八項規(guī)定，遵守紀律,，做到廉潔公正,，未發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的行為。他干干凈凈做事,，明明白白做人,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利，在公務活動中,，做到合理開支，手續(xù)清楚,。

在學校管理上陳有一整套經(jīng)驗,，尤其是繁瑣且棘手的后勤管理。他創(chuàng)新管理理念,，問計于民,，著力建立健全各種管理考核職能機構(gòu)，制訂細化規(guī)章制度,，做到優(yōu)績優(yōu)酬,，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。堅持以人為本,，始終教師冷暖放在心上,，看望生病教師，幫助有困難教師,，他的作風影響了學校,，給學校發(fā)展提供強大的合力和不竭的動力。他狠抓“三風”建設,，為校服務,，事事躬親示范：親自巡查校園周邊環(huán)境，親自護送學生回家,，親自指導學生文體活動,，親自走訪學生家長，親自落實每一項工作,，親自抓實每一個細節(jié)……一系列“親自”都體現(xiàn)了他以身作則的作風,，體現(xiàn)了他甘愿服務學校的一腔熱情。他創(chuàng)新育人方法,，努力打造書香校園,。根據(jù)學校的辦學理念、辦學思想和辦學特色,，在思考學校長久的發(fā)展藍圖之后,，他特別提出了“文化立?！钡睦砟睿⒉渴?、制作和更新校園文化墻和樓道文化板塊,，內(nèi)容涉及教育方針、法律法規(guī),、行為規(guī)范守則等,，校園文化基本做到了全覆蓋，全體師生浸潤在內(nèi)容豐富,，形式多樣,，設計精美，底蘊深厚的校園文化藝術(shù)寶庫之中,。學校初建,，許多硬件設施還不夠完善，陳帶領(lǐng)著學校相關(guān)部門,，協(xié)同基建委成員克服一切困難,，考察校園及周邊環(huán)境，與相關(guān)專家設計學校的建設方案,。尤其是學校整體草皮綠化,、教學樓之間兩塊空地硬化、改造學生宿舍供水系統(tǒng)這三項工程,，從修改圖紙到實際操作,，耗時長，難度大,，他都堅持做下來了,。為了節(jié)約水電，他經(jīng)常和后勤人員一起檢查學校水電設施,，最大限度地降低水電的浪費,。為了創(chuàng)建“省級示范食堂”，他從食堂的硬件設施和制度建設到操作流程和食品安全的監(jiān)管,，都付出了大量的心血,。新的學年到來，他又開始著手建設一間教師讀書交流茶座,、選址建設教職工停車場,、籌備修繕學校排水系統(tǒng)和建設一個簡易運動場……他盡心盡力給師生創(chuàng)造良好的工作、學習和居住環(huán)境,。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多吃點苦,，生活上少點享受，做師生滿意的后勤副校長?！痹谒呐ο?，學校后勤團隊團結(jié)和諧、業(yè)務精良,，求實進取,、追求卓越。在較短的時間內(nèi),，學校硬件設施逐步完善,，校風校紀明顯好轉(zhuǎn)，學校聲譽明顯提升,，各項工作取得佳績,。

陳勤于學習，廣泛涉獵,，博采眾長,，不斷充實自己。他認真學習實踐科學發(fā)展觀和黨建理論,，自覺筑牢堅定理想信念;不斷夯實文化知識基礎(chǔ),，成為本職工作的行家里手,。經(jīng)典名著,、教育理論是他的良師益友，詩詞歌賦,、優(yōu)秀報刊是他的親密伙伴,。他曾參加海南師范大學中學校長任職資格培訓班學習，取得中學校長任職資格證;他勤于鉆研,，不斷提高,，分別于20xx年參加省中小學校長提高培訓、20xx年參加市校長遠程提高培訓;他撰寫的數(shù)篇論文在省級刊物發(fā)表;他充分發(fā)揮骨干教師的作用,，多次承擔校本教師培訓工作;他帶頭參與課改,，數(shù)次獲得校級優(yōu)質(zhì)課獎。

投身教育三十幾年,，陳多次獲得“模范班主任”,、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀黨務工作者”,、“優(yōu)秀黨員”和“骨干教師”等殊榮,。他嘔心瀝血，辛勤耕耘,，無私奉獻,，以扎實的工作作風和出色的工作業(yè)績，為儋州思源高中的教育描繪出了一道靚麗的風景，為自己的教育人生譜寫了一曲絢麗華章,，成為儋州市教書育人,、創(chuàng)先爭優(yōu)的黨員楷模，得到上級領(lǐng)導的充分肯定和社會各界的一致好評,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知先生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,，也是陳奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘,。老驥伏櫪，壯心不已,。三十幾年的風雨滄桑,，陳依然未改“心獻教育”這一初衷。他始終站在教育這一塊精神高地上,，俯首甘作教人向上的人梯,，把一個又一個學生送到知識的殿堂，以實干守望著教育的夢想,。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇十七

崔文波同志于1985年8月參加教育工作,，2008年11月加入中國共產(chǎn)黨，長期擔任長興島初級中學政教主任工作,。

多年來,，該同志在政治上和黨中央、學校保持高度一致,，服從組織安排,，工作腳踏實地、勤勤懇懇,、早來晚走,、愛崗敬業(yè)、雷厲風行,。處處嚴格要求自己,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結(jié)同志,、為人師表,、勇于探索、甘于奉獻,，學校管理工作成果顯著,。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師,。

該同志始終堅持學習,，加強自身修養(yǎng),，認真學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學法律,、法規(guī)，并把理論同實踐相結(jié)合,。提高認識,，自覺以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，自覺實踐樹立良好黨員教師形象,，一心一意為教師服務,，為學生服務。不斷學習新的教育理論,，不斷更新教育觀念,，改革學習方式和教育教學方法，認真思考,，努力鉆研,，反復實踐，探索新的教育方法和學習方法,。

該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理,，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平,。經(jīng)常性地組織召開班主任會議,，進行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流,。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難,，共同探討解決問題的方案,。在該同志的影響和帶動下,，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升,。

該同志時刻注意黨員形象,，加強師德修養(yǎng)，要求同志做的,，自己首先做到,。工作自覺主動，講團結(jié),，講配合,，個人利益服從組織利益，不計個人得失,。多年來,，到校最早，離校最晚，每天工作近十一個小時,，忘我工作精神,，深深影響了每位老師。

1,、努力營造安全,、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,。平時工作中,，嚴格要求自己，處處高標準,，能高不低,，能快不慢，講質(zhì)量,，求速度,，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾,，盡最大努力為老師為學生服好務,，科學地處理學生之間、師生之間,、家長同老師以及家長之間的矛盾,。注重安全工作，搞講座,、搞安全演練,、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識,。多年來,，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導好評,。

2,、工作積極主動，責任心強,。多年來,，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作,，雖然努力工作也遭到部分老師,、家長、學生的誤解,，但他能夠正確面對,，依然一如既往忘我工作,，不喊苦叫累，不喊冤叫屈,，強烈的責任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導,、老師、家長的認可,。

該同志十分重視德育工作,，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動,。加強對學生日常行為規(guī)范的教育,，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育,，以認知為起點,，以活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點,，抓常規(guī),，抓落實，扎扎實實開展工作,，學校形成良好校風和學風,。

努力構(gòu)建學校、家長,、社會一體化教育網(wǎng)絡,，對學生進行全方位、多角度的德育滲透,，要求老師家訪,、電話訪，召開家長會,，找個別家長座談等多種形式,，保持家校聯(lián)系，取得家長,、社會的支持和配合,，形成學校,、家庭,、社會三位一體教育合力。通過對學生進行安全教育,、文明禮貌教育,、遵紀守法教育、理想前途教育等,，陶冶了學生情操,。

努力加強校園文化建設,，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍,，促進學生素質(zhì)的全面提高,。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽,、積極參加區(qū),、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育,，得到感染和熏陶,。

雖然學校領(lǐng)導分工明確，各有一攤,，各司其職,，但實際工作中，該同志始終保持和各部門之間密切配合,，工作起來,，不管該誰干，能干就干,，不講代價,。講團結(jié)協(xié)作，顧大局,，得到各部門領(lǐng)導的高度贊揚,。

該同志時刻不忘自己黨員的身份，在學校的教育教學工作中,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，工作中勤勤懇懇、任勞任怨,，為師生樹立了榜樣,。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇十八

xx，一個在忙碌中生活的人,。身為xx理工大學化學工程學院的副書記,、副院長，行政事務纏身;作為一名教師,，又是一名教授,，不僅承擔教學任務，還承擔著重要課題,，在實驗室中不分晝夜地工作著;而在講臺上,，他是一位可愛、可敬的老師,，孜孜不倦地教書育人,。行政,、科研、教學,，對于繁忙的.工作,，趙老師覺得生活很充實。忙碌著,，豐富著,，趙老師就是這樣用勤勉書寫著人生。

趙老師自1987年從xx師范大學化學系畢業(yè)后,，開始化學教學工作,。近二十年的辛勤工作，趙老師獲得了驕人成績,，主持或參與科研課題11項;發(fā)表學術(shù)論文30余篇,，發(fā)明專利兩項、實用新型專利兩項,。曾獲“青年教師講課比賽”二等獎,，xx省教學成果三等獎，連續(xù)三年獲“先進工作者”稱號,。資料管理下載,。在分管教學工作期間，曾連獲兩屆xx理工大學教學工作評比教學先進學院三等獎,，使化工學院的教學工作走在學校各學院前列,。在分管學生工作期間，狠抓學風建設,，使化工學院歷年畢業(yè)生考研率,、就業(yè)率名列前茅。對于這些成果,，他一直揮手,，“這都是以前的，不能守著過去不求進步啊,?！?/p>

趙老師現(xiàn)在研究的項目有：主持兩項xx省技術(shù)創(chuàng)新項目“化工塔用網(wǎng)狀陶瓷填料”和“拋光磚防污劑”;參與國家自然科學基金一項。為了完成這些項目,，趙老師常常利用周末或晚上,，在實驗室做實驗，經(jīng)常到下半夜,?！芭d趣是我最大的動力，我熱愛科研工作,，并把它放在工作的首位,。”熱愛使他投身科研,，并樂此不疲,。第三周學生開始做實驗了，他告訴同學們：“做實驗要實事求是,。做現(xiàn)成的實驗,，結(jié)果如果與書本不符，要忠實記錄實驗數(shù)據(jù),。然后去分析在哪個環(huán)節(jié)出了問題,，哪個條件沒達到。所以做實驗必須認真,?！边@是他對同學們的要求，也是趙老師一貫嚴謹?shù)淖黠L?，F(xiàn)在有些同學對所學專業(yè)不感興趣,，以此為借口不努力。趙老師談到他的興趣也是慢慢培養(yǎng)的,，因為化工與生活有著密切的聯(lián)系,，去觀察，去琢磨,，就會發(fā)現(xiàn)很多問題,，興趣也就逐步產(chǎn)生了。他現(xiàn)在的研究方向是：泡沫材料制備工藝,、性能及應用,、機械鍍鋅基合金工藝研究與應用、以片狀金屬(鋅,、鋁)為主要成分的鋅鉻膜涂層原料制備及涂層防腐性能應用研究等,。他饒有興趣地拿出幾個螺栓，“用電鍍,、熱鍍污染嚴重,，現(xiàn)在用機械鍍鋅污染少，效果也好,。省內(nèi)大多數(shù)高速公路的護攔都應用了這種螺栓,。化工很有趣味,，用途無所不在,。”趙老師是淄博人,，淄博是一個重工業(yè)城市,。他指了指外面：“看,，藍天白云，淄博的空氣干凈多了,?；硪恍┪廴尽Ｎ覀冄芯炕瘜W,，是為了使它朝有利于人民生活的方向發(fā)展,，污染會逐步改善的?！彼Ｍ瑢W們能好好珍惜現(xiàn)有的條件,，努力把化學、化工學好,，服務于社會,。

對他來說，時間是寶貴的,，他擔任04級化工兩個班的《無機化學》授課任務,，并悉心批改所有同學的作業(yè)?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！壁w老師正是以此來要求自己,。晚上，他會到自習室去看看,。對于那里濃厚的學習風氣,，他非常贊賞。他提了一點建議：學習不光要有勁頭,，還要講求方法,。多年的工作經(jīng)驗，他覺得班級風氣很重要,，這取決于宿舍風氣,，宿舍風氣又在于每個人。他更推崇一種“無為而治”,，同學們能自我約束,，主動學習，自覺修身養(yǎng)性,。大學里,，誘惑的東西很多，要學會選擇，學會舍棄,。大學生可塑性強,，要及早地對人生自我設計，去努力達到目標,。一個人在大學的表現(xiàn)與他將來踏上社會的成就是一個復雜的函數(shù)關(guān)系,。若想有一番作為,，專業(yè)課首先要學好,。很多同學樂于參加一些課娛活動，但精力不能分散過多,，要分清主次,。其次要培養(yǎng)與他人的溝通能力，組織能力,，和吃苦的精神,。他以自己的切身體會談到“實現(xiàn)理想會有很多困難。比如,，實驗條件達不到,，要去克服。在工作崗位,，要細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，運用所學知識去分析解決,，才會有收獲,。”他鼓勵兩個專升本班,，要把高額學費的壓力變?yōu)閯恿?。有了動力，生活不再空虛?/p>

趙老師,，邁著堅實的步子,，走在辦公室、實驗室,、教室,。一路走下去，一路深深的足跡,，用勤勉對待工作,，謙遜、平和對待生活,。擯棄浮躁,，拒絕安逸。

教育工作者的激勵教育事跡材料篇十九

馬xx，女,，19xx年5月生人,，中共黨員，教授,，現(xiàn)為山東交通學院教師,。自1985年7月工作至今，先后在曲阜師范大學,、山東理工大學,、山東交通學院任教，在教學一線上已經(jīng)整整耕耘了28年,。28年的教師生涯中,，該同志始終滿懷對人民教育事業(yè)的赤誠之愛和高度的事業(yè)心、責任感,，勤勤懇懇,，默默耕耘，不論是在教學科研工作,，還是學生管理及其他社會工作方面都取得了較為突出的成績,，曾獲市級優(yōu)秀教師、省級青年教師講課比賽一等獎以及學校師德標兵,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀黨員、市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,。

在教學工作中,，該同志始終奉行人民教師的職責與義務，嚴格按照學校的教學規(guī)范高標準地要求自己,，保質(zhì)保量出色地完成學校交給的各項教學任務,。在山東理工大學工作期間，曾擔任教育學,、教育概論,、教學論、學校管理學,、教育行政學,、學前教育學、職業(yè)教育學等課程的本科教學工作以及中學校長培訓和骨干教師省級培訓的教學工作,。調(diào)入山東交通學院后,，先后擔任管理溝通、危機管理,、交通管理概論,、現(xiàn)代領(lǐng)導科學,、公共事業(yè)管理學、非營利組織管理學,、公共關(guān)系,、大學生心理健康教育、創(chuàng)新素質(zhì)訓練,、跨文化溝通與管理等課程的本科教學工作,。

同時，還擔任了研究生的教學工作和濟南市交警干部的培訓工作,。為了保證教學效果,，她潛心于教學藝術(shù)的自身修養(yǎng)與研究，滲透先進的教學理念,，運用科學有效的教學方法及教學手段,，對課堂教學的各環(huán)節(jié)反復斟酌,、推敲,，力求教學科學化、精致化和現(xiàn)代化,，為此,，她在備課上下苦功，毫不吝惜時間和精力的投入,，形成了非常扎實的教學功底和獨到的教學風格,。

該同志積極投身課程改革建設工作，作為負責人的負責“交通管理概論”課程被評為20xx年度山東省高等學校精品課程,。同時,，該同志積極參與專業(yè)和課程建設，在學科建設和系部工作中做出了積極貢獻,，20xx年在學校舉辦的專業(yè)負責人“說專業(yè)”比賽中獲二等獎,。注意積極開展教學研究、進行教學改革,，20xx年作為核心參與人員的《基于‘4+x’核心能力培養(yǎng)的管理類專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》獲得山東省優(yōu)秀教學成果一等獎,。

在認真搞好教學工作的同時，該同志還十分注重科研工作,，力求教學科研相得益彰,。近年來，發(fā)表論文三十余篇,，參與編寫了三部著作,、兩本教材，出版學術(shù)專著一部,，主持或參與了四項國家級教育研究課題和省級科研課題的研究工作,。與此同時,，還主持或參與了五項橫向研究課題的研究。曾獲市級社會科學優(yōu)秀成果獎,、院（校）級獎勵等,。

熱愛學生是教師的天職，沒有愛的教育就如同無源之水,。馬曉燕同志把熱愛學生,、為人師表和無私奉獻作為自己的執(zhí)著追求。她正確處理工作和家庭的關(guān)系,，始終把工作放在第一位,，在1998年至2007年期間，她不顧愛人因公長期在外工作,，無暇顧及家務,、家事，孩子尚年幼等家庭壓力,，毅然承擔起兩個班的班主任工作,，并以忘我的工作精神、超群的管理素質(zhì),，全身心投入到工作中,，以認真嚴謹、敬業(yè)的態(tài)度,、充滿親情的愛心,，篤實、求真的人格魅力,，深刻地教育著,、陶冶著、引導著學生的思想和行為,，使他們亦步亦趨地走向健康發(fā)展的成長之路,。一是以身作則、為人師表,。她一方面在做好思想工作的同時,，以自身的行動來闡釋正義和正氣的內(nèi)涵。在學生干部的任用,、各種榮譽稱號的評選,、組織發(fā)展等焦點問題上，她都堅持民主評議,，嚴格按規(guī)定標準擇優(yōu)選拔,，從不顧及人情關(guān)系，使正氣得到弘揚,。她所帶的班被評為優(yōu)良學風班和優(yōu)秀班集體,。二是傾注真情關(guān)心學生,。該同志把自己的真情和親情傾注在對學生學習、思想和身體的全面關(guān)心上,，做學生的貼心人,。為做好學生的思想工作，她幾乎天天在學生宿舍和辦公室,，與學生促膝談心,，學生們每每看到她真切的目光和對學生的一片真情，其感激,、欽佩之意溢于言表,，很快就統(tǒng)一了認識，形成了合力,。

大學生出門在外很需要溫暖和幫助,，特別是在遇到困難和挫折時。入學不久,，有同學在足球比賽中,，不慎摔傷左臂，她立即拿上錢將學生送到醫(yī)院,。拍片檢查,、包扎治療，直到很晚才返回家中,。隨后，她買營養(yǎng)品,，做可口飯菜幾次到學生宿舍看望,，同學們都深受感動,。學生不慎丟失生活費和在公交車上被盜,。她給學生送去錢，以解除她們的困境,。學生身份證丟失又面臨報考自學考試,，急需補辦,，她二話不講，親自去跑補證事宜,?！坝H其師，信其道”,，由于她和同學們?nèi)谇⒌母星榛A(chǔ),，成為學生們欽佩、信服,、依賴的“知心人”,。她的家成為學生的“感情憩園”,、“心理驛站”。該同志對學生深切的關(guān)愛還體現(xiàn)在對學生的嚴格要求和信任,、期望之上,。學生在她的鼓勵和輔導下，成為學校首屈一指的演講人才,，多次獲獎,。同時，她對學生的缺點和錯誤毫不姑息遷就,，有學生在一段時間內(nèi)由于受錯誤思想支配,，經(jīng)常曠課，她親自去他家了解情況,，做工作,，經(jīng)反復勸導，這個內(nèi)向而又執(zhí)拗的學生終于認識了錯誤,，含淚寫下了保證書,，此后再也未缺一節(jié)課。

播種愛,，才能收獲愛,，才能享受到職業(yè)生涯的快樂幸福和滿足。正是由于28年的堅守和付出,，28年的熱愛和奉獻,，馬曉燕同志收獲了學生豐厚真摯的愛，收獲了為人師表的驕傲和自豪,。她先后獲得了市級“優(yōu)秀班主任“稱號和山東交通學院學生評選的“對我影響最大的老師”等稱號,。

她是一位普通的人民教師，但普通中卻凝聚著對教育事業(yè)的執(zhí)著,；她是一位平凡的人民教師,，但在平凡中卻蘊含著對學生的摯愛。她就是這樣一位在普通和平凡中書寫著教書育人,、無私奉獻美麗華章的人民教師,。