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最新校本研修計(jì)劃學(xué)校(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-12 14:00:14
最新校本研修計(jì)劃學(xué)校(七篇)
時(shí)間:2022-12-12 14:00:14     小編:zdfb

人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

校本研修計(jì)劃學(xué)校篇一

遵照區(qū)教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂,、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,,開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。

3,、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,,密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。

5,、深入課堂學(xué)習(xí),,開展聽課評課活動,充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用,。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,,取眾人之長,,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié),。通過課堂展示,,課后交流,相互促進(jìn),,共同提高,。

6、通過個(gè)人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展自己知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

7、認(rèn)真撰寫教研論文,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷積累素材,做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中,,我將切實(shí)按照上級主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,根據(jù)自己的實(shí)際情況,,努力學(xué)習(xí),,奮發(fā)進(jìn)取。

校本研修計(jì)劃學(xué)校篇二

研修目標(biāo)

1,、熟悉小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論,,探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略,在教學(xué)和科研中提升設(shè)計(jì)課,、上課,、觀課、評課等課堂教學(xué)實(shí)踐水平,。

2,、在研修班的引領(lǐng)和實(shí)踐中,學(xué)會自我反思,、合作探究,、經(jīng)驗(yàn)積累,不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野,,提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì),。

3、做一名快樂學(xué)習(xí),,善于思考,,互助共享、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師,,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

研修內(nèi)容

一、在專業(yè)引領(lǐng)中學(xué)習(xí)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)研修班開設(shè)的相關(guān)課程,,每學(xué)期精讀科學(xué)教學(xué)論著兩本以上,,廣泛閱讀各類書籍,及時(shí)記載讀書感悟,。提高教學(xué)理論素養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng),,并能不斷內(nèi)化,為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,。

2、認(rèn)真觀摩,、研討課例,認(rèn)真參加研修班研討活動,,促進(jìn)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華,,達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的,。

二、在課堂實(shí)踐中學(xué)習(xí)

1,、積極與研修班學(xué)習(xí)小組成員一起設(shè)計(jì)實(shí)踐性活動,分工合作,,形成“學(xué)習(xí)共同體”,在實(shí)踐-研究-反思中提高能力,。

2、積極主動地爭取每學(xué)期上研究課一至二次,,在課堂實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

三,、在教學(xué)科研中學(xué)習(xí)

1、積極參加研修班設(shè)定的研修主題的研究,,設(shè)計(jì)有效的課堂教學(xué)策略,。

2、依據(jù)研修主題,,與研修班成員一起學(xué)習(xí),、探索,,定期撰寫教學(xué)案例和研究報(bào)告,,爭取撰寫一篇有質(zhì)量的論文,。

校本研修計(jì)劃學(xué)校篇三

在學(xué)校教導(dǎo)處、教研室和高三物理組的指導(dǎo)下,,我在完成本職工作的同時(shí),,積極參加高效課堂教學(xué)的組織與實(shí)施的校本研修活動,,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,提高理論水平和認(rèn)識能力,,開展專題研修,、集體備課、聽課平課,,進(jìn)行教學(xué)反思,,撰寫教育教學(xué)論文等,取得了可喜的成績,。

1.開展高效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量

要開展高效課堂,,首先認(rèn)真開展有效集體備課,高效課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,。嚴(yán)格要求自己,在每周聽完每節(jié)課之后,,會同大家共同討論分析,,取長補(bǔ)短,發(fā)表自己的見解,。這使我受益匪淺,。

2.積極聽課、研討,,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)不足,,逐步提高;使自己不斷走向成熟,,給課堂注入更多的活力,,取得更大的效益。

3.自我反思案例

反思,,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,,反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,,為什么調(diào)整教材,;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時(shí)處理的,;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,,悟出了一些道理,,豐富、完善了自己的課堂,,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。而且,,注意做好課堂實(shí)錄,,并整理成文字材料及時(shí)上交,。

1.積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,,多看看同行們對于高效課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,,及時(shí)與各位博友溝通交流,,增長自己的見識,開拓自己的視野,,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

2.自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計(jì)劃,,并實(shí)施計(jì)劃,,以彌補(bǔ)自身不足,提高自身能力的方式,。

1,、加強(qiáng)師德培養(yǎng)

教書育人,,師德為本,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,,把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動結(jié)合起來,,能夠做到遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),,為人師表,,自尊自律,廉潔從教,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,,成為教書育人的楷模,,學(xué)生、家長,、社會滿意的好教師,。

2、新課程理念研修,。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來重點(diǎn)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透,、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等,;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),,用了什么教學(xué)策略,,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,,尋找問題與不足,,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

通過一學(xué)期的研修活動,,我無論從教學(xué)能力和教學(xué)水平上,,還是從研修層次上都有很大的提高。但我也面臨很多新的挑戰(zhàn)和困惑,,我只有不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,,才能真正提高自己的工作能力,以適應(yīng)時(shí)代的要求,。

校本研修計(jì)劃學(xué)校篇四

一,、指導(dǎo)思想

把不斷提升教師的專業(yè)水平作為一個(gè)學(xué)校主動、長期發(fā)展的戰(zhàn)略來運(yùn)作,,整合師訓(xùn),、教研、科研等各項(xiàng)任務(wù),,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動,,提高活動效率。營造良好的學(xué)校研修文化,,不斷提高我校教師隊(duì)伍素質(zhì),,提高教學(xué)水平,鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量,。以《隴縣年中小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃》為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹上級各部門的總體部署及要求,圍繞高效課堂構(gòu)建這個(gè)中心工作,,按照"走進(jìn)課堂"的思路,,改進(jìn)教學(xué)管理行為,規(guī)范教師教學(xué)行為,,以教研組為載體,,通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動,提高我校教師的整體素質(zhì),。

二,、研修主題

以"改變教學(xué)模式,,構(gòu)建高效課堂"為學(xué)科研修主題,,以校本研修、縣域研修網(wǎng)絡(luò)和"學(xué)習(xí)互動,、校際合作,、鎮(zhèn)校聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作"為主平臺,,聚焦課堂,,落實(shí)學(xué)生的主體地位,追求課堂教學(xué)的高效,。加強(qiáng)教研組研修網(wǎng)絡(luò)管理,,做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章,更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。

三,、工作目標(biāo)

根據(jù)我校辦學(xué)實(shí)際,,我校校本研修活動的具體目標(biāo)是:

1、改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作,,實(shí)現(xiàn)校本研修向各學(xué)科教研組下移,,加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè)。

2,、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究,,尋找適合我校校本研修的運(yùn)行機(jī)制和運(yùn)作模式。

3,、聘請縣,、市教研部門的專家或聯(lián)誼學(xué)校的、個(gè)級教學(xué)能手,、骨干學(xué)科帶頭人等進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),。

4、提高教師教育科研的意識和教育科研能力,,搭建適合不同教師發(fā)展的平臺,,增強(qiáng)教師的個(gè)人成就感和歸屬感。

5,、積極開展校級"規(guī)范示范教研組"和"優(yōu)秀教研組"的創(chuàng)建活動,,促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。

四,、校本研修工作組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

(一)組織機(jī)構(gòu)

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:xxx

成員:xxx

2、成立教科室

主任:xxx

成員:xxx

(二)責(zé)任分工

(三)教科室職責(zé)

1,、宣傳教科研的必要性,,調(diào)動每位教師的科研積極性,使教師普遍具有科研意識,,逐漸建立一支兼職科研隊(duì)伍,。

2、具體指導(dǎo),、協(xié)調(diào)科研課題的制訂,、開展研究、總結(jié)等工作,。

3,、組織科研人員開展科研培訓(xùn)、專題研討,、外出學(xué)術(shù)交流活動,。

4、聘請精通教科研的專家學(xué)者來我校傳授經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)科研,。

5,、向科研人員提供最新科研信息,并訂購與科研有關(guān)的報(bào)刊書籍,。

6,、負(fù)責(zé)向縣級以上刊物推薦科研人員的論文、調(diào)查報(bào)告等研究成果,。

7,、定期向上級主管校長匯報(bào)教科研工作情況。

8,、每學(xué)年收集優(yōu)秀論文上報(bào)評比,,并召開一次表彰會。

9,、注重課題的推廣運(yùn)用,,注重開展綜合實(shí)踐活動,。

10,、注重解決教學(xué)實(shí)際問題的校本教研的廣泛開展。

五,、具體工作措施

1,、完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型的教師隊(duì)伍,,以定期集體培訓(xùn)、邀請專家,、學(xué)者來校講學(xué),,組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),教師外出取經(jīng)等多種形式開展高效教學(xué),、創(chuàng)新教育等理論專題學(xué)習(xí),,努力使全體教師繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)思想和教學(xué)方法,,樹立起現(xiàn)代教育理念,,立志成為適應(yīng)現(xiàn)代教育的創(chuàng)造型,、學(xué)者型,、專家型教師。

2,、立足本校,,面向全體,加強(qiáng)校本研修,保證時(shí)間,,全員參與,,本年度在全體教師中推行開展"六個(gè)一"達(dá)標(biāo)系列活動:認(rèn)真看一本有關(guān)

教育教學(xué)的書籍;合作進(jìn)行一個(gè)課題研究,;編寫一份優(yōu)秀教案,;上一堂公開課;寫一篇教改論文,;撰寫一份教學(xué)心得,。

3、堅(jiān)持三位一體,,加強(qiáng)教學(xué),、師訓(xùn)、科研,、教研的高效性,。貫徹"發(fā)展為本、研訓(xùn)一體,、走向校本,、回歸實(shí)踐"的研究和工作思路。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),,扎實(shí)推進(jìn)我校確定的《學(xué)生多元化學(xué)習(xí)方式的研究》省級課題的研究和結(jié)題工作,。

4、積極扎根于課堂,,進(jìn)行系列教改活動,,加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)效率,,提升教學(xué)質(zhì)量,。

5、繼續(xù)推進(jìn)以網(wǎng)絡(luò)為平臺的校本研修,。建立并完善各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)平臺,,加強(qiáng)交流,擴(kuò)大和延伸研修時(shí)空,,鼓勵教師在校教學(xué)論壇上交流,,可以隨時(shí)提出論題,及時(shí)得到同行的的回應(yīng),,在思維的碰撞中完善,、深化認(rèn)識,從而提高研修活動的質(zhì)量,。

六,、研修方式:

1),、骨干教師示范課;各教研組主題化,、系列化的研修活動,。

2)專題講座;

3)調(diào)查研討座談,;

4)課題研究,;

5)論文、隨筆,、心得,、教育敘事等寫作。

七,、組織與保障

1,、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),認(rèn)真組織此項(xiàng)工作,,確保校本研修工作順利進(jìn)行,。

2、完善制度,,加強(qiáng)督查,。

學(xué)習(xí)制度:每周四下午為校統(tǒng)一學(xué)習(xí)、活動時(shí)間,,平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué),。

考勤制度:校本研修屬繼續(xù)教育活動,學(xué)習(xí)均隨時(shí)作好考勤記載,,將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù),。

檢查、登記制度:每位教師有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,,作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記,,每人每期寫學(xué)習(xí)筆記5000字以上;每月一節(jié)研究課,;每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問題,。對以上工作及時(shí)檢查、記錄學(xué)時(shí)學(xué)分,。

3,、認(rèn)真考核,獎懲兌現(xiàn),。

學(xué)校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中,,將校本研修工作任務(wù)的完成情況與教師職稱評審、評先,、評優(yōu),、評骨干等掛勾,,對未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決,。

4,、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí),為教師學(xué)習(xí),、研修提供必要的物質(zhì)條件,,購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施,。

校本研修計(jì)劃學(xué)校篇五

20xx年,,我校將以“特色發(fā)展年”為契機(jī),不斷深入新課程改革,,大力實(shí)踐高效課堂,,深化名師打造工程,強(qiáng)化師德師能提升,,繼續(xù)鞏固信息年建設(shè)成果,,促進(jìn)學(xué)校、教師,、學(xué)生的同步成長,,努力使學(xué)校教育教學(xué)全面質(zhì)量的又好又快提升,走出內(nèi)涵發(fā)展的道路,。

1,、師德師能建設(shè)

為切實(shí)發(fā)揮績效考核功能,落實(shí)教育局關(guān)于師德建設(shè)的要求,,培養(yǎng)教師的優(yōu)良職業(yè)道德意識,,提升教師隊(duì)伍的師德水準(zhǔn),努力做學(xué)生愛戴,、家長信賴的好老師,。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市教師禮儀規(guī)范》等培訓(xùn)和學(xué)習(xí),要進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動性,,形成教師自覺遵守禮儀規(guī)范,、提高自身素質(zhì)的良好氛圍。并將師德建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)工作行為相結(jié)合,,培養(yǎng)敬業(yè)精神,。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,,不斷提升教師的師德修養(yǎng),。

2、高效課堂服務(wù)

高效課堂實(shí)施,,新課程深入改革已是大勢所趨,,以科研為引領(lǐng),,以教師為主體,以課堂為陣地,,以教學(xué)為重點(diǎn),,以問題為載體,以研訓(xùn)為手段,,也已經(jīng)形成共識,,本學(xué)期的校本培訓(xùn),要圍繞高效課堂,,打破校本教研和培訓(xùn)的隔閡,,做到研訓(xùn)一體,將以訓(xùn)導(dǎo)研,,以研促訓(xùn)落實(shí)到研修計(jì)劃中,。

做實(shí)日常教研,要求各教研組根據(jù)教研計(jì)劃,,正常有序地開展好教研活動,。每位教師根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)要求,上好學(xué)科教學(xué)實(shí)踐課,,各行政,、教研組長、備課組長等教師按要求組織實(shí)施好集體備課,,完成學(xué)科公開課和各類推門課的聽課任務(wù),,達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù),做到聽課有記錄,、評課有意見和教學(xué)有反思,。各教研組、備課組聽,、評課活動及教學(xué)實(shí)踐活動要有過程,、有記錄。

與此同時(shí),,要加強(qiáng)科研工作,,提高研究實(shí)效。各學(xué)科教研工作要樹立“立足于教研,,服務(wù)于教學(xué),;以科研求突破,以特色求發(fā)展”的指導(dǎo)思想,,每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作,,記錄點(diǎn)滴,將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來,,并撰寫好論文,,積極參加省,、市、區(qū)論文,、案例評比,。

3、名師隊(duì)伍培養(yǎng)

圍繞學(xué)校教科研工作三年目標(biāo)和學(xué)校名師培養(yǎng)計(jì)劃,,學(xué)校教科室立足引導(dǎo)廣大青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,大膽進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐改革,,讓工作態(tài)度好,、綜合素質(zhì)高、教學(xué)思路新,、創(chuàng)新意識強(qiáng)的青年教師脫穎而出,。

著力抓好區(qū)、校兩級教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)提高,,努力發(fā)揮他們在課改中的示范,、帶頭作用;著力培養(yǎng)教學(xué)新秀,。加大對骨干教師隊(duì)伍的管理和考核,,并努力構(gòu)建平臺、創(chuàng)設(shè)機(jī)遇,,積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動,,并承擔(dān)一定的開課、科研等任務(wù),,為他們嶄露頭角提供機(jī)遇,。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立班主任定期學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、交流、研討,、績效考核的機(jī)制,,加強(qiáng)對班主任工作的管理與考核,提高班級管理水平,,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

4、教學(xué)技能展示

教育的發(fā)展也需要教師更新教育觀念,,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,,以提高課堂教學(xué)效益,。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),,開展課件制作競賽,電腦技能培訓(xùn),,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修,,練好教師的教育教學(xué)基本功,促進(jìn)教師技能提升,。

5,、完善研修機(jī)制

為進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修的工作力度,確保實(shí)效,。必須加強(qiáng)制度建設(shè),,形成研修工作的保障機(jī)制。教科室和教務(wù)處是校本培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

增強(qiáng)組織管理,。校將形成一個(gè)校長親自抓、分管校長負(fù)責(zé)抓,、教科室具體抓,、教務(wù)處協(xié)同抓的校本研修的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施,。各項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及時(shí)落實(shí),,統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),,有序開展,。

定期開展研修。學(xué)校將通過開放圖書館,,營造讀書環(huán)境,,拓寬學(xué)習(xí)視野,培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。將每周三作為固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,,將集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,鼓勵和指導(dǎo)教師多讀書,、讀好書,,提高教師的理論素養(yǎng),奠定教師專業(yè)成長的扎實(shí)根基,。

實(shí)踐反思結(jié)合,。在進(jìn)行校本研修的同時(shí),要求做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,。鼓勵教師撰寫教學(xué)反思,、教育日記、教學(xué)案例、教育論文等,,逐步引領(lǐng)教師走向自覺的教育反思之路,。

做實(shí)考核歸檔。學(xué)校為每位教師建立教師發(fā)展專業(yè)檔案,,將教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,、培訓(xùn)過程記錄、課堂教學(xué)評價(jià)表等資料收入檔案中,,并將教師個(gè)人的校本研修情況,,和年底的繼續(xù)教育學(xué)分核算認(rèn)證聯(lián)系起來。學(xué)校校本研修活動,,教科室要及時(shí)總結(jié),,材料及時(shí)整理歸檔。

豐富研修形式,。學(xué)校教科室組織開展多種形式的校本研修活動,?;?qū)<抑v座,,或經(jīng)驗(yàn)交流,或以研促訓(xùn),,或以老帶新,,或片內(nèi)兄弟學(xué)校合作,或訪問考察等,,力求多渠道開展校本研修活動,。

校本研修計(jì)劃學(xué)校篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo),,以科研興教,,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,積極參加校本培訓(xùn)工作,,努力提高自己的教學(xué)能力,。

二、總體目標(biāo)

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,,以教研促教改。

3,、校本教研要面向?qū)W生,,以人為本,,關(guān)注人的全面發(fā)展。

三,、具體做法和設(shè)想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握學(xué)科特點(diǎn),。

教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格,,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,,情感與正確的價(jià)值觀,,人生觀培養(yǎng)對一個(gè)人來說恰恰是最重要的。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念,,加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究,注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)

工作,。達(dá)到更新教育觀念,、改變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。這一過程中,,充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源。

多讀書,,善思考,,勤積累。積極閱讀各種書籍,,開放自己的視覺,,豐富自己的理論知識,拋棄陳舊的觀念,。配合學(xué)校開展的讀書活動,,談體會,談心得,,談收獲,,互相學(xué)習(xí),互相交流,。以期得到共同發(fā)展,,共同進(jìn)步。

在課堂教學(xué)中,要改變單一的課堂教學(xué)形式,,創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍,,營造對話的課堂,拓展師生間的交流范圍,,通過師生互動,、合作學(xué)習(xí)、自主探究,、平等對話等多種教育教學(xué)形式,,促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。

3,、注意自我反思,。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,每天填好反思記錄本,。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材,;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,,更加貼近新課程改革的需要,限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄,。教師錄下自己滿意的課堂,根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,,找差距,,以便提高自己的教學(xué)水平。

4,、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流,,促進(jìn)教師之間的對話,,鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。

校本研修計(jì)劃學(xué)校篇七

校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修,,可以隨時(shí)解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題,,不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期,,我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計(jì)劃,努力推進(jìn)本校的校本研修,,展現(xiàn)我校的教研特色,。

根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),,著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,,提高校本培訓(xùn)的,。實(shí)效性,聚焦課堂,,改進(jìn)教學(xué)行為,,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式,。

1,、推進(jìn)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,建設(shè)有自身特色的學(xué)校,。

2、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機(jī)制。

3,、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,,通過實(shí)踐、研討等活動方式,,提高研修的質(zhì)量,,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

4,、建立一支師德高尚,,素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。

1、全員參與的原則

要求每位在崗教師都上級教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動,,教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐,,不斷反思、改進(jìn),。

2,、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則

從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā),,以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究,,全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施。

(一)研修人員

本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,以教研組為基礎(chǔ),,以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式,通過教研活動,,進(jìn)一步完善校本研修,。各組人員分配如下:

(二)研修制度

1、制定校本學(xué)習(xí)制度,,學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí),,除此之外,每位教師課下還要采用自學(xué)的方式,,總之每周要保證3至4小時(shí)的學(xué)習(xí),,要留有學(xué)習(xí)筆記,對此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí),。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,又是參與者指導(dǎo)者,。校長每周聽課至少2節(jié),,主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié),教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié),,教師每周聽課2節(jié),聽課記錄要詳細(xì),,并提出改進(jìn)性意見,。

3、每個(gè)教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動,,留有聽課記錄和教研活動記錄,,以備存檔。

(三)校本研修內(nèi)容及措施

本學(xué)期,,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),,進(jìn)行新課程實(shí)踐,,利用新技術(shù),開展教研活動,,提高教學(xué)質(zhì)量,,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

1,、學(xué)習(xí)法律法規(guī),,增強(qiáng)師德修養(yǎng),做優(yōu)秀教師,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《“三平”精神》。

學(xué)習(xí)方式:采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方式,,時(shí)間定于單周周五第六節(jié),。每位教師要留有學(xué)習(xí)筆記,寫出學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)之后由學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行交流和討論,。

2、學(xué)習(xí)新課程,,加強(qiáng)理論修養(yǎng),。

組織教師在雙周周五第六節(jié)學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評價(jià)》,更新教育教學(xué)理念,,做好教育評價(jià),。每位2教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容,廣泛閱讀,,與時(shí)俱進(jìn),。在學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),寫好讀書筆記,,教育教學(xué)案例,,教學(xué)隨筆與反思,期末統(tǒng)一收錄存檔,。

3,、學(xué)習(xí)新技術(shù),改進(jìn)教學(xué)手段,。

我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育資源備課,、授課,開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動,。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師,,每周至少利用多媒體上1節(jié)課,到學(xué)期末每人交八個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)并配有相應(yīng)課件,,從而提高教師的教育教學(xué)水平,,培養(yǎng)青年教師的教研能力,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂教學(xué)是進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的場所。在課堂教學(xué)教學(xué)過程中,,我們進(jìn)行理論實(shí)踐,,檢驗(yàn)教育理念,完善教育教學(xué)方法,。課堂,,為我們教師將理論與實(shí)踐結(jié)合起來提供了平臺。

本學(xué)期,,在教研活動中,,要求各個(gè)教研組確立活動主題,按計(jì)劃行事,,教研活動的開展要切實(shí)有效,,不要流于形式。教研組的備課,、聽課,、議課等活動的組織,要立足于向課堂要效率,,在有限的時(shí)間里,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最大限度的展示教育的魅力,。

在這一活動中,,要充分發(fā)揮市級、縣級骨干教師的能力,,營造良好的教研氛圍,,出成果見實(shí)效,形成文字資料,,期末存檔,。

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