演講稿需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),。如何撰寫(xiě)一篇精彩的演講稿是每位演講者都需要思考的問(wèn)題,。演講稿是一種重要的表達(dá)方式，下面是一系列精選的范文,，供你參考,。

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇一

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩,。

感恩,，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么,？就是感恩,。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的.機(jī)會(huì),，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,，我今天便站在這里了,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩是樂(lè)觀(guān),。感謝困難，感謝挫折,，不是樂(lè)觀(guān)么,？感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂(lè)觀(guān)么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀(guān)么？所以,，感恩,，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫(huà)筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心,，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是益智部4班的,，我演講的題目是《老師，謝謝您》,。

花兒感謝陽(yáng)光,，因?yàn)殛?yáng)光撫育他成長(zhǎng)，雄鷹感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔,，老師我感謝您，因?yàn)槟粌H教我們知識(shí)還教我們?cè)S多做人的道理,。

本學(xué)期開(kāi)始時(shí),，我們每個(gè)人都要選擇參加一項(xiàng)興趣活動(dòng)。我選擇了輪滑,。學(xué)習(xí)輪滑就要有輪滑鞋和各種護(hù)具,。正式學(xué)習(xí)時(shí)，我并沒(méi)有帶這些東西,，董老師問(wèn)我?guī)記](méi)?我忐忑不安的告訴董老師：媽媽這周給我去買(mǎi)了,，要下周才能帶。董老師也沒(méi)說(shuō)什么,，還借了一雙輪滑鞋給我,，讓我能夠跟上練習(xí)進(jìn)度,。興趣活動(dòng)結(jié)束后易老師叫住了我，讓我進(jìn)她的辦公室,。到辦公室后,，老師問(wèn)：“為什么沒(méi)帶鞋子?”我把給董老師說(shuō)的話(huà)再說(shuō)一遍給易老師聽(tīng)。易老師顯然生氣了,。又問(wèn)了一遍：“為什么沒(méi)帶鞋子”,，接著還說(shuō)了一句：“我剛剛給你媽媽打電話(huà)了”我知道瞞不住了，于是小心翼翼地說(shuō)道：“媽媽沒(méi)同意給我買(mǎi)鞋子”,。老師聽(tīng)了又說(shuō)道：“那你為什么不說(shuō)實(shí)話(huà)?”我告訴老師我想這周再去說(shuō)服媽媽給我買(mǎi)鞋子,。老師接著問(wèn)道：“如果媽媽還是不同意，你下周又準(zhǔn)備怎么辦”我沉默了,。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“當(dāng)你說(shuō)一句謊話(huà)后會(huì)要用更多的謊話(huà)圓回來(lái),，最后就成了一個(gè)滿(mǎn)嘴謊言的人。所以遇到任何事都應(yīng)該想辦法解決,，而不是說(shuō)謊”我臉紅著低下了頭,，不知道怎么辦。老師又問(wèn)：“你是不是特別想學(xué)輪滑?”我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭,。老師說(shuō)：“那我們現(xiàn)在一起來(lái)想辦法解決問(wèn)題”老師又給媽媽打了個(gè)電話(huà),，問(wèn)明原因：媽媽是因?yàn)閾?dān)心安全問(wèn)題才不希望我學(xué)的。于是易老師又找了董老師問(wèn)了我這節(jié)課學(xué)習(xí)的情況,，董老師覺(jué)得我是可以學(xué)習(xí)的,，易老師馬上給媽媽打電話(huà)溝通，并說(shuō)明只要做好安全措施,，就能學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)老師溝通媽媽同意了我學(xué)輪滑，并在第二周給我買(mǎi)了輪滑鞋和護(hù)具,。拿到這些的時(shí)候,，我開(kāi)心極了。您不僅讓我能夠繼續(xù)參加興趣活動(dòng),，還讓我懂得了遇事要勇于面對(duì),，善于溝通，解決問(wèn)題的辦法總會(huì)有的,。謝謝您!易老師!

董老師在教我上課的時(shí)候也很認(rèn)真,，非常耐心的教導(dǎo)我。從站立,、走路,、到滑行以及現(xiàn)在的滑行過(guò)程中來(lái)點(diǎn)小花樣，我都已經(jīng)基本掌握了。由于我視力不是太好,，所以教我的時(shí)候要花比其他學(xué)生更多的精力,，但是在我一次次失敗的過(guò)程中，您從來(lái)沒(méi)有對(duì)我表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩,，更多的是真棒、太好了,、你又進(jìn)步了的表?yè)P(yáng)話(huà)語(yǔ),。是您給了我信心，讓我知道了世上無(wú)難事,，只怕有心人的道理,。謝謝您!董老師!

我還要感謝教會(huì)我算數(shù)的趙老師，教會(huì)我做餅干,、做蛋糕的呂老師,，教會(huì)我多種多樣體育活動(dòng)的田老師，教會(huì)我畫(huà)畫(huà),、剪紙的趙嬋老師,，教會(huì)我唱歌跳舞的吳老師，以及照顧我們生活的史老師,。老師們,，謝謝你們!是你們讓我的每一天都豐富多彩，開(kāi)心快樂(lè)!謝謝!你們辛苦了!

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來(lái)自xx班的xx,。我演講的題目是《感恩是愛(ài)的接力》,。

感恩很簡(jiǎn)單，就是對(duì)別人的幫助表示感謝,。遺憾的是,，我們常常忽略了別人的幫助，這樣,，感恩就無(wú)從談起了,。

我想，我們首先應(yīng)該感謝的是給了我們生命的父母,。但是,，我們做到了嗎？

對(duì)于別人來(lái)說(shuō),，我們也許只是毫不相關(guān)的路人甲乙,。但是，對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)都是最寶貝的人,。有這樣的愛(ài)包圍著,，難道我們還不幸福嗎？我們不該感謝他們嗎,？朋友們,，讓我們把手捂暖，然后拉拉我們的父母那雙辛勤的手,；張開(kāi)雙臂,，去擁抱一下那為我們?nèi)找共賱诘纳硇模换蛘?，我們還應(yīng)該親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰,。知道嗎？這樣做,，他們會(huì)熱淚盈眶,，他們會(huì)快樂(lè)很久，很久,。

老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼。這樣,，那根叫做愛(ài)的接力棒就得到了傳遞,。

讓感恩于施恩并存，接過(guò)愛(ài)的接力棒,，把它傳給身邊的每一個(gè)人,。這樣，愛(ài)的光環(huán)就會(huì)成為不落的太陽(yáng),！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝！

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇四

感恩像一片天空,，給人以溫暖;感恩像一朵鮮花,，給人無(wú)限的暢想;感恩像一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái),。下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)生感恩三分鐘,。

演講稿。

希望能幫到你喲,。

我們?yōu)槭裁匆酶卸骱蛯W(xué)會(huì)感恩呢?下面這篇演講稿就告訴我們?yōu)槭裁匆@樣做,。

感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,，感恩是一種歌唱方式,，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧,。懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩,，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)盡的幸福和快樂(lè),。

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐?，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福,。或許,，父母不能給我們奢華的生活,，但是，他們給予了我們可貴的生命,。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空,，當(dāng)你受傷時(shí),，哭泣時(shí),，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí),，你可以隨時(shí)回到這片天空,，享受父母的愛(ài)，這,，便是他們的幸福了,。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事,，都能讓他們感到欣慰,。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水,，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日,，仍在熱播，動(dòng)人的原因,，不是演員當(dāng)紅,，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚,，不但為了那可愛(ài)的男孩,，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩,。

落葉在空中飛舞,，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

傳說(shuō)有一天，愛(ài)情使者丘比特問(wèn)愛(ài)神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里?”阿佛洛狄說(shuō)：

“l(fā)”代表listen(傾聽(tīng)),，愛(ài)就是要無(wú)條件無(wú)偏見(jiàn)地傾聽(tīng)對(duì)方的要求,，并且予以協(xié)助。

“o”代表obligate(感恩),，愛(ài)需要不斷的感恩,，付出更多的愛(ài)，灌溉愛(ài)的禾苗,。

“v”代表valued(尊重),，愛(ài)就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)體貼,，真誠(chéng)的鼓勵(lì),，發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美。

“e”代表excuse(寬恕),，愛(ài)就是仁慈的對(duì)待,，寬恕對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，接受對(duì)方的全部,。

愛(ài)神對(duì)于愛(ài)的意義的詮釋如此深沉厚重,，我們只有用心聆聽(tīng)對(duì)方的心聲，懷著一顆感恩的心面對(duì)對(duì)方,，面對(duì)生活,，才會(huì)享受到愛(ài)的快樂(lè)，愛(ài)的幸福,。

感恩,，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào),。

人生在世,，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗,、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì),、曠達(dá)地處理。這時(shí),，是一味埋怨生活,，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩,，跌倒了再爬起來(lái)?你感恩生活,，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!成功時(shí),，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí),，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知,，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活,。換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情,，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài),、完美的人格和進(jìn)取的信念。

生活給予我們挫折的同時(shí),，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng),，我們也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人,，它從來(lái)不吝嗇,。要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜,。酸甜苦辣不是生活的追求,，但一定是生活的全部,。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望,。我們感謝上蒼,，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕亍碛辛艘活w感恩的心,，你就沒(méi)有了埋怨,，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平,，你也就有了一顆從容淡然的心!

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是x系x班的,。今天,，我很榮幸的站在這里來(lái)表述自己由來(lái)已久的觀(guān)點(diǎn)--感恩.有關(guān)這個(gè)字眼,，我們會(huì)聯(lián)想到很多,，比如“感恩社會(huì),，感恩學(xué)校,，感恩老師”等等,。然而,，今天我想闡述的是“感恩父母”

借這次機(jī)會(huì)我想告訴大家“父母為我們付出的沒(méi)人可比,，在這個(gè)諾大的世界當(dāng)中,，沒(méi)有人比父母更疼愛(ài)我們,，更能委屈自己從而滿(mǎn)足我們的需求?！毕氡卦谧拇蠖嗍?0后,。都聽(tīng)過(guò)歌手王蓉唱的《爸爸媽媽》吧!

同學(xué)們，別讓“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在”成為我們所不能彌補(bǔ)的遺憾,。

我的演講內(nèi)容結(jié)束了，希望我的經(jīng)歷,、我的感觸對(duì)你們有所受益,，謝謝。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!我是來(lái)自小教英班的。我演講的題目是《感恩是愛(ài)的接力》,。

感恩很簡(jiǎn)單,，就是對(duì)別人的幫助表示感謝。遺憾的是,，我們常常忽略了別人的幫助,，這樣，感恩就無(wú)從談起了,。

我想,，我們首先應(yīng)該感謝的是給了我們生命的父母。但是,，我們做到了嗎?

對(duì)于別人來(lái)說(shuō),，我們也許只是毫不相關(guān)的路人甲乙。但是,，對(duì)于我們的父母,，我們永遠(yuǎn)都是最寶貝的人。有這樣的愛(ài)包圍著,，難道我們還不幸福嗎?我們不該感謝他們嗎?朋友們,，讓我們把手捂暖，然后拉拉我們的父母那雙辛勤的手;張開(kāi)雙臂,，去擁抱一下那為我們?nèi)找共賱诘纳硇?或者,，我們還應(yīng)該親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。知道嗎?這樣做,，他們會(huì)熱淚盈眶,，他們會(huì)快樂(lè)很久，很久,。

老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,。這樣，那根叫做愛(ài)的接力棒就得到了傳遞,。

讓感恩于施恩并存,，接過(guò)愛(ài)的接力棒，把它傳給身邊的每一個(gè)人,。這樣,，愛(ài)的光環(huán)就會(huì)成為不落的太陽(yáng)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇五

老師,，是我們生命中不可缺少的園丁,，她把無(wú)知的我們帶入知識(shí)的海洋，讓一朵朵花兒燦爛開(kāi)放,。我們感恩老師,，是他讓我們看到精彩斑斕的世界。接下來(lái)本站小編為大家整理了學(xué)生感恩老師的,。

演講稿,。

三分鐘，歡迎大家閱讀!

老師,，我想對(duì)您說(shuō),。您的工作是神圣的，也是辛苦的,，您每天為了我們辛勤的工作著,、操勞著，有時(shí)候您還徹夜不眠,。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心,。

每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí),，您會(huì)一如既往地支持我,，并告訴我不要自滿(mǎn)。每當(dāng)我退步時(shí),，您會(huì)委婉地指出我退步的原因,，不停的鼓勵(lì)我，并告訴我不要自卑,。

老師,，我知道您的。

格言,。

是：不要讓對(duì)你充滿(mǎn)希望的人失望,。我知道您對(duì)您的每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)希望，所以我一直在盡量做好自己,。每一次您有什么事都會(huì)找我們,，因?yàn)槟湃挝覀?，您?duì)我們都充滿(mǎn)希望。

老師,，是您教我要對(duì)自己充滿(mǎn)信心,，是您教我要堅(jiān)持不懈，是您教會(huì)我不要讓對(duì)自己充滿(mǎn)希望的人失望,，是您教我懂得了感恩,。

老師，您把您畢生的心血都獻(xiàn)給了您的學(xué)生,。清風(fēng)飄過(guò),，帶走了歲月的痕跡，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，您從一個(gè)清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民教師,。您為了我們的前途，頭上多出了幾絲銀發(fā),，皺紋布滿(mǎn)了您的眼角,。

老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師,，培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁,，培育出祖國(guó)的花朵;您是無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人,。您是一艘巨輪,，帶著我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航。

老師,，您是偉大的,，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春,，您為了我們整日忙碌,。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您的一番教誨,。老師,，我以后一定會(huì)好好報(bào)答您。

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

老師,，是一支默默燃燒的紅燭，點(diǎn)燃自己,，只為照亮別人,，讓我們懂得奉獻(xiàn)的偉大，讓我們知道付出的快樂(lè);老師,，是一只只春蠶,，“春蠶到死絲方盡”,，絲盡了，揮揮手,，不帶走一片云彩;老師,，是一盞明燈，在黑暗中把自己點(diǎn)亮,，在黑暗中牽著我們的雙手,，讓迷失方向的我們找到前方的路途。

老師,，感謝您!還記得在我身體不適時(shí),，您關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)使我感受到愛(ài)的溫暖，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣;記得在我犯錯(cuò)撒謊的時(shí)候,，您那嚴(yán)肅的目光使我臉紅,，您那責(zé)備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步、獲得每一個(gè)成功時(shí),，您總是告誡我“勝不驕,、敗不餒”，讓我在前進(jìn)的道路上少了許多坎坷,、多了許多自信,。

在我們成長(zhǎng)的道路上,，您的一個(gè)眼神,、一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)微笑,，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，我們要向每一個(gè)人證明：只要努力，我們一定行!

感恩老師,，老師,，謝謝您的奉獻(xiàn),、您的付出、您的指點(diǎn),、您的照亮,，讓還年少無(wú)知的我們走向成功的山峰,，邁進(jìn)喜悅的殿堂!

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

沐浴著夏日的晨風(fēng)，走過(guò)校園里的亭臺(tái)樓閣,，青石小徑,，看著幾株滿(mǎn)天星正搔首弄姿，有著淡掃蛾眉的嫵媚,，空氣中溢滿(mǎn)草木的清香，令人心曠神怡,，古欄扉窗之下是清雅的風(fēng)韻,。如此素雅的風(fēng)景，又使我想起素雅的她,，在這片靈秀的土地上,，她輕輕到來(lái)，讓我讀懂新的感觸,。

她飽讀詩(shī)書(shū),，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，她帶我看到“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”的雄偉,，帶我感受“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的凄慘,，帶我領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的壯麗，帶我品味“只恐雙溪舴艋舟,，載不動(dòng)許多愁”的愁緒,，帶我陶冶“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然物外,，帶我遨游“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的心懷天下?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是她孜孜不倦為我們傳授語(yǔ)文知識(shí)的寫(xiě)照。是她讓我讀懂博大精深的語(yǔ)文,。

她可愛(ài)而童真,，貪吃而講究，她帶我走過(guò)星棋羅列的小吃店,，帶我品味廉價(jià)卻美味的小吃,，薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和，再配上她津津樂(lè)道的的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)直恰到好處,。她愛(ài)與學(xué)生交談,，愿與學(xué)生嬉鬧，細(xì)小碧綠的香菜和粉磚玉砌的饅頭見(jiàn)證了她教師后更平易近人的一面,。是她讓我讀懂魅力四射的人際交往,。

她公正嚴(yán)明，對(duì)待所有學(xué)生都一視同仁,。剛剛成為我們班的老師時(shí),，面對(duì)良莠不齊的我們，她恩威并施,，用自己的熱忱和關(guān)愛(ài)來(lái)走進(jìn)每位學(xué)生的內(nèi)心,。也讓我們進(jìn)軍了“好班”的行列。三尺講臺(tái)上的她,，心有學(xué)生,，用愛(ài)融化我們心中的冰原。是她讓我讀懂桃李芬芳的真諦,。

她就像一本干凈又不失本色的書(shū),，帶我讀懂。

詩(shī)詞,。

歌賦,，帶我讀懂世間百態(tài)，帶我讀懂人情冷暖,，感恩老師,。我努力讀懂她，讀懂難溟于心得師恩,。

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

老師，沒(méi)有豪言,，沒(méi)有怨言,，沒(méi)有壯言。他們大半與粉筆為伍,，他們言傳身教,，將出色的品德，淵博的知識(shí)交給我們,，使我們受益終生,。

老師的愛(ài)，滋潤(rùn)著我的心田,，打開(kāi)記憶之門(mén),，感人的場(chǎng)景在腦海里不斷涌現(xiàn)……,。

風(fēng)裹挾著雨,，嗚咽了我心中的歌聲,。夏日的午后，我一個(gè)人孤單的徘徊在學(xué)校的操場(chǎng)上,，眼前的一切顯得是那么黯淡,。剛剛過(guò)去的考試，我失利了,，情緒十分低落,，似乎周?chē)囊磺卸蓟\上了一層灰色。老師讓我自己想一想之后應(yīng)該怎么辦,。內(nèi)疚,，茫然在心頭交織。

不,，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?一時(shí)的烏云遮不住自信的陽(yáng)光,，一時(shí)的暴雨沖不垮堅(jiān)定的信念。我終于明白了老師讓我自己想的道理,。

第二天,，老師找到了我，和顏悅色地問(wèn)：“你有沒(méi)有想過(guò)這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心,，學(xué)習(xí)不太勤奮,。”老師聽(tīng)到這些笑了,，他又耐心地給我講解了試卷上的難題,，并舉一反三。這讓我更深入地了解試卷上的錯(cuò)題,。避免了下次再犯此類(lèi)的錯(cuò)誤,。

不知不覺(jué)，天已經(jīng)黑了,，老師的題目也已經(jīng)講完了,。快到離別的時(shí)候,，老師告訴我要細(xì)心要做題,，努力的進(jìn)取。老師的教誨,，讓原本懦弱的我變得更加堅(jiān)強(qiáng),，更加的積極進(jìn)取。終于,，在第二次考試中,，我獲得了喜人的成績(jī),。老師也投來(lái)了贊賞的目光。

老師,，讓我漸漸懂得了遇到困難,，不能頹廢，不能放棄,。如果一定要有風(fēng)雨,，那就讓風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

老師，一個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào),，在我處于人生的困境時(shí),，讓我懂得怎樣面對(duì)它。感恩老師,，老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā),，并將和我永遠(yuǎn)相伴，走過(guò)現(xiàn)在與將來(lái)的每一個(gè)日子,。我將永遠(yuǎn)記得感念師恩,。

5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光飛逝,，我從一個(gè)無(wú)知的孩子來(lái)到了初中的校園,。

秋風(fēng)微涼。夕陽(yáng)的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣,，閃爍著夢(mèng)幻的色彩,，斜斜的射在了一個(gè)人影上。

不知何時(shí),，老師已經(jīng)走到了辦公室門(mén)前,，我睜著迷蒙的眼睛，看著他,，老師高抬著頭,，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅：“你怎么還沒(méi)寫(xiě)完啊?看看別的學(xué)生，他們都知道做,，同一個(gè)教室里的人,，差距就這么大嗎?”我被說(shuō)得有些想哭，老師那淡漠的眼神,，還有那似有些不屑的臉色,，都是那般地打擊人。我低著頭,，眼里含著淚光,，也不說(shuō)話(huà)。氣氛似有些僵持,，一會(huì)兒,，老師輕嘆了口氣,，“唉”老師走了過(guò)來(lái)，我不禁有些緊張,，只感覺(jué)到一只寬厚有力的手,，正撫摸著我的頭。

“還是我來(lái)教你做吧,。老師坐在凳子上,，我站在旁邊,，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,，支支丫丫的撒在窗前，不知為何,，我感到一陣溫暖,，老師為我講解著題目，而我就默默地看著他,，鼻尖壓著的眼鏡,，反射著柔和的光芒，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白,，不知為何,，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措,。成堆的作業(yè)壓在辦公桌上,，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔，整夜整夜地批改,，老師沒(méi)有一絲怨言,，即便為了我們，而失去了青春,，老師也無(wú)怨無(wú)悔,。啊!聽(tīng)著聽(tīng)著老師耐心講解的題目，看著看著老師那失去光澤的黑發(fā),，我很感動(dòng)……也只愿閉上雙眼,，將自己凝成一枚書(shū)簽，嵌在老師青春的一頁(yè)讓時(shí)光永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去,。

剪一段月光,，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣,，不老的容顏,，那瞳仁深處閃過(guò)一片星光，此生宛若三月花,，我難忘恩師,，感恩老師,，卻無(wú)以為報(bào)，只愿老師平平安安,，健健康康度過(guò)這一世,。

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇六

大家好！

“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”,，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的'就是感恩,。還有成語(yǔ)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩,。

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,，感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映,，感恩是一種生活態(tài)度,，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言,。

我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩,，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。學(xué)會(huì)感恩,，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人,，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。

學(xué)會(huì)感恩,，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

學(xué)會(huì)感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩,，才會(huì)懂得付出,，懂得付出后，才能獲得感恩,。

沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖,；沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己,；沒(méi)有親情和友情的世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧,！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中,，使我們的校園變的更加美好,，使我們的未來(lái)變得更加燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安與和諧,！

謝謝大家,，我的演講完畢。

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇七

早上好!

今天,，我講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì)感恩》,。

同學(xué)們，在家中,，當(dāng)你吃著可口的飯菜,，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西,，父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí),，他們付出了多少汗水?可面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我們的孩子卻無(wú)動(dòng)于衷,，會(huì)感到厭煩，甚至無(wú)禮地和父母頂撞,。

同學(xué)們,，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎?我認(rèn)為,，作為孩子,，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界,，要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu),。對(duì)他們感恩的方式，就是做一個(gè)尊重父母,、聽(tīng)話(huà),、懂事的`好孩子。

在學(xué)校里,，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng),，你是否學(xué)會(huì)了感恩?老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步,，他們都會(huì)為你感到高興,、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡,，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候,，對(duì)你提出了警告或批評(píng)，也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng),，但請(qǐng)記住一句話(huà)：忠言逆耳利于行!你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng),，正是這些批評(píng),，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué),，老師無(wú)私的幫助,，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚,，把所有的精力都花在了你們身上,，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了,，卻有老師在為你們整理教室,，試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候,，你能給老師什么回報(bào)?而老師從不奢求這些,。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生,，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育!

同學(xué)們,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育,，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助,，感恩社會(huì)給了我們成長(zhǎng)的環(huán)境和支持,，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切,。

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

老師，沒(méi)有豪言,，沒(méi)有怨言,，沒(méi)有壯言。他們大半與粉筆為伍,，他們言傳身教,，將出色的品德，淵博的知識(shí)交給我們,，使我們受益終生,。

老師的愛(ài)，滋潤(rùn)著我的心田,，打開(kāi)記憶之門(mén),，感人的場(chǎng)景在腦海里不斷涌現(xiàn)……。

風(fēng)裹挾著雨，嗚咽了我心中的歌聲,。夏日的午后,，我一個(gè)人孤單的徘徊在學(xué)校的操場(chǎng)上，眼前的一切顯得是那么黯淡,。剛剛過(guò)去的考試,，我失利了，情緒十分低落,，似乎周?chē)囊磺卸蓟\上了一層灰色,。老師讓我自己想一想之后應(yīng)該怎么辦。內(nèi)疚,，茫然在心頭交織,。

不，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?一時(shí)的烏云遮不住自信的陽(yáng)光,，一時(shí)的暴雨沖不垮堅(jiān)定的信念,。我終于明白了老師讓我自己想的道理。

第二天,，老師找到了我,，和顏悅色地問(wèn)：“你有沒(méi)有想過(guò)這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心，學(xué)習(xí)不太勤奮,?！崩蠋熉?tīng)到這些笑了，他又耐心地給我講解了試卷上的難題,，并舉一反三。這讓我更深入地了解試卷上的錯(cuò)題,。避免了下次再犯此類(lèi)的錯(cuò)誤,。

不知不覺(jué)，天已經(jīng)黑了,，老師的題目也已經(jīng)講完了,。快到離別的時(shí)候,，老師告訴我要細(xì)心要做題,，努力的進(jìn)取。老師的教誨,，讓原本懦弱的我變得更加堅(jiān)強(qiáng),，更加的積極進(jìn)取。終于,，在第二次考試中,，我獲得了喜人的成績(jī)。老師也投來(lái)了贊賞的目光,。

老師,，讓我漸漸懂得了遇到困難,，不能頹廢，不能放棄,。如果一定要有風(fēng)雨,，那就讓風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

老師，一個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào),，在我處于人生的困境時(shí),，讓我懂得怎樣面對(duì)它。感恩老師,，老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā),，并將和我永遠(yuǎn)相伴，走過(guò)現(xiàn)在與將來(lái)的每一個(gè)日子,。我將永遠(yuǎn)記得感念師恩,。

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尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光飛逝,，我從一個(gè)無(wú)知的孩子來(lái)到了初中的校園,。

秋風(fēng)微涼。夕陽(yáng)的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣,，閃爍著夢(mèng)幻的色彩,，斜斜的射在了一個(gè)人影上。

不知何時(shí),，老師已經(jīng)走到了辦公室門(mén)前,，我睜著迷蒙的眼睛，看著他,，老師高抬著頭,，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅：“你怎么還沒(méi)寫(xiě)完啊?看看別的學(xué)生，他們都知道做,，同一個(gè)教室里的人,，差距就這么大嗎?”我被說(shuō)得有些想哭，老師那淡漠的眼神,，還有那似有些不屑的臉色,，都是那般地打擊人。我低著頭,，眼里含著淚光,，也不說(shuō)話(huà)。氣氛似有些僵持,，一會(huì)兒,，老師輕嘆了口氣，“唉”老師走了過(guò)來(lái)，我不禁有些緊張,，只感覺(jué)到一只寬厚有力的手,，正撫摸著我的頭。

“還是我來(lái)教你做吧,。老師坐在凳子上,，我站在旁邊，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,，支支丫丫的撒在窗前,，不知為何，我感到一陣溫暖,，老師為我講解著題目,，而我就默默地看著他，鼻尖壓著的眼鏡,，反射著柔和的光芒,，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白，不知為何,，想起我之前那可笑的埋怨,，有些不知所措。成堆的作業(yè)壓在辦公桌上,，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔,，整夜整夜地批改，老師沒(méi)有一絲怨言,，即便為了我們,，而失去了青春，老師也無(wú)怨無(wú)悔,。啊!聽(tīng)著聽(tīng)著老師耐心講解的題目,，看著看著老師那失去光澤的黑發(fā)，我很感動(dòng)……也只愿閉上雙眼,，將自己凝成一枚書(shū)簽，嵌在老師青春的一頁(yè)讓時(shí)光永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去,。

剪一段月光,，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣,，不老的容顏,，那瞳仁深處閃過(guò)一片星光，此生宛若三月花,，我難忘恩師,，感恩老師，卻無(wú)以為報(bào)，只愿老師平平安安,，健健康康度過(guò)這一世,。

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇九

師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。我們要感恩老師，好好學(xué)習(xí),。接下來(lái)本站小編為大家整理了學(xué)生感恩老師的三分鐘,。

演講稿。

歡迎大家閱讀!

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué):,。

謝謝大家，我講完了!

各位老師：

您們好!

每當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心,，感謝感謝有你……”這首歌時(shí),，我總會(huì)想起你們-我親愛(ài)的老師。

感激我的老師,，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí),，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉,，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。

老師,，你們的愛(ài),，就像一股暖流，滲入我的心田,，像一種呼喚,，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。

老師,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。你們的幸福,，是桃李滿(mǎn)天下,，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”。

我知道,，感恩老師,，感恩你們，要用優(yōu)異的成績(jī),，用可嬌的成功,，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴你們：“老師，我能行!”

我親愛(ài)的老師們,，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲：“老師，我愛(ài)你們!”

祝你們身體健康,、工作順利!

出處 www.sevw.cn

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)耕耘了四年。我永遠(yuǎn)也忘不了，四年前的那一個(gè)早上,，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。

從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長(zhǎng)的路,，引向無(wú)窮智慧的境地,。無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光,。

今天,，我們?nèi)w教師迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日,，這是一個(gè)特別的節(jié)日，因?yàn)槲覀冞^(guò)節(jié)的方式便是堅(jiān)守在自己的教育崗位,。在這里請(qǐng)?jiān)试S我向各位同事道上一聲“各位,，節(jié)日快樂(lè)，你們辛苦了!”作為普通的人民教師,，我們從事著平凡的教育事業(yè),。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái),，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,，也關(guān)系著國(guó)家與民族的命運(yùn)。教育振興就是中國(guó)振興的重要標(biāo)志,，所以,，我們的事業(yè)雖然平凡、普通,，但卻是偉大與神圣的!和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地?zé)釔?ài)這個(gè)職業(yè),，努力上好每一節(jié)課,。教育，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起,，我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守教書(shū)育人的沃土,，與日月同行，與課本相伴;我們把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛(ài)的孩子,，雖然付出的是汗水和辛勞,，但收獲的卻是欣慰和滿(mǎn)足。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把辛勤耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的,。

座右銘。

力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè)我將開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善奉獻(xiàn)教育服務(wù)學(xué)生做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的教師,。

一位教育家說(shuō)過(guò),，“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生精力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,，最受學(xué)生歡迎的老師”,。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我，讓我與時(shí)俱進(jìn),，永不停步,。

金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,，更為希望的田野播灑汗水,。當(dāng)送走一屆屆圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來(lái)一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。正因?yàn)槿绱?，我們不能有絲毫自滿(mǎn)與懈怠,，而是時(shí)時(shí)自省，倍感重任在肩,。我們要不斷充實(shí)自己,，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

只有敬業(yè),，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習(xí),，才會(huì)有更高的教學(xué)水平,。既有高境界，又有高水平,，才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國(guó)希望的人民教師,。

學(xué)校在發(fā)展,，學(xué)生在成長(zhǎng)，我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習(xí)和積累,。過(guò)去的成績(jī)，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴(yán)峻的考驗(yàn),，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會(huì)在新起點(diǎn)上,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，以更加的努力去取得新的成功，為蘇橋教育的美好明天而共同努力,。

最后再次祝大家節(jié)日快樂(lè),，身體健康，合家歡樂(lè),，謝謝!

各位同學(xué),，各位評(píng)委：

大家好!

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?

這么多年來(lái)，是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食?是誰(shuí)辛勤的澆灌,、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗,，讓我們枝繁葉茂,，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)?又是誰(shuí)不分晝夜,、夜以繼日的為我們備課,，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂(lè)章?答案一目了然，那就是最敬愛(ài)的老師。

是啊!老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,，是“園丁”,，是“春蠶”，是“蠟燭”,，為我們默默的奉獻(xiàn)著,，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，即便這樣,，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師,，老師們的人格魅力,、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我們成功的時(shí)候,，老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前，并告訴我們“滿(mǎn)招損,，謙受益”的道理;當(dāng)我失意的時(shí)候,，老師會(huì)像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，照亮我前進(jìn)的航程,，讓我們看到光明,，從跌倒的地方再次爬起來(lái)，繼續(xù)走下去,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師,，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

老師，您是一架永不生銹的播種機(jī),，在我們的心靈播下真誠(chéng)與希望的種子;您是慈母,、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們,，用愛(ài)滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;您的淳淳教導(dǎo),，為我們修剪多余的枝葉。老師,，我們是雛鷹,，經(jīng)過(guò)了你的哺育，我們已經(jīng)起飛,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們未來(lái)天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游,，使絢麗多彩的生活充滿(mǎn)驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼,，我們是小船,，經(jīng)過(guò)了您的告誡，我們已經(jīng)起航;感謝您,，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆,。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話(huà)：老師,，感謝你們,。

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是一（1）班xx,，今天我演講的題目是《感恩》，剛過(guò)去的11月23日是感恩節(jié),，在牛津字典中對(duì)于感恩的定義是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái),，且回饋他人”。感恩不是感謝大恩大德,，而是一種生活態(tài)度,，更是一種善良的人性美。感恩一切好的給我們帶來(lái)了幸福,；感恩一切不好的,，增強(qiáng)了我們追求幸福的能力。

心懷感恩的人,，能把挫折當(dāng)存折,，能把苦難當(dāng)寶藏。求學(xué)路漫漫,，風(fēng)雨十余載,，那些自認(rèn)為聰明的人往往會(huì)選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會(huì)喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會(huì),；而那些在逆境挫折中飽經(jīng)風(fēng)霜的人,，才更能深刻體會(huì)什么叫成功,。

同學(xué)們，大家面對(duì)同樣的時(shí)代,，卻找出不同的借口,，每個(gè)人都在窗前看這個(gè)世界，有些人看見(jiàn)的只是鏡子,，有些人伸手不見(jiàn)五指,。那些聲稱(chēng)被應(yīng)試教育毀了的人，不應(yīng)試也會(huì)自毀,；那些抱怨婚姻磨滅理想的人,，不結(jié)婚也成不了居里夫人；那些天天嘮叨這個(gè)體制捆綁下無(wú)法創(chuàng)作偉大作品的人,，去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由,。欲帶王冠，必承其重,，人的終極意義不是走向人生巔峰,，而是歷經(jīng)磨難后仍然去探索，去追求知識(shí),。你如果不選擇苦一陣子,，那么真的可能會(huì)苦一輩子。

心存感恩,，心靈才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳,；心存感恩，生活中才會(huì)少了許多怨氣和煩惱,。有感恩的心,，才會(huì)有好的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好,。多吸收正能量,，做一個(gè)積極向上的人。人之初,，性本善。后來(lái)的改變?nèi)Q于你的選擇,。你選擇隨波逐流,，世界會(huì)改變你；你選擇積極向上,，你能改變你的世界,。而做與不做的最大區(qū)別是：后者擁有對(duì)前者的評(píng)論權(quán)。

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束,。

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇十一

尊敬的：

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí)。

首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀(guān)向上,，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。

謝謝大家!

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)們：

大家好,！今天，我演講的題目是《銘記感恩》,。

每年秋天,，候鳥(niǎo)勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí),，我總望著天空發(fā)的呆,，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛,?？墒牵瑏?lái)年的春天,，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴,。

這時(shí)，我想到了感恩,，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎,？是的，鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｒ驗(yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,！

當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí),，當(dāng)我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí),，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí),，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí),，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián),，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累,，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子,，他高興,。

這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧,。

朋友們,，感恩我們的父母吧！

父母的一生可能是平凡的,，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起,；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀,；父母的一生可能是普通的,，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親,，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái),，教你站立,，指引你一步步走向成功。

朋友們,，讓我們銘記父母的恩情,，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路,，讓感恩與你我同行,！

謝謝大家！

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,，我來(lái)自xx班，今天我演講的題目是：托起你的手掌,，撐起一片天,。

對(duì)我而言，如果說(shuō)師生之間能夠走到一起，是一種等待了十四年的緣分,，那么現(xiàn)在一起在走,，則是此生莫大的幸福。

我至今仍無(wú)法忘卻的,，是您講課時(shí)的從容和灑脫,，仿佛那只是一場(chǎng)排練了無(wú)數(shù)次的話(huà)劇，而您,，是那個(gè)卷握著劇本的導(dǎo)演——自信,，坦蕩，宛如勝券在握的將軍,。

師者,，以涵養(yǎng)身心，啟迪靈魂,，我有時(shí)想,，哪一位老師影響過(guò)我的人生呢？我笑著搖搖頭,，太多了-------,。一年級(jí)的老師教給我知識(shí)，啟蒙我的求知路,；三年級(jí)的老師讓我懂得什么是責(zé)任,，給予我掌握人生的資格；七年級(jí)的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉,；九年級(jí)的老師教會(huì)了我如何拿捏情感與理智,，讓我在遭遇人生激流時(shí)不至于恣肆橫流和停滯不前。

教育的真諦不是給人以知識(shí),，而是灌注一個(gè)人的靈魂,，托起一個(gè)人的心靈世界，像一只手掌,，撐起了天空的傘,，然后無(wú)言，只是在雨后默默地離開(kāi),，只有天空,，和躲在傘下蔭庇的人記得。

有一首詩(shī)這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅,，花開(kāi)不浮華,。葉立蘊(yùn)正氣，高潔勝奇葩,。師者,，醫(yī)人之靈魂,，筑國(guó)之根基。大愛(ài)千秋,，師者無(wú)痕,。心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷,。老師：您知道嗎？在我心里,，老師是一株山谷幽蘭,，平凡而清雅、秀美而高潔,！

敬愛(ài)的老師們,！志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實(shí)地，夢(mèng)想成真需實(shí)干興邦,！這,，是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代！這,，是一個(gè)激情澎湃的舞臺(tái),！讓我們?cè)诶蠋煹哪抗饫飳?shí)現(xiàn)自己的理想！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇十四

各位老師、同學(xué)們：

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子,，你笑,，它也笑；你哭,，它也哭,。”你感恩生活,，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光,；你不感恩，只知一味地怨天尤人,，最終可能一無(wú)所有,！

花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(zhǎng)，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔,，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩,。

因?yàn)楦卸鳎刮覀冊(cè)谑r(shí)看到差距,，在不幸時(shí)得到慰藉,、獲得溫暖,，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力,。就像羅斯福那樣,，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情,，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài),、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰,，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避,，更不是阿q的精神勝利法。感恩,，是一種歌唱生活的方式,，它來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。

對(duì)太陽(yáng)的“感恩”,，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟,。對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可,。對(duì)草原的“感恩”,，那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服,。對(duì)大海的“感恩”,，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。感恩是一種回報(bào),。我們從母親的子宮里走出,，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么,。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們,，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白感恩,。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。

感恩是尊重的基礎(chǔ),。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中,，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人,，我與社會(huì),，我與自然,，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn),，尊重他人,、社會(huì)、自然,、知識(shí),，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義,，展現(xiàn),、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色,，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩,，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

感恩是一束金色的陽(yáng)光,，能融化冰雪，讓我們學(xué)會(huì)感恩,，讓這束陽(yáng)光照耀在我們大家的心底,！

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇十五

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好！

"感謝陽(yáng)光,，感謝天地,；感謝相逢，感謝賜予,；感謝今天的擁有,，感謝明天的風(fēng)雨，感謝相濡以沫的你,。在感謝中,，慢慢學(xué)會(huì)，珍惜甜蜜,。"

看到這一段話(huà),，細(xì)細(xì)琢磨起來(lái)，覺(jué)得意義頗深,，文字當(dāng)中所表達(dá)的一切不正是我們都曾經(jīng)歷過(guò)而現(xiàn)在也都擁有的嗎,？能夠沐浴在陽(yáng)光下，能夠漫步在城市和鄉(xiāng)間,，能夠與久別的親人相聚,、重逢，能夠有著自己的一翻成就等等這世間最為平凡又最為普通的事情,，然而為何要對(duì)這看似平凡的一切心存感謝呢,？現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,，我們不是早以對(duì)這一切習(xí)慣了嗎！是啊,，習(xí)慣,、理所當(dāng)然掩飾了一切的來(lái)之不易，在我們盡情的享受著這一切的同時(shí),，唯獨(dú)忘記了感恩,。

幸福就是如此簡(jiǎn)單，只要我們記住常懷感激的心,，因?yàn)檫@顆心就是一把幸福之鑰,，憑著它，可以打開(kāi)快樂(lè)之門(mén),，通向一個(gè)充滿(mǎn)喜悅的新天地,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇十六

尊敬的各位老師,，同學(xué)，你們好：

懂得感恩的人,，才是真正成熟的人,。懂得感恩的人，才是內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人,。懂得感恩的人,，才是令人敬佩和尊敬的人。

我們應(yīng)該感恩父母,，因?yàn)楦改附o予我們生命,，養(yǎng)育了我們。我們今天的生活都與父母無(wú)私的付出是分不開(kāi)的,?！翱蓱z天下父母心!”的確，在這個(gè)世界上,，還有什么愛(ài)能勝過(guò)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)呢?因此說(shuō),，父母的愛(ài)是人間最偉大而無(wú)私的愛(ài)!

我們要感恩老師，當(dāng)我們背著書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)之日起,，就開(kāi)始與我們的老師朝夕相處,。在老師的諄諄教誨中一天天地成長(zhǎng)著，一直到我們走向社會(huì),，成為社會(huì)有用的人,。我們知識(shí)能力的獲得，都與老師的苦口婆心是分不開(kāi)的,。因而,，我們要感恩我們的老師,，是他們用畢生的心血，在澆灌著一代代的幼苗茁壯成長(zhǎng),。

我們要感恩生活,，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了,，什么是苦,，什么是甜。是生活教會(huì)了我們吃苦耐勞,，堅(jiān)持不懈地努力才會(huì)成功,。是生活磨練了我們，堅(jiān)持真理,、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格和意志,。從生活中，我們學(xué)會(huì)怎樣與人和諧相處,，懂得寬容和理解的涵義,。在生活中，我們學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人,。是生活教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)合格的人,。

我們要感恩生命,，是生命讓我們知道什么是頑強(qiáng)和脆弱,。生命的頑強(qiáng)難以想象，同時(shí),，生命又脆弱是不堪一折,，一旦破碎就無(wú)修復(fù)的可能。所以,，不管富貴還是貧窮,，我們都要好好地活著，而且,，要活出一種精神與精彩,。我們這些活著的人，更應(yīng)該愛(ài)惜生命,，過(guò)好精彩的每一天,。讓自己健健康康、平平安安,，也就是對(duì)家人,、對(duì)朋友、對(duì)所有關(guān)心自己的人的的寬慰,。

我們要感恩大自然,，是大自然帶給了我們體驗(yàn)生命的勇氣,。嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無(wú)助的落紅,，聽(tīng)一絲啁啾的鳥(niǎo)語(yǔ),，嘗一口秋后的甜果。然后,，或俯仰天地,，或極目遠(yuǎn)方，或擁抱高山,，或搏擊滄海,，或纏綿絲雨，或嬉戲舞雪,。融身其境,，我們身有何感?是沉醉?是哀憐?是沁脾?是甘蜜?是壯懷?是感動(dòng)?是纏綿?是愜意?也許人間的感情都嘗盡了，但是我們必須把一種最重要的感情留在最后,，以填平感情起伏不平的溝壑,，那就是感恩，感恩自然給予我們博大的物藏,，感恩自然給予我們無(wú)盡的享受,，感恩自然不求回報(bào)無(wú)私的奉獻(xiàn)。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧,。

讓我們回報(bào)父母;主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),，體驗(yàn)父母的艱辛。減輕父母的負(fù)擔(dān)：努力做讓父母放心的好孩子,。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀,，在知識(shí)的海洋里遨游,。讓我們回報(bào)社會(huì)：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會(huì)一個(gè)整潔的環(huán)境;夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些,，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚,。

讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇十七

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

感恩之心是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的，也是我們每個(gè)人必須具有的,。因?yàn)閯?dòng)物尚有：羊跪乳,，鴉反哺的感恩之情。

中國(guó)有句古話(huà)說(shuō)的好，“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”就是說(shuō)：有人給你滴水一般的愛(ài),，你就應(yīng)該用泉水一般的愛(ài)去回報(bào),、去感恩。

作為小學(xué)生的我們,，應(yīng)該感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝老師的教育之恩、感謝朋友的友誼之恩……感謝所有應(yīng)該感謝的人,。

如果我們每個(gè)人都有一顆感恩的心,，世界將會(huì)多么美好，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,！學(xué)會(huì)以一顆感恩的心回報(bào)社會(huì)吧,！

謝謝。

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇十八

大家好,！

我是x系x班的xx,。今天，我很榮幸的站在這里來(lái)表述自己由來(lái)已久的觀(guān)點(diǎn)——感恩,。有關(guān)這個(gè)字眼,，我們會(huì)聯(lián)想到很多，比如“感恩社會(huì),，感恩學(xué)校,，感恩老師”等等。然而,，今天我想闡述的是“感恩父母”

借這次機(jī)會(huì)我想告訴大家“父母為我們付出的沒(méi)人可比,，在這個(gè)諾大的世界當(dāng)中,，沒(méi)有人比父母更疼愛(ài)我們,，更能委屈自己從而滿(mǎn)足我們的需求?！毕氡卦谧拇蠖嗍?0后,。都聽(tīng)過(guò)歌手王蓉唱的《爸爸媽媽》吧！

同學(xué)們,，別讓“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待”成為我們所不能彌補(bǔ)的遺憾。

我的演講內(nèi)容結(jié)束了,，希望我的經(jīng)歷,、我的感觸對(duì)你們有所受益,，謝謝,。

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!我是來(lái)自10小教英班的韋xx。我演講的題目是《感恩是愛(ài)的接力》,。

感恩很簡(jiǎn)單,，就是對(duì)別人的幫助表示感謝。遺憾的是,，我們常常忽略了別人的幫助,，這樣，感恩就無(wú)從談起了,。

我想,，我們首先應(yīng)該感謝的是給了我們生命的父母。但是,，我們做到了嗎?

對(duì)于別人來(lái)說(shuō),，我們也許只是毫不相關(guān)的路人甲乙。但是,，對(duì)于我們的父母,，我們永遠(yuǎn)都是最寶貝的人。有這樣的愛(ài)包圍著,，難道我們還不幸福嗎?我們不該感謝他們嗎?朋友們,，讓我們把手捂暖，然后拉拉我們的父母那雙辛勤的手;張開(kāi)雙臂,，去擁抱一下那為我們?nèi)找共賱诘纳硇?或者,，我們還應(yīng)該親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。知道嗎?這樣做,，他們會(huì)熱淚盈眶,，他們會(huì)快樂(lè)很久，很久,。

老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼。這樣,，那根叫做愛(ài)的接力棒就得到了傳遞,。

讓感恩于施恩并存，接過(guò)愛(ài)的接力棒,，把它傳給身邊的每一個(gè)人,。這樣，愛(ài)的光環(huán)就會(huì)成為不落的太陽(yáng)!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝!

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇二十

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是xx，我演講的題目是《感恩父母,，孝心無(wú)價(jià)》,。

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng),，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩,，它就是——“媽媽”,。

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我,，媽媽的手粗了,，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，媽媽的腰彎了,，她把挺直的脊梁給了我,，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我,。面對(duì)媽媽深沉的感情,，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激,。

讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(zhǎng),，是所有父母的心愿,，如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟,；那么父愛(ài)就是一片海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望,；那么父親的厚愛(ài),，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。拿什么來(lái)感謝你，我的父母,！父母的愛(ài)說(shuō)不完,、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子,，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成,，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,，可以從容盡孝。

可惜人們忘了,，忘了時(shí)間的殘酷,，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情,，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱,。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念,。父母走了,，遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝,。有一些事情,，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得,。當(dāng)我們懂得的時(shí)候,，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),，有些東西永無(wú)彌補(bǔ),。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福,?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐拢靶ⅰ笔巧c生命交接處的鏈條,，一旦斷裂,，永無(wú)連接。

趕快為你的父母盡一份孝心,。也許是一處豪宅,，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁,，也許是近在咫尺的一個(gè)口信,；也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣??但“孝”的天平上,，它們等值,。

只是,，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的時(shí)候，盡一份你的孝心,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇二十一

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來(lái)交流思想,、感情，表達(dá)主張,、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;以下是由小編為大家收集整理的三分鐘。

歡迎大家學(xué)習(xí)參考,。

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助,。而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人，尤其要感謝為我們?nèi)找共賱诘母改浮?/p>

落葉在空中盤(pán)旋,，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,，乃至大學(xué)，不管父母是否在你的身邊,，他們?cè)陂e暇還是工作之時(shí),，他們心中一直牽掛的必定是自己的兒女。

感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的,。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會(huì)他們的勞累,，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì),，去報(bào)答。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激,。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問(wèn)候,，一聲呼喚，一絲感慨,。

感恩是有意義的,。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,、比海深,，而作為我們，只知飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心,，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè),，有彼此間的敬重,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我今天演講的題目是《感恩是愛(ài)的接力》,。

感恩很簡(jiǎn)單,，就是對(duì)別人的幫助表示感謝。遺憾的是,，我們常常忽略了別人的幫助,，這樣，感恩就無(wú)從談起了,。

我想,，我們首先應(yīng)該感謝的是給了我們生命的父母。但是,，我們做到了嗎?

如果你是生活的有心人,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,。記得那次,，我坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一位老爺爺拄著拐杖被路人扶上了車(chē),，第一排座的一位年輕人站了起來(lái),，扶著老爺爺在車(chē)座坐了下來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì),，年輕人下了車(chē),，老爺爺送給了年輕人一個(gè)真摯、感謝的笑容,，這一定讓年輕人心里溫暖許久,。

古人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香,。感恩不是為了求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

讓感恩于施恩并存,，接過(guò)愛(ài)的接力棒,，把它傳給身邊的每一個(gè)人。這樣,，愛(ài)的光環(huán)就會(huì)成為不落的太陽(yáng)!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

晚上好!

今天我演講的題目是《擁有一顆感恩的心》,。

讓我先來(lái)給大家講一個(gè)故事——,。

有個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應(yīng)聘,。招聘的考官問(wèn)他的問(wèn)題是：“請(qǐng)問(wèn)你給你母親洗過(guò)腳嗎?”年輕人回答：“沒(méi)有”,?？脊俦阏f(shuō)：“那我希望你下個(gè)禮拜再來(lái)面試，但有個(gè)條件,，回去做一做”,。年輕人回到家里，把面試的全過(guò)程詳詳細(xì)細(xì)地告訴了他的母親,。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的企業(yè)工作,，成全了兒子的愿望,，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來(lái)洗腳水的腳盆里,。當(dāng)年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細(xì)細(xì)的腿時(shí)，眼淚忍不住流了下來(lái)……他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細(xì)細(xì)的棒槌一樣的腿四處奔走,，為人打工,、賺錢(qián)完成的嗎?他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢(qián)來(lái),，卻從未想過(guò)媽媽籌錢(qián)這么困難!從此,，他每天都要給母親洗腳。一個(gè)禮拜后他去面試,，那位考官問(wèn)他：“回去做了沒(méi)有?”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“做了”,，考官又問(wèn)：“我們公司這么要求你，還愿意來(lái)嗎?”年輕人說(shuō)：“公司能不能錄用我,，已經(jīng)不是最重要的了,，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到的，做人的,，根本道理——感恩”,。

這個(gè)故事，是我無(wú)意中看到的,?？梢哉f(shuō)，當(dāng)時(shí)深深震撼了我!其實(shí),，洗腳真的是很小很小的一件事,，然而它卻包含了一種文化——感恩文化。而作為大學(xué)生的我們,，若要茁壯成才,，則離不開(kāi)這種感恩文化，離不開(kāi)對(duì)身邊事物的感恩,。

也許,，你時(shí)常會(huì)想起一雙陌生但溫暖的雙手，因?yàn)檫@雙手曾在你吃力蹬車(chē)時(shí)推過(guò)你一把,，幫你越過(guò)那道坎,，走上平坦的大道,。

英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)過(guò)，生活是一面鏡子,，你笑他也笑,，你哭他也哭。所以在為人處事中,，我們必須始終堅(jiān)持做到感恩為先,，因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，有所保留,，有所觸動(dòng),，人生才會(huì)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)歡樂(lè),，充滿(mǎn)溫暖和感動(dòng),。

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇二十二

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

這天我演講的題目是《感恩老師》,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)禮貌發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)禮貌的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望；是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗?，讓你們由懦弱變得?jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種期望,；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗,；有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁,，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩。

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從此刻做起,！

謝謝大家！

學(xué)生的感恩演講稿三分鐘篇二十三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是五(1)班的__今天我演講的題目是《感恩父母》,。

先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：我們從哪里來(lái)?大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的,。是啊,，十年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái),。于是,，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)與幸福的機(jī)會(huì),。

回眸細(xì)想,，我們一直沐浴在父母的愛(ài)河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候,，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們,。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人,，是父母;當(dāng)我們受到委屈,，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的人,，也是父母。父母之愛(ài),，深如大海,，情比天高!如果說(shuō)母愛(ài)是一條船，載著我們從童年走向少年;那么父愛(ài)就是一片海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣,。如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài),，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!因此,，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何,，他們都是我們今生的恩人,，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人!

然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?是否留意過(guò)父母的生日呢?民間有句諺語(yǔ)：兒生日,，娘苦日,。當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過(guò)用死亡般的痛苦,，換來(lái)我們生命的母親呢?是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠(chéng)的祝福呢?據(jù)資料顯示：有近50%的學(xué)生不知道自己父母的生日,，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們,，或許一聲祝福根本算不了什么,，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這一聲卻比什么都動(dòng)聽(tīng),，都美好,，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

當(dāng)然,，父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的,，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,，但我們?cè)谏钌?、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道,，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),，一杯解渴的熱茶，一張滿(mǎn)意的試卷,，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心,。感恩父母,，并不難做到!

同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情,，學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母,，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然,，不要再一味地索求和抱怨,。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：爸,，媽?zhuān)覑?ài)你們!

我的演講完畢,，謝謝大家!