教案是教師與學生之間溝通的橋梁,，能夠讓學生明確學習內容和學習目標,。教案的編制需要注重教學資源的合理運用，如圖書,、多媒體等,，以提高教學效果。小編整理了一些教案范文,，希望能夠為教師朋友們提供一些備課思路,。

幼兒園大班體育教案篇一

1、根據(jù)供給的平衡臺進行游戲,，并且完成必須的任務,。

2、發(fā)展幼兒自我保護本事及團體的合作精神,。

3,、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強,、勇敢,、積極向上的良好品質。

平衡臺,、擦汗毛巾,、各種輔助材料、球,、網(wǎng)球過程：一,、幼兒與教師一同做準備活動。

1,、繞場跑（越過不一樣的障礙）,。

2、自我選擇平衡臺做各種動作,。

2,、進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、

3,、擺木樁進行游戲,，開始運西瓜。（講一些要求）,。

4,、加大難度運網(wǎng)球四、游戲評價,。

5,、表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。

6,、鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難,。

幼兒園大班體育教案篇二

1、練習肩上揮臂投擲沙包,，發(fā)展動作的協(xié)調性,、靈活性。

2、具有克服困難,、勇于完成任務的良好品質,。

3、提高幼兒身體的協(xié)調能力,，體驗玩游戲的樂趣,。

4、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

場地布置

沙包,、碉堡,、音樂磁帶等

一、開始部分：

1,、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場,。

小解放軍們，聽好口令,，排成四路縱隊,，立正、稍息,、敬禮

2,、 小解放軍出操

小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操,，看哪個解放軍做得最神氣,。

二、基本部分：

1,、 談話導入,，激發(fā)幼兒游戲興趣。

小解放軍,，剛才接到上級的命令,，要我們去執(zhí)行一項特殊任務——炸敵人的碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包,。

2,、引導幼兒想辦法。

炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢?

3,、 老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作,，

小小腳，分分開,，小小手,，放耳邊，小胳膊，架起來,，退一步,，側轉身，炸藥包,，用力往前扔,。

4,、 老師帶領幼兒徒手練習,，知道能力弱的幼兒掌握動作要領。

5,、 幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作,。

6、 游戲“哪個炸藥包扔得遠”

站在紅線后,，聽口令用力將沙包投出去,。

7、 游戲“炸碉堡”

(1),、小解放軍,，我們已練好了本領，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧,。(帶領幼兒跑步進入游戲場地)

介紹游戲規(guī)則：手拿炸藥包,，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,，然后迅速跑回來,。

(2)、幼兒游戲,。

小解放軍,，現(xiàn)在我們開始行動，目標——敵人的碉堡,，比一比哪隊先完成任務,。

(3)、幼兒再次游戲,。(老師把碉堡放遠一點,，加大難度。)

小解放軍們,，你們真能干,，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令,，他們也夸我們小朋友真厲害,，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的.碉堡的不遠處還有幾個碉堡,，想請我們再去炸,，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投,，不能超過線,，不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊先完成任務,。

小解放軍,，準備好了嗎?開始行動。

三,、結束部分：

小解放軍,，你們的任務完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了,，高興嗎?我們一起來跳個歡樂舞吧,。

在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),，在下次活動中需要個別指導,。

幼兒園大班體育教案篇三

1、學習10米往返跑,，發(fā)展快速跑的能力,。

2、練習變向追逐跑,，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調性,。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏,，有良好的心理素質,。

1、蘋果,、梨,、橘子等水果卡片若干，高低不等懸掛在繩子上,。

2,、小框子4個，害蟲頭飾1個,，地墊4~5快,。

1,、創(chuàng)設情境，熱身準備,。

以“果實豐收了,，去果園摘果子”為游戲情境，帶領幼兒模仿開汽車,、上坡,、下坡、鉆山洞等熱身活動,。

2,、玩游戲“摘果子”，學習10米往返跑,。

（1）教師向幼兒介紹游戲的玩法：小朋友秋天到了,，果園里的果子都熟了，我們去摘果子吧,，我們去摘果子的時候，要快速跑過去,，摘到果子后,，再快速跑回來。

（2）示范,、講解10米往返跑的動作要領：要看清果子的位置,，直線快跑，摘到果子后迅速折身跑回,。

（3）幼兒站成四隊,，依次嘗試、練習,，教師發(fā)出信號后,，幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來，把果子放到小筐里,，可請動作正確,、速度快的幼兒進行示范。

（4）分組進行比賽,，看哪隊先摘完果子,。

3、玩游戲“七星瓢蟲捉害蟲”,，練習變向追逐跑,。

請幼兒扮演七星瓢蟲，一起說：“七星瓢蟲本領大,，見了害蟲捉住它,?！苯處煄虾οx頭飾說“害蟲來了”，并變換不同的.方向快跑,，幼兒追逐“害蟲”,。重復玩游戲2~3次。

提醒幼兒追逐跑時注意躲閃,，避免碰撞,。可增加“害蟲”數(shù)量,，提高游戲的趣味和難度,。

4、教師,、幼兒圍坐在地墊上,，揉揉、捶捶小腿和大腿,，躺下來伸伸懶腰,，放松身體。數(shù)數(shù)摘到的果子有多少,，分類放到小筐子里,。

幼兒園大班體育教案篇四

練習頭上、胯下傳球的動作,，培養(yǎng)幼兒動作迅速靈敏和注意力,。

大皮球2—4個，小紅旗一面,。

幼兒站成人數(shù)相等的2—4隊,，成縱隊站好，幼兒間隔一臂距離,，全體幼兒兩腿分開站立,，每隊排頭兩手抱球做好準備。

游戲開始,，教師舉起小紅旗發(fā)號施令：“金龍騰飛”,，全體幼兒接說：“振興中華”，說完各隊排頭迅速將球由頭上傳給第二人,，第二人再從胯下傳給第三人,，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球,，猶如一條巨龍上下翻騰,，當球傳至排尾，最后一人接到球后迅速跑到隊首,，雙手舉球高喊：“金龍騰飛”,，全體幼兒歡呼：“振興中華”,，以速度快的隊為勝。

1,、要手遞手傳球,，不能拋或滾球。

2,、傳球失落,，由接球者拾起，從失落處重新傳球,。

注意事項：玩此游戲前,，可分三部分事先練習——頭上傳球、胯下傳球,、頭上跨下間隔傳球,。

幼兒園大班體育教案篇五

練習跑和按信號做動作，培養(yǎng)抑制力和機敏性,。

老狼頭飾,、場地游戲規(guī)則：

1．老狼回答幾點時不準回頭看.

2．幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

3．只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排,，請一個幼兒當老狼,，在橫線前面。游戲開始時,，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問："老狼老狼幾點了?"然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始,。

幼兒園大班體育教案篇六

1,、鍛煉幼兒的模仿能力。

2,、讓幼兒感受音樂帶來的快樂,。

音樂

一：開始部分

二：基本部分

1、見過機器人嗎,？見過機器人刷牙嗎,？（老師示范）接著老師示范機器人洗臉的動作，幼兒一起跟著做,。

飛船準備出發(fā)啦——嗖

放音樂,，幼兒跟隨老師一起做動作

3、請幼兒說一說機器人刷牙,，洗臉,，是什么程序？（老師引導幼兒做一遍）,，再次聽音樂做一遍,。

三：機器人首領決定再去另一個地方——放音樂,，做動作。

1,、機器人看到一個地球人在釣魚,，請一個幼兒模仿機器人怎么釣魚。（放音樂,，讓一個幼兒模仿地球人釣魚,，其他幼兒模仿機器人看地球人釣魚）

2、放音樂,，讓一個幼兒模仿地球人劃船,，機器人（其余幼兒）跟著學

3、請一個地球人（幼兒）把剛才的釣魚,，劃船連起來聽音樂做一遍,，其他機器人（幼兒）跟著一起做。

四：飛船降落在了體育館（讓幼兒站在小凳子后面）請幼兒說一說在體育館看到了什么（跑步,，舉啞鈴）,？讓幼兒用動作表示出來。

老師示范機器人做跑步,，舉啞鈴的動作,，聽音樂，老師,，幼兒一起做跑步,，舉啞鈴的動作

五：游戲——地球人找機器人做朋友

（1）放音樂，另一個老師做地球人,，其余做機器人,，聽音樂，做動作（地球人,，機器人的動作不一樣）,，音樂一停，地球人去找一個機器人做朋友（找到朋友后要手對手）

六：活動結束

幼兒園大班體育教案篇七

1,、讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣,。

2、引導幼兒能變換多種花樣玩繩,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調潛力,、增強身體機能。

3,、教幼兒掄長繩,，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍潛力以及孩子的節(jié)奏感,。

1,、兩條長繩,。

2、每人一條短繩活動過程：

一,、開始部分,。

整隊帶幼兒到活動場地，檢查幼兒的穿戴,、鞋帶是否系好,。

讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌,，激發(fā)幼兒活動的愿望,。

附兒歌：小繩小繩真搞笑，天天和我做游戲,，單腳跳,、雙腳跳、帶人跳,、挽花跳,，正著跳，反著跳,，跳呀跳,、跳呀跳，你也跳,，我也跳,，蹦蹦跳跳身體好。

二,、基本部分,。

（一）自由玩繩。

幼兒每人一條短繩,，自由玩繩，教師觀察并引導幼兒探索繩子的不一樣玩法：

1,、跳繩：單腳跳,、雙腳跳、兩腳交替跳,、正跳,、反跳、挽花跳,。

2,、兩名幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊,，跑到繩下,，用頭頂繩,。

3、幼兒兩手拿繩,，將繩踩在雙腳下,，念兒歌學小兔跳。

4,、請兩名幼兒拉直繩子的兩端,，讓幼兒練習跳高。（高度約15--20cm）,。

5,、走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走,，注意腳不能離開繩子,。

（二）教幼兒學習跳長繩：

1、教師出示長繩,、讓幼兒認識長繩,，教師講述長繩與短繩的不一樣：短繩是一個小朋友玩的，最多帶著一個小朋友跳,，長繩能夠有幾個小朋友一齊跳,，可是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著，這樣小朋友就能夠一齊玩了,。

2,、教師講述長繩的掄法：

兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動,，并且兩人的用力要一致,，然后教師示范掄繩方法。

3,、教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時應有節(jié)奏且用力要適中,，注意不要打到跳繩者的頭。

4,、讓幼兒練習掄繩方法,。

5、讓幼兒念著兒歌跳長繩,。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍,，當念到“手摸地”時，跳繩者要迅速向繩外跑去,，應盡量避免被繩子甩著或套住,。在旁邊等候的幼兒應之后跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復練習跳繩。（附兒歌）一根長繩兩頭搖,，小朋友們中間跳,，小紅小紅蹦一蹦，小紅小紅跳一跳,，小紅小紅請下去,。

6、讓幼兒分成兩組進行比賽,，教師提醒幼兒要注意安全,。

三、結束部分,。

放音樂讓幼兒做放松動作,，教師小結幼兒活動狀況，對個別潛力差的幼兒進行鼓勵,，表揚游戲中表現(xiàn)好的的幼兒,。

幼兒園大班體育教案篇八

1.認知目標：探索椅子的多種玩法。

2.能力目標：能越過障礙單腳,、雙腳分別連續(xù)向前跳,。

3.情感目標：喜歡與同伴合作，勇于克服困難自我挑戰(zhàn),，有自我保護的意識,。

探索椅子的多種玩法。

：能越過障礙單腳,、雙腳分別連續(xù)向前跳,。

出自 www.sevw.cn

幼兒每人一把小椅子，音樂《數(shù)星星》,，寬敞的室外活動場地,。

一、和椅子問好,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

教師提出要求，請幼兒按要求和小椅子問好,。（要求：雙腿直立,，膝蓋不彎曲，親吻椅子的頭,、肚子和腿）。

二,、幼兒一個人和椅子游戲,，教師巡回指導參與，帶幼兒一起做較有創(chuàng)新的游戲。

1．幼兒自由游戲,。10.教師小結幼兒獨自游戲的情況,。11.教師帶領幼兒一起游戲。

游戲一：站立在椅子上,，閉眼旋轉,，再從上面輕輕跳下.(師和幼兒一起討論從椅子上跳下時是身體的什么部位先落地，通過實驗和幼兒一起總結出向下跳時雙膝彎曲,，前腳掌落地,，這樣發(fā)出的聲音最輕，對身體的損傷最小,。最后再一起玩“上山,，下山”，鞏固跳法,。),。

游戲二：站立在椅子上，從椅子頭上跳過去,。（此游戲教師可根據(jù)幼兒的完成情況,，鼓勵幼兒雙腳分開跳過后再并攏跳過，不能跳過的幼兒老師可協(xié)助保護讓其嘗試）,。

三,、幼兒探索合作游戲的方法，教師根據(jù)幼兒的探索帶領幼兒進行單腳和雙腳跳游戲,。

2.幼兒游戲,，教師巡回指導。

3.教師運用幼兒自己創(chuàng)造的方法進行單腳和雙腳跳游戲,。過小河（一）,。

（1）椅子擺放方法：兩把椅子一組，椅背貼地,，椅子頭靠攏,。

（2）游戲規(guī)則：幼兒分四組站立，單腳跳過“小河”,，到達終點后從“小河”的一邊回到起點,，站在前一位小朋友的后面。

過小河（二）1.（1）游戲說明：此次游戲“河面”比第一次變寬一倍,，難度加大,。（2）椅子擺放方法：兩把椅子一組，椅背貼地,，椅子頭靠攏,，兩組靠攏,，使“河面”變寬。（3）游戲規(guī)則：幼兒按分四組站立,，雙腳跳過“小河”,，到達終點后從“小河”的一邊回到起點，站在前一位小朋友的后面,。（老師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)示范雙腳并攏,，膝蓋彎曲，手臂擺動,，助力向前跳的方法）2.幼兒分四組比賽,。四、總結,，放松運動,。1.教師總結活動中幼兒的表現(xiàn)。（想出了很多新玩法,，能克服困難,，勇敢參與游戲，遵守游戲規(guī)則）2.安全教育,。（只能在有大人幫助的情況下才能和椅子做游戲）3.放松運動：播放輕音樂,，師生一起坐在椅子上做放松運動。4.幼兒拿著椅子回教室,，結束活動,。五、活動延伸,。

1．變換椅子的擺放方法,，，提升障礙物的高度進行單腳,、雙腳連續(xù)向前跳,。

2．逐步增加椅子個數(shù)，進行運椅子比賽,。

本次活動我以游戲貫穿始終,，逐步增加難度，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習技能,，幼兒一步步的進行探索,、合作，體現(xiàn)了活動的趣味性和小朋友之間的合作,。幼兒在進行搭建,、嘗試運動的活躍氛圍中逐步掌握了活動的重點、難點,，達到了活動目標,。

幼兒園大班體育教案篇九

1,、在游戲中學習拋和接球的技能，初步學會拋接球,。

2、發(fā)展身體協(xié)調性及鍛煉手臂的力量,。

3,、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

4,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的.興趣,。

場地、球（數(shù)量為幼兒的一半）

一,、準備活動：球操

教師：讓我們跟著音樂做一套球操吧,。

伸展運動：捧球前、上,、側舉等,；腰部運動：捧球沿腿下行，然后順著身體上舉,，反復,；下肢運動：下蹲、跳躍等,。

二,、基本活動

1、幼兒自由結伴探索球類玩法,。

師：球是我們喜歡的玩具,，球可以怎樣玩？

2,、請幼兒介紹自己玩球的方法,。

你是怎樣玩的？

3,、教師重點介紹拋接球方法,。

我們請××小朋友和××小朋友表演一下他們玩球的方法。雙手托球腹前拿,，輕輕向上拋起,，看準球的方法，雙臂抱住,。

4,、幼兒練習拋球

（1） 請找一個小朋友一起來玩拋接球吧。

（2） 其間教師可集中指導幼兒拋接球時存在的問題

三,、游戲“拋接球”

（1）玩法一：和你好朋友分別站在線兩端的點子上玩拋接球,。

在三分鐘里,，如果連續(xù)拋六個球沒有落地，可到老師處領一朵小紅花,；如果連續(xù)拋四個球沒有落地,，可到老師處領一張粘紙；如果連續(xù)拋兩個球沒有落地,，可到老師處領一個小星星,。

（2）請得到小紅花的幼兒向大家分享與同伴合作的經(jīng)驗。

（3）幼兒交換場地,，進行協(xié)商后再次游戲3-4次,。

四、放松活動

讓幼兒用球在身上滾一滾,，按摩身體各部分,。

讓球兒為我們按摩吧。

幼兒園大班體育教案篇十

1.鞏固雙腳蹬地跳躍,，發(fā)展身體彈跳力,。

2.對正方形、長方形,、三角形,、圓形的認識。

3.感受體育游戲的快樂,。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性,。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

1.貼有各種圖形的米袋數(shù)只,。

2.場地上畫有大型的正方形,、長方形、三角形,、圓形圖形,。

一、開車進場,。

嘀嘀嘀,，找一個可以看見老師的地方停車。

二,、熱身運動,。

出門前要檢查一下車子。如果車子沒有檢查就上路,，容易出危險,。先檢查車頭(頭部運動：左左右右，前前后后,，咕嚕咕嚕轉一圈),，再檢查前輪(手臂運動：拉一拉,，伸一伸，咕嚕咕嚕轉一圈),，最后檢查后輪(腿部運動：踢一踢,，換只腳，再踢踢)一切正常,，可以上路了,。

三、單人跳練習,。

1.用米袋變輛圖形跳跳車。幼兒取米袋,，自由辨認,、介紹自己米袋上的圖形。

2.自己跳起來(單人跳),。

3.在場地上找到和自己一樣的大圖形,，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。

四,、雙人跳練習,。

1.選一個和你一樣圖形的跳跳車組合，變輛雙人跳跳車,。

2.引導相同圖形的幼兒雙人連接布袋,，孩子自由練習雙人合作跳。

3.再次在相應的圖形里跳一跳,。

4.休息一會,。

圖形樂園里有什么物品?如，有三角形的屋頂,、圓形的皮球,、正方形的電視機、長方形的門等等,。

五,、四人組合跳練習。

1.四個幼兒組合,，變一輛跳跳車,，每輛跳跳車要有四個不同的圖形組成，四輛車連起來一起跳,。

在跳的過程中,，如果有車翻了，應該停下來等等其他小朋友,。

2.師幼一起嘗試,。重點檢查幼兒的組合情況,，引導幼兒的合作互助。

3.游戲《逛大街》,。

開跳跳小車去逛大街,，路上如果車子沒有油了，就到停下來加二十秒鐘油,，大家一起從一數(shù)到二十,。加完油，繼續(xù)上路,。

(教師適時為幼兒加油鼓勵,。評價幼兒的活動表現(xiàn)。)

六,、整理布袋,。

變魔術：大胖子變小胖子(將米袋對折)，小胖子變高個子(將米袋再對折),，高個子變小矮子(將米袋再次對折),。

七、放松活動,。

到站了,，為了下一次安全出行，我們來檢查一下跳跳車,，帶領幼兒做頭部,、手部、腳部的放松運動,，隨音樂回教室,。

幼兒園大班體育教案篇十一

本節(jié)課為大班體育課，設計這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法,，培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調性,。讓孩子體驗參加體育活動的樂趣。大班孩子基本上都會拍球,，我又根據(jù)《幼兒園綜合活動課程》中《大家來運動》這一主題資料,，選取了球這個運動器械，在此基礎上設計了本節(jié)課的教學資料,。讓孩子在玩一玩,，動一動，游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn),，讓他們得到更好的鍛煉,。

1、透過嘗試，引導幼兒學會轉身接球的技能,。

2,、透過層層遞進的轉身接球練習，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調性,。

3,、透過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。

音樂兩首,，皮球20個,，標記20個，圓圈若干,，小椅子4把,。

（一）熱身活動（3分）（1）、每人抱球聽哨音踏步進場,。

師：孩子們這天和球玩一玩，你們愿意嗎,？一齊出發(fā)吧,！

（2）、聽哨音隊列練習,，站好原點,，游戲開始之前，我們一齊做球操,。上肢運動,，腰部運動，體側運動,，下蹲運動,，，跳躍運動,，整理運動（音樂）（二）基本部分1,、第一次玩球，揭示課題,。（3分）師：你們會玩球嗎,？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不一樣,。

師示范轉身接球,。

提問：我是怎樣玩的？指名潛力較強的幼兒回答,。

總結：先拋球后轉身再接球,，這叫轉身接球,。

2、第二次玩球,，學習轉身接球（6分）師：你想玩一玩嗎,？請你在教師的周圍找個空地試一試。

（吹哨收回）師：你轉身接球成功了嗎,？幼兒回答,。

師：一齊來玩一次。請成功的小朋友往后退一步,，沒成功的,，站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會,，讓他們再來試一次,。一次給他們加油！請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（教師給他再一次機會,，你可要好好把握哦）,。（引導說出關鍵點：拋球不能離自我身體太遠，否則接不到,；也不能太近,，否則會撞到自我，球就會滾掉,。）再玩一次,，成功的小朋友回原位。

師：回到圓點,，我們一齊聽口哨來玩轉身接球,。群眾來2-3次。

3,、第三次玩球,，學習轉兩圈接球（4分）師：你們的轉身接球玩得很棒，教師要加深難度了,，你能轉兩圈接住球嗎請你找一個好朋友,，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉兩圈接住球,。

（口哨收回,，坐在球上）師：轉兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？

請成功的小朋友示范,，教師為其點圈數(shù),，讓其說一說為什么能成功？（這個小朋友用了一個好聽的詞……你們可要記住這個方法哦。）師:球要拋得高,，轉身要快,，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。

4,、第四次玩球,，學習轉多圈接球（4分）師：轉兩圈接球也沒難住大家，你們真棒,！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼,？你想挑戰(zhàn)轉幾圈接住球？幼兒說一說,。

師：教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功,。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！

幼兒玩球,，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,，跟幼兒一齊玩一玩。

口哨收回師：你轉了幾圈接住球的,？請你站中間表演給我們看一看,。（師幼一齊點圈數(shù)，表揚）,。

5,、分組玩球，體驗成功（5分）師：這是什么標記,？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則,，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲,，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調整新高度,。

6,、課堂小結：這天我們學習了轉身接球，轉身接球時球要拋得高,，轉身要快,，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒,！

（三）放松運動（3分）五,、教學反思：

本節(jié)課為大班體育課，我選取了孩子們常玩的運動器械：球,，在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),，去嘗試，去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動,，課堂氣氛活躍,，教師帶動幼兒，幼兒感化教師,。本節(jié)課,，我從五個環(huán)節(jié)進行教學：自由摸索、結示課題,、嘗試練習,、加深難度、自由挑戰(zhàn),。教學過程一步步遞進,，由簡到難，孩子們玩得不亦樂乎,。課堂中,，孩子們透過教師的引導，自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法,，也學會本節(jié)課的新授資料,。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進行挑戰(zhàn)，最終都體會到了成功挑戰(zhàn)的喜悅,。課堂中,，我采用了示范法、實踐法進行教學,，讓課堂充滿歡樂,。另外，我在設計和進行教學時,，思考到了個別差異性,，每個環(huán)節(jié)的設計都思考了孩子的年齡特點，以孩子為主體,，給孩子機會,，給孩子鼓勵，給孩子嘗試,。把課堂還原給孩子,，讓他們在歡樂的氛圍中學習。當然,，課堂教學中也存在不足,，如果在最終一個自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，讓孩子的說和做聯(lián)系起來,，可能效果會更加,，對于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的,。整堂課的教學，孩子得到了鍛煉,，教師也得到了提高,，學會及時調整和反思，把握課堂教學,。

幼兒園大班體育教案篇十二

1,、自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂,。

2,、探索各種玩法，掌握跳,、鉆,、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張,，錄音機,、音樂磁帶。

1,、準備

老師帶領幼兒,，隨音樂做準備活動。

2,、討論

(1)參觀用廢舊報紙制作的物品,。

(2)怎樣玩報紙?注意事項。

(3)自由探索玩法：可一人玩,，也可幾人合玩，探索多種玩法,。

(4)相互示范并學習各種玩報紙的方法,。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠等等,。

3,、結伴玩

展示不同玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵,。

(1)輕輕落地跳

請能力強的幼兒示范,，用單腳或雙腳在報紙上跳,，不把報紙弄破，幼兒自主練習,，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳,。

(2)跳遠

將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范,，可隨意調節(jié)距離,，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些,。

(3)鉆“山洞”

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲,。

(4)爬行

幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行,，小心不能弄破報紙,。

4、游戲結束

在優(yōu)美的音樂聲中,，幼兒自編報紙舞愉快結束活動,，回教室休息。

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線,，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力,，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,，但還是有少部分幼兒不愿意玩,。活動滿足了幼兒的自我探索能力,。

不足之處：

準備的報紙量有點少,，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍,，這需在以后的活動中多加注意,。