總結(jié)是反思和思考的過(guò)程,。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,，表達(dá)要清晰明了,，確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá),?？偨Y(jié)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，這些范文能夠幫助我們更好地理解這個(gè)過(guò)程,。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

通過(guò)這次培訓(xùn),。使我不僅明白了在幼兒開(kāi)展禮儀教育的重要性,，而且也明確了如何在幼兒園開(kāi)展禮儀教育。通過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到幼兒一日生活包含著大量的禮儀教育契機(jī),，我們可以將禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，強(qiáng)化幼兒禮儀意識(shí),，從而幫助孩子形成良好的禮儀習(xí)慣,。邵老師提到我們可以利用幼兒入園和離園時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。每天幼兒來(lái)園,，見(jiàn)到老師和小朋友都應(yīng)該問(wèn)好,，這是幼兒應(yīng)該養(yǎng)成的最起碼的禮貌習(xí)慣。為了使幼兒能盡快形成這樣的習(xí)慣,，老師可以先主動(dòng)熱情地向孩子問(wèn)好,，為幼兒做好表率，并且肯定和表?yè)P(yáng)講禮貌的幼兒,。然后再教孩子與家長(zhǎng)分別時(shí)說(shuō)“媽媽或爸爸再見(jiàn)”,。

邵老師還告訴我們可以利用課間盥洗和喝水時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行交往禮儀教育。課間盥洗和喝水時(shí)幼兒你推我搶?zhuān)瑳](méi)有秩序,，很不安全,。對(duì)此，我們可以引導(dǎo)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想一想：我們?cè)趺醋隹梢院苡兄刃虻叵词趾秃人?？?jīng)過(guò)討論,，孩子們紛紛說(shuō)出自己的想法。教師就讓孩子按他們說(shuō)的去做,，事實(shí)證明孩子們的想法是正確的,，由此孩子們也就明白了，排隊(duì),、謙讓,、等待、輪流,、協(xié)商,、有序，可以讓大家都方便。這樣幼兒不僅學(xué)會(huì)了解決交往活動(dòng)中的沖突與糾紛,，而且他們最初的與人交往能力在此類(lèi)活動(dòng)中也得到了提高,。除此之外，邵老師還提到了兩餐中對(duì)幼兒進(jìn)行用餐禮儀教育,。首先我們可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，制定不同的餐前感恩語(yǔ)，并且對(duì)幼兒提出不同的用餐禮儀要求,；其次以靈活多樣的形式培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣,。每次進(jìn)餐前，還可以用兒歌,、故事,、視頻等多種形式讓幼兒明白用餐的重要性與必要性，從而養(yǎng)成文明進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

總之,，邵老師提到了很多細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)在平時(shí)的教育過(guò)程中有的我注意到了,，有的我沒(méi)注意到,，聽(tīng)完這次培訓(xùn)后，我要改正我以前沒(méi)有注意到的地方,，在方方面面做一個(gè)有禮貌的人,，提高自身素質(zhì)，以身作則,，言傳身教,，把幼兒禮儀教育貫穿于幼兒園每天活動(dòng)的全過(guò)程。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

安全與否關(guān)系到一個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)的存在,。沒(méi)有什么東西比生命更加可貴，而安全就是保證生命的最主要因素,。下面是小編整合的幼兒園安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思,，一起來(lái)看看吧。

安全教育一直都是我園的重中之重,，如何采取安全措施,，防范各種事故的發(fā)生已成為當(dāng)前刻不容緩的重要課題。我們教師應(yīng)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立安全第一的意識(shí),，加強(qiáng)安全方面的知識(shí)學(xué)習(xí),，為兒童創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境,。并結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。培養(yǎng),、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，減少傷害事故的發(fā)生，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練,，提高其自我保護(hù)能力,。

怎樣做好安全工作，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，限度的嚴(yán)防和減少事故的發(fā)生呢?我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,，通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程,，在園長(zhǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)管理下,，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施,。

二,、制度保證，措施到位,。

1,、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé),，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任,。2,、簽訂責(zé)任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū),，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理,、門(mén)衛(wèi)值班、防火防災(zāi)等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循,、違章必究,、不留盲點(diǎn)、不出漏洞,。

4,、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三,、加強(qiáng)教育,、促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。幼兒園開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作,。

四、加強(qiáng)檢查,、及時(shí)整改,。

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。幼兒園對(duì)園舍進(jìn)行全面的安全檢查。主要活動(dòng)開(kāi)展：

20_年3月7日做好“一查,、二學(xué),、三報(bào)告、四落實(shí)”安全預(yù)查工作20_年3月10——-31日落實(shí)宣傳工作如：一次“防災(zāi)減災(zāi)”安全教育主題活動(dòng),、每天5分鐘安全常規(guī)教育,、一次消防安全應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí),、一次應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng)、一期安全知識(shí)宣傳欄,。

20_年3月舉行安全教育活動(dòng),。一是查找身邊安全隱患;二、教學(xué)活動(dòng)與宣傳想結(jié)合,。

這些活動(dòng)的開(kāi)展為防災(zāi)減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的氛圍,，從而提高師生的緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,，達(dá)到“創(chuàng)建平安校園”的目的。使防災(zāi)減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺(jué)的需要和行為,。

安全教育活動(dòng)我們還將不斷延伸下去,，安全教育是一刻都不能松懈的，我們要時(shí)時(shí)繃緊這根弦,。在培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)和能力的過(guò)程中,，家長(zhǎng)們的配合是不可或缺的。我們將充分利用家教宣傳向家長(zhǎng)介紹及宣傳安全教育的意義和目標(biāo),，以便家長(zhǎng)在家庭教育中給予幼兒必要的指導(dǎo),，努力做到讓每個(gè)孩子在園有人教，在家有人導(dǎo),。

20_年3月作為我園的安全宣傳月,。根據(jù)上級(jí)安全工作布署，本著對(duì)師生生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我園積極扎實(shí)開(kāi)展安全宣傳月活動(dòng),，努力營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命，安全第一”的氛圍,，為全園師生創(chuàng)造安全的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將一個(gè)月的活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、建立安全教育機(jī)制,，提高法制觀念,。

1、為了使安全的法制意識(shí)深入每個(gè)師生的心里,，并形成長(zhǎng)效的機(jī)制,，幼兒園成立了安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管小組具體抓,，各班教師和保育員共同參與,，學(xué)期初層層簽定了安全教育責(zé)任書(shū),，制定了安全教育宣傳月的計(jì)劃和措施，努力確保了安全教育的有效性,。

2,、組織全園的教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的一系列文件和會(huì)議精神，大家明確這次活動(dòng)的重要性和意義,，要求全體職工共同參與,，提高警惕、增強(qiáng)安全意識(shí),。

寓教于樂(lè)是對(duì)幼兒開(kāi)展教育活動(dòng)的基本方式,，也是取得教育效果的方法與途徑。我園各個(gè)年段圍繞安全教育主題開(kāi)展了豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng),，并將安全教育活動(dòng)滲透到五個(gè)領(lǐng)域和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,。

1、各段以“安全伴我行”開(kāi)展了相應(yīng)的安全主題教育活動(dòng),，如大班以消防安全,、中班段以交通安全、小班以幼兒自我保護(hù)各自開(kāi)展了相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。

2,、各班通過(guò)觀看安全圖片、講故事,、情景表演,、游戲、看安全教育動(dòng)漫光盤(pán)宣傳片,、逃生演練,、消防安全知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的教育方法，豐富了幼兒安全常識(shí),，提高了師生們的防范安全意識(shí),。

3、在每周一的全校師生會(huì)議上對(duì)全園師生進(jìn)行了安全為主題的講話(huà)和知識(shí)問(wèn)答,，包括交通安全,、地震逃生、自我保護(hù),、自救能力,、防火、防水電,、防暴力,、防偷、防搶等話(huà)題,，并針對(duì)班級(jí)幼兒情況,，評(píng)選“平安班級(jí)“,。

4、開(kāi)展消防地震逃生演習(xí)演練,，讓全體教職工和幼兒通過(guò)身臨其境地參加逃生演習(xí)活動(dòng),，提高教師幼兒的安全消防知識(shí)，熟悉逃生通道,，提高了積極疏散的能力,，而且還教會(huì)了孩子們自救逃生的方法。

三,、加強(qiáng)安全檢查,，切實(shí)落實(shí)安全措施。

1,、后勤主任每天對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行檢查,，并及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園建立了行政人員值班制,，每天加強(qiáng)園內(nèi)巡視和安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和維修,。

2,、每個(gè)教職工在工作中發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)上報(bào)，后勤部門(mén)馬上實(shí)施維修和整改,。

3,、保健員和炊事員嚴(yán)格把好晨檢關(guān)、食品驗(yàn)收關(guān),，要求發(fā)現(xiàn)傳染病即使隔離,，杜絕不新鮮食物進(jìn)入園內(nèi)，確保食品,、飲食安全,，保育員嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作常規(guī)，并由園領(lǐng)導(dǎo)和保健員對(duì)衛(wèi)生消毒安全工作進(jìn)行抽查,，評(píng)選“班級(jí)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”,。

抓好幼兒園安全教育工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，為了使安全教育活動(dòng)成為深入持久的活動(dòng),，確保師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，鞏固宣傳教育的成果,，今后我們?nèi)苑e極做好安全宣傳教育工作,，讓幼兒園里人人、處處,、事事,、時(shí)時(shí)都把安全放在首位,，讓每個(gè)孩子都平安、快樂(lè),、健康的成長(zhǎng),。

安全月活動(dòng)即將結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們結(jié)合實(shí)際情況,，以“安全責(zé)任，重在落實(shí)”為主題,，開(kāi)展了一系列安全活動(dòng)?，F(xiàn)將安全月工作總結(jié)如下：

人的生命只有一次，而安全隱患又無(wú)處不在,，作為幼兒園如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,，讓孩子在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的童年呢?在我園積極的開(kāi)展各項(xiàng)安全月活動(dòng)的同時(shí)，本班的安全月活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展著.下面我就把前段時(shí)間開(kāi)展的安全工作做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

1,、班中消除一切安全隱患。

每天孩子來(lái)園老師要認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒,，一看指甲,，如指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況,，如身體不適老師盡早察覺(jué),，如有異樣馬上打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng);三看有無(wú)帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來(lái)園,，如小刀,、剪刀、彈珠等,，及早發(fā)現(xiàn)及早沒(méi)收,。以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看玩具,，如有安全隱患存在,，馬上上報(bào)上級(jí)。

2,、用晨間談話(huà),、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話(huà)嗎?”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勛约簩?duì)安全的看法,，說(shuō)說(shuō)哪些東西小孩子是不可以玩的,。

3,、觀看碟片、書(shū)籍開(kāi)展安全教育,。

我班還利用家長(zhǎng)資源,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)安全方面的碟片和書(shū)籍，孩子們通過(guò)觀看此類(lèi)碟片和書(shū)籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,，并懂得了一些安全自我防范意識(shí),。

4、通過(guò)游戲和通過(guò)家園欄向家長(zhǎng)宣傳安全的重要性,。

在向孩子宣傳的同時(shí)我們也沒(méi)忘了家長(zhǎng),，畢竟家長(zhǎng)才是和孩子朝夕相處的人，家庭的安全教育也是必不可少的,，我在網(wǎng)上拉了很多關(guān)于家庭安全的文章和知識(shí)點(diǎn)張貼在家園欄里,，希望家長(zhǎng)和我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了孩子杜絕安全隱患,。

3～6歲年齡段的幼兒,，具有活潑好動(dòng)、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎,，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。因此開(kāi)展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：火災(zāi)逃生,，開(kāi)車(chē)過(guò)馬路，我一個(gè)人在家時(shí),，我在河邊等等游戲,，通過(guò)一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識(shí)。

幼兒園組織大型的地震安全演習(xí),、安全知識(shí)競(jìng)賽,、安全知識(shí)演講。班上老師每周組織孩子進(jìn)行一到兩次的安全教學(xué)活動(dòng),，并在日常生活中進(jìn)行實(shí)地隨機(jī)的安全教學(xué)等,。

通過(guò)本次的“安全月”活動(dòng)，不但使孩子們?cè)诳此朴螒蛐再|(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí),，也使他們的頭腦中從小樹(shù)立了關(guān)注安全,、關(guān)愛(ài)生命的自我保護(hù)意識(shí),。并取得了一定的成效!借著“安全月”這個(gè)平臺(tái)，我園通過(guò)各種活動(dòng)把安全種子播散到孩子,、老師,、家長(zhǎng)的心中，為幼兒撐起安全保護(hù)傘,。雖然,，安全月已近鄰尾聲，但我們的安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),，我們將時(shí)刻緊繃安全這根弦,，做到“警鐘長(zhǎng)鳴、防范在先”,。在今后的工作中繼續(xù)努力,，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我園的安全教育工作水平,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”“密切結(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)和保健將于,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！薄@些都一再地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性,。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。我們班在開(kāi)展安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1、每日安全檢查,，防范未然,。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生,。而在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前，更是注意檢查戶(hù)外活動(dòng)器械的牢固性與安全性,，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全,。

2、樹(shù)立安全標(biāo)志，警示幼兒,。在活動(dòng)室的周?chē)?、樓梯過(guò)道、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志,，提醒幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

3、提供安全書(shū)籍,，學(xué)習(xí)常識(shí),。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境,，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

5,、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理,。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,，及時(shí)處理,，防范安全事故與未然。

6,、進(jìn)行撤離演練,，加強(qiáng)管理。在最近地震時(shí)常發(fā)生,，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練,，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理。

7,、妥善管理藥品,，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí),，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接,，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名,、劑量,、用法等。服藥時(shí)，核對(duì)藥名,、劑量,、用法，并督促幼兒吃完,，做好交接班記錄,。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方,，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,，以免發(fā)生意外。同時(shí),，也教育幼兒不亂吃藥品,，不亂動(dòng)有毒物品。

8,、堅(jiān)持每天安全教育,。除了課本里面的安全知識(shí)，生活中發(fā)生的安全事故,。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育,。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí)。

9,、安全宣傳,，家園配合。我們充分利用安全電訪,、家訪等多種形式,，達(dá)成家園共識(shí)，加大安全教育的宣傳力度,。

10,、把好入離園關(guān)，防止走失,、,。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng),。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,，先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

12,、離園做好檢查，以防疏漏,。我們?cè)陔x園時(shí),，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水、電,、門(mén),、窗、風(fēng)扇{空調(diào)｝,，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況,。

13、對(duì)于社會(huì)出現(xiàn)的各種流行性疾病,。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查,，出現(xiàn)異常及時(shí)治療，馬上隔離,，防止感染,。

安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,，這樣才能盡的可能保證幼兒,、教師的人身安全，幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全,，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的,。

20_年，幼兒園始終堅(jiān)持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線(xiàn)”來(lái)抓,，強(qiáng)化安全意識(shí),，從四個(gè)“到位”入手，加大安全管理工作力度,，取得了良好的成效,。

一、高度重視,，提高認(rèn)識(shí),。

在思想認(rèn)識(shí)上，站在建設(shè)“平安德州”的高度,，充分認(rèn)識(shí)安全管理的重要意義,。利用學(xué)習(xí)典型案例，相關(guān)安全知識(shí),、集中培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)廣大教職工時(shí)刻繃緊安全運(yùn)轉(zhuǎn)這根弦,，切實(shí)強(qiáng)化安全意識(shí),，樹(shù)立安全工作無(wú)小事的觀念。在日常工作中，加強(qiáng)了安全管理工作目標(biāo),、責(zé)任落實(shí),、考核監(jiān)督“三個(gè)體系”建設(shè)，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終,，把安全績(jī)效管理引入幼兒管理的各項(xiàng)工作中,，為幼兒園的安全運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，各負(fù)其責(zé)。

幼兒園成立了由園長(zhǎng)牽頭的專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長(zhǎng)負(fù)責(zé),，副園長(zhǎng)分管，班組長(zhǎng)具體落實(shí),。實(shí)行了“層層把關(guān),，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé),，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解,，具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》,，并最新推出了《安全工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則,，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識(shí),，人人都有監(jiān)督崗,，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班幼兒人身和財(cái)產(chǎn)安全,，老師誰(shuí)帶孩子誰(shuí)負(fù)責(zé),，一旦發(fā)生事故各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任?；锓抗ぷ魅藛T按時(shí)查體,，持證上崗，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān),，對(duì)送貨商索要三證一報(bào)告(經(jīng)營(yíng)許可證,、健康證、衛(wèi)生許可證,，廠家質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告)等,。

三,、強(qiáng)化措施，落實(shí)到位,。

幼兒園安全工作小組根據(jù)實(shí)際情況,，制定了各項(xiàng)工作制度，強(qiáng)化了各項(xiàng)工作措施,，確保了工作落實(shí),。

1、在制度建設(shè)上落實(shí)到位,。建立健全了安全學(xué)習(xí)制度,、晨檢和全日觀察制度、家長(zhǎng)持卡接送孩子管理制度,、外來(lái)人員入園登記制度;整改了火災(zāi)隱患制度,、防火巡查制度、安全疏散設(shè)施管理制度,、消防安全工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度,、重大事件報(bào)告制度、用火,、用電安全管理等制度(共計(jì)10項(xiàng)),。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸,、二看,、三問(wèn)、四查”(摸：有否發(fā)燒;看：咽部,、皮膚和精神;問(wèn)：飲食,、睡眠;查：有無(wú)攜帶不安全物品)。

2,、在工作措施上落實(shí)到位,。加大宣傳教育力度，把突發(fā)性事件預(yù)案,、消防應(yīng)急預(yù)案,、食物中毒預(yù)案、傳染病應(yīng)急預(yù)案,、重大事故處理預(yù)案,、防護(hù)常識(shí)、人員疏散安排等材料發(fā)到各個(gè)部門(mén),，采用安全教育上黑板,、邀請(qǐng)消防戰(zhàn)士為小朋友和老師講授相關(guān)知識(shí)等形式，在全園營(yíng)造“安全第一”的濃厚氛圍;加大督查檢查力度,，采用了自查,、互觀互檢的方式對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查;加大常抓不懈力度,。把安全管理分為安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生,、設(shè)施管理等10個(gè)方面，日日有安排,、周周有檢查,、月月有總結(jié)，真正做到了持之以恒,、常抓不懈,。

四、密切配合,，協(xié)調(diào)到位,。

市直屬機(jī)關(guān)幼兒園與公安消防、衛(wèi)生,、防疫,、教育等部門(mén)密切配合，建立了安全管理聯(lián)席會(huì)議制度,，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請(qǐng)防疫站工作人員到幼兒園對(duì)餐具,、水質(zhì),、食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢驗(yàn);采用聯(lián)合檢查的方式，邀請(qǐng)教育,、電業(yè),、公安、質(zhì)檢等部門(mén)對(duì)水電火氣,、大型玩具,、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患;聯(lián)合有關(guān)部門(mén),，切實(shí)保證了幼兒安全健康成長(zhǎng),。

今年7月、11月幼兒園組織了兩次緊急疏散活動(dòng),。特別是11月7日下午3點(diǎn),，結(jié)合“119”消防日，幼兒園550名小朋友,、全體教職工,、市消防局部分消防戰(zhàn)士開(kāi)展了消防安全“兩個(gè)能力”(撲救初起火災(zāi)的能力、指導(dǎo)人員分散的能力)演練活動(dòng),?；顒?dòng)采用火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)模擬的形式,，使教職工和小朋友親歷了撲救初起火災(zāi)的整個(gè)過(guò)程，提高了消防安全“兩個(gè)能力”,。團(tuán)市委副書(shū)記張恒志,、市公安消防分局局長(zhǎng)王國(guó)富以及市教育局負(fù)責(zé)同志出席了演練活動(dòng)。

這次活動(dòng)11月9日_電視臺(tái)給予了報(bào)道;團(tuán)市委給印發(fā)了專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào),。同時(shí)針對(duì)這次活動(dòng)我們通過(guò)發(fā)放調(diào)查表的形式向家長(zhǎng)做了調(diào)查,，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率和支持率為100%，在這用一段家長(zhǎng)和孩子的話(huà)來(lái)回答可能更好：家長(zhǎng)說(shuō)：“你們舉行這樣的活動(dòng),，我們非常滿(mǎn)意,，從中讓孩子知道遇到火災(zāi)怎么辦。這是非常有意義的活動(dòng)”,。孩子說(shuō)：“真好玩,，真刺激，今天非常高興,，我見(jiàn)到了消防車(chē),，當(dāng)了一回小解放軍叔叔。著火了,，打119電話(huà),，用毛巾捂住鼻子快速跑”。還有很多很多,，都是家長(zhǎng)支持與感謝,、幼兒稚嫩的話(huà)語(yǔ)，讓我們也非常感動(dòng),。

總之,，這項(xiàng)活動(dòng)使幼兒園的緊急疏散能力得到了強(qiáng)化，為幼兒園的安全工作進(jìn)一步提供了有力保障,。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

隨著時(shí)光的流逝,，炎熱的夏天將悄悄的來(lái)臨，隨著氣溫的逐漸升高,，同學(xué)們一定想到游泳,。游泳能鍛煉身體，增長(zhǎng)體質(zhì),，但要保證安全,。學(xué)校組織的防溺水安全教育系列活動(dòng)，使我受到很大的教育和啟發(fā),。

游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng),，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)，輕則呼吸困難,，重則溺水死亡,，所以作為小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以下幾方面：

一,、不要獨(dú)自一個(gè)人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)容易發(fā)生溺水傷亡事件的地方去游泳,，選擇好的游泳場(chǎng)所為場(chǎng)所的環(huán)境,，如水庫(kù)浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無(wú)暗礁,，暗流，雜草,，水域的深淺等情況，要了解清楚,。

二,、二必須在家長(zhǎng)老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照應(yīng),。

三,、下水前要先做一下運(yùn)動(dòng)，以防在水中抽筋,，比如跑跑步,，做做操。

四,、記住“六不”：不私自下水游泳,；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下游泳,；不在無(wú)安全設(shè)施,，無(wú)救援人員的水游泳；不到不熟悉的水域游泳,；不熟悉水性的青少年不擅自下水施救,。

我國(guó)一年大約有一萬(wàn)人意外死亡，溺水死亡的人數(shù)高達(dá)70%,，也就是說(shuō),，平均溺水死亡的人數(shù)達(dá)到十幾人，所以溺水是多么嚴(yán)重的呀,！我們要牢記防溺水的知識(shí),，增強(qiáng)防溺水的能力。

炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來(lái)臨,，人們都喜歡游泳消暑,，因此溺水事件越來(lái)越多了。

看完《安全視界》里的視頻,，我的心陡然一緊,，有多少還沒(méi)來(lái)得及綻放的鮮花就這樣凋零了,，多么遺憾呀！所以游泳時(shí),，我們要要認(rèn)真執(zhí)行以下的準(zhǔn)則：

一,，不在陌生的水域游泳；

二,，不在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下游泳,；

三，不能結(jié)伴游泳……如果看見(jiàn)別人溺水,，第一件事就是要叫大人幫忙,。有的同學(xué)私自下水救人，那正好應(yīng)了一句歇后語(yǔ)：草水救人救火,，自身難保,。

正因?yàn)槊磕赀€有多起溺亡事件，所以我們的“媽媽”――祖國(guó)，制定了小學(xué)生六嚴(yán)禁內(nèi)容如下：

一，嚴(yán)禁私自下水游泳,；

二,，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳；

三，嚴(yán)禁在屋家長(zhǎng)吳老師帶隊(duì)的情況下游泳；

四，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳,；

五，嚴(yán)禁不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救,。

水是我們的.生命之泉,，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這珍貴的水,，不要讓它成為害人的兇器,，讓我們――棟梁之花，永遠(yuǎn)的綻放吧,！

安全事故的教訓(xùn)是深刻的,，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價(jià),，給我們帶來(lái)了慘痛的教訓(xùn)和無(wú)可禰補(bǔ)的損失,。學(xué)校要求我們的每一位同學(xué)都要牢記這次深刻的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離安全隱患,，確保自己的生命安全,。

安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度,，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織,、有領(lǐng)導(dǎo),、有制度、有落實(shí),。學(xué)校通過(guò)各種途徑,，像全校集會(huì)、升旗儀式,、家長(zhǎng)會(huì),、班校報(bào)、主題班會(huì),、安全征文,、演講比賽、校園廣播等形式,，注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火,、防水,、防毒、防電,、防盜,、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。學(xué)校還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學(xué)組成的安全監(jiān)督檢查小組,，并通過(guò)與我們的學(xué)生,、家長(zhǎng)、班主任,、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生安全公約”,、“安全工作責(zé)任書(shū)”，加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式,，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感,，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng),。

但是,，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過(guò)各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全,、法制和紀(jì)律教育,，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，無(wú)視國(guó)家有關(guān)的法律和法規(guī),，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為,。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著許多的問(wèn)題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打,；自行車(chē)不按規(guī)定場(chǎng)地?cái)[放和上鎖,，防盜意識(shí)較差；使用體育運(yùn)動(dòng)器械時(shí)違章操作,；違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器,；放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；攜帶玩弄藏匿刀棍等危險(xiǎn)器具,；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過(guò)拳腳打架來(lái)解決,；節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀(jì)律，違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水,、游泳,、捉魚(yú)摸蝦等等。

有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火,、防水安全方面存在的隱患更多,，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識(shí)淡漠，安全責(zé)任心差,，存有僥幸心理,，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識(shí)；交通法規(guī)知識(shí)較少,，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象,；無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛，違章高速行駛,；多人騎自行車(chē)并行,，路上騎車(chē)時(shí)撒把、追逐,、瘋鬧,；不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈,；隨意橫穿公路,；不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車(chē)讓路，與機(jī)動(dòng)車(chē)搶行,；乘坐學(xué)生班車(chē)時(shí)搶上搶下,、擁擠瘋鬧；違紀(jì)到鐵路周?chē)嫠?；違紀(jì)攜帶火種玩火,；節(jié)日燃放鞭炮不注意場(chǎng)合,；封山期內(nèi)帶火種進(jìn)山區(qū)林區(qū)游玩；違反操作規(guī)程使用火,、電,、油、氣,，違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水,、游泳、捉魚(yú)摸蝦等等,。

從以上種植話(huà)踩現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出,，交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn),。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為深化駕駛員交通安全教育宣傳計(jì)劃,，提高駕駛員交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少涉及駕駛員的交通事故,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神,，結(jié)合我公司實(shí)際，決定開(kāi)展交通安全知識(shí)培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)工作,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持“以人為本,、安全第一”的原則,，以“安全乘車(chē)、安全開(kāi)車(chē),、安全走路”養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，以深化交通安全宣傳工作為重點(diǎn),，集中開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的駕駛員交通安全教育活動(dòng),，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注駕駛員交通安全的良好氛圍，切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)駕駛員交通安全教育工作,，進(jìn)一步提高駕駛員交通安全法制意識(shí)和自我保護(hù)能力,，預(yù)防和減少涉及駕駛員的交通事故，維護(hù)公司各種工作的正常秩開(kāi)展,，保證和促進(jìn)職工的安全意識(shí),。

二、具體計(jì)劃內(nèi)容,。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)。各駕駛員學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，宣傳資料等,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，并列舉目前在我們生活中存在的種種交通安全陋習(xí)和隱患，明確這些隱患的危害性,，提出整改意見(jiàn),。做好以下工作：

（1）各片區(qū)駕駛員對(duì)各自負(fù)責(zé)的車(chē)輛日常要做好保養(yǎng)和檢查。

（2）各駕駛員要按時(shí)參加各種交通安全的知識(shí)學(xué)習(xí),。

（3）各駕駛員要會(huì)操作車(chē)輛的基本故障和排除故障,。

2、具體內(nèi)容,。

（1）組織開(kāi)展一次交通安全隱患整治,。車(chē)輛亂停亂放、違規(guī)違紀(jì)開(kāi)車(chē)現(xiàn)象進(jìn)行檢查,、教育,。

（2）組織駕駛員學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)。

（3）每季度進(jìn)行一次車(chē)輛安全大檢查排除交通安全事故,。

（4）組織收看交通安全錄像和聘請(qǐng)公安交警同志到公司上交通安全教育課,。

以上內(nèi)容各片區(qū)駕駛員要認(rèn)真對(duì)待，相關(guān)負(fù)責(zé)人要做好監(jiān)督,，年底將納入駕駛員考核當(dāng)中,，希望各駕駛員認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高交通安全,，保障生命安全,，安全行駛、文明駕駛,。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

全面深入抓好安全教育工作,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極,、主動(dòng),、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的交通安全宣傳教育,。動(dòng)員全校師生共同參與交通安全活動(dòng),，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供了安全保障?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓活動(dòng)落實(shí),。

本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程,，學(xué)校成立了交通安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由李淑美校長(zhǎng)任組長(zhǎng),。按泉州市委市政府批示精神，為了增強(qiáng)小學(xué)生的交通安全防范意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,，在學(xué)校校內(nèi)、校外醒目位置張貼《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生交通安全集中整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的通告》,，并利用星期一的教師全會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí),，同時(shí)完善了安全工作相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定責(zé)任人。

今年全國(guó)交通安全日,，我校圍繞“社會(huì)協(xié)同治理,、安全文明出行”這一主題，加大宣傳教育力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全出行的教育,，堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則,，以“安全乘車(chē),、安全走路”的養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng),，提高了學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,，保障和促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,，我校通過(guò)在校門(mén)口,、校園內(nèi)led滾動(dòng)安全警示標(biāo)語(yǔ)，組織學(xué)生進(jìn)行自我宣傳,、廣播,、黑板報(bào)、交通安全教育主題班會(huì)等活動(dòng),，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，在學(xué)生之間開(kāi)展以“安全乘車(chē),、安全走路”為主題的深入學(xué)習(xí)活動(dòng),。校園內(nèi)處處洋溢安全教育的濃郁氛圍。

以班級(jí)為單位組織了安全自警主題班會(huì),，教師學(xué)生積極參與,，起到了很好的教育效果，安全教育活動(dòng)舉辦得非常成功,。

三,、科學(xué)組織,，活動(dòng)豐富多彩。

結(jié)合《泉州市教育局,、市公安局關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)“守法出行安全自護(hù)”交通安全宣傳教育活動(dòng)的通知精神,，檢查、落實(shí)以“守法出行安全自護(hù)”為主題的校園交通安全宣傳活動(dòng),。

多渠道,、多形式地傳播交通安全常識(shí)和教育活動(dòng)，使交通安全教育真正進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生交通安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全,，為創(chuàng)建“平安校園”,、“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。

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安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

總結(jié)的過(guò)程就是勤于思索的過(guò)程,，提高自己能力的過(guò)程,對(duì)自己工作失誤個(gè)正確的認(rèn)識(shí)過(guò)程，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，下面是小編整合的2022年幼兒園安全教育活動(dòng)反思總結(jié),，一起來(lái)看看吧。

提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容,。實(shí)踐證明,，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的途徑,。學(xué)生安全教育,，教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗(yàn),、去感受,，那么學(xué)生是無(wú)法形成良好的技能的。筆者通過(guò)多年對(duì)學(xué)校安全教育管理的實(shí)踐,、總結(jié),、反思，認(rèn)為學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，應(yīng)從小事入手,，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過(guò)程,，從而形成技能。

一,、在小事中尋找教育機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn),。

例如，現(xiàn)在有的小學(xué)生在削鉛筆時(shí)不小心把手指割破,，捏著傷口,，哭著，跑進(jìn)老師辦公室請(qǐng)求老師幫助;有學(xué)生上體育課,，不小心腳上擦破了皮,，哭著……各種各樣的大小問(wèn)題都找老師或者找家長(zhǎng)，學(xué)生沒(méi)有自己處理的意識(shí),。針對(duì)這一點(diǎn),，我們的班級(jí)里是否可以開(kāi)展一些活動(dòng)，倡議大家自己能解決的小傷小問(wèn)題自己解決,，同時(shí),，通過(guò)老師教，學(xué)生互幫互學(xué)練,，讓學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單包扎方法,。學(xué)校或班上可以準(zhǔn)備一些傷口消毒的常用藥水,，如醫(yī)用酒精,、紅汞、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品,，如創(chuàng)可帖,、橡膠布、棉紗等,，用來(lái)平時(shí)讓學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口,。學(xué)生在校園里發(fā)生的一些小意外，能自行簡(jiǎn)單處理,，并在處理時(shí)互相幫助,、相互協(xié)作，共同體驗(yàn)自救,、互救的過(guò)程,，感受自救、互救中的情感體驗(yàn),，既增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),，又提高了自我保護(hù)能力,。

二,、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,。

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件,，這是安全教育的目的，也可說(shuō)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。在創(chuàng)設(shè)的情境中,，通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，是一種捷徑,，能取到事半功倍之效,。例如，發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶了打火機(jī)到學(xué)校里玩,，教師可利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境(燒舊報(bào)紙,，制造濃煙)，()讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí),。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，肯定利用逃生知識(shí)逃生的學(xué)生，指出演習(xí)中存在的問(wèn)題及其引發(fā)的后果,。在這樣的情景下,，學(xué)生既能體驗(yàn)火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面，又學(xué)到了火場(chǎng)逃生方法,，同時(shí)教育了違反紀(jì)律的學(xué)生,，增強(qiáng)了大家防火意識(shí)，可謂一舉多得,。

三,、養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離安全事故。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故,。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活,，學(xué)生是未成年,、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免,。我們要做好的就是防患于未然,。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),。學(xué)校和教師特別是班主任,，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間,，使之遠(yuǎn)離安全事故,。

學(xué)校安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人,，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起,，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花,、長(zhǎng)成參天大樹(shù),。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好,。

過(guò)馬路在幼兒的生活中是司空見(jiàn)慣的事情，他們也有各自的生活經(jīng)驗(yàn),?？菰餆o(wú)味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何讓孩子對(duì)活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)一直在思考的問(wèn)題,。因?yàn)椤毒V要》中指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn),。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度，有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘,。如：怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈,、斑馬線(xiàn)的馬路?在遇到堵車(chē)或者特殊情況的時(shí)候，我們?cè)撊绾伟踩^(guò)馬路?孩子們?cè)诮涣?、討論中,，大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家分享，主體性得到了發(fā)揮,。而且通過(guò)總結(jié)講解,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng),、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶,。活動(dòng)最后,，我們?cè)O(shè)置了游戲,，讓孩子們通過(guò)游戲把所知道的安全過(guò)馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé),。

當(dāng)然活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，孩子顯得過(guò)于興奮，以至于最后游戲時(shí),，有人不聽(tīng)從指揮到處亂竄?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分,，考慮的還不夠周全，因?yàn)樵谡麄€(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人,，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話(huà)題,、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氣氛的重任,，這對(duì)老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求,。所以說(shuō)，要想熟練地駕馭課堂,，還需要繼續(xù)努力,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,?！薄@些都一再地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力。我們班在開(kāi)展安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1,、每日安全檢查,，防范未然。每天早晨,，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前,，更是注意檢查戶(hù)外活動(dòng)器械的牢固性與安全性,，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全。

2、樹(shù)立安全標(biāo)志,，警示幼兒,。在活動(dòng)室的周?chē)翘葸^(guò)道,、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志,，提醒幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

3,、提供安全書(shū)籍,，學(xué)習(xí)常識(shí)。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí),，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境,，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索,，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

5、發(fā)現(xiàn)幼兒異常,，及時(shí)處理,。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,，及時(shí)處理，防范安全事故與未然,。

6,、進(jìn)行撤離演練，加強(qiáng)管理,。在最近地震時(shí)常發(fā)生,，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況,，有序撤離至安全地帶,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理。

7,、妥善管理藥品,，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí),，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接,，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名,、劑量,、用法等,。服藥時(shí)，核對(duì)藥名,、劑量,、用法，并督促幼兒吃完,，做好交接班記錄,。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方,，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,，以免發(fā)生意外。同時(shí),，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動(dòng)有毒物品,。

8,、堅(jiān)持每天安全教育。除了課本里面的安全知識(shí),，生活中發(fā)生的安全事故,。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí),。

9,、安全宣傳，家園配合,。我們充分利用安全電訪,、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí),，加大安全教育的宣傳力度,。

10、把好入離園關(guān),，防止走失,、。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng),。不認(rèn)識(shí)的人一律不接，先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

12、離園做好檢查,，以防疏漏,。我們?cè)陔x園時(shí),，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水,、電,、門(mén)、窗,、風(fēng)扇{空調(diào)｝,，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等,，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況。

13,、對(duì)于社會(huì)出現(xiàn)的各種流行性疾病,。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)異常及時(shí)治療,，馬上隔離,，防止感染。

安全,，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,，這樣才能盡的可能保證幼兒、教師的人身安全,，幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全,，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，在學(xué)期初的時(shí)候,，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)我們制定了班級(jí)安全工作計(jì)劃，在學(xué)期中,，我們根據(jù)制定的計(jì)劃進(jìn)行幼兒安全工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如"哪些東西很危險(xiǎn)""這樣對(duì)嗎""你知道一些特殊的電話(huà)嗎?"等,。因?yàn)楸景嘤變憾酁樾律?，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走,，要跟著本班老師和自己的父母,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑,，坐小椅子要坐好,，不能東倒西歪,。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求,，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育,，使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

二,、班級(jí)人員做好安全自查工作,。

隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出,。認(rèn)真的填寫(xiě)安全工作自查表并及時(shí)的上交園長(zhǎng)。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決,，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場(chǎng),，保證幼兒的安全,。尊重、信任,、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類(lèi)和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,。提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人,、整理玩具,、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。安全德育工作。

三,、保育工作,。

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，美觀宜人，為營(yíng)幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2,、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。老師因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中,，要求小朋友學(xué)會(huì)自己穿褲子、穿鞋子,。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒,，及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情,。

3、加強(qiáng)生活護(hù)理,，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等,。特別在對(duì)待幾個(gè)年齡孝尿床的孩子,，老師不辭辛勞，及時(shí)給他們處理好尿床的事情,，還積極主動(dòng)給家長(zhǎng)介紹治療方法,，使幼兒健康成長(zhǎng)，深得家長(zhǎng)好評(píng),。

4,、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，積極開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練,。改變了那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走,、跑,、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。特別在引導(dǎo)特殊幼兒"李筑洪"的體力和健康中,，采取了特殊的戶(hù)外鍛煉形式,，讓他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了,，慢慢喜歡參加系列的活動(dòng)和游戲了,。

四、安全工作安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開(kāi)展,。

我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得"一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍"和"不能做危險(xiǎn)的事情"的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周?chē)某扇饲缶纫彩潜夭豢缮俚陌踩庾R(shí),，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,，讓小朋友知道不和陌生人走,，不吃別人東西,。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真做好《班級(jí)交接班記錄》,、《安全工作記錄》及《幼兒接送制度》等各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患,。在人數(shù)很多的情況下，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,。

午睡時(shí),，培養(yǎng)孩子不玩危險(xiǎn)物品，睡上鋪的孩子學(xué)會(huì)了不在上面玩耍,、嬉戲的好習(xí)慣,。教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師,。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理,，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,，知道不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等,。

五,、家長(zhǎng)工作家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的榜樣,。

因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)教育信息,、保教知識(shí)等,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí);另外還開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與游戲,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。為此，我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話(huà),，也是記在心里是事,，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康,，快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作,，現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：

一,、談話(huà)引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則,，遵守規(guī)則,。我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件,，和幼兒探討,、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,。

1,、教室、寢室每日通風(fēng)換氣,、保持干凈,，并閉窗消毒半小時(shí)。

2,、保證桌椅的安全,、衛(wèi)生。

3,、每周清洗,、消毒玩具,。

4,、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。

5,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

三、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒活動(dòng)要求,，注意安全,。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào),，做到及時(shí)消除不安全的隱患,，保障幼兒安全。

四,、通過(guò)標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教育,。制作“有電，不要觸摸”,、“不摸插頭開(kāi)關(guān)”,、“小聲說(shuō)話(huà)”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電,，不玩插頭開(kāi)關(guān),，小聲說(shuō)話(huà)、保護(hù)嗓子,。

五,、家園合作，充分利用家園專(zhuān)欄,，班級(jí)博客,，向家長(zhǎng)宣傳安全教育，達(dá)成家園共識(shí),，引起共鳴,。

六、學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí),。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話(huà)號(hào)碼：110,、119、120,，學(xué)習(xí)正確表述困難,、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能,，通過(guò)消防演習(xí),，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話(huà)號(hào)碼,，家庭住址等,。

七、運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全,、乘車(chē)安全,、交通規(guī)則等。

八,、注意幼兒的細(xì)節(jié),，教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西,，以免小物體堵塞氣管,。也不能將小東西塞到、鼻,、耳中,。常給幼兒剪指甲。

九,、嚴(yán)格把好離園關(guān),。組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動(dòng)，如：歌唱,、朗誦兒歌等,。不對(duì)不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒，需事先預(yù)約,，帶接送卡,。對(duì)沒(méi)有預(yù)約的，先電話(huà)聯(lián)系,，得到肯定答復(fù),，再查問(wèn)接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況,。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門(mén)、窗,。晚接的孩子和值班老師做好交接,，確保幼兒安全。

在班級(jí)三位老師的共同努力下,，我班沒(méi)有發(fā)生一例安全事故,。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作,，確保幼兒安全,。

光陰如梭,，期末將至,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作，或得或失,，都是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,，在此做如下學(xué)期總結(jié)，以回首過(guò)往,，展望未來(lái),。

我們酒店班主要圍繞“三風(fēng)”建設(shè)評(píng)估方案，結(jié)合班級(jí)活動(dòng)展開(kāi),。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開(kāi)展,。下面是小編整合的幼兒園安全教育活動(dòng)工作總結(jié)反思,，一起來(lái)看看吧。

提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容,。實(shí)踐證明,，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的途徑,。學(xué)生安全教育,，教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗(yàn),、去感受,，那么學(xué)生是無(wú)法形成良好的技能的。筆者通過(guò)多年對(duì)學(xué)校安全教育管理的實(shí)踐,、總結(jié),、反思，認(rèn)為學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，應(yīng)從小事入手,，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過(guò)程，從而形成技能,。

一,、在小事中尋找教育機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)。

例如,，現(xiàn)在有的小學(xué)生在削鉛筆時(shí)不小心把手指割破,，捏著傷口，哭著,，跑進(jìn)老師辦公室請(qǐng)求老師幫助;有學(xué)生上體育課,，不小心腳上擦破了皮,，哭著……各種各樣的大小問(wèn)題都找老師或者找家長(zhǎng)，學(xué)生沒(méi)有自己處理的意識(shí),。針對(duì)這一點(diǎn),，我們的班級(jí)里是否可以開(kāi)展一些活動(dòng)，倡議大家自己能解決的小傷小問(wèn)題自己解決,，同時(shí),，通過(guò)老師教，學(xué)生互幫互學(xué)練,，讓學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單包扎方法,。學(xué)校或班上可以準(zhǔn)備一些傷口消毒的常用藥水,，如醫(yī)用酒精,、紅汞、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品,，如創(chuàng)可帖,、橡膠布、棉紗等,，用來(lái)平時(shí)讓學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口,。學(xué)生在校園里發(fā)生的一些小意外，能自行簡(jiǎn)單處理,，并在處理時(shí)互相幫助,、相互協(xié)作，共同體驗(yàn)自救,、互救的過(guò)程,，感受自救、互救中的情感體驗(yàn),，既增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),，又提高了自我保護(hù)能力。

二,、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,。

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件,，這是安全教育的目的，也可說(shuō)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。在創(chuàng)設(shè)的情境中,，通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，是一種捷徑,，能取到事半功倍之效,。例如,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶了打火機(jī)到學(xué)校里玩，教師可利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境(燒舊報(bào)紙,，制造濃煙),，()讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí)。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，肯定利用逃生知識(shí)逃生的學(xué)生,，指出演習(xí)中存在的問(wèn)題及其引發(fā)的后果,。在這樣的情景下,，學(xué)生既能體驗(yàn)火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面，又學(xué)到了火場(chǎng)逃生方法,，同時(shí)教育了違反紀(jì)律的學(xué)生,，增強(qiáng)了大家防火意識(shí)，可謂一舉多得,。

三,、養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離安全事故。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故,。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活,，學(xué)生是未成年,、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免,。我們要做好的就是防患于未然,。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng),。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間,，使之遠(yuǎn)離安全事故。

學(xué)校安全無(wú)小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人,，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田,，讓它發(fā)芽開(kāi)花,、長(zhǎng)成參天大樹(shù),。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好,。

安全教育是幼兒園教育永恒的話(huà)題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,，無(wú)論教師怎樣注意,，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中,，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”,，成人如此反復(fù)的'強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,。可不,，盡管老師強(qiáng)調(diào)廁所里不能嬉戲,、打鬧，可是事故還是發(fā)生了,，一孩子被打傷,，完全是意外還是老師的疏忽?我想，老師應(yīng)該承擔(dān)很大一部分的責(zé)任,。我們都知道,，孩子年齡小，自控能力差,，很多時(shí)候不知道哪些事可以做,，哪些事不可以做。作為老師的我們,，應(yīng)該想孫悟空的火眼晶晶,，眼觀六路，耳聞八方,。時(shí)刻不忘對(duì)孩子提出要求,，孩子的一切行為都不能離開(kāi)老師的視線(xiàn)。

在一次室內(nèi)活動(dòng)中,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域玩耍,，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過(guò)來(lái)告訴我：“老師，某某拿玩具打砸了我,?！蔽乙豢矗⒌挠已巯掠行┎羵?，還有些血,，幾秒鐘的時(shí)間里,，我的一個(gè)疏忽發(fā)生了。對(duì)于孩子之間再一起玩耍,，經(jīng)常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，老師一留神孩子間有會(huì)有事情發(fā)生，面對(duì)變化萬(wàn)千的狀態(tài),，作為老師我們應(yīng)該怎么盡量避免不必要地事情發(fā)生呢?可以開(kāi)展有關(guān)安全教育的談話(huà)活動(dòng),，如“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”,，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等,。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí),。

作為幼兒教師任何一個(gè)人,，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力,，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天,，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,，生活中有機(jī)滲透也好,，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí),，保證幼兒的安全和健康,，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè),。

看著孩子們每天高興的來(lái)園,，快樂(lè)的回家。我們都感到非常的欣慰,。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長(zhǎng)大了,，成了幼兒園里面的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí),。但是即使是這樣我們的安全意識(shí),，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里,，孩子們都非常的健康,、愉快。

一,、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識(shí),。

在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們老師就開(kāi)了一次有關(guān)安全意識(shí)提高方面的會(huì)議,，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問(wèn)題,，并且這次會(huì)議都提醒了大家,，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng),。其次,，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì)有安全隱患,。并且采取了很多的防護(hù)措施,。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等,。同時(shí),，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育,，把孩子們的安全意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái),，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

二,、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,，并將行動(dòng)落到每天的工作上。

在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中,，我們都會(huì)開(kāi)展一到兩個(gè)的有關(guān)安全的活動(dòng),，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí)。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等,。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí)。

在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí),，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中,。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶(hù)外活動(dòng)之前,，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候,，如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系,，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。

三,、家長(zhǎng)工作方面,。

我們利用了家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò),、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

新的一年即將到來(lái),，在的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方,，在新的一年里,，我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到。

本學(xué)期,，我們幼兒園以新《綱要》為指針,，以教師為本、以教研為先,、以檢查為輔,、以家長(zhǎng)為伴、以幼兒為重,，開(kāi)展了一系列的豐富有效的教研工作,，較好地調(diào)動(dòng)了教師們對(duì)“教”“研”活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個(gè)回顧和總結(jié)：

一,、開(kāi)展有效教研，調(diào)動(dòng)老師積極性,。

本學(xué)期我組教研活動(dòng)秉著做有效教研的理念,，開(kāi)展了一些列活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初期,，了解老師們的真正需求出發(fā)，根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求來(lái)制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，分別開(kāi)展不同的活動(dòng),。

1.常規(guī)教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)我們結(jié)合園的美術(shù)特色同時(shí)進(jìn)行，先組織老師繪畫(huà)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教研前的熱身活動(dòng),。

2.集體備課：本園班級(jí)分三個(gè)年段，大班段,、中班段和小班段,，分別由2位教師輪流擔(dān)任主備人，每單周四集體備課活動(dòng),，由組長(zhǎng)進(jìn)行集體教學(xué)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)研討及教學(xué)具制作,。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

班主任是一個(gè)班級(jí)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,，承擔(dān)著全面與人的任務(wù)和重要職責(zé),。班主任工作的有效開(kāi)展，必須要有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展本班級(jí)的活動(dòng),；要協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)中的要求,，要了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和存在的問(wèn)題，并根據(jù)存在的問(wèn)題,，進(jìn)行有針對(duì)性地教育,；要有目的地開(kāi)展個(gè)別教育（包括優(yōu)秀生和后進(jìn)生），及時(shí)解決個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題,，要經(jīng)常與家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系,，使班主任工作有效地開(kāi)展，還必須經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思,，不斷完善班級(jí)工作計(jì)劃,，在不斷補(bǔ)充完善計(jì)劃中提升班級(jí)工作質(zhì)量，在總結(jié)中提升對(duì)班級(jí)管理的水平,。

學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作,，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，班主任的工作任務(wù)很多,，從課上到課下,，從學(xué)習(xí)到活動(dòng)，從生活到思想,，從安全到聯(lián)系家長(zhǎng)等,，內(nèi)容豐富，涉及面廣,。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，班級(jí)更具有凝聚力呢？本學(xué)期我在班級(jí)管理方面,，確定了安全教育作為重點(diǎn),。根據(jù)我們學(xué)校的地理位置、學(xué)生的年齡特點(diǎn),，為了使新學(xué)期班級(jí)學(xué)生的安全得到保障,，特制定班主任計(jì)劃入下：

良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對(duì)學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育,，樹(shù)立安全意識(shí),，形成良好的行為習(xí)慣。

1．充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間學(xué)習(xí)《范莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并根據(jù)以上內(nèi)容結(jié)合本班實(shí)際制定《范莊小學(xué)五年級(jí)經(jīng)班規(guī)》和安全常規(guī)知識(shí)。使學(xué)生能夠?qū)Π踩兴匾暋Ｒ源藖?lái)約束自己的.行為,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),、加強(qiáng)教育,。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重生命、愛(ài)護(hù)生命教育,。讓學(xué)生從小樹(shù)立珍愛(ài)生命,、健康意識(shí)，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣,。在班內(nèi)盡可能開(kāi)展一些集體活動(dòng),，使學(xué)生在各種活動(dòng)中，感受到安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,，健康人人有責(zé),，使學(xué)生真正體會(huì)到安全、健康的重要性,。

3．充分利用板報(bào),、壁報(bào)等空間進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和教育。利用班,、隊(duì)會(huì)等時(shí)間進(jìn)行安全知識(shí)的講解,。采用豐富多彩的活動(dòng)形式開(kāi)展教育。使安全意識(shí)深入人心,。

1．正確選擇和使用班干部,。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手,。他的位置處于老師和同學(xué)之間,，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué),。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認(rèn)真,、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子,，開(kāi)學(xué)前兩周為班干部競(jìng)選的準(zhǔn)備時(shí)間，包括自己競(jìng)選的發(fā)言稿和這兩周言行方面的表現(xiàn),。能得到大家充分肯定的班干部,，要明確自己的職責(zé)，提高責(zé)任意識(shí)和榜樣意識(shí),。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識(shí)到,，班干部不是一成不變的，也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來(lái),，全班學(xué)生積極向上努力追趕,，使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。

2．發(fā)揮班干部在安全教育中的作用,。對(duì)班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用,，讓他們?cè)诓煌I(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊(duì)制,、課外活動(dòng),、體育課、課間活動(dòng),、集體勞動(dòng),、外出參觀旅游等，都要對(duì)班干部提出特殊要求,，明確職責(zé),，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人,。

“生命不保,，何談教育”？師生要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,，安全第一,，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,，準(zhǔn)備好幾方面工作：

1．在校的日常安全教育,，遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度,。

2．飲食衛(wèi)生安全教育,，在校不能吃零食，在家也要買(mǎi)正規(guī)超市的食品,，不吃過(guò)期的不合格的食品,。

3．交通安全教育，遵守交通規(guī)則,，遵守小黃帽路隊(duì)制,。

4．自我保護(hù)安全教育，學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

5．衛(wèi)生安全教育，注意個(gè)人衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生,，一旦的了傳染性的疾病,，要按照要求在家隔離修養(yǎng)。

6．不同時(shí)期內(nèi)的安全教育,，如夏季的防雷電教育,，不到河邊游泳；冬季不到河邊溜冰,；季節(jié)性的傳染病等,。

7．對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震、臺(tái)風(fēng),、海嘯,、龍卷風(fēng)等方面相關(guān)知識(shí)的講解，讓學(xué)生從不同角度了解地球,，了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害,，學(xué)會(huì)判斷和預(yù)見(jiàn)，并掌握防范,、自救和互救的相關(guān)知識(shí),。

8．做好安全評(píng)價(jià)教育。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià),，如定期評(píng)選“安全小標(biāo)兵”,，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹(shù)立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓學(xué)生在一個(gè)良好的班級(jí)中健康地成長(zhǎng),。

學(xué)年工作已經(jīng)結(jié)束，針對(duì)我班開(kāi)展安全教育的重點(diǎn)工作,，認(rèn)真加以總結(jié),，對(duì)今后更好地做好班主任工作，保證學(xué)生健康發(fā)展是很有益處的,。

我所帶的班級(jí)是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)四年級(jí),。班內(nèi)共有學(xué)生37人，本地學(xué)生占全班學(xué)生的三分之一,，其余都是外來(lái)打工人員子弟,。學(xué)校緊鄰著一條鐵路，周邊公交車(chē)道縱橫,。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上要穿越馬路,、要通過(guò)鐵路路口,、還要路過(guò)一座小橋,。從整體情況看，學(xué)生的安全教育是我班教育的當(dāng)務(wù)之急,。

為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地教育,，我在本學(xué)年安排了安全教育的系列內(nèi)容：

1．認(rèn)識(shí)各種道路交通標(biāo)志，讓學(xué)生增長(zhǎng)道路交通安全規(guī)定知識(shí),。

2．按學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)、活動(dòng),、出行等方面分為幾個(gè)部分,，將安全教育的相關(guān)知識(shí)分別列出明細(xì)表。

3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)性守法知識(shí)教育,，將各方面的安全知識(shí)的正確做法及益處傳遞給學(xué)生,。并對(duì)違反安全規(guī)定的錯(cuò)誤做法及危害展示給學(xué)生。

4．對(duì)于可能發(fā)生和出現(xiàn)的自然災(zāi)害,，按照從大到小,、從遠(yuǎn)及近、從特殊到一般的順序,，介紹給學(xué)生,，讓學(xué)生從小樹(shù)立科學(xué)、冷靜地面對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)害意識(shí),，進(jìn)而掌握相關(guān)的應(yīng)對(duì)知識(shí),。

在安全教育過(guò)程中，我堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性。讓學(xué)生主動(dòng)參與安全教育,。整個(gè)教育活動(dòng)是在學(xué)生自覺(jué)自愿的情況下進(jìn)行的,。

1．分小組比賽，進(jìn)行“學(xué)安全知識(shí),，做健康小公民”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)生的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，唯恐自己的小組落后,，他們想盡辦法掌握安全知識(shí),，爭(zhēng)取在比賽中奪得優(yōu)秀。比賽之前的準(zhǔn)備過(guò)程是教育,，比賽之中的相互競(jìng)爭(zhēng)更是相互學(xué)習(xí),，加速、加深安全知識(shí)的掌握過(guò)程,。

2．學(xué)習(xí)了道路交通安全知識(shí)后,，開(kāi)展“我是交通指示標(biāo)”的角色扮演活動(dòng),。讓一部分學(xué)生扮演交通指示標(biāo)志；另一部分學(xué)生扮演行人,、公交車(chē)司機(jī),、自行車(chē)手、摩托車(chē)駕駛員,、盲人,、火車(chē)司機(jī)等角色；剩下的學(xué)生當(dāng)裁判,，評(píng)判誰(shuí)的角色扮演,。并進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示。讓學(xué)生在扮演角色中掌握安全知識(shí),，養(yǎng)成遵守安全規(guī)章的習(xí)慣,。

3．組建班內(nèi)廣播小組，成員由班委干部組成,，利用每周一早晨晨檢時(shí)間,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)系列廣播。讓學(xué)生系統(tǒng)了解安全知識(shí),。

4．利用板報(bào),、墻報(bào)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，讓學(xué)生隨時(shí),、隨地可以了解到相關(guān)知識(shí),，提醒自己，規(guī)范自己的行為,。

經(jīng)過(guò)整個(gè)一個(gè)學(xué)年的安全教育實(shí)踐,，初步取得成效。學(xué)生不但能夠系統(tǒng)了解安全教育方面的知識(shí),，而且能夠自覺(jué)地宣傳,。安全意識(shí)比以前有了明顯的提高。在行為方面,，自從進(jìn)行安全教育,，班內(nèi)學(xué)生均能夠按照道路交通安全規(guī)定去做，從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違反規(guī)章的行為,，也沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故,。學(xué)生們不但在學(xué)校自覺(jué)遵守，而且在家里還能夠提醒,、指導(dǎo)家人按照安全規(guī)定去做,，并以自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為的會(huì)員投稿推薦,，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助,。

提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明,，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的途徑,。學(xué)生安全教育,，教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗(yàn),、去感受,，那么學(xué)生是無(wú)法形成良好的技能的。筆者通過(guò)多年對(duì)學(xué)校安全教育管理的實(shí)踐,、總結(jié),、反思，認(rèn)為學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，應(yīng)從小事入手,，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過(guò)程，從而形成技能,。

例如,，現(xiàn)在有的小學(xué)生在削鉛筆時(shí)不小心把手指割破，捏著傷口,，哭著,，跑進(jìn)老師辦公室請(qǐng)求老師幫助;有學(xué)生上體育課，不小心腳上擦破了皮,，哭著……各種各樣的大小問(wèn)題都找老師或者找家長(zhǎng),，學(xué)生沒(méi)有自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn),，我們的班級(jí)里是否可以開(kāi)展一些活動(dòng),，倡議大家自己能解決的小傷小問(wèn)題自己解決，同時(shí),，通過(guò)老師教,，學(xué)生互幫互學(xué)練，讓學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單包扎方法,。學(xué)?；虬嗌峡梢詼?zhǔn)備一些傷口消毒的常用藥水，如醫(yī)用酒精,、紅汞,、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品，如創(chuàng)可帖,、橡膠布,、棉紗等,，用來(lái)平時(shí)讓學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口。學(xué)生在校園里發(fā)生的一些小意外,，能自行簡(jiǎn)單處理,，并在處理時(shí)互相幫助、相互協(xié)作,，共同體驗(yàn)自救,、互救的過(guò)程，感受自救,、互救中的情感體驗(yàn),，既增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，又提高了自我保護(hù)能力,。

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件,，這是安全教育的目的,，也可說(shuō)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中,，通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，是一種捷徑，能取到事半功倍之效,。例如,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶了打火機(jī)到學(xué)校里玩，教師可利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境(燒舊報(bào)紙,，制造濃煙),，()讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí)。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，肯定利用逃生知識(shí)逃生的學(xué)生,，指出演習(xí)中存在的問(wèn)題及其引發(fā)的后果。在這樣的情景下,，學(xué)生既能體驗(yàn)火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面,，又學(xué)到了火場(chǎng)逃生方法，同時(shí)教育了違反紀(jì)律的學(xué)生,，增強(qiáng)了大家防火意識(shí),，可謂一舉多得。

應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng),。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間使之遠(yuǎn)離安全事故,。

學(xué)校安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起,，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田,，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好,。

安全教育是幼兒園教育永恒的話(huà)題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意,，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中,，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”,，成人如此反復(fù)的"強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,。可不,，盡管老師強(qiáng)調(diào)廁所里不能嬉戲,、打鬧，可是事故還是發(fā)生了,，一孩子被打傷,，完全是意外還是老師的疏忽?我想，老師應(yīng)該承擔(dān)很大一部分的責(zé)任,。我們都知道,，孩子年齡小，自控能力差,，很多時(shí)候不知道哪些事可以做,，哪些事不可以做。作為老師的我們,，應(yīng)該想孫悟空的火眼晶晶,，眼觀六路，耳聞八方,。時(shí)刻不忘對(duì)孩子提出要求,，孩子的一切行為都不能離開(kāi)老師的視線(xiàn)。

在一次室內(nèi)活動(dòng)中,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域玩耍,，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過(guò)來(lái)告訴我：“老師，某某拿玩具打砸了我?！蔽乙豢?，女孩的右眼下有些擦傷，還有些血,，幾秒鐘的時(shí)間里,，我的一個(gè)疏忽發(fā)生了。對(duì)于孩子之間再一起玩耍,，經(jīng)常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，老師一留神孩子間有會(huì)有事情發(fā)生，面對(duì)變化萬(wàn)千的狀態(tài),，作為老師我們應(yīng)該怎么盡量避免不必要地事情發(fā)生呢?可以開(kāi)展有關(guān)安全教育的談話(huà)活動(dòng),，如“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”,，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等,。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí),。

作為幼兒教師任何一個(gè)人,，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天,，我們也會(huì)感到松了一口氣,。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好,，目的只有一個(gè),，讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康,，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè)。

看著孩子們每天高興的來(lái)園,，快樂(lè)的回家,。我們都感到非常的欣慰。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長(zhǎng)大了,，成了幼兒園里面的小朋友,，他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí)。但是即使是這樣我們的安全意識(shí),，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好,。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都非常的健康,、愉快,。

在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，我們老師就開(kāi)了一次有關(guān)安全意識(shí)提高方面的會(huì)議，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問(wèn)題,，并且這次會(huì)議都提醒了大家,，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng),。其次,，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì)有安全隱患,。并且采取了很多的防護(hù)措施,。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等,。同時(shí),，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育,，把孩子們的安全意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái),，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中,，我們都會(huì)開(kāi)展一到兩個(gè)的有關(guān)安全的活動(dòng)，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí),。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等,。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí),。

在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí),，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候,，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶(hù)外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問(wèn)題,。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候,，如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。

我們利用了家長(zhǎng)園地,、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

新的一年即將到來(lái),，在的工作中,，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里,，我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到,。

本學(xué)期，我們幼兒園以新《綱要》為指針,，以教師為本,、以教研為先、以檢查為輔,、以家長(zhǎng)為伴,、以幼兒為重，開(kāi)展了一系列的豐富有效的教研工作,，較好地調(diào)動(dòng)了教師們對(duì)“教”“研”活動(dòng)的積極性,，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個(gè)回顧和總結(jié)：

本學(xué)期我組教研活動(dòng)秉著做有效教研的理念,，開(kāi)展了一些列活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初期，了解老師們的真正需求出發(fā),，根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求來(lái)制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，分別開(kāi)展不同的活動(dòng)。

進(jìn)行教研前的熱身活動(dòng),。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

近日,，xx幼兒園開(kāi)展暑假前安全檢查,、教育活動(dòng)，為孩子暑假期間的安全增添了一份可靠的保障,。

幼兒園拋開(kāi)全園安全會(huì)議,，安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園的周邊環(huán)境及幼兒園內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備,，食堂進(jìn)行了檢查,。各班級(jí)教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將安全教育融入幼兒生活之中,，通過(guò)游戲,、談話(huà)、情景表演等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行防火災(zāi),、防溺水、防燙傷,、不跟陌生人走,、防食物中毒,、防交通事故等方面的安全教育。

小班年段的《不跟陌生人走》中,，老師和孩子們用生動(dòng)的語(yǔ)言,、簡(jiǎn)單易懂的情景表演，為孩子們演繹了一堂安全課,?；顒?dòng)中，孩子們都能積極動(dòng)腦,，小演員們更是能運(yùn)用自己的智慧,，勇敢和“壞人”周旋，解決困難,。

中班年段的《安全過(guò)斑馬線(xiàn)》中,，孩子們都能積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)了各種交通標(biāo)志,。還用生動(dòng)的語(yǔ)言,、簡(jiǎn)單易懂的情景表演，為孩子們演繹了一堂交通安全課,。

大班年段的《防溺水》活動(dòng)中,，通過(guò)老師和孩子之間的互動(dòng)，孩子和孩子之間的競(jìng)猜,，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲取了更多的防溺水安全知識(shí),。各班級(jí)還通過(guò)幼兒園微信公眾號(hào)，向各位家長(zhǎng)宣傳“防溺水”安全知識(shí),。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

根據(jù)上級(jí)文件要求，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全工作會(huì)議精神,，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展校園交通安全宣傳教育和校園周邊交通整治活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、職責(zé)到人,，分工明確,。

為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開(kāi)展，我校第一時(shí)間召開(kāi)全體教職工工作會(huì)議,，傳達(dá)上級(jí)文件及會(huì)議精神,，成立以許校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程,。

二,、舉措新穎，活動(dòng)豐富,。

1,、利用晨會(huì),、國(guó)旗下講話(huà)、宣傳橫幅,、led展示等多種形式宣傳道路交通安全知識(shí),。

2、利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展“道路交通安全知識(shí)教育”,，積極落實(shí)期初安全教育工作,，組織學(xué)生觀看安全教育視頻，提升學(xué)生的安全知識(shí)水平,。

3,、結(jié)合上級(jí)要求，認(rèn)真做好校車(chē)排查工作,，教育學(xué)生嚴(yán)格做到安全乘車(chē),，通過(guò)教育、檢查,、與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)等形式制約師生遵守交通法規(guī),。

4、通過(guò)家校通,、家長(zhǎng)會(huì),、告家長(zhǎng)書(shū)、家訪等形式,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育,。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī),。

5,、聯(lián)合__村兩委及__村聯(lián)防隊(duì)定期開(kāi)展交通隱患排查工作，做到有隱患,、早發(fā)現(xiàn),、早治理，給學(xué)生一條平平安安的回家路,。

6,、邀請(qǐng)廈門(mén)市高鐵公安部工作人員到校進(jìn)行鐵路安全教育講座，提高全體師生鐵路交通安全知識(shí)水平,。

通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交通規(guī)章制度的意識(shí),。安全走路,，安全乘車(chē)，安全騎車(chē)己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng),。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒了解基本的防火,、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力,，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3、通過(guò)小組合作,，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,，大膽表演。

4,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出自 www.sevw.cn

1、消防員的照片,，消防錄像,；

2、消防員救火圖片一幅,，場(chǎng)景布置“家禽,、家畜、野獸”的家（包括字卡）,；

3,、鉆洞四個(gè)，平衡木四條,，“哭聲,、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、交流收集的照片，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣。

二,、探索消防員的'工作與人們的關(guān)系,。

1、觀看錄像,。

2,、討論（1）為什么會(huì)起火？

（2）如果你是消防員,，你會(huì)怎么救火,？

（3）消防員是怎么做的,？

3、再次觀看錄像,。

（1）說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火,？為什么？

（2）消防員怕不怕火,？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人,？

4、小結(jié),。

三,、游戲“小小消防員”

1、警報(bào)聲響,，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示）,，討論：除了水,，還能用什么救火？

3,、游戲：小小消防員,。

（1）、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng),，幼兒變成消防隊(duì)員,。快速戴好消防標(biāo)記,。

（2）,、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋,，到附近的小河找“水”救“火”,，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

（3）,、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng),，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

（4）、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱(chēng),，并按家禽,、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),，并送回相應(yīng)家中,。

（5）、進(jìn)行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”,，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家,。

（6）,、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn),。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級(jí)的小學(xué)生玲玲身邊的事件,，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生思考,、演示,，在演示中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而想出辦法解決問(wèn)題,。教師不受教案框死,，靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境,，挖掘潛在的危險(xiǎn)，使學(xué)生明白,，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn),，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生,。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活,，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來(lái)大膽,、無(wú)拘束感,，既有師生的互動(dòng),，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活躍,，教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者,、支持者、引導(dǎo)者,、合作者的作用,，努力創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍,。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

最近公司舉辦了一場(chǎng)安全培訓(xùn)活動(dòng),，旨在加強(qiáng)員工的安全意識(shí)，提高員工的安全素質(zhì),。本次活動(dòng)由公司領(lǐng)導(dǎo)和安全部門(mén)負(fù)責(zé)人組織,，參與人員包括公司全體員工和部分合作伙伴。

在這次活動(dòng)中,，我們深刻認(rèn)識(shí)到了安全工作的重要性和緊迫性,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們?cè)诎踩庾R(shí)、安全知識(shí)和安全技能方面的不足之處,。通過(guò)與其他公司員工的交流和互動(dòng),，我們更加深入地了解了各種安全知識(shí)和技能，提高了我們的安全素質(zhì),。

通過(guò)反思本次活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先,，我們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)沒(méi)有充分考慮到所有參與人員的需要和需求,，導(dǎo)致一些人在參與過(guò)程中感到不滿(mǎn)和困惑。其次,，我們?cè)谛麄骱屯茝V方面做得不夠,，一些員工并不了解活動(dòng)的具體內(nèi)容和目的。最后,，我們?cè)诨顒?dòng)組織過(guò)程中存在一些漏洞和不足,，需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)。

為了解決這些問(wèn)題,，我們需要采取一些措施,。首先，我們需要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳和推廣,，讓更多的員工了解活動(dòng)的具體內(nèi)容和目的,。其次，我們需要充分考慮到參與人員的需要和需求，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。最后,，我們需要對(duì)活動(dòng)組織過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析和總結(jié)，找到根本原因,，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn),。

總之，本次安全培訓(xùn)活動(dòng)是一次非常有意義和價(jià)值的活動(dòng),，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了安全工作的重要性和緊迫性,，同時(shí)也提高了我們的安全素質(zhì)。在未來(lái),，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳和推廣,，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，為公司的發(fā)展和員工的生命安全保駕護(hù)航,。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四

在過(guò)去的幾周里,，我們進(jìn)行了一次全面的社區(qū)安全大檢查。這次活動(dòng)的目標(biāo)是通過(guò)深入社區(qū),，檢查和更新各項(xiàng)安全設(shè)施,，確保居民生活安全。此次活動(dòng)得到了社區(qū)內(nèi)各個(gè)企業(yè)和個(gè)人的積極響應(yīng),。

二,、活動(dòng)過(guò)程與挑戰(zhàn)。

1.安全隱患發(fā)現(xiàn)：在我們的檢查過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)了一些常見(jiàn)的安全隱患,，如火災(zāi)報(bào)警器失效、安全出口被堵塞等,。

2.社區(qū)配合度：我們?cè)谏鐓^(qū)進(jìn)行安全檢查時(shí),，有些居民對(duì)于安全設(shè)施不夠了解，或者對(duì)我們的檢查產(chǎn)生質(zhì)疑,。

1.安全意識(shí)：我們需要加強(qiáng)對(duì)居民的安全教育,，讓他們更加了解和重視社區(qū)的安全設(shè)施。

2.溝通技巧：在和居民交流時(shí),，我們需要更耐心和細(xì)致地解釋我們的檢查行為和目的,，以及社區(qū)安全的重要性。

3.制度建設(shè)：我們需要建立一套完善的安全管理制度,，明確各項(xiàng)安全設(shè)施的維護(hù)責(zé)任和流程,。

四、實(shí)踐成果與展望,。

通過(guò)這次活動(dòng),，我們不僅發(fā)現(xiàn)了許多安全隱患,，也收集到了許多社區(qū)居民對(duì)安全設(shè)施的需求和建議。我們將這些信息整理成報(bào)告,，并向社區(qū)管理部門(mén)提出,，以便及時(shí)改進(jìn)。

在未來(lái),，我們希望通過(guò)更多的安全活動(dòng)，提高居民的安全意識(shí),，增強(qiáng)社區(qū)的安全環(huán)境,。同時(shí)，我們也歡迎各位居民提出寶貴的建議和意見(jiàn),，以便我們更好地服務(wù)社區(qū),，保障大家的安全。

總之,，這次安全活動(dòng)是我們社區(qū)安全工作的重要步驟,，我們將會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高安全工作的水平,，確保社區(qū)的安全和和諧,。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五

近期，我們公司開(kāi)展了一系列的安全生產(chǎn)活動(dòng),，旨在提高員工的安全意識(shí),，加強(qiáng)公司的安全管理?；顒?dòng)包括了培訓(xùn),、宣傳、檢查等多個(gè)方面,，取得了顯著的成果,。我在參與活動(dòng)的過(guò)程中，也有了一些自己的感悟和反思,。

首先,，這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。在現(xiàn)代企業(yè)中,，安全是生產(chǎn)的前提,，也是員工生命安全和身體健康的保障。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕,，認(rèn)真對(duì)待安全問(wèn)題,，做到防患于未然。

其次,，通過(guò)這次活動(dòng),，我對(duì)公司的安全制度和管理有了更深入的了解,。在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了公司的安全規(guī)章制度,，了解了各項(xiàng)安全措施和操作規(guī)程,，對(duì)公司的安全生產(chǎn)狀況有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí),，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在安全生產(chǎn)中的責(zé)任和義務(wù),，更加自覺(jué)地遵守各項(xiàng)安全規(guī)定，做到規(guī)范操作,。

再次,，這次活動(dòng)讓我更加重視安全意識(shí)的培養(yǎng)。安全生產(chǎn)不僅是企業(yè)的責(zé)任,，更是每個(gè)員工的責(zé)任,。只有大家都具備了安全意識(shí)，才能形成安全生產(chǎn)的良好氛圍,，減少事故的發(fā)生,。因此，我們應(yīng)該在日常工作中,，不斷學(xué)習(xí)和提高安全意識(shí),，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

最后,，我認(rèn)為,，公司應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳和教育，提高員工的安全意識(shí),。同時(shí),，應(yīng)該定期開(kāi)展安全檢查和隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，確保安全生產(chǎn)工作的持續(xù)性和有效性,。

總之，這次安全生產(chǎn)活動(dòng)是一次有意義的學(xué)習(xí)和反思的經(jīng)歷,。讓我們更加重視安全工作,，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，做到安全生產(chǎn)的警鐘長(zhǎng)鳴,。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六

近期,，公司組織了一場(chǎng)以“安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理”的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。這場(chǎng)活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到安全活動(dòng)的重要性，也讓我更加深入地理解了安全教育的重要性,。

活動(dòng)中,，我不僅學(xué)習(xí)了應(yīng)急處理方法,，還了解了許多有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)。這些知識(shí)不僅幫助我更好地保護(hù)自己,，也讓我意識(shí)到作為企業(yè)的一員,，我有責(zé)任和義務(wù)參與到安全活動(dòng)中，為企業(yè)安全做出貢獻(xiàn),。

反思自己在活動(dòng)中的表現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)急處理方法掌握上還存在一些不足，需要加強(qiáng)訓(xùn)練,。同時(shí),，我也意識(shí)到自己對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)還不夠全面，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,。

展望未來(lái)，我希望能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提高自己的安全意識(shí),，做到“安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理”,。同時(shí)，我也希望企業(yè)能夠組織更多類(lèi)似的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和提高安全意識(shí),。

總之，這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)讓我受益匪淺,，不僅讓我更好地理解了安全教育的重要性,，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。我相信,，只要我們每個(gè)人都能夠從自身做起,，積極參與到安全活動(dòng)中，就一定能夠?yàn)槠髽I(yè)安全做出更大的貢獻(xiàn),。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七

背景：

近期,，我們公司組織了一場(chǎng)全面的安全活動(dòng)，旨在提高員工的安全意識(shí),，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生,。在此次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于安全管理和應(yīng)急處理的知識(shí)和技能,，但是在實(shí)際操作過(guò)程中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。

問(wèn)題：

1.培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于理論化,，缺乏實(shí)際操作和案例分析,，導(dǎo)致員工難以理解和應(yīng)用,。

2.安全設(shè)施和設(shè)備的檢查和維護(hù)不及時(shí)，導(dǎo)致一些設(shè)備存在安全隱患,。

3.安全制度執(zhí)行不嚴(yán)格,，員工對(duì)安全規(guī)定的遵守程度有待提高。

4.安全事故應(yīng)急預(yù)案不完善,，缺乏有效的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,。

解決方案：

1.針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于理論化的問(wèn)題，我們將邀請(qǐng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的安全專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行案例分析和操作演示,，以提高員工的實(shí)際操作能力和應(yīng)用水平,。

2.對(duì)于安全設(shè)施和設(shè)備的檢查和維護(hù)問(wèn)題，我們將加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和檢查頻率,，確保設(shè)備處于良好的工作狀態(tài),。同時(shí)，我們將定期對(duì)安全設(shè)施和設(shè)備進(jìn)行升級(jí)和改進(jìn),，以提高安全保障水平,。

3.針對(duì)安全制度執(zhí)行不嚴(yán)格的問(wèn)題，我們將加強(qiáng)對(duì)制度的宣傳和培訓(xùn),，提高員工對(duì)安全規(guī)定的認(rèn)識(shí)和遵守程度,。同時(shí)，我們將建立健全的安全管理制度和監(jiān)督機(jī)制,，確保制度得到嚴(yán)格執(zhí)行,。

4.對(duì)于安全事故應(yīng)急預(yù)案不完善的問(wèn)題，我們將進(jìn)一步完善應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,，制定更加科學(xué),、有效的應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急響應(yīng)的速度和效果,。同時(shí),，我們將加強(qiáng)應(yīng)急演練和培訓(xùn)，提高員工應(yīng)對(duì)緊急情況的能力和心理素質(zhì),。

總結(jié)：

此次安全活動(dòng)雖然取得了一定的成效,，但是仍然存在一些問(wèn)題和不足之處。我們將針對(duì)問(wèn)題和不足,，制定相應(yīng)的改進(jìn)方案,，加強(qiáng)安全管理和培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力,，確保公司的安全穩(wěn)定,。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八

近期，我們組織了一次安全活動(dòng),，旨在提高員工的安全意識(shí),，加強(qiáng)安全防范措施,。這次活動(dòng)包括安全培訓(xùn)、安全演練和安全經(jīng)驗(yàn)分享等環(huán)節(jié),。在此,，我將對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)。

首先,，這次活動(dòng)的目的是為了提高員工的安全意識(shí),，加強(qiáng)安全防范措施。通過(guò)安全培訓(xùn)和安全演練,，員工們掌握了必要的安全知識(shí)和技能,，明確了各自的安全責(zé)任和義務(wù)。然而,，在安全經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié),，我們發(fā)現(xiàn)有些員工對(duì)安全工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，安全意識(shí)有待提高,。

其次,，我們?cè)诮M織這次活動(dòng)時(shí)遇到了一些問(wèn)題。例如,，安全經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)的參與度不高，導(dǎo)致分享效果不佳,。這可能與員工的認(rèn)知程度和工作性質(zhì)有關(guān),。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們需要加強(qiáng)對(duì)安全工作的宣傳和引導(dǎo),，提高員工對(duì)安全工作的重視程度,。

在這次活動(dòng)中，我們也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。例如,，在安全演練中，我們發(fā)現(xiàn)某些設(shè)備的安全性能不夠完善,，存在安全隱患,。這表明我們需要進(jìn)一步優(yōu)化和完善安全設(shè)備，確保其安全性能的穩(wěn)定性和可靠性,。

綜上所述,，這次安全活動(dòng)的目的是為了提高員工的安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范措施,。雖然取得了一定的效果,，但在組織過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題。通過(guò)這次活動(dòng),，我們認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性,，并發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方,。因此，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳和引導(dǎo),，優(yōu)化和完善安全設(shè)備,，以確保員工的安全。同時(shí),，我們也要總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為未來(lái)的安全工作提供借鑒和參考。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十九

以下是一篇安全活動(dòng)反思總結(jié)的例子,。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行修改和個(gè)性化,。

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一、活動(dòng)背景和目標(biāo)：

在我們的社區(qū),，安全問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期存在的挑戰(zhàn),。作為組織者，我們的目標(biāo)是提高大家對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)對(duì)安全問(wèn)題的警覺(jué)性和責(zé)任感,。我們組織了這場(chǎng)安全活動(dòng)，希望能讓每個(gè)人都參與到提高安全意識(shí)的行動(dòng)中來(lái),。

二,、活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)施：

活動(dòng)包括了講座、互動(dòng)展示和實(shí)地考察,。我們邀請(qǐng)了一位知名的安全專(zhuān)家進(jìn)行講座,，展示了許多真實(shí)的案例，使我們深入理解安全問(wèn)題的重要性,。我們還通過(guò)模擬緊急情況來(lái)展示緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施,，并組織了一次社區(qū)安全走訪活動(dòng)，讓大家更加了解社區(qū)內(nèi)的安全問(wèn)題,。

總體來(lái)說(shuō),，這次活動(dòng)是成功的。我們得到了許多積極的反饋,，大家都表示對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高,。然而，我們也可以看到,，還有許多地方可以改進(jìn),。

1.反饋：講座和實(shí)地考察都很受歡迎，但大家希望活動(dòng)能更注重實(shí)踐操作,，例如更多的互動(dòng)展示和實(shí)際操作,。

2.改進(jìn)：我們將增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如安全演練和實(shí)際操作，使大家更深入地理解安全問(wèn)題,。

3.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，組織者需要更多的時(shí)間和資源來(lái)確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,。我們決定在下次活動(dòng)中提前進(jìn)行更詳細(xì)的規(guī)劃和準(zhǔn)備,，以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

四,、未來(lái)計(jì)劃和展望：

我們計(jì)劃在未來(lái)增加更多的安全活動(dòng)，例如安全知識(shí)競(jìng)賽和安全意識(shí)周,。我們希望通過(guò)這些活動(dòng),，能夠使更多的人參與到提高社區(qū)安全的工作中來(lái)。

總結(jié),，這次安全活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到,，只有通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我們才能更好地提高安全意識(shí),，為我們的社區(qū)創(chuàng)造一個(gè)更安全的環(huán)境,。我們期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)，將安全活動(dòng)做得更好,。

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安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十

近期,，公司組織了一場(chǎng)以“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。本次活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的競(jìng)賽,，也是一次深刻的安全教育,。通過(guò)這次活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中存在的一些問(wèn)題,。

首先,，我認(rèn)識(shí)到安全工作在公司生產(chǎn)中的重要地位。安全第一,，預(yù)防為主,，綜合治理，這是我們公司一貫的安全方針,。安全工作的好壞直接關(guān)系到公司的生產(chǎn),、效益和聲譽(yù)。只有安全工作做好了，才能確保生產(chǎn)正常運(yùn)行,，降低生產(chǎn)事故的發(fā)生率,，提高公司的效益和聲譽(yù)。因此,，我們應(yīng)該始終將安全工作放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程，加強(qiáng)安全意識(shí),，提高安全技能,。

其次，我在這次活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中存在的一些問(wèn)題,。首先,，我在學(xué)習(xí)安全知識(shí)的過(guò)程中，沒(méi)有全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，導(dǎo)致對(duì)一些安全規(guī)程,、標(biāo)準(zhǔn)掌握不夠扎實(shí)。其次,，在工作中,，我對(duì)安全工作的重視程度不夠，有時(shí)會(huì)因?yàn)橼s進(jìn)度或者其他原因而忽視安全操作規(guī)程,。這些問(wèn)題我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn),，進(jìn)一步提高自己的安全素質(zhì)和操作技能。

最后,，我認(rèn)為在安全工作中,，我們應(yīng)該加強(qiáng)安全宣傳和培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí),。同時(shí),，我們也要加強(qiáng)安全監(jiān)督和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正安全隱患,。只有通過(guò)全員的努力,，才能確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

總之,，這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)是一次深刻的安全教育,，讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。在今后的工作和生活中,，我們應(yīng)該始終保持安全意識(shí),，提高安全技能，加強(qiáng)安全宣傳和培訓(xùn),，共同推動(dòng)公司的安全工作,。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十一

在過(guò)去的幾周里，我們進(jìn)行了一次全面的社區(qū)安全大檢查，旨在發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,。我們查看了社區(qū)的消防設(shè)施,，安全通道，以及電氣線(xiàn)路等,，以期提高社區(qū)居民的生活安全,，防止?jié)撛诘陌踩[患。

二,、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程,。

我們的檢查涵蓋了社區(qū)的各個(gè)角落，包括公共區(qū)域,，居民的住宅,，以及周邊設(shè)施。我們不僅檢查了硬件設(shè)施,，如消防設(shè)備,，安全通道等，也關(guān)注了軟件設(shè)施,，如社區(qū)的安全管理制度,，以及居民的安全意識(shí)。

經(jīng)過(guò)這次檢查,，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，如部分消防設(shè)備的磨損，部分安全通道的阻塞等,。對(duì)此,，我們已經(jīng)向社區(qū)居民發(fā)出了維修和更換消防設(shè)備的請(qǐng)求，并對(duì)安全通道進(jìn)行了清理和疏通,。同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方，比如可以加強(qiáng)社區(qū)的安全巡查,，定期開(kāi)展安全教育等,。

四、對(duì)未來(lái)活動(dòng)的建議,。

我們建議在未來(lái),，社區(qū)應(yīng)定期進(jìn)行安全演習(xí),，以提高居民的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力,。同時(shí)，我們也建議加大對(duì)安全設(shè)施的投入,，及時(shí)更換和維修設(shè)備,，以保證社區(qū)的安全。

五、總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō),，這次安全活動(dòng)是成功的，我們不僅提高了社區(qū)居民的安全意識(shí),，也發(fā)現(xiàn)并解決了一些安全隱患,。然而，我們也需要看到,，還有許多可以改進(jìn)和優(yōu)化的地方,。我們期待在未來(lái)，能夠持續(xù)改進(jìn),，為社區(qū)的安全做出更大的貢獻(xiàn),。

安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十二

設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園工作應(yīng)將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。中班幼兒年齡較小,，缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，辨別是非、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的能力較差,，自我保護(hù)意識(shí)還是比較薄弱,，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。為保證孩子的健康和安全,，防止意外傷害的發(fā)生,。我設(shè)計(jì)了本次社會(huì)活動(dòng)——《不跟陌生人走》，通過(guò)討論交流,、創(chuàng)設(shè)情境,，游戲比賽等活動(dòng)形式幫助幼兒了解什么是陌生人，遇到陌生人應(yīng)該怎么辦,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走,。

2了解,、掌握一些和陌生人相處的方法。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)針對(duì)中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),，在活動(dòng)中利用觀看課件,、情景練習(xí)、分組競(jìng)賽等多種活動(dòng)形式,，由易到難的引導(dǎo)幼兒了解遇到陌生人應(yīng)該怎樣做,。在活動(dòng)環(huán)節(jié)上環(huán)環(huán)相扣,、層層遞進(jìn)。首先利用生動(dòng)形象的故事課件講述菲菲和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人”的理解，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。通過(guò)集體的討論學(xué)習(xí)，幫助幼兒了解、掌握一些和陌生人相處的方法,，讓幼兒知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)。接下來(lái)設(shè)置了與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情景,，引起幼兒的興趣,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象。再通過(guò)游戲活動(dòng),，共同分析,、判斷，擴(kuò)展提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn),，豐富了幼兒應(yīng)對(duì)陌生人的保護(hù)方法,，使幼兒獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了教育的目的,。在活動(dòng)中,，我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由、積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒與別人討論,，充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽(tīng)、說(shuō),、動(dòng)腦等各種感官進(jìn)行探究問(wèn)題,。在幼兒觀看完課件和情景模擬后對(duì)故事人物和同伴的行為進(jìn)行討論，教師,、幼兒在師生互動(dòng),、生生互動(dòng)中，形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制,。整節(jié)活動(dòng)從“認(rèn)知—情感—行為”三大塊,，由淺入深，從感知到體驗(yàn),，使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系,，讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式,、探究式的教育活動(dòng)中,，自主地、能動(dòng)地,、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。

活動(dòng)中還存在一些不足之處：首先由于中班幼兒自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)較少，在游戲的環(huán)節(jié)中,，幼兒概括的自我保護(hù)的`方法比較少,，表述也不是很清楚。在教學(xué)中有時(shí)出現(xiàn)幼兒的課堂常規(guī)稍差,，有待加強(qiáng)培養(yǎng),、訓(xùn)練。通過(guò)這次活動(dòng)得到一些收獲,，在今后的活動(dòng)中,，從內(nèi)容的確定到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，再到過(guò)程的實(shí)施,，都應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)的參與,。只有這樣，才能為幼兒提供更加廣泛,、自由的探索空間,，才能真正體現(xiàn)幼兒的主體性，使其成為學(xué)習(xí)的主人,。

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