總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇一

2022年,，___區(qū)幼兒園辦公室在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“服務(wù),、團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新”為宗旨,，緊緊圍繞幼兒園的各項(xiàng)工作,，努力提高辦公室的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)精神，在思想上,、政治上,、行動(dòng)上與上級(jí)決策保持高度一致，有力推進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。下面，就對(duì)2021年辦公室工作做以下總結(jié)：

幼兒園辦公室是幼兒園的窗口部門,，在認(rèn)真做好幼兒園的日常工作的同時(shí),，精心策劃,，周密部署，盡心盡力的組織好每一次會(huì)議,，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待,。2021年,，我園承擔(dān)各級(jí)檢察、觀摩活動(dòng)有：自治區(qū)級(jí)1次(自治區(qū)示范性幼兒園復(fù)查驗(yàn)收)___市5次(全市共青團(tuán)工作現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩,、全市民辦幼兒園食堂食品留樣現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),、市人大副主任馬平安調(diào)研幼兒園,、全市校園周邊安全工作現(xiàn)場(chǎng)檢查)___區(qū)級(jí)2次(自治區(qū)級(jí)課題階段成果展示暨市級(jí)課題開題論證會(huì)、___區(qū)幼兒半日活動(dòng)觀摩暨幼小銜接專題研討會(huì)),。做好會(huì)場(chǎng)的布置,，照片影視資料的收集等服務(wù)工作，每次接待都努力做到“禮貌、耐心,、細(xì)心、誠(chéng)心”,。

二、人事工作,。

及時(shí)有序的處理上級(jí)教育部門下發(fā)的各類文件,、電話通知、網(wǎng)上文件;及時(shí)完成并上報(bào)相關(guān)的文字材料,、填寫各類表格，整理好幼兒園的檔案資料,。盡力做好“上傳下達(dá)”——準(zhǔn)確,、快捷，“下達(dá)上報(bào)”——客觀,、有效。努力為幼兒園各項(xiàng)工作的正常開展發(fā)揮積極,、有效的作用。

三,、做好幼兒園對(duì)外宣傳、信息的采集工作和上報(bào)工作,。

以前幼兒園每月發(fā)表信息量少，采稿率低,，并局限于在___教育局網(wǎng)上發(fā)表,。自2021年下半年以來,，幼兒園采用了有效的激勵(lì)方式，激發(fā)了教職工寫信息的積極性,，我園信息量急速增加,，在___區(qū)教體局對(duì)27所學(xué)校信息采集的排名中排到了中上，(2022年第二季度信息總量22篇,、第三季度37篇、第四季度53篇,，發(fā)表范圍也擴(kuò)大到：……等等，不僅對(duì)外宣傳了幼兒園,，擴(kuò)大了幼兒園的知名度，同時(shí)也提高了教師的寫作水平,。

四、認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng),。

1,、嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)定和要求,，認(rèn)真做好幼兒園園舍維修工程的各項(xiàng)資料的整理及工程施工過程的監(jiān)督工作。

2,、認(rèn)真做好幼兒園各類會(huì)議：園務(wù)工作會(huì)議記錄,、幼兒園園委會(huì)會(huì)議記錄,、幼兒園安全工作等會(huì)議的記錄工作,。

3,、協(xié)助幼兒園各部門做好幼兒園日常的各類工作,，認(rèn)真積極的做好服務(wù)工作,，后勤保障工作。

4,、認(rèn)真做好辦公室的相關(guān)計(jì)劃和總結(jié)，整理好幼兒園的檔案材料,。

五,、存在的問題,。

工作態(tài)度是認(rèn)真的，但工作的方法不夠靈活,，工作還不夠熱情、積極,、缺乏主動(dòng)性。

六,、努力的方向。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念;牢固樹立“熱情”“耐心”“細(xì)心”的服務(wù)意識(shí),、大局意識(shí);增強(qiáng)工作的向心力、凝聚力和責(zé)任感,。

2、明確辦公室工作職責(zé),，規(guī)范工作程序，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,，嚴(yán)格要求自己“說有用的話，做有效的事”,，提高工作效率,。

3,、努力克服工作中急躁、被動(dòng)的情緒,，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取,，努力工作。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇二

回顧本年度的工作,，我們始終把安定工作放在工作的首位。我園在中間校等各級(jí)帶領(lǐng)的關(guān)心贊成下,，堅(jiān)定防備為主、防治聯(lián)合,、加強(qiáng)教誨的原則，經(jīng)過議定安定,、衛(wèi)生教誨培訓(xùn)，加強(qiáng)幼兒自我防護(hù)本領(lǐng),，經(jīng)過議定齊抓共管，營(yíng)建全園教師關(guān)心和贊成幼兒園安定,、衛(wèi)生工作的場(chǎng)面，從而切當(dāng)保險(xiǎn)師生安定和財(cái)產(chǎn)不受吃虧?，F(xiàn)就我園本年度的安定、衛(wèi)生工作總結(jié)報(bào)告請(qǐng)教以下：

1,、安定工作。

(一),、帶領(lǐng)珍視，辦法有力,。

為進(jìn)一步做好安定教誨工作，切當(dāng)加強(qiáng)對(duì)安定教誨工作的帶領(lǐng),，幼兒園把安定工作參加緊張議事日程,，在中間校的帶領(lǐng)辦理下,，幼兒園把安定工作責(zé)任到人，分工明了,，根據(jù)實(shí)際訂定各種安定軌制和有效防備安定隱患的辦法,，在全年中,，異國(guó)一例安定變亂產(chǎn)生,。

(二)、軌制包管,，辦法到位,。

1、建立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幼兒園安定帶領(lǐng)小組,。,，訂定嚴(yán)厲責(zé)任究查軌制,，對(duì)造成龐大安定變亂的教職工,，要嚴(yán)明究查有關(guān)教授及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、層層簽訂《安定鞏固責(zé)任書》和《內(nèi)部安定辦理承諾書》。幼兒園和教授簽訂安定責(zé)任書,，明了各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰當(dāng)真”的原則,，做到職責(zé)明了,。

3,、連續(xù)美滿幼兒園安定保衛(wèi)工作規(guī)章軌制。建立幼兒園安定保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章軌制,，不按期查抄和平常防備相聯(lián)合的安定辦理軌制,，以及幼兒辦理、門衛(wèi)值班,、巡查值班,、防火防災(zāi),、健康體檢等規(guī)章軌制,。嚴(yán)禁構(gòu)造幼兒從事危機(jī)性工作,，做到有章可循、違章必究,、不留盲點(diǎn)、不出漏洞,。

4、建立幼兒園安定不測(cè)變亂處理預(yù)案軌制,。

(三),、齊抓共管,，群防群治。

幼兒園安定教誨工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，必要社會(huì)、幼兒園,、家庭的密切互助,。為此,，幼兒園構(gòu)造展開一系列操行、法制教誨活動(dòng),，并獲得了精良的教誨結(jié)果,。

(四),、加強(qiáng)教誨、進(jìn)步認(rèn)識(shí),。

1,、在平常教誨活動(dòng)中，要求教師對(duì)安定工作常抓不懈,，每天都要對(duì)門生進(jìn)行安定教誨,，當(dāng)真落實(shí)教誨局安定“三部曲”精神要求,。

2、在三月份的“安定教誨周”活動(dòng)期間,，我園構(gòu)造展開了一系列安定教誨活動(dòng),。在“安定教誨日”此日,，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安定教誨,，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記,，教誨幼兒服從交通法則,。

3,、在六月份展開的“安定教誨月”期間，我園除展開防騙,、防搶,、防火,、防中毒、防溺水,、防病,、防震,、防雷,、防觸電,、防擁堵踐踏、防交通變亂等安定教誨外,，還把本月的第三周定為“應(yīng)急練習(xí)練習(xí)周”,，當(dāng)真展開突發(fā)安定變亂應(yīng)急告急分散練習(xí)練習(xí),，獲得了精良結(jié)果,。

(五),、加強(qiáng)查抄,、及時(shí)整改,。

展開老例查抄,。每周、每個(gè)月和每學(xué)期開學(xué)今后,，幼兒園都把安定隱患排查工作作為重點(diǎn)查抄內(nèi)容之一。經(jīng)過議定排查,，對(duì)查出的危機(jī)隱患及時(shí)整改,，有效地防備了各種安定變亂的產(chǎn)生,。

2,、衛(wèi)生工作,。

(一)、建立了衛(wèi)生工作帶領(lǐng)小組,，訂定了衛(wèi)生辦理及責(zé)任分工收集圖,。

當(dāng)真構(gòu)造履行各項(xiàng)衛(wèi)生軌制和上級(jí)有關(guān)精神要求,。

(二),、訂定,、美滿防控甲型h1n1流感軌制、衛(wèi)生軌制,、消毒軌制、晨午檢軌制等,，嚴(yán)厲根據(jù)軌制和上級(jí)精神要求履行,。

(三),、看展按期衛(wèi)生大查抄,，清除衛(wèi)存亡角,，給師生一個(gè)安逸的教誨環(huán)境。

(四),、針對(duì)本年甲型h1n1流感疫情,，我園當(dāng)真做好了一下工作：

1,、建立防控甲型h1h1流感工作帶領(lǐng),，高度珍視,，自動(dòng)構(gòu)造履行防控甲型h1h流感工作,。

2,、訂定防控甲型h1h流感工作和應(yīng)急預(yù)案,，凡是對(duì)教師防控甲型h1h流感知識(shí)培訓(xùn),。

3、當(dāng)真落實(shí)晨午檢;缺勤排查;通風(fēng)消毒;日,、零報(bào)告等軌制,。每天堅(jiān)定晨午檢對(duì)門生測(cè)量體溫,，每日通風(fēng)消毒,，對(duì)缺好門生進(jìn)行排查掛號(hào)上報(bào),，做到早發(fā)覺、早報(bào)告,、早拒卻、早診斷,、早醫(yī)治,。

4、當(dāng)真填寫各項(xiàng)記錄,，美滿甲型h1n1流感檔案資料,。

5、經(jīng)過議定發(fā)放門生的一封信,、板報(bào)、家長(zhǎng)關(guān)照等多種式樣進(jìn)行防控甲型h1n1流感宣揚(yáng)教誨,。

3,、存在的緊張題目和下步籌劃。

固然我們?cè)诎捕ㄐl(wèi)生方面做了很大工作,，安定衛(wèi)生工作獲得加強(qiáng)，可是安定衛(wèi)生工作式樣仍然嚴(yán)峻,，幼兒園安定衛(wèi)生工作的展開仍面對(duì)著很多題目。

1,、社會(huì)育人情況存在慶幸于師生安定的身分,。

2,、幼兒自我保衛(wèi)意識(shí)和安定防備本領(lǐng)低,，大大增加了幼兒園安定工作的難度。

今后,，我們將堅(jiān)定把安定工作放在首位,，更加珍視安定衛(wèi)生工作,，及時(shí)辦理安定衛(wèi)生工作中發(fā)覺的新題目，連續(xù)進(jìn)步我園安定衛(wèi)生工作程度,，為建立一個(gè)溫和幼兒園而竭力搏斗,。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇三

這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,，我還有許多要常規(guī)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地常規(guī)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，常規(guī)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇四

回顧本年度的工作,，我們始終把安全工作放在工作的首位,。我園在中心校等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,，通過安全,、衛(wèi)生教育培訓(xùn),，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,，通過齊抓共管，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全,、衛(wèi)生工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)就我園本年度的安全,、衛(wèi)生工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、安全工作,。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園把安全工作列入重要議事日程,，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)管理下,，幼兒園把安全工作責(zé)任到人，分工明確,，根據(jù)實(shí)際制定各種安全制度和有效預(yù)防安全隱患的措施,，在全年中,，沒有一例安全事故發(fā)生。

(二)制度保證,，措施到位。

1,、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。,，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的教職工,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、層層簽訂《安全穩(wěn)定責(zé)任書》和《內(nèi)部安全管理承諾書》,。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,，做到有章可循,、違章必究,、不留盲點(diǎn),、不出漏洞,。

4,、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度,。

(三)齊抓共管,，群防群治,。

幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、幼兒園,、家庭的密切配合,。為此,，幼兒園組織開展一系列道德,、法制教育活動(dòng),，并取得了良好的教育效果,。

(四)加強(qiáng)教育,、提高認(rèn)識(shí),。

1、在日常教育活動(dòng)中,，要求教師對(duì)安全工作常抓不懈，每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，認(rèn)真落實(shí)教育局安全“三部曲”精神要求。

2,、在三月份的“安全教育周”活動(dòng)期間，我園組織開展了一系列安全教育活動(dòng),。在“安全教育日”這天,，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，教育幼兒遵守交通規(guī)則,。

3、在六月份開展的“安全教育月”期間,，我園除開展防騙,、防搶、防火,、防中毒,、防溺水、防病,、防震,、防雷、防觸電,、防擁擠踩踏,、防交通事故等安全教育外，還把本月的第三周定為“應(yīng)急演練周”,，認(rèn)真開展突發(fā)安全事故應(yīng)急緊急疏散演練,，取得了良好效果。

(五)加強(qiáng)檢查,、及時(shí)整改,。

開展常規(guī)檢查。每周,、每月和每學(xué)期開學(xué)以后,，幼兒園都把安全隱患排查工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。通過排查，對(duì)查出的危險(xiǎn)隱患及時(shí)整改,，有效地預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生,。

二、衛(wèi)生工作,。

(一),、成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖,，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生制度和上級(jí)有關(guān)精神要求,。

(二)、制定,、完善防控甲型h1n1流感制度,、衛(wèi)生制度、消毒制度,、晨午檢制度等，嚴(yán)格按照制度和上級(jí)精神要求執(zhí)行,。

(三),、看展定期衛(wèi)生大檢查，消除衛(wèi)生死角,，給師生一個(gè)舒適的教育環(huán)境,。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇五

我積極參加幼兒園安排的各項(xiàng)外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)和政治方面的學(xué)習(xí)，并且能認(rèn)真的做好每一項(xiàng)筆記,，內(nèi)容豐富,；也積極參加幼兒園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)；我熱愛集體,，熱愛同事,，對(duì)待幼兒熱心誠(chéng)懇，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有時(shí)還為幼兒組織豐富有趣的教育游戲活動(dòng)，在上課過程中,，對(duì)于一些膽小的,，注意力容易分散的幼兒給予鼓勵(lì)和幫助，在生活中,，給體弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都鼓勵(lì)每位孩子勇敢回答老師提出的問題,，哪怕回答錯(cuò)了也沒關(guān)系,，以此來培養(yǎng)鍛煉孩子的表現(xiàn)能力，一個(gè)學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)在上課舉手的次數(shù)比以前多了,，以前膽小的孩子現(xiàn)在膽子變大了，注意力分散的孩子變的開始認(rèn)真起來了,，以前不愿多表現(xiàn)自己的小朋友現(xiàn)在變的極其活躍了,，當(dāng)然這一切的變化跟孩子自身的努力是分不開的！孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,、活動(dòng)常規(guī),，也養(yǎng)成了愿意和同伴分享、合作的習(xí)慣,，包括動(dòng)手能力,，想象力，創(chuàng)造能力也有了大大的提高,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。本學(xué)期我們開展了半日親子活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，效果收益很好,，得到了所有家長(zhǎng)的贊賞和認(rèn)可,，還說幼兒園要多幾次開展重要的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不僅能增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的感情,，對(duì)于孩子的身心發(fā)展都能得到幫助和提高,！我認(rèn)真地填寫每一星期一發(fā)的家園聯(lián)系冊(cè)，把孩子在園的一些情況即使反饋給家長(zhǎng),，然后對(duì)家長(zhǎng)的一些意見做到及時(shí)處理,，能做到的盡自己的能力一定做到，這本小小的本子可是幫了我很大的忙哦,！我們也進(jìn)行了家訪工作,，家長(zhǎng)對(duì)于這些工作都表示非常滿意，并且表示孩子交給我們很放心,！

我覺得愛孩子不是光光表現(xiàn)在嘴巴上的,，而是放在心里，要了解孩子的興趣,、愛好,、家庭狀況，于是我和家長(zhǎng)們也成了朋友，我會(huì)利用早晨入園和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),，身體狀況和情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,，孩子由于年齡小，自我保護(hù)能力差,，所有我還會(huì)教他們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,！

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇六

轉(zhuǎn)眼間，從20__年12月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。在那里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改善不足的地方,，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，雖然有四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，可是實(shí)踐的東西接觸的少，對(duì)許多現(xiàn)場(chǎng)問題不了解,。應(yīng)對(duì)這種情景,，依靠自我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全,，讓自我盡早,、盡快的熟悉工作情景,，少走彎路,。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí),，缺少經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗牌的過程,，自我在同事的幫忙下,，逐漸融入到嶄新的工作生活中,。

在學(xué)習(xí)生活上,，慢慢完成了學(xué)生主角的轉(zhuǎn)變,，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，努力開展工作,。記得初來幼兒園參加工作,，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也以往很擔(dān)心不知該怎樣與人共處,，該如何做好工作,。

可是幼兒園寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫忙下,，讓我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,。經(jīng)過近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動(dòng)力和壓力,，爭(zhēng)取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來回報(bào),。不僅僅能夠彌補(bǔ)自我耽誤的工作學(xué)習(xí)并且能夠有所成就。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,，我已經(jīng)有了很大的提高,。但我深知自我還存在必須的缺點(diǎn)和不足，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

1,、對(duì)幼兒園的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,，但進(jìn)取性不夠;。

2,、與幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谒枷牒凸ぷ鳂I(yè)務(wù)交流不夠;,。

3、自我的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事還有很大的差距,，待進(jìn)一步提高,。

4、對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,，以后必須要加強(qiáng),。

過去的一年，是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)的一年,，是進(jìn)取探索、逐步成長(zhǎng)的一年,。我也深知,，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自我本職工作要求還存在有必須的差距,。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn),，真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，自我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我,，加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，克服不足，要始終堅(jiān)持一種進(jìn)取向上的心態(tài),，努力做好自我的本職工作,。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇七

在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是教師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所,。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒園實(shí)施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的需求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。經(jīng)過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不一樣的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂得到發(fā)展,！

工作中,，每一天應(yīng)對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味呢！

剛來到幼兒園的第一天,，指導(dǎo)教師劉教師就對(duì)我說：“孟瑩,，你明白一般以前的實(shí)習(xí)生來到班級(jí)，首先第一樣做的是什么事情嗎”我說：“不太清楚,?！眲⒔處熣f：“是記孩子們的名字,，首先是記幾個(gè)比較突出的,，比如比較能干，調(diào)皮的,，皮膚比較好的等……”于是我第一天的實(shí)習(xí)就在這記名字中度過了,，小朋友們寫字時(shí)，我把她們的本子一本本拿起來看,，或讓小朋友自己簽名的形式,，她們總會(huì)笑嘻嘻地?cái)D到你面前嚷道：“我來，新教師，我叫騰王閣,?！薄懊辖處煟医袕埶肩??！?/p>

說起這讓我想到一件事，是在市政府幼兒園小班見習(xí)中的一件事,。當(dāng)時(shí)我在洗手,，忽然感覺衣角被誰扯動(dòng)著，一看,，是一個(gè)小女孩,，我蹲小身去問道：“怎樣了找新教師有事嗎”只見小女孩憋著小紅臉說道：“新教師，你能夠問下我叫什么名字嗎我當(dāng)時(shí)愣了一下,，一個(gè)小班的孩子,，也是渴望被教師關(guān)注的。結(jié)果這個(gè)小女孩的名字我此刻還是記憶憂新,。

我發(fā)現(xiàn)迅速快捷地記住孩子們的名字對(duì)此刻和以后和孩子們的交流都是有著莫大的好處的,。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你無意中微笑著叫了某個(gè)孩子的名字時(shí)，他們的眼中會(huì)冒出一種閃亮的與眾不一樣的光芒,。他們會(huì)覺得你喜歡自己,。自己得到了重視。

我相信,，所有的人都喜歡被表揚(yáng),，這是所有人的通性，幼兒當(dāng)然也不例外,，這種渴望被表揚(yáng)的欲望剩至畢成年人還強(qiáng)烈,，不論來自誰的表揚(yáng)，父母的,，教師的等等,。可是一味地對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng),，忽視了孩子的缺點(diǎn)這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是極為不利的,。

我們班有幾個(gè)男孩子很調(diào)皮，可是皮得卻很可愛,，我很喜歡他們,，經(jīng)常時(shí)不時(shí)地拍他們一下腦袋，中午綁綁線也和他們玩在一起,，他們似乎也感覺到了這一點(diǎn),，我很少會(huì)批評(píng)他們,，無論他們?cè)俨皇丶o(jì)律，所以在我那里他們也會(huì)時(shí)不時(shí)和我開開玩笑,。

就在我實(shí)習(xí)第四天早晨,，負(fù)責(zé)早晨寫字的指導(dǎo)教師劉教師因?yàn)樯眢w不舒服所以請(qǐng)假了，自然,，早晨,，督促他們寫字的任務(wù)就落到我的身上了，但很奇怪的是,，不論我怎樣好好說,，“小朋友們，你們不要講話了,?！笨墒沁@個(gè)一點(diǎn)都不管用，那些調(diào)皮搗蛋,，一個(gè)個(gè)一點(diǎn)面子也不給我,，只顧在那邊眉飛色舞地講著永遠(yuǎn)說不完的話。那一次我真的火了,，用十分亮的分貝叫他們幾個(gè)出來,，我告訴他們，我十分不滿意他們此刻的學(xué)習(xí)狀態(tài),，一點(diǎn)都沒有把我的話聽進(jìn)耳朵里去,，一點(diǎn)都沒有要上小學(xué)的意思，這不是教師喜歡的孩子,，此刻我教給你們一個(gè)任務(wù),，回去給我管紀(jì)律，一人一個(gè)組,，管不好以后什么游戲都別玩了,！”說完我特意走出了門，回頭5分鐘,，我來到了教室門口,，十分滿意，教室里十分安靜,，我嘴角會(huì)意地一笑,。

那一次之后，那幾個(gè)小調(diào)皮課后照樣嘻嘻哈哈跑來和我打鬧,，但在課上,，緊閉自己的小嘴巴,，該不出聲時(shí)絕不出聲,。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇八

“時(shí)間時(shí)間像飛鳥,，滴答滴答向前跑……”在孩子們的畢業(yè)歌聲中，學(xué)期又近尾聲,。本學(xué)期我們緊緊圍繞新區(qū)幼教中心工作要求,，以完善內(nèi)部管理制度為切入點(diǎn)；以打造和諧,、禮儀的香花新形象為重點(diǎn),；以幼兒開心、教師舒心,、家長(zhǎng)放心為宗旨,；以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，立足老園,、關(guān)注新園,、豐富活動(dòng)，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)對(duì)照期初計(jì)劃,，回顧總結(jié)如下：

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)有了新提高。

1,、讓師德落地,。

本學(xué)期，在教師中堅(jiān)持不懈地開展了二周一次的政治學(xué)習(xí),，內(nèi)容有：師德是教師素質(zhì)的靈魂,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教育行為,、“教師法”的解讀,、學(xué)校教職工代表大會(huì)的相關(guān)規(guī)定、回眸20xx,，教育改出新天地,、食品安全之食物中毒的處理、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)――怎么樣才能算是好老師,、廉潔從教,，愛生如子等等，共計(jì)10次,，讓老師們了解身為教師的合法權(quán)益和相關(guān)義務(wù),，了解了教職工代表大會(huì)的相關(guān)章程、召開的意義,，以及代表應(yīng)履行的相關(guān)義務(wù),，了解到了我國(guó)教育日新月異的變化，萌發(fā)了對(duì)20××教育的新希望,，更讓教師們了解了教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，明確了今后師德考核將是教師考核的首要內(nèi)容,，并號(hào)召教師們從自身做起廉潔生活、廉潔從教,，用自己的真心去愛孩子,、愛家長(zhǎng)、愛同事,。

2,、老教師學(xué)新本領(lǐng)。

為了不讓老教師面對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)束手無策,，我園在本學(xué)期開學(xué)初的幾周內(nèi),，每周都安排老教師的電子化專題學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及：周計(jì)劃的操作與設(shè)置,、電子表格的上傳,、word文檔的排版、班級(jí)網(wǎng)頁圖片的上傳,、照相機(jī)照片的上傳等等,。以現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、自主操練,、逐個(gè)過關(guān)的方式,，切實(shí)提高老教師電腦的操作水平，促進(jìn)班級(jí)管理的和諧發(fā)展,。

3,、青年教師擔(dān)重任。

本學(xué)期,，我園以學(xué)科領(lǐng)域?yàn)橹骶€,，在同伴互評(píng)的基礎(chǔ)上，讓幼兒園的青年骨干當(dāng)師父,，結(jié)合自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì),，自選學(xué)科領(lǐng)域，成立特殊的師徒學(xué)科組,。經(jīng)過互評(píng),、自選、統(tǒng)籌的安排,，開設(shè)了語言組,、美術(shù)組和音樂組，每組成員4名,，以日常教學(xué)為基礎(chǔ),，開展上課、觀摩,、評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揮了青年骨干教師在領(lǐng)域方面的優(yōu)勢(shì),，探尋學(xué)科上新的教學(xué)方法和理念。

4,、全員參與學(xué)習(xí),。

首先,，我們認(rèn)真組織教師參加讀書活動(dòng),，以教研組為單位，開展讀書系列活動(dòng),，做好活動(dòng)的記錄,、新聞的上傳和資料整理等相關(guān)工作，每個(gè)教師均完成了3篇讀書心得,。為中心在市級(jí)讀書活動(dòng)評(píng)比中獲得佳績(jī)作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn),。其次，積極參加感知網(wǎng)校的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn),，雖然幼兒園條件較差,，不能滿足每人一臺(tái)電腦上網(wǎng)，但我們總能集中一起,，共同收看講座學(xué)習(xí),，并認(rèn)真完成每一次作業(yè)，收獲不少,。

（二）教育教學(xué)管理有了新成效,。

1、園本調(diào)研,。

2月21日,，我們組織全園空班的老師進(jìn)行了全園性的隨機(jī)調(diào)研，采取的方法是空班老師抽簽,，抽到哪個(gè)班就到哪個(gè)班跟班聽課半天,，要求，能夠發(fā)現(xiàn)各班存在的問題,，涉及日常管理,、教育與保育等各方面，然后利用中午時(shí)間進(jìn)行匯總,，放學(xué)后分兩塊分別與老師,、保育阿姨反饋調(diào)研情況，提出整改意見,。

2月23日,，我們又迎來了中心的隨機(jī)調(diào)研，中心領(lǐng)導(dǎo)班子在袁迎春主任的帶領(lǐng)下,，對(duì)我園的班級(jí)管理,、日常教學(xué),、游戲開展、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、禮儀常規(guī),、保育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等多方面展開了系統(tǒng)的半日調(diào)研,，仔細(xì)檢查了老師的備課,、課程審議、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度等相關(guān)記錄,。中心的隨機(jī)調(diào)研同樣也涉及了每個(gè)班級(jí),、每一個(gè)人，在調(diào)研過程中,，老師們有條不紊地開展日常教學(xué)工作,，靈活運(yùn)用教育機(jī)智，有序組織活動(dòng),，體現(xiàn)了良好的班級(jí)管理水平,。同時(shí)，在班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料的投放,、課堂教學(xué)的組織等方面提出了寶貴的意見。在后來的幾個(gè)月里,，我們根據(jù)調(diào)研的反饋情況,，逐步實(shí)施、調(diào)整,，使各方面的管理更上一層,。

2、園本研修,。

第一塊是“香幼學(xué)苑”,，本學(xué)期共進(jìn)行了8次活動(dòng)。有班級(jí)主題墻飾創(chuàng)設(shè)的研討,；教研組活動(dòng)實(shí)施的研討,；區(qū)域游戲的指導(dǎo)；區(qū)域游戲的評(píng)價(jià),；關(guān)于格式工場(chǎng)的轉(zhuǎn)化,；與家長(zhǎng)溝通技巧；角色游戲規(guī)則制定,；區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)分享等,。每一次活動(dòng)內(nèi)容非常貼近老師的工作需求，與教師的實(shí)際工作緊密聯(lián)系，指導(dǎo)性強(qiáng),，有益于教師們產(chǎn)生共鳴,。第二塊是教研活動(dòng)，內(nèi)容有網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)習(xí),；結(jié)合師徒課活動(dòng)的磨課,、聽課、評(píng)課,；與姐妹園交流研討,；翻版課、評(píng)優(yōu)課,、調(diào)研科研討等,。通過形式多樣的教研活動(dòng),，老師們對(duì)教研也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)了香花幼兒園互動(dòng)教研的進(jìn)一步發(fā)展。

3,、課題研究,。

本學(xué)期初，我們結(jié)合課題研究,，各班制作了禮儀爭(zhēng)章墻飾,；課題組主要成員制定了禮儀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的大方向，結(jié)合幼兒的晨間檢查禮儀,，加強(qiáng)了幼兒一日生活禮儀的細(xì)節(jié)操作要求,，針對(duì)如廁、用餐,、班級(jí)環(huán)境,、離園四個(gè)環(huán)節(jié)，制定了細(xì)致的要求,，并結(jié)合行政一日三巡開展相關(guān)檢查,，年級(jí)組長(zhǎng)以年級(jí)組為單位每?jī)芍芡瓿梢淮蜗到y(tǒng)檢查，同時(shí)把禮儀的檢查與教師的班級(jí)管理考核相結(jié)合,，加強(qiáng)了禮儀教育的督導(dǎo)和管理,。并著手開展了《在農(nóng)村幼兒園開展幼兒禮儀教育的時(shí)間研究》課題的資料整理，在3月27日開展了課題中期匯報(bào),，中心的兩位主任參加了本次活動(dòng),，并對(duì)課題的組織提出了新的方向和整改意見。在后面的幾個(gè)月里,，我們繼續(xù)完善課題資料的成果部分,，以教師成果、教學(xué)成果為主，編訂成冊(cè),。本課題將在學(xué)期結(jié)束階段進(jìn)行結(jié)題活動(dòng),。

（三）家園共育開辟了新路子。

1,、組建家長(zhǎng)晨迎護(hù)園隊(duì),。

在開學(xué)初，我們召開好了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，并讓委員們帶頭成立家長(zhǎng)護(hù)園,、禮儀晨迎隊(duì)伍。一學(xué)期來,，不但參與的委員們能夠堅(jiān)守崗位,，與老師、孩子一起進(jìn)行禮儀晨迎,，還帶動(dòng)了部分家長(zhǎng)自愿報(bào)名參與到了此行列中,，為幼兒園的禮儀教育和孩子的安全盡心盡力、盡責(zé)盡職,。

2,、家長(zhǎng)參與新香花建設(shè)。

6月里,，部分家長(zhǎng)代表在兩位園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，來到新香花建設(shè)工地，大家一起實(shí)地感受了孩子們寬敞的活動(dòng)室,、午睡室,、多功能室、閱覽室,、科探室,、結(jié)構(gòu)室、圖書室等,，家長(zhǎng)們對(duì)于配套的設(shè)施,、裝修設(shè)計(jì)一致贊許，還不時(shí)地與老園相對(duì)比,，頻頻點(diǎn)頭,、笑意溢滿臉頰。最后,，家長(zhǎng)代表們還詳細(xì)詢問了配套桌椅的材料品質(zhì),，還從家長(zhǎng)的角度，對(duì)新園的布局,、安全措施等方面,，提出了可行性的意見，為新香花的建設(shè)出謀劃策。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校授課形式多樣,。

本學(xué)期進(jìn)行了三次家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)，第一次在4月初,，我們邀請(qǐng)到了中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)宣傳工作委員會(huì),、全國(guó)家庭教育巡講團(tuán)高級(jí)講師吳蘭英老師來作了題為《關(guān)注孩子主動(dòng)生活能力》的精彩講座。吳老師講了三個(gè)方面：

一是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力,，奠定幸福的人生基礎(chǔ),；

二是培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，建立孩子的自信心,；

三是培養(yǎng)孩子愛的能力,，讓孩子幸福一生。

講座中,，吳老師融合了大量她親自處理過的家庭教育問題,，介紹了很多實(shí)用的家庭教育方法，會(huì)場(chǎng)中不時(shí)爆發(fā)出情不自禁的熱烈掌聲,。第二次在5月份,，因考慮家長(zhǎng)來園次數(shù)較多,，而家長(zhǎng)們平時(shí)工作也很忙,，所以本次的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式采用了，短信培訓(xùn),、資料學(xué)習(xí)相結(jié)合,，有園長(zhǎng)利用短信，給家長(zhǎng)教授本次學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容,、目標(biāo),，然后按照年齡段的特點(diǎn)下發(fā)了三份學(xué)習(xí)材料，主題是：孩子的心理需求,。大班的內(nèi)容《如何面對(duì)孩子的為什么》,、中班的內(nèi)容《你的孩子學(xué)會(huì)等待了嗎》、小班的內(nèi)容《你的孩子怕黑嗎,？》,。每一份學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及：心理課堂（理論知識(shí)）、心理故事（實(shí)踐例子）,、心理錦囊（方法計(jì)策）,、心理練習(xí)（行動(dòng)指導(dǎo)）等，指導(dǎo)性非常強(qiáng),。第三次在6月份,，針對(duì)大班孩子即將畢業(yè)，園長(zhǎng)結(jié)合孩子的心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)自身準(zhǔn)備等方面對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了精心指導(dǎo),，結(jié)合家教的某些誤區(qū)，給家長(zhǎng)提出了8條建議,，讓家長(zhǎng)們受益匪淺,。

（四）后勤安全衛(wèi)生求得新發(fā)展。

1,、后勤工作,。

首先，本學(xué)期的重頭放在關(guān)注新香花園舍的建設(shè)工作,，園行政人員堅(jiān)持每周去工地一次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)建設(shè)進(jìn)程中不合理的地方，及時(shí)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通,，能圓滿解決的最好,，不能的上交上級(jí)有關(guān)部門協(xié)商解決。比如,，衛(wèi)生間的室內(nèi)安排,、萌芽保健室的裝修色彩、護(hù)墻材料,、墻紙圖案,、圍墻式樣、衛(wèi)生潔具,、辦公家具,、電器設(shè)備等等，均參與一起選擇,、把關(guān),。

其次，做好老園舍的物品整理,，將利用放假階段進(jìn)行梳理與打包,。

第三，做好購(gòu)物,、維修工作,。盡可能為幼兒園教育教學(xué)工作的有序開展做好服務(wù)與保證，同時(shí)要求老師們,，需要什么要早作打算,，早申請(qǐng)，有計(jì)劃申購(gòu),，使后勤管理逐步走向規(guī)范,。

2,、安全工作。

（1）完善了組織管理,。

在學(xué)期初,，幼兒園上下層層簽訂了安全工作責(zé)任書，全員動(dòng)員起來,，把安全工作職責(zé)落到每個(gè)人的頭上,，做到了安全警鐘長(zhǎng)鳴。并成立了家長(zhǎng)護(hù)園志愿隊(duì),，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的安全管理,，形成了安保、教師,、家長(zhǎng)聯(lián)合護(hù)園的安全管理模式,。在學(xué)期中期，做好了新一任的法制副校長(zhǎng)聘任工作,，對(duì)新區(qū)板橋派出所副所長(zhǎng)趙金元,，做好了前期摸底、聯(lián)絡(luò),、信息采集等工作,，并上報(bào)到局里，由局里統(tǒng)一發(fā)放聘任書,。

（2）積極開展宣傳教育,。

對(duì)幼兒繼續(xù)每月安全一主題，每周安全一話題教育活動(dòng),，內(nèi)容涉及交通安全,、日常安全、自然災(zāi)害防控安全自救等等,。在幼兒園內(nèi)布置了安全小腳印，教育幼兒行走,、上下樓梯的安全,，讓安全工作可見、可做,。對(duì)家長(zhǎng)利用家校路路通,、告家長(zhǎng)書、給家長(zhǎng)的一封信,、櫥窗宣傳欄,、班級(jí)網(wǎng)頁等等聯(lián)系、宣傳方式,，與幼兒安全教育內(nèi)容同步開展,，號(hào)召家長(zhǎng)配合幼兒園,，提高安全的警惕性，做好孩子的安全教育,。

組織開展安全教育大課活動(dòng)：有小班的《別把異物放入口中》,、中班的《馬路上的陷阱》、大班的《雷雨的日子里》等內(nèi)容,，均由保健老師和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)開展,，讓孩子時(shí)刻記得安全是第一要素。

進(jìn)行了安全主題周活動(dòng),。開展了防震系列活動(dòng),，有防震科普知識(shí)學(xué)習(xí)、防震小知識(shí)講座,、進(jìn)行了一次全園性的防震安全演練,。

（3）配合做好了交通安全、環(huán)境教育等安全創(chuàng)建工作,。

包括幼兒接送車輛的宣傳,、統(tǒng)計(jì)、排查工作,，我園無非法車輛接送孩子,，確保幼兒的上下學(xué)安全。完成了上級(jí)部門要求的“關(guān)于交通安全”創(chuàng)建的相關(guān)資料整理并上交,。

（4）用電安全,。

幼兒園的電路出現(xiàn)嚴(yán)重問題，在4月5月相繼出現(xiàn)事故,，中心領(lǐng)導(dǎo)與園行政高度重視,，一方面及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門上報(bào)情況，另一方面聯(lián)系用電站人員來園進(jìn)行檢修,，另外還教育全園的教職員,，一起提高警惕，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)匯報(bào),，確保師生生命、幼兒園財(cái)物的安全,。

（5）加強(qiáng)了門衛(wèi)的安保工作,。

陌生人一律不放進(jìn)校園內(nèi)，中午有家長(zhǎng)接孩子的也由保安人員代為領(lǐng)出來,，在大門口進(jìn)行交接,。來訪者全部做好相關(guān)的來訪登記，確保萬無一失,。另外門衛(wèi)人員每天做好幼兒園的巡查工作,，按照要求做好技防設(shè)施設(shè)備的檢查和維修,，并做好相關(guān)的記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),。

（6）按時(shí)完成安全工作周報(bào)和月報(bào)表,，及時(shí)上交。

3,、衛(wèi)生保健工作,。

（1）做好了防病控病工作。

在傳染病高發(fā)階段,，我園出現(xiàn)了6例手足口病,，在疾控中心的協(xié)助配合下，對(duì)發(fā)病的班級(jí)進(jìn)行了關(guān)班處理,，在幼兒園其他班級(jí)加強(qiáng)了消毒,、通風(fēng)等工作，使得手足口病得到及時(shí)控制,，沒有蔓延開來,。

（2）做好了慢性非傳染性疾病的防控工作。

根據(jù)上級(jí)的要求,，我們合理制定了防病控病的計(jì)劃與活動(dòng)落實(shí),，利用教師會(huì)、校園網(wǎng)站,，對(duì)全體教職員工開展了防病知識(shí)學(xué)習(xí),；利用家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行了面對(duì)面的授課活動(dòng),；還邀請(qǐng)了新區(qū)板橋衛(wèi)生院的口腔科陸潔醫(yī)生來給全園教職工和中小班的家長(zhǎng)做了“關(guān)注幼兒口腔健康”知識(shí)講座,。轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)認(rèn)為“乳牙反正要換掉”的錯(cuò)誤意識(shí)，并讓她們掌握了幼兒牙齒護(hù)理的基本常識(shí),，更堅(jiān)定了要關(guān)注孩子口腔健康的信念,。

（3）協(xié)助上級(jí)相關(guān)部門做好了幼兒齲齒篩查的相關(guān)工作。

包括登記,、統(tǒng)計(jì),、篩查、通知家長(zhǎng)填補(bǔ)等等,。還進(jìn)一步加大了預(yù)防接種的宣傳力度，協(xié)助做好了幼兒預(yù)防接種的補(bǔ)種工作,。

（4）做好特殊兒童的管理,。

保健老師經(jīng)常性指導(dǎo)老師和保育員，關(guān)注體弱兒和肥胖兒的飲食和日?；顒?dòng)情況,，如對(duì)待肥胖兒,，吃飯先喝湯，有效控制其過多的攝入量,；鍛煉活動(dòng)中,，有意加大其活動(dòng)量，消耗其體內(nèi)多余脂肪,。而對(duì)與體弱兒,，則鼓勵(lì)其每天多吃一點(diǎn)點(diǎn)，做到不挑食不偏食,；運(yùn)動(dòng)的時(shí)候適量,，不超負(fù)荷鍛煉。同時(shí),，定期與家長(zhǎng)溝通,，力求得到家長(zhǎng)的支持配合，家園同步,，盡力使每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),。

（5）做好晨間，尤其是對(duì)于帶藥的孩子,，保健老師對(duì)藥品嚴(yán)格把關(guān),，對(duì)于上級(jí)部門不允許的藥物品種堅(jiān)決予以拒絕，并讓帶藥家長(zhǎng)簽名,，以示委托,。

（6）做好了各類人員的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。

有食堂人員的《合理膳食與防病關(guān)系的學(xué)習(xí)與研討》,、保育阿姨的《傳染病的控制與預(yù)防》,、教職工的《合理膳食與慢病的關(guān)系》《食品安全，預(yù)防中毒及處理辦法》等等,。每一次學(xué)習(xí)均認(rèn)真組織,、有記錄可尋。

4,、后勤人員管理工作,。

（1）定期召開后勤人員工作例會(huì)。

從開學(xué)初開始每月一次,，雷打不動(dòng),，例會(huì)有學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生保健安全知識(shí)，也有日常工作問題研討,，也有如何針對(duì)幼兒的特點(diǎn)做好配合工作,，更有后勤人員的職業(yè)道德教育。通過每月例會(huì),，逐漸提高他們的后勤保育業(yè)務(wù)知識(shí),，防病控病能力,，也使他們知道要干一行愛一行，明確了后勤就是服務(wù),，必須服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，不折不扣的完成相應(yīng)的服務(wù)工作。

（2）加強(qiáng)了后勤工作調(diào)研,。

以前一直比較重視對(duì)保育員的督察,，本學(xué)期我們兼顧到了對(duì)食堂人員的督察，特別注重日常工作的調(diào)研,，每月制定調(diào)研主題,，如：2月、3月開展遵守作息時(shí)間的調(diào)研,，就是保育員和食堂人員在什么時(shí)間做什么事情,；4月、5月開展規(guī)范性操作調(diào)研,。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，有的人員工作認(rèn)真、不偷工減料,、不折不扣地完成份內(nèi)工作,；也有的人員積極配合老師，兼顧到幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo),、習(xí)慣培養(yǎng)等,；更有大多數(shù)保育阿姨能利用午休時(shí)間，積極參加幼兒角色游戲材料的制作,，無怨無悔,，值得贊揚(yáng)。

5,、食堂的管理工作,。

（1）完善食堂相關(guān)制度。

加強(qiáng)了食堂的管理,，對(duì)食堂的食品采購(gòu)進(jìn)一步監(jiān)管,，本學(xué)期有行政人員與年級(jí)組長(zhǎng)輪流進(jìn)行食堂食品的驗(yàn)收和檢查。

（2）成立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立了食品安全管理員（分管園長(zhǎng)擔(dān)任）,、監(jiān)督員（保健老師擔(dān)任）等。

園長(zhǎng)還參加了衛(wèi)生監(jiān)督所的食品安全培訓(xùn),，過后,，食品安全管理員對(duì)全體教職工，進(jìn)行了食品安全知識(shí)培訓(xùn),，內(nèi)容為“食物中毒的處理”,，讓大家了解相關(guān)的法律法規(guī)，了解食物中毒的原因與預(yù)防原則,，讓大家全員參與,，做好幼兒園的食品安全管理工作。

（3）抓好食堂衛(wèi)生,。

包括食堂地面,、餐臺(tái)、灶臺(tái),、餐飲用具等等,，也包括食堂人員的個(gè)人衛(wèi)生。定期檢查,、不定期抽查,，禁止食堂人員有抽煙現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn),，初犯警告,、扣除當(dāng)月考核獎(jiǎng)50元，再犯辭退,。

如索證關(guān),、進(jìn)貨關(guān)、驗(yàn)收關(guān),、加工關(guān),、烹飪關(guān)、消毒關(guān),、留樣等等,。并定期開好膳食委員會(huì)會(huì)議，多方聽取意見,，合理調(diào)配幼兒膳食,，確保幼兒膳食的合理、安全,、健康。

二,、特色活動(dòng)亦平亦實(shí)。

1,、踏踏實(shí)實(shí)“親情節(jié)”,。

本學(xué)期的“親情節(jié)”是我園的第三屆“親情節(jié)”,，從3月8日開幕至4月20日閉幕,，為期四十三天,，共計(jì)10個(gè)活動(dòng),。有“親情節(jié)”啟動(dòng)宣傳海報(bào)；親子和諧,、快樂成長(zhǎng)――親情節(jié)開幕活動(dòng),；綠色親情――“我和小樹同成長(zhǎng)”,、“家園齊攜手,，綠葉添親情”,、“親子過節(jié),，溫暖在心”植樹活動(dòng),；信箋傳遞愛媽媽；親子圍餐,，禮儀相伴,；大手牽小手，踏春樂悠悠,；親子攝影作品展,；親子創(chuàng)意小制作；如何陪伴孩子成長(zhǎng)――家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng),；親子才藝秀暨第三屆“親情節(jié)”閉幕活動(dòng),。伴隨著這一系列的活動(dòng)，愛的旋律蕩漾在每個(gè)孩子,、每個(gè)家長(zhǎng)的心中,。

2、快快樂樂六一節(jié),。

在迎接六一這一孩子的節(jié)日期間,，我園開展了“快樂六一，親子同樂”的慶?；顒?dòng)。各年級(jí)組開展了親子游戲賽,，有大班的“滾鐵環(huán)”,、“拋接球”,、“快套快跳”,；有中班的“親子造高樓“、“小小領(lǐng)路人”,、“親子大灌籃”,；有小班的“可愛的小袋鼠“,、投籃和“我來喂”,。游戲中，家長(zhǎng)與孩子們忘乎所以地喊著,、笑著、鬧著……加油聲一浪高過一浪,，笑聲、掌聲此起彼伏,，整個(gè)幼兒園沉浸歡樂的氛圍中。

3,、難舍難分畢業(yè)會(huì),。

6月21日,，歌聲、笑聲匯集在香花幼兒園的多功能室里,，全體大班幼兒,、家長(zhǎng)、老師們,，歡聚一堂,，共同慶祝大班孩子即將踏上人生的新里程。一曲《友誼地久天長(zhǎng)》道出了孩子們?nèi)陙韺?duì)幼兒園的深情,，一曲《畢業(yè)歌》“老師,，再見了！幼兒園,，再見了,！等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來問好……”更是道出孩子對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的依依惜別之情,。畢業(yè)的日子是離別的日子，是感恩的日子,，也是喜悅的日子,。在這樣的日子里我們又將送走一批可愛的孩子，我們感慨萬千,。

三、成績(jī)與不足,。

本學(xué)期,，我園朱丹艷老師承擔(dān)了市級(jí)教研課，雖然結(jié)果不盡如人意,，但它也給了我園青年教師一個(gè)鍛煉與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),；甜甜班王晨曦小朋友獲得了太倉市親子去閱讀繪本創(chuàng)作三等獎(jiǎng)；教師們撰寫的論文,、案例,、個(gè)人博客等在省市級(jí)頻頻獲獎(jiǎng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)5人次,、三等獎(jiǎng)2人次,、蘇州市二等獎(jiǎng)2人次、三等獎(jiǎng)3人次,、太倉市三等獎(jiǎng)1人次,。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們更清楚幼兒園目前存在的不足：

1,、教師編制的嚴(yán)重不足,，在職在編教師工作壓力大,，工作熱情逐漸下降，這將會(huì)影響幼兒園的發(fā)展,。目前,，領(lǐng)導(dǎo)崗位的人才缺乏，幼兒園又面臨搬遷,，現(xiàn)任園長(zhǎng)對(duì)新園的文化建設(shè)心里沒有底氣,，創(chuàng)新精神欠缺，所以,，希望能有新的有才人士充實(shí)香花的領(lǐng)導(dǎo)班子,。

2、幼兒園面對(duì)的活動(dòng)和雜事實(shí)在太多太多,，似乎樁樁件件都是那么重要,，來不得半點(diǎn)馬虎，不是不想沉下心來踏踏實(shí)實(shí)做某件事,，而是根本沒有選擇,，所以，更顯得幼兒園人少事多,，影響任務(wù)完成的質(zhì)量,。

3、課堂教學(xué)質(zhì)量不高,，隨堂聽課中發(fā)現(xiàn)的好課少,，平乏的課居多，青年教師培養(yǎng)力度不夠,，骨干教師突顯不出,。

4、我園的課題內(nèi)容比較可取,，但研究流于表面化,，沒有實(shí)質(zhì)性的收效，幼兒在課題研究有所改變,，但變化不大,，彰顯不出課題特色。

成績(jī)只能代表過去,，不足將會(huì)成為一種鞭策,，在我們的香花新園即將落成之際，我相信我們的每一位教師,，定會(huì)滿懷信心,，整裝待發(fā)，愿將自己全部的愛和智慧獻(xiàn)給香花,、獻(xiàn)給孩子們,。