在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇一

兩會(huì)是中國(guó)開年的第一件政治大事。開完兩會(huì),，各項(xiàng)工作也就陸續(xù)全面展開,。改革開放以來，兩會(huì)已成為體現(xiàn)中國(guó)政治生活常態(tài)化,、制度化,、規(guī)范化的重要標(biāo)志。國(guó)際社會(huì)對(duì)于兩會(huì)的關(guān)注度在升溫,。兩會(huì)正從國(guó)內(nèi)大事向國(guó)際大事轉(zhuǎn)變,，是增強(qiáng)中國(guó)對(duì)外傳播能力的珍貴資源。

固然,，兩會(huì)國(guó)際影響力的提升,，是中國(guó)國(guó)力增強(qiáng)和政治生活制度化的直接結(jié)果，但是,，由于長(zhǎng)期形成的認(rèn)知定式,，再加上一些媒體的簡(jiǎn)單化報(bào)告，兩會(huì)并沒有擺脫“形式大于內(nèi)容”的形象,，其對(duì)中國(guó)政治運(yùn)行的影響,，在中國(guó)人政治生活中的地位,，沒有充分客觀展示出來。如此一來,，削弱這種制度設(shè)計(jì)在國(guó)際社會(huì)上的知曉度和認(rèn)同度,，也沒有充分反映中國(guó)政治的發(fā)展成就和制度活力。

要做好兩會(huì)的國(guó)際傳播,，首先要從中國(guó)政治發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)兩會(huì)的.地位,。定期化、制度化是衡量一個(gè)國(guó)家政治發(fā)展成熟水平的基本標(biāo)準(zhǔn),。政治協(xié)商制度,、人民代表大會(huì)制度是人民主權(quán)原則在中國(guó)的具體體現(xiàn)形式，已經(jīng)走過了60多年的歷程,。二者成為了中國(guó)政治制度的重要構(gòu)件,，也浸染滲透到人們的日常生活中。向國(guó)際社會(huì)介紹兩會(huì),，不僅是展示中國(guó)政治的豐富性和生動(dòng)性,，也是在傳播中國(guó)人的常態(tài)政治生活。

內(nèi)容是傳播的核心,。兩會(huì)的參與廣泛,、議程豐富、內(nèi)容多樣,、會(huì)期集中,，有利于國(guó)際傳播。除了國(guó)外媒體外,，國(guó)內(nèi)媒體也越來越重視對(duì)外的報(bào)道,，并且國(guó)家為了擴(kuò)大國(guó)際傳播做了許多的推動(dòng)工作。盡管兩會(huì)始終是中國(guó)人自己的會(huì)議,，也應(yīng)該樹立國(guó)際傳播上的自覺?，F(xiàn)在采用的主要方式包括將大會(huì)重要文件翻譯成英文，邀請(qǐng)?jiān)诰┑母鲊?guó)使館和國(guó)際組織代表參會(huì)旁聽,、不斷開放外國(guó)記者的采訪等,。這些方式帶有較強(qiáng)的宣傳色彩，有主動(dòng)性,，但效果很難評(píng)估掌控,。

因此，除了要繼續(xù)提高兩會(huì)的開放性外,，還應(yīng)該著力發(fā)揮兩會(huì)作為民意表達(dá)機(jī)構(gòu)的傳播優(yōu)勢(shì),，為代表委員提供發(fā)表意見,、展示民主素質(zhì)的更多機(jī)會(huì)和平臺(tái);合理提高國(guó)際關(guān)切在兩會(huì)議程設(shè)置中的比重,，為國(guó)際傳播創(chuàng)造話題,，引領(lǐng)熱點(diǎn)。有個(gè)人魅力,、話題熱點(diǎn),，才能獲得更多關(guān)注，自發(fā)地產(chǎn)生傳播效應(yīng),。

形式是傳播的載體,。兩會(huì)，顧名思義就是以開會(huì)為主的活動(dòng),。這些會(huì)議是中國(guó)最高層次的民主會(huì)議,，應(yīng)該通過多種形式進(jìn)行有效的傳播，打破政治會(huì)議單調(diào)乏味的認(rèn)知定式,。比如,，增加大會(huì)直播的場(chǎng)次、開放各代表團(tuán)的討論會(huì)議,，利用網(wǎng)絡(luò)增加代表委員與公眾的互動(dòng)交流,，也可以借鑒一些國(guó)家的做法，開設(shè)專門的直播頻道,。讓會(huì)議越有參與感,，才越能吸引關(guān)注，擴(kuò)大傳播效果,。

國(guó)際傳播要依靠翻譯作為媒介,。中國(guó)的政治話語自成體系，要轉(zhuǎn)化成國(guó)際社會(huì)熟悉的表達(dá)方式,，還有大量的工作要做,。因此，要更加重視兩會(huì)期間重要文件的對(duì)外翻譯,。從傳播的角度,，賦予譯者必要的自主性，使其能在尊重文本精神的基礎(chǔ)上,，根據(jù)各語言地區(qū)受眾的習(xí)慣,，進(jìn)行語言的再創(chuàng)作，既能讓對(duì)方逐步了解熟悉中國(guó)的話語方式,，也能更深入地理解中國(guó)政治的主旨精神,。也要豐富各種文件翻譯文本的表現(xiàn)形式，比如增加內(nèi)容摘要,、數(shù)據(jù)圖表,，改進(jìn)印刷樣式等。

一個(gè)大國(guó)的國(guó)際形象，核心是國(guó)內(nèi)政治的吸引力,。兩會(huì)應(yīng)該在中國(guó)對(duì)外傳播能力提升中發(fā)揮更大的作用,。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇二

在學(xué)校的組織下，我學(xué)習(xí)了《國(guó)家發(fā)展期望在教育,，辦好教育期望在教師》,，我受益匪淺。我深深體會(huì)到：人世間,，最無私,、最寬厚的是愛，愛心是人的一種用心的高尚的情感,，是人的行為的動(dòng)力,，愛能夠產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛心所至,，金石為開,。

一、濃厚的愛心,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生。"教師的愛是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和職責(zé)感上方的,，有這樣一個(gè)分式是：親近感+明白感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到群眾的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望,。

不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛的旋律中,，譜寫人生樂章,。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視,，不僅僅這樣，理解潛質(zhì)較差，易忘。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),，說話不清楚,，寫每一個(gè)字,，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著,，身子傾斜，渾身用力,。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn),。看到這樣,，我真為這個(gè)孩子感到心酸,。別的孩子書寫時(shí)，我就后把手的教他寫0……橫,、豎……等等,。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào),，但是他連書的面數(shù)還沒翻到,。每次我都幫他畫好題號(hào),。就連同桌，也常常告他的狀："老師,，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時(shí)他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個(gè),，就是找不到那個(gè),。剛剛包的書,、釘好的本，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴,。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí)，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，正因他天生的不幸,，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多,。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫忙小陳，不再聽見有告他的狀了,。有了成功的第一次,，第二次，第三次……漸漸地他的自信心增強(qiáng)了,，他能寫出一個(gè)端正的字來,。此刻小陳仍在繼續(xù)發(fā)奮，期望自已的作業(yè)本上,，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

"愛，是最好的老師",。愛生,，不是一句口號(hào)，它構(gòu)筑在明白,、尊重和奉獻(xiàn)之上,。為了學(xué)生我付出了很多，同時(shí)我也得到了愛的回報(bào),。我得到了學(xué)生的信任,，家長(zhǎng)的贊許,，同事的任可。能夠說,，一次次的成功的教育,，那里面飽含著教師無數(shù)次的付出。從無數(shù)次付出中,，我也體會(huì)到了給予的快樂,。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足,。

二,、培養(yǎng)愛心。

學(xué)生有愛心,，將來才能去愛他人,，愛群眾，才能回報(bào)社會(huì),。

教育學(xué)生首先是愛他人,。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛心,，制定計(jì)劃,，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛,。透過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一齊分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛,。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛,。

在班級(jí)里，我配合班主任共同召開了《把愛心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會(huì),。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫忙學(xué)生結(jié)對(duì)子,，課間我常常同他們交談。了解他們的心理,，使學(xué)生明白要有愛心,，先要學(xué)會(huì)愛他人。愛父母,，正因父母給予了你的生命,。愛老師，正因老師教授你學(xué)業(yè),。愛朋友,，正因朋友送給你友誼。一句話,，一杯水,，一個(gè)眼神,，一種動(dòng)作都能夠傳遞愛。其次,，是熱愛群眾,。關(guān)心群眾就是要從小事做起：上課不遲到，不說話,，課上不大聲喧嘩,，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃,，用心參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng),，注重班級(jí)榮譽(yù)。這些小事做好了,。群眾的風(fēng)格逐漸構(gòu)成。

主題隊(duì)會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)群眾,、對(duì)祖國(guó)的熱愛是最佳時(shí)機(jī),。去年的《迎澳門回歸》。今年的《臺(tái)灣在我心中》主題隊(duì)會(huì),，學(xué)生用心收集資料,、和老師策劃資料,，主動(dòng)借道具,、借服裝，學(xué)生用心主動(dòng)參予，用心性十分高漲,。兩次隊(duì)會(huì)被評(píng)為第一名。這不正是熱愛群眾,，熱愛祖國(guó)的生動(dòng)一課嗎?此后，同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，群眾觀念加深了,。每位同學(xué)為工同營(yíng)造這個(gè)合諧的家而發(fā)奮。學(xué)校號(hào)召學(xué)生收集廢品,，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù),。越野賽上同學(xué)們能發(fā)奮發(fā)揮自已的而惋惜。班級(jí)的毛巾舊了,，有的同學(xué)主動(dòng)搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了,，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?學(xué)生有了把班級(jí)當(dāng)成家的觀念,，班級(jí)群眾有了向心力、凝聚力,。我和同學(xué)們都深深地愛著我們的家庭班級(jí),。

再次，是回報(bào)社會(huì),，"愛人者,，人恒愛之"，學(xué)生說老師是園丁,，用心血換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛,，我得到了用金錢無法買來的精神財(cái)富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,，我將用心去澆灌,，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下期望種子,，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng),，創(chuàng)造出完美的明天,。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇三

中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

作為合格的人民教師,，擁有一顆愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師要有一顆積極進(jìn)取的心，有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師要以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇四

馬克思恩格斯說：“一切劃時(shí)代的體系的真正的內(nèi)容都是由于產(chǎn)生這些體系的那個(gè)時(shí)期的需要而形成起來的,?！眰ゴ髿v史時(shí)代召喚思想理論創(chuàng)新，豐厚實(shí)踐沃土孕育科學(xué)理論體系,。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，聚焦新的時(shí)代命題,，凝結(jié)新的思想精華,，總結(jié)開創(chuàng)性獨(dú)創(chuàng)性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以嶄新的思想內(nèi)容豐富和發(fā)展了馬克思主義,，形成了一個(gè)系統(tǒng)全面,、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富,、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)理論體系,。這是我們黨在思想上成熟、理論上自信的集中體現(xiàn),。

這一理論體系主題鮮明,。中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題。新時(shí)代對(duì)我們黨提出的一個(gè)重大時(shí)代課題,，就是必須從理論和實(shí)踐的結(jié)合上,，回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為馬克思主義中國(guó)化最新成果,，思想主題就是中國(guó)特色社會(huì)主義,，歷史使命就是堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義。黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記緊緊圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題,，提出了許多重大論斷、重要思想,，系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義一系列重大問題,，大大深化了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。中國(guó)特色社會(huì)主義的鮮明主題,，貫穿于習(xí)近平總書記推進(jìn)理論創(chuàng)新的一系列重要論述之中，體現(xiàn)在全面建成小康社會(huì)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全部實(shí)踐之中,，是我們認(rèn)識(shí)和把握這一理論體系的根本所在,、關(guān)鍵所在。

這一理論體系系統(tǒng)全面,。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，包括新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù),、總體布局,、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式,、發(fā)展動(dòng)力,、戰(zhàn)略步驟、外部條件,、政治保證等基本問題,，并根據(jù)新的實(shí)踐對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治,、法治,、科技、文化,、教育,、民生、民族,、宗教,、社會(huì)、生態(tài)文明,、國(guó)家安全,、國(guó)防和軍隊(duì),、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一,、統(tǒng)一戰(zhàn)線,、外交、黨的建設(shè)等各方面作出新的理論概括和戰(zhàn)略指引,。這一思想統(tǒng)攬改革發(fā)展穩(wěn)定,、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍,，貫通馬克思主義哲學(xué),、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義,，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,、理論、制度,、文化的內(nèi)在統(tǒng)一,，反映了中國(guó)特色社會(huì)主義理論邏輯、歷史邏輯,、實(shí)踐邏輯的有機(jī)統(tǒng)一,。

這一理論體系博大精深。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容是“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”,?！鞍藗€(gè)明確”是這一思想最為核心關(guān)鍵的組成部分，是起支撐作用的四梁八柱,?！笆膫€(gè)堅(jiān)持”的基本方略，涵蓋堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和“五位一體”總體布局,、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，涵蓋國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、維護(hù)國(guó)家安全,、對(duì)外戰(zhàn)略,，是對(duì)黨的治國(guó)理政重大方針、原則的最新概括,，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的“路線圖”和“方法論”?！鞍藗€(gè)明確”,、“十四個(gè)堅(jiān)持”相互融合、有機(jī)統(tǒng)一,，貫穿著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,，凝結(jié)著堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的寶貴經(jīng)驗(yàn),，體現(xiàn)了理論與實(shí)際相結(jié)合、認(rèn)識(shí)論和方法論相統(tǒng)一的鮮明特色,，使我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律,、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度,。

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幼兒園政治筆記內(nèi)容篇五

作為教師，要堅(jiān)持“以人為本,、依法治校,、依法執(zhí)教”的教育理念，實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立充滿活力,、富有激情,、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；就是要堅(jiān)持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，最大限度地凝聚智慧和力量,，構(gòu)成推動(dòng)教育發(fā)展的強(qiáng)大合力。通過開學(xué)前學(xué)習(xí)毛校長(zhǎng)的《依法治校,，依法執(zhí)教》為主題的報(bào)告,，我感受頗深。新學(xué)期,，新起點(diǎn),，新氣象，落實(shí)學(xué)校新學(xué)期新的思想和要求我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在工作過程中出現(xiàn)的一些問題,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗,，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大群眾中,，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選取適合教育的學(xué)生”,。

“堅(jiān)持以人為本，依法執(zhí)教,，促進(jìn)人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著這一教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為,，要以法律為準(zhǔn)繩,，不歧視差生，不侮辱學(xué)生的人格,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。這樣才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂趣,。教師就應(yīng)是導(dǎo)演的主角，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好,。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來,，才能摒棄其他的壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),，用心參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)潛力。此刻社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)先者和示范者,。工作中堅(jiān)持樸實(shí)的作風(fēng),，雜實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做到毛校長(zhǎng)要求的“四勤”,、“六視”,。

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征,。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會(huì),，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)課堂教學(xué)中滲透德育,，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問題,，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都期望孩子在良好的教育環(huán)境下理解教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng),。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半,。爭(zhēng)做一個(gè)成功的,、高尚的、受人尊敬的教師,。

總之,，作為教師，透過學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅(jiān)定信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任,，進(jìn)一步解放思想,、創(chuàng)新觀念、開拓思路,，推進(jìn)我校教育教學(xué)的又好又快發(fā)展,。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇六

9月26日，學(xué)校黨總支對(duì)全校在職教師的政治學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了一次全面的檢查,，整體情況非常令人滿意,。

老師上交筆記本準(zhǔn)時(shí),，可以看出大家學(xué)習(xí)的經(jīng)常。全校除16名教師因請(qǐng)長(zhǎng)假,、支教,、學(xué)習(xí)未按時(shí)上交外，絕大多數(shù)教師上交都非常及時(shí),，從老師摘抄的字?jǐn)?shù),，也可以看出大家學(xué)習(xí)經(jīng)常、熱情高,，99%以上的教師都已記錄xx字以上,，劉岳軍、馬躍,、陶嶺梅,、劉華良、劉博等老師,，已記錄完了整整一本。

但在檢查過程中,，我們也發(fā)現(xiàn)存在幾個(gè)小問題,，有待大家予以改正、規(guī)范,。

（一）個(gè)別教師書寫欠規(guī)范,。

檢查中發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別教師未使用下發(fā)的專用筆記本,，有個(gè)別教師采用的下載復(fù)印的資料未手寫,，有個(gè)別教師書寫時(shí)使用的藍(lán)色圓珠筆或藍(lán)墨水筆（不便于保存）……請(qǐng)予以改正。

（二）個(gè)別教師學(xué)習(xí)待加強(qiáng),。

政治學(xué)習(xí)應(yīng)該人人進(jìn)行,，不能有絲毫懈怠。請(qǐng)未能及時(shí)上交的教師（無論在哪個(gè)崗位,、年齡50歲以下）或極個(gè)別將上期筆記當(dāng)作本期用的教師,、字?jǐn)?shù)未達(dá)數(shù)量的教師在近期內(nèi)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重新記錄,。

本次檢查，我們未看到代課教師的學(xué)習(xí)筆記,。請(qǐng)教導(dǎo)處,、各年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)代課教師政治學(xué)習(xí)引導(dǎo)，讓他們健康發(fā)展,，積極向上,。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇七

2021年2月,，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展,、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求,，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng),、手機(jī)報(bào)、電視,、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等,，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容,。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面,，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍,。

《把黨章印在心上》,。

學(xué)黨章著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn),、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng),，牢記入黨誓詞和黨的宗旨,，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章,、遵守黨章,、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念,，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),。

《學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，樹立黨員標(biāo)尺》,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史,，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型,，從查處的違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響,，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用,，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，樹立崇高道德追求,，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人,、做事的基準(zhǔn)和底線。

幼兒園政治筆記內(nèi)容篇八

政治是處理涉及公共事務(wù)的人的事務(wù),，從聯(lián)合國(guó)到家庭,。這個(gè)公共事物包括人類社會(huì)的所有領(lǐng)域。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師,。

作為一名教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重,。"教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)。

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是"教書育人,，為人師表"。但"育人"隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育"有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律"的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教書育人是一項(xiàng)極其崇高,、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程,。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項(xiàng)神圣使命,。一句話,，教書育人是教師的天職,。任何一位教師，不管他承認(rèn)不承認(rèn),，不管他自覺不自覺,，都在做著教書育人的工作。自覺地做,，育人的效果會(huì)更大,、更好、更顯著;不自覺地做,，育人的效果就會(huì)打折扣,，就不那么明顯。因?yàn)?，教師的每一堂課,，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行,、一舉一動(dòng),，面對(duì)的都是學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化,、諄諄善誘的作用,。

既然選擇了教師這份職業(yè)，就要對(duì)得起自己的良心,，我喜愛自己的工作,，所以我將會(huì)付出熱情和努力，成為一名好的教師,。

在學(xué)校的組織下,，我學(xué)習(xí)了《國(guó)家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師》,，我收獲頗豐,。我深深體會(huì)到：人世間，最無私,、最寬厚的是愛，愛心是人的一種積極的高尚的情感,，是人的行為的動(dòng)力,，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的氣力，愛心所至,，金石為開,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于酷愛每個(gè)學(xué)生。"教師的愛是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,，有這樣一個(gè)分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛心的雨露照耀滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的暖和和舒適，從而激起起奮進(jìn)的欲望,。

的都要多,。在我的關(guān)愛下，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳,，不再聞聲有告他的狀了,。有了成功的第一次，第二次,，第三次……漸漸地他的自信心增強(qiáng)了,，他能寫出一個(gè)端正的字來。現(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,，希望自已的作業(yè)本上,，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。"愛,，是最好的老師",。愛生，不是一句口號(hào),，它構(gòu)筑在理解,、尊重和奉獻(xiàn)之上。為了學(xué)生我付出了很多,，同時(shí)我也得到了愛的回報(bào),。我得到了學(xué)生的信任，家長(zhǎng)的贊成,，同事的任可,。可以說,，一次次的成功的教育,，這里面飽含著教師無數(shù)次的付出。從無數(shù)次付出中,，我也體會(huì)到了給予的快樂,。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足,。

教育學(xué)生首先是愛他人,。固然讓學(xué)生有愛心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛心,，制定計(jì)劃,，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛,。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的緣由是愛。對(duì)學(xué)生等量齊觀是愛,。

在班級(jí)里,，我配合班主任共同召開了《把愛心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會(huì)。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫助學(xué)生結(jié)對(duì)子,，課間我經(jīng)常同他們交談,。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛心,，先要學(xué)會(huì)愛他人,。

愛父母，由于父母給予了你的生命,。愛老師,，由于老師教授你學(xué)業(yè)。愛朋友,，由于朋友送給你友誼,。一句話，一杯水,，一個(gè)眼神,，一種動(dòng)作都可以傳遞愛。其次,，是酷愛集體,。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到，不說話,，課上不大聲喧嘩,，上好兩操，弄好衛(wèi)生打掃,，積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng),，重視班級(jí)榮譽(yù)。這些小事做好了,。集體的風(fēng)格逐漸構(gòu)成,。

再次，是回報(bào)社會(huì),，"愛人者,，人恒愛之"，學(xué)生說老師是園丁,，用血汗換來了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎曲折坷的九年教育之路,，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心,，同時(shí)也取得了學(xué)生們那純真的愛，我得到了用金錢沒法買來的精神財(cái)富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福，我將專心去澆灌,，讓每朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無窮的活力和奇異的魅力,。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng),，創(chuàng)造出美好的明天,。

從實(shí)踐操作層面和教師教學(xué)的技術(shù)和潛質(zhì)來講，當(dāng)前教師的專業(yè)性體此刻以下五個(gè)方面：

1,、“教材的解讀潛質(zhì)”,。畫家不必須能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不必須能成為優(yōu)秀的語文老師,，數(shù)學(xué)家不必須能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,，原因就在于他們還不具備對(duì)教材的解讀潛質(zhì)。一個(gè)教師,，其專業(yè)潛質(zhì)的最根本之處在于,，他閱讀教材的時(shí)候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度,、人文熏陶的角度,、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度,，去審視教材,，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來,。這種潛質(zhì)務(wù)必成為教師的基本功,，它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。

2,、“與學(xué)生的交往潛質(zhì)”,。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿,，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴,。教師卻不一樣，是與比自己小很多的孩子打交道,，成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別,，這種價(jià)值取向上的差別,，會(huì)造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問題,，也是師生無法享受教育快樂的重要原因,。能夠說，良好的與學(xué)生的交往潛質(zhì)的缺失,，正直接影響著師生的生活質(zhì)量,。因此，把教師與學(xué)生交往的潛質(zhì)納入教師的基本功,，是十分迫切的,，每一個(gè)青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù),、獲得交往的潛質(zhì),。

3、“課堂組織管理潛質(zhì)”,。課堂的組織管理需要必須的管理藝術(shù)和潛質(zhì),，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。比如某個(gè)學(xué)生上課不專心聽講,，提醒了,，又分神了，那可能是他在課外或課間,，遇到了煩心事,，你意識(shí)到這些，就能正確地處理,，有效地組整改方案織了,。

4、“突發(fā)事件的處理潛質(zhì)”,。學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件,，教師要具備處理突發(fā)事件的潛質(zhì)，就像一個(gè)軍隊(duì)首長(zhǎng)要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的潛質(zhì)一樣,。戰(zhàn)爭(zhēng),，事關(guān)人的生命;教育，事關(guān)人的靈魂,。之因此提出這個(gè)潛質(zhì),，是正因我們經(jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡(jiǎn)單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件,，一些研討課上,，我們還能看到青年教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，手足無措，不了了之,，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量,，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長(zhǎng)。

5,、“試卷編制潛質(zhì)”。毋庸諱言,，在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育,，在很長(zhǎng)一段時(shí)刻里，我們無法回避升學(xué),，回避考試,，考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T無可抵擋的要事。隨著科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營(yíng),，“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量,，拿來就用,，導(dǎo)致學(xué)生“花時(shí)多、收益小”,。在這一背景下,，教師編制試卷的潛質(zhì)已不容忽視。讓教師具備編制試卷的潛質(zhì),，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生,，恰恰相反，由此,，我們至少能夠做到,，沒有好處的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事,。

知識(shí)都像人的衣服一樣,，會(huì)舊，會(huì)過時(shí),，世界從來沒有像這天這樣瞬息萬變,，知識(shí)和信息從來沒有像這天這樣的爆炸過。正像一位商業(yè)人士講的,，你務(wù)必時(shí)刻睜大商業(yè)的眼睛,，正因你一不留心商業(yè)信息和情報(bào)，你就會(huì)被無情的商海淹沒,。作為教師,，如果你不睜大眼睛，不以用心的心態(tài)去關(guān)注和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,，你就會(huì)被淘汰,。