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幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃三年規(guī)劃篇一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過(guò)了二十個(gè)春秋,。2018年9月在桐梓縣教育局組織的，我有幸和桐梓縣的百名教育同仁,，在王幫玉主任帶領(lǐng)下來(lái)到了上海參加“現(xiàn)代化課堂教學(xué)骨干教師培訓(xùn)”,。在上海學(xué)習(xí)的這十天里，來(lái)自上海各名校的專(zhuān)家和教授們針對(duì)不同的學(xué)科理論給我們進(jìn)行了現(xiàn)代化教育知識(shí)的洗禮,，認(rèn)真聆聽(tīng)了十多位教育專(zhuān)家的講座,，聽(tīng)完后心情久久不能平靜,。作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,，應(yīng)該在成長(zhǎng)的歷程中,，為自己規(guī)劃未來(lái)，我相信“勤能補(bǔ)拙”,，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者,。使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù),。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí),，善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。為了更好的提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

一,、自身情況分析,。

1、發(fā)展優(yōu)勢(shì),。

（1）我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦,，不怕累,，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂(lè)于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在1教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能用心虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

（2）具有很強(qiáng)的電腦操作知識(shí),，能夠較熟練操作和應(yīng)用多媒體技術(shù)。

（3）善于收集教學(xué)資源,，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,，更有效地向教學(xué)能手、名師,、優(yōu)秀的教育家學(xué)習(xí),；向周?chē)薪?jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。

（4）能正確處理和同事,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系,。

2,、存在的問(wèn)題,。

（1）缺乏低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候不能很好的掌控課堂,，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀(jì)律較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低；對(duì)教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

（2）駕馭教材的潛力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,，對(duì)學(xué)困生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高。

（3）對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠,。

（4）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆,，不善于總結(jié)和整理,。

(5)常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

二,、發(fā)展總目標(biāo)教書(shū)育人，為人師表,，使自己能用現(xiàn)代教育思想或理念,，審視自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為,，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,，職業(yè)道德尤為重要。在這三年的過(guò)程中,，多閱讀相關(guān)書(shū)籍,，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)。不斷完善自己的教學(xué)水平,，增強(qiáng)教學(xué)潛力,。實(shí)現(xiàn)具體狀況具體反思，也就是針對(duì)學(xué)生不同的狀況,，采用不同的方法去幫忙學(xué)生,，激發(fā)每位學(xué)生的綜合潛力全方面發(fā)展，爭(zhēng)取做到關(guān)愛(ài)每位學(xué)生共同發(fā)展,；順應(yīng)新教育改革的理念,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,；切實(shí)提高自己的教研潛力,，對(duì)于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識(shí)的獨(dú)到見(jiàn)解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法,。

三,、具體的實(shí)施階段。

1,、“教書(shū)者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2,、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是自主的,，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人就應(yīng)成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

3(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，就應(yīng)做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

(3)現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),，信息的渠道十分廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的資料也不僅僅僅局限于教材和教學(xué)法，而就應(yīng)是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

(4)善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

(5)樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，透過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

3,、勤于看書(shū)，繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己務(wù)必要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便。

5,、提高自己的教育潛力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)潛力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……,，終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流,，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃三年規(guī)劃篇二

教師,，需要學(xué)識(shí),。精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)知識(shí)常常能讓一個(gè)教師在課堂上左右逢源、神采飛揚(yáng),。學(xué)識(shí)源于讀書(shū),，如果教師不能把準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，不斷地讀書(shū),，拓展視野,，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不僅不能教好學(xué)生,，反而會(huì)因?yàn)樽约旱穆湮槎恋K學(xué)生的發(fā)展,。可見(jiàn),，讀書(shū)是教師的立身之本,。教師要做好教書(shū)育人的工作，首先要做個(gè)真正的讀書(shū)人,。“真知總在書(shū)中,，忽微忽著;精神永存行間,，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?！薄盁釔?ài)讀書(shū)的人,，知識(shí)不會(huì)老化;善于讀書(shū)的人，才思不會(huì)枯竭?！薄盁釔?ài)讀書(shū)的教師,，才能有效地教書(shū);熱愛(ài)讀書(shū)的教師,，才能更好地育人,。”大量事實(shí)證明,，有計(jì)劃,、有目的,、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平，閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)的有效方法與途徑,。為了使自己以后的生活更充實(shí),、教育工作越成功，特制定以下讀書(shū)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

知識(shí)的更新速度越來(lái)越快,終生學(xué)習(xí)已成為不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流,教師就要不斷地為自己“充電”,只有加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí),樹(shù)立全新的教育理念,才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,。教師作為育人者，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣,，成為學(xué)生讀書(shū)的榜樣,。我們自己要有廣博的知識(shí),創(chuàng)新的思維。然后才能教出具有廣博知識(shí),能力突出的學(xué)生,。要有對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài),要樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,活到老學(xué)到老,。

二、讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)讀書(shū),，增進(jìn)自身的人文素養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn),。積累知識(shí)智慧,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的發(fā)展。

2,、通過(guò)讀書(shū),，可以陶冶情操，凈化心靈,，提升精神境界和生活品位的重要途徑,。

3、通過(guò)讀書(shū),，提高自身的教育教學(xué)理論水平,、實(shí)踐能力、教育教學(xué)能力,、教育科研的能力和創(chuàng)新的能力,。

三,、主要措施：

1、讀書(shū)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀教育局指定的六本研讀專(zhuān)著和教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的專(zhuān)著,。如《給教師的一百條新建議》《教育新理念》??另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專(zhuān)著刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教師教育》,、《走進(jìn)新課程》《江蘇教育》??進(jìn)行研究,，使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。并且勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己學(xué)習(xí)的需要,，自覺(jué)的讀書(shū)。

2,、讀書(shū)要緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,，以“問(wèn)題”為中心，著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。

3,、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì),，多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自身教育教學(xué)中的不足,，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。

4,、堅(jiān)持邊讀書(shū)邊反思,，要去其糟粕，取其精華,，將書(shū)中新的教育理念與教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的東西，并且會(huì)運(yùn)用這些新的的理念與方法實(shí)施在課堂中。提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。讀書(shū)時(shí)要帶著問(wèn)題去讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法,，用心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。

5、讀書(shū)要注重交流,。將自己讀書(shū)的一些心得體會(huì)經(jīng)常與同事交流,，將個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，廣泛深入的交流,，相互啟發(fā),，共同提高。平時(shí)把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái),，寫(xiě)出反思和隨筆,。在教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中大膽的將自己的觀點(diǎn)和看法說(shuō)出來(lái)，大家一起討論,，交流,，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。

6,、利用課余時(shí)間去學(xué)校圖書(shū)室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志,，并做好筆記，寫(xiě)好反思,。

四,、讀書(shū)安排：

第一階段(20xx-20xx)。

學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國(guó)著,，教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),，寫(xiě)好教學(xué)隨筆。

第二階段(20xx-20xx),。

學(xué)習(xí)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,，人民教育出版社)(指定)，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),，寫(xiě)好教學(xué)隨筆,。

第三階段(20xx-20xx)。

學(xué)習(xí)《多元智能》([美國(guó)]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多,。

元智能案例研究：學(xué)生,、教師與學(xué)校》(張敏,、劉泓波著,，上海教育出版社),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，寫(xiě)好教學(xué)隨筆,。

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃三年規(guī)劃篇三

俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校語(yǔ)文教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿(mǎn)的完成好語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,。

一,、自我定位及總目標(biāo)。

作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí),，提高體育教育的科研能力。體育教學(xué),，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃通過(guò)五年的時(shí)間,，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力,、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

二,、思想方面,。

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。加強(qiáng)個(gè)人興趣方面的延伸,，學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)（英語(yǔ)）,。

三、業(yè)務(wù)方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人興趣特長(zhǎng),，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中,，形成自己的.教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)探索“生活化”的課堂教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文,。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，共同探討學(xué)術(shù)研究，使自己成為研究型的教師,。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí),，使計(jì)算機(jī)能與科學(xué)課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué),。

四,、具體規(guī)劃,。

第一年1、了解和熟悉二期課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新教材,和駕馭新教材的能力.2,、通過(guò)自己的努力和向老教師學(xué)習(xí)并通過(guò)外出學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實(shí),、靈活，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué),。

第三年1,、能完全領(lǐng)會(huì)二期課改的精神，是自己能全面駕馭新教材,。2,、到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率。3,、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式,。4、過(guò)努力考取本科,。

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃三年規(guī)劃篇四

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū),，終生以書(shū)為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。因此,，在廣大教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格。為響應(yīng)“同讀一本書(shū)攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)的號(hào)召,，特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、營(yíng)造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2,、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二,、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性;,。

3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,，增進(jìn)國(guó)際了解,，尊重各國(guó)、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書(shū)活動(dòng)中，要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)……”的過(guò)程中,，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

三,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過(guò)三年的讀書(shū)實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。

“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”,。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”,。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),，可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū),。

3、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。

讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀,。

4,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

6、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

四、必讀書(shū)目：

1,、《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基。

2,、《賞識(shí)你的孩子》———周泓,。

3、《師生溝通藝術(shù)》———唐思群教育科學(xué)出版社,。

五,、選讀書(shū)目。

3,、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基,。

4、《走出心理誤區(qū):中小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)案例賈曉波天津教育出版社,。

5,、《小學(xué)生心理健康教育案例指導(dǎo)解讀》王建平中國(guó)林業(yè)出版社。

6,、《青少年心理問(wèn)題研究》東北師范大學(xué)出版社,。

7、《班主任工作漫談》魏書(shū)生,。

8,、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西。

9、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》美黛安娜.羅曼斯只有讀書(shū),，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑,。讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏,、貧瘠,、蒼白的狀態(tài)。讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活。

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃三年規(guī)劃篇五

自19xx年參加工作至今,，工作已有20個(gè)年頭了,，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，并向智慧型,、研究型教師邁進(jìn),。在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處,，也不忘不斷提高自身素質(zhì),，對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法,。但隨著新課程,、新理念的不斷推進(jìn)和深入，我發(fā)現(xiàn),，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作，也做了一些淺顯的課題研究,，但在課堂教學(xué)中,，對(duì)突破課堂教學(xué)原有水平,、科學(xué)有效地調(diào)控課堂能力，效果淺顯,。我想,，這需要我不斷地反思自己。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊(duì)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己缺乏一定的教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，教師基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強(qiáng)和提高,?；谶@些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己,，放大我的自身優(yōu)勢(shì)和不足,，關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點(diǎn)，對(duì)自己的發(fā)展進(jìn)行新的規(guī)劃,。

二、自我發(fā)展目標(biāo),。

（一）總體思想,。

鼓足干勁，立足前沿,，自我突破,，力爭(zhēng)一流。未來(lái)的三年里,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心，不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,；進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力,。

（二）具體目標(biāo)。

3,、珍惜每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真向名師學(xué)習(xí)，在專(zhuān)家引領(lǐng),、同伴互助下,，努力將學(xué)到的理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，學(xué)有所獲,，思有所悟,，勤有所得,。

4、全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，做個(gè)智慧型教師,。

5、潛心研究,，不斷提升教科研水平,，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐,，做個(gè)科研型教師,。、

三,、具體措施,。

1、學(xué)習(xí)方面：做一個(gè)好讀書(shū)的老師,，定期閱讀數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,；不定期閱讀其他領(lǐng)域的專(zhuān)著，博覽群書(shū),，并做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，并經(jīng)營(yíng)好自己的博客,。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣,，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教師,。

2,、教學(xué)方面：做一個(gè)勇于實(shí)踐的老師。課堂是老師能力檢測(cè)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個(gè)科研型的、學(xué)者型的教師,。大力提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力,，課堂教案,，能注重設(shè)想學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,。練就較高的語(yǔ)言表達(dá)能力以及課堂交往的能力（教師與學(xué)生的交往,，教師與教師的交往等），能注重與學(xué)生溝通和合作,，具備較高的課堂組織管理活動(dòng)的能力,，會(huì)隨時(shí)捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)狀，并具有一定的調(diào)控駕馭的能力,。

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃三年規(guī)劃篇六

畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)體育學(xué)院,，參加工作三年來(lái)，一直從事小學(xué)體育和學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，有多篇在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。但由于工作時(shí)間較短,，工作至今沒(méi)有參加過(guò)一次鎮(zhèn)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，個(gè)人硬件缺乏。

為了積極投身新課程改革活動(dòng),，并通過(guò)參與活動(dòng),，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個(gè)方面的管理水平,。為社會(huì)培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,。

做一名有思想,、有見(jiàn)地的教師；做一名師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱(chēng)道的教師,；做一名有一定理論功底,、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的教師,。

20xx-20xx年度目標(biāo)：成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師，成為合格的青年教師,。

1,、努力學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真上好體育課,，把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，先在本教研組出示,，然后爭(zhēng)取在全校出示,。

3、在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì),、區(qū)運(yùn)會(huì)各項(xiàng)體育比賽中取得好成績(jī),，區(qū)體育節(jié)男女足球比賽前全區(qū)前六名。

4,、成為學(xué)校十佳青年教師,。

20xx-20xx年度目標(biāo)：各項(xiàng)工作更上一層樓，在體育訓(xùn)練特別是田徑方面有所突破,，爭(zhēng)取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的田徑選手,，做一名體育骨干教師。

1,、抓好體育隊(duì)07級(jí)訓(xùn)練工作,，并堅(jiān)持開(kāi)展足球訓(xùn)練，把男女足球隊(duì)作為學(xué)校體育的`特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路,，提高訓(xùn)練效率,，協(xié)調(diào)。

2,、積極參加教研組活動(dòng),，虛心聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每周聽(tīng)課2節(jié),，并認(rèn)真反思,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取能夠參加鎮(zhèn),、區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽,，并取得好成績(jī)。

5,、苦練個(gè)人基本功,，學(xué)習(xí)籃球裁判法和足球裁判法,，并寫(xiě)出心得體會(huì)。

6,、成為鎮(zhèn)十佳青年教師,。

20xx-20xx年度目標(biāo)：爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師，并做到一專(zhuān)多能,，成為九級(jí)塔小學(xué)名師,。

1、在體育節(jié)田徑比賽上獲得全鎮(zhèn)第一,，全區(qū)前六的成績(jī),，并保持足球比賽的成績(jī)不動(dòng)搖。

2,、學(xué)校女子足球隊(duì)成為各學(xué)校中的特色,，能夠代表區(qū)參加市級(jí)比賽。

3,、在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文,。

4、能夠獲得參加市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選資格,。

5,、能夠順利晉升小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)。

6,、成為區(qū)級(jí)教學(xué)能手,。

1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃,，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂,，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善,，做到有計(jì)劃,，同時(shí)有變化。

2,、保持良好的工作狀態(tài),，樂(lè)觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難,。

3,、對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來(lái)的一致,。從而不偏失方向,。

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃三年規(guī)劃篇七

能成為“____市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”一員，能和名師們一起學(xué)習(xí)交流，我感到非常榮幸,，對(duì)我而言，這是一種機(jī)遇,，一種挑戰(zhàn),，更是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，我將以此為契機(jī)去追求更廣的教育空間和更高的教育價(jià)值,，全面提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。為更好地實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展，進(jìn)一步明確今后努力的方向,，制訂如下個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：

自20__年11月工作以來(lái),，本人一直兢兢業(yè)業(yè)，力求上進(jìn),，在教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平上取得了較大的進(jìn)步,，十幾年的工作經(jīng)歷，讓我積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，平時(shí)常關(guān)注數(shù)學(xué)教育方面的動(dòng)態(tài),，積極參加數(shù)學(xué)課改及新教材培訓(xùn)與進(jìn)修,，積極參加各類(lèi)教學(xué)比賽和撰寫(xiě)教學(xué)論文，并在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。十幾年來(lái),，雖然本人在課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力上都有了很大的提升，但專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識(shí)欠缺,，課堂的教學(xué)語(yǔ)言還不夠精煉,，教師基本功不算過(guò)硬，工作中雖然有一些想法,，但缺乏理論支持,、理論指引，導(dǎo)致這些想法不能落實(shí),，或落實(shí)不夠深入,，教育教學(xué)理論功底還欠深厚，在教師綜合素養(yǎng)上還有很大的提升空間,，教科研能力還待進(jìn)一步積累,。

總體發(fā)展目標(biāo)：以名師工作室為平臺(tái)，以教育科研為引領(lǐng),，以教育教學(xué)為主陣地,，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教科研水平，進(jìn)一步夯實(shí)自己的理論功底，努力成長(zhǎng)為一名勇于創(chuàng)新,、勤于思考,、善于學(xué)習(xí)的學(xué)者型教師。

階段發(fā)展目標(biāo)：

20__,。4——20__,。4：積極完成名師工作室的每一次學(xué)習(xí)任務(wù)，多和名師交流,；積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)中思考總結(jié),，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,；閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著并認(rèn)真反思，撰寫(xiě)具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,，投稿或參評(píng),；以名師工作室為依托，開(kāi)展一項(xiàng)本學(xué)科的有一定質(zhì)量的課題研究,。

20__,。4——20__。4：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，提高自身素質(zhì)；積極參與各類(lèi)教研活動(dòng),，讓教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展,，努力往科研型教師方向發(fā)展；撰寫(xiě)一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,，爭(zhēng)取在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

20__。4——20__,。4：繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式；以名師工作室為依托,，完成一項(xiàng)課題研究成果報(bào)告的撰寫(xiě),，進(jìn)一步提升課題研究水平；以工作室為平臺(tái),，在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，主講一節(jié)有質(zhì)量的研討課或作一次講座,；積極參評(píng)市學(xué)科骨干教師。

三,、具體發(fā)展措施,。

1、勤于學(xué)習(xí),，豐富理論底蘊(yùn),。

（1）借助名師工作室平臺(tái)，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不折不扣地完成工作室每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與導(dǎo)師和同行間的交流,。

（2）積極參加各類(lèi)培訓(xùn),、講座或研討會(huì)，認(rèn)真,、專(zhuān)注地聽(tīng)好每一次講座,，聽(tīng)好每一節(jié)課，及時(shí)總結(jié)反思,，撰寫(xiě)心得體會(huì),，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平。

（3）關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最新的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，勤于和各地的同行交流、學(xué)習(xí),，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源,。

（4）閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專(zhuān)著，關(guān)注相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)雜志刊物,，拓寬自己的視野,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。

2,、立足課堂,，提升業(yè)務(wù)水平。

（1）科學(xué)備課,。對(duì)人教版教材進(jìn)行梳理,，對(duì)比課標(biāo)研究，精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,，挖掘教材,，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計(jì)立足學(xué)情，著眼發(fā)展的教學(xué)方案,。

（2）用心上課,。聚焦學(xué)生，著眼發(fā)展,，著力培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力,，關(guān)注數(shù)學(xué)背后所蘊(yùn)藏的思維方式和思想方法，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力,。用心上好每一堂課,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、投身教研,，夯實(shí)發(fā)展之路,。

雖有數(shù)篇論文獲獎(jiǎng)，但缺乏厚重,、有力度的文章,，課題研究也較被動(dòng)。今后,，在工作室的指導(dǎo)下,，要勤學(xué)多思，積極開(kāi)展教學(xué)研討,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題。積極參與工作室的課題研究,，以課題為載體,，以工作室為平臺(tái)，積極主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi),、觀摩,、研討課，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中反思,，在反思中成長(zhǎng)，不斷提升教科研水平,，做個(gè)科研型教師,。

心若在，夢(mèng)就在,！今后的教學(xué)工作中,，我將依靠工作室平臺(tái)努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提升自身素養(yǎng),。希望通過(guò)工作室的培養(yǎng)和專(zhuān)家的引領(lǐng),，能夠成為一名真正的名師！

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃三年規(guī)劃篇八

我是一名從事了__年班主任工作的“新”教師,。說(shuō)“新”,，有兩層含義：一是我從慶嶺九年制學(xué)校轉(zhuǎn)入天崗中心校也只有兩年時(shí)間；二是雖然從參加工作的第一天起,，我就成為了一名光榮的班主任,，但是接受新的班主任觀和教學(xué)觀的洗禮也只有最近三、四年的時(shí)間?，F(xiàn)在我是天崗中心校四年級(jí)二班的班主任,，兼任四學(xué)年的學(xué)年組長(zhǎng)。從調(diào)入天崗中心校開(kāi)始接這個(gè)班整整兩年了,，我已經(jīng)贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的認(rèn)可，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也很信任我,，可以說(shuō)我已經(jīng)完全融入了新的環(huán)境中,。

我之所以能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，獲得周?chē)说恼J(rèn)可,，我想與我的認(rèn)真勤懇的工作態(tài)度和良好的素質(zhì)是分不開(kāi)的,。但更深入地剖析自己的職業(yè)發(fā)展：為什么近三四年發(fā)展得較快一些?靜心思考后，我找到了答案：那就是我更多地接受了新思想,、新理念的熏陶,，能抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)了，更多地用腦子做工作了,。反思一下自己的班主任生涯真的很慚愧：那么多年來(lái)埋頭苦干,，“全心全意為學(xué)生服務(wù)”，但由于受傳統(tǒng)教育觀念和自身懶惰思想的束縛,，我也一度成為應(yīng)試教育和師道尊嚴(yán)的追隨者,，曾經(jīng)的“優(yōu)秀教師”用今天的眼光來(lái)看真的不能算是一位好老師。所幸的是已經(jīng)開(kāi)始了,，就不算晚,。新的工作環(huán)境是我不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力，“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”是我成長(zhǎng)的平臺(tái),，家庭環(huán)境也有了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的保證（孩子長(zhǎng)大了,，該上一年級(jí)了，我們可以共同學(xué)習(xí)）,。

二,、我的新觀念

學(xué)生觀：每一名學(xué)生都是一朵花,，都能綻放出屬于自己芬芳。

質(zhì)量觀：不讓一名學(xué)生掉隊(duì),，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展。

班級(jí)管理思想：關(guān)注心靈成長(zhǎng),，實(shí)行自主管理,，用細(xì)節(jié)與文化打造特色管理。

班主任觀：班主任要成為學(xué)生的精神關(guān)懷者,、人生引領(lǐng)者,、潛能發(fā)掘者。

職業(yè)觀：教師的責(zé)任就是愛(ài)每一個(gè)生命,。

三,、發(fā)展目標(biāo)

長(zhǎng)期目標(biāo)：五年內(nèi)成為吉林市優(yōu)秀班主任，努力做一名專(zhuān)業(yè)的幸福的班主任,。

近期目標(biāo)：

1,、一年內(nèi)細(xì)讀兩本以上教育專(zhuān)著，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐研究,，每周最少寫(xiě)一篇教育敘事,，一年內(nèi)最少寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)論文，至少兩個(gè)經(jīng)典案例,。

2,、繼續(xù)完善量化管理，真正地讓每一名學(xué)生都參與到班級(jí)管理中,。

3,、繼續(xù)打造書(shū)香班級(jí)特色，堅(jiān)持每天閱讀20分鐘,，與學(xué)生共讀共享的讀書(shū)樂(lè)趣,。

4、努力保持每天心平氣和,。

四,、發(fā)展策略

1、以“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”為平臺(tái),，積極參加學(xué)校,、進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門(mén)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，完善自己的班級(jí)管理理念和教育方法,。

2,、堅(jiān)持經(jīng)常閱讀教育專(zhuān)著、教育刊物和其他書(shū)籍,，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，向名師學(xué)習(xí)，開(kāi)闊自己的視野,。

3,、開(kāi)展行動(dòng)研究，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合,，利用教育敘事發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡快將“實(shí)踐智慧”上升為“理性智慧”,，成為研究型教師,。

4、經(jīng)常實(shí)施自我反思和目標(biāo)監(jiān)控,，不斷提升自我,，進(jìn)行自我激勵(lì)。

5,、完善晨誦,、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)等讀書(shū)活動(dòng)，自設(shè)閱讀欣賞課,，堅(jiān)持每天閱讀20分鐘,，讓書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，讓閱讀激活靈動(dòng)的生命,。愿我早日成為一名專(zhuān)業(yè)的,、幸福的班主任,！