對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

個人反思工作總結(jié)篇一

忙碌而又充實(shí)的x月已經(jīng)過去,，全新的五月已經(jīng)到來,，x月份個人工作總結(jié)及反思郭瑞祥,。x月,，是我頂崗實(shí)習(xí)收獲最多,、進(jìn)步最快的一個月,。我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的生活環(huán)境,，深深地喜歡上了這里的一切,，尤其是我的學(xué)生們,。這個月,，我的主要工作是班主任工作、教學(xué)工作,、開展活動以及給駐縣龍老師匯報我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作。現(xiàn)將我本月的工作總結(jié)如下：

針對同學(xué)們在x月份表現(xiàn)出的一些不好的情況和模擬考試中同學(xué)們表現(xiàn)出的問題,，我找個別的學(xué)生進(jìn)行了座談，并給他們講了好多道理,，讓他們調(diào)整好自己的心態(tài)，滿懷信心的去迎接中考,。另外,，我還讓學(xué)生給我的工作提意見和建議,，他們一個個都紛紛的述說自己的見解，這樣,，在以后的工作當(dāng)中,，我會更加注意,，努力提高自己。

首先,，在x月份工作的基礎(chǔ)上,，我更加注意教學(xué)工作,。首先是備學(xué)生,。課下,，我找個別的學(xué)生座談,，了解他們對知識的掌握情況,，只有這樣,，我才能更好的去備課,。接著是備教材,，我認(rèn)真的查閱教科、教師用書以及上網(wǎng)搜集所需信息,，盡可能的把每道題所涉及到的知識點(diǎn)是搜集到一起,。然后找我的指導(dǎo)老師，把我寫的教案給老師看看,，他從中會指出不足的地方,，并給我加以批注,，我及時的加以改正。對于某些問題,，我會和我的指導(dǎo)老師一起討論,。最后是課下反饋,，我利用課余時間,，耐心的詢問詢問學(xué)生,，在課堂上我講的知識點(diǎn)全聽懂了沒有,，若沒有聽懂,，是什么地方?jīng)]有聽懂,，我單獨(dú)給他們講解,，直至聽他們聽懂為止,。

其次，化學(xué)這門學(xué)科是理科中的文科,，大部分同學(xué)缺乏對化學(xué)知識的總結(jié),，所以我給布置了作業(yè)：化學(xué)錯題本,。這個錯題本不僅僅是記錄錯題的，我讓他們把自己掌握得不好的知識點(diǎn)也總結(jié)到上面,，每周給我上交兩次,，我會認(rèn)真的給他們批閱，他們寫得不全面的地方,，我及時的加以補(bǔ)充；寫出錯的地方,，我會用紅筆作批注,，提醒他們以后該多加注意,。

還有,，我所實(shí)習(xí)的班級是初三，在每次月考之后,，我都會對試卷做認(rèn)真的分析，看看試題與課本知識的聯(lián)系,；并對每個學(xué)生的試卷做一個分析,，看看他們丟分主要在什么地方,，只有這樣,，才能更好的了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，更好的把握它們。

最后,，在學(xué)校的要求下，我開始分析近幾年河北省,、河南省、山東省以及山西省等省的中考試題,，研究命題規(guī)律與課本知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，工作總結(jié)《四月份個人工作總結(jié)及反思郭瑞祥》,。只有這樣,，才能不辜負(fù)母校及實(shí)習(xí)學(xué)校對我的厚望,。

活動的開展主要包括兩個方面,，在做好班級活動的同時,，我積極地策劃并組織我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊的活動,。

由于我的實(shí)習(xí)班級是初三級,，他們馬上面臨著中考,，所以同學(xué)們沒時間去參加更多的活動,。但是他們也馬上面臨著中考體育考試,，我和學(xué)生一起去練習(xí)體育。比如擲實(shí)心球,、立定跳遠(yuǎn)等。我雖然不是學(xué)體育的,，但是我還是和同學(xué)和們一起去練,，這樣，他們會更加有信心,，覺得練體育不再是那么枯燥,，而是把它當(dāng)作一種樂趣,。

由于面臨著全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學(xué)校內(nèi)的期中考試,，所以團(tuán)活動并不多,。期間我積極策劃并參與了兩次團(tuán)日活動,。其一是4月11日,，在崗南中學(xué)西校區(qū)開展的`"我與祖國共奮進(jìn)"團(tuán)日活動,。這次團(tuán)日活動以播放幻燈片的形式進(jìn)行,，對幻燈片我做了適當(dāng)?shù)闹v解,，對學(xué)生進(jìn)行了一次勵志教育。另一個團(tuán)日活動于x月xx日開展，我和團(tuán)支部的成員在崗南中學(xué)的曹海蘭老師的帶領(lǐng)下,，一同前往了曹火星紀(jì)念館進(jìn)行參觀，以緬懷這位偉大的人民音樂家,，用革命前輩的事跡鼓勵我不停地前進(jìn)，并進(jìn)而提高政治思想覺悟,。通過這兩次團(tuán)日活動,，我與實(shí)習(xí)團(tuán)隊成員之間的凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)了,。此外，在做好當(dāng)前團(tuán)日活動的同時,，我還積極配合團(tuán)支書對將來活動的規(guī)劃,，并做了一個簡單的活動策劃書交給了崗南中學(xué)的趙副校長,，得到了趙副校長的指點(diǎn)和教導(dǎo),，對于這份活動策劃,，實(shí)習(xí)學(xué)校也表示了肯定和支持,。

針對x月份在給駐縣老師匯報工作當(dāng)中出現(xiàn)的一些不好的地方,，我及時的加以改正,。尤其是在比較忙的時候，我就會忘記報平安,。對此,，我特意設(shè)置了手機(jī)備忘錄,，到時手機(jī)會提醒我,，無論多忙,，我都會準(zhǔn)時的給老師報平安了,。我更積極的去建設(shè)我們崗南分隊的博客和平山分隊的博客,，還有針對我們崗南分隊發(fā)東西所用郵箱不統(tǒng)一的情況,，我專門以崗南中學(xué)為名稱申請了一個我們崗南的公共郵箱,。每天我都會上平山分隊的公共郵箱和公共博客,，看看有沒有最新的通知,，以便我及時的傳達(dá)給我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的每位同學(xué)。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作,。

1、在備課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力,；

2、在駕馭和把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì),；

3,、沒有更好的處理教材與學(xué)生的關(guān)系,，做到以學(xué)生為本,；

4,、管理方面有些欠缺,，與各個學(xué)校小組間交流較少,。

在實(shí)習(xí)工作過程中,，每一節(jié)課,、每一個活動結(jié)束之后,，我都會對之進(jìn)行反思。這個反思的過程中,，我找到了許多自己在講課和工作中出現(xiàn)的問題，在反思之后,，都會及時的做出改變,，以減少缺點(diǎn)。這個月,，我又學(xué)到了很多東西,，而有些東西在書本里面是找不到的,。這個月讓我獲益匪淺，讓我真正體會到一位教師的樂趣,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí)生活,，是我人生中一段珍貴的回憶,，我相信在未來的路上我會做的更好,。

個人反思工作總結(jié)篇二

幼兒教育的對象是一群3-6歲的孩子,，他們天真活潑,、聰明可愛,。而“木桶效應(yīng)”說帶有工具色彩，從某種意義上講,，把“木桶效應(yīng)”說用于幼兒教育之中，似乎是把孩子作為容器,，視孩子為工具,，是對幼兒主體性的忽視,。在傳統(tǒng)的幼兒園班級管理中，有些教師認(rèn)為孩子還小,，什么都不懂，一味地進(jìn)行“填鴨式”教育和班級制度的強(qiáng)制執(zhí)行,。而現(xiàn)在的班級管理,，提倡的是民-主管理,，要尊重每一個孩子，人人都是班級小主人,。同時,，孩子的知識、能力也不是水,，水放于桶中會有溢出效應(yīng);而知識、能力是無形的,，并不具有溢出效應(yīng),，一種知識、能力的短缺也不必然導(dǎo)致其他能力的不可增長,。

二,、對幼兒園班級管理焦點(diǎn)的反思,。

“木桶效應(yīng)”說的關(guān)注焦點(diǎn)在于“補(bǔ)缺”,，而不在于“拔高”,。在幼兒教育中,，我們?nèi)缬谩澳就靶?yīng)”說來說明幼兒全面發(fā)展的重要性,，這無可厚非,，但在幼兒教育實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)決定孩子發(fā)展的不應(yīng)是他最薄弱的部分,，而應(yīng)是孩子最擅長的部分,。當(dāng)然,，孩子如果是全面發(fā)展的，那是最好,。倘若不是,，教師也該明白人的智能是多元的,，某一智能的欠缺并不一定成為追求其他方面成功的障礙,。孩子智能的發(fā)展沒有高低之分,，只有優(yōu)勢弱勢智能的差異,，人的發(fā)展總是存在一些不平衡,，教師應(yīng)該承認(rèn)并尊重這種不平衡,。

去練習(xí)計算，可能他經(jīng)過努力,，計算能力跟上了，但也有可能是他從此對計算失去了興趣,，越來越討厭計算,，而且對學(xué)習(xí)喪失了信心;然而,，如果我們發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)他的繪畫才能,，幫助他找到成功的基點(diǎn)，提升對學(xué)習(xí)的信心,，長大后他很可能會成為一名出色的藝術(shù)家。

三,、對幼兒園班級管理者的反思,。

一只好的木桶想盛更多的水,，它的制作與維修須由木匠去完成,。一個好的班級,，離不開教師的精心管理。古語云：“親其師,，信其道,?！币胧挂粋€班級有好的面貌,，使孩子能得到主動的發(fā)展,，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步,。因此，現(xiàn)在的班級管理呼喚充實(shí)型,、鉆研型,、反思型的教師,。首先,，管理者要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一是終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)的構(gòu)建,、完善,。管理者既是孩子的引路人,，也是終身學(xué)習(xí)的主體之一。因?yàn)?，沒有教師的學(xué)習(xí)提高,，教育工作不能正確地運(yùn)作,，教育質(zhì)量也難以保證,。想讓孩子有一瓶水，教師必須有一桶水,，教師要勤于向書本學(xué)習(xí),、勤于向孩子學(xué)習(xí),、勤于向?qū)＜液图议L們學(xué)習(xí)……其次,，管理者要善于觀察,，向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。幼兒本身就是一本生動的書,，每天呈現(xiàn)給我們一幅幅活潑的畫。每個教師對這本書要認(rèn)真地“看”,，仔細(xì)地“讀”,，深入地研究分析,。在實(shí)踐中,，教師應(yīng)善于運(yùn)用多種手段進(jìn)行觀察,，及時記錄,，遇到問題時能積極思考,、分析應(yīng)對,，以積累更多更好的經(jīng)驗(yàn),。最后,，管理者要善于總結(jié),，從反思中提升,。在認(rèn)識,、觀念調(diào)整之后,，管理行為過程中的反思非常重要,，教師應(yīng)該對自己的工作不斷總結(jié),、不斷反思：“我是不是按新綱要的理念做的?”“我做得怎么樣?”“班級哪些方面需要提高?”……反思是教師提升自己的關(guān)鍵,，在不斷的思考與實(shí)踐過程中，一點(diǎn)點(diǎn)積累自己,，豐富自己,，教師就會逐漸地充實(shí)和能干起來,。

個人反思工作總結(jié)篇三

通過本次學(xué)校組織的教學(xué)大比武,，我受益匪淺?，F(xiàn)在作如下總結(jié)：針對課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，首先我認(rèn)為在如下幾個方面做的比較到位,。

1、重難點(diǎn)的確定和講解,。本堂課《人民代表大會：國家權(quán)力機(jī)關(guān)》的重難點(diǎn)其實(shí)就是兩大塊：其一,，人民代表大會的相關(guān)知識（性質(zhì),、地位,、職權(quán)）,；其二,，人大代表的相關(guān)知識（產(chǎn)生,、任期,、權(quán)利,、義務(wù)）。在講解的過程當(dāng)中,，具體知識點(diǎn)的闡述以老師為主，例如人大職權(quán)的區(qū)分,，首先讓學(xué)生去在教材當(dāng)中去找相對應(yīng)的關(guān)鍵詞,，再根據(jù)這些關(guān)鍵詞去進(jìn)行探究相關(guān)材料從而得出自己的答案,。對照老師的講解看學(xué)生在遇到具體問題時會不會靈活應(yīng)對,。最后根據(jù)學(xué)生的探究情況,，老師再進(jìn)一步總結(jié)四個職權(quán)的區(qū)分（例如事前決定,，事后監(jiān)督）,。通過這樣反復(fù)驗(yàn)證和練習(xí)，相信學(xué)生在以后遇到類似的問題應(yīng)該會得心應(yīng)手,。

2,、教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。在做學(xué)案的時候我設(shè)置了5個具體的研學(xué)目標(biāo),，第一個是了解人民行使國家權(quán)力的方式,，這個知識點(diǎn)在課堂導(dǎo)入的過程當(dāng)中就解決了這個問題,，并通過一個圖示區(qū)分了人民怎么樣行使國家權(quán)力,，國家權(quán)力機(jī)關(guān)怎么樣行使國家權(quán)力,，其他國家機(jī)關(guān)具體行使的是什么權(quán)力,。第2,、3,、4個教學(xué)目標(biāo)學(xué)生都進(jìn)行了探究討論,，然后我又進(jìn)行了細(xì)致的講解,，但是遺憾的是我有一個點(diǎn)沒來得及強(qiáng)調(diào)（人大的職權(quán)和人大代表的權(quán)利的區(qū)分）,。學(xué)生方面前面一個探究活動的結(jié)果很理想,，但后一個探究就不那么理想（估計是跟我給他們留的時間太短或者說這個設(shè)置上還有問題）,。

本節(jié)課的不足以及應(yīng)該改進(jìn)的地方：

1、探究活動材料的設(shè)置上,，如果有足夠時間的話,，按照陸老師的建議：虛擬一個人大代表,，這個人大代表3.5-3.15這10天間所做的事情改編成幾個探究活動的材料,，這樣更順暢,，學(xué)生也容易融入這個課堂的情境,。

2,、在識別人大四個職權(quán)和人大代表的權(quán)利時，最好給學(xué)生的學(xué)案中設(shè)置兩個表格,，讓學(xué)生通過討論和老師的講解把相對應(yīng)的關(guān)鍵詞填入表格之中。最后一定要強(qiáng)調(diào)二者的區(qū)分,，不能混淆,。

3,、人大代表的四個權(quán)利和義務(wù)這塊知識我留給學(xué)生探究的時間過少,，學(xué)生在沒有總結(jié)出關(guān)鍵詞的情況下我讓他們回答問題，很明顯效果不是很好,。所以在這一塊應(yīng)該多留出點(diǎn)時間讓學(xué)生去探究,。

4、從整堂課來看的話,，學(xué)生探究和展講的時間偏少，我自己講解的時間偏多,。這個也要做出調(diào)整,，畢竟是新授課所以讓學(xué)生多探究多體驗(yàn),。

5,、注重了課堂的預(yù)設(shè),、忽視了課堂的生成,。不知道這一點(diǎn)算不算年輕老師的通病,，在課堂上喜歡按照自己預(yù)先設(shè)定的步驟和過程按部就班的傳授新課,，但往往在實(shí)際操作過程中會有各種各樣的意外發(fā)生,。如果這些意外利用得好，那就是這堂課的精彩之處,；如果利用得不好，那就會成為這堂課的敗筆,。我在教授這堂課的過程中,，始終是我在按照自己的教學(xué)設(shè)計導(dǎo)演整個過程,，學(xué)生回答問題過程中的細(xì)微舉動,、學(xué)生發(fā)言過程中的精彩表現(xiàn),，我都未能及時抓住加以引導(dǎo),，這不能不說是一種遺憾,。

小結(jié)：任何一堂課,，都不可能做到十全十美,，更何況是我這個還算得上是新教師的人來說。我不追求完美,，但我會追求成長,。教學(xué)大比武，是新教師成長有力的助推器,，這個過程的酸甜苦辣,，這個過程的啟迪思考，只有真正經(jīng)歷并認(rèn)真對待過的人才知道,。

個人反思工作總結(jié)篇四

__月的第一個星期,，我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考,，這是七年級進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試，不僅檢驗(yàn)了學(xué)生對于知識的掌握情況,，也讓任課老師清楚了每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，通過這一次考試知道了學(xué)生在知識學(xué)習(xí)中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距,。

一,、試卷分析。

這次的試卷出題比較靈活,，難度適中,，有較少的題型沒有做過,，但是都一些比較基礎(chǔ)性的題目，通過靈活變動而出現(xiàn),，對于這類題型,，很多的學(xué)生都沒有得分,，說明我們的學(xué)生的思維能力不行,，基礎(chǔ)知識掌握不牢固,。一些學(xué)生連基本的相反數(shù),，絕對值,，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結(jié)合的思想來分析解決問題,，都沒有掌握，尤其是計算題,，很多學(xué)生都大量失分,，這在以往的學(xué)生中都是少見的,，部分學(xué)生并時計算都沒有問題,，可是一到考試就出錯,，不是忘了這里,，就是錯了那里,，所以計算能力有待提高,。

二,、成績分析,。

這一次考試學(xué)生的成績不太理想,，平均分只有五十多分,，及格人數(shù)只有三分之一左右,，優(yōu)秀率和及格率都較低,，沒有尖子生,，這是學(xué)習(xí)中存在的最嚴(yán)重的問題,。培養(yǎng)尖子生,，通過尖子生帶動學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)習(xí)成績實(shí)在必行?，F(xiàn)在的情況是大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不好,，做題不知靈活變動,，對題目的理解能力也不行,。有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)也很積極,，作業(yè)也完成得不錯,，可是一到考試就是取不到好成績,，這個問題也值得老師和學(xué)生好好的思考,。

三,、教學(xué)措施的改進(jìn),。

1,、加強(qiáng)練習(xí)的力度和強(qiáng)度,，通過多做提高計算能力,。

2,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng),，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。多做一些難度較大的題型,。

3,、作業(yè)練習(xí)檢查力度也得加強(qiáng),，認(rèn)真督促每一個學(xué)生都能按時按量完成作業(yè),。

個人反思工作總結(jié)篇五

光陰似箭,，日月如梭,，白駒過隙間度過了一年的工作時光,，回顧自己這一年來的工作,，有積極的需要繼續(xù)保持的地方,，也存在個中不足的地方,。在幾位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培養(yǎng)和各位同事的幫助下,，我緊密圍繞在安全基礎(chǔ),，質(zhì)量中心周圍,，積極進(jìn)取,，扎實(shí)開展本職工作,，充分發(fā)揮主觀能動性,，不斷提高自己的工作效率,，以“服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則,，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，始終把“安全”放在首位。堅決杜絕習(xí)慣性錯誤,，較好地完成了各項工作。同時我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置,，努力在提高自身業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)上下功夫,，相應(yīng)的，也取得了一定的成效,。但是,，自己同時也存在很多不足，值得反思的地方?，F(xiàn)將工作中的各部分總結(jié)如下：

1,、技術(shù)相關(guān),。

(1)長期以來懸而未決的單軸制動不緩解故障,，__輛新車發(fā)生多次單軸制動不緩解故障并經(jīng)過整改后,，均未得到徹底處理,。在處理該故障過程中，會同廠家全面深入了解基礎(chǔ)制動裝置的工作情況,，分析故障可能產(chǎn)生的原因，做了大量的工作,，最終于__年底從排氣嘴、停放制動彈簧,、安裝工藝要求等多個方向進(jìn)行了整改處理，至20_年_月底全部完成整改,，經(jīng)過20_年夏秋運(yùn)營周期,，未再次出現(xiàn)該故障,，目前來看,，此次整改是有效的,，徹底的,。

(2)在接手技術(shù)管理工作后發(fā)現(xiàn)了__車輛部分水平輪胎超周期使用的情況,，會同廠家人員論證可以繼續(xù)使用，經(jīng)過長期跟蹤直至經(jīng)過首次全檢,，現(xiàn)已全部更換完成，在保證運(yùn)營安全的前提下順利完成過渡,。

(3)持續(xù)跟進(jìn)水平輪無線胎壓監(jiān)測系統(tǒng)啟用情況,，由于系統(tǒng)運(yùn)行依然不夠穩(wěn)定,，仍存在一定問題,，經(jīng)過多次整改,，效果尚不明顯,。目前全部車輛已啟用但相關(guān)故障依舊只在監(jiān)控系統(tǒng)后臺記錄,，為了更好的應(yīng)用該系統(tǒng),，提高列車運(yùn)營安全保障,，最新一期整改已完成__車，目前正在驗(yàn)證階段,，驗(yàn)證完成合格后將依據(jù)合同及技術(shù)要求全面恢復(fù)正常使用。

(4)日常檢修方面,，自檢暴露故障中車體及內(nèi)裝設(shè)備占比__%，主要為裙板機(jī)械鎖座回鎖,、裙板機(jī)械支撐支撐不到位等故障,，且主要集中在二延車輛上,。隨著運(yùn)營時長的累計,，部分使用頻率較高的零部件機(jī)械部位逐漸暴露出機(jī)械韌性下降的情況屬于正?，F(xiàn)象,。

(5)目前著重對延長前進(jìn)走行輪胎運(yùn)營公里數(shù)做相關(guān)研究與分析,，為明年現(xiàn)場實(shí)施做好方案準(zhǔn)備,。

經(jīng)過不斷的歷練,，增加了自己對技術(shù)管理工作的認(rèn)知,，技術(shù)管理工作,，不僅需要扎實(shí)過硬的技術(shù)業(yè)務(wù)能力,，同時需要具備較強(qiáng)的管理能力,，這方面需要不斷努力加以提高。

2,、培訓(xùn)相關(guān),。

組織監(jiān)督實(shí)施車間級培訓(xùn)共計_個專業(yè)__期__余人次,，很好的鞏固了員工技能水平,，使其檢修能力穩(wěn)步提升;上崗證新訓(xùn),、復(fù)審?fù)瓿蒧_人次,。

另外積極響應(yīng)上級部門號召,，組織員工參加技能比武等活動,，有效的增強(qiáng)了員工的工作積極性,，主觀能動性以及工作競爭性,。

3,、團(tuán)支部相關(guān),。

作為__車輛車間前團(tuán)支部委員，在團(tuán)支部工作開展中積極響應(yīng)上級組織號召,，順利完成20_年團(tuán)費(fèi)收繳工作,。由于新冠疫情影響,，今年上半年未組織團(tuán)員青年開展大規(guī)模的趣味活動,，團(tuán)組織內(nèi)活躍氣氛不及往年,，相信隨著疫情陰霾的逐漸散去,，團(tuán)員青年豐富多彩的活動必將熱火朝天的開展,。

下一步工作規(guī)劃:,。

1,、繼續(xù)跟進(jìn)處理水平輪無線胎壓監(jiān)測系統(tǒng)的整改處理;,。

2,、跟進(jìn)__輛編組車輛轉(zhuǎn)向架前后橡膠止擋(四方)更換,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)和管理能力的提高;,。

4,、培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、實(shí)效化,。

通過對今年工作的總結(jié)，在工作中存在的不足,。主要如下：

1、對內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)還不夠,，要從思想上加以提高,，工作條理性欠缺,，需加強(qiáng);,。

2,、工作重點(diǎn)不突出,，要改善;。

3,、人際關(guān)系處置某些時候欠妥,，需改善;,。

4,、工作還不夠細(xì)致,，溝通能力和細(xì)致程度還需要加強(qiáng),。

個人反思工作總結(jié)篇六

來公司三個月二十幾天了，給我的感覺是當(dāng)初的選擇是對的,。

我認(rèn)為,，一個有前途的公司必定需要有好的領(lǐng)導(dǎo)者,，他應(yīng)該是富有激情的,，能夠很好的感染每個人，調(diào)動大家的積極性,。他應(yīng)該能給大家一個夢，并指出如何美夢成真,。他應(yīng)該是具備長遠(yuǎn)的眼光和廣闊的視野,，能夠敏銳的感知未來的方向和路途上的荊棘,。這是我理想的公司,，恰恰就是這樣一個充滿激情的公司,。能夠來這里去實(shí)踐夢想應(yīng)該是一個正確的選擇,。

以前做系統(tǒng),，很難這么細(xì)致的設(shè)計,，也沒有對面向?qū)ο笕绱松羁痰膶?shí)踐,。在軟件設(shè)計方面,，結(jié)合以前的經(jīng)驗(yàn),，感覺又上了一個層次,，這種面向?qū)ο蠓纸鈫栴},，化整為零，隔離問題的設(shè)計思路基本形成,，也體會到了他的好處,，可以說面向?qū)ο竽軌蚪鉀Q絕大部分的問題,。在今后的設(shè)計和實(shí)踐中,，這些思想會得到更好的補(bǔ)充完善和發(fā)揮的,。

公司的氛圍和價值觀都是值得肯定的,。不知道您對熟悉不,，我在某些方面很佩服他,，尤其是他領(lǐng)導(dǎo)能力，他的8人團(tuán)隊跟他出生入死,，他的財務(wù)監(jiān)理放棄香港優(yōu)越的條件來跟他實(shí)現(xiàn)夢想,，同甘共苦,，這些都是我們公司非常類似的,。朋友問我每天加班這么晚不覺得累嗎，我說為了理想,，值得。我想這也是所有公司老員工的想法,，像,、他們那么勤奮,，他們肯定認(rèn)為值得，新員工也會很快融入這個環(huán)境,，這就是我說大家對公司對您充滿信心的原因,。這里能使每一位員工的事業(yè)心和激情得到前所未有的激發(fā),。

看得出,，大部分人都是勤奮的,，并且是愿意去付出的,，然而在工作成效上還是可以進(jìn)一步提高的,，尤其是有些時候的工作目的性不強(qiáng),，甚至有些工作是重復(fù),、反復(fù)或者無效的,，這就造成了資源的浪費(fèi),。解決這個問題，只能在今后的工作中計劃性更強(qiáng)一點(diǎn),，管理者更好的把握全局和調(diào)度分配,，每個人更多的思考，共獻(xiàn)良策,。我認(rèn)為豐田汽車能夠得到這樣舉世矚目的成績,，能夠0庫存，關(guān)鍵在于它能更科學(xué)的管理,，更有效的調(diào)度分配，更細(xì)致謹(jǐn)慎的研究分析。

然而我們團(tuán)隊畢竟還是新的團(tuán)隊,，有很多地方需要統(tǒng)一思想，步調(diào)一致,，大家互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，這樣大家才能更好的前進(jìn)也才能更默契的配合,。大家的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,，在今后的工作中可能還需要磨合,，伴隨著公司一起成長,，我堅信我們的團(tuán)隊是經(jīng)得起考驗(yàn)的,。

**年我們做得不錯,，**年我們將會做得更好。我堅信,，**年將是充滿收獲的一年,，是值得拼搏的一年，是大家期待的一年!

個人反思工作總結(jié)篇七

20--年在--縣衛(wèi)生和計劃生育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，我院緊緊圍繞以“市場為導(dǎo)向，創(chuàng)新經(jīng)營思路,、經(jīng)營理念，主動適應(yīng)醫(yī)療市場需求,，轉(zhuǎn)變觀念，樹立品牌意識,，有效增強(qiáng)綜合實(shí)力”為總體思路,；以“病人為中心，醫(yī)療質(zhì)量為核心,，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系”為工作目標(biāo),，全院職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏,，較好地完成了全年的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、醫(yī)療業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況,。

（1）診療工作總量174381人次,，同比增加46664人次,。其中：門急診169138人次,，同比增加50233人次,；居民體檢22166人次,，同比增加3354人次,。

（2）出入院5243人次,，同比增加69人次,；

（3）平均住院日7天，同比減少1天,；

（4）床位利用率67%,，同比增加2%；

（5）藥品比例36%,，同比減少2%,。

2、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況,。

20--年累計實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入2160萬元，同比增長260萬元,。其中：醫(yī)藥收入2124萬元,，同比增長32%,。

3,、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理,，服務(wù)水平穩(wěn)步提升,。

繼續(xù)實(shí)行二十四小時值班制度,，不斷完善并嚴(yán)格落實(shí)各項醫(yī)療質(zhì)量管理核心制度,，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),，實(shí)行行風(fēng)民主評議,，加強(qiáng)群眾監(jiān)督,，不斷提高服務(wù)水平,。增強(qiáng)服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，改善服務(wù)態(tài)度,，以群眾滿意為最高目標(biāo)，自覺抵制醫(yī)藥行業(yè)的不正之風(fēng),，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,。

4,、做好公共衛(wèi)生工作,，提高農(nóng)村衛(wèi)生工作水平,。

一是計劃免疫工作正常開展，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)政策,，積極開展擴(kuò)大規(guī)劃免疫工作，一類疫苗實(shí)行免費(fèi)接種,。二是大力開展二類疫苗的推廣和接種工作，降低相應(yīng)傳染病的發(fā)病率,。三是繼續(xù)搞好計劃免疫信息化管理工作,，計劃免疫工作信息均在電腦上做好登記和備份。四是堅持搞好網(wǎng)絡(luò)直報工作,。五是搞好強(qiáng)化免疫和查漏補(bǔ)種工作,，對轄區(qū)內(nèi)適齡兒童開展麻疹疫苗強(qiáng)化免疫,，乙腦,、甲肝疫苗查漏補(bǔ)種工作,。六是繼續(xù)搞好結(jié)防工作，做好登記,、報告,、轉(zhuǎn)診工作,。七是繼續(xù)搞好公共衛(wèi)生服務(wù)，在去年完成上級交給任務(wù)的基礎(chǔ)上,，今年又扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)造性地開展了工作,，使本轄區(qū)查體建檔人數(shù)達(dá)到了39002人,，查出高血壓患者2476人,，糖尿病患者990人,，重性精神病人46人,，腦卒中506人,，冠心病--70人,，電子建檔率98.82%，并且對查出的慢性病人進(jìn)行了及時回訪,。

5、健全制度,，強(qiáng)化措施,，糾正行業(yè)不正之風(fēng),。

為使我中心行風(fēng)建設(shè)做到有章可循，結(jié)合我中心的實(shí)際情況我們先后制定了：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和行風(fēng)建設(shè)工作計劃,；糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)工作方案,。為進(jìn)一步明確醫(yī)務(wù)人員的工作職責(zé),，我們本著誰主管,、誰負(fù)責(zé)和一級向一級負(fù)責(zé)的精神,，層層簽定目標(biāo)治理責(zé)任狀,。通過努力,，使治理從過去經(jīng)驗(yàn)化治理步入了制度化治理的軌道,。在行風(fēng)建設(shè)上我中心始終以解決收紅包、吃請,、收禮,、生冷,、硬,、頂?shù)葻狳c(diǎn)為重點(diǎn),，健全制度,，強(qiáng)化措施,，做到人人有職責(zé),，處處有人抓,，以此帶動糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作全面展開,，并取得了良好成效,。

個人反思工作總結(jié)篇八

剛剛出校門找實(shí)習(xí)單位的時候總有這種或那種的想法,，要找什么樣什么樣的單位,，結(jié)果到頭來一個多月快過去了,，還沒有找到實(shí)習(xí)單位,，直到x月25號,，青鳥的老師推薦我去未名信息科技開發(fā)有限公司參加面試,，有筆試和面試,，通過層層的技術(shù)考核,，在我的努力下終于得到了面試人員的肯定，順利的加入了未名公司。員工聚餐那天張總的一些話讓我感觸深刻,，他說在部門的時候先全面發(fā)展，等過段再看看自已精于哪個方面,，然后向那個方向努力發(fā)展,。我進(jìn)入了軟件部,，成為了一名程序員,，一周的公司框架練習(xí),，我又加入了哈理工數(shù)字化建設(shè)的項目中，前期主要是實(shí)施,，后期進(jìn)行二次開發(fā),。剛開始覺的實(shí)施很簡單,，熟悉了一周項目以后,，只覺得人家的網(wǎng)站開發(fā)的真好,，和同事們參加了幾次江蘇金智公司的培訓(xùn)以后,，我才發(fā)現(xiàn)原來不是那么回事,，它這里主要是做數(shù)字化校園硬件建設(shè),、數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺,、綜合數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng),、業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成等等,，簡單的說就是三大平臺,，統(tǒng)一身份認(rèn)證,，實(shí)現(xiàn)全校信息整合以及全校數(shù)據(jù)資源共享,。

肯定會有很多的收獲,。為其將近一周的學(xué)習(xí),，終于對三大平臺有了一定認(rèn)識了,，開始接觸oracle數(shù)據(jù)庫,，學(xué)習(xí)sun公司開發(fā)的odi工具,，進(jìn)行數(shù)據(jù)整合的時候把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向,，原來我們在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)技術(shù)其實(shí)基礎(chǔ)中基礎(chǔ),，不過接觸起來可能相對會比較容易上手一些。

通過和大家一段時間的相處,，我深切地感受到,，軟件部是一個團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎,，即使面臨很大的工作壓力,，辦公室里仍然會聽到笑聲,；面對客戶,，大家總是熱情真誠,；面對技術(shù)上的困難,，大家總是互相幫助,，直至解決難題,。整個部門和睦相處,，就像一個溫馨的大家庭,。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長,，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了敬人,、敬業(yè),、高效,、高水平服務(wù)的真實(shí)意義,，體會到了服務(wù)部服務(wù),、奉獻(xiàn)的意義,，體會到了創(chuàng)造完美,、服務(wù)社會的服務(wù)理念,，知道了什么是創(chuàng)新就是生活,。特別令我感動的是,，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時,，誰都會無私的告訴我。

我很慶幸自己能在這樣有限的時間里,，在這么和諧的氣氛中工作,、學(xué)習(xí),，和同事們一起分享快樂,，分擔(dān)工作,。所以我努力向同事學(xué)習(xí),，不懂就問,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作,。項目經(jīng)理和同事也都盡力幫助我,，給我講授一些經(jīng)驗(yàn)和開發(fā)的技巧,。剛開始的時候有點(diǎn)手忙腳亂,，不是這邊搞錯就是那邊忘了,，都是同事幫我糾正,。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了,，慢慢地學(xué)得差不多了。每天早上7點(diǎn)左右踏著學(xué)校的廣播走出我呆了三年的校園,，然后晚上6點(diǎn)左右又踏著哈理工的廣播走出校園,，真是好懷念校園的生活,，什么壓力也沒有,，也不用每天花那么多時間在公交上。

來這個公司雖然才短短一個月,，收獲挺多的,，由對項目的一竅不通到現(xiàn)在對它的流程以及相關(guān)的技術(shù)都有所了解,，也讓我深深體會到了溝通自學(xué)的重要性,。所以我們每一步都有要集中注意力，爭取把每一步都做好,。

實(shí)習(xí),，是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任,。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值,。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助,，我會繼續(xù)努力的,。

個人反思工作總結(jié)篇九

三年來,，我堅持學(xué)習(xí),、及科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識,，從而提升自身修養(yǎng)和素質(zhì);在紀(jì)律上能夠嚴(yán)格要求自己，永葆黨員干部的本色;在工作中能切實(shí)履職盡責(zé),，善于突破常規(guī)性套路創(chuàng)造性開展工作,，做出了一定的成績,。20__年被市委評為“全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。20__年被市委,、市政府評為“全市首屆人民滿意的公務(wù)員”?，F(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，著力提高自身修養(yǎng),。

幾年來,，我始終把加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位,，自覺抓學(xué)習(xí),、強(qiáng)素質(zhì),、講黨性,，著力提高政治敏銳性和政治鑒別力。一是堅持學(xué)習(xí)政治理論,。日常工作中,，黨的xx大、xx屆四中,、五中全會精神以及《黨章》，努力掌握精神實(shí)質(zhì),。積極參加保持先進(jìn)性教育活動，在思想政治上,，能時刻同市委保持高度一致,，并落實(shí)到工作和行動中,。二是認(rèn)真貫徹黨紀(jì)政紀(jì),。積極參與反腐宣傳教育活動,，自覺學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)材料，觀看了多部反腐倡廉電視錄像,，進(jìn)一步強(qiáng)化了廉政自律意識，提高了防腐抗變能力,。三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)專業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，注重在學(xué)中思、在學(xué)中干,、在干中學(xué)，著力提高學(xué)習(xí)的實(shí)際效果,，個人的學(xué)習(xí)能力和政治素養(yǎng)有了明顯提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

二,、堅持恪盡職守,，著力做好本職工作,。

在工作中，我兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,、盡職盡責(zé)、精益求精，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，較好地完成了各項本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),。近兩年來，牽頭或作為主要成員,，完成了市委一系列大型會議活動,、中心工作部署以及重大社會活動材料,，既富有理論性和針對性,，又體現(xiàn)地方和領(lǐng)導(dǎo)個人特色，深受各方好評,。起草的全省新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場會發(fā)言材料《建設(shè)新農(nóng)村民生為根本》、全市第七次黨代會第二次,、第三次,、第四次會議報告等材料引起社會較大反響,，得到高度評價,。牽頭撰寫的《在調(diào)整中躍升》,、《一個值得推廣的生態(tài)養(yǎng)豬模式》,、《一個老模式的新解讀》,、《立足先行先試加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化》,、《“梅湖現(xiàn)象”解析》,、《在調(diào)整中轉(zhuǎn)變在轉(zhuǎn)變中發(fā)展》、《推進(jìn)“一主三化”建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市》等重要調(diào)研文章,，分別在《政策》等刊物上發(fā)表，引起省領(lǐng)導(dǎo)重視,。組織撰寫的《關(guān)于工業(yè)經(jīng)濟(jì)考察報告》,、《關(guān)于市經(jīng)濟(jì)增長制約因素分析》,、《關(guān)于促進(jìn)我市農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的建議》、《發(fā)展縣域產(chǎn)業(yè)集群對策研究》,、《準(zhǔn)確把握發(fā)展階段加速工業(yè)化進(jìn)程》等調(diào)研報告，為市委決策提供了重要參考,。

三,、加強(qiáng)廉潔自律,，著力樹立良好形象。

始終堅持講大局,、講原則,，自覺服從集體意志和決策，以自己的一言一行維護(hù)辦公室集體團(tuán)隊的良好形象,。始終堅持真誠待人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的為人風(fēng)格，正確當(dāng)好崗位角色,，遇到問題及時請示匯報，對分管的工作盡心盡職辦理，積極發(fā)揮好自身作用,。始終堅持遵章守紀(jì)講廉潔，在工作和生活中,，時時處處以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已,，自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度,，不搞以權(quán)謀私,，不搞拉幫結(jié)派,，不參加任何不健康和庸俗的娛樂活動，實(shí)實(shí)在在做人,，扎扎實(shí)實(shí)做事,，永葆共產(chǎn)黨員政治本色,。

近三年來,，我在思想和工作上雖然取得了一定進(jìn)步，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距,。如創(chuàng)造性開展工作還不夠,，工作中有時有急躁情緒,，工作方式方法有時也不太細(xì)。在今后的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,、克服不足,、努力成為一名優(yōu)秀的人民公仆,。

個人反思工作總結(jié)篇十

時光荏苒,，歲月如梭,。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，在假期即將來臨之際，回顧一下本學(xué)期的工作,，以便在以后的工作中再接再厲,。

本學(xué)期我擔(dān)任楊樹小學(xué)五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，擔(dān)任五年級的班主任工作，同時負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作,。結(jié)合教育教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃,、遠(yuǎn)程教育工作要求,，本學(xué)期我做了如下工作：

教師的首要任務(wù)是教書,，要備好課，上好課,，做好作業(yè)批改等工作,。因此，拿到教材后,，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時間,，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，使自己能夠很好地把握方向,，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略,。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好,，教師首先要自己把教材讀明白,，掌握教材的編寫主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期,，每備一節(jié)課，我都按照這種方法,，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后,，我的備課潛力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同,，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課,，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂,。

課堂上，我認(rèn)真上課,。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課,，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思,、總結(jié)、提升,，你就會進(jìn)步得更快。我把李校長的話銘記于心,，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思,，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢（為了個別后進(jìn)生重復(fù)講解），致使有的小學(xué)生有機(jī)可乘,。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略,，讓會的同學(xué)幫忙不太明白的同學(xué),，這樣他們就有活可干了。

課后我及時批改反饋,。當(dāng)小學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)口算都為d,。我讓小學(xué)生各自買來口算練習(xí)本,，每一天早晨利用5分鐘時間集中練習(xí),，然后批改,，之后查看錯題的原因,。如果不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算,；如果是計算方法的問題,，我就把他們集中起來再講，直到他們明白該怎樣算了,，再自行修改。功夫不負(fù)有心人,。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項口算測試我們班有23名同學(xué)獲得a等,。但還有6名同學(xué)是d等,，需要再接再厲。

本學(xué)期在語文教學(xué)上,，我繼續(xù)進(jìn)行語文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》,、《草船借劍》等資料搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣,。學(xué)了人物描述一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢,、水滸傳等，這調(diào)動了小學(xué)生學(xué)語文的興趣,，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學(xué)策略方面,，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,，他們在上課方面各有千秋,，各有各自的優(yōu)勢,，開始每堂課我都采用，慢慢地,，我感覺這樣小學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,，小學(xué)生也很不適應(yīng),，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手,，讓小學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,，小學(xué)生學(xué)得十分順利,，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時,，我問小學(xué)生：讀了課題，你想明白什么,？小學(xué)生回答：問什么要借劍？怎樣借劍,？最后結(jié)果如何？然后小學(xué)生帶著問題讀課文,，資料就很容易疏理了。

二、班主任工作,。

1、愛小學(xué)生。

作為一名班主任,，首先要愛小學(xué)生?！皼]有愛，就沒有教育,。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的---沒有母親，父親精神失常,，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,，我看在眼里，記在心上,。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始，他一點(diǎn)也不會,，漸漸地，他有點(diǎn)會了,，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅,，我的心中也十分高興。--母親照顧姐姐,，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學(xué),，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了,，根本沒有心事上課,。我明白后，到第三節(jié)課的時候,，就把買來的小餅、腸給他吃,。當(dāng)他有困難時,，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了,，他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑,。我想這就是我付出的“愛”得到了成效?！瓙墼谖覀儼嗉墪r時處處得到體現(xiàn)。

2,、搞好班群眾建設(shè)。

一個良好的班群眾是取得良好成績的關(guān)鍵,，因此，我很注重班群眾的建設(shè),。在班級建設(shè)中,，我也付出了不少心血,，同時也得到了周國洪老師,、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫忙,，在那里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,，眼保健操過后,，我提醒小學(xué)生彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘小學(xué)生沒事做,，而亂講話時，我讓課代表組織小學(xué)生背單詞,，背積累，背數(shù)學(xué)定義等,，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,，每一天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前準(zhǔn)備一個有教育好處的故事講給大家聽,，既鍛煉了講者的口語表達(dá)潛力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽潛力,。本學(xué)期課堂上,，我尤其注重孩子的傾聽潛力的培養(yǎng),，具體不再多說,。

為了調(diào)動小學(xué)生的用心性,，我開展豐富多彩的班級活動,。開學(xué)初,，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,，然后在班級中交流,，讓他們有明確的奮斗目標(biāo),；學(xué)期中,，我組織小學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情,；我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”,、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目,，當(dāng)一個階段結(jié)束以后，我評選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪,。義務(wù)勞動結(jié)束時,，我給每個孩子一個學(xué)習(xí)用品（沒有勞動的孩子則沒有）,，讓他們體驗(yàn)到只有付出,，才能有收獲,；每項活動結(jié)束時,，我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂,。

3、家校聯(lián)系,，搞好班主任工作,。

本學(xué)期我召開了兩次家長會，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座,，我給十名家長發(fā)去邀請函，以表示我的誠意,。當(dāng)小學(xué)生出問題時，我及時與家長溝通,，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作。

三,、遠(yuǎn)程教育工作。

本學(xué)期,，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、存儲等工作,，最主要的是做好使用工作，不定期的組織小學(xué)生觀看教育素材的影片,，開闊了孩子的眼界，增長了知識,。

四、其他工作,。

學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個樓層,，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成,，從未有任何怨言。

及時參加學(xué)校組織的教科研工作,，認(rèn)真做好筆記，做好反思,。參加學(xué)校組織的精品課展示活動，用心參與小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,，我的文章《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表，這離不開于校長等人的指導(dǎo),。

總之，忙忙碌碌一學(xué)期,，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,，可還有很多不足之處,，如個人的業(yè)務(wù)潛力有待提高,，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高,，班群眾建設(shè)還需完善。

為了改善以上的不足,，下學(xué)期我要從以下幾個方面努力：

1,、多看書,，多練字,，多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

2,、多研究研究小學(xué)生狀況,，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術(shù),，使班主任工作趨于藝術(shù)化,。

時光飛逝,，我辛勤工作,，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多,，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決,。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)：

一,、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍,。

結(jié)合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，如畫畫、猜字謎,、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來,。在教學(xué)活動中，我與學(xué)生是平等的,，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋,、暢所欲言。對說得好的,，我會馬上表揚(yáng)；有錯的,，也進(jìn)行鼓勵，希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了,。

我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

二,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如,，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字,，我會花一節(jié)課的時間來講生字,。

為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中,，對他們記憶生字的方法很好,。

三,、做好培優(yōu)輔潛工作,。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，抽更多的時間進(jìn)行輔導(dǎo)；三是注意對他們的教育方法,。

采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。

“激勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評?！痹谌粘９ぷ髦校铱偸歉嬖V學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,。”“加油,！老師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。

同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，姜富奇,、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

四,、做好家訪工作,。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。

因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

五、改進(jìn)地方,。

閱讀和作文是我們的大敵。在這個學(xué)期中我強(qiáng)化閱讀和作文教學(xué)力度不夠,，導(dǎo)致在作文競賽中失分率很高。我會在以后教學(xué)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，提高語言表達(dá)能力，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度、和創(chuàng)新意識,。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

寫讀書筆記,，如佳句點(diǎn)評、讀后感,、內(nèi)容簡介、故事縮寫,、人物簡評之類的短文,，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練,，練就扎實(shí)的語言基本功,，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長見識,，在讀寫互促中提高能力；加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練,，鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)。

通過練筆或單項訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動,、得體的語言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感,。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活,，體驗(yàn)生活，感悟生活,；指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動情點(diǎn)”,，化為自己對自然、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個性,，和他們一起成長。作為教師,，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活，用心傾聽花開的聲音,，享受這美好的人生！

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（一）注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽質(zhì)疑，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識是無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平,。

（一）激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,。

生活本身是豐富多彩的,，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映,，這種反映是以人的心理為中介的，對小學(xué)生來說,，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用,。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺表象活動的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定,、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高,，就越利于加工,，思維就越活躍,，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內(nèi)容真實(shí),、形象具體的好文章。

因此我們首先要做的是,，教學(xué)生學(xué)會去“愛”,。愛山,，愛水,，愛名勝古跡,；愛父母，愛老師,，愛周圍的人；愛植物,，愛動物,，愛小物件,；愛看書,，愛收集,，愛手工制作,；還有愛種植,，愛采摘,，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛,，孩子們的情感更豐富了,，頭腦中儲存的東西更多了,，他們會隨筆寫下精彩段落,。

（二）作文訓(xùn)練形式的多樣化。

1,、擴(kuò)大閱讀面，注重知識積累,，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息、處理信息的能力,。

2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo),。

3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練,。

4、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。

5,、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來,。

這多種多樣、別致,、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作,，在寫作中盡興，而且把作文與生活,，作文與活動,，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合,，提高了作文的綜合能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績,，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

個人反思工作總結(jié)篇十一

三年來,，在辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙支持下,，我堅持學(xué)習(xí)理論及業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真履行職責(zé),，恪盡職守，嚴(yán)于律己,，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。

大學(xué)畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,，而是一個新的學(xué)習(xí)階段的開始,。所以,，我參加工作后,，始終將學(xué)習(xí)放在第一位,，把學(xué)習(xí)作為做好一切工作的基礎(chǔ)，常抓不懈,。一是堅持學(xué)習(xí)政策理論知識。三年來,，我經(jīng)過報刊雜志、文件講話,、電視網(wǎng)絡(luò)等媒介,，了解中央,、省市出臺的一系列方針政策和重大理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級的會議材料,，并對一些重要的資料進(jìn)行了摘抄、剪貼,，記寫學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)一步加深理解,，努力使自我的政策理論水平有所提高,。二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,。在督查室時,，我有意識地學(xué)習(xí)了一些與督查有關(guān)的知識,，經(jīng)常學(xué)習(xí)借鑒上級及其他地區(qū)督查工作開展情景，創(chuàng)造性地開展督查工作,。在秘書崗位上，我能夠圍繞領(lǐng)導(dǎo)分管工作,，經(jīng)常與相關(guān)職能部門溝通和交流，及時了解各部門的業(yè)務(wù)動態(tài),，掌握部門工作進(jìn)展情景，為搞好協(xié)調(diào)服務(wù)和參謀助手打牢基礎(chǔ),。三是學(xué)習(xí)文秘知識,。在工作之余,，我經(jīng)常主動收集《秘書工作》,、《煙臺工作》,、《__工作》,、《調(diào)研與決策》等刊物,，加強(qiáng)對文秘工作常識,、公文處理辦法、應(yīng)用文寫作技巧等知識的學(xué)習(xí),，經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀文稿的寫法,、文風(fēng),、謀篇布局等,，努力提高自我文稿撰寫水平。

二,、扎實(shí)工作，盡職盡責(zé)搞好服務(wù),。

三年來,，我能夠緊緊圍繞自我所從事工作,，盡職盡責(zé),，扎實(shí)努力，進(jìn)取主動服務(wù),，認(rèn)真做好每一項工作,。一是搞好政務(wù)服務(wù)。對領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一份材料,，我都堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則，從構(gòu)思選材,、謀篇布局到校對打印，做到一絲不茍,，認(rèn)真起草，反復(fù)修改,，直至使自我滿意方可交給領(lǐng)導(dǎo)審閱。同時,，在寫材料過程中，我有意識地將自我對某項工作的見解,、觀點(diǎn)體此刻材料中,，有效發(fā)揮了參謀助手作用。二是辦理好具體事務(wù),。我在完成材料起草工作的同時,，進(jìn)取跟隨領(lǐng)導(dǎo)開展調(diào)研,、接待等工作,，與辦公室其他同志密切配合，搞好辦文辦會,、公務(wù)接待和辦公室日常事務(wù)工作,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。三是努力搞好辦公室交給的其他工作。自我作為辦公室的一員,，能夠隨時理解辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性任務(wù),，無論是核稿校對，還是跑腿辦事,，我都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù)。

三,、嚴(yán)以律己，維護(hù)好辦公室形象,。

在督查室時，我能嚴(yán)格執(zhí)行督查紀(jì)律,，堅持真督實(shí)查,，從未理解被督查單位任何形式的饋贈,、請托等，使每次督查都能取得實(shí)效,。在秘書工作中,，我始終認(rèn)真遵守辦公室的各項規(guī)章制度,，做到不遲到早退，不違法亂紀(jì),，不鋪張浪費(fèi),，不胡言亂語,，不給別人添麻煩;能夠從機(jī)關(guān)利益出發(fā)做好好本職工作,，并能團(tuán)結(jié)同事，誠實(shí)謙虛,，禮貌待人,，有較強(qiáng)的大局意識和職責(zé)意識,，較好地維護(hù)了政府辦公室的形象,。

三年來,，雖然我工作踏踏實(shí)實(shí),，做人誠誠懇懇，也取得了一些成績,，但仍然存在一些問題，主要表此刻：一是學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng),。學(xué)習(xí)的目的不明確，過分依靠單位的統(tǒng)一安排,，沒能結(jié)合自身實(shí)際，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),。二是參謀助手作用發(fā)揮不夠充分。作為一名秘書,，我對所服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)知識了解有限,，有時在文件、領(lǐng)導(dǎo)講話等材料起草過程中略顯力不從心，更無法供給有建設(shè)性的意見和提議,，無法完全到達(dá)參謀助手應(yīng)有的作用。三是工作創(chuàng)新意識不夠,。雖能準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，不折不扣地完成各項工作任務(wù),，可是還是用舊的方法、老的思路解決問題,，缺乏創(chuàng)新思維。工作上被動應(yīng)付多,，主動介入少，有時因?yàn)闇?zhǔn)備不充足而造成工作失誤,。四是文字水平還不高,。作為文秘工作者,，文稿就是戰(zhàn)斗的武器,。我的文稿時常出現(xiàn)文字表達(dá)不夠準(zhǔn)確,、思路不適宜,、結(jié)構(gòu)不合理的問題,，有時出現(xiàn)分析不到位,，提出的提議缺乏針對性和可操作性的問題。這些問題,，將在今后的工作認(rèn)真加以改正，使自我工作本事和協(xié)調(diào)水平進(jìn)一步提高,，努力適應(yīng)新形勢對自我的新要求,。

個人反思工作總結(jié)篇十二

還是10個小時就變成__年了，回首這一年的工作,，有碩果累累的喜悅，有工作當(dāng)中的艱辛,，也有遇到困難和挫折時的惆悵,。在項目可開發(fā)的過程中，難題一個接一個的出現(xiàn),，自信心不止一次的受到過打擊,，雖然自己早就知道,，要做到符合公司的要求，做一名合格的程序員,，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每天我都會不斷勉勵自己,，好好學(xué)，以后會好的,。在此同時,，公司也給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會,，這是我對以后的編程之路又有了信心,。在擔(dān)任公司程序員一職已經(jīng)有一年多的時間，在這一年時間里,，我學(xué)到了很多東西,。每個人都是在不斷的總結(jié)中成長，不斷的是審視中完善自己,。在這一年里自己也是在總結(jié)、審視中腳踏實(shí)地完成好自己的本職工作,，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面,。

嚴(yán)格按照一個程序員應(yīng)有的素養(yǎng)來約束自己,，愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任崗和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，聽從公司的安排,，積極配合客戶完善數(shù)字化校園系統(tǒng),。

二,、工作方面,。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，按時上下班，有效利用工作時間,，堅守崗位,，需要加班完成工作的要按時加班加點(diǎn)，保證工作能夠按時完成,。在這一年多的時間里面,，我本著把工作做的更好這樣一個目標(biāo)，主動了解公司的開發(fā)項目流程,，請教他們開發(fā)技術(shù)上的問題。

三,、工作心得。

1,、在這一年多的時間里面，我參與的都是團(tuán)隊合作的項目,，無論是自己還是同事,，我們都將就團(tuán)隊精神,。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上,，思想統(tǒng)一,，行動一致，這樣的團(tuán)隊一定會攻無不克戰(zhàn)無不勝,。我們的很多工作是一起完成的，在這個過程中,，大家互相提醒和補(bǔ)充，大大提高了工作效率,，所有的工作中溝通是最重要的,，一定要把信息處理的及時,，有效和清晰,。

2,、每一個項目在開始著手的第一步,，一定要和客戶把需求溝通清除,，只要了解項目的需求,，才有可能真正做好一個項目。我們需要向客戶提出,，要求客戶提供所有涉及該項目的資料，每次與客戶見面都需要熟悉業(yè)務(wù)與程序的程序員隨時記錄需求,。

3,、工作中，將任務(wù)詳細(xì)化,，詳細(xì)到每個頁面，甚至是一個頁面中的圖片什么時候做好,，做好到什么程度，這樣把工作進(jìn)度有計劃有方向的定下來,，做事很有效率,。

4、每天的工作小結(jié)真的很重要,，這讓我們每天都有計劃的知道自己干了什么,，不是漫無目的的工作，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成,，日記、周記,、月記,、年記的工作習(xí)慣,。

5、工作并不是一成不變的,，也許有一天你要去其他崗位幫忙，所以同事之間的技術(shù)要相互學(xué)習(xí),，也許有一天，公司需要你發(fā)揮其他的技能幫忙,，所以相互學(xué)習(xí)也是很重要的,。

四,、工作教訓(xùn),。

在公司工作的期間,，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個符合公司要求的程序員還有很多差距,，主要體現(xiàn)在工作技能與工作經(jīng)驗(yàn)的不夠,，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方,。仔細(xì)總結(jié)一下,，自己在工作中主要有以下方面做的不夠好：

1、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急,。

在開發(fā)時間很倉促的情況下,，事情多了,，就一定要有詳細(xì)而主次分明的計劃,，哪需要立即完成,，哪些可以緩緩加班完成,，在這方面還有很大的優(yōu)化空間,。

2,、對流程,、業(yè)務(wù)需求不夠熟悉,。

在工作中,，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榱鞒袒驑I(yè)務(wù)需求的問題而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多,，包括錯誤與缺漏還有當(dāng)時設(shè)計考慮不到位的地方,，對于這塊的控制力度顯然不夠,，平時總是在開發(fā),，但說到底對業(yè)務(wù)很熟悉才是項目很好完成的前提,。

4,、學(xué)習(xí)的知識不夠廣泛,。

5,、要提高工作主動性,，做事干脆果斷,，不拖泥帶水,。

工作要注重實(shí)效,、注重結(jié)果,，一切工作圍繞著目標(biāo)完成,。要提高大局觀,，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺,。把握一切機(jī)會提高專業(yè)能力,，加強(qiáng)平時知識總結(jié)工作,。精細(xì)化工作方式的思考和實(shí)踐,。虛心請教比我做的優(yōu)秀的其他同事,，向他們學(xué)習(xí)技術(shù)或經(jīng)驗(yàn),。

其實(shí)作為一名員工,，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的,，多聽,、多看,、多想、多做,、多溝通,，向每一個員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能,，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步,，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點(diǎn)：一是：三人行必有我?guī)?，二是：天道酬勤。作為一個新人來說,，不懂就要問,。在這里我覺得,，如果是單純技術(shù)上的問題，如果可以google到的,，我認(rèn)為就可以自己消化掉,。問的問題一定要先google,，然后帶著自己的想法,，去問一些有經(jīng)驗(yàn)的人,，收獲會更大,。

曾經(jīng)的我,，埋頭寫代碼,，那時候很怕上司知道自己這不會,，那不會。所以拼命的掩蓋自己不會的東西,，自己查資料,，下班了問同學(xué),，上論壇發(fā)問,。但是由于邏輯和現(xiàn)實(shí)需求不一樣，所以結(jié)果不理想,。如果那時候,，我把自己不理解的地方和上司談,，也許會很快的就能完成這個任務(wù)，而不是返工,。

個人反思工作總結(jié)篇十三

又快到了學(xué)期末,，該是老師們整理交納檔案材料的時候了,。所以我也附上一份總結(jié)及反思,，方便你的使用。說起總結(jié),，我們每學(xué)期都在寫，不是我們自愿地去寫,，而是要應(yīng)付學(xué)校需要的檔案材料,。這些總結(jié)計劃什么的有什么用呢,？要我說它惟一的用處就是在學(xué)校檔案柜里占一個位置,，僅此而已。領(lǐng)導(dǎo)是不會看的,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)很忙，沒功夫看,。教師自己會看么,？大概也不會看，也不會去別人的,。這類檔案材料太多了,，柜子里放不下了,，怎么辦,？拿出早些年的進(jìn)行銷毀。那就奇怪了,，既然是這樣,，為什么還要寫呀,？不寫不行呀,！就拿我們學(xué)校來說吧,，普通教師（連班主任都沒當(dāng)?shù)模┚陀惺裁纯偨Y(jié),、教學(xué)反思,、教學(xué)案例設(shè)計,、期末教學(xué)質(zhì)量分析,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)等等七八份,，一份不交扣款二十元,，誰也不會與錢過不去的,，還是寫吧！好在現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò),，很方便,，從網(wǎng)上下一篇就成了,。由此我想，我們?yōu)槭裁匆朗刂@樣形式主義的東西不放手,？我們的領(lǐng)導(dǎo)在拿這做什么？政績,？利益,？也許這就是有中國特色的教育必不可少的元素吧。如果我們能與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行公平對話,，試問領(lǐng)導(dǎo)：我們能不寫這些無人問津的檔案材料嗎,？領(lǐng)導(dǎo)會怎么說？怎么能不寫呢,，這是工作的需要,，你一學(xué)期下來對自己的工作就不能總結(jié)總結(jié)么，工作怎么能進(jìn)步哇,！再說這也是檔案材料的需要（心里話：連總結(jié)都不寫了，我還怎么控制你們那）,。廢話少說,，帖上總結(jié)，不過事先申明,，這也不是我寫的，從別處復(fù)制過來,，再添鹽加醋，削履適足,，再掛上我的大名,，交給學(xué)校，我的檔案就完成了,。

附：

一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，可以說緊張忙碌而收獲多多,?；仡欉@學(xué)期的工作，我執(zhí)教初(1),、初一（2）的數(shù)學(xué)學(xué)科，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行,，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、熱愛教師工作,，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志,，每天早來晚走,，無私奉獻(xiàn),，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到，不早退,，不請病,、事假,，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求,。

二,、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,，結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃,，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。

三、

在教學(xué)工作方面,，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),，一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學(xué)方法,、手段,，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高,，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo),。對于班級的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,，組成"一幫二"小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問題的思路方法、分析規(guī)律等,；作完初中數(shù)學(xué)各章的知識樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識樹,；撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類等論文。

四,、認(rèn)真參與班級管理,，努力形成良好班風(fēng)。

通過班會,、晨會對學(xué)生進(jìn)行的思想教育,。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通,，虛心接受家長的見意,，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。

我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣,；不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,，而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),，我虛心學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新，跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,，使班級真正形成“團(tuán)結(jié)向上,，紀(jì)律嚴(yán)明，環(huán)境整潔,，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣。

五,、工作中存在的問題1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4,、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。5,、教學(xué)反思不夠,。

六、今后努力的方向,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

教師的工作周而復(fù)始,，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位把以后的工作做好,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u,，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

在新課程的實(shí)施過程中，我們欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已逐漸被生動活潑的數(shù)學(xué)活動所取代,。課堂活起來了,，學(xué)生動起來了：敢想、敢問,、敢說,、敢做、敢爭論,，充滿著求知欲和表現(xiàn)欲,。在“以學(xué)論教”的今天，結(jié)合一些在教學(xué)中的具體案例,，從學(xué)生的變化看課改,，別有洞天。

一．交流讓學(xué)生分享快樂和共享資源,。

學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),、活動經(jīng)驗(yàn)以及原有的生活背景，是良好的課程資源,。在“生活中的立體圖形”這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動，自己抽象出圖形,，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流，實(shí)現(xiàn)了他們對立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識,，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂,，共享彼此的資源。

二．從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

在“代數(shù)式”這節(jié)課中,，由上節(jié)課的一個習(xí)題引入，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個規(guī)律5n+2,，由此引出代數(shù)式的概念,。在舉例時，老師指出,，“其實(shí)，代數(shù)式不僅在數(shù)學(xué)中有用,，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也大量存在,。下面,，老師說幾個事實(shí)，誰能用代數(shù)式表示出來,。這些式子除了老師剛才說的事實(shí)外,，還能表示其他的意思嗎？”學(xué)生們開始活躍起來,，一位男孩舉起了手,，“一本書p元，6p可以表示6本書價值多少錢”,，受到啟發(fā),，每個學(xué)生都在生活中找實(shí)例，大家從這節(jié)課中都能深深感受到“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念,，正如劉老師所說的,，“代數(shù)式在生活中”。

三．學(xué)科的融合讓學(xué)生感受到現(xiàn)代科技的魅力和綜合式的學(xué)習(xí),。

在日常生活中,，經(jīng)常聽人們議論ct技術(shù)、磁共振成像,，但很少有人能將其中的道理講清楚,。然而，學(xué)習(xí)了七年級上冊“截一個幾何體”以后,，幾乎所有的學(xué)生都能體會現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的ct技術(shù)竟然和切蘿卜類似,。

四．創(chuàng)新設(shè)計讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上。

在學(xué)生上網(wǎng)查詢,，精心設(shè)計,、指導(dǎo)下，成功地進(jìn)行了“我是小小設(shè)計師”的課堂活動：這節(jié)課是以七年級數(shù)學(xué)上冊的一題作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計的一節(jié)課,，以正方形,、圓、三角形,、平行四邊形設(shè)計一幅圖,，并說明你想表現(xiàn)什么。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生,。由兩位學(xué)生作為這節(jié)課的主持人,，其他學(xué)生將自己的作品展示出來，并說明自己的創(chuàng)意,。最后,，老師作為特約指導(dǎo)，對學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計及創(chuàng)意,、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié),，學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié),、反思。整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)了圖形來自生活,、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀,，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動探究、交流,、學(xué)會學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,，同時這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。

五．合作探究給學(xué)生帶來成功的愉悅,。

“統(tǒng)計圖的選擇”教學(xué)設(shè)計和教學(xué)中,，要求學(xué)生以4人小組為單位，調(diào)查,、了解生活中各行各業(yè),、各學(xué)科中應(yīng)用的各種統(tǒng)計圖，調(diào)查,、收集你生活中最感興趣的一件事情的有關(guān)數(shù)據(jù),，必須通過實(shí)際調(diào)查收集數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確,。學(xué)生或通過報刊,、電視廣播等媒體，或?qū)λ麄兏信d趣的問題展開調(diào)查采訪或查閱資料,，經(jīng)歷搜集數(shù)據(jù)的過程,，搜集的統(tǒng)計圖豐富多彩，內(nèi)容涉及各行各業(yè),。學(xué)生從中能體會統(tǒng)計圖在社會生活中的實(shí)際意義,，培養(yǎng)善于觀察生活、樂于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作交流的意識,。

綜合來看,，新課程有以下幾個特點(diǎn)：

一、從教材的內(nèi)容編排看,。

新教材改變了傳統(tǒng)的教學(xué)大綱對教學(xué)內(nèi)容的輕能力重知識的要求,，出現(xiàn)了許多新的教育思想把教材的內(nèi)容分解成一個一個的小步子，一會兒幾何知識,，一會兒代數(shù)知識,，好比一臺機(jī)器，把所有的零件放在學(xué)生的面前,，作為教師就是要讓學(xué)生自己去探究如何組裝機(jī)器,。教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。通過半個多學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐探究，使我清楚地認(rèn)識到,，必須要改變以往的以教師為中心,，學(xué)生機(jī)械模仿教師的解題過程，死記硬背,，這種方法已在教臺站不著腳。同時,，新教材還有獨(dú)特的一面,，那就是緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)考慮：七年級的學(xué)生還很喜歡色彩鮮艷的圖片,，所以教材編排了很多想想做做,、剪剪拼拼游戲中的數(shù)學(xué)，學(xué)學(xué)玩玩,，玩玩學(xué)學(xué)的24點(diǎn)計算,，火柴棒、排方桌等生活中的數(shù)學(xué),，使枯燥的數(shù)學(xué)變得有趣了,，變的學(xué)生好容易理解了，這樣不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力,。

二,、從教學(xué)的方面看。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者,，學(xué)習(xí)情境的設(shè)計者和信息資源的采集者,，好比“機(jī)器零件”供應(yīng)商，要從講臺上的“獨(dú)奏者”轉(zhuǎn)變到后臺的“伴奏者”,。教師必須要認(rèn)真地鉆研教材,，找準(zhǔn)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，處理好教材,、學(xué)生,、教師的關(guān)系。尋找相關(guān)數(shù)學(xué)資源,、圖片,、實(shí)物模型，創(chuàng)造和平共處的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來看待現(xiàn)實(shí)生活,，體會現(xiàn)實(shí)生活也離不開數(shù)學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心與決心。

如在教日歷中的方程時,，學(xué)生每人準(zhǔn)備一張日歷表,，然后教師提出問題，小彬在假期中外出旅游一周,，這一周各天日期之和是84,，問小彬幾號回家？問題一出,，學(xué)生們的情緒馬上高漲起來,，這時課堂熱鬧非凡，討論的場面不言而喻,，然后觀察學(xué)生準(zhǔn)備好的日歷,，找日歷中規(guī)律，豎列中的數(shù)字關(guān)系,，橫列中的數(shù)字關(guān)系,，緊接著玩日歷中的數(shù)學(xué)游戲，學(xué)生情緒高漲,，收到了良好的教學(xué)效果,，再比如商品中的打折銷售，對于學(xué)生來說,，買賣服裝是生活中最平常的事,，但其中的數(shù)學(xué)知識學(xué)生知道的還不是很多，只要教師收集的資料準(zhǔn)備真實(shí)有效,，學(xué)生的會很感興趣用數(shù)學(xué)的知識去解答這些問題,，但在數(shù)學(xué)的教學(xué)中教師要時刻注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，針對現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生,，閱讀課外的讀物還不是很多,，若看到一些數(shù)據(jù)無法用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)，教師在上課時盡量做到讓平時不愛說話的學(xué)生發(fā)表意見,，做到多鼓勵,，少批評，同學(xué)之間少指責(zé),，使他們不再沉默,。新教材的優(yōu)點(diǎn)很多，但在教學(xué)的過程中,，我也有一些困惑：

在教學(xué)中,，教師注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí),，但在此過程中,，好的學(xué)生能積極討論,、發(fā)言、學(xué)到了很多知識,，發(fā)展了他們的能力,，但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說，討論簡直是一種放松,。什么都沒有學(xué)到,，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重，作為新教師十分頭疼,，如何解決呢,？還有待探索和研究。

師的真正本領(lǐng),，主要不在于講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，喚起學(xué)生的求知欲望,，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識,。新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度,、價值觀,、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言,，學(xué)生一旦“學(xué)會”,，享受到教學(xué)活動的成功喜悅，便會強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，從而更喜歡數(shù)學(xué),。因此，教學(xué)設(shè)計要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài),，從而保證施教活動的有效性和預(yù)見性,。

新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題,，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識和技能解決問題,，發(fā)展應(yīng)用意識。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步形成,，利息,、保險、有獎儲蓄,、分期付款等經(jīng)濟(jì)方面的數(shù)學(xué)問題,，已日漸成為人們的常識,，因此，數(shù)學(xué)教學(xué)不能視而不見,，不管實(shí)際應(yīng)用,，這樣恐怕就太不合時宜了。

個人反思工作總結(jié)篇十四

在很多很多的第一次中,，我開始了我的教育實(shí)習(xí),。20_年x月x日至20_年x月x日，我在_中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，兩個月的實(shí)習(xí)工作,，我學(xué)到了不少在高校理論課本上無法學(xué)到的教育教學(xué)的方法和手段。通過這次教育實(shí)習(xí),，教師和班主任的工作讓我體會到了教育的辛苦和快樂,。

這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊：教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，另外我還做了一個關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,。任務(wù)完成情況如下：

1,、教學(xué)任務(wù)。

在教育實(shí)習(xí)的八周內(nèi),，我分別聽取了指導(dǎo)教師_老師的5節(jié)信息技術(shù)課,，其他信息信息技術(shù)教師授課2節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課16節(jié)，組外同學(xué)講課12節(jié);共完成了4個新課的實(shí)習(xí)教案,。備課我們采取的方式是小組內(nèi)整合,，就是每位成員先自己尋找資料，想好教學(xué)的大體思路并作出ppt課件,，然后我們一起試講,、討論并確定知識的重難點(diǎn)等，然后再各自根據(jù)需要修改并制作自己的課件,，這樣做的一個好處就是能集合大家的意見和思路,，使教案的無論從方法還是內(nèi)容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比較好，雖然花費(fèi)了我們大量的時間來討論和寫教案做課件,，但我覺得挺值得,。在上課方面我們每次上課之前都要抽出時間進(jìn)行小組內(nèi)部的三輪試講，除了小組內(nèi)大家相互提出意見和建議外,，指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)基本上每次都聽并給予意見,，我們通過試講及時地發(fā)現(xiàn)問題，尋找應(yīng)對策略,，這樣更有利于我們的講課,，我們成功的完成教學(xué)任務(wù)這一事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。

2,、班主任工作,。

在日常方面,，按照要求每天7時按時到班，檢查班級情況并督促每天的早讀情況;和班級學(xué)生一起參加每周一的升旗儀式,、檢查每天的眼保健操;中午,，管理班級的午休秩序;傍晚，監(jiān)督班級值日和晚自習(xí),。平時,，注意和同學(xué)們的交流，解決他們的學(xué)習(xí),、生活中碰到的一些問題,，也通過網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)溝通，并通過個別訪談的方式了解學(xué)生所碰到的各類的問題,，同時還了解學(xué)校德育工作的特色等為教育調(diào)查做準(zhǔn)備,，積極配合學(xué)校的各項活動。班主任實(shí)習(xí)期間,，我根據(jù)調(diào)查并結(jié)合實(shí)際,，給同學(xué)們開了三次班會，其中兩次為主題班會,，特別是“心有靈犀---溝通、贊美”主題班會的內(nèi)容以結(jié)合游戲的形式達(dá)到了較好的效果,。更值得一提的是在班主任_老師出差期間,，組織、安排學(xué)生進(jìn)行體育節(jié)和運(yùn)動會各項事宜的準(zhǔn)備,，在高一(1)班出色的運(yùn)動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕,。

3、教育調(diào)查,。

我的教育調(diào)查是有關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,，我們小組成員各自的的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導(dǎo)老師的審閱修改后打印出調(diào)查問卷，走訪學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,，最后統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果并撰寫教育調(diào)查報告,。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。雖然在上個學(xué)期我們也學(xué)過《課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》,、《信息技術(shù)教學(xué)法》等課程，也進(jìn)行過微格教學(xué)和模擬課堂,，在教育實(shí)習(xí)之前也去過_中學(xué)見習(xí),，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力,，經(jīng)過這次教育實(shí)習(xí),，我收獲了很多，愿意同大家一起分享,。

關(guān)于聽課,。我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，思考如果是我來講我會怎么講,。到了聽課時,，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講,。每個老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時,，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”,。信息技術(shù)本來就是一門探索性很強(qiáng)的科目,，所以如果老師一味的講解一方面會顯得枯燥，另一方面學(xué)生也沒有興趣聽講,，更達(dá)不到他們自己探索發(fā)現(xiàn)的目的',，作為一門工具學(xué)科，我們必須通過盡可能簡單,、輕松的操作培養(yǎng)使用計算機(jī),，解決問題的能力。所以每堂課我們都花費(fèi)很大的精力去細(xì)致的備課,，有時候做到很晚但我們覺得值得,。

關(guān)于上課。我一共上了4節(jié)課,，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,，但是每堂課還是有需要改進(jìn)的地方，我們都會在課后對前一次的課進(jìn)行討論總結(jié),，爭取在下一次課中彌補(bǔ),。在教學(xué)的整個過程中，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和同組同學(xué)的意見和建議,，我覺得他們給了我很多的幫助與支持,，使我不斷進(jìn)步。每次課都會有出現(xiàn)不同的問題,，這不僅在我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的時候會遇到，以后走向工作崗位也是如此,，必須在不斷的失敗,、不足中進(jìn)步，最終才能成為一名優(yōu)秀的好老師,。

關(guān)于班主任工作,。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長,，在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成，監(jiān)督早自習(xí),，眼保健操,，午自習(xí)及值日工作，還和他們一起值周,。在這一個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格,，特長以及優(yōu)缺點(diǎn),，我想這是作為一個班主任的基本要求,。我運(yùn)用教育學(xué),，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，比如開展有益的班級活動,，與學(xué)生交朋友,，做好學(xué)生的思想工作,，與學(xué)生打成一片。在這期間,，我精心準(zhǔn)備組織了三次班會,，其中兩次是主題班會,，效果都很好,。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，在班主任吳老師出差期間，我很慶幸能夠真正的體驗(yàn)班主任的工作,，真真正正的以高一(1)班班主任的姿態(tài)處理實(shí)習(xí)期間學(xué)校的各項班主任工作，盡管我以后的教學(xué)生涯擔(dān)任班主任的機(jī)率并不大，但這次班主任實(shí)習(xí)真的是一筆非常寶貴的財富,。

關(guān)于實(shí)習(xí)團(tuán)隊,。高中實(shí)習(xí)分隊的14位同學(xué)，每個人都全情投入,，尤其是我們這個6人小組，作為這個實(shí)習(xí)小組的組長特別感謝我們每位組員團(tuán)結(jié)一致、相互幫助的精神、努力付出的工作熱情,，是我們共同的努力換來了圓滿順利的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。從開始試講、評課,，到修改課件,、教案并真正走上講臺上課，到最后的教育調(diào)查,，每個人都認(rèn)真的對待,，工作非常辛苦,。明年，我就將走向講臺成為一名真正的信息技術(shù)教師,，我想我將努力負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的一段路要走,，但我堅信在未來的道路上我會做的更好,。

關(guān)于自我。經(jīng)過這兩個月的自我要求,、自我突破,，圓滿的完成了教育實(shí)習(xí)。那些疑惑,、那些埋怨也已經(jīng)成為過去,，我慶幸自己能夠一如既往的嚴(yán)格要求自己，不給自己留后路,，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步,。在這個過程中，我交到了一群可愛又特殊的朋友,，對,，就是高一(1)班的每一位學(xué)生。因?yàn)槟銈?，我喜歡被叫做“沈老師”,、喜歡被叫做“沈姐姐”。最后,，感謝大家送我的星星和那一句句暖人心窩的祝福,。

實(shí)習(xí)是要早起的，實(shí)習(xí)是要晚睡的,，實(shí)習(xí)是要擠公交的,，實(shí)習(xí)是要付出的，但,，實(shí)習(xí)是有收獲的,，實(shí)習(xí)是充滿幸福感和成就感的。

個人反思工作總結(jié)篇十五

本院擴(kuò)建及專業(yè)診室細(xì)化后,，門診接診量逐年上升,，就醫(yī)流程發(fā)生了變化，給病人就醫(yī)帶來了諸多不便,。鑒于此種情況,，本院增設(shè)了導(dǎo)醫(yī)服務(wù)臺，由專職導(dǎo)醫(yī)員進(jìn)行疏導(dǎo),。每年七八月是門診高峰期,，為了給病人提供更快捷,、方便的服務(wù)，也為了打擊“醫(yī)托”的猖狂活動,，保護(hù)患者利益,，醫(yī)院黨工團(tuán)組織人員義務(wù)導(dǎo)醫(yī)，今年行政團(tuán)支部積極響應(yīng),，安排了兩輪義務(wù)導(dǎo)醫(yī)。時間安排在每天上午8點(diǎn)半到11點(diǎn),，我們每個團(tuán)員都積極參加義務(wù)服務(wù),，門診就診秩序得到改善，提高了就診質(zhì)量,，受到了患者的好評,。

每天一大早，都有一位支部成員放下手頭的工作,，身著潔白工作服,，佩著醒目的“導(dǎo)醫(yī)”胸牌出現(xiàn)在門診大廳病人面前。他們面帶微笑,，及時耐心地解答病人的疑問,，幫助患者找到就診的科室。由于就診對象不了解醫(yī)院環(huán)境經(jīng)常出現(xiàn)盲目尋找診室,、醫(yī)生等現(xiàn)象,，個別加之醫(yī)托干擾，造成了就診秩序混亂,。我們在一樓病人密集處進(jìn)行疏導(dǎo),，使病人分流，及時就醫(yī),。由于科室臨時工作安排變動,，個別團(tuán)員設(shè)法解決了工作沖突，把導(dǎo)醫(yī)工作放在首位,，利用中午休息時間完成本職工作;還有團(tuán)員克服自身身體困難,，堅持到最后一刻。大家的目的只有一個：讓患者更快更滿意地完成門診就醫(yī),。

針對導(dǎo)醫(yī)過程中出現(xiàn)的問題和成員反饋,，丁書記及時召集大家做了一次工作總結(jié)和規(guī)劃，具體地說明導(dǎo)醫(yī)最佳位置,、人流密集主要時間,、以及工作重心等。同時成員間就患者詢問最多的問題和就診地點(diǎn)交換了意見,，并統(tǒng)一了看法,，一致認(rèn)為應(yīng)該對部分標(biāo)識不明或欠缺的診室加強(qiáng)引導(dǎo),。本次小會起到承上啟下的作用，讓團(tuán)員們了解了工作細(xì)節(jié),，調(diào)動了服務(wù)意識,，增強(qiáng)了大家導(dǎo)醫(yī)的信心。

對本次導(dǎo)醫(yī)活動,，支部成員感慨頗多,，總結(jié)有如下幾點(diǎn)：

1)門診個別診室需要加強(qiáng)標(biāo)識，引導(dǎo)患者;,。

3)優(yōu)秀的導(dǎo)醫(yī)服務(wù)能樹立良好的醫(yī)院形象,，增加患者親切感，增強(qiáng)醫(yī)患溝通,。

個人反思工作總結(jié)篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天,，我懷著萬分的懊悔寫下這份檢討書，以此向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們和親愛的同事們表達(dá)我對于今天上午上班遲到違規(guī)行為的萬分愧疚之情,。我們深刻的明白,，紀(jì)律是一切部門和公司行為的基礎(chǔ)，所以單位一直以來反復(fù)強(qiáng)調(diào),?？墒俏医裉斓男袨椴还馐枪钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)心和栽培，也給我們部門抹黑了,。錯就是錯,，我不想找任何的借口也沒有資格沒有理由來找。對于這次行為,，我深知自己造成了以下嚴(yán)重的后果：影響了集體的形象,，在新同志面前造成了不良響。

如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識,，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

2,、思想覺悟不高的根本原因是自以為是,。

3、平時工作作風(fēng)懶散,，沒有認(rèn)真按單位的規(guī)定作為自己的行為準(zhǔn)則,。

個人反思工作總結(jié)篇十七

本著對自己職業(yè)的熱愛,，我又充實(shí)的度過了20__年。上半年,，我擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，為了提高學(xué)生在中考中的數(shù)學(xué)成績，我精心專研教材,，認(rèn)真做各省市中考試題,，以課堂為主陣地，精講多練,，向課堂效率要成績,。中考復(fù)習(xí)階段，帶領(lǐng)備課組全體教師積極探索好的復(fù)習(xí)方法,，并在教研室趙老師的指導(dǎo)下，出了中考第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷,，試題與中考接軌，透著探索性與創(chuàng)新性,，受到教研員的好評,。

20__年的下半年，我擔(dān)任七年級七班的班主任,，初當(dāng)班主任,，雖然有點(diǎn)摸不著頭腦,，但我深知,，只要肯下功夫,，只要工作做細(xì),，只要自己想做到,，并且去做,，就一定能做到,。本著對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、強(qiáng)壓力,，我從學(xué)生一入校的軍訓(xùn)抓起,，對班級的各項工作常抓不懈,。認(rèn)真分析每一個學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，個別談話與家訪相結(jié)合,，努力使每個學(xué)生得到適合自己的發(fā)展。長期的勞累使我受到了病魔的纏繞,，但我沒有因此而放松對班級的管理,，也正是由于我的堅持和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷,，我們班取得了如下成績：

(1)軍訓(xùn)模范支隊;,。

(2)隊列比賽第二名;。

(3)廣播操比賽第三;,。

(4)跳繩踢毽子比賽第三;,。

(5)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎;。

(6)藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目三等獎;,。

(7)本學(xué)期四次月考核第一;,。

(8)模擬考試總成績年級第二;。

(9)學(xué)科競賽總成績年級第一;,。

(10)期中考試總成績年級第一,。

管理班級的同時，我沒有忘記提高自己,，通過不斷地學(xué)習(xí),，我個人也取得了如下成績：

(1)20__年9月在開封參加省優(yōu)質(zhì)課大賽，獲省一等獎;,。

(2)積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省數(shù)學(xué)競賽,，我榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員;。

(3)撰寫德育論文“我們身邊的三平精神”獲市二等獎。

以上的一切都屬于過去,，20__年，我的目標(biāo)是，我們班的各項成績都能再上一個新臺階,，我們備課組的成績要有新提高,。

個人反思工作總結(jié)篇十八

這次通過師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動后,，我學(xué)習(xí)了《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡,，反思自己,，覺得自己從教十?dāng)?shù)年來,，自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處,，我指定了以下整改措施,。

一、發(fā)揚(yáng)成績，努力克服缺點(diǎn)。

身為一名老教師,，況且目前我還在教學(xué)一線上,，我要以身做則,，積極配合各科教師做好學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

二,、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展,。

我作為新時期的教師,，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會,，教育教學(xué)同樣處于與時俱進(jìn)的狀態(tài)，所以,，要能適應(yīng)時代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會終身學(xué)習(xí),，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn),、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿,。要積極努力地上好課的同時，主動參加學(xué)?？平M的教研活動,。

三、盡心盡責(zé),做好本職工作,。

盡心盡責(zé)作好我的本職工作,，對不良現(xiàn)象要大膽批評指出，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱,。早晨的陽光是燦爛的,，夕陽的彩云是美麗的，人生篇章開頭應(yīng)該是吸引人的,，高峰應(yīng)該是豪邁的,，那好的結(jié)尾也應(yīng)該是完滿的,。我應(yīng)該這樣去走完自己的人生道路。

四,、以人為本,，關(guān)愛學(xué)生。

具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。動的學(xué)習(xí)和參與社會實(shí)踐活動,，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長,，形成健全的人格,。我們教師不僅要成為科學(xué)文化知識的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、建設(shè)精神文明的特使,。

五、注重小節(jié),，修煉人格,。

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀、價值觀,、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時刻銘記-——從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

六,、樂于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,。我們教師要有創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神,。我會制定個人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

師德建設(shè)是與時俱進(jìn)的,，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己,，堅持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我,，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計,，教師為本,；教師素質(zhì)，師德為本,。我會努力成為“思想過硬,、知識淵博、品格高尚,、精于教育,、善于育人”的好教師。