通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，為未來的發(fā)展提供借鑒,。總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的努力和收獲進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)自己的肯定和鼓勵(lì)。在這里，小編為大家整理了一些寫總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng),，請(qǐng)大家參考。

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇一

經(jīng)過這次的師德培訓(xùn),，使我對(duì)教師的職責(zé),、師德的`內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解,。從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù),。通過在多媒體教室聽到幾個(gè)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告后,，我深深體會(huì)到：作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單,，而是要從社會(huì),，學(xué)校，班級(jí),，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格,，為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才,。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德?師德，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵,。

熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難,。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕和不屑,。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成,，其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,，一言一行,，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就想扎根西部的那位老師,，正是她那無私的,、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向。

教師在教學(xué)過程中,，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中,，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇二

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要,，雖然有脾氣,，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘,。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間,，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說“哎呀,，昨日爸爸買的那個(gè)玩具怎樣不見了,？”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀,，不是在這嗎,？”早上孩子往往會(huì)賴床，冬天,，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀,？”“你明白嗎,，這天親公給你買了什么好吃的嗎？”她立刻就清醒過來,，呵呵，還屢試不爽呢,。

但有時(shí)候也會(huì)很無理取鬧,，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她,，把她晾一邊,，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西,，然后有個(gè)“好人”就站出來,，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她立刻止住哭鬧,，還一個(gè)勁的說“妹妹乖,，妹妹不哭了”我們?nèi)揖土⒖虝?huì)意的.笑起來。

孩子還小,，我們的教育都是正面的,，從來不恐嚇?biāo)f什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦,，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里,。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表揚(yáng)她的小手很巧,，我們大人當(dāng)然很受用,，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈,，必是不愿意的,。

其實(shí)，我并沒有要她有多聰明,、多能干,，順其自然，告訴她生活的常識(shí),、做人的道理,，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方,，是孩子的天堂,，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍,，認(rèn)知,，讓他們明白尊老愛幼、親切待人,、友愛同學(xué),、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子,，首先是做人,，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了,。

和寶寶在一起,，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩,，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界,，親愛的寶寶,，期望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的期望,，也是全社會(huì)的期望,！

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇三

當(dāng)李道玲老師把各小組設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案分享至學(xué)習(xí)的平臺(tái)時(shí),，頓時(shí)掀起了研討熱潮。大家各抒己見,、暢所欲言,，仿佛又回到了往日在一起學(xué)習(xí)研討的情景，腦海中浮現(xiàn)出學(xué)員老師們?nèi)褙炞?、目不暇接的學(xué)習(xí)身影,。通過網(wǎng)絡(luò)，李道玲老師為大家創(chuàng)造了一個(gè)令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將實(shí)際的培訓(xùn)研修活動(dòng)搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里,，大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)習(xí)效率,。每組學(xué)員老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案都非常符合孩子年齡特點(diǎn),，以孩子生活實(shí)際為切入點(diǎn)，構(gòu)思巧妙,、主題突出,，彰顯實(shí)用性和創(chuàng)新性，使教育活動(dòng)蘊(yùn)含深刻教育意義,。王明平和孟麗萍兩位老師設(shè)計(jì)的《紅包娃娃》,，以中國(guó)傳統(tǒng)文化為視角，從不同角度詮釋紅包的含義,，活動(dòng)環(huán)節(jié)由淺入深,、環(huán)環(huán)相扣，受到學(xué)員老師一致好評(píng);大班組社會(huì)活動(dòng)方案《家鄉(xiāng)的地圖》可謂各放異彩,，同樣的活動(dòng)名稱,，不同的設(shè)計(jì)思路，不同的實(shí)施策略,，可操作性強(qiáng),，目的就是最大限度促進(jìn)孩子發(fā)展。

我們組本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是中班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，以季節(jié)和家園共育為著重點(diǎn),，設(shè)計(jì)了親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《美麗的春天》,。陳鶴琴老先生非常強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性,，他說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個(gè)單方面可以單獨(dú)勝任的。當(dāng)今社會(huì),，很大一部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒期家庭教育的重要性缺乏認(rèn)識(shí),，認(rèn)為把孩子送到幼兒園終于可以清閑了，缺乏了解自己的孩子處于什么樣的發(fā)展水平,，不清楚孩子真正需要什么;也有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育上存在著重知識(shí)技能,，忽視孩子的心理需要以及良好性格,、品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。更甚者相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子過分溺愛,、驕縱、過度保護(hù),，樣樣事情包辦代替,，一直與幼兒園里呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)“小皇帝”、“小公主”,。在我們?cè)S昌市郊有一個(gè)“布蘭奇自然基地”,，上學(xué)期幼兒園教育研討會(huì)議就在那里舉行，會(huì)議結(jié)束后,，在教研員的帶領(lǐng)下我們對(duì)自然基地進(jìn)行了詳細(xì)的了解和參觀,。于是就設(shè)計(jì)了親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《美麗的春天》，旨在通過親子活動(dòng)讓家長(zhǎng)真正了解孩子的情況,，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的家庭教育的不足,，反省自己，以更好更積極的態(tài)度配合幼兒園工作,，配合班級(jí)老師工作,，和老師一起探討如何彌補(bǔ)孩子的缺點(diǎn)，讓孩子在老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn),、一步步健康茁壯成長(zhǎng),。在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中考慮到是戶外實(shí)踐活動(dòng)，幼兒及所有參與人員的安全自然是重中之重,，這一點(diǎn)在活動(dòng)環(huán)節(jié)中也充分彰顯出來,，我們也自認(rèn)為考慮的已經(jīng)比較周全，但是一位老師提出了更好的建議——與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,?？此菩⌒〉慕ㄗh，卻讓人眼前一亮,，心中充滿感慨,。老師們都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，研討過程中,，讓我一次又一次領(lǐng)略名師的風(fēng)采，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，確實(shí)感到受益非淺,。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念在不斷更新,。作為幼兒教師,，保教職責(zé)重大,，身心倍感壓力。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，只有不斷學(xué)習(xí),，給自己充電，及時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)能量,，不至于感到自身的教育儲(chǔ)備“捉襟見肘”,。本次研修學(xué)習(xí)使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，找到了自身的差距和不足,。從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。非常喜歡李道玲老師在此次研修學(xué)習(xí)中的一段話語——冰心老人說：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花”,。教育是一塊靜靜的樂土，我們要勇于創(chuàng)新,，博采眾長(zhǎng),，內(nèi)外兼修，用心去呵護(hù)每一位孩子,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)幸福成長(zhǎng)的樂園，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命,。揮灑汗水,，與時(shí)俱進(jìn)，共同為家鄉(xiāng)的教育改革增磚添瓦!在此,，謹(jǐn)記李道玲老師的淳淳教導(dǎo),，祝愿工作室以后的各項(xiàng)研修學(xué)習(xí)煥發(fā)出春天般的勃勃生機(jī)!

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇四

一、政治思想方面：本人遵守園內(nèi)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，服從分配,，用愛心愛護(hù)每一位孩子。

(一),、抓好教育教學(xué)工作積極配合教研組長(zhǎng)并實(shí)施園本教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。

以新《綱要》為指導(dǎo),，設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活和年齡特征的活動(dòng),，選擇幼兒感興趣的事物和問題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

(二),、全身心地投入,，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的分工安排。

5月份,，為了迎接六,、一的到來，讓孩子們過上一個(gè)愉快的六,、一兒童節(jié),，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙?jiān)持來園和孩子們一起排練節(jié)目，終于,，我們的辛苦沒有白費(fèi),，到了六、一兒童節(jié)這天,，孩子們精彩的表演,，喜慶的鼓聲響滿了整個(gè)幼兒園，熱鬧極了,，最終贏得了家長(zhǎng)及老師們的好評(píng),，我們班評(píng)到了中班組的第一名。

10月份,，學(xué)校又組織了一次以班級(jí)為單位的教玩具制作比賽,，雖然沒拿到好的名次，但我會(huì)在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具,，上好每一節(jié)課,。

12月份，為了迎接新年的到來,，我班準(zhǔn)備了一個(gè)小袋鼠摘果子的親子游戲活動(dòng),，到了這天,，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲，別提有多高興啊,，要是這樣的活動(dòng)多有幾次那該有多好,，我也希望學(xué)校能多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們也積極的參與到其中來,，這樣能增進(jìn)孩子和父母間的親情,。

(三)、配合保育老師的工作,。

在保育方面,，與配班老師合作，保證教室,、午睡室等整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、水杯的清洗及消毒,，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心照料著孩子們的日常生活。

三,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人。

作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心,，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，我不斷給自己充電,。

家園聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒在家情況，我們通過晨間接待時(shí)的談話,，及放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，反饋孩子在家的情況，使我們與家長(zhǎng)之間的相互溝通,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

五、共同學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步,。

通過一年的努力,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?；仡欉@過去的一學(xué)年的工作,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑,，新的一年的鐘聲也即將敲響,，在這學(xué)年里，我們班的幾位老師團(tuán)結(jié)一心,，努力工作,，始終以尊重幼兒，一切為了孩子的教育宗旨為指導(dǎo)思想,，開展教育教學(xué)工作,，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，提高工作責(zé)任心,、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志,，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合,，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故,，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的,。

六,、找出不足，努力改進(jìn),。

雖然有時(shí)在工作中難免會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),，在教學(xué)中存在許多不足，但我在今后的工作崗位上會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，努力在教學(xué)實(shí)踐中找出不足,，及時(shí)改正。

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇五

20__年6月13日,，我有幸到?？趨⒓雍Ｄ鲜∮變簣@園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，在這幾天的培訓(xùn)中，我聆聽了幾位老師精彩的專題報(bào)告,，案分析,，老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給我留下了深刻的印象,。

首先,，作為一名小學(xué)教師的我請(qǐng)楚的認(rèn)識(shí)到了幼兒教育不同于小學(xué)教育，它教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步,，孩子小自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何的東西都無法代替的。教師身教重于言教,，幼兒教育要求幼兒教師要有更高尚的人格魅力和自身修養(yǎng),，要正直、和善,、溫柔,、可愛、既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育,，從思想上，品質(zhì)上感染幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣,。其次，課上陳虹老師,、黃少霞后勤園長(zhǎng)展示的圖片,，鮮活的案例分板，警醒了我,，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到幼兒的安全健康教育更為重要,，他關(guān)系到孩子的一生的發(fā)展，所以在幼兒的教學(xué)管理中,，只有保證孩子的幼兒身心健康,，才能為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

這幾天雖然學(xué)習(xí)很累,，但過得很實(shí),，后面剩下的十天，我會(huì)更加珍惜,，全力以赴,，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇六

當(dāng)李道玲老師把各小組設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案分享至學(xué)習(xí)的平臺(tái)時(shí),，頓時(shí)掀起了研討熱潮,。大家各抒己見、暢所欲言,，仿佛又回到了往日在一起學(xué)習(xí)研討的情景,，腦海中浮現(xiàn)出學(xué)員老師們?nèi)褙炞ⅰ⒛坎幌窘拥膶W(xué)習(xí)身影,。通過網(wǎng)絡(luò),，李道玲老師為大家創(chuàng)造了一個(gè)令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，將實(shí)際的培訓(xùn)研修活動(dòng)搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里,，大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高了學(xué)習(xí)效率,。每組學(xué)員老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案都非常符合孩子年齡特點(diǎn),，以孩子生活實(shí)際為切入點(diǎn)，構(gòu)思巧妙,、主題突出,，彰顯實(shí)用性和創(chuàng)新性，使教育活動(dòng)蘊(yùn)含深刻教育意義,。王明平和孟麗萍兩位老師設(shè)計(jì)的《紅包娃娃》,，以中國(guó)傳統(tǒng)文化為視角，從不同角度詮釋紅包的含義,，活動(dòng)環(huán)節(jié)由淺入深,、環(huán)環(huán)相扣，受到學(xué)員老師一致好評(píng);大班組社會(huì)活動(dòng)方案《家鄉(xiāng)的地圖》可謂各放異彩,，同樣的活動(dòng)名稱,，不同的設(shè)計(jì)思路，不同的實(shí)施策略,，可操作性強(qiáng),，目的就是最大限度促進(jìn)孩子發(fā)展。

我們組本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是中班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，以季節(jié)和家園共育為著重點(diǎn),，設(shè)計(jì)了親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《美麗的春天》,。陳鶴琴老先生非常強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性,，他說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個(gè)單方面可以單獨(dú)勝任的。當(dāng)今社會(huì),，很大一部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒期家庭教育的重要性缺乏認(rèn)識(shí),，認(rèn)為把孩子送到幼兒園終于可以清閑了,，缺乏了解自己的孩子處于什么樣的發(fā)展水平，不清楚孩子真正需要什么;也有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育上存在著重知識(shí)技能，忽視孩子的心理需要以及良好性格,、品德,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。更甚者相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子過分溺愛,、驕縱,、過度保護(hù)，樣樣事情包辦代替,，一直與幼兒園里呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)“小皇帝”,、“小公主”。在我們?cè)S昌市郊有一個(gè)“布蘭奇自然基地”,，上學(xué)期幼兒園教育研討會(huì)議就在那里舉行,，會(huì)議結(jié)束后，在教研員的帶領(lǐng)下我們對(duì)自然基地進(jìn)行了詳細(xì)的了解和參觀,。于是就設(shè)計(jì)了親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《美麗的春天》,，旨在通過親子活動(dòng)讓家長(zhǎng)真正了解孩子的情況，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的家庭教育的不足,，反省自己,，以更好更積極的態(tài)度配合幼兒園工作，配合班級(jí)老師工作,，和老師一起探討如何彌補(bǔ)孩子的缺點(diǎn),，讓孩子在老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)、一步步健康茁壯成長(zhǎng),。在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中考慮到是戶外實(shí)踐活動(dòng),，幼兒及所有參與人員的安全自然是重中之重，這一點(diǎn)在活動(dòng)環(huán)節(jié)中也充分彰顯出來,，我們也自認(rèn)為考慮的已經(jīng)比較周全,，但是一位老師提出了更好的建議——與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書?？此菩⌒〉慕ㄗh,，卻讓人眼前一亮，心中充滿感慨,。老師們都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，研討過程中,，讓我一次又一次領(lǐng)略名師的風(fēng)采,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，確實(shí)感到受益非淺。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念在不斷更新,。作為幼兒教師,，保教職責(zé)重大,，身心倍感壓力,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，只有不斷學(xué)習(xí),，給自己充電,，及時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)能量，不至于感到自身的教育儲(chǔ)備“捉襟見肘”。本次研修學(xué)習(xí)使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，找到了自身的差距和不足。從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。非常喜歡李道玲老師在此次研修學(xué)習(xí)中的一段話語——冰心老人說：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”,。教育是一塊靜靜的樂土,，我們要勇于創(chuàng)新，博采眾長(zhǎng),，內(nèi)外兼修,，用心去呵護(hù)每一位孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)幸福成長(zhǎng)的樂園,，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。揮灑汗水,，與時(shí)俱進(jìn),，共同為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)改革增磚添瓦!在此，謹(jǐn)記李道玲老師的淳淳教導(dǎo),，祝愿工作室以后的各項(xiàng)研修學(xué)習(xí)煥發(fā)出春天般的勃勃生機(jī)!

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇七

為了進(jìn)一步提高我園教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加快教學(xué)改革進(jìn)程,，結(jié)合幼兒園教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,，現(xiàn)制訂我園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想,。

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，以全面提高幼兒園教師教育教學(xué)能力和園長(zhǎng)教育管理能力為核心，根據(jù)“新理念,、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn),，緊密聯(lián)系工作實(shí)際,，組織實(shí)施繼續(xù)教育，進(jìn)一步提高園長(zhǎng)和教師的學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,、師德水平、學(xué)歷層次和綜合素質(zhì),，使全體教育工作者在實(shí)施課程改革,，全面推行素質(zhì)教育中更好地發(fā)揮作用。

二,、培訓(xùn)措施根據(jù)國(guó)培,、省培和縣級(jí)培訓(xùn)任務(wù)安排，結(jié)合我園實(shí)際,，有計(jì)劃地安排相關(guān)培訓(xùn),。

1.繼續(xù)教育培訓(xùn)。嚴(yán)格按照《(幼兒園)繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定的通知》要求,，做好園本培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)時(shí)驗(yàn)證工作,。同時(shí)根據(jù)工作分工，組織相關(guān)教師參加各類的崗位培訓(xùn)班,。

2.新課程學(xué)科培訓(xùn),。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的安排，選派園骨干教師和教務(wù)主任等參加相關(guān)的課程培訓(xùn),。

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3.學(xué)歷培訓(xùn),。目前，我園專任教師學(xué)歷達(dá)中師以上的比例為90%,。為此,，幼兒園鼓勵(lì)和支持教師參加大專、本科學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為參加自學(xué),、函授考試的教師，提供時(shí)間上的支持,，不斷提高我園教師的學(xué)歷層次,。

4.信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師增強(qiáng)和提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí),、能力和水平,，提高教學(xué)效果和工作效率。

5.骨干教師培訓(xùn),。幼兒園按計(jì)劃每年培養(yǎng)骨干教師,。在本園的教育、教學(xué)工作中充分發(fā)揮骨干作用,。

6.師德培訓(xùn),。(1)加強(qiáng)對(duì)幼兒教育和教育相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》精神等，樹立科學(xué)的教育觀和兒童觀,，提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的緊迫感,、使命感,。(2)把師德建設(shè)活動(dòng)制度化、常規(guī)化,，結(jié)合上級(jí)要求和本園實(shí)際開展師德教育系列活動(dòng),，使師德水平年年上新臺(tái)階。

7,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路,。相互交流，談學(xué)習(xí)收獲,，共同研討,，以此拓展教師視野，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

8.其他培訓(xùn),。(1)部分教師接受本園的傳、幫,、帶指導(dǎo),。(2)所有教師必須參加上級(jí)組織的各種繼續(xù)教育。(3)基本功培訓(xùn),。以教師自身培訓(xùn)為主,，定期組織比賽(如教學(xué)比賽等)。

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇八

20__年9月5-10日,，兩天參加了在綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的__中小學(xué),、幼兒園公共安全教育培訓(xùn)。

為期兩天的培訓(xùn),，進(jìn)行了理論講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式,，給與會(huì)人員上了一堂生動(dòng)形象的公共安全教育課。

5日,，由旗教育局邀請(qǐng)到的教育學(xué)博士,、現(xiàn)代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一，預(yù)防犯罪侵害專家,。中國(guó)人民公安大學(xué)教授,、著名青少年安全教育專家__x老師做專題講座,。x教授結(jié)合當(dāng)前各地發(fā)生公共安全事件,，運(yùn)用小童謠的形式介紹了如何來預(yù)防及減少公共安全事件的發(fā)生,。下午，__x教授主要剖析了學(xué)校安全預(yù)案的制定及實(shí)施辦法,，各校主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任對(duì)安全預(yù)案有了更深的理解,，制定時(shí)也有了方向。

6日上午,，在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場(chǎng)進(jìn)行了防火,、防震演練，消防隊(duì)員詳細(xì)的講解并演示了遇到各種類型火災(zāi)時(shí)急救方法,，各位參訓(xùn)學(xué)員參與到活動(dòng)中來,，真正體驗(yàn)了消防隊(duì)員工作強(qiáng)度及危險(xiǎn)性。

此次培訓(xùn)雖僅有短短的一天半的時(shí)間,，學(xué)員們受益匪淺,。

1、安全無小事,，學(xué)校安全事件,，涵蓋到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的方方面面,，必須做細(xì),、做到位。

2,、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要,，安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。

3,、學(xué)校的突發(fā)事件預(yù)案,，必須結(jié)合本校實(shí)際制定、切實(shí)可行可操作,。

4,、加大安全宣傳力度，可通過宣傳單,、冊(cè),、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙,、板報(bào),、多媒體等手段，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與到安全實(shí)踐中來,，并通過他們將安全知識(shí)向更多的人傳授,。

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇九

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級(jí)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴州省“”(—xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》的通知》等件精神,，結(jié)合我園教師培訓(xùn)任務(wù)和實(shí)際,，制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線,，貼近課改,，貼近課堂，貼近教師,，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。面向全員，立足崗位,，注重實(shí)踐,。通過集中學(xué)習(xí)，專家引領(lǐng),，題研修等活動(dòng)教學(xué)用相結(jié)合,，提升教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展,。

組長(zhǎng)：徐燁,。

副組長(zhǎng)：零玉惠。

成員：所有在職教師,。

三,、培訓(xùn)教師及學(xué)科。

1,、師德教育培訓(xùn)教師：徐向麗,，集中培訓(xùn)10學(xué)時(shí)。

2,、師德教育培訓(xùn)教師：零玉惠,，集中培訓(xùn)15學(xué)時(shí)。

3,、教研活動(dòng)培訓(xùn)教師：支玲玲,，集中培訓(xùn)76學(xué)時(shí)。

四,、工作內(nèi)容,。

1、進(jìn)行繼教公共教材培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn);結(jié)合培訓(xùn)教材,，開展“一德四新”(師德教育,、新理念,、新知識(shí)、新方法,、新技能)培訓(xùn),。

2、進(jìn)行“課堂教學(xué)能力,、教學(xué)科研能力,、信息技術(shù)應(yīng)用能力”等培訓(xùn),。要求將課堂教學(xué)能力與信息技術(shù)應(yīng)用能力結(jié)合起來(以下簡(jiǎn)稱“新型教學(xué)能力”),，45歲以下的教師必須會(huì)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課。

3,、骨干教師培訓(xùn),。在新一輪教師培訓(xùn)中，繼續(xù)對(duì)我園現(xiàn)有的學(xué)科帶頭人,、骨干教師進(jìn)行考評(píng),，使其在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。另通過培訓(xùn),、考核,，繼續(xù)評(píng)選我園的學(xué)科帶頭人、骨干教師逐步構(gòu)建一支本園的骨干教師隊(duì)伍,。

3,、教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。在新一輪培訓(xùn)中,，繼續(xù)鼓勵(lì)教師在職進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn),。

五、工作方法與目標(biāo),。

堅(jiān)持以“集中培訓(xùn)為輔,，個(gè)人自學(xué)為主”、堅(jiān)持以“校本培訓(xùn)為主”的原則,。將培訓(xùn)的主陣地放在幼兒園,，放在教研組，放在課堂,。教師自定培訓(xùn)計(jì)劃,，培訓(xùn)目標(biāo)。將繼續(xù)教育的培訓(xùn)與新課程改革相結(jié)合;與教學(xué)科研相結(jié)合;與教學(xué)常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合,。通過各種培訓(xùn),，教師的培訓(xùn)效果要體現(xiàn)在：教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上，教師教育科研的能力上,，教師愛崗敬業(yè)的精神上,。

六,、工作要求。

1,、幼兒園要高度重視教師繼續(xù)教育工作,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理,。園長(zhǎng)是繼續(xù)工作的第一責(zé)任人,。幼兒園有專門的管理機(jī)構(gòu)，有專人管理,。

2,、制定繼教工作的各種管理制度，進(jìn)一步建立和完善教師繼續(xù)教育工作的評(píng)價(jià)制度,，將教師參與繼續(xù)培訓(xùn)情況作為教師年度考核,、職稱評(píng)定、名師及骨干教師選拔,、評(píng)優(yōu)評(píng)模等的重要依據(jù),。

3、幼兒園注重繼教資料的收集,、整理歸檔工作,，各種資料注意保管，有專人負(fù)責(zé),，使繼教資料做到整齊,、規(guī)范。

4,、幼兒園加大對(duì)繼教經(jīng)費(fèi)的投入,，作好預(yù)算，精心安排,，將有限的經(jīng)費(fèi)用在實(shí)處,。要多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，以保證繼續(xù)教育工作的順利進(jìn)行,。

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇十

迎著冬日暖陽,，我有幸走進(jìn)西南科技大學(xué)，在濃濃的書香氣息中,，參加由西科大教授主講的農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。

在參加培訓(xùn)的幾天里，收獲頗多,，感觸頗多,。

一、真正認(rèn)識(shí)了遠(yuǎn)程教育,。

我來自大山中的革命小城——萬源,，工作的學(xué)?！猒_市太平鎮(zhèn)小學(xué)，各種條件還算不錯(cuò)的,，學(xué)校在幾年前就已經(jīng)裝上網(wǎng)絡(luò)教室等一系列多媒體設(shè)備,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也挺重視教育技術(shù)的使用和更新。但老師們?cè)谑褂眠@些多媒體時(shí),，缺少深入的研究,，沒能夠發(fā)揮多媒體在教學(xué)中更大的潛力，這其中也包括我們更年輕的一輩,。究其原因,，還是缺少系統(tǒng)的專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過本次培訓(xùn),，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代教育技術(shù)在新課堂中的魅力,，它能化抽象為形象，化間接為直接,，使課堂生動(dòng)而賦予活力，不再是一支粉筆一張嘴的說教,，不再是老師蹩腳的單人舞蹈,，在現(xiàn)代教育手段充分走進(jìn)課堂的今天，我們能看到學(xué)生全神貫注的眼神,，能聽到聲情并茂的發(fā)言,，能讀到孩子們?cè)诔浞旨ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣時(shí)對(duì)知識(shí)的向往。在現(xiàn)代教育技術(shù)下的課堂,，學(xué)生是課堂的主角,，是一個(gè)個(gè)有著思想和獨(dú)特見解的精靈，老師只是導(dǎo)演,，在學(xué)生的表演中去感受新課堂的魅力,。

二、重新認(rèn)識(shí)了成人培訓(xùn),。

在倡導(dǎo)成人教育的今天,，教師的再學(xué)習(xí)已經(jīng)顯得必要而緊迫，由于是對(duì)成人進(jìn)行再教育,，難以避免的使很多的培訓(xùn)流于形式,，而接受培訓(xùn)者很難有收獲。通過這次培訓(xùn),，讓我收獲頗多,，我為各位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度而肅然起敬，為各位老師精彩的講解而喝彩,，為各位老師和藹可親的態(tài)度而折服,。所學(xué)的知識(shí),，不管是理論性還是實(shí)用性，都對(duì)我們從事一線工作的教師有很大幫助,，謝謝各位老師能讓我在這十天里不但學(xué)到專業(yè)知識(shí),，更學(xué)到了很多為人師者的風(fēng)范。

三,、更進(jìn)一步明白了自己作為新時(shí)代教師的使命,。

伴隨國(guó)家計(jì)劃課程的改革，新的教育思想和理念以及現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)課堂,，面對(duì)一雙雙充滿對(duì)知識(shí)渴求的眼睛,，面對(duì)一個(gè)個(gè)充滿朝氣而富有思想的精靈，普通的說教已完全不能滿足,。角色的特殊性不容我們有半點(diǎn)的馬虎或懈怠,。通過本次培訓(xùn)，我明白了作為新時(shí)代的教師,，要去學(xué)的,，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩,！培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)很大的平臺(tái),，也給我們指明了新的方向和奮斗的目標(biāo)。我將重新對(duì)自己的角色定位,，明白自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任,，努力向前！

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇十一

________年10月7號(hào)中心校組織全體教師進(jìn)行了一整天的繼續(xù)教育培訓(xùn),，通過對(duì)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》,、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)基本功的新修煉》三本書的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使我受益不少,，下面我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些收獲啟示,。

社會(huì)對(duì)人才的重視迫使教師不斷地更新自己的教學(xué)方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)基本功的修煉,。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,，終身學(xué)習(xí),。王世威老師主要抓住一個(gè)“愛”字對(duì)我們進(jìn)行了生動(dòng)而深刻的培訓(xùn)，他總結(jié)出了愛生九需要,，即智慧,、懲罰藝術(shù),、發(fā)現(xiàn)、尊重,、教育藝術(shù),、鼓勵(lì)、寬容,、批評(píng)藝術(shù),、微笑。在教育學(xué)生的過程中,，施予學(xué)生愛,，讓他們?cè)趷鄣慕逃薪】党砷L(zhǎng)，這樣學(xué)生是快樂的,，教師更是快樂的,，快樂地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級(jí)時(shí),，班中一學(xué)困生因未按時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù),，我讓她放學(xué)后來我宿舍補(bǔ)一補(bǔ)，那天天氣特別熱,，她站在我宿舍門口背書,，我看見了說：“外面熱，來老師宿舍背吧,。”她進(jìn)來后,，我還給她搬來一凳子讓她坐下背,。就是這樣一個(gè)微不足道的行為卻感染了這位學(xué)生，她到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)都不忘這件事,，在作文中也曾多次提到這件事,，她說是史老師的愛讓她從此喜歡上了學(xué)習(xí)。現(xiàn)在她雖已上初三了,，但還不忘記與我聯(lián)系,，而我通過這件事，也更認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“愛”字,，可以溫暖師生的心,，增厚師生的情，甚至可以改變一個(gè)孩子的一生,。所以讓我們不要吝嗇我們的愛,，愛滿課堂，愛滿校園,，愛滿生活,，我們會(huì)收獲到更多,。

我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題可以預(yù)先研究和準(zhǔn)備,。在觀課的過程中,，大家就能有所選擇地把該觀察的東西觀察得仔細(xì)一點(diǎn)。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時(shí)撲空,，預(yù)先確定的主題就要有一定的普遍性，因?yàn)檎n堂教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性,，所以還應(yīng)該承認(rèn)主題生成,，鼓勵(lì)老師用自己的眼睛觀察課堂，研究課堂,，并把自己對(duì)課堂教學(xué)的理解通過對(duì)話交流的方式與大家分享。

把學(xué)習(xí)收獲和我的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點(diǎn)：

一,、“觀課議課”更具有針對(duì)性和參與性,。

二、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時(shí)效性,。

三,、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動(dòng)。

總之,，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學(xué)生為本的原則,，在授課者,、觀課者、議課者的共同參與的過程中,，真正實(shí)現(xiàn)了思想的碰撞,、相互的促進(jìn)、共同的發(fā)展,。

最后我還想談的是,，教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所必須掌握的基本技能，是教師實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)、實(shí)現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ),。無論何時(shí)何地,，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學(xué)基本功概念定位在教師的教學(xué)行為要素層面,，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學(xué)實(shí)施”“學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”資源開發(fā)”“教學(xué)研究”等七項(xiàng),。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師基本功的訓(xùn)練，絕不能僅靠學(xué)習(xí)書本來實(shí)現(xiàn),，我們必須在教學(xué)實(shí)踐中長(zhǎng)期地踐行,。

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇十二

當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓(xùn),，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性,。我們教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面,，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問題,?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重,。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策,，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí),，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,，相互聯(lián)系,，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,，身心各方面的機(jī)能尚不成熟,，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱,。因此,，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平,，是一項(xiàng)非常重要的工作,，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

在培訓(xùn)過程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語基礎(chǔ)令我欽佩,，這些與讀書是密不可分的`,，特別是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,，所以,，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍,，還有學(xué)前教育的文章,，寫好讀書筆記、,，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，日日學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。

德高為師,，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛幼兒,。

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,，我倍感榮幸,，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我相信在不久的將來,，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園教師的教育培訓(xùn)心得篇十三

通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識(shí),，對(duì)校園安全工作的開展有了更深的認(rèn)識(shí),，幼兒園安全培訓(xùn)。

針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容,，利用短暫的培訓(xùn),，我認(rèn)真聽課和做筆記，通過整個(gè)培訓(xùn),，深刻理解,、領(lǐng)悟校園安全對(duì)整個(gè)社會(huì)，對(duì)學(xué)校教育的重要意義,。自身對(duì)校園安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高,。對(duì)安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟,。我深刻理解到認(rèn)真做好校園安全培訓(xùn)工作的重要性,、迫切性。

學(xué)校安全,，無小事;安全責(zé)任,，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作,，而在前期的預(yù)防工作中,，除了物防、技防,、人防外,，更重要的是對(duì)學(xué)生的有效的安全教育。而三防相對(duì)于學(xué)生的安全教育還相對(duì)容易,，而對(duì)學(xué)生有效的安全教育不甚容易,。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思考的問題。

作為一個(gè)幼兒園教師,，我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，從事幼教工作多年，幼兒的'安全事故看到和聽到的不少,，幼兒園每次開會(huì),，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身傷害事故諸如：走失,、摔傷,、燙傷、抓傷,、打傷,、咬傷等等,。

如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子,，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感,，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題,。這樣的幼兒教師,，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的,，由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng),，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障,。也正是處處掛慮著孩子,，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮，自自在在的,，我個(gè)人的感受就是,，從教時(shí)間越長(zhǎng)，膽子越小,。膽子小不是壞事,，它促使我能時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒安全放在首位,。

其次,，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范,。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的情況下,，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲,。

最后，要加強(qiáng)幼兒的安全教育,。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到,，不要忽視對(duì)孩子的安全教育，因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施,，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外,。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育,，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則,，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等，教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式,。

愿所有的家長(zhǎng),、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問題,，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育,，來最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。